故事兩則作文(精華十五篇)_故事兩則作文
發表時間：2018-02-24故事兩則作文(精華十五篇)。
『一』故事兩則作文
第二個故事：古時候，有兩個兄弟各自帶著一只行李箱出遠門。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得喘不過氣來，
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他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔，將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕松了很多。
把這兩個故事聯系在一起也許有些牽強，但他們確實有著驚人的相似之處：故事中的小戰士和弟弟是幸運的，但更加幸運的是故事中的上尉和大哥，因為他們在幫助別人的同時也幫助了自己!在我們人生的大道上，肯定會遇到許許多多的困難。但我們是不是都知道，在前進的道路上，搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路?
『二』故事兩則作文
一
星期六的早晨，陽光明媚，鳥語花香，我隨著鳥叫聲從夢中醒來。啊！早晨的天氣好晴朗。
咚咚咚！咚咚咚！有人在敲門。我連忙去開門，啊，原來是他們呀——陸一峰和他的朋友，還有徐子豪。他們每個人手里拿著一塊滑板。過了一會兒，陸瑾萱也來了。這時陸一峰說教我們學滑板。我們姐妹和陸瑾萱三個女生都拍手叫好。
就這樣，我們三個不會滑板的女生就開始學起滑板來?；蹇瓷先ズ芎脤W，但是體驗過后卻覺得很難。
這一整天，我就學習了怎樣前進，怎樣后退，怎樣加速，怎樣停住。光學這些，我就摔了十次，但是我不怕痛，下定決心一定要學會滑板，即使手摔破了，我也沒有放棄。陸瑾萱也摔了好多次。就是這些摔跤，讓我學會了滑板的技巧?？粗懸环逅麄冋驹诨迳匣顒幼匀?，就算來個急轉彎，他們也不怕，我暗下決心：明天我也一定能行！就這樣，我們度過了一個愉快的星期六。
二
星期日，又是一個陽光明媚的早晨，小鳥等不了天亮就唱起了歌，把我從甜甜的美夢中喚醒。我揉揉眼睛，看著窗外發呆。
突然，我想起陸一峰說今天還要教我們學滑板呢！我就連忙起來，梳了頭，洗了臉，去叫姐姐也起床。剛吃完早餐，熟悉的聲音又傳來了，咚咚咚！咚咚！
“來了！”我興奮地歡呼雀躍著，打開門一看，果然是陸一峰和他的伙伴來教我們學滑板了。
今天，陸一峰教我們學轉彎。轉彎可沒那么好學，比昨天的還難。剛一轉彎，我就從滑板上摔了下來。就算再大的困難，也難不住我。學習轉彎比學習前進摔的跤還多。但摔倒了，我就立刻爬起來，從始至終都沒有放棄。
終于，僅憑雙休日兩天短暫時間，我就學會了滑板的基本功。
這個雙休日的生活是豐富而又多的；同學的友誼是珍貴而美好的。我愛我的童年生活。
『三』故事兩則作文
有個銷售員，生活窮困潦倒，每天都埋怨自己懷才不遇，總是慨嘆命運在捉弄他。
圣誕節前夕，家家戶戶張燈結彩，到處充滿佳節的熱鬧氣氛。他坐在公園進門的一張椅子上，開始回顧往事。去年的今天，他也是孤單一人，以醉酒度過他的圣誕節，他既沒有新衣，也沒有新鞋子，更甭談新車子、新房子。“唉!今年我又要穿著這雙舊鞋子度過圣誕了!”說著準備脫掉這舊鞋子。
這個時候，他突然看見一個年輕人自己滑著輪椅從他身邊走過。他頓悟到：“我有鞋子穿是多么幸福!他連穿鞋子的機會都沒有啊!”
