社會老師工作總結（系列19篇）
發表時間：2022-02-24社會老師工作總結（系列19篇）。
■ 社會老師工作總結
保育工作是幼兒教育的重要組成部分。幼兒生理心理的發展與保育工作密切相關，對幼兒的健康成長乃至一生的發展都有不可低估的作用。本學期我擔任保育工作，盡心盡職，認真做好自己的本質工作，具體做法有以下幾個方面：
一、保育工作
1。保育員不僅僅是照顧好的一日生活及做好衛生就行了?，F在的教育形勢要求老師和保育員既要明確分工，各司其職，又互通信息，密切配合，保持一致。每日早晨都做好晨檢工作，并做好記錄，在晨檢過程中，我發現有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西，如小刀，鐵釘等。所以每次晨檢都很細致，為了幼兒的安全，我還發動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發”防患于未然，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行安全教育，通過圖片，故事，操作，實驗等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解為什么會發生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護能力。
2?，F在幼兒正處于生長發育時期，所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們協助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子，發小碗等。這樣在身體內也會發生一系列反應，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快，平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
3。在班里我注意培養幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。
4。中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環境，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創設一個安靜的睡眠環境，同時讓幼兒養成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進幼兒健康。
二、密切聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
三、存在的不足，改進方向
1。工作中，有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。
2。業務上的學習還不夠，今后我會不斷學習專業知識，提高各項技能。
以上是我的工作總結，請領導和同志們批評指正。
■ 社會老師工作總結
根據市委組織部的安排，我于20xx年3月底被選派到龍州縣八角鄉箕斗村擔任貧困村黨組織第一書記。在市、縣委組織部、市住建委、鄉黨委政府的正確領導下，我與箕斗村兩委班子共同努力，圍繞“美麗廣西鄉村建設（扶貧）”工作重點，深入調查，逐步有序推進掛點村屯的社會扶貧工作?，F將工作情況匯報如下：
一、掛點村屯的基本情況
20xx年4月開始駐村以來，我深入村屯開展調查了解工作，通過走訪群眾，入戶調查，與村民談心等形式，對箕斗村目前的基本情況和存在問題進行摸底調查?；反骞苍O屯級黨支部4個，人口245戶1017人，耕地面積約為680畝，山林面積約500畝；村民主要以種植甘蔗和水稻為主，以種植玉米、芭蕉等其他經濟作物為輔，主要收入渠道是勞務輸出。部分村民家里養有豬、雞、鴨，數量少還未能形成規模養殖。村集體經濟為零，2013年全村人均收入約3800元?；反遑毨У闹饕蚴巧蕉嗟厣?，地塊分散且面積小，難以形成大規模產業，村民文化素質普遍偏低，缺乏年輕勞動力。
二、開展定點幫扶工作的主要做法和成效
（一）想方設法，多渠道開展扶貧活動。扎實推進箕斗村扶貧工作。落實了約16.8萬元扶貧資金，受益貧困戶190戶，其中，4月24日落實了416頭優良豬苗發放給貧困戶和計生兩戶村民，鼓勵村民養豬；5月2日落實了2萬株葡萄苗發放給農戶，提倡村民種養葡萄創收；5月4日，落實了1萬顆青棗苗發放給農戶，推行青棗種植。
提高農民勞動技能。聯系縣鄉技術人員到村里開展了3次群眾技能教育培訓活動，約45人次受教育，著力提高村民創業技能，5月7日，組織20名村民到龍州縣先鋒農場，實地考察葡萄種植基地，讓技術員現場傳授村民葡萄種植經驗技術。
在推進文化活動建設方面。在底埂屯新建一個籃球場，目前已平整場地；今年5月份，在板其屯新搭建了一個舞臺，目前已基本完工。
（二）加大力度，推進清潔鄉村環境大整治活動。將清潔鄉村環境整治作為一項重點工作來抓，與村兩委班子一起，組織村民開展清潔鄉村活動，先后開展了3次大規模清理整治活動。今年箕斗村板其屯列入清潔鄉村市級示范點，為此，我們通過推進垃圾焚燒爐的使用管理、落實村民規約、配備保潔員、村民承包責任片區等形式，抓好清潔道路垃圾、清理水塘雜物，確保村屯綠化、飲水凈化、道路硬化這“三化”的落實。
（三）做好村民矛盾糾紛調解。參與2次村民矛盾調解，一個是歷史遺留問題產生的'矛盾，一個是土地糾紛產生的矛盾，在村兩委、村干的配合下，已基本處理妥矛盾糾紛。
三、存在的問題
（一）可耕土地面積少，設施落后，防澇抗旱能力比較差。一是全村山多地少，可耕面積僅為680畝，人均面積僅有0.68畝，大部分是農田，無法種植其它經濟農作物。二是機耕路路況較差，且狹窄，有些地方甚至沒有通路，農用機械很難到達田間地頭，農業生產僅依靠傳統的人力和畜力來耕作，生產強度增加，耗時多，收入少。三是農田水利設施落后，灌溉水渠因無資金維修，已基本失去功能，抗御自然災害的能力脆弱，因此水田大部分屬中低產田。
（二）村民綜合素質較低，缺乏資金和技術。一是文化水平不高，綜合素質較低，思想觀念落后，致富信心不強，對新政策缺乏認識，沒有從根本上思考如何讓自己富起來的辦法，存在怨天尤人的心理。二是缺乏資金和技術，有部分村民想致富，但由于缺乏資金和沒有技術特長，各種植、養植扶貧資金不到位，不敢進行投資，年輕勞動力大部分選擇外出務工。三是有些村民只看眼前一點利益，總想著怎么享受政策補助，沒想著憑自己的智慧和付出來換得財富，思想嚴重落后，素質普遍較低，存在著 “等、靠、要” 的思想，缺乏自力更生、艱苦創業、勇于致富的勁頭。
四、對策和建議
（一）大力推進農業和農村經濟結構的戰略性調整。加快農業結構調整步伐，農業結構調整要面向市場，依靠科技，因地制宜引導農民調整種養結構，大力發展優質高產高效農業，提高農業的整體效益。一是要改變傳統廣種薄收的經濟模式，通過對農業結構的戰略性調整，大力發展蔬菜、水果等產品，提高產值，實現增收。二是大力發展畜牧業。畜牧業是一項低投入、高回報、受自然因素影響較小、適宜貧困地區發展的富民產業。在畜牧業發展上，要實現新的突破，多發展“食草型”動物，降低飼養成本，提高養殖效益。同時要跟蹤做好畜牧業的生產、防疫、銷售，為畜牧業生產創造一個良好的環境，使畜牧業成為農民增收的支柱產業。三是根據當地的實際情況，培養或扶持兩至三個有代表性的種、養殖能手，以點帶面，逐步全面推廣。
（二）努力提高農村勞動力的整體文化素質。提高農村勞動力素質，加大農村教育投入，不僅是經濟可持續發展的根本保證，也是農戶增加收入的長遠基礎。一是通過開設各種培訓班，對一些上過小學、初中或高中的農民進行職業培訓，傳授給他們相應的專業知識和技能，爭取幾年內使每個低收入家庭都有一個掌握一至兩門實用技術和經營特長的勞動力。
（三）改善生產生活條件，加大投入扶持力度?；A設施落后和缺少資金與技術仍然是制約農村經濟發展的一個主要因素。一是要想方設法在機耕路、農田基本建設、水利設施建設等方面加大投入，改善貧困村的基本生產生活條件，切實解決好農民急需解決的問題。二是相關職能部門要多組織科技、衛生、文化“三下鄉”活動，免費為貧困群眾傳授科技知識，加大高新科技投入力度，用新技術、新思維、新理念的思路扶持貧困村發展。三是拓寬農村融資渠道，各金融機構要在政策允許的情況下，放寬貸款條件，解決規模發展的需要，政府應加大扶持力度，增加財政撥款，引導農民多元化發展。
五、下一步工作計劃
1、組織部分村民參觀學習外地種植、養殖技術。計劃組織十余名村民到本縣產業項目做得好的鄉鎮參觀學習，提高村民自主創業的積極性和主動性，認真學習了解新科技、熟練的技能，以便開展致富勞動。
2、我將加大創新思路，加強與相關部門企業溝通協調，爭取落實產業項目，與廣大村民共同努力，攜手推進箕斗村卓有成效開展各項工作，早日實現脫貧目標。
■ 社會老師工作總結
一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
下面是本人的教學經驗及總結：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課
⑴課前準備：備好課
①認真鉆研教材，領會教材的基本思想、基本理念，課改精神。對于教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。重視過程與方法的教學。
⑵課堂上的情況
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
（3）認真批改作業
每次作業的選擇本人充分考慮學生特點，題量適中，適合班級學生的學習情況，并且及時批改，及時反饋，有的放矢。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作
初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、積極參與聽課、評課
虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補已之短，努力提高教學水平。
4、培養多種興趣愛好
，從不同資料中吸取營養，從互聯網中不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
5、“金無足赤，人無完人”
在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
新課改教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為四中的教育奉獻自己的力量。
■ 社會老師工作總結
本學年度結束了，在此期間，本人擔任了初三兩個班的語文教學工作，本人按照學校的要求，全力以赴，順利地完成了教學任務，現總結如下。
一、教學工作情況
1、認真了解、分析學生語文學習現狀，查缺補漏，落實基礎，強化基本技能訓練
（1）強化語文表達技能訓練，針對學生實際情況，結合中考具體要求，對相關考點逐個講練，力求使學生掌握規律，突破難點，提高語言表達能力。
（2）全面提高閱讀能力，以提高現代文閱讀能力為重點，兼顧文言文閱讀能力的提高。在閱讀復習中，教給學生不同文體閱讀的基本方法，解題思路，以使學生掌握規律，再輔之以經典題目的練習，以提高學生閱讀能力。
