安慶職業技術學院事跡材料|安慶職業技術學院事跡材料（分享15篇）

安慶職業技術學院事跡材料（分享15篇）。

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新疆天山職業技術學院經過10余年的建設與發展，已經成為一所以信息通信、財經管理、工程建筑、機械汽車、外語人文等專業協調發展，辦學規范、管理嚴格、特色鮮明，深受主管部門和社會肯定的高職院校。2012年以優秀的成績順利通過自治區大學生思想政治評估。2013年是自治區教育廳批準被列入開展優秀中職畢業生直升高職(?？?試點的院校。2014年是開展高職單獨招生試點的院校。

一、堅持育人為本、全面提高人才培養質量

學院堅持“以就業為導向、以質量為生命，以特色求發展”的辦學方針，堅持“三業一人”的教育理念。積極推進素質教育，高度重視學生的思想教育工作，注重培養學生意志品質，強化學生專業能力培養，不斷深化教育教學改革，主動適應行業發展需求，加強與行業、企業的產學合作，立足新疆、服務區域經濟，培養適應自治區經濟建設和社會發展需要的高素質應用型人才，畢業生深受用人單位的歡迎和好評。2010年以來就業率連年高于自治區高職院校平均水平。

二、深化專業改革，創新人才培養模式

專業建設是教學內涵建設的核心，是提高人才培養質量的`關鍵，更是學院辦學特色的重要體現。學院高度重視專業的建設與發展，結合區域社會經濟發展的需要，科學制定專業建設方案，充分發揮行業、企業在專業建設的重要作用，不斷加強校企合作，創新人才培養模式，構建了基于工學結合的專業建設思路，以典型職業特征為核心課程體系，以加強師資隊伍建設為保障的專業設置和建設的目標，培育和形成以報關與國際貨運，移動通信技術，會計電算化、航空服務，酒店管理，裝潢藝術設計，汽車運用與維修一批的品牌、特色專業。

三、深化校企合作，提升服務社會能力

學院構建“校企融合、行業指導、企業參與、學院推進”的校企共建合作平臺，實現了企業全程參與學院教學與管理。率先在自治區成立了校企合作建設的職業教育集團平臺暨與中國移動通信集團新疆有限公司成立的通信行業職業教育集團、與國信證券烏魯木齊營業部成立的金融證券行業職業教育集團、與以喜來登為代表的各五星級酒店成立的旅游酒店行業職業教育集團，并與區內外200多家企事業單位建立了“雙基地”合作關系，形成了多層次、多形式深度融合的校企合作形式，構建校企合作、產學結合的現代職業教育模式。

四、加強校園文化建設，全面提高學生綜合素質

我院堅持 “三業一人”的教育理念，堅持素質教育為主題，堅持以鮮活生動的教育活動為載體，以主體參與、榜樣示范、實踐體驗為組織原則，以多樣化的方式使德育貼近實際、貼近生活、貼近學生。把培養高素質技能型人才作為根本任務和目標，學院建有曲藝文學類、社會公益類、體育競技類、專業技能類等24個學生社團。各社團以豐富和繁榮校園文化、提升學生綜合素質為主線，組織開展了校園雪地文化藝術節、技能大賽等各類品牌社團活動。重視開展大學生創業教育，舉辦了大學生創業教育實踐活動，實現了課堂理論與實踐創新的有機結合。在人才培養過程中實現知識、能力、精神三者和諧發展。

五、青山綠水校園美、讀書圣地育人才

學院位于烏魯木齊市水磨溝4A級風景區(觀園路1066號)，東與歌林小鎮別墅區臨觀園路相望，北與新疆師范大學新校址隔大學路相鄰，維斯特、高爾夫滑雪場等均在學院附近，交通便利，有34路公交車直達學院門前。校區環境秀美，青山綠水，藍天白云，高樓碧瓦，無環境之污染，有鳥語與花香，避鬧市之喧囂，盡書聲之悅耳。為讀書學習的圣地，為有志青年求知成才營造了良好的人文環境和幽雅的自然環境。

學院地址：烏魯木齊市水磨溝區觀園路1066號

郵政編碼：830017

聯系電話：0991-4161039 4161038

主頁地址：

★ 全國就業力示范院校

★ 國家教育部遠程教育新疆基地

★ 國家民政部授予的全國先進單位

★ 自治區職業教育先進單位

★ 中央財政支持建設的電子商務、電移動通信技術實訓基地

★ 自治區民航特有工種、通信行業工種國家職業技能鑒定站

★ 新疆通信行業、金融證劵行業、旅游酒店行業教育集團主體院校

★ 全員住校準軍事化管理高校

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一、辦學定位

青島職業技術學院是一所省市共管、以市管為主的全日制普通高校。主要從事全日制高職教育和社會職業技能培訓，兼顧成人學歷教育，中外合作學歷教育及中小學教師、校長培訓等，具有接收外國留學生資質和聘請外國文教專家資格。在職教職工768人，全日制高職在校生11174人，每年就業率穩定在96%以上。

二、辦學理念

發展戰略：品牌辦學

人才培養目標：技高品端

教學理念：學教做合一

院訓：修能 致用

學院精神：卓越 唯是 協同 學習

三、歷史沿革

1951年11月，青島教工業余學院創建，著名生物學家、教育家童第周和國學大師陸侃如分別任校務委員會主任和校長

1953年8月，青島教工業余學院改建為青島教師進修學院

1957年7月，青島市小學干部培訓班、市內各區教師進修學校、市教育局教研室并入青島教師進修學院

1970年8月，青島教師進修學院撤銷

1977年12月，恢復為青島市教師進修學院、青島師范?？茖W校，一個學校兩塊牌子。

1977年10月，青島市職工業余大學創建

1981年4月，青島市教師進修學院改建為山東省青島教師進修學院

1983年4月，山東省青島教師進修學院更名為青島教育學院

1992年1月，青島市職工業余大學更名為青島市職工大學

1999年6月，在青島市職工大學的基礎上籌建青島職業技術學院

2000年10月，青島市職工大學改建為青島職業技術學院

2002年4月，青島教育學院與青島職業技術學院合并，組建成新的青島職業技術學院

四、校區設置(三個校區)

西校區(青島市黃島區錢塘江路369號)

南校區(青島市市南區金壇路17號)

中校區(青島市市北區郭口路2號)

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2003年被廣州市政府確定為市屬高等職業教育龍頭院校。2005年4月以“優秀”成績通過教育部人才培養工作水平評估。2006年12月被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業院校建設計劃”首批28所立項建設院校之一。2009年12月通過教育部、財政部的驗收，被正式批準為首批國家示范性高等職業院校。