之后，推銷員每做任何一件事都心平氣和，珍惜每一次機會，發奮圖強，力爭上游。數年之后，生活在他面前終于徹底改變了，他成了一名百萬富翁。
【哲理與感悟】
我們不應該對沒有得到的而感到失落，環顧四周，比你條件好的沒有幾個。
『四』故事兩則作文
到底是what朋友是從菲律賓到加拿大留學，在加拿大念書的時候，和母親共住一間小房子。朋友的書桌擺放在房間的角落，旁邊有一扇窗。
朋友是個十分用功的人，但搬進房子后不久，每當他坐在書桌前專心念書時，便感覺到一直有東西輕輕的敲著他的頸子。起初他以為是自己神經過敏，便不太在意，但久而久之，這種感覺便一直存在，只要他一坐在書桌前，就不停的感覺到有東西輕觸他的頸子，然而只要一離開書桌，這種感覺便消失無蹤。
於是他便將這個情形告訴他母親，他母親就找了個算命師詢問算命師告訴他，有許多肉眼看不到的東西可以被照像機所捕捉，於是就叫他下次再有這種感覺時馬上拍張照片，說不定可以解開謎底。朋友半信半疑，回到家后便坐回桌前念書，不一會又感覺到有東西輕輕敲著他的脖子，他的母親馬上替他拍了張照片，趕緊送去照相館沖洗。拿到照片時，兩人皆嚇得臉色發白，照片上在朋友身旁的，是一雙懸在空中的腳，原來朋友一直感覺到的，便是上吊自殺的那個人懸在空中的腳，因在空中擺蕩而不停的輕觸他的頸……你相信誰?有一年登山社去登山，其中有一對感情很好的情侶在一起。當他們到山下準備攻峰時，天氣突然轉壞了，但是他們還是要執意的上山去。于是就留下那個女的看營地，可過了三天都沒有看見他們回來。
那個女的有點擔心了，心想可能是因為天氣的原因吧。等呀等呀，到了第七天，終于大家回來了，可是唯獨她的男友沒有回來。大家告訴她，在攻峰的第一天，她的男友就不幸死了!他們趕在頭七回來，心想他可能會回來找她的。
于是大家圍成一個圈，把她放在中間，到了快十二點時，突然她的男友出現了還混身是血的一把抓住她就往外跑。他女朋友嚇得哇哇大叫，極力掙扎，這時她男友告訴她只有他一個人活下來……
『五』故事兩則作文
一：《艾子雜說》中有如下一個故事。
有個營丘人，很不通事理，卻喜歡跟人家瞎爭。有一天，他去找艾子問：大車下面和駱駝的頸項上都掛著鈴，這是為什么？
艾子說：大車和駱駝都是很大的東西。如果它們在夜里行車，有人突然狹路迎面而來，來不及讓路就會出事。有了鈴，叮當叮當地響著，雙方就能準備互相讓路了。
營丘人說：塔的上面也掛著鈴，難道也是為了叫人準備讓路嗎？
艾子笑著說：你這個人不通事理到這個地步！鳥雀喜歡在高的地方做巢，鳥糞會把高塔弄得很臟。塔上掛了鈴，風一吹，叮當一響，鳥雀就會被嚇散。你怎能拿它跟大車和駱駝比呢？
營丘人還要爭辯：獵人養的鷂鷹尾巴下也掛著鈴，哪有鳥雀到鷂鷹的尾巴上去做窩呢？
艾子大笑說：你這個人呀，不通事理得太奇怪了！鷂鷹出去捉鳥雀，它腳上系著繩子，有時會在樹枝上纏住，如果它一撲翅膀，鈴就會叮當響起來，人們就可以朝著鈴聲去尋。你怎能說是為了防鳥雀來做巢呢？
營丘人仍然爭辯道：我曾經見過送喪的挽郎，手中搖著鈴。嘴里唱著歌，難道也是為了怕給絆在樹枝上嗎？
艾子不想跟他再爭辯下去了，就說：那挽郎是給死人開路的。因為這個死人生前專門喜歡跟人瞎爭、詭辯，所以，搖鈴讓他樂一下！
『六』故事兩則作文
1．積累常用的文言詞語，豐富文言知識。
1．欣賞《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的深意。
2．感受“游濠梁”中反映的莊子生活的詩意，了解莊子的志趣。
拓寬學生的閱讀視野，增加他們對傳統文化經典的了解，提高文化品位。
1．理解“惠子相梁”中的比喻，把握故事的主旨。
