初中先進教師個人事跡材料（分享18篇）

發表時間：2025-01-04

初中先進教師個人事跡材料（分享18篇）。

? 初中先進教師個人事跡材料 ?

關于師德先進教師個人事跡材料

曹xx是xx學院外國語分院的一名專職英語教師，自2007年以來一直在外國語分院這個大家庭中工作、學習、生活。她在各方面都嚴格要求自己，力爭上游。

【政治思想】

她時刻牢記自己是一名中國共產黨員，凡事嚴于律己，寬以待人。她重視學習，利用業余時間不斷提高自己的理論修養，同時注意理論與實踐相結合。她始終奉行廉潔自律的原則，處處把黨、人民、集體的利益放在首位。她能深入群眾，堅持民主集中制原則，有著較好的群眾基礎，有一定的號召力。她為人真誠善良，能時時處處為他人著想，從辦公室打掃這樣的小事，到一學期帶四門課程解決分院排課困難的大事，她都是當仁不讓，樂于為先，總是默默地憑借自身的努力給別人帶來便利。

【教學的具體工作】

她重點抓好小組建設，一直注重運用激勵機制調動學生學習的積極性。她在教室后墻設立了一個“榮譽版”專欄和小組評介專欄，凡是學生有好的表現，就為她加一顆星星，一周一小評，“愛心”數量最多者為本周最佳小組，讓學生去管理學生，一學期一大評，在每個學期結束時，總結一下本學期中獲優勝次數最多者為該學期優勝小組，為該獲得優勝小組頒發獎狀和獎品。正因為如此，孩子們有了明確的追求目標，培養了集體主義精神，紀律增強了，學生懂得團結互助了，班風更好了，學風更濃了。多年來，她就一直把養成教育作為班級管理的基礎。第一、她利用班會，組織學生學習學校的各項規章制度，使他們了解懂得各項規范要求，為今后能遵規守紀奠定基礎。第二、讓學生成為班級的主人，積極參與到班級管理中來。她在班級充分發揮小干部的作用，促使孩子們自她她約束，自她反省，從而達到了良好的習慣養成，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課余時間及時對學生進行針對性教育。她在班內利用國慶節對學生進行愛國主義教育;植樹節時，讓學生通過自制標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節的時候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節日禮物或幫媽媽做件好事，進行感恩教育……。通過一系列教育活動，教會孩子認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。

【科研】

她深知科研與教學相輔相成、互為推動力。她利用業余時間主動閱讀各級各類文獻，并加以分析總結，在這幾年中先后發表了十余篇科研論文，如《利用Presentation教學法改進英語報刊教學》、《英語專業學生課外閱讀情況調查報告》、《高校教師如何養成教學反思習慣》、《獨立學院英語專業新生的學習動機調查研究》、《關于xx學院雙語教學調查問卷的分析報告》、《如何改進國際貿易函電課教學》、《商務英語教學中語用能力的培養》、《《21世紀英文報》在英語報刊選讀課中使用情況的調查》等。此外，她參與的課題包括“英語閱讀”、“學生為中心，交際為平臺，成長為導向的《綜合英語》教學改革”、“英語語言文學重點專業建設”、“、英語專業《國際貿易函電》雙語教學改革”、“行為主義、認知主義和建構主義指導下的實訓課程 — 以英語口譯實訓課程教學實踐為例”、“獨立學院青年教師群體亞文化的形成機制及其影響分析”;參與的著書項目有浙江大學出版社出版的《實用英語語法教程》等。另外，她利用暑假賦閑在家的時間，還會做一些課程論方面的翻譯工作，可謂是一名善于學習、樂于學習，并且同時重視教學與科研的教師。

【學生工作】

她主要負責指導學生的學年論文、畢業論文、百部名著寫作、就業等方面的工作。在這些年里，她把滿腔的熱情投入教育教學中，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。她深知作這一名人民教師，責任重大，首先，她加強學習，模范遵守法律法規，執行黨和國家的'教育方針，模范遵守教育教學紀律和師德師風建設規定，為人師表，廉潔從教，為減輕學生學習負擔，注重提高學生課堂學習效率，盡量減輕學生課外學習負擔。在平凡的教學工作中保持崇高的敬業精神和無私的奉獻精神，率先垂范，言傳身教，她想“要想正人，必先正己”。所以無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學生，注意自己言行。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。以教書育人為己任，對待學生嚴愛相濟，教書育人。長期以來，她擔任九年級兩個班物理教學和教科室工作，即要搞好教學活動，又要開展教育科研工作。為了搞好工作，犧牲自己很多休息時間，經常無償加班，同時帶領全體教師積極開展高效課堂學習和研究，做老師們表率。

【榮譽稱號】

在2014年11月英語1203班獲得了“領航者”學風示范班的榮譽、班級同學所在的寢室也獲得了“示范寢室”的稱號，班級組織的草地讀書會令人耳目一新。而曹老師自己也曾經獲得了“優秀班主任”、“暑假專業見習優秀帶隊教師”、“畢業實習優秀帶隊指導教師”、“畢業生就業工作先進個人獎”等稱號。

2014年我們外國語分院還開展了專業教師的轉型課學習。繼上半年外聘專家來給我們講課之后，曹xx老師在下半年為同事們講解《微觀經濟學》。她備課充分，旁征博引，條理清楚，深入淺出，贏得了同事和領導的認可。2015年3月28、29日，全國高校外語教育中青年骨干教師高級研修班(新《指南》與大學英語教學：課程改革與教學實踐)在陜西師范大學召開。會議方邀請了曹xx老師作為嘉賓參與會議，她主講的題目為“Esp課程展示與交流：《微觀經濟學》課程設計微講座+課程展示”。她的示范課像及時雨一般，直觀地給大家展示了究竟如何在具體的課程中進行教學改革。曹老師聚焦微觀經濟學中有關如何做決策的四大原則，講解時結合時事，淺顯易懂，臺下的老師也聽得饒有興致，頻頻點頭。她的貢獻給我們外國語分院的轉型事業注入了活力，增強了我們的信心，更堅定了我們邁向未來的腳步!

教師是人類靈魂的工程師，教師的職業是太陽底下最光輝的職業。師德是一個很大的話題，是一篇大文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索;外樹樹形象，內強素質，在深化教育改革的今天才能不會落伍。

綜上所述，我們推薦曹xx為xx師范大學xx學院師德標兵，我們相信她會一如既往地愛崗敬業，克己奉公，努力做得更好!

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是我監后勤服務中心一名普通民警,作為一名為全監各部門提供后勤服務的工作人員，十多年來，他始終堅守著這一事業，與時俱進，開拓創新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動的服務窗口，從參加工作至今，始終對工作認真負責、兢兢業業、與同事相處融洽，認真學習，積極工作，為我監后勤保障和服務工作做出了突出貢獻,得到了領導與同事們的高度評價。連續多年被評為監獄的優秀黨員、優秀公務員和先進個人，但他總是看淡榮譽，只把這些榮譽看成是對他今后繼續做好后勤服務工作的一種鞭策。

一、認真學習，不斷提高個人綜合素質

后勤服務工作十分繁雜，千絲萬縷。工作上，不說要樣樣精通，但必須事事知曉;不說要雷厲風行，但必須耐心處理。如果不是政治覺悟高，個人素質強，想到把后勤保障工作做到位是絕無可能的。從接觸后勤工作那一刻起，就熱愛上了這份在旁人看來十分煩人的工作。為了能夠干好這項工作，他一是十分注意提高個人的政治素養和思想素質，注重加強個人的政治理論學習，在政治上、思想上和行動上始終與黨中央保持高度一致，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀。二是十分注

意提高業務技能。由于后勤工作涉及到方方面面，特別是在采購工作上，知識雜，需要懂得多，為此，對水、電、各類設備的專業知識進行了深入的學習，使自己能夠掌握這些方面的知識和原理。

二、愛崗敬業，默默無聞無私奉獻

對于工作，領導、同事們都說“小孟是我們這業務能力最強，服務態度最好的人，工作加班從不喊累，采購項目都可以順利完成，沒出現過一起質疑案例，這是非常難得的”。面對領導的夸獎，小孟總是露出他招牌式笑容，“這些都只是我應該做的事情”。誠然，這是一句很平淡的表述，卻折射出不平凡的意愿和淡泊名利的境界。

作為后勤服務中心的骨干，壓在他身上的擔子著實不輕，這特別表現在采購工作中。從供應商的資格審查、采購項目的實施等上傳下達，件件都要他的參與，但他總是可以在第一時間完成。他從事政府采購工作20xx年以來，無一起投訴和質疑。他常說：“記得剛開始的時候，連很多政府采購的專業術語都不懂(如開標、評標、質疑、投訴等)，為了加強理論知識的學習，從書店買了很多書進行學習，政府采購法、合同法、招標投標法、財政法規等等，如果書店沒有，就從網上下載，一有空我就看專業書籍，相關政府采購雜志，每天堅持看”，向書本求知是遠遠不夠的，還虛心向身邊的同事學習，在采購現場地認真做筆記，在辦公室他悉心學文章，不僅如此，他還通過網絡不斷學習兄弟縣市政府采購的先進做法和成功案例，不斷積累采購經驗。

