繁星春水作文|繁星春水作文(推薦20篇)
發表時間：2017-05-13繁星春水作文(推薦20篇)。
繁星春水作文 之 一
繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
〔鑒賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。
母親?。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲到他的巢里；
心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
〔鑒賞〕：寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她對母親表示了由衷的感激之情。聯系自然，讀來委婉柔和。
魚兒上來了，
水面上一個小蟲兒漂浮著----
在這小小的生死關頭，我脆弱的心，
忽然顫抖了。
〔鑒賞〕：這首詩充分表現了冰心的愛心，寫得最好的一個地方就是：“這小小的生死關頭，我脆弱的心，忽然顫抖了?！边@句話細致描繪了十一個小小的生死關頭，只有這樣，我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心！
天地便小了。
〔鑒賞〕：詩的哲理通過貼切的形象恰當地表現出來?！皦堑幕ā?，便是這首詩借以抒懷的形象。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼備，生長在墻角的花，由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小?！疤斓乇阈×恕保?意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。是說“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地
鳥兒飛去了，
撒得落紅滿地――
生命也是一般的一瞥么？
點評：冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣“來也匆匆，去也匆匆”，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！
人們只驚慕她現時的明艷！
然而當初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
點評：俗話說得好：“人不可貌相”雖然展現在每個人面前的花朵都那樣嬌艷美麗，但是又有誰會知道在她們美麗的背后有著她們無限的努力，而有的人，面對困難就會退縮，再回到詩中看一看明艷的花，我們是不是應該去學習她們奮斗的精神，她們坎坷的過去。
繁星春水作文 之 二
孫家集街道第一初級中學
八年級五班孫皓然
輔導教師張曉麗
這個悠長的暑假，伴隨著夏天，伴隨著喜悅，我把冰心奶奶的《繁星春水》讀完了。星星和泉水，多么美麗的畫面，充滿了純凈、自然、深邃，帶著這樣的心情，我有著深深的記憶。
慢慢地掀開散發著芬芳的書頁，細細閱讀著書里面包含真理的詩句，似乎已從無意間把我帶進了一個“理想人生”。母愛、純真、贊美自然是冰心奶奶要表達的主題。
“母親??！你是荷葉，我是紅蓮。在風雨的心里，除了你，誰是我天空下的掩護？”母愛是深沉的而偉大的。母親是我們心中唯一可靠的避難所。
看到這首詩，我想起了母親十年來對我們無窮無盡的關懷。春天，母親在辛勤工作，為了我們能三餐溫飽；夏天，母親早在床邊拼命的扇扇子，為了我們能安心入睡；秋天，我媽媽正在努力做家務，以便我們能快樂地成長；冬天，母親在努力的織著手套，為了我們的溫暖。一年四季，我們每時每刻都看見那個忙碌的身影在廚房里，在大廳里，在房間里。
是啊！“誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛的確比山還高，比海還深。我們應該盡力報答她對我們深深的愛。
童年是美好的、快樂的，讓人珍惜的、回憶無窮的。童年就像一個五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸、味、味。
讀《繁星春水》是一種美的享受。詩集中，蘊含很多道理。從對母愛和童心的贊美，對自然的贊美，對生活的思考，我給我的生活帶來了很多靈感。
繁星春水作文 之 三
冰心《繁星》、《春水》中的詩歌大多小巧玲瓏，構思新穎奇特，充滿詩情畫意，語言明麗清新，富含生活哲理。詩集中，以青年為話題的詩共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。讀這些詩，你會為它的新穎構思所嘆服，你會為它的深刻哲理所感動。
為著未來的回憶，
留意著意的描你此刻圖畫。
這首詩很通俗，一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好此刻，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“留意著意的描你此刻的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”!你才能夠自豪地說:我的這一生是過得豐盈充實的，是有好處的。一個“留意”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
繁星春水作文 之 四
1、文學家呵！著意的撒下你的種子去隨時隨地要發現你的果實
2、除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。
3、我的心孤舟似的穿過了起伏不定的時間的海
4、詩人以生動形象的比喻，把母愛之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。
5、《春水二六》：
6、樹干兒穿出來了,堅固的盤石,裂成兩半了.點評：在第二句中作者（冰心老先生）以極小的刺果為主人公,后來刺果借助陽光的力量伴隨著自己的信心解放了自己的幽囚；因為借助陽光的力量和堅定勝利的信力,刺果最終穿出來了,堅固的巖石（盤石）被裂成兩半了.本篇這首詩中寫出刺果堅定的信念,欲話說得好正定勝邪。
7、《繁星春水》摘抄：殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了,撒得落紅滿地――生命也是一般的一瞥么?點評：冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較,她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣“來也匆匆,去也匆匆”,側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽,為她（他）婉惜吧!2、《繁星春水》摘抄：成功的花,人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨.點評：俗話說得好：“人不可貌相”雖然展現在每個人面前的花朵都那樣嬌艷美麗,但是又有誰會知道在她們美麗的背后有著她們無限的努力,而有的人,面對困難就會退縮,再回到詩中看一看明艷的花,我們是不是應該去學習她們奮斗的精神,她們坎坷的過去。3、《繁星春水》摘抄：嫩綠的芽兒,和青年說：“發展：你自己!”
8、[賞析]這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產生“煩悶”。我們不能回避，也無法回避。只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干。有圣人說：“困難是人生的一筆財富?！闭媸蔷倬省Ｇ嗄耆瞬幌窭夏耆四菢语柦洔嫔?，飽經憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機。因此，即使有一點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”。
9、窗外的琴弦撥動了我的心呵！怎只深深的繞在余音里是無限的樹聲是無限的月明
10、（1）母親?。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
11、在這一點上，我覺得她的散文的價值比小說高，長些的詩篇比《繁星》和《春水》高。”
12、繁星二六原文：
13、一四一雨后——隨著蛙聲，荷盤上的水珠，將衣裳濺濕了。繁星春水片段賞析青年人呵！為著未來的回憶，小心著意的描你現在圖畫。
14、《春水》:“墻角的花!你孤芳自賞時,天地便小了?！?/p>
15、茅盾:《冰心論》“一片冰心安在,千秋童稚永存。
16、【賞析】說明了文學家對文學的細心觀察，發現。培養種子，收獲果實。
17、生離--是朦朧的月日死別--是憔悴的落花
18、點評：你孤芳自賞時,所有精力和注意力就都放在了自己身上,以自己為中心,周圍的其他事物都變成了對比物和陪襯物,天地自然就小了.其實天地何謂大,何謂小?只是因人而異罷了!心地寬大,天地自然大,心胸不能放開闊,只能看見自己身邊有限的天地,那自然小了!天與地的距離實際就是我們上眼皮與下眼皮的距離。1、《繁星·春水》的作者是我國現代著名的散文家、作家、教育家，冰心。冰心原名謝婉瑩。1919年9月才署筆名冰心。
19、（3）母親啊！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。
20、【賞析】這里是把心比作孤舟。突出心的寂寞。起伏不定是說心情。一是說心情十分猶豫，十分悲傷。二是說，命運和道路不知其蹤。時間的海，指的是以后的命運和人生的路。也說出了未來路的艱險。和自己有些迷茫。突出了，作者此刻心情的悲傷和孤獨。
21、淡白的花兒,和青年說：“貢獻你自己!”
22、【賞析】心在琴聲的余音里，聽到了無限的樹聲，看到了無限的月明，體現了世界的美好，不應只在”余音”中環繞。
23、我們都是自然的嬰兒臥在宇宙的搖籃里
24、在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。
25、我的朋友！為什么說我”默默”呢世間原有些作為超乎語言文字以外
26、我只是一個弱者!光明的十字架容我背上罷！我要拋棄了性天里暗淡的星辰!
