作文|情景交融的作文(系列十一篇)
發表時間：2024-02-27情景交融的作文(系列十一篇)。
■ 情景交融的作文 ■
猛然間的一個發現，使我真真切切地讀懂了母親對我的愛。
走在放學回家的路上，我的心亂成了一團麻，既有自責，又有傷心。小草和花朵似乎也在嘲笑我。一回眸，竟看見了長在一起的兩棵樹。一棵大樹，懷里依偎著一棵小樹?？吹贸鰜?，大樹是飽經風霜、歷經風雨過后的模樣，而小樹卻很稚嫩，顯得十分耀眼。這不禁讓人想到，每當暴風雨來臨之際，大樹會不惜一切代價保護小樹，哪怕是付出生命……這不正是母親和我的真實寫照么？我的眼眶不禁濕潤了，我后悔的回憶起讓我心痛的一幕幕場景。
一個烏云密布的天氣，使我本來不好的心情變得更為糟糕。手上，緊握著一張充滿紅色印記的試卷。我開始埋怨自己，為什么沒有掌握好考試的內容？可是，這一切，都已經晚了，事情已成定局，這是誰也無法改變的。可是，我該如何向媽媽交代呢？我的心不由糾結起來：是如實告訴媽媽，還是隱瞞下去？但我不想讓媽媽失望，于是，我終于決定隱瞞下去。收拾了一下壞心情，努力朝著自己擠出一個自信的微笑，便若無其事的向家走去。
家里，媽媽一如既往的在廚房中忙碌著。夕陽透過窗戶照在了她的鬢發上，猛然間發現，她的頭發又白了許多，盡管染發也遮擋不住歲月留下的痕跡。要知道，這是多少日夜為我操勞的結果？我算不盡，也數不清。這一刻，我知道，我錯了。我一開始就不應該有隱瞞她的想法。我鼓足勇氣，終于向她坦白。她并沒有流露出一絲失望的神情，而是會心的笑了，這笑，意味深長。她說，我長大了。她的舉動讓我感到很意外，這是我所沒有料想到的，但這個舉動卻給了我莫大的鼓舞，使我重拾了信心。天空上的月亮顯得格外的皎潔，星星也好像在對著我眨眼睛，我的心也隨之豁然開朗。這一夜，我要求與她一起睡。我們說了很多，愛，沖去了一切隔閡，仿佛心與心之間已沒有了距離。我依偎在她的懷里，任皎潔的月光灑在我們的臉上，一切都是這么的安靜和祥和，一切都充滿了濃濃的愛……
回過神來，才發現自己早已熱淚盈眶，而心，還沉浸在那個幸福的夜晚。
人們常說，世上有一部書是永遠寫不完的，那就是母愛。如果說，這世上還有一道最美的風景線，那，不是別的，就是母愛這一道！
母親，你就是我的藍天和大海，我將會永遠記?。菏郎衔ㄒ挥篮悴蛔兊氖悄笎?！
■ 情景交融的作文 ■
“毛毛”愛陽臺上的鴿子，愛音樂，愛思考，可爸爸卻把誤入他家的一只鴿子烤了給他吃。為了“抗議”，“毛毛”就在考卷上畫了帶的\'鴿子，并和爸爸賭氣，63天不說一句話。馬麗的爸爸媽媽用物質獎勵來刺激孩子讀書，可馬麗為了讓爸爸媽媽不再給自己太多的負擔，竟用跳樓來威脅。
孩子們都說現在當一個好孩子可真難啊，爸爸媽媽為什么不理解我們；大人們也說現在做父母不容易，可孩子們怎么不體諒我們的一片苦心？
爸爸媽媽把我們撫養成人也花盡了心，他們對我們的滿腔關愛，我們要珍惜，要用心體會。雖然有時他們的愛像暴風雨般，來得太猛烈，讓我們無法招架，可是畢竟他們所做的一切都是為了我們啊。我們為什么不設身處地地為他們想想呢？如果我們因為要和他們賭氣，就像劇中的“毛毛”用一句“不吃”澆滅爸爸煞費苦心為兒子做菜的熱情，那是多令他們傷心啊？就像拿刀子刺進他們疲憊的心里。