2．感知惠子和莊子思想、性格、氣質上的差異，理解莊子的志趣。
3．理解兩則故事的寓意，引導學生鑒賞莊子寓言的藝術特點。
莊子和孔子一樣，同是中國古代偉大的智者。但莊子與孔子的面貌截然不同，今天讓我們走近莊子，感受他的機敏、幽默與詼諧。
先秦諸子散文，雖然主要是政論文，但也是文學藝苑中的奇葩異蕾?！稖S語》平實質樸，富含哲理；《孟子》文筆雄健，鏗鏘有力；《荀子》行文氣魄雄渾；《老子》清遠深邃；《墨子》質樸；《莊子》恣肆。今天，我們一同欣賞《莊子》散文中的片斷。
莊子(約公元的369～公元前286)，名周，戰國時宋國蒙人，我國古代著名的思想家(哲學家)、文學家。道家學派的代表人物之一。莊子生活在一個社會矛盾極其尖銳的時代，做過漆園吏。他不滿現實，不與統治階級合作，據傳楚王曾以千金相邀為相，被其拒絕。莊子對后人的影響主要是《莊子》一書。
《莊子》具有很高的文學價值。其文汪洋恣肆，想象豐富。氣勢壯闊?！肚f子》共33篇，分內篇、外篇、雜篇。內篇7篇為莊子所作，外篇15篇和雜篇11篇一般認為是其門人和后學者的偽作。莊子的想象力極為豐富，語言運用自如，靈活多變，能把一些微妙難言的哲理說得引人入勝。魯迅先生稱贊“其文則汪洋辟閹，儀態萬方，晚周諸子之作，莫能先也”(《漢文學史綱》)。郭沫若也評價說：“以思想家而兼文章家的人，在中國古代哲人中，實在是絕無僅有。”(《莊子與魯迅》)因而他的作品被人稱之為“文學的哲學。哲學的文學”。
《莊子》在先秦諸子中，無論就他的思想或文風來說，都是屬于南方一系，即楚國文化的代表，所謂“莊狂屈狷”，正道出了他們獨具的浪漫主義精神。
李白縱浪恣放的詩篇，直承《莊子》且不說，后如柳宗元論文，主張“參之莊老以肆其端”，龔自珍《病梅館記》那種追求個性解放的強烈感，顯然汲取了莊周《秋水》篇的精神。
1．學生白讀課文，借助課文注釋和工具書翻譯。
2．多媒體顯示課文參考譯文。要求學生與自己的譯文對照，找出錯誤的地方，并思考譯錯的原因。 多媒體顯示
惠施做了梁國的國相，莊子去看望他。有人告訴惠施說：“莊子到梁國來，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在國都搜捕三天三夜。莊子前去見他。說：“南方有一種鳥，它的名字叫鴆鶉，你知道嗎?鴆鶉從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此時貓頭鷹拾到一只腐臭的老鼠，鴆鶉鳥從它面前飛過，貓頭鷹仰頭看著鴆鶉，發出‘嚇’的怒斥聲?，F在你也想用你的梁國來‘嚇’我吧?”
莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說：“白魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊。”惠施說：“你不是魚，怎么知道魚的快樂呢?”莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢?”惠施說：“我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的!”莊子說：“請從我們最初的話題說起。你說‘你哪兒知道魚快樂’的話，說明你已經知道我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的。”
1．理解兩則故事的寓意，過好寓言關。
(2)莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現了他怎樣的心境?
