六年級童年作文
發表時間：2025-03-02六年級童年作文（集錦12篇）。
<一> 六年級童年作文
童年是熹微的晨光，是壟土中的幼芽，童趣是我心中最亮的星……時光如水，我已慢慢長大，童年的生活已漸行漸遠，但一提起童年的那些故事，我仿佛又回到了童年的那段美好時光……
在我上幼兒園的時候，媽媽買回一大袋櫻桃，我迫不及待地跳上了桌子，抓了一大把放進了嘴里，一邊在嘴里含糊不清地說：“好甜呀！”。不一會，一大袋櫻桃被我吃完了。
中午，爸爸媽媽都睡覺時。我卻沒有絲毫困意，跑到客廳看起了電視，但我仍然沒有被電視里的動畫片吸引，我的眼睛反而被陽臺里的一個盆栽吸引了。我特變好奇地走到了陽臺。
我仔細觀察這個盆栽，盆栽上面結了許多像櫻桃一樣的果實，就在我剛要摘一個“櫻桃”嘗嘗時，爸爸媽媽卻醒了，對我說：“你在陽臺干什么？”我一邊摘一邊說：“我在摘櫻桃啊。”媽媽有一點疑惑：“什么櫻桃？”突然媽媽像如夢初醒一樣，似乎想到了什么。突然對我大聲說：“不要吃??！那可是樹椒啊，只能欣賞，不能吃！”可是為時已晚，我已經把“櫻桃”吃了下去。我感覺到我的口中快噴火了，我在地上不停地走著，眼淚也止不住地流了下來。于是媽媽對我說：“讓你別吃，你非要吃?！焙髞韹寢尳o我用涼水沖了一下舌頭，才緩解了一點。
至今，我還記得小時候那次難忘的教訓，每每回想起來，心里總有一種說不出的后悔。
那是一個星期天，我做完了老師留的作業，看電視又沒有意思。但我總瞟著那邊正冒著熱氣的電飯鍋。這時，我突發奇想，如果把我的烏龜放在電飯鍋的出氣孔上會怎么樣呢？它會不會叫？
我揣著一顆好奇心，跑回了房間，用兩根手指，一下就把它夾了起來。它好像知道我要干什么似的，嚇得魂歸天外。兩只前爪不停地揮舞著，好像在向我“抗議”。來到電飯鍋前，我一下就把小烏龜放在了電飯鍋上，小烏龜被熱氣沖得驚慌失措，掙扎著要逃走。
看著它狼狽的樣子，我的好奇心一落千丈。只好把小烏龜放回了水里，但我的好奇心還沒有完全消散，在嘴里念叨著：“小烏龜為什么不哭也不叫呢？”這時，爸爸回來了，我急忙以“光速”回到了房間。把魚缸放回原來的地方。
后來，我拿食物去喂它時，它也一直不吃。過來幾天后，小烏龜居然命喪黃泉了，我十分傷心。
雖然這件事已經過來了很久了，但我還是十分后悔和內疚，更深深教訓了我。我也明白了一個道理，我們要善待生命，更要尊重生命。因為，尊重生命就是尊重自己。
童年，是一樹一樹的花開，開在記憶中，童趣是童年中一道亮麗的風景。而今，時常懷想，仍意味悠長……
<二> 六年級童年作文
童年是美好的，童年的故事也總是說不完的，因為童年屬于每一個人，無論長幼，大家都會擁有一段永遠難忘的童年。
記得一年級時，無意中我發現了一張老照片，黑白色的照片已經有些看不出照片里的背景，一個穿著不知道是什么顏色衣服的小女孩傻傻地笑著。
我奇怪照片中的主人公是誰，追問之下，媽媽告訴我：“這里面的小姑娘就是媽媽小時候”，無知的我瞪著好奇的眼睛，端詳著這張黑色和白色組成的照片，我著實奇怪為什么媽媽生活的那個年代是黑色和白色的？難道那時的太陽是發出白色的光，月亮發出黑色的光，所有自然界都是黑、白所組成的？我一連串傻得冒泡的問題讓媽媽笑得合不攏嘴。
媽媽告訴我，那個年代的太陽和月亮與現在沒有任何區別。不同的是，那個年代我們國家很窮也很落后，沒有彩色照片，要照一張這樣的黑白照片，都是極其隆重的要去照相館照，然后等好幾天才可以取出來，普通人家能照一張黑白照片已經是非常不易的事了。