我們正在漸漸長大，不再是什么事都需要爸爸媽媽照料的小毛孩了。我們有自己的思想、有自己的追求，我們想鍛煉自己，用自己的雙手創造屬于自己的未來生活。外面的世界很精彩，我們的那份好奇心在驅動我們去探索、去感受?？墒前职謰寢寘s用他們的翅膀緊緊裹住我們，怕我們受傷，這樣，我們怎么能長大呢？爸爸媽媽經常拿我們的成績來衡量我們是好是壞，把我們當成讀書的機器，成績好了，他們就高興，考砸了，他們就生氣，他們的臉色就像寒暑表，隨著我們的分數而變化。
孩子是爸爸媽媽生命的延續，我們感激爸爸媽媽給予我們生命，可我們不是爸爸媽媽的手中的小糖人，外面的雨點不會把我們淋壞，只會讓我們變得更堅強。我們來到這世界，來到爸爸媽媽為我們打造的溫暖天堂，這是我們和爸爸媽媽的緣分，那么在這個緣分的天空下，我們大家為什么不能有很多溝通呢？溝通能讓我們心聯心，溝通能讓我們將愛進行到底。
我希望我的爸爸媽媽也能來看看這部戲，多希望我在家中就像鳥兒飛翔在太陽河上一樣自由，和爸爸媽媽的溝通無極限。理解萬歲！
■ 情景交融的作文 ■
天上的烏云就像脫韁的野馬，如潮水一般滾滾而來，吞噬了整個藍天，不留一點空隙。突然，一道閃光劃破天空，轟隆隆的雷聲隨即而來，地崩山裂似爆破轟鳴聲，夏姑娘已姍姍而來。
夜雨染成天水碧，千里雨聲洗紅埃，那一場炎熱送清涼的雨傾盆天下，夏由靦腆的小姑娘華麗成為千軍萬馬。
介紹一下夏天的兄弟姐妹們吧。
春天的雨，溫柔而細膩。
它帶著香甜和清香，在屋檐上翻滾，在樹葉上跳躍著，在花朵上捉迷藏，那清濃地帶著泥土芳香的小水珠，使人流連忘返。啪嗒一聲落入池塘，落入草叢，落入我們每一個人心中。
秋天的雨，蕭瑟而纏綿。
它帶著萬物豐收的氣息而來，香甜的氣息已經彌漫而來，利劍似的雨滴兒紛紛射向大地，一股涼爽的氣息隨風而來，帶著甘甜的水汽，羞滴滴地伴起交響樂，彈奏起一曲婉轉的小調。
冬天的雨，冰冷而凄清。
她濕冷冷的來了，不只是雨裹著風，還是風裹著雨了，我并不喜歡冬天的雨，它很冷，冷的像一把刀子直插入我的胸膛，寒冬中的臘梅迎風而立，在雨的鼓勵下，臘梅才顯得異常美麗，給了我一種不一般的雨景。
我最喜歡夏天的雨，熱情而利落。
傾盆大雨而來，有的人猝不及防，成了街上的落湯雞；有的人躲在屋檐下，仍感覺到雨的肅殺；有的人望著窗外的雨，吟唱起膾炙人口的《雨巷》撐著油紙傘，獨自仿惶在悠長有寂寞的雨巷。
我喜歡雨，可是我更喜歡夏天的雨，喜歡痛痛快快地再下一場夏天的雨，站在雨巷，靜靜的等候，一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。
雨說來得快，去得也快，一陣狂風暴雨之后，一切又都恢復了平靜，夏姑娘帶走了城市的喧鬧與炎熱，留下雨的印跡。
我愛夏天的雨。
■ 情景交融的作文 ■
夏日的雨，將要漫步在俏麗的薄云上了。
剛剛還是如此明朗的大晴天，轉眼間天空就慢慢開始變得灰暗，云彩失去了光華，空氣也沉悶起來，沉悶的讓人感到呼吸困難。天空就像被蒙上了一張黑色的綢緞，什么都看不清，雖然是午時可像是已經晚上了，僅有一方隱隱出現了一抹金黃色的亮光，就像是一張老舊了發黃的黑白相片。沒過多久，一道可怕的白色閃電毫無預料的來了，之后就是接二連三的驚雷聲，像是在打鼓一樣。可雨始終遲遲沒有下。
