讀書是成才之基作文（分享16篇）
發表時間：2017-03-29讀書是成才之基作文（分享16篇）。
?1?讀書是成才之基作文
當前“三基”工作存在的主要問題
應該說，當前我局“三基”工作已經有了一個良好開端，進展順利，全警抓基層、打基礎、苦練基本功的熱潮已經初步形成。但是必須看到，我局“三基”工作只是剛剛起步，對照上級公安機關的要求，對照我們預期的目標還有很大的差距。部門與部門之間，警種與警種之間，機關與基層之間以及不同項目之間的進展情況很不平衡，制約了“三基”工作的整體成效。主要存在以下問題：概念不清，定向模糊。長期以來，對派出所基礎工作缺乏權威的界定，使基層民警無章可循，憑感覺、憑自覺做基礎工作的現象較為普遍。有的民警認為，派出所是最基層，所有的工作都是基礎工作，我們每天都在做基礎工作，強化基礎工作就是強化日常工作，致使真正的基礎工作被弱化；有的民警認為深入社區就是做基礎工作，不清楚基礎工作的深刻內涵，工作缺乏針對性、方向性和實效性。擺位不正，重視不夠。一些單位對基礎工作的重要性、必要性認識不足，錯誤地認為基礎工作是軟任務，可有可無，且難度大，不容易出成績，因而重視不夠，擺不上應有的位置。有些派出所所長熱衷于抓“顯性績效”，對抓基礎工作不認真、不扎實，在部署工作時措施不力，缺乏必要的檢查、督促、指導。此外，沒有形成良好的工作機制，派出所基礎工作受到冷遇和弱化。短期行為多，持續性不強?；A工作時緊時松的現象較為普遍，沒有形成長期發展的良性格局。對上級部門部署的基礎工作，往往是臨時抱佛腳，搞突擊。階段性工作一結束，馬上無人問津。工作缺乏延續性，往往造成動態基礎數據、情況殘缺不全，基礎工作的作用大打折扣。目的不明，收效甚微。主要表現在就基礎抓基礎的問題比較突出，對基礎工作為誰服務、怎樣服務、如何提高其開發價值的問題認識不清，勢必導致費盡心機獲取的工作情況、基礎數據大多被束之高閣，而且還導致了大量垃圾信息、無用信息的形成甚至積累，背離了基礎工作的發展方向，且強化了部分民警“基礎工作無用”的消極心理。比如在偵查破案中，根據案情刻畫出嫌疑人特征后，從已有的基礎工作情況和數據中很難準確排查出嫌疑人，基礎工作為現實斗爭服務的功效甚微。視角不寬，伸張面窄?；A工作的內容存在片面性，大多數民警深入社區只是把注意力集中在重點人口、重點部位的控制上，對轄區全部人口的構成分析，人口綜合信息的獲取，以及隨著形勢發展公安基礎工作的需求變化等疏于考慮，造成形勢與任務脫節，基礎工作不能滿足公安工作的需要。方式方法不新，工作效率低下。民警在獲取、應用基礎信息的過程中，多采用傳統的、簡單的、陳舊的方法，形成大量的“口袋信息”、“紙袋信息”、“腦袋信息”，常常因民警個人的工作變動，而使相關基礎工作“歸零”。這種現狀的結果，一方面是高投入、強付出、低回報，造成大量的重復勞動；另一方面是無法實現信息共享，往往是眼睛向內，各自為戰，人為地形成壁壘，影響和制約了基礎信息的開發利用?；A資料不鮮，動態信息滯后。經過工作獲取的基礎資料是動態的，必須隨時更新。只有保持資料的鮮活，才能實現基礎工作的理想效果。而目前，“一次調研、管用半年”的情況十分突出，對基礎信息、數據、資料實時更新的意識不強、工作不力，導致基礎信息、數據與實際情況相差甚遠，不真實、不可信，基礎工作的效能發揮也就無從談起?！吧蠠嵯吕洹?、“上急下不急”。 少數民警對“三基”的內容答不完整。一些單位存在等靠要的想法，左顧右盼，坐等上級來幫助解決問題，工作不溫不火、似動非動。有的單位雖然制定了工作方案，但缺乏抓工作落實的具體措施和抓手，工作措施缺乏針對性、有效性。在工作部署上還習慣于按部就班，探索基層基礎建設的內在要求和規律特點不夠，工作平鋪直敘，沒有層次，沒有特色。
“三基”工作的主要目標、任務和措施
2006年我局“三基”工作總的目標是：派出所正規化建設明顯提高；情報信息質量明顯提高；派出所防控水平明顯提高；治安管理水平明顯提高；警務科技含量明顯提高 ；民警整體素質明顯提高。“三基”工作的重點內容是：一問責：對民警實行問責制度。二考核：對單位實行效能考核，對民警實行績效考核。三規范：規范內務管理、規范財務管理、規范執法行為。四建設：建設“三臺合一”、建設無房派出所、建設拘留所、建設重點基層單位網站。五評選：評選“十佳防范能手”、評選“十佳主辦民警”、評選“十佳內勤”、評選“十佳賢內助”、評選“十佳破案能手”。六建立：建立民警思想狀況定期分析制度、建立民警談話談心制度、建立民警年休假制度、建立民警年體檢制度、建立主辦民警年考試制度、建立民警學習培訓制度。七完善：完善基層基礎臺帳、完善110接處警勤務、完善防控網絡完善情報信息網絡、完善群防群治網絡、完善監所安全機制、完善嚴打長效機制。八應用：對指紋信息應用系統、被盜搶機動車信息應用系統、在逃人員信息應用系統、禁毒信息應用系統、違法犯罪人員信息應用系統，案（事）件信息應用系統、信訪信息應用系統、人口信息應用系統及時錄入、維護和利用。
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?2?讀書是成才之基作文
讀書不再讓我孤獨，使我不再害怕失敗，讓我在成功面前不驕傲，讓我在書中漸漸成長。讀書與成才是有直接聯系的，讀書不一定成為大才子，但不讀書就一定不會成才。對此就由陽光網小編給大家認真整理好讀書成才故事的相關內容，以便提供給各位參考。
讀書成才故事篇(1)<\/h2>
戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視?；丶液螅胰藢λ埠芾涞?，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。
《陳平忍辱苦讀書》
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
《少年包拯學斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
讀書成才故事篇(2)<\/h2>
《萬斯同閉門苦讀》
清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
《唐伯虎潛心學畫》
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。
《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的'茶藝文化發揚光大!
