和諧的自然作文

發表時間：2025-03-09

和諧的自然作文(分享13篇)。

? 和諧的自然作文 ?

自然種種，只是因為自然？

——題記

魚

葉

雨不停地下，葉子被雨水壓彎了腰，這時，花卻開放了。開得如此艷麗、醉人，花的芳香混著雨的味道撲面而來。雨停了，一個小女孩驚喜地叫道：“媽媽！媽媽！快來看呀，多美的花??！”一只螞蟻爬了過來，“葉子，你不累么？難道你不后悔嗎？你俯下身子讓花露了臉，辛苦了多少日子孕育的花受到了贊美，而自己卻無人關心，值得嗎？”“當然累，但我無悔，默默地付出能讓人們看見最美的花，足矣。”葉子笑了，“又何必在意枝頭的是否是自己呢？”雨后的陽光格外燦爛，雨滴帶著花香滑落進泥土，葉子直起身子，花開得更美了……

星

夜，漫長得乏味，月也昏昏欲睡，不久就隱進了云里。惟獨有星，依舊閃爍在天空。云飄了過來，“回家去吧，難道你認為你能比過月亮？”“不，不是這樣的，”星辯解道，“我只想幫月亮一個忙，讓人間的黑夜擁有一絲光明，盡我最大的努力。只有我努力過，我才不會后悔！”云飄走了，只剩下星留在天際。太陽升起，月亮走了，星星笑了，融入太陽威力巨大的光芒之中，已看不清……

我在角落里靜靜地注視著，注視著這發生在無人知曉的時刻里的故事，才發現這世間竟可以像魚與海一般相融，葉與花一樣無爭，星與夜這么奉獻的和諧。在這，奏響的是大自然美妙的和諧之聲！

? 和諧的自然作文 ?

短短不到三十分鐘的《世博會的科學傳奇》之”人與自然”的短片從世博會發展歷程的角度講述了人類從畏懼自然、征服自然直到開始善待自然的過程。**它分為三個部分：對環境危機的認識與應對、新能源的開發與應用、全球變暖的現狀與反思。

野生動物**殺，木材被砍伐，水土被侵蝕，含鉛汽油、氟氯化碳制冷劑、滴滴涕等科學貢獻應用面臨巨大危機，風能、水能、地熱能、核能等清潔能源優勢得到發揮

每次看這種宣傳片，我都會深受感動。人生在自然中，依賴自然。同時，為了自身的生存和發展，我們必須認識和改造自然。現在我們的人類社會由于科學技術水平的發展，人類實踐的范圍不斷擴大，使得更多的天然自然轉化為人化自然，在人與自然的關系中，人類已處于主動地位。在人類征服和利用自然取得巨大成就的同時，自然平衡的破壞也達到了相當嚴重的程度。

當人類行為違反自然規律，資源消耗超過自然承載力，污染排放超過環境容量時，就會導致人與自然的失衡。

正如斯波坎世博會的醒目標語”地球不屬于人類，人類屬于地球?！保笞匀皇侨f物賴以生存的基礎，人的生命活動一時一刻也離不開它，它們構成矛盾的統一體，相互影響、相互作用、相互發展，由此構成千變萬化、豐富多彩的人類社會。有人說，人類創造和發現了科學，科學最終毀滅了科學！

科學的最大悲哀莫過于在推進社會進步的同時卻撼動了人類的生存根基。自然、人類社會和科學技術是三個相對獨立的領域。它們不僅彼此不同，而且彼此密不可分。()如何使三者協調發展是當代人們迫切關心和解決人口、資源和環境問題的唯一出路。

萊切爾?？ㄟd的《寂靜的春天》帶給全世界的不僅僅是震撼，更重要的是人們生態意識的喚起。只有建立人與自然的和諧共處、協調發展關系，實現人類與自然界關系的全面、協調發展才是人類生存與發展的必由之路。

地球只有一個，從我做起關愛地球母親。這不是口號，是你我共同的行動。小時候，在鄉村的夏夜天空中看到的那條伸向天空的明亮的銀河何時才能出現在這座城市的天空中。

觀后感----和諧的人與自然和諧》

20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃

指導思想

以新一輪課程改革為切入點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內涵發展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。

要正確處理改革與發展、創新與質量的關系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。

主要工作

一、教研組建設方面：

一。我們要深入學習這一理論，積極實施課程改革。

、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。

充分發揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結合起來，以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提高。

2、強化教學過程管理，轉變學生的學***，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。

（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。

（2）上課關。

（3）作業關。首先，要控制學生作業量，本著減輕學生負擔的精神，努力做好作業批改工作。

（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。

（5）質量關。

三。加強教研組的凝聚力，培養組內教師的團結協作精神，做好新教師的教學工作。

二、常規教學方面：

1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別是要注重一年級新教材的教研活動。

2。教研組要加強集體備課，分析教材，研究教學方法和**難點問題。備課組長每周帶領集體備課一次，定期確定內容，針對下一階段教學，抓住重點突破難點

三。教研組的活動要有計劃、有措施、有內容，切實抓好，認真落實小組公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。