突然，像斷了線一般，全城的電都停了，四周一片暈黑，模糊不清，黑的可怕，仿佛是暴風雨來臨的前兆。我的心中頗有不安，可就在這隱隱的不安之中，雨，伴隨著閃電交加與雷聲齊鳴到來了。剛剛的黑暗仿佛是為了迎接雨的到來而舉辦的一場盛大表演。為了給雨獻上一份別致大禮，風兒便呼呼地吹著，為雨的來臨舞蹈一番。雨隨著風兒一齊舞動著身軀，旋轉、跳躍多么美妙的舞姿?。∠娜盏挠瓴凰拼河昴敲慈崆?，也不像秋雨那么綿綿，它在狂野不羈的性格中多了一份異常的魅力。雨滴忘我的在屋頂、窗戶、大地上敲擊著，落在地上的積水上時，漂起一波波水暈，為全世界布置上了屬于自我的舞臺，滴滴、嗒嗒、啪啪這是雨的樂曲。
雨的眾兄弟姐妹們穿上華麗的禮服，飛舞著滴落在大地上，漸漸與大地融合在了一齊，滋潤著干燥的土地。天不知怎樣的，漸漸地放晴了。雨卻一向沒有停下，拂過大地，拂過花兒，拂過草兒為世界平添了一絲清新感。我凝望窗外，感嘆大雨的無情，贊嘆小雨的活潑，雨啊，你讓我怎樣說你才好，真是讓我不得不愛啊。不知過了多久，雨漸漸的變小了，我打開窗戶，幾滴雨絲撫過我的臉頰，頓時帶來了一陣清涼，賦予這個炎熱的夏天一陣清爽之感。
雨停了。草地上混合著鮮草與泥土芬芳的香味；花朵的瓣瓣花瓣上，不時滴落下一顆顆晶瑩的水珠，看起來讓花兒更加艷麗了整個世界仿佛被清洗了一番，空氣變得格外清新。路邊奔跑的小孩子，腳步濺起了一朵朵小水花，調皮的往孩子的臉上跳去。瞧，孩子們哪個不是掛著笑臉呢？
雨，你為多少孩童帶來了歡樂啊，我喜歡你！
■ 情景交融的作文 ■
一、雪花漫天卷地落下來，猶如鵝毛一般，紛紛揚揚。輕輕地輕輕地落在房頂上，落在草地上，落在山峰上。一會兒，大地一片雪白，好象整個世界都是銀白色的，閃閃發光。雪落在地上，那么純潔，那么晶瑩，真使人不忍心踩上去。
二、若有陽光射入水中，那光影會映到岸邊粉墻，似乎要把一卷宣紙染成江南水鄉，偶有船兒劃過，吱吱嘎嘎的搖櫓聲，敲打著靜謐，落入水中彈跳出來，空靈幽遠的讓人止步聆聽，美妙自添。
三、羅曼蒂克的愛情是人們想象的一種境界，在現實生活中，浪漫愛情中的心理因素不利于婚姻的穩定，相反卻是一種不穩定劑?；橐鍪菓賽鄣纳罨蜌w宿，是真愛情的開始。
四、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著、躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風輕悄悄的，草軟綿綿的。
五、星空上許多星星在眨眼，月光下樹影閃動，伴著陣陣蛙聲，好像在歡迎我們這些游客——城市霧霾和光污染，讓我許久都沒看到這種美景了。
六、這奇異的蝴蝶，遠遠看去像倒掛在樹上的一片枯葉，要是你伸手去摘那片樹葉，它卻飛了起來。
七、槐花不知何時已爬滿了枝頭，好似一個個少女對我們展露笑顏，美得那樣迷人。
八、我不由自主地走了過去捧起一把楓葉哇它好美!像一個巴掌鮮紅鮮紅；像一把扇子平平展展；像一朵盛開的鮮花永不凋謝!臨走我揀起一片綠色的紅楓我會將它作為青春美麗激情的象征永遠珍藏!