我拿著照片認真看著，那時的媽媽比我現在還小，穿的衣服一點也不好看，可媽媽笑的還是那么開心！忽然想起前些日子和爸爸媽媽出去玩，媽媽讓我在一個公園門口照張相，當時我很不高興的對媽媽說我不照，媽媽還是快速的照下了許多張，因為媽媽拿的是數碼相機，可以隨意記錄我的瞬間。我想這就是爸爸媽媽那個年代和我現在這個年代完全不同的一個代表縮影吧！
我忽然興奮于與爸爸媽媽在視覺色彩上的莫大差異，我的童年是彩色的，爸爸媽媽的童年是黑白的，我童年留下的所有照片都是色彩繽紛的，每一張照片都是記錄我快樂童年的佐證。
爸爸媽媽告訴我：“我們的童年不會因為照片是黑白的便沒了幸福感，我們的童年也一樣是快樂的。因為，我們那個年代的孩子可以爬樹、甩泥巴、家家戶戶串門玩。你們這個年代的孩子生活在單元房，沒有樹可以爬，沒有泥巴可以捏，更不能隨便串門玩?！甭牭竭@樣的說法我真的想羨慕爸爸媽媽的年代了！
忽然有些糊涂了，是我生活的年代好，還是爸爸媽媽的年代好？
媽媽又笑著說：“當然是你生活的年代好了，我們國家進步了，老百姓的日子都過好了，你可以有各種美味和好玩的玩具。”
我開心地笑了，是啊，與爸爸媽媽那個物質缺乏的年代比起來，當然還是我的童年更美好！
<三> 六年級童年作文
童年似一首歌，它有著歌的精彩；童年似一幅畫，它有著畫的美麗……??！多么讓人喜愛的童年。
有一次，我和爸爸到游樂場玩。進了游樂場，我一下子就變得眼花繚亂。你瞧！有“海盜船”、“飛車”、“神槍手”等，我偏愛打槍，可是我卻不怎么會打。我想：不管怎么樣，總之還要試一下。于是，我用懇求的語氣對爸爸說：“爸爸，我想去玩”神槍手”好嗎？”“好吧！”爸爸一口答應了。我拿了錢，興沖沖地往游戲柜臺跑去。拿了一把槍。它的規則是這樣的——每次20發，最后統計總環數，特等獎：大于190環，一套變形金剛玩具大獎：大于160環但小于190環，三個大型毛絨玩具，挑1個，小獎：大于120環但小于160環，一套卡通書。當我站在靶子前，感到又高興又緊張，高興的可以痛痛快快地玩一次神槍手了，而緊張的是怕打不好。第一槍，由于太緊張了，幾乎打飛了，才2環。第二槍，打得也不理想，才4環。第三槍，還是太差，才3環。我好比熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知怎么辦。我想：要加把勁才行??！我瞄準靶心，緊握機板，一射，10環，就這樣我重拾了信心，后面幾環打得也不錯，最低都有8環。最終我已178分的成績拿到了1大型毛絨玩具。雖然我不怎么喜歡這獎品，但它證明了我不差。
在成長中，這樣快樂的時刻有很多，它伴隨著我愉快地度過每一天。
<四> 六年級童年作文
我們生活在同一個世界里，分享著不同的樂趣。令人難以忘懷的童年趣事，在我生活在家鄉時已發生了許許多多。
小時候，與朋友嬉戲時的快樂。記得有一次，幾個朋友光著小腳丫，正冒著大雨踩水玩呢！唱歌的是紅紅，她一邊唱，一邊用雙手接從天而降的雨水。跟在刀子后面的小雨和丁丁一邊“啪噠啪噠”的踩著地上的雨溪，一邊有節奏地擺動著胳臂，還不時仰起頭，任憑雨水水臂頭蓋臉地沖刷。