后勤保障工作，其實就是服務他人的工作。事無巨細，都得要考慮周全，對領導對群眾，對機關對基層都必須要盡量滿足需求，必須牢固樹立“服務意識”。在后勤服務工作中，始終牢記了他是一名黨員，以黨章作為鏡子時刻對照自己，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對單位負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個細節中，在為全監提供后勤服務的工作中，總是放大每一個可能存在的問題，努力做到每一個環節都不出現差錯，讓領導滿意，讓群眾滿意。對，他還有一個外號，大家都喜歡叫他“老黃?！保驗槊鎸Ψ彪s煩人的后勤服務工作，他總是毫無怨言，別人不愿意去做的事情，別人不愿意接手的棘手工作，他都是沒有任何牢騷的默默完成。遇有特殊情況，為了及時完成好任務，他總是放棄休息時間，加班加點，毫無畏難情緒，任勞任怨。在生活中發揚樂于助人的的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都起到模范帶頭作用。

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某某某，民樂縣教體局干部，20xx年全縣第一次經濟普查以來，抽調全縣經濟普查辦公室開展經濟普查工作。受命之后，某某某同志對此項工作高度負責、認真對待，在時間緊、任務重的情況下，她起早貪黑、加班加點、細致認真地做好各項統計、核查工作，按時按要求圓滿完成縣經濟普查領導小組下達的任務，受到了縣領導和職工群眾的好評。

高度負責，一絲不茍

自普查工作開展以來，某某某同志認真負責，吃苦耐勞，團結互助，樂于奉獻。辦公室工作量多事雜，在做好上報數據的核實及統計工作的同時，她又包片負責該縣區域最大，人員最為分散，點多面廣的兩個鄉鎮的企業及個體戶的.普查工作。這兩個鄉鎮個體戶多且情況比較復雜。接受任務后，她周密安排，制定了詳細的普查計劃，協同鄉村普查員一起充分利用群眾農閑收工在家的時間走家串戶、發放宣傳資料，做耐心細致的講解和說服工作。她常常與居民和個體戶熱情交流，詳細詢問，并且幫助被調查戶算賬核實每一個數據。

各類數據上報后進入核查階段，她沒有休息過一個星期天，加班加點成了習慣，普查辦公室的燈光經常亮到夜晚12時。她嚴格遵守《統計法》和《全國經濟普查條例》，以原始的資料為依據，對上報數據仔細核對，做到數據真實有效。在數據錄入中，她嚴格執行崗位責任制，對錄入的數據登記建檔，將錄入的數據與調查表進行仔細核對，高效率、高質量地完成經濟普查任務。

刻苦鉆研，力求準確

某某某同志本人從事著教育數據的統計工作，長期以來一直鉆研業務，對數字統計工作認真負責。雖然是第一次從事經濟普查工作，但她還是很快就熟練地掌握了普查業務相關知識，能夠細心領會每一個所需數據的涵義。她遇到問題及時向上級領導請示或詢問，善于動腦筋，在普查過成中摸索出了三種宣傳動員的方法，并且付諸于實踐，效果明顯。一是在宣傳教育內容上突出針對性，二是在普查對象上突出層次性，三是在工作方法上突出靈活性。在普查中，她主要應用“講、訪、樹、比”的方法開展工作?！爸v”就是正面宣講，講國家進行經濟普查的目的和意義?！霸L”就是專訪群眾，送政策上門，除進行宣講外，還深入群眾家庭，征求意見，解答疑難，為老弱病殘者反復做工作?！皹洹本褪怯玫湫鸵罚瑸榻洕詹闃淞駱?，通過各種渠道進行宣傳?！氨取本褪且龑毠と罕娀貞涍^去，比現在的幸福生活，使職工群眾感受到社會主義政策的優越性。通過一系列的科學方法，使經濟普查群眾基礎牢，工作效率高，工作質量好。

堅持原則，科學普查

在普查工作中，某某某同志始終堅持實事求是的原則，依據《全國經濟普查條例》和《統計法》嚴格從事普查工作，堅決反對弄虛作假。她說：“經濟普查是有利于全縣經濟社會發展長遠規劃的一項十分重要的基礎工作，這次普查就是摸清家底，認識縣情，準確把握全縣經濟實力，為科學制定全縣的經濟政策提供可靠的數字依據”。她反復學習經濟普查的相關理論知識，用科學規范的理論指導自己的工作實踐。為使經濟普查工作家喻戶曉，人人皆知，某某某同志先后發放經濟普查宣傳單800多份，下發到每一戶普查對象手里，并做詳細的解釋說明工作，為了使經濟普查數據更加準確，有時一戶就要跑好幾趟，反復核實。一次，普查表上一戶賣肉的小張年收入只有6000元，她在核對報表中發現這一數據不真實，于是她立即聯系鄉村普查員重新入戶進行核查，她耐心細致的推算，結果得出年收入應該是1萬6千余元。農戶張某說：“某某某的敬業精神和耐心細致的算賬方法，我們打心里佩服，只要她一來，我們都積極配合……?！?/p>

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__，男，現年28歲，于2011年參加工作，擔任班主任已經有3年了，現任五年級的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業當中去?，F將我的事跡概述如下：

一、為人師表、樹立榜樣

人們常說：“教師無小節，處處是楷?！?。學校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統一。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，他會主動向學生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處，本班的學生都養成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優秀班級集”、“文明我先行先進集體”。

二、結合實際，創建有特色班級

在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經驗，從班級實際出發，努力創建特色的班級管理體系，根據本班學生，討論制定班規。創建班級書架，開拓學生的視野。創建實用性的學習園地。學習園地不是壁畫，而是學生學習與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優秀作文欄”，單元優秀作文，考試優秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學生學習?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排名，學生會更加積極?！昂萌撕檬聶凇保瑢W生把自己發現的好人好事登記在欄目里，比較誰發現的多，誰被發現的多。學會發現美，才能創造美。此欄目開設的好，班級會其樂融融。

三、轉變“后進生”

后進生更渴望得到老師的關愛，只要老師不離不棄，他們一定能進步的！他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情況，我總是以“寬容”之心去溫暖學生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優等生幫助后進生，讓后進生不斷縮短與中等生、優等生的距離。

四、加強家校聯系，以真誠換真心

家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯合起來，扎實地開展家校聯系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是這樣，憑著對事業的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在2013—2014學年的小學畢業檢測中平均分列全縣第一，在數學特長競賽中，輔導學生獲得全縣一等獎1名、全縣二等獎5名的好成績。

在實施素質教育的今天，深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優秀的教師，就要有愛崗敬業、勇于創新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求

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xx同學入學以來，一直品學兼優，勤儉節約，團結同學，熱愛生活。大學生先進事跡如下：

xx同學在學習上，勤奮努力，刻苦鉆研，精益求精，上課從無缺課現象，不遲到，不早退，十分尊重老師，從不上課接電話，電話上課不是關機就是調成振動狀態。她上課認真聽講，跟著老師的思路走，善于和老師溝通交流，仔細做筆記，抓住老師所說的每一個重點，并記住自己的理解和想法，從不吝嗇跟別的同學分享知識。所以其他同學遇到不明白的總是喜歡和她討論，并借閱她的筆記。她總是要求自己獨立認真完成作業。當做作業遇到困難的時候，她總是想著先把難的留著，把其他的先完成，然后回過頭來再對付難題，如果還是解決不了的話，就會請教老師或者其他同學，或者上網搜查資料?？傊?，她不會放過任何一個知識點，對自己嚴格要求。每次上課如果發現有同學沒有來上課，總是會打電話督促同學來上課，發現同學上課的時候玩手機或者睡覺，也總是會勸說其認真聽課。xx經常在圖書館自習，而且帶著寢室班級同學一起去圖書館自習，使得班里學習氛圍濃厚。大一一學年，她的智育成績全班第二，綜合排名全班第一，并擁有轉專業的資格。大二一學年下來，智育成績全班第四，綜合排名全班第一，并一次性通過英語四級，計算機二級。

xx同學在生活上勤儉節約。她來自農村，家庭條件并不是很富裕，所以她不浪費糧食，不攀比吃穿和生活用品，而且申請勤工助學崗位，并做了兩年的勤工助學，還在校外兼職，利用暑假時間和大型節假日補貼自己的'生活費。她的性格外向，積極熱情，和班里同學還有其他朋友都相處得十分融洽，是很多人的知心朋友。她一直把以真誠耐心和寬容作為交朋友的宗旨。xx同學大一雖然落選班委，但是她并沒有灰心或者說對班里的事情不關注，她依然積極參加每次班級活動和班會，并且總是起到帶頭作用，所以班委好多活動都參考她的意見，她也總是很積極發表自己的意見和看法。大二時，她終于以高票入選班里的生活委員。她生活中有點粗心大意，自己不是很會理財，有的時候也有點丟三落四的，所以她想借此機會好好地鍛煉自己，向大學生個人先進事跡學習。而且她也很喜歡生活委員這個職位，因為她愛班里的每一位同學，她愿意為班里每一位同學的生活服務。一年下來，財務她管理的一絲不茍，自己的粗心缺點也縮小了不少，跟其他班委一起合作圓滿完成了很多班級活動。大三繼續連任生活委員，xx同學會繼續一步一個腳印地履行自己的職責。

xx在思想上熱愛祖國，擁護中國共產黨，積極向黨組織靠攏，最終被黨組織吸納，榮幸地成為了一名中國共產黨預備黨員。大一上學期，由于在班里成績優異，思想積極活躍，和班里另外六名優秀的同學被推薦成為第一批入黨積極分子。在黨課學習期間，每次黨課她都提前半個小時到教室，按照安排的位置就坐。上黨課時，她的手機一直處于關機狀態。她上課認真