27、小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛棗然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親?。∧闶悄谴汗鈫?？
28、（這幾句簡短的話就說明，在她眼里母愛偉大無窮，她可以為了母親拋棄一切的身外之物。）
29、【賞析】安靜的時候我們更容易認識自己，因為那時我們表現更內在。熱鬧的時候我們更加重視自己的外在，忽略內心。所以心靈的美要在安靜的時候發現/?在熱鬧中，周圍恣意侵占我們的感官，而感官又肆意霸占我們自己，人成了周圍的從屬，成了感官的奴隸，忘了自己。
30、《繁星》之一一零：青年人?。∧阋屠夏耆吮绕饋?，就知道你的煩悶，是溫柔的。
31、（詩人以生動形象的比喻，把母愛之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。）
32、而在寂靜中，感官都平息下來，人能聽到自己的內心在說話，人能和自己的內心交流，在交流中我們知道我們自己。
33、三萬頃的顫動--深黑的島邊月兒上來了生之源死之所！【賞析】前三句是描寫月亮升起的景色和環境。
34、[賞析]這首詩很通俗，一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描你現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背?！斗毙恰分攀耍呵嗄耆耍∠嘈抛约毫T！只有你自己是真實的，也只有你能創造自己。
35、【賞析】大概是說我可以在一定的空間寬容你做一些事，但請不要觸及我的底線，不然會給彼此帶來傷害
36、【賞析】把自然和宇宙擬人化把人類縮小化表現人類在大自然面前時渺小和無知的。大自然是博大的
37、[賞析]這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什么救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現一個全新的自我。
38、（2）母親呵！我只要歸依你，心外的湖山，容我拋棄罷！
39、【賞析】現在好好的學習，工作，為社會做出貢獻，不要作出將來會后悔的事。給未來留下值得回憶的事情
40、向日葵對那些未見過白蓮的人承認他們是最好的朋友白蓮出水了向日葵低下頭了她亭亭的傲骨分別了自己
41、她最熱衷于贊頌的，是母愛。
42、【賞析】人活著離開心愛的人時，在夜晚總會不由自主的看月亮，此時的悲傷與思念讓人不由得淚眼朦朧。死別時那種巨大的悲哀襲上心頭讓人憔悴，李清照的”滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”便是這個意思了。可以說，這兩句話準確的寫明了生離死別。
43、這種母愛的頌歌，在《繁星》《春水》里占了相當大的比重?？梢哉f，正是對母愛的深情贊頌，奠定了這兩部作品深沉細膩的感情基調。與頌揚母愛緊密相連的，便是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛：
44、【賞析】幸福是在你沒有察覺的時候來到的，并不是刻意尋找的，它是掌握在人生的命運里的
45、茅盾在《冰心論》中寫道：“在所有‘五四’時期的作家中，只有冰心女士最屬于她自己。她的作品中，不反映社會，卻反映了她自己，她把自己反映得再清楚也沒有。
46、幸福的花枝在命運的神的手里尋覓著要付與完全的人
47、青年人呵！為了后來的回憶小心著意的描你現在的圖畫
48、她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者·通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恒主題。它的主題是：母愛，自然，童真，人生。4、《繁星·春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格”，“春水體”。它所體現的主題是：母愛，自然，童真，構筑了冰心的思想內核“愛的哲學”,《繁星·春水》包含三個內容：一是對母愛與童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌；三是對人生的思考和感悟。其中有許多小詩已被選入了中學教材，深受讀者的喜愛。5、《春水》是《繁星》的姊妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報副刊》上最先發表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄地表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義和表達著要認知世界本相的愿望。6、冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，并形成獨特的藝術風格。第一，哲理性強是《繁星》、《春水》的一大藝術特點?！斗毙恰?、《春水》中，有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。第二，纖柔是冰心詩歌的另一個顯著特色。冰心的詩，無處不表現出一種女性的纖柔。以她“滿蘊著溫柔，帶著憂愁”的抒情風格，感情深沉濃烈地歌吟著純正的愛，描繪著大自然的美；同時也以獨特的方式表達了對某些社會丑惡現象的譴責。第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優美清麗?！斗毙恰?、《春水》中詞句的運用仿佛信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風格。7、“冰心體”小詩在詩人們的輾轉模仿之中，很盛行了幾年。劉大白、郭紹虞、葉紹均、徐玉諾、宗百華等，都創作了不少各具特色的小詩。這些小詩以真實簡練的文字，含蓄地表現了詩人們在霎那間對于平凡事物的獨特感興趣和情思的變遷。它們和冰心的小詩一起，形成了一片晶瑩而又遙遠的星群，永遠閃爍在新詩發展的路途上。
49、【賞析】詩人通過向日葵的感受寫白蓮的傲骨。白蓮出水前和出水后，向日葵有不同的感覺。尤其是寫白蓮出水后，向日葵自慚形穢，被白蓮的傲骨所折服。這一擬人化的描寫分別了兩種不同的人格，由此看出詩人的價值取向。
50、小孩子！你可以進我的園你不要摘我的花--看玫瑰的刺兒刺傷了你的手
51、她愛自己的三個弟弟。
52、【賞析】作者默默無聞，但付出了實際努力，而有些人，夸夸其談，卻光說不練。
53、深紅的果兒,和青年說：“犧牲你自己!“點評：從芽兒,花兒、果兒對青年的“告白”中,不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中,還可以側面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的,通常它們都默默地去奉獻自己。4、《繁星春水》摘抄：陽光空進石隙里,和極小的刺果說：“借我的力量伸出頭來罷,解放了你幽囚的自己!”
54、沒有七篇，有五篇
55、高峻的山巔深闊的海上——是冰冷的心是熱烈的淚可憐微小的人呵!
56、《繁星》是一部詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。
57、繁星二六【賞析】感嘆自然的偉大和人的渺小，人在大自然中不過是微不足道的。
58、心靈的燈在寂靜中光明在熱鬧中熄滅
59、萬頃的顫動指海洋如果你住在海邊，對這個會有深刻理解。最難理解的就是最后兩句”生之源，死之所！”，一聯系就可以發現，月亮從海上升起，黎明又落入海中。海對于月亮既是出生（升起）的地方又是死亡（降落）的地方，所以是生之源，死之所。在這里，作者想表達的是一種輪回的思想，世間萬物都有這個規律，從哪開始到哪里結束，都是輪回的。人生也是，先是成長。然后到了老了的時候又返回兒童的心理（老人其實多和他們接觸會發現他們的心理很象小孩子）。這是世界的規律.
繁星春水作文 之 五
在寒假里，我閱讀了一本冰心所寫的《繁星·春水》，剛翻開書，對我的第一印象卻是：枯燥乏味。
這本書是用許多小詩而寫成的，翻著這一頁頁書的.紙，我很快就閱讀完了。讀完后，我才發現，這本書并不是那么的乏味，枯燥?！耙粍t童話猶如一幅畫卷，賞心悅目；一個故事猶如一汪清泉，澄凈身心；一本好書猶如一陣清風，放飛思緒。”這本書正是如此。書中的一篇篇短詩，一個個都銘記在我的心中，書中的一篇篇短詩，更使我受益無窮。她的詩是來自于內心而散發出來的，沒有一絲的虛假，她的詩更讓我感動——她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛所不能企及的。冰心，是母愛的代名詞，通過她，我真正讀懂了母愛。冰心接受著母愛，同時又贊譽母愛，她愛大自然的一切！
冰心的詩，是那么的簡樸，但是每一個字眼都蘊含著那樣深刻的含義。讀著這些小詩，似乎感到很親切，因為冰心將大自然中最普通的東西用清淡優雅的詩句所表現出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句。在這娓娓道來的詩句中，飽含了詩人對生活的熱愛。我對這本書又添加了感激之情。是啊，這本書，讓我真正明白了什么才叫做母愛。
我的心，被這本書動搖了：原來的冷漠無情，化作了炎炎熱情。原來那熄滅了很久的火把，又重新燒起了熊熊的烈火?；蛟S，這就是感動吧！
繁星春水作文 之 六
寂寞增加郁悶
忙碌鏟除煩惱――
我的朋友!
快樂在不停的工作里!
