寫體育的作文（精品17篇）

寫體育的作文（精品17篇）。

? 寫體育的作文

一、基礎常識

(以指導學生科學地進行體育鍛煉、學習體育文化，提高體育文化修養為目的?？己朔椒梢圆捎每谠?、筆試、學生競賽等多樣形式進行，每一位學生從中選擇一種以上參加考核，對于優秀的學生需要教師給與獎勵性的標注)

一年級(以預防各種傷害以及了解防治方法位內容，或者為體育發展簡史)

二年級(以學生了解鍛煉身體方法和采用哪些途徑可以增強身心健康的體育知識為主要內容，或者介紹比賽規則簡介)

三年級(在前兩個學期知識積累及習慣養成的基礎上，培養學生自主選擇安排鍛煉方法的能力，培養學生終身體育人教育)

三年的體育理論知識學習呈階梯狀上升，最終形成學生終身教育的體育觀。一切實踐需要理論的指導，即使有興趣的項目，也需要理論指導才能使水平有所提高。所以理論的鋪墊在每一個學期都是必需的。但這里采用多種評價方式，尊重了學生的自主選擇意識，使學生能夠根據個人實際情況，呈現自己的學習效果。同時，通過獎勵的正向刺激，可以使學生愿意主動學習。

二、身體素質進步情況

(學生原有身體素質與現在身體素質相比較變化程度)

一年級二年級三年級一年級二年級三年級

速度力量

靈敏耐力

柔韌爆發力

(比原始成績進步一檔為及格，進步二檔為良好，進步三檔為優秀，沒有進步一檔或退步為待及格，目的是鼓勵學生不斷進步，并且不給學生失敗的感覺，逐步培養學生熱愛體育，增強自信的精神)

三、運動技能

(此部分教授學期的體育各項技能，培養學生按一定的技術要求完成動作的能力，此部分需要通過調研確定上課的內容和程序)

分年級按本學期的教學重點進行考核，看學生的運動技能是否比原有基礎上有所提高

(個人認為此部分的教學方法如何操作也應該考慮在內，在學生有強烈愿望的前提下，怎樣使全體學生的體育素質提高，并且提高到怎樣的程度;同時，我們在體育教學中怎樣引導學生根據自己的專業特色選擇自己的體育鍛煉方向，培養自己終身教育的觀念)

四、體育特長

學生在體育課程中表現出來的，比較穩定的帶有經常性的活動項目。此項需要通過調查研究重新定義考核標準，把項目分成逐個基本技術考核

太極武術、籃球、體操、乒乓球、羽毛球、田徑各單項等

五、情意表現

本學期課堂表現情況

上課出勤率：

病假：

事假：

本學期自我評價

學習態度：

合作精神：

展示自我程度：

對自己的綜合滿意程度：

本學期教師評價

優勢：

加油：

下學期目標

六、運動參與與體育鍛煉情況

(以宿舍為單位分組進行)

通過開展第二課堂給學生和組織適當的比賽給學生創造條件。第二課堂的選擇帶有獎勵色彩，如果學生前邊的各項成績的優異程度累加到一定的標準，可以給學生多選擇第二課堂的權利，否則學生只能選擇一項第二課堂。開展第二課堂時由宿舍推選的組長紀錄該宿舍的成長，參與的體育項目名稱，由老師發給結業證書。

體育健康卡的建立是一個浩大的工程，它的意義很大，目的是希望通過學生體育素質和身心健康的不斷發展，提高學生的自信意識和終身體育鍛煉的意識，在我們的課題當中，如何實實在在并且成果顯著的做到提高學生體育素質和使學生的身心健康不斷發展，是一個關鍵。這個過程中的點點滴滴的經驗教訓和各種各樣行之有效的實驗方法，都需要我們開動腦筋，并且勤奮紀錄。

設計調查問卷應該包括以下四個方面

一、學生起初常識掌握情況的調查，為開展理論教學和了解學生心理狀態作必要的準備。

二、了解學生的學習能力，了解學生對自己身體素質的了解情況，了解學生希望學習哪些體育技能和學習的先后順序，了解學生是否具備自學能力，需要我們指導哪些學習方法。

三、了解學生與他人交流交往的習慣，從而判斷學生會采用何種方法與體育老師交流學習，采用何種方法與合作伙伴共同完成任務，我們教師應該怎樣調節

了解學生對自己的特長喜好的發揮有何途徑。

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標題：體育考試-一次不容錯過的挑戰與成長

體育考試是每個學生成長過程中的一道重要關卡，通過參與各種體育項目的測試，我們可以展示自己的體能和技能，同時也能夠培養積極進取的精神和團隊合作能力。在這次挑戰中，我經歷了汗水和痛苦，但同時也收獲了堅持和成長。