5個。進一步開發完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。

堅持團結、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色完成各項任務。

校內公開課活動計劃表

日期周次星期節次開課人員擬開課內容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動物的行為

12月114五4趙夕珍生態系統的調節

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮江新區大港中學生物教研組

xx-9

20xx下學期生物教研組工作計劃范文

20xx年秋季生物教研組工作計劃

化學生物教研組的工作計劃

生物教研組工作計劃

下學期生物教研組工作計劃

年下學期生物教研組工作計劃

20xx年化學生物教研組計劃

中學生物教研組工作計劃

第一學期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學期工作計劃

xx-xx學年第二學期英語教研組工作計劃

一．指導思想：

本學期，我組將進一步樹立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習新課程標準，積極穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，密切關注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。要加強課研項目建設，積極支持和開展校本科研，提高教學科研質量，提高教師科研水平和科研能力。

加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。

二．主要工作及活動：

1．加強理論學習，推進新課程改革。

組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。

2。加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。

強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真學習教材的基礎上，注重課堂、作業、指導、評價等環節，切實提高課堂教學效率。

加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法，引導學生改進學習。

三。加強學科研究，提高教學科研的研究水平，加強師資隊伍建設，提高教師的教學能力。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。

三．具體安排：

二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。

三月份：1、組織理論學習。

2、高一英語教學研討活動。

3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結等工作。

四月份：1、組織好高三英語口語測試。

2、高三英語復***會。

五月份：1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評卷和總結等工作。

2、協助開展好我校的區級公開課。

六月份：1、組織好高考的復***工作。

2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

一、指導思想

堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。

本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學***。

? 和諧的自然作文 ?

當天空失去了顏色，生靈在大地上無助地游走，人們戴起了口罩，遮住了雙臉，形成了一層隱形的隔膜。一雙雙手搭建起了生命的橋梁，穿梭于黑暗中的白衣天使，照亮了前方的路。天邊何時才能放晴？黑夜多久才會結束？我們在心里默默的祈禱：一切都會更好的。

全新的一天又來臨了，我揉揉惺忪的雙眼，慢慢地走到電視機前?？粗粩嗌仙拇_診數字，我深深地嘆了一口氣，視線轉向窗外灰蒙蒙的天空。我沒法像電視里的那些醫護人員一樣沖在疫情的第一線，但一想到遠方正處于危難之中的同胞，我不斷地問自己：我能做些什么呢？

直到那一天，我看著手機上的那個綠色的小圖標，忽然有了一個想法：除了聊天學習，它還能幫助我干點兒什么？

點開微信，一張熟悉的地球圖像映入眼簾。但是人們總是不容易注意到，在地球的前方，靜靜地凝望著它的那個小人。人與自然的關系究竟應該是怎樣的呢？打開線上課堂，開始了一天的云課堂生活。當一天的辛勞結束，正等待老師下發作業并打印完成的時候，卻意外收到了幾個鏈接和一段話：同學們，為了減少大家打印紙的數量，我們的作業由網上鏈接的形式布置，請大家及時完成！我轉頭看了看放在打印機旁的一大摞紙，再回過頭來看看老師發的信息，忽然明白了，這或許是綠色生活的另一種形式。在世界的某一處，還有一棵棵蔥郁的大樹正在茁壯成作文長。后來，我們親切地稱這種布置作業的方式為無紙化作業。

有了這樣的作業方式，我又想到，既然有保護樹木的方法，那有沒有可以種樹的途徑。我的視線又轉移到了其它的軟件上。我比較喜歡徒步，一次在支付寶上發現了一個新的小程序螞蟻森林，一個通過走路步數和網絡支付換能量種樹的游戲。那段時間，我每天睜開眼做的第一件事兒就是到螞蟻森林里收取自己前一天走路的能量。時間久了，攢到一定量的能量，就可以在網上種樹，然后支付寶平臺就會幫你在荒漠化地區種上一棵真正的樹。仔細想想，這樣一來，不僅讓我養成了每天走路鍛煉，綠色出行的習慣，也減少了尾氣排放，為大地增添了一抹綠色，何嘗不是一件一舉兩得的好事兒？只有和諧共生，彼此相依，才是人與自然最好的相處方式，才是一切問題最好的答案。

之前在網上看到過一句話人們從前總是將動物關進籠子，現如今，動物卻成功將十幾億的人類也關進了牢籠。世間萬物從來都不應該站在對立面，一切的事物都不是絕對的，而是相對的。這一次的疫情，是人類為自己的貪婪和無知付出的代價，也必須要為破壞自然的嚴重后果買單。綠色生活不應該只是一句口號，它其中的內涵，對于人類生活的重要性，總會在某一個時刻不言而喻。敬畏自然、尊重自然、順應自然、保護自然也是尊重人類自己的生命，負責自己的人生。

? 和諧的自然作文 ?

1、人與自然需要和諧共存。

2、無徑之林，常有情趣；無人之岸，幾多驚喜；世外桃源，何處尋覓；聆聽濤樂，須在海里。愛我愛你，更愛自然。

3、河水靜靜地流著，我們在水中盡情地玩著，笑聲、水聲融在了一起，人與自然形成了一幅和諧的畫面。幾片黃樹葉、紅樹葉從水面上職過，貼著小河的臉，抒寫著秋的詩句。

4、人與自然間的正常關系，應當是欣賞與保護，對自然的欣賞，其實就是人與自然的和諧，欣賞大自然的山河壯闊，鬼斧神工；欣賞風花雪月的四季輪回；欣賞鳥翔藍天，魚潛水底的物競天擇。人將大地比作母親，人類在母親的懷抱中生存，體現的是真正的和諧。

