述職范文|不亂吃東西課件(系列十四篇)
發表時間：2019-10-31不亂吃東西課件(系列十四篇)。
? 不亂吃東西課件 ?
1 . 在澳門出售的各國餐酒價廉物美，琳瑯滿目的葡國餐酒不勝枚舉，是新興的時尚夜生活據點。
2 . 店里琳瑯滿目，沙沙作響的新衣服立即把嘉莉迷住了。
3 . 請細賞琳瑯滿目的展品，探索香港源遠流長而饒富趣味的郵遞歷史。
4 . 貨架上各個品種和牌子的果凍琳瑯滿目，讓尚未為人母的我嘆為觀止。
5 . 母親熬的雞湯，白色的，很香，咸味，很好喝。每次母親做雞湯，我都拿個小勺子喝，喝一口，品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去。
6 . 昨晚吃太撐的后果，半夜起來拉肚子，這會又拉肚子，拉的肚子空空的感覺，應該是吃積食后的腹瀉！
7 . 回到我親愛的學校，四年啊，好快啊，大家都找到了各式各樣的工作了。即將各奔東西又是一個分別的日子。
8 . 吃甜品時感覺很好，是一種甜美回憶，甚至有的人還會上癮。
9 . 纖手搓來玉色勻，碧油煎出嫩黃深。夜來春睡知輕重，壓扁佳人纏臂金。
10 . 她們陪著她穿過琳瑯滿目的畫廊。
? 不亂吃東西課件 ?
活動目標：
1.引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。
2.引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。
3.提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
4.加強幼兒的安全意識。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片
圖片：
1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物
2.過期的食物
3.腐爛變質的食物
4.假冒、劣質的食物
5.沒洗干凈的食物
活動過程：
一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》
1.教師提問 “剛剛你們看到了什么?” “小男孩的做法對嗎?”
2.幼兒相互交流討論 “他這樣做了會怎樣?” “你有沒有這樣做過?”
3.教師做適當小結
二、看圖片
1.教師提問“這些東西你吃過嗎?”
2.引導幼兒討論 “這些東西為什么不能吃?”
3.教師適當小結
三、游戲判斷對錯
1.教師提問 “上幼兒園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園; 夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕;小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里。”
2.教師小結 -不生病亂吃藥，也會對身體造成傷害;冷的東西吃多了對胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險。
四、操作活動
1.請幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃?
2.教師巡回觀察，引導幼兒互相討論。
活動反思：
本次活動我除了用自己親切的形象，飽滿的情緒感染孩子，還通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。
? 不亂吃東西課件 ?
活動目標：
1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。
3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
活動準備：
真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片：
1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
2、過期的食物。
3、腐爛變質的食物。
4、假冒、劣質的食物。
5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)
活動過程：
一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最后經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。”
講述完后提問：
1、這個故事的名稱叫什么?
2、龍龍的身體好受嗎?
3、一開始，醫生檢查出五角星了嗎?為什么?
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
5、最后，醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?
6、醫生對龍龍說了什么?
7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?
小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導幼兒討論
1、課件《進餐時》
內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。
觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?
小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》
內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀看后討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?
觀看圖片：
(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
(2)過期的食物。
(3)腐爛變質的食物。
(4)假冒、劣質的食物。
(5)沒洗干凈的食物。
提問：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?
小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。
3、情景表演《好吃的魚》
內容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫院后，醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。
提問：
(1)明明應怎樣吃魚?
(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?