2010年11月被廣東省人民政府授予“廣東省職業技術教育工作先進集體”稱號。2014年5月榮獲我國職業教育界的最高獎項——第四屆黃炎培職業教育獎“優秀學校獎”。2014年7月被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校50強”。

學校地處珠江三角洲腹地的廣州市番禺區，占地2067畝，校舍建筑面積32.65萬平方米，固定資產總值超過7.5274億元，其中教學科研儀器設備總值超過2.01億元，圖書館面積3.09萬平方米，館內閱覽座位4299個，館藏紙質圖書108.8萬冊、電子圖書2606GB、紙質期刊1000余種、電子期刊8000余種，建有32個校內實訓基地和275個校外實訓基地，現有全日制在校生11596人，生源地分布于全國14個省(區)。校園峰巒起伏，碧波粼粼，繁花似錦，綠草如茵，是廣州市花園式單位，2012年獲評“全國職業院校魅力校園”，被譽為國內最美麗的大學之一。

學校以高等職業技術教育為主，設有財經學院、管理學院、機電工程學院、建筑工程學院、人文社科學院、外語外貿學院、信息工程學院、藝術設計學院、珠寶學院、馬克思主義學院、繼續教育學院等十一院，開設42個緊貼珠三角地區產業結構和社會發展需求的專業。

目前，學校擁有玩具設計與制造、計算機網絡技術、金融管理與實務、裝潢藝術設計、酒店管理、珠寶首飾工藝及鑒定等6個國家示范性高職院校重點建設專業、2個中央財政支持提升專業服務產業發展能力專業、2個省級協同育人平臺、9個省級示范性專業、8個省級重點建設專業、8個省級品牌建設專業、4個市級特色專業學院、6個市級示范性專業、6個市級重點建設專業;15門國家級精品課程、25門省級精品課程和40門市級精品課程;14門國家級精品資源共享課程和27門省級精品開放(建設)課程;1門國家精品視頻公開課程;1個國家級校內實訓基地、5個省級校內實訓基地、9個市級校內實訓基地和2個省級校外實踐教學基地、6個省級校外實踐教學基地建設項目、2個市級校外示范性實訓基地。

學校面向全國公開招聘優秀教師，擁有一支人員精干、結構合理、水平較高的師資隊伍?，F有教職工896人，專任教師537人，專任教師中具有高級職稱者占24.30%，具有研究生學位者占61.31%，博士學位者占3.93%，“雙師”素質專任教師比例達58.69%。現有全國教育系統先進集體1個、全國職業教育先進單位1個，國家級教學團隊2個、省級教學團隊6個，有享受國務院政府特殊津貼專家3人、國家級教學名師4人、省級教學名師8人、市級教學名師6人。

學校堅持走質量、規模、效益協調發展的內涵式發展之路，強化質量意識，以教師為主導，以學生為主體，以培養學生創新精神和職業能力為目標，積極探索教學改革，2001年以來，共有57項教學成果獲得國家、省、市教學成果獎，其中，國家級教學成果二等獎7項，廣東省教學成果一等獎9項、二等獎13項，廣州市教學成果特等獎4項、一等獎12項。

學校堅持以服務為宗旨，是國家計算機應用與軟件技術專業領域技能型緊缺人才培養培訓基地，中國玩具行業人才培訓基地，廣東省首批省級示范性軟件學院建設學校，廣州市模具專業技術人員繼續教育基地，廣州市中等職業學校教師培訓基地，已成立了國家職業技能鑒定所，可以開展55個工種的職業資格鑒定。

學校廣泛開展國際國內間的.交流與合作，加強與海內外知名大學、同類職業技術學院及培訓機構的聯系，采取“請進來”和“走出去”方針。一方面與英國諾丁漢特倫特大學和格拉斯哥卡利東尼亞大學、意大利AERS學院和阿爾多加利美術學院、荷蘭國家SLEM皮具創意教育中心、新加坡南洋理工學院等合作辦學;另一方面，在新加坡南洋理工學院設立廣州番禺職業技術學院學生海外研習基地，積極拓展和提高學生的國際眼界、國際意識和國際交流合作能力，把學生培養成具有國際視野的高端技術技能型人才。此外，學校還與美國、澳大利亞、日本、韓國、新加坡、印度、比利時、德國和中國香港等國家和地區建立了合作關系。

學校圍繞培養“一技之長+綜合素質”的高技能人才的目標，實行以素質為基礎，以能力為核心，以就業為導向，產學研結合的人才培養模式，積極實施“雙證書”制度，大力培養學生的職業技能，畢業生以其適應性強、動手能力強、綜合素質高而受到用人單位普遍歡迎。自2001年廣東省首次公布高校畢業生就業率以來，學校畢業生就業率一直穩居全省高校前列，2004年、2005年和2008年三年位居全省所有本?？圃盒５谝晃?。

2010年“五一”勞動節前，學校2001屆模具設計與制造專業畢業生黃德智喜獲“全國勞動模范”崇高榮譽，在北京人民大會堂受到黨中央和國務院的隆重表彰。2010年底被省教育廳授予“廣東省普通高校畢業生就業工作先進集體”榮譽稱號。2015年，畢業生就業率達98.80%。

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建校以來，重慶工程職業技術學院依托重慶地方產業發展，秉承“礪苦謹信·惟精弘毅”的校訓，塑造“和諧敬業·求真務實”的校風，“德正學高·兼容并包”的教風，“立身篤行·見賢思齊”的學風，堅持“以學生為主體、以素質為核心，以質量求發展、以特色創品牌”的辦學理念，致力于培養“開拓、務實、奮斗、奉獻”的復合式創新型高素質技術技能型人才。

學校占地面積1100畝，建筑面積29.8萬平方米。固定資產原值12億元，其中教學科研儀器設備1.1億元。校內實訓基地(室)200個(中央財政重點支持建設的專業實訓基地8個、實訓室21個)，生產性實訓基地8個，有穩定的校外實習基地261個。圖書館藏紙質圖書70余萬冊，電子專業期刊近萬種。學校教學設施完善，教學設備先進，建立虛實一體實訓基地，所有課程可全程采用“云”課堂教學，學習、生活和運動設施齊全。

學?，F有教職工700余人，其中教授(含教授級高級工程師)72人(博士生導師1名，碩士生導師6名)，副教授(含高級工程師、高級會計師等)162人;博士42人，碩士268人;“雙師雙能”型教師350余人，有國家級教學團隊1個，國家級專家18人，重慶市市級教學團隊 7個，重慶市市級專家65人。學校聘請了中國工程院院士劉人懷教授擔任學校名譽校長，聘請了中國科學院院士宋振騏教授、中國工程院院士寧津生教授等16名著名專家學者擔任客座教授。學校長期聘請了行業企業技術專家、能工巧匠300余名擔任兼職教師。

