春景五年級作文|春景五年級作文(精選13篇)

春景五年級作文(精選13篇)。

? 春景五年級作文

我以前認為做飯很容易，只要把生米放進微波爐烤熱了就成熟米飯了。直到昨天我才明白做飯遠不像我想的那樣簡單。

昨天，我當了一天的家。因為爸爸媽媽去上班，姥姥姥爺又去串門了，家里只有我一個人寫作業。當然，媽媽早就給我留好了“菜譜”，比如說：幾點寫作業呀，怎么做的呀之類的。

到了11:30了，我看了看“菜譜”，到做午飯的時間了，這次要炒米飯。就飛快地行動起來了。

我先從冰箱的最上層里拿出打好的生雞蛋、火腿腸、生蔥、胡蘿卜、青椒和媽媽為我準備好了的熟米飯。然后，我就還是把這些菜和肉都切成丁丁狀。我心想：“不就是切菜嘛，小意思，小意思。”可是，沒想到切胡蘿卜的時候，那個“淘氣鬼”滾動著“身軀”就是不讓我下手，我急得汗都冒出來了，連忙去找“菜譜”看媽媽給沒給我留妙方?！芭叮≈x天謝地，媽媽給我留了?！蔽易匝宰哉Z道。隨后又立馬干起活來。我好不容易把胡蘿卜切成兩半，余下的就好切了，只要把一面摳在菜板上，“淘氣鬼”就只能乖乖地聽我指揮了。一切準備就緒就可以下鍋炒了。

我把油倒進鍋加熱，“菜譜”上寫得等到油冒泡了后就可以放入切好的菜丁丁、肉和打生雞蛋了，但是問題又來了：“到底是冒一兩個泡就放菜呢？還是冒很多泡才能放菜？這回媽媽可沒告訴我‘怎么辦’呀?！彼懔耍苑廊f一，選擇第二種方式吧。再放肉的時候，鍋里的`油一下子“跳到了”我的手背上，我疼得齜牙咧嘴，卻也不敢停手，因為怕炒糊了。我炒著炒著就覺得有胳膊又酸又麻只好轉用左手，雖然左手有點不聽使喚，但也沒辦法，只能等右手恢復了再說。這是我第一次做飯，心里無比的緊張，也不知道火關小一點。就樣在緊張中，我終于把炒米飯做好了。

通過這次做飯我也編了一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知做飯人，那是累得譜。”

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有時，動物朋友比人類朋友還要親。我就有一個朋友——小狗雷歐。雷歐可帥啦!黃色的頭，又黑又挺的胸脯，粗而翹的尾巴，還有那小耳朵，真是可愛極了!

雷歐吃飯很有趣。先向四周掃描一下，如果周圍沒人它就放心大膽地吃。有一次吃飯時我一直盯著它，弄得雷歐無可奈何。等我一走，它馬上就像餓狼撲食似的吃起來。雷歐吃飯一點不浪費，地上的，碗里的舔得精光，都閃閃發亮呢?；蛟S以前聽我念過"粒粒皆辛苦"吧!

吃過飯后，雷歐就懶洋洋地四腳朝天躺在地上曬太陽睡大覺。吃了睡，睡了吃，怪不得越來越肥。

小時候的雷歐很調皮，老喜歡咬鞋子，真想好好地揍它一頓?？擅看伟ご虻臅r候，它總會躲到沙發后面，可憐巴巴地看著我，好象在說:"我知道錯了，原諒我吧!"看到它這副樣子，誰都忍不住會寬恕它。所以，雷歐幾乎每次都能逃過劫難。

雷歐在我家已經六年，算得上老朋友了。每次我回家，它都會老遠趕出來迎接我。雷歐，我們會永遠在一起的，是嗎？

我的朋友

我的朋友是我們四(1)班的數學課代表。他的眼睛其大無比，格外引人注目，被我們班同學稱為"大眼睛"。他就是大名鼎鼎的"眼睛大人"——呂梓煜。

他今年11歲，屬相是狗，星座是天蝎座。他家住在丁塔村。他長著中等的個子，寬寬的肩膀，黑黝黝的皮膚，大大的鼻子，厚厚的嘴唇，笑起來露出兩顆雪白的大門牙，臉上還有兩個小酒窩，在配上燈泡似的大眼睛，更招人喜歡了。

因為他眼睛大，費淼的爺爺放學接費淼，總是喊呂梓煜"大眼睛"。我為他編了一句話:呂梓煜，眼睛大，夜里走路不用怕!