學生思考，明確：(1)鵪鴇的故事里，鵯鴇比喻志向高潔之士。鴟比喻醉心利祿猜忌君子的.小人。莊子將自己比作鵪鴇，將惠子比作鴟，把功名利祿比作腐鼠，既表明了自己的立場和志趣，又極其辛辣地譏諷了惠子。莊子沒有直言痛斥惠子。而用講故事的方式繞著彎子罵人，收到既尖銳痛快又余味不盡的效果。
(2)莊子認為魚“樂”，其實是他愉悅心境的投射與外化。
教師引申：《莊子秋水》中還有這樣的故事：楚王打算讓莊子做做國相。派人去請他。莊子卻借烏龜的故事表示。他寧愿在荒澤草野間過自由自在的生活?！肚f子》從不干巴巴說教，而是通過一個個生動形象、幽默機智的寓言故事說理，把哲理和詩情藝術地交融在一起。
2．比較莊子與惠子思想、性格、氣質等方面的差異，理解莊子的人生態度，突破思想關。
學生討論明確：《惠子相梁》中，惠子利欲熏心，薄情寡義，以自己的心思猜度莊子，卻不知莊子清高自守，視爵祿如“腐鼠”，避之惟恐不及。
《莊子與惠子游于濠梁》中，惠子好辯，重分析。對于事物有一種尋根究底的認知態度，重在知識的探討。莊子智辯，重觀賞，對于外界的認識，帶有欣賞的態度，將主觀的情意發揮到外物上而產生移情同感的作用。如果說惠子帶有邏輯家的個性，那么莊子則具有藝術家的風貌。
這兩則故事集中表現了莊子的思想和《莊子》散文的寓言特色，形象生動，耐人尋味，如甘醴似瓊漿，讓人百品不厭。希望大家課后閱讀《莊子秋水》，全面了解莊子，包括他的人生觀、政治觀、社會觀，探究莊子與孔孟的區別。
『七』故事兩則作文
教材分析 寓言是一種文體。寓，寄托的意思;言，話語。寓言，所寄托的話。作為一種文體，它使用假托故事或者自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品，常常帶有諷刺或勸戒的性質。這類寓言作品，往往短小精干，生動有趣，發人深省。
1.教育學生做事不要急于求成，對意外的收獲不要存僥幸心理，做事要老老實實，成功要靠誠實的勞動。
2.繼續訓練學生聯系上下文理解句子的能力。
3.學會本課生字、新詞。
4.朗讀和背誦課文。
『八』故事兩則作文
愛的方式
有一天，小強因為做錯了一件小事被爸爸打了一頓，小強說，爸爸你為什么要打我？爸爸說，我打你是因為愛你……小強說，我接受不了這種愛！
自行車風波
小明買了一輛新的自行車高高興興的去上學，中午放學的時候，小明發現自己的自行車不見了。第二天一早，他發現自行車又回來了，于是，他就買了十把大鎖把自行車鎖好，并寫了一張字條——看你還怎么偷！放學騎自行車的時候，發現自行車又多了五把大鎖，另有一張字條——看你還怎么騎！
『九』故事兩則作文
今天，老師給全班人都發了一個雞蛋。說：“拿上它之后不能離開身，就要像當年母親懷我們的時候一樣。”全班沸騰起來，欣喜，悲號，驚嘆，此起彼伏，連綿不斷。老師發完蛋，揚長而去。
我剛拿著蛋，有點傻眼?！耙豢桃膊荒茈x開身”耳邊縈繞著老師的話。好吧，暫時揣到兜里，便去端飯了。搖搖晃晃，心里七上八下，兜里自然也七上八下。直到坐定，心中的一塊石頭才落地。長吁一聲，拿出蛋來，看著它，又想到母親懷我們時候的情景。真是小心翼翼，生怕讓孩子不舒服。（純屬想象）老師讓我們把蛋想象成自己，要像母親一樣照顧“自己”。不過，一聲“啪”使我思緒戛然而止。
