教師述職報告|中國好老師學習計劃(通用十九篇)_中國好老師學習計劃

發表時間：2019-01-19

中國好老師學習計劃(通用十九篇)。

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彎彎的柳葉眉下鑲著一雙寶石一般的眼睛，一頭的卷發披在肩上，她就是我的新班主任----吳旭嬌老師。她的神情是那樣專注，從她那溫柔的眼神里，我體會到了一種親切，這種親切一直鉆到了我的心里。她默默地愛著我們，而我呢，則也默默地愛著她。她讓我在沒有自信的時候鼓起了勇氣，努力向前！

我是一名新生，當我被安排在吳老師的班里時，內向的我有些擔心，甚至還有些害怕?？匆妳抢蠋煏r，我那顆忐忑不安的心漸漸平靜了下來。因為我從她的眼神中讀懂了她對我的期待。在接下來的一些日子里，吳老師十分關心我。當我學習上一有不明白的地方，她就會不厭其煩地教我；當我上課走神時，她就會走到我的身邊，輕輕地拍拍我，那雙大眼睛仿佛在告訴我不要走神。

記得剛開學不久，我就生病了，發高燒38.7度。媽媽打電話向老師請假，我原以為老師不會太在意，可是，話筒那頭卻傳來了吳老師焦急的聲音：“什么？38.7度？這么高！你一定要帶她去醫院看看！對了，她的作業我會幫她整理好，你家住哪里，我給你送過來。你一定要帶她去醫院看喲！”啊，原來吳老師這么關心我，我很感動，怕我功課落下來的媽媽也放寬了心。我在家待了3天，每天吳老師都會送當天的回家作業給我，后來，媽媽實在是不好意思了，后面幾天，等我燒退了，自己到學校去拿了。所幸的是，后面幾天是雙休日了，沒有落下很多功課，可是，我多多少少還是有一些不明白的地方，于是準備去問吳老師。第二天放學后，吳老師把我叫到辦公室，開始幫我補課。我把不會的地方全問了老師，老師也都一一為我做答。結束了，我突然想起了吳老師那一雙美麗的大眼睛，便悄悄望了一下，可是這一次，我看到的卻是一雙布滿血絲的眼睛。老師都那么累了，卻還要為我補課，老師，您辛苦了！在回家的路上，我默默地想著：吳老師真好！也許現在，她還在為我們批改作業呢！有的同學認為我們寫作業很辛苦，而老師只要像做判斷題似的打“叉”或“勾”。

因為我是新同學的緣故，剛來的時候我和班級中的同學有點陌生，特別是坐在我旁邊的一個男同學，他一直說話，上課說，下課也一直說個不停，吵得我沒辦法寫作業，而我又喜歡安靜，所以很討厭他。于是，有一次我就去找吳老師，希望吳老師能幫我換一個位置。吳老師聽后，并沒有馬上就同意，她告訴我：“兩個人能坐在一起是一種緣分啊，為何你們不選擇成為好朋友呢？當他沒有付出或者付出的很少的時候，你可以用你的行動來幫助他，讓他改掉他的壞毛病，這樣，你不僅多了一個好朋友，吳老師還多了一個好學生呢！到時吳老師還要謝謝你呢！吳老師希望看見你們相處的很好、很和諧?！甭犃藚抢蠋煹囊环挘覍λC然起敬了，于是，我就暗暗下了決心，要幫吳老師的忙。在以后，我一直督促他，悄悄的提醒他，慢慢的他有進步了，吳老師馬上就表揚了他，他很高興，我也很高興，他也和我做了好朋友。通過這件事情，吳老師讓我明白了一個道理：任何事情都要用一顆寬容的心去面對。

吳老師，如果您是大樹，那我就是您樹枝上的果實；如果您是藍天，那我就是在您臂里遨游的白云；如果您是山嶺，那我就是裝點您姿容的小草……敬愛的老師，請相信我吧，我一定不會讓您失望的！