九、2、落紅蕭蕭輕輕地隨著秋風舞動，溫馨纏綿仍留在心底最柔軟的地方。
十、秋雨沙沙地下著，這是她在演奏。奏黃了一片片稻田，又奏黃了一串串香蕉，奏黃了遍地金黃。秋雨沙沙地下著，這是她在演奏。奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹，奏出了遍地金黃。
十一、這幾天的天氣真是太冷，寒風吹在臉上就像*割一樣。
十二、我有沒有跟你說過愛是我不變的信仰，我有沒有告訴過你愛就是永遠把一個人放在心上。
十三、歲月打磨著滄海，也一樣歷練著我們的毅志，讓多少思念和希望付諸東流，又在滄海中拾回多少信念。就像蝴蝶一樣，在跨越那里之前的準備都是必要的，可它卻忘記了那并不是屬于我們的地方，雖然神秘但也要量力而行。
十四、人與人之間的交流要求和諧，不能用語言來表達。因此，應在情景交融的同時，不要讓一般人來解釋一下自己的情況，以免引起別人的注意。
十五、春天的草原，像披上了一層薄薄的綠色外衣，它是美麗的，是神秘的，是無私的。
十六、楓葉，為秋時最美，她，以飽經風霜的磨礪，裝點了漫山秋景瑰麗；她，以片片楓葉片片情，承接著贊美的詩句，可知道它內心凄涼的，卻又無幾。
十七、對于每個人來講，你可能是幸福的滿足的，也可能是不幸福的。因為你有權選擇其中的任何一種。決定你選擇的因素只有一點，那就是你是接受積極的還是消極心態的影響。而這個因素至少也是所能控制的。
十八、客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽。
十九、雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣；雨，滴在泥土上，泥土里長出了一碧千里的草。
二十、十年品質，安全信賴。
■ 情景交融的作文 ■
上完初二的那個暑假，我每天奔波于各個補習班之間。終于，有一天因為天太熱，出了很多汗，又加極度口渴，我嗓子發炎了。很痛很痛，嗓子里像扎了許多針一樣，連飯都吃不下去。于是爸爸帶我去醫院檢查。結果需要打七天吊針。
那天，醫院里打吊瓶的病人很多，坐的位置都沒有了。爸爸剛找完護士配好藥，看見走廊拐角有一個破爛不堪的椅子，便拽著我往那兒狂奔。但是有位30歲出頭的農民工模樣的人卻在我們之前坐下了，當他看見我們一臉無奈的樣子，便立即站起來招呼我們：“小朋友，來，你先打，我不打，我只是來看朋友的?！彼暮苈曇羯硢?。爸爸便拉我坐下，那位農民工站在了一旁。因為我手胖，三四個護士輪番給我扎針都找不到血管，疼得我牙關緊咬，終于沒叫出聲來。最后叫來了胖護士長才給我扎上了針。這時，我抬頭發現，那位一直站在我旁邊看著我扎針的農民工默默地走了。
藥一滴一滴地進入我的體內。兩三個小時過去了，我忽然發現那位不起眼的農民工從我眼前走過。他左手舉著吊瓶，右手上也扎著針，在我對面剛空出的位置上坐下了?！瓉硭静皇恰皝砜磁笥训摹?。
他只是個農民工，處在社會最底層。我一向認為農民工都是沒文化，沒有修養的人，但此時此刻，我對他充滿了敬意。
他也注意到了我，朝我微微一笑，并豎了大拇指，我回了他一個微笑。此時我才細細的觀察他：一件灰色的短袖衫被一條破舊的龜裂的腰帶束在腰間，褲子上沾滿了油漆，腳上的運動鞋海綿都翻露出來，一副破爛手套放在大腿上。
