寫陶藝的作文|寫陶藝的作文(熱門十八篇)
發表時間：2024-01-10寫陶藝的作文(熱門十八篇)。
? 寫陶藝的作文 ?
“陶瓷是怎么做成的？陶瓷是哪個國家創造發明的？就在今天我與陶瓷來了次親密接觸。
首先在工作人員的帶領下，我來到了古味十足的展示區。在這里有做工精致的盤子、碗、勺子、杯子……最令人高興的是，我還看見了冰裂紋的陶瓷，簡直是大開眼界。
在現場，工作人員還讓我們親手制作做陶瓷呢！我的心情異常激動。
剛開始，工作人員讓我們把泥塊揉成一個圓球，我使勁地揉泥球，就像面包師傅肉面團一樣。由于這泥塊比較硬，我使出九牛二虎之力，才做出一個歪七扭八的泥球。之后，工作人員教我們使用機器：“十”是開啟，“一”是關閉。我把泥球按在機器上，開啟機器。我用手沾點水，再把大拇指往里按，快到底部時，再慢慢往旁邊按。但是這家伙比較“嬌氣”，我們得溫柔對待，按到成型之后關掉機器。但我的作品似乎不大美觀，不過最后在工作人員的協助下我的作品來了個大變樣。最后烤干就算大功告成啦！
雖然在制作過程中遇到了許多小麻煩，比如：水放太多了粘粘的，一點也不好成型，做好了的碗很容易變形倒塌，但都被我克服啦！
陶藝還真是既好玩，又可以鍛煉我們的動手能力。
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有趣的陶藝
寒假里，我到運河邊一家陶藝館去做手工。一跨進大門，就看見櫥窗里陳列著小朋友們做的形態各異、色彩斑斕的陶藝作品，有撒滿水果的生日蛋糕，有點綴著花蝴蝶的草帽最吸引我的是一個有小貓圖案的花瓶。好漂亮??！我發出驚嘆。我也要做一個這樣的花瓶！
在陶藝館阿姨的指導下，我先用陶泥搓了一個圓溜溜的球，再把它壓扁，像一個小小的燒餅，阿姨說這就是花瓶的底座。接著又用陶泥搓成一根根細細的泥條，再把這些泥條一圈圈地圍在小燒餅上，盤旋到大約15厘米的時候，阿姨說：高度夠了，這個就是花瓶的身子?；ㄆ窟@么難看啊，一點都不光滑。我在心里暗暗地想。阿姨好像知道我在想什么，微笑著說：下面我們要把這個瓶身再加工一下，讓它變光滑。說完，她拿起了一把扁扁的塑料小刀，教我一點一點地開始刮瓶身，不多久，瓶身就變得光滑細膩了。
我們還要給這個花瓶裝飾一下，讓它更漂亮。阿姨又說道。好啊！我興奮地從筐里挑選了一個小貓和愛心、小花的模具。我把陶泥放進模具中壓扁，倒出來后就是我喜歡的那些圖案了。我把這些圖案再粘到瓶身上，啊！這個花瓶可愛極了！我自豪地大叫起來。別急！阿姨說，涂上顏色就更加完美了。
于是我把小貓涂上純潔的白色，小花涂上黃、綠、藍三色，愛心涂成金燦燦的黃色，花瓶整體涂上嬌嫩的淡粉色。一個精致而又充滿童趣的花瓶就展現在我眼前。我目不轉睛地盯著它看，愛不釋手。旁邊的阿姨也都圍過來夸贊我：這個花瓶真得很美?。∥倚睦锵沧套痰?，充滿了自豪。
我認為我做的花瓶是世界上最漂亮的花瓶，我為它感到驕傲！
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下一堂就是陶藝課，大家心里都十分激動，因為這是我們這學期的第一堂陶藝課。
時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我迫不及待的心房?！岸×懔?，丁零零……”期盼已久的上課鈴終于響了起來，比以往的上課鈴聲更加響亮，更加悅耳。我們懷著好奇的心，猶如一支支離弦之箭，朝陶藝教室奔去。
