用生命守護國土廣播稿(匯集十八篇)_用生命守護國土廣播稿

用生命守護國土廣播稿(匯集十八篇)。

? 用生命守護國土廣播稿

? 用生命守護國土廣播稿

珍愛生命廣播稿范文一

男：敬愛的老師

女：親愛的同學們

男：大家下午好!湘河鎮初級中學青春校園廣播又和大家見面了。

女：今天播送的主題是：珍愛生命，筑起校園安全防線。

男：我是播音員

女：我是播音員

男：生命，一個多么鮮活的詞語;安全，一個多么古老的話題;幸福一個多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。

珍愛生命

女：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思、合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

男：是啊，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人生活和集體穩定的最重要的保障線。我們在防范外界危險的同時，更應在自己思想上、心理上和行為上杜絕安全隱患。

女： 作為一名學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集、面積狹小的特殊環境里，安全問題則是一直被關注的一個焦點。國家有關部門為此專 門立了相關法律法規，制定了相關條例，如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了安全工作責任重于 泰山、安全第一，預防為主的方針。

男：同學們，父母、老師、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學習，安全兩字，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明和諧的校園。為此，倡議同學們做到以下幾點：

第一，我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

第二，要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

第三，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。運動時，一定要遵守運動規則，注意自我保護。

第四，要注意食品衛生安全。夏天到了，食物容易變質，不吃路邊攤點上的不衛生食品，不要到無牌小店去購買食品。有病要及時到醫院就診。

第五，要注意行為安全。課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上滑下來，行至拐變處要放慢腳步預防相撞。不翻爬欄桿，不翻越校園圍墻和東校門，杜絕用石子砸人等危險事件。

第六，要注意交通安全。遵守交通規則，騎車同學不騎英雄車，騎車不帶人，步行同學過馬路時要走斑馬線，穿過馬路時要做到一停二看三通過。校內不騎自行車。

第七，自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

第八，要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。

女：同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提就是安全。

所以，我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明和諧的校園。

本期的青春校園廣播節目到此結束。謝謝大家的收聽!下次再見!

珍愛生命廣播稿范文二

各位同學大家好，又到了紅領巾廣播的時間了。今天我們為大家廣播的主題是：牢記安全，珍愛生命。

同學們，生活中什么最重要?安全。童年中什么最重要?安全。對，只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。老師經常教育我們要注意安全，經常提向我們要按時回家，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧，要學會保護自己等等，因為安全問題已經成為傷害我們青少年的第一殺手因車禍導致的死亡人數呈上升趨勢，導致傷害事件增多。因此，少年兒童的心理問題、危險行為和傷害已成為新世紀影響中國兒童青少年健康成長的重要因素。下面請聽一則案例：

王明和陸鑫是小學六年級同班同學。一天是數學課，老師要同學們訂正作業，這時數學老師要王明到講臺拿作業本。王明就從自己的座位上走上講臺，在經過坐在前排的陸鑫身邊時，陸鑫這時正好伸了個懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進了王明的左眼。后來馬上送醫院，醫院鑒定王明的左眼視力為0.06，右眼視力0.2，且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內障，雙眼交感性眼炎，已達六級傷殘。

所以說，安全問題不能掉以輕心，當我們隨著一聲清脆的啼哭聲降落到人間，這就標志著又給人時間增添了一份寶貴的財富，又多了一個鮮活的生命。我們要時刻保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦。事事處處想到安全二字。在日常生活中，你們知道如何保護自己的生命安全和人身利益嗎?安全內容很多，有交通安全、食品安全。用電用氣安全、防火安全、校園安全、網絡安全、交友安全等教育。下面我們一起來學習怎樣避免自己被傷害的一些方法。

1、注意校園安全。校園內不追逐打鬧。樓道及教室不進行各種體育活動，上下樓梯要輕聲靠右行，走出教室時不要擁擠，上下樓時不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發生。課間不進行有危險的活動，體育課，大掃除集體活動等要做好安全防范工作。體育課聽從老師管理，如果身體不適合體育活動，要和老師說，保證身體安全。放學要按時回家，不在路上逗留，沒有大人接送的最好和同學結伴一起回家。要遵守校規校紀，遵守國家法律，遵守公共秩序，正確處理同學之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評，學會與人溝通與理解，要有一個寬容的心。

2、注意交通安全。上下學時學校門口人多車多，過馬路時要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車、電動車、自行車搭兩三個孩子。乘車時不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車停穩后再下車。

3、注意飲食安全。不吃三無食品(無生產廠家、無生產日期、無保質期)，不買無照商販食品，預防食物中毒。養成良好的衛生習慣，盡量不到人員密集的地方，如果發燒一定要到醫院就診看病。

4、注意活動安全。在校外不進入網吧、電子游戲廳、錄像廳、舞廳、酒吧等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。不能再無家長或成年人帶領的情況下私自下水游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不玩火，不打鬧，謹慎事故發生。

5、注意家庭安全。同學們還應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具等，學習安全用電、用火知識，并養成人走電斷等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備發生故障時切勿擅動。同學們還要注意防盜用水安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關，并鎖好家門。假期間我們要不和陌生人接觸，不經家長允許或無家長陪同不擅自外出，不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門，養成良好的安全習慣。

6、提高自我保護能力。同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效的避免和預防意外傷害。比如說：在緊要關頭一旦感覺陌生人對你的身體有威脅，就應跑開或呼救，不要跟陌生人走，要拒絕陌生人送的玩具、吃的東西。學會報警。發生意外情況時要正確報警。例如：匪警撥打110，火警撥打119，醫療急救撥打120.要學會自救，發生火災時，不要乘電梯，應走安全門。如果室外失火，應撥119，在打開房門逃離之前仔細觀察煙霧是否已經進入房內，如已進入，應盡可能打開窗戶通風，并揮動彩色衣服(或物品)向行人呼救。煙霧尚未進入的話，則用手輕觸金屬門柄或門框，如果不熱，說明火勢離房門還遠，可開門后逃離。如果門柄是熱的，提示火已靠近房門，不能開門，必須通過窗戶向外求救。

同學們，人的生命只有一次，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，讓我們做到高高興興上學，平平安安回家，快快樂樂成長，讓生命的一泓清泉，永流不息。

? 用生命守護國土廣播稿

各位老師，同學們，大家好：

我是四年一班的馮一賢，今天我在廣播站給大家朗讀文章題目是珍愛生命，安全第一。

有一句名言是這樣說的："生命猶如一朵花，只能綻放一次，"的確，生命對于我們每個人只有一次，而安全則是我們生命的底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛生命，與安全為伴。

"路上車輛多，騎車上學要小心啊!"這是母親在我們每天上學時的叮嚀。"不要在校園里相互追逐打鬧。"這是老師在我們剛進校園時的"命令"."晚上放學早點回家，冬天天黑的早，不安全。"這是父親在樓下忐忑不安地等到我們時的"告誡"……而有些同學滿不在乎，聽不進勸告，殊不知：你不注意安全，危險就會找你;綠燈可以再等，而生命不能重來;

曾幾何時，校園內外，有些同學課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧，失手將同學推倒，導致其骨折，錯位，輕則影響學習，重則殘疾造成終身遺憾;一些同學無視交通規則，隨意在道路上瀟灑"飆車",釀成觸目驚心的慘痛后果……嬌艷的花朵在瞬間凋零，留下的只有血的教訓以及親人的悲痛欲絕。

讓我們珍愛生命，沐浴陽光下的一方平安，讓生命的清泉永流不息，讓安全的春雨滋潤你我，讓生命之樹四季常青，讓安全永遠伴隨著我們健康成長!