《林則徐對聯立志》
這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業，受到了后世的敬仰。
讀書成才故事篇(3)<\/h2>
常言道：“一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人;屬于腳踏實地的人;屬于堅持不懈，持之以恒的人;屬于勇于探索，創新的人。因為勤勞，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王。因為勤勞，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論，中國古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不猶豫的選擇勤奮”卡來而激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生，巴爾扎克那樣的刻苦努力，不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎會學懂知識，掌握知識，怎會品學兼優，出類拔萃呢?一分耕耘，一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！本褪沁@個道理。 偉大的成就源于一顆誠實的心。古人云：“馬先馴而后求良，人先信而后求能。”成龍正是因為面對百萬誘惑沒有放棄自己誠信做人的原則，信守承諾，才擁有后來的輝煌。由此可見，誠信才是立世之本，成功之道。生命不可能在謊言中綻放出美麗的鮮花。誠信才是通往成功之門的金鑰匙。 我國自古以來就注重人的道德修為，因此君子以誠信為貴，講究“一言既出，駟馬難追”、“言必信，行必果”。戰國時期的商鞅立木取信，使新法成功推行；西漢時的季布，做人守信，答應他人的事總是盡自己的全力去做，故有人說：“得黃金千斤，不如得季布一諾。”更有岳飛、文天祥、譚嗣同這些以身許國，不惜灑下一腔熱血的英雄志士?，F代人更注重把誠信看做是一種無形的資產，李嘉誠飛車闖紅燈赴約，開始成就了龐大的資產，成為香港首富；海爾注重信用才在國際市場立足，長盛不衰。誠信，不只是一種道德完善，還蘊涵著一種對高尚理念虔誠的追求；誠信不僅會讓一個人可以在世上活得頂天立地，坦坦蕩蕩，也會帶來機遇與利益。 一個人只有擁有誠信的品質才會老老實實做人，踏踏實實做事，不會被眼前一時的利益所迷惑，做出損人利己的事情，最終使自己身敗名裂；一個人只有始終堅守誠信之道才會在經濟、道德的考驗面前巋然不動，才會贏得他人尊重，贏得社會的認可；而一個社會只有建立起誠信的道德體系才會讓人們有生存的安全感，不會即使是面對奶粉、火腿腸、大米……這些普通的食品也望而卻步。俗話說：“人無信不立，國無信不國。”沒有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是沒有希望的民族。 誠信如一束玫瑰，有了她，生活就有了芬芳；誠信，如同一輪明月，以它的清輝驅盡人間的陰影。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。 正如李白《俠客行》中說到：“兩杯吐然諾，五岳倒為輕?！泵鎸洕恼T惑，商品大潮的洗禮，能夠堅守住誠信的砝碼，注定明天會更好。在人生的航程中，請以誠信為帆，即使有再多的誘惑，你也要堅持自己的航向。與誠信為伴，與成功同行。 1．如切如磋,如琢如磨------<> 2．學非探其花,要自撥其根------唐.杜牧<> 3．十年磨一劍------唐.賈島<> 4．不是虛心豈得賢------宋.王安石<> 6．古人學問無遺力,少壯工夫老始成------宋.陸游<> 7．故書不厭百回讀,熟讀深思子自知------宋.蘇軾<> 8．問渠那得清如許,為有源頭活水來------宋.朱熹<> 9．百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲------漢樂府民歌<> 10．志士惜日短,愁人知夜長------晉.傅玄<> 11．盛年不重來,一日難再晨.及時當勉勵,歲月不待人------晉.陶淵明<> 12．青春須早為,豈能長少年------唐.孟郊<> 13．莫等閑,白了少年頭,空悲切------宋.岳飛<> 14．逢事獨為貴,歷代非無才------唐.陳子昂<> 15．黃金無足色,白璧有微瑕.求人不求備,妾原老君家------宋.戴復古<> 16．南山棟梁益稀少,愛材養育誰復議------唐.柳宗元<> 17．試玉要燒三日滿,辨材須待七年期------唐.白居易<> 18．世上豈無千里馬,人中難得九方皋------宋.黃庭堅<> 19．我勸天公重抖擻,不拘一格降人才------清.龔自珍<> ? 品格可能在重大的時刻中表現出來，但它卻是在無關重要的時刻形成的。 -------菲利普斯·布魯克斯 喪失了財富，可以說沒喪失什么;喪失了健康，等于喪失了某種東西;但當喪失品德時，就一切都喪失了。 ---------佚 名 最有美德的人，是那些有美德而不從外表表現出來，仍然感到滿足的人。--------柏拉圖 有一種謙恭的、默默無聞的英雄，他們既無拿破侖的英名，也沒有他那些豐功偉績。可是把這種人的品德解析一番，連馬其頓的'亞歷山大大帝也將顯得黯然失色。 -----------哈謝克 對于美德，我們僅止于認識是不夠的，我們還必須努力培養它，運用它，或是采取種種方法，以使我們成為良善之人。 ---------亞里士多德 那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。 ------貝多芬 美德有如名香，經燃燒或壓抑而其香愈烈：蓋幸運最難顯露惡德而厄運最能顯露美德也。 -------培根 勤于德者，不求財便能自生。 --------西鄉隆盛 人的美德的榮譽比他財富的名譽不知大多少倍。豈不見多少人在錢財上一貧如洗，但在美德上卻是富豪呢? -------達·芬奇 不要從特殊的行動中去估量一個人的美德，而應從日常的生活行為中去觀察。 ------帕斯卡 德行之力，十倍于身體之力。 -----拿破侖 不朽之名譽，獨存于德。 ------彼得拉克 才能可以在獨處中培養，品格最好還是在世界上的洶涌波濤中形成。 --------歌德 時勢為天子，未必貴也;窮為匹夫，未必賤也。貴賤之分，在于行之美惡。 -----莊子 夫令名、德之輿也。德，國家之基也。 -------左傳 凡建立功業者，又立品為始基。從來有學問而能提當大事業者，無不先從品行上立定腳跟。 --------徐世昌 不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。 ---------愛因斯坦 有些人想到人類“最高貴”的品質，其中包括協作、利他主義、愛國主義、領士戰斗中的英勇等到，都是戰爭的遺傳成果。 ------愛德華 沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家、偉大的行動者。 ----------羅曼·羅蘭 是什么，讓我由一個懵懂無知的小姑娘變得懂事；是什么，讓我沉浸在其中不能自拔；是什么，讓我增長了知識，逐漸變得成熟起來……我的回答都是——書。 還記得剛上二年級時，爸爸為我定了雜志《經典閱讀》。那本雜志不僅插圖優美，而且文章精美絕倫。每天，我看的流連忘返，不能自已，以至于將下午出去玩的兩小時都占用了。爸爸每次去開家長會，都要問一問我的語文老師，“你們是不是規定了閱讀量和時間呀？孩子一有時間就看書，頭也不抬，飯也忘了吃?！?/p> 說實話，我看書是為了看那些精彩的故事，對其它的語句描寫理也不理。最近，我對書中詩句帶的圖畫著了迷，媽媽說我幼稚，我卻不覺得。曾有一位詩人說：“圖畫是沒有文字的詩。”當我翻開《九命貓》時，映入眼簾的就是這句話，它像流水一樣潺潺的涌入我的心底，我第一次感到了讀書的快樂！ 書籍，好比一頓大餐，有好多種吃法，狼吞虎咽的人沒有感覺，他頂多只是吃了咽下去，填填肚子而已，嘗不出這道菜的色香味，感受不到食物在口腔里融化的快感。可細嚼慢咽者就不同了，他們細細的品，慢慢的咽，感受著這道菜帶給他們的視覺、嗅覺與味覺，真是令人回味無窮！ 讀書，給我的好處真可謂說也說不盡。從莫言的《糧食》中我讀懂了母愛的無私與偉大；從三毛的《啞奴》里認識到人性的心地善良；從徐華的《要命的闌尾》知道小孩的天真和無邪。還記得看過戴望舒寫的《雨巷》里一句是我記憶猶新的話：“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷?！闭埛砰_膽子遐想，一個穿著民國衣裙的姑娘打著一頂漂亮的油紙傘，在空無一人的巷子里漫步，這難道不讓人感到一種淡淡的憂傷嗎？ 午后，泡一杯茶，坐在舒適的沙發上，拿一本自己喜愛的書，我們靜靜地坐著，喝著茶，看著書，陽光柔和地普照著大地，真希望，這一刻能永遠定格。 天高任鳥飛，海闊憑魚躍，草原任駒騁，而書的世界便是我的天地，在書的世界里，我是主宰，我在這書的海洋里領略語言的精髓。 我的房間里擺滿了許許多多的書，在這里，我看到了海倫。凱勒對生活的堅強，我感受到了保爾?？虏旖鸬念B強生命力，我為馬小跳的頑皮天真而忍俊不禁，而同時我也為祥子走上不歸路而惋惜…… 書是我們最好的朋友，一生與我們不離不棄的估計也只有它們這些書了，在業余生活中，我們可以把情感在書中體現出來，隨手拿起一本書，都是對人生意義非凡的。就拿我來說吧，以前我的成績差，被淪為差生，說什么話都對人語塞，而經過這幾年泡在書堆中，我的詞匯量逐漸變得多了起來，一句話中就有百分之五十就夾雜著成語，我自己都變得驚訝，我怎么會這么得心應手的運用？哦！我明白啦，一定是看書得來的，我便龍顏大悅，接下來的日子里，我都在看書，如同人的一日三餐，必不可少。 毛澤東曾經說過：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，而書卻不可一日不讀?！蓖鈬骷艺f過：“知識改變命運。”中國陳庚說過：“一日無書，百事荒蕪?！边@些書都使人受到很大的啟發，便是為人民所用，使中國才子眾多，個個才華橫溢。 讀書使人明志，讀書使人放松，我把屈原作為我的偶像，立志要成為他那樣的詩人，更加深刻地領域詩書。 班級：電科111班姓名：黃曉東學號：0712******* 在看《中國之路》專題片之后，我深深地感受到，偉大的中國夢，必須以人民為基礎的夢，必須是個人夢想的凝聚；要構筑中國夢的偉大藍圖，必須是每個中國人為之筑造，為之努力! 《中國之路》專題片，是以歷史紀實的方式講述了我國從封建時代遭遇列強入侵的苦難史，到艱難的抗日戰爭以及內戰，再從建國到改革開放到今天這曲折的歷程。