進入陶藝教室，老師說要兩個人合作做一個東西。我很快找到了合作伙伴——陳學武。俗話說：“萬事開頭難”。我和陳學武絞盡腦汁也想不出要做個什么東西。這時，我的目光落在了講臺上的一只陶泥做的小公雞身上。它有一雙大大的眼睛，頭上聳立著雞冠，從遠處看去，那昂首挺胸的樣子，沒有人會懷疑這不是一只真的雞。
“我們做一只小公雞好嗎？”我對旁邊的陳學武說。
“好啊?！标悓W武爽快地答應了。
我們開始分工了。我做公雞的頭和腳，他做身子和尾巴。
我拿起桌上濕漉漉的陶泥開始做了。起初這塊泥有些不太聽話，到后來就漸漸變得得心應手起來了。我先用小木棍把陶泥切下一半，揉成一個圓形，做好了眼睛和嘴巴，并把他裝搓好的圓上，這樣公雞的頭就大功告成了。
“看，我的雞頭做好了。”我拿著雞頭，放在陳學武面前。
“哈哈哈哈……你這雞頭怎么沒雞冠啊？”陳學武邊說邊做了個雞冠裝在雞頭上。接著，我用剩下的泥做了兩條又細又長的腳。這時，陳學武的雞身和雞尾也完工了。我們細心地把頭。尾和腳粘到公雞的身子上。
就這樣，一只活潑、可愛的小公雞誕生了。它雖然沒有講臺上的那只公雞那么精致，但在我的眼中，它是世界上最可愛最神奇的公雞。
“丁零零，丁零零……”悅耳的下課鈴聲響了起來，我和陳學武小心翼翼地捧著我們精心制作的小公雞，向教室走去。
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周末畫畫班的王老師在群里通知，今天下午不畫畫，而是叫家長一起來參加陶藝比賽。我聽到消息后，高興地一蹦三尺高，心想：哈！這次終于可以“大顯身手”，盡情地玩泥巴了！我一定要做一個精致、獨一無二的陶藝作品。
下午，我一進陶藝教室，就看到琳瑯滿目的陶藝作品擺滿了展示桌：花瓶、房子、茶壺、比薩餅——讓我驚訝不已的是，這些陶藝作品都很有創意。有了這些啟發，讓我更有信心做一個和別人與眾不同的作品。
正當我想得入神的時候，王老師給我們發了許多陶藝稿子，讓每人選一張，參考著做。我一眼就選定了“環衛工人”這個作品，它代表了特殊的含義。我胸有成竹地暗暗自喜。
首先，我選了一塊特別大的陶藝泥，使出吃奶的勁，揉啊揉，先做了一塊用來支撐陶藝作品的底板，感覺特別簡單。緊接著做了環衛工人的身子和頭，認認真真地把頭捏的圓圓的，身子捏的有模有樣。但在捏眼睛時，總是一捏就裂縫，我著急了，冒汗了，這可怎么辦呀？媽媽告訴我不要著急，慢慢來。這時，王老師走過來告訴我說：“你的泥太干了，噴點水就行了?！蔽伊⒖探o陶藝泥噴了點水，這下眼睛就好捏了，為了讓這個環衛工人的眼睛特別有神，我花了好長時間才把它完成。我這時才感覺到做陶藝，其實并不容易。
有了前面的這些經驗，后面做起來，我就得心應手了，垃圾車旁邊靠著環衛工人，車箱里全部是垃圾，環衛工人左手拿簸箕，右手握掃把，作品很快就捏完了。
最后，我把自己親手做的陶藝作品放在展示桌上，并寫上自己的名字?？粗@個作品，我心里默默地遐想：作品烘烤了以后，會是什么樣子呢？環衛工人的眼睛有可能會更有神，像活的一樣——
哦，忘記告訴你們這個作品的含義了：環衛工人特別辛苦，早晨，當我們還在睡夢中時，而他們卻在打掃衛生——告誡人們要保護環境，尊重環衛工人。
這次陶藝課讓我有了一種新的認識：只要認真去做每一件事，你都會有意想不到的成果，而且會更有意思。
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“太好嘍！”伴隨著一陣歡呼聲，我們迫不及待地準備嘗試制作陶瓷。
