述職范文|父子觀后感(范本19篇)
發表時間：2019-12-11父子觀后感(范本19篇)。
? 父子觀后感
法眼觀后感
法眼觀后感（一）：
最近我看了一期的《法眼》節目，十分的有感悟。
這期的《法眼》節目講述了一個16歲以下的男孩，因為他是單親家庭，從小和爺爺奶奶住在一齊。他不僅不善于學習，而且經常給老師和學生帶來麻煩。成為了一個人人厭惡的學生。
從而走上了犯罪的道路。1。偷竊2。
群毆他人。曾幾次被拘留，可“江山易改，本性難移”還是吊兒郎當的，他奶奶沒有太多的錢給他，他就到處偷，偷了別人的還偷了自家的，沒的偷就到處搶。
所以，我們就應尊重長輩。要明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時光匆匆走過，我們要努力讀書，成為一個人人愛護的乖孩子。
在生活中，我也以前聽說過這樣的一件事：一位小學五年級的學生，因為他爸爸犯了罪，就跟爺爺奶奶一齊生活。奶奶爺爺寵愛他，他就個性的放縱。
偷錢到網吧中玩游戲，打電子游戲。成為了老師心目中的“頭號通緝犯”，就這樣學***，還經常跟別人打架，俗話說：“收人錢財，****”他就以打架作為賺錢的好辦法。
還在背后說老師的壞話。每個人都說他已經無藥可救了，可他自我卻認為這是一種榮幸，能使老師們都這么的“怕”他……。
以上例子我們就應從中吸取教訓，從小就要養成好習慣，不說臟話，不罵他人……給爸爸媽媽爭一口氣!
法眼觀后感（二）：
如花一樣的少年成了“搶劫犯、**犯、殺人犯”。莫讓悔恨伴青春，法制教育專題片中的
這一個標題說的多么透啊。但是世上有后悔藥嗎？沒有！所以才會說：“一失足成千古恨。”
古人說：“千里之堤，潰于蟻穴。”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
”都是教育我們要注意生活中的小細節，不要認為那些事沒什么，須知任何事物的發展都是一個從量變到質變的過程。以學生的學***?？赡軇傞_始時有一次不交作業，如果不引起重視，就會有第二次，第三次，在這個時候如果仍然不把老師的要求當回事，自我也沒有警覺起來，只是認為不交作業挺簡單的，那么就會漸漸地不寫作業，進而成績逐步下降，最后什么也不會。
再想學***成績提高那可真是難上加難了。此時就產生了一個質變的過程。即：
本來你可能是一個中等程度的學生，慢慢就變成了一個“學差生”，最終成了老師們所說的那種“破罐子”，只好破摔下去了。
怎樣樣才能避免這種事情的發生呢？我想一個詞語就能夠說明了，那就是“防微杜漸”。我們第一次不能掉以輕心，要引起足夠的重視。
因為有了第一次，就會有第二次。要想讓這些事不出現第二次，那么昨日晚上我們全校都**了一次法制教育專題片，我想每個人從中都會有所觸動，有所驚醒。就必須不要有第一次。
這個道理很簡單，但是做起來卻不是那么容易的事。第一次不交作業？不要給自我找什么借口，必須要強迫自我，牢記這次不交作業的可怕，今后絕對不能夠發生再一次的狀況。
許多老師（包括我）對學生的第一個錯誤感到緊張，這就是原因。因為如果第一次犯錯時輕輕放過，那么就可能會有第二次第n次，以至最終到不可收拾的地步。所以“防微杜漸”是我們需時時提醒自我的重要環節。
那么如何做到“防微杜漸”呢？我想孔子說的一句話就能夠的了：“吾日三省吾身。
”每一天對自我的所作所為做一個檢討式的反觀自省，看看這一天有哪些事做的不太適宜，今后要多加注意，倘能經常這樣作，那么雖不敢說離圣人不遠，但至少你會成為一個正直、善良、品德高尚、得到大家認同與尊敬的人。
近年來，未成年人犯罪總量已占全國刑事犯罪總量的70%。年啊，這是多么可怕的數字啊！同時，學生中的一些不良現象也不應令人擔憂，讓半數以上的學生走上違法犯罪的道路，如：
打架、偷東西，甚至搶劫，更可怕的還有殺人，有時候只是一念之差。就毀了自我的一生，毀了父母、老師對我們的期望！