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常言道，忠孝不能兩全。在xxx的身上似乎體現了這一點。

xxx是一屆鐵道部勞模、兩次火車頭獎章獲得者，他獲得獎狀、證書裝滿了整整一口大箱子。在中國中鐵一局他被稱為金牌工人，領導肯定、職工擁戴，威望很高。施工中，哪里有困難，他就出現在哪里，一年四處跑，工程一個個順利交，火車來了、機器轉了、線路送電了，他露出會心的笑容，自豪寫在那黝黑的臉上。

然而，對于家庭、對于妻女，xxx懷有愧疚之心。他的妻子這樣數叨：“結婚三十年，他和我相守的日子加起來不過三年。孩子出生他不在，老人生病他不在，蓋房他也不在，他永遠都忙。我已經習慣了。他也有好的時候，年前我有病住院，他在跟前伺候了幾天。呵呵，這么些年，我算第一回享了老漢一次福!”

xxx把一切奉獻給了事業，給了企業，在“忠孝”之間苦苦徘徊。xxx把八畝責任田丟給妻子，他自責過，當大丫頭怯生生喊他叔叔時，他心痛過;聽說老母親突發腦溢血，他著急過------當鄰家感懷他“修電器”的情意，農忙時紛紛援手，他很是欣慰。當二個女兒先后考上研究生時，他眉飛色舞、欣喜若狂、把酒盡歡------

如今，有的人教育孩子如何奮發向上，一轉身就嘩啦嘩啦打麻將。有的人過分計較個人的得失，工作卻吊兒郎當得過且過。有的人口口聲聲的漂亮話，就是懶得動一個手指頭。對比xxx，他身上的品質難得不值得我們深思。

其實，xxx用他另一種的方式——他特有的大愛實現了“忠孝兩全”。他無形之中教育、培養了女兒，更用自己的言傳身教鼓舞、啟發著女兒。大女兒說，父親勤奮學習的樣子是她童年最深刻的記憶。xxx生活上對家庭、女兒關心的很少，但是他思想上潛移默化，樹立了精神的楷模。他的妻子說跟了老竇一輩子踏踏實實，作為丈夫他是成功的。三個女兒個個獨立、出類拔萃，作為父親他是優秀的。他的家庭在四鄰八舍中最為祥和、令人羨慕，作為男人他有魅力!回到他最愛的工作中，工地是xxx最愛的大家庭，作為工人他是偉大的!

xxx那微駝、瘦削的身影，散發著咱筑路工人獨有的氣質，那就是愛者無怨、仁者無憂、勇者無畏、行者無疆!

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有這樣一個人，30年風里來，雨里去，皮膚黝黑，歲月把他打磨的就像一個地道的老農，他把情、把心、把魂系在了天山公路上，他熟知西部天山那拉提至庫爾勒這條公路上的每一個樁號、每一座橋梁，他愛護民族團結就像愛護自己的眼睛。在他的領導下，鞏乃斯公路段先后被授予自治區級文明單位、自治區交通系統政風行

風建設示范窗口單位等榮譽稱號。他本人也先后榮獲伊犁公路總段優秀共產黨員、先進工作者、民族團結先進個人等榮譽稱號。他就是伊犁公路總段鞏乃斯公路段段長**。

**心系各族職工和沿線司機、旅客，哪里有困難，他就出現在哪里。

2009年11月16日，天山深處異常寒冷，海撥近3000米的國道218線383公里至384公里處因風吹雪被堵，積雪厚度達1.5米。**帶領鞏乃斯公路段職工在空氣稀薄的山頂與風吹雪搏擊5個小時，成功救助了25輛客貨運輸車輛和75名司機、旅客;17日，顧不上歇息，他又再次帶領職工在國道218線救助了52輛客貨運輸車輛和200多被困名旅客;今年1月，他和同事來到那拉提公路段，配合新疆陸航團援救因風雪被困的11名牧民;2月19日大年初六，他告別妻兒，前往天山深處十幾公里的雪崩災害路段，憑借多年的經驗，科學指揮，積極搶險，在七天之內打通了公路，將被堵的上百輛車救了出來;4月15日至21日，他在艾肯達坂頂著8級大風，冒著生命危險，一天一頓飯，渴了、餓了就吃口雪，奮戰七天七夜，將被阻的30多輛車和120多名旅客、司機安全救出……僅2009年11月15日至2010年5月30日，他和同事就救助了上千名司機和旅客，天山公路上隨處都有他和同事抗風雪保暢通的身影。

2008年12月的一天，鞏乃斯林場職工丘麗梅、退休老干部王世英、蒙古族職工刀來家的住宅失火，他凌晨2時接到求救電話后，立即帶領同事開著鏟車前去救火。面對兇猛的火勢，他親自駕車將起火點推開，把防火溝挖開，有力地遏止了火勢的蔓延。林場副場長吾買爾江一談起這件事，總要提起**。在他的心里，貴林不僅是鞏乃斯公路段的段長，也是他們鞏乃斯林場、鞏乃斯鄉和過往司乘人員的段長。

巴州和靜縣鞏乃斯鄉和鞏乃斯公路段是民族團結共建單位。每逢大雪天氣，**就忙著義務為該鄉除雪清障，打通牧民通道，幫助牧民轉場、過冬。今年2月23日至28日，他帶領同事奮戰七天七夜，打通了艾峰達坂，使巴州拉運救災物資的車輛如期到達，被雪災圍困的牧民及時得到救助。一起運送物資的巴州一位副州長緊緊握著**的手說：“養路工人好樣的，我代表巴州政府和各族受災群眾向你們表示感謝……在蒙古族牧民的心里，**成了最值得信任的兄弟。

在“一幫一”活動中，**與維吾爾族職工買合木提、哈薩克族職工吐爾遜、塞力克結成對子。吐爾遜的弟弟和妹妹沒有工作，家庭負擔重。**一直在生活上幫助他。2007年，在**的幫助下，吐爾遜在鞏乃斯林場開了一家旅游接待站，為他的弟弟、妹妹解決了工作，家庭收入逐步提高。2006年，武警交通八支隊某團修建國道218線進駐鞏乃斯公路段，**忙前忙后，為部隊官兵解決吃住問題，為他們提供住房、車庫。團長王軍感慨地說：“多虧了鄭段長，我們的工程能夠按期交工，鄭段長功不可沒?！?/p>

“寧靜方能致遠，平凡造就輝煌”。 **長年工作、生活在天山深處，他與各民族兄弟和睦相處，親如一家，共同致力于公路交通事業發展，成就了今日天山公路“暢、潔、綠、美”的輝煌。

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為了切實做好20xx的防汛工作，按照“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的工作方針，立足于“防大汛、抗大災、搶大險”，認真貫徹落實上級對防汛工作的要求，層層落實防汛責任制，積極開展防汛準備及防御工作，提前部署，落實措施，堅持統一調度、統一指揮，做到思想準備充分，物資準備充足，預案準備充實，責任準備到位，舉全縣之力做好防汛工作。

（一）全面動員，凝聚一個共識

貫徹落實全省防汛工作會議和全州防汛工作會議的部署下，我賡即召開動員部署會，對全縣防汛工作進行了全面詳盡的安排部署。要求各鄉鎮和各部門積極組織廣大干部投入到防汛的各項準備工作中來，調動廣大群眾的積極性；并通過電視、微信、微博等主流媒體，宣傳防汛相關法律法規和有關經驗做法，提高干部和群眾對防汛工作的認識。5月4日，我縣在地質災害隱患比較突出的金川縣沙耳鄉丹扎木村、沙爾尼村、山埂子村同時舉行20xx年縣級防災救災綜合實戰演練，組織縣級32個部門，設置9個工作組和12個演練科目，參演人數達到1000余人。進一步深化了干部群眾“以人為本，科學防控”防災意識。

（二）明確責任，完善體系

防汛是一項長期性工作，我們堅決做到：事前敢負責、多用心，事前肯流汗、真操心，警鐘長鳴、未雨綢繆、超前部署、超前應對。牢固樹立“防大汛、抗大災”的思想準備，杜絕心存僥幸、麻痹大意。

1.完善組織領導體系

我縣及時調整了縣防汛抗旱指揮部，由縣委副書記、縣政府縣長朱銳同志掛帥擔任第一指揮長，分管副縣長盧永波通知擔任指揮長，人武部長肖洪同志、農畜水局局長康健友同志、政府辦主任覃旭同志擔任副指揮長，24個縣級相關單位為成員。進一步明確相關職能職責，形成了以行政首長負責制為核心的責任體系。鄉鎮也相應成立行政首長制的領導體系和機構。

2.完善機構建設體系

縣級相關部門根據單位職責劃定了相關的責任和義務，并要求在汛期安排專人保持通訊，隨時可進入防汛搶險的工作狀態；縣級成立防汛指揮部，防汛辦公室設立在縣農業畜牧和水務局；各鄉鎮安排分管領導管理防汛工作，落實防汛人員具體實施防汛工作。同時，加強督促檢查，目前，各鄉鎮已全面調整各自防汛抗旱指揮部，進一步完善管理責任機制，切實將責任落實到鄉鎮、到村、到人。

3.完善責任制度體系

縣級相關部門根據單位職責劃定了相關的責任和義務，并要求在汛期安排專人保持通訊，隨時可進入防汛搶險的工作狀態；各鄉鎮安排分管領導管理防汛工作，落實防汛人員具體實施防汛工作。同時，加強督促檢查，目前，各鄉鎮已全面調整各自防汛抗旱指揮部，進一步完善管理責任機制，切實將責任落實到鄉鎮、到村、到人?？h防汛指揮部與州防汛指揮部在20xx年4月簽訂了《防汛抗旱工作責任書》；隨后縣防汛指揮部與22個鄉鎮人民政府簽訂了《20xx年防汛安全責任書》；農業畜牧和水務局與各鄉鎮簽定了《20xx年水利水電行業安全生產目標管理責任書》，將責任落實。