學校現設有機械工程學院、礦業與環境工程學院、地質與測繪工程學院、建筑工程學院、信息工程學院、財經與貿易學院、電氣工程學院、藝術與設計學院、繼續教育學院等9個二級教學院系，基礎教學部、思想政治理論教學研究部、體育與國防教學部等3個教學部，現開設有九個專業大類的49個高職專科專業，經重慶市批準學校與中國礦業大學聯合舉辦成人本科專業4個，學?，F有全日制在校學生13000余人，成人學生3000余人。

學?，F建有國家級重點專業8個、重慶市級重點專業7個。建成國家級精品課程3門，國家級精品資源共享課3門，教指委精品課程3門，重慶市級精品課程11門，重慶市級精品視頻公開課3門。獲得國家級教學成果獎1項，重慶市級教學成果獎9項。

經國家教育部備案，與澳大利亞堪培門技術與繼續教育學院合作舉辦中澳高等教育?？祈椖可嫱鈺媽I(中澳班)。與美國、加拿大、英國、澳大利亞、韓國等國家及臺灣地區高校建立了長期校際交流機制，在專業合作、課程認證、職業資格認證、教師培養、學生交流、學歷提升等方面開展活動。與“一帶一路”沿線國家馬來西亞、老撾、烏茲別克斯坦、白俄羅斯等國開展海外留學生培養和技術服務。

學校被重慶市教委確定為整體向產教融合型深化的'高校，經國家煤監局、重慶市教委、重慶市科委、重慶市勞動局(人社局)等部門批準，設有煤礦安全培訓中心、礦業工程應用技術推廣中心、重慶市煤礦安全設備工程技術研究中心和國家職業技能鑒定所。學校是國家建設行業緊缺人才培養基地、國家礦業人才培養基地、重慶市信息技術軟件人才培養實訓基地和重慶市高技能人才培養基地，是全國高職高專教育教師培訓聯盟成員單位。

學校曾被授予全國教育系統、能源系統、煤炭系統“職業教育先進單位”和“重慶市職業教育工作先進單位”、“重慶市十佳高技能人才培養基地”、“重慶市文明單位”、“新中國成立60周年重慶教育功勛特色高職院?！?、重慶市示范性就業指導中心，全國“高職院校創新創業示范校”50強等榮譽稱號。建校以來，為國家培養了10萬余名專業人才，畢業生廣受社會各界好評，多數畢業生已成為企事業單位技術和管理骨干，在重慶、四川、云南、貴州的大型煤炭企業中層以上技術和管理干部中，我校畢業生占70%以上，被譽為西南地區煤炭行業的“黃埔軍校”。

六十五載櫛風沐雨，工程職院人篳路藍縷;六十五載滄桑更迭，工程職院人孜孜以求。站在新的歷史起點，工程職院師生將牢記使命，加快前進步伐，不斷提高辦學質量，為實現把學校建設成為一所國內一流、國際知名高等職業院校的目標而努力奮斗。

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第十六條 執行教育部規定的“學校負責，招辦監督”的錄取體制，招生錄取嚴格遵守教育部、省招生辦公室的有關政策和規定，以考生高考成績為基本依據，本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量德智體美，擇優錄取。

第十七條 在各省招生委員會劃定的錄取最低控制分數線上，在保證完成招生計劃的前提下，制定具體錄取標準，按照文科類、理科類、美術類、高職(3+證書)類、以普通高中學業水平考試成績為依據的高職分類考試分類錄取。廣東省普通高中畢業生，高中學業水平考試等級成績須符合《關于印發<廣東省普通高校招生考試改革調整方案>的通知》(粵教考〔2008〕28號)的要求。

第十八條 在思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格、統考成績達到同批錄取控制分數線，符合提檔要求的情況下，依據考生志愿和學校確定的錄取原則擇優錄取。

第十九條 廣東省第三批?？婆蔚钠胀?含文理科)實行平行志愿。

第二十條 以普通高中學業水平考試成績為依據的高職分類考試招生錄取原則。學校在理科考生學業水平考試科目政治、地理、歷史，文科考生學業水平考試科目物理、化學、生物均獲等級并至少1門學考成績達到C級及其以上等級，根據考生高中學業水平考試語文、數學、英語3門科目考試成績和志愿順序，對省招生辦公室投出的考生電子檔案進行擇優錄取。

專業錄取按“分數優先”原則。根據考生語文、數學、英語3門科目成績總分從高到低錄取，先安排高分考生的第一專業志愿，若該專業額滿，再逐一查看該生的后續專業志愿?？偡窒嗤瑫r，依次按單科順序及分數從高到低排序：文科類為語文、數學、英語，理科類為數學、語文、英語。

第二十一條 普通高考專業錄取按“分數優先”原則。根據考生高考總分從高到低錄取，先安排高分考生的第一專業志愿，若該專業額滿，再逐一查看該生的后續專業志愿。高考總分相同的，依次按高考單科順序及分數從高到低排序：文科類為語文、數學、外語、文科綜合，理科類為數學、語文、外語、理科綜合。

第二十二條 美術類專業投檔時考生的文化課程及術科分的權重計算比例按各招生生源省份要求執行。廣東省美術類專業錄取時對投出檔案考生按照考生的文化課成績的60%和術科成績的40%計算總分，從高分到低分擇優錄取。我校美術類統考專業在第一次投檔錄取結束后，如果還有剩余計劃，在第二次投檔時錄取原則為分數優先原則。分數計算方式同第一次投檔錄取時的計算方式相同。

第二十三條 在廣東省，報考我校文科類、理科類?？茖哟蔚膹V東省高中畢業生，三門學業水平考試均須獲得等級成績，且至少有一門達到C級及其以上等級。

在廣東省，報考我校美術類的高中畢業生，三門學業水平考試成績至少有兩門達到D級及其以上等級。

當考生考試成績(或排序)相同時，綜合素質評價及學業水平考試成績優秀的考生可優先錄取。專業錄取時，在同等條件下，優先錄取修習相關專業基礎知識(模塊)的考生。

第二十四條 考生所有專業志愿都未被錄取時，若服從專業調劑，則根據考生總成績并兼顧單科成績及注重考生原專業志愿與調劑專業相近的.原則，調劑到招生計劃有空額的專業錄取，否則，作退檔處理。

第二十五條 合作辦學的市場營銷(TAFE，中外合作辦學)、物流管理(TAFE，中外合作辦學)、工商企業管理(BTEC，中外合作辦學)等專業只錄取填報該專業志愿的考生。

