述職范文|申請下船申請書（合集十九篇）

申請下船申請書（合集十九篇）。

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***，女，生于19**年**月**日，于1998年6月30日畢業于**市教育學院英語系。畢業后分配到**鎮初級中學任教，從事英語教育教學工作至今，現任職務中學英語二級教師。參加工作的第二年，略感身體不適，從第三年起，病情逐年加重，特向有關領導提出病退申請。

頭昏、乏力、心慌等。到當地醫院檢查，醫生診斷為高血壓并及時給予了治療，但病情并無好轉。

飽食或說話過多時感心慌、氣喘、咳嗽，夜間陣發性呼吸困難并痰中帶血，曾經還發生過急性肺水腫。在治療期間，醫生初步診斷為高血壓及高血壓性心臟病。

20xx年至今主要癥狀：躺下休息時發生呼吸困難，被迫坐起來，但是仍然咳嗽，而且痰中帶血，偶爾極度呼吸困難，咳吐粉紅色口痰，帶泡沫狀

經醫院檢查，屬嚴重的高血壓及高血壓性心臟病，已不能從事正常的勞動和工作，必須休息治療。醫生講，這種病如果不很好的注意將會造成嚴重的后果。

另外，近年來一直患有類風濕性關節炎，各大關節腫大，腰腿疼痛的無法正常行走，有時一連幾天不能下床，給自己的生活和工作帶來許多不便，生活無法自理。

綜上所述，我實在有心無力在教育工作第一線工作，我全家懇請兩局領導給予理解，并考察我的病情，我代表全家感謝您們的理解和對一個教育者的關懷。

? 申請下船申請書 ?

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申請下鄉支教的申請書篇1<\/h2>

尊敬的的學校領導：

為響應七星關區教育局開展城鄉干部教師交流工作的要求，我決定本學期報名參加下鄉支教工作。

我報名下鄉支教，因為開展城鄉干部教師交流工作，是促進教育均衡發展的需要。自從20xx年10月，畢節市教育局為推進教育均衡發展，在建立城鄉學校教育共同體的基礎上，采取城鄉干部教師對調交流的辦法，在師資均衡發展和教師隊伍建設方面取得了很好的效果。畢節十一中積極響應教育局的號召，派出了兩名教師到朱昌花廠小學支教，發揮了優質教育資源示范帶動作用，在交流雙方學校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著的成績。實現了雙方學校的資源共享，促進了教育公平。

我報名下鄉支教，還因為城鄉干部教師交流也是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。開展城鄉交流活動，有利于提高教師的綜合能力，有利于促進城鄉教育的均衡發展，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。對于提高農村教育質量、促進義務教育均衡發展、加快社會主義新農村建設具有重要的戰略意義和現實意義。

我報名下鄉支教，還因為對口交流也是一個不斷學習的過程，是為提高自身的業務技能創造條件的過程，這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農村學校支教，跟農村老師一起工作、生活和思想交流，可以學到農村老師許多艱苦創業的優良品質。有一位教師說得好，“對口交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。

我報名下鄉支教，原因還有很多?？傊?，城鄉干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發展。近年來，我市教育事業取得了顯著成績，義務教育全面普及、城鄉教育迅猛發展，素質教育不斷推進，教育質量全面提高，高考成績逐年上升。但是，我市教育發展還存在不少的困難和問題，師資短缺，結構不合理，分布不均衡，質量不高，優質教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對口交流活動的順利實施，從總體上加強了教師隊伍建設，提高了管理水平，促進了城鄉教育的均衡發展。為下一步進行教育人事制度改革積累了寶貴的經驗和方法。

因此，懇請學校領導能夠批準我本學期下鄉支教。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

申請下鄉支教的申請書篇2<\/h2>

尊敬的校領導：

我自愿申請到草廟中心小學支教一年。

我叫沙鋒，1993年畢業后，就直接走進了初中課堂，一教就是20年。我具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續教育證，擔任過10年的班主任，對學生工作比較熟悉了解，在教學工作中曾取得過突出的成績。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動，我不是很拿手；對小學教育教學的過程，以及小學教材，還不是很熟悉；對小學生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走“進”學生。20年的初中教育教學生活，讓我對初中語文、政治的教育教學內容有所了解，也有自己的想法。我想把初中與小學教育教學有效地結合起來，用自己以往所學，探索出小學初中語文教育教學的有效模式。

以往，我總結出一套小學初中語文銜接教育教學資料，但都是零散的，還沒有經過實踐檢驗，所以此次申請到草廟中心小學支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章。

我寫下了這份申請，自愿申請支教。請領導同意。

申請人：沙鋒

20xx年2月28日

申請下鄉支教的申請書篇3<\/h2>

教育局和市團委：

大學生是一種擁有知識層次普遍較高、較廣闊、較深厚的群體，是推動國家經濟發展、社會進步的一支重要力量。大學生的主要任務是在校園里進行學習基礎文化、專業知識，拓展視野，提升自身技能，增加自我學習能力、交流溝通能力、表達能力，為以后工作、生活而奠定基礎。然而，在這學習過程中，僅僅在校園里進行文化理論知識的學習，遠遠不能滿足得了大學生對社會、生活的認知能力的需求，缺少鍛煉、改善機會，缺乏社會實踐能力、社會閱歷。從校園走向社會，需要一個鏈接，而鑄成、支撐、持續這個鏈接的，需要社會、學校、老師、大學生的支持與關注。古有云之：師者，授業亦傳道，遇惑而解。

社會調查，生產實踐，社區服務，公益活動，勤工儉學，參觀訪問，科技活動，志愿者活動的假期社會實踐活動方式，這不僅成為我們大學生能夠獲得更多更好的社會實踐能力、社會閱歷的重要渠道，還是幫助大學生更加認識生活、認識社會，樹立正確的理想、信念和價值觀的不可缺少途徑。志愿服務作為一種超越現實利益之外的行為，擴展著志愿者的心靈體驗，擴展著志愿者對人和社會的深度理解。作為當代大學生應當在更大范圍內、更高層次上去理解實踐志愿服務的涵義——志愿者誓詞：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會;實踐志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。