（3）不斷提高學生寫作能力，在審題、立意，布局謀篇和語言表達幾方面強化訓練，引導學生關心生活、提高修養，不斷積累材料，在提高寫作能力處下功夫并實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。
2、利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣
雖說是初三年了，讀書時間很緊張，但我所任教班級的學生仍然很熱心于參加各類有關閱讀和作文等競賽，在比賽中知道自己的不足，找準努力的方向，得到了較好的鍛煉，也提高了學習的興趣。
3、培優輔差
培優重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。課外輔導，利用晚修的時間，組織學生加以輔導訓練。發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優生要鼓勵他們多做創新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。
4、積極參與科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
5、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。
二、取得的成績
（1）在期中、期末考試中所任教班級成績都較為滿意。
（2）在校各類競賽中，本人輔導的學生獲得了諸多獎項。
當然，教學工作需要不斷改進，教學經驗需要不斷積累。本人將繼續努力，把教學工作質量提高到更高的層次。
■ 社會老師工作總結
根據中共縣委宣傳部、縣社會管理綜合治理委員會關于印發《縣開展社會治安綜合治理及平安建設集中宣傳活動的方案》的通知文件精神，我局緊密結合審計工作實際組織開展社會治安綜合治理及平安建設宣傳月活動，現將工作總結如下：
一、領導高度重視、精心組織實施
組織好宣傳月各項活動是我局今年綜治平安工作的重要組成部分。局領導高度重視，強化對綜治和平安建設宣傳工作的組織領導，積極成立了領導小組，負責“宣傳月”活動的組織實施。制定了《縣審計局關于開展社會管理綜合治理暨平安建設宣傳月活動實施方案》，明確我局的“宣傳月”活動，要緊緊圍繞全縣大局，以宣傳推進社會治安防控體系建設為重點，扎實穩步地開展工作，提出了宣傳月活動的具體要求，為活動的開展打下了堅實的基礎。
二、廣泛開展宣傳、宣傳形式多樣
本次的“宣傳月”活動開展注重思路創新，提出“既重形式、也重內容”的理念，采取行之有效的宣傳措施開展活動，形式多樣，內容豐富，普及面廣，宣傳效果明顯，營造了比較濃厚的綜治氛圍，達到了干部和職工共同參與維護社會治安的目的。
一是貼近工作實際，注重“五結合”。將宣傳月活動與平安建設工作相結合，與依法治縣及“六五”普法依法治理工作相結合，與開展群眾路線教育實踐活動相結合，與審計工作相結合，與干部日常學習相結合，在努力營造審計機關和諧、平安的外部環境的同時，把法制、綜治宣傳理念貫穿到各項工作中來。
二是在“常規”會議宣傳形式上做“新文章”。一方面體現在采取多種類型的會議進行宣傳。通過局務會、全局干部職工大會、每周例會、股室互動交流會等形式，傳達、學習會議精神。另一方面體現在各種會議的開展過程中，注重體現科學發展理念，注重與機關效能建設活動結合，注重對審計實際工作的啟示、指導和教育。
三是扎實做好宣傳工作，提高信息報送質量。積極加強綜治宣傳工作組織領導與隊伍建設，密切與有關宣傳部門的協作配合。采取靈活多樣的形式加大對平安建設工作的宣傳和信息報送工作，加強向縣宣傳部、縣綜治辦的投稿力度，進一步提高群眾平安建設的參與率、知曉率，提高信息報送質量。
四是開展宣傳教育活動，形成濃厚氛圍。陸續開展一系列宣傳教育活動：組織全體審計人員學習《社會治安綜合治理條例》、消防安全知識、應急知識、縣綜治辦相關文件，通過討論會和審計組進點宣傳等形式開展《審計法》、《審計法實施條例》和《財政違法行為處罰處分條例》等法律宣傳和咨詢服務，開展矛盾糾紛排查調處活動，開展局內用電、用水安全隱患排查活動，這些活動的開展進一步深化法制宣傳教育，排查消除隱患，加強用水用電安全，提高了干部職工安全意識，參與法制、綜治宣傳工作的積極性，開展活動成本低、取得實效高，較好地實現了“既重形式、也重內容”的宣傳理念。
五是強化安保措施，創平安審計機關。進一步建立完善了值班制度、車輛管理制度、安全保衛制度等工作制度。積極安排值班領導帶班、干部值班，確保信息暢通；加強單位車輛的管理，強化安保措施，確保工作秩序的安全。
三、利用宣傳活動、啟動全年工作
在宣傳月活動期間,一是提高認識，落實職責。社會管理綜合治理工作涉及單位對外的業務協調，關系到單位的整體形象，也是執法管理水平的綜合體現。二是始終突出綜治工作重點，抓好長效機制的建設。在綜合治理的各方面，結合特點，對干部職工進行法制宣傳教育，使職工懂法守法，形成依法行政的機制。貫徹《審計法》和《審計法實施條例》，提高審計執法能力。三是針對重點工作，明確考核標準，抓好責任落實。防范工作為基礎，易發案部位為重點，構建我局人防、物防、技防緊密結合，全方位、立體化的治安防控體系。四是以“廣泛宣傳、突出重點、形式多樣、扎實有效”的工作思路，抓好“宣傳月”活動，從“宣傳月”活動的實效性和目的性上著手，為啟動今年審計各項工作和社會管理綜合治理工作打下堅實的基礎。
■ 社會老師工作總結
隨著打工的潮流,越來越多的農村孩子成為了留守兒童。他們有些人的父母長年在外打工,孩子缺少父母的關愛。孩子的心理問題越來越引起我們教育工作者的關注。
一、個案基本情況:
個案背景:露露(化名)是我班里的一名女學生。在老師的眼里她是一個十分內向、孤僻的孩子;在同學們的心里她是一個什么事都干不好的人;在家長的眼里她就是個笨孩子。用他們的話來說便是“一點都沒有用!”她的作業總是比別人作得慢,而且質量也不是很好,每次考試,盡管她加倍努力,但成績還是遠遠地落后在其他同學的后面。而且,她長得比較高,同學們又喜歡叫她“大呆鵝”,平時也不太愿意主動與別人去玩,其他人也不會與她玩耍,做游戲。
露露經歷了一次又一次的學習上的挫折,又由于自己頭腦反應比其他同學慢,再加上同學們不喜歡和她一起玩,便產生了苦悶、憂郁的情緒,對自己失去了信心,出現了自卑心理。與她一樣的學生還有很多,他們究竟是怎樣產生自卑心理的呢?
二、個案行為概述:
自卑膽怯的心理大家都不同程度的有,有的同學在小學五年里順利地走過來了,也具備了一定的實力和優勢,面對激烈的競爭,卻覺得自己這也不行,那也不如別人,自卑的心理使得自己缺乏競爭勇氣,缺乏自信心,走進高年級的學習,特別是參加畢業考,心理可能就忐忑不安。一旦中途受到了挫折,更加缺乏心理上的承受能力,總覺得自己確實不行,在激烈的競爭中,這種心理障礙是走向成功的大敵。
三、個案生活背景:
經過我一段時間的觀察,終于發現她為什么不喜歡與別人說話了。那都是因為班里面的同學都嘲笑她,嘲笑她的外表,嘲笑她的反應能力。在課上,她不好意思舉手回答問題,同學們都說她不會;在課后,她不敢問同學題目,同學們都說講了你也不懂,這對她的打擊非常大。就是因為同學們都嘲笑她,所以讓這位同學的臉上很沒面子。使得這位很內向的女孩子失去了自己外表的信心而感到自卑。
四、個案分析:
通過我的分析可以判斷她的一舉一動都是自卑的現象,比如:在上課回答問題的時候不說話,會臉紅、害羞、很靦腆
一般來講,引起當前小學生的自卑心理的原因主要有以下幾點:
1.教師對其了解不夠,以致評價有偏差
在學校里,如果教師對一些同學了解不夠,關注不多,就容易造成對這些同學的評價偏低,一旦如此,幾個月或者幾個學期以后,這些同學便逐漸產生失落感,在老師地方他們得不到適時的表揚和贊嘆,久而久之便否定了自己的一些行為和想法,慢慢不相信自己的能力與水平,也就越來越不自信,此時自卑感卻慢慢占了上風。
2.學習成績不夠理想,屢遭挫折與失敗
一些學生的學習習慣不是很好,上課聽講不太認真,易某某,課后的預習、復習工作又不能有序進行,課外作業也不能及時、認真地完成,日積月累,學習成績也便越來越不理想,每一次考試都很緊張,很擔憂,開始定的目標是五顆星到最后變成能拿到兩顆星、一顆星了,考試對他來說,一次比一次害怕,一次比一次考得差,挫折多了,失敗多了,如果沒有老師或家長的及時關注,便產生了嚴重的自卑感,這是導致自卑心理的根本原因。
3.家長的期望值過高,造成學生壓力過重
但是,導致小學生形成自我意識否定的關鍵原因是教育方面。一些家長對子女成就的殷切期待,老師對少數心目中的優等生日益產生的偏愛,對多數屬于中間狀態的和落后狀態的學生來說,是一個沉重的壓力,普遍滋長嚴重的自卑心理。現在的家庭多是獨生子女家庭,造成家長對孩子有著望子成龍,望女成鳳的期待,導致許多的小學生肩負重擔,過重的壓力在學生未能達到父母期望時,便使學生形成自卑心理,否定自己,懷疑自己,不安、煩惱、孤獨、離群等情感障礙隨之而來,再加上老師片面地認識學生,對優等生日趨偏愛,更進一步加深小學生的心理壓力,使學生的`自卑心理日趨嚴重。
五、輔導策略:
1.創建和諧班集體
班級就像是一個大家庭,學生每天在學校與同學們在一起學習的時間可以說比與家人在一起交流的時間還要多。如果學生生活在一個充滿鄙視、嘲笑與冷漠的環境中,自卑的心理怎能見到陽光?學生又怎會養成積極向上的心態?因而,班主任應該和其他任課教師多交流、多溝通,了解學生學習情況及日常表現,創建和諧班級。蒙臺梭利說:“教師不僅是一個教師,還是一個心理學家,因為他要指導兒童的生活和心靈?！遍_展心理健康教育有一個重要的原則就是理解。成年人渴望理解,小孩子更渴望理解。許多成功的教育案例告訴我們:不理解何來教育。而理解的前提是了解,我們只有通過各種途徑,深入地了解我們的學生,走進學生的心里,才能達到成功教育的目的。
2.放大學生閃光點,為學生搭建自信的平臺
學生之所以自卑,是因為學生認為自己事事不如人。事實上,每個學生都有優點,有長處。教師應該走到學生中間,了解自卑學生的情況,發現學生的閃光點,創造機會,讓自卑的學生充分展示自己的優勢,享受被他人贊許的快樂,得到靈魂的洗禮,從而找到自信,重建自尊。
3.家校合作,幫孩子甩掉自卑的陰影
學生的心理疾患不僅僅在學校產生,作為教師要關注學生的心理。要想做到有針對性地對學生進行心理疏導,必須與學生家長取得聯系,了解學生情況,家校相互配合,共同給予學生心靈的慰藉,幫助學生從自卑的陰影里走出來。對于單親家庭,教師要給與真誠的愛,私下里多了解學生的個人愛好,幫學生找朋友,讓學生最大限度地融人班集體。當一個人不再孤獨時,他良好的心境就會自然產生。另外,教師要設身處地為學生著想,對于學生個人隱私要保密,保護學生自尊,為學生創造身心健康發展的良好環境。
六、效果:
通過我們慢慢地去關心她幫助她,她現在有了很大的變化。上課回答問題的時候可以很大聲的回答,同學與她玩耍的時候她會與你玩,有不懂的問題她會主動找我,說:“老師,這道題怎么做?”她有那么大的變化真是出乎我的意料。
七、結論:
會自卑,往往是因為缺少了自信,或對于自己的某個地方不滿意而感到自卑。不管自己有再多的不好之處,都不應該對自己失去信心,信心是自己的,一旦失去了,就很難再找回了,但是只要對自己一直充滿信心,就不會怕自卑。對于那些有自卑的人,我們要多關心她們,讓她們感到家的溫暖!