第一部分：備戰初試

對于體育考試，我充滿了期待和緊張。為了取得好成績，我決定提前準備。我制定了一個系統的訓練計劃，每天堅持晨跑，增強體質。同時，我加入了學校田徑隊，通過參與訓練和比賽，提高了自己的技術水平。為了應對考試的各項項目，我還參加了游泳、籃球、足球等各類課外活動和培訓班，不斷拓寬自己的運動領域。

第二部分：考試當天

考試那天，陽光明媚，氣氛緊張而又興奮。我穿上了整齊的運動服，胸前的激動之心隨著每個心跳在蓄勢待發。第一項是短跑，我緊緊握住起跑線，耳邊回響著教練的鼓勵聲，隨著起跑槍聲響起，我像一道閃電般沖向終點線，最終以優異的成績通過了這一項目。

第三部分：挑戰與成長

接下來是體操項目，這是我最不擅長的項目之一。在練習期間，我多次摔倒，骨子里的懶散也使我難以保持耐心。在教練的鼓勵和同學的支持下，我決心克服自己的弱點。每天持之以恒地進行訓練，逐漸提高了我的柔韌性和平衡性。最終，在考試中，我完成了一套完美的動作，得到了令人鼓舞的分數。這次經歷讓我明白，只要有堅持和努力，無論是體育還是生活中的挑戰，都能夠克服并成長。

第四部分：反思與感悟

考完體育考試后，我回顧著這段時間的努力和付出。我意識到，比起取得好成績，更重要的是我在整個過程中培養了不屈不撓的毅力，掌握了合理安排時間和目標的能力。通過體育考試，我還充分認識到團隊合作的重要性，在練習和比賽中，我與伙伴們相互幫助、齊心協力，取得了更好的成績。這次考試不僅檢驗了我的體能和技能，也是我的心智成長的證明。

體育考試是一次不容錯過的挑戰與成長的機會。通過積極備戰和努力奮斗，我克服了各種困難，取得了理想的成績。這次考試不僅是對自己運動能力的檢驗，更是我成長過程中的一次寶貴經歷。它教會了我堅持不放棄的精神和團隊合作的重要性，使我更加堅信，只有通過不斷挑戰自己，才能不斷成長。

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我們的校園生活真是五彩繽紛，絢麗多彩！這里有語文的思考，有數學的計算，有體育的歡樂……我最喜歡的是有趣的體育課。

叮鈴鈴！悅耳的鈴聲敲響了，終于盼來了大家期待已久的體育課！王老師笑容滿面地走進教室，對我們說：“今天這節課我們要學習武術，大家打起精神來！”話音剛落，同學們立刻精神抖擻地跑出教室，就像一只只歡樂的小鳥。來到操場，王老師先教我們如何出拳。男同學按照王老師的要求，規范地握緊拳頭快速出拳，很快就學會了；可是女同學卻都像一個個溫柔的小公主，打出去的拳頭沒有一點力氣，出拳的速度也太慢了。過了好一會兒，在王老師的耐心教導下，女同學也終于學會了。接下來，王老師又教我們扎馬步。有的同學就像坐在凳子上一樣紋絲不動，而有的同學左搖右晃，就像一個晃動著的不倒翁。

叮鈴鈴！很快鈴聲又敲響了，同學們還沉浸在武術的海洋里，依依不舍地離開操場，校園里也回蕩著我們歡樂的笑聲。這真是一節有趣的體育課?。?/p>

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今天是我第一次在倫敦的小學上體育課。

我發現，英國小學的體育課和中國小學的體育課很不一樣。我們首先在校園的小操場上跑了幾圈，熱熱身;接著我們開始玩小游戲。

第一個游戲是比賽跑步，老師先在遠處的地上放了兩個球，一邊一個，然后把我們分成兩組，進行比賽。讓每組第一個同學同時跑過去拿起球，抱著球跑回來給本組的第二個同學，以此類推，哪組先跑完，哪組就勝出了。

第二個游戲是接球，比一比哪組的同學接的球多，哪組就獲勝。

最后，我們學習踢足球，這個項目在國內我上的學校沒有。主要是練習踢球的力度和準確性，只有看的準，才能踢得準。我的表現還不錯。

在這的同學上體育課穿的運動服和我在北京的小學穿的不一樣。他們不管刮風下雨，還是春夏秋冬，都穿短褲和體恤衫，而我在北京卻是根據天氣變換穿衣服。當我和他們穿一樣的運動服走出教室的時候，我感覺好冷，因為今天正好刮大風，整個體育課我都覺得很冷。

