敘事作文佯裝|敘事作文佯裝（精選十八篇）
發表時間：2018-10-02敘事作文佯裝（精選十八篇）。
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下雪了，鵝毛般的大雪覆蓋了整個。大地。早晨，我打開窗戶，只見在銀白的世界中，不怕冷的伙伴們都早早地奔跑在雪地中，追呀，跳呀，笑呀猛然間，遠處傳來了一陣響亮而又急促的呼救聲:快來人哪，小寶掉進陷坑里了。這時，小伙伴們循聲趕去，我也不敢怠慢，急忙朝出事地點趕去。來到出事地點一看，真是令人又好笑又著急。只見小寶掉進了一個大而深的泥坑里，他哭喪著臉，仰著頭，無可奈何地在下面干著急，眼里充滿了求救的神情。小寶怎么掉下去的?一該死的，這個坑是誰挖的?伙伴們圍在一起議論紛紛。這時在一旁的張明，聾拉著腦袋，神情抑郁地告訴我們，他和小寶一起在雪地上邊追邊擲雪球，小寶只顧朝后看，不小心掉了下去。原來這樣，幸虧沒摔傷，要不就麻煩了。我們還是先把小寶拉上來吧。不知誰提醒道。
他的話音剛落，最大的伙伴王健連忙說:我來試試吧!王健說完，伏倒在地，用手去拉小寶，酶，也真是的，差那么一截。該怎么辦一呢?正在這時，一位素不相識的大哥哥跑來，見此情景，二話沒說，跳進了大坑。只見他蹲下身子用雙手把小寶舉了起來，嘴里喊道:快，一起拉他上去。他的聲音響亮、堅定，簡直是一道命令，坑上的伙伴隨手把小寶拉了上來。小寶上來了;大伙兒瞼上都洋溢著笑容。他怎么上來呢?我扭頭朝坑下望去，正擔心這位大哥哥沒法子上來，可誰料，只見他兩手一撐，腳一蹬，身子一躍，便輕巧地跳上了大坑。真行啊!我情不自禁地說道。小弟弟，以后可得小心呀}n大哥哥面露笑容，摸了摸小寶的頭，轉身上路了。
時間是那么短暫，可就在這短暫的時間里，大哥哥為我們解救了小寶，這真讓在場的伙伴感激不盡。天地是那么潔白，可就在這潔白的世界中，大哥哥的行動告訴我們，人間自有真情在呀!這時，我們目視著大哥哥遠去的身影，目視著雪地上一行清晰的腳印，心情久久不能平靜。
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我帶著真真到處求醫，可是醫生們都說不出得這種怪病的原因，只是推測，可能是體內缺乏某種營養成分或某種色素的緣故。至于真真講的那些綠發人的有關見聞，他們聽后只是笑笑，認為那只不過是個美麗的故事而已，并不符合科學的邏輯。
然而，我完全相信女兒的話。真真和她同學的頭發和膚色變化，顯然與那個無名小島有關系。我暗暗下了決心:一定要找到那個奇怪的無名小島，尋找真真她們得病的真正原因。而且，我憑著一個植物學家的職業敏感，頂料在那個小島上，將會有一次驚人的發現
小艇在一覽無垠的太平洋波濤上顛簸前進，浪花追逐著輕輕歡唱的小艇，海鷗繞著小艇快活地飛翔。我顧不得欣賞大洋上的美麗景色，而是一門心思地用儀器搜尋著太平洋浩瀚的海域，因為真真她們忘了那個無名小島的經緯度。
已經是第三天的早晨了。我照例憑著船舷，眺望無際的海洋。這天，風平浪靜，天空被燦爛的朝霞染紅了。當太陽從海水中跳出來后，金光照在海面上，一耀一閃，就像是千萬條鯉魚在跳躍。就在太陽升起的地方，我隱隱約約看見一群珍珠似的小島。
小艇朝群島方向駛去，漸漸地臨近了。只見那群荒無人煙的島嶼中，有一個小島與眾不同，L面長滿了蒼翠的樹木，在那茂密的林木中，隱約可見用石頭砌成的白色房屋。啊，這不就是真真她們來過的那個神奇的小島嗎!
我興奮地登上了小島，沿著林陰小道走去，一幢幢白色小屋上。升起縷縷炊煙。我登上一座遍地開滿鮮花的山丘。深深地呼吸了新鮮空氣，舉目向全島眺望，只見在小島的中央，有一個碧波粼粼的小湖，就像一顆閃光的明珠鑲嵌在翠玉環繞的島上。
我按照臨行時真真告訴我的路線，來到村頭上一座小白屋前，輕輕敲廠敲門。果然，開門的是位身材高大、綠皮膚、綠頭發的女人，她驚異地打量著我。顯然，我微黃的皮膚和黑色頭發引起了她的注意。
真真告訴過我，無名島太小。從來沒有外人的足跡到過。島上的居民，自古以來就習慣了自己的綠色頭發和皮膚，從來也沒見過其他發色和膚色。
聽真真說過，島上居民的語言和南太平洋另一些島嶼L的語言相似。我打開隨身攜帶的譯意風一種專門翻譯各種語言的工具，對那女人說:您好。您是莎娜大嬸吧?我見她點頭，接著說，我的女兒真真和她的同學。上次在您這兒做客。受到您盛情的招待，特意來表示感謝!