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一、人生的目標在于不斷的追求，人生的價值在于奉獻。

二、師愛比天容萬物，師德為地育群芳。

三、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

四、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。

五、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友。

六、意識是成功教育的基礎。

七、知識改變命運，勤奮實現理想。

八、敬德、修業、博學、善思、成己、達人。

九、教師最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。

十、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

十一、老師像園丁，澆花要澆心！本文出自座右銘網

十二、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

十三、投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。

十四、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

十五、不自滿者受益，不自是者博聞！

十六、及時易自勉，歲月不得人。

十七、老師糊涂一時，學生糊涂一世。

十八、愛心獻給學生，誠信送給家長，信心留給自己。

十九、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的`勤奮，就是天才。

二十、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。

二十一、熱心對待工作，真心呵護幼兒。

二十二、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

二十三、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

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1 . 老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。

2 . 老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。

3 . 老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

4 . 親情是血濃于水；友情是彼此安慰；愛情是相依相偎；師生情如同親朋，關愛教誨；教師節到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰。

5 . 相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

6 . 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

7 . 天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開您的眼睛。

8 . 一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應該為感恩老師而去做的。讓我們行動起來，以自己的優異成績來感恩老師吧！

9 . 我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊！

10 . 我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲"謝謝"您是我永遠的老師，永遠的朋友！

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本學期開學伊始，學校組織老師們觀看了李鎮西老師《做最好的教師》的視頻講座，聽完后感覺收獲很多，于是回家后又從網上下載了視頻，重新認真學習了一遍。

李老師拿自己的成長作為例子，告訴我們沒有什么不能做的，要敢想敢做，不要畏首畏尾，對于孩子出現的問題要當成課題來研究，這一點與我的想法是一樣的，每當遇到孩子們出現問題，我都會告訴自己，太好了！有一個可以認真研究的課題，可是我并沒有堅持，很多時候就被各種各樣的其他事情給打斷，研究沒有形成書面的材料，也沒有什么結果。李老師說教育要不斷地超越自己，不能滿足自己的已經取得的成績，確實如此，作為一個班主任，不管你有多少經驗，孩子們還是會不斷的冒出新的問題，要保持一顆童心，用孩子的視角分析問題，對孩子更多一些的耐心和愛心，這樣才能認真的認識和分析問題，從而找到問題的解決方案。正如李老師說的，任何問題的出現都是有它特定的背景的，別人能夠用之解決問題的方法，并不一定能夠解決問題，原因就是不同的孩子出現同樣的問題，但是內心所想或者所接觸的環境是相同，一定要用心去分析尋找解決問題的辦法。

“我們現在老師，只考慮到給孩子們灌輸知識，最多還加個培養能力，他忘記了，作為教師，還是學生思想的引路人，作為思想的引路人，教師本人有沒有思想？帶著一顆思考的大腦投入平凡的工作中?！崩罾蠋煹倪@段話，讓我記憶猶深，作為一個優秀的教師，他是不停地思考，思考自己的教育、思考自己的教學、思考學生在想什么，同時他的視野很開闊，腦子有思考的活水，帶動學生思考，最好的教師不但應該擁有知識的魅力，還應該擁有思想的魅力。學生喜歡有思想有個性的老師，沒有自己的個性，沒有自己的特色，就很難得到孩子們的認可。

一個優秀的教師，應該具備這樣的能力或者這樣的本事，他能后不知不覺得走進學生的心靈，同時讓學生不知不覺向他打開心靈的大門。反思自己在做學生工作的時候，這種能力確實還是欠缺的，要做一個心理學家，真正走進學生的心里。做到能夠通過學生的細節洞察學生的內心，這是我未來要達到的目標。加油吧！

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一說起好老師，我就想起了我的語文老師——劉老師?？擅慨斠惶崞稹皦睦蠋煛钡臅r候，讓我想起的還是語文老師——劉老師。

劉老師對于學生所提出的問題總是能夠認真的回答，就算是兩個成績不同的學生問老師同一個問題，劉老師都能用同一種語氣回答同學所提出的問題。不像其它老師，對成績好的同學所提出的問題就全面些，就細致些，對于那些成績不好的同學所提出的問題就省略一點，就簡單的多了。