送人玫瑰，手有余香——參與志愿者活動是助人，亦是自助，是樂人，亦是樂己。我們走出狹窄的生活圈子，才可以了解到更為廣闊的社會和人生。在為他人服務的同時，志愿者也獲得了學習新知識、新技能的機會，從豐富生動的社會實踐學會和理解了很多原來陌生的東西，開闊了眼界，增長了見識，提高了能力。

陽光支教服務隊正是在奉獻、友愛、互助、進步的精神中萌生起來。陽光支教服務隊由群眾性大學生志愿者組織自主創立的團體，充分發揮當代大學生志愿者的作用，組織我院學生深入農村基層，服務基層，對貧困山區小學特別是留守少年兒童進行心理學業輔導，開展健康有益的文化活動。

由于經濟發展不平衡和自身條件及歷史原因，遠在西藏、云南、青海、貴州，近在我們廣西天等、隆安、融水、三江、田林、鳳山、東蘭、都安、大化等貧困山區，因為經濟原因，以致教育教學滯后，很多貧困山區孩子不懂得什么是英語、音樂、藝術、舞蹈，他們從來就不知道什么是校運會，甚至有的孩子輟學，在窗外探望，看著同齡人坐在教室里的小板凳上，那雙凍傷的小手握著已經短得不能再用的鉛筆，伸長脖子看著黑板……每每思此，潸然淚下。在融水縣平漂小學，全校70多個學生，只有八位老師，平均年齡過50歲，有兩位老師即將退休;大化縣龍萬新村只開設小學一至三年級，僅有40多歲的班愛花老師一人授課，學生之后在完小上四年級。教學點共39名學生，其中15名孤兒，來自教學點所在村落及周邊村落;麻窩鄉瓦扎爾小學，一個老師，九個學生.學校在山頂，學生們的學習條件相當艱苦，中午一般都吃從家里帶的冷饃，特別是在冬天，更是難以下咽……風景是如此的美妙，大山環繞，藍天、白云映襯下的山特別的吸引人，這片圣潔的土地養育出了純潔、樸素、勤勞的山民，但也給他們帶去了更多的考驗，讓他們獨自去承受未免太沉重，希望有更多的人去幫助他們，和他們一起承擔。

我們不能只是一味感動哪些在用馬斯洛的認知——自我實現是人的最高需要——實現自己的愿望。我們可以為小學的孩子教授課堂內外的知識，帶給他們一句優美的英文，帶給他們一首感恩的歌曲，帶給他們一首勵志詩歌。把我們在課堂上講課的聲音延續下去，讓知識化作感恩，讓愛得以延續，讓他們的笑容依然燦爛。

我們相信支教是付出愛心和表達社會責任感的有效方式之一，我們愿意在打理好自己生活的同時，用這種方式表達我們對生活在同一片藍天下的孩子們的熱愛。

我們的支教活動，并不是孩子們教學的主體，我們所提供的，是一種補充教育。幫助孩子們建立積極的生活態度和更好的認知能力，是我們支教的最大心愿和價值所在。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

申請下鄉支教的申請書篇4<\/h2>

尊敬的教育局領導：

您好!

我叫___，是__幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續教育證書，中、小學教師計算機中級上崗證，曾獲得過市局級、區級先進教育工作者等榮譽，在教學工作中曾取得過突出的成績，所撰寫的論文、活動設計、教學活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區級、市局級的獎項并發表在相關刊物上。具有豐富的教學經驗，身體健康。

作為一名黨員教師我志愿參加__鄉的支教活動，用自己多年的教學經驗，為當地的幼教扶貧建設貢獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業盡自己綿薄之力。

我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務的信念。

__鄉的經濟不發達，甚至可以說非常落后，經濟的落后直接導致教育的落后。因此，我知道選擇到小拐鄉援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。

對此，我已經在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業務水平和高尚的道德風范，才能贏得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的`素質。

如果能夠讓我響應號召，去__鄉支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

申請下鄉支教的申請書篇5<\/h2>

尊敬的校領導：

這次申請，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來。當您剛剛宣布這項任務的時候，我已有決定--幫助需要幫助的。但由于我在學校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您!并不是我不主動，更不是我不關心學校，因為我一直在猶豫怎么和您說。

面對支教這項任務，本著提升江蘇省義務教育的整體質量和水平的原則，我主動請戰。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學校無私奉獻，盡職盡責。我也不甘落后，努力讓自己做的。我深深地感受到學校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺得，我說的再好，不如讓我踏踏實實，實實在在的為學校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻自己的一生，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢想實現，那我的人生將會無限精彩。

做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉折點，我非常珍惜這一次的機會，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活，并全心為他們服務，這將是我人生中又一次寶貴的財富。

我認為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環境封閉，但心是靜的，人是和的;在那里，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學習，發奮努力，深刻鉆研教材，分析教學策略，研究教學方法，和大伙一同學習。當然，我更不會忽略我們學校老師對我的諄諄教誨，我會經常和他們聯系，共同遠程學習，學習新的方法，學習新的理念。為支教工作打下扎實的基礎，作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來說是多么重要，的確如此。我是一個很實在的人，從不炫耀自己，我默默的工作著，勤勤懇懇，我希望通過我的努力，給大家帶來的是方便與快樂。

再根據實際條件看，我一個年輕小伙，對外界環境適應很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒有家庭帶來的負擔。為了我將來的前途，為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀，我大膽的向學校請戰。把這個機會留給我，我一定會好好表現，因為我熱愛學校，熱愛教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是的!