從一年級開始，我和呂梓煜就是好朋友。英語課表演對話時，我們總是一起對話;體育課踢球時，我們總是一起合作。有一次體育課，我們兩個形影不離的好朋友一起去踢足球。我首先拿到足球，我不把對方那些人放在眼里，使勁一踢，圓圓的足球飛想球門，卻沒料到半路殺出一個程咬金——呂驍錚，呂驍錚把球擋住了，我大失所望。呂驍錚開始還擊了，但我們也把球攔了下來。拿到球的是瞪起兩只大眼睛的呂梓煜，我想:機會來了!呂梓煜帶球往前沖，他把球左踢右踢，上踢下踢，像跟呂驍錚捉迷藏，搞得呂驍錚暈頭轉向，糊涂了。突然他往前沖，來了個調虎離山之計，使呂驍錚來了個措手不及。這時，足球已經到了我的腳底下，我用盡全身力氣來了個猛踢，那流星般的足球滾進了對方門中，我們歡呼起來了。

"大眼睛"呂梓煜真是我學習上的好朋友，體育活動中的黃金搭檔!

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來了，來了，又一個充滿綠色的春天，大地披上綠色的新裝，沐浴著春光，萬物生機勃勃。咦，春姑娘呢？難道和我們玩捉迷藏？我的找找，春天到底在哪兒？

去奶奶家看看，在庭院里，奶奶侍養的花兒競相開放。開得最美的是那黃燦燦的花。中間一根干，昌出了橢圓、細小的花瓣兒，頂端還有一簇細細的紅色花蕊。由于它狀如玉米，大家都管它叫玉米花。一盆盆的玉米花排在一起，遠遠望去，如同一排排挺立著的梭標。一陣風拂來，玉米花搖晃著小腦袋，似乎在向人們炫耀春天對它的撫愛。嘻嘻，春天在奶奶家的庭院里！

去小溪邊找找，淙淙溪水，叮崠作響，好似一個調皮的孩子，一邊唱著、笑著，歡快地奔向遠方。魚兒們成群結隊，悠然自得地游著，為小溪增添了不少樂趣。溪邊的野花，紅的、黃的、藍的、紫的、白的五彩繽紛，為小溪編織了一個美麗的花環。沙沙，沙沙，那貴如油的春雨下起來了。樹木、花草貪婪地吮吸那春天的甘露。小溪也樂了，臉上泛起了小酒窩，蕩起笑的漣漪。呵呵，春天在歡快的小溪邊！

我明白了！春天在祖國各地，春姑娘早已把春意灑向了人間的每一個角落。這春風，這細雨，這新綠，還有這聲聲鳥語，都顯示出春的風采、春的神韻。

一年之計在于春，我要在這美好的春日里，發奮學習。我陶醉在如詩如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草、一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂健康地成長，把祖國的春天裝點得更美麗！

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春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來，她經過的每一個地方都充滿了生機。

春姑娘來到花園，花兒立刻露出了笑臉。桃花讓春姑娘為自己織了一條雪白的紗巾，迎春花讓春姑娘為自己做了一個頭花……花兒們把春姑娘送來的禮物小心翼翼穿在身上，戴在頭上。這花兒是如此生機勃勃，散發出淡淡的清香，引來了翩翩起舞的蝴蝶、辛勤的小蜜蜂、愛唱歌的小鳥。這些小動物們好像在說：“花兒真美麗，春姑娘是怎樣把花兒變得如此迷人的?”