看過杭州茂華工貿有限公司的楊師傅示范過后，我躍躍欲試，立刻坐到了凳子上。我腳踩上踏板，轉盤飛快的轉動起來。我小心翼翼的把手放到轉盤的陶泥上面，被我摸到的地方慢慢的凹了進去?！暗谝徊绞恰蔽一貞浧饋怼！皩α?，整理陶泥！”我學著楊師傅之前的樣子，試著把陶泥拉長。但問題來了，我哪怕使盡了混身體力氣，也不能把粘在轉盤上的陶泥拉長，只好叫楊師傅來幫忙。只見他手上沾了點水，熟練的將陶泥拉長又摁下去，將陶泥整理的十分平滑。
接下來就是我的拿手好戲了。我首先把兩個大拇指放在圓柱體的最上端，慢慢往下按。那真是一種微妙的感覺，濕潤的陶泥飛快的旋轉著，從指尖滑過。陶泥就像一只馴良的小動物，很“聽話”。漸漸的，一個洞洞的形狀就出來了。緊接著，我又把大拇指往里面伸，將杯子的邊緣做薄。這下一個杯子就做好了。我帶著幾分得意之情做下一步——把杯子取下來了。我用手慢慢插入杯子底部，想切橡皮泥一樣把它慢慢割下來。誒呀，差一點兒！差一點我就毀了這杯子了，太險了。此時的我，鼻尖已布滿了汗珠?！疤昧?，成功嘍！”最后，我還是把杯子拿了下來。我看著我的大作，開心的笑出來。
原來陶藝中也有緊張與快樂。
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奇特的陶藝一種更加古老的藝術形式，陶藝源于人類文明的早期，并在歷史上得到了長久的發展。它是一種不斷創新的工藝，表現了人類對生活和自然的感悟和表現，也是一種文化的傳承。當今時代，隨著人們審美和精神需要的發展，陶藝也逐漸從傳統的器皿功能轉化為智慧和思想的表達，甚至作為藝術品出現在了展覽和市場上。但是，為什么會有人說陶藝是奇特的呢？下面的內容將揭示其中的奧秘。
首先，陶藝的奇異在于其來自天然的材料和手工的制造工藝所展現出來的藝術美感。陶瓷作品的造型、色彩、紋理等都依據于原料、成型、燒制等因素的互相影響和反應，即使一樣的原材料和工藝，因不同的掌握和處理，也會呈現出不同的效果。而這種天然材料和手工工藝所呈現的藝術表現，又是現代工業和技術難以模仿和取代的。碳、氧、氮等元素隨著燒制條件的不同，構造了各種復雜而有機的紋理和顏色，其深邃的美感和不可重復的藝術性，為陶藝增添了許多神奇而神秘的元素。
其次，陶藝的奇異也在于它富含的思想意義和文化內涵。陶藝的歷史可追溯至新石器時代，陶器也成為世界各種文明中不可缺少的物品。在中國古代尤其，陶器是生產、日常生活、宗教儀式、軍事防御等諸多方面的重要器具，也是文化底蘊的載體。從考古發現和文獻記載中，可以看到不少珍貴的陶瓷，如出土自河南的“蟠虺耳瓶”，出土自遼寧的“漏壺”等，具有很高的研究價值和歷史價值。與此相對應的，還有民間陶藝手工制作的各種形式，如吉祥如意的“福字”、“轉運球”，也為傳統文化與民俗祈福提供了很好的承載。
最后，陶藝的奇特還在于它不斷變化和創新的時代呼聲。隨著社會、技術的快速發展，陶藝家們不斷耕耘和創新，將陶藝的范疇逐漸擴大，把陶藝作為表達個人情感和思想的藝術形式來發揮，推進了陶藝新時代的到來。更廣泛和深入的表達方式和傳播途徑，將陶藝推向了世界，為陶藝的發展和傳承注入了新的活力和生命。在國際陶瓷新作品展上，中國陶藝家的作品備受矚目，展現了中國傳統文化與現代藝術的無限魅力。
綜上所述，陶藝的奇特性在于其來自天然材料和手工制造工藝所展現的藝術美感，富含的思想意義和文化內涵，和不斷變化和創新的時代呼聲。它表現出的藝術魅力和文化價值，正是許多人對陶藝的喜愛、追求、傳承和創新的原因。陶藝這門藝術，永遠不會被遺忘，不斷變化和發展也是這門藝術的永恒主題。