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“同學們，現在我要來檢查第一單元課文的背誦情況?！睆埨蠋熜χf。什么？背課文？張老師呀張老師，你為什么不早說呢？好讓我有個心里準備呀。
抽查開始了，教室里的氣氛一下子緊張起來，鴉雀無聲，我的心也像十五個吊桶打水似的七上八下。只見老師的眼睛像尋找獵物似的掃視了一下四周。當目光轉到我身上時，我不由自主地顫抖了一下，在心里默默念叨著：老天啊，千萬別抽到我呀，萬一一緊張背不出來可就丟臉了呀。老天啊，千萬別抽到我呀……老師的目光終于從我身上移走了，我七上八下的心也終于平靜了下來。
“第一個孫宏偉，背第三課第二自然段！”老師命令道。哈哈，孫宏偉你太倒霉了。只見孫宏偉“嘭”的一聲站了起來，滔滔不絕地背道：“二三月間，微風輕輕地吹拂著……”不一會兒，孫宏偉便全部背完了。
“第二個是……”老師說道。什么？還有第二個？我沒聽錯吧？我那還沒平息夠的心又開始七上八下起來。只見，老師的目光像一臺攝相機似的“攝”著每個人的一舉一動，一會落在我身上，一會兒又從我身上溜走，最后，老師的目光落在了陳浩然的身上?！暗诙€是陳浩然，背第三課最后一段?！崩蠋熅徛卣f。陳浩然“嘩啦”一下“拔地而起”，傻子似的站在那里一言不發，最后還是在樊璐的幫助下艱難地完成了任務。
最后一個被點到的是田佳睿，張老師讓他背《春日偶成》這首古詩，可他站在那邊也一言不發，最后同樣是在陸玨的幫助下完成了任務。我高興得手舞足蹈，心想：太好了，還好沒抽到我。
從這件事情里我明白了：學習一定要腳踏實地，把每個知識點都掌握牢固，像隨時準備打仗的士兵一樣，要“拉得出，打得響”。
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等待了好長時間，中秋節終于來臨了。
海上生明月，天涯共此時。看著圓月當空，全家人圍在一起吃著月餅，享受著團圓的喜悅，不禁想起了那些游子們想要回家的心情。猛然間意識到，團圓就是最大的幸福。
圓月嵌入天幕，淡淡的月光灑在窗前，照亮了桌子上的月餅相傳，在上古時有一個年輕力壯的青年叫后羿，他因為射太陽有功，所以攜帶自己的妻子嫦娥來到西王母這里來求長生不老的藥丸，但藥丸只有一顆，后羿不知該怎么辦，所以讓嫦娥保管了起來。一天，后羿與朋友外出打獵，嫦娥因為想要長生不老所以自己偷偷吃了仙藥，不想自己卻升到廣寒宮中孤獨一生。后羿回來看到了嫦娥飛在月宮里，傷心不已，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向嫦娥祈求平安與團圓。嫦娥應悔偷靈藥，云母屏風燭影深。嫦娥的事例更讓我們認識到了團圓的重要。
在如水的月光下，我們一家人圍坐在大圓桌旁一塊兒吃飯，桌子上陳列著各式各樣的菜肴。大家都相互祝福著干杯。飯后，我們一起坐在陽臺上賞月。面前放著許多月餅，咬一口，那甜甜的感覺就好像今兒個和家人聚在一起高高興興的感覺一樣。人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明，今晚的月亮跟平日里的確實不一樣，那圓圓的樣子不就像我們這圍坐在一起的一家人嗎。希望在各地的游子們可以在佳節里丟掉手中的工作與家人團圓，團圓就是最大的幸福！
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小作文題目：讓自己變堅強
他們都說我懦弱
他們都看不好我
有時候的自己
也會孤單地想哭
日出全變成日落
希望全變成絕望
天空不再是藍色
大地不再有生機
也許上天注定要亡我
也許天生我才必無用
現在的自己
好像依靠個肩膀
哭所流下的淚水
一定會折射彩虹
日落后會有繁星
繁星過后是日出
有時候的自己
告訴我一定可以
無論他們怎么看我
無論自己懦不懦弱
現在的我
一定要讓自己變堅強
我可以加倍的努力
我可以加倍的奮斗
我多想要看到微笑
我多想要聽到贊賞
我多想要堅定
自己永恒的夢想
我絕對不怕重來
但就怕自己放棄
無論過去、現在、將來
無論失敗、待定、成功
我都會說
讓自己變堅強
我都會承諾
讓自己變堅強
佯裝的幸福算不算快樂？佯裝的快樂算不算幸福？如果時間不想不能停留，那么后悔又有何用？那么曾經又算是什么？
佯裝長大
昨天的天空不會是藍色，昨天的白云不會再流浪，昨天的這里下了很大很大的雪。我的心在默默地羨慕著，但就是不肯下去，始終佯裝自己早已長大。
太陽徐徐地從東方升起，天色漸漸發亮，窗外朦朧的霧氣像是留戀這里一樣，我的視線總不是那么清晰，每每眺望遠方都只會留下長長的嘆息，等待著回應。
樓下有幾個年齡不大的孩子，他們正在歡樂地擲雪球。當他們被厚厚的雪團擊中時，所發出的不是疼痛的叫聲，反而是幸福歡快的童音。為什么？我的心里不斷地反問著自己，難道自己小的時候也是這個樣子嗎？會和一大群孩子在每一個街區肆意亂跑；會在寒冷的冬天不在家里看著自己喜歡的電視劇，而是去出去找和自己最鐵的伙伴玩耍；會很自然地和每一個女孩子說話，一起走在上學、放學的路上。也許自己的曾經真的是這個樣子，也許自己真的有過這些看似幼稚其實更加幼稚的兒童時代，只不過已經被自己毫無保留地拋棄了，至于丟在了何處，我無從找尋。
