教誨的聲音作文(范本14篇)
發表時間：2024-06-05教誨的聲音作文(范本14篇)。
? 教誨的聲音作文
我的爸爸媽媽以前是經營小店的。有一次，一位顧客來光顧，他用十元錢買了一些糖果，這些糖果總共只需要九元，但那位顧客聽錯了，他把九元錢聽成十元了。
那個顧客走后，媽媽仔細算了一下這次的收益。突然，媽媽說：“這些糖果加起來還不到十元呢，才九元。那個顧客多給了，我得趕快把這一元錢還給他呀！”
我不慌不忙地說：“不就是一元錢嘛，也不多，就不用交還給那個人了吧。”媽媽聽了我的話，叫我坐下，嚴肅地對我說：“一元錢雖然少，但也要還給那位顧客，做生意要講究道德與誠信。道德與誠信是用多少錢也換不回來的.，懂了嗎？”
媽媽的這一番話讓我感受到了道德與誠信的重要。我趕緊對媽媽說：“媽媽，快去追吧，等那個顧客走遠了，這錢就還不了了！”“不用了，那個人也應該走遠了，等下次他再來我們小店的時候再把錢還給他吧！”
有一天，那位顧客偶然路過我們家小店，媽媽看見了，趕緊跑過去，說：“你就是那天來買糖果的那位客人吧，那些糖果只需要九元，你多給了我一元。”說著，媽媽從衣服口袋里掏出了一元錢?！爸x謝你了，以后我會經常來你們小店買東西的?！蹦俏活櫩透屑さ卣f。
是啊，道德與誠信是多少金錢也換取不到的東西??！
? 教誨的聲音作文
我的父親，是一個粗人。在他身邊，卻有一種不服輸的信念。他對人憨厚，對我卻不怎憨，他總是在我面前擺出一副很有學問的樣子教育我。雖然他只有初中畢業，但他的話卻總是需要我去琢磨半天才懂。
我喜歡父親，喜歡他拉著我的手為我捂暖。冬天的時候，也許是因為學業的繁重，手上長著大大小小的凍瘡。是父親為我給電暖堡充電，見我凍得要命，充電期間他拉起我的手。把我的手放在他的手心里，緊緊地捂住。真的很溫暖，只要有父親的手捂著，似乎我已感受不到寒冷。能感受到的是那濃濃的父愛啊!
我喜歡父親，喜歡他為我講故事。夏夜的星空下，我坐在他的身旁，父親抽著煙對我說：“孩子，你知道嗎?有一位年邁的老人得了肺病，似乎是沒錢治了吧，他的老伴記起了曾經他的一位朋友寄托在自家的帳包，而那位朋友似乎已有幾年沒了音訊。他的老伴希望能挪一挪，拿一些錢救老人，但老人執意不答應，丟下一句話：‘我的朋友把我們看得比錢更值錢!’后來，老人死了，但他內心卻沒有死，他活出了骨風。那位朋友幾年后來取錢，從他老伴的口中得知了這件事。滿頭白發的他來到老人的墳前，‘哇’的一聲哭了?！蔽胰粲兴嫉攸c點頭。父親接著問我：“你死了，誰會哭?”我愣住了，父親講這個故事，是為了讓我記住要做個好人啊!不知這個故事我已從父親的口中聽過多少遍了，但從沒有感到不耐煩，因為我喜歡聽父親講的故事。
我喜歡父親，喜歡父親那令我難懂的信。在信中，他說：“孩子，記得嗎?上次我讓你買蘋果，多給了你5塊錢，你放在寫字臺的抽屜里，我裝作沒看見，可是你不知道爸爸的心有多高興!你終于學會了舍棄。很多時候，人活在世上，要學會知足，很多的東西你都可以拋棄，比如虛榮，比如玩具，比如金錢。只要你緊緊抓住快樂，那么你便是這世上最富有的人?！?/p>
父親對我的淳淳教誨我不會忘記。父親對我的愛便如同海對魚兒的培育;風對葉的吹拂;向日葵對太陽的專注。
喜歡父親的原因太多太多，因為父親給予我的愛太多他多。終有一天，我會讀懂它。
記憶中的父親，就像那驚濤駭浪中凸顯出的一塊巨石，高高的，人們只能遠遠地觀望，卻永遠無法觸碰到它，春節回家，爺爺奶奶在叔叔家，媽媽又出去買東西了。偌大一個院子冷冷清清的。院子西南角有一棵大榆樹，來了風便呼呼地嘯，令人倍感凄涼。院子里只有我和父親。
沉悶了良久，父親緩緩地提議道把春聯貼上，我僵硬地點了點頭。門上，窗上的喜帖，春聯很快便貼完了，只剩下高處的了。