5、保護生物多樣性就是保護人類生存的伙伴。

6、隨著社會的文明進步，人與自然也日臻和諧，與動物交朋友的人越來越多，而且會讓你逐步感受到和狗交朋友更可靠。它不計較主人的身份，無論富有還是貧窮，只要你對它好，它就會永遠忠實于你，絕無二心。

7、我們再次回歸地球，思考她的美，感知奇跡和謙卑，是一件有益且必要的事情。

8、道家說，“人法地，地法天，天法道，道法自然”。土地的規律是春生、夏長、秋收、冬藏。所以，人們吃飯也該順應這個規律。春天，陽氣升騰，可以吃點兒陽氣旺盛的東西，比如香椿、柳芽等帶嫩芽的食物；夏天，萬物蓬勃，恣意生長，可以吃點兒帶葉子的蔬菜，因為生機都在植物的葉子上；秋天，營養聚集在成熟的果實上，則要吃些果實；冬天，大地進入休眠狀態，這時就要吃“根”，比如蘿卜、土豆等，這些食物里蘊藏著極強的生命力。食物與健康，就是人與自然的匹配和順應。

9、直到以蒼穹為衣，以星辰作冠，血脈里流淌著海水，人們才能真正感受世界的美。

10、不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活--生活也就是音樂。

11、請愛護每一棵樹，否則我們看到的將是泛濫的穿龔扁夾壯蝗憋偉鉑連洪水和貧瘠的沙漠。

12、我們不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都將對我們進行報復。

13、以天地之心存心，以生靈之命立命。

14、提高環境意識，愛護花草樹木，保護野生動物，維護公共設施，促進人與人、人與社會、人與自然的協調發展。

15、湖光山色凈化著心靈，讓人與自然融合為一體；高原幽谷充實著靈魂，讓人的境界更高一層；繽紛美景熏陶著性情，讓人的靈感油然而生。世界旅游日，帶上行囊，快樂旅游！

16、太陽越升越高，在嬌陽的照耀下，海面仿佛鋪上了一層閃閃發光的碎銀，浪花互相追逐，像頑皮的小孩不斷向岸邊奔跑跳躍。白天的海是五彩繽紛的，這變化完全取決于云。晴朗處的大海是雪白的，白云下的大海是綠色的，烏云下的大海是灰色的……各種顏色的組合，好像一塊碩大無朋的調色板，為大海繪出了多彩的畫卷。海鷗在海面翱翔，時而發出悅耳的鳴叫。人們在海邊嬉戲，有的拾貝殼、有的洗海澡、有的享受沙灘日光浴……好一幅人與自然的合諧畫面。

17、人與人和諧，人與自然和諧，人內心和諧。當下很多人的“和諧”觀還僅僅局限在前兩個層面，罕見有人關注到“和諧”的真正基礎——“人內心和諧”。而正是這個“人內心和諧”，又使得恩師回到了思考這個問題的起點。

18、感恩與和諧相伴，感恩之心會有力的化解人與人之間的鴻溝，甚至人與自然之間的矛盾。一個心懷感恩的人，他一定會善待生活，善待他人，積極的面對各種困難的。而如果人人胸懷感恩，社會就會更加美好、更加和諧。

19、不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

20、走出自我，為自然增添一份綠意。我們不得不承認我們的生活變理更加美好了，但是我們也難免因人類的大肆開發自然而遭到自然懲罰的事實，我們開荒作耕田，來收獲更多糧食。于是，水土流失侵蝕我們的家園，我們使用氟化氫制冷，獲得更合適的溫度；于是，臭氧層空間帶來紫外線的殺傷力。這讓一切都成為過去吧！讓我們人類走出自我，去擁抱自然，給自然多一份綠意。那時，“與狼共舞”便成為了人與自然和諧共處的侄語。

21、提高環境意識，愛護花草樹木，保護野生動物，維護公共設施，促進人與人人與社會人與自然的協調發展。

? 和諧的自然作文 ?

綠水青山，是自然的饋贈，更是人類與自然和諧共處的一份答卷。

題記

假日，同父母驅車一個來小時，到了一處河灘旁，舉目一望，太山近在眼前。初看太山，郁郁蔥蔥，一大片斑斑駁駁的綠渾然一體，再細看，山勢起伏，山巒遠近高低各不相同，如同一片此起彼伏的綠色浪花。我向山中走去。

登山路上并不枯燥。山間的石板路蜿蜒曲折，像一根針線，時而在山崖邊穿行，時而刺入山谷，時而又直插山巒頂部，似乎是存心要把太山所有的姿態與風韻都展現出來。一路上，有時耳畔閃過幾聲清脆的鳥啼，一會兒又有清澈的山泉相伴，還有清涼的微風不時拂過臉頰。一次還在峽谷邊沿行走，想要長嘯一聲，聽聽山谷中飄來的回音。我想，工作再繁忙的人來到這里，都會忘記自己的工作，流連忘返吧！

不知不覺，已然走進太山深處。山路突然豁然開朗，是一池清水，上面立著一座石板橋，翠綠的青苔攀延其上，像是為石橋織了一件綠紗。再看那翠綠的池水，水面隨著清風琉璃一般慢慢滑動，映襯著水中長得正盛的荷葉。池水的綠，荷葉的綠，再添上岸邊的`綠樹，像一幅只經渲染、不經勾勒的水墨畫。

正要移步前行，池水中的一個煙頭猛地刺入我的眼睛。我頓時大倒胃口，加快了離開的腳步。正要發脾氣，卻想到自己也曾在景區亂丟垃圾，不禁羞愧難當，自己不經意間就破壞了多少人的興致。轉念一想，這樣的行為破壞的豈止是旅游興致？這一池被煙頭污染的水，會毒害多少山中的生物，沒有了生靈的太山又會變成什么樣子？我不敢想。

生態危機，從來都是進行時；與自然和諧共處，永遠沒有完成時。為了自然，更是為了我們自己，守護綠水青山，珍惜自然的饋贈，我們義不容辭！

? 和諧的自然作文 ?