這是，我心里癢癢的，急忙甩掉鞋子，挽起褲腳，沖出房門。剛跑到紅紅身后，“撲通”一聲，我摔了個仰面朝天，濺起的水花紛紛落到紅紅身上。紅紅轉過身，“嘻嘻嘻”笑著說：“快打落水狗！”說完，甩腳劃著水向我擊來。我顧不得爬起來，連忙甩雙手捧起水向紅紅的臉上揚去，嘴里還樂呵呵地大叫著：“來呀！來呀！”紅紅招架不住了，“哎喲，媽呀”地叫著，急忙用手擋住臉，扭頭向后退去。“援軍來了！”隨著歡快的叫聲，小雨與丁丁向我發起了攻擊。我立即手腳并用，把一道道水柱向小雨和丁丁潑去?！拔?！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回蕩著我們愉快的笑聲。
雨中玩水是童年生活中的第一趣事，每當我回想起這件事，內心便會有一絲絲甜美的快感，那便是童年的樂趣。
<五> 六年級童年作文
童年的生活就像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，讓人向往。童年生活中的一件件有趣的事情，常常把我帶進美好的回憶里。其中，最使我感到有趣的還是吹泡泡那件事了。
小時候，媽媽總是把我的頭發剃得短短的，加上黑黑的皮膚，人們都管我叫“假小子”。一次，我突然發現媽媽的洗衣盆里有許多五顏六色的泡泡。這些泡泡是從哪來的呢？我便去問媽媽，媽媽告訴我，這些泡泡是由水和洗衣粉融合而成的。當媽媽去換水的時候，我把剩下的洗衣粉全都倒進了我的小盆里。我用小手帕和襪子搓呀搓呀，泡泡越來越多，我的身上、臉上、頭發上都是泡泡，我一邊吹一邊揚。天上、地下全都是泡泡，我這個高興啊，真是別提了。我哈哈地笑著叫著……然后用麥秸當管子，向水盆一叉，拿出來用嘴輕輕地吹，小泡泡就像哨兵一樣，一個挨著一個，突突地向外跑，在陽光的照耀下，變得更加鮮艷美麗。它們就像和你捉迷藏一樣，一會藏在你的領窩，一會躲在你的鼻子尖，一會俏皮地站在你的眉毛上……突然看見媽媽陰沉著臉向我走來，不知誰喊了一聲：“還不快跑，要挨打了！”我撒腿就跑，媽媽沒有抓住我。我知道自己闖禍了，我在外面玩了很久才磨磨蹭蹭地走回了家。這時候的媽媽氣已經消了，媽媽撫摸著我的頭說：“你這個小敗家子兒，浪費了我一袋洗衣粉就跑了，以后不許這么干了?！蔽衣犃?，不好意思地點了點頭……
“童年呀！你是夢中的真，是真中的夢，是回憶時的微笑，是青春的前奏，是前進的序曲。”那份童真，那份稚嫩，永遠縈繞我心懷。
<六> 六年級童年作文
教學目標：
1． 恰當選取童年的有趣事件，寫出童年的歡樂美好。
2．掌握寫好一件事情的方法。突出要表達的中心——“趣”。
教學重難點：
讓學生明白審題、選材、表達均重在“趣”字，學會用恰當的手法和詞匯表達所敘事件的趣味。
教學過程：
一、談話導入，激發興趣。
一個生命自呱呱墜地，咿呀學語，蹣跚學步……直到滿頭白發，年邁老者。人的一生是如此漫長，又如此短暫。同學們，你們認為人生最快樂的時代是什么時候呢？
這節課就讓我們一同走進多彩的快樂童年……
二、回到童年，交流感悟
1. 高歌一曲，回味童年。
曾經有這樣一首歌，陪伴著老師走過了快樂的童年，如今，它仍然在校園的各個角落回蕩，大家想聽聽嗎？（課件）
2．回憶游戲，感受童年。
看著剛才的這些畫面，你一定也回憶起了自己玩過的游戲，誰說說你小時候最喜歡玩什么游戲呢？
誰能迅速說出一個最能形容童年特點的詞語？（單純、天真……）
3．仿寫句子，概括童年。
提到童年大家都興高采烈，一臉的.快樂。童年的生活真是豐富多彩啊，老師想說：“童年像一串珍珠，色彩斑斕?！蹦銈兡苡猛瑯拥木涫礁爬阈闹械耐陠?？（ 一個夢一首兒童詩……）