第二十六條 外語語種要求及相關科目的要求：

本校公共外語教學為英語，請非英語語種考生慎重報考。

本校所有專業均不限男女生比例。

廣東考生報考我校普通高考市場營銷(TAFE，中外合作辦學)、物流管理(TAFE，中外合作辦學)、工商企業管理(BTEC，中外合作辦學)專業，考生外語單科成績須達到75分及以上;報考普通高考應用英語、應用日語專業，考生外語單科成績須達到85分及以上。廣東考生報考我校高職“3+證書”所有專業，考生英語單科成績須達到90分級以上。

第二十七條 對省招生辦公示通過的當年度《普通高等學校照顧加分考生資格》中的加分予以認可, 加分分值適用于專業分檔。符合國家和省招生辦公示通過的各種符合優錄條件的考生，學校在同等條件下優先錄取。

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廣州民航職業技術學院1994年被國家教育部確定為全國首批十所試辦五年制高職教育的學校之一;1999年經教育部、民航局批準成立;2010年被教育部、財政部確定為國家示范性高等職業院校，是全國百所、廣東省四所之一，民航唯一一所國家示范性高等職業院校;2013年正式成為民航局與廣東省“省部共建”院校;2016年被廣東省教育廳、財政廳確定為“廣東省一流高職院校建設計劃立項建設單位”。

學?！傲⒆忝窈剑盏胤剑嫦蚴澜纭?，堅持職業教育類型的辦學定位，在全國率先提出并實施了基于行業標準的'技術技能人才培養模式，形成了“依托行業、產學合作、雙師雙證、國際通用”的辦學特色。

學?，F有機場路校區、白云機場校區、花都赤坭校區三個校區，共占地1082畝?，F有固定資產總值約10.05億元，其中，教學、科研儀器設備資產值約2.39億元，33架大中小型教學用飛機，140臺飛機發動機，5萬多臺(件)飛機零部件和一大批專業設備。

學校教職工規模689人，其中，專任教師549人，具有碩士以上學位的教師425人，占專任教師比例為77%;具有雙師素質的專業教師224人，占專業課教師數的比例為64%;具有行業企業一線工作經歷的教師比例為44.8%;具有民航行業特有工種職業資格證書、職業技能鑒定考評員及教員證書、其他工種職業資格證書的教師比例為41%。

學校下設飛機維修工程學院、航空港管理學院、民航經營管理學院、人文社科學院、繼續教育學院五個二級學院。面向31個省、市、自治區招生，現有21個專業26個專業方向，覆蓋了民航維修和服務的關鍵崗位，在校生1.2余萬人。新生報到率、畢業生就業率、專業對口率等方面均走在同類院校前列。

其中，飛機機電設備維修、飛機結構修理、航空電子設備維修、航空地面設備維修、通用航空器維修等民航特有專業對口率均超過90%，優秀畢業生已成為技術骨干與管理人才。

學校以廣東現代民用航空體系和航空產業鏈建設需求為導向，以飛機維修、民航運輸等民航特有專業崗位(群)核心能力培養為主線，創新了“課證一體、中外融通、校企融合”的民航特有專業人才培養模式。

制定了基于行業標準的民航特有專業課程教學標準，做到“行業標準入體系、職業標準入課程”，與民航行業企業合作共建民航飛機維修工程、航空港安全檢查、航空服務、通用航空等民航特有專業的校企共享型“公共實訓平臺”，為全國其他院校的民航專業教學起到引領作用。

學校不斷加強與美國、英國、加拿大、新加坡、香港等境外院校和航空企業合作，提升辦學國際化水平;與斯里蘭卡等“一帶一路”沿線國家開展民航職業教育合作，實現教育資源對外輸出;先后與美國西敏學院、馬來西亞建設大學、臺灣中華科技大學開展本科層次職業教育合作，搭建人才成長“立交橋”，實現民航職業教育體系中外銜接;通過國際合作與對外交流，促進了人才培養標準、師資、教材和管理國際化，實現了學校教育與國際接軌，提升了民航職業教育軟實力。

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一、概述

在三個月的上班實習過程中，我采用了看、問、學等方式，初步了解了公司工作中的各項具體業務知識，拓展了所學的專業知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗。

畢業了實習是我們每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。由于我所在的公司是是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機旁，認真去聽身旁的同事如何去和顧客溝通就可以了，所以很耗時間，第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。

但是過了幾天就稍有點習慣了，每天向我同一個辦公室的同事學習一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發現自己有很多都不懂的。現在在辦公室，有閑的時候就會看一些網絡方面的書，雖然自己所學的專業現在還沒有派上什么用場，但我覺得應該多學點，有了更多的知識在以后找工作也可以給自己多幾個選擇。

當我們了解了相關的產品知識的時候，就是我們掌握銷售的第一步，讓自己的銷售業績提升還需要我們對顧客的性格，工作，愛好等有所了解，只有我們對客戶掌握的越多，我們就能更能把握客戶的心理，和客戶建立一種和諧的關系。

二、實習過程

時間一天一天過去了，我到信通源有限公司也已經有10天左右了，從開始的什么都不懂到現在的朦朦朧朧有點懂，學到了一些在學校所學不到的一些知識，讓我對網絡業務方面也有一點的了解。3月18號是我第一天去北京信通源有限公司上班，處于公司試用階段。我們的工作時間是從早上9點一直工作到下午6點鐘，中間休息2個小時，剛剛開始那兩天很不習慣這樣的工作時間，后來慢慢就好了。（待遇底薪1200加各項補助和提成）公司主要做IC方面，我在公司主要就是日常網絡有問題就解決一下，公司還有另外兩個技術他們主要做網站方面，我做維護局域網和業務方面。

在這一個星期里我們一直都在培訓，自己也學會了不少的東西。雖然有的時候會培訓到很晚，可是想想以后能夠實現自己的人生價值，心里便覺得美美的，我想也許只有這樣才能苦盡甘來吧。這幾天里，也讓我感受到了不少，身邊的同事都很友善，公司的管理也很人性化，公司每天下午3點半還會有10分鐘的休息時間。而且老板為了給自己的員工創造一個輕松的氛圍，不時的還會給大家講些笑話，其實呢他的培訓氛圍特別的好，既能讓我們大家開心，又很容易的讓我們把這些知識要領記牢。

培訓就這樣結束了，這段時間里讓我學會了要有耐心、要細心，如果不細心，一分神就會出錯，又要重新來過，如果沒耐心的話，就很難堅持下去，面對著那些阿拉伯數字很讓人眼花頭暈；但這也是一份學習的機會，考驗我的耐心、細心程度，考驗我是不是真的能做下去。學習是不分任何職位的，任何事情，只要是一件事就有我們學習的地方，只要我們認真的去體會、去了解、去思考。這兩天經理讓我們坐在公司前輩們的身邊，看著他們如何去做、如何去接單、如何填單、如何做才能滿足客戶的要求；可能你認為你的作品已經很好了，但客戶不認同的話那也是沒用的，都是失敗的作品；最重要的是了解客戶的需求、客戶的品味、如何去跟客戶溝通；這些都是跟在學校是不同的，需要我們去適應，去慢慢體會。