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今天我們上了節戶外課，這節戶外課是讓我們學習陶藝。
坐著校巴，我們來到了中國建筑陶瓷博物館，老師帶著我們去做陶瓷的地方。
一進去，我就看到了琳瑯滿目的陶瓷品，心想：哇！真漂亮，我一定也要做一個很好看的陶瓷品。一位老師來教我們做“長城”。講完后老師開始發“泥土”了，我就迫不及待了。一發下來，我就在泥土上搓來搓去，像搓面條一樣，然后經過反復地拍打后，準確形狀就做好了底座。
做好了底座，就捏出一個像石頭一樣的磚，一個個鋪在底座上，到了第三層多的時候就可以不用再鋪了。中間空出來的地方再鋪兩層，之后，再拿一個泥土把它弄平，用美術刀切出像墻一樣的泥，把它鋪在好的底座上，再拿出一些泥土，用切菜的方式把泥土切成四個正方形，再切除石磚，把它放在中間，五塊小泥土放在中間的石磚上，最后我把長城用手掰成“S”型的形狀，這樣我的“長城”就做好了。看著別人做的長城千奇百怪，“我”的心里得意洋洋。
最后我們去參觀的博物館，做了拉坯一點就這樣結束了。
今天我不僅了解了中國文化的博大精深，還學會了做陶瓷，真是開心又留戀啊！
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接著看到四周有很多玻璃柜子，里面各放著許多已經完工的陶瓷。它的形狀各異，十分精致，有美麗的小姑娘，有兇猛的恐龍，還有精致的葫蘆……這個葫蘆一下就把我吸引了，所以我決定做葫蘆。
等大家到齊后，老師讓我們先用泥巴和模板做自己喜歡的圖案。我做的圖案的有小鳥、花、小船和蘋果。等大家把自己喜歡的圖案做好后，老師開始教我們做模型。首先把一大塊泥巴拍平，然后把泥巴搓成一個碗，再把它搓成葫蘆形狀，這樣葫蘆模型就完工了。接下來我們把已經做好的圖案貼了上去，有了這些活潑的圖案做裝飾，葫蘆顯得更加精致。最后一步就是給葫蘆上色。我喜歡像天空大海一樣的藍色，所以我把葫蘆涂成了藍色，再把黃色的小鳥貼在上面，這樣看起來，就像是一只活潑可愛的小鳥，在天空中自由自在的飛翔。把綠色的小船貼在下面，這樣看起來就像是一只悠閑的小船在大海里緩緩航行，旁邊的大樹上還會有一些紅蘋果。一開始全是灰色的葫蘆不久便成了一副五彩繽紛的畫。
這次小組活動大家玩得都很開心，希望下次也可以一起出去玩。
沈逸凡
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今天，我們小組成員一起去做陶藝。一到現場，老師要求我們系上一條黃色的圍裙，坐在桌前，給每人發一塊泥巴。這可不是普通的泥巴，它的學名叫陶泥，只有它才能讓我們做出陶瓷來。我們卷起袖子，參照模型選自己喜歡的陶瓷式樣，開始了玩泥巴，老師告訴我們陶泥一定要像揉面團一樣揉的均勻后面的拉胚才會順利。等我們充分的揉完泥巴，老師給我們做了分工，三個同學先拉坯瓶，其余學刻花紋。
輪到我時，我做一個心形花瓶。我坐在一個大圓盤面前，老師接通電源后圓盤高速的旋轉著，我雙手按著泥，只覺得手麻嗖嗖的。隨著我手的力度不同泥巴在我手中拉長、按扁、扯開、收攏的動作中快速出現一個桶柱形，滑溜溜的。我手指頭收縮了一下，一個指洞就印現在泥胚上，老師讓我快壓扁些，奇跡發生了，泥洞一下不見了，直筒的胚體就成型了，真神奇。