（點評）
在寂寞里我們只會想到那些令我們煩惱的事，而在忙碌中，就會沒有時間去想煩惱的事，自然而然忙碌就會鏟除煩惱，有的人不喜歡忙碌，然而再不忙碌的時候，就會增加煩惱，不是也很煩惱嘛？!!所以快樂在不停的工作中！這首詩寫得最好的就是第一句中的“增加”，這個詞的隱身意就是在原有的基礎上又增加了，而不是只是在寂寞中才有郁悶。
（八）《繁星春水》
繁星春水作文 之 七
1.青年?。橹髞淼幕貞?，小心著意描你現在的圖畫。
2.言論的花，開得愈大；行為的果子，結得愈小。
3.空中的鳥！何必和籠里的同伴爭噪呢？你自有你的天地。
4.墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。
5.星星——只能白了青年人的發，不能白了青年人的心。
6.童年！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
7.成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
8.母親??！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
9.人類??！相愛吧，我們都是長行的旅客，向著統一的歸宿。
10.我的心呵！你昨天告訴我，世界是歡樂的；今天又告訴我，世界是失望的，明天的言語，又是什么？教我如何相信你！
11.母親?。∑查_你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。
12.聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！他只是虛無飄渺的，反分卻你眼底春光。
繁星春水作文 之 八
至于思想，書中解釋說，客觀存在反映在人們意義上的思維活動的結果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所著的《繁星？春水》，明顯，在老人家那零碎的思想里有了愛，便有了一切。
愛是什么？愛，小如角落里的一朵花，大如祖國的山川。父愛，頂天立地的頂梁柱；母愛，溫暖沉淪心靈的避風港。愛是隨意的，但它是照亮心靈的燭光，是通向光明的窗口。
聽！人類呵！愛，我們都在漫長的旅程中，朝著同一個目的地前進。
生命的歷程是無止境的。但是，如果你不小心，它也會變成小淤泥。為什么不互相珍惜，互相殘殺呢？少了愛，人類是沒有良知的！
世界上有愛，不僅僅是人類的情感。更多的來自大自然。春天里的愛，春光融融，春暖花開，是愛的希望；夏天的愛，露珠晶瑩，鳥兒歌唱，是愛的種子；愛在秋天，霜林醉，五谷豐登，是愛的豐收；冬天里的愛，朔風怒號，雪蓋冰封，是愛的考驗，冬去春來，又是一番朝霞絢麗。
關于愛情，冰心奶奶贊美童貞、自然和母愛。在她內心深處，愛是寂靜的，或者如她所說，是春天的雜音。人類在愛中生活著，人類一直被簇擁著，但有多少人真真正正的感悟過愛？
是的，愛情，之時一朵小小的玫瑰，總是在我們的寂寞中，不經意間憤怒。
繁星春水作文 之 九
有這么一本書，它輕敲我的心房，在漫漫長夜里能讓我聆聽心跳的聲音;有這么一本書，它喚起我沉睡的記憶，在人生成長的道路上溫暖我失落冰冷的心;有這么一本書，它歌頌了愛，把人間哲理蘊藏在一首首短小精悍的小詩中。它就是冰心奶奶的詩集——《繁星·春水》。與其說它是一本書，倒不如說它是我的精神食糧——它更像迷霧中的燈塔，茫茫黑夜中的北極星，指引人走出那黑暗的地方。
如果說母親是世界上最偉大的人，那么母愛無疑是世界上最無私的愛。在書中，不止一次地提到母愛。在《繁星》中有這么一段詩：“母親呵!這零碎的篇兒，你能看一看么?這些字，在沒有我以前，已隱藏在你的心懷里?！蔽腋形虻剑鹤髡邔δ赣H不能看到自己寫的詩而感到難過，同時也表達了對母親的懷念。
讀“母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”，我發現作者運用了比喻的修辭手法，將鳥兒的巢比作母親的懷，領悟到：母親是我們心中的依靠，是風雨的臂膀。母愛如水，用靜之的溫柔浸泡你。
童真是什么?“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑”。冰心奶奶已經向我們詮釋了——花開花落，時間不斷凋落，童年時間，如此一樣不斷流逝，但它留給我們的是人生中最真最純的記憶。兒童是最純真的，世界因他們而明亮。
書中除了寫母愛和童年，還有對當時社會的批判?！瓣柟獯┻M石縫里，和極小的刺果說：借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己!樹干兒穿出來了，堅固的`盤時，裂成了兩半了”。從委婉的語言中，我看到了一個不愿向黑暗社會屈服的冰心，一個敢于反抗斗爭的冰心!
記得《春水》中有這樣一段詩：“自然的微笑里，融化了人類的埋怨?！边@是多么富有哲理啊!也許你剛讀到時還不理解，但多讀幾回后你便會領悟到：大自然博大的胸懷，它用它博大的胸懷容納了人類，用它的微笑化解了人類的怨怒。所以讓我們去愛大自然吧，與它融為一體，我想這種境界應該是美妙無比吧!
我喜歡冰心含蓄委婉的詩句，喜歡她的智慧，喜歡她的浪漫灑脫，喜歡她至深的情，至美的言。
《繁星·春水》猶如絲絲春雨，滋潤我的心房;
《繁星·春水》猶如點點星光，點亮我的記憶;
《繁星·春水》猶如縷縷清香，陶醉我的靈魂。
《繁星·春水》將是夜空中最亮澤的一顆星，用微微的光芒照射出人間最溫馨的真情!
繁星春水作文 之 十
《繁星·春水》的摘抄200句
1、黑暗，怎樣幽深的描畫呢？心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。
2、人類呵！相愛罷，我們都是長行的旅客，向著統一的歸宿。
3、當青年人肩上的重任突然卸去時，他英勇的心便要因寂寞而悲痛了！
4、我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀眾席。慢慢的我的心情放松了，心里的那塊石頭落地了。跟著音樂的旋律，我們的身體左右搖擺起來。朱老師指揮得更有力了，她的額頭上出現了晶瑩的汗水，我們的歌聲更加的洪亮了，同學們的笑容更加燦爛了。
5、夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點深沉卻帶著浪漫。在黃昏天空的云彩，像是藝術家的油畫，五彩斑斕。等到夜幕降臨，天空出現一輪明月，猶如一根香蕉，照著大地。如果仔細一看，還有可能會發現意想不到的東西——在他的右下角，有一顆玉樹，上面掛滿了晶片，在樹上有一個小兔子，它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。
6、雖然展現在每個人面前的花朵都那樣嬌艷美麗，但是又有誰會知道在她們美麗的背后有著她們無限的努力，而有的人，面對困難就會退縮，再回到詩中看一看明艷的花，我們是不是應該去學習她們奮斗的精神，她們坎坷的過去。
7、家是什么，我不知道；但煩悶——憂愁，都在此中融化消失。
8、成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
9、我的弟弟是一個偏胖的小男孩，他看起來要比同齡的小朋友要高出一截，細細的眉毛下一雙不大不小的眼睛，一個不太挺的鼻子規規矩矩地呆在嘴巴的上方；對了，他還有一張大大的嘴巴，媽媽總是說弟弟的嘴巴一張起來就大得像簸萁，不過在我看來還蠻可愛的嘛。
10、小弟弟??！我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子??！
11、春姑娘來到了人間，到處變得一片生機勃勃。樹木吐出了嫩芽，桃花笑紅了臉，柳樹搖著碧綠的辮子，小草從地下探出了尖尖的腦袋，給大地鋪上了一層綠毯。小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，河里的小魚在水中歡快地玩耍，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂在忙著采蜜，孩子們沖出家門，在野外玩呀鬧呀，開心極了！
12、雨后的天空，懸掛著一道絢麗的彩虹，看到這樣的美景，使我想起了一句話：“不經歷風雨怎能見彩虹”，是啊，人生就是這樣，古今中外，哪個人的成功沒經歷過重重磨難？讓我們正確地認識困難，勇敢地挑戰困難。我相信，在風雨過后，你就是那道最絢麗的彩虹。
13、我喜歡她的詩篇，可愛小巧；我喜歡她的人，溫柔沉靜；我喜歡她的文筆，細膩清新；我喜歡《繁星春水》，因為其中蘊涵的愛讓我體會到家庭的溫暖，讓我同冰心一樣熱愛家庭！
14、秋天是九寨溝最為燦爛的季節，五彩斑讕的彩裝，如詩如畫的翠山，如夢如幻的名水，金黃的樺葉，絳紅的楓葉，殷紅的野果，萬紫千紅，彩林倒映在清澈美麗的湖水中，波光粼粼。繽紛的落英在湖光流水間漂浮。悠遠的晴空湛藍碧凈，自然中最美麗的景致盡收眼底。
15、平常的池水——臨照了夕陽，變成金海！
16、心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。
17、明月如鏡，盼望已久的中秋節的月亮慢慢的出現在靜寂夜空。人們常說“月到中秋分外明”，這話很有道理?？?，那帶著一圈金環的月兒終于升起來了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過一朵一朵輕煙似的白云，向上升著升著，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了變白了！
18、青年人！你不能像風般飛揚，便應當像山般靜止，浮云似的，無力的生涯，只做了詩人的資料呵！
19、鏡子——對面照著，反而覺得不自然，不如翻轉過去好。
20、現在已經記不分明，這樣地大約有一兩月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所謂“若有所失”。我的隱鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而這一日卻大半天沒有見，大家吃午飯了，也不見它走出來，平時，是一定出現的。我再等著，再等它一半天，然而仍然沒有見。