當我看過了法制教育專題片之后，我的情緒卻久久不能平靜下來，走在回家的路上，天氣十分睛朗，而我的情緒卻恰恰相反，有一種說不出來的感覺，心里酸酸的，那法制教育專題片的一幕幕可怕的片段，不斷的在我腦海中反反復復……
法眼觀后感（三）：
**了法眼，我深受感悟。
那天晚上，我們全校都**了一次法制教育專題片，我想：這次的法制教育專題片必須會讓大家從中有所驚醒，有所觸動。如花一般的少年竟成了搶劫犯，殺人犯，**犯。
那一幕幕驚心動魄的片段不停地在我腦海里打轉著，反反復復，反反復復……令我驚心肉跳，有種說不出來的感覺，心里酸酸的，苦苦的，猶如一根大魚刺咔在喉嚨中間，上不來也下不去，讓我忐忑不安的，總感覺周圍的危險一步一步地逼近著我，一向使我提心吊膽，做事留意翼翼，一個不留意又回憶起那可怕的場景，那成了抹不去的記憶，但是**了之后，對我也有很大的幫忙，明白了一些有用的知識。
不良的網吧總是會時時刻刻每分每秒地影響著正在成長的我們，它就像一個惡魔，總是想踏入我們的生活，會時不時地去迷惑我們的雙眼，所以我們必須要用“火眼睛睛”去觀察那“害與益”，不要被壞處給吸引，毀壞了自我的完美前途，網絡中的世界確實是與眾不一樣，五花八門的，但是我們必須要有強大的意志力去抵抗不屬于自我的東西，不要沉迷于網絡后無法自拔，網絡說好也不好，說壞必是壞，它有功也有過，我們必須要利用網絡做有益的事，不要反而被它利用了，成為它的奴隸，到時候后，你吃飯離不開它，睡覺離不開它，生活更是離不開它，那種后果是不堪設想的，也是痛苦不堪的，俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！蹦枪皇遣诲e的，我們必須要好好學習，天天向上，牢牢的把握住自我的命運，莫讓悔恨伴青春，莫讓責怪伴青春，也莫讓一生伴青春。
吸毒的事件更是可怕無比的，吸毒者是最不理智的人了，在吸入超多毒品后的吸毒者就像是“走火入魔”，成為人們脫口而出的“無藥可救”，他們吸毒后神智會變得模模糊糊，誰阻止他吸毒，他便會怒氣沖天，不論是吸毒者的母親，妻子或孩子，他都會在一念之差內六親不認的殺人，更是措手不及地拿起危險物品做沖動的事。吸毒者是指在花完個人或家庭的錢后，會冒險、陷入泥沼，走上違法犯罪之路的人。這些資料說得多么透??！
世上有后悔藥嗎？沒有！所以才說：
“一失足成千古恨”。古人說：“千里之提，潰于蟻穴。
”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>
從此刻開始，請記?。骸澳岋L變成陰霾，讓青少年的生活充滿和風，綻放光彩！我期盼，那個“風”不會變成“瘋”，我期盼，全世界都追隨那種健康的風！
**了法眼，我深受感悟！
法眼觀后感（四）：
我以前在電視上看到過一擋節目。《法眼》我空閑之時便會打開電視來**，我看到了這使人怒發沖冠的一幕。
一個16歲以下的男孩，因為他是單親家庭，從小和爺爺奶奶住在一齊。他不僅不善于學習，而且經常給老師和學生帶來麻煩。成為了一個人人厭惡的學生。
從而走上了犯罪的道路。1。偷竊2。
群毆他人。曾幾次被拘留，可“江山易改，本性難移”還是吊兒郎當的，他奶奶沒有太多的錢給他，他就到處偷，偷了別人的還偷了自家的，沒的偷就到處搶。
所以，我們就應尊重長輩。要明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時光匆匆走過，我們要努力讀書，成為一個人人愛護的乖孩子。
在生活中，我也以前聽說過這樣的一件事：一位小學五年級的學生，因為他爸爸犯了罪，就跟爺爺奶奶一齊生活。奶奶爺爺寵愛他，他就個性的放縱。
偷錢到網吧中玩游戲，打電子游戲。成為了老師心目中的“頭號通緝犯”，就這樣學***，還經常跟別人打架，俗話說：“收人錢財，****”他就以打架作為賺錢的好辦法。
還在背后說老師的壞話。每個人都說他已經無藥可救了，可他自我卻認為這是一種榮幸，能使老師們都這么的“怕”他……。
以上例子我們就應從中吸取教訓，從小就要養成好習慣，不說臟話，不罵他人……給爸爸媽媽爭一口氣！