接著老師手把手的幫我把瓶口打磨光滑后，漂亮的花瓶坯體做好了。然后教我給瓶子上做花朵，我還在瓶上畫了白雪公主、一條小花、一只小白兔，還刻上了我的英文名字grace，最后涂上顏色，一個美麗的花瓶就做成了，最后烘烤的工序就由老師幫我完成。
當我完成后看到我們隊的其他同學也完成了他們的作品，有葫蘆瓶、煙灰缸、碗、心形花瓶，我們都得到了我們喜歡的半成品。
你知道嗎，這烘烤溫度需要230度高溫，在烘烤箱內烘烤兩周左右時間呢！兩周后我們就可以領到自己的作品了。大家臉上都洋溢著滿足的笑容！
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我曾經在不少地方見過陶瓷。英文中的CHINA既有中國的意思，又有陶瓷的意思。從中便能看出陶瓷對于中華文明是多么重要，因此，我十分喜歡陶瓷。于是周六，媽媽便帶我去做陶藝。
到了陶藝室，我看到了一個木柜上放著琳瑯滿目，不勝枚舉的陶藝作品。哇真是叫人大飽眼福！看到其他人的作品，我心里暗暗地想:待會兒一定要和他們做得一樣好！
工作人員告訴我，做陶藝分為三個步驟：第一步做出形狀，第二部上色裝飾，第三部把它燒干，這樣一件陶藝作品便大功告成。
聽上去蠻簡單嘛！看來我是胸有成竹了。
我系上圍裙，戴上袖套，開始我的陶藝之旅了。我打開電動拉皮機的開關，拉皮機飛快地轉動，我拿起陶泥開始做陶罐?？蛇@陶泥像一個調皮的小孩子，哎呀，糟糕！一塊陶泥甩了出來，不偏不倚，正好甩在我身上。還好系了圍裙，不然就麻煩大了。但是我不能做一個缺了一塊的陶罐。于是我只好重做。
這次我可長記性了。我輕輕捂住陶泥，把大拇指鉆進去。漸漸的，陶泥中間有了個小坑，也長高了不少。陶罐就這樣成型了。
這次做陶藝，我懂了一個道理：許多事都是看起來簡單，做起來難。只有努力去做，才能在實踐中獲得成功！
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寒假的'一天，我突然在電視節目里看到了許多五顏六色、栩栩如生的陶藝。那一個個精美的工藝品看得我心花怒放，忍不住也想去做一件陶藝。
沒過多久，我和爸爸就到了一家陶藝店的門口，不等爸爸發話，我就疾步沖進了陶藝店。
真不愧是陶藝店，四周的陶藝琳瑯滿目、栩栩如生，沒有一件不在吸引著我的目光。直至看到有人在做陶藝，我才自己想起來自己也是來做陶藝的。但看到這么多美麗的作品，心中不免有些激動。
沒等老師教我，我就連忙跑進了制作陶藝區，開始了創作。我自顧打開陶土機，隨手抓了塊陶土就開始了制作。但是，在別人手里“溫順”的陶土，到我手里卻如同瘋了似的，怎么也不聽使喚。沒過一會兒就弄得我滿身陶土，狼狽至極，就連一旁的小花貓也“喵，喵”的叫了兩聲，似乎也在嘲笑我的自大。
這下，我可不敢繼續自大了，便趕緊虛心向老師請教起來。老師說：“做陶藝不能急于求成，要穩扎穩打，才能做出好的陶藝?！蔽衣犃?，連忙靜下心來仔細觀察起老師的動作。
第二次上陣，我明顯穩了許多。我耐心地用手扶著陶土，看著手中的陶器似乎初見模型了，心中不禁暗自竊喜?？墒?，天有不測風云，突然陶藝開始搖動，似乎有飛出去的沖動，我趕忙停下轉盤，確認沒事后，才又穩定了情緒，繼續開始創作。沒過多久，一個瓶子就做好了，看著它并不優美的造型，我卻甚是得意！這真是“昔有武侯火燒藤甲兵，今有何張做的陶藝精”。
最后，只剩上色了，畫什么呢？對了，就畫一幅“何張舞劍圖”吧！
沒過多久，一幅絕世畫作就到了瓶身上，大家見了都忍不住捧腹大笑，我也笑得直不起腰。就這樣，我的陶藝之旅在笑聲中結束了。