陸陸續續，大部分病人打完吊瓶離去了，有很多舒服的椅子空出來，但我不愿離開這農民工讓給我的破椅子。
突然，我發現他吊瓶里的藥水已經滴完，殷紅的血順著輸液管往上倒流。我使勁用沙啞的喉嚨叫著護士，但沒有護士聽到。農民工向我擺擺手示意我不用喊，大概他覺得護士此時太忙。但我看見那血越倒越多，便竭力的喊著，盡管我嗓子生疼。護士終于聽到了，我趕緊用手指了指農民工?？匆娝斠汗艿难稽c點的回到體內，我沉重的心終于放了下來。
很快那農民工打完了吊瓶。他來到我跟前說：“謝了。”我回答道：“謝什么，您讓我坐椅子時我都沒謝?！蔽覀兿嘁暥??！霸缛湛祻停⌒值?。”“你一樣，大哥?！北M管我們的聲音都那么沙啞，但我們彼此聽得是那么動聽、親切，因為我們彼此分享了愛。本來素不相識的兩二個人，心，交融在了一起。
愛，是心靈的交融。
■ 情景交融的作文 ■
靈魂與靈魂的交融，也許是一次新的重生。
我的身體里有兩個靈魂，他們擁有不同的性格、不同的愛好、不同的思想。
小時候，我就知道自己與他人不同。每當遇到難以抉擇的事情時，我身體里兩個不同的靈魂就好似不受控制似的，爭吵個不停。每當在這時我就會遭遇世界大戰一樣恐慌，因為在這時我就會變得焦躁不安，甚至有點神經質。時常會不安的抓頭發、咬嘴唇，直至頭發抓得一根根掉落，嘴唇咬的沁出血珠，才堪堪罷休。
我還清晰記得很久以前的一次辯論賽，那次的經歷成為我揮之不去的噩夢。那天，辯論賽開始之前隊友們互相加油鼓氣，并不時交換點意見。直到辯論賽開始之后
首先，是熱身賽，一切都很正常，但不知怎的，我總覺得空氣里浮動著一絲不安分的因素。接著，便到了緊張的決戰時刻，我的心撲通撲通的跳個不停。終于輪到我發言的時刻了，我略略整理好思路便上臺了。也許是因為太緊張，我竟然感覺到一絲眩暈，我強壓住不適感，開始發表我的言論，剛開始都很正常，漸漸地我覺得頭腦越來越不受我自己控制，感覺頭要炸開了似的。接下來的事情讓我自己都不敢想像，我的嘴巴好像是兩個人的嘴巴在辯論，一時這樣、一時那樣。我看到同學們驚咤的目光和越來越鄙夷的神色，那一刻，我真想找一個地縫鉆進去。從此以后，我再也沒參加過辯論賽，也再也不敢動不動就做選擇。因為，我真的很害怕再面對那樣的目光，那樣讓我自己都羞愧的境地。
之后的一段時間，一直都很平靜，但誰又能保證這不是暴風雨前的平靜。
漸漸地，我慢慢長大，我走上了高中這條必經之路。我以為我會和別人一樣平靜的生活下去，卻沒想到，我又一次陷入了淤泥里，想掙扎著卻越陷越深。高二意味著文理分科，這是通往未來的一次重要的抉擇，因此，我對此非常重視。但我的心底卻還存著一絲恐慌，我又回憶起了那件我不愿回想的事。在選擇的時候，心底的不安像水紋一樣越來越大，當看到同學一個個填好志愿，對未來無限幻想之時，我的心也不由自主的顫動著，猶如波動的琴弦，躁動不安。看到擺在面前的志愿紙，我拿起筆的手都有一絲慌亂，不受控制的顫動著，文科理科在我眼前不停的跳動，映襯著我不安的心。我拿著筆的手就在那無比沉重地字兩邊左右擺動，搖擺不定，隨著時間的不斷流失，我的額頭上沁出了一珠一珠細小的汗滴。