此外還要提醒各位家長與爺爺奶奶們，不要寵壞自我的孩子，那樣縱容他（她），是會使他（她）走上邪門歪道的，所以要嚴格的管教好您的孩子！所以您孩子的未來就在您的手中。
未來就在眼前，你們發現了嗎？
法眼觀后感（五）：
十四歲到十八歲是一個美麗的青春時期，那時的女孩，如同一朵純潔而又嬌嫩的雪蓮點點艷麗；那時的男兒，仿佛是一棵青綠而又茂盛的大樹吐露出點點蒼翠。如此花一般、樹一樣的年華，本應在朗朗讀書聲度過，卻往往有人誤入歧途，走向不法的道路，這背后竟藏匿著這樣大的殺手——“性”與“黃”。
“性”與“黃”對于十四歲到十八歲的人來說，就像一顆美麗的禁果，散發著誘人的氣息，這段時期的他們對禁果又好奇卻又充滿恐懼，當好奇心是在**不下時，他們便毫不猶豫地沖上前啃食，禁果的一時香甜讓他們一發不可收拾。但畢竟，品嘗禁果的結果是苦澀的，苦澀的背后是承受的痛苦，無盡的罪惡深淵，以及數千條黑暗狹隘的違法之路。這樣，一個擁有完美未來的人就會被消滅。
空口說白話，事實最實際！
十七歲的阿鵬因學***不好，就放下考高中，2004年9月他上了中專，阿鵬不但對新學***不適應、不喜歡，還時常勾結所謂的“江湖”朋友結伙打架，找女孩子玩。
2004年10月29日凌晨2點，阿鵬等人在瘋狂超速后，對他們第一次見面的網友小紅發起了一場五人**運動。之后，云某竟欲猶未盡，喪心病狂地又將小紅實施**，這五人還比誰的時光長，誰的功夫好。后來，我開玩笑說，如果小紅懷孕了，他們不知道哪個是他們的父親。
就這樣，五名少年**小紅達4個小時。
第二天下午，身負重傷的小紅在父母的陪同下，到海口市公安局報案。隨后，**展開抓捕將阿鵬等5犯罪少年抓案，而阿鵬被判有期徒刑六年了。
這個案子僅是沙塵中飄渺的一顆沙粒，對于這樣的例子還有很多：十四歲的郭小峰受黃色**毒害，竟奸污鄰家9歲的丹丹和7歲的花花，被判有期徒刑十年；十四歲的阿剛在**女友后，竟將女友供出，讓朋友進行**。
難道這些例子還不夠多嗎？那為什么還會有人因為早戀、因為色情而葬送前程呢？
也許許多家長認為是“黃”讓孩子誤入歧途，其實也有許多是因為家長沒有及早對他們進行“性教育”才釀成大禍，因為許多家長認為“性”是惡心的，是不好意思的。其實不是，“性”是一個完美家庭繁衍后代的根基，但是它不是用來走向歧途！因此家長要及早教育，讓孩子早認識。
千萬不要讓“性”與“黃”玷污那朵純潔的雪蓮！千萬不要讓“性”與“黃”砍伐那棵青綠的大樹！
? 父子觀后感
我是帶著相當大的期望去看譚家明的《父子》，因為自己太喜歡他十九年前的前作《最后勝利》。然后《父子》在上畫前夕就拿了金馬獎，一時滿城盡寫譚大師，傳媒都把譚家明的名字與陳冠中、張叔平、王家衛、徐克、電檢、禁映、新浪潮等一大堆文藝老中青趨之若鶩的名詞捆綁在一起?！陡缸印繁澈蟮男麄骱蛨髮?，比電影來得更引人入勝。
意見不會是一面倒的，我有不只一位在不完美家庭真實地活過來的朋友看過《父子》后，不約而同的叫我不要看，不要浪費時間。他們說，不長進父母領導下的家庭故事，并非如此單薄。
郭富城拿下男主角獎，那是合了臺灣人的文藝胃口。有位資深新聞工作者說，不應該找郭富城演爛睹父親，問題也不在他的演技浮夸，而是一個沉溺賭博的.廚房佬，哪有環境和自我紀律去完成六塊腹?。?/p>
觀映多年，我調校著自己過份的期盼，但還是恭敬地看了足本版。
演周長勝兒子的阿BOY吳景滔太可愛了，幾乎無人不喜歡他，我也喜歡這個小孩。問題是，我不能相信一個廢柴爛睹爸爸和一個好逸舞女媽媽可以調教出如此溫柔敦厚的兒子。吳景滔的番書仔口音，提醒著我他是其實是名媛司馬燕的兒子。阿BOY本身是個人格分裂的角色，他不愿父親迫他偷竊，卻會在自愿的狀況下順手牽羊。他并非有良知，只是痛恨父親不夠義氣，沒有做好掩護，所以本來溫順的他也要咬掉周長勝的耳朵。有這份強悍，為何不老早把父親教訓，或至少早日脫離他的魔掌。