春姑娘又來到小河邊，她拿出自己的法寶之一—溫暖的春風妹妹。春風妹妹把小河吹皺了，河水跳起歡快的舞蹈。柳樹把小河當做一面鏡子，把春風當梳子，認真梳理著自己染綠的長發。

春姑娘又來到植物園，她聽到人們說植物快要枯死了，需要春雨。說著，她拿出自己的第二個法寶——春雨弟弟。春雨弟弟下的雨就像牛毛，像繡花針，又像絲線。落在身上十分舒服。雨停了，人們又說只有用春光才能讓植物長得茂密。春姑娘又拿出她的第三個法寶——春光小姐。春光小姐照在人的身上暖洋洋的，使人想要進入甜美的夢想。陽光灑在植物上，植物長得更加茂盛，為人們帶來更多的氧氣。

我聽到了春天的腳步聲，我愛這萬紫千紅的春天。

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清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。今天是清明節的假日，下起了滂沱的大雨，我和家人準備去賞一賞那與眾不同的雨中春景。

起了個早，我和家人漫步在雨中，眏入眼簾的是一排排高大挺拔的銀杏樹，在風雨中搖擺著嫩綠的小手歡迎我們的到來。真是太開心了。走在公園狹窄的小道上，欣賞著綠色的草坪，遠處幾株君子蘭花開的正是萬綠叢中一點藍格外飄亮。真是春雨貴如油，下了一會，雨便慢慢地停止了。我們的眼前到處一片綠油油的，空氣也格外清新，讓人既舒服又陶醉其中。真不愧舟行碧波上，人在畫中游。

這時，迎面吹來一陣輕風夾雜著一縷淡淡的清香。我們沿著小路繼續前進，在拐彎處發現了一處粉色的花海，我們大家不約而同地奔向這片花海。哦。你瞧那嫩綠的綠葉中，一簇簇的粉色的櫻花競相盛開了，花朵們挨挨擠擠的，開滿枝頭。那櫻花樹，簡直成了花樹，散發出沁人心脾的花香。讓人流連忘返，久久不愿離去。這時，我從地上撿起一朵花，只見那五片粉色的花瓣將鵝黃的花蕊裹在中間，是那樣的美麗，一陣風吹來，滿樹的櫻花飄然而下，好像下了一場花瓣雨，伴隨它們飄來的一股花香使我有了一種飄飄欲仙的感覺。

雨中賞春景，真是別有一番情趣啊。讓我感到真是一年之計在于春，一日之計在于晨。

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世界上有很多美的東西，比如:人、事、物。美又分為很多種，有天生的，人為的，心靈的等等。而我獨愛小塘春色。

清晨，在小塘邊漫步，山川樹木與唱歌的洗衣姑娘相照應，構成一副唯美的畫卷。紅蜻蜓不知道什么時候收到了小塘發的請柬，成群結隊的在水面蕩秋千，一會兒高，一會兒低，伴隨著風聲，煽動著翅膀，為小塘鳴奏一首美妙的樂曲。

中午，小塘邊的人們擺上一兩張竹藤椅，愜意的躺在塘邊，曬太陽，看書，畫畫。欣賞這小塘的瀲滟，撫摸著柔軟的春風。而風兒呢，一直輕輕地吹著，時而讓水姑娘變成一條變幻無定的綠綢，時而和陽光一起跳舞，時而吹過人們的發梢，像是在提醒人們，不要忘記它呢！

夜晚的小塘，靜謐，柔和。在月光的倒映下，仿佛一塊精美絕倫的碧玉，又如同一片蔥翠而晶瑩的寶石。

夜深了，小塘變成了酣睡正濃的少女，擁抱著岸邊的水草，睡得香，睡得甜喲。而山呢，靜靜地為小塘披上外衣，使小塘安然入睡。山間綠樹紅花，塘上竹筏小舟，空中云霧迷蒙，月色靜謐無聲。仿佛走進了連綿不斷的畫卷，置身仙境之中，真是“舟行碧波上，人在畫中游”啊，難怪古人面對美景總是有抒發不完的感嘆。此情此景，我又如何能忘懷呢？

聽，那是小塘的歌聲，我愿走進這小塘春色，伴隨陽光為你歌唱！

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“春天在哪里呀，春天在哪里……”這是我從小就喜歡聽的一首兒歌，讓我們跟隨著這首歌，一起去尋找春天吧!