小結：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫院去治療。
三、游戲判斷對錯
1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。
小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。
4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。
小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。
四、操作活動
1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。
例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。
2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論。
活動反思：
本活動幼兒能積極參加，大膽舉手回答老師的問題，通過本活動幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的安全意識。
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《不亂吃東西》安全教案
引言：
在現代社會，飲食安全可謂是備受關注的熱點話題。許多兒童由于缺乏正確的飲食安全知識，容易陷入不亂吃東西的困境中。因此，為了增強兒童們的食品安全意識，我們有必要通過生動、具體的教案，引導他們有效地掌握相關知識并積極實踐。
一、教學目標：
1. 了解飲食安全的重要性；
2. 掌握正確的飲食安全知識；
3. 培養自我保護能力；
4. 學會通過觀察、詢問等方式判斷食品的安全性。
二、教學內容：
1. 什么是飲食安全；
2. 如何判斷食品的品質；
3. 如何正確保存和處理食物；
4. 不亂吃東西的意義和好處。
三、教學方法：
1. 講解與演示結合的教學方法；
2. 圖片、視頻等多媒體輔助教學；
3. 小組討論和角色扮演。
四、教學步驟：
第一步：引入話題
通過引入一些與飲食安全相關的問題，引起學生們對飲食安全的思考和參與。
第二步：講解什么是飲食安全
通過圖文并茂的PPT介紹，向學生們解釋飲食安全的概念，并強調食品安全對健康的重要性。講解內容可以圍繞食品中的有害物質、食品中的營養成分、食品安全標識等展開。
第三步：如何判斷食品的品質
通過展示各類食品的樣品，結合圖文并茂的PPT，向學生們介紹如何判斷食品的品質和安全性。包括觀察食品的外觀、氣味、儲存條件以及檢查食品包裝上的相關標識。
第四步：如何正確保存和處理食物
通過示范和實踐操作，向學生們演示正確的食物保存和處理方法。包括清洗蔬菜水果、儲存肉類和海鮮、避免交叉污染等具體操作步驟，并強調食品安全的重要性。
第五步：不亂吃東西的意義和好處
通過小組討論和角色扮演，讓學生們思考不亂吃東西的意義和好處。引導他們明白不亂吃東西可以避免食物中有害物質的攝入、減少食品中的營養損失、維護身體健康等。
第六步：總結和展望
總結本節課的內容，強調飲食安全的重要性，并展望未來要繼續加強學習和實踐。
五、教學評估：
在課堂結束前，進行教學評估?？梢圆捎脝柎鹦问?，通過提問來檢查學生對飲食安全知識的掌握程度，或者設計小組活動，請學生圍繞飲食安全展開合作討論，分享各自的見解和體會。
六、教學反思：
通過觀察學生們在課堂上的學習表現，了解他們對飲食安全的認知和實踐情況。對于他們可能存在的困惑或不足之處，及時調整教學策略，進一步加強對飲食安全知識的教育和引導。
結語：
通過本次《不亂吃東西》安全教案的實施，我們旨在提高學生對飲食安全的認知和自我保護能力。幫助他們明確正確的飲食習慣，避免食品中的風險物質，保障自己的身體健康。同時，也希望通過這樣的教育形式，能夠在學生中間形成良好的飲食安全氛圍，讓他們在日常生活中更加注重食品的選擇、購買和食用方式，從而過上更健康的生活。
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設計意圖
1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。
2、每到周一時，有的孩子會經常性的鬧肚子。
3、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。
4、進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。
5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。
6、幼兒的自我保護意識差。
活動目標
1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。
3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
4、體驗模仿游戲的快樂。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備
真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;《進餐時》,《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;
圖片：
1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
2、過期的食物。
3、腐爛變質的食物。
4、假冒、劣質的食物。
5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)
活動過程
一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)
教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最后經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。”
講述完后提問：
1、這個故事的名稱叫什么?
2、龍龍的身體好受嗎?
3、一開始，醫生檢查出五角星了嗎?為什么?
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
5、最后，醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?
6、醫生對龍龍說了什么?
7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?
小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
二、引導幼兒討論
1、《進餐時》
內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。 觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?
小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。
2、《肚子為什么疼》 內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?
觀看圖片：
(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
(2)過期的食物。
(3)腐爛變質的食物。
(4)假冒、劣質的食物。
(5)沒洗干凈的食物。
提問：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?
小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。
3、情景表演《好吃的魚》
內容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫院后，醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。
提問：
(1)明明應怎樣吃魚?
(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?