（三）積極籌備，落實三項保障

防汛工作重點在防，為切實筑好筑牢“防”這道屏障，我縣主動出擊，積極籌備，全面落實“人、財、物”三個保障。

1.隊伍保障。

各鄉鎮結合實際，進一步調整充實了搶險應急隊伍，包括民兵預備役部隊、機關單位職工，并組織了1次以上的培訓，讓搶險隊員明白職能職責和自身安全等問題。同時，根據汛情需要，按程序商請參加防汛搶險工作；組建志愿者隊伍，比鄰鄉（鎮）相互支援。另一方面，各鄉鎮對每個涉及群眾生命財產安全的地質災害隱患點進了行1次以上的應急演練，在增強群眾抗災減災能力的同時，切實提升群眾防災減災意識，進步鞏固防汛群眾基礎。全縣共有搶險隊伍24支3000余人，包括：22個鄉鎮地方隊伍各1支，縣級搶險隊伍1支，水利專家隊伍1支。

2.資金保障

去年，農畜水局安排中央和省級救災資金200萬元，用于汛前和汛后各鄉鎮河道的疏浚、堤防維修；今年下達安排救災資金100萬元。政府正在協調解決防汛經費，用于防汛應急處理、物資配置等。

3.物資保障

我縣有物資倉庫2間，用于存放防汛物資和農田水利管件，防汛物資的存放空間較為有限，僅保證存放縣級最低必備庫存。而機動物資是采用和縣內各供貨方簽訂供貨協議書的方式，保障隨時供應，有效解決了物資質量失效問題，也緩解了縣級的倉儲壓力。汛前，我縣儲備的防汛物資主要有編織袋、鐵絲、鉛絲網箱、救生衣、對講電話、雨衣、雨鞋等應急物資，并同供銷商家3家簽定協議，隨時保障應急供應庫存需求。汛后，經過統計，今年我縣物資消耗（折合人民幣）共計22.29萬余元。

? 初中先進教師個人事跡材料 ?

XX，女，漢族，1997年9月出生，中國共產黨員，中國地質大學(武漢)X院市場營銷20XX 級學生。曾獲校級優秀學生干部、校級優秀團干、校級優秀學生、暑期“三下鄉”社會實踐報告會校特等獎、中國地質大學(武漢)第八屆青年科技節先進個人、湖北省暑期“三下鄉”社會實踐活動先進個人、湖北省大學生優秀科研成果獎三等獎、中國地質大學(武漢)“挑戰杯”創業計劃大賽特等獎、湖北省“挑戰杯”創業計劃大賽特等獎等榮譽。

我是中國地質大學(武漢)X院的一名大四畢業生，大學生活即將結束，在這近四年的大學生活中，我不斷的挑戰自我，充實自己，從年少的青澀逐漸走向了成熟。汗水撒過的前行道路，都成為將來實現人生的價值的堅實基礎，也鞭笞著我不斷跋涉，不斷向更高的目標前進。

一、以學習豐富知識，完善自身知識結構體系

我深知，作為一名大學生，學習是天職。在專業課程的學習上，只有以一絲不茍的態度來對待它，以勤奮和踏實的行動來適應它，才能真正掌握知識，取得理想的成績。因此，雖然擔任學生干部需要占用大量時間，但在學習方面我一直以嚴格的標準來要求自己，注重培養好的學習習慣，養成勤于思考、善于思考、獨立思考的能力，進而找到適合自己的學習方法，提高學習效率。在整個學習過程中，不僅學好各門專業課和公共課，也努力通過課外閱讀、網絡等其它途徑拓展自己的知識面，豐富自身文化素養，力求建立完善的知識結構體系。

通過持續不斷的學習，我的成績一直保持專業前列，目前已保送中國地質大學(武漢)X學院攻讀碩士研究生。

二、以理論武裝頭腦，樹立全心全意為人民服務的觀念

一個人在思想上的提高是最重要和非常必要的，只有有了正確的人生觀、價值觀和世界觀，我們才能制定正確的人生道路，樹立正確的人生目標。因此，一進入大學，我就積極向黨組織遞交了入黨申請書，分別參加了黨校培訓和鄧小平理論研究會的學習，在期末順利通過黨校考試，另外獲得鄧小平理論研究會“優秀學員”的榮譽。

在平時，我注重自己思想政治素養的提高，除了學習有關黨的各種理論知識，關注國家大事，還積極與老師，與先進的學生黨員進行思想上的交流。在日常生活中，時刻注意以一個黨員的標準來嚴格要求自己。通過黨組織的教育、培養和考核，我在20XX年4月1日，終于成為一名光榮的中共正式黨員。欣喜之余，我也深知自己將面臨更加嚴峻的考驗，尚有許多不足的地方需要加以改進，需要以更高的標準來要求自己，真正樹立起全心全意為人民服務的觀念。

三、以勤懇服務同學，做好學生干部應盡的職責和義務

一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。從大一以來，我一直擔任學生干部，無論是班級的學習委員、組織委員、科技委員，還是分團委的科技實踐部副部長，再到后來的分團委副秘書長、“營銷俱樂部”主席，抑或是現在的助理班主任，我都始終堅持以勤懇的態度來對待工作，以微笑迎接挑戰，以能力獲取認同。在這三年半的學生干部工作中，取得過成績，也出現過失誤，但是每次都在老師和同學的信任與支持下，重新獲得了堅持下去的信心和勇氣。

擔任學生干部的期間里，在服務同學們的同時我注重培養自己統籌安排和組織管理的能力，社交能力和交流技巧也得到了極大的提高，并且積累了大量的工作和實踐經驗，這些都成為我終身受用的寶貴財富。

四、以興趣提高素養，培養個人情操和綜合素質

多彩的社團活動是豐富課余生活必不可少的調味品，也是提高個人綜合素養的有效途徑。從小喜歡音樂藝術的我，在大一參加了健美操和交誼舞的比賽，為學院獲得團體健美操大賽一等獎、團體交誼舞大賽二等獎的好成績。在20XX年，分別參加學院學習“八榮八恥”精神和學習長征精神的活動，獲得“榮辱我心知”演講比賽三等獎和“我讀長征精神”演講比賽優秀獎。

X院是一個科技實踐氛圍濃厚的學院，在這樣的環境下，我逐漸對科技實踐長生了濃厚的興趣，并積極參加學院學校的各項社會實踐活動和科技論文報告會。它們既培養了我的綜合素質，又提高了分析處理問題的能力。連續兩年參加暑期社會實踐活動的我，在20XX年7月以團隊隊長的身份帶領X院的12位同學前往河北唐山市開展主題為“探尋唐山重建路，情系汶川百業興”的調研實踐活動，通過大家的努力，我們最終被評選為湖北省暑期“三下鄉”社會實踐活動“優秀服務實踐團隊”，該項目申報并最終評選上了湖北省暑期“三下鄉”社會實踐活動“優秀服務實踐團隊”的榮譽稱號，這是對我組織能力和實踐能力的又一次肯定，給了我極大的鼓勵。

五、以知識儲備開發個人能力，注重創新思維和創新能力的塑造和培養

在一所學術氛圍濃厚的大學里，我耳濡目染了許多優秀的學長學姐的事跡，方才明白，不僅要注重學術能力的提高，還要注重創新思維的培養，不但要注意專業知識的掌握和積累，而且還應注重對知識付諸實踐并有所創新的能力的培養。

從20XX年開始，我就陸續發表了三篇論文，其中一篇被評為湖北省大學生優秀科研成果獎三等獎。在20XX年初，我參加了“挑戰杯”大學生創業計劃大賽，負責計劃書中市場分析和營銷策略兩方面的寫作，并作為四名上臺答辯的同學之一，和團隊成員一起順利的取得了湖北省特等獎和校級特等獎的好成績。這樣憑借著對學術科技方面的略有所長，我在20XX年5月入選中國地質大學(武漢)創新人才計劃，目前已順利結題。

玉經琢磨才成器，正是黨的教育政策給了我這樣一個好的環境，讓我可以用我的努力和堅持來豐富我的大學生活，讓我用激情和熱情使我的大學生活多姿多彩，讓我能夠不斷地提升自己、雕琢自己，最終讓我一步步實現自己的夢想。在繼續前行的'過程中，可能充滿各種挑戰和荊棘、坎坷與挫折，但是有了老師和同學的鼓勵與支持，我會以百倍的信心和萬分的努力去勇敢地面對，戒驕戒躁，用辛勤的汗水和默默的耕耘去譜寫更為美好的明天!

? 初中先進教師個人事跡材料 ?

“咱們工人有力量，每天每日工作忙，蓋成了高樓大廈，修起了鐵路煤礦，改造得世界變了樣”。還記得這首氣勢澎湃、豪情萬丈的歌嗎?無論你記得與否，請看看咱們的竇鐵成。

竇鐵成是那種走在人堆里就難以發現的普通人，他頭發灰白、臉龐黝黑，但那雙眼睛，炯炯有神，透著執著、堅定。他的經歷并不復雜，下鄉務農、招工上崗、流動施工、四海為家，一落腳就是三十年。他從一個知識青年或者說農民后生起步，心中有大山河，手上勾畫藍圖，一步一個腳印，成長為變配電專業的施工專家，成了咱們響當當的金牌工人。

有人卻說，工人再怎么折騰也就是工人，有什么好學的!當下，“重學歷、輕技能”的風氣確實嚴重，輕視現場一線的操作工人，干什么工作都要看學歷。公司內部也有雜音，只要有工程，還怕沒人干!有的是農民工!