自己的雙腳像是不聽自己的意識一般，開始有了下樓的沖動和欲望。也許是自己的那顆童心突然回到自己的身體；也許是在家里看了太多太多無聊的東西，想接觸一下外面最真實的世界；更也許，那是釋放本我的一種表現。但是無論如何，我都會強迫自己停下來，讓自己在這里靜靜地看著這些孩子們玩耍的動作，讓自己在這里靜靜地傾聽這些孩子們最真實的聲音，讓自己可以好好地回憶從前的我，回憶自己還是一個孩子的時候，回憶自己從來沒有想過要長大的時候。
其實16歲，本來就還是一個孩子。但是好像從很久很久以前，我就對自己說過一句話：不能再孩子了，我要佯裝自己真的已經長大了。
佯裝堅強
已經很久很久都沒有哭過了，在別人的面前我一直在扮演著不會哭泣，不會流淚的角色。他們說：一個男人，絕對不可以哭！
我喜歡看小說，喜歡看青春泡沫劇，每當有很悲傷的情節上演時，我的心都不會被感動
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鐘，是時間大帝的使者。在遙遠的時代里，它來到了人類的世界，和人類的生活發生了密不可分的聯系。它惟一的，也是最大的任務，將時間的訊息傳給人們，讓人們知道時間大帝的力量，時間飛逝、飛逝、飛逝臥室里的鬧鐘
時間是4點零5分。嘀嗒、嘀嗒臥室里傳來了細微的響聲。黃色的秒針，在分成60等分的點上，輕輕地跳著、跳著，從這一格跳到下一格，又從次一格，跳到更下一格，就這樣一格一格地跳著。跳完了6。格，又從頭開始跳，就這樣一圈一圈地跳著。
時間是5點53分。巴掌大的小鬧鐘，有著綠色的外殼，紅色的時針、分針，黃色的秒針。小巧可愛的外型，使得每個來到臥室里的人，都會不由自主地拿起它來，放在耳邊，傾聽著它的心跳，嘀嗒、嘀嗒
6點29分，臥室中仍靜悄悄的，只有鬧鐘的輕語。在這平靜的時刻，正醞釀著一件事情的發生，而這件事情，將在下一分鐘內展開。
6點30分。重要的時刻來臨，神圣而重要的任務，開始執行。臥室里的每一個角落，充滿刺耳的叫聲。不!還有一個地方，音樂仙子無法進入。在厚重的棉被里，一個疲憊的身軀蜷曲著，沉醉在美妙的睡夢中。
6點40分。在小鬧鐘的幫助下，音樂仙子終于鉆入棉被底下。身軀蠕動著。一只手試探性地伸了出來，在桌上摸索著，在它頭上拍了一下。臥室里突然安靜下來，音樂仙子消失無蹤，棉被下的身軀爬了來，看了看小鬧鐘，匆匆忙忙地換了衣服，走了。
6點45分。空曠的房間中，心跳聲一如往常地響著，嘀嗒、嘀嗒黃色的秒針追逐著自己的影子，一圈，又一圈老掛鐘與布谷鳥
老掛鐘與布谷鳥是一對好朋友。老掛鐘的外型，是一件褐色的小木屋。這間木屋的正面，是一個圓圓的鐘面，和一個雕刻著細致花紋的門。小布谷鳥便住在木屋里。
布谷、布谷，每當老掛鐘的分針指著12，木屋的門就會打開，小布谷鳥迫不及待地探出身來，為這絢麗的世界，高聲贊美布谷、布谷
30年了，一段不算短的時間。老掛鐘和布谷鳥每天過著相同的日子，雖然單調乏味，但他們仍對如此的生活感到了滿足，指針轉了又轉，門開了又關，關了又開，布谷鳥進去又出來，出來又進去
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我的鬧鐘呢？我突然問妹妹。
那個鬧鐘是我小學同學送我的，昨天還在我桌子角上，今天就不見了，哪去了？快告訴我！我又說。
我的目光緊盯著妹妹。媽媽突然說：怎么了！什么事啊？是天塌了，還是地陷了？我說：我的鬧鐘不見了！哎，我還當什么是呢！媽媽不慌不忙的說，明天我在帶你買一個。沒事了都會屋吧！你不懂。我生氣的說，那是我同學送我的，而且是小學同學送的??！行啦，別咬住不放了，不就是一個鬧鐘嘛！又不是什么大東西，別沒事找事干了，聽見沒？媽媽嚴厲的說！
那是我的同學爽爽送我的鬧鐘，是我生日那天送的。20元的鬧鐘是不值錢，但那是爽爽攢了一個月的零花錢??！可是我卻連怎么沒的都不知道！
我留著淚說：你永遠向著妹妹，永遠都是！說著，我哭著跑了出去。沒有去的地方，我去了同學家，跟她講了事情的經過，她卻出賣了我，把我送回家，但是盡管是回了家，我也是一聲沒有吭，跑進了我的房間，趴在床上大哭起來
姐姐對不起，我給你弄壞了，對不起，你不要哭了，好不好。妹妹說。我抬起頭一看是表針不走了，也許是沒電了，我去抽屜里拿了一節電池，給它安上。原來是沒電了。沒事，下次別在碰它了。我說。嗯。妹妹點點頭你出去吧！我說。我把鬧鐘放到原處，并告訴我的鬧鐘：下次別再亂跑了！
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一天，小亮準備去踢足球，可是剛想去，老天爺就不給面子了，天上雷電交加、電閃雷鳴，天空中下起了暴雨，小亮想：完了，下雨了怎么辦？這老天爺真壞。
“??！有了，我就在家里踢?？墒谴蚱撇Ａг趺崔k？
嗯，在空曠的地方不就行了嗎，可踢壞東西怎么辦呢？
在角落里玩就是了，哎呀！不管了，玩才是最重要的。”于是小亮踢了起來，拋開學習，沉浸在歡樂的海洋中，把家里的墻上踢出了幾個印子，這幾個印子就像一朵朵美麗的、圓潤的足球花。
這時小亮的爸爸大亮走了過來，說：“怪不得我老遠就聽到咚咚的聲音，原來是你小子在屋子里踢球??？”
“我……我……”小亮有點難過了，
“算了，看你是初犯就饒你一命，不過你要把這些足球花處理一下?！闭f完就走了。
小亮拿來抹布蘸上水就開始行動了，可這些足球花還是和原來一樣，一點也沒變。
小亮想：如果客人來我家，這也是一道美景呀！等等……哎……有了，我再多踢幾個，就真變成一道美景了。
于是小亮在原有的基礎上加了幾個，這時檢查官大亮來檢查了，