? 用生命守護國土廣播稿

承諾燦爛的陽光，向秋天許諾，要為人間留下一份光芒；青青的草兒，向大地許諾，要給予年輕一份力量；我們向藍天許諾，為賽場上的輝煌，去奮力拼搏！

運動員們，放開步子，挺起胸膛，為了理想奔向前方！不要沉默，不要哭泣，承諾是永恒的主題！

? 用生命守護國土廣播稿

男：敬愛的老師們！

女：親愛的同學們！

男、女：大家早上好！

女：伴著這首動聽的歌曲, D2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人z，來自六（5）進誠中隊。

男：大家好，我是今天的主持人z，同樣來自六（5）進誠中隊。

【珍愛生命】

女：今天，將由我們陪大家一起度過這段快樂時光。這次廣播的主題是——《珍愛生命》

男：z，在這草長鶯飛，花紅柳綠的季節，大自然呈現出一副生機勃勃的景象。

女：是啊，你看，窗外蝴蝶翩翩起舞，百花爭奇斗艷，鳥兒們在枝頭鳴唱。

男：是的，在這樣一個美好的世界，我們應該更加珍愛生命，熱愛生活。

女：你說得不錯！世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就會失去自我，失去生活的權利。

男：對??！生命應該是非常寶貴的，但是我經常從電臺，電視或者網絡新聞上聽到或看到一些學生做一些傷害自己的傻事。他們因為生活中一點雞毛蒜皮的瑣事，或是跟父母發生一點摩擦或矛盾，或是因為經歷了一點挫折，就選擇一些極端的方式解決問題。

女：他們這么做實在太不應該了。我記得臺灣作家林清玄曾經說過：“生命中的挫折乃是人生的必修課。”如果遇到挫折就尋死覓活，人類早就從地球上消失了。從挫折中學習智慧，在生活中忍苦耐艱，人生才能顯示真實的價值。

男：你說得真好！

女：你知道《給我三天光明》這本書的作者是誰嗎？

男：我當然知道。她就是著名的美國盲聾女作家海倫凱樂。她雖然在很小的時候就雙目失明，雙耳失聰，但她并沒有向命運屈服，也沒有放棄生命，而是靠自己頑強的毅力，在家庭教師的幫助下，接受了良好的教育，完成了一系列著作，而且終生致力于為殘疾人造福，建立慈善機構。

女：是的。身殘志堅的海倫凱勒為我們樹立了榜樣，她警示我們這些身體健全的人應該加倍珍惜我們的健康，珍視生命。她用自己殘弱的身體，創造出了一個又一個讓世人驚嘆偉大的奇跡，取得了輝煌的成就。我們這些健全人，有什么理由不去拼搏，不去奮斗呢？

男：是的。還有雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑卻完成宏偉巨著的司馬遷，他們都在向我們訴說著生命的真諦，他們自強不息的精神都詮釋著生命的力量，生命的魅力。那么，在日常生活中，我們小學生應該怎樣珍惜自己寶貴的生命呢？

女：珍惜生命，從小事做起。作為一名小學生，我們平時要注意做到以下幾點：

一、注意校園安全。校園內不追逐打鬧。課間不進行有危險的活動，體育課聽從老師管理，如果身體不適合體育活動，要和老師說，保證身體安全。放學要按時回家，不在路上逗留，沒有大人接送的最好和同學結伴一起回家。

二、注意交通安全。上下學時學校門口人多車多，過馬路時要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發生。

三、注意飲食安全。不吃三無食品，不買無照商販的食品，預防食物中毒。

四、養成良好的衛生習慣，盡量不到人員密集的地方，如果發燒一定要到醫院就診看病。

五、提高自我保護能力。同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效的避免和預防意外傷害。

男：對。安全無小事。據統計結果表明，我國每年都有1.1萬中小學生非正常死亡。中小學生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個班的學生在“消失”。這些觸目驚心的數字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無限的哀傷，更給千萬個家庭帶來了無可彌補的傷痛。

女：一個個血的教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，請珍惜生命。請每一位同學牢牢記?。何覀兊纳强少F的，我們要好好珍愛生命，健康成長，讓我們的生命之花燦爛的綻放！

男，女（合）：請大家珍愛生命！

【新聞袋袋褲】

男:談了這么關于“珍愛生命”的話題，接下來讓我們一起來關注校一下校園內外的新聞吧，請聽“新聞袋袋褲”。

女:最近，一篇來自“中國稅務網”的文章盤點了世界各地讓人們目瞪口呆的重稅，引起了讀者的高度關注。

男:文章中說，新加坡、澳大利亞、美國和英國等是大多數中國人心目中最理想的移民地。但是，很少有人知道，在這些國家，一旦拿到永居身份，漫長的繳稅之路也開始了。

女:根據文章的內容顯示，美國的房產稅每年都需要按照房屋市場價值的1%-2%來繳稅；英國個人所得稅的繳交比例是50%；而新加坡的購車稅則相當于美國購車稅的5倍之多！

男:接下來，請看一則教育相關的信息：根據教育部網站1日公布的《完善中華

? 用生命守護國土廣播稿

主持人：

大家好，歡迎收聽的節目。我是XXX，今天為大家帶來一個令人深思的話題——生命的見證。生命是無比寶貴的，它的存在是如此奇妙而不可思議。在這個節目中，將以生動有趣的方式，引領大家探索生命的奧秘和生命的見證。請收聽下面的內容，它必將給帶來一場心靈的震撼。

音樂漸漸低緩，轉到柔和的琴聲成為背景音。

主持人：

什么是生命的見證？它是指如何親眼目睹和體驗生命的存在和變化。當看到一個新生命的誕生時，會被它的純真和脆弱所打動；當見證一個老人的離去時，會思考生命的終結以及的存在意義。生命的見證是對于宇宙和人生的思索，也是對于自身和他人存在的一種敬畏。

音樂再次漸停。

主持人：

讓先從大自然中的生命開始。大自然是神奇而又壯麗的，它飽含著生命的奇跡。當你站在崇山峻嶺之間，凝望著蔚藍蒼穹下的茂盛森林，你會意識到生命是無處不在的。參天巨木是百年生命的見證者，它見證了歷史的變遷和時間的流轉。而花朵綻放的美麗和香氣，是生命的見證，也是大自然的禮贊。無論是五彩斑斕的蝴蝶，還是鳥兒翩翩起舞，它們都是大自然中最美麗的證人。

音樂再度響起，此時節奏略快。

主持人：

生命的見證不僅存在于大自然中，也貫穿著人類的歷史?？v觀人類文明的進程，可以看到一個個偉大人物的生命見證了歷史的轉折點。在整個人類歷史中，無數的英雄、圣人和偉人，他們用自己的一生見證著人類的進步和發展。例如，列寧、毛澤東等偉人，他們不僅見證了革命的勝利，更見證了社會主義的崛起。另外，偉大的藝術家、音樂家和作家也是生命的見證者。他們創造的藝術品和作品，記錄了人類智慧的燦爛成果，成為了解歷史和人性的窗口。