那么竇鐵成呢?他身上的價值是否已經過時，是否無足輕重?

烏鞘嶺鐵路復線工地，三四月的天氣比三九天還冷，地下凍層達四、五十米，儀器數據無法正常顯示，竇鐵成和咱們工人卻成功了，這是工人身上最質樸的艱苦奮斗精神。京珠高速公路某變電所施工現場，竇鐵成挑戰世界最新技術，攻克設備故障，在法國專家面前展示中國工人的風采，這是工人身上最自信的.時代精神。竇鐵成一路走來，桃李滿天下，上至所在單位——中國中鐵一局電務公司副總經理，下至普通電力工，很多人都稱是他的徒弟。他授人以漁、共同進步，是工人身上最鮮明的團隊精神。

從竇鐵成的身上看到了當代工人的實力，他用行動沖破不良風氣、打消誤解，學習贏得尊重、實干率獲殊榮!公司召喚他到哪里，他毫無怨言奔赴哪里。新的難題迎面擋住，他百折不撓、遇難爭先。他帶領大學生干工程、與專家教授制定標準，他是工人中的杰出說一個亮點，45歲的竇鐵從學拼音、練打字、寫通知開始接觸電腦，之后慢慢“啃”下表格制作、cad制圖，甚至用cad完成了“牽引變電所施工工藝圖”，讓人刮目相看。

竇鐵成為什么能堅持學習呢?什么樣的力量使他“終身學習”不放棄呢?

現場施工環境惡劣，常常地處偏僻，甚至是戈壁灘的沙窩子，深山老林的青紗帳。人的生活更是枯燥乏味，缺少基本的文化、娛樂活動。面對這種環境，有的人到處亂跑、游游轉轉，有的人扎了堆的打牌喝酒，有的人黯然神傷情緒低落。然而，竇鐵成常年堅持學習，細心記錄筆記，他沒有七情六欲，腦子一根筋嗎?有的人鉆業務、學技能，有一股子不服輸、不認命的勁頭。但是，等他們換了崗位、升了工資、變了環境，人就松懈了。而竇鐵成無論當青年工人，還是獲得“火車頭獎章”的高級技師，無論是攻克難關的時刻，還是日常生活的點滴，他都堅持學習，他難道是特殊材料制成的?

竇鐵成終身學習的背后，是他忠誠企業、愛企如家的思想，更是他對建設鐵路、振興國家這一偉大事業的堅定信念?！敖K身學習”的背后，讓人看到他高尚的思想，看到他對事業熱烈的愛，如火一樣燃燒著的激情。當別人“當一天和尚撞一天鐘”混日子時，他以時代人物特有的責任感和使命感，淡泊名利，埋頭苦干，與娛樂絕緣、和學習導通，從而創造出輝煌的人生軌跡。

愛企如家，絕不是掛在嘴邊說的，而是像竇鐵成那樣，用心血和汗水，用智慧和創新努力奮斗的。

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作為浙江鄭和船廠勞務公司安全工作的具體負責安全管理人員，我一直從“講政治、保穩定、促發展”的高度，以對船廠、對公司、對工人高度負責的態度，切實增強責任感和緊迫感，把安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項嚴肅的工作任務來抓，并以此保障公司正常工作的開展。在各級領導的高度重視和直接領導下，我對公司安全防范工作的落實始終保證常抓常管，狠抓狠管。在保證工人生命財產安全，維護船廠正常秩序，消防安全隱患等方面做了大量工作，確保了公司的穩定。

一、學校安全工作是首位，提高認識，使工作更加完善。

來鄭和船廠勞務公司的兩年來，我始終堅持以上級領導一系列有關安全工作的重要提示及有關會議精神為指導思想，把工人的安全工作作為第一項重點，在每次班組的安全會議上都重點強調。認真與各班組組長認真商討和和布置的各項任務，做為“我主管，我負責”的原則，做好工人的安全員工作，經常下到全公司各班組工作前線進行指導和督促，確?！鞍踩ぷ鳌苯ㄔO真正落到實處，確保工人和公司的生命財產安全。

組織實施了《每周安全教育制度》和《每周安全排查制度》，嚴格執行“安全情況反饋制度”和“值班記錄制度”。每周定期組織各班組長及工人們認真學習有關安全知識和上級有關安全工作的精神，通報有關安全形勢，提高廣大工人的安全防范意識，以保證廣大工人的生命財產安全。

二、提高安全防范意識，構筑安全防范網絡

公司安全工作不僅關系到每個員工的人身安全，而且涉及到每個員工的家庭幸福，關系著社會的穩定和發展。我公司一直非常重視工人的安全防范工作。一方面，公司及時組織工人認真學習有關安全防護知識和上級有關安全工作的精神，提高廣大工人的安全防范意識，使安全工作人人關心，處處把關，形成良好的安全防范氛圍和環境。另一方面，公司也非常重視與每個員工的溝通與交流，根據不同時段施工的安全隱患不同，及時互通信息，共同防范。為防范安全事故發生在公司和員工之間架起一座協同作戰的橋梁。

三、遇到安全問題，采取有效地防控措施。

面對高空以及艙內等危險作業，我們做好以下幾方面的工作內容：加強防控知識宣傳，每次利用校內晨會向全體員工宣講預防高空作業及艙內作業危險發生的知識，組織各班組組長對危險作業進行現場指導，均收到了比較好的效果。嚴格實行信息上報制度，做到早發現、早報告、早處理。使安全隱患盡早解除，確保了公司員工的安全。

四、加強培訓和安全演練，提高自身素質，切實將公司安全工作落在實處。

根據不同階段和年齡特色，組織各班組員工利用晨會、班會，集體活動等不同形式對工人進行預防火災、觸電、高空墜物、等安全等教育和安全演練，每周開展上好安全教育第一課，增強安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，公司員工對安全工作有了進一步的認識，責任意識、防護意思和自護能力有了明顯提高。進一步明確了各班組組長在員工安全管理和教育方面的職責，使全體員工共同承擔起公司安全管理和教育責任。

作為安全員這個安全責任第一人，我深感責任重大，壓力之大。因為公司的安全工作是公司工作的重中之重，因此對待安全工作我是慎之又慎，對平時工作不但做得細而且做得好，同時全面系統的掌握各種情況，善于研究各個環節上的問題，對相應的問題做出有效的處理方法。使公司安全生產，員工勤奮敬業，務實爭先，公司面貌煥然一新。

總之，在安全工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在許多不足，今后，我會在上級領導的領導下，不斷改進工作，完善措施，使我公司每年都能安全的順利完成船廠任務。

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王xx老師是xx小學一名優秀的青年教師。自2001年8月參加工作以來,就投身教學改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴謹謙恭。一個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經方能進取。

一、極投身教學改革，勇于探索實踐

作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發展對小學教師的要求。

在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真備課，并根據兒童年齡特征的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養。這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的，在小學教學工作的六年中，她所帶學科成績始終名列前茅。特別是在08年她所帶的畢業班數學和英語成績名列鄉五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。

王老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。

2004年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學生所組成的班級。學生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習慣，學生只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，王老師用愛心感染學生，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等?？雌饋砗芷匠＃驗檫@是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。作為班主任她還善于組織和管理學生，下午很晚離校，督促學生清掃好衛生，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計劃，期末總結，每周一次周會、平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導中她逐漸培養出一隊班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導：學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。

短短的一年時間她所帶的班級在學習、體育、文藝、衛生和紀律處處領先，多次被評為縣市先進班集體。

二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友 ?

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xx，男，水縣人，64年9月出生, 87年7月參加工作，中共黨員，碩士學位，副教授職稱。92開始從事招生、就業工作，現任江蘇食品職業技術學院招生就業處處長。

畢業生就業工作，政策性強，具體事多，為了給畢業生提供更加完善的服務，該同志在工作中按照省教育廳畢業生就業工作評估體系的要求，建立健全了學院就業工作的各項規章制度，先后制定了招生就業處一系列崗位職責，制定了《江蘇食品職業技術學院畢業生就業、實習管理辦法》，《江蘇食品職業技術學院畢業生就業須知》，《江蘇食品職業技術學院畢業生就業工作量化考核辦法》等規定。全面推進學院就業工作的二級管理。積極開展畢業生就業指導工作，改變畢業生就業觀念，通過多種途徑積極拓展畢業生就業市場，學院先后與上海、南京、蘇州等地的200多家用人單位建立了長期的合作關系，每年組織多場校內人才招聘會，聯系多家單位來校招聘畢業生，及時解決的就業與實習問題。學院的近幾年畢業生就業率一直保持在98%以上，連續三年被評為省高校畢業生就業工作先進集體。