看!春天在公園里。那兒的桃樹開花了，只見一朵朵粉嫩嫩、香撲撲的桃花就好像會說話似的，圓潤的小臉上還帶著晶瑩的露珠，她們好像剛從睡夢中醒來，伸了個懶腰，邊打著哈欠邊說：“大家早上好，今天天氣可真好啊!”山坡上的小草也發芽了，那片嫩綠的小草，他們笑嘻嘻地搖曳著從濕潤的土壤里冒出來，感覺自己和旁邊的同伴們一樣的充滿了活力。昨夜的一場春雨伴著春雷把公園里的一切喚醒，所有的東西都變活了。

看!春天在我家的陽臺上。小魚一聽到我的腳步聲趕緊游到水盆邊忙著表現一番，有時在水面上游來游去跳著“金魚舞”，有時來個金魚打滾，有時來個鯉魚甩尾……他們整天嘴巴都一張一合的，好像在說：“再給我吃多一點吧!”麻雀也來湊熱鬧，嘰嘰喳喳的停在剛抽芽的樹上，難不成她們也聞到了我家陽臺的桂花香，看到了我家嬌艷妖嬈的月季花嗎?難道她們也看到了鮮嫩翠綠的小蔥和活蹦亂跳的魚兒嗎?你看小鳥們個個上躥下跳，一刻也不閑著，就像一群活潑的孩子在花叢間玩“躲貓貓”呢。

春天來的時候，一切都是熱鬧自由的，不管是花草還是魚鳥。如果你還問我春天在哪里，我會告訴你，春天無處不在，即使在寒冷的冬天，春天也在我的心里。

春天來了!冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨悄悄地、靜靜地來到了人間，頓時，在地萬物復蘇、鳥語花香、鶯歌燕舞，呈現出一派生氣。你看!小燕了托著剪刀似的尾巴，從南方飛回來，它們“嘰喳”，“嘰喳”，地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了!”蜜蜂又開始了新的工作，蝴碟撲著美麗的翅膀在花叢中飛來飛去，好像一朵朵會動的“花”。這些“花”也成為了花園中的一道美麗的風景。青蛙從洞中出來，在池塘邊的荷葉上“呱呱呱”，“呱呱呱”地叫了起來;黃鸝和畫眉鳥在枝頭上盡情地為春天歌唱;這一切形成了一首春天歡樂交響曲。每到春天，花園里簡直是花的世界，有紅得如火的木棉花;粉得如霞的芍藥花;白得如玉的月季花競相開放。它們有的花雷滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放，忽然，迎面吹來一陣清爽的微風，把一陣陣沁人心肺的花香吹遍花園，令花園更加美麗。在湖邊的葦桿上，有一只活潑機靈的翠鳥，它披著淺綠色的外衣，它有一條赤褐色的頭巾，它小巧玲瓏，藍寶石似的眼睛下長著一張又尖又長的嘴巴。忽然，平靜的湖面起了一圈圈的波浪，就在那一刻，翠鳥像離弦的箭般飛了過去。一眨眼，翠鳥就叼著一條小魚飛去了。

看那春天的雨，它是那么柔和、那么美麗、那么神奇、它滋潤著大地，撫摸著大地。小草發芽了、大樹長葉了、竹筍長高了、農作物也發芽了。難道這還不能證實春雨是神奇的嗎?怪不得農民伯伯說：“春雨貴如油。”

春天的小河，也很美麗。小河在陽光的照耀下，河水一閃一閃的，河里有許多小魚在嬉戲。我把目光移向了河邊的一棵棵高大的柳樹，一陣春風吹過，柳樹的枝葉隨風飄動。看見了如此景色，讓我不禁想起了《詠柳》這道詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠色絳。不知細葉誰栽出，二月春風似剪刀?！?/p>

天氣漸漸地變暖和了，可愛的春姑娘也悄悄德乘著春風而來。湛藍湛藍的天空上，悠悠的漂浮著一朵朵雪白的云，那云如同一只只溫順的小綿羊，慢慢地走動。好久沒來“上班”的太陽公公也從東方緩緩上升，露出慈祥的笑臉。小燕子在天空中翩翩起舞，一邊舞蹈還一邊說道：“春天來了!”