同時，也像我們展示了中國共產黨從無到有、從小到大、最后星星之火的光輝歷程。在這部影片中，我們發現中華民族曾經輝煌，飽受欺凌；中國人有傳統美德，敢于戰斗。 這個具有五千年的華夏文明古國在經歷了跌宕起伏后，實現國強民富的強烈愿望已經深深地烙在了每個中國人的內心里，能屈能伸的炎黃子孫們已經懷揣著這偉大的夢想踏上了民族復興之路，這就是中國夢，我們的夢！ 影片為我們講述了許許多多的共產黨員從建黨到今為人民為國家貢獻自己力量的感人事跡，如今許許多多的名字在我的腦海中飄蕩，沈浩，甘祖昌，羅陽，孔繁森......還記得近代史老師問我：“你認為什么是愛國？ ”我還記得我當時的回答，我很果斷的回答老師，不違法犯罪就是愛國！是的，在很多普通公民看來，這就是愛國！但看完這部電影后，我完全推翻了之前的回答。在這個人人都有夢想、中國有夢想的時代，為國家做貢獻是愛國的，哪怕只是微博的力量！ 我還記得甘祖昌將軍說過，我們活著就應該為國家做事。如果我們不能做大事，我們就應該做小事，做力所能及的事！ 但是，隨著國家水平的不斷提高，人民生活水平不斷上升，有些人卻忘卻了我黨的宗旨，**腐敗現在依舊嚴重，不問人民冷暖，有著嚴重的“四風”風氣，為了所謂的政績，不顧人民，不顧實際！這些人的存在嚴重阻礙了中國夢的實現。他們配不上共產黨員的稱號！我們要知道，只有全體公民都愿意貢獻自己的力量，國家才能凝聚一切力量，才能實現我們的夢想，中國夢！ 到今天我們看到了很多**落馬，由此可以看出我黨已下定決心整治我黨黨員**腐敗現象，人民看到了希望，看到中國夢正在筑造，中國夢的曙光.....一切為了群眾，我們的共產黨精神不會斷，會延續，會傳承！ 在我們今天這個偉大的時代，中國夢是什么？這是中華民族為之奮斗的歷史事業，也是每一個中國夢的疊加：安居樂業、身體健康、城市更加美麗、和諧城市不同崗位、不同階層公民的夢想匯聚在一起，每個人小小的幸福感都在一起積累。 雖然不同人夢想的具體內容不同，但“人同此心”，共性是中國夢的核心內容：富強、民主、文明……如果用簡單的一句話概括，那就是：每個人都活得更好。 看了這部電影，才知道我生活的贛南地區曾經是革命的根據地。我們應該學習當年的蘇聯精神。每個人都有一個夢想，每個人都為之貢獻自己的力量和建設。因此，可以說，來自每一個中國人的一磚一瓦就是中國夢的中國道路！每個中國人為之添磚加瓦，就是筑就偉大中國夢的力量之源，這種力量將匯聚成國家的力量！ 作為一位普通中國公民，一個普通的大學生，《中國之路》讓我進一步找準了我自己的人生坐標，明白了自身的人生價值。在筑就偉大的“中國夢”的進程中，我有著義不容辭的責任，我愿意做大廈中的一磚一瓦，更愿意為建設中國夢大廈添磚加瓦。我要珍惜革命先烈留下的寶貴精神財富，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為今后的工作貢獻力量！ 我相信，在一個負責任的執政黨的領導下，過去負責革命使命，現在負責共產黨的民族復興，我們一定會實現中國夢；在一個夢想的國家，中國夢是人們夢想的集合，我們很高興！身處一個有夢的時代，我們欣慰！為了夢想，凝聚共識；為了夢想，凝聚力量，美麗的中國夢不遠！ 以嶄新的姿態屹立在世界名人林，我們在努力，國家在努力！ ①4月上旬，國家發改委通報顯示，教育收費居去年全國價格舉報之首。而在過去6年中，關于教育收費的舉報有5年是居于首位的。群眾反映的教育亂收費問題，主要集中在三個方面：不執行“三限”政策違規收取擇校費、贊助費；“一費制”外自立項目亂收費；以改制為名舉辦“校中校”、“校中班”亂收費。教育亂收費屢禁不止，也從一個側面告訴我們人們對教育的關注，可見教育于民于國之重要，是民生之基。 ②教育不僅關乎國家發展大計，更關乎百姓的切身利益，教育政策措施的一舉一動，都牽動著千家萬戶。對于教育，我們既應著眼于國計，也應著眼于民生，多從民眾的角度去考量。 ③“人不可以無學”。今天，鮮有人相信“萬般皆是命，半點不由人”。能夠改變人們的命運，成就其未來的，正是教育。因而，無論是城市還是鄉村，無論是東部還是西部，無論家庭是貧還是富，自一個新的生命呱呱墜地開始，莫不把相當的精力與錢財投在孩子的教育上。那一雙雙渴求知識的大眼睛，那一個個貧困學子的身影，激起的總是人們最樸素的情懷：求學的路上，一個也不能少！受教育的權利，是現代公民最基本的權利之一。教育，是孩子成長的起點，它為懵懂孩童慢慢開啟著一個新奇的世界，又導引著他們去探索、去實踐、去思考，最終才成長為有益于社會、把握自己未來的`人。從孩子到成人這個時期，則是接受教育的黃金階段。也正因為如此，國家才不遺余力地普及和鞏固義務教育，“讓所有孩子都能上得起學，都能上好學”。 ④就業是民生之本，決定著每一個家庭的生計。而擁有社會需要的知識與技能，則是實現就業的前提。目前群眾關心的一些大學生就業困難、每年新增勞動力就業問題，說到底，是教育結構與發展模式存在偏差。只有著力提高高等教育質量，加快發展職業教育，使教育真正成為面向全社會的教育，我們才能從根本上解決就業難題，實現每一個家庭的就業權益。 ⑤教育公平是社會公平的基礎。無論是教育的機會公平，還是教育資源的配置公平，對每一個家庭、個人來說，往往都產生著重大的影響。群眾反映強烈的“擇校費”、“贊助費”等亂收費問題，歸根到底就是教育存在不公平。