多么美、多么富有哲理的詩篇?。∥覀儼阉鼈兇撛谝黄?，不就是一個精彩的作文開頭嗎？其實作文就這么簡單，在快樂的學習與生活中，就能找到寫作的靈感。
三、指導寫法，寫出趣味。
1. 同桌交流，搜尋趣事
童年單純而美好，那幼稚的話語，無心的惡作劇，以及那些稀奇古怪的想法等等，樣樣都是那么有趣，大家不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想著的時候露出微笑呢？我們看看誰的童年故事最有意思，先給你的同桌說一說，好嗎？（學生同桌互說）
看很多同學都說得眉飛色舞，你們的童年一定發生了很多有趣的故事。讓我們拿起筆來，將我們的童年變成永恒的回憶，請看寫作要求。（寫作要求：童年的生活豐富多彩，請你選一個有意思的故事寫下來。注意把別人感興趣的地方寫細致，寫具體。）你從寫作要求中捕獲了哪些信息？
2．上臺討論，挖掘趣點
誰愿意上臺說說，你的童年生活中發生過什么有趣的事呢？既然是要把別人感興趣的地方寫具體，那我們臺下的同學來配合一下，你對他故事的哪個地方最感興趣，就舉手提問，讓他給你具體講解。
生：……
要把事件的趣味寫出來，不光是在文章里一個勁寫“有趣”兩個字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細細地寫下來，可以采用一些巧妙的敘述手法，將動作、神態、心理、語言等寫具體，并合適地運用修辭，幽默詼諧的語言，會使文章曲折迂回，回味無窮。
3．片段欣賞，總結寫法
下面我們一起來欣賞一則作文片段。（片段欣賞）
屏出例句：我接過毽子，心撲撲地跳，我在心中默念：毽子啊，你乖乖地聽話啊，讓我多踢幾腳，好在同學們面前炫耀一下啊。毽子的毛在風中顫動，似乎懂得我的心答應了我的要求。我把毽子往上一拋，它開心地騰空而出，飛得高高的。我把全身的力量集中到右腳尖上，飛腳踢去“啪”“噗（pu）”“嘣”“哎喲，媽媽，好痛??！”我的屁股幾乎和毽子一同著地，后腦勺親吻大地。大地媽媽給了我一個響亮的回吻。我眼前金花飛舞，金豆豆刷刷地從眼眶往外滾，摸摸腦袋大地媽媽獎給我一個大包包。（《毽子我的朋友》作者莫欣燕）
你覺得這則片段中哪些地方你最感興趣？（根據學生讀文后反應進行評價片段。）
四、整理思路，片段創作。
1.學生創作
現在，就請大家想想，你的童年故事里的哪個細節是你文章的亮點呢？請你將時光機回流到那最快樂的一瞬間，好好組織一下語言，我們比比誰的故事能贏得大家更多的掌聲。
（學生構思、創作）
2.反饋成果
很多同學都準備好了，下面我們來交流一下。時間有限，剛才上臺交流的同學先來讀讀自己的片段創作。
五、布置作業，小結下課。
好了同學們，下課后將你的構思再細細斟酌一下，加上個“鳳頭”“豹尾”，再根據內容給你的作文加上一個特別的、吸引人的題目，寫完后再認真讀一讀，讓朋友提提意見，作文不厭百遍改，將文章中不足的地方修改一下，相信你的作文會更出色。
教學反思：
課程標準關于寫作的基本理念是：“寫作是運用語言進行表達和交流的重要方面，是認識世界，認識自我，進行創造性表述的過程?！倍囵B學生的創造性就應該注重激發他們的寫作興趣和自信心，讓學生愿意寫，喜歡寫，擅長寫。