原本冰凍住的小溪妹妹現在也活躍起來，“嘩啦啦，嘩啦啦——”唱著一支支春天的贊歌。溪水清澈見底，下面活潑的小魚兒游來游去，時而“撲騰”地跳出水面，又“撲通”一聲直插水底;時而在人不注意的時候，把頭探出水面東張西望;時而躲在水草下面，像跟人玩捉迷藏。

小草弟弟從大地母親的懷抱探出了腦袋，被春姑娘的顏料一刷立刻換上了綠油油的新裝，遠遠望去，一片綠色，使人神清氣爽。一朵朵美麗的小花在這小草之間綻放，紅的、黃的、紫的、白的……五顏六色，不時左右搖擺，跳著一支支歡快的舞。

柳樹姑娘的“頭發”被風梳的直直的，甩啊甩，十分迷人。

小朋友們手中拿著風箏，另一個人拉線，站在不遠處說聲“放”，就跑了起來，風箏飛過房屋，飛過樹梢，飛過……越飛越高，一片歡聲笑語在林中蕩漾。

春天真是多姿多彩，我愛這美麗的春天!讓我在暖暖的春風中隨著蝴蝶翩翩起舞吧!

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當凌晨五點半,鬧鐘已在廳里回響，聽見你急急忙忙跑下樓的聲音，我知道，你又開始了忙碌。

已經習慣了在這個時候聽樓下乒乒乓乓的聲音，我能想象地出，你用你的手優雅地揮舞著掃把的聲音。六點，我起床刷牙，洗臉，你已經站在我身后，捧著我最愛喝的牛奶。我總是慢慢接過它，把它從你的手里拿到我的手里，我總想著要告訴你：媽媽，你的手很美?？墒?，不善于表達的我，不知道該怎么跟你說。

六點半，去學校的時間到了。你拿來外套，用你那粗糙的手為我披上。不知為甚，心里隱隱做痛，是因為見到你的手么？我坐上腳踏車飛溜而去，回頭望望，有時那只手，在朦朧的霧氣中揮舞著。

在學校，想著你的手，你應該在洗衣服吧。你應該在洗碗吧?；蛟S你已經在為一家人準備晚餐了。你那勤勞的手啊，何時才能停休？

喂，你媽媽來了。我媽媽？我跑出教室，你站在我面前，捧著絨毛衣，說：天氣冷了，給你帶了件衣服來，不然要著涼了。說著，你又用你的大手為我披上。一股從你手掌上漫上來的溫暖浸透我的全身。我在也不能忍了，一把握緊你的手，對你說：媽媽，你的手很美！

看到你一臉的驚訝，驚訝之后又是滿眼淚水。我緊緊地抱著你。媽媽，你的手很美，真的，真的，真的好想握住你的手，永遠。

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同學情是可貴的。你們，還記得那一次嗎？

不遵守規章制度的我被張老師罰寫說明了。寫第一次，沒什么?？蓮埨蠋熥屛覍懙诙?，天哪！我該怎么辦呢？心中一大股的燥熱，不一會兒就涌了出來。

張老師呀，您說，我改怎么寫呢？說明內容不能大致一致，寫過的話又不能再寫，發生的過程也不能一樣了……哎呀！好多問題呀！我抓抓頭發，又煩又急。無論走在哪里，我總是糾結著這個不知道該如何寫的說明。

那天晚上，我真的心里很不爽。我改寫什么好？開頭——“張老師，對不起！”？不行，張老師應該會覺得太假了?！皬埨蠋?，我知道錯了！”？也不行，這樣子的話好像在以前已經寫過了……哎呀！怎么辦？怎么辦……