音樂再次停止。

主持人：

每個人都是生命的見證者。每個人都有自己獨特的人生故事和體驗。從出生到成長，見證了自己的成長和變化。從幼時的天真無邪到青年的激情洋溢，再到成年的責任和擔當，每個人都用自己獨特的方式見證了時光的流轉和生命的蛻變。生活中的每一個經歷都是生命的見證，而每個見證都有著它的意義和價值。

音樂再度響起，此時節奏愈加激昂。

主持人：

生命的見證告訴，生命是寶貴的。當見證了一個新生命的誕生，更深刻地體會到生命的奇妙和珍貴。而當見證了一個老人的離去，會更加珍惜生命中的每一分每一秒。生命是短暫的，但它可以通過見證而延續?？梢酝ㄟ^見證他人的生命，為他人帶來溫暖和關愛，使生命之光在世界上繼續閃耀。

音樂逐漸溫柔地結束。

主持人：

親愛的聽眾朋友們，生命的見證是每個人的責任和使命。在與時間的賽跑中，讓珍惜生命的每一刻，用自己的所見所聞見證生命的偉大和美好。相信通過每個人的努力，生命的見證將繼續延伸，展示出更多的輝煌。

感謝大家收聽的節目，下期節目再見！祝大家生活愉快，心靈充實！

（音樂漸漸淡出，節目結束）

? 用生命守護國土廣播稿

心理健康教育廣播稿

廣播稿一： 心理健康教育廣播稿 親愛的老師、同學們： 又到了我們紅領巾廣播站播出的時間了，很高興與再次您相會。今天的紅領巾廣播站將給喜愛我們的聽眾，帶...

養成好習慣廣播稿

廣播稿一： 養成好習慣廣播稿 敬愛的老師們！親愛的同學們！紅領巾廣播站又和大家見面了！我是廣播員孫嘉怡。當燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織七...

校園英語廣播稿

廣播稿一： 校園英語廣播稿 Hello, boys and girls. Welcome to listen to our English broad...

校運會鉛球廣播稿

廣播稿一： 校運會鉛球廣播稿 沉甸甸的鉛球寄托著你的希望， 一道亮麗的弧線劃過美麗的弧線， 寄托著我們熱切的期盼。 當你面對強勁的對手時 請你不要忘記...

? 用生命守護國土廣播稿

合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！

A：伴隨著溫暖的春風，紅領巾廣播臺又和大家見面啦！我是寄宿六（3）班播音員XXX。

B：上個周一下午，我校尖尖角文學社和“小腳丫”記者團100多位同學在四樓多功能廳聽取了文學社趙老師對同學們進行了一場精彩的作文技法指導，之后很多同學認真完成了當天的比賽任務，以后我們還會開展類似的活動，希望更多的同學積極地參與，在快樂中體驗，在體驗中提高。也希望更多愛好寫作的同學加入到我們的隊伍當中來。

A：曾看到這樣一則消息：動物試驗所的試驗員發現一只用來做試驗的小白鼠食量大減,仔細一看,小白鼠的后腿上長了一個腫塊,同時小白鼠的腹部也越來越大。試驗員想,也許是腫塊的毒素轉移到了小白鼠的腹部,與其讓它在痛苦中煎熬,不如盡快幫它結束生命，正好也研究一下那個腫塊。于是他拿來刀子，從籠子里取出小白鼠，準備解剖。這時，試驗員被眼前的一幕驚住了……小白鼠回頭咬住了后腿上的那個腫塊，一下將腫塊撕扯下來，頓時鮮血如注，它疼得渾身打顫，后腿也被撕扯去一大塊皮毛。試驗員被小白鼠的求生欲望感動了，放下了手術刀，給小白鼠的后腿消了毒，包扎好，把它放回了籠子。

B：過了幾日，小白鼠精神了許多，食量也隨之大增，但腹部仍然腫大。一天早晨，試驗員發現籠子里的小白鼠正在給剛出生的一群鼠崽喂奶，明白原來小白鼠腹部的腫大與它腿上的腫塊毫無關系，它懷孕了，它撕下它腿上的腫塊是為了病情不再惡化，為了能順利地孕育它的孩子。日子就這樣一天天過去，小白鼠一天天消瘦，它的孩子們一天天長大。這天早晨，試驗員照例去看望小白鼠一家，見鼠媽媽直挺挺的躺在籠子里死去了。試驗員突然記起，今天是小鼠崽出生的第21天，它們斷奶的日子。

A：只要擁有生命，就一定會有母愛的存在。小白鼠用生命哺育著孩子，即使它知道生命即將結束，仍然與命運抗爭，是母愛給了它無窮的力量和信心。不管是人或動物，母愛總會創造生命的奇跡。有人說，母愛像一縷陽光，讓你的心靈即使是在寒冷的冬天也能感到溫暖;有人說母愛像一股溪流，滋潤孩子幼小的心田。我覺得母愛像一把彩色的傘，能遮風擋雨，驅除烈日炎炎，呵護我們健康成長。

B：一個媽媽有一對兒女，她簡直拿這對兒女沒辦法。他們永遠對她的勞動不屑一顧。他們總是不耐煩地說：媽媽你真煩！真是羅嗦的媽媽！那個周末，媽媽留下了一張字條后走了。字條上說，外公病了，需要她去照顧。所以，也許三天，也許一個星期，她不會在家，希望兩位寶貝能好好照料自己。第一天，兄妹兩人盡情地打鬧，把房間搞得天翻地覆。什么都不用擔心，可以自由地看電視打游戲，出去玩耍也沒人管著。直到臭襪子爬滿窗臺，洗衣機被臟衣服塞得張大了口，用過的餐具在水池里泡得變色，床單不再給他們溫暖潔白的擁抱。男孩開始恐懼，女孩小臉上全是沮喪的表情。這時，他們不約而同想起了媽媽。羅嗦的媽媽，忽然變成了偉大的媽媽。他們從沒發現媽媽原來這么重要，他們是如此想念媽媽。后來，在媽媽給他們和從前一樣的照顧時，他們不再抱怨，而是會說：“謝謝媽媽。”

A：答案就是這樣簡單，父母長久以來沒有任何條件的付出，會讓孩子漸漸忘記那是愛，而會覺得，那是應該的。母愛，是親在額頭那甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一道皺紋、是秋風吹散的一縷白發……；在成長的路上，爸爸媽媽總是不辭辛苦、默默地為我們付出著，把最好的都給了我們，卻很少想到自己。我們接受了太多的關愛，可誰曾想過為他們做些什么呢？