“十年樹木,百年樹人”。教育工作是一項長期而又漫長的過程,只要我們在工作中多一點愛心、關心和耐心,相信每個孩子。關注孩子的心理健康,是貫穿一生的教育,這一過程任重而道遠,我們每一個人,只有把握小孩子的生理心理特點,適合社會發展的需要,科學的教育孩子,才能讓孩子成為有用于社會的人。
■ 社會老師工作總結
近年來，社會實踐已成為學校教育的重要組成部分。作為社會實踐活動的引導者和指導者，社會實踐指導老師起到了至關重要的作用。我在過去的一年中擔任社會實踐指導老師，通過本文將對我的工作進行總結，以期對今后的工作有所啟示和促進。
一、活動策劃與組織
作為社會實踐指導老師，首先要進行活動策劃與組織工作。我根據學生的年級特點和興趣愛好，積極尋找合適的實踐項目。在策劃過程中，我注重考慮活動的可行性、學生的實踐體驗和社會效益。為了提高活動的質量，我不僅與社會單位建立了廣泛的聯系，還邀請了相關的專家學者參與活動的指導和講解。在活動組織階段，我制定詳細的行程安排，并分配責任，確保每位學生都能參與到社會實踐活動中來。
二、指導學生實踐
在社會實踐活動中，我不僅起到指導作用，更是提供給學生開闊視野、拓展思維、提升能力的機會。在學生實踐過程中，我注重培養學生的觀察力、分析力和解決問題的能力。我鼓勵學生主動參與實踐活動，并幫助他們從實踐中感悟到知識的力量和實踐的價值。我與學生進行充分的互動，積極引導他們提出問題、思考問題，并及時給予指導和解答。
三、引導學生反思與總結
社會實踐不僅要求學生參與實踐活動，更要求他們對所進行的實踐進行反思和總結。作為指導老師，我重視學生的反思與總結，幫助他們發現實踐中的問題和不足，并促使他們深入思考和總結經驗教訓。我鼓勵學生通過寫日志、開展座談等形式，將實踐中的得失進行記錄，從而使他們能夠不斷提高自己的認識和能力。
四、評估與反饋
社會實踐結束后，我進行了對學生的評估與反饋。通過問卷調查、討論會等方式，我了解到學生對社會實踐活動的感受和建議。我對學生的積極表現進行表揚和鼓勵，對存在問題的學生進行耐心的引導和指導。同時，我也對自己的工作進行反思，并根據學生的評價進行自我調整和提升。
五、心得與展望
通過一年的社會實踐指導工作，我深刻認識到社會實踐的重要性和指導老師的責任。社會實踐不僅能夠擴展學生的知識面，還能夠提高他們的實踐能力和創新思維。作為指導老師，我應積極引導學生熱愛實踐、主動參與，并注重培養學生的能力和品質。
今后，我將更加注重實踐活動的質量和效果，不斷拓寬實踐項目的范圍，引進更多有價值的社會資源。同時，我也將進一步提高自身的專業素質和指導能力，不斷學習、研究新的指導方法和理論，以更好地為學生服務。
總之，社會實踐指導老師工作不僅需要注重活動的策劃與組織，更要積極引導學生參與實踐，幫助他們進行反思和總結，最終實現教育目標。我相信，在不斷努力和改進的過程中，社會實踐指導工作會取得更好的成果。
■ 社會老師工作總結
想著我上高中的那會兒，數學老師課上要在黑板上手寫手畫方程式和幾何圖形。一節課下來起碼要擦3遍全黑板，想著下課他標志性的動作就是用條毛巾拍掉身上的五顏六色的粉筆灰（他要用多種顏色的粉筆來區分重點難點）。
再進步的時候，就是用塊鐵筆在一個模子上手寫，然后油印出來。非常費時費力！
11年前我當上了老師，油性筆手寫在透明紙上，用投影機放出來，想著已經是一大進步了。不過仍然是費時費力，往往是兩手上全是黑色油污。
最近幾年多媒體的普及和學校設備的提升，利用課件，視頻等網絡資源，讓我感覺科學方便了許多。
而現代信息技術的提升也督促我們老師加快學習的腳步！因為它更容易被學生這樣的年輕一代所掌控！是學生教會了我如何下視頻，而他們的手機網絡世界更是玩得溜溜地！以至于會出現針對年輕一代的網絡世界。
當我跟隨他們進到好像是他們的世界時，他們竟然驚訝地問："老師，你竟然也玩人人！"我頓時感覺老師好像在他們眼里一定是很落伍的，就應該還是身上鋪滿粉筆灰，帶個眼鏡，一副老教化人的老模式！
所以，我覺得這次的培訓應該是很必要和很重要的！你不學習，人家在學習，你不提升，人家在提升，現代信息技術需要和學科知識很好地融合，為學科知識錦上添花。讓我們都爭當做個新時代的"潮"老師吧。
■ 社會老師工作總結
本學期我擔任八年級的數學教學及八年級綜合實踐活動課程，一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數學教師，我能認真制定計劃，注重教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節課，并能經常聽各位優秀教師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自我教育教學的業務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生的數學本事。具體做法是：
①認真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要和習慣，明白他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習本事的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生為學習主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的本事，讓學生自主學習，學生自我能完成的，我決不包辦代替。例如在復習時，我讓學生上黑板上去做一個小教師，講解有關的題目，既檢查了知識的掌握情景，又培養了學生的綜合素質，學生表現很進取，參與程度高，起到了很好的復習效果。又如在學習新課時，我先提出本節課的目標，然后讓學生自學教材。不懂的地方提出來，，然后我再有重點的講解，最終學生練習、鞏固、反饋、矯正。培養了學生的自學本事，為以后的發展打下基礎。
并且劃分了不一樣的層次，對于不一樣層面的學生采用不一樣的方法，如：學習方法的，學習心理方面的，思想方面的等，從而激發了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學資料，我就放手讓學生自學，由教師和同學們共同解決。讓學生的智慧、本事、情感、心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習數學的興趣。
還要做好細致的管理工作，有的學生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，主要抓了學生的思想教育。但對于學習差的學生的個別輔導我還是感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不夢想。
一學期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。本人認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，進取探索，改革教學，在繼續推進我?！白灾鳌獎撔隆闭n堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，進取探索，改革教學，收到很好的效果。
《國家數學課程標準》對數學的教學資料，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習，對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，資料標準及課程實施提議有更深的了解。
■ 社會老師工作總結
根據自治區黨委、市委的部署及市政府辦黨組的安排，我于20xx年3月30日赴XX縣柳橋鎮擔任那加村黨組織第一書記并兼任新農村建設指導員。駐村八個多月來，我認真按照市、縣黨委、政府的要求，在市、縣、鄉有關部門的關心幫助下，扎根基層，深入調研，突出重點，著力從群眾反映最強烈、最迫切的問題入手，積極開展駐村扶貧開發工作，促進了貧困村經濟社會平穩發展，取得了階段性成效?，F將主要工作情況總結如下：
一、主要工作進展
（一）提前實施了那加村委至柳橋鎮約4公里的村級水泥道路硬化項目。該項目約投資150萬元，按照標準村級路要求建設，縣交通部門原來的規劃是放在201３年以后實施。我到那加村調研后，了解到群眾對修建那加村級水泥硬化道路的愿望最迫切、最強烈，因為這條村級道路破爛得確實太難走了，坑坑洼洼，約4公里的'路摩托車要走近20分鐘，小轎車無法通行，過往群眾苦不堪言，紛紛請求政府要盡快開工建設。解決群眾最急需、最迫切的問題就是我們的工作責任。于是，我多次向市、縣交通部門請示匯報，要求把該項目提前放在20xx年實施，得到了他們的重視和扶持。6月，該項目得以提前兩年開工建設，11月下旬建成通車，有效緩解了那加村及柳橋社區群眾多年行路難、運輸難問題，得到了群眾的一致好評。
（二）及時請示縣政府把那加水庫受淹地補償款劃撥到位。那加水庫于進行除險加固工程，因為要蓄水，所以要淹沒到那加村２００多戶群眾約1000畝土地，按照有關規定縣政府應補償受淹群眾共130多萬元。由于受換屆工作等影響，幾年過去了，那加水庫淹地補償款還沒有發放到群眾手中，群眾意見很大，曾出現過那加村群眾幾十人到市里越級上訪事件，給社會造成不良影響。穩定壓倒一切。為此，我多次向縣政府及有關部門匯報，請求盡快研究解決那加村水庫淹地補償款問題，得到了縣委、縣政府的高度重視，羅彪縣長親自召開常務會議研究此事。那加水庫淹地補償款共130多萬元已全部到位，有關兌現發放工作正在按照程序進行。群眾滿意，不再上訪，確保了那加村國慶節和黨的十八大召開期間實現零上訪，促進了全村社會和諧穩定。
（三）按時完成所掛貧困村的規劃、計劃編制工作。根據上級扶貧部門的要求，我堅持深入基層調研，通過召開村兩委、黨員和群眾代表座談會，征詢意見，入戶走訪，實地察看等形式，積極開展決策調查和專題研究，按時完成了《柳橋鎮那加村扶貧開發整村推進規劃》、《柳橋鎮那加村20xx年整村推進扶貧開發工作計劃》和《那加村整村推進工作調查報告》的編制工作，形成了“鞏固壯大甘蔗種植，培育壯鄉紅茶、靈芝種植，發展八角香雞養殖”的那加村特色經濟發展思路，立足可持續發展，做好農民增收文章的謀篇開局。
（四）實施了那蕾屯往崠堡約2公里的屯級水泥道路硬化項目。該項目總共完成投資４６萬元，按照標準屯級道路要求建設。我積極爭取縣扶貧部門扶持并協助做好項目前期工作，使得項目于20xx年7月順利竣工，解決了那蕾屯300多名瑤族群眾的出行難、運蔗難等問題。此外，縣交通局投入４０萬元，完成了那蕾至崠堡約４公里的石碴路建設。
（五）實施了叫榜屯至那加村委約1公里的庫區移民水泥道路硬化項目。該項目完成投資24萬元，按照標準屯級道路要求建設。該項目在拓寬時因為要經過幾戶群眾的甘蔗地，群眾對公路建設有關法規不了解，提出了高額賠償等無理要求，并阻撓項目施工。為此，我和村干部一起多次做群眾思想工作，最后得到了他們的理解和支持。該項目在縣水庫移民部門的大力扶持下，已于20xx年8月份竣工，解決了叫榜屯300多名庫區群眾的出行難問題。另外，還實施了那加屯環村道路硬化約０.５公里，約完成投資１６萬元。
（六）實施了那加村委文化活動室裝修及籃球場燈光配備項目。由于20xx年換屆等原因，那加村委文化活動室成為了“半拉子”工程，建好的主體工程卻因為沒有裝修門窗等而閑置，村委籃球場也未配備燈光，未能投入使用，群眾意見較大。為此，我積極向縣文化體育局請示撥款裝修，得到了他們的大力扶持。該項目已于20xx年9月竣工，完成投資３萬元，改變了那加村未有燈光籃球場地的歷史，項目建成后可豐富那加村300多名群眾的文化體育生活。