小結：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫院去治療。
三、游戲判斷對錯
1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。
小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。
4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。
小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。
四、操作活動
1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。
例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。
2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論。
活動延伸
1、把活動后的圖片張貼在四周，幼兒隨時觀看。
2、每天嚴把幼兒入園這一關，認真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當中。
3、午睡上床前，逐一檢查每個幼兒手里，兜里是否有異物。
4、與家長配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。
5、一日生活中，教師一定要認真觀察，隨機教育。每時每刻繃緊安全這根弦。
6、隨機教給幼兒解決突發事件的方法。
活動反思
本次活動我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富,對幼兒進行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例,我向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進行熱烈的討論,取得很好的效果。
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20xx年8月26日 星期六 晴
今天，我 上完散打課后 特別餓。
一到家我就開吃面包，媽媽 在廚房給我做了一盤白糖拌黃瓜，甜甜的，脆脆的，非常好吃。媽媽又問：要不我再給你做盤涼拌西紅柿？，但我還有不少作業 ， 就說：不用了。然后我快速地去寫作業去了。
這就是我上完散打課吃的東西。
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亂吃東西：童話故事
胖胖豚和路路熊在森林里玩，路路熊在一棵大樹下發現一包沒有拆封的面包，路路熊開心地撿起來，對胖胖豚說：“胖胖豚，你看，我撿到了一包沒有拆封的面包，打開我們一起吃呀?！?/p>
胖胖豚搖了搖頭說：“我不吃，媽媽告訴過我，不能亂吃東西?！?/p>
路路熊看了看胖胖豚，扭過頭說：“哼，好心和你分享，你還不吃，不吃就算了，我帶回家自己吃?！?/p>
路路熊帶著自己撿到的面包開心地回到家。路路熊媽媽看到路路熊手中的面包，奇怪地問道：“路路熊，你手中的面包是誰送給你的啊?！?/p>
路路熊偷偷地看一眼媽媽，低下頭小聲的說：“這個面包是我和坐坐羊玩的時候撿到的，我看還沒有打開就拿回來了?！?/p>
路路熊媽媽生氣的說：“撿到的食物是不可以亂吃的，就算沒有拆封也是不可以的，萬一要是壞的、或者是有毒的，傷到自己怎么辦啊?！?/p>
路路熊聽媽媽一說，有些害怕，急忙把撿回來的面包丟進垃圾桶。笑著對媽媽說：“媽媽，以后我不會再亂撿食物的，更不會亂吃東西，我都記住了?！?/p>
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活動目標
1. 使幼兒初步學會用所學漢語句子表達自己對老師的愛。
2. 激發幼兒學兒歌的興趣，能復述兒歌并用自己的語言及肢體語言進行表達，表現。
3. 積極學習句子“老師早”“老師好”“老師辛苦”“老師謝謝您”“老師祝您節日快樂”，復習詞語“瞇瞇笑”“喳喳叫”“微微笑”“蹦蹦跳”，發音準確。
4. 樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
5. 養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
教學重點、難點
重點：激發幼兒學兒歌的興趣，讓幼兒能夠理解兒歌的內容。
難點：讓幼兒養成獨自表達兒歌的基本內容及幼兒發音準確的朗誦兒歌。
活動準備
《老師早》的兒歌掛圖，錄音磁帶，錄音機，《幼兒用書.語言》
活動過程
(一) 活動導入部分
老師出示兒歌掛圖，幼兒指圖說兒歌。
(1) 老師有節奏地讀兒歌，并用手指指著圖中對應的畫面。
(2) 老師指掛圖，請幼兒聽兒歌錄音。
(3) 老師：“聽錄音說兒歌，請兩位小朋友到前面指一指?！?/p>
(二)活動開展部分
借助動作及掛圖學習句子。
(1) 老師：“請聽錄音，我們一起邊說，邊做動作。”(老師可根據實際情況，讓幼兒自由發揮。)
(2) 播放兒歌，借助掛圖幫助幼兒理解句子。
(3) 請兩名幼兒上前面來點指掛圖，再請幾名幼兒上前面來邊跟說兒歌，邊表演，老師與其他幼兒觀看表演。
(三)結束部分
1.請幼兒分別站成兩排，進行角色互換。