從鄰居家借來梯子，父親在前，我在后，一路上迎著風，沉默地扛回家。一月的天還是那么冷，刺骨的寒風令人不禁打折寒顫。父親滿頭的黑發被風翻著，露出了被覆蓋著的白發，那白發在這黃昏的暮色中，竟是那么鮮明。路上，父親不停地換著肩膀來減少疼痛?？晌曳置鞲械剑葑硬恢?。
到家了，架好梯子，父親用手不斷地揉著肩，腰部也轉了轉，我才突然想起，父親前幾天曾經說過他右肩周炎。我扶著梯子，生怕父親爬上去后，梯子會從墻上滑落?？筛赣H試了幾下，都沒能爬上去。父親無奈地搖了搖頭，踩住梯子，搖了幾下，確認梯子是否安全后，轉過頭來，無奈地對我說：“你上吧!”我便爬了上去，并沒有感到困難，春聯就這樣貼上去。
父親苦笑著搖了搖頭，我下來之后，他仍然試想著爬上去，可總是以失敗告終。父親最終是無奈地打消了爬上去的念頭。梯子，是由我送還給鄰居的，父親已無力再扛起那架“重”梯子了。
回到家，父親正坐在門前，不停地揉著肩。見我回來，他便立即停止了動作，淡淡地問了一句：“還了嗎?”我“嗯”了一聲，他便又苦笑了：“老了，梯子也扛不動了?！?/p>
沉默了許久，父親望了望老榆樹，悵惘地說：“你長大了。”我詫異了，這是父親第一次承認我長大。
西南角的老榆樹已經很老了，雨來了，便會冒煙;風來了，便呼呼地嘯。它的下面已經爆出一些嫩芽，正在蓬勃的長著。榆樹也只能老去了。
我的父親或許正如這老榆樹已經真的老去了!
父親不但在相貌上被公認為“人仔頭”(方言：意寓張得標準)，待人的誠懇、不分貧富貴賤的一視同仁、工作能力的扎實與端正的態度，常受到肯定與贊羨。業余除了對專業的研討，也兼顧著自己長年累月對雕、篆、刻、寫的喜好。
記事起，父親回到家的第一件事總是喜歡將我舉過頭頂讓“騎”在肩頭上，并允許“作威作?！?長大了，父親從不以嚴父的姿態自居，總喜歡以朋友的形式促膝。不知從什么時候開始，在心里一直有一種界定：最愛最親的人是母親;最崇拜最敬佩的人是父親。很多時候，每當成長的路上取得可喜的成績，親朋好友來慶賀，總能聽到長輩提及一些記事前的點點滴滴……
故鄉有一古老的習俗：在孩子滿周歲時，舉行“摸前途”的儀式，擬通過摸物品來預測長大后的成材取向。父母不崇尚唯心，但也“不脫俗“。周歲那天，書房大大的書桌被清空，鋪上一條毛毯，毯上擺碼著花、粉、算盤、稱、三字經等，父親別出心裁地將那厚比磚頭的古籍也放上一本，同時將特意作為周歲禮物的一輛精工精致的摩托車模也擺在上面——大家屏聲息氣注目：我端坐，半晌，忽然敏捷地爬到古籍前“自言自語”地“嗯、嗯|”著，母親將我抱起狂親“看這小妖精心大的……”話未說完，我抗議地將身子扭得象準備下油鍋的油條般轉過臉往書桌上張望，母親只好重將我放回書桌，只見我興沖沖地又直爬向那摩托車模型，小手拽著竟不再松開。母親只好連同車摸一起抱著帶我去進行下一個周歲慶賀項目。
或許，我周歲時對摩托車的“喜愛讓姑媽不能忘懷，也許姑媽欲借助價位不菲的禮物來升級對我的疼愛。在我6周歲生日前夕，收到了姑媽從境外贈送的一輛原裝的兒童摩托車，那時小，不懂得用言語表達感激，只是當小伙伴們來“觀摩”這么豪華的摩托時，從他們羨慕的眼神中體會到心中有一種幸福感而蕩漾成一份得意……