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今天下午，我們坐車來到兒童活動中心上陶藝課。，這節課真的很開心。
一走進陶藝教室，我們不顧一切地的大叫起來：“哇！”教室里的桌上竟然有那么多的陶藝作品，式樣是五花八門，有蒙古包、，動物、，房子、，花瓶、，人物等等。這么多的作品看得我們眼花繚亂，目瞪口呆！
一會，我們開始上課了。，首先，老師給我們做了指導；，然后，我們就自己動手了，我考慮做一個什么東西呢？，正想著，偶然一抬頭，我看到架上有一個杯子，杯子上有一個人的臉，那張臉有趣極了！于是，我決定也做一個同樣的作品，但是我想稍微做一點改動。
我先把泥壓成一橢圓形，再把它用工具切成正方形，然后將正方形卷成一個杯子的形狀，再用一小塊泥撮成一跟短繩的形狀，把它沾在杯子上，捏成一個鼻子的樣子，再把眼睛、，嘴巴、，眉毛都一一裝了上去，最后把剩下的泥做了一個圓盤子，把作品放在盤子中央，再在盤子上寫好名字、，學校、，班級，這樣我的作品就大功告成了！這時，也有很多同學都做好了，我們坐在一起互相欣賞著、評論著每個人的作品，就這樣，時間在我們的笑聲中飛快地的流走了，很快就下課了。
我們依依不舍地的離開了陶藝教室。今天下午過得真是開心。
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我和同學李宇浩結伴乘汽車去。25分鐘的路程，我們終于到了目的地。
我們走進一扇小門，我心想：這就是陶瓷館啊！房間的架子上滿是各式各樣的花瓶、碗、杯子、茶壺。教我們的是位帥帥男老師，他的頭發卷卷的。開始做陶瓷了，老師先讓我們系上圍裙，再把衣袖管挽到手臂，一人一臺拉胚機面前坐好。我看到老師從箱子里一下子拿出了四袋泥巴，我們一人一袋。老師告訴我們先把泥巴打平，把它放在轉盤上，弄成四邊形。然后讓我們用強壯的大拇指在你上鉆個洞，把食指擺出一個“九”字型，隨著拉胚機的運轉，我掐著泥巴的上面。泥巴慢慢縮小，不一會兒，我就捏出來一個小花瓶。我心里很是開心。
這個我第一次嘗試做陶瓷，真是說上去容易做起來非常難，只有認真刻苦去做，才能做好。
黃圣君
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在陶藝的世界里，有一些奇特的作品總是會讓人慕名而來。這些作品不僅僅是陶器，更是技藝與藝術的完美結合，一件件別致高雅的作品，讓人們對于陶藝的認識也越發深入。陶藝的世界里，有一組鐘愛奇特陶藝的工作室，專注于創新和嘗試。他們不斷追求新穎的材料、復雜的設計，并且自下而上精心打造每一件作品。其中，最令我印象深刻的是一組極具個性的作品，它們被稱為“木質陶器”。
這組木質陶器是這個工作室中驚人創新的成果，從外表上看，它們仿佛是一些木頭雕刻品，有著紋理清晰、色澤自然的外觀特點。但是，一旦把它們拿起來，便會發現它們輕輕的，甚至連一般普通的木頭重量也不如。這是因為這些“木質陶器”實際上是以陶土為基料，加入大量的發泡劑和其他材料制成的。
在制作時，首先將模具精心設計，模具的內層用大量注射發泡劑的方式充分制造出木材的紋理。然后，再將制作好的陶泥涂抹在木紋模具上，十分小心的、耐心地等待，讓主材料完全吸附入模具中，滲透進每一個小角落，形成成型。之后，在開模前，必須進行非常小心的處理，將陶土板慢慢地從木紋模具中拿出，并且將陶土板徹底晾干，這一過程對于制品的質量來說至關重要。