我一個人縮在被子里，靜靜地待著。宿舍里，到處一片歡聲笑語，我的宿友們都開心的玩著。今天的我好不尋常！整個人因為寫說明靜下來了。不久，她們發現我了……

瑤瑤第一個走過來：“林林，你怎么啦？”

一個人。兩個人。三個人……關心我的人越來越多了?！八趺蠢?？”“好像是因為被老師罰寫說明了吧！”“那怎么辦？”“我們一起幫她想吧……”議論聲多了，歡笑聲少了。大家都在幫我，幫我一起想怎么寫說明。

一剎間，我的心充滿了溫暖，充滿了大家對我的關心。我不再煩惱，心情漸漸的好起來。因為——我有一群非常關心我的好舍友！

我發至內心的感嘆：同學情是可貴的！

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周子博

張老師不僅是我們的科學老師，還是我們副班主任。因為她很漂亮，衣著也很新穎，所以我給她寫賀卡，給她發微信時，都稱呼她為小仙女！

張老師有一雙明亮的大眼睛，小小的鼻子，還有那櫻桃似的嘴巴。有長長的烏黑烏黑的頭發，她喜歡扎一個小頭發球球在頭頂。春、夏天她喜歡穿白色長裙；秋、冬天她喜歡穿粉色羽絨服，卡其色大衣。

張老師在學習上對我們很嚴格。記得有一次班上有一位平時很乖的同學，因為上課說了一句小話被她點名起立。當時我想：張老師耳朵也太好了吧，同學那么小的動作都被她發現了；而且招呼一下不就行了嗎？為什么必須要點名起立？女同學覺得很丟臉，眼淚順著臉頰淌下來。這時張老師又輕聲地說：好了別哭，犯了錯要自己承擔，下次改正就行啦！女同學點點頭，擦干了眼淚。

張老師不僅教學一絲不茍，還非常愛我們。

去年，學校舉辦六一兒童節的大型晚會。我們班的節目排在倒數第二個。張老師那時也已經懷寶寶了，家離學校又遠，天又黑漆漆的。但張老師為了鼓勵我們，觀看我們表演節目，等了2個多小時，待我們表演結束她才回家。后來，晚會被錄制下來發到了網絡上。張老師特地剪輯出我們班的視頻，分享到班級群和她的朋友圈，她說她好激動呀，雖然那天晚上她很餓，肚子也不太舒服，但她必須要給我們加油，必須要看完我們表演。她說看我們表演時她非常驕傲！我們就像她的兒子女兒一樣。那時我很感動，因為我覺得小仙女真的是我們可愛可敬的媽媽了！

在春、秋游時張老師就成了我們的朋友?；顫姷男∠膳粫猴w到隊伍前面給她和我們拍幾張照片；一會兒又飛到隊伍末尾與其他老師聊上幾句。玩滑梯時，她和我們一起玩，我們一起從滑梯滑下去并且落到沙坑里，我們一起開心地大笑，她溫柔地說：和你們在一起，真是太好玩了。

這就是我們可愛的小仙女張老師，你和我一樣喜歡她嗎？

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天氣漸漸地變暖和了，可愛的春姑娘也悄悄德乘著春風而來。湛藍湛藍的天空上，悠悠的漂浮著一朵朵雪白的云，那云如同一只只溫順的小綿羊，慢慢地走動。好久沒來“上班”的太陽公公也從東方緩緩上升，露出慈祥的笑臉。小燕子在天空中翩翩起舞，一邊舞蹈還一邊說道：“春天來了！”

原本冰凍住的小溪妹妹現在也活躍起來，“嘩啦啦，嘩啦啦——”唱著一支支春天的贊歌。溪水清澈見底，下面活潑的小魚兒游來游去，時而“撲騰”地跳出水面，又“撲通”一聲直插水底；時而在人不注意的時候，把頭探出水面東張西望；時而躲在水草下面，像跟人玩捉迷藏。