(1) 老師：“前面的小朋友扮演小朋友，后排的扮演老師，來表演兒歌。”
(2) 依次互換角色進行表演。
2.請幼兒打開《幼兒用書.語言》，相互指著書上的圖說兒歌。
(四)溫馨提示
1.在語言區掛上兒歌掛圖，準備小朋友，小鳥，老師的圖片，幼兒可以邊自由講述，邊在掛圖的開口處插取圖片。
2.活動中，老師要多關注那些學習不主動的幼兒，激發他們的學習積極性。
教學反思
本語言活動過程當中、我面向了全體幼兒，讓幼兒懂得了很多，幼兒也掌握的很好，這次語言活動很有趣，幼兒在快樂中學習兒歌。
通過學習這首兒歌，小朋友也體會到了德育教育，來園時能主動與老師問好，離園時能主動與老師說再見。
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夢見夢里老是吃東西的周公解夢：
吉兇指數：88
夢見夢里老是吃東西，果斷也是武斷的一天！這兩天的你絕沒有拖拖拉拉的毛病，很多事情是說做就做，以往一直糾纏不清的關系，也會在這兩天給一個明確的答案。不過，也會因為這種狠勁，一下子把還有待觀察的東西都盲目下論斷！如何才能把握好這個度，一定要讓自己先冷靜下來思考片刻！戀情方面，有重要的決定會在這兩天產生！
出行的人夢見夢里老是吃東西，建議有風雨則延期外出。
上學的人夢見夢里老是吃東西，意味著未能如愿，成績不理想。
做生意的人夢見夢里老是吃東西，代表勿信謠言，勤勞補過，秋來好轉，夏占失利。
本命年的人夢見夢里老是吃東西，意味著朋友之事少管，有損傷之災，東方少去。
戀愛中的人夢見夢里老是吃東西，說明夫妻必須長期相處過波折后可成。
懷孕的人夢見夢里老是吃東西，預示生男，秋占生女，慎動胎氣。
夢見夢里老是吃東西，按周易五行分析，幸運數字是4，桃花位在正北方向，財位在西南方向，吉祥色彩是黃色，開運食物是香菇。
夢見夢里老是吃東西的吉兇：
基礎運佳而成功運劣，雖無大發展，但亦安定，溫飽無慮，但成功運被壓迫以致不能再伸張發達，故好發牢騷，幸而德量好，小過難免，但不致成禍厄。【吉多于兇】
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一、夢境解析
夢見一直吃東西，一向講義氣、重朋友的你，這兩天可是在團體當中擔任了很重要的角色，一個快樂的朋友聚會、活動或旅游，仍有許多事務需要協調安排的，而總被幸運眷顧的你，可以利用這些優勢來替大家安排一下，相信只要你登高一呼，一定馬上就能成行。
二、夢見該夢境提示
本命年的人夢見一直吃東西，意味著忠厚待人得財利，房地產賺錢。
戀愛中的人夢見一直吃東西，說明掌握時機求婚必有結果，婚姻可成。
做生意的人夢見一直吃東西，代表可得財利，慎防朋友背信（主、客）打官司。
懷孕的人夢見一直吃東西，預示生男。七、八月生女，防流產。
上學的人夢見一直吃東西，意味著成績不佳，下次再來可望錄取。
出行的人夢見一直吃東西，建議遇雨則止，延后雨再出發。
三、夢到一直吃東西的宜忌
「宜」宜欣賞高雅藝術，宜裝病，宜吃水果糖。
「忌」忌斥責不文明行為，忌放空自己，忌解釋誤會。
四、夢到一直吃東西的吉兇
此兆：難論吉兇，若配吉數則判為吉。若有兇數即變成小吉而已而視作而已。但限于幸逢連珠局或先天生辰四柱之喜用神是金或獨愛金者，用此局則大呈祥，亦可得之慶。但以外之情況，莫用此局，因金之超過鋼硬不化，誘化頑剛失和之爭端或自陷孤獨、遭難、亂雜諸不祥，切莫輕用之。
夢到吃東西，得此夢者是近期財運良好之跡象，食傷生財之好運，吃東西本為食傷以代表。夢者近期的欲望頗重，你的攀比心理極強，則導致你郁結于心發之于夢，一切隨遇而安，身體狀況會良好，夏天夢之吉利，秋天夢之不吉利。
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放學回到家里，我餓了，可是晚飯還沒燒，我就從盒子里拿出四塊餅干，先填填肚子。
這種餅干黃燦燦的，是波浪形圍成的邊兒。餅干一面上有字母：B、S、U、A等等，一面撒著像雨點一樣的芝麻，還有許多針眼一樣的小孔。
啃一口餅干，又酥又脆又香，味道仿佛比桂花還濃。我認為是世界上吃的餅干。
餅干還能變魔術。我咬一大口，它變成了月牙;咬兩口，變成了連衣裙?？矗舆B又被我變成了雨傘、山峰、小石子……最后，餅干變沒了，聰明人一定知道餅干在哪里。
我想：這種餅干真好吃，以后只買它!
? 不亂吃東西課件 ?
活動目標：
1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。
3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
4、培養良好的衛生習慣。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片：
1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
2、過期的食物。
3、腐爛變質的食物。
4、假冒、劣質的食物。
5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)
活動過程：
一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最后經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中?！?/p>
講述完后提問：
1、這個故事的名稱叫什么?