無論結果怎樣，我的態度是服從，學校是大集體，自己的利益是小事!我時刻準備著，期待著學校的指示!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

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領導們：

您們好！

我是20xx年7月來公司上班的，一轉瞬已經5個月多了，感謝公司重視，為我供應了這么好的工作環境，這么好的工作機會。通過這5個月的時間，我的工作閱歷漸漸豐富起來，個人的實力也在不斷的提升和進步，感謝陳總和夏工對我的栽培和幫助。

不想當將軍的士兵不是好士兵，不想升職加薪的員工不是好員工。請寬恕我的'冒昧，我目前的工資是太低了，在長沙這樣一個消費水平高的城市，每個月工資不夠花，所以經濟上的困難對我來說的確是個很大的困難，希望公司能把我的工資加到3500元，通過這段時間的接觸，我覺得陳總是個直率的人所以我才能這么干脆地說出心中的愿望，冒昧地向公司提出加薪的要求。

假如公司認為我現在的工作內容及質量還未能達到加薪的要求，我懇切的希望您能提出看法或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標。也請您放心，假如公司不予考慮，我仍舊會像以前一樣，用主動仔細負責的看法去做好每一件事，不會因此怠慢工作。

期盼您的答復！

此致

敬禮！

申請人：XX

20xx年XX月XX日

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申請人：__________

申請事項：__________

對__________人民醫院司法鑒定所[20xx]臨鑒字第XX號司法鑒定意見書存在異議，特此申請重新鑒定。

事實與理由：

1、被申請人鑒定程序嚴重違法。

根據《最高人民法院關于民事訴訟證據的若干規定》第二十六條規定：當事人申請鑒定經人民法院同意后，由雙方當事人協商確定有鑒定資格的鑒定機構、鑒定人員。協商不成的由人民法院指定。該案中原告XX單方委托鑒定機構，未經過法院同意，且未與保險公司協商，其鑒定程序不合法。

2、鑒定結論明顯依據不足。

原告XX為左小腿、足背皮膚軟組織撕脫傷，左小腿神經、血管損傷。司法鑒定所參照《道路交通事故受傷人員傷殘評定GB-20xx》標準，認定其左下肢周圍神經損傷致日?；顒幽芰κ芟抟罁蛔?。對于肢體骨關節、肌肉肌腱等損失可以依據關節功能障礙及肢體功能喪失的相關條款來評定其傷殘，即測量其肢體活動度判斷肢體功能喪失，而司法鑒定所依據的該條標準主觀性強，僅憑“其遠距離行走能力差，上下樓困難”便確認其日?；顒幽芰p度受限，未有相應的神經專家會診意見，適用該項標準確認傷殘缺乏合理的依據。

3、另我司委托第三方公估公司進行核實，對傷者XX的關節活動度進行測量，其左下肢活動度喪失未達10%，未達相應的傷殘標準。

申請人認為__________市人民醫院司法鑒定中心參照標準錯誤，明顯依據不足，且鑒定程序嚴重違法，請求人民法院準予重新鑒定。

__________人民法院

申請人：__________

__________年__________月__________日

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尊敬的領導：

我于20xx年xx月xx日進入本銀行參加工作，在單位服從領導的安排，工作中兢兢業業，與同事和睦相處，并且積極參加聯社舉辦的各類集體活動。

工作至今已經有xx年，現在大堂做前臺工作。因頸椎病、關節炎發作嚴重，已經不再適合再做大堂前臺工作了。特申請調離大堂前臺，請領導同志在結合本人身體病變情況。另行安排本人力所能及的工種，請求領導同志考慮我的實際困難為謝。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

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首先，不屬于你的文章。

我們的前招生官導師經常鼓勵同學，在文章中保留自己最真實最獨特的聲音。不少學生會在寫文書之前在網上到處搜各式各樣的范文，試圖模仿別人的成功之處?！?0篇成功進入哈佛的文書》、紐約時報上的對當年包攬常青藤的學生文書的報道等等。閱讀幾篇類似文章尋求靈感，無傷大雅，但閱讀大量類似文章，很容易把自己的思維束縛在既定的框框中，而難以創新突破。

到時可能會出現這樣的情況：大量熱門文章的模仿版。

比如今年“從Costco買熱狗”的文章，估計會衍生出大量類似“去宜家買meatball （肉丸子）”等話題的文章。這樣的文章招生官會不丟進垃圾桶嗎？

而且作為一個母語非英語的學生，你更容易碰到這樣的情況：“哇，這句話真的寫得太好了！或者這句話真是寫出了我的心聲?。∥乙欢ㄒ阉子迷谖业奈臅??！敝T如此類，你會努力把自己的文章，往你心目中的“范文”的方向上去靠。到最后，你筆下的自己很可能是一個你很想成為的人，但卻不是真實的你自己。

當然，如果你還指望著讓別人幫你寫文書，那就不需要再繼續看這篇文章啦。

第二，克服“逆境”的文章。

都說逆境讓人成長，逆境能夠鍛煉一個人耐挫、抗壓等各方面的能力，也能夠展現出一個學生面對困難、獨當一面的品質。于是這類的文章，在申請文書中也日趨流行起來。筆者在和眾多前招生官們交流之后，真心想提醒大家，下筆前要仔細想一想，你寫的真的是逆境嗎？

有一次，我和約翰霍普金森的前招生官Dana交流她在招生辦時讀到的印象最深刻的文章。其中一篇文章是，一個學生講述自己在一個大風天打高爾夫球的故事。請注意不是拂面的微風，也不是一般的大風，而是很強很強的大風。但他恪守對高爾夫教練的承諾，頂著強風一直堅持到最后一桿進洞。

你是不是也和筆者一樣頻頻點頭，這個學生真不錯——熱愛運動、信守承諾、堅持不懈。

Dana一語驚醒夢中人，“你是在開玩笑嗎？這個學生是在打高爾夫球阿！”

同樣地，很多在美國念高中的中國學生，會選擇寫自己剛去美國念高中時那段艱辛時光。因為語言障礙、文化差異，小留學生如何一步步適應美國的文化，蛻變成不僅品學兼優，而且上課積極發言的好學生。