培訓結束后終于可以真正的上戰了場，可以真正的操作業務了。剛開始的時候，公司因為接到的單不多，所以大部分時間我們顯得很閑，甚至覺得有點無聊，覺得就那樣坐在這里沒事干很浪費時間，我們也找過很多次經理，希望他可以給我們安排一些事去做，但他說要我們一直呆到感覺自己能熟練操作的那一天，剛開始我們覺得我們已經熟悉了，因為已經在那呆了半天，所以我們都覺得那些工作很無聊很簡單。公司很忙就覺得過得很充實，如果公司沒什么訂單的時候就很覺得很閑，很浪費時間的感覺，所以就會有點心浮氣燥，不能定下心來，這可能也是需要我們去克服自己心理障礙，不能老是以學生的身份去對待這一次的實習，而是應該放下這種身份，慢慢地去適應公司里的各種制度，運作方式。

但后來工作量慢慢變大了，我終于知道在我認為最簡單最無聊的工作當中，原來我們做的都不好，在我們眼里最不起眼的工作原來剛開始也不容易做，但后來在其他員工的幫助下我們慢慢適應了。公司的員工給我的印象是很親切，很樂意幫助我們去工作，教會了我們許多許多，剛開始自己連最基本的和顧客溝通都說的亂七八糟，但他們并沒有責怪我們，而是很耐心的指導我們去做，漸漸地，我們開始了最基礎的東西，慢慢知道了和顧客的溝通流程，在這段時間里我明白到：有時候太自以為是會讓自己變得無知。

過了幾天，熟悉了和顧客溝通的流程后，終于可以自己接單了。剛開始在那第一天的時候真的有些不知所措，感覺什么都不懂，但是我沒有氣餒，遇到不懂的就請教她們，努力地學習種種的操作。雖然平時做的都是很瑣碎的事情，但是我都會很認真地完成。我們先看著其他人去做，后來經理給了我一個任務就是嘗試去和一個顧客下單。剛開始自己覺得很簡單，可是好長時間都沒有把顧客搞定?？晌易约涸傧?，那些專業知識和技巧都已經用上了??！但是自己卻一直找不到原因，后來經理告訴我，想要成單，必須要和顧客之間形成互動，因為別人想聽的比自己想說的更重要，想要引起別人說話的興趣，說話就要迎合客戶，傳遞關鍵的信息表達自己的觀點，要讓顧客感到驚訝并產生共鳴，這樣才能下單的。我恍然大悟，之后的'單子就這樣去做了，我真的成功的拿下了第一單，第二單…我深刻知道，要令別人去認同自己是一件很有挑戰性的事，從而覺得如果以后我們出到社會工作，對于顧客的要求我們必須考慮到，而并不能覺得自己滿意就好，要抓住別人需求才是重點。這樣，我又學到了怎樣去做單，怎樣去跟顧客交流。

在這段時間里，我真的學會了很多，實際工作和在校學習真的有著巨大的不同。實習可以讓人深深體會到長輩們所說的從工作中再次拾起書本的困難性。每天早晨大早就要趕公車，傍晚回家后深感疲憊，真的再沒有力氣去看書學習。像樣想來，那些能夠一邊工作，一邊學習的人想必都有非常過人的決心和毅力，這樣讓我真的更加珍惜在學校的大學生活。

在實際工作中，比起在校園里更能學到如何與人相處有效溝通的正確方法和技能。這里所說的方法并非溜須拍馬、阿諛奉承的害人之道。而是作為一個剛踏入社會的人，如何在復雜的社會人際關系中處理現實和原則的問題。如何處理好同事、領導的關系。從這次的實習中，我真正的體會到，現在的社會競爭是殘酷的，但是對于有真正實學和有能力的人疼愛有佳。對于沒有知識和能力的人是不會可憐的?，F在的社會和以前不一樣，適者生存、不適者淘汰，每一個工作都不是鐵飯碗。所以在這個社會中，你單單是有知識或者能力都是不行的，要在學校學好知識的同時，利用其他空余時間去鍛煉自己，使自己掌握更多的技能和提高自己的能力，在以后的過程中能使自己創造更大的價值。

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包頭職業技術學院是一所經教育部批準建立的全日制高等職業院校，位于內蒙古自治區最大的工業城市、全國文明城市——包頭。前身是創立于財政部確定為“國家示范性高等職業院校建設計劃”立項建設院校，成為國家百所示范性高職院校建設單位之一。

學院總占地面積、市招生，在校生11000余人。

學院基本建成了服務裝備制造業的專業群， 形成了以現代制造業為重點的專業體系。北方重工兩特大型兵工裝備企業共建、合作辦學材料、電氣、車輛等專業和兵工專業方向的辦學依托，形成了“五共同”的人才培養模式，得到了自治區內外專家的高度贊揚。“全國機械行業骨干職業院?！?、“全國汽車行業骨干職業院校”。良好的.育人質量確保了學院就業率連續多年在內蒙古同類院校中名列前茅，2004年以來學院連年榮獲內蒙古自治區高校畢業生就業工作“先進集體”，畢業生就業評估優秀單位，2009年有1人被評為全國就業工作先進個人。

包頭職業技術學院作為國家早期建立的高職院校，目前已經成為一所育人環境優越，辦學理念先進、辦學特色鮮明，綜合實力較強，以裝備制造業技能型人才培養為主要特色和優勢的高職院校。面臨新的機遇和挑戰，全院師生員工將承擔起時代賦予的歷史重任，銳意改革，不斷創新，為把學院建設成為在國內外有一定影響的“高水平、現代化、有特色、富有示范引領作用的一流高職院?！倍^斗！

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學院占地面積182畝，建筑面積12.5萬平方米，擁有價值近6000萬元的各類教學儀器設備，有14個專業實訓室，館藏圖書及電子圖書達20余萬冊。擁有上海民航職業技能鑒定所資源，是上海地區唯一同時取得民航局CCAR—147和CCAR—66部執照考點資質的學院。

2013年，學院面向全國31個省市自治區招生，專業包括民航商務、航空物流、航空乘務、民航空中安全保衛、航空機電設備維修、航空電子設備維修、民航安全技術管理、飛機制造技術8專業。學院將根據行業發展和社會經濟建設的需要，不斷優化專業結構，堅持走內涵強校之路。學院還將利用自身優勢，積極參與民航行業職業資格培訓工作，不斷擴大培訓規模，更好地為經濟建設服務。

上海民航職業技術學院的成立是民航院校建設發展史上的一件大事，具有里程碑的`意義。學院將以高等職業技術教育為主體，以服務民航事業為己任，以行業崗位培訓和成人學歷教育為支撐，立足上海、面向華東、輻射全國，為民航強國戰略培養更多、更適用的高素質、高技能人才!