如果公共教育資源配置搞“錦上添花”，強校愈強，弱校愈弱，基本公共教育服務不均等，必然導致教育發展不均衡，禁止教育亂收費就會“按下葫蘆起了瓢”。古人云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。”今天，比這個“人才”概念包容更廣的人力資源，已成為第一資源，比這個“教化”涵義更豐的教育，已是民心所系，民生之基。我們應該為此做出努力也應該有所作為。 小題2:文中第⑤段中劃線詞“錦上添花”是什么意思？ 小題3:文中第⑤段劃線句運用了哪種論證方法，其作用是什么？ 小題4:作者從哪幾個方面有力論證了“教育于民于國之重要，是民生之基”？ 參考答案： 小題2:指在公共教育資源的配置上傾向好的學校、強的學校，而對差一些、弱一些的學校不管不顧，這樣就使“強校愈強，弱校愈弱”。（意對即可） 小題3:道理論證。作者引古人的一句話充分論證了教育對于國家，對于民生的重要性，因而教育要公平的觀點 小題4:①教育不僅關乎國家發展大計，更關乎百姓的切身利益。②教育能夠改變人們的命運，成就其未來。③擁有社會需要的知識與技能，則是實現就業的前提。④教育公平是社會公平的基礎。 小題1: 試題分析：文章標題是對文章內容的概述，且它是一個觀點的表達，所以它可作為全文的論點。 小題2: 試題分析：這個詞是褒義貶用，是反語，是批評用“不公平”的做法使教育更加不公平。 小題3: 試題分析：引用別人的話證明觀點，都屬于講道理，即道理論證。此句中最后一句“教育之本在學校”，顯然是強調學習教育的重要性。 小題4: 試題分析：抓住第二、三、四、五段的前一兩句話，摘取其中的中心詞語概括作答即可，這些語句在段首，對本段內容作了概括點明。 路邊，一株不起眼的小樹苗正沐浴著陽光，它夢想著有一天可以變成一棵參天大樹，因為它想看到更加美麗的遠方；一只毛毛蟲正努力地沖破束縛已久的“牢籠”，期冀破繭成蝶，翱翔天空；曾經山河破碎、狼煙四起，積貧積弱的中華民族，在屈辱中渴望新生。 物競天擇，優勝劣汰，自救的良藥是自強、是成才。 哦，風來了，是那樣的猛烈，可憐的小樹苗，像是喝醉了酒的老翁，隨風搖曳，幾片葉子吹掉了，它的腰也彎了，但它還在堅持，因為它一直有一個綠色的夢想；堅硬的外殼，毛毛蟲柔弱的身軀正努力地打破它，也許它疲勞，也許它痛苦，但它在堅持，因為它有光明的夢想；篳路藍縷，踉踉蹌蹌，無所畏懼、堅忍不拔的共產黨人搬走一座座大山，在 吶喊和奮爭中開創出一個全新的中國。 攻堅破難，撥云見日，見證著自強的旅程，詮釋著成才的意義。 是的，也許我們可以選擇在溫室里栽樹，適宜的溫度，充足的陽光，適量的水分，我們可以找專門的人員來為它們澆水、施肥、松土，不用風吹，不用雨淋。我們可以幫助毛毛蟲用剪子直接把“牢籠”剪開，讓它不用吃苦，不用受罪，直接變成蝴蝶。不經歷苦難，不經歷嚴寒，這樣的過程，看似簡單，但它離成才的道路越走越遠。 為此，我們一定要有遠大的夢想，就像小樹苗夢想變成參天大樹，以夢想為依托，不在乎多少苦難；就像毛毛蟲不怕外殼的堅硬，超越苦難，超越自己，最終達到目標；就像偉大的中國屹立在世界的東方。 這，就是成才！ 1.從原文看，下列對“人文精神”的理解，不正確的一項是( ) A.人文精神公認為指人類應當共同信奉的那些真理性的精神。 B.人文精神包括科學精神、體育精神、民主精神、愛國精神、社會公平與平等的精神、人道主義精神等。 C.人文精神可以確保一個人能自由、幸福并且有尊嚴地活著。 D.人文精神既有利于個人幸福，也有利于社會的進步和文明。 2.下列對當今中國大學實施人文教育的意圖的分析，不正確的一項是( ) A.實施人文教育可以使大學生擴大自己的精神視野，關注社會難點問題。 B.實施人文教育可以加強大學生身上不可或缺的心靈修養與審美素養。 C.實施人文教育可以深化大學校園里應該有的崇尚精神的人文氛圍。 D.實施人文教育可以使各所大學的科學精神和人文精神都得到同步發展。 3.下列表述不符合原文意思的一項是( ) A.重建人文精神，就是要推倒原有的人文精神，面對當代社會現實重新構建新型的人文精神。 B.教育最重要的目的是擁有健全而有益于社會的必備的素質，而這個素質的核心是人文精神。 C.自覺而良好的人文教育可以促使一個人心清目遠，富于責任，心靈充實，情感豐富而健康。 D.當今中國大學正在嘗試多種人文教育方式，如開設人文講堂等，這是一種十分積極的現象。 1.攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創造新的條件。——高士其 2.前車可鑒。 3.樹不修，長不直;人不學，沒知識。 4.學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的?！焯亓W習警句摘抄 5.學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉 6.讀一書，增一智。 7.經驗是最好的教師。 8.書到用時方恨少，學富五車不為多。 9.經驗學校學費高，愚人旁處學不到。 11.為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心。為數重物，包裹在里面，無緣得見。必是今日去一重，又見得一重。明日又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓?！祆?/p> 13.寶劍不磨要生銹;人不學習要落后。 