在學習上，劉老師對班上的每個學生都是這樣關心。比如說哪個學生病了，劉老師還會親自為這個學生補課。這個學生對于那些不懂的問題，老師也會主動給他講解。

但劉老師給我的印象并不都是好的，劉老師也有缺點，那就是在生活中，她會很明顯地偏向學習成績好的學生。

記得有一次，班長把教室里的玻璃給打破了，我們一開始以為老師會狠狠地批評班長一頓?？墒菦]想到劉老師只是輕描淡寫地說了幾句，只讓班長出5元錢就完事了。這樣我還以為老師會對每個學生都是這樣的?？墒且惶欤嗬镉幸晃怀煽儤O差的學不恰巧也把班里的玻璃給打破了。不料的是，劉老師一到班里就把這個同學叫到了教室的外面，狠狠地臭訓了一頓。最后老師還說，要不罰款20元，要不賠一塊玻璃。害得那個同學委屈地大哭了一場，還說再也不想來學校了。

劉老師，我真希望你在生活上不要再偏向那些學習成績好的學生了，而是像在學習上那樣，平等地對待每一個學生，將手中的一碗水永遠端平。這樣，同學們會更加喜歡您敬佩您。

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我的好老師，他，是我的爸爸。

我的爸爸，和別的爸爸愿望一樣，望子成龍，望女成鳳。但這位好老師對我來說只能用一個字來形容“嚴”！

那天之后，我上學放學父母一般都不會來接送，于是，我明白了：一切不能太過依賴別人，否則，你將注定失敗。

在學習上，爸爸可是盯緊了我。

三年級的時候，英語和科學我也開始接觸，而爸爸也開始了行動，于是，一張計劃表誕生了：早晨起床，先復習，聽英語，背語文，學科學。下午放學回家，每天學習課外的10個英語單詞，看課外書，做摘抄卡。這些討厭的學習計劃，天天都要實行，壓得我喘不過氣來，不過學習成績證明了實行這些計劃的好處。

五年級到了，這就意味著離畢業越來越近，爸爸可比我還緊張，所以，對我又實施了教育：身為一班之長，當然要起帶頭作用，以后每天早點到學校，早點晨讀，同學們有困難就要互相幫助，不要為了一點小事就去斤斤計較，聽懂了嗎？我點了點頭。

爸爸，這個值得尊敬的好老師，千言萬語也不能表達我的心聲，但我只想對您說三個字：我愛你！

一年級:謝欣玉

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老師，一個光榮而神圣的字眼，他們不僅孜孜不倦地向我們傳授知識，帶領我們從無知走向成熟，還上行下效，用踏踏實實的步履為我們做標桿。而他——我的班主任老師，是這些花匠中的一分子，是一個讓我尊敬愛戴的好老師。

我是住宿生，宿舍是我的第二個“家”，可在開學初，我卻并不太喜歡這個“家”。由于學校已有了些歷史，所以宿舍的舉措措施不可能處處盡如人意，尤其是那個衛生間——馬桶堵塞，讓我們宿舍的成員個個叫苦連天。但好在我們有一個勤勞而肯干的班主任老師，他幫我們借了疏浚工具，一個人頂著那難聞的氣息疏浚管道，又用鹽酸幫我們清理衛生間的污垢，彎著腰在衛生間忙活了一個中午。其間我們想去幫老師，但老師卻擺擺手叫我們出去，仍舊一個人替我們苦干。這些事原本不必班主任親身動手，他大可告訴我們疏浚方法，然后灑脫地離開。但他的勤勞真誠，他對學生的強烈責任心，讓他沒有這么做。他用步履詮釋了一個老師高尚而無私的人格。

冬天轉眼到了，大雪過后校園被積雪籠蓋，我們又增加了一個新的勞動任務——掃雪。我們班的衛生區范圍最大，而且處在行人最多的地段，被踩踏后的積雪尤其難以清理。即使是這樣，班主任仍固執地堅持不讓女生掃雪，自己帶領班上，也是年級為數起碼的男生打掃。于是雪地上泛起了這樣一個身影——步伐踱動的最快，笤帚揮動得最賣力，汗水滲出的最多，他就是我的班主任老師。最有力的步履下深藏的，是他那一顆對待班級工作最火熱的心。