雖然英國小學的體育課與中國的不太一樣，但目的都是為了讓我們鍛煉身體，健康成長。

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在眾多的體育明星中，我最喜歡的體育明星那還要屬中國乒乓球明星——龔智超。

龔智超今年25歲，是我國乒乓球明星，他長著一米六七的個子，頭發很短，小小的眼睛卻充滿了活力。我喜歡他那在球場上頑強的性子。

在1999年，日本公開賽中，龔智超打的十分出色，她聚精會神的盯著球，只見她一會兒向前，一會兒向后，跟著羽毛球的移動而移動，就在這被人認為是不分勝負的情況之下，只見對方來了一個出其不意，將球猛的一打，球打了出去，就在龔智超跑到球那兒時，球將要落地，離地面還只有僅僅一分米了。龔智超毫不慌張，跑了出去，把球拍放在了球下面，猛的一打，球飛了出去。這時，不管是在場內看球賽的中國球迷，還是在場外坐在電視機旁看球賽的中國球迷，她們心中那一塊重重的“石頭”終于放了下來。

這就是我喜歡的中國體育明星——龔智超。

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本來我是一個非常喜歡體育的男孩，可是由于體育老師超級偏心，我漸漸地討厭體育了。

早上體育課，老師叫我們男女生進行接力跑比賽，男生比女生整整快了一圈，男生肯定會勝利了?？墒抢蠋熢谛急荣惤Y果時卻說女生勝利了。我覺得很納悶，我們男生都領先一圈了，可老師怎么會說女生贏呢？會不會老師看花了眼，總不會是又犯偏心癥了吧！

老師說：女生的人數比男生少，所以剛剛有很多人都跑了兩趟，而且女生又比男生體力差，所以女生勝利了。啊，怎么會這樣？明明男生比女生跑得快，為什么我們男生輸了，哼，這位老師就這樣，總護著女生。

體育老師讓我們訓練隊列，總讓女生站在陰涼的地方，而我們男生只能受罪，任憑太陽猛烤。有幾個大膽的男生對老師說：老師，她們這么爽的，站在樹蔭底下，我們為什么要讓太陽曬呀！老師說：誰叫你們男生不聽話，在隊伍里吵吵鬧鬧的。我聽了這句話，頓時火冒三丈，心想女生不是也有幾個特別會鬧的嗎？

下課了，女生都解放了，而我們男生還被老師罰站。哎，有一個偏心的老師真慘，總是護著女生，而受罪的總是我們男生。

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站在慘白的起跑線上，我知道，我已經沒有了退路頓時間手心里冒出了冷汗，心跳的很快，急促的呼吸聲壓得我喘不過氣來。

“預備，跑！”發令員槍落，冒出一大片煙霧。

我們一橫排，想離弦之箭一般，“刷”地從我身邊飛了出去，逐漸并攏。我也連忙擠進了大隊伍。

我咬著牙，保持著一個速度，防止被身后的人超過。已經半圈了，我想著，別放棄，這次你不是最后一個，只要堅持，這項一定能滿分！

還剩一圈，我感到呼吸越來越急，頭重腳輕的感覺直達。已經有好幾個人超過我了，身后也傳來了粗重的呼吸聲和腳步聲。我的心已經亂了，不行，我不能和平常一樣就這么放棄了，籃球已經完了，只有平時最差的體育滿分才行。

最后半圈了，身體擺動的幅度加快，渾身黏膩膩的，口干舌燥，難受極了。我覺得眼前白茫茫的，只是跟隨著前面那個人的步伐。

最后一百米，我看著人群涌動的地方離我越來越近，耳邊的'一切全消失了，只有我的心跳聲轉進我的耳膜。加速，再快點！

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篇1：我們班的體育健將-寫人作文600字<\/h2>

我們初一五班這個集體里面有非常多厲害的小能人，他們各個領域都有非常擅長的技能，有的人善于學習，有的人善于交際，有的人善于運動，而其中運動里面就有一個非常厲害的運動健將，他叫黃子鳴。那個子不算非常的高，但是非常的強壯有力，而且一堆眼睛種種有神，因為他從小的時候就開始訓練散打，所以他身上的肌肉非常的結實，我們都叫他運動健將。所以每次有什么體育活動或者體育訓練的時候，我們班都會指派他去代表我們班參加訓練，每次他都能拿到非常好的名次，所以我們非常的喜歡他，也非常的佩服他。