曾經，我就被一部有關動物的電視記錄片深深地吸引。并不是因為難得見到這些兇猛的大型野生動物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志。

曾經，我見過一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片，并為之振奮。那是雪地里一只雙目凝視著遠方的狼，那雙在雪地里所獨有的眼睛，堅定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。它的雙目積聚著強大的力量，我想再奮勇無畏的人面對如此一雙血腥的眼睛都會畏懼三分。它蓄勢待發，隨時攻擊覓食或者反應攻擊，捍衛自己生命的存在和尊嚴。不為別的，只為生存。

曾經，我觀看過徐悲鴻的畫展。一幅奔馬圖讓人印象深刻。地面上揚起的塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁。在鉛灰色的烏云映襯下，越發蕩起人潛在的一股力量，很莫名，只感到全身的血液在沸騰，就如同波濤洶涌，一發不可收拾。生命的存在，使它們憑籍著對生存的強烈渴望和不屈的生命意志，大范圍地遷徒，艱苦地尋找水源和草場，在充滿危險的靜謐中頑強地生活著，構成茫茫草原上跳動的生命旋律，成為美麗草原上的生命風景線。

欣賞，是必然的。因為我們畢竟生活在鋼筋水泥構筑成的空間里，有時感到很壓抑，潛在的想宣泄一番，爆發出野生動物似的英豪氣度。在無數次掙扎后，我們常常被這種野性的激情感染，渴望如它們一樣盎然的生機勃勃，激揚奔放，不受任何束縛地去做回自我;聆聽著它們強勁的生命節拍，在心靈深處回蕩起強烈的回應和信念，終于領悟了人生。

正是由于自然界的包羅萬象，有如此之多生靈尤其是野生動物的存在，才使人類在這個世界中不再孤獨。它們不僅僅是人類的朋友，它們更是世界中與人類一樣的平等的生命，有個性、有靈魂，更有無限的激情為自己生命的尊嚴而怒吼。自由、自信、奔放、激昂，生命本該如此。如果沒有了野生動物，我們將與自然隔絕，到那時，我們該何去何從?人類的道路又會有多遠?生命的真正含義該如何獲取?我茫然了，無助襲上心頭。只為人類自己的所作所為而感悲哀!

對于自然而言，每一個生靈都是平等的、自由的。自然界充滿了殘酷的競爭：有驕傲的勝利，有慘烈的'失敗，更有無情的死亡;有甘甜，更有艱辛和苦難;但是無論如何，不能也不會沒有生命的激情。

自然競爭是殘酷的、野性的，然而整個自然界是和諧的、完善的。人類來到世界，也是自然界的一個組成分子，向往野性，回歸自然是人類內心深處埋藏著的本性。所以，我們更該約束自己，善待生靈，敬重生命，保護自然。地球上不能只剩下人類自己，地球也不只為人類而存在。

一幅畫面在我眼前展開，一群充滿野性的動物在呼喚!

在這個瞬息萬變的世界里，有太多的冷漠與無助，然而，從小便穿梭在鋼筋水泥筑成的石頭森林的你，是否曾將自己扔進那片奇妙無窮的大自然，拋開所有的世俗與功利，去真切地體會一下生命最原始的精彩?

春天，萬物復蘇，百花爭艷。朋友，你是否因為早春的寒冷，把春天緊緊地鎖在了門外?不，你需要為自己打開一扇窗，去呼吸大自然蘇醒時的氣息!撥開枝條上覆蓋的春雪，去尋找那一絲新綠!撩開心頭的愁云，去享受那一縷縷明媚的陽光!你盡可以讓那一片片綠養養你的眼睛，讓那一陣陣泥土的芳香熏染你的鼻子，讓一顆顆野果塞滿你的嘴巴，讓那一聲聲鳥鳴充滿你的耳鼓。你可以拋開一切讓你煩心的事，拽著風箏的線，在草地上盡情地奔跑;你可以避開一切讓你不開心的人，蹬上運動鞋，在野外采摘一朵朵美麗的野花;你可以……

夏天，大自然開始昌盛起來。朋友，你是否因為夏日的酷暑，而遺忘了那一輪明亮的圓月?不，你需要走出房門，抬起頭，去觀賞眨眼的星星!靠近墻角，去聆聽那不知名的蟲兒的歌聲!赤著腳走進歡快的小溪，去感受那淙淙的流水從你指尖滑過!當然，你還可以折一枝柳條編成環，再插上幾朵花兒，把自己幻想成一個花仙子。

秋天，對許多人來說，是傷感而哀愁的。朋友，你是否因為害怕哪一片凋零的樹葉觸及你不堪回首的往事，而拒絕感受那金燦燦的秋天?不，你需要為自己珍藏一片火紅的楓葉，紀念那燃燒的青春，哪怕是痛苦也好沉淪也罷，青春終歸無悔!對了，我們可不能忘了那些沉甸甸的果實，它們在這個收獲的季節里笑得正歡呢!你看，它們那胖胖的身體已壓彎了枝條，迫不及待地要跌落下來!還有那“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋天，正是文人墨客吟詩作賦的季節……是的，朋友，秋風吹來的不再是傷心的往事，而是那沉沉的希望與無盡的豪情!