（七）實施了那加村委辦公樓用水工程項目。那加村委辦公樓已建好幾年，但是由于資金短缺等問題，辦公樓的供水用水問題未得到解決，村干及上門辦事群眾用水很不方便。為此，我積極找縣水利部門請示撥款修建辦公樓用水工程，得到了他們的積極扶持。該項目完成投資2萬元，已于月建成并投入使用，大大方便了干部及群眾生產生活。
（八）實施了珍優樹種種植項目。積極配合縣林業部門啟動了那加村珍優樹苗種植工程項目，發動并親自參與種植珍優樹種活動。目前，在村委辦公樓空地，村道兩旁以及村民房前屋后已種植了柚木、黃花梨等珍優樹種20xx多棵，三多屯有連片種植柚木示范片200畝，崠好屯有連片種植柚木示范片50畝，目前柚木長勢良好，為打造美麗那加奠定了堅實基礎。
（九）實施民生工程項目，努力為群眾排憂解難。針對那加村危舊房占有比例較多（152戶）的實際困難，我積極向鎮黨委、政府和縣住建部門匯報情況，請求他們在危舊房改造扶持方面給予那加村傾斜，得到了他們的理解和支持。20xx年10月，那加村共有25個危舊房改造項目得到鎮、縣有關部門審批，共獲得國家補助資金42、5萬元，另有９戶獲得總共１０。８萬元的庫區移民危舊房補助，在全鎮12個村當中享受補助比例最高。積極爭取后援單位市政府辦協調有關部門，給村里有條件的10多戶村民贈送了價值約1萬元錢的1000只雞苗，鼓勵他們要精心養殖，取得實效。深入開展訪貧問苦活動，代表市政府辦領導慰問了那加屯80多歲的農世明老人，新那客屯退伍老軍人黃揚業等，為貧困村困難群眾雪中送炭。
（十）堅持抓好基層黨建工作，提高班子素質。在市、縣組織部門的關心幫助下，我們大力加強基層組織建設，以黨支部為核心的班子凝聚力和戰斗力不斷增強，黨員干部隊伍的整體素質不斷提高。一是增強政治思想素質。采取專題學習、廣播電視播放等形式，組織村黨員、干部和群眾認真學習的十八大精神。在學習過程中，緊密聯系實際，突出重點，在加快發展上確定新思路，尋找新方法，制訂新措施。二是加大教育培訓力度。為了增強村干部學習實踐科學發展觀的主動性和帶領村民脫貧致富的本領，我們采取集中培訓和個人自學相結合，學習取經與外出實踐相結合，理論學習與技術培訓相結合的辦法，多渠道、多層次提高村級班子和黨員隊伍的素質。三是落實監督激勵機制。實行村干部目標管理和崗位責任制，認真落實對村干部的培訓、使用、考核、獎懲、監督以及村務公開、民主管理等一系列制度，推進依法治村進程。四是加強選拔培養，建立后備干部隊伍人才庫。把發展新黨員同村級領導班子建設、后備干部的選拔培養結合起來，積極發展優秀青年農民入黨，不斷增強和壯大黨的基層組織。在20xx年新發展2名黨員的基礎上，培養入黨積極分子2人，確定后備干部2人。
二、主要工作體會
（一）上級部門和后援單位關心幫助是做好駐村扶貧開發工作的堅強保障。自治區黨委、政府下發了《關于加強“十二五”時期社會扶貧工作的意見》（桂發35號），自治區印發了《自治區十二五扶貧開發綱要（20xx-xx）》，將那加村列入十二五規劃整村推進貧困村之一，給那加村扶貧開發整村推進帶來極好機遇。XX市市長XX親自擔任那加村扶貧聯系掛點領導，指示辦公室要派人專抓，推進貧困村整村脫貧。XX市政府辦、法制辦、調處辦、金融辦等單位掛點幫扶，XX縣委、縣政府主要領導到那加村開展調研辦公，現場研究解決存在問題，縣扶貧辦、交通局、水庫移民局、財政局、水利局、文化局、住建局等縣直單位“給力”幫助，優先安排實施了一系列惠及民生項目，為那加村實施扶貧開發工作提供了強有力的支撐。
（二）駐村干部群眾支持配合是做好駐村扶貧開發工作的堅實基礎。駐村以來，靠柳橋鎮干部職工的支持與幫助，我在駐村期間的用車、生活等方面得到照顧。特別是鎮黨委書記XX在鎮班子人員少、事情多的情況下，還親自作為我駐村幫扶工作的第一聯系人，多次花錢買酒菜與包村干部及第一書記深入那加屯、那蕾屯的村民小組長、農民代表家中，親自下廚做菜，與群眾同吃飯、同喝酒，用真心換真情，了解了村情民意，認識了農民朋友，知道了他們最真實的想法，得到了他們的信任與理解，打消了一些人的越級上訪念頭，取得了“杯酒釋糾葛”的良好效果。村兩委班子也給予我工作全力配合，平時開會或是安排工作都是隨叫隨到，共同把村里工作完成好。村里群眾對我的駐村很熱情，為我提供良好住宿條件，有好吃的東西也會給我一份，體現了農村最純樸的感情。
（三）深入調研解決群眾最急需問題是做好駐村扶貧開發工作的根本保證。駐村后，我立即把工作的觸角向各個自然屯延伸，真正與群眾同吃、同住、同勞動，縮短了與群眾的距離，增進了與群眾的了解與信任，也掌握到了最真實的民情民意。比如，通過深入調研，我了解到了那加村群眾最盼望的事情——修建好那加村約4公里的村級水泥道路，最熱點的問題——那加水庫淹地補償問題。前面一個問題是民生問題，解決不好，群眾就對黨委和政府有意見；后面一個問題是群眾利益問題，解決不好，就會影響到社會穩定。為此，我從這兩個最棘手的問題入手，積極爭取各級有關部門幫助，解決了群眾最關心、最迫切的困難和問題，贏取了民心，取得了信任，確保了社會和諧穩定。
三、存在主要問題
一是屯級道路建設滯后，制約了經濟發展。目前，全村還有崠好、六旭、那蕾屯的道路未通水泥路或者石渣路，遇到雨季，近500名群眾出行困難，約1萬噸甘蔗運輸困難。
二是群眾住房困難，危舊房數量多。全村尚有152戶農戶仍居住在上世紀七、八十年代建的磚瓦房中，住房還比較簡陋。其中，地處邊遠的六旭屯、崠好屯、那蕾屯大部分是普通磚瓦房，樓房率不到5%。
三是缺乏鄉鎮龍頭企業帶動，農畜產品賣難，使得許多群眾對發展特色養殖、種植望而卻步。缺乏農村致富能人，示范帶動作用效果不明顯。
四是涉農矛盾糾紛較多，影響經濟發展。那加村地處庫區、林區、山區，群眾與群眾、群眾與村屯、群眾與林場之間利益問題糾纏，由于多是歷史遺留問題，處理起來比較棘手。
四、下步工作打算
要抓好“一示范”活動，走好“兩步子”，即：抓好那加村第一書記工作示范點創建活動，解放群眾的腦瓜子，豐富群眾的錢袋子。根據市委辦公室轉發《委組織部關于創建貧困村黨組織第一書記工作示范點的實施意見》的通知（崇辦發〔20xx〕77號）精神，柳橋鎮那加村有幸列為XX市27個貧困村黨組織第一書記工作示范點之一。要結合實際，再次調研，擬出示范點建設工作方案，報市政府審批后狠抓實施，確保按時完成市委、市政府下達的各項創建工作任務。要以學習傳達黨的十八大精神活動為契機，在村里開展解放思想大討論活動，轉變群眾落后思想觀念，解放群眾腦瓜子，克服等靠要思想，變“要我脫貧”為“我要脫貧”。要想方設法培育新的特色優勢產業，努力拓寬農民增收渠道，不斷豐富群眾的錢袋子。
五、意見和建議
建議自治區加大對XX縣、XX區的扶持力度。XX縣、XX區由于不是邊境地區，也不是大石山區，因此這幾年來未能享受到的邊境建設大會戰和大石區大會戰的優惠扶持政策，但是其一些農村的基礎設施還很落后，群眾生產生活十分困難，還需要上級部門的關心幫助。為此，懇請自治區能夠整合資金，加大對XX、XX的扶持力度，促進貧困地區均衡發展。
■ 社會老師工作總結
一、學生基本情況分析：
1、學生剛到一個新的環境，學習的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程。
2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學班，每班有70多人。由于班級人數多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉結合部，外來務工人員的子弟較多，所以學生的音樂素質肯定會存在個別差異，因此對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。
二、教學目標：
1、豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度。
2、培養音樂興趣，樹立終身學習的愿望。
3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。
4、培養愛國主義和集體主義精神。
三、教材特點：
1、根據小學低年級學生心理特點，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發學生去學習。
2、發揮了音樂教學的創新優勢，在呈現上，給師生留出足夠自由想象和隨意發揮的空間。
3、建立了發展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。
四、教學重點、難點分析：
1、把每個學生的發展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。
2、要積極創設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現、創造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。
3、要善于發現孩子們的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。
4、發揮自己的特長，積極探索、努力鉆研。
五、教學進度安排：
六、各方面要求：
(一)、發聲基本要求：
1、培養練聲的興趣。
2、歌唱姿勢要正確。
3、發聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。
4、按教師的手勢，整齊地唱歌。
5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。
(二)、讀譜知識：
1、知道音有高低。
2、知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。
3、知道音有強弱。
4、認識小節、小節線、終止線、換氣記號。
(三)、視唱：
能用聽唱法模唱歌曲。2、能打出x、x——、x—、x等節奏。
(四)、練耳：
1、聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統一樂器的不同音區音的高低。
2、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。
3、聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。
(五)、欣賞：
1、初步培養學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。
2、發展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。
3、使他們具有初步的音樂感受能力。
(六)、唱游：
1、培養兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力。
2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。
一. 學生基本情況分析：
本學期，我擔任的是一至六年級的音樂教學，從這一周多給同學們的上課情況來看,大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演，
音樂教師工作計劃。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現自己，常會出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.