B：我覺得媽媽做家務挺累的，以后周末和節假日我會幫忙分擔一點家務，讓她多休息一會；

A：我覺得爸爸媽媽上班很辛苦！以后我會經常為他們洗腳，洗去他們一身的疲憊！

B：我想做一張充滿甜蜜祝福的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。

A：我要把對爸爸媽媽的愛寫下來，讓媽媽感受到其中的甜蜜。

B：我會告訴媽媽我很愛她，用行動回報她的愛。等到放假，我要給爸爸媽媽做一頓好吃的飯菜。

A：讓我們一起來聽聽同學第一次為媽媽洗腳的體驗吧。

B：第一次為媽媽洗腳：今天我決定為媽媽洗一次腳。晚上媽媽下班回來，我把我的想法告訴她，媽媽卻說：“不用了，你早點睡吧！”我懇求媽媽滿足我的愿望，媽媽拗不過我就答應了。我端來一盆熱水，把毛巾放入盆中，伸手試了一下水溫，水溫剛剛好，可以洗了。于是我替媽媽脫下棉鞋和襪子，然后小心翼翼地把媽媽腳上纏的膠帶撕下來。因為媽媽的腳一到冬天就會裂開，聽別人說，纏上膠帶就可以使傷口愈合。我用雙手托住媽媽的腳，感覺到媽媽的腳是冰涼的，甚至有點僵硬。我心疼地問：“媽媽，您的腳都凍成這樣，為什么不買點防凍藥膏抹一抹？”媽媽說：“不就裂了幾道口子嗎？沒關系，寶貝這么懂事，又知道學習，媽媽再苦，心里也是甜的。

? 用生命守護國土廣播稿

小學紅領巾廣播稿：學做人、做好人

齊：親愛的同學們，你們好！這一期的紅領巾廣播又和大家見面了！ 樓天宇：我是六（2）中隊的樓天宇。

胡曉琦：我是五（6）中隊的胡曉琦。

齊：今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。這次的紅領巾小廣播的主題是——《學做人、做好人》

樓天宇：做人要誠實守信。

胡曉琦：做事要嚴己寬人。

樓天宇：在校做個好學生，在家做個好兒女，在社會做個好公民，是我們所應該做的。

胡曉琦：是的，我認為：我們小學生從小就應該嚴格要求自己，做一個誠實守信的人。

樓天宇：對?。∥覀冎腥A民族歷來崇尚誠實守信的美德，有個成語叫“一諾千金”。

胡曉琦，你能給同學們講一下“一諾千金”這個成語的由來嗎？

胡曉琦：當然可以！《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關。

樓天宇：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊！今天，隨著科學技術的發展和市場經濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。

胡曉琦：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。

樓天宇：你說得對！那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢？

胡曉琦：想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：

一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。

二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩

蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。

三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。

樓天宇：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：

有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院?？墒撬呀浐托偧s好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。

胡曉琦：我想：同學們聽了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠信了吧！那么，你能跟大家說說：倡導誠實守信有什么意義嗎？

樓天宇：意義可大著呢！隨著社會的發展，人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個人品德的修養，還有利于事業的進步與發展。一個營業員講信用，既能使顧客得到良好的服務，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個企業講信用，就會贏得消費者的信賴，樹立良好的企業形象，使企業在激烈的競爭中處于不敗之地。

我們現在雖然只是小學生，但是，我們也應該從小時候做起，養成誠實守信的良好品質，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地！

胡曉琦；真是聽君一席話——勝讀十年書??！我從你的話語中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！

樓天宇：其實，我們做人不僅要做到誠實守信，在平常生活中，我們做事更要嚴己寬人。

胡曉琦：什么叫嚴己寬人呢？

樓天宇：嚴己寬人就是嚴于律己。嚴己，是指遵循一定的道德準則和行為來要求和約束自己；寬人，是指用寬宏大量的心胸和團結友愛的態度來對待他人。 胡曉琦：那么，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢？

樓天宇；第一、要善于自我反省。

? 用生命守護國土廣播稿

期末復習廣播稿范文-廣播稿

有在廣播站鍛煉的學生都知道，廣播前都會提前準備好廣播稿，一份優秀的廣播稿能提高節目效果，那么應當如何寫廣播稿呢？以下是小編整理的期末復習廣播稿范文-廣播稿，希望對大家有所幫助。

甲：今日的精彩，明日的記憶，將聲音釋放在校園的每一個角落。

乙：傾聽我們的播音，關注我們的節目，聚焦我們的話題，“紅領巾校園廣播站”是大家永遠的朋友。

合：親愛的隊員們、老師們，大家中午好!

甲：我是本期節目主持人xxx

乙、丙：我是本期節目主持人xxx、xx

甲：光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，本學期即將過去，期末考試又悄悄臨近了。這意味著展示我們本學期豐碩成果的機會來了!

乙：俗話說“成功總是屬于有準備的人的?！标爢T們，都準備好了嗎?

丙：我們不能打無準備之仗，所以我們應該抓緊考前時間，全身心地投入到復習中去。今天我們就和大家一起來聊聊“期末復習”。

甲：首先要正確認識復習、考試的意義。我國古代偉大教育家孔子就提出了“學而時習之”、“溫故而知新”的觀點，學習要經常復習，溫習舊的知識能從中獲得新的體會、新的見解、新的知識。

乙：“溫故”所以能夠“知新”，是因為新舊知識之間存在著內在的必然的聯系。這些已有的知識，主要是有關知識的概念、原理、規律等，構成了隊員們學習新知識的基礎。隊員們只有以這些知識作為遷移的基礎，才能使自己在學習新知識時，思維通達，舉一反三，不斷擴大和加深知識;而離開了這些知識基礎，便不可能在新問題面前從舊知識中受到啟發，獲得新體會，新知識就成了無源之水、空中樓閣，掌握新知識便只能是美妙的幻想。

丙：那么怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確并適當地運用考試，對促進隊員們的學習有著重要意義。因為考試對隊員們學習的進步情況及其成績是一個較為客觀的.檢驗。隊員們為了取得一個滿意的學習成績，就要很好地理解知識，牢固地掌握知識，熟練地掌握技能。這對隊員們努力學習起著激勵作用，同時也培養了隊員們在學習中積極克服困難的良好學習習慣。隊員們通過考試，還可以發現自己學習中的優點以及存在的問題。經常運用考試中所獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，端正學習態度，改進學習方法，這本身也是隊員們自我分析、自我教育能力的增長。

甲：要用科學的方法去迎接挑戰。復習的主要功能是使知識系統化、結構化，并進一步鞏固知識，通過復習，還可以培養綜合地分析問題、解決問題的能力。

乙：怎樣做好復習工作?隊員們可以借鑒以下幾點：

1、要掌握科學復習方法，進行有效復習。

課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，跟著老師的思路去想，敢于質疑，敢于提問;對于老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。養成認真審題的習慣，理清解題思路，學會檢查，確保正確。對所學的知識進行系統復習、梳理，把以前積在那里的不懂的、未掌握的知識要抓緊時間向隊員、向老師請教，及時解決。該背的抓緊背，該寫得一定要寫，把要記住的清晰地記住，把要掌握的徹底弄懂，讓知識成為我們自己的知識。

丙：2、復習要有重點、有針對性。

可能這學期時間短的關系，課堂上老師的復習是有限的，這就更需要我們隊員特別是高年級的隊員學會自己查找知識上的薄弱環節，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，明確自己復習的重點是什么，查漏補缺，進行強化訓練，把容易做錯的題目，反復練習、反復理解，強化記憶，把知識的來龍去脈弄懂、弄清楚，并熟記于心。越是弱的就越要多花時間和精力。

