勤奮成就人生作文(范例12篇)
發表時間:2024-09-05勤奮成就人生作文(范例12篇)。
? 勤奮成就人生作文
讀書給我帶來了許多樂趣:我與魯賓遜一起在孤島上生活;我與海倫·凱勒一起"體驗黑暗人生";我與福娃一起漫游"奧運的長河。我的心情也隨著故事情節的變化不斷變化著,時而喜,時而悲。
我的興趣是讀書,我要向那些作家一樣優秀。為自己的那個愛好而奮斗。只有想不到的,沒有辦不到的。
沒有藍天的深邃,可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的優雅;沒有田野的芬芳,可以有小草的翠綠;生活中沒有旁觀者的席位,我們可以找到自己的位置,自己的光源自己的聲音。
那個光源就是“興趣”,那個聲音就是“理想”。有關的地方就有人聲的嘈雜。有興趣就有理想,并為之奮斗。
哪里沒有興趣,哪里就沒有記憶。有了自己的愛好就奮斗吧!興趣成就人生!
? 勤奮成就人生作文
當今社會,家庭教育是每個家長共同探討的話題,在眾多家長的言談之中都流露出一致的觀點,那就是智商高于一切。不少家長甚至還覺得“學好數理化,走遍全天下”的傳統思想,所以擺在我們面前的各種補習班隨之而來,眼花繚亂,五花八門??偸菚淖约旱暮⒆硬簧涎a習班會落下很多的現象。孩子們的課余時間被我們所剝奪,不給他們留一絲喘氣的余地。雖然孩子的智力水平有所提高,但是他們卻失去了童年的快樂,性格變得古怪,孤僻。找不到自信,意志力變得薄弱,承受能力也變得比較差等等??上攵敿议L面臨種種缺點時,卻忘記了另一種教育——情商教育,它是與智商教育不可切割的主體。
讀了《情商培養書》之后,我深有體會,再高的智商也不能失去情商的支撐,它們兩者之間是相輔相成的,一個孩子缺少了自信,那他成功的機會就會少而又少,面對挫折將會一蹶不振。
首先我認為成功的人生需要有目標,有目標才有奮斗,有奮斗才有充實感。要充實必定要自信。人生并非是一帆風順,永無波浪。它是一條充滿艱辛、坎坷、曲折,充滿挑戰,充滿挫折的旅途。
我們沒有人能夠改變自己的出生,但我們卻可以改變自己的未來。同樣生于兩個貧困家庭的年輕人,一開始他們為了生存不得不去乞討,但這并意味著他們一輩子就只能當乞丐,關鍵是看他們是否有自信以及意愿去改變現在的生活。其中一個乞丐受到女主人的啟發,發現有許多的事情其實自己是可以做到,只是當初自己缺乏自信而放棄去嘗試了。之后,他發奮圖強,終于成就一番事業。而另外一個乞丐,則沒有聽取女主人的意見,放棄嘗試,繼續過著乞討的生活。起點一樣的兩個乞丐,最終的人生軌跡卻是截然不同的。這個故事告訴我們:只要你想要去改變你的人生,且你有足夠的自信去支撐你這么做,那么你的人生就離成功不遠了。
當新的一天又將來臨時,你是否把自己定格在忙碌中?當太陽升起時,你又是否把握住了那每一縷陽光?有目標有自信的人,在忙碌中依然能感受太陽的溫馨,依然能嗅出生活的七彩光環,因為只有自信才能體驗出人生的內涵。
一個人的生命是唯一的,也是莊嚴的,這個唯一的生命,你是愿意讓它輝煌,還是繼續黯淡呢?