默哀，肖仁兄的蛋已英勇犧牲?？蓱z的蛋，祝你天堂安好，不要罪怪肖仁兄??！聯想一下，若是母親受驚之間扔掉我們，估計已經不知所去了。不禁直冒冷汗。更加對“自己”更加小心了。
兜很深，正好放蛋。上天所賜，兜里有塑料袋，軟軟的，蛋應該很舒服吧?；顒硬桓覄×遥碌皼]了。腦中又浮現出母親懷我們的樣子，應該比這還要小心。況且，我們是為了交差才如此。母親不用交差，依然如此。這就是母親對兒女天性中的愛！
明天跑步要帶蛋，怎么辦？我要對它付出真心，就不會有事了吧？小心之上還要加小心。
抬頭，北京時間：20時44分42秒。護蛋旅程才4小時。噢！上帝，你讓我在后來的漫漫4晝夜中如何度過??！
『十』故事兩則作文
愛吃糖的小海豚
在海底的深處，有一只小海豚，在海底的另一端住著一位膽小的螃蟹醫生。
小海豚最愛吃糖了，上學的時候，嘴里吃著糖，和好朋友說話時嘴里也含著糖，就連睡覺時，嘴里也要吃糖才能睡著。
一天晚上，小海豚正在吃著他心愛的糖，突然發出“叮咚，叮咚”的聲音，小海豚的牙開始有點疼了，他還在繼續吃，過了一會，牙疼的厲害了，疼的小海豚直往墻上撞。第二天早上，小海豚跑到醫院，對醫生說：“快看看我的牙，快疼死我了，”螃蟹醫生小心翼翼的把放大鏡放到小海豚的嘴旁，它看到小海豚滿嘴尖牙，害怕極了，看了之后，它溫柔的對小海豚說：“你長了蛀牙，必須要拔”。螃蟹醫生把夾子小心的放在小海豚的的口中對它說：“你千萬不要把嘴合上?！敝宦牎斑诉恕币宦暎腊蔚袅?，“一點兒也不痛”，小海豚說。
從此，小海豚再也不吃糖了，螃蟹的醫術變高了，膽子也變大了。
狐貍認錯
狐貍上次用計把烏鴉嘴里的肉騙到手后，不但美美的飽餐了一頓，還變得狂妄起來，自以為在森林里自己是最聰明的，所以得意得不得了，接二連三的做壞事，時而把小松鼠妹妹的漂亮裙子弄臟了，時而又把老牛伯伯曬的糧食給翻亂了，那次甚至偷了灰兔媽媽的東西。有時候還想些歪點子欺負小動物，森林里的動物們都非常討厭它，經過大家集體商議，決定今后再也不理睬狐貍了。
沒有人理睬的日子可真是讓狐貍受夠了，它沒有朋友，孤獨極了。有一天，它餓著肚子，垂頭喪氣的來到河邊，看看四周，天藍藍，水清清，山羊大叔正領著它的孩子們悠閑地吃著草，遠處猴子兄弟正在樹上捉迷藏呢。狐貍看了更加心酸，一彎腰，心想跳下河去算了。山羊大叔以為狐貍又要耍什么鬼點子捉弄人了，于是高聲叫喊：“喂！壞家伙，那兒的河水淺，淹不死你，還是另找個地方吧?！焙偮犃?，心如刀絞，傷心懊惱極了，呆愣愣地站在原地流淚，心想：我要是以前不做那么多壞事那該多好呀，那也不至于落到今天這個下場，人人討厭我，不理我，沒有朋友的日子真難挨呀。
善良的山羊大叔看到淚流滿面的狐貍，不禁同情起它來，輕步走到狐貍面前，和藹地說：“狐貍，你要真的想改過自新，以后不再做壞事，那就要附注于行動呀，光站在這里流淚懊惱是沒用的?！焙偮犃松窖虼笫宓脑?，不禁心頭一熱，對呀，要博得大家的諒解，取得大家的信任，只有改正錯誤，多做好事，用實際行動表現給大家看才行。
說做就做，狐貍回家先做了頂高帽子，帽子上寫著：“我不再做壞事，請大家原諒”幾個大字。并頂著這頂大帽子挨家去道歉。它把松鼠妹妹的臟裙子拿到河里洗干凈了，再晾干折好送到松鼠妹妹的手里。又跑到牛伯伯家幫忙整理糧草，并且幫牛伯伯搬運糧食。把從灰媽媽那里偷來的東西還給了灰媽媽并且保證以后再也不偷東西了。它給每一個曾經欺負過的小動物們道歉，并且用自己的實際行動彌補了以前的過錯，終于大家原諒了它，它也取得了大家的信任。