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國家示范性高等職業院校安徽職業技術學院（英文Anhui Vocational Technical College）簡稱安職院、安職 是一所直屬安徽省教育廳的專科層次全日制普通高等學校。學院組建于2003年1月，是由安徽紡織職業技術學院合并安徽省輕工業學校、安徽材料工程學校、安徽工業經濟學校等優質教育資源整合而成。學院辦學歷史悠久，其前身是1958年創辦的“安徽紡織工業學?！保駷椤鞍不占徔椆I?？茖W校”和“安徽紡織工學院”。學院于1999年舉辦高職教育，是教育部批準的安徽省首批高職院校。

在多年的辦學歷程中，學院始終遵循“辦人民滿意的高職教育，育高素質應用性技術人才”的辦學理念，堅持“立足高職，面向行業，瞄準基層，形成特色，保證質量”的辦學定位，確立了“以質量求生存、以特色創品牌、以創新謀發展、以服務獲支持”的辦學思路，致力于培養面向生產、建設、管理、服務一線的高等技術應用性人才和生產應用技術研究，形成了“愛崗敬業、樂于奉獻、刻苦學習、立志成才”的良好校風，先后被國家計委、人事部、教育部、財政部、勞動部和安徽省政府授予職業教育先進單位、省級文明單位等榮譽稱號，是安徽省人民政府和安徽省教育廳重點建設和扶持的高等學校。

學院位于安徽省會合肥市，占地面積1298畝，交通便捷，環境優美。學院建有完善的后勤服務保障系統。學生公寓整潔美觀，后勤服務優質高效，為學生提供優美、整潔、舒適的學習、生活條件。學院擁有： 國家級職業技能鑒定所 大學英語四、六級考試考點和英語應用能力考試考點 全國大學生英語競賽考點 全國計算機等級考試考點 全國制圖員資格培訓、考核、鑒定中心 安徽省高級模特職業技能鑒定中心 合肥工程實訓基地家電與電子技術實訓中心 30個功能較為齊全的實驗室 21個校內實訓室 41個校外實習實訓基地 學院教學用計算機臺數、語音室和多媒體教室座位數均居省內高職院校前列。圖書館藏書50萬冊，教學設備總值達3380萬元。

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概述

至此,忙碌而充實的實習生涯已經圓滿結束了。過程中經歷了太多太多,融合了酸甜苦辣,充滿著喜怒哀樂。我在廣東省東莞石龍市石排鎮的一所名叫石排東江小學的民辦學校任教。東江小學是石排鎮第一所民辦學校,辦學有十一年了,她的所在地交通便利,靠近東江,工廠較多.學校共有教職工大約四十人,包括校長、主任、教師、門衛、保潔、廚師及其幫傭,還有司機。學校只有一個多媒體教室。學校的年級是從學前班到六年級,共有21個班.每個年級又分成了或三個或四個的小班,每個班級的學生大約是45個。我沒有擔任班主任,但是我除了是名教師外,還是一名跟車老師。我帶的是一個學前班和一年級三個班的音樂,三年級一個班的數學和五年級一個班的英語。我的任務不僅是保證乘車學生在乘車期間的安全,還要完成所教班級的下學期的所有課程。至7月6日放暑假,我已順利完成教學及接送任務。

主體

我教五年級英語時遇到的種種困難,在此介紹一下：在我得知我要帶五年級英語時,心里就覺得很高興,我以為五年級的學生基礎都已經有了,自我控制能力也會比他們以下的學生好,應該會知道上課認真,課下能主動復習和預習,應該能按時按量完成作業,但是,接觸他們之后我就發現我錯了,錯的很徹底。他們的基礎讓我訝異,他們的課堂紀律讓我犯愁,他們的作業一踏糊涂,讓我頓時手足無。.我在上第一節課時,讓學生用簡單的英語介紹自己,可以只說"My name is xx, I am from xx."但是幾乎沒幾個人能完整的回答上來,然后我就問了一下他們的狀況,有些學生說"我沒學過英語.我們以前學校不教英語."有的學生說"學的都忘了."有的學生說"我上英語課就沒聽過."......接著我問他們,"最基本的ABCD......26個字母總會吧?"然后七嘴八舌的有人說"我們以前學校就沒教過""我沒學過"......當時的我懵了,心想：難道我要從26個字母教起嗎?有些學生基礎還是可以的,如果在課堂上講,最后會不會上不完課呢?那一天是我最愁的一天,當時的感覺現在還清晰如昨。課下之后我就開始想辦法,終于想出了一個方法,由于學校是一個封閉式學校,絕大多數的學生都是早上來學校,下午放學回家的,他們的早餐和午餐都在學校吃,中午有兩個小時的時間,吃飯最多半個小時,我可以用剩余的時間給那幾個基礎差的補課,并同時教他們剛學的內容,至于基礎差又是走讀生的學生,我可以要求他們中午在家吃過飯后早點來校,以后每個中午都這樣補.后來也確實有了效果,但是不足是一來就是七八個,學生程度不同,有些學生顧不到,因此我把他們分成了三組,輪流來補。補了大約有兩個月左右,他們班主任就跟我建議,你一直只顧著補差生的課,可能到最后差生進步不大,中等及以上學生成績后退了,反而不值了。她的話點醒了我,是啊,我不能只顧差生,中等及偏上學生也需要完善,但是差生我不想放棄,所以我決定兩者兼顧。于是通過和其班主任的溝通探討,我們把全班45個學生分成了九個學習小組,每個小組五人,學習中等及偏上學生和差生混合。每個小組有兩個學習基礎好些的學生做組長,負責帶動并幫注其組員。每天中午一個組,那些基礎稍好的學生很快能學會,差些的也在慢慢跟著學,不會的地方就可以問組長或問我。這樣做之后,我教起來就輕松多了,與此同時也促進了學生之間的友誼更有效的提高差生的基礎及新的課堂知識。對于一個老師而言,備好課,上好課至關重要,找到一