喜歡班主任上課時的澎湃激情，喜歡班主任微笑時顯露出來的親切與真誠，喜歡班主任嚴肅時的莊嚴與深沉。

無論何時，他都盡可能多的一個人扛起班級的事;無論何時，他都盡自己最大的能力去維護同學的利益;無論何時，他都始終把班級把學生看得最重。

這樣的老師，用再多華麗的語言去贊美都蒼白無力，唯有真心會銘記……

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轉眼間，一個快樂的暑假就過去了，暑假過后，新的學年也來了。這一年是我在小學的學習生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。

在新的一個學年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數學的楊老師，另一位是教英語的MissSU(蘇老師)。今天，我給大家介紹的是MissSU。

蘇老師有一大長長的卷發，個子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的第一節課吧，她給我們的第一節課和別的老師的不一樣。她呢，先說了幾分鐘的紀律，然后呢，把一些五年級學習的單詞和句型給我們復習一遍，讓我們學習新知識時不會那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節課總是講一節課的紀律。

然后說她說她教我們背單詞。她說：背單詞其實一點也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學，上學的幾分種來記二到四個單詞，記憶力好的同學還可以記一個句子。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四十到八十個單詞或二十個句子了，第二種是很有名的方法：一個單詞。你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個星期來看，然后一個月又來看一看，最后三個月又看看它，就永遠也不忘不了這個單詞，蘇老師還教我們要回家讀書，以前的老師都是叫我們讀15～30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說：讀書讀太久喉嚨會不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。 更多初二作文推薦： 1、2015八年級期末考試作文:我的老師 2、初二期末考試作文:我的老師 3、關于初二作文：我最敬愛的一位老師 4、初二關于我的新語文老師作文 5、關于老師您好我的好老師征文600字 6、2015八年級期末考試作文：我的老師 7、我的老師初中作文600字

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“教師是太陽底下最崇高的事業”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

當我認真接受了繼續教育后，聯系自己的教育教學實踐，我有以下幾點體會：

一、“評課”與“議課”的區別:

“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發表意見?！白h”的過程是展開對話，有“主”“客”之分；“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語狀態?！霸u課”主要將“表現、展示”作為獻課取向，執教者重在展示教學長處；“議課”活動以“改進、發展”為主要獻課取向，不但不怕出現問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助，求得發展。

二、“評課”不能流于形式：

在教學中，各自形式的公開課、觀摩課等等，常會以不同的方式和形式出現，隨之而來的評課卻往往流于形式，有的是在設計好的表格上打個分，有的是表揚為主，做好好先生，還有的是被動發言，敷衍了事，說幾句好話，提一點希望，這些現象在我們的教學中可能很多人都碰上。我覺得在教學中，作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐，為了更好地改進教學，如果都說些沒有意義的話，那評課還有什么意義呢？課堂教學終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評課者真實的心聲，能得到大家的認同，有所理解，同時有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動。

三、“議課”非常有意義。

“議課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發表意見，“議”的過程是展開對話、促進反思的過程。“議”強調了彼此的平等，都有自我表達的權利和傾聽、理解對方的義務?！白h課”我覺得更能讓老師得到提高，更能有說服力，因為有時評課者并不了解學校的情況、學生的情況以及教學進度等情況，往往對上課者提出的要求過高，這樣如果只評不議，也許會讓老師覺得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎上，讓授課者說話，讓評課者更能點中要害，不僅可以得到參與者的充分信任和理解，更是對教師改進課堂、促進專業發展起了很重要的作用。

四、中小學教師職業道德規范

“愛國守法、敬業奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表”。短短的幾個字卻很精練的寫出了作為一個合格教師應有的職業道德！

教師的道德是教師的`靈魂，師德是教師職業理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環”，我們更應當嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環”增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業，只有充滿了對教師職業的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻；同時，作為一名教師，應該熱愛學生。熱愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉快的情緒，激發學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。