黃子鳴在體育課上的表現非常神勇。無論老師讓學什么新項目，他一看就會，并且用心給大家做示范，幫同學們糾正姿勢。老師讓練習跑步時，他更是獨占鰲頭，跑50米僅需8秒鐘，遠遠快過班里其他同學。大家稱他“飛毛腿”。要有恒的跑步速度不僅稱霸全班，在整個年級中也數一數二。記得去年的冬季長跑運動會上，要有恒發揮得十分出色。去年十二月的一天下午，我們學校舉行了冬季長跑運動會，同學們懷著緊張激動的心情來到了操場。我們等待了一會兒以后，比賽正式開始了，選手們都各就各位。先是女生比賽，隨后就是男生的比賽，這時同學們已經難以克制激動的自己，個個都站到了跑道邊。只見要有恒微微曲腿，把拳頭放在了胸前，雙眼緊盯著前方，做好了殊死一搏的準備。只聽“嘟――”的一聲哨響，比賽開始了。要有恒就像一匹脫韁的野馬，不顧一切地沖了出去。

當然結果我們也可以預想的到的，就是完全占領優勢，而且他距離第二名還有非常好的成績，幾乎可以慢慢的跑，也能獲得勝利。他就是這么一個具有人格魅力的人，不僅能夠以身作則的為我們班爭取容易，還會不斷的訓練我們班的人的身體素質，因為在學校學生的成績雖然很好，但是體育成績非常的差，因為每個人都沒時間去訓練。也正是因為他這種自己也厲害，還幫助同學的性格才慢慢的融入了我們的集體，成為我們尊敬的一個運動健將。

篇2：我們班的體育健將-寫人作文600字<\/h2>

說起體育健將不得不吃粥的，我們班的一個男孩子就是林玉天。他是我們班絕對的體育健將，它對于打籃球還有長跑都是非常擅長的，尤其是打籃球，他真的打得非常的好，是我們體育隊的一個總隊長，而且他還能夠指導隊員們一起把籃球訓練好。每次我們學校要舉行一些籃球比賽的時候，他總是代表著我們學校去跟其他的孝敬型對抗，而且每次都騎的非常好的成績。

我記得在上個月的時候，我們學校跟其他學校進行一次籃球的友誼切磋，在我們班整體贏了對面校區十分。雖然說打籃球贏十分并不是非常困難的事情，但是對面校區的人也是非常的厲害，也是他們學校的籃球主力隊，所以我們兩個校區之間的切磋變得尤為的有水平。我們學校每個月都會跟其他校區進行一次籃球的友誼，切成目的.就是為了增進兩個校區之間的感情，并且能夠加深彼此之間的了解和互動。

最重要的是林玉天，他不僅籃球打得好，歌的長跑能力也非常的強，由于打籃球需要非常多的跑來跑去，所以他也鍛煉他的長跑能力。我們學校在舉行校運會的時候，他還代表我們班贏得了一次校運會的比賽第一名，這讓我們非常的驚訝，因為他的籃球和體育成績真的都非常的好。據說他在小的時候就開始受到家里的熏陶，在訓練籃球跟長跑，畢竟這兩者是相輔相成的，你籃球打的好必須要有足夠的耐力，長跑就是鍛煉耐力的一種方式。

當然像她這么有才氣，有體育能力的男孩子都是受到很多人關注的，所以他脾氣也非常的好，也很善于跟別人打交流，他成為了我們學校最紅的一個體育達人。很多喜歡打籃球的人都把他當成偶像，而且跟他交朋友，也沒有什么太大的阻礙。他對朋友或者向他請教籃球問題的人都是知無不言的，把自己所知道的東西都給人家說出來，所以他的朋友也非常多，我們很羨慕這種體育健將。

篇3：我們班的體育健將-寫人作文600字<\/h2>

說起體育這是我不能說的痛，小的時候我發育的比較快，在六年級的時候就已經和初中的學長們身高相當，同學們都戲稱我為”大哥“，但是在背后我總是聽見他們在說我是一個傻大個，因為我總是我們班學習墊底，面對這些我無可奈何。后來我慢慢釋懷了，因為強壯和高大的身體使得我在體育方面特別的出色，這我真正的成為他們心目之中的大哥。盡管現在已經上了初中，我還是最為高大的，在體育方面也是一馬當先，我就是我們班的體育健將。