小亮對老爸說：“寺廟里有千佛壁，我們家有千球壁啊?！?/p>
爸爸聽了說：“媽呀，這……這……這樣吧，我給你去報個喜劇班吧！”
這是一篇優秀的敘事文章，小作者詳細地描寫了踢足球的過程，突出了“將錯就錯”的主題。語言生動形象，描述詳細具體，可見小作者是一個生活的有心人。描述得有聲有色，較好地突現了文章主題。
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我家的小花園里，生長著一棵普普通通的紅豆，但我卻格外珍愛它。
5年前，就在我家要搬到北京的頭一天晚上，班主任李老師和她的女兒與我同班的小冬梅來到我家，鄭重地送給我一件禮物一棵才有兩個枝丫，作把高的小樹，枝丫上掛個很精致的小牌牌，上面是李老師親筆寫的紅豆二字。我這才知道這小樹叫紅豆。紅豆的枝丫上葉子稀疏，無花無果，和同學們贈給我的精美的文具盒，玲瓏的轉筆刀，漂亮的小手帕，別致的相冊，真是無法相比。但是看著李老師那深情的眼睛，想想冬梅捧著紅豆送到我手中的情景，我便覺得這紅豆不一般了。臨別時，李老師又囑咐我，到北京將紅豆移栽到大花盆里。
從此，這棵紅豆便隨著我在北京安了家。
在我來到北京的第一個春天，小花園里一片新氣象:牡丹噴香溢彩，月季嬌艷多姿，君子蘭莊重典雅，倒掛金鐘紅裝素裹可就是紅豆不神氣，雖然見高了，又長出幾個枝丫，葉子也多了，但在這些名花面前，它簡直是一棵野草。踱步小花園邊，我心里很不是滋味。
第二個春天，紅豆便崛起了，長出了許多新枝，狹長的葉子綠油油的，密密麻麻，樹冠像一把小傘。開花了，它的花很小，總躲在葉子背后，像害羞似的。雪白的花瓣，杏黃的花蕊，俯身一聞，還有一股淡淡的香氣。一些花兒剛敗去，一些花兒又開了，在敗去的花托上，長出了一顆顆綠瑩瑩的小豆豆，晶亮晶亮的，像許多小珍珠。秋天到了，那一顆顆碧綠的小豆豆就紅了，就像許多美麗的珊瑚珠鑲嵌在綠葉叢中，真漂亮呀!到了初冬，牡丹、月季、倒掛金鐘都早已銷聲匿跡，惟有紅豆，枝條越發挺拔，傲然挺立在花園中，一顆顆紅豆豆火一樣紅，在它的身上也顯示出傲霜斗雪的精神啊!
又一個春天來到了，學校舉辦花展，同學們都帶來了自己心愛的花兒。我決定帶紅豆參加花展。花展后，我把紅豆放在教室的窗臺上，學習一忙，竟一連幾天忘了澆水。一天早晨，我剛進教室忽然看見紅豆都蔫了!綠油油的葉子有些千巴了，新開的幾朵小花垂頭喪氣，剛結出的幾穎小綠豆豆也不那么神氣了，我趕緊放下書包，接滿一盆水就往花盆里澆，直到水從花盆里溢出來。
我心里真后悔，生怕它死去，一上午心神都沒安定下來。沒想到中午放學時，紅豆竟復蘇了，葉子又綠油油的了，花瓣舒展開了，小豆豆也恢復了往常的神氣。我高興極了，紅豆身上顯示出的頑強精神是多么可貴呀!我多么想把這些寫信告訴李老師和小冬梅啊!
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一天晚上，我閑著無聊，便找來一塊小黑板——決定舉行一場腦筋急轉彎大賽，在上面計分：三局兩勝制。
得出想法后，我立刻把父母找了過來，然后在黑板上寫：媽媽0分，爸爸0分。接著，我又鄭重其事地說：“第一道媽媽答，第二道爸爸答，第三道搶答?！闭f完，我又清了清喉嚨，問：“懶人最喜歡什么？媽媽請回答！”“不就是睡覺嗎？簡單！”媽媽自信滿滿地說?！安粚?！”“什么？！那是枕頭嗎？”媽媽困惑極了?！癗o”“被子？”“錯！您用時過多，倒計時：10、9、8…1”就在這關鍵時刻，苦思冥想中的媽媽得出了答案，大喊“床！”“恭喜你，答對了！”我笑著說，還向媽媽拱了拱手，又豎起了大拇指。之后又把媽媽那欄的0改為了1。媽媽見了，故意刺激爸爸：“瞧，我多聰明，你那豬腦子肯定猜不出來！”爸爸聽了，正要和媽媽理論，我趕忙大聲叫道：“安靜！爸爸請聽題：一只蚊子死了，為什么還在動？”“因為它沒有死透唄！”“NoNoNo!”我晃了晃食指。爸爸聽了，急得像熱鍋上的螞蟻似的，又冒出一個不靠譜的答案：“因為它被螞蟻搬走了?！薄笆裁绰?！不對！開始倒計時：10、9、8…1、0。”爸爸最終還是沒答出來，“是被風吹了！”爸爸聽了，一拍腦門，恍然大悟，說：“算了，還有第三輪呢！”媽媽聽了，趕忙說：“你別指望反敗為勝了，我一定贏你！”隨后，我也急著說：“什么動物不坐不站也不躺？”媽媽說：“這容易，不就是…”媽媽還沒說完，爸爸就忙說：“魚！”“不算！”媽媽大叫，我朝她做了個鬼臉，把爸爸那欄的0改為了1。
哈！1比1打平，不分勝負，而比賽也告一段落。
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徐徐秋風迎面吹過，往事浮現在我的眼前。它喚醒了那群小伙伴，那群動物，那位慈祥的奶奶。它還喚起了我沉睡的回憶…… 我的奶奶是一位農場主。那里綠得不能再綠了，到處都是青草，許許多多的動物，綿羊，駿馬。最重要的還是有那一群愛哭愛鬧的小伙伴！對呀，童年一去不復返，時間如利箭，穿過了我的小學，中學，大學，也不知道他們是否也各有成就呢？
生命之花處處開放，也處處凋零。如果不是那位慈祥的奶奶和小伙伴們，我猜我也不會生存到今日，給你們寫作文了。那是一個風雨交加的夏天，草原上到處你凝，我和小伙伴們不聽奶奶的勸告，大家一起去草原上飛奔。突然間，天空裂出一道光線，“轟”地一聲，草原上起了大火，大雨和大火，雨漸漸小了，火漸漸大了。我們飛快的跑著，火是緊追不舍，幸好奶奶趕來，她大聲叫我們：“快把草的周圍點燃！過一會兒火就會自己滅了！別跑啊，你們是跑不過火的！” 大火終于滅了，但是這件是卻牢牢地刻在我心頭。