這節課我以課本上的作文指導課為依據，著重完成了這項任務。首先我選擇了學生們最熟悉不過的童年生活，讓學生有話可說，想說。正因為這一點，學生對于這節課有著濃厚的興趣。以歌曲，游戲激發了他們的表達的欲望。課堂上，學生們的主動性和活躍的思維得到了最大程度的發揮，達到了“欲罷不能”的地步。接著將話題轉入對童年往事的回憶，此時的學生已不再是被壓抑的畏懼者，相反他們每個人都成了激情欲溢的表達者，不管是童年的趣事、傷心事都被他們一一道出，毫無遮掩。課前我雖為“由事及感、悟”的引導大傷腦筋，但在課堂上，我只稍微一引，學生們一下就從往事中領悟出了許多對童年乃至人生的感受。此時，片段寫作的過程，相對占的時間較少，但在這么短的時間內，學生們竟然出色地完成了寫作任務，他們第一次嘗到了成功的快樂。我覺得，這種親身體驗、實踐的過程會讓學生們獲益匪淺，受益終生。
與其說是一節作文指導課，倒不如說是一節綜合活動課、寫作引路課。學生們出色的表現、奇特的構思，是我課前沒有預想到的。當然，這次教學只是一次粗淺的嘗試，在以后的教學中，還需進一步摸索、完善。
<七> 六年級童年作文
童年的生活像一首華麗的交響曲，叮叮咚咚，撥動著我們的心玄。同樣是童年，但卻有著不一樣的生活，不一樣的向往。
我的童年是甜蜜的，是幸福的。因為父母給予了我們優越的生活環境和無憂無慮的生活。可是，令我意想不到的是，父母的童年卻是如此艱苦。
那天夜晚，我睡不著，爸爸見我這樣，便跟我說起他的童年往事。爸爸小時候，家里環境很艱苦，爺爺奶奶要忙著種田，家里的活就全由家里的孩子來做。每天早晨6點多就得起床，上學的路是坑坑洼洼的泥路。在學校里，教室很破舊，連課桌椅也得自己帶，而且他們的寫字桌只是一條木頭做的長板凳，哪像我們現在，教室寬廣明亮，教學設備也是十分齊全的。爸爸還說到，每天放學一回家，就得去農田里割豬草，放牛等等。到了晚上，就點燃幾支蠟燭，在暗黃的燭光下寫作業。不僅如此，在父母的童年里，連一頓飯都很難能吃飽，要是有白米飯吃，他們就要高興的不得了了。爸爸還告訴了我，他童年的一個故事：“那是，我們小學畢業了，學校要照畢業留影，于是，我的班主任就讓我們穿上最好看的衣服。下午，要拍照了，班主任看到我就問‘不是說好了讓你們穿最漂亮的衣服嗎？你怎么穿這么舊的?。俊菚r，我聽了班主任的話我傷心極了，我告訴她，這已經是我最新的衣服了。班主任聽了我的話，便讓班上的一個男同學借了一件衣服給我穿?！甭牭竭@里，我的眼睛不僅濕潤了。爸爸還說，他知道家里很窮，于是就奮發讀書，每一次數學考試，他都是全班第一。在讀大學的時候，也常常拿獎學金，因此為爺爺奶奶減少了不少負擔。
唉，聽完這些，我不禁慚愧的低下了頭?，F在的孩子，實在是太幸福了，天天過著豐衣足食的好日子，在家里，一個個都是衣來伸手，飯來張口的小公主小王子，哪里會想到要主動為父母做家務活呢？所以現在開始，我要學會懂得好好珍惜幸福時光，勤奮學習，多為父母做家務。用雙手創造更美好的明天！
<八> 六年級童年作文
星期六的下午，我拿著那兩把心愛的電動手（shou）槍，到姥姥家玩兒。這時，我的弟弟回來了，我們在一起快快樂樂的玩了起來。
我們先玩兒水槍大戰，我倆一人一把槍。我把弟弟的背心脫下來，就用水槍噴他，弟弟一邊躲，一邊反擊我。一陣工夫，我就被澆成了落湯雞。我倆又玩兒挖陷阱，弟弟從屋里拿來了一把小鏟子，鏟子下面粘了一個磚頭，鏟子的舌頭上裝滿土。我故意一踩，土揚了我可身。