曾經因為身高的問題我有過自卑，因為我總是聽見我的身后有不同的聲音，有人說我是傻大個，也有人說我是巨人癥，直到我遇見我的小學班主任，是他疏導我，他說”這是我的優勢，你的身高很利于你在體育方面的發展?！敖涍^一番的談心，我認識到自己的優勢，我開始嘗試各種各樣的體育項目，其中有籃球，羽毛球和跑步等等。我就像是天生就是干這個的一樣，沒過多久就掌握的行云流水，尤其是籃球方面的優勢。這個時候我才能體會姚明的快樂。

進入中學以來我的學習還是不太好，但是我在體育方面的天賦和優勢卻逐漸體現，我的體育老師決心將我培養成一個體育專長生。我的班主任也奉行這孔夫子的教育理念，因材施教的理念全力支持我發展體育，我覺得我是幸運的人，遇到了這些可愛的人，我相信我不會辜負他們的支持和信任。我深刻的明白我選擇了什么樣的道路，很多學生的賽場是考場，然而我的賽場卻是體育場，但是我相信我們同樣都是付出青春和汗水，盡管方向不一樣，但是殊途同歸，我相信我的青春也會很精彩！

篇4：我們班的體育健將-寫人作文600字<\/h2>

想必是很多人說到體育這個項目，多數人想到的或許都是男生，但是我們班卻是一個例外，我們班如果說誰是體育健將的話，黃靜肯定是名不虛傳的一位。因為他在這一次的運動會中為我們班奪得了100米200米，兩個冠軍。這也成就了我們班的無敵神話，一次拿兩個百米200米賽跑的冠軍，成了我們年級里面最厲害的一個班級。

事情的起因是這樣的，學校每年都會組織一次運動會，我們學校也是不例外的，每年都會進行一次訓練。運動會的主要目的是為了讓大家能夠明白勞逸結合的重要性，我們不能只教出一些只會讀書的人，身體的健康也是一個非常重要的事情，所以運動會就是為了讓大家在讀書之余能夠放松身心，能夠勞逸結合的一個方式。而在今年中也有很多的項目參加，我們班之所以在今年才突出性，因為我們班的黃靜是今年才轉學過來的。

黃靜轉學過來的那一年，我們發現了她是一個非常高挑的女生，而且她的膚色非常的黑。一看就是那種非常健康的人，所以我們在熟了以后就會問他，他是不是一個經常在外面干活的人，后面他跟我說他是一個運動健將。因為他非常喜歡跑步，所以他對于百米沖刺和兩百米的往返跑都是非常熟練的，而且他非常的厲害。它不僅代表他們的現場參加過現場的比賽，還拿到了亞軍的好成績，這是對抗全縣的中學所代表的一個比賽，能夠拿到亞軍也就說明了他的成績真的非常的出色了。于是在一年1°的運動會召開之時，老師就指定她去參加100米和200米的跑步。果然黃靜也不負我們眾望，獲得了兩個冠軍，也為我們班拿到了首個雙冠的榮耀，我們也成了學校的焦點。所以說，要說我們班的運動健將到底是誰非環境莫屬，不僅能夠給我們帶來榮譽，還給我們帶來了運動的精神，讓我們知道無論是男生還是女生，只要你喜歡運動就上吧少年。

篇5：小學生優秀寫人作文：我們班的體育健將<\/h2>

小學生優秀寫人作文：我們班的體育健將

我們身邊有許多小能人，如：數學之星王梓旭，語文霸王高文心，英語狂人戴子剛。我最喜歡我們班的體育健將。

我們班有個體育健將，他不僅跑步好，跳遠還得過一等獎。他是一個成績良好，外貌平淡的小男孩，他叫陳佳潤，留著一個蘑菇頭，水淋淋的眼睛像兩顆閃耀的夜明珠，吸引人們的眼球。他的兩條腿可以說是劉翔給他的。

我記得四年級時，他參加了學校的體育300米長跑。經過幾天的.訓練，他就代表我們班去比賽了。

“啪”的一聲，比賽開始了?！靶⑾琛币婚_始就沖到了第一名，可是不一會兒第二名、第三名都追了上來。他們爭先恐后。到了拐彎口時，陳佳潤像被磁鐵吸住了似的，貼著邊以飛快的速度，甩開了對手，身后形成了一條長長的霧龍。我們四（2）班扯著嗓門大喊：“陳佳潤加油，陳佳潤加油?！辈灰粫?，陳佳潤到達了終點，他向后一看，沒一個人影兒。