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冬天，冰雪裹住了世界。朋友，你是否因為冬日的嚴寒，而收起了那個銀色的夢?不，你需要解開大衣，在自家小院里，做一個紅鼻子的雪人，讓它打開你記憶的門，回到天真爛漫的童年，你可以觀賞那一棵棵挺拔的勁松在大雪中昂首挺立，你可以走近那一株株不畏寒冷的臘梅，看它靜靜地在寒風中微笑……

朋友，生活的瑣碎已讓你的心靈麻木，世事的變遷已讓你的靈魂郁悶，也許你正抱怨，也許你正煩惱，可是你是否認真為自己尋覓過一絲歡樂，哪怕是最原始的?

朋友，走近那片精彩的大自然，讓你的生活更精彩!

? 和諧的自然作文 ?

走進利津縣第一實驗幼兒園就如同走進了歡樂的海洋，“自然、和諧、快樂”回蕩在幼兒園的角角落落，奏響了幼兒成長歷程的主旋律，“自然、和諧、快樂”作文。當融入其中你便會為這種旋律所感染，便會被幸福所包圍。

親情是一種無形的自然力量

環境是一幅賞心的自然畫卷

環境是一種“無聲勝有聲”的教育。環境創設中，幼兒園確立了“將自然、和諧融入其中，讓幼兒在自然中快樂成長”的理念，理念的確立為我們的工作提出了要求、指明了方向。于是，在幼兒園你便會看到這樣一幅幅優美的畫卷。

室內到處是色彩斑斕、神氣活現，塑造了一個孩子放眼世界的童話天地。抬頭看，星星月亮對你眨眼、展開笑顏；低頭瞧，腳印、迷宮和你做伴；活動中教師和孩子們用智慧創作的作品，展滿了墻壁、走廊和房頂，逼真的冰淇淋、會搖尾巴的小魚、各種各樣的太陽、彩面小動物、石頭盆景、火紅的鞭炮、奇妙的動物世界等等，到處是他們表達、創作與交流的結晶；孩子們在彼此的驕傲前指手劃腳，用欣賞的口吻侃侃而談，和老師手拉手體驗共同的成功和喜悅。每當看到這一幕一幕，我內心充滿的是欣慰與感動，能說這不是一種彼此的幸福嗎？

活動是一眼快樂的自然源泉

利津縣第一實驗幼兒園始終堅定不移地“讓每一個孩子都有表現的機會，讓每一個孩子都有發展的空間，讓每一個孩子都有成功的體驗”，用“自然、和諧、快樂”讓幼兒健康成長，“自然、和諧、快樂”在主題活動的組織中得到了進一步的闡釋，每一次主題帶給孩子們更多的是新奇、驚喜、自主和無拘無束，教師和孩子共同享受著活動所帶來的快樂和幸福。

他們的快樂與幸福從主題的擇取、忙碌的準備開始滋生。于是，“好吃的蔬菜”中，孩子、教師和家長從四面八方找來了蔬菜的實物、圖片、影碟和模型，一起將活動室裝扮成玲瑯滿目的“蔬菜超市”，活動在熙熙攘攘的買賣中拉開序幕；于是，“石頭大玩家”中，廣場公園見到了他們的身影，大家齊心協力找到千姿百態、不同功用的石頭、讓小手盡情地在不同質地的石頭上感受光滑與粗糙、用不同的節奏敲打出一串串美妙的音符……

他們的快樂與幸福在每個活動的參與中開花。每個活動的確定都是來自于孩子的興趣與感覺，活動如何進行讓孩子說話。在“神州六號”即將發射期間，孩子們便開始紛紛討論，隨機生成了“神州六號——我的驕傲”這一主題，從火箭、飛船的構造原理到火箭如何升空、飛船要到哪里再到宇航員在太空干些什么、飛船怎樣返回地球，甚至設計到了這樣那樣的細小問題如：宇航員在太空怎樣吃飯、睡覺和方便，如何知道時間，怎樣與地球進行聯系等等，活動在不停的質疑中延伸，孩子們的探索欲望和愛國激情在不斷滋生，就這樣活動一直持續了兩周，飛船早已平安返回地球可我們的活動仍在繼續。主題活動的開展大大開闊了孩子們的視野，于是他們有機會走出幼兒園來到農田、超市、書店、紡織廠、交通崗、公園、汽車站……，有機會面點制作、炒菜烹調、制作廣告，獲得了豐富的特殊體驗。

他們的快樂與幸福在無窮的創作中結果，每一個活動在孩子們的創作中達到完美。他們盡情地描繪“心目中的小學”、“美麗的水底世界”、“神奇的太空之旅”、“可愛的蠶寶寶”……，他們用智慧制作出“可愛的瓶娃娃”、“香香的泡菜”、“各種各樣的標志”……，幼兒園又將是孩子們任意描畫的長卷，他們可隨心所欲地用自己的智慧與靈巧的雙手裝扮自己的家園。能說這不是一種彼此的幸福嗎？