楊采妮同樣沒有說服力，她既然只容郭富城的手留在她的上半身游走，譚家明為何不另找一個能豁出去的女星來演，《烈火青春》的夏文汐與《雪在燒》的葉全真都為譚家明交足貨，二十年后換來的是倒退。據說合內地尺度的兩小時版本大幅刪減了林熙蕾與郭富城的情欲場面，那就等于將譚家明的拿手好戲宰了。因此，看足本是有必要的。林熙蕾其實比幾個主角都稱職，阿肥、阿肥媽咪、楊采妮在舞廳的姊妹，甚至招待所的東主，都比幾個主角演得真實到位。
一個人能成為敗家睹徒，不是他獨自成就的，正如年前談得熱烘烘的“隱藏青年”，同樣要靠家人朋友共襄善舉方可玉成好事，周長勝的確有個得力兒子，甚至事隔多年，兒子還是對父親有著依依不舍之情?？墒怯^眾看到的周長勝不過是一面倒的令人討厭，根本找不到令人又愛又恨的基礎。
譚家明重視剪接，剪接是展示他的“電影語言”（引號中的這個唬人的名詞常常出現在譚的訪問文章）的主要手段。我算是開了眼界，然而語言是用來說話溝通，而不只是用來擺姿態。要是這樣，這跟某些偽文藝青年一看到電影說法文就大叫浪漫詩意有何分別呢？那些跳動的鏡頭是否用得恰當且不說，有組鏡頭我覺得特別礙眼：輸干輸凈的周長勝坐在小餐廳，手中把玩著他剩下的兩塊錢，一個快鏡剪接，那兩塊就被侍應生搶去。這樣的手法當然可供文藝影癡解讀成山窮水盡的失意無奈，可是我思疑在最下等的食肆的侍應生也不會如此挑釁無禮。退一步說，就算有如此侍應生，曾兩次拿侍應生來刁難的周長勝又為何會突然溫順起來，不哼半句？
日前遇上位朋友的長輩，談及《父子》的種種不足。他提出譚家明的東西其實很中產，細想實有道理。譚家明最著名的《烈火青春》，雖然有來自公屋的湯鎮業，但整部電影的主場景，還是飽食終日無須為口奔馳的中產家庭?！陡缸印吩谙愀凼樟肆俣嗳f，票房算是相當不俗，看來是對正了中產口味，整個宣傳活動的鋪陳，屬哈佛商學院應該收納的文藝電影推廣成功個案。
譚家明在片首用字幕說：“沒有一部電影可以滿足到所有的觀眾?！庇姓l不知“絕大部分母親是女人”呢？ 說出這句話，反而令人覺得導演連面對批評的最基本勇氣都沒有。
? 父子觀后感
《愛閃亮》觀后感(一)：愛閃亮
看完《愛閃亮》，很喜歡這部劇，因為真的是部好劇，很勵志也很動人！
《愛閃亮》不只是一部單純的偶像劇，而是一部貼近生活的家庭倫理偶像劇，里面有很多貼近生活的內容和情節，不再是一部架空式公主與王子的童話故事。也正是生活中的現實反映，使整部戲內容豐富、情感豐富，使人容易產生共鳴和一些生活情懷。
《愛閃亮》——名字就夠閃亮也很特別，顧名思義:愛就要愛的閃亮，真摯動人的愛是會發光發亮的！
江鎧同飾演的女主人公甄珠是一位勇敢善良的年輕單親媽媽，為了守護孩子，厚著臉住進婆家，從剛開始進家門什么都不懂，后來慢慢蛻變，不但朝著夢想——設計師不斷前進，也收獲了一份愛情，遇到了一位愛她守護她和孩子的愛人，實現了人生的閃光?
甄珠是善良的，她為了前夫，即使前期受到婆家人的冷眼，她為了替前夫照顧婆家人，擔起先夫應盡的責任和義務。
善良到為了挽救過拋棄她，沒有養育過她，命在旦夕的生母的命，即使遭到所有人的反對，她還是捐出了自己的腎。
她本可以選擇一個簡單的方法，但她沒有選擇，她選擇了生孩子，把小奇養得健康聰明。這么年輕的單身母親是多么勇敢，多么可憐，多么令人欽佩??！這個角色的形象有多高大和強大。我應該向她學習，正如一些網友所說：我沒有甄珠那么勇敢。
甄珠是個好女孩，所以脾氣古怪的“醫學怪人”張可峰才會看到甄珠身上的閃光?，正如張可峰說的:我本來以為她苯到連別人的嘲諷都聽不懂，后來我知道她是不想用惡意的想法看待別人。
就是這樣一個傻女孩的簡單形象，感動了我，讓人想保護她。
最終，甄珠不僅成為一名時裝設計師，還獲得了一份母愛和一份來之不易的愛，還與家人建立了深厚的感情紐帶?？吹竭@里，不僅為女主角得到了幸福和感動，心理上暗暗祝福這樣一個堅強勇敢的女孩！！
說到這里不得不提到演員，鎧同演的很棒，那種單純善良和遲鈍的天性演的活靈活現，哭戲和煽情的情節，很入戲，很有代入感。
此外，該劇的臺詞充滿生活哲理，情節設計巧妙，值得一看，精值得服務和裝飾讓人眼前一亮。
本劇在深圳拍攝，鏡頭下的深圳顯得美麗動人、有活力，個人覺得不輸北京、上海，之前的《童話二分之一》，《深圳合租記》也是在深圳拍攝，增加了我對深圳這座城市的好感值！