14.知識勝過金銀。 15.積累知識，勝過積蓄金銀。 16.知識是智慧的火炬。 17.星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才干。 18.熟能生巧。 19.胸中有知識，勝于手中有錢。 20.好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面?！x覺哉 21.由經驗而得的智慧，勝于學習而得的智慧;一次親身的體會，勝過兩次的教師教導。 22.天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如那天分比他低的人?！?/p> 24.學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉?日?法拉茲 25.熟練來自經驗。 26.不吃飯則饑，不讀書則愚。 28.若要求知識，須從勤苦得。 29.為了求知識，代價雖高也值得。 30.知識就是力量。 33.造燭求明，讀書求理。 34.學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了?！呤科?/p> 35.用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。 36.好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發問的人，終身為愚人。 37.知識之于精神，一如健康之于肉體。 39.少量的常識，當得大量的學問。 40.有經驗而無學問，勝于有學問而無經驗。 41.古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。——鄧拓 42.人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的?！狟.V 43.重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西?！袪査固?/p> 44.知識可羨，勝于財富。 45.淺學誤人。 46.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，*學使人莊重，邏輯學使人善辯?！喔?/p> 47.經驗是知識之父，記憶是知識之母。 49.我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知?！芽▋?/p> 50.從旁人的愚行中學到聰明。 閱讀下文，完成16-18題。（本題有3小題，共8分。選擇題每小題2分） 項王軍壁垓下，兵少食盡。漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也？”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌數闋，美人和之。項王泣數行下，左右皆泣，莫能仰視?！?/p> 于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤（劃船靠岸）船待。謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足以王也。愿大王急渡！今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為？且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還?？v江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎！”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬為五歲，所當無故，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰。獨籍所殺漢軍數百人。項王身亦被十余創。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，曰：“此項王也?！表椡跄嗽唬骸拔崧劃h購我頭千金，邑萬戶，吾為若德?！蹦俗载囟?。王翳取其頭，余騎相蹂踐爭項王，相殺者數十人。 B.江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也。王：名詞作動詞，稱王 18、翻譯下列句子。 (1)、(2分)江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足以王也。 答： 17、B（A、代詞B、表修飾/表遞進C、于是就D句末表反詰的語氣詞） 18、（1）江東雖小，土地方圓上千里，民眾數十萬，也足以稱王。（“地方”一詞1分，句意連貫1分，共2分） （2）（他）回頭看見漢軍的騎司馬呂馬童，說：“你不是我的老朋友嗎？”（“顧”釋義準確1分，反問句翻譯準確1分） 是什么，讓我由一個懵懂無知的小姑娘變得懂事；是什么，讓我沉浸在其中不能自拔；是什么，讓我增長了知識，逐漸變得成熟起來……我的回答都是——書。 還記得剛上二年級時，爸爸為我定了雜志《經典閱讀》。那本雜志不僅插圖優美，而且文章精美絕倫。每天，我看的流連忘返，不能自已，以至于將下午出去玩的兩小時都占用了。爸爸每次去開家長會，都要問一問我的語文老師，“你們是不是規定了閱讀量和時間呀？孩子一有時間就看書，頭也不抬，飯也忘了吃?！?/p>