當“木質陶器”完成之后，將會是一件非常驚艷且怪異的藝術品。它們有著超現實主義的效果，仿佛可以讓人們腦海里出現一些不可思議的畫面。而且，這些藝術品的色澤獨特、表面平整，這是因為制作時不會添加額外的顏料，只使用具有自然色澤的原材料，對于保持“木質”本該有的質感至關重要。
需要強調的是，這些奇特的陶藝作品不僅僅是美麗的裝飾品，更是一種藝術。理解和欣賞這些作品的過程就像是將一個個謎團解開一樣，需要我們思考制作者的意圖和創新思維。他們追求顯著的獨特性和創意，將這種理念融入到每一個作品中，從外觀到質感都讓人贊嘆不已。
“木質陶器”的出現，彰顯了陶藝行業追求創新與創作的決心。這個工作室展現出極高的藝術追求，不僅僅擁有良好的專業技能，更有對未來的美好展望。對于陶藝這個行業而言，這種創新創作精神無疑是行業進步的動力。
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今天我們就要上陶藝課了，陶藝課是我們最喜歡的藝術課之一。感覺我們像一位位小魔術師，轉眼之間，一塊兒塊兒陶泥就成了精美的工藝品。進了陶藝室，老師道：“要捏一個你心目中的恐龍”。說著，老師變戲法似地拿出了脖子長長的梁龍；可以夠到葉子吃；還有體型龐大的三角龍，三個角仿佛能把整個宇宙劃破一般；最后就是我們最熟悉的，在恐龍世界排名第一的暴龍。老師終于講完了，同學們已經躍躍欲試了。
老師說：“開始”！同學們興致勃勃地捏了起啦，我剛捏到一半兒，我的陶泥的霸王龍的腿斷了，所有的努力都付之東流。我發現陶泥特別鍛煉人的意志力與耐心，沒有耐心與決心的人，最終的結果是半途而廢，這時，全班已經基本捏完了。而我捏到最后一步的時候，我的霸王龍的頭掉了，這可把我急壞了，我連忙拿了一塊泥巴糊上，，勉強粘住了，我的作品也完成了。希望獲得……交給了老師，同學們在討論的時候，有的興高采烈，有的唉聲嘆氣，有的眉飛色舞。陶藝室變得異常熱鬧。今天我很開心，因為我完成了一項作品，雖然我們個個都成了小花臉，但是我們卻很有成就感！
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周末，學校組織我們去芳村的廣州陶藝中心春游。
到陶藝中心了，我們先學習了怎樣制作陶瓷，就開始自己動手大干起來。
工作人員給我們每個同學發了一大塊陶泥。我決定做一只小鱷魚。先拿一塊泥，搓成一條，中間壓扁一點，用筷子壓出一個一個的不坑，看起來就像鱷魚身上的鱗。再拿一塊泥，也搓成細條，用水把它粘在鱷魚的身體上，變成尾巴。用牙簽在前面的泥上畫出眼睛，最后取四小塊泥做成腳和手，一條鱷魚就做成了。
我還做了一個大肚子和尚。
做好的陶藝作品要放在架子上晾干，過幾天就會把它們放進1000度的爐子里去燒，燒好后可以拿回家留作紀念。
我希望我的作品趕快燒出來，我要把它們放在我的書架上，不管它漂不漂亮，它可是界上獨一無二的哦！
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寵辱不驚，他看庭前花開花落；去留無意，他望天上云卷云舒。
——題記
他做這門手藝也有些年頭了。
兒時所有的時光都在他那聚集著。在街邊賣陶藝作品，地上鋪著藏藍色的氈子，沉默但不缺少內涵，上面陳列著各式各樣的小玩意，多供是給孩子們的玩意兒。
一坐那，便是一整天。他自己帶便食，吃的也簡單。騰出時間去打磨他的作品。
些許年后，旁邊也開了一座陶藝坊，玻璃鐘罩下藏著栩栩如生的作品，但多方面想，還是比不上他……