說真的，這部片很多感人的鏡頭和臺詞，可峰跟珍珠幾次分分合合都很有煽情力！珍珠每次有解決不了的困難，都去找奶奶開導還有很多奶奶的獨到而平實的理論：飯團理論、板車理論，可峰的沒有父親理論，美慈與可峰爸爸的故事，珍珠與母親的原諒和救贖，高然最后因為了解把問題都拋給珍珠這不是真的愛一個人而選擇放棄，至偉父母不忍割舍孫子而發生的矛盾，最后這里可峰主動要和珍珠分手互問喜歡對方什么，這些片段、橋段都很經典??！
這部電影的情節設計也很巧妙。比如，甄珠的前夫魏可以拉小提琴。電影里剛剛提到，但喜歡甄珠的張可峰也會拉小提琴。后來，他特地為甄珠練了一首曲子，讓她很感動。這個場景寓意著:
張可峰就像甄珠的前夫一樣是甄珠命中注定的伴侶一樣，張可峰可以從至偉那接手照顧甄珠，起到了起承轉合的作用！
說了這么多，也不足以表達我對這部劇的喜歡，因為就是這么閃亮的愛讓人欲罷不能！
《愛閃亮》觀后感(二)：《愛閃亮》熱度飆漲網友感嘆：甄珠妹子不容易
由宋洋導演，江鎧同、范逸臣、江若琳、徐正曦、恬妞等人主演的幸福女性勵志暖劇《愛閃亮》在江蘇衛視開播之后立刻俘獲了不少網友的心，雖然同期的競爭對手很強大，但是女主角甄珠憑借其“天見尤憐”的經歷和百折不撓的樂觀精神感動了很多觀眾，隨著劇情的展開，喜歡該劇的小伙伴們紛紛表示，“甄珠太不容易啦，戲里戲外壓力都大，好妹子，要挺??！”
斗完女兵斗女神勵志女孩不容易
不知道電視臺是不是都商量好了，最近一股腦在播女性題材的電視劇，在走親民路線的女性勵志暖劇《愛閃亮》播出之前，《特種兵之火鳳凰》、《咱們結婚吧》、《金玉滿堂》都是拿“妹子”大做文章?！稅坶W亮》選在這個節骨眼上播出，風險確實不小。但久經沙場的觀眾一眼就看出，該劇與其他劇集截然不同，以展示女主角甄珠溫暖、勵志的成長與情感經歷為主的《愛閃亮》不獵奇、不狗血、不單純消費女演員，而是通過貼近現實生活的故事打動人心。
這也是該劇能在激烈的競爭中取得好成績的關鍵原因之一。女特種兵前后，有一個恨娶女神的，甄珠姐不容易。
最悲催單親媽媽甄珠生活不容易
原本是不諳世事的小女孩，因為熱心腸幫人縫衣服，抓小偷就被優質男看上，幾次約會，一次誤會，兩個年輕人上演了偷戶口本結婚的絕技，優質男為了尋找走丟的女孩意外身亡，留下女孩和遺腹子……這是一個多么悲催的故事，這個故事的女主角就是《愛閃亮》中的甄珠。因為甄珠的丈夫至偉在尋找甄珠的過程中遭遇車禍身亡，所以何家恨甄珠不言而喻。但為了讓肚子里的孩子有一個更好的成長環境，甄珠不顧奶奶的反對，毅然搬進魏家，開始每天手腳捆起來，看著家人的臉。
《愛閃亮》不是低俗、諂媚的家庭倫理劇，它展示的家庭矛盾都是有根有據的，試想自己辛苦養大的兒子不但瞞著自己結婚，還因為結婚對象去世，哪個家庭也承受不了。許多網友看了甄珠在婆家受委屈很為其不平“現在這樣孝順、懂事的女孩真的不多，短短幾個月的相處就甘心為丈夫延續血脈，至偉媽媽你要知足，甄珠真的不容易！”
再演“生死戀”江鎧同不容易
在中國版藍色生死戀《一不小心愛上你》中，江鎧同成功塑造了愛上哥哥的可憐妹妹，清新的面龐，憂郁的眼神，讓她成為新生代中好感度極高的演員。正當大家翹首以盼這個妹子再來談幾場生死戀的時候，江鎧同帶著《愛閃亮》回來啦，且還真是一場生死戀，沒幾集老公就死啦！
在劇中，江鎧同首次飾演母親，還一步到位地飾演單親母親，這讓喜歡她的觀眾心中一陣小期待。從目前播出的效果看，結婚之前的甄珠被江鎧同演的很有靈氣，善良、開朗、樂觀，而劇情急轉直下之后，幾場哭戲也讓人們贊嘆，妹子的哭戲太感人啦。對于甄珠的精彩表演，我們真的可以拭目以待！
《愛閃亮》觀后感(三)：《愛閃亮》熱播遭吐槽范逸臣發型被批土豪金
由江鎧同、范逸臣、徐正曦、江若琳、恬妞等主演的幸福女人勵志暖劇《愛閃亮》，今晚將繼續在蘇衛視19:30幸福劇場播出。臺灣文藝王子范逸臣在劇中飾演頭號人物張可峰，江鎧同飾演的甄珠演繹了一段曲折感人的愛情。