二、教學目的要求及重難點
1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學生身心得到健康的發展。
3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現音樂的能力.
三、 教學的具體措施與要求
(一)創設情境 ，培養興趣，充分發揮學生的主體作用
要想充分發揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發其創造的欲望，從而培養他們的創新思維。
1、創設情境，激趣導入
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段?！痹诮虒W過程中，教師應根據教學需要，創設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。
2、利用教具，培養興趣
烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。” 著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態，這樣才能不斷激發學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級學生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。
(二) 精選教法，快樂學習 ，提高音樂教學實效
兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態。這樣，就可以充分激發學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。
1、 創設舞臺，展示自我
心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”。因為低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學任務后，我又設計開展了“課堂舞會”這一活動環節，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，依據學生的認識天性，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了快樂天地，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍。
2. 趣味游戲，快樂學習
無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。為了鞏固學過的歌曲，我設計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句，由學生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎。“開火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅。培養學生敢于表現的意識，讓學生在玩中學，學中玩。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學生樂之學，學的活。教育在發展，教學手段要革新，教學藝術要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學之路！
（四）、 開放的音樂教學方法 ：
開放的音樂教學方法是指依據學生發展需要和教學內容設計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。音樂教育家柯達伊認為："音樂教育首先要通過音樂與身體結合的節奏運動喚起人們的音樂本能，培養學生的音樂感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說明音樂具有動態的特征，應加強音樂運動與身體運動之間的聯系。通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節奏。
如在教樂理知識二分、四分音符時，一般教學只講"二分音符唱二拍，四分音符長一拍。"這些概念對于一二年級的小朋來說既抽象又枯燥。因此，我努力營造了一個讓學生自身感受、想象的音樂環境：首先，我讓學生們分辨出聲音的長短，如貓叫聲音長，狗叫聲音短；大鐘的聲音長，小鐘的聲音短等等。使學生得到感性認識，接著我再讓學生閉眼聆聽老師發出的不同節拍的走步聲和跑步聲，由學生用拍手、跺腳的方式把聽到的模仿出來，從而完成由聲音感知到動作感知的過渡。
在音樂教學中，我還經常采用非音樂的教學方法，把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學、音樂與身體運動等很好地結合起來，把這些多樣的方法統一于學生綜合素質的培養和提高上。。
總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養學生興趣出發，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。
面對新學期的到來，我真正體會到了肩負重任的感覺，相反，卻給了我更進一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人工作和學校工作同時起飛，充分發揮自身能力，特做如下計劃：
一、學科內容與學生概況本學期我任高一的歌唱課。根據校區的安排及個人情況，我將在任好音樂課的同時認真學習和研究思想品德，不能局限于音樂專業，在工作中不斷完善自己。
二、工作要求與設想為保證教學工作的實施，再工作中自我要求如下：
1、端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生。
2、為人師表，言行得體大方，積極配合學校教育教學工作，認真完成學校臨時交給的任務。
3、深入課堂，充分調動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發和誘導學生的參與性參與性。
4、參與學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康。
5、積極參與學校及其校區舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結。
6、在工作中不斷總結與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議。
以上是我對本學期的初定計劃，不當之處，望各位領導給予指出。
■ 社會老師工作總結
本學期的工作任務：
主要是負責畢業班九年級女生生活區的管理工作。
管理的班級。
“千軍萬馬過獨木橋”曾經是人們對高考競爭之激烈的形象描述，然而，現在高考的壓力正在逐漸向初中、小學甚至學前教育轉移。人們發現，中考已漸漸成為孩子教育生涯中又一座殘酷的獨木橋。我和孩子們在華茂的后花園———溫馨如家的生活區又是如何度過的呢？現將本學期的工作過程歸納總結如下：
第一、安全工作。
安全工作重于”泰山”。是我們生活老師的首要職責。那么我們畢業班女生的安全工作主要表現在那些方面呢？
1、重點在于晚寢晚歸的時間概念，九年級相對于初三年級來講，時間相對來說比較寬松一點，回生活區的時間早一點，一般情況下，9：40分左右大部分學生開始回生活區，10點之后只有少數的個別同學尚未歸來，這個時候，生活老師可要開始留意了，是否每天都是這幾位學生晚回？有必要時一定要及時電話聯系班主任確認。因為根據自己這些年生活老師的經驗，此時間段為畢業班回生活區的安全時間的盲點，屬于事件高發時段，故應引起我們的高度關注。
2、天氣炎熱，畢業班女生已習慣于晚寢前洗頭、洗澡、洗衣服，晚寢時間相對來說就要更晚一點。這樣一來，洗頭后使用吹風機的現象特別普遍，如此所帶來的安全隱患更是令我們生活老師必須尤其加強防范。
3、晚寢點名，一定要及時準確無誤。因為臨近中考前夕，學生要求回家住宿的現象也開始多了起來，是否住校每天也不是固定的，這樣在一定程度上也增加了我們的管理難度和安全責任的壓力。因此，我們一定要仔細點名，認真核實回家住宿的學生，確保不遺漏任何學生，使每個學生都在學校和家長的有效管理范圍。
第二、溝通交流。
緩解學生中考的心理壓力是我本學期的工作重點。長時間的學習，學生很容易產生煩悶、壓抑等不良情緒。特別是臨近中考的前夕，這種不良情緒也在不斷加重。適時讓學生回生活區進行各種各樣的放松活動，有利于學生心理恢復到平和、寧靜的狀態。比如前一段時間，903班方艷同學跟我聊天時，提到她有一些泄氣，感覺到中考前夕，就是再怎么復習也改變不了什么了，同時也覺得沒什么好復習的了，心已經飛向了考試結束后。這樣的心態不影響最后的沖刺才怪呢！對于這樣的考生，幫助她把浮躁心態沉下來是關鍵。我采取的辦法就是利用空余時間，接近她，做一個忠實的聽眾，盡量讓她一吐為快，驅散或緩解她心中的緊張情緒，一心一意備考。功夫不負有心人，張艷同學這次中考，以573分的中考佳績第一個向我匯報。
第三、管理學生人性化。
對學生管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套。既要講究原則，又要有一定的靈活性。這樣，學生愿意接受你的管理，不會排斥你，不會形成比較嚴重的沖突和對立。師生關系比較融洽，比較和諧，學生情緒好，學生在生活區的吃飯就寢內務衛生都能比較到位。我舉個例子，就是學生晚上洗頭并用電吹風的事，這是非常嚴重違反學校規章的大問題，不可遷就，不能縱容。但是，學生頭已經洗了，要是頭發不干又會影響她的睡眠，第二天的學習也會跟著受影響。遇到這樣的問題，我通常的做法是，把學生帶到自己的辦公室用電吹風吹干，電吹風交老師統一管理，實行先暫時扣分，稍后用加做衛生、做好人好事、揀垃圾等方式補回扣分的辦法對待。如果不從，很簡單，第一，沒收電吹風，第二，報班主任和校學生處，第三，報家長。學生一般乖乖就范。這樣，管住了電吹風，安全方面的隱患大大降低。自己心理塌實，學生認為不被告到班主任和學生處，覺得很劃得來。學生認為我比較通融，做事可以商量，而且能原諒她那樣大的錯誤，很感激我，更愿意服從我的管理。我正是利用這種比較人性化的管理方法，一年來，生活區安靜、穩定、平和、和諧，為學生創造了良好的學習和生活環境。
至于，生活區日常管理，雖然是畢業班，但自己認為，日常管理仍然是十分到位的。
總之，一年來，自己不管是所負責的二號樓還是自己負責的樓層，工作都是比較出色的，是十分優秀的完成了學校交給我們的任務。當然，工作質量從來就沒有盡頭的。我將更加努力，力爭將工作做得更好。謝謝！
■ 社會老師工作總結
建立幫扶企業制度，積極為企業排憂解難，是縣委、縣政府為加速經濟發展而采取的一項重大舉措。20xx年，縣司法局認真貫徹落實縣委縣政府的決定，通過加強領導，多措并舉，扎實有效地開展企業幫扶工作，受到了幫扶企業——銅業、水產的一致好評。
一、 加強領導，落實幫扶責任
為使幫扶工作扎實有效地開展，把幫扶工作真正落到實處，縣司法局成立了以局局長為組長、分管副局長為副組長，律師事務所、公證處及機關辦公室負責人為成員的企業幫扶工作領導小組。下設辦公室于綜合股，負責企業幫扶日常聯絡工作。實行主要領導親自抓、負總責，分管領導直接抓、負主責，形成“一級抓一級，層層抓落實”的工作格局。縣司法局將幫扶工作列入年度目標管理考評。辦公室負責將縣里有關文件和企業幫扶要求復印給各處、所、股室，要求他們認真履行幫扶職責，落實責任，創新思路，扎實開展幫扶工作。
二、 多措并舉，抓好企業招工