甲：3、要珍惜時間。所有隊員一定要珍惜點滴時間，充分利用晨讀、上課、午讀等有限的時間來學習，碰到疑難問題隨時“不恥下問”，要“見縫插針”，見時間之縫，插學習之針，把遺憾變成慰藉，把失敗變成成功，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限力量。

乙：隊員們，期末考試將近，大家是否在為怎樣進行有效的復習而苦惱?現在請大家與我們一起分享我們的復習計劃。

丙：做好復習前的準備。我認為最首要的準備是思想上的準備;其次才是方法上的準備、時間上的準備。考試沒有捷徑，好好看書才是最好的辦法。

甲：強迫自己學。要在短時間里提高你的成績，就要學著克制自己，電視、電腦要暫時放一邊，跟你的課本一起度過吧!考前的復習很重要，也很有效，如果你認認真真對基礎性的知識進行系統的復習，把做過的題目，老師講過的內容都看一遍，做一遍，再做一些期末模擬試題，將老師發的試題都系統練一遍，熟練掌握各種做題方法。

乙：注意復習的方法。你可以找一些跟你要好的隊員，朋友一起來復習。朋友在一起的時候不會感到一個人復習時的寂寞，還可以相互討論下不會做的題。在累了的時候，大家還可以一起玩一下，放松放松，一舉多得。成績也會在這種輕松愉快的氣氛中提高。

甲：要有自信。對基礎好的隊員，我們應該相信我們的實力，應該有能夠考好的自信;對基礎不夠扎實的隊員，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個隊員都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發揮。靜下心來，認真復習，充滿信心，力求考試能正常發揮。勝利往往垂青于有準備的人，只要隊員們各方面都準備好了，那就能滿懷信心的迎接期末檢測，交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。

丙：在今天廣播的最后和大家分享一個小故事：故事是這樣的：兩只青蛙都掉到了同一個奶油盒子里，盒子很深，也很冷，他們無法爬出來。第一只青蛙看看周圍高高的墻壁對第二只青蛙說：“這的確是一個悲慘的世界，看來我毫無生還的希望了”，說完它就沉了下去。第二只青蛙卻不這樣認為，它為了求生，不停地踢、跳，幾乎跳了兩個小時，目的就是為了求生，盡管它不知道是否能夠活下來。當它疲憊得幾乎不能再堅持下去的時候，它也沒有輕易的放棄，最后使它驚奇的發現自己已經不再下沉了--奶油已經變成了奶酪，已經形成了固體，它正是憑著自己的執著與渴望，最終活了下來。所以啊，隊員們，我們要有積極的心態，認真復習，堅持到底。相信我們一定能取得更大的進步!

甲：隊員們，又到說再見的時候了。

乙：親愛的隊員們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿她能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;

丙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

合：下周同一時間我們再會!

(結尾的歌曲)

? 用生命守護國土廣播稿

游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險。要保證安全，應該做到：

１、要慎重選擇游泳場所。游泳要到正規游泳池去游，不要到江河湖海去游泳，因為這些場所我們不了解水情，水中暗流、漩渦、淤泥、亂石和水草較多，易發生危險。

２、游泳需要經過體格檢查?；加行呐K病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。

３、下水前要做準備活動?？梢耘芘懿?、做做操，活動開身體，還應用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，避免出現頭暈、心慌、抽筋現象。

４、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

? 用生命守護國土廣播稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好，紅領巾廣播站又和大家見面了。

甲：我是主持人劉思宇。

乙：我是主持人劉天賜。

主持人甲：我們是二十一世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。

主持人乙：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。 主持人甲：我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。有的人不會相信意外已經發生，不幸悄悄來臨，下面請看《文明出行看腳下》錄像中的鏡頭。 主持人乙：同學們，你們看到了嗎吧，一幕幕令人揪心的畫面，一個個令人心痛的教訓，我們的心情是多么的沉痛，面對此情此景，你心中有何感想呢？

主持人甲：當我看見一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當我發現一陣陣；歡聲笑語淹沒在汽笛聲中，當我面對一幕幕觸目驚心的場景時，我感到痛心疾首。

主持人乙：當我們過馬路時應該多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，決不貪一時之快，橫闖馬路，做了車下之鬼。

主持人甲：生命只在呼吸間。每日里放學后能與自己的父母見上面，這就是最簡單的幸福，我要使自己每天都能夠獲得這最簡單的幸福。

主持人乙：安全就在你過斑馬線時的左顧右盼里，安全就在你看到紅燈時的駐足里，安全在于細節，細節就是安全。讓我們從我做起，從點滴做起，從現在做起。

主持人甲：我真誠的希望每個人都能嚴格要求自己，遵守交通規則，如果能做到車輛避讓行人，行人避讓車輛，車輛避讓車輛，馬路上將會呈現出一份文明，一份秩序，一份安全，保障每個人的生命安全，每個家庭都會充滿歡聲笑語，世界將會永遠平安幸福。 主持人乙：說的多好??！讓我們都來宣傳這樣一句話：車讓人讓出一份安全，人讓車讓出一份文明，車讓車讓出一份秩序，人讓人讓出一份真情。

主持人甲：是啊，每天放學都能見到爸爸媽媽那才是幸福，因為我們深深的愛著自己的爸爸媽媽，更愛我們的家。

主持人甲：希望同學們能夠敲響安全的警鐘，警鐘長鳴指導你們的實際行動。安全與生命同在，有了安全才有歡樂。

主持人乙：我們是多么歡樂，我們是多么幸福。親愛的少先隊員們，安全第一，平安是福啊！在人生的旅途中，祝你平安是人們永恒的祝福，一生幸福是人們共同的期盼。

主持人甲：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

? 用生命守護國土廣播稿

盛夏酷暑，我部2000余官兵千里機動到黃海之濱進行一個月的海上適應性訓練。由于駐訓地域陌生、環境惡劣、氣候異常，給衛生防病工作帶來很大的挑戰。為確保廣大官兵身體健康，圓滿完成海訓任務，我們以“早做準備、統籌謀劃、主動預防、強化監督、積極救治”為工作指導方針。積極采取綜合防病措施，有效地控制了各類疾病的發病率。使參訓官兵晝夜發病率控制在0.1%以下，無傳染病發生。以下是我們具體做法。

1海訓中影響官兵健康的不利因素

1.1自然環境因素

1.1.1海洋氣候晝夜溫差大，環境潮濕，有害微生物繁殖速度快，食物容易變質。

1.1.2海訓正值仲夏，天氣炎熱，白天太陽直射時間長，紫外線強度大。特別是11：00—15：00，游泳時防護衣物少。

1.1.3海水污染較重，在海訓場附近就有城市污水排放管道，海中對人體有害動植物多。

1.2訓練因素

1.2.1海訓是個新課題，訓練方法不完善，且組訓科目多、訓練時間長，體能消耗大，抵抗力降低。

1.2.2由于訓練場離營區較遠，上岸后無法用淡水及時沖洗身體，海水浸濕的衣服不能隨時更換。

1.3個體因素

1.3.1我部大部分官兵來自北方內陸，對沿海白天酷熱，晚上涼爽氣候不能很快適應，休息不好。

1.3.2對海訓環境陌生，大部分官兵從來未見過海，60%官兵不會游泳，對下海存在明顯的畏懼心理2為克服不利因素，搞好衛生防病工作，我們主要做了以下幾個方面工作

2.1技術準備與物資準備相結合

我部駐地在中原腹地，醫務人員缺乏與海訓相關的衛生防病知識和實際工作經驗。針對這一現狀，我院集中衛生人員進行輔導培訓，請專家講課。在提高衛生人員防病能力上下功夫，通過學習