父親認真、刻意地領著我學駕駛，憧憬著到秋季上小學時就可以讓我“自駕車”上學。先學開鎖、上鎖，接下來是我坐在車上，象模象樣地雙手象征性地扶住把頭;父親雙手重疊在我的小手上掌握，掛上最小的擋，上身前傾、雙腳在后輪兩側跟著邁步，就這樣在自家庭院的鵝卵石小道上培訓我的駕駛技術。一天兩天……“六·一”到了，父母決定陪我到郊外去“實習”。早早的將摩托放進轎車后備箱，一路歡笑地到了郊外，找到一塊平坦的開闊地。父親把小摩托擺開，母親將我抱上駕駛位，然后父親帶著我慢慢地開了兩圈。這時，自以為已技術過硬的我，堅決要取消父親的“副駕駛”的職位，父母起先欲說服我不要著急單獨駕駛，經不住我的“賴”加“威”，父母只好妥協，但仍不放心地父左母右地緊隨著走，為了證明技術非但過硬而且已超強，好高勁一上來就按捺不住自己，想通過加大油門，“甩開”父母的尾隨。誰知油門過大，摩托箭離弦般飛出去，我卻被結實地跌下摩托留在原地……
不知是被跌昏了還是被嚇暈了，醒來時，發現自己在醫院的病床上輸液;父母的這一場驚嚇非同小可……從那次以后，父親就為那摩托專門做了一個底座，將摩托供在底座上，宣布：摩托仍是我的，但只觀賞，不可以再“染指”。我不再鬧著要駕駛摩托，但時常守在摩托身邊。
暑假了，父親花了半天時間，用工具小心地將摩托的零件一一拆開，順溜擺滿了一院子。叮囑我不可以隨便將零件的位置調換。然后一邊用尺子量著，一邊在本子上記著;最后再將摩托復原、依然供在摩托的底座上，上鎖。
第二天，有工人送來好幾節上好的原木，父親也從街上提回來一套木工工具。緊接著，父親就在原木上比量著，按照記號進行鋸、刨、削……我沒問父親要做什么，只搬張小椅子乖乖地在一旁靜靜地看著父親動作：我看見不熟練木匠活的父親的手打出水皰了、額頭冒汗了，就不再閑著，急急拿來創可貼要父親包上，用毛巾為父親擦汗，將水杯的水送到父親的嘴邊……經過好長一段時間，原木不見了，地上堆著兩個“圓木餅”，一對象牛角一樣的架子，還有好多種幾何體，有的還被鑿出洞眼……那一天，父親又拎回來幾桶油漆、桐油，眼見父親一遍又一遍將它們上油漆并排列在地上時，我象發現新大陸般的忽然大叫——“這是要做成摩托車耶!”父親笑了，用刷子比畫著“開心嗎?”“開——心——”
等油漆干了，再用了整整三天，一輛仿真的摩托在父親手中被制造出來了!這輛摩托除了不能機動，推著一樣能走。此后，父親時常讓我坐上這輛摩托，推著讓我過駕駛的癮。我知道，父親想告訴我，寧愿自己累一點也不愿意我安全沒有保障……一直到現在，這三輛摩托一直都在。一直到現在，從不再單獨駕駛摩托車，雖然中學時期曾是校單車隊的一員。確實膽比常人小，但更多的是不愿意父母擔心，不想讓父母心中存陰影……
? 教誨的聲音作文
小學六年，老師教了我很多。但我永遠不會忘記的是我的語文老師告訴我的：無論做什么，都要把握時間，高水平、高速度、高效率。
我進入六年級的時候，老師看到我在五年級的時候成績很好，在前排座位，就任命我為學習委員。我聽老師講的時候很開心，很激動，也很緊張。要知道，一到五年級，我還沒當學習委員呢！第二天早上收拾作業的時候我慌了。因為不知道怎么分組排書，就把作業放在一起，然后翻來覆去找，就是找不出誰沒交作業。眼看晨頌時間快結束了，還是沒有結果。老師等不及了，就怒氣沖沖地上來了。我心里害怕，怕老師教訓我。沒想到，老師不但不教訓我，還很認真的對我說：“我剛開始不習慣做，是嗎？沒關系。只需要幾天時間。你不能接受這樣的作業，效率低下，效率低下。當你收到作業時，你應該做作業。組長要交作業，當場清點。如果不夠，就讓他收起來給你。把作業分組，檢查的時候容易檢查。記住，無論做什么都要把握時間，做到高水平、高速度、高效率。”
聽你的話不如讀十年書。王老師的教學大大提高了我做事的速度、水平和質量。就像我忘不了媽媽的愛，忘不了老師的教誨。
? 教誨的聲音作文
親愛的爸爸：
您好！
有的人說，世上只有媽媽好，但我的理解和別人的不太一樣，在名言里，也有許多關于父愛的名言呀！