說實話，我看書是為了看那些精彩的故事，對其它的語句描寫理也不理。最近，我對書中詩句帶的圖畫著了迷，媽媽說我幼稚，我卻不覺得。曾有一位詩人說：“圖畫是沒有文字的詩?！碑斘曳_《九命貓》時，映入眼簾的就是這句話，它像流水一樣潺潺的涌入我的心底，我第一次感到了讀書的快樂！ 書籍，好比一頓大餐，有好多種吃法，狼吞虎咽的人沒有感覺，他頂多只是吃了咽下去，填填肚子而已，嘗不出這道菜的色香味，感受不到食物在口腔里融化的快感?？杉毥缆收呔筒煌?，他們細細的品，慢慢的咽，感受著這道菜帶給他們的視覺、嗅覺與味覺，真是令人回味無窮！ 讀書，給我的好處真可謂說也說不盡。從莫言的《糧食》中我讀懂了母愛的無私與偉大；從三毛的《啞奴》里認識到人性的心地善良；從徐華的《要命的闌尾》知道小孩的天真和無邪。還記得看過戴望舒寫的《雨巷》里一句是我記憶猶新的話：“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷。”請放開膽子遐想，一個穿著民國衣裙的姑娘打著一頂漂亮的油紙傘，在空無一人的巷子里漫步，這難道不讓人感到一種淡淡的憂傷嗎？ 午后，泡一杯茶，坐在舒適的沙發上，拿一本自己喜愛的書，我們靜靜地坐著，喝著茶，看著書，陽光柔和地普照著大地，真希望，這一刻能永遠定格。 老師們，同學們： 大家早上好！我是初一（3）班的××× 今天我演講 的題目是:立志讀書成才 常言道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！币粋€人的成才與他勤奮讀書密不可分，淵博的知識來自孜孜不倦的學習，“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?！敝v得就是這個道理。 立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恒地讀書。 作為莘莘學子，來學校的目標就是更好的泛舟書海，讀書成才。 書，用自己民族的語言寫成。它是祖國五千年文明的象征，是祖國存在的標志，是國家強盛的感召。它像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心采擷。 在祖國的語言里，聳立著珠穆朗瑪峰，綿延著巍巍昆侖，鐫刻著古老長城，流淌著黃河、長江； 祖國的語言，可以發射衛星遨游太空，可以聯系世界飛越大洋，語言關照天上、地下、人間，語言貫通過去、現在、未來，語言實錄人文、自然、科技。語言就是力量，連綴語言，編撰成書， 讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。 開啟書的扉頁，縷縷墨香如春風楊柳，杏花細雨，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發出無數感悟的詩行。透過字里行間，我們看見了青山綠水，經濟騰飛，遨游太空，雅典凱旋。 讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。 讀書，是跨越時空的邂逅。在書中，你可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵，夢游天姥；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時雨，荷花叢中爭渡；也可以和孔子、孟子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、賈平凹、沈從文、巴金、錢鐘書在書中暢談；你還可以和陳景潤共同領略歌德巴赫猜想，和楊振寧、李正道同時分享諾貝爾獎獲得時的快樂；你還可以親身感悟申奧成功的喜悅，加入世貿后交流的心胸。 書中擁有這么多朋友、真理、科學、信念。讀書吧，你會有享用不盡的知識大餐，你的精神境界會隨之提升。 同學們： 今天讀書，我們披星出征，戴月才回； 明朝成才，我們學富五車，滿載而歸。 什么是強基計劃？強基計劃招生始于2020年，主要選拔培養有志于服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生，聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會科學領域。 由此可見，強基計劃實施的目的是聚焦國家重大戰略需求，突出基礎學科的支撐引領作用，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業招生，旨在建立健全我國基礎學科拔尖創新人才選拔培養的有效機制。 哪些學生適合報考強基計劃?簡言之，就是對基礎學科專業有志向、有興趣、有天賦的考生，主要包括兩類：第一類是綜合素質優秀，主要體現在高考成績上，大多數高校的基本要求是考生高考成績在特控線上，但也有部分高校提出更高要求;第二類是基礎學科拔尖，在學科競賽中有突出表現的，資格條件是在全國奧賽獲得數學、物理、化學、生物、信息學任一科目二等獎及以上。 2023年各校強基計劃報名已經啟動，考生只能報考1所強基計劃高校。 