21、不知不覺中，秋姑娘挎著花籃笑盈盈地走進校園，整個校園像披上了金色的外衣。梧桐樹的葉子在秋風的吹落下，猶如彩蝶飛舞，給大地鋪上了一層金黃色的毯子。不少同學撿起飄落在地的紅葉，小心翼翼地將它夾在書里，當做秋姑娘送的禮物。
22、朋友是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之間加上了功名利祿，友誼變了質。自私者在友誼面前不肯付出，遲遲體味不到友誼的意義；庸懶者在友誼面前退退縮縮，嘗不到友誼的味道；無私者在友誼面前無私奉獻，他的一生都是甜的，友誼是純潔的，朋友之間更應以誠相待。
23、成長中，我們都會受傷，都會疼痛。傷過，就會明白，人生并不是一馬平川；痛過，就會懂得，生活不會一帆風順。成長，總有坎坷，總有心酸，不論其隱現，不論其長短，都會讓我們經歷傷痛，感受艱辛，于心靈，堅定信念，警示我們，幸福很近，需要前進；幸福很遠，繼續努力。人生，苦亦甜，甜亦苦，行者自知。
24、安靜的時候我們更容易認識自己，因為那時我們表現更內在。熱鬧的時候我們更加重視自己的外在，忽略內心。所以心靈的美要在安靜的時候發現。
25、母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
26、青年??！為著后來的回憶，警惕著意描你當初的丹青。
27、炎炎夏日，正是游泳的大好時光。游泳圈像一朵朵盛開的花朵綻放在游泳池上。小朋友們宛如一只只活潑可愛的小鴨子自由自在地游來游去。孩子們的喊聲，笑聲，打鬧聲包圍著整個游泳池，蕩漾著歡樂。大人們也被吸引了，像小孩子般的匆匆跳下水，天真的嬉戲。這一定是一個歡樂的夏天。
28、童年呵！是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑。
29、夏天是水的季節。潔白的云朵受不住熱的煎熬，一下子拉長了臉。于是，大滴大滴的雨便從天上蹦跳著，歡呼著涌了下來，也成了道獨特的風景。雨后，空氣格外的清新，美麗的天空劃出一道彩虹。這個時候，雨點還在一滴滴的從屋檐上跳下，在地面大大小小地水坑里濺起小小的水花，讓人心醉。
30、墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。
31、空中的鳥！何必和籠里的錯誤爭噪呢？你自有你的天地。
32、我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。
33、田野里，人們正在辛勤地播種。一位農民伯伯坐在拖拉機上，發動機器，一行行新翻的黑土在拖拉機下伸展。倒映著藍天的水田，有的已經插上了嫩嫩的綠綠的禾苗，遠看像地氈；近看像綠紗。插秧的年輕姑娘擦擦頭上的汗水，抬起頭，看看變得綠綠的水田，咯咯地笑了，笑聲傳得很遠，很遠。
34、故鄉的海波呵！你那飛濺的浪花從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。
35、母親?。∑查_你的發愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安置。
36、家鄉的海波呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，現在也怎么一滴一滴的敲我的心弦。
37、冬日的早晨，太陽剛剛探出了頭，陽光柔和的照射著大地，一點也不耀眼，但他身后的云朵已經被他換上了一身紅色的新裝。我們一行人來到了一座山腳下，這座山雖然沒有多高，但是，在山間和山腳點點白雪的襯托下，在山間枯黃枝干的映襯下，他就像一位威嚴的老人，等待著我們來挑戰。
38、我知道了，時間呵！你正一分一分的，消磨我青年的光陰！
39、秋姑娘帶著一盒五彩繽紛的顏料，去找夏伯伯換崗了。它給楓葉涂上了紅色，一片片楓葉像一枚枚郵票。飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽?？?，它又把黃色給了香蕉。黃黃的香蕉像一個個發光的月亮。它又把橙黃色給了橙子，一個個橙黃的橙子像一個個太陽。
40、殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地――生命也是一般的一瞥么？
41、春天的早晨，怎樣的可愛呢！融洽的風、強揚的衣袖、靜悄的心情。
42、我的心呵！你昨天告訴我，世界是歡樂的；今天又告訴我，世界是失望的，明天的言語，又是什么？教我如何相信你！
43、幸福的花枝在命運的神的手里尋覓著要付與完全的人。
44、造物者——假使在永恒的性命中只容有一次極樂的應許，我要至誠的求著：“在我母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。
45、敘利亞張開了眼。再用功復習?？墒堑诙?，第三夜，又同樣打腔，愈弄愈不好：決是伏在書上睡熟了，或早晨晏起，復習功課的時候，總是帶著倦容，好像對功課很厭倦似的。父親見這情形，屢次注意他，結果至于動氣，雖然他一向不責罵小孩。
46、醒著的只有孤憤的人罷！聽聲聲算命的鑼兒敲破世人的命運。
47、人類呵！相愛罷我們都是長行的旅客甸著同一的歸宿。
48、繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
49、發明新海洋的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下渺小的泥沙。
50、星星——只能白了青年人的發，不能灰了青年人的心。
51、也許，冰心常常在午夜的露臺上凝視燦爛的星辰，任自己的思緒在遠古和現代游離，任自己的思緒飄蕩在玄奧神秘的太空。所以，她的文字就像那閃爍不定的晨星，瞬間綻放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，讓所有人目不暇接。
52、家是你永恒的港灣，疲了憊了，想一想家，那是你力量的源泉。在社會的紛爭中，家是你永恒的基石，懼了怕了，想一想家，那是你自信的力量。
53、在大西洋海底，阿龍納斯隨尼摩船長去做了一次新奇旅行；他們腳踩在沉沒了的大陸——一大西洋洲的一座山峰上，觀賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。眺望山腳下一座破壞了的城市—一整個沉沒水底的龐貝城。書中描述傳說中的海底古城：亞特蘭蒂斯。
54、嬰兒，在它抖動的叫聲中有無窮神秘的語言，從最初的靈魂里帶來，要告知世界。
55、春天不僅是一個百花盛開的季節，更是一個風景如畫的季節，在春季去公園里游玩，是在適合不過了，春天充滿著綠色，充滿著新鮮的空氣，偶爾，累的時候，去公園玩一趟，呼吸著新鮮空氣，看看美麗的的景色，這是多么的令人心曠神怡??！
56、鏡子對面照著反面覺得不自然不如翻轉過去好。
57、來到樟園中心的荷塘，曲橋亭閣之下，蓮葉田田，荷花飄香，突然，晨風驟起，亂荷翻舞，韻味別致。荷塘之美，歷來為文人贊頌，但這清雅的荷葉，高潔的荷花，在樟林的壯美之中，顯得是那么地局促，那樣的羞澀，似乎失卻了與樟樹媲美的勇氣。
58、母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
59、輿論的花，開得愈大；行動的果子，結得愈小。
60、眼前的大地正披著一身銀白的紗衣。放眼望去，路邊幾棵大樹的葉片兒一點兒也瞧不見，能看見的只有樹干那高大的身軀。走近一看，呵，真美啊！片片葉子上都托著一顆顆晶瑩透亮的露珠，那蒼勁的樹枝上也掛滿了同樣晶瑩的鉆石，那粗壯的樹干也不甘落后，故意彎曲著身體，引得一串串露珠滾動嬉鬧。
61、意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。是說“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地。
62、話說魯智深走過數個山坡，見一座大松林，一條山路。隨著那山路行去，走不得半里，抬頭看時，卻見一所敗落寺院，被風吹得鈴鐸響?？茨巧介T時，上有一面舊朱紅牌額，內有四個金字，都昏了，寫著“瓦罐之寺”。又行不得四五十步，過座石橋，再看時，一座古寺，已有年代。入得山門里，仔細看來，雖是大剎，好生崩損。
63、嫩綠的芽兒和青年說"發展你自己！"淡白的花兒和青年說"貢獻你自己！"深紅的果兒和青年說"犧牲你自己！
64、燦爛光中的休息處
65、小心著意的描你現在的圖畫
66、現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦
67、已長久遺留在人的心懷里
68、便應當像山般靜止
69、繁星般嵌在心靈的天空里
70、你使許多的青年人頹老了！
71、這就是你付與我的萬縷柔絲
72、不住的唱著反復的音調！
73、你不能像風般飛揚
74、難道終久得隔著一重光明之霧
75、處處閃爍著懷疑的燈光呢
76、向日葵對那些未見過白蓮的人
77、從百花里吸出不同的香汁
78、不要卷在虛無的旋渦里！
79、一回頭又添了幾顆光明
80、是回憶時含淚的微笑
81、殘花綴在繁枝上
82、巖石永久沉默著不曾回答
83、光陰難道就這般的過去么
84、我靈魂中三顆光明喜樂的星
85、我的家遠在這黑暗長途的盡處
86、你自己靈魂里的密意和隱憂
87、沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
88、青年人??！你要和老年人比起來，就知道你的煩悶，是溫柔的。
89、言論的花，開得愈大；行為的果子，結得愈小。
90、青年人！珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！
91、母親?。∑查_你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。