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[國旗下講話稿] 養成良好習慣,從我做起,從小事做...學年度第一學期國旗下講話稿2 實驗小學加強防災減災,建設和諧校園中學第八周國旗下講話...自信面對,誠信考試國旗下講話 -成功始于“心動”,成于“行動”小學開學典禮上的發言稿文章****免費教育 w m文稿網
中國有句俗話,叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾說過:“業精于勤,荒于嬉。
”也就是說,學業方面的精深造詣****于勤奮好學。唯有勤奮者,才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才,才能不斷的開拓知識領域,獲得知識的報酬,武裝自己的頭腦。 勤奮,是扣開成功人生的敲門磚。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說,有這樣一個有趣的故事:一天,曾先生在家看書,重復誦讀了很多遍卻還沒有背下來,這時來了個賊,卻怎么也等不到他睡覺。
賊人大怒,跳出來說:“這種水平讀什么書!”然后將那篇*背誦一遍,揚長而去!
賊人比曾先生聰明的多,但他只能成為賊,而曾先生卻成為連毛主席都欽佩的人。
我們無法驗證這個故事的真實性,就算是假的,我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理:沒有人能只依靠天分成功,上帝給予了人天分,人依靠勤奮而將天分變為天才!記得一位哲人曾經說過:
“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛?!辈还苁翘熨Y奇佳的鷹,還是資質平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,都離不開兩個字——勤奮!
勤出成果。勤出智慧。勤人登山易,懶人伸指難,天下沒有免費的午餐,天下也亦沒有掉餡餅的事。
庸庸碌碌的人,永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴,而自己卻嘗不到果實的味道;很多人讀完莫泊桑的《項鏈》之后都會認為瑪蒂爾德愛慕虛榮,追求享受,而我則更看中于他能勇敢面對打擊,用辛勤的勞動來證明自己的清白,她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本!
默默耕耘,用心付出,這樣的人生,才是“勤勞的一生”。坦然面對,在過程中付出汗水和心血,那么我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷。
>>《勤奮,成就人生》六(3)班》
? 勤奮成就人生作文
這個故事讓我懂得了在人生的旅途中,會有很多巨大的像棉花糖一樣的誘惑時時刻刻在等著我們,但如果能較好地控制自己,不被眼前的誘惑所吸引,就會獲得巨大的成功。這就是我的《孩子,先別急著吃棉花糖》讀后感。
當你真心喜歡一個人的時候,你會不由自主的愛上那個人的一切,心甘情愿感染你的氣息。即使在別人眼里你一無是處,但在我心里你永遠是最棒的!人生得一知己足矣,但是有一個肯為自己付出一切,甚至生命的人更應該珍惜。
生命的價值有倆種,一種是一文不值,一種是讓生命體現出無限的價值。有些人只因遇到困難,遇到挫折,就白白地糟蹋了自己的生命,人自己變得一文不值。而有些人的生命有殘缺,生命道路非??部溃浅FD辛,但他們卻從不向命運退縮,最終使她們實現自己的人生價值,得到了全世界人民的尊重。
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勤奮成就人生演講稿范文篇一
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好