1、區角中的快樂

相比之下區角活動便是主題外的有益補充，語言區、益智區、探索區、結構區、無一不是孩子們自由、自主的證明。他們可以依自己的心愿選擇區域，可以按自己的意志進行操作，可以隨自己的靈感任意創作。廢棄瓶灌令孩子們在的探索中找到了力和浮沉的原理，經過孩子們的想象和擺弄搖身一變成了飛機、樂器、坦克；紙箱又在教師與孩子們的勤勞與智慧中便成了五顏六色、形態各異的積木，供孩子們搭建公園、超市、摩天大廈；各種紙、布、繩、石塊、種子、貝殼……在孩子們面前備受寵愛，在他們手中展現出超常的自身價值。

2、親子活動中的快樂

親子活動是豐富幼兒活動內容，鏈接孩子與親人、幼兒園與家庭之間親情橋梁的紐帶。一年一度的“家庭趣味運動會”；“三八”婦女節的“我與老師、媽媽齊歡樂”；“六一”兒童節、元旦的“你樂我樂大家樂”；陽春三月的“放飛風箏，放飛夢想”、“觸摸黃河母親”；還有與主題相關的“彩面變變變”、“我和媽媽逛超市”、“美麗的編制”、“石頭大拼盤”、“水果蔬菜大變身”、“歡樂餃子宴”、“制作離園紀念冊”等等，活動異彩紛呈、形式各異。往往在這個時候，就是全園上下忙得熱火朝天、人人笑容展放、歌聲笑聲交織在一起的美好時刻。能說這不是一種彼此的幸福嗎？

3、慶?；顒又械目鞓?/p>

說實話，每次的慶?；顒訉ξ覀儊碚f都是一次新的創新與挑戰，我們盡可能給孩子的仍是那份“自然、和諧與快樂”。今年的 “六一”慶祝帶給孩子們真真切切的感覺?；顒又?，孩子們在各自的音樂區、美工區、語言區、益智區、運動區里，躍躍欲試、摩拳擦掌、盡顯風采，“小小藝術家”、“小小畫家”、“故事大王”、“健康寶寶”、“聰明貝貝”是他們永遠的榮耀；孩子的父母也是活動的成員，他們欣賞著孩子優秀的表現、和孩子一起動手創作，就像再次回到兒童時代；老年公寓的爺爺奶奶也加入到我們的行列，童心喚回了他們美好的回憶，老人與孩子緊緊相擁、暖心的話溫暖著彼此的心?；顒訋Ыo孩子的不僅僅是活動的快樂，更多的是那種特別的溫馨與親情，能說這不是一種彼此的幸福嗎？

新年新氣象每當元旦來臨，幼兒園里彩燈高掛、熱鬧非凡，處處洋溢著歡樂的節日氣氛，紅色的福字、紅色的燈籠、紅色的鞭炮、五彩繽紛的掛飾、五顏六色的氣球，教師和孩子將每個活動室打扮的煥然一新?；顒痈钱惒始姵剩皶r裝秀”、“餃子宴”、“賀卡送親人”、“游戲總動員”等等，讓孩子、教師和家長享受了一頓豐盛的“快樂大餐”。

隨著鍵盤的敲打將自己的思緒盡情留露，這就是一種無比的幸福；我為能成為一名幼教工作者而感到驕傲；我為能生活在這樣一所幼兒園而充滿幸福。還是那句話：快樂著你的快樂、幸福著你的幸福。孩子，你們永遠是我們幸福的源泉！

? 和諧的自然作文 ?

呼喚和諧自然當人類發展到21世紀的今天，隨著科學文化技術的不斷更新，人類征服自然，改造自然的能力不斷增強，不文明的現象越來越嚴重---環境的破壞，生態的不平衡，資源的浪費和缺失等一連串的令人觸目驚心的問題，已經透露出大自然對人類的懲罰之心，報復之態.為此，中國政府發出了強烈的呼吁:要構建和諧社會，特別要注意人與自然的和諧.做為省級重點開發區.陽邏的房產大多以有多少公共綠地為優勢，那是依靠柴泊湖依山傍水的優勢.而在沿江一帶，喪失了天然資源的花園，只單調的毅力著一些樓，樓很漂亮，但是受水泥廠的影響，生活在那里的人們，很難享受自然的和諧與芬芳.我很慶幸生活在武漢這個城市，每天經過的路上遮天的綠蔭都令我欣悅，每次放假回陽邏，我經常到柴泊湖附近的地區，出了陽邏的中心地區，看似無盡的綠色將我融入.沒一次都如此的和諧.而在上海，在我住在那里的一段手機里，我很排斥那里的生活.它的繁榮富貴的景象，我不必多言，只是我在那里見過的樹木屈指可數.在金貿大廈頂樓，望見整個上海是灰色的，黃浦江是渾濁的.在我看來竟很像戰后蕭條的景象，我很快離開了上海---哪個綠化甚至與太原相差甚遠，和武漢有天壤之別的城市.雖然武漢的綠化日見完美，但仍時有公共綠地被毀，有很多人不珍惜.這需要公共道德的提高，任何一個煙頭，一個火柴都可能使一片綠地成為一片焦土.我希望武漢能夠成為830萬人類同創造的和諧城市，不僅是人與人的和諧.更是人與自然是和諧.使國家第三個新特區花落武漢!使武漢在中部六省率先崛起!綠色不僅代表自然的融入，而且代表了人與自然和諧的程度.充滿綠色的地方總是生機勃勃，總是富有希望.人會來此定居，繁衍，鳥會來此盤旋.有些地方的綠色會消失，換上人類煉出的鋼筋水泥，建成鋼鐵森林.人們稱之為城市.城市會放出廢水.廢氣，廢渣，污染更多的綠色，但人類從中得到了金錢和實惠，人又用它污染更多的自然，直到有一天人們發現地球上已無一片凈土.墨西哥的上空如今籠罩著灰黑色的煙塵.長江，黃河的水日見骯臟，文明逐漸摧毀自然，各種動植物不斷滅跡，以至與上個世紀滅絕在人類手下的動物超過了過去8000年滅絕動物的總和，人類對自然總是囂張跋扈無理掠奪，然而當自然即使憤然離去，對人類放任自流時，人類又百般挽留，因為人類終于醒悟到自己的工業文明是建立在自然基礎上的，咎由自取會毀滅自己，直至今日，人類方徘徊于毀滅與自救之間。人，不是一種聰慧的動物。雖然如此，人類仍抓住了自然留下的一線生計，挽救著自己。綠色不斷增多，生靈不斷繁衍、擴大。和大自然在一起是一種自救，一種享受。蔬菜、陽光、花朵、芬芳、啾鳴、漣漪、夕陽、海風、灘涂、時刻向都市人的心中注入美、注入和諧！