從此以后，狐貍又和其它的動物們開心快樂的生活在一起了，森林又恢復了以前的和諧。
『十一』故事兩則作文
農歷十二月的最后一天是我們傳統的節日----春節
一大早爸爸就上街買了許多小菜：有魚、肉、雞……回到家里，爸爸就和媽媽一起開始貼窗花忙得不可開交。媽媽是不是的說：這邊外了那邊歪了。
晚上，是年夜飯，我們一家就坐在一起看春節聯歡晚會。我們一邊吃瓜子一邊看電視。有時還會別電視里的節目逗得哈哈大笑
當午夜12點敲響時，外面傳來了噼里啪啦的鞭炮聲，一陣接一陣的就像萬馬奔騰一樣，響過藍天。
這就是我們家的春節，也就是過年。
『十二』故事兩則作文
曹操攻下荊州之后，帶兵順著長江往下游推進，他給在東吳的孫權送去一封信，聲稱要以八十萬水兵和孫權在東吳決戰。張昭等人對孫權說：“長江地勢險峻，但現在敵人與我們共同占有了，而且敵眾我寡，我們如何抵擋曹軍的幾十萬大軍呢，不如主動迎接他們?！?/p>
然而魯肅卻不這么認為，他勸孫權把都督周瑜從鄱陽湖召回來。周瑜回來后，對孫權說：“曹操自稱漢室丞相，實際是漢室的奸臣。將軍駐守在江東，兵精將強，糧草充足，應當替漢室剿滅殘渣余孽，曹操現在自來送死，怎么能迎接他呢？請允許我來為你分析形勢?，F在，曹操尚未平定北方，馬超、韓遂還在關西一帶，這是曹操的后患；曹操舍棄了車馬，駕起舟船，來和東吳爭高低，再加上天氣寒冷，馬吃不上水草，中原的士兵從中原趕到這里，在大江上作戰，水土不服，肯定是會生疾病的，這幾點都是用兵的大忌。我請求你撥五萬精兵給我，保證大破曹操的軍隊。”
孫權說：“我和曹操這個老賊勢不兩立!”他抽出刀猛砍桌子角，說：“有誰再敢說迎接曹操，就和這桌子一樣!”
后來孫權終于在赤壁打敗了曹操。
【感悟】
我們看問題不應該被表面現象所迷惑，應該看到事物的本質，因為決定事物發展的是本質而不是現象。
『十三』故事兩則作文
9月22日星期六小雨轉晴
今天，我和爸爸媽媽、外公外婆、姨丈姨媽一起來到了南澳游玩。
到了南澳已經是下午三點左右了。我們一路環島游，先去了展南亭。站在展南亭上，可以看到無邊無際的大海，可以看到一只只在捕魚的漁船，還可以看到……最有趣的是展南亭上有一兩個望遠鏡，我扶著望遠鏡向遠處眺望，望到了遠處的小島上居然有樓房顯得非常高大，這應該是望遠鏡的作用吧！
離開了展南亭，我們又來到了宋井。剛到景區門口，爸爸就跟我講了宋井的來歷跟宋朝一個逃難的皇帝有關。
進入景區，就看到這兒綠樹成蔭，鮮花盛開。走著走著，我們來到了一片沙灘，我遠遠的就看見前面有一口井，于是趕緊小碎步跑去看，爸爸媽媽他們也緊跟上來，對我說這就是著名的宋井。爸爸說這口井很神奇，海水是咸的，流到這口井的水卻是淡的，所以宋朝的那位皇帝逃到這里才得以生存。爸爸舀了一勺又一勺水，我們幾個人迫不及待地喝上一口，哇，水真的是淡水。
離開了宋井，我們又來到了青澳灣。一踏上青澳灣的沙灘，我趕緊赤腳踏上去，軟綿綿的，真舒服。我在沙灘上挖坑、堆城堡，后來換上泳衣下海游泳了。看著一波又一波的浪花涌來，覺得好玩又刺激。迎著海浪，我游過來游過去，像一只歡快的小魚在海中舞蹈……