有一次，我跳遠，怎么也跳不到2米。正巧，我碰到了陳佳潤，他很有耐心地教我跳遠的技巧。不一會兒，我試了一下，果然跳到了2米， 開心得一蹦三尺高。

陳佳潤是我們班的體育健將，他為我們班立下了赫赫大功。我們都愛他。

篇6：我們班的體育健將作文<\/h2>

要說起我們班的體育達人，首當其沖的便就是李佑，但是他是那種特別低調的人，要不是那次他報名參加了一百米比賽我們可能都不會發現他有這般厲害。

中學的生活和小學的生活對比起來實在是節奏快了很多，教室里面的同學里面多了很多認真學習的人，平常從教室出去，回來的時侯經會看見一片黑壓壓的頭，放眼望去都是認真學習的同學們，教室里面安靜的那一個同學翻動一頁書都能聽的明明白白?？墒蔷褪墙裉祜@得有一些不一樣，同學們像是在期待自己的生日禮物一般，這時班主任進來了，同學們注意著班主任的每一個動作，期待著他宣布著那一定期待已久的消息。班主任看著我們的樣子笑了起來，緊接著他就宣布“這周的舉辦運動會大家可以開始報名和準備了?！彼查g教室就炸了鍋，同學們喜悅的討論著。

李佑不是我們班的體育委員，但是他卻是我們班體育最為厲害的人。李佑平日里面是話不多的人，平日并沒有看見他去運動，所以并沒有想象他是這樣的厲害。他長得很高，快有一米八的樣子，每天穿的都很簡單，但是看起來很干凈，他也不黑，而且還很白。這次是他主動報名參加的，但是我們都覺得不可思議。

運動會正是秋高氣爽的時候，但是一點都不會讓我們覺得凄涼。一大早我們就在操場上準備好，我找了一個特別好的位置坐下，在這里我看見全部的比賽。第一場便是100米，我看見李佑穿著運動裝在起跑線上蓄勢以待，那個樣子可真帥。老師一身令下，我看見他像猛虎一般的跑了出去，不過一會兒就超過了第二名十米至多，最終以優秀的成績取得了第一名。

他成為了校園里面的風云人物，他成了我們的驕傲，我們學習的目標。但是我相信，只要我們努力也可以變得優秀。

篇7：我們班的體育健將的作文<\/h2>

李新宇是我們班的體育健將，跑步和打籃球都是他的拿手好戲。

跑步比賽就要開始啦，運動員們摩拳擦掌，躍躍欲試。在跑道的右側站著各班的“助威團”，操場上人聲鼎沸。只聽體育老師喊了一聲：“預備……”李新宇立即好了姿勢，只見他身體向前傾，右腳緊緊抵著起跑線，左腳腳尖著地，立在離右腳腳后跟一腳遠的地方，雙腿微微彎曲，左右兩臂彎曲著擺在前后，像一只繃得緊緊的弓，一觸即發。

待體育老師大喊一聲：“開始！”運動員們像脫韁的野馬一樣飛奔出去，唯有李新宇一個人反應遲鈍，約一秒鐘后才沖出了起跑線。雖然他起步慢了一點，但他的爆發力非常驚人，馬上就趕上并超過其他運動員。大家在賽場上你爭我奪，競爭非常激烈。不好，眼看三班的'運動員就要趕上來了！我們班所有的同學都成了李新宇的拉拉隊隊員，大家齊聲喊道：“李新宇，加油！李新宇，加油！”李新宇聽到我們的加油聲后，雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來，終于第一個沖過了終點，獲得了第一名。大家歡呼起來，為李新宇的勝利而喝彩！

在籃球比賽的賽場上，李新宇也是一樣的勇猛。只見他猛地沖向對方帶球的隊員，趁對方一不留神就把球搶到了自己手上，并快速沖向對方的籃筐。碰到對方球員來堵截時，他迅速轉個圈，或者做一個假動作，把球從一只手迅速轉移到另一只手，然后快速繞過對方，順利沖到對方的籃筐下，雙腳一蹬，往上一跳，手向上一托一投，籃球準確地飛向了籃筐，進了！全場沸騰了起來……

你們看，他是不是很厲害??！

篇8：我們班的體育健將作文<\/h2>

在每個班級里面都有一些比較出色的人，這些人在某一方面或者是某一個領域方面都有著突出的才能。今天我想要給大家介紹的就是我們班的體育牛人。我們班的李樂同學在體育方面很有天賦。每次在上體育課的時候，對于我們來說都是比較難受的。雖然說體育課有很多的空閑時間供我們玩耍，但是剛上體育課的時候，前面需要花費五到十分鐘的時間圍繞操場跑兩圈。每次在這個的時候，李樂同學總是能夠以最快的速度跑完兩圈。