? 和諧的自然作文 ?

20xx年4月19日星期日陰谷雨物候觀察

今天是春季最后一個節氣——谷雨，太陽到達黃經30°時為谷雨節氣。傳說倉頡造字成功，玉皇大帝為了滿足倉頡的心愿，在這天下了一場谷子雨。人們為紀念倉頡把這一天定為“谷雨”。其實這一節氣源自古人“雨生百谷”之說。“清明斷雪，谷雨斷霜”，谷雨時氣溫會大幅上升，有利谷類作物生長，是播種移苗、埯瓜點豆的最佳時節。昨晚就下了一場雨。

今天我們和小苑同學一家一起前往剛開放的塔寺峪景區游玩。一路上，我發現路邊的農田里有許多人在種地。節氣與農業生產密切相關。

進入塔寺峪大門，我們發現路邊的樹上結了小果子。綠綠的，像一顆小小的心，“長桃子了?！蔽覀儺惪谕暤亟衅饋?。媽媽讓我們仔細觀察樹上的葉子，這葉子是卵形的。我們走了幾步，又發現了長綠果子的樹，再觀察，樹上的葉子是長長的披針形，比剛才看到的葉子大。小果子雖然也是心形，但果子表面好像有一層白色的毛毛。原來這才是桃樹，剛才看到的是杏樹。

我們還看到了路邊有許多的蒲公英長得特別大。有一顆蒲公英竟然開了12支花，每根莖上頂著一朵金燦燦的圓形花，像一張小雞蛋餅。

爬到半山坡時，我們看到路邊樹樁上裹著塑料膜，上面插著兩個樹枝，沒有發芽。爸爸停下來給我們講：這是棵嫁接的樹。下面碗口粗的樹干是砧木，在它上面割開口子，從別的樹上剪下來樹枝，也剪個相同的切口，插到一起，在外面用透明的塑料薄膜緊緊裹住，慢慢地就會長到一起，成為一棵樹。走著走著，我們又發現了一棵裹著黑色塑料布的樹，上面插著許多枝條，枝條上長出了綠色的葉子。爸爸說：這就是嫁接成功了的樹。真是很神奇！

休息時，爸爸發現有一顆樹上長著長長的，像狗尾巴草似的花。爸爸不認識：“這是什么花呢？”“這是核桃花，也叫核桃狗?！眿寢尭嬖V我們。我們清明回老家時好像看見過核桃花。核桃花長長的，像小辮子向下垂著，也像小狗的尾巴。核桃樹在村里清明開花，在山里谷雨開花。山里氣溫低，物候現象比較晚，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”就是這個原因吧。

下山的路上，我們發現了黃金榆長著嫩嫩的榆錢，就擼了一些，回家媽媽做了好吃的榆錢餅。

這次谷雨爬山，我觀察到了許多新鮮的物候現象，見到了嫁接樹，品嘗了春天的味道，真是個收獲滿滿的谷雨??！

? 和諧的自然作文 ?

自然種種，只是因為自然？

——題記

魚

浪花在岸邊嬉戲，嘩啦，嘩啦。一只魚在激流中使勁的擺著尾巴，想游向更廣闊的海洋……“我說，老兄！你這是何苦呢？放著海底溫暖、安逸的日子不過，非要去冒險，真是不可理喻！”浪花瞥見了這條掙扎著的魚。“你不懂，我要去尋找屬于自己的天地，生存下去，這更是競爭?！濒~仍舊繼續地游啊，游啊，“這是一個光明的約定，一生的誓言。”夕陽灑下最后一抹光輝，微笑著沉了下去，魚沖破了激流，追逐太陽去了……

葉

雨不停地下，葉子被雨水壓彎了腰，這時，花卻開放了。開得如此艷麗、醉人，花的芳香混著雨的味道撲面而來。雨停了，一個小女孩驚喜地叫道：“媽媽！媽媽！快來看呀，多美的花啊！”一只螞蟻爬了過來，“葉子，你不累么？難道你不后悔嗎？你俯下身子讓花露了臉，辛苦了多少日子孕育的花受到了贊美，而自己卻無人關心，值得嗎？”“當然累，但我無悔，默默地付出能讓人們看見最美的花，足矣。”葉子笑了，“又何必在意枝頭的是否是自己呢？”雨后的陽光格外燦爛，雨滴帶著花香滑落進泥土，葉子直起身子，花開得更美了……

星

? 和諧的自然作文 ?