晚上，我們來到了“海角八號酒店”住宿。這真是快樂的一天！
9月23日星期日晴
今天，是我來青澳灣的第二天。我們早早就起床，為的就是看日出。我們收拾完畢就出發了。
再次踏上柔軟的沙灘，讓我覺得有一種和沙子近距離接觸的親切感。天啊，剛露出頭頂的太陽紅紅的，真可愛！漸漸的、漸漸的，太陽已經完全露出笑臉了。艷麗的云霞，承受著光，煥發著迷人的色彩。朝陽把它的光芒射向海面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿海碎金。
爸爸去買早餐了，媽媽和阿姨他們在照相，我和外婆來到海灘撿貝殼。我細心地找，仔細地撿，最后我撿到了幾顆漂亮的貝殼，外婆也撿到了幾顆，哇，她還撿到了有趣的海螺。我們一直玩到爸爸回來為止。
吃完早餐，媽媽訂了一艘船準備去環游海面一周。她講好價錢，我們全部人就上船了。剛坐好，駕駛員叔叔發動引擎，開船了。他先是緩慢地開著，船緩緩前進，周圍的浪花輕輕跳躍，映照著點點金光，真美！他突然變速，開得好快！浪花開始四處飛濺，這讓我感受到了快和慢時不同的海景之美。坐在船上，感受風的涼爽，海的一望無際，還有遠處小島的美景，也許這就是人們所說的“浪漫”吧！
下船之后，爸爸訂好了茶座。我們都換上泳衣準備下水，只有媽媽不敢下水，在茶座里自個兒沖茶，幫我們看管東西。我們在水中互相潑水、玩耍、嬉戲……外婆最是勇敢，竟然游到很遠的地方。
寧靜的早晨，被我們的歡聲笑語打破了。
……
到了回去的時候了，說實話，還真舍不得！我一定會再次回來的！
『十四』故事兩則作文
一頭獅子躺在大樹下休息，它看見一只螞蟻在急匆匆地趕路。獅子奇怪地問：“螞蟻，你去哪里呀?”螞蟻說：“我要到山那邊的大草原去，那里可美了!”
獅子聽了很感興趣，對螞蟻說：“你給我帶路，我來背你，我們一起去吧!”螞蟻說：“獅子先生，不是我不帶你去，而是你到不了大草原。”獅子生氣了：“這個世界還有我去不了的地方?不就是山的那邊嗎?你慢慢爬吧，我自己去?！?/p>
獅子按螞蟻所指的方向，來到一座懸崖邊，懸崖寬數十丈，深不見底，懸崖的對面就是美麗的大草原。獅子猶豫了大半天，也不敢跳過懸崖，他不愿意拿自己的性命開玩笑，只好垂頭喪氣地回去了。
幾天后，螞蟻來到懸崖邊，它順著懸崖爬到谷底，又沿著對面的峭壁爬上去，來到心儀已久的美麗大草原。
如果你處在社會的底層，請千萬不要自卑，要緊的是喚起自信。想想看，一只渺小的螞蟻，因為不自卑，憑借堅韌不拔的毅力最終能翻過懸崖，到達心儀已久的大草原，而作為萬物之靈的人，只要摒棄自卑，戰勝自己，揚起自信的旗幟，不懈奮斗，最終也能到達自己心儀已久的美麗“大草原”。
母雞聽到它的叫喊聲，就叫它不要叫喊：“我親愛的老鼠，我知道那對你來說是個問題，但是它對我根本沒有任何影響，所以請你不要這么大驚小怪了?！?/p>
老鼠跑去告訴胖豬。胖豬感到很生氣，因為它的午睡被打攪了。
“房子里有一個老鼠夾。”老鼠說。
“我感謝你的關心，我也同情你，”胖豬回答，“所以，你放心，我今晚一定為你禱告，但這是我所能盡到的最大能力了?！?/p>
老鼠感到比以往任何時候都要孤獨，就到母牛那里尋求幫助。
“我親愛的老鼠，那跟我有什么關系呢?你看到過母牛被老鼠夾殺死嗎?”