爸爸的教誨像黑夜中的一盞明燈，照亮我前行的腳步。爸爸，你雖然平時很嚴格，但那也是您對我的愛呀！雖然我有時候很淘氣，但您也沒有說什么。在我遇到難題的時候，您會過來教我，保證我學會了后，再出一個相似的題目給我做，我做對了，才讓我做其他的作業。
爸爸，您辛苦了！從早上七點到下午五點，您差不多都在工作，回來可以休息一會的時候，還要檢查我的作業。到了晚上，您給我講解題目，總是會到很晚才睡。
爸爸，您為我付出了那么多，您辛苦了！長大了，我一定會好好回報您！
祝您身體健康，工作順利！
兒子：XX
? 教誨的聲音作文
老師，我一直想對您說一句話，那就是：“老師，您辛苦了，感謝您多年來對我們的關心和指導。”似乎也只有這一句話才能表達學生發自內心的感觸。俗話說，草心離不開土，鮮花離不開綠葉，兒女離不開娘。那么我們一代代少年兒童，同樣也離不開辛勤耕耘的教師們！是您教會我識字，教會我做人……
我很快就要小學畢業了，我想送給老師一件禮物，表達我對老師無限熱愛的心意。送什么好呢？想來想去，我決定把自己寫的一首小詩送給老師。
回到家，我攤開紙，拿起筆，寫下了這樣一首詩：
在我心靈的草坪上，
開著一朵小花，
當她綻開嫩嫩的花瓣時，
想到了第一滴露水。
或許，有一天，那里長出了參天的大樹，
是那滴露水，
使她伸出第一根須。
這時，我眼前浮現出老師那和藹可親的笑容。每當要講新課時，您總要認真地備課。上課了，您總是提出許多啟發性的問題，讓我們開動腦筋，積極思考，踴躍發言。課堂氣氛十分活躍，我們還獲取了不少書本以外的知識，開闊了眼界。每當這時，您總會露出會心的微笑。老師，您像辛勤的園丁那樣給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。
當我寫到“教誨”二字時，您那諄諄教導在我耳邊回響：“你們是祖國的未來，十年后，甚至二十年后，你們將成為祖國的棟梁，發揮‘中流砥柱’的作用。因此，你們現在要好好學習，正是為明天打下一個堅實的基礎，為祖國貢獻出自己的一份力量?！痹捳Z雖然不長，但每句話都撥動著我的心弦。
當我寫到“難忘”二字時，又想起了那次跳繩比賽時的情景。比賽日期臨近，您不顧腳傷，同我們一起練習，親自為我們搖繩，和我們一起總結經驗。比賽時，您帶頭給我們助威“加油”。我們取了第一名，您笑了，笑得那么甜，就像一個孩子一樣。這一幕幕怎能使我忘記？
老師，您就像是一首歌，一首永遠譜不完的美妙的歌。老師，您默默無聞地奉獻著自己的一生，不圖名，不圖利，培養出一代代祖國合格的接班人，誰能說您的一生是平凡無味的呢？
我含著熱淚，捧著這六個字睡熟了，夢見我也成了一名教師。
? 教誨的聲音作文
媽媽的教誨
錢蓮芯
在我的記憶中，媽媽教給了我許多東西。是媽媽教會了我讀第一首詩，是媽媽給我買了第一本書，是媽媽握著我的手寫下了第一個字……也是媽媽讓我學會了禮讓。
那時我還很小。一次，表妹來我家玩。表妹最大的缺點就是任性，如果她要一樣東西，就必須給她，否則她就不停地哭，眼淚能把人給淹死。我那時也還小，我們常常會搶一樣兩個人都想要的東西。比如那天，她在我家看見了一只很可愛的兔子玩偶，毛絨絨的，她抱住了就不愿松手，還跟“兔子”玩起了醫生聽診的游戲。我一看，不樂意了，把綁在兔子耳朵上的絲帶解了下來，換上了一個藍色的蝴蝶結。表妹生氣地把蝴蝶結拿了下來，然后抱著那只兔子玩具說：“不許你給我的兔子戴東西!”我也很氣憤，說：“這是我的玩具！”正想把兔子奪回來，妹妹“哇
媽媽急忙從樓上跑了下來?！敖憬銚屛彝米?”媽媽先安慰表妹，然后讓我把兔子給表妹。“你玩別的，把兔子還給妹妹，好不好？”媽媽說?！斑@本來就是我的!”我委屈極了。媽媽蹲下來，柔聲對我說：“我知道這是你的，但妹妹比你小，你是不是應該讓讓她？你是姐姐，應該更懂事呀！媽媽知道你是個懂事的孩子，一定會讓著妹妹的，對不對？”“嗯……”我有點心不甘情不愿的?！皨寢屢恢毕嘈拍闶莻€懂得謙讓的好孩子。你不會讓媽媽失望吧？”“對不起，兔子給你吧?！蔽医K于被媽媽說動了。