謝謝你們，奶奶和小伙伴們！
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篇1：小升初作文 敘事作文<\/h2>
唉!想起小時候那件事，我就情不自禁的大笑起來。
那是我五六歲時干的一件事。這天陽光明媚，我回到家，聽到爸爸說：“種瓜得瓜，種豆得豆”。我說：“那我就種蜂蜜吧”!說著，我回家把蜂蜜，和鐵鍬帶上，就跑去院里挖洞，我挖了一個分米長的洞，把蜂蜜倒進半瓶，開始埋土。已經埋完了，我就開始澆水。干完之后，我高高興興地蹲下等待蜂蜜長出來，心里美滋滋的。
過了十幾分鐘，我就不耐煩了，回家看了半個小時電視，出來一看，蜂蜜還沒有長出來，我跑去把土刨開，嚇了一跳，里面全是黑壓壓的螞蟻。我問爸爸這是為什么，爸爸大聲的笑了起來，過了一會兒爸爸停下來了，說：“傻孩子，你不要白忙活了，那是種不出來的”。
最后長大了，我才明白這個道理。
這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!
篇2：小升初如何寫好敘事作文<\/h2>
中心是文章的靈魂，也是我們寫作的目的。生活中的許多事，可能使我們受感染，受教育，給我們以啟迪。所受的感染，所受的教育，所給我們的啟迪就是文章的中心，有了中心，我們才有明確的寫作目的，才有選擇材料的標尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定為《金黃的大斗笠》的中心;生活中，一家三代人的和諧關系及中年人對生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定為《散步》一文的中心，我們在動筆之前，也應先想好，我要寫的這篇習作，想表達什么感情?想說明什么道理?想寫出我受到什么教育?想告訴讀者我受到什么啟迪。定出文章的中心，明確自己的'寫作意圖。
篇3：小升初如何寫好敘事作文<\/h2>
雖然，同學們年齡不大，但經過的事可不算少，我們不能把經過的事都寫在一篇習作之中。更不能想起什么事就寫什么事，應緊緊圍繞中心去選擇所寫的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表達所定的文章的中心，不能表達中心的，再好的材料也不能用，這樣，寫出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者經歷過的家庭生活，何止此一件呢?然而作者經過反復比較，覺得唯有一家四口三代人散步的這件事，最能說明一家人和諧的關系和中年人對生活的使命感，因此，作者圍繞中心，選出了這個材料。
篇4：小升初如何寫好敘事作文<\/h2>
寫作文，最關鍵的事情是選好作文的材料，沒有好的材料，作文很難寫好。我們同學動筆寫作文之前，往往對所寫的材料缺少一個比較和篩選的過程，因此，選出的材料不精。如何比較和篩選呢?首先我們要依據文章的中心，把能用的材料，盡量多地收集和回憶出來。做到盡量多地占有材料，在此基礎上要從以下幾點下功夫。
1。選出自己最動情的材料。作文要撥動讀者的感情，而要做到這點，首先自己要先動情，因此，要選擇那些最使自己高興，難過，激動，愧疚的事來寫，也就是選擇曾使自己動情的材料來寫，自己所選的材料都不動情，如何能打動讀者呢?
2。要選出最新穎的材料。作文的靈魂是創新，因此，材料也應給讀者以新鮮之感，要通過分析比較，篩選出最新鮮，最有新意的材料，特別是選擇出具有時代特色的材料，這才能使讀者耳目一新，我們的課文，在這方面無疑給我們做出了很好的榜樣，我們應加以學習和借鑒。
3。要選擇不引人注目的小事來寫。不少同學寫作文，總認為事越大越好，越驚天動地越好，當然，大事，驚天動地的事能吸引讀者，然而生活中遇到這種事的幾率簡直太少了，大多是平凡的事，然而正是這些小事，卻也能反映社會的風貌，我們應鍛煉自己捕捉小事的能力，用小事說出大道理，做到小中見大，例如《金黃的大斗笠》和《散步》兩篇文章，無不是選擇生活中極其平凡的小事，但卻說出了很深刻的道理，這就是我們最好的學習榜樣。
篇5：小升初敘事作文指導<\/h2>
小升初敘事作文指導
同學們，我們生活在豐富多彩的大千世界中。平凡的生活里會遇到多少不平凡的事啊，父母對自己疼愛，關心的事讓自己內心感到無比溫暖；老師，集體，同學的關懷與友愛的事，讓你感受到師生情，同窗誼，集體的力量；偶爾碰到的好事，讓我們感受到社會的新風尚……這么多的事，都是我們寫作的極好素材，把它們寫下來，不但能提高寫作能力，而且能通過這一件件事例，使我們更加熱愛生活，更加感受到生活的美好。把經歷過的，看到的，所從事的事寫出來，就是敘事的文章。如何寫好敘事的文章呢？
（一）首先要有明確的中心。
中心是文章的靈魂，也是我們寫作的目的。生活中的許多事，可能使我們受感染，受教育，給我們以啟迪。所受的感染，所受的教育，所給我們的啟迪就是文章的中心，有了中心，我們才有明確的寫作目的，才有選擇材料的標尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定為《金黃的大斗笠》的中心；生活中，一家三代人的和諧關系及中年人對生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定為《散步》一文的中心，我們在動筆之前，也應先想好，我要寫的這篇習作，想表達什么感情？想說明什么道理？想寫出我受到什么教育？想告訴讀者我受到什么啟迪。定出文章的'中心，明確自己的寫作意圖。