2、龍龍的身體好受嗎?
3、一開始，醫生檢查出五角星了嗎?為什么?
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
5、最后，醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?
6、醫生對龍龍說了什么?
7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?
小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導幼兒討論1、課件《進餐時》
內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。
觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?
小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話、打鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯、喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。
活動反思：
本節課的整體效果來說還不錯，小朋友的積極性都很高。不足的地方是，在最后小結的部分沒有發揮幼兒的主動性，加深幼兒的理解。課程設計的本身是以幼兒為主體，圍繞幼兒進行，所以，在以后的課堂中要注重幼兒的主體性，讓幼兒在課堂中更有發言權，把課程內容滲透在幼兒的生活中。
? 不亂吃東西課件 ?
活動目標：
1.引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。
2.引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。
3.提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片
圖片：
1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物
2.過期的食物
3.腐爛變質的食物
4.假冒、劣質的食物
5.沒洗干凈的食物
活動過程：
一觀看錄像《卡在喉嚨里的五角星》
1.教師提問“剛剛你們看到了什么？”“小男孩的做法對嗎？”
2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會怎樣？”“你有沒有這樣做過？”
3.教師做適當小結
二看圖片
1.教師提問“這些東西你吃過嗎？”
2.引導幼兒討論“這些東西為什么不能吃？”
3.教師適當小結
三游戲判斷對錯
1.教師提問“上幼兒園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里?！?/p>
2.教師小結－不生病亂吃藥，也會對身體造成傷害；冷的東西吃多了對胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危險。
四判斷對錯
1.請幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃？
2.教師巡回觀察，引導幼兒互相討論。
反思：
小班幼兒的年齡段只要是可以吃的能塞進嘴里的，不管干不干凈，能不能吃，他都會不他塞進嘴里，這時候就會發生意外了，所以這節課很必要，通過活動來讓幼兒知道什么東西能往嘴里塞，什么東西不能往嘴里塞。而且不能亂吃一些不干凈的東西。否則后果很嚴重。讓幼兒懂的保護自己。
? 不亂吃東西課件 ?
做夢夢見吃東西的夢境解析 夢見吃東西，吃最基本的象征含義就是獲得滿足，而獲得滿足的內容是因人而異、因夢而異的。表示金錢運上升。
不同做夢夢見吃東西的夢境解析 打算出門的人夢見吃東西，建議最好延后再外出。
準備考試的人夢見吃東西，意味著成績不佳，不理想，等明春再考。
創業的人夢見吃東西，代表諸事宜退守，經營事業失利。
談婚論嫁的人夢見吃東西，說明雙方誤會，口舌是非，婚姻難成。
懷有身孕的人夢見吃東西，預示生女或雙胞胎，順利平安。
打工族夢見在吃東西，工作運勢普通，說不定將會出現是非紛爭，豁達包容讓你獲得一些難得的.東西。
體力勞動者夢見在吃東西，運勢不好，身體狀況不好，喉部出現不適的現象，記得不可以吃太上火的東西。
老人夢見在吃東西，運勢一般，自己身上的責任太重，總而導致力不從心，有挫折感，建議還是量力而為，說不定將會轉危為安。
做夢夢見吃東西的其它夢境解析 夢見給別人吃的東西，意味著得財利或意外偏財運，好好把握機會。
夢見吃東西又吐出來，表示吐出了煩惱，擺脫了不順心的事，預示會重新恢復平衡，更好地發展，并取得成功。
夢見撿東西吃，預示著近期你的運勢不佳，也許將會發生意外，建議多加小心。
夢見買東西吃，預示著做夢者將會遇到喜事，心情很快樂。
夢見自己吃東西，但是有種不舒服的感覺，表明您近期壓力比較大，需要自我調節，或休息一段時間；
夢見買東西給別人吃，表明你是一個要求完美的人，但需要提醒你，每個人，每個事物都無法做到十全十美，本來追求完美是好事，但過猶不及。你永不滿足的心應該適當降低要求，不能事事都過于挑剔，要學會知足常樂。
夢見吃死人的東西，預示你會有值得高興的喜事接連臨門。，預示你生活幸福，一切如意。
夢見吃東西咬到自己的舌頭，還咬出了血，說明你將要發財。
夢見花錢買吃的東西，預示將要發大財。
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