且不說選擇這個話題的學生多如牛毛，你無法體現自身的特點。絕大多數的在美國上高中的中國學生都是在私立學校上學，所以你在描述所謂的“逆境”之前，先想想自己每年交的學費是多少好嗎？

還有一次，斯坦福的前招生官Aidan講到一篇文章中，一個學生在寫他參加XX野營項目，生病發燒。第一次遠離父母的他，為了團隊的榮譽，還是努力咬牙不讓自己拖累整個團隊。而事實上Aidan在看到這個野營項目名稱的時候，就已經非常熟悉這個項目，包括這個項目的高昂價碼。你所謂的克服挑戰，在招生官眼里不過是嬌生慣養的富二代，初次接觸這個世界上大多數人無時不刻都在面臨的困難。

類似的還有昂貴的義工旅行：去柬埔寨參與建房子，去非洲刷了一堵墻……

千萬別到最后只是感動了自己，千萬別把體現自己奉獻服務精神，寫成了“秀優越”。

招生官閱讀一份申請材料的時間非常有限，你如果不能確保他在瀏覽你申請文書的時候，每一個詞都打動他的心；也不要讓你的文章，看到開頭就能想到結尾。

以上，只是從選題的角度，告訴大家盡量避免的題材。當然不排除有學生能把非常陳舊的話題寫出自己的新意。但如果你沒有能力把淘寶爆款穿得清新脫俗，就不要湊這個熱鬧啦！

另一方面，如何寫和寫什么同樣重要。而除了申請文書，一份優秀的申請材料還包含了各種元素和策略。

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申請人：某某某，女，1939年5月23日出生，漢族，退休工人，現住新鄉市孟營新村。

被申請人：新鄉市人民政府。

法定代表人：某某某，市長。

申請人因行政賠償一案，不服河南省高級人民法院（20xx）豫法行終字第00189號行政賠償判決書的判決，特向你院申請再審。

請求事項：

1、要求被申請人對強行違法拆除申請人位于新鄉市康樂巷21號234.75平方米的住房恢復原狀或原地安置符合客觀事實和法律。

2、依法判令被申請人返還其強行拉走申請人的全部家庭財產。

3、判令被申請人賠償申請人誤工費、差旅費、訴訟費、律師費、精神損失等費用共計1420156元。

事實與理由：

一、原審判決認定了：“某某某被拆除的房屋面積為234.75平方米。申請人現在居住的房屋屬他人名下的房產，新鄉市人民政府十幾年來對此問題沒有澄清和解決，不能認定新鄉市人民政府已對某某某進行了安置，新鄉市人民政府應當對違法拆遷某某某234.75平方米房產全部予以賠償。”

二、就目前為止，申請人房屋被違法拆遷后的土地仍未開發，具備恢復原狀和原地安置的條件。原審判決在認定了被申請人違法拆遷應對申請人進行全部賠償的情況下，沒有支持該項請求，明顯錯誤。

三、被申請人非法拆遷申請人房屋時，曾將申請人的全部家庭財產強行拉走，至今未還。原審不支持該項請求，明顯違背客觀和法律。

四、因被申請人的錯誤申請執行造成了申請人某某某被錯誤的拘留十五天，給申請人的精神造成了極大的打擊和傷害。因此，被申請人應當對申請人給予精神賠償。

五、為了維護申請人的合法權益，十幾年來申請人幾十次訴訟，上百次的上訪，被申請人總是制造假的證據，千方百計的阻撓。其違法的行為給申請人的身心都造成的損害。致使申請人無法安居樂業。期間共花去差旅費、交通費、訴訟費、律師費等30萬元。依法也應當由被申請人賠償。

綜上所述，原審判決被申請人僅支付申請人166750.65元，違背客觀和法律。因為，166750.65元在今天的新鄉市連100平方米的住房都買不到，如何能作為234.75平方米的賠償？故此，特向法院申請再審，請求法院支持申請人的各項請求，使申請人的合法權益得以維護。

此致

申請人：某某某

二〇〇八年四月二十五日

? 申請下船申請書 ?

注冊號：

項目：

原登記事項：

申請變更登記事項：

名稱：

住所：

郵政編碼：

經營場所：

法定代表人：

經濟性質：

注冊資金(萬元)：

經營范圍：

主管部門(出資人)：

分支機構增(減)法人/非法人：

增(減)法人/非法人：

經營期限自年月日至年月日止自年月日至年月日止。

本企業依照《中華人民共和國企業法人登記管理條例》、《中華人民共和國企業法人登記管理條例施行細則》申請變更登記，提交材料真實有效。謹此對真實性承擔責任。

法定代表人簽字：指定代表或委托代理人簽字：

主管部門(出資人)蓋章

年月日年月日年月日

? 申請下船申請書 ?

時間:20xx年XX月XX日

地點:公司會議室

參會人員:全體股東

會議內容:關于選舉執行董事、法定代表。

根據公司章程第XXX條條例規定，經股東會決議，選舉XXX為公司執行董事、法定代表人職務,任期X年。同意XXXX自動辭去原執行董事、法定代表人職務。

特此決議

股東成員簽字:

申請人：

時間

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申請人（原審被告）：______，男，漢族，1962年5月22日出生，______人，農民，現住南白村河底區47-1號。

被申請人（原審原告）：______，男，漢族，1973年3月26日生，______村人，農民，現住南白村西頭區38-1號。

申請抗訴請求：

請求____人民檢察院依法對____人民法院（20____）榆民初字第53號民事判決書提起抗訴，要求法院撤銷該判決書，駁回原告的訴訟請求。事實和理由：

一、本案的基本事實：

20____年申請人以下票的方式購買本村里南溝80畝四荒宜林地植樹造林，以流轉方式取得里南溝16.5畝土地承包經營權，共計96.5畝。經村委會同意，林業部門驗收合格，20____年林業部門給申請人頒發了林權證，注明四至范圍及使用年限。20____年與申請人相鄰的土地承包人被申請人未經村委會同意，擅自改變土地用途超越經營范圍，將原有的耕地變為林地，將楊樹栽入與申請人相鄰的地塊中間的小渠里。由于楊樹生長速度快，根系發達，嚴重影響了申請人核桃樹正常生長，致使應該掛果的樹遲遲不能掛果，嚴重影響了申請人的經濟效益，給申請人造成很大損失。申請人為了維護自己的利益，同時避免被申請人受到損失，不得以于20____年11月雇傭挖掘機在小渠中挖了一條寬80厘米，深1米左右的小渠，切斷楊樹部分根系以阻止被申請人的楊樹給申請人造成更大的損失。