92、繁星閃爍著深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？
93、人類呵！相愛罷，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。
94、空中的鳥！何必和籠里的同伴爭噪呢？你自有你的天地。
95、創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙。
96、幸福的花枝，在命運的神的手里，尋覓著要付與完全的人。
97、青年人呵！為著未來的回憶，小心著意的描你現在圖畫。
98、嬰兒，在它顫動的啼聲中有無限神秘的語言，從最初的靈魂里帶來，要告訴世界。
99、童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
100、青年人！相信自己罷！只有你自己是真實的，也只有你能創造自己。
101、我的心，孤舟似的，穿過起伏不定的時間的海。
102、當青年人肩上的重擔忽然卸去時，他勇敢的心便要因寂寞而悲哀了！
103、青年人！從白茫茫的地上，找出同情來罷。
104、在模糊的世界里——我忘了最初的一句話，也不知道最后一句話。
105、西山呵！別了！我不忍離開你，但我苦憶我的母親。
106、夏之夜，涼風起了！襟上蘭花氣息，繞到夢魂深處。
107、童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
108、繁星般嵌在心靈的天空里。
109、抬頭望她去路，只見得兩旁開滿了花，垂滿了花，落滿了花。前路是什么地方，為何不隨她走去？都過去了，花也隱了，夢也醒了，前路如何，只望覓尋。——《繁星春水》
110、世間原有些作為，超乎語言文字之外。
111、兒時的朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們如今是疏遠了么？
112、天上的玫瑰，紅到夢魂里；天上的松枝，青到夢魂里；天上的文字，卻寫不到夢魂里。
113、光陰難道就這般的過去么？除卻縹緲的思想之外，一事無成！
114、漫天的思想，收合了來罷！你的中心點，你的結晶，要做我的南針。
115、當我自己在黑暗幽遠的道上當心的慢慢走著，我只傾聽著自己的足音。
116、前路如何，便摘也何曾戴。
117、在模糊的世界里——我忘了最初的一句話，也不知道最后一句話?！斗毙谴核?/p>
118、前路如何，便摘也何曾戴?！斗毙谴核?/p>
119、這就是你付與我的萬縷柔絲。
120、無限的神秘，何處尋它？微笑之后，便是無限的神秘了——《繁星春水》
121、詩人從她的心中，滴出快樂的憂愁的血。在不知不覺里，已成了世界上同情的花。
122、母親呵！這零碎的篇兒，你能看一看么？這些字，在沒有我以前，已隱藏在你的心懷里。
123、創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是地底下細小的泥沙。
124、最沉默的一剎那頃，是提筆之后，落筆之前。
125、夜中的雨，絲絲的織就了詩人的情緒。
126、聰明人！在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進行在黑暗里。
127、小朋友你可以進我的園，但不要摘我的花?？矗∶倒宓拇淘鷤四愕氖??！斗毙谴核?/p>
128、希望那無希望的事實，解答那難解答的問題，便是青年的自殺！
129、年輕人，拋卻你手中幻想的花，那只是虛無縹緲的。
130、一回頭又添了幾顆光明。
131、《春水》兩本詩集，并形成獨特的藝術風格。《繁星》
132、月兒越近，影子越濃，生命也是這般的真實么？
133、詩人從她的心中滴出快樂的憂愁的血。在不知不覺里已成了世界上同情的花。
134、人在廊上，書在膝上。拂面的微風里，知道春來了。
135、世界既不舍棄你，何如你舍棄了世界？
136、童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！斗毙谴核?/p>
137、無聊的文字，拋在爐里，也化作無聊的火光。
138、白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。
139、聰明人！在這漠漠的世上，只能提著自信的燈兒，進行在黑暗里。
140、我的心，孤舟似的，穿過了起伏不定的時間的海。
141、這無收束的塵寰，可有眾生歸路，世界上，來路便是歸途，歸途也成來路。
142、襟上蘭花氣息，繞到夢魂深處。
143、大海的水是不能溫熱的，孤傲的心是不能軟化的。
144、成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
145、真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里。
146、沉默里充滿了勝利者的凱歌。
147、冠冕？是暫時的光輝，是永久的束縛。
148、墻角的花！你孤芳自賞時天地便小了。
149、心是冷的，淚是熱的，心——凝固了世界，淚——溫柔了世界。
150、童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
151、沉默里，充滿了勝利者的凱歌。
152、小松樹，容我伴你罷，完成了“自然”的圖畫。
153、父親呵！出來坐在月明里，我要聽你說你的海。
154、大海的水，是不能溫熱的；孤傲的心，是不能軟化的。
155、無限的神秘，何處尋它？微笑之后，便是無限的神秘了。
156、光陰難道就著般的過去么？除卻縹緲的思想之外，一事無成！
157、倘若世間沒有風和雨，這枝上繁花，又歸何處？只惹得人心生煩厭。
158、這無收束的塵寰，可有眾生歸路；世界上，來路便是歸途，歸途也成來路。
159、我的朋友！為什么說我“默默”呢？世間原有些作為，超乎語言文字之外。
160、流星，飛走天空，可能有一秒時的凝望？然而這一瞥的光明，已長久遺留在人的心懷里。
161、我和你，是無限之生中的偶遇，也是無限之生中的永別；再來時，萬千同類中，何處更尋你？
162、軍人的妻子，孩子的父母；一個士兵的妻子是一個女人和一個男人。
163、母親是一本偉大的書；母親是一座無邊的山。
164、自覺是進步之母，自卑是墮落之源，所以自卑不能有，自卑不能有。
165、母親是一本偉大的書；母親是一座無邊的山。關于母愛的俗語。
166、母愛永不枯竭。這說明母愛是非常偉大的，總是與我們同在。
167、勞動是一切發明之母。一切在勞動中的勞動，都能獲得事物的真理。
168、孩子和母親之間有著深沉、真摯、永無止境的愛。這種愛是兒童和母親永恒的精神支柱，是我們國家生存的真正價值所在。
169、母愛是多么強烈、自私，占據了我們整個心靈的感情。
170、母愛不僅指母親對孩子的愛，還包括孩子對母親的愛。
171、母愛是女人心中簡單、自然、豐富、從不失敗的東西，是生活的主要元素。
172、當成功來臨時，每個人都是朋友。但只有母親是失敗的伴侶。
173、一個好母親抵得上一百個教師。
174、母親在內存中！最心愛的愛人，你是我所有的歡樂，所有的友情。
175、母親的感恩，是人類最神圣、最偉大、最無私的情感。
176、媽媽，你在哪里，哪里就是最快樂的地方。
177、母親是傘，是巨人，我們是孩子，傘下是巨人的萬里。
178、世界上的一切都是假的、空的，但母親是真實的、永恒的、不朽的。
179、我們從對孩子的關愛中體會到父母的恩情。
180、孩子與母親之間，母親總是一艘超載的船，讓風浪，歷經千辛萬苦而心甘情愿。
181、世界上所有的光榮和驕傲，都來自母親。
182、人的嘴唇能發出的最甜美的話語，是母親，最美的呼喚，是母親
183、有些夢想，只能永久的寄在幻想里。
184、獨立山頭，宇宙只你一人占有了嗎？
185、你我都是同行的旅客，向著同一的歸宿。
186、一點心靈，何曾安慰到雨聲中痛苦的征人？
187、影兒落在水里，句兒落在心里，都一般無痕跡。
188、青年人呵！為著后來的回憶，小心著意的描你現在的圖畫。
189、漁娃！可知道人羨慕你？終生的生涯，是在萬頃柔波之上。
190、醒著的，只有孤憤的人兒罷！聽聲聲算命的鑼兒，敲破世人的命運。
191、小朋友你可以進我的園，但不要摘我的花。看！玫瑰的刺扎傷了你的手。
192、天上的風雨來了，鳥兒躲在它的巢里，心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
193、聰明人，文字是空洞的，言語是虛偽的；你要引導你的朋友，只在你，自然流露的行為上。
194、零碎的詩句，是學海中的一點浪花罷；然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里。
195、繁星閃爍著——深藍的天空，何曾聽得見他們對語？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
196、抬頭望她去路，只見得兩旁開滿了花，垂滿了花，落滿了花。前路是什么地方，為何不隨她走去？都過去了，花也隱了，夢也醒了，前路如何，只望覓尋。
197、繁星閃爍著深藍的天空，何曾聽得見他們對語？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
198、我的朋友！為什么說我默默呢？世間原有些作為，超乎語言文字之外。
199、星星只能白了青年人的發，不能灰了青年人的心。
200、小松樹，容我伴你罷，完成了自然的圖畫。
繁星春水作文 之 十一
繁星春水有感3篇
導言：
繁星閃爍著
深藍的太空
何曾聽得見他們對語
沉默中
微光里
他們深深的互相頌贊了
《繁星》冰心
《繁星·春水》讀后感600字一
第一次在書柜里看到這本放在角落的這本書，立刻就被它那唯美的書名吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫面啊，浮現在我眼前的是淡遠、自然、清新，是多么的愜意啊。隨著這種感覺，我輕輕的翻開了書……