起早貪黑地將陶土燒制好，再帶零零散散，不同大小去現場慢慢磨工。里面的陶土分子不斷運動，富有靈氣地運動……
有時在路上聽說道，“老先生，我想要個小兔子給我的女兒，您這有賣嘛？”他總是笑說，“有是有，但需等上些時候?！薄霸趺匆@么久？我趕時間?。∷懔怂懔?，不買了?！币蚨?，生意有時候甚至冷清到無人問津，相反，旁邊的陶藝坊生意紅火的不行，推門而入的鈴聲此起彼伏地響著。他也未曾想過那么多，只一心做著自己手頭工作。用最傳統的工藝技巧和工藝匠心去打造中國文化的藝術作品。
他正在慢慢等待時間地發酵。每一塊陶土的分量都包含著他對這份技藝地投入與心血。
好久未曾撞見陶土味。不知怎的，他鋪前的人們多了起來。我仔細瞧看，來自不同地方的游客在觀賞他的作品，他還是在慢慢地打磨。
依舊堅持自己的原則，一天只接三幅陶藝作品。望卻圍繞他前的人么，也許都在探尋泥土的奧秘。
而他，等待到的今天是最值的。或許，機械生產的作品也許比手工藝人花費的時間少，效率高，數量足，未必能與藝人們的作品相媲美，總是缺少了些人情味。而恰恰相反，他擁有著這份情感，是對陶土的執著與熱愛，堅持與守候。
不與他人計較得失，只計較自我的認真程度，那么所有的等待都是蓄勢待發，終將成為一鳴驚人的動力。
他，是位杰出的陶藝家……
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暑假里的一天，我和爸爸媽媽去虹橋花市買花。偶然間，我們看到一個學掏藝的地方，那里可美麗了，有各種各樣陶瓷做出來的東西，有茶壺，有杯子，有花瓶，有葫蘆，還有筆筒等。他們的顏色可好看了，有紅的，有黃的，有半藍的
我覺得很有趣，所以就在那里學陶藝，那里學的人很多，買的人卻很少。因為大家都想學會陶藝，可以把作品放在家里做裝飾，還有，自己做的比人家做的更有意義。我在那里學得很開心，我一共分四次做，第一次做泥條，第二次做泥板，第三次用機器做，第四次上色。上完色，那里的人就會幫你拿到窯里去燒，燒完以后你就可以把自己的作品帶回家了。
我一共做了四樣東西，第一次，我去做了兩樣東西，一樣是香煙缸，一樣是籃子。
我先做香煙缸，香煙缸非常簡單，只要先拿出泥板拍，再拿出一快泥，用泥板拍把泥打成一塊泥板，再在泥板上刻出各種圖形，做香煙缸的底。我刻了一個愛心做底，還要在底上涂一圈泥漿，再搓幾根泥條圍在底的上面，在泥條中間也要涂一點泥漿，涂泥漿的作用就是要讓泥條固定住，不讓它掉下來。再搓一根短短的泥條粘在愛心的旁邊，里面套上一個小圈圈，這就是我做的香煙缸了。
第二樣我做的是一個籃子，籃子的做法和香煙缸差不多。
第三樣我做的是一個小杯子，杯子就有點難度了。首先要打一塊長方形的泥板來做杯子的身體，還要用尺和刀把泥板割成一塊長方形。再打一快泥板，用圓規劃一個圓做杯子的底。但是用圓規的時候，圓規有一個固定的針會在杯子底的當中留下一個小窟窿，但是沒關系，只要用一點點的泥補上去就沒事了。涂一點點泥漿在底的四周，再把泥板圍上去，把多出來的地方切割掉，再用泥漿把兩頭連接起來。這樣，杯子的身體就做好了，然后再搓一根泥條，把它一分為二，再把它們的身體粘在一起，再將它們的頭和尾巴都涂上泥漿，然后再把它們貼在杯子上面，這就是杯子的把手。我再給杯子做了一個蓋子，我還在蓋子上做了一個小兔子，小兔子很可愛。這就是我做的小杯子。
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