使衛生人員較好地掌握部隊海訓衛生防病防疫相關理論和技術，并制定了各種應急預案，如外科急病診治預案，中暑、溺水急救方案，水中抽筋自救方案等。保證海訓時拉得出，跟的上，防得了，救得下，做到處置情況及時、迅速、準確有效，確保海訓官兵的健康，提高海訓防病工作質量。結合海訓官兵發病特點有針對性地搞好藥品籌措和儲備，特別是感冒、腸道傳染病、中暑、皮膚病、外傷、暈船藥品及凈水消毒片，環境消毒劑、漂泊粉等消殺藥材，做到藥品齊、藥量充，確保實際需求供應。

2.2專題健康教育與其他形式教育相結合

健康教育對做好海訓衛生防病工作非常重要。進入駐地后我們根據當地地自然環境、氣候條件和海訓科目，開展針對性的健康教育。采取專題健康教育與其他形式教育相結合的形式進行。以“抓好飲食飲水衛生，預防腸道傳染病、食物中毒”為專題集中全體官兵進行理論授課，落實相關規定：實行分餐制，少吃海鮮及熟食，禁吃涼拌菜，禁食生海鮮，禁止到地方就餐；完善防蠅設施，定期對操作間進行消毒；食品采購需經衛生防疫人員檢驗合格后方可接收。針對部分官兵有“恐海癥”的情況，請心理專家以“克服恐懼心理以積極的心態迎接挑戰”為專題。對官兵進行心理教育和心理疏導，通過心理干預使官兵克服了開訓之初對下海的恐懼心理，激發了訓練熱情。另外通過辦衛生板報，印發《海訓衛生防病手冊》、《健康之友報》、結合每期《海訓風景線》報紙，進行海訓相關衛生常識如何防日光性皮炎、防濕疹、防海蜇蟄傷、防外耳道發炎、防抽筋等的宣傳教育。通過靈活多樣的健康教育形式，使官兵在輕松愉快中學到了衛生防病知識，增強了官兵的衛生防病意識，有效提高部隊整體衛生防病水平。

2.3衛生防病監督與行政干預相結合

部隊在外駐訓，人員分散，點多面廣，衛生環境條件差，為降低發病率，必須加強衛生監督檢查.

（1）.環境衛生監督部隊到達海訓駐地后，現場指導部隊立即對駐訓點及訓練場周圍的環境大面積消毒，清除生活垃圾，鏟除雜草，掩埋岸灘上死魚死蝦.按衛生要求搭建野戰廁所、挖野外垃圾坑，做到不隨地大小便，垃圾定點堆放掩埋，確保環境衛生安全。

（2）.飲食衛生監督主要檢查督促有關飲食衛生規定的落實情況，包括檢查炊事人員個人衛生、監督食品采購、加工和制作過程是否符合衛生要求，分餐制、餐具消毒、食品留驗制度是否落實，定期檢測飲用水水質，確保飲用水的安全。

（3）.訓練衛生監督訓練前，對參訓人員進行體檢，對有感冒發熱、外傷未愈、鼓膜穿孔、中耳炎急性期、有心臟病、癲癇病史等人員不允許下海。訓練中，監督訓練方法是否科學合理，防護措施是否到位，避免盲目蠻干，造成不必要的訓練傷。訓練后，督促官兵及時淡水沖洗身體，漱口，清洗外耳道，更換衣物。

在進行衛生監督過程中。發現普遍存在的違反規定不符合衛生要求的行為，或需要普遍采取的措施，要及時主動向首長或機關有關部門匯報，通過行政手段予以制止或實施。比如部隊從海訓場返回后，滿身是汗不卸裝具，不加休息就到餐廳開飯，不符合人體生理衛生要求，要及時制止；遇到陰雨天氣，氣溫較

低，為預防感冒，建議訓練后保證官兵喝到姜湯；為保證官兵上岸后及時淡水淋浴，降低皮膚病發病率，建議搭建野戰淋浴棚，下發野戰淋浴袋。立足自身搞好衛生監督和積極建言獻策進行行政干預相結合，取得了很好的衛生防病效果。

2.4定點保障與巡回醫療相結合

述職報告之家（ys575.coM）必讀榜單:
• 守護廣播稿?|?廣播稿加油稿?|?改革廣播稿?|?部隊廣播稿?|?用生命守護國土廣播稿?|?用生命守護國土廣播稿

到達駐訓點后，我們根據海訓保障特點，迅速在營區成立了海訓門診，在海訓現場設立灘頭救護所進行定點保障，成立了巡回醫療保障組進行巡回保障。統一分工，劃分任務，明確責任。灘頭救護所負責海訓現場對一些突發意外情況進行急救處置和對現場一般疾病進行早期初步處理；海訓門診負責部隊日常門診和一些病號的后續治療；巡回醫療組每天深入營連班排，機關直屬隊，對一線衛生人員開展工作進行幫助指導，同時巡診巡治，送醫送藥。另外對以前病號進行摸底排查、追蹤隨訪確保每個病號徹底治愈。通過各組之間的協調配合，做到了有病早發現、早診斷、早治療。海訓醫療工作順利、圓滿、高效地開展。

? 用生命守護國土廣播稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！這里是紅領巾廣播站，我們又見面了，我是播音員—馬小蘭，歡迎你準時收聽??

今天我播的內容是《珍惜生命，注意安全》。安全關系到我們每一個家庭的利益，關系到我們每一位同學的切身利益，可往往有的同學認識不到這一點，隨便在校園打鬧、在上體育課時不按老師的要求去活動，甚至還有的放學后在回家途中故意擁擠等等，這樣很容易造成無為的傷亡，一旦悲劇發生，就會給家庭帶來傷痛，給自己造成損失或影響學習。

這樣的慘痛教訓是不少的，“安全”與我們每一個人息息相關，是保證師生員工正常學習、生活和工作的基礎。這就要求我們攜起手來，營造“關注校園，關愛生命，關心自己”的氛圍，牢固樹立“安全第一”的意識，逐步提高同學們的自我保護意識和能力。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我向大家發出以下倡議：

一、加強宣傳教育。認真組織開展以“構建和諧校園，健康安全 成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要 時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識讓安全走進我們的生活。

二、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解 同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外 發生暴力行為，爭做文明的學生。

三、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；行走靠右，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。

四、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。

五、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，來校、回 家做到文明行路，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農用 車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；集體外出必須經過學校同意， 必須服從帶隊老師的指揮。

六、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變 質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不 暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

老師們、同學們，校園是我們的家！為了創建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量。

今天的廣播到此結束，感謝大家的收聽，明天不見不散。 播放歌曲《祝你平安》。

? 用生命守護國土廣播稿

甲：尊敬的老師，乙親愛的同學們.