二、原審法院認定事實錯誤。

1、原審法院認定申請人的挖渠行為構成侵權是錯誤的。

2.原審法院雖然在審理時提出本案爭議焦點提出關于被申請人的的植樹行為是否合法，但在認定本案的事實時卻將本案這一關鍵事實未作認定。而被申請人植樹行為是否合法卻是本案的關鍵所在。

3.如果被申請人植樹行為是違法的，那么申請人采取的行為就屬于針對違法行為采取的自衛行為，申請人是不承擔任何法律責任的。

4.如果被申請人被申請人植樹行為是合法的，申請人在超過必要的限度內承擔法律責任，所以被申請人植樹行為是合法的，是本案的關鍵之一，但原審法院卻將這一關鍵事實未作認定。

而事實是審理此案時，原告提供的證據本村村委會的一份證明。這份證據既不能證明被申請人對該林地有經營權，也不能證明申請人對該林木具有所有權。民事訴訟法第六十四條規定“當事人對自己提出的主張，有責任提供證據。”如果當事人對自己的主張不能舉證，將承擔敗訴的風險。在本案中被申請人未提供任何證據證明該楊樹屬于本人的合法財產，自然此樹木不屬于被申請人的，申請人也就無權主張自己的權利。而申請人在審理時提供的證據購買村委會四荒的協議書及土地使用證及林權證可以充分證明被申請人的行為屬于侵權，并且申請人提供的照片證明被申請人的樹木已經給申請人造成相當大的損失，申請人采取的挖渠屬于自衛行為，是不承擔任何法律責任的。

三、原審法院以申請人侵權判令申請人賠償被申請人樹木損失是錯誤的，屬于適用法律錯誤。其理由是：在本案中申請人的行為屬于正當防衛，而且采取的方式也未超過必要的的限度，未給被申請人造成損失，所以依據民法第一百二十八條之規定申請人是不承擔任何法律責任的。

綜上可知，被申請人明知耕地不能隨便變為林地，而在未經村委會同意下將林地變為耕地，同時在自己不具有使用權的土地上栽種樹木，而且所栽種的樹木是直接危害他人利益，給他人造成了損害，原審法院違背法律規定認定事實、判決案件，我國《民事訴訟法》第179條、第187條等的規定，提請檢察機關抗訴。

此致

____________人民檢察院

申請人：張建軍

20____年___月____日

? 申請下船申請書 ?

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1、欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》，進一步培養幼兒熱愛，尊重媽媽的情感。

2、理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，發展幼兒感受音樂的能力，激發幼兒在活動中提高對音樂欣賞的興趣。

方法重點：欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》，培養幼兒熱愛，尊重媽媽的情感。

難點：理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，發展幼兒感受音樂的能力。

突破：運用課件，使幼兒直觀，生動地來感受小烏鴉關愛媽媽的情感。

《世上只有媽媽好》

孩子們，你們愛自己的媽媽嗎？森林里有一只小烏鴉，也十分愛自己的媽媽，讓我們一起來聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》

1、完整欣賞第一遍（教師讀念）

提問：歌曲的題目是什么？你聽到了什么？

2、完整欣賞第二遍（教師清唱）

提問：你最喜歡哪一句？

瞧！誰來了？（圖片一）

1、欣賞第一段

提問：小烏鴉要去哪里？回家的路上它是怎么樣的？它的心情怎么樣？誰來學學小烏鴉急急忙忙飛回家的樣子！如果你很著急的時候，你會做什么動作？

2、欣賞第二段

小烏鴉趕回家干什么呢？

提問：它的媽媽怎么了？小烏鴉心里會覺得怎么樣？它是怎樣照顧媽媽的？你覺得這個時候媽媽會跟小烏鴉說些什么？小烏鴉又會對媽媽說什么？

3、欣賞第三段

讓我們來聽聽

提問：你喜歡小烏鴉嗎？為什么？

幼兒討論：你們是怎樣關心自己的媽媽，愛自己的媽媽？

今天，老師帶來了幾張小朋友愛媽媽的照片，看看他們為媽媽做了些什么？

請孩子們回家以后多幫媽媽做一些自己能做的事，回來再告訴大家，好嗎？

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申請書是個人、單位、集體向組織、領導提出請求,要求批準或幫助解決問題的專用書信。分類:申請書的使用范圍相當廣,種類也很多。

XXXXXXX：

XXX市XXX鎮小星星幼兒園法定代表人由曾衛平同志擔任，該同志對工作任勞任怨，為該園的經營管理做出了貢獻，但因曾衛平同志個人原因決定轉讓小星星幼兒園所有股份給蔡夢香，并辭去小星星幼兒園法人代表的職務，我們根據法人的意愿同意法人進行變更，擬定新任法人為蔡夢香，今特申請前來，請求批準變更為感!