我的頭好像要爆炸一樣似的，腦袋里好像兩個小人在打架，他們好像在拔河比賽一樣一左一右拉扯著我的神經，我忍受不了如此的煎熬，忍不住低吼一聲。手指因為焦慮，不安的攪動在一起，像擰在一起的麻花，糾結、不安、煩悶等情緒接連不斷的呈現在我臉上。我的臉因為難以呼吸而漲紅開來，薄薄的志愿紙交疊在上面的手指皺縮成一團，腦袋里不時有噼里啪啦的火花閃現，我感覺到自己的意識有點不受控制，腦袋猶如一團漿糊，混亂不堪。我感覺自己正在一步步脫離自身的掌控權。我的心里有一絲不甘心、不屈服，我暗暗想：難道我就這樣失去了生命嗎，不甘心，真的不甘心。意識漸漸模糊，但我的臉上還殘留了掙扎。
也許是昏迷了太久，我的頭有一絲混亂。我迷迷糊糊睜開眼，看到的是一片空曠的天地，不時地有爭論聲傳來，我循著聲音走去，意外地看到兩個長得很精致的小男孩，更讓我覺得不可思議的是他們長得一模一樣。唯一不同的是他們的眼睛，一個男孩有著水藍色的眼睛，顯得安靜而又文弱；而另一個男孩則有著琥珀色的眼睛，顯得狂熱而又執著。他們兩個正熱火朝天的爭執著，而我則靜靜的呆在一旁聆聽。其中一個男孩子說：我覺得學文科更好，你看理科有什么好，費時費力，有沒有什么實際性作用，文科卻可以讓我們了解到跟多的人性，跟深入的了解到人性的光輝，體會到更多的人文情懷。另一個男孩子卻說:文科也就是動動嘴皮子的事，無聊、枯燥，而理科就不同了，他可以讓我們知道更多的科學知識，接觸到更廣泛的科學視野，并以此來開闊創新，造福人類。也許是不想看到他們繼續爭吵下去，我打斷了他們的爭吵。我輕咳一聲說：其實文理并沒有那么大的矛盾，只要自己想學，學習文科的時候，也可以鉆研一下理科，學習理科的時候，也能了解了解文科，何樂而不為呢？況且我想文理之間并沒有多大界限，只要你想跨一步就到了。說完這些話，我感覺身上的重擔一下子解脫下來，有種說不出的輕松。
■ 情景交融的作文 ■
時光如水，總是無言。若你安好，便是晴天。好溫暖的話！書本中的這段文字把我本已經微微生氣的內心，漸漸地感動和融化了
六月炎夏，我心阡陌。于是，在安靜的空間里，一個人細細翻閱流影光年，這一份心境與風月無關，與素情寡戀無關。只是靜靜地享受時光如水般靜止深刻，如流沙般在指間傾瀉，散落一地的，卻是那以往的美麗與溫柔
喜歡安靜的看天，看天的藍，藍的如琉璃般層疊變換，心境也會跟著深深淺淺，偶爾劃過心尖，便暈出一抹白紗般的云，如水汽漾上心頭，只為那藍，而如此澄澈
喜歡站在清零的風中，感受涼風刺入皮膚的冰冷，絲絲縷縷的點滴，無論怎樣以往荒涼，都已成為了過往。我想，誰都無法握住那些拼命想留住的歲月吧
此刻的風，裹著似有似無的細雨，在天色微蒙的午時，淡淡拂過我的發尖，一縷幽情深入心中，只一觸覺的閃動，便把自我那抹清淺的身姿融入風中，于是，便高緲而清逸了。
也許，生命不止，紅塵無盡。從粉墨登場到低調落幕，我們趕赴著這場傾城盛宴，無論憂郁和沉重，無論惆悵與惶惑，僅以一程換一種讀懂，僅以一程換一種經歷，僅以一程換一種喟然，如此而已！
淡偌清痕，也許僅有文字才能把內心的那一份迷茫遣散。穿過零零碎碎的如煙歲月，只留下半盞嘆息和回憶，也在一不細心的時候就凌亂了這個季節如詩般的對白。