圣誕老人的腳步剛剛離去,新年的腳步又漸漸逼近,當我們在慶賀著自己的成長的同時,當我們還在回味圣誕節的同時,當我們在幻想著假期快樂的同時,期末考試的鐘聲也在我們的耳畔響起,這時我禁不住問一句:期末考試,你準備好了嗎?學習是一架保持平衡的天平,一邊是付出,一邊是收獲,少付出少收獲,多付出多收獲,不勞必定無獲!要想取得理想的成績,勤奮至關重要!只有勤奮學習,才能成就美好人生!勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀,有書趕快讀,讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上,就一定能取得令人滿意的成績。戰國時的蘇秦,夜以繼日地讀書,實在太累了,就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬,為了防止讀書時瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發系在房梁上,只要一打磕睡就會被扯醒。靠著這樣的努力,他們最終都成為了有作為的人。我想,他們之所以成功,就是因為他們擁有勤奮,是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
那么,什么是勤奮呢?首先,勤奮就是目標明確,合理高效地利用時間。新課程改革以后,我們有了越來越多讓我們自由支配的時間,但這并不意味著我們的學習不重要了,這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰,早上我們到校時,有的同學已經在家背了一個單元的單詞,中午,我們在試圖偷一會閑的時候,有的同學早已復習了一個數學專題,晚上,當我們為自己完成了作業而感到萬事大吉的時候,有的同學已經在進行第二天的預習了,周六周日,當我們急于玩個痛快的時候,有的同學早已抓緊時間做功課,當我們在慢悠悠的做著功課的時候,他們卻有條不紊的做著自己學習計劃中的事情,當我們在為考試焦頭爛額的時候,他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步,這些差別的根本就在于:他們有強烈的進取心、明確的目標,詳細的計劃和時間的緊迫感。
因為強烈的進取心,所以他們能抗拒誘惑,因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習,因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮,因為勤奮,所以才能把握成功,“一個用“分”計算時間的人,比一個用“時”計算時間的人,時間要多出五十九倍”。時間是最公平的,它給勤奮的人留下智慧和力量,給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜,拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說,就是要每一天每一刻都要做到:有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會,爭分奪秒地學習,勤學好問,虛心學習,永不滿足。其次,勤奮就是不怕困難,持之以恒。我們知道,世上沒有一條通往成功的路是平坦的,成功的路上困難重重,要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難,我們的成長與進步就存在于與困難的斗爭中。
在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣?;艚鹉昵鄷r就生患絕癥,先是全身癱瘓,繼而喪失語言能力,權威醫生斷言他的生命最多能維持兩年,但是霍金沒有被嚇到,他克服一切常人所無法想象的的困難,堅持不懈,刻苦鉆研,終于創立量子理論,成為舉世矚目的科學家。我想,霍金之所以取得這樣的成績,是因為他沒有把困難夸大,而是縮小再縮小,所以他不僅打破了那些權威醫生的預言,也創造了科學界的神話,所以,只要我們正視學習中的困難,堅持不懈,我們也會到達成功的彼岸。
同學們,業精于勤,荒于嬉。學業的精深造詣來源于勤奮好學,只有好學者,才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學,只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開拓知識的領域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰,讓我們勤奮學習,持之以恒,成就自己的人生,讓自己的青春寫滿無悔!