（二）要緊緊圍繞中心選擇材料。
雖然，同學們年齡不大，但經過的事可不算少，我們不能把經過的事都寫在一篇習作之中。更不能想起什么事就寫什么事，應緊緊圍繞中心去選擇所寫的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表達所定的文章的中心，不能表達中心的，再好的材料也不能用，這樣，寫出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者經歷過的家庭生活，何止此一件呢？然而作者經過反復比較，覺得唯有一家四口三代人散步的這件事，最能說明一家人和諧的關系和中年人對生活的使命感，因此，作者圍繞中心，選出了這個材料。
（三）要通過反復比較、篩選出最好的材料。
寫作文，最關鍵的事情是選好作文的材料，沒有好的材料，作文很難寫好。我們同學動筆寫作文之前，往往對所寫的材料缺少一個比較和篩選的過程，因此，選出的材料不精。如何比較和篩選呢？首先我們要依據文章的中心，把能用的材料，盡量多地收集和回憶出來。做到盡量多地占有材料，在此基礎上要從以下幾點下功夫。
1。選出自己最動情的材料。作文要撥動讀者的感情，而要做到這點，首先自己要先動情，因此，要選擇那些最使自己高興，難過，激動，愧疚的事來寫，也就是選擇曾使自己動情的材料來寫，自己所選的材料都不動情，如何能打動讀者呢？
2。要選出最新穎的材料。作文的靈魂是創新，因此，材料也應給讀者以新鮮之感，要通過分析比較，篩選出最新鮮，最有新意的材料，特別是選擇出具有時代特色的材料，這才能使讀者耳目一新，我們的課文，在這方面無疑給我們做出了很好的榜樣，我們應加以學習和借鑒。
3。要選擇不引人注目的小事來寫。不少同學寫作文，總認為事越大越好，越驚天動地越好，當然，大事，驚天動地的事能吸引讀者，然而生活中遇到這種事的幾率簡直太少了，大多是平凡的事，然而正是這些小事，卻也能反映社會的風貌，我們應鍛煉自己捕捉小事的能力，用小事說出大道理，做到小中見大，例如《金黃的大斗笠》和《散步》兩篇文章，無不是選擇生活中極其平凡的小事，但卻說出了很深刻的道理，這就是我們最好的學習榜樣。
（四）要交待清事情的要素。
寫事就要把要素交待明白，讀者才能沒有疑問，所謂的六要素即時間、地點、人物、起因、經過、結果。有一樣要素沒交待明白，讀者心中就會涌起一個疑團。當然，交待要素不能像回答問題，應做到巧妙靈活，有的地方還可以用暗示的方法，例如“涼風一起，蟋蟀叫了。野菊花開始盛開……”雖然，作者沒有明確地點出時間，但通過“涼風”、“蟋蟀”、“野菊花”這幾處暗示。我們很快就明白，這是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。
（五）要把事情的經過寫詳細，寫具體。
文章必須有詳有略。這樣，文章才能有起有伏，一篇寫事的習作，詳寫部分應是事情的經過。怎樣才能把經過寫詳呢？就要寫清事情的發展變化過程，分步寫清楚；并在事情的過程中努力設計波折和矛盾，使過程有曲折，就容易把過程寫具體。
（六）要寫清對所寫事情的分析，發表自己的看法。
寫事，不只是記敘生活，還要對所記敘的生活進行中肯的分析，表明自己的觀點和看法，這樣才能把文章推向高潮，才能使讀者讀完之后受啟發、受教育。
篇6：小升初作文500字敘事<\/h2>
難忘的一件事
每當聽見炮竹聲，我就會想起小時候的一件事，想起我親愛的太奶奶。
那時候，太奶奶還沒有離開人世。每逢過年，我們全家就會去大門口，太奶奶親手點亮炮竹，讓我們看滿天煙花。
我看炮竹在空中炸成了星星點點的火花，火花落了下來，我嚇壞了，拔腿就跑，撲到太奶奶的懷里?！疤棠蹋棠?，外星人來攻擊我們啦，快跑!”我搖著太奶奶的手，驚恐地喊道。
“你是動畫片看太多了吧!你真信世界上有外星人?”太奶奶專注地看著滿天繽紛的煙花，沒回答我，倒是姐姐插嘴反問我，這語氣里顯然有點笑話我的意思。
“笑笑，這不是外星人，是一朵朵美麗的煙花?！碧棠绦χf。
“花哪里會長在天上，就是外星人來了!”我不甘示弱，反駁道。
太奶奶和姐姐都笑了：“妹妹，你太天真啦，這是一個個從炮竹里噴出來的火花!”姐姐嘲笑我。
“你們說什么嘛!剛才明明是外星人，只是它們沒看到我們而已，我們才僥幸躲過了一劫?！逼鋵嵨乙呀浿勒嫦嗔?，但也不能在姐姐面前認輸啊……
“好吧，你說是外星人那就外星人唄，反正總不能你想什么它就變成什么吧?！苯憬阒牢以诤?，但也得給我一個臺階下吧。
“孩子們，這是炮竹，是中國很傳統、具有代表性的東西……”太奶奶娓娓地為我們介紹了炮竹。“還是太奶奶好!”我氣憤地說。姐姐并不理會我，自顧抬頭看著滿天不息的煙花。
如今，這件事已經過去四五年了。每次看到五彩繽紛的煙花，聽見炮竹的聲音，我就會想起我那白發蒼蒼、滿臉皺紋而又慈祥的太奶奶。
這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!
篇7：小升初敘事作文500字<\/h2>
“滴答滴答……”窗外的雨仍在下個不停。我在門口已經站了好久，可還不見雨小，我又沒帶雨傘，怎么回家呀!
“嘿!怎么不回去呀!”