XX鎮小星星幼兒園

20xx年1月11日

組織機構代碼：

事業單位法人變更登記申請書

單位名稱

法定代表人

申請日期

國家事業單位登記管理局制

聯系人：

聯系電話：

附件

XXX市商務局：

__________________(公司名稱)申請變更法人，原法人_________(姓名)身份證號碼：________________，現法人_________(姓名)身份證號碼：_____________________。

XXXXXX有限公司

20xx年5月31日

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敬愛的學校團委：

我通過對團章的認識和學習，在老師、父母的教育下，我知道了作為一個青少年應該加入青少年的組織——中國共產主義青年團。

我知道共青團是黨領導下的先進青年的群性的組織。共青團是黨的得力助手和后備軍，是培養青少年學習共產主義、具有“四有”“五愛”品質的組織。正因為如此，我才志愿加入中國共產主義青年團。

如果我沒能加入中國共產主義青年團，我在以后會更加努力學習，尊老愛幼，熱愛集體，做一個品學兼優的中學生，用實際行動證明。

如果我加入了中國共產主義青年團，我決心按照團的章程，執行團的決議，遵守團的紀律，履行團員的義務，參加團的工作，做一個真正的名副其實的共青團團員。學習雷鋒的精神，處處起模范作用，我將會以我的實際行動證明，為國家繁榮富強貢獻自己應有的力量。

此致

敬禮

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申請人：初二49班石毅

20xx年10月1日

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希望這篇升職申請書范文能對你的學習與工作帶來參考借鑒作用。

尊敬的領導：

我叫xx，20xx年畢業于內江師范學院中文系，并取得本科學歷及文學學士學位。同年9月到四川省檔案學校任教，20xx年通過省屬事業單位公招考試正式進入檔案校，20xx年6月1日被認定為專業技術崗位十二級，現已滿兩年，特向學校提出申請應聘十一級崗位。

一、教學工作

任職兩年來，我時刻認真學習、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策，積極參加政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業務水平。工作中虛心向領導、前輩學習，和同事有好相處，認真按時完成學校交辦的各項任務。兩年來，在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作，20xx—20xx學年上期，我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級1班、中專10級3班的《應用工作》。下期我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級5班、中專10級6班的《應用工作》，全年教學課時600個。20xx-2012學年度上期擔任了中專11級6班、中專11級7班的《語文》教學，下期擔任了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作，全年300個課時，兩年來的教學平均課時為450個。

教學過程中我課前認真備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用 ，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生學生的興趣、需要、方法、習慣、學習

新知識會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次，認真上好每一節課，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學生輕輕松松地學語文。課堂上講練結合，提問面向全體學生，采用自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓練學生的口語表達及寫作能力，我安排了許多情景練習，如：模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找學生了解他們的實際情況，把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學。認真批改作業布臵作業做到結合當前的實際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

二、班主任工作

任職期間我一直擔任高職20xx級1班的班主任工作，對于班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規章制度來要求學生，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念，在工作中要求學生做到的自己首先做到，做好學生們人生的領路人。兩年來，我班在學校各項活動中表現突出，連續兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學風良好，得到了學校師生的認同。

三、管理工作

20xx年7月，我還競聘了學校保衛科副科長一職，在學校領導、老師們關心和幫助下，我競聘成功。擔任保衛科副科長一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認真對待每一

件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、經驗不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己干出了多大的成績，至少學校的安全穩定工作一直是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作，為學校的發展貢獻做出自己應盡的職責。

四、科研工作

在平時的教育教學工作中，我認真總結體會，不斷的學習充實自己，撰寫各種學術論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業規劃教材《會議組織與服務》（主編：童以鴻、石含洲）一書中的第九單元，并由科學出版社于20xx年9月出版發行。

綜上所述，我任職專業技術崗位十二級以來，工作是踏實認真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項條件，特提出晉升專業技術崗位十一級申請，請批準！

特此

敬禮！

申請人：×××

×××年××月××日

給大家帶來升職申請書范文，供大家參考!

尊敬的領導：

您好!

經過時光的磨練，將近一年的工作接觸，這天我正式向公司提出申請董事長助理職位!

我于XXXX年XX月XX日起成為我公司員工，來到公司是我人生的重大轉折。也是我人生的一種機遇，更是一種挑戰。根據公司的需要，目前擔任人事專員一職。自進公司以來，我從開始的對工作業務的陌生、概念的模糊，到漸漸的深入了解;從對工作的茫然，有壓力到此刻的習慣、適應、勝任。每個階段的不一樣的感受與體會，讓我的人生觀有了不一樣的看法和理解。我很欣賞公司的人性化管理，領導的為人藝術，寬松融洽的工作氛圍和團結務實的文化底蘊，尤其是領導的關心和同事的熱情幫忙，讓我很快完成了工作主角的轉變。

隨著我公司的不斷發展壯大，我個人的潛力雖然還不是很強，但正在不斷的提升和進步。也很想借此平臺能夠更快的學到更多的知識使自我的潛力得到更多的鍛煉!在這段共同成長的歲月里，我對公司產生了深厚的感情，喜歡公司的工作氛圍，喜歡公司的每一個伙伴，更崇拜公司能有一位英明的領導在前面帶領著我們前進，我也堅信公司必須會有輝煌的發展。我很感謝公司領導一向對我的栽培和幫忙，基于對公司的熱愛和對領導的信任及渴望得到更多鍛煉，鑒于此刻的工作強度，我期望能進一步向董事長助理這個職位發展。

俗話說：良禽擇木而棲!不想當將軍的兵就不是好兵。在那里我不說自我工作做的如何好、工作態度怎樣樣，只因為您是我的領導，這些您也十分了解。我堅信：只要付出，就會有收獲!如果此次申請得到領導認同，帶給我一個更高的平臺，我會不負眾望，發揮自身優勢，用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造更多有利的價值。

如果公司領導認為我此刻的工作資料及質量還未能到達升職的要求，我誠懇的期望您能提出誠肯的意見或推薦，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自我潛力的同時將工作做的更好，爭取下一輪的晉升。

也請您放心，如果公司不予思考，我仍然會像以前一樣，用用心的、認真負責的態度去做好每一件事，不會因此怠慢工作，因為我深知自我的潛力還待提高。

關于升職申請書的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

公司領導：

我是設計部職員**，進入公司工作至今已有一年多時光，對公司的企業文化和經營理念了解并認同?，F提出升職申請主要原因是公司的發展速度日漸增快，組織結構越來越清晰，公司對人才的需求也隨之增強，作為公司一員，我義不容辭地毛遂自薦提出升職申請——設計部主管。