慢慢掀開，讀著一首首舒服輕松的小詩，仿佛帶我走進了一個詩歌的天堂，讓我在不知不覺中著了迷。
冰心的詩作溫柔、細膩、微帶著一絲淡淡的憂愁，又微含著哲理，有一種超凡脫俗的韻味。《繁星·春水》的風格清麗、典雅，看似遙不可及，卻又平凡而普通，處處流露出真實美好的情感和濃濃的抒情性，給人以如詩似畫的美感，凝練明快、清新婉麗、素縞淡雅。
《繁星·春水》以母愛、童真、自然為主題，描寫母愛的詩比較多，的確，母親的愛才是最偉大的，母親的愛才是最無私的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛所不能企及的。我能深深感受到冰心思母心切的心情，這種心情使我感動了，也讓我更加珍惜母親那不求回報的愛。
讀了這些清麗的小詩，似乎十分親切，因為它不僅能凈化我們的心靈，更是因為這些小詩來源于平凡的生活當中，不加以任何人的修飾，不添以任何華麗的詞句，帶著一絲絲憂傷和輕柔，在那些娓娓道來的詩句中，微微閃動著魅力的靈光。
讀《繁星·春水》是一種獨特的享受，不必刻意去追求些什么。這些小詩，滿含著冰心對母愛的歌頌，對大自然的崇拜和贊揚，對人生的思考和感悟。
合上了書，看完了《繁星·春水》，我的心被一種莫名的感覺深深觸動了……
《繁星·春水》讀后感600字二
《繁星》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉。那一滴滴的波浪，無不在觸動我
內心的一根快要繃斷的'弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。
《繁星·春水》讀后感600字三
夜，即將入睡，月光灑在書桌上，我拿起那本閃閃發亮的書，翻開了……這本書是冰心的《繁星·春水》。
《繁星·春水》是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。后來，她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本小詩集。
今天我細細品味了《繁星·春水》，一翻開，幾行黑色的字體，把我的心都拉過去了：“夢里采擷的天花，夢醒來不見了——我的朋友!人生原有些愿望!只能永久的寄在幻想里!”“殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了，撒得落紅滿地?！币粫r間，腦海中立刻浮現出那凄涼又帶有些美麗的畫面：春，已過去。干枯的枝干七零八落的，上面只點綴著五六朵殘留的花朵。鳥兒拍著翅膀飛離了，僅留的花朵也飄落滿地，地上是一片鮮紅的，溫馨的，又凄涼的。鳥飛花落只剩干枯的枝干，這僅僅在一時之間。
我繼續看下去“生命不也是這般的一瞥么?”這反問，問得我心頭一顫!是啊!生命不也是花開花謝這么短暫的一時嗎?在做作業時，我總是想著今天別做了，反正還有明天，出去玩玩吧，每次都是在最后幾天里手忙腳亂地趕作業，趕得又累又困卻又無奈，誰叫我剛開始不抓緊時間呢!常?；谥硪?。
“嫩綠的芽兒，發展你自己!”;“淡的花兒，貢獻你自己!”;“深紅的果兒，犧牲你自己!”是啊，人生是短暫的，他需要我們去熱愛去發展，我們必須抓緊時間。
繼續讀下去，更是明白了許多道理。
深夜，我捧著這本書——《繁星·春水》遲遲不能入睡……
繁星春水作文 之 十二
冰心奶奶是我從兒時起就很崇敬的作家?，F實生活中帶給我的種種沖擊，總是能在冰心奶奶溫潤如玉的字句中消融，并填充上溫暖的色彩。她的文章就似一縷微風，輕拂過我的童年，讓我享受到了美，感受到了溫暖，讓我知道要去愛一切美好的事物。童年便愈發生動了起來。
《繁星》和《春水》是冰心奶奶創作的兩本詩集。本是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。后來受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發，把零碎的思想寫成篇段，收集起來。才有了今天的詩集。冰心奶奶一生信奉“愛的哲學”，她把愛融進自己的作品里，并加以歌頌。冰心奶奶最熱衷于歌頌的，是母愛。除了對雙親深沉的愛之外，她還非常疼愛自己的三個弟弟，把他們比作三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人之間的愛，贊頌童心，也贊頌大自然，這成為冰心終生創作的永恒主題：母愛，自然，童真，人生?！斗毙恰?、《春水》是人們公認的小詩最高成就，它包含了三個內容：一是對母愛和童真的歌頌，二是對大自然的崇拜和贊頌，三是對人生的思考和感悟。
“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”
憶起純真年代，不記得多少次因為能得到一顆糖而夢中甜笑，夢想著能有一片草原，我要在那盡情的奔跑，放各種各樣的風箏。每每回想起來，都會自嘲當時傻氣又好笑的問句，然而年華已不在。猛然回首，才發現最令人魂牽夢縈的竟然是純真的童年?，F在的我們，少了許多勾勾手指許愿的無知，多了幾分虛假的深沉。少了得到糖果的興奮和開心，卻多了愛慕虛榮的攀比和彼此炫耀。少了貼在爸媽身旁撒嬌的幼稚，卻多了同父母那所謂的“代溝”。冰心奶奶溫暖的字句，讓我找回了童年，找回了那份純粹。天邊曾帶給我震撼的晚霞，罐底還沒有吃完的糖果，不小心斷線而飛走的氣球，你們如今還好嗎？
“小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛－－然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么？”
清晨的第一縷陽光灑落在整潔的房間里，我揉揉眼，輕輕推開房門，母親早已在廚房忙活了，鍋碗瓢盆撞擊在一起，發出和諧又動聽的交響曲“起來啦？早餐馬上就好。”她回過頭，嘴角勾起溫暖的弧度。這個熟悉的場景，無數次在我的家里上演。每天的早餐午餐晚餐，每天桌子上的熱牛奶和溫開水，讓我無數次感激我的母親。每當看到冰心奶奶的這首小詩，我都回想起母親那關切的話語，慈愛的臉龐。我要向像花兒感謝春光那樣，永遠感激帶給我生命和希望的母親。
“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?/p>
中考前一天，友人在我的祝福卡片里寫下冰心奶奶的這首詩?；▋旱膱詮?，使我為之震撼。沒有人會關注花兒當初的芽兒，經歷了多少磨難，受到了多少苦痛。當花兒歷經千辛萬苦終于以自己最美的姿態展現在世人面前時，人們無一不贊嘆花兒的美，花兒的艷。自然帶給花兒的的神奇力量，促使我不斷堅強向前，永不言敗。冰心奶奶的詩句讓我明白只有經歷了磨難，克服一次又一次的挫折和困難，才能開出成功的花朵。想必這也是友人所期望的吧。
一路走來，感謝《繁星》和《春水》為我的生活揉進了溫暖，讓我認識了冰心奶奶，走進了童真，母愛，自然的世界。帶我欣賞了天上明亮的閃閃繁星，領略了溫暖流淌的潺潺春水?！斗毙恰泛汀洞核穾ьI著我，讓我微笑著去愛純真，愛母親，愛自然，愛生活！
繁星春水作文 之 十三
以前，我從未讀過現代詩歌，從未感受過詩歌的韻味。這個國慶節我有幸讀了一本《繁星春水》，讀完之后，有一種從未有過的感覺在我腦海中晃動。
《繁星春水》這本書是冰心寫的。寫的都是愛的哲學。它主要討論對母親的愛和天真的贊美，對自然的崇拜和贊美以及對生活的感知和思考。
當我讀到：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
我深深的感受到：一朵美麗的花，它的背后一定付出了許多努力，它才能開的如此鮮艷”。就像一個人，一個成功的理解者，他背后也要付出很多的汗水，付出很多的努力，他才能如此優秀。
然而，有些人在遇到困難時很容易放棄。書中的花很漂亮，因為它們在拼命地生長和掙扎。這是它們努力得來的結果。
這使我想起平時自己在生活上，一遇到小小問題，就退縮，不自己面對，結果什么都不會，自主管理不強。在學習上，只要我遇到自己不會的題，不會自己去動腦筋，就輕易放棄，結果成績沒什么提高。所以，我想學習努力工作的精神。
當我讀到：“童年呵！這是夢中的真相，這是真實的夢，這是你微笑時含淚的微笑。
我由此可以知道童年是我們夢中的真實，是我們現代生活的夢”。這句話表達了作者對純真的向往，希望我們能保持純真童真。這是對母愛、純真和自然的贊美。
應該告訴我們，我們應該生活在一個純潔的世界里，尊重真善美，有強烈的自信和戰斗精神。
當我讀到：“母親??！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”。
我感觸很深。孩子心中的母親是那個避風港，任何風雨都不怕，因為我們有一個家。每一次，我遇到了什么困難，發什么事，我都不想說給任何人聽，只想說給我的媽媽聽。
我也不知道為什么！
讀完了這一本《繁星春水》，把書合上，咽了一口唾沫。一種從未有過的感覺總是在我心中蕩漾。這是怎么一回事？那是冰心讓我讀懂了童真，讀懂了人生，讀懂了母愛，讓我感到心潮澎湃，千言萬語說不盡。
繁星春水作文 之 十四
冰心《繁星春水》讀后感【一】
初拿到這一本書時候，一心的激動。輕輕地翻開一頁，哪一首首小詩映入眼簾
《繁星春水》是冰心在由泰戈爾的影響下寫成的，這一部散文詩歌是主要圍繞著母愛，童真，自然這三個主題寫成的，在它那看似單純的詩句下?，F實中蘊含著人類的干涸與冷漠，自然的清新與熱情。
輕輕翻開一頁，淡淡的水墨，從鼻尖上望著氤氳子，看著這首詩，仿佛置身于詩的長河中。
看那個！媽媽，如果你在夢中看到一條白色的小船，不要驚訝他沒有做夢的理由。這是你的愛女，眼里含著淚水。千山萬水承載著她的愛和悲傷。這是一首多么優美而富有哲理的詩啊！
這就是從作者筆下流淌出的母愛，這寫出了至高的愛超越一切生死別離，寫出了兒女對母親的愛，寫出了母親對我們的付出，寫出了母子分離后的悲哀情懷在我們的日常生活中，父母才是我們的知心人，雖然有時他們兇了一些，但他們都是為了我們好，我們要多為他們想一想，不要再讓他們傷心了。這就是母愛!