范逸臣此次飾演的張可峰英俊帥氣，呆萌的表情很受粉絲喜愛，只是黃棕色的頭發被批“不相配，好像土豪金”。
《愛閃亮》開播獲高口碑精心打造溫情劇受肯定
《愛閃亮》講述了一個普通的女孩兒在面對家庭、愛情、職場種的種種壓力挑戰，從一個單身母親一步步成長為幸福女人的勵志故事。該劇自14日上映以來，以其出色的制作、感人的故事和鮮明的人物形象吸引了眾多觀眾，在觀眾中享有很高的聲譽。該劇不同于以往的都市偶像劇僅停留在漂亮的男女主角和浪漫的情節上，而代之以更豐富更感人的生活圖景和戲劇沖突，以生活倫理劇的內核，加以偶像劇的精致包裝，并通過更廣闊多維的生活視角加以呈現，給觀眾以更強烈的情感共鳴和溫情體驗。
劇情的起伏，鮮明的立體人物形象，正能量的傳遞，青春偶像的突破，一直是該劇播出以來觀眾談論的話題。尤其是極為年輕偶像明星此次拋下偶像包袱，投入到生活倫理劇情中的演繹，無論在演技還是形象中，都是一次巨大的挑戰。
文藝王子挑戰高富帥范逸臣發型被批土豪金
臺灣偶像范逸臣此次在《愛閃亮》中飾演男一號張可峰，是一位年輕有為才華橫溢的醫生。他和江鎧同飾演的甄珠上演了一段曲折婉轉的奇情之戀。歌手出身的范逸臣自臺灣文藝片《海角七號》開始，開創了其影視演藝之路；也因為《海角七號》中的表演被封以“文藝王子”的稱號，不羈反叛的個性也成為其演藝形象的標簽。
此次在《愛閃亮》中，范逸臣突破形象，飾演一名外表看起來古板規矩，內心卻熱情無限的醫生。在拍攝中，范逸臣去掉了自己不羈灑脫的氣質，更顯示了張可峰內向的一面，并塑造了一個有點可愛害羞的醫生。
不過如此呆萌的醫生卻頂著一頭棕黃色的短發，讓有些觀眾吐槽“接受不了”。有些粉絲毫不留情吐槽“挺有品位的一個帥哥，怎么弄了一個土豪金的發型，真是破壞審美”。之后有不少粉絲附和，稱范逸臣的發型是《愛閃亮》唯一的敗筆。
不過，也有觀眾的不同意見，這與張可峰的外冷內熱的性格非常吻合。
《愛閃亮》觀后感(四)：吻戲、擁抱**《愛閃亮》熱播不靠這個博收視
由宋洋導演，江鎧同、范逸臣、江若琳、徐正曦、恬妞等主演的都市幸福女性勵志暖劇《愛閃亮》自從11月14日在江蘇衛視開播之后，就憑借其陽光向上的主題和溫馨感人的故事獲得觀眾的一致好評，特別是一眾年輕演員的賣力演出，讓大家大呼過癮。但是，隨著劇中吻戲、擁抱戲的**，富有正義感的網友們立刻擔心起來：“《愛閃亮》不是要學那些無良狗血劇吧，這是要脫光的節奏??？
”“難得有一部適合全家人一起看的電視劇，這是要怎樣？”面對喜歡這部電視劇的觀眾的質疑，《愛閃亮》劇組一一解答。
解答一：吻戲、擁抱自有道理
面對眾多喜歡該劇的網友發出的質疑，《愛閃亮》劇組給出非常明確的答復，劇中的每一個人物，每一個細節都是為劇情服務的，絕對不會因為想博得高收視率使用“下三濫”的手段。在這個系列中會有一些更激烈的情感戲，但這些都是符合人物性格和情節發展的。和徐正曦飾演的高然一樣，劇中也有**的角色，但一切都是劇情的需要，不是為了刺激觀眾的感官。
徐正曦自己也表示，《愛閃亮》作為一部傳遞正能量的暖劇，要做的就是好好講故事，從導演到演員，大家都是心無雜念的努力拍著、演著，沒有其它想法，觀眾真的沒有擔心的必要！
解答二：不靠低俗博高收視率
雖說電視劇需要娛樂屬性的支持，需要收視率的鼓勵，但是《愛閃亮》絕對不會依靠賣弄低俗贏取高的收視率。從該劇播出開始，觀眾就知道這是一部女性勵志暖劇，劇中的女主角甄珠在不斷的接受生活的考驗和情感的滌蕩，在這個過程中，該劇并沒有學***曾經收視率大好，口碑極差的狗血情感倫理劇，有事沒事就弄出個小三，滑倒一下就流產等這些大家耳熟能詳的“經典橋段”統統被屏蔽，它是亦步亦趨地走自己的“陽光大道”。
隨著劇情的發展，人們看見的是善良、積極、樂觀的甄珠一點點融入婆家，一次次幫助遇到困難的嬸嬸，一步步走進職場，一點點實現自己的夢想，當然，還展開了一場充滿變數和驚喜的浪漫愛情。這樣合乎人類邏輯的溫暖故事，可能剛開始沒有那些狗血劇來的吸引人，但是觀眾追下來，自是別有一般暖暖的、幸福的滋味在心頭?？梢宰龅绞找暵屎涂诒p豐收，《愛閃亮》沒有必要毀自己，這樣堅持下去就沒問題！