在體育課上面有很多的體育方面項目，我們都可以看到李樂同學玩過。對于他來說，仿佛任何體育項目好像都曾經學過甚至精通。無論是乒乓球，排球，又或者是籃球，足球，甚至還有長跑或者跳遠，跳高等等，這些項目始終在我們班班級里面長期占據第一位。對于我們來說很難完成的體育比賽，或者是一些測試總是會花一定的時間去訓練才能夠完成，可是對于李樂同學來說，這些測試對于他來說就是一些小問題而已，簡簡單單就可以通過這些測試。每年舉辦運動會的時候，這也是我們班級大出風采的時候。

也許很多同學都知道一個人可以把多個項目，但是體育運動會的項目有許多都是連在一起的。之前的時候理論同學也發過多個項目，一開始的時候我們都勸他少報幾個，因為這樣的他的體能支撐不了他完成如此多的項目。但是出乎意料的是他的體能非常的充沛，所以每次運動會的時候我們班級取得的金牌項目總是最多的。我們幫你取得的金牌，大多數都是他一個人獲得的。不知道大家的同學里面有沒有像他一樣在體育方面這么出色的人。

篇9：我們班的體育健將作文<\/h2>

我相信每一個班都有屬于自己班的體育健將，而一提到“體育健將”這四個字時，我就不由得想起我們的班長。

記得上個星期的體育課，教室里一片嘩笑。有的在“群魔亂舞”，有的在湊起頭來聊天，有的卻在等待著體育課被占。幸好體育課并沒有被占，久違的體育課終于回來了!班里一片大叫著“啊”，全都沸騰了起來，歡呼了起來，全校仿佛都震動了一般。隨之而來的是一群“嗒嗒嗒”的聲音，大家都齊頭并進的沖向操場，但我們卻沒發現班長早就在觀禮臺上坐著了。

在體育課前的傳統儀式――熱身后，老師讓所有男生賽跑一圈操場。同學們準備好后面蓄勢待發，就在口哨聲一響，我們彈射起步，像剛離弦的箭一般，但大部分人剛起步就“飛”不起來了。可班長卻總在帶頭沖鋒，雙臂蕩秋千般地高速擺動著，粗大的雙腿大胯過去，每一步都是通過努力的汗水而獲得來的，他面上從微笑轉為大笑，結果不出人意料，第一非他莫屬，觀眾席上炸開了鍋。

跑完步后，他又將自己事先帶來的籃球拿了出來，招募一些同學來與他打球，大家都奔騰而去。一場三對三的比賽開始了，雷涵博搶到了高空中的球，經?？此荣惖娜艘欢ǘ贾?，比賽已然結束。只見他用雙手將球擺來擺去，握著球盯住隊友，對面三人的抓緊跑去隊友那兒，但是他又突然轉回身來一個跳投，輕松拿下一分，而在后的比賽中，“假動作”這個技巧也讓班長又創造出一個毫無懸念的勝利。雖然班長是一名運動健將，但是在太陽的照耀下班長更黑了。

如果我像他一樣愛運動，也許我也不會飽受媽媽的批評，所以向他學習是一件好事。

篇10：我們班的體育健將作文<\/h2>

今天我為大家介紹的就是我們班的體育健將，也是我們班的體育委員李浩。我相信如果在全班誰最喜歡上體育課的話，那么絕對是非他莫屬了。我們平常上體育課絕大多數的目的就是為了玩耍，可是他上體育課的目的就是為了鍛煉自己的體育技能和增強自己的運動量。他對于各種各樣的體育運動都有一定程度的了解，而且身為他從小到大一起玩耍的好朋友，我知道他每天在。結束自己的作業之后都會到小區里慢跑并且會進行一定程度上的鍛煉。每次學校召開運動會的時候，班級里面第一個報名的人絕對是他，而且報名的種類。

絕對會好幾個，不單單只是一個普通的項目而已。很多時候他報名的這些種類他都有很大的信心，能夠在全校的運動會上拿到一個好的名次。也正是因為我們班有了他這一位體育健將啊，所以才會在校運動會上獲得很多的獎牌。平常上體育課的時候，我們有的人玩耍的比較累，就會休息下來，但是他似乎體力非常充沛，一刻也不會歇息。在我們休息的時候，他就一個人玩著籃球練習投籃，或者是拿著乒乓球練習原地的打球。體育老師十分喜歡他，而且有的時候他經常和體育老師兩個人對打乒乓球或者是羽毛球這些兩人運動的項目。