我的演講完畢,謝謝大家!
勤奮成就人生演講稿范文篇二
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好
“天才是1%的靈感+99%的汗水?!彼^勤能補拙,所以不論先天如何,后天的努力才是重點。只要你努力,就沒有什么是辦不到的。
晉朝有一個叫孫康的人,他非常好學,但他家里窮的買不起燈油,晚上無法讀書,他想盡辦法刻苦學習。在冬天的晚上,他經常不顧天寒地凍,在戶外借著白雪的光亮讀書。后來他當上了一名大官。
學習和生活是相通的,努力與堅持成就一切。就像釣魚,上魚餌,將魚鉤甩入水中,等魚上鉤。這些步驟看似簡簡單單,實際上要花不知多少精力與心血才可以完成,就如我第一次釣魚。
那時我年齡還太小,連拿魚桿也有些吃力。我常常會和爺爺去清澈的小河邊釣魚。起初,我連取適量的魚餌也把握不定:太大,魚兒吃不下去;太小,魚餌剛入水就化了。于是我照著爺爺取魚餌的多少順利解決了這個問題。
我站在河邊,得心應手地取了適量的魚餌,掛在魚鉤上,帶著興奮的心情,瀟灑地將魚鉤甩入水中。我期待地向水中望來望去,但卻始終沒有看見一條魚兒向魚餌游來。過了許久,依然沒有一絲動靜。我一屁股坐在一塊大石頭上,唉聲嘆氣道:“哎,姜太公釣魚,愿意上鉤的魚兒快來啊。”無奈至極,我失望透頂,就在這時,一條黑色的魚兒在魚餌周圍游來游去,我大喜過望,咽了口唾沫,雙手興奮地有些發抖。突然它以訊雷不及掩耳之勢,沖向魚餌,飛快咬走魚餌,并成功脫險,逃之夭夭了。
“可恨的強盜!”我心中十分不平衡??晌覜]有放棄,勝敗乃兵家常事,從哪里跌倒就從哪里起來。我順利掛上魚餌,甩入水中,聚精會神地盯著水面,靜靜地等待魚兒上鉤?!皳渫〒渫ā卑察o地可以聽見自己的心跳聲。
此時,忽然感覺鉤下有一股拉力,我死死抓住這個機會,想也沒有多想,竭盡全力拉著魚桿。這時,一條又肥又壯的大魚帶著晶瑩的水珠沖出了水面。這條魚在魚鉤上做最后的垂死掙扎,依然不停地在魚鉤上拼命搖來搖去。原本以為已經成功的我在拉魚上岸的最后一刻時,那肥美的魚兒竟從魚鉤上掙脫了下來,回到了水中,它獲取自由后,順著水流,馬力全開,轉眼之間就逃了個無影無蹤。
這一次,我真地瀕臨崩潰邊緣了,但僅僅只是邊緣。我依舊不屈不撓地抓起魚桿,重復著之前的動作,自己那顆疲憊不堪的心仍然堅挺著,死死等待魚兒上鉤。過了好久,功夫不復有心人,一條精壯的黑色鱸魚上鉤了。
釣魚與學習相似,似在過程,重在努力,貴在堅持。世上沒有絕對的天才,只有絕對的努力、堅持和一顆一絲不茍的心,我們應該堅信這么一點。
我的演講完畢,謝謝大家!
勤奮成就人生演講稿范文篇三
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好
勤奮,是學習的根本。沒有了勤奮,就算在聰明,也不可能有大的成就。
我國著名的數學家華羅庚就是一個很好的例子。你可能會想,華羅庚能有那么大的成就,肯定在名牌大學上學。而這樣想你就錯了。華羅庚只讀過初中,根本沒上過大學。它的成功靠的是勤奮、刻苦地自學。
華羅庚原來也很調皮、貪玩,但他很有數學才能,經常在課上回答出許多同齡人不會的數學題。
可是,這么有才能的一個聰明的孩子卻在念完初中時失學了。家中貧窮,沒有辦法供他上學。此后,他回到了家里,在自家的小雜貨店做生意,賣點香煙、針線之類的東西,替父親挑起了養活全家的擔子。
然而,在華羅庚的心中依然放不下數學,依然酷愛數學。不能上學,就自己想辦法學。一次,他向一位老師接來了幾本數學書,一看,便著了魔。從此他一邊做生意一邊算賬,一邊學數學有時看書入了神,連客人都忘了招呼。傍晚,店鋪關門以后,他更是一心一意的在數學王國里漫游。一年到頭,幾乎每一天都要花出十幾個小時,來鉆研數學,有時,甚至連覺都不睡了。還有的時候,睡到半夜,想起一到數學難題的解法他準會翻身起床,點亮小油燈,把解法記下來。
而后來,他卻患上了傷寒病,經過半年的治療,總算活了下來,但左腳卻終生殘疾了。而華羅庚并沒有因為病痛而停止對數學的研究,他躺在床上,寫出了許多著名的數學定理。在不懈的勤奮下,他終于成為了舉世聞名的數學家。
不只華羅庚,還有牛頓、蘇布清俄等許多著名的科學家、數學家、文學家,都是靠只勤奮獲得成功的。從現在開始,我們就應像他們一樣勤奮學習,為將來的成就做準備!
我的演講完畢,謝謝大家!