“禮讓是人生中很重要的一門課，你知道嗎，寶貝？”媽媽溫柔地說。那時，我并不明白媽媽的話，但現在我明白了，也明白了媽媽那時的良苦用心。
媽媽教會了我謙讓，也教會了我許多其他的東西。媽媽的話，我會銘記在心，媽媽的教誨，會一直留在我的記憶深處。
? 教誨的聲音作文
親愛的媽媽：
您好！
?。∧赣H，您是我生命的一盞明燈，是你，在我迷失在黑暗中時，給予我光明，讓我走出黑暗；啊！母親，您就好比指南針，而我則是迷失方向的人，是您帶我重返正路。??！母親，您總是在我身處困境時，給予我幫助，讓我擺脫困境。
?。∧赣H，您還記得嗎？在我上五年級時，您給我報了閱讀班，閱讀班老師給我們分了四個小組，每個小組一個小組長，而我榮幸的成為小組長，我是第一組的，老師說每一組都有分數，舉手回答問題可以加分，到最后，哪一組分數最多，可以有獎品，我一聽到有獎品眼就發紅，我是一個好勝心特強的人，我每節課都十分努力，努力寫閱讀給老師改，努力回答問題，努力加分，好吧！其實努力回答問題的就兩人，而其它組的都有好幾個人回答，不僅如此，我們組還有倆“扣分大王”，上課吃東西，一下子減去五分，天啦，五分一減，我們組成了最后一名，我本熱血滿滿，現在被現實摧殘的心灰意冷了。
回到家，我哭著對媽媽訴說，媽媽聽了一笑，摸摸我的頭，對我語重心長的說：“寶貝，你要學會堅強，不能一遇到困難就輕言放棄，我們要越挫越勇，這樣你才能成功?！甭犕陭寢屵@番話，我瞬間元氣滿滿，準備大干一場。
還記得有一次你和爸爸出去散步，讓我留在家里背英語，可我等你們走后，并沒有背英語，反而拿起手機玩起了游戲，怕聲音外泄，于是就把耳機戴起來聽，玩到高興時，我還發出“嘿嘿”的笑聲，結果，由于太投入，禍到臨頭還不知道，只聽媽媽大聲喊：“朱蕊欣，你給我起來。”我驚得跳了起來，心想：完蛋了，完蛋了，又要背那“唐僧”給念了。果不其然，老媽開啟了“唐僧模式”說：“你呀你，出門前還答應媽媽好好背書的，結果你偷偷給我玩手機，你的誠信到那去了，知不知道一個人如果沒了誠信，就交不到朋友……（注：此處省略一千字，）”只說的我滿面羞愧，保證不再犯同樣的錯誤。
?。∧赣H，您給我的教誨，我終身難忘，您的教誨，讓我改正錯誤，茁壯成長，親愛的媽媽，祝您身體健康，萬事如意！
您的女兒：XX
? 教誨的聲音作文
我有一位好老師，她是田老師。
田老師，她是我們的語文老師，是我最喜歡的老師，因為自從她來到我們班級以后，她就讓我們的成績一點一點地提高，尤其是作文，現在她每天讓我們寫一日一記，記下一天中有趣的、傷心的、快樂的等等事情。三年級的時候，第一次見到田老師，看見她的外表，好像平日里會對我們很嚴肅，上課的時候也不笑。但是我第一次看見她的笑和上的第一堂課時，我明白了人不能只看外表，田老師最大的特點就是知識淵博，她堅持每天學習，上課方法和別的老師不一樣，知識淵博，她愿意“浪費”上課的時間來和我們說人生大道理，而且她出口成章，每上完一篇課文都讓我們提出不懂的問題，幫我們解答。她堅持學習，雙休日都要批改作業，一個暑假把整本語文書里的課文都背下來。她合理安排時間，她和時間賽跑，每天如果不把作業批改完就不睡，中午餓著肚子把我們的作業批改完。她上課的時候常常用反問句讓我們回答問題，并讓我們學會了怎么樣才能讓別人心服口服，那就是有理有據。田老師身為副校長，有很多時候要開會，所以很少有時間看書，偶爾的時候看書，也看得津津有味。
田老師您辛苦了!我愛你!I LOVE YOU!