他去年運動會的時候，我就看他代表我們班級參加了兩百米的跑步。我還記得當初是他第一次參加這種類型的體育項目，但是他的發揮是非常好的，不僅拿到了校運動會的第一名，而且還打破了以往各屆的成績。現在他對于各種體育項目可以說得上是精通了，而且經常代表學校參加各種各樣的比賽，每次回來的時候總是滿載榮譽的回來。

篇11：我們班的體育健將作文<\/h2>

每個學校，每個班級都會有十分優秀的人，有的學習很好，然后有些同學是熟練的掌握某種的樂器。每個人都會有自己的優點，你的學習不行，但是在體育場就是你的主場。下面我就來曬曬我們班的體育健將。

在每個班都會有一個體育特別優秀的人，我們當然也是并不列外的，并且不止一個優秀的人，但是我在我的心中他是最優秀的，他局勢我們班的體育委員――陳晨。他如名字一般，是早晨的太陽，在我的印象中他是一個健康樂觀的大男孩。無論刮風下雨他都是第一個到達學校的人，但是他從來不會呆在教室好好看書，而是先去操場上奔跑，然后開始訓練的打藍球。我有一次問他為什么你每天都會來這么早打籃球呢？他的回答是早晨沒有別人打擾你，也不會遇到班主任。不過我們老師從來沒有說過他，因為她的成績并不是很差，經長是中等水平。

每當有體育比賽的時候是我們呼聲最大的時候，因為我們班總能在他的領導下獲得好成績，他曾經還打破過我們學校的記錄過，因此我們班主任還給他很多獎勵過，不過這也是，他成績不好還會被班主任夸獎的原因。他是一個體育奇才，我記得再一次校運動會上，他一個人參加了大部分的比賽，很多項目是多人組合的，他就會在班級里面尋找合適的人，不過有些時候，是胡亂組合的，不過每次成績都不會差。也許認識他之后我就明白了什么叫拿獎拿到手軟，每次他參加的比賽沒有那個是空手而歸的。

現在他又在操場奔馳，他是不羈的野馬，我相信只要他一直走下去一定會成為一個體育健將。我們老師說過“三百六十行，行行出狀元”只要你肯付出努力就會獲得成功，成為別人眼中眼中的牛人。

篇12：我們班的體育健將作文<\/h2>

麥色的皮膚，不算高、卻很精干的身材，有力的雙腿和雙臂，這就是我的好朋友，也是我們班出了名的體育健將―xxx。他有很多擅長的體育項目，現在就讓我為大家介紹一下吧。他是我們班出了名的`籃球明星，有一次，他代表我們班去打比賽，我和幾個伙伴前去為他加油助威。他在籃球場上如魚得水，仿佛是這個籃球場的主宰，但他始終在有隊友附近處等待時機。雖然場上的局勢有利于我方，但對手也一直在防守。終于，有一位隊友趁著對方選手松懈，一個轉身就將球傳給了他。但他沒有直接帶球向前沖，而是左臂護球，右手拍球。

看起來毫無目的地在和對手周旋，但是他的目光卻始終警惕地盯著對方的身影。忽然有兩名對方球員來到了他的前后方，他被夾擊了！但他反應很快，迅速跟著帶球的隊友跑位，不過對方的隊友也不甘示弱，攔在他們前面，一時間場上的局勢還是僵持不下。但還沒等我們反應過來，他就跳了起來，聞聞接入隊友的傳球。觀眾看出了他要投籃的姿勢，都急了！畢竟他這個距離離籃筐還有很遠，紛紛大喊：“不要投，沒有把握！”但他在落地的一瞬間，先利用假動作將對方隊友繞過，然后又向右跨一大步，緊接著就給我們來了一個完美的投籃。用右手將向上一拋，將籃球劃出漂亮的弧線。這時觀眾們安靜了下來，好像害怕會影響籃球的運行軌跡，隨著網猛然一動，進球了！最終比賽還是我們班獲得了勝利。

籃球比賽比的不僅是球技，還有體力、耐力，以及對于其他很多體育項目的把握?；叵肫饋?，只要有他在的籃球隊就一定會贏，所以稱他為我們班的體育健將毫不為過。這就是我們班的運動健將。他在運動場上的英姿颯爽，讓我們班同學都很喜歡他。