這個仇我不得不報。我想了想，有了，我自制了15個。我挖了一個深5分米，寬4分米的洞。我把悄悄放進去——這種一踩就爆，只會嚇唬人，不會造成任何殺傷力。我又在機關上鋪了一大片葉子。弟弟沒有在意，一腳踩下去，只聽砰地一聲，弟弟就掉到了坑里。又聽轟轟的15聲響，弟弟被嚇哆嗦了。我在一旁偷偷的樂。
玩累了，我和弟弟每人吃一大半西瓜。我把整整一大半西瓜吃沒了，我又把西瓜皮扣在腦瓜上說：看，新型安全帽。逗得姥姥哈哈大笑。
<九> 六年級童年作文
光陰似箭，日月如梭?！巴辍眱蓚€字漸漸地離開了我。想起童年，我禁不住哈哈大笑。
一天晚上，不到三歲的我天真地問媽媽：“這是什么？媽媽?！蔽抑噶酥傅厣系挠白?。媽媽笑了笑，對我說：“這是你的影子呀！”我抓抓腦袋，似懂非懂地點點頭。
由于出于好奇，我開始注意自己的影子。我發現自己的影子時長時短，時高時矮。因此，我很害怕，哭著對媽媽說：“媽媽！影子會動！他常常跟著我！”媽媽溫柔的對我說：“傻孩子，因為影子是你的呀！所以，影子會跟著你?！?/p>
第二天，我把朋友們聚在一起說：“咱們來個‘踩影子大賽’好嗎？”朋友們拍手叫好，但不知道怎么玩。我得意洋洋地說：“玩法很簡單，看誰踩對方的影子次數多，就算勝出?！闭f玩就玩，我們你一腳，我一腳地踩了起來。突然，太陽被一大片云遮住了，天暗了下來。我尖叫起來：“啊！我們的影子都不見了！”小伙伴們也叫了起來：“對呀！對呀！怎么辦？怎么辦？”我哭著找到媽媽：“媽媽，媽媽，影子不見了！”媽媽親切地說：“因為光線被遮住了，影子就不肯出來了，等到有光時，影子自然就出現了?！惫?，過了一會兒，影子又出現了！我拍起手，連聲叫著：“好耶！好耶！影子又出現了！”
想到這里，我不禁為我童年時的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀！童年是五彩繽紛的，也是無憂無慮的。盡管童年已經離去，還值得我們去留戀。
<十> 六年級童年作文
小時候，爸爸媽媽工作忙，沒時間陪我，這使我養成了自娛自樂的習慣。
有一天，媽媽和爸爸都上班去了，留下我一個人在屋里玩，我先是跟布娃娃說了一番話，然后是幫螞蟻搬東西。后來，我覺得太無趣了，就這里翻翻那里找找，結果找到了一個好去處——床底下。
床底下黑乎乎的，但是很寬敞，在這兒玩，一定很有趣。于是，我拿了許多玩具和一盞手電筒鉆進了床底下。先用玩具把自己圍起來，讓一些面貌特別兇惡的玩具當怪物，我指揮一群勇士和它們進行搏斗。一邊打一邊念念有詞，玩得可高興啦。
“咚，咚……”這是媽媽的敲門聲，不久又聽見媽媽在門外唱：“健健寶寶，芝麻開門！”若在以前，一聽到媽媽唱“小兔子乖乖”的歌，我就會飛奔過去開門。但是，今天，我突地靈機一動：和媽媽捉迷藏，看她能不能找得到我。于是，我靜靜地趴在床底下，一聲也不吭，生怕被媽媽發現。
媽媽開鎖進門，看到我不在家，馬上緊張起來，一邊地大叫著爸爸的名字，一邊著急地念叨著：“寶寶不見了！健健，你在哪兒呀？”一邊還在房間里轉來轉去。我覺得好笑極了，忍不住笑出了聲。媽媽聽見了，急忙掀起床簾，趴到地上，朝著我嗔怪地叫道：“你，這個壞健??！”
后來，我常躲在床底下，把床底當作自己的玩樂場。而媽媽有了上次的經驗之后，總在三秒鐘內把我找到。但她總還是會故意著急地叫“寶寶不見了”。玩多了，我覺得沒意思了，于是我又想出了一個好辦法，就是把自己整個兒平躺在被子里。我以為媽媽不可能一下子就會發現。