再看： 萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子，他那細小的身軀里，含著偉大的靈魂童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑這兩首詩雖簡短，但我去在其中讀到了真與美，讀到了小孩子，才是擁有世界上最純潔，最樸素內心，世界上的贊譽和渴望。
它告訴我們，我們應該生活在一個純潔的世界里，擁有真善美！只有這樣，如果我們的心像孩子一樣純潔，我們的生活才會更加美好，充滿期待。這就是童真!
大海！哪顆星沒有光？哪朵花沒有香味？
哪一次，我的思潮里，沒有你波濤的清響? 繁星閃爍著深藍的天空，何曾聽見他們的對語?沉默中，微光里，他們深深地互相贊頌了。
這里的自然景色在作者筆下是如此逼真。讀了它，我們似乎已經達到了這樣一個和諧，安靜和自然的畫面。這就是自然!
其中，我最喜歡的一句話是：生命是朦朧的日月，死亡是憔悴的落花。因為這句話透視了生命的內在邏輯，從滿月、缺花，到生死分離，不是嗎？
對啊，母愛，童真，自然。這不正是我們的人生嗎?讓我們讀著《繁星春水》讓如玻璃般透明的心，如魚兒一樣，開始在書中遨游，讀著喜或悲的文字，體驗著人生中的美好，心如流蘇，隨風搖拽，在起起落落中，體如水人生。
《繁星春水》使讀懂了母愛，讀懂了人生，讀懂了自然。它是那么的美麗，我愛這本書!
冰心《繁星春水》讀后感【二】
讀《繁星春水》是第一次讀冰心的書。讀完后，受到了很大的啟發。
這本書是圍繞母愛、童真、自然來寫的。
冰心看到雨天的荷葉遮住了紅蓮，便寫下了自己的母親！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽? 在她的心中，可見母親的位置是無比重要的。
與母愛相比，純真也是偉大的。她珍視一切新事物，體現了作者對真善美的崇敬和信仰。
崇尚自然是詩人追求的另一個目標。這首詩沒有多余的裝飾。光，光，留下一道不尋常的光線。
書中處處可見詩人用筆勾勒出的母愛、純真和自然?；蛟S，這就是詩人所追求的。
讀后感欄目
繁星春水作文 之 十五
總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發出沁人的馨香。
文/楊皓月
“繁星·春水”多么美麗又富有詩意的名字呀！自從我讀了冰心奶奶的詩，我就愛上了詩。
冰心奶奶的詩不是虛偽的，而是她內心的真實寫照?！斗毙恰ご核穭t是冰心奶奶對母愛、童真、自然的謳歌，是一部以母愛、童真、自然為主旋律的華麗樂章。
冰心的童年是在海的懷抱中度過的，海是冰心靈魂的另一個故鄉。因此，冰心從小就接觸大自然，非常熱愛大自然?！拔覀兌际亲匀坏膵牒?，臥在宇宙的搖籃里。
”這不正是冰心對大自然的崇拜與贊頌嗎？她不認為人與自然應該和諧相處嗎？那就對了。 大自然是我們的母親。 我們是天生的嬰兒。 我們應該照顧她并用我們的愛心保護她，對嗎？
媽媽，應該是冰心心中最重要的人。就像冰心所說的那樣“母親，……除了你，誰是我永久靈魂之歸宿？”在冰心心中，母愛就是博大神圣的，就是無私純潔的，是她靈魂永久的歸宿。
但在我們每個人身上，為什么不呢？父愛如母愛，雨露如雨露，滋潤冰心的成長，是冰心永恒的歸宿，也是詩歌永恒的主題。冰心在這樣一個充滿愛和溫暖的家庭里長大。她怎么能不感恩，心中有愛呢？
對童心的回憶和贊美，表明冰心有一顆童心，純潔無暇。“童年呵！這是夢中的真相，這是真實的夢，這是記憶中含淚的微笑。
”童年，是那般的美好，又那般的可愛??！純真可以帶領人們走出黑暗，走向光明。
冰心雖熱愛自然，歌頌自然，可她并不夸張聲勢，把自然贊頌的獨一無二，只是用一筆兩筆，淡淡的勾勒出自然的影子，讓人們通過最真實的自然來看到最偉大以及美麗的自然！大自然的美是很常見的，一朵花、一棵草、一棵樹、一只鳥都能感受到自然的美力?！氨├锏拿坊ò?！
你占了春先了，看遍地的小花，隨著你零星開放?！边@寥寥數語，便勾出了一幅美麗的圖畫。自然，果然很美麗。
繁星春水作文 之 十六
冰心《繁星》、《春水》中的詩歌大多小巧玲瓏，構思新穎奇特，充滿詩情畫意，語言明麗清新，富含生活哲理。詩集中，以青年為話題的詩共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。讀這些詩，你會為它的新穎構思所嘆服，你會為它的深刻哲理所感動。
一、摘自《繁星》〔一〕
母親?。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲到他的巢里；
心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
〔鑒賞〕：寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她對母親表示了由衷的感激之情。聯系自然，讀來委婉柔和。
二、摘自《繁星》〔一五九〕
繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
〔鑒賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。
三、摘自《春水》（一0四）
魚兒上來了，
水面上一個小蟲兒漂浮著----
在這小小的生死關頭，我脆弱的心，
忽然顫抖了。
〔鑒賞〕：這首詩充分表現了冰心的愛心，寫得最好的一個地方就是：“這小小的生死關頭，我脆弱的心，忽然顫抖了?！边@句話細致描繪了十一個小小的生死關頭，只有這樣，我們才能夠充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心！
四、摘自《春水》〔三三〕
天地便小了。
〔鑒賞〕：詩的哲理透過貼切的形象恰當地表現出來。“墻角的花”，便是這首詩借以抒懷的形象。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼備，生長在墻角的花，由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小?！疤斓乇阈×恕保庠诟嬲]人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。是說“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地
為著未來的回憶，
留意著意的描你此刻圖畫。
這首詩很通俗，一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好此刻，勤奮發奮地學習，腳踏實地地工作。只有“留意著意的描你此刻的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有好處的。一個“留意”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
堅信自己罷！
只有你自己是真實的，
也只有你能創造自己。
這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要堅信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。不好遇到一點困難就鳴金收兵，不好受到一點挫折就灰心喪氣，不好經受一點委屈就意志消沉，不好遭到一點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什么救世主，全靠我們自己”。朋友，“堅信自己罷”，“只有你能創造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現一個全新的自我。
你要和老年人比起來，
就知道你的煩悶，
是溫柔的。
這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就必須會遭遇困難和挫折，因此，就必須會產生“煩悶”。我們不能回避，也無法回避。只有從容豁達地去應對，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，因此動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干。有圣人說：“困難是人生的一筆財富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那樣飽經滄桑，飽經憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人應對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機。因此，即使有一點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”。
你不能像風般飛揚，
便應當像山般靜止，
浮云似的，
無力的生涯，
只做了詩人的資料呵！
這是一首十分精彩的哲理詩。詩人以風兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，比較比照，告訴我們立身養性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也?！笨梢娚耢o氣定，戒除浮躁，對于我們修身養性是多么重要??！
從白茫茫的地上，
找出同情來罷。
這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅，情深意長。詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”，就是要青年人對別人充滿關愛，對社會充滿愛心。羅曼·羅蘭說：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗”。說得多么好啊！可見同情和關愛對別人、對社會是多么重要。正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間”。
只是回顧么？
這世界是不住的前進呵。