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心靈捕手觀后感
篇一：心靈捕手影評“心靈捕手”影評***王德美電影心靈捕手講述的是一個叛逆、消極、到處尋事滋事、任性妄為、逃避現實的天才少年的成長歷程。
故事的主人公威爾在是愛爾蘭移民后裔，幼年在養父的虐待下成長，他極富數學天賦，并且博覽群書，智力超群，能輕而易舉地解決高深的數學難題、乏味的核磁共振圖譜和抽象的有機化學問題，但卻情愿在大學里當清潔工，和另外三個朋友平時的生活就是喝酒、賭博和打架斗毆，生活沒有目標和希望。
影片主要表現了人性的自卑、孤獨和自我保護。
威爾有數學系著名教授羨慕的天賦，但他不愿意在自己的領域有所作為。相反，他在學校做清潔工，秘密解決數學問題，甚至在被發現時拒絕承認。
威爾很孤獨，因為在學術界沒有人能和他在同一個高度交談。
威爾很孤獨，因為他在心理上拒絕和別人交流。他童年的痛苦記憶使他嫉妒、自卑和孤獨癥。他生活在自己的世界里，通過書籍與偉大的作家交談。
他拒絕心理咨詢，拒絕體面的工作，甚至拒絕愛情的到來。
我記得影片里有這樣的幾個情節。
教授剛剛發現威爾的才華時為他請了許多心理咨詢師，但是在交流過程中，威爾毫不配合，甚至戲弄那些咨詢師，從這個情節我們可以看出威爾作為年輕人的調皮和驕傲，但是更多的感受到他的自我保護。
而當威爾面對女友的時候，他可以找到瞬間的激情和釋然，但是卻還是在逃避，相識之初威爾就曾猶豫不決，交往之后，他編造自己家庭成員的謊言，當女友要求一同回到他的家鄉見他的親人的時候他一次次拒絕，后來他終于敗給了自己的恐懼提出分手，沒有勇氣接受女友的挽留和懇求。
二十出頭正是戀愛的年紀，觀察身邊同學和朋友們，戀愛中的年輕人常常會為了愛迷失自我、不顧一切，心中總是充滿愉悅的感覺。
而威爾在戀愛中卻仍然堅決地保持自我，并且沒過多久就毅然離開了，哪怕女友有著相似的孤兒背景，哪怕她聰慧、開朗、貪圖詼諧、善解人意，他都放棄了愛情，這更加體現了他的自卑、孤獨和自我保護。
影片中也有一些情節，體現了威爾喜歡炫耀自己才華的一面，比如他在酒吧與一名哈佛發生爭執，最終威爾以自己淵博的知識和出色的口才挫敗了他，并表現出一種狂傲和蔑視，影片中的那名大學生是一個符號，而威爾對他的蔑視也表現了他對大學生、大學文憑、大學教育和權威的一種輕蔑，他的這種鋒芒畢露的表現恰恰是他自卑性格的真實寫照。
再比如他為了約會片刻間解決了女友計劃花一整天研究的分子結構分析，不屑與在教授推薦的地方就職，，在法庭上頂撞法官，為自己慷慨激昂地辯護，這些情節表現了他的狂傲不羈，卻也是他內心深處自卑、恐懼、逃避的另一種表現形式。
教授和心理師也或多或少的體現了這種自卑、孤獨和自我保護，數學教授總是圍著一條白色的小條圍巾，在世界最受尊重的學府任教，并且得過數學領域的世界大獎，卻不愿意走出自己榮譽“城堡”，和大學時期的好友也沒有往來，在學術方面達到了瓶頸，無法再向前發展，時時刻刻強調自己的成績和地位他象征學術界的權威，卻孤獨寂寞、恐懼，他保護自己的方式，是讓威爾和自己共同**數學問題，彌補自己在數學界的逾發的力不從心，幫助自己實現突破。
咨詢師是天才的心理學家，但是落腮胡須和一成不變襯衫配毛外套，讓他顯現出比大學同窗林保更老態的外表，妻子的死是他一直不忘提起的事情，他的保守與固守也就此完全體現。
盡管他一直在啟蒙和幫助一直，但他不愿意擺脫過去的束縛，生活在一個與世隔絕的小房間和記憶中。
所以在我看來影片不是只講述了威爾的成長歷程，而是講述了威爾、咨詢師和教授三個人彼此幫助、彼此信任，相互交流、相互啟發，共同成長的故事。
在咨詢過程中，威爾和顧問通過辯論、爭吵、回憶、沉默等溝通方式，最終建立了信任關系和友誼。
咨詢師和教授起初都是想幫助威爾，但是在威爾的前途問題上發生了激烈的爭論，教授希望威爾能夠發揮自己的一技之長，取得成績，而咨詢師則希望威爾能按照自己的想法安排自己的人生。