為切實做好該企業的招工工作，縣司法局高度重視，采取了以下措施：今年以來，縣司法局肖局長多次帶領領導小組成員深入走訪銅業和水產幫扶企業，了解他們的生產經營情況，掌握企業職工生產生活情況。與企業負責人、部分職工促膝談心，幫助企業解決力所能及的困難和問題。單位領導能經常深入企業，同企業老板探討如何廣開渠道，招賢納才，穩定職工、調動職工積極性等。逢年過節，肖局長都會帶領班子成員去拜訪企業老總及慰問公司職工。為了讓職工安下心來工作，肖局長經常親自到車間去為新招進來的職工做思想工作，介紹企業現狀及發展前景，鼓勵他們安心上班，虛心求教，掌握技術要領，爭取加薪。并舉例事例，說明在家打工的好處，既能賺錢又能顧家，可謂賺錢養家兩不誤。一年來，沒有一個新員工自動離開，確保了職工進得來留得住。二是多管齊下介紹職工進廠。今年春節過后，縣司法局就把為企業招工作為頭等大事來抓。、司法所工作人員抓住春節期間家家團聚、許多外出務工人員回家過年這一機遇，不顧天寒地凍，走村竄戶，在就近幾個村莊散發招工廣告。介紹農村閑余人員到園區企業就業。到6月底，縣司法局為銅業、水產分別招工35、38人，圓滿完成了縣委、縣政府下達的企業招工任務。
三、強化服務，為企業排憂解難
為企業提供優質高效服務，幫其排憂解難，是我們幫扶企業的出發點和落腳點。今年以來，為切實銅業、水產解決了一些實際問題?？h司法局通過創新創優服務方式，強化多項服務措施，為該企業發展和壯大作出了積極貢獻。一是認真開展法律宣傳。以律師“四進”活動為契機，組織律師、公證員、基層法律服務工作者，在工業園區和新城區廣泛開展多種形式的普法宣傳活動。如招貼法制宣傳標語、口號，刊出法制宣傳欄，舉辦法律知識講座，設立法律咨詢臺等形式，為企業職工宣傳《公司法》、《合同法》、《稅法》、《勞動法》、《治安管理處罰法》等法律法規，極大地提高了企業負責人與公司職工的法律意識和法制觀念，營造了企業“依法納稅、依法治企、誠信經營”、職工“遵紀守法、依法辦事、和睦友愛”的良好氛圍。二是積極提供法律服務。縣司法局常年派員為銅業、水產無償擔任企業法律顧問，幫助企業解決一些涉法問題。律師經常抽空坐陣企業，為他們嚴把合同簽訂關。每次簽訂合同，企業老板總會主動邀請法律顧問上門為他們提供咨詢服務，起草和修改合同等。對于企業遇到收不回的貸款等棘手問題，我局律師能“急企業之所急、想企業之所想”，千方百計出點子，想辦法，通過各種法律途徑進行追討。今年，我局派出律師為水產提供無償法律服務，幫助追討貨款上百萬，使該企業老板和員工們對法律顧問贊不絕口，同時該律師也贏得縣有關分管領導的好評。三是幫助企業健全制度。俗語說：“無規矩不成方圓”。企業管理同樣不能只靠人管人、人看人，而是要靠制度管人，健全的制度是企業健康有序發展的前提和保障。為此，縣司法局派人幫助企業建立健全了安全生產、車間管理、人事管理、生產經營、生產管理、財務管理、設備管理、物資供應管理、銷售管理等一系列規章制度。同時，縣司法局經常深入企業調查研究，多次為企業提出了合理化建議，得到了企業采納，有力地促進了企業的發展壯大。
四、廣開言路，挖掘招商信息
招商引資，是縣域經濟發展第一菜單。為營造我縣“親商、愛商、富商”的良好氛圍，縣司法局全體司法行政干警和廣大法律服務工作者把招商引資工作融入到各項工作中去，能正確處理挖掘招商信息與做好當前各項工作的關系，以超常思維和超常舉措，著力推進項目建設，促進我縣基層司法行政工作又好又快發展。通過思想大討論，營造了“人人議招商、時時求信息、處處引項目”的濃厚氛圍，形成我縣“決戰兩區”、跨越發展的強大工作合力。截止目前，我局已向縣招商局上報有價值的招商信息2條。
■ 社會老師工作總結
市綜治委:
今年以來,我局按照中央綜治委和市綜治委關于《市社會治安綜合治理三年規劃》工作要求,在市委、市政府的統
一部署領導下,我局圍繞市綜治委“三年”社會治安綜合治理規劃發展目標。緊緊抓住影響社會和諧穩定的源頭性、根本性、基礎性問題,深入化解內部矛盾。對一批社會治安重點行業、企業及周邊地區進行有效的治理,有力地維護了社會和諧穩定,進一步提升了人民群眾的安全感。促進了平安國際旅游島的建設,為保障我局經濟平穩較好較快發展,創造和諧穩定的社會環境?，F將xx年社會治安綜合治理工作總結如下:
一、強化領導,落實責任。
一是加強組織領導。
我局專門成立以黨組書記、局長王東任組長,局屬企事業單位主要領導任副組長,各單位分管維穩工作的領導為成員的領導小組,小組下設辦公室,辦公室設在局安全(戰備)處,統一負責社會治安綜合治理全面工作。
主要職責:
①負責制定本單位綜合治理工作各階段的方案、計劃、意見、工作目標,負責起草局社會治安綜合治理目標責任書等工作;
②負責收集各單位貫徹執行社會治安治理工作進展情況;
③協助各單位制定建立健全有效的社會公共安全的長效機制,建立健全社會治安防控體系和社會群體服務管理的長效機制;
④負責按時上報我局有關社會治安綜合治理工作材料。
二是明確職責任務。
按照市綜治委的要求,我局召開專門會議,研究制定了《市交通運輸和港航管理局社會治安重點行業、企業專項整治工作實施方案》和《關于進一步加強重點地區整治工作意見》。下發了《市交通運輸和港航管理局社會治安重點行業企業專項整治通知書和整治排查登記表》。將治安整治工作分解細化到各行業企業,根據整治的內容,結合本單位的工作實際,制定工作方案。
三是全面動員部署。局以xx年5月25日召開局機關全體人員及局屬企事業單位主要領導會議,會議由局分管安全工作的'副調研員姜陸泉主持并傳達市綜治委有關工作會議精神,明確了工作目標、工作職責和工作重點,并把整治工作納入我局全年綜治中心工作。各單位相應的召開了動員大會,張貼標語、懸掛橫幅和設點宣傳,發動社會各方面力量積極參與排查整治工作。做到“家喻戶曉,人人皆知”。全系統共設置舉報電話13部,舉報箱13個,有力地推動了工作的順利開展。6月,我局結合全國安全月活動實際。發放宣傳資料1600多份,懸掛橫幅70多條,營造了良好的氛圍。四是強化督導檢查。為了有力地推動治安整治工作,確保整治取得良好效果,由局安全(戰備)處牽頭,局屬各單位維穩領導小組配合,對各單位各部門開展整治工作情況進行定期或不定期的監督與檢查,通過督促檢查對存在群眾反映突出的嚴重問題,由局掛牌督辦、跟蹤服務、加強領導、反復檢查、鞏固整治成果,使之形成長效機制。對工作不力、排查不細、責任不落實、整治不到位、治安管理問題突出的單位,嚴格落實責任追究制。
二、全面排查,為整治工作順利開展提供依據
一是組織力量全面排查。按照綜合治理重點地區和重點行業、企業存在突出問題的工作目標要求,組織力量對我市68家運輸企業,4家汽車客運站、碼頭、出租鋪面、商場、鄉鎮渡船渡口等復雜場所,逐個逐類地進行地毯式的排查,對排查出來的問題,按照“誰主管、誰負責”的原則,根據市綜治委和我局綜合治理的方案要求,制定措施,責任到人,限期整改到位。同時指定專人負責跟蹤服務,了解隱患是否消除,問題是否整改徹底。做到整治一片鞏固一片。
二是定期分析梳理。為了準確地掌握各個行業企業的整治進展工作情況,采取了明察暗訪的工作方式,指導各企業查找整治中存在的薄弱環節,定期召開社會治安綜合治理工作分析會議,聽取各單位匯報本單位的工作情況,對存在問題要求立即整改,對好單位的經驗做法加以推廣,做到以點帶面,全面發展,為整治奠定了堅實的基礎。
三、重拳打擊,確保整治工作取得成效。
結合我局xx年9月開展打擊非法違法專項整治工作的契機,局各單位、各部門、各行業企業,根據局的具體方案要求,結合各單位工作實際,把打擊非法違法和社會綜合治理工作擺在首要位置抓緊、抓好、抓落實。今年9月我局作為市綜治成員單位,根據市綜治委有關“掃黃禁毒”工作會議精神,由我局邱國梁處長,帶領局有關處(室)工作人員前往定點單位(秀英區東山鎮政府)了解掃黃禁毒專項工作情況,協助做好“掃黃禁毒”工作,投入資金5000元制作“掃黃禁毒”宣傳板報,購買宣傳資料。在打非和社會綜合治理工作中,我局一年共派出執法人員5200人次,查處“黑”車1347輛,超限車4438輛,異地車720輛,三輪載客車581輛,各種違章共計4551起,查處違規船舶62艘,調解糾紛10宗,調解率達到100%。同時對企業困難職工生活待遇和就業安排等維穩問題進行了妥善解決。越級上訪事件得到有效控制,連續幾年安全工作被上級評為先進單位。
四、存在問題:
(一)個別單位部門領導對社會治安綜合治理工作不夠重視,防范意識淡薄。
(二)制度不完善、組織機構不夠健全。人、財、物等方面投入不足,獎罰不分明,重經濟效益,輕視社會治安管理工作的現象仍然存在。
(三)社會治安綜合治理排查工作力度不夠,存在事不關己高高掛起的思想。
五、xx年社會治安綜合治理工作打算。
(一)提高認識,加強領導,在人、財、物等方面增大投入,確保工作扎實有效,社會治安組織力量只能加強不能削弱。
(二)繼續按照市綜治委有關“三年”規劃的通知要求,堅持“屬地管理”和“誰主管誰負責”的原則,建立健全社會治安管理長效機制。
(三)層層建立領導責任制,部門責任制和單位責任制,把社會治安綜合治理各項措施落實到基層,落實到個人。
(四)加大道路客運市場的整頓力度,為創建海南國際旅游島建設提供良好的交通運輸市場環境。
■ 社會老師工作總結
新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說面臨新的挑戰。作為班級教師，我深深地意識到，只有結合自身的特點，不斷地學習、反思、總結經驗，才能更有效地開展工作。
一、班況分析：
1、幼兒人數：
現在幼兒49名，其中插班生8名，男生25名，女生24名。
2、幼兒情況：
①通過一星期的觀察、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育，適應能力較強，入園第一天已能積極主動參與班上的游戲、學習活動。
②舊生通過上學期在園的學習，本班老師對其性格，能力已有相當的了解，身體素質、動作發展良好，他們愿意在語言、游戲活動中展現自己，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。
3、存在問題：
a 、生活自理能力整體上發展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學習鍛煉。
b、午睡時存在不能安靜進入午睡室，總是要老師提醒入睡。
c、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，因此,本學期要加強閱讀習慣的培養。
d、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
e、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。本學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
f、存在幼兒園與家庭的兩種表現的幼兒。
二、班級經營：
1、做個有心人：誰都知道我們的工作是非常嚴謹的，不允許我們有一點點的差錯，因此，嚴格地要求自己是我們工作最基本要求，做到事事關己、事事留意、事事盡心。相信只要我們有著高度的愛心和責任心，各方面的工作一定會有一份滿意的`答卷。
2、各司其職，相互監督，相互提醒
保育工作的各項制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務，我們班將各位教師每個星期的工作細劃好，記好自己本周的工作重點，在自己的心里邊有明確的目的。我們在工作中既能相互提醒，也能相互監督，以促進工作的順利開展。
3、經營目標：
①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任感。
②為幼兒提供真實體驗的機會，創造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。
三.班級工作目標：