五、愛生應有九需要：

1、智慧2、尊重3、寬容4、懲罰藝術5、教育藝術6、批評藝術

7、發現8、鼓勵9、微笑

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四年級寫人作文題目：好老師

我的英語老師叫陳艷艷，是我小學的英語老師。她個子不高，年紀不大，可頭發卻是黃色的。她穿著上也很不講究，一年四季總是那幾件衣服，與其他老師形成鮮明的對照。

最令人難忘的是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。她的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。她常掛在嘴邊的一句口頭禪是題目：我的盲兒子。

我的老師，是一位認真負責的老師，不耽誤學生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學們的成績進步了許多，自己的病卻嚴重了。

這就是作為一位老師的責任，一位真正的老師。

在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業，讓自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業的同學生氣。

我一直把我的老師當做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；我一直拜我陳老師的往事都一直烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發出七彩光芒。

她總是日夜操勞為我們準備第二天上課題材，可是她卻從來沒有抱怨過。

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在學校里有很多無私、受人尊敬的老師，我們的馮老師就是其中一位。

馮老師是我們的生活老師，他不像另幾個生活老師，不是罵就是罰站，他總是語重心長地和我們講道理。我們的桌椅壞了，他總是不厭其煩地給我們一遍遍地修理。

當學生們拖著勞累的身子回到宿舍，總會發現什么東西變了，壞了的椅子修好了，臟兮兮的洗手池被清理干凈了，陽臺上晾的衣服被理好了，這都是老師辛苦一天的結果。

有一次，上完晚自習，我帶隊回宿舍，遠遠低看見前面“交通賭塞”，許多班級班級堵在那兒，我帶隊繞開，卻被執勤的老師捉住了。

“誰叫你往這邊走的?。俊?/p>

馮老師挺身而出為我擋子彈。

“是我說的，好了好了，讓他們走吧，以后會從那兒走的。”

我努力保持淡定，心里卻涌上一股暖流，馮老師是多么的無私！

晚自習結束，看見馮老師那布滿皺紋的面孔，總會有一種情切感。

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她的臉上總是帶著微笑，上課的時候用溫和的語氣，走路的時候邁著輕快的腳步。

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她像一本書，有著我們學也學不完的知識，古詩、課文。她的什么知識都值得我們學習。

她像我們的朋友，跟我們聊天、談心。有一次課間，她說她暑假去了北京、武夷山。給我們描繪出一幅幅錦繡山水圖，激勵我們奮發向上……

她又像媽媽，時時刻刻的關心我們。有一天，我感冒發燒了，冷的發抖，她關心問；“怎么了”？并伸出手試一試我的頭，說：“你發燒了。”她馬上拿出手機打電話給我媽媽，把我及時地送到醫院。

她就是我們的賈老。

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回想起那一段難忘的時光，可能不會再有了。我只得將那種回憶轉化成一顆小小的種子，永遠埋藏在我的心里。長啊長，長成一棵回憶的大樹，望著那滿樹的果實，仿佛心又回到了當初，回到了剛上四年級的時候，回到了那認識的教室里和一件件的事當中……

他，固然很普通，但是很愛我們；固然很平凡，但是他給我們帶來了無數的歡喜與驚訝。所以我覺得他是我心中的好教師——胡校長。

我和他都姓胡，也許就是這種緣分，我才和胡老師之間發生了許多事情。

在一個炎熱的中午，胡老師正在前面講課。但是我們無精打采的——不僅天熱得要死，而且還有引人討厭的蒼蠅，這使我們很厭煩。沒過多久，我就耐不住性子了，開始跟別人低聲密語起來，聊得正起勁時，被胡校長發現了。他說道：“本家，我講課你說話，太不給我面子了，搞得我上不來臺，下不來地的?！薄肮蓖瑢W們整理時哄堂大笑，而我也沒那個心思玩了。這不僅讓我不敢開小差了，而且一掃大家熱天的煩惱，激發了同學們上課的興致