在**集團工作的這段時光，在領導和同事的指導及關懷下，我從盲目的工作到有目標的工作，從有目標的`工作到有計劃的工作。行政部門是上下聯絡和溝通的中間體，既要取信于內，也要取信于外，重要的是人與人之間多溝通，做事有條理。

不想當將軍的兵不是好兵，如果此次申請得到領導認同，帶給我一個更高的平臺，我會不負眾望，發揮自身優勢。

如果領導認為我的申請還“年輕”，需要時光的磨練，我也不會泄氣，在工作中找不足來提升工作質量和效率。

申請人：XXX

XXXX年XX月XX日

在范文網上除了這篇升職申請書，你還可以找到更多與你行業相關的其他精品范文。

尊敬的領導：

您好！在此我先對銷售部部門的領導和同事對我一直的指導和幫助表示感謝。我于20xx年12月起成為我公司員工，來到公司是我人生的重大轉折。也是我人生的一種機遇，更是一種挑戰，根據公司的需要，目前擔任銷售經理一職。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，做事果敢主見、時間觀念強。具有優秀的表達能力樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的協調能力；責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作；積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，銷售業績突出。

隨著時間的推移，在公司工作了將近兩年，我對公司也有了很深的了解。 我曾經作為一個新員工，很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽、團結向上的工作氛圍讓我很快完成了從新人到職員的轉變。而且剛剛接觸本職業市難免出現了一些小差小錯，得到領導和同事的指正；但前事之薦，后事之師，這些經歷也不斷讓我成熟，在處理各種問題是考慮得更全面，杜絕類似失誤發生。哪怕以后再面對工作中新的困難和挑戰，我也將更加努力，因為我始終相信“沒有越不過的高山，只有不愿爬山的人?！痹诖?，我要特地感謝銷售部的領導和同事對我的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

我相信：只要付出，就會有收獲！在這里我不說自己工作做的如何好、工作態度怎么樣，只因為您是我的領導，這些您也非常了解。如果此次晉級申請得到領導認同，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望，發揮自身優勢，用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造更多有利的價值。

如果公司領導認為我現在的工作內容及質量還未能達到升職的要求，我誠懇的希望您能提出誠肯的意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，爭取下一輪的晉升。

也請您放心，如果公司不予考慮，我仍然會像以前一樣，用積極的、認真負責的態度去做好每一件事，不會因此怠慢工作，努力做好銷售工作。因為我深知自己的能力還待提高。

申請人：XXX

XX年XX月XX日

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企業領導：

我是綜合辦公室職員**，進入企業工作至今已有一年多時間，對企業的企業文化和經營理念了解并認同?，F提出升職申請主要原因是企業的發展速度日漸增快，組織結構越來越清晰，企業對人才的需求也隨之增強，作為企業一員，我義不容辭地毛遂自薦提出升職申請——綜合辦公室主管。

在**集團工作的這段時間，在領導和同事的指導及關懷下，我從盲目的工作到有目標的工作，從有目標的工作到有計劃的工作。行政部門是上下聯絡和溝通的中間體，既要取信于內，也要取信于外，重要的是人與人之間多溝通，做事有條理。

同時，借此申請將我在10年上半年取得的工作成績匯報如下：

1、建立電子文檔的人事檔案匯總，五大員分類管理工作（現轉至人力資源部）；與工程部共同辦理部分五大員年檢工作，服務于項目部需求。

2、順利收集建造師注冊相關資料報至直管部門審核，完成初始一、二級建造師和臨時建造師注冊共60人。

3、制訂集團企業各部門領用辦公用品的規定辦法，使各部門在使用辦公用品時有計劃性。

4、基本收取集團企業對外的房租，完善員工宿舍環境的整改。

5、在后勤維修方面，能做到有報及時修，無報常維護。

6、積極配合各部門的會議要求，做好會場的布置，提升集團企業會議水平標準。

7、妥善安排接待所需的道具，提升集團企業接待水平的標準。

以上工作成績基本是按年度規劃進行的，而在完成上述工作時也不斷培養了我的獨立性和果斷性，讓我為站在不同的崗位上奠定基礎。

不想當將軍的兵不是好兵，如果此次申請得到領導認同，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望，發揮自身優勢。

如果領導認為我的申請還“年輕”，需要時間的磨練，我也不會泄氣，在工作中找不足來提升工作質量和效率。

申請人：XXX

XXXX年XX月XX日

希望范文網能夠成為你學習與工作的好幫手！

公司領導：

我是綜合辦公室職員**，進入公司工作至今已有一年多時間，對公司的企業文化和經營理念了解并認同?，F提出升職申請主要原因是公司的發展速度日漸增快，組織結構越來越清晰，公司對人才的需求也隨之增強，作為公司一員，我義不容辭地毛遂自薦提出升職申請——綜合辦公室主管。

在**集團工作的這段時間，在領導和同事的指導及關懷下，我從盲目的工作到有目標的工作，從有目標的工作到有計劃的工作。行政部門是上下聯絡和溝通的中間體，既要取信于內，也要取信于外，重要的是人與人之間多溝通，做事有條理。

同時，借此申請將我在10年上半年取得的工作成績匯報如下：

1、建立電子文檔的人事檔案匯總，五大員分類管理工作（現轉至人力資源部）；與工程部共同辦理部分五大員年檢工作，服務于項目部需求。

2、順利收集建造師注冊相關資料報至直管部門審核，完成初始一、二級建造師和臨時建造師注冊共60人。

3、制訂集團公司各部門領用辦公用品的規定辦法，使各部門在使用辦公用品時有計劃性。

4、基本收取集團公司對外的房租，完善員工宿舍環境的整改。

5、在后勤維修方面，能做到有報及時修，無報常維護。

6、積極配合各部門的會議要求，做好會場的布置，提升集團公司會議水平標準。

7、妥善安排接待所需的道具，提升集團公司接待水平的標準。

以上工作成績基本是按年度規劃進行的，而在完成上述工作時也不斷培養了我的獨立性和果斷性，讓我為站在不同的崗位上奠定基礎。

不想當將軍的兵不是好兵，如果此次申請得到領導認同，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望，發揮自身優勢。