媽媽一回家，馬上就識破了，她故意地朝床底下大聲叫：“寶寶又到哪兒去啦？”聽到這聲音，我得意極了，憋著氣不出聲。隨后，媽媽故意不理我，和爸爸吃起好東西來，邊吃邊說：“真好吃，我們都吃光吧！”我擋不住誘惑，笑嘻嘻地一下子從被子里鉆出來，大叫著：“別吃光了，我也要！”看到這兒，爸爸媽媽開心地抱住我：“我們的寶寶回來啦！”
童年，真是有趣??！
<十一> 六年級童年作文
月色悄悄，皎潔如芳，六一將至，翹首以望。
——題記
曾回憶，童年的種種，不僅落下的有淚花，還有淡淡的微笑。我的妹妹童年伊始，而我，童年已逝，只留下心中歲月留下的回憶。
童年是人生中的一條玉帶，純凈潔白，有一絲瑕疵，卻終富芳華，純純的心，純純的臉，純純的笑，純純的像純純的牛奶，回味無比甘醇。
小時候和好友一起去打棗，偷摘別人家的荷花和荷葉，癡癡想化為小仙子，甚至為了一塊餅干可以打起來，信誓旦旦地說下次如何如何，可有了好吃的先想到的還是對方，偷偷帶出來一起到沒人的小樹林了，背著學來的古詩坐在草地上看云淡風輕，聞野花飄香，吃完后還不忘說上一句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”盡管不知道是什么意思，可還是說著，約定下次的碰頭。
小時侯，偷穿媽媽的高跟鞋，偷涂姐姐的口紅，裝作電視上的模樣走著貓步，覺得很優雅，渴望長大，可長大后又是一種模樣，想要逃避，逃避一些煩惱，考試，壓力，升學，山一樣的作業。又渴望回到童年，在麥田里盡情的撒歡，不時回憶轉學了的發小、玩伴。在這時才懂的惆悵是什么滋味。
少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，卻道天涼好個秋。彈指一揮間我已出落成了一位小姑娘，有了這個階段該有的煩惱，喜悅，可我們是朝氣蓬勃的少年了！往事豈堪回首？不知如此月色，是否有人和我一樣回憶童年呢？
<十二> 六年級童年作文
我童年的趣事是什么？別急，待我慢慢告訴你。你聽了，包你一定噴飯，哈哈……
那是一年的暑假，天氣酷熱無比。爸爸特意買了一個大西瓜回來解渴。媽媽拿刀切開了西瓜，露出了里面鮮紅的瓜瓤。我急不可耐地抓起一塊，伸進了我的嘴里。正當我一塊接一塊地“消滅”西瓜時，一不小心吞了一粒西瓜籽到肚子里。我之前聽我的小伙伴說過，西瓜籽在人的肚子里能扎根，結果，最后就會把肚子撐破。
我害怕極了，心急如焚地問爸爸：“爸爸，我剛才不小心吞了一粒西瓜籽兒，會像別人說的那樣長出一個西瓜來嗎？”老爸認真地對我說：“是呀！西瓜很快就會從你的肚子里長出來了喔！”聽了這番話，我害怕極了。“嗚嗚”地哭了起來。爸爸媽媽則躲在一旁捂著嘴偷笑，不過當時的我并沒有發現這一幕。
幾天過去了，我不敢喝一滴水，因為我一喝水就會想到這是給西瓜籽澆水。我藏在衣柜里偷偷地抽噎。媽媽聽到我的哭聲，連忙沖進我的房間。媽媽遁聲找到我，忙安慰說：“怎么了？孩子！你沒事吧？有什么事告訴媽媽，媽媽幫你！”我抬頭，撲進了媽媽的懷抱，哭訴起來：“媽媽，我肚子里很快就要長出西瓜來了，怎么辦啊？”媽媽一聽，哭笑不得地對我說：“那是爸爸跟你開的玩笑而已，不必當真。何況那粒西瓜籽，早就變成了耙耙，被你拉出來了！”我一聽，忙轉悲為喜，又開心地跑出去玩了！
童年是多么的有趣呀！童年趣事給我帶來了歡樂。童年真好！
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