? 勤奮成就人生作文
生活不可能總是一帆風順,必定會有困難和坎坷,有時還會有苦難的考驗。因此,我們必須勇敢的去面對。
美國聾盲女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力,這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦,然而海倫并沒有向命運低頭,在老師的教育、幫助下,她堅強的戰勝了病殘,學會了說話,用手指“聽話”并學會了5種語言,24歲時,她以優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克里夫女子學院,以后她將畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀取利益的事業當中,曾被許多國家政府、人民給予贊譽和嘉賞。1959年,聯合國曾發起“海倫凱勒”運動,她寫的自傳作品《我生活的故事》成為英國文字的經典作品,被翻譯成多種文字廣泛發行。
苦難與汗水澆灌成功之花,苦難成就人生。
? 勤奮成就人生作文
愛迪生曾經講過一個公式:天才=99%的汗水+1%的靈感。我十二分地同意這個觀點,這個簡潔明了的公式一語就道破了成功背后的付出。但我以為,其中“天才”兩個字還應該改成“在事業上取得成就的人”。人們的傳統觀念都以為“天才”是指與生俱來就特有的一種智慧才智。而在事業上取得成功的人就必須要有一種勇敢拼搏,奮發向上的精神。由于假如沒有汗水來灌溉長出成功之花的田野,那么你將永遠也品嘗不到成功之果的甘甜。
記得曾聽過古時候的一個小故事,傷仲詠從小天資聰穎,八九歲便能作詩,但因為驕傲自滿,從此不再當真讀書,長大后變得才智平平。
這個小故事是否能給我們一些啟發呢?傷仲詠從小就具備的智慧才智當然是無可厚豐的,但他長大之后仍是沒有任何過人之處,這又是為何?他誤認為人生的道路上光有聰明就可以了,實在,一個人有了智慧才智,并不一定能施展出來,要取得相應的成就,還需要一種精神,一種不怕失敗,不怕難題,敢于向命運挑戰的精神,也就是說,你假如把公式稍加變化一下,變成99%的靈感+1%的汗水,那么,你得到的永遠只會是失敗。人生的道路上,任何難題你都應該努力去克服,由于一個成功的人,他燦爛光輝的背后,必定會有艱辛,有苦難,有失敗,沒有苦,又哪來的甜?
用99%的汗水加上1%的靈感。創造人生道路上的輝煌。
? 勤奮成就人生作文
人的一生中需要什么呢?可能有人會這樣回答:“人生中需要金錢,需要名權,需要快樂與榮華富貴?!笨晌覅s并不這么想,我以為人生需要的是勤奮。試問:沒有勤奮過的人生怎能稱之為人生呢?
人生需要勤奮。只有勤奮過的人生才會錦繡,才會如夏花般絢爛;只有勤奮過的人生才會充實,才會如寶石般完美;只有勤奮過的人生才會有價值,才會如音符般韻美。
在我的人生中,也有這么一段勤奮史:
記得初一初來乍到時,因為剛接觸到新的環境,一切都不太適應,以至于月考的成績令人咂舌。當老師公布成績的時候,我的心里仿佛懸著一根針,而它也終是刺痛了我??己蟮哪嵌螘r光,我一直很消沉,心里感覺但愿、夢想什么的都離我遠去。心里空了許多,丟了許多,只留下隱隱的痛,使我久久不能投入到之后的學習中去。
而讓我改變設法主意的,是之后的一次班會上。一位同學這樣說:“失敗又何所畏懼,只要肯勤奮,就能實現夢想,就可以掃清一切障礙……”多么精辟的話語呀!它如一縷早春早上的陽光射入我的心房,深深震撼著我,激勵著我。
從那以后,我重新打起精神。我開始勤奮,我開始為我的學習勤奮,為夢想勤奮,為人生勤奮。我不再虛度光陰,我開始珍惜屬于我的每一寸時光。我全身心的投入學習,不再偷懶,不再走神,不再馬虎地對待功課,不再消極地對待世事,不再對挫折睜一只眼閉一只眼。我開始走進同學,與同學互幫互助,試著賞識他人,不再封鎖自己,不再帶有色眼鏡……總之,那段時間我瘋狂了,我不再做任何枉費人生的事了。我已經感觸感染到,勤奮是多么快樂呀!我隱約有了知足感,或者說是人生的一種充實感。
在不久后的期中考試中,我沒有讓自己失望,更沒有讓老師和家長失望。我取得了提高,我達到了最初的目標,我離我的夢想更近了一步。有人說我是幸運,是無意偶爾。但只有我知道,這是我勤奮的結果。若是我沒有勤奮過,又怎么會有現在的成績呢?