在今天，和諧這個字眼，應該是全民共知的了。從中央到地方，從繁華都市到偏僻鄉村，從一身學究氣的教授，到粗野鄙陋的農夫，人人都在說和諧，道和諧；而怎樣構建和諧社會，也業已成為了當今人們一個近乎熱門的話題。

和諧是什么？智者見智，仁者見仁，不同的人有不同的見解。教授通常是有知識、有涵養的人，他們的見解好象是很深刻，可與此同時，卻又不免透露出幾分象牙塔中特有的酸腐味道。就曾經在報紙上的一篇評論文章看到，一位教授對和諧涵義的闡述。但他的所謂闡述，卻并不怎樣聰明。換而言之，也只不過是和小學生在解詞時那樣，在對著和諧二字望文生義罷了。他說，和者，一人一口禾，即人人都有一口飯吃；諧者，人人都可以說話。于是，兩者和在一塊，就構成了和諧的涵義。在他看來，我們如今所說的“和諧社會”，也就是指人人都有飯吃，人人都可以說話的社會。

然而，和諧真的就是那樣的么？我想，問題并沒有那么簡單。如果真是那樣的話，按現在的情形來看，人人都有飯吃、人人都可以說話，應該是不成什么問題了。但只要我們靜心思量一下，我們就會發現，我們身處的這個社會，依然還不夠和諧；或者說，和諧依然是我們處在這個社會當中的每一個人共同渴望與追求的心愿。

舉個例子來說吧，前不久廣東珠海就發生了一件令人匪夷所思的事情。這一事情的發生，就恰好表明在我們人人倡導和諧社會的今天，仍然存在有種種不和諧的現實。事情是這樣的：一個畢業于某名牌大學的高級女白領，看上去外表漂亮而又似乎挺有涵養，私下卻竟然對一個十六歲的鄉下女保姆長達有五年之久的近乎瘋狂般的虐待。虐待的結果，致使這個可憐的鄉下女保姆被摧殘得不成人形。具體的情況我就不想多說了，但很顯然，之所以會發生這樣的事情出來，其直接的原因就是出于這個高級女白領一種變態的心理（很多人都是這樣認為），而間接原因也是最為深層次的原因，則恐怕是和她身邊所處的環境即我們共同擁有的這個社會有關吧。也許，有人會說，她變態、她犯罪，是她一個人的事兒，怎又和社會扯上關系呢？然而，無數事實告訴我們，像她那樣走上犯罪道路的人，固然和她不健康甚至變態的心理分不開，但也不能排除社會上的一些不良因素對她的影響。由于種種原因，我們當今的這個社會，仍然存在有力量的強弱對比，貧富的分化懸殊等現象，一句話，回到和諧這一話題上來說，我們這個社會仍然有不和諧的因素存在，和諧社會仍須我們花大力氣去建設。

而要創建和諧社會，就要弄懂和諧的真正含義所在。其實，和諧不是高高在上，存在于那些高深莫測的象牙塔中，和諧也不是教授口中那略帶了酸腐氣息近乎望文生義的解釋。和諧更不是一種單純的政治口號，并不是說叫嚷得越響，和諧就會早一些到來或者社會就更像和諧；恰恰相反，我個人以為，只有自然的，實在的，才是和諧的。和諧來源于人的一種自然真實的心靈。和諧從來不虛張聲勢，它又是人的一種實實在在的為人處世行為。當然，我必須說明的是，要做到自然、實在，一個最為根本的原因，又是和人的善良的本性，和人的公正、公平的理性密不可分的。另一方面，也只有同時強調人與人、人與社會以及人與自然的和諧，才是我們內心真正渴盼的和諧，才是我們這個社會迫不及待所要建設的和諧！

? 和諧的自然作文 ?

大自然是寧靜而又和諧的。當我來到一望無際、綠草茵茵的大草原時，看著蔚藍的天空和潔白的云朵，我放聲高呼，腦中的煩惱一下子都消散在那遼闊的提案和那廣袤的大草原之間，心中充滿著自然和諧的音符。

看到潔白的羊群在草原上悠閑的吃草，這是一種平靜的和諧。當我走進一片茂盛的大森林之中，我撫摸著每一刻生氣勃勃的蒼天大樹，我從地上撿起一片片碧綠的樹葉，我在地上看見勤勞的螞蟻在勤奮的工作。我的注意力被深深的吸引住了，原本的煩躁都緩緩消失了，取而代之的是心靈中的平靜。看著生物和平的生長，這是一種生機勃勃和諧。當我山中看見那潺潺不息的清澈見底的小溪時，我會不由自主的光著腳丫，戲弄著溪水，我會情不自禁的走到溪邊，喝幾口哪清涼甘甜可口的溪水。喝幾口就覺得十分的清涼解暑。這是一種甜美的和諧。大自然中充滿了和諧，我們要用心去感受，讓這種和諧融入我們的靈魂。