我一看，原來是心雅?！芭?，我沒帶傘……”我答道。心里真希望她能帶我一程。
“那……我先走啦!”她丟下這句話，急匆匆地走了。
同學們都陸續回家了，空空的教室里只剩下我，還有窗外滴滴答答的雨。雨怎么還不見小啊，爸爸媽媽都還在上班，他們知道我還在教室里等嗎?
同學們似乎遺忘了我，跟接他們回家的爸爸媽媽歡快地聊天，一個個地經過我身邊，像是沒有發現我的存在……一種想哭的感覺涌上我的心頭。
突然，有人拍了拍我的肩膀。我被嚇了一跳，回頭一看，咦，怎么是心雅?
“你……不是回去了嗎?”
心雅手拿著兩把雨傘，臉紅紅的，額頭上混合著汗水、雨水，氣喘吁吁地說：“我……我……我給你送傘來了。我這把傘太小了，所以……”
我顫抖著接過了雨傘，還沒來得及說聲謝謝，她已經跑出來教室了，消失在那片茫茫的雨中。
淚水涌上我的心頭。
窗外，雨還是下個不停。
2019小升初最新敘事作文500字：我為張掖添風采
張掖好，極目遍蔥蘢。弱水龍吟千里浪，祁連虎嘯萬峰松。無處不春風。張掖好，鳥語百花香。碧水蛙鳴楊柳月，青山雪映米糧鄉。塞外小蘇杭。
“一山一水一古城，宜居宜游金張掖”。壯美的山河、富饒的物產、燦爛的文化、輩出的人杰，成了一部千年的史詩。美麗的田園、發達的農業、勤勞的人民、光輝的業績，那是一種無言的呼喚，從絲路的安通流傳到現在的開放，這開放倍增金張掖光彩。
愛我家鄉，愛我張掖!愛我家鄉，愛我甘州!
愛我家鄉，愛我張掖!愛我家鄉，愛我甘州!
家鄉是一只展翅待飛的天鵝，我就是天鵝翅膀上一片小小的羽毛，我要為天鵝的振翅高飛帶來一份力量;家鄉是一條出水的蛟龍，我便是蛟龍身上的一片鱗光，我能為騰飛的蛟龍增添一束燦爛的光芒。
未來在我們面前鋪就了一張白紙，高瞻遠矚的決策者們已經大筆揮就了遼闊壯美的遠景，剩下的圖畫將由我們來創作。今天、明天、明天的明天，我都將揮灑自己的汗水，用飽蘸青春和智慧的筆墨，為張掖這幅美麗的畫卷再添一抹亮麗的色彩!
篇8：小升初敘事作文500字<\/h2>
“起來，還想不想要money?”天才剛亮，老媽就“人仗錢勢”地把我叫醒。我打了個哈欠央求道：“媽，哦!不，老板，再睡會嗎?”“再不起來扣你工資了哈，”老媽苛刻地說，“一分一元錢哦?！?/p>
瞧瞧，這老板比周扒皮還精呢!要不是為了錢，我這個“打工仔”才不會“俯首甘為孺子牛呢”
按照老媽，不，“老板”的新規定，拖次地十五元錢，洗次碗五元錢，抹窗戶十元錢……
我忍氣吞聲地穿好衣服，開始了我的打工生涯——
我拿著拖把，慢騰騰地走到客廳，耳邊就想起：“快點慢騰騰地干啥呢，快點，這就是你拖的地?這么臟!看本老板是怎么拖的。”“老板”拿起拖把，三下五除二，“灰塵軍團”的一個團被滅掉了。
“佩服佩服?！蔽遗摹袄习濉瘪R屁道。我搶回拖把，漫不經心地拖起來。
我才拖了五分鐘就腰酸，背痛，腿抽筋了。躺在沙發上閉目養神起來?！袄习濉贝叽俚溃骸啊蚬ぷ小€要不要薪水了?”“對，money!”我強打精神，繼續“革命”起來。幾小時后，我終于在“老板”幫助下勉強完工。
看著光滑的地板，捧著我的工錢，心里有種說不出的甜蜜……
篇9：小升初敘事作文100字<\/h2>
姥爺和舅舅都是司機，看著他們開著車，我甭提有多羨慕了，前不久，我終于實現了當司機的夢想。
那是秋天的一個中午，我跟著姥爺的車來到了玉米地。大家準備裝玉米，可是如果姥爺開車，裝玉米的人手就不夠了，后來大家把眼睛都投向了我，讓我開車，我當時甭提多興奮了。我坐上了羨慕已久的司機位置，手握方向盤，眼睛注視著前方，由于我的力氣小，姥爺幫我給車掛上了擋，我用腳一踩油門，車就飛快的向前跑了。
當小司機可真開心啊!
篇10：小升初敘事作文300字<\/h2>
窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨點打在窗戶上，像一朵透明的花，慢慢綻放……
我撐著下巴，望著窗外?！昂呛恰贝巴鈧鱽硪魂囮囆β?，我探過頭，原來是一群小孩在嬉戲。
“唉……”我嘆了口氣，輕輕皺了皺眉，心中有些許煩躁。拉上了紫色的窗簾，屋里暗暗的。
窗外不絕的笑聲透過窗簾鉆進我的耳朵。以前的我大概也像他們一樣沒有憂愁吧，我的心里想著，有些落寞。
是啊，以前我也是那樣的，但現在不是。我也六年級了，這個年齡正是女孩心中開始有些心事的時候。
拉開窗簾，天空中的烏云漸漸散去，透出一絲陽光……
篇11：小升初敘事作文500字<\/h2>
云飄過，虛無縹緲地飄過了……我在想，這世間的一切，哪個不是轉瞬即逝，化為煙霧呢?哪怕是幻想，也會轉瞬變為現實的。
孤獨是一場一個人的盛宴，我擁有這場盛宴，我也擁有享受的心。我立在餐桌前，幻想……
我叫爸爸媽媽來吃飯，我熱情好客，冰雪聰明，別人找不到一個漏點來刺穿我，也不會有人來挑我的刺兒。人人都說：“噢，小姑娘長大了，這么聽話，我家那個小崽子沒一點兒比得上……”我微笑著回應，似乎早已習慣……想完，我暗下決心：我長大了，我可以讓幻想成為現實的!