于是，涂抹一個季節，裹覆一份蒼茫，點染一種歲月。推開那扇陳舊的門，許多年華早已漸次擱淺，就像寂寞，就像回憶，就像某些人，就像某些時日，在我假裝孤傲，假裝成熟，假裝能看透一切禪機，假裝洞悉一切徹悟的時候，悄然把我的偽裝輕輕擊潰，才發現原先我游走在夢與現實的邊緣，在歲月的折痕里，我撿拾著回憶的那些斷章碎片
落花成冢，雖然歸于沉寂，卻依然芬芳。于是我便一再告誡自我：必須要有所改變，不要總是這樣，要不然終歸苦的是自我！話雖如此，時移境遷，回過頭來時，卻發現還是當初的那個自我！真是無語?。∥沂窃撔ψ晕铱蓯?，還是斥責自我幼稚呢？
■ 情景交融的作文 ■
一、近鄉情更怯，不敢問來人。
二、對的時間碰到對的人，那是童話;錯的時間碰到對的人那才叫青春。
三、別嚷，快看吶！太陽露出頭頂了，太陽露出眉毛和眼睛了，太陽跳出來了，太陽離開了大地，升起來了！升起來了
四、天氣熱了，季節變了;祝福送了，心情暖了。立夏時節，發送祝愿，愿你幸福美滿，一切如愿!2、夏天來啦，努力生活，不負時光。祝大家新周快樂，立夏快樂，早安啦，新生
五、夜雨剪春韭，新炊間黃粱?！顿浶l八處士》唐杜甫
六、怒放的玫瑰給人某種蓬頭垢面的感覺。就像披頭散發的女人，顯得輕浮而粗俗。
七、別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？
八、你用了最殘忍的`方式回報著她的愛，她的付出，你捫心自問一下，你憑什么。
九、4、一切過去了的都會變成親切的懷念。
十、當大地剛從薄明的晨嫩中蘇醒過來的時候，在肅穆的清涼的果樹園子里，便飄蕩著清朗的笑聲。
十一、坐西南朝東北，可以說是坐金鑾，納盤龍，鎮寶塔，聚寶盆，是靠山高硬前景開闊位子顯赫廣納財源永保安康的一塊樂土，從自然地理的角度來看，可算是一塊不可多得的寶地。
十二、我，不拜神。我，就是神！
十三、摸摸羊背，快樂加倍;捋捋羊胡，福壽綿綿;碰碰羊角，好運無邊;學學羊叫，心情好好;拍拍羊頭，鴻運當頭;送送羊福，情真意切。預祝你羊年吉祥，洋洋得意!
十四、白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
十五、我覺得只有錢才能給自己一份適渴而止的安慰，作為80后特別的缺錢，有的時候完全過的生活不盡人意，完全無法展現出自己人生當中最大的魅力
十六、一切過去了的都會變成親切的懷念。轉眼再看那紅顏，早就笑靨如花。時間總過的太快匆忙中自己錯過了太多，我伸出手滿把都是冷空氣，抓不住一點快樂的影子，現在才知道了原來自己為何一直憂傷，愁感沉思著我像個刺猬，不想讓別人看穿，卻在我想接近你們的時候刺傷了你們，不知道自己想干什么。
十七、雪在上山的那一刻開始出現它的身影，那些細細的雪花若不是我停住了腳步，屏住了呼吸，眼睛一直盯著半空怕是發現不了這個可愛而有些冷冽的小精靈。半山時雪花就明顯了許多，到不是它下的大了，而是路邊有了它們的蹤跡，那些新番開的土堆上有那么一層瑩白輕輕的覆蓋在上面，手小心的一按，發出脆脆的嘎吱聲。
十八、老師的話不多，分量卻很重，話語里的每個字，都輕輕地撥響了同學們的心弦。
十九、如果你遲疑不決，徘徊在人生的十字路口，那么，拿起你的畫筆，重重描繪海天一色的壯觀，那席卷海浪的海燕，給你足夠的勇氣?？窗?，鳥都能飛翔風雨，你，還有什么不可以跨越，還有什么怯懦？