勤奮,人只有經由一番勤奮,才會取得成就,才會演繹真正的人生色彩。勤奮,多么富有活力的字眼,擁有它,我是多么開心。勤奮,人生需要勤奮,人生因勤奮而出色。
? 勤奮成就人生作文
世,不求聞達于諸侯”,至今仍是“泯然眾人矣!”本文是小編精心編輯的環境成就人生作文,希望能幫助到你!
環境成就人生作文素材篇一
挫折,是人生中必不可少的磨礪。挫折雖然會讓人喪失信心,但勇于面對挫折的人,卻會越來越堅強。沒有挫折的人生,看似幸運無比,卻算不上真正的人生。可是,挫折是什么呢?有人說,挫折是無窮無盡的煩惱;有人說,挫折是被挫敗后的眩暈;也有人說,挫折是坎坷不平的道路。而我要說,挫折是一筆寶貴的財富,挫折,成就了人生。
孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心人性,曾益其所不能。是啊,那些在歷史上閃光的名人,哪一個沒有經歷過挫折那?可是,他們從未屈服。
貝多芬面對耳聾,沒有悲觀失望,而是頑強拼搏,發出啦“我要握住命運的咽喉的吶喊,終于成為一代樂圣。愛迪生面對一次又一次的失敗,堅持不懈,發到勸慰自己說:“我已找到1000多種不適合做燈絲的材料,”終于發明了給世界帶來光明的電燈泡。
蘇軾面對一次次的貶官,發出了“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的壯語,一步步變得成熟……
挫折是石,敲出星星之火,點燃熄滅的燈;挫折是燈,照亮夜行的路;挫折是路,引你走向光明。如果我們的生活中沒有挫折,那么世界會變成什么樣呢?也許挫折會將我們絆倒,但是,不經歷風雨哪能見彩虹呢?沒有挫折的人生不算人生。如果我們都能勇敢地站起來,笑對挫折,那么不管浪有多高,我們都能翻過去。
人生的道路不是一帆風順的,也會有不如意的時候,如果你不會去打倒挫折,那么挫折就會打到你。
所以,讓我們揚起自信的風帆,乘風破浪,笑對挫折,而不要逃避挫折。以為:
挫折,成就人生。
環境成就人生作文素材篇二
世,不求聞達于諸侯”,至今仍是“泯然眾人矣!”有位有為,位置決定價值。人,怎樣才能在社會中有自己的位置呢?即有自己的一席之地呢?位置是干出來的,不是說出來的;真抓實干,用行動來證明自己的實力;用實力來展示自己的能力;用能力來創造屬于自己的輝煌成就,再向世人證明自己的價值。因此說,有了位置,才有了價值,位置決定其價值的大小。位置是打拼出來的,相信李太白先生的至理名言:天生我材必有用。把自己這個有用之材放到他能夠發揮的位置上,為自己尋找適合的環境和平臺立足。再生存中結交同為“橘子”的淮南客,“南南合作”,發揮團隊的力量,必將展現出自身的價值,創造屬于自己的一片天地。
朋友們, 事實告訴我們:環境決定人才的優和劣;平臺決定人生價值大小;有位才有為,位置決定價值。讓我們慎結交,審識人,擇環境,選平臺,鑄輝煌吧!