該同志工作二十年來，愛崗敬業，為人正直，具有較為豐富的招生、就業、學生管理工作經驗，熟悉招生就業市場；有較強的團隊合作意識和較好的人際溝通能力。曾被原省輕工業廳表彰為優秀教師，多次被學校評為優秀班主任、優秀教育工作者、優秀黨員。06、07連續兩年被評為省高校畢業生就業工作先進個人，XX年被評為省招生工作先進個人。院成立以來，該同志認真學習、深刻領會國家及各省的有關招生政策，團結帶領學院招生職能部門的人員，勇于開拓，針對蘇北高職院的特點，提出并積極參與制定了《江蘇食品職業技術學院招生宣傳辦法》，從招生宣傳的基本途徑、政策措施、實施辦法和招生考核等方面都提出了具體要求，對學院招生工作起到了關鍵性的指導作用。招生過程中嚴格按政策辦事，在計劃上報、選擇性招生計劃使用、補錄、招生信息統計等眾多關鍵工作中從無差錯。學院招生計劃由XX年的760人擴大到XX年的3500人，招生省份由原來的單一江蘇省內擴大到全國13個省市、自治區，新生報到率也由XX年的67%提高到XX年的93%， XX年在校生達到萬人，從而為學院規模的擴大，為提高入學新生的質量做出了個人應盡的貢獻，也使學院招生工作取得了較為顯著的成績。

該同志有較強的大局意識、責任意識、一切以學院的事業發展為重。平時工作中能時刻牢記黨的根本宗旨，處處嚴格要求自己，以身作則，起模范帶頭作用，大事講原則，小事講風格，求大同，存小異。作為學院招生、就業工作職能部門的主要負責人，嚴格遵守黨政領導干部廉潔自律的各項規定，保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統和作風，在招生、就業工作中堅持原則，尤其在選擇性招生指標的安排、新生補錄、招生費用兌現、就業單位的安排等敏感問題中，堅決按政策辦事，辦事公開、透明，自覺接受領導和群眾的監督。工作中不計個人得失，不圖個人名利，甘于奉獻，清正廉潔，深得領導信任，群眾基礎好，在每年的年終考核中都名列前茅，為學院的事業發展作出了較大貢獻。

? 初中先進教師個人事跡材料 ?

福建省南平市第七中學英語教師徐玲，在黨組織關懷、培養和同志們的幫忙下，在27年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自我，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。

一、熱愛教育、教書育人

忠誠于黨的教育事業。認真執行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的職責感和事業心將全部的熱情投入到工作中去。

自19__年參加工作以來，一向都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經驗，能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，個性是加強后進生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態度，幫忙掌握正確的學習方法入手，到達樹立自信心，激發求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中理解教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業成績，使之成為一名合格的中學生的目的。

在做好日常教學工作的同時，用心組織和指導學生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學生英語潛力競賽指導二、三等獎，南平市中小學生英語口語競賽指導一等獎。

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二、業務精湛、成績顯著

努力鉆研業務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994年擔任英語教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織群眾備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創新，用心承擔本校區級新課程改革課題組的實驗，發揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經常聽課、評課，給予指點，使他們的教學潛力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區教育局頒發的“骨干教師”的榮譽稱號。

徐玲老師善于總結和運用擔任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人，有必須的教學教研水平。論文《英語課堂教學的板書藝術》等在福建教育學院學報上發表、《初中生英語自主學習潛力的培養摭談》獲2007年南平市中學英語優秀教育教學論文一等獎，受到同行教師的好評。

作為一名具有多年教學經驗的教師，從不驕傲自滿，能認真備課、上課，刻苦學習、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為徐老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。

自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優秀教師和優秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區、南平市先進班級。如：2003年擔任班主任的畢業班，在中考中成績優異，其中一名學生獲南平市中考狀元；2006年擔任班主任的畢業班，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數名列第一。

三、克服困難、忠于職守

多年來，作為一名骨干教師，既擔任班主任，又擔任學校工會委員、女工委主任、英語教研組組長和英語教學任務，工作量很大，個性是女兒身患重病至今已21年，生活無法自理，務必有人細心照顧，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經常放下休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。

同時，以學校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放下了所有與工作、家庭無關的業余活動，一心撲在學校的工作上。能應對許許多多常人難以想象的實際困難的現實，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學生、家長、同事、領導的認可。沉重的家庭負擔，沒有成為她努力工作的包袱，2006～2007學年度，用心響應并主動服從上級領導的安排，投身到社會主義新農村建設中去，到夏道中學支教，傳經送寶，受到當地領導和教師的一致好評。

四、用心做事、以誠待人

無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自我的教學經驗無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，徐老師也總是以自我特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽，對她們進行談心、開導，力所能及幫忙她們解決困難，從而得到了絕大多數教職工們的一致認可。

2002年至今，連續兩屆被選為學校工會委員和女工委主任。

初中教師個人事跡材料范文2

“青春是美麗的。但一個人的青春能夠平庸無奇；也能夠放出美麗的火花。能夠因虛度而懊悔；也能夠用結結實實的步子，走到輝煌壯麗的成年?！边@就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……

她叫徐儉麗，自98年工作以來，一向勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好班主任工作，不辜負領導的信任。她對自我嚴格要求，對工作一絲不茍，教學以實為本，育人從實際出發。她憑著踏實肯干，贏得了學生的認可，同事的認同。

徐老師熱愛教育事業，以高度的事業心和強烈的職責感全身心地投入教育教學工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學工作中得到提高。在班主任工作中，她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執行者，是德、智、體、美、勞全面發展新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者，是青少年成長過程中的引路人。此外，她還注重自身素養的提高，經常閱讀各類專業書籍，學習別人先進的教育教學方法和經驗，并適當加以改變運用在自我的教育教學工作中，做到學以致用。徐老師就憑著這種堅定的信念，在自我的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自我全部的精力都花在學生身上

一、精耕細作，精細管理

重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶?！叭娢磩樱Z草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。徐老師以她多年的班主任工作經驗，對此有著深刻的體會。每接手一個新班，她第一時光對學生進行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞著“學會做人，學會求知”做文章。透過“出黑板報、演講比賽、主題班會”等靈活多變的形式，使學生得到潛移默化的教育。徐老師還別出心裁在班級設立了“知心姐姐”信箱，為學生開設一條能夠傾訴保密又得到保護的途徑，及時解決學生成長中的困惑，難以解決的棘手問題。徐洋同學性格內向，平時與其他學生來往不多，顯得孤僻郁悶。一天，他寫信給徐老師說：“看到其他同學與朋友一齊游戲，學習，我好羨慕??！老師，大家為什么不喜歡我呢？”徐老師找他聊天，了解他的興趣愛好，特長，鼓勵他主動與其他孩子一齊玩。班隊課上，徐老師讓徐洋展示了自我的特長，這讓徐洋自信大增，也讓其他學生重新認識了他。許多學生愿意與徐洋一齊玩了，徐洋也融入了三（1）這個群眾，開心多了。

留守兒童的教育是如今農村中小學教育的重點，也是難點。這部分學生長期遠離父母，親情缺失造成他們生活習慣差，意志薄弱，心理異常，學習態度不端正．留守兒童的問題不僅僅僅是家庭的問題、教育的問題，更重要的是一個新的社會問題。倘若對這些問題解決不好，小而言之，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個家庭的幸福；大而言之，將不利于整個中華民族素質的提高。徐老師對待這部分學生的教育加倍用心。

上學期，徐老師新接班級中，留守兒童就有十幾個，占班級學生總數的百分之三十。徐老師首先調查了留守學生，建立檔案資料，聯系簿，以全面了解學生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等．經常找這些學生談心，排憂解難，幫忙他們解決感情上的困惑、學習中的苦悶、生活中的煩惱。朱志超是學校有名的雙差生，他父母長期在外打工，跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。徐老師了解狀況后，就經常找他談心，處處關心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。在孩子發脾氣的時候，她像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。她還主動與其父母取得聯系，讓他們最好與孩子經常持續聯系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫治他的心病。一學期下來，朱志超的學習成績上去了，也開始面帶笑容的融入群眾中了。

哪位學生生活上有困難了，她都會盡心盡力的幫忙．在節假日、學生的生日等特殊日子，把他們帶回家，像對待自我的子女一樣關心照顧他們，讓他們體會到家庭的溫暖，得到親情般的關懷。今年五一長假期間，徐老師原打算和家人一齊外出旅游。但當她得知，五月四日是班里一個叫王燦的孩子的十歲生日．該生爺爺奶奶年紀較大，農活多，無暇給孩子過生日。她放下了游玩的計劃，把王燦帶到家中，準備了一桌豐盛的飯菜，還邀請了他幾個要好的朋友，一齊慶祝．當王燦在生日歌中許愿的時候，他激動得哭了．他說：“我從沒過過這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊?！?/p>

正是徐老師無微不至的關愛，經她調教出來的學生，無論在學習態度上，思想動向上還是禮儀表現上都有著十分優秀的體現。在教育學生的同時，徐老師也是躬身實踐，以自我的行動踐行自我的教育思想。所以她本人深得學生、老師、校領導、學生家長的好評。

二、以愛為橋，傾心教育

愛心成就教育。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。“教書育人是自我的職責，愛崗敬業是自我的本分?！彼沁@樣想的，也是這樣做的。從教多年來，她一向都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生，無論發生什么事情，都始終把工作放在第一位。