合：大家下午好!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲

乙：聆聽著這動人的旋律

甲：紅領巾廣播站又如期和你見面了。我是XX中隊的主持人我叫XXX

乙：我是XX中隊的主持人我叫XXX

甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

乙：那太簡單了，聽好了：1、書是人類進步的階梯！2、讀書破萬卷，下筆如有神。3、讀萬卷書，行萬里路！4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：好了好了，你還挺不錯?。?/p>

乙：當然啦！還多著呢！

甲：咱們言歸正傳吧！本期紅領巾廣播站的主題是打造書香班級，創建書香校園。

愛上閱讀，少一點打鬧，多一點和諧；少一點安全事故，多一點靜下心來閱讀的美麗畫面；少一點浮躁，多一點寧靜，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種常態，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。

引領所有的同學一起讀書，讓書香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。

乙：我這里有幾本好書推薦給你好嗎

甲：好啊

乙：我看過的書，好多呢！，有《夏洛的網》、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

甲：那你給咱們介紹介紹這本書吧！

乙：好??！《尼爾斯騎鵝旅行記》是19xx諾貝爾文學獎獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個叫尼爾斯的小男孩，調皮搗蛋，還愛虐待小動物。有一天因為他的頑皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個比動物還小的小人，而且突然能聽得懂小動物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯的事情。在公牛的指點下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長旅程。他們沿著狹長的瑞典國土飛行，一路上經歷了無數的危險，演繹了種種傳奇。漫長的旅途，其實也象征著尼爾斯成長的歷程，他逐漸的長大懂事了，知道了什么是善惡，學會了同情和愛，最后尼爾斯用行動證明了自己改過的決心，當然，他也恢復了原來的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手！

甲：我們也等待著下一本書的漂來！真是一本萬利?。?/p>

乙：

二、讀書倡議：

書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們天華小學師生堅定的信念和永恒的追求。因此我們紅領巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點：

甲：1、讀好手中的書許多同學家中都有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學校許多同學每周都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

乙：2、分享大家喜愛的書我們各班每個同學都可帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

甲：3、珍愛每一本書不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。

乙：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書方法，愿您能從中獲得啟發今天我們的廣播，就播放到這里，老師同學們再見！

? 用生命守護國土廣播稿

我渴望成為畫家，畫筆是我的鑰匙，開啟夢想的大門;畫紙是石磚，鋪就未來的階梯。而對繪畫的熱情，則為我造就了一雙夢想之翼。

第一步，將白紙在桌子上張開，輕輕提筆，看著灰色筆頭在紙上飛舞，淡淡勾勒出人形輪廓，腦海里也慢慢浮現出一幅構圖。

翹首回望，淺笑，當年那個小小的我第一次慎重地拿起畫筆，竟是因為一個童話故事的結局。我懷抱著《安徒生童話》，為“海的女兒”化成泡沫消失的凄美結局而哭泣。帶著天真，五歲的我笨拙地拿起畫筆，在白紙上一筆一畫地“勾畫” 著，隨之破涕為笑。雖然這幅“畫”并不完美，但是，正是因為在“繪畫”的世界里，悲傷的結局不再有。

那一次是我第一次用多彩的畫筆描繪美麗的結局;那一次，我開啟了夢想的大門偷偷窺望;那一次，夢想的翅膀已在背后悄然地滋生。

? 用生命守護國土廣播稿

珍愛生命之水

——蘆墟實驗小學 第5期紅領巾小廣播

主持人：六（5）班 周欣怡、周思源

廣播時間：３月２４日

大家好！紅領巾小廣播又與大家見面了！

我是主持人六（5）中隊的周欣怡

我是主持人六（5）中隊的周思源

今天，我們演講的主題是：珍惜生命之水。

你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。

然后畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>

水，為生命提供能量，讓生命綻放光彩；水，孕育了大千世界，蕓蕓眾生。

日出江花紅勝火!

詩人向我們展現了由水帶來的那種清新、安靜、美麗、高雅、磅礴的意境讓你不能不在這人與自然的和諧中得到享受.

水是生命之源。假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。

怡：所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。

水還是大自然的“空調器”，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀!走在海邊，海風習習，一掃酷熱煩躁的情緒;當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地這些都是水的作用。

對于地球上的所有生命來說，缺少水就意味著疾病、饑餓和死亡。地球上超過三分之二的面積被水覆蓋，人體內百分之七十的成分是水，水在我們的生活中無處不在，水的作用巨大而無可替代。

近幾年來，出現了許多浪費水的現象，不知道大家有沒有留心觀察過。

地球上的水資源中有97.5%的都是海水，淡化的水已經夠少的了，可無知的人類還在不斷地浪費水資源，你看：水龍頭媽媽在不停地流眼淚，小魚兒在懇求我們還給它們一個美好的家園。

你看人類在大量地浪費水資源：人從開始刷牙就把水龍頭開著，直到刷完牙；同學們上完體育課之后很熱，就打開水龍頭，洗臉，洗手，洗完之后轉身就走了，并沒有把水龍頭關掉；還有同學們在洗拖把的時候，邊洗邊聊天，根本不管水在流……

從這些現象，我們看到許多人都在大量地浪費水資源，根本沒有愛護水資源的意識。

作為一名小學生，節約水資源應當從你我做起，從小事做起。首先，我們要在生活中樹立節水意識。

就拿洗碗來說，我們每次洗碗的水，其實只要用碗的三分之一或者更少的水就可以洗了，但是很多人在生活中就不注意這些問題，或者認為這樣的話碗就洗不干凈，這些只能是說明我們的節水意識不強，或者說對節水沒有正確的認識。

其次，我們應在生活中實際行動，就比如說洗完菜的水用來澆花、澆草；用洗澡的水沖馬桶等。洗澡時可以用盆或桶等器具來裝水來洗，這樣就不會在洗澡時浪費大量的水。

時代在變，許多的工廠在逐漸增多，排放的污水也在逐漸增多，這些污水都流進了各大河里。這些水原本都清而透亮，像一面碩大的銅鏡。

魚兒，螃蟹和小蝦都在水中自由自在地嬉戲，自從污水排進之后，變得臭氣熏天，再也見不到魚兒在嬉戲了，更別說再使用這里的水了。

水雖然很普通，卻是大自然賦予人類最保貴的財富。隨著人類對水的需求量急劇增長，作為生命之源的水資源已造成嚴重短缺，有些地方已鬧起水荒，一向溫順的水向人類敲響了警鐘。我國是世界上12個貧水的國家之一，有300個城市缺水，近50個城市嚴重缺水，18個沿xx市中14個缺水。

假如真的沒有水，那會怎樣呢?那地球上也會和火星、土星一樣，沒有生命，死氣沉沉。那么，將不會有人類的出現，樹木，花草等一切將不復存在。

鮮花經過澆灌才會綻放，綠葉經過滋潤才會美麗。如果沒有水，鮮花會綻放嗎?小溪會歡唱嗎?小鳥會飛翔嗎?小樹會枝繁葉茂嗎?答案不言而喻。

而30年后，我國人均水資源占有量將從現在的基礎上在減少五分之一，缺水問題將更加的突出。缺水現象不僅在中國，也是一個世界性的問題，因此從1993年起聯和國將每年的3月22日定為世界水日。