? 勤奮成就人生作文
中華傳統文化源遠流長、博大精深,她給中華兒女留下了數不勝數的文化財富。
文化是民族的血脈,是人民的精神家園,作為中華兒女的我們應該傳承并發揚它。自從讀了初中版的《中華傳統文化經典》,我就被中華文化的魅力深深吸引了,頗有感觸并獲益良多。
初中版的《中華傳統文化經典》主要寫孟子這個大思想家,教育家。他的思想、言行為后人尊敬和歌頌。其中關于義的論說,讓我明白生命是可貴的,但生命的價值和意義決不僅停留于活著,而是要保全自己的“是心”——人的本性。在面對事物的抉擇時,我們應該先要辨別它是否符合禮義,若是帶侮辱性的施舍要學會拒絕,乃至舍生而取義。孟子的“義”讓我明白了作為一個高尚的人活著,就不應該迷失自己的良知。
那么,要成為一個有才有識的人應該怎樣做呢?在兩千多年前,孟子就確切地告訴我們——“生于憂患,死于安樂”。是的,人的一生不會一帆風順,在困難來臨之時我們應該勇敢面對,樂觀地接受困難的磨煉,正如孟子所云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”困難的磨練能使我們的心志堅強、性格堅韌、才干增長。個人的成長中,擁有憂患意識我們才能有更好的成長,這就像室外的花永遠比室內的花堅強的道理一樣。
在班務管理上,我對孟子的“得道者多助,失道者寡助”這個道理有了更深的認識。在封建王朝里,施行仁政的君主往往能得到百姓的支持而走向強大,而不行仁政的暴君只會讓自己國家走到盡頭。秦王朝的暴政使它只存在短短的十多年,這不正是最有力的證據嗎?這道理在今天也一樣,作為班干只有以仁對待同學,他們才會以禮相待,彼此才能和睦相處,共同進步。孟子他我們應該要寬容對待他人,只有這樣才能得到更多人的支持,才能更好地立足于這個社會。
閱讀傳統文化經典,我們不僅要感嘆傳統文化的博大精深,還要學習古代賢人的思想言行,借以規范自己,培養情操,增長才能,并把文字的拜讀轉化為行動的實踐,努力使自己成為一個才德兼備的人。
? 勤奮成就人生作文
高中作文頻道小編[沐晴つ]今天給大家整理了《悲劇成就人生》的優秀作文,這篇悲劇成就人生共有800字,是一篇很優秀的原創作文,這篇悲劇成就人生很值得大家參考和學習。
在人生的道路上,你追逐著最初的夢想;在人生的道路上,你拋棄了陽光的沐??;在人生的道路上,你忍受著風雨交加的殘酷;在人生的道路上,你放下了曾經喜劇人生;在人生的道路上,你選擇了荊棘叢生的刺痛;在人生的道路上,你馬不停蹄的奔跑著,沒有退路,也沒有理由放棄,悲喜交加。
人生的悲劇就好比沒有傘的孩子,只能在雨中奔跑。然而這些所謂的苦難都是必然的。沒有經歷青年全身癱瘓、雙目失明,就沒有奧斯特洛夫斯基絕處逢生的《鋼鐵是怎樣煉成的》;沒有經歷家道中落、體驗世道無情,就沒有曹雪芹嘔心瀝血創作的名著《紅樓夢》;沒有經歷下身癱瘓、疾病纏身,就沒有史鐵生這個生命的奇跡,就沒有文學的巔峰之作《我與地壇》。悲劇就像縷縷瘴氣,環繞在他們以及你身邊,時而阻礙你前行,時而攪亂你心智。但最終都把你推向了人生的巔峰,至于成功與否就要看你自己是如何抉擇。
人生的喜劇就好比溫水里的青蛙,隨時都有可能失去生命。諾基亞曾作為國內名牌手機一線品牌,獨霸市場。而今卻因墨守成規,被新晉勢力慘壓。試問原因何在?其實,高處不勝寒的道理大家都懂,卻難以做到蟾宮折桂后戒驕戒躁的努力。相反,華為老總任正非就曾用“華為絕不做溫水里的青蛙”一言激勵員工,懂得居安思危才能長久治安。