? 教誨的聲音作文
一天中飯后，我正在專心致志地看書。突然我被身后嘰嘰喳喳的說話聲吵到了。我轉過頭一看，原來是飲水機漏水了，附近地上已經水漫金山，幾位值日的同學正忙著拖地，可飲水機里的水還是源源不斷地漏出來。一個瘦弱的同學想把水桶搬出來，雖然使了九牛二虎之力可還是不行。有一位同學沖著我喊：何家其，你看漏水了。來幫忙吧!
反正流不到我這里來，多一事不如少一事，我還是抓緊時間看書吧。我若無其事地轉過身埋下了頭。
不知過了多久，楊老師聞訊走了進來。她和同學們一起把水桶拔了出來，走過來質問我：你為什么不去幫忙?我頓時啞口無言，楊老師接著說：你身為班長，應該起到帶頭作用，怎么連漏水都不去幫忙啊?你在干什么啊!我垂下腦袋，心里七上八下的。我真后悔!
下午，楊老師又找我談話了：上午我狠狠地批評了你，你現在意識到自己的錯誤了嗎?我點點頭，楊老師又對我說起了班干部的作用，說起了要學習和品德雙豐收看我紅著臉不斷地點頭，楊老師終于說：知道了就好，回去吧!心里的一塊石頭落了地，我像一只小鳥輕松地飛出了辦公室。
之后，每次興趣班結束后，我都爭著打掃衛生。楊老師也經常表揚我工作認真負責。楊老師讓我明白了一個道理：犯了錯誤，只要及時改正，還是好的!
楊老師，謝謝你的教誨!
? 教誨的聲音作文
那年，我剛上四年級，班里來了一位教我們語文的老師，也是我們的班主任。
那位老師姓武，我們便稱她武老師，她有一頭烏黑的青絲，不寬的額頭，一雙大大的眼睛，一閃一閃，特別的吸引人，讓人著迷。她的嘴巴不大不小，但說出的話讓人感到舒服。下巴比較尖一些，不過好看極了。武老師的五官雖然沒有那樣的精致，但透出一股股清香，溫柔的氣息，讓人越看越愛看……
開學第一天，老師走進教室，讓我們翻開課本，打開第一課《老師您好》。之后，老師先把課題寫在黑板上，讓我們齊聲讀一次課題，接著老師娓娓動聽的把課文不緊不慢的朗讀了一次。我聽得入了迷遲遲沒有回過神來，過了一會兒我才醒來，之后老師提出了問題，同學們掙著搶答我的回答，而我只是靜靜的看著他們回答，看老師提問。因為當時的我，不習慣在課上回答問題，也不敢在課上回答問題，所以一般都很少在課上發言。而武老師竟然注意到了我，立刻提出了一個問題，讓我回答，我一時也沒反應過來，武老師怎么會提問我呢？可我沒有舉手呀，當時我呆呆的站了起來，注視著老師的雙眼，當我看到老師那充滿鼓勵的眼神，我想大聲的說出來，可還是克服不了心中的那個膽小的自己。我很沮喪，以為老師會對我失望，對我沒有好感了，可老師竟然微笑的望著我的雙眼，緩緩的走來，溫柔地鼓勵著我。我頓時充滿自信，流利地說了出來，當時我太高興了，充滿感激的望著她，一下子明白了老師的良苦用心！老師向全班表揚了我，從此我無論在什么課上，都可以高高的舉起手來，流利的回答問題了，其它科的老師也對我刮目相看，大大表揚了我！
還有一次，我在一起考試中，粗心大意，為此我少了好幾分，若不是因為粗心的話考100都可以了！當時我也非常的傷心、決定痛改前非，可這時有位同學說老師找我有件事，我的心頓時咯噔了一下，以為武老師會對我當頭一棒，之后像其它老師那樣當著同學們的面，對我展開痛罵，之后一下把我踢出去，再讓我寫1000字的檢討。我慢吞吞的走進辦公室，低下了頭，雙手背后準備聽老師的發落，可老師不僅沒有痛罵，反而摸了摸我的頭發，溫柔的對我說：“佳欣，老師相信你以后不會粗心大意，對嗎？要讓粗心這個壞東西離開對嗎？你一定會改正的，我聽后一下子怔住了，老師竟然只對我說了這些，我更加決心要改掉以前的毛病，我認為武老師的話比打罵好多了！
在武老師的教導下，我自己的學習不僅有了很大的進步，而且還我們被還被評為優秀班集體，也得到了其他老師的認可。
武老師真是功不可沒呀！