胡校長不但很幽默，而且還很寬收留。有一次，我做錯事了，他只是在我耳邊說：“以后別犯就行了！”這時我才明白，只有具有寬收留的心，才能讓對方心服口服。

讓這顆回憶的大樹茁壯成長吧——由于我要記住胡校長！

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我有一個非常好的老師，她是-—文小姐。文老師不僅寫得漂亮，而且她的學生的作文也很好。我想文小姐想念我的“媽媽。

開學時，我在文老師的班上上課。溫老師要求我們晚上不僅要做好作業，而且要寫得漂亮。

那時，我的書法一塌糊涂。我第一天的作業只有70分，文老師要求我在達標前得75分。我心里很害怕，害怕文老師批評我?！疤鞖馐遣豢深A測的正好，第一課是溫先生的。文老師上課時，我不敢看她的眼睛，因為我害怕。我害怕文老師會注意到我，記得我的作業不符合標準，當眾批評我。大約在下課前五分鐘，文老師說了一句話。我的身體顫抖，我的心臟像兔子一樣跳動。批評。是的，跳。那句話是:“在剩下的時間里，讓我們總結一下晚上的作業?！拔睦^續說道:昨晚的作業不理想，大多數學生沒有達到標準。我希望今天晚上的作業不會像昨天晚上的作業那樣有那么多不符合標準的人。達到標準的人會比昨晚的作業多得多?！?/p>

下課后，文老師把我叫到跟前，對我說:子琪，你必須寫好你的字！如果你一個接一個地寫，你一定能寫好。你必須記住:為什么梅花聞起來香而不冷？你沒有摘的只是春天的一朵花，但整個春天都是你的?！甭犕赀@些，我對自己說:是的！溫先生是對的。只要我一個一個地寫，我一定會寫好的。

從那時起，我的作業就沒有達不到標準。

溫先生，你就像蠟燭。盡管你又瘦又弱，只要還有熱和光，你就會照亮別人，耗盡自己。

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1 . 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

2 . 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

3 . 一顆丹心，兩袖清風，“三顧茅廬”，四訪學童，五黃六月，七上八下，九九歸一，師恩浩蕩。貧困山區的孩子，感謝您敬愛的老師，祝您節日快樂一生平安！

4 . 有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關愛我們每一個人。

5 . “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業?白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作?老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊!

6 . 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

7 . 當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了！

8 . 老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

9 . 你托起的是明天的太陽，你教育的是未來的希望，你渴望得到的不是名利，而是學生的成功和輝煌；教師節到了，祝愿送上，祝老師你身體健康，快樂永享！

10 . 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

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趙老師是我們班的數學老師。她身高中等，春秋大概30多歲，平時喜歡扎馬尾巴，臉白白的，對我們很溫柔，我們可喜歡她了。

有一次，數學考試沒考好，我眼巴巴的看著這張試卷，心里不禁難過起來，正好被趙老師看到了，她看透了我的心思。從此以后，趙老師更加關心我了，不管我碰到什么難題她都主動地幫助我?？荚嚨臅r候又到了！“侯雨瀟，95分！”班里一陣掌聲，我心里甜滋滋的，不禁感謝趙老師對我的教誨之恩。

趙老師不僅對我關心，而且在我受到批評的時候還溫柔的安慰我。事情的經由是這樣的，一年級的時候，老師叫我們進電腦教室做52口算網。我由于太緊張，做了半天仍是不停地有錯題，結果被叫到嚴厲的男老師那做題。只要打錯一個字，男老師就會像老虎一樣大吼一聲:“錯了！”嚇得我瑟瑟發抖，連字都不會打了。旁邊的趙老師看的心疼，便上前說道:“侯雨瀟才剛剛上一年級，當然收留易算錯啦。再說了，有可能她知道自己打錯了，正想改過來，結果被你吼的嚇呆了，你說是不是？”男老師也覺得自己做錯了什么，開始溫柔的對待我了。后來我順利的做完題，得了100分。

趙老師是我最喜歡的數學老師。趙老師講的課是那樣的豐碩多彩，每一章節都仿佛在我眼前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。