1、營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。
2、開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
3、取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養孩子。
4、配合園辦做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達95%以上。
5、日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發生。
(一)保育工作
幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，想自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下幾方面開展。
1、加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，重點抓好以下幾項：
①保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人;
②要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理
③在幼兒用點心時，能較有序、安靜，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心
④引導幼兒做好整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。
⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養。
⑥知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。
2、配合園辦做好衛生保健工作
①把好晨檢關，在晨區活動后進行評價。
②定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋，在傳染病多發季節能及時地進行預防，教幼兒掌握自我防范的方法。
③照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。
④激發幼兒食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好;提醒多喝水;保證充足的睡眠;及時擦汗，照顧好體弱幼兒。
⑤執行消毒制度，達到衛生標準;管理幼兒藥品，及時準確指導幼兒用藥。
3、密切結合幼兒的生活進行安全教育
①嚴格執行接送制度，防范于未然。
②經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
③認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
④利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃點心前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。
⑤根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。
(二)教育工作
1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。
(1)大主題如下：“找快樂”、“瓶瓶罐罐”、“小巴掌”、“溫暖的家”、“和恐龍交朋友”
(2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。
(3)主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗開展主題活動，充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
2、結合節日對幼兒進行品德教育
三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。
四月份：開展“植樹節”活動，開展以環保為題材的活動，日常生活中對幼兒進行環保教育。
利用“清明節”為契機，萌發幼兒愛英雄的情懷。
五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。
六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節日的班級，感受節日的歡愉。
(三)、教研工作
1、投身于到主題探索活動中，積累關于怎樣開展主題的各種資料。
2、積極參加探討活動，認真對待觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養份，提高自身的教研水平。
3、多觀察、了解幼兒的情況，經常進行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進行反思。
(四)、家長工作
重視家長在我們幼兒園工作中的重要地位，努力實現家園同步
1、辦好每個月QQ群管理，與家長加強互動，虛心聽取家長的建議。開辟“家教專欄”，每周張貼一張與幼兒相關的現象問題，引發家長學習、思考，使教育思想達成共識。
2、以發現孩子的閃光點為家園共同關心的問題，我們將用自己的行動來影響和改變家長對幼兒的看法。在互動的過程中，抓住共同關心的教育問題，呈現不同的教育方法的效果差異，促進及時的各方反饋與相互影響。
3、讓家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。
4、促進家園溝通，針對性教育。根據孩子出現的問題及時電訪、談話。
5、利用接送機會與家長多聯系，交換情況，進一步做好家訪，加強家園聯系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯系，交流幼兒園內、園外的表現。多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。
周行事歷
第一周(2、11—14)第五周(3、9—14)
1、整頓班容班貌，玩具入柜。 1、檢查幼兒學習用具的保管情況。
2、迎接幼兒，重點安定新生情緒。 2、重點培養幼兒書寫時的坐姿及握
3、安排教學進度。勢。
4、座位調整、號數安排。 3、座位調換。
第二周(2、16—21)第六周(3、16—21)
1、擬定班級工作計劃。 1、豐富區角活動的材料。
2、召開第一次家長會。 2、觀察幼兒書寫時的坐姿、握筆情況。
3、登記新生情況。 3、加強學習用具保管整理。
4、開展“找快樂”主題活動，準備主題
材料及信息收集。第七周(3、23—28)
第三周(2、23—28) 1、重點糾正個別坐姿及握筆不正確的
1、訓練新操節動作。幼兒。
2、開展“瓶瓶罐罐”主題活動，準備主2、分組游戲情況觀察。
題材料及信息收集。 3、在網上發布相關信息。
3、幼兒學習用具的上交管理。 4、加強幼兒良好的生活衛生習慣的培養。
4、在網上發布相關信息。
第四周(3、2—7)第八周( 3、30—4、4)
1、班級環境創設。 1、開展“小巴掌”主題活動，準備主題材
2、布置“三八節”家園欄。料及信息收集。
2、繼續加強幼兒一日活動常規的培養。
第九周(4、6—11)第十三周(5、4—9)
1、主題活動開展及材料收集。 1、繼續進行分組游戲情況觀察。
2、迎接家長開放日活動。 2、游戲材料充實。
3、座位調換。 3、座位調整。
第十周(4、13—18)第十四周(5、11—16)
1、整理班級環境。 1、開始籌備“六一”文娛匯演。
2、加強值日生工作。 2、修補圖書。
第十一周(4、20—25)第十五周(5、18—23)
1、補充區角活動材料。 1、繼續主題活動開展及材料收集。
2、繼續加強幼兒坐、立、行的姿勢培養。 2、加強幼兒常規訓練。
第十二周(4、27—5、2)第十六周(5、25—30)
1、開展“溫暖的家”主題活動，準備主題1、參與園部“六一”文娛匯演。
材料及信息收集。 2、評選好孩子。
2、進行假期安全教育。 3、在網上發布相關信息。
3、在網上發布相關信息。
第十七周(6、1—6)
1、開展“和恐龍交朋友”主題活動，準備主題材料及信息收集。
2、加強幼兒拍球訓練。
3、座位調換。
第十八周(6、8—13)
1、迎接園部幼兒拍球、跳繩比賽
2、根據主題開展更換家長園地。
第十九周(6、15—20)
1、進入期末復習工作。
2、幼兒作業作品整理分發。
第二十周(6、22—27)
1、組織期末家長會。
2、期末財產清點、整理、封存。
3、在網上發布相關信息。
■ 社會老師工作總結
一、堅定職業信念踐行師德師風
立德樹人，教育為先,隨著現代社會的發展，教師的師德水平為學生的成長產生持久的精神動力。教師的品德自修，不僅提高師德水平，提升教師的有自豪感、成就感、幸福感，更能讓學生的學習之路走得更穩，更寬，更遠。
作為一線教師，憑著對教育的赤誠之心和強烈的責任感，正陽縣大春文武學校單利霞時刻謹記教學工作中不僅要提高教學水平，更要把提高師德師風放在首位，真正做到“學高為師，身正為范”。
二、為人師表，做學生的表率
教師從事的是培養人的專業性工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，學生都會自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。”
因此，作為一名教師，端正職業操守，不斷加強品德自修顯得尤為重要。單利霞認為，教師凡是要求學生做到的，自己要率先做到;要求學生不能做的，自己堅決不能做。有些看似是區區小事，實則細微之處見精神做表率，為人師表對學生是一種無聲的教育，這種教育具有潛移默化作用，對學生具有深遠的影響。
在日常工作中，單利霞時刻嚴格要求自己，在端正職業操守的同時，不斷加強品德自修，規范自己的言行，做到為人師表，使學生在身教中受到教益，并經常進行自我反省，查找不足，努力塑造一個好老師的形象。
三、以人為本，打造高效課堂
課堂教學是教學環節的基本形式和重要手段，不僅是教師傳授知識的過程，更是師生間的互動，構建師生和諧關系的過程。
在課堂教學中，單利霞態度認真，針對不同專業，相同的課程采取不同的角度和方式去研究教學，以達到最佳的教學效果。課前精心的準備，課堂上細致的講解、組織高效的課堂活動、風趣的談吐，以及課后的耐心輔導、聽取學生意見，是他為做好教學工作的'三部曲。單利霞深知師德師風重要性，時時刻刻嚴格要求自己在傳授知識的同時，注重自己的一言一行，做到對學生親切，關心學生的專業成長，注重調動學生的積極性，讓學生在學習中真正體會到學習的樂趣，從而自主學習，成為學習的主人。
四、注重社會實踐，促進學生成長
在指導學生的過程中，她從不敷衍了事，除了白天的積極示范，晚上認真給學生評講作業，往往工作到十一點，并嚴格要求自己每天做到至少給每個學生評講一次。另外，不同性格特點的學生，單利霞會用不同的指導方式，學生效果也不一樣，為學生去著想。同時，實踐對老師的責任感挑戰也非常大，除了關心學生人身安全，心理健康也尤為重要。在社會實踐中，經常能發現學生在相互相處、待人接物等方面的很多問題，作為老師要適當引導及合理解決。每次的社會實踐，單利霞都能很快和學生打成一片，她認為，老師要設法讓每位學生都知道老師在關心他們，在認真灌輸他們知識。多年的社會實踐，讓她對每位學生都一視同仁，無論基礎強弱都積極去鼓勵，從不落下任何一名學生。她相信，真心付出，才會有貼心的回報。
正人先正己，育人先育己!一直以來，她總是堅定職業信念，踐行師德師風，為祖國教育事業盡自己一份力量。