小草弟弟從大地母親的懷抱探出了腦袋，被春姑娘的顏料一刷立刻換上了綠油油的新裝，遠遠望去，一片綠色，使人神清氣爽。一朵朵美麗的小花在這小草之間綻放，紅的、黃的、紫的、白的……五顏六色，不時左右搖擺，跳著一支支歡快的舞。

柳樹姑娘的“頭發”被風梳的直直的，甩啊甩，十分迷人。

小朋友們手中拿著風箏，另一個人拉線，站在不遠處說聲“放”，就跑了起來，風箏飛過房屋，飛過樹梢，飛過……越飛越高，一片歡聲笑語在林中蕩漾。

春天真是多姿多彩，我愛這美麗的春天！讓我在暖暖的春風中隨著蝴蝶翩翩起舞吧！

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近日，我給五年級孩子們上了一堂關于春景的音樂課。這堂課的目的是通過音樂的魅力，讓孩子們感受春天的美麗和活力。在教學過程中，我積極探索了多種教學方法，但也發現了一些不足之處，需要不斷改進和完善。

首先，我在教學設計上注重了情感的培養。我讓孩子們欣賞了一首描繪春景的音樂作品，并通過講解音樂中的表現手法和情緒傳遞方式，讓孩子們感受到了春天的溫暖和生機。然后，我組織了孩子們進行創作，讓他們根據自己對春天的理解創作歌曲。在這個過程中，孩子們積極地參與，他們的想象力和創造力得到了充分的發揮。然而，我也意識到，有些孩子在表達上不夠自信，需要我更多的引導和鼓勵。因此，我將在以后的教學中注重培養孩子們的自信心，讓他們敢于表達自己的想法和情感。

其次，我注重了理論與實踐的結合。在課堂上，我通過展示圖片和視頻讓孩子們了解春天的景色和氣氛，使他們在聽音樂的時候能夠更直觀地感受到春景的美麗。同時，我也鼓勵孩子們通過外出參觀和實地觀察的方式，去親身體驗春天的氣息。他們參觀了校園的花園和花海，觀察了春天花卉的生長變化。在課后的討論中，孩子們紛紛發表了自己的觀察結果。通過理論與實踐相結合的方式，孩子們的學習效果得到了提高。但是，我也發現有些孩子參觀和觀察不夠仔細，缺乏對細節的關注。因此，我會在以后的教學中加強對細節的培養，讓孩子們在觀察和體驗中能夠更加細致入微。

再次，我注重了音樂文化的傳承。在教學中，我不僅帶領孩子們學習了中國傳統的春節音樂，還向他們介紹了世界各地春節音樂的特點。通過比較不同音樂之間的區別和聯系，讓孩子們了解到音樂是一種跨國界的語言。同時，我也給孩子們展示了中國傳統樂器的演奏，讓他們對中國音樂文化有了更深入的理解和體驗。然而，我也發現有些孩子對傳統音樂和樂器缺乏興趣，他們更喜歡流行音樂和現代樂器。因此，我將在以后的教學中更加注重音樂文化的多樣性，引導孩子們對不同音樂風格和樂器的興趣。

最后，我注重了團隊合作和互動交流。在教學中，我鼓勵孩子們分組進行合作，讓他們互相學習和借鑒。我還設置了小組展示環節，讓孩子們展示自己創作的歌曲和舞蹈。通過合作和展示，孩子們增強了團隊意識和集體榮譽感。然而，我也發現有些孩子在合作中爭吵和沖突，缺乏相互尊重和合作的能力。因此，我將在以后的教學中加強對團隊合作和互動交流的培養，讓孩子們懂得合作和尊重他人的重要性。

綜上所述，通過這堂音樂春景教學，我積極探索了多種教學方法，讓孩子們通過音樂感受到春天的美麗和活力。然而，我也發現了一些不足之處，需要不斷改進和完善。我將繼續努力，提升自己的教學水平，為孩子們創造更好的學習環境。通過激發孩子們的興趣和潛能，讓他們在音樂中感受到快樂和成長。讓我們一起為孩子們的音樂教育事業做出更大的貢獻！

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