? 中國好老師學習計劃

作為一個教育從業者，我一直追求成為一名中國好老師，因此在我的教學實踐中，時刻不斷總結和反思自己的教學方式與方法。通過多年的探索和努力，我深刻體會到，成為一名中國好老師需要具備深厚的學科知識、獨特的教學理念和方法，并且不斷提升自己的教育情懷和職業素養。

作為一名中國好老師，必須擁有扎實的學科知識。只有具備過硬的學科基礎，才能夠對學生的問題深入理解，準確把握學生的學習需求，為他們提供恰到好處的指導和幫助。我時刻保持學習的態度，不斷提升自己的學科素養，注重學習最新的教學內容和科研成果，使自己的知識儲備永遠保持更新。

中國好老師需要擁有獨特的教學理念和方法。我認為，教育應該關注每個學生的個體差異，從而實現個性化教學。在我的課堂上，我注重充分了解每個學生的特點和需求，根據學生的不同情況調整教學內容和方式。我嘗試運用多種教學方法，如啟發式教學、案例教學、多媒體教學等，激發學生的學習興趣，提高他們的學習效果。我還注重培養學生的創新思維和實踐能力，通過開設小組合作項目、組織學生參與科學實驗等方式，激發學生的創造力和動手能力。

中國好老師需要具備高尚的教育情懷和職業素養。教育是一項偉大的事業，承載著培養學生成才的使命和責任。作為一名好老師，我深知自己的職責是引導學生走向正確的人生道路，讓他們擁有良好的道德品質和正確的價值觀。在我的教學中，我注重培養學生的社會責任感和團隊精神，組織學生參與公益活動和社區服務，并倡導學生熱愛祖國、尊敬師長、關心他人。我相信，只有在教育情懷的引領下，學生才能真正成為有擔當、有品德的中國人。

同時，作為中國好老師，我也要不斷提升自己的職業素養。在教學工作之外，我積極參加教育培訓和學術交流活動，與行業優秀的教育工作者交流經驗和心得，不斷豐富自己的教育理念和方法。我還注重與家長的溝通與合作，建立互信的師生關系和家校合作關系，共同關心學生的成長和發展。

成為一名中國好老師是我多年來的夢想和追求。通過持續不斷地努力，我深刻體會到，要成為中國好老師需要擁有扎實的學科知識、獨特的教學理念和方法，并且不斷提升自己的教育情懷和職業素養。相信通過我的努力，我能夠成為一名真正的中國好老師，為學生的未來貢獻自己的力量。

? 中國好老師學習計劃

瞧，我們班新來了一位老師，我們全班都喜歡他的課堂。

張老師是我進入六年級的語文老師，他是一位個性的老師，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。

他看起來，年輕有為，寬寬的額頭，小小的眼睛，個子不高，長長的眉毛，有一張“氣吞山河”的嘴巴，滿臉的小痘痘，他有一副胖胖的肚子，仿佛是一個小皮球，他很自戀，常?？渥约汉軒?，我們聽后都忍俊不禁。

當他邁著輕快的步子走進教室手中拿著一本語文書走上講臺，這時全班同學同學起立熱烈歡迎。

“叮鈴叮鈴，”上課鈴響了，做好準備上開學第一課――語文課，不過一會兒張老師走進教室，當時我真是迫不及待的想聽這堂語文課，“好，同學們，我們開始上課?！薄捌鹆⒗蠋熀谩蓖瑢W們彬彬有禮，我們先認讀詞語，下一項就是讓我們在一二分鐘內背會近義詞反義詞，之后在班級優化大師上加分，每個同學都有了競爭力，你爭我搶，并且還在一個月內有頒獎儀式，在這節課上，我們有說有笑，受益匪淺，這堂課是很成功，令人難忘的。

他與眾位老師不同，其他老師在上課，一本正經，不茍言笑，那樣的課堂，我就有時覺得很無聊，但張老師在課堂上總是在幽默的語言中滲透著知識，真是，潤物無聲??！自此，班里同學個個都喜歡上語文課，有時，班里的調皮大王也會聚精會神的聽張老師在滔滔不絕。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。張老師，孜孜不倦，春風化雨，不正也是如此嗎？