十年樹木，百年樹人，武老師對我的教誨之恩，對我的關心，對我的鼓勵，我終身難忘，如果沒有了她，哪來現在的我了！
? 教誨的聲音作文
晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，白天的一幕又浮現在我的眼前……
今天烈日炎炎，酷暑難耐，我一放學就急匆匆地跑回家，打開冰箱，拿出一個碧綠的西瓜，把西瓜切成幾瓣，便開始狼吞虎咽地吃了起來，吃完后我便將西瓜皮隨手扔到窗外去，開始寫作業！
我正寫著作業，突然門外傳來了一陣哭聲，我走出門一看，原來隔壁家的小弟弟踩著西瓜皮摔倒了，我愣了一下，連忙跑進家里坐在寫字桌前，裝作若無其事的樣子繼續寫作業，心里卻慌忙地想著應對的辦法！
媽媽下班一回到了家里，鄰居阿姨跟媽媽談起了有關西瓜皮的事情，我躲在門外悄悄地聽著，心里像有只兔子在亂撞，千百種念頭滾過我的心頭：媽媽會不會罵我？我應該怎么向她解釋呢？……
鄰居走后，媽媽卻沒有像我想的一樣過來質問我，而是一如既往地煮飯，炒菜去了。我十分納悶：為什么媽媽不來質問我西瓜皮的事情呢？
晚上爸爸媽媽都在客廳里看電視，我自己在我的“小天地”里覺得很不是滋味，一想到鄰居家的小弟弟發出的哭聲，我便有一種羞愧感，可是又沒有那個勇氣去承認錯誤，這時老師親切的話語仿佛又回蕩在我的耳簾：要做一個誠實的好孩子。我鼓起勇氣推開房門，走到媽媽面前說：“媽媽，西瓜皮是我丟的，對不起！”媽媽并沒有打我，而是輕輕地撫摸著我的頭，溫柔地說：“孩子，你要記?。鹤鍪虏荒苤粓D方便，而不為別人著想。”我點了點頭，走回房間。
我永遠也忘不了這一天，媽媽的教誨令我終生難忘。
? 教誨的聲音作文
十三年的`春秋歲月已從我的身邊悄然滑過，十三年的人人事事也隨之而去，飄散在記憶的角落，而那唯一忘不了的，是那刻骨銘心的教誨。
記憶的深處，一場考試正進行著，咦，那不是我嗎？噢，我想起來了，我正在小學考英語??！記憶中的我，此時正焦急萬分，抓耳撓腮。我一個單詞忘記了，看著這個填空題，我不知所措，既焦急，又無奈，怎么辦？或許是虛榮心作怪，鬼斧神差地，我的手伸進了桌中…此時，老師正站在我的背后……..
第二天，我驚呆了，并不是考差了，而是考得太好了，好到老師都情不自禁地給我打了100分，還在后面補充了三個零，我一時間明白了！這鮮紅如血的分數無疑給了我奇恥大辱，但是，它也在我的臉上刻下了幾個字：不要愛慕虛榮！
“簌簌……..”我聽到了雨聲，尋聲而去，原來是一段視頻?。D像中下著小雨，時不時傳來寒風的呼嘯，路邊老樹上唯有的一片枯葉在寒風中垂死掙扎，左右猛烈地晃動著，終于，它如同折翅的蝴蝶一般在空中劃出美麗的弧線，悠然落地。無助的少年漫步于街頭，手中拿著的試卷極為顯眼。那正是我，那次數學沒考好，扣分全在細節上，我心中憤憤不平，不就是那么點格式嗎？有必要嗎？場景突然切換，再看，眼前閃現的是父親，而他手中正拿著那張試卷，“真是的”，我意料不到父親會那樣說，驚訝地抬起頭，“這老師也太嚴了吧，我家孩子就是有點馬虎嘛！有必要扣那么多分嗎？搞的這分都不是我家的一樣……”我越聽越不對勁，頭慢慢地低了下來，“爸爸您別說了，我錯了，我下次一定改！”此時，父親的臉上浮出了笑容。
別樣的教誨，使我終生銘記于心，它也使我學會了如何做人。以后的道路還很漫長，我一定會帶著它們，走向成功！
? 教誨的聲音作文
每個父親都會對自己的子女作出教誨，好比說：“爸爸有錢，但是沒文化，但愿你長大上大學?！薄鞍职钟形幕?，但是沒錢，但愿你長大做生意?！边@些都是父親對子女的寄托，作為有“孝心”的子女可能會不顧自己的興趣，而一味地去完成父親的心愿?？ǚ蚩ň褪沁@樣的，所以在他生前一直是位默默無聞的小人員。