個行之有效的教學方法也非常關健。但是要解決這一問題并不容易,對于一個沒有經驗的人來說更是難上加難。為了能夠教好學生,我虛心向老教師請教,同時也多聽不同英語老師的課,從中總結經驗,取長補短,經過三個多月的努力終于找到了融合各個老師優點又結合我的體會的教學方法。英語單詞和重難點句型,重要句子和課文用不同的方法方式來教。單詞的教法有兩種,但這兩種方法都是建立在學會Phonics歌基礎上的,Phonics歌是關于26個英文字母的基本發音的,例如字母A第,基本發音是/e/,歌曲中包含動畫圖片,并有注相關單詞,以便學生更快速的記住。因為這是個以視頻短片制作的歌曲,學起來朗朗上口,又比較吸引學生去學,所以一周時間學生就把這首歌學會了,再去教單詞時,我就運用這些字母的基本發音來講課,學生更容易記住單詞,甚至沒學的新單詞都能試著讀出來。該視頻在百度里可以搜到，需輸入phonics song。英語中有些單詞其中的字母與其挨著的字母在一起讀時,要進行濁化,比如sp--sb,st--sd,sk--sg,tr--dr等,還有一些字母組合的發音也是比較常見的,如gl,ph,ay,ai,eer,ear,oo等等,這些字母組合也是必教的.,我們通常在教時借助書本上已教的發音部分的字母組合,引出一連串所需教的內容。比如說書很上已經學習了字母組合ay和ai的發音,由此,可以學關于16種輔音連綴的發音,如下圖所示：

由于每單元單詞量都比教大,所以根據所教課文來確定每節課教幾個單詞,教每個單詞時都必須造個句子,這個句子設計可以是結合之前所學,也可以是引出新學的重點語句的.單詞教完就是教課文了,每個老師都錄音機和同步的磁帶,所以我每節課在都會讓他們聽并跟讀,跟讀兩三次后我再教讀,接著讓學生自己理解每句的意思,并翻譯出來,不對的地方我進行糾正。在這其中也把主要知識點和句型板書出來,并運用所學單詞讓學生不斷操練,學得差不多時,就用玩游戲的方式攻固所學重點或單詞。聽力也是考試中必考的,所以在平時我就利用所有能利用的時間讓他們跟著磁帶聽寫。在所有的新課都結束后,我在帶領他們復習的同時,多讓他們做題,并且仔細地講學生薄弱的知識點。到期末考試時,學生的英語成績都有所提高,甚至有些學生進步得讓我驚訝,但更大的是高興,為他們,也為自己這一學期的辛苦。

總結

在這次實習生涯中,我學會了與學生溝通,和學生交朋友,學到了如何教學,掌握了教學方法,學會了管理學生控制班級。但是我的這些經驗還是遠遠不夠的,我的專業知識仍待提高,管理能力仍需加強,作為一名老師,耐心是最重要的,我在這方面仍需努力。今后我一定不斷完善自己,不斷學習。孩子是祖國的花朵,祖國的未來,我一定要讓自己成為一名稱職的老師,并努力向優秀邁進。小學生的問題很多,什么奇奇怪怪的問題都有可能問,所以我還必須要提高自身的綜合水平,多看書,看小學生心理書集,去更全面的了解孩子。學校開設的課程整體來講還是很合理的,但是我希望在口語方面很注重一些,外教講口語課講得很籠通,我們只顧著在心里翻譯他說的話的意思了,不能比較好的學到口語。另外我覺得語調和語音課應該一直開設,教小學生發音是否準確關系到學生對以后的英語知識的學習.音樂課的開設也是有必要的。應該再加開一門小學語法課,以及教學方法方面的知識。實習單位對人才素質的要求不太高,但對你知識的全面性有要求,他們是缺什么老師就讓你教什么課,并不管你的專業是什么,我知道,每個民辦學校招老師都是以自身的利益為主的,但學英語教育的我們,不一定每個人都是全才,教什么都行,所以我覺得,以后找工作單位一定要找規范的,最好是公辦的小學。因此我決定在以后的學習中一定要更努力,一定要考過招教考試,去公辦學校教學。

在這次實習中,我交到了很多朋友,在教學和生活中給了我很大的幫助,他們陪伴我成長,支持和鼓勵我的工作,在我身心疲倦時安慰我,為我打氣,使我的實習生活更加豐富多彩,使我不會因遠離家鄉而感到孤獨和寂寞。感謝實習單位領導對我工作的支持，感謝學校的廚師辛苦照顧我們的一日三餐，感謝保潔叔叔每天不辭勞苦的工作，讓我有一個良好的就業環境，還要感謝東江小學給我提供教學條件,并支持我的工作,為我保架護航,做我堅實的后盾,我的心里充滿了感激,也希望東江小學一直走下去,希望我的學生們學習日益提高并健康成長。我更要感謝漯河職業技術學院,我的母校,給我這次鍛練的機會,我本以為這突然的實習會讓我學無所成無所獲,但恰恰相反,我學到了寶貴的經驗,以及一些也許我以后都不會體會到的人生和對外面世界的了解,還有學到的那么多的社會經驗。

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日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的安慶職業技術學院英語協會學期工作計劃，希望能夠幫助到大家。

一．學期工作整體構思

1.協會工作目標：

協會以會員利益為基礎，開展一系列以英語為主題的活動，讓會員了解英語國家風俗文化，提高會員英語學習興趣，培養大學生應具備的外語素質和涵養，從而帶動學校外語學習氛圍。

2.協會活動策劃：

（1）精品活動：“英樂之聲”大賽

顧名思義，本活動是以英語口語大賽和英文歌曲大賽為主的英語風采秀，是兩個英語特色活動的重組和活動形式上的創新，要求參賽選手具備較強的英語素質。

（2）常規活動之一：英語角

本學期英語角作出了內容和形式上的創新：在內容上，英語角按其討論內容不同分為幾個區，增加了英語語音語調和英美國家風俗習慣這兩個方向的內容；在形式上，分區的英語角使參與者有權選擇自己喜好的討論區，打破歷屆英語角的“無厘頭模式”（只是呆板的問），并邀請其他協會的加入。

常規活動之二：英協走進班級（培養同學對英語的興趣）本學期英協在條件允許下將有12次走出本校，去其他學校開展，進而擴大英協在校外的影響力。

（3）其他特色活動：萬圣節、感恩節party、圣誕節晚會，原聲外文影片觀賞大學英語四六級交流。

3.協會組織文化建設：

（1）協會的核心精神：

任何一個組織都需要一種精神來引領整個組織向前發展，每個組織成員也因此圍繞著此精神努力工作。基于此原則，本協會以團隊精神人性化管理為核心精神，以實際例子為載體，倡導全體干部干事團結一致，提高協會的.凝聚力和向心力。

（2）建立良好的溝通機制：

溝通是人與人之間，部門與部門相互了解的方式，從以往團學工作來看，干部和干事之間、部門與部門之間的溝通不夠，以致在工作出現偏差，達不到預期的效果?；谝酝墓ぷ鹘涷灒緟f會干部與干部之間，干部與干事之間將不定期進行談話及工作交流，優化協會內部的心理氣氛，同時，在條件允許下也將舉行12次聯誼活動，目的在于增強協會內部相互之間的認識與了解。（3）對干事的發展規劃：干事是本協會寶貴的人力資源，也是本協會的后備軍，協會向干事鄭重承諾以公平競爭原則，給予平等的鍛煉機會，展示并鼓勵其之長處，增強其對協會的歸宿感。