什么是詩？艾青說：“詩是一個心靈的活的雕塑”，什么是好詩？艾青說：它“不僅僅使人從那里感觸了它所包含的，同時還能夠由它而想起一些更深更遠的東西”。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展此刻青年人面前，她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠的東西”。詩歌告誡青年人不好取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不好老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創新，不斷前進，正因“這世界是不住的前進呵”。詩歌真具有催人奮進的力量！
覺悟后的悲哀，
只深深的將自己葬了。
原也是微小的人類呵！
這首詩和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩。這首詩寫得稍微難于明白些。但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點，那么這首詩就容易明白了。那里，我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理，它就成了：青年人！要正確對待錯誤和挫折，覺悟后還悲哀，就只會深深地將自己葬了。這原本是微小的人類的致命弱點呵！
詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。
珍重的描述罷，
時刻正翻著書頁，
請你著筆！
這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮發奮地學習，去“珍重的描述”自己的人生詩篇。不好懈怠，不好蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；正因“時刻正翻著書頁，請你著筆”??！詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。
繁星春水作文 之 十七
《繁星》《春水》是冰心創作的兩部小詩，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里?？偟恼f來，它們大致包括三個方面的內容：母愛、童真、大自然。剛剛翻開這部著作的我馬上給這本小小的冊子給吸引了，那婉轉的手法，深刻的含義，無不稱贊！等還沒把書翻熱就被一首小詩給觸動了：聰明人！
在這漠漠的世界上，只能提著自信的燈兒，進行在黑暗里。
這首小詩別看它篇幅短小，卻是我們每個人都該做到的。
現代的社會，茫茫人海，競爭激烈。許多機會與我們擦肩而過，卻又因為沒有信心所以放棄了。如今，人們總是放棄做一件事的信心，最終則像漏氣的氣球，到處亂飛，然后墜落?？捎袝r也想過要鼓起信心去做一件事，但，停手了，生怕旁人發現它的瑕疵。但是它真的有那么完美嗎?不，它的瑕疵只是失敗，成功后的失敗，一次，兩次，甚至更多次，而它只是成功的前奏。
寫到這，我問自己：在生活中的我，不也一樣嗎?當老師提出一個問題，同學們便低下頭深思熟慮，終于我想到了，正當舉手時卻因為沒信心而放下自己那本要高高舉起、充滿自信的手。有人會說：哦，那只是學習上罷了?？墒钦娴氖沁@樣嗎?這天我和平常一樣坐車上學，因為是第一班車所以車上特別擠，好不容易坐下來，便又上了幾個人，其中有一位是老人。而那個老人剛好在我的旁邊，此時我在想，我真的是不愿意給老人家讓座嗎?不，我只是因為沒有信心從椅子上站起來再把老人家扶到椅子上，這是短短五秒的事，五秒，我都做不到。直到現在，也忘不了那時的退縮。
同學們！在這美麗的世界上，我們更需要的是自信呀。它不僅是燈的照亮，更是照亮后的燃燒，燃燒后的寧靜，一步步，一步步，走向成功。
繁星春水作文 之 十八
此詩會集，冰心以母愛、童真和對大自然的謳歌為主題?！斗毙谴核防锏奈淖肿屛液荏@嘆，它的句子時而悠揚高雅，時而昂揚激越。它的言語很美麗，盡管沒有富麗的詞語，但也好像讓人捉摸不透，又能流露出深深的愛情，并且它有種言語的魅力，不僅僅是由于句子的精粹，能把一篇篇文章濃縮成一首首美麗的詩，更由于它模糊的詩意，留給咱們遙想的地步，讓咱們感到詩人細膩的心境。
讀這些小詩，好像很親熱，由于冰心將大自然中最純最本性又非常一般的東西用輕淡高雅的詩句表現出來，不加以任何人為的潤飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫順的憂悠，或一些深深的內在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是分別之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對日子的酷愛，是她不染纖塵之心的再現。
讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩下，一個多么美的國際！這篇著作給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的尋求，告訴我母愛的巨大，告訴我要達觀地對待人生……這些使我冰心奶奶這種巨大的精力和仁慈的性格所信服。
繁星春水作文 之 十九
一直習慣于看**，讀散文的我，今天竟然對冰心奶奶的詩集《繁星-春水》愛不釋手。第一次是在語文書上見過，當時，這一首打動了我：母親呵！
當風雨來臨時，鳥兒躲在巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。這樣簡單的幾句話，竟然能把人物的心靈刻畫的如此生動。于是，我不再單純的喜歡看**和散文了。
冰心奶奶的詩集主要叫母愛、純真和自然。她不愿描繪苦難的人生，只是發自內心的把感受記錄下來而已，也不是類似于悲劇的那種，只是簡簡單單的把它作為自己謳歌的對象。因此，母愛與純真自然成為其詩歌的主旋律。
“童年呵！這是夢中的真相，這是真實的夢，這是記憶中含淚的微笑?！笨梢姡牡耐晔嵌嗝吹募冋?，多么的令人回味??！
“春天的早晨，怎樣的可愛呢！和諧的風，飄動的袖子，寧靜的心情?！庇靡环N愉悅，驚喜的心情去感受春，春就會為你而變的可愛，美麗！
“小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親??！你是那春光么？”一首小詩抒發了兒女對慈母的眷眷依戀，唱出了對慈母的愛的贊歌。
冰心善于捕捉那一刻的靈感，從而構成一首美妙的詩。冰心詩歌常有兩重內涵：一是母愛，童真，詩人自然滲透；二是詩人對母愛、天真、自然的深切贊美。
她的詩歌不難理解，簡單的詩歌往往蘊含著層層哲理，給人無限的回味和啟發。冰心詩歌感情真摯深邃，語言清新典雅，晶瑩剔透，意境深邃，具有獨特的藝術魅力。
“對著幽艷的花兒凝望，為著將來的果子，只得留它開在枝頭了！”
“紫藤蘿落在池上了，花架下長晝無人，只有微風吹著葉兒響?！?/p>
繁星春水作文 之 二十
母愛的頌歌
——讀《繁星·春水》有感
《繁星·春水》是初中語文名著導讀中的推薦篇目，這個暑假我認真閱讀了這本書，感觸頗深。
《繁星》《春水》是我國現代女作家冰心創作的兩部書籍，二者為姊妹篇，均創作于1923年，包含母愛、童真和自然等主題，其中母愛被占大多數，矛盾先生這樣評價它：“一片冰心安在,千秋童稚永存?！?/p>
母親啊/天上的風雨來了/鳥兒躲在它的巢里/心中的風雨來了/我只能躲在您的懷里。
這首小詩出自《繁星》作者用生動形象的比喻把母愛之情傳達出來，寫的情真意切，讓人產生共鳴。雨果曾經說過：慈母的手臂是由愛構成的。沒有甜味的孩子怎么能睡在里面？
;母親在我們面前總是溫柔的，當我們被生活中的雨點打的千瘡百孔而失掉信心時，母親總是會過來激勵你，讓你重拾信心。媽媽是一個溫暖的港灣，讓我們的船永遠有一個休息的地方。
女人是脆弱的，但母親是堅強的。在1999年土耳其大**后，各國派出救援人員救援，在救援過程中，他們看到驚人的一幕：在許多巖石下面，竟然有一個人。
她還活著，背靠著上面的巖石，雙手放在地上。經過救援人員一天的挖掘，她終于出來了。她第一句話竟是：
“我的女兒還活著嗎？”原來這位女士用背部和手創造的一個狹小空間里竟然還有一個人。出來后，她的手和背部無法彎曲。
為了讓女兒活著，這個信念是這位偉大母親在廢墟下支持她許多天的動力。芭芭拉說：“母性的力量勝過一切自然法制”，這位母親用行動證明了這句話。
世界上最偉大、最無私、最神奇的愛是母愛。她總是想著她的孩子。
我的母親便是這樣的人，我前些年因頑皮而弄傷腳踝。我被派往郡里做手術。手術前幾天，我被各種機器掃描過，醫生會在幾天內抽血。我對此感到非常害怕。
我經常問母親：“我的腳會好嗎”。母親總是摸著我的手回答：
“會好的，一切都會好的”。我每次晚上都會因疼痛而醒。母親也會起來。
她總是等我再次睡著時才休息，在這段困難的時期里如果沒有母親的陪伴，我不可能會這么快好，這段時間過后，母親的眼角的皺紋變得多了，白發也從黑發中冒出了不少。
我很幸運有一個愛我的母親陪伴我度過最困難的時刻。特惠曼曾說過：“全世界的母親多么的相像！
他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心”。她們似乎對孩子有無限的耐心。
母愛是一個清澈的山泉，清澈見底。她純而不梁、真而無邪、誠而無瑕，她能洗滌一切污濁。
母親呵/撇開你的憂愁/容我沉酣在你的懷里/容我沉酣在你的懷里
這首詩完美的展現了作者隊母親的的想念，同樣也在安慰有憂愁的母親.親情的力量可以化解一切.母愛是維系世界并促使其發展的根本動力。
母愛是一縷陽光，讓我們的心在寒冷的冬天能感受到春天一樣的溫暖；母愛是一泓清泉，讓我們的情感即便蒙上歲月的風塵也能清澈澄清。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時，她是慰藉；在沮喪時，她是希望；當她虛弱時，她就是力量。她是同情、憐憫、愛和寬容的源泉。
《繁星·春水》是一本值得你在閑暇時間閱讀的書，在這本書里，你能感受到自然的美麗，母愛的無私，童真的歡樂。
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