那是20__年12月的一天中午，徐老師因急著上班給一個后進生補差，途中不幸發生了車禍，顱內出血，昏迷了整整一天，狀況十分嚴重。第二天，同事們來到醫院看望她，此時她剛醒來不久，身體極度虛弱?？粗p滿紗布的樣貌和不穩定的病情，看著只有幾個月大的嬰兒，同事們為年輕的她深深擔憂，悲痛?？伤龥]說一句自我的病情和難過的話，而是著急的問：“我班安排人代課了嗎？學生快考試了，我怎樣在這時候倒下呀，學生的考試怎樣辦呢？”在場的人都被她的一席話感動了。是啊，在徐老師心中，學生和她摯愛的教育，才是最另她牽掛的。住院期間，她還多次打電話給代課的老師，交代班級學習中的薄弱點，重點學生的教育方法等。按醫囑，她的病情最少要休息四個月，可剛休息了不到兩個月，學校開學了，她在家里坐不住了，硬是要到學校，家人不放心，帶她到醫院復查，ＣＴ片顯示，顱內還有少量積水，仍需休息?？伤齾s說：“我上學期已經耽誤了學生考試了，這學期我得趕緊補回來?！彼活櫦胰说姆磳?，又來到了她最愛的學生中來，給學生上課，雖然經常感覺頭痛頭暈，可她一咬牙堅持下來，從沒請過半天假。她用自我的一片愛心贏得了廣大學生和家長的一致好評！

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人就應是班主任的首要天職。如何育人？徐老師認為，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生，就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學生樹立健全、完善的人格。徐老師新接班級中一個女同學，逐漸顯山露水起來：根本不想學習，破壞課堂紀律，下課調皮好動，惹是生非，比男同學還淘氣。應對這樣一個女孩，無時無刻都擔心她會惹出事端來。于是，徐老師采用了各種方法說服教育她，并請家長配合。為了鼓勵她，利用她膽大的優點，讓她當語文科代表，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我，我必須要學好英語?！毙炖蠋熋恳惶熘形绾拖挛绶艑W后都和她談心，小到女孩的行為舉止，大到談理想抱負；遠的說說她的光榮歷史，近到表揚她的點滴進步。在她身上花去了超多的閑暇時光。功夫不負有心人，徐老師的心血總算沒有白費：期末她的成績進步較大，行為習慣也有些改變。之后，她轉學了，走時依依不舍。曾寫信給徐老師，信中有一句話：“雖然我離開了，可你是我永遠的老師，將來我也要當老師?！笔前?，永遠的老師，這句話是徐老師用愛心對待每一個學生得到的最好回報。由于徐老師言傳身教，她所任教的班級，從班風到學風都十分良好，每年都被評為學校禮貌班，先進班。

三、潛心鉆研，創新實踐

除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老師潛心鉆研、不斷提高自身水平。她還率先在宜小網站上，建立班級博客，不厭其煩地教學生怎樣發表文章，怎樣管理和修改文章，幫忙同學把每一周的優秀日記發表上去。起初的時候，每一天都有幾篇好文章等待發表，有的寫寫學校的趣事，有的傾訴成長的煩惱，有的談談比賽的得失……去掉哪一篇都是舍不得的?？砂嗌蟽H有五六位同學家里有電腦并會操作。為了能讓班級的博客快點豐富起來，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面，連兩歲半的兒子也無瑕顧及，晚上，望著沉睡中的兒子，想著兒子早上醒來見不著媽媽，晚上回家也沒時光陪他玩玩，她好內疚?？僧斠姷酵瑢W們一次又一次在博客上看到自我的文章而高興得手舞足蹈的樣貌時，那時，她覺得她的付出是值得的。如今，她們班級的博客正如火如荼地發展并壯大著，學生也從中感到了極大的學習樂趣。

一路艱辛一路歌。徐老師所帶的班級多次被評為“校優秀中隊”，“禮貌班級”。她本人也多次獲得“優秀輔導員”，“先進工作者”等光榮稱號。面隊驕人的成績，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我就應做的?！碑斠幻嘀魅稳菀?，當一名優秀的班主任就很難。徐老師正以優秀班主任的高標準不懈努力著，恪守著自我的誓言，讓自我的青春綻放出最美麗的火花。

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燃燒自己照亮別人。我把這句話當作座佑銘用來鞭策自己，獻身教育。記得去年秋季開學時，學校領導找到我，要求我接手九（4）班，不僅帶這個班的物理課，還當這個班的班主任。這是全校都公認的一個差班，歷次考試，各門學科均居全年級倒數第一，特別是沒有“尖子生”。面對這樣的學生狀況，我深感擔子之重。我想，學校領導既然把這樣一個班交給自己，這是對自己極大的信任。我要千方百計帶好這個班，于是，我二話沒說就走馬上任了。

為了帶好這個班，我想了許多的辦法。在班級管理中，我堅持以人為本，注重在實踐中創新。實行量化管理。我和學生們一起討論量化管理的標準，全體學生共同參與制定并貫徹執行，按照紀律遵守、學習態度、努力程度、學習效果、集體奉獻等多方面由學生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質獎勵，這樣一來，大大提高了學生的競爭意識和集體榮譽感，班級管理水平明顯提高。我還實行“輪流班委制度”，每個學生輪流當“干部”管理班級的全面工作，讓所有學生都有機會參與和實踐，體會到班級管理的難度，從而提高學生對被管理的認同感。這些做法，極大地調動了學生管理與被管理的積極性和自覺性，班級面貌煥然一新。學習空氣濃了，不懂就問的多了。經過一年的努力，中考時，我們這個全校公認的“差班”，超額完成了學校下達的各項中考指標，班級綜合排名也名列前茅。

多年來的班主任工作實踐告訴我，唯有理解學生，設身處地的為學生著想，才能客觀公正地對待學生，只有這樣，才能贏得學生的信賴，才能因勢利導，促進學生不斷進步，比如：歷來讓老師最頭疼的是那些后進生。對這些學生我認真分析了他們后進的原因，后進生不求進步的原因大都是學習成績差，在學校，老師不喜歡；在班里，學生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好臉色。其實這些學生也并不是一無是處，他們是愿意進步的，只是周圍的人不理解他們，我們當班主任的只要善于發掘他們的閃光點，正確加以引導他們，讓學生、家長、任課教師等身邊的人都理解他們，把更多的愛的甘露撒向他們的心田。這些學生是可以轉變的。

在新的社會環境之下，學生的思想工作難度較大，尤其問題學生，在九（4）班，有一位姓劉的學生，由于聽不進父母的.勸告，加之又受到社會一些不良因素的誘惑，八年級時，劉同學產生了厭學的情緒，并離家出走。為了讓劉同學“收心”，我多次到該生家里家訪，和她的父母一起探討交流教育孩子的方法，同時，我經常找劉同學交心談心，鼓勵她好好學習，精誠所至金石為開，該同學終于回心轉意，表示要努力讀書，積極上進，改掉身上的不良習慣，最后，劉同學也順利的考上了高中。

我常常告誡自己，教育者的職責不是讓學生在教師面前低頭，而是讓每個學生都抬起頭來走路。特別是對有過錯誤行為的學生，更要以真誠的同情心，責任心和耐心喚起他們對過錯的內疚。我班有名男同學從小就養成了不良習慣。上課光著膀子，隨便出入課堂，遲到、曠課、抽煙、喝酒、打架！在和他的接觸中，我了解到他人聰明。能夠接受老師的幫助。只是自控能力差，管不住自己。我反復和他談心交心。幫助他認識錯誤，一次期末考試，一名年輕教師制止他打小抄，他便和教師頂撞起來，在我嚴厲地批評他后，又耐心地幫助他分析犯錯誤的原因。當他知道我正在發燒還耐心地幫助他時，這個天不怕、地不怕的后進生卻哭著說：“老師我錯了，我不該讓您操心?！蔽覀冇终劻撕芫茫质謺r他向我深深的鞠了一躬說：“老師，我一輩子也忘不了您。我一定好好學習來報答您?！?/p>

我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業，我將生活的辛酸埋在心底，用心堅守著我那樸素的信念，用愛淋浴著農村的孩子。教師這個職業是個良心職業，而愛是最好的教育。十多年來，我一直以良心對待事業，以愛心對待學生，和學生建立起了良好的師生關系，學生生病，我親自探望，學生有困難，我熱情幫助，心貼心與學生溝通，手拉手與學生并行。

新一輪課程改革，以反對“應試教育，分數第一”為前提，以“面向全體、全面發展”為目標，以培養學生能力為宗旨，拉開了課改的序幕。為了吃透新一輪課程改革的精神實質，我反復地、認真地閱讀《走進新課程》一書，潛心領會內涵。在學習理論的同時，不斷用新的理論指導自己的教學實踐，徹底摒棄教師滿堂灌的傳統教學模式，將學生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。為教好一節課，我反復推敲琢磨，研讀教材，閱讀教學參考書目，努力駕馭教學內容，精心設計教案，從教學目標的確立到教學過程的設定，從教學思路的設置到教學方法的選擇，以及知識、能力、感情價值觀等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使課堂教學有張有弛，充分調動學生的學習積極性，使課堂教學事半功倍。

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李娜，女，1985年11月出生，中學語文教師、教研組長。2003年畢業于新疆教育兵團學院，2006年7月走上工作崗位，現任教于維吾爾玉其溫鄉中學，曾多年擔任班主任、語文教研組長等職務，她自任教以來始終忠誠人民教育事業、無私奉獻、教書育人，認真履行教育這一神圣職責。在教育教學過程中，并不滿足于現有的知識，不斷探索、求真務實，把當一名好教師作為人生的重要目標，把滿腔的熱情傾注到了學生身上，她所帶的班級已連續三年在全年段各項綜合成績排行中名列榜首，是一名優秀的語文老師。

2003年，李娜以優異的成績畢業于新疆生產建設兵團教育學院音樂系，在校期間她的專業科舞蹈和鋼琴得到了校領導的贊賞和認可，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉伊寧縣，在曲魯海鄉上皮牙子村小學代課任教小學語文三年。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業，于2006年7月通過教師競聘上崗成為一名真正意義上的人民教師。在我鄉中學任教了一學期的音樂，她專業知識的精湛，她熱情、活潑的性格得到了中學老師的認可和贊揚。后來由于學校缺語文老師，校領導找她談話后便欣然接受了。