二．學期工作安排

第一周：干事碰面

第二周：擬定學期計劃

第三周：中秋拜訪外教BOb

第四周：迎新準備

第五周：院迎新晚會節目籌備

第六周：國慶放假

第七周：英語角開角儀式會員招聘及干事選拔

述職報告之家編輯們舍不得刪的收藏:
• 總結分享]大學生村官述職報告篇二?|?經驗分享?|?教師分享心得?|?學院述職報告?|?安慶職業技術學院事跡材料?|?安慶職業技術學院事跡材料

第八周：英語角萬圣節前期準備工作

第九周：英語角英協走進班級

第十周：英語角萬圣節party

第十一周：英語角外校聯誼活動

第十二周：英語角感恩節前期宣傳、節目征詢準備工作

第十三周：英語角感恩節party

第十四周：英語角感恩節活動總結

第十五周：英語角

第十六周：英語角圣誕晚會準備工作

第十七周：英語角圣誕晚會第十八周：期末考試準備

第十九周：期末考試學期活動總結

第二十周：寒假

注：

1.以上工作安排只是擬定計劃，可以按實際情況改變。

2.英協走進班級活動的時間作了調整，以當周的活動多少為依據，如當周活動多則調到活動的少的那周。

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職業技術學院元旦放假通知范文

范文一：

院屬各部門、各單位：

根據國務院辦公廳的放假安排及結合我院實際，現將我院2016年元旦放假安排通知如下：

一、2016年元旦放假時間

1.放假時間：2016年1月1日-3日(共三天)

2.調課及上班要求：1月4日按周五的正常上班安排，晚自習上周日晚自習。

二、假期工作要求和注意事項：

1.各系放假前召開一次全方位學生安全教育專題會。

各系要提前收集假期離校學生信息，做好留校學生的管理工作，確保學生人身、財物安全。

學工處、網絡中心、法制保衛處、后勤管理處安排人員輪流值班，做好收文、文件接轉、報刊收發和電話接轉、校園網站、保衛、供水供電等日常工作。

4.法制保衛處要切實做好假期治安防范工作，特別是要加強對學院重點部位的`巡邏和看守，嚴防公私財產被盜。

吸毒、賭博、淫穢、迷信、偷竊、傳銷、聚眾鬧事、打架斗毆等違法違紀活動。若遇重大問題按要求及時上報院長辦公室和學院法制保衛處，確保全院師生員工度過歡樂祥和的節日。法制保衛處值班電話：21xxxxx0。

特此通知。

廣西現代職業技術學院院長辦公室

2015年12月29日

范文二：

各系部、處室、中心：

根據《國務院辦公廳關于2016年部分節假日安排的通知》精神，現將2016年元旦放假安排通知如下：

2016年元旦放假時間為1月1日至4日。各部門要做好安全檢查及假日工作安排。學院值班人員嚴格按照要求到崗履職。

祝全院師生員工節日快樂!

學院辦公室

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一、學校名稱：山西職業技術學院

二、學校地址：

材料與建筑工程學院: 山西省太原市塢城路115號

信息工程學院: 山西省太原市塢城南路10號

機械工程學院: 山西省晉中市榆次區工業園興業街6號

物流商務學院：山西省太原市龍堡街15號

三、辦學性質：公辦

四、辦學類型：高等職業技術學院

五、辦學層次：高職(?？?

六、辦學形式：全日制

七、學校代碼：13528

八、招生計劃分配原則及辦法：嚴格執行教育部和省教育行政部門核準的招生計劃總數，根據近三年錄取情況對新生數據進行分析，綜合考慮報考生源數量、辦學條件及畢業生就業狀況，合理分配自主招生計劃、對口招生計劃、普通高考招生計劃及分省招生計劃。

九、錄取規則

高考錄取規則：

(1)面向全國招收參加當年高考的高中畢業生，實行考生自由報考，錄取分數標準執行有關省、直轄市、自治區招生委員會確定的?？其浫》謹稻€。

(2)外語語種：我校只提供英語教學。

(3)報考我院考生，體檢標準執行教育部、衛生部的'《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。

(4)旅游管理專業要求身高男1.68米以上、女1.55米以上，酒店管理專業要求身高男1.70米以上、女1.60米以上且無生理障礙。

(5)按生源所在省招辦規定的投檔原則，按照考試成績，參考相關科目成績，綜合考核，擇優錄取。

(6)對報考我院藝術類專業的考生，文化課成績達最低控制線情況下按專業課成績從高到低擇優錄取。

(7)進檔考生專業確定辦法(含所有專業)為志愿優先原則，并充分考慮相關科目成績，以分數順序，按照專業志愿順序擇優錄取。當考生所有專業志愿不能滿足時，服從專業調劑的考生，將調劑到錄取計劃未滿的專業;不服從調劑的考生將予以退檔。

(8)對加分或降分投檔考生的處理，按教育部及生源省級招辦的文件精神有關規定執行。

(9)為保證招生工作切實做到公正、公平，學校成立招生監察工作辦公室，對錄取工作進行全程監督。

對口錄取規則：

按照省招辦劃定的最低控制線，實行分段、分專業、按志愿投檔辦法錄取。

十、頒發證書

學生畢業時頒發經教育部網上學籍學歷電子注冊的山西職業技術學院(高職)畢業證書。

十一、收費標準等相關事宜

(1)學費、住宿費標準以省物價部門的批準的收費標準為準。

(2)新生入校后，進行入學資格審查，凡不符合報考條件或弄虛作假者，取消入學資格。

(3)我校設有獎學金以及多種形式的勤工助學，符合要求的學生，經學院審查可申請國家助學貸款。

聯系方式： 地 址：山西省太原市塢城路 115號 郵 編：030006

聯系人： 蔣老師 武老師

傳 真：0351-7015210 咨詢電話：0351-2306636

網 址：www.sxzy. E-mail：sxzyzsb@

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湖南機電職業技術學院簡介：

湖南機電職業技術學院(HUNAN MECHANICAL ELECTRICAL POLYTECHNIC)，坐落在國家歷史文化名城長沙市，是經湖南省政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等院校，所屬湖南機電高級技工學校是經人力資源和社會保障部批準的高級技工學校。

學校創建于1975年，其前身是國家級重點中專湖南機電學校，2002年升格為高等職業技術學院，屬湖南省數控技術技能型緊缺人才培養培訓基地，2004年被教育部，勞動部等部委確立為制造與服務業技能型緊缺人才培養培訓基地。

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