影片的高潮是威爾和肖恩的最后一次會面。威爾不敢提起自己的過去和逃避，但他沒想到肖恩教授會先提到自己童年遭受虐待的經歷。
咨詢師激動的安慰威爾：“那不是你的錯。
”威爾說“我知道，不要戲弄我。
”但咨詢師還是繼續一遍遍地重復著“那不是你的錯”，一字一句**在威爾內心，他最后的防線崩潰了，撲到對方身上盡情地流淚。
咨詢師用溫暖的臂膀抱著哽咽的威爾，兩個人之間隔膜的高墻被徹底推倒，真摯的信任和依賴在此刻建立。
咨詢師用自己和威爾共同的經歷和感受拉近了兩個人的距離，原來威爾的孤獨、痛苦、逃避、自卑等等負面情緒來自內心深處的自責，因為父親虐待時表現的理所應當和他人的厭惡、職責，反復傳遞給威爾“是你的錯，應該受罰”的錯誤信息。
所以與其幫助他擺脫消極意識，不如先幫助他樹立一個積極的信念。這個過程很重要，但也很困難。
除了與咨詢師的溝通之外，給予威爾溫暖的還有他的朋友和愛人。
朋友說“你有才華，而我們沒有，你不欠你自己的，你欠我們的。
如果你在這里20年，那是對我們的侮辱。我每天都去你家接你，然后步行15秒到你家。我最希望的是你不在那里。我希望你離開時不要問候我們來創造你的生活。
”而聰慧美麗的女友不顧家庭背景和階級差距，給予了威爾濃烈真摯的愛情，即便在威爾提出分手時也順應了他的心愿，默默地離開。
最后，朋友來找威爾時，他果然不再，他找到了前進的方向，開著那輛作為生日禮物的車子駛向遠方，也許是去追求理想，也許是去追趕心愛的女孩，也許駛向的新的生活。
教授和顧問終于為對方的結吵了起來，然后平靜下來。
輔導員也開始了他的旅程，這也是一個新的人生旅程。
以同齡人的身份來體會主人公的故事，使我的感觸更加真切，也許我們沒有威爾痛苦的童年經歷，也沒有他驚人的才智，但是在內心都或多或少都有些傷痛的記憶，都曾感到孤獨和自卑，都曾逃避現實，都曾自我封閉。
初來乍到的時候我就會猜測廣州、上海那些繁華的大城市來的同學會不會排斥、看不起我，有心結的時候不愿意表達出來，不愿意和朋友訴說，甚至以前在戀愛的時候面對男友也有許多避諱和保留。
分手后傷心難過不再有勇氣面對新感情，不想見到熟人，不想認識新朋友。
當我鄙視和參與一項活動時，我是真的認為它是低級和無聊的，還是因為對失敗的記憶而沒有勇氣去爭取、展示和獻身于它？解決這些問題只有一個辦法，那就是肯定自己，正視過去，正視生活，正視未來。
,'!影片結尾鏡頭，漂亮的反轉色彩的夕陽天空與筆直青綠三行道，片尾的**伴隨著汽車的奔馳由悠揚的合聲流行曲轉至了輕快的西部小調，突然感覺到一種強烈的幸福感，因為我還有生活，我還有明天，我還有機會去體驗各種經歷。
篇二：心靈捕手英文觀后感’,,,,,,篇三：心靈捕手觀后感《心靈捕手》觀后感美國影片《心靈捕手》講述了一個關于心靈互動與救贖的故事。
男主角威爾是麻省理工的清潔工，是個智商超人的數學天才，但是貧寒的出身以及幼年遭遇形成他自我封閉的性情。
他用叛逆不羈的行為來掩飾自卑，緩解抑郁。
蘭博教授無意中發現了威爾的才華。他期望意志能重視和發揮自己的才華，從而實現普通人無法企己的人生價值。
但這種生活不是威爾想要的。確切地說，威爾不知道他到底想要什么。
無奈中，蘭博教授求助于其大學好友心理學家尚恩，請他開導并救助威爾。
西恩以其獨特的方式與威爾經歷了一番“心靈的碰撞與互動”，最終開啟了這個天才青年封閉又脆弱的心靈。
影片沒有眩目刺激的場景，也沒有驚心動魄的情節，卻耐人尋味，最精彩的看點是尚恩如何開啟了威爾的心靈之門，使之走出由于童年創傷所導致的心靈陰影，能夠有勇氣去感覺生活、更積極地面對世界。
威爾有未知的痛苦。他孤獨地生活了20年。至少在他遇到那個女孩和沙恩之前他很孤獨。
他缺少友情，雖然他有幾個可以陪他一起打架喝酒的朋友，但是沒有人可以與他真正交流，正如尚恩問他“誰是你的心靈伴侶”時，他首先想到的是查克，但是查克對于他早已超越友情轉變成親情，所以查克真心希望威爾過的比自己好。
他只能珍視莎士比亞、康德、洛克等人的靈魂。
他缺乏親情，從小失去父母，沒有得到養父母的照顧，導致威爾自卑、自