老鼠看到沒有哪個動物愿意跟它團結起來，只好返回莊園主的房子，藏在它的洞穴里，整夜都不敢閉眼，害怕會發生什么悲劇。
天剛亮，老鼠聽到了一陣響聲，它想，老鼠夾一定是夾到什么東西了。
莊園主的妻子下樓去看老鼠是否被殺死了。她在黑暗中沒有注意到老鼠夾只是夾住了一條蛇的尾巴，所以，在她走近老鼠夾的時候，被蛇咬了。
莊園主聽到妻子的尖叫聲后，趕緊起床，飛快地將妻子送到醫院。她在醫院里做了適當的治療處理后，被送回家。
但是，她仍然發燒。莊園主知道肉湯對病人是最好的補品，就把母雞給殺了。
他妻子的身體慢慢地康復起來。因為他們夫妻倆在該地區是一對很受人喜愛的夫妻，所有的鄰居都來探望他們。為了表示對鄰居們來訪的感謝，莊園主把豬殺了，熱情地招待朋友們吃了一頓飯。
他妻子終于康復了，但是醫療費很貴，所以莊園主把母牛賣給屠宰場，用所得的錢支付那些醫療費。
老鼠目睹了這一切，心中暗暗想道：我已經警告過它們，如果母雞、胖豬和母牛明白一個人的問題會使所有的人都卷入危險的話，情況是否會好些呢?
『十五』故事兩則作文
寄包裹
201X年10月30日周一晴
下午放學了，回到家剛剛放下書包，突然手機響了，傳來媽媽的聲音。他說：“
姝懿，今天媽媽可能會晚點回來，你去泳池那邊幫我拿兩個快遞，等一會兒我發配件號給你，”我掛斷電話不一會兒，媽媽就把包裹的取件碼發過來了。
我拿著手機，迫不及待地跑去泳池的取件箱那，那里有兩組快件箱，每一組都整
整齊齊地排列小取件箱，我先到《速遞易》取件箱大屏幕上，用手指輕輕的點取包裹，然后輸入快件碼，號碼遠長又有字母和數字搞得我頭暈腦脹，輸完最后一個字母啦！“咔嚓”的一聲，門開了，我把手伸進去取出包裹，我感覺我好有成就感！我又遠這種方法取出了第二個包裹，
晚上，媽媽還夸我了，有了這兩個快件箱，我們再也不用去傳達室里的快件堆在自己的快件了，真方便！
我們班的恥辱日
今天早上和往常一樣，全校師生們都在弧形的廣場上升旗，很快弧形廣場上就排成了一列列整齊的隊伍。
升旗儀式開始前，趙老師特別叮囑我沒說：“因為上周升旗儀式四年級表現不好。這周紀律委員會特別檢查四年級。所以你們不要說話，打鬧，不然會被留下來紀律整頓的。”
張老師強調了幾次，才回去。升旗儀式開始了，有個別同學把剛才老師說的話當成耳旁風，早已把老師的話忘的九霄云外去了，在那不停的唧唧咕咕地講話！
升旗儀式過后，我本以為我們班不會被留下，看著一個個班的離去，在空空如也的廣場上，只有我們四年四班在這紀律整頓，再加上回到教室后，趙老師又讓我們一天不許出去玩，只能在教室里反思，我感到十分難過，慚愧……，曾經那個天天被老師表揚的4班沒了。我們現在這樣一定不行的，我們要努力，讓每個老師見到我們就夸我們，按照老師要求自己！
這一次是第一次，也是最后一次，我們下次一定不能再犯了。
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