如果領導認為我的申請還“年輕”，需要時間的磨練，我也不會泄氣，在工作中找不足來提升工作質量和效率。

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尊敬的招聘委員會：

您好！我謹向貴公司遞交申請，希望能夠有機會加入貴公司，并擔任一份職務。通過這封信，我想向您介紹我自己，以及我對這個職位的興趣和承諾。

我自幼對工作充滿了熱情，一直致力于將我的激情與才能轉化為實際行動。在過去的幾年里，我一直在不同的職位上工作，積累了豐富的經驗，無論是作為一個團隊成員還是一個領導者。這些經歷增強了我的人際交往能力、團隊合作能力和解決問題的能力。我相信這些技能將在貴公司的工作環境中發揮重要作用。

我對貴公司的職位非常感興趣，并了解到它對于晉升機會和發展空間的重視。我希望能夠成為貴公司推動創新和成就卓越的力量之一。我一直認為挑戰和機會是個人成長和發展的關鍵驅動力，而貴公司無疑提供了這樣的平臺。

我特別對這個職位感興趣的原因是我發現它與我目前的技能和興趣相匹配，同時也對我未來的發展有一定的促進。在我之前的職業生涯中，我曾在市場營銷和銷售領域工作，并獲得了不錯的成績。我對品牌策劃、市場推廣和渠道管理有著深入的理解和經驗，希望能夠將這些技能應用于貴公司的發展中。

我相信，我的領導才能和團隊合作能力將使我成為一個優秀的職務擔任者。我的領導風格是以合作和共贏為基礎的。我始終認為，只有激勵和支持團隊的成員，才能實現最佳的工作效果。同時，我對目標的追求使我不斷學習和進步，以更好地滿足組織的需求。

我深知這個職位的責任和挑戰，并希望能夠通過我的才能和付出來實現貴公司的目標。我相信，通過我的努力和貢獻，我將能夠為貴公司帶來真正的價值，并推動其取得更大的成功。

我衷心感謝您抽出時間閱讀我的申請。我期待著有機會與您面談，以便更多地交流我的才能和對貴公司的承諾。我相信我的經驗和技能將與貴公司的愿景和價值觀相契合，我誠摯地希望能夠加入貴公司，并為其發展做出積極的貢獻。

再次感謝您對我的關注和考慮！

此致

XXXX

（聯系方式）

? 申請下船申請書 ?

xxxx網吧位于xxx市天城步行街內?，F已轉讓給本人，并搬遷到曼貢村154號。現申請變更法人及地址。

新的法人姓名：xxxx

身份證號：43112xxxxxxxxxx

網吧新地址：xx市曼貢村（度假區曼貢村154號）xxxx

申請人：xxxx

20xx年xx月xx日

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敬愛的領導：

我渴望早日退居二線，過平淡的日子，請組織考慮我的申請。申請退休，絕對不是我一時感情沖動，而是經過自己深思熟慮后的祈求。

我不否認，我曾疑心過我的行為，曾動搖過我的想法。雖然，在這個兩極嚴重分化的時代，在這個泥菩薩過河－自身難保的時代，我依然干著悠閑的活，拿著中層階級的工資，但我總認為，那是上天應該對我的起碼眷顧。

但是，當一大批下崗失業人群無奈的面對一切時，當許許多多大學生們穿梭在各大工礦企業找尋飯碗時，我越來越感到一種新的生存危機。難道我曾經的悠然自得真的會成為歷史了么？我重新思索著，耳邊仿佛聽到了寒風吼叫，冰雪壓枝般的滄桑：快退休吧，趁著有單位管，還能養老；假設被裁掉，那就死悄悄了。

是啊，我一個三十多歲的女子，無才無門如何去抵擋這一勢頭？那些已經和將要被遺棄的弱勢群體，使我從夢想中走向醒悟，我終于知道了這個時代的內涵，那就是緊迫，殘酷，時刻準備著為控制人口而獻身。

不僅如此，我還從身邊的人中，看到了生活的迷茫和對未來的絕望。曾經辛辛苦苦的為單位效力三十年，而今連孩子吃一頓餃子的奢求都試比登天；曾經一家三口其樂融融的幸福場面，如今兒女被高昂的學費拒之門外，讓人心寒……

我知道過去沒有現在的飲食條件好，但那時人們過的很溫馨，現在的治安方面比過去差，是因為很多人沒有活兒干。

面對這樣的狀況，我不得不一而再再而三的審視自己：個人條件差，文化底子薄，即使素質修養再高，也難抵潮流的沖擊。都說有沒有文憑不太重要，有個做官的'老爹比什么都強。我在想，倘假設能生個明星之類的孩子，也不乏痛快一生?，F在看來，與己無緣吶。

什么＂不在競爭中前進，就在競爭中滅亡，這是社會開展的必然趨勢。人們只有不斷的努力，拼搏，進取，才能提高自己，不被社會淘汰。＂這些大話是說給那些沒權沒勢的人說的，那些有權有勢的人的子孫后代依舊在重要崗位上繼續光宗耀祖。

本領，即使被社會淘汰，也是情理之中。正是懷著對退休的無限憧憬，懷著對退休的向往，懷著對退休的堅決信仰，我，寫了這份申請書。

退休，作為時代的保障券，牢牢的把自己和穩定拴在一起，有了退休金，能解決最起碼的溫飽；有了退休金，不再恐慌生活的焦灼。雖然，我還未能到達退休年齡，嚴重不符合退休條件，但條件是可以人為改變的。無論領導是否接受，我都一如既往的寫申請，不斷的變換寫作技巧，爭取讓文字先把你們感動！請組織看我的表現吧！

申請人：XXX

XXXX年X月X日

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