“媽媽，我幫你炒菜!”“好，肉用開水洗一下，切好!”“嗯!”拿起菜刀來就干呀!先得洗，然后再切。我一刀一刀仔細地切著。“肉太厚了，切薄點!”我手一抖，一堆超厚的肉塊隨刀落地?！澳愀陕镅侥?，干什么都這么笨，長大怎么辦!”我想說我已經長大了?！澳氵€很小嗎?你的能力為什么不隨著年齡增加呢?你……”“噢?！蔽翌j喪地走開了。我剛剛建立的信心伴著肉的落地再一次碎了。
也許，我注定只能夠幻想長大，我的能力完全不會增長。最痛的事，是上一秒還陷入美好的幻想，下一秒，就墜入處處危機的現實中……
篇12：小升初敘事作文500字<\/h2>
今天是個美好的日子。雖然明天才是真正的元宵節，但許多小區已經準備了猜燈謎的用品!
你瞧!丹楓園已是“人山人?！?。長長的燈籠，預示了今天的喜悅!我們連忙湊上前去，看一看?！肮@題目太簡單了!”我們奸笑著?！八弧弧睅讖堉i語被我們“殘酷”地撕了下來!我們看都沒看就去對答案?！耙比珜?這時，我們飛奔似的跑到客戶服務中心，換獎品。在一位阿姨的幫助下，我們順利地拿到了5盞漂亮的燈籠!這個燈籠是金魚的形狀，外表是紅色，意味著年的紅紅火火! 我們又順著人們的涌潮，回到了猜燈謎的地方。我們端詳了一會兒，這下謎語更難了!便抓耳撓腮地苦想著……但，問題的關鍵永遠逃不過智慧的雙眼!“嘶——嘶——嘶——”我們又“殘暴”地撕下了幾張，當對答案的阿姨開心地說：“對?！睍r，我們已跑的“無影無蹤”了!漸漸地……由于，我們一共答對了9道題，物業開始煩了，就不上我們答。雖然，我們不能答;但是，是不會打敗我的心中的激動和喜悅的!
今天，我們瘋狂了!我們會期待下次。也希望紫鑫中華廣場也有這樣的精彩!我們，會永遠期待!
2019小升初敘事作文500字：永不褪色的橄欖綠
從大興安嶺熊熊燃燒的火場到長江沿線洶涌怒吼的洪魔，我們的人民子弟兵用鮮血、青春和生命在踐行著他們的諾言。我們肯定都記得，幾年前，古城壽州被大水圍困，是身著橄欖綠的戰士日夜守護城墻，甘做百姓的忠誠衛士。在去年的湖南衡陽大火中，二十位消防官兵為營救樓內的居民，赴湯蹈火，以身殉職。
當一些人躊躇滿志地步出豪華轎車、舞廳，在前呼后擁的人群中瀟灑走一回的時候，我們的戰士沒有頓生追逐的念頭。當一些人腰纏萬貫，招搖過市的時候，我們的軍人沒有流露向往的神色。
多一份追求，少一份私欲，多一份奉獻，少一份索取!這就是我們的當代軍人最可寶貴的品質。
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毋庸諱言，作為新世紀的中學生，我們大多數人都有很美的夢想，有很強的朝氣與熱情，但有時又可能太脆弱，太自私，太狹隘，太偏激。當你沉溺于網絡游戲失去自我的時候;當你流連于武打、、，不思進取的時候;當你沉醉于歌舞廳為超女瘋狂的時候，你想過沒有：你肩上的責任是什么?你的人生價值在哪里?
從小，我就有一個夢想：長大了能穿上那身橄欖綠?，F在我依然懷著這樣的理想，永不褪色的橄欖綠一直是我心中永遠的最愛!
2019小升初敘事作文500字：快樂閱讀快樂享受
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！遍喿x能帶給孩子無限的樂趣，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,當閱讀成為習慣，孩子便擁有了人生的一筆寶貴財富。孩子是祖國的希望，我們不光希望他能夠健康快樂的成長，更希望他能成長為一名知書達理、品學兼優者。閱讀是學習的基礎，也是修身養性的良好途徑!我最大的愿望是希望孩子能讀書，能多讀書，能讀好書!
在晚飯后隨意拿起一本書毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內容，孩子會發出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內容，能激發出孩子強烈的求知欲望... ...親子閱讀給了我不小的驚喜：偶爾我會發現孩子“語出驚人”如：一次，幾個小朋友在一起玩，有兩個小朋因為玩具發生了爭執，我想看看小朋友自己怎么處理問題，就在一旁笑呵呵的看著他們吵，沒想到走到我身邊說，“你坐山觀虎斗啊!”我聽了以后覺得很驚奇地說:“你怎么知道這個詞的?”他說:“你忘了，是書上的呀!“類似與這樣的驚喜有很多。
我希望孩子能夠快樂的閱讀!在閱讀中成長!在閱讀中享受!在閱讀中探索!在閱讀中翱翔!
篇13：小升初作文指導：如何敘事<\/h2>
2015小升初作文指導：如何敘事
把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時，還要寓理于事，即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當中，起因、經過、結果是事情的主要環節。其中，”經過“部分又是事情的核心，是全文成敗的關鍵所在。在小學生的作文里，”經過“部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學生的繼續文不感人，平淡乏味，這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。
怎樣寫事
一是把”經過“部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個”后來怎樣“，文章就具體了。
二是注意材料的詳略，有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。
三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是”怎么說的“、”怎么做的“，又是”怎么想的“，一定要寫具體。
怎樣寫活動 活動都是有目的.、有形式、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚”六要素“，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。 在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來，采用點面結合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。
寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經過，二是自己的感受。如果寫”參觀“活動，就要用”觀一處，感一處"的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。