水，讓碧草更綠；水，讓百花綻放 ；水，讓大樹挺拔；水，讓我們的世界無比精彩。

合：同學們，請珍惜水

? 用生命守護國土廣播稿

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！本期紅領巾廣播又和大家見面了。

甲：我是xxx的主持人

乙：我是xxx的主持人

甲：在這美麗的校園里，望著同學們一張張可愛的臉，看著同學們充滿勃勃生機的身影，我們都會由衷地感嘆：生命是多么美麗，世界是這樣美好！同學們，你們是祖國的未來和希望，你們能否健康成長，不僅關系到一個個家庭的幸福，而且關系到國家和民族的興衰成敗。所以，我們的社會，我們每個人（包括你們自己），都有責任和義務保障你們的健康和安全。今天，我要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關的道路交通安全，今天的主題是：“珍愛生命，安全出行。

乙：同學們，一定要認識到交通法規也是法，從小養成遵紀守法的好習慣，遵守公共秩序，尊重交通警察的勞動，服從指揮，做一名品學兼優的好學生。

甲：我國《中華人民共和國交通管理條例》明文規定：未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已達到法定的騎車年齡，準備騎車，則必須認真學一學交通規則和掌握安全騎車要領。

乙：自行車首先應該保持機件完好，安全設備、牌證齊全有效。騎車前，應該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、龍頭等是否完好。學騎自行車時，應選擇廣場、操場或人車稀少的道路。嚴禁在交通繁華地段學騎自行車。當你已經掌握騎車技術，可單獨騎車時，你還應該掌握以下幾條安全騎車規則：

1、在非機動車道內按順序行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道的道路上行駛，就盡量靠右邊行駛（距路邊邊緣線1.5米以內），不要在公路中間行駛，不要扶身并行，互相追逐或曲折競駛，不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物，更不能逆向（在路左邊）行駛。

2、騎車至路口，應主動地讓機動車先行，遇（紅燈）停止信號時，應停在停止線以外（不得超越停止線）。嚴禁越線闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段應以及車閘失效進下車推行。

3、騎車轉彎前，要減速慢行向后了望，伸手示意。左轉彎前伸出左手示意。同時要選擇前后無來往車輛時轉彎，切不可在前后有來往車輛進突然猛拐，爭道搶行。在交叉路口轉彎時要轉大彎行駛。

4、自行車在道路上停放，應按交通標志指定的地點和范圍有秩序的停放。在沒有設置交通標志的路上停放也不要影響車輛、行人的正常能行。

5、在大、中城市市區道路上，不準騎自行車帶人。

甲：我們不少同學往返學校都要乘坐車輛。然而乘坐車輛也應該講究社會公德和掌握應有的乘車常識，以保障人身安全。

1、乘車須待車輛停穩后先下后上。上車后主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客：下車后，應隨即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿馬路，以防被車撞倒。

2、不準拾易燃、易爆等危險物品乘車。這些物品會受熱、擠壓或意外情況引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。

3、機動車在行駛中，乘車人要坐穩扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷自己。不準在車輛未停穩時急忙下車。

4、乘坐大卡車時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。否則，如遇車輛緊急剎或轉彎時慣力或拋出車外。乘坐大卡車時，應蹲下，并抓牢車廂欄板。

乙：我們小學生，是祖國的未來，新世紀的接班人，不僅要自覺遵守交通法規，而且要做愛路護路的好少年。

甲：因此，大家必須努力做到：

1、保護道路上的安全防護設施。不要跨、跳、蹬、鉆、翻越人行道護欄和車行道護欄，不要在護欄上倚、坐或晾曬衣物等。

2、路上的崗亭、崗臺、候車棚、交通標志等都是為保障車輛、行人安全服務的，應得到保護和護理。不得推、搖、扳、拆，發現有人損壞要堅決制止，并及時向交警部門報告，使之得以保護和修理。

3、不準向公路上拋物，如：果殼、垃圾、磚瓦、石塊等，不準在路上打場曬糧或放養牲畜。

4、不準向行駛中的車輛身彈弓，擲危險物品以及水果、易拉罐、磚瓦、石子等雜物。

上述違章行為都將危害交通安全，希望同學們不僅自己能夠遵守交通規則，還要積極宣傳交通法規，讓全社會的人都來維護交通安全，預防事故的發生。

乙：上學、放學和外出活動，我們幾乎天天都要在馬路上行走。走路要保障安全，這里的學問多著呢！有不少行人因為不懂得過馬路的學問，結果招來車禍、喪身于車輪之下。

甲：那么，過馬路要注意哪些交通安全事項呢？

第一，行人須在人行道內行走，沒有人行道時靠路邊（距路邊緣線1米處以內）行走，并注意前后車輛。

第二，橫過車行道，必須走人行橫道。沒有人行橫道的，須事先看清左右來往車輛，待車輛走過后直行通過，不要追逐、猛跑。

第三，不準在車輛監控時或車輛停著的車后突然橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走。這些會導致駕駛員措施不力、判斷失誤，導致交通事故。

第四，學齡前兒童及幼小學生無自我判斷和保護能力的，在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

第五，晴天過公路，如有灰塵應回避一下，但不要盲目搶上風；雨雪天氣，打傘、穿雨衣不要遮信視線，停止與車輛碰撞。

第六，過交叉路口，要注意交通信號，熟記紅燈停，綠燈行。有些路口設置了紅綠兩種顏色的人行橫道燈。綠燈這兒時，準許行人從人行橫道內通過；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道，這時行人應讓在人行道上等候。

同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

乙：今天我們為大家推薦的好書是：《雄獅去流浪》。

本書文筆流暢，文辭精彩，故事跌宕起伏、扣人心弦。親情、友情，在書中得到淋漓盡致的詮釋。故事有時讓人感動甚至落淚，特別是通過作者冷峻的視角，更是讓人深深沉浸其中。一個個動物的生活、生存、情感的故事，讓讀者了解到生活的不易，有助于提高他們對生命的理解、對挫折的承受能力。

本書講述了這樣一個故事：5只半大的雄獅受到驅逐，無家可歸，只好到處流浪，其中四只一個一個的死去，最后只留下那只最小的弟弟：紅飄帶。本書也可以說是描述了人類文化和社會文明會隨著時代的變遷而不斷更新，而雄獅也同樣在殘酷競爭中頑強生存的故事。

本期紅領巾廣播到此結束，謝謝大家收聽，我們下期再見！

推薦閱讀: 守護森林你我同行廣播稿（熱門7篇） 生命尤為可貴廣播稿（熱門10篇） 守護森林你我同行廣播稿（錦集15篇） 滾動廣播稿(匯集18篇) 古今相通廣播稿（經典十八篇）

述職報告之家小編為您推薦用生命守護國土廣播稿專題，歡迎訪問：用生命守護國土廣播稿

熱門標簽: 勞動廣播稿 成年廣播稿 女雙廣播稿 學科廣播稿 同行廣播稿 和諧廣播稿