今年有哪些新變化今年不少學校在報名結束后還有確認環節，確認后方可參加后續的校測。各校的校測環節一般安排在高考成績公布后，也有少數高校試點(如復旦、上海交大等)在高考成績公布前開展校測。各校最終以高考成績的85%和校測成績的15%折算后擇優錄取。 強基計劃培養方案強基計劃既是招生改革的試點，更是對拔尖創新人才培養路徑的探索，各校在人才培養上都有鮮明特色和亮點。從2023年已經公布的強基計劃招生簡章中可看出，各校普遍采用單獨編班，導師制、小班化等培養模式，強化交叉與通識教育，提供“本碩博”貫通培養方案。比如清華大學專門成立了針對強基計劃培養的書院，分別是致理、日新、探微、未央和行健書院;復旦大學也配備一流的師資，創造一流的學術環境和氛圍，實行導師制、小班化等培養模式。在升學路徑方面，各校對于學業優秀的學生，將在“本碩博”銜接培養、公派留學、獎學金等方面予以優先安排。 報考強基計劃注意事項預計今年高考成績高于特控線的有意愿的考生都可根據興趣愛好和專業偏好踴躍報考，考分越高希望越大。即使沖擊強基失敗，對后續批次錄取也沒有任何影響。但值得提醒的是，強基計劃不是低分進入名校的升學捷徑，而是需要考生真正出于對專業的濃厚興趣和愛好。從往年錄取情況看，強基計劃錄取分數，并不比統招錄取的分數低。各校對強基計劃的人才培養都有階段性考核和動態進出機制，入校后若達不到專業考核要求的考生則將轉入該專業對應的普通班級繼續培養，也就是說，一旦進入強基計劃后則無法轉專業，如果不是真心熱愛基礎學科，對于那些抱著僥幸投機心態將強基視為升學捷徑的考生來說，可能適得其反，得不償失。 強基計劃是一項旨在提高高等教育質量的計劃，它旨在培養具有創新精神和實踐能力的優秀人才。強基計劃由中國教育部于2017年啟動，旨在培養創新型人才，提高高等教育質量，推動中國教育事業的發展。 強基計劃主要針對高中生，特別是高中生中的優秀學生。這些學生通常表現出較高的學術成就，并顯示出在創新和實踐方面的潛力。他們對科學、技術、工程和數學（STEM）領域有濃厚的興趣，并具備解決實際問題的能力。他們有較高的學習能力和創造力，對科學和技術領域的發展有濃厚的興趣，對創新和實踐持有積極的態度。 除了學術成就和創新潛力，報考強基計劃的學生還應具備一定的自我管理能力和團隊合作能力。強基計劃的學習內容包括課堂學習、實驗室實踐和創新項目等。學生需要在規定的時間內完成各項任務，并與團隊成員合作解決問題。因此，具備良好的時間管理能力和團隊合作能力對于成功完成強基計劃至關重要。 報考強基計劃的學生還應具備積極的學習態度和較高的學習動力。強基計劃要求學生在短時間內學習大量的知識，并在實踐中運用這些知識解決實際問題。學生需要有足夠的動力和決心，愿意付出額外的努力來克服困難和挑戰。 最后，報考強基計劃的學生還應具備一定的英語水平。強基計劃通常使用英語教學，包括課堂教學、實驗室指導和項目演示等。學生需要具備一定的英語閱讀、寫作和口語能力，以便能夠理解和參與到強基計劃的學習和交流中。 總之，強基計劃適合那些在學術成就、創新潛力、自我管理能力、團隊合作能力、學習態度和英語水平等方面表現出色的學生。通過參加強基計劃，他們將有機會接受更高質量的教育，培養創新精神和實踐能力，為未來的學術和職業發展打下堅實的基礎。 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！ 今天我演講的題目是，《自律是成功之基》 首先，我們應該理解自律。自律在《現代漢語詞典第六版》中的解釋為：自己約束自己。 正如官方詞典所解釋的，自律是由你一個人來完成的。沒有理由需要第三方的幫助。 那么，我們為什么要自律呢？這句話得世俗一義在于：自律的好處是什么？自律的好處用三個字說不清楚。我們應該分析典型的例子。 比如坐在我身邊的和兩位同學，他們的學習成績優秀都是大家公認的。她們之所以這么優秀是因為什么呢？正是因為自律。 她們家里還有手機、平板電腦和無線網絡，她們也面臨著和我們一樣的問題。但是，她們堅持自我控制的原則，拒絕站在**面前。所以也許當你去太空的時候，她們已經完成了她們的作業，準備做下一個新的任務。 也許有同學會質疑，說：我們下課的時候也在玩，所以接觸到玩，怎么能叫自律呢？我只能遺憾地告訴這個學生：你錯了！ 自律并不意味著你放棄了娛樂的時間，也不意味著你每分每秒都在學習。世界上那些成功的名人一直在學習？ 自律的真正含義是：自律，拒絕**。 然而**不僅指我剛才說到的網絡，學習方面的**。還有我們初涉社會，那些華而不實的東西：可以揮霍快樂的金錢，可以散發光耀的地位，至高無上的權力. . . 如果光這么說，當然是不夠的。而是你不擇手段去讓這些**變成現實。 這樣的你再也和自律扯不上什么關系。 最近，那些神秘消失的共產黨人被帶進了黑暗的深淵，它們遭到了所有人的拒絕。為什么呢？因為他們沒有自律和廉潔，他們接受了壞**。 這，就是不自律的下場。 這樣，我們確實該醒悟了。 我們零了以后，這里的每一個人都會成為祖國的棟梁，我們一定會成功的！我們要讓青春展翅飛翔，讓生命無悔！ 而自律，就是你成長這一路上的墊腳石。你必須戰勝自己，自律，成功，也許在下一個角落等你。 做人不要忘本，成功堅持自律！ 我的演講完畢，謝謝大家！?3?讀書是成才之基作文
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