二十、站在這地方看見太陽升起過十多次，每一次在我的面前總是誕生一個新的世界，充滿新奇的美麗。
■ 情景交融的作文 ■
“嘩……嘩……”聽著窗外的雨聲一陣緊似一陣，我真擔心雨水又把我們的\'城市給淹了，給多少回家的人們帶來不便。在窗戶邊，我看到外面朦朦朧朧的，是雨的世界。雨落在馬路上，把馬路沖洗得干干凈凈；雨落在了花叢樹叢中，讓花草樹木煥然一新。梅雨時節的雨更是變化多端，一開始是豆大的雨珠，太熱烈了，噼里啪啦地把世界都給吵醒了；后來又轉成為綿綿細雨，如銀針般灑落人間；再后來雨停了，太陽公公露出了笑臉，還沒過多長時間，梅雨竟然又來搗亂，一場太陽雨開始在天空中上演……又下雨了，我看到好多的人都愁眉不展。
嗨！這惱人的梅雨時節的雨?。?/p>
■ 情景交融的作文 ■
我們平時在作文時，記敘與議論是用得最多的表現手法。但在同題作文時又該如何去記敘與議論呢?訓練目標:記敘與議論是表現手法上的兩座大山，一直檔在同學們面前，我們現在面臨的任務是如何把這兩座大山中的旅游景點開發得更多更好，從而吸引更多的游客的視線，提高觀賞性，這就是我們的寫作訓練目標。訓練方法:夾敘夾議，顧名思義，即指一邊敘述，一邊議論，有敘有議，敘議結合，一般說，敘述偏重于對客觀事物的反映，讓人感知;議論偏重于對客觀事物的評價，使人理解。敘述中，作者對所敘事物有所觸動，產生感受，于是，借題發揮，發為議論，這種寫法，使敘述帶有哲理性，議論具有形象性，能加強文章的表現力。
這種筆法常見之于散文寫作，朱自清曾說:這種夾敘夾議的體制，卻并沒有墮入理障中去;因為說得干脆，說得親切，既不隔靴搔癢，又非懸空八只腳這種說理，實在也是抒情的一法;我們知道，抽象具體的標準，有時是不夠用的。(《燕知園序》)他還將這樣的夾敘夾議貼切的喻為杭州吳山四景園的油酥餅，入口即化，不留渣滓，要使散文里的夾敘夾議達到這種境地，并非易事，需要做到情與理的統一，要有廣博而新鮮的知識，以及較高的語言造詣。朱自清把夾敘夾議中的說理，稱為實在也是抒情的一法，這切中了夾敘夾議的特征，散文離不開抒情，作者的感情總是彌漫于作品的角角落落，滲透于字里行間。
因而夾敘夾議中的議不能不被感情所滲透，而帶上感情的色彩，成了感情化了的議論，這種議論實則是一種情理交織的抒寫方法，既摻有淳厚的感情分子，又閃爍著清漱的理智光輝，這種夾敘夾議，并不力求描繪精美的畫面，而是重在表現事物的內在和氣氛。散文中的夾敘夾議，要說得千脆說得親切，有賴于作者豐富的知識散文里不論是敘述，還是說理都應以科學知識為本，而要做到入口即化，不留渣滓，必須在語言上狠下功夫。一般說來，散文應以口語為本，適當吸收古語，歐化語，乃到方言，特別應注意句式的配置、安排。老舍說:散文若能寫得字與字，句與句前后呼應，就可以言簡意賅，也就有了詩意。(《談簡練》)散文中的夾敘夾議，有人稱其為絮語式的筆調。它如故人相見，彼此推誠相見，無構無束，妙語疊出，精彩紛呈。的確，此種意境，唯有在夾敘夾議的筆調中方能領略。
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