人生本就沒有悲劇和喜劇之分,在人生的道路上經歷的苦難多了,自然就會轉換成你成就人生基石。鄧小平人生的三起三落,成就了他自己,更成就了中國;劉秀早年經歷漂泊流浪、歷經辛苦、苦心孤詣,終于推翻王莽,奪回政權。作家趙婧曾說過:“經歷多少苦難,并能正視苦難,勇敢面對,日后就能有多大的成就?!被蛟S你曾以為,擁有一個夢想,然后去堅持,再去實現,這樣就足夠了??涩F實總會被夢想扭曲,夢想也總會被現實冷冷拍下?;孟氲奈磥硎嵌嗝疵篮?。但人生航行時,不是只有風和日麗的晌午,還會有暴風驟雨的午夜。誠然,在路上只管風雨兼程,你就贏了!那些曾讓你哭過的事,總有一天會笑著說出來。
????高三:高揚
? 勤奮成就人生作文
那一天是我期盼已久的周一。因為我將在莊嚴的國旗下為全校師生演講。我拿著讀過一遍又一遍,甚至可以將上面的內容背下來的稿子走上了演講臺??粗旅婺敲炊嗳擞弥藷岬哪抗庾⒁曋?,期待著我的演講。我的手心竟沁上了密密的一層汗。拿著話筒的那只手也微微顫抖。喉嚨好像被魚刺卡著,怎么都沒有辦法發出那第一個音。我知道,我怯場了。
又過了幾分鐘,下面開始躁動。不得已,我終于開始了我的演講,可是手上那熟悉的稿子好像瞬間變得陌生了,我結結巴巴的讀著,總是讀錯,甚至連不成句子。國旗下講話終于結束了,我一個人回到班上,坐在自己的座位上哭了起來。腦海中浮現出老師將國旗下講話這個神圣的任務交給我時那種期待和看好的眼神,只覺得自己辜負了老師對我的期望,也暗暗討厭自己的無能和不自量力。
之后的很長一段時間我都沒有主動舉手回答過問題,也不再積極參加任何活動。因為我不確定自己的答案是否正確,我不能保證自己是不是可以將活動辦好。
班主任發現了我的異樣,放學時給了我一本書——《簡愛>,讓我用心去體會。我一寫完作業便讀了起來。
女主角簡愛身上所體現的人格魅力深深地吸引了我。她大方,善良,智慧,有思想。不過最令我崇拜的是他的自信,我所不擁有的自信。
簡,愛雖是寄人籬下的孤兒卻并沒有自卑感,更不覺得自己應該低人一等,還敢于與專橫的里德斗爭。她雖然沒有漂亮的臉蛋,也沒有強大的背景卻可以再脾氣古怪,高貴富有的羅切斯特先生面前談吐自如,直率而又自信地說出自己的想法。我想這也是她被羅切斯特先生欣賞的原因。更是讓她收獲知識和愛情的原因。
相比簡愛,我可以說自己是一個幸運的人,我從沒有經歷過欺壓和鄙視。可是我卻沒有她的十分之一的自信。我內向,不善于表達自己。所以在班級中并不受到重視和關注,像是一個可有可無的存在。在學校里更是默默無聞。我一直覺得那是因為我不夠優秀。直到讀了那本簡愛以后我才發現不是我不夠優秀,而是我沒有勇氣去展現我的優秀!
在后來的日子里,我努力學習簡愛,讓自己變得自信。每天早晨起床都會對著鏡子給自己一個微笑說:“你可以的”。更是將簡愛當做了自己的偶像。遇見事情,一旦開始退縮我便想起簡愛,那個自信的女人。漸漸地,我身邊的朋友越來越多,家長和老師談到我時,語氣中也帶著驕傲。
也有很多人驚訝我為何突然變得優秀,只有我自己知道——是自信成就了我。
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