教育不是只靠言傳，更是要身教。這兩位父親的話讓“文化”和“金錢”成了看似不相交的平行線，永遠獨立。假如這兩位兒子一味地去服從父親的.愿望，這兩位兒子長大以后可能又是一個有錢沒文化，另一個有文化但沒錢，圖中這種場面可能就不止一次上演了。
有錢那位父親可以用錢來請老師，彌補自己文化的不足，讓兒子知道金錢和文化的重要性。沒錢有文化的那位父親可以用文化來創造財富，而不一定只是做生意才會掙錢。
作為子女，我們應有能力分清父親言行的正誤。在父親對我們教誨的時候，我們有權力說“不”！我們有權力提出自己的觀點，有權力去遵照自己的意愿和愛好興趣去計劃我們自己的未來。究竟，不服從父親錯誤的不違背法律。
朱棣文高中畢業時，父親不贊成他選擇物理學，以為善于繪畫的兒子應該去學建筑，由于物理高手太多，不易出成就，而且做實驗是枯燥無味的，然而朱棣文卻對物理學情有獨鐘，學問做得津津有味；終極，他發明了激光冷卻進行低溫下俘獲原子的方法獲得了1997年度的諾貝爾物理學獎。
許多的家長不顧子女的愛好興趣，在他們一出生的時候，就為他們規劃了一生，從出生到死亡。
最近出了一個“白發兒童”，才6歲，母親為他報了二十幾個培訓班；才6歲，就有了許多的稱號，好比，全國兒童繪畫比賽一等獎，全國兒童鋼琴比賽一等獎，全國……但也是才6歲，就有了“鶴發童顏”的相貌；多么可怕的一件事情！
當采訪他母親的時候，他母親說：“這種情況，我也不愿意看到，但是別的小孩都上這個進步把那個跳舞班，我兒子不能落后在這個起跑線上??！實在我也想和我兒子關系很好，可是每次我催他去上課，他就沖我發脾氣，我真的毫無辦法?！蔽矣X得這場悲劇主要來自于父母望子成龍的心態。她的設法主意就是你一定要比別的小孩強，你一定要拿到幾個幾個獎。
畸形的社會，造成了許多“畸形”的悲劇。我們是二十一世紀有主見的人，在面對父母教誨的時候，準確的我們可以采納。我們不是他們的替人，沒有必要去完成他們未完成的事業。否則，到頭來，只是為他人空活了一場！
? 教誨的聲音作文
若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
——題記
我趴在桌上，靜靜地看著言情小說，卻不知父親已經走近，他抽走了我手中的小說。很長一段時間的沉默后，爸開口說：“閨女啊，言情小說現在還不適合你們這些初中生看，這些離你還遙遠?！蔽掖怪^，沒有出聲。
父親接著說：“你XX姐初三因為早戀，中考失利，她本來能考我們這里最好的高中，后來卻只考了全是排名第四的高中，大學上完后，去找工作，開始幾次人家都不收。為什么？”父親頓了頓，又說:“因為上的大學不算好?！?/p>
我沉默了，想開口辯解，卻又不知如何去說。“等你以后上了大學，工作穩定了，那個時候再談戀愛，起碼有了生活的保障?！备赣H說完，把書放在桌子上，轉身離開我的臥室，我看著書桌上的那本言情小說，陷入了沉思。
父親說的對，以后找到了穩定的工作才有生活的保障。我也不知道為什么，明知道言情小說的內容都是虛構的，但我就是忍不住去看，一本接一本，仔細想想，進入初中的兩年，言情小說看了幾十本，成績下滑。每次想到老師失望的目光，父母一副無藥可救的表情，我的心就微微顫動。
洗完澡后關上燈，躺在床上，十四年來第一次反思。這一夜，無眠?；叵肫鹗哪陙砝蠋煹钠诖?，父母對我的希望，心尖在顫抖，全身彌漫起一種說不出的感覺。
第二天起床，靜靜地走到書桌前，把言情小說全部收拾到箱子中。那一天，言情小說在我的書桌上消失了，我不在看那些小說，只是偶爾翻翻微小說，對于之前發生的一切，我和父親就像約好了一樣閉口不提。
感謝父親對我的教誨，此生不忘。
-
述職報告之家小編為您推薦教誨的聲音作文專題，歡迎訪問：教誨的聲音作文