一個班級有一個優秀的老師是學生的福，一個學校有一個優秀的老師是學校的福。一個優秀的老師影響學生的一生，同時也推動著學校的發展。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的擔子重、壓力大了，雖然她曾在小學任教過語文，但畢竟小學和中學的差異很大。從教音樂轉型到教語文，對她來說是一種挑戰，由于她熱愛教學、她喜歡和學生有更多的接觸時間，雖然教語文有點困難但是她很有信心，樂意的接受了挑戰。為了能夠證實自己可以教好語文，她默默地努力著。當其他老師下班后，校園內還有她給學生輔導的身影，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀，醉心于語文新教改學習；她認真專研教材和備課，把每一節課都作為實驗課來教，課后認真反思總結；她經常主動找老教師交流提升自己的教學經驗；她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中，且這學期語文成績就在全縣排名的第二名。她專注于教育，不僅僅是把教師看作是職業，而是把它看作是一項神圣而高尚的事業，她越發越覺得教育有著其它行業無法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣！

她從來就沒有讓學校失望過，從她后來的工作中可以證實。為了使她得到更大的發展，為了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選為語文教研組組長和班主任。學校對她的重視并沒有讓她感到驕傲，她認為自己離優秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當好教師，如何培養真正的人，這是她所最關心的！她早早地為自己制定了成長規劃，每學期要實現什么目標，每個月要做什么語文教學研究，每星期要讀什么專業書，每天要和幾個學生談話，這在她看來比什么都重要得多。她說，周末最喜歡去的地方就是書店；她上網最喜歡做的事就是到網上書城買書。所謂厚積薄發，也正因為有她如此的執著追求、潛心研究，也才有近年來的驕人成績。學校開展的過程性評價活動，語文組開展的最為扎實。她每周召開語文教研會議，和其他語文老師共同探討研究語文教學，語文組組內公開課、三課一評活動、語文技能大賽開展的有聲有色；我校語文成績一路升高，每學期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級，連續全縣排列第一名。她于2006年獲得全國中小學生迎奧運作文大賽指導教師一等獎；2008年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎，2017年度考核優秀。作為班主任，她所帶的班級在學校各類比賽活動中表現是最為出色的；學校安排的各項任務，她們班總能高效率完成；在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動紅旗最多的班級；在每學期的班主任考核中，她總是名列前茅；她們班一名學生由于家庭經濟原因輟學，她多次家訪并為學生提供一切學習工具，最終說服家長；她所帶班級凝聚力、榮譽感是全校最強的。她被班里的學生情切的稱呼為李姐姐。

在課堂教學上積極探索，效果顯著。近年，她針對課程改革又提出了深刻的見解，她認為，語文課程的改革應當轉到以培養學生自主性學習的方法和能力培訓上去。她的這一研究計劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個人敢于創新卻不盲從，富有激情，又很穩健。在語文教學上她也是這樣敢于創新又穩健向前，面對新課程改革，很多教師不知道怎么教了，許多教師盲目地實行多看多讀教學策略，上課抓不住要領，影響了教學效果。她當時同樣極力主張改革，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從，她經過仔細思考提出了一個見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一，語文教學是不是滿堂灌并不是依據教師上課言語的多寡來評判的，從根本上是看一個教師在上課的過程中是否喚起了學生的內在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間。這一觀點讓許多迷惑的老師茅塞頓開。她提出上語文課要力求讓學生終身受益。她認為語文教學是一個宏大的、長效的系統工程，不一定能有立竿見影的短期效果，語文教學必須實行真正的素質教育。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多。她上課輕松自如，讓人如沐春風，從不占用別的學科的時間但歷屆中考成績遙遙領先于其他鄉鎮中學。學生的學習習慣、思維方式都得到改善。

她的這些成績完全靠的是對教育事業的執著熱愛，對教育研究的高度熱情和對廣大學生的深切關愛！當然，成績只是其中的一個方面，更多原因是她的精神與態度。選擇當教師并不是她的初衷，但她說，既選之則樂之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的。如今，熟悉她的朋友都說，在生活中，她是一個好母親，她卻說：我只是在努力當一名稱職的母親！家長們都說，她是一個好班主任，而她卻說：我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的發展而深表歉意！同事們都說她是一個優秀的老師，而她卻說：在教學上，我永遠只是一名小學生。這就是李娜，一個執著而謙虛的老師！她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關愛著每一個學生，同時，她又以謙遜的姿態努力詮釋著當代優秀教師之楷模！

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楊文堅同志是珠海市公共汽車公司的一名普通駕駛員，在平凡的崗位上，他練就了一手過硬本領。今年4月在上海揭曉的中國城市公共交通領域“節油王”評比中，代表珠?！胺Q王”，成為該領域廣東唯一獲獎者(全國公交領域共11人獲“節油王”稱號)。今年6月，在珠海市“百佳駕駛員”社會評選活動中，獲得“百佳駕駛員”榮譽稱號。

19xx年，楊文堅應聘到珠海市公共汽車公司任駕駛員。十年來，他在開好安全車，做一名合格駕駛員的同時，練就了一套“節油經”，并從中享受開車的樂趣。

許多人都見到過車輛冒黑煙，烏煙瘴氣，對環境影響極大。楊文堅認為那不是車輛的問題，主要原因是操作不當。他開車就不會出現這種情況。養成良好的駕駛習慣是做好節油的重要條件。節油控制，不轟油門，緩緩控制，始終保持一種“行云流水”的狀態。每次一上車，他首先調整好情緒，把心情調整到最佳狀態，輕踩油門，平穩起步，手握方向盤眼觀六路心平氣和，腳踏離合器耳聽八方忙而不亂。起初，楊文堅跑99路線，單程38公里，55個站點，一天要跑300多公里，是市內交通站點最多、里程最長的線路之一。他的“節油經”就是在這條路上練就的。

“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！薄Ｋ麑ψ约阂髧栏?，在行車中做到不踩多一腳油門，不踩錯一腳剎車。他每月行駛約5000多公里。進站時，他都能提前松油門，讓車輛滑行進站，出站時起步平穩，不猛轟油門。經過紅綠燈時，他都會根據信號燈的轉換規律，判斷紅綠燈切換的時間，控制好車速和時間將被動轉為主動，盡可能在紅綠燈剛好變為綠燈并且其他車輛已經開始起步的時候，駕車平穩通過，這樣就可避免重新起步，因為車輛頻繁地重新起步，對油耗、輪胎磨損都較大。如果看到綠燈即將變為紅燈時，他也會松開油門，讓車慢慢滑行至紅綠燈等待通行，避免急剎車造成燃油浪費。

愛護車輛也是楊文堅的節油法寶。平時，他會做好車輛在發車前、行駛中、收車后的檢查工作，對車輛進行油路、氣路、電路、冷卻水、輪胎氣壓的檢查，發現車輛有故障馬上到車間進行維修，確保車輛處于最佳的工作狀態。比如，他會每天檢查輪胎氣壓的情況，氣壓不足時會加注到規定的壓力，因為正確的輪胎氣壓對車輛的節油非常重要。還有車輛的滑行距離如果明顯縮短，車輛則可能存在剎車拖的情況，就必須馬上維修?？諝鉃V芯是否過臟，致使進氣量不足造成燃油燃燒不充分而浪費。發動機的動力性是否不足，離合器是否打滑等等，這些他都能及時發現，將車輛存在的故障迅速處理，確保車輛各方面的技術狀況良好。由于他對車輛的精心呵護，他的車不僅油耗低，而且省材料。和他同一批的車電瓶，別的車已經換了幾個了，他車上的電瓶不僅沒有更換，而且仍然處于良好狀態。

自20xx年5月開展“節油能手”評比活動來，21個月里，楊文堅有17個月被公司評為“節油能手”，共節油7788升，按當時的柴油價格4.73元/升計，折合36837元，為公司節約了較大的燃油成本。由于節油工作做得好，楊文堅被推選在線路會上介紹經驗，交流駕駛技術和節油技巧。今年4月，被評為中國城市公共交通領域的“節油王”。

作為一名公共汽車司機，愛車是本分，更關鍵是要安全行車。十年來，楊文堅始終把安全工作放在第一位。他深知，行車安全不僅關系到企業的利益，社會的利益，更關系到廣大乘客的利益。從19xx年開始駕駛公共汽車至今的十個年頭里，他沒有發生過一宗責任事故，安全行駛里程已經超過57萬公里。

在服務方面，楊文堅始終把乘客當親戚，堅持微笑服務，熱心照料那些體弱多病的老人和小孩。由于他喜歡戴一頂草帽上班，沿途的乘客都親切地叫他“草帽司機”，有的老年乘客還專門等候他的車。今年6月的一天，兩個小偷在車上偷竊一位女乘客的手機，楊文堅見義勇為，從小偷手里奪回手機，交還給那位女乘客，女乘客很受感動，當即打電話給公司表揚楊文堅。前不久，深圳、成都的公共汽車突發事件給整個行業敲響了警鐘，作為司機的楊文堅為了更好地觀察車廂的乘客和隨車物品，特意在汽車檔位前粘貼了兩面小鏡子。他祈盼永遠不要發生危害人民生命財產安全的事件，但防范不能放松，因為乘客的利益高于一切。

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