■ 社會老師工作總結
為認真貫徹落實區委、區政府《關于開展區直部門掛鉤幫扶經濟薄弱村（居）活動的通知》文件和區脫貧攻堅指揮部“關于做好20xx年春節期間及全年掛鉤幫扶工作的通知”精神，區民政局高度重視，認真研究部署，制定幫扶工作方案，采取有力措施，對掛鉤幫扶的鎮村進行全方位的幫扶。現將今年來幫扶工作取得的成效總結如下：
一、加強領導，健全組織機構。
成立了由局長任組長，局黨組成員任副組長，科室負責人為成員的掛鉤幫扶工作領導小組，主要領導多次主持召開班子會議，研究部署如何幫助和指導做好鎮掛鉤扶貧工作，制定工作計劃，明確專門人員具體負責聯絡和指導，并明確把救災救濟、低保、五保供養、孤兒救助、醫療二次費用報銷等幫扶舉措在不違反政策的前提下，最大限度地向村居民傾斜。為了將掛鉤幫扶工作做得有聲有色，我局在日常工作中把領導干部下基層作為一項重要工作，將27名財政供養人員與27戶困難家庭結成幫扶對子，經常性地開展溝通與交流。每個結對幫扶干部經常開展上門走訪活動，拉家常、摸實情，及時了解掌握困難群眾的生產生活狀況、思想動態和合理訴求，梳理和幫助解決困難群眾生產生活中的實際困難和問題。濾布每季度至少到戶1次，每年到戶不得少于6次。撰寫民情日記，每一位參與掛鉤幫扶的干部在下基層活動中，要將所見所聞，取得的工作實績和遇到的困難進行不加修飾的詳細記錄，搞好分析研究。
二、明確責任，加大資金扶助。
一是為推進新農村綜合服務中心建設，提升農民文化素質和農村文明程度。區民政局在了解到村因20xx年“9.8”洪災期間，村部倒塌無錢重建，無辦公場所的情況后，在資金非常困難的情況下，擠出9萬元用于幫助村綜合服務中心建設，籌措10萬元，幫助建設100㎡的包含民政、社保、調解、農技等部門的農村綜合服務大廳，幫助購、建綜合服務臺6米及各種標牌，彩電一臺，空調一臺，辦公桌6張，辦公椅22張，現已經投入正常使用。二是充分發揮民政工作職能，為村困難群眾排憂解難。今年以來，及時將14戶、36人符合低保條件困難群眾納入保障，每月增發低保金3800余元；為4戶、5人提供助醫資金9500余元；為6戶、6人解決二次醫療救助金16480元；三是做好“兩節”和春荒期間困難群眾慰問工作。春節前后以及春荒期間，區民政局組織機關工作人員為村的困難群眾捐款獻愛心，購買物品慰問困難群眾。局長同志在“兩節”和春荒期間，先后兩次親自帶領局干部，為村27戶困難家庭，每一戶送去50斤大米一袋，5L金龍魚食用油一桶和200元超市購物卡一張；為14戶困難家庭送去28袋大米，總價值3.2萬余元。在建黨91周年前夕，對村3名建國前老黨員進行看望和慰問，并為每人送上慰問金500元等等。
三、政策幫扶，增強發展后勁。
積極協調農工辦等相關部門，為其兌現脫貧攻堅資金65萬元和鎮工業園區土地，已為村在鎮工業集中區建成1200㎡標準廠房一棟，為村集體增加經濟收入創造了有利條件。同時，在社會事業方面，我局支持2萬元，幫助村閘河組農民集中居住區疏通下水道940米。針對急需解決的村組道路、灌溉排水、農民土地流轉、興辦板材加工、建設農民集中居住點等問題，量力而出，幫助他們協調各部門進行落實。
■ 社會老師工作總結
1、學期工作總結。
2、報名注冊，完善相關資料。
3、全園做好各種計劃：園務、教研、班級
4、本人在政治思想和行動上能與黨中央保持高度一致，認真學習鄧小平理論，堅持貫徹“三個代表”重要思想，始終保持與時俱進的精神狀態、強烈的事業心和責任感，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，不斷提高自己的理論素養、知識水平、業務本領。
5、教師職稱評定個人工作總結自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、堅持認真備課.備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、努力增強我的上課技能。提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作四、完善批改作業。布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
6、認真學習深刻領會黨的十七大精神，在實際工作中認真加以貫徹，保證黨和國家路線方針政策的執行。通過扎實的思想政治理論學習，為自己開展各項工作提供了強大的思想武器，在日常工作中注重學以致用，取得了明顯效果。
7、舉辦秋季運動會
8、開學前準備工作：班級衛生、晾曬被褥、安全、班級人員及物質的調換登記管理工作
9、檢查安全執行情況
10、對于學前教育來說，因為不象小學基礎教育那樣有顯性的考試成績可以展示給家長和社會檢驗，因此，每個幼兒園都非常重視每學期的大型活動，這是一個向家長和社會展示幼兒園成就的平臺，銷售人員在安排各項客戶活動的時候，在時間上要有充分的心理準備，安排好恰當的拜訪溝通時機。
11、下面是某幼兒園的一個常規教學安排，供大家參考！
12、本園開展新教材研討活動，參加教委新教材研討培訓
13、園本教研
14、首先從思想政治方面總結。是否遵紀守法，是否對得起祖國和人民，是否對得起家長和學生，是否遵從師德要求，是否為人師表，是否熱愛本職工作，是否熱愛學生。
15、進行教育教學觀摩與分析
16、迎接新生入園，做好穩定工作
17、檢查老師常規工作流程，確保保育工作質量的提高
18、教師教育隨筆展示評比。
19、家長開放日活動。
20、六一慶?；顒?。
21、教師自制教玩具評比。
22、小學教師年度考核工作總結(一)一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。培優輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發展。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。小學教師年度考核工作總結二（范文）回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。一、加強學習，不斷提高思想業務素質。這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
23、總之，對教師要求還是蠻高的，所以我們要尊重老師。
24、園本教研：整合教學資源，確定教學內容。
25、幼兒畢業典禮。
26、加強秋季衛生保健、保育工作，有針對性地做好幼兒一日環節護理及指導
27、幼兒園學期工作日程安排
28、加強戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、及時做到給幼兒擦汗、更衣等
29、保教常規檢查。
30、其次從業務方面總結。是否認真備課，是否認真批改作業，是否認真考核學生并總結，是否對學生一視同仁，是否認真輔導學習能力差的學生。
31、教師教案展示評比。
32、擬訂計劃。
33、教師聽評課活動。
34、教師讀書筆記、讀書心得展示評比。
35、教師年度考核思想工作總結(考核表通用)
36、班級特色課程展示活動。
37、園本教研。
38、深入細致地做好本職工作，堅持嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉。
39、一般幼兒園每學期剛開學及期末都是比較忙的，需要做各種計劃與總結，每學期一般會有兩個大型活動，下學期會有六一及畢業慶典，上學期會有秋季運動會（或秋游）和新年晚會（或圣誕節活動）。另外，很多幼兒園都會在期末組織家長匯報活動，在學期中會有不定期的家長開放日。
40、做好學期結束工作：清點物資、整理檔案，做好評估分析以及各種工作總結。
■ 社會老師工作總結
xx村位于城頭鎮政府東南部兩公里處，是一個獨立的行政村。村莊占地面積28萬平方米，總人口1418人，黨員31人，村兩委人數共6人，退休村干部9人，人均0。78畝，該村在98年前曾是城頭鎮的經濟強村，由于亞洲金融危機和管理等方面的原因，原有的5家鎮辦企業，21家石灰廠全部倒閉，閑置鎮辦企業土地600余畝。三年來，市民經委經濟薄弱村幫扶工作高度重視，針對薄弱村經濟發展的實際問題和群眾關心的熱點難點問題，積極采取有效措施，全力搞好幫扶工作，通過三年的幫扶工作，澇泉村的生產生活條件得到明顯改善，村級班子建設得到有力加強，農業結構調整效果顯著，農民增收渠道大幅拓寬，困難群眾得到有效救助，人均純收入得到較大提高，村集體經濟實力明顯增強。
一、加強領導，落實責任。
市委、市政府對百個經濟薄弱村轉化幫扶工作部署以后，市中小企業局領導高度重視，立即召開主任辦公會議，成立了由市中小企業局局長王洪軍任組長，副局長韓濤、王文生、劉合生、李成倫任副組長，經濟運行科科長隋甲衛同志為成員的領導小組，經濟運行科科長隋甲衛同志作為市中小企業局轉化幫扶工作駐村干部。xx區民營經濟發展局積極配合薄弱村幫扶工作，并選派王永副局長共同幫扶。市中小企業局局長王洪軍帶領局全體黨組成員每季度深入澇泉村開展調研，與村委會負責同志共同分析問題，研究制訂發展民營經濟使農民脫貧致富的得力措施。通過深入開展調查研究，不斷創新工作思路，制定了幫扶工作方案，積極主動為群眾致富出主意、想辦法，受到村民一致好評。
二、加強村兩委班子建設，增強發展的核心帶動力。
幫助村兩委建立健全黨內生活、民主管理等各項工作制度，理清了工作思路，增進了班子團結，提高了凝聚力和帶領群眾脫貧致富的能力。為改善黨員隊伍的年齡結構和文化結構提高黨員隊伍的整體素質，幫扶期間改選了村委班子，從思想進步、致富能力強、群眾威信高的致富能人中選出新的村領導班子。
三、扶貧濟困，積極救助貧困家庭。
通過走村入戶調查訪問，選出10戶生活困難和上學困難的特困戶作為重點幫扶對象，每逢春節期間，局領導同志帶領駐村幫扶干部，走訪慰問了殘疾人特困老黨員等10戶缺乏致富能力，生活特困家庭，每戶一袋面粉，兩桶油，保證了家家過上一個幸?？鞓返墓澣?，真實體現出組織對經濟薄弱村的關懷。
四、加強基礎設施建設，改善村民的生產、生活條件。
一是協調資金6萬元幫助村兩委修通村東南北街120米，并修復生產路600余米，解決了群眾行路難、農產品運輸難的問題，達到戶戶通水泥路。二是投入資金3萬元，實施了村委大院維修改造工程，改善了村兩委辦公條件。整修改造了村委辦公大院，添置更換了部分辦公和會議桌椅；辦公室粉刷了墻面、鋪設了地板磚、吊上了天花板。三是實施了自來水戶戶通工程，改善了村民的生活條件。協調投入資金10萬元，完成了自來水建設工程，解決了村民的生活生產用水問題。
五、實施了富民工程，不斷增加村民收入。
一是根據該村的實際為了加快調整農業結構，突出了該村的農業生產特點，積極引導村民大力發展以馬鈴薯和棉花為主的種植業，并聘請專業種植能手前來指導培訓，發展高效農業，提高糧食產量，增加了農民收入。二是發展村內養殖業，利用村內閑置學校辦起了婁山良種養殖場，發展養殖個體戶，并對村民認真開展技術指導與市場服務，為村民發展畜牧養殖業解除后顧之憂。為給養殖戶提供及時、全面、規范的技術和市場信息服務，幫扶干部廣泛聯系，邀請區畜牧局領導、鎮畜牧獸醫站的專業技術人員，進村舉辦講座、培訓班，入戶為農民現場指導。三是大力發展民營經濟，20xx年為城頭鎮豆制品產業集群爭取省扶持資金400萬元，有力促進了集群內民營經濟的平穩較快發展，為解決該村勞動力就業提供了保障，三年來解決村民就業260人。村民年人均純收入顯著增加，20xx年達到6144元，比20xx年增加1149元，預計20xx年達到6758元。
幫扶工作雖然已經結束，但是市中小企業局與澇泉村已經結下了深厚友誼，我們將繼續關注澇泉村的發展于建設，對澇泉村今后的發展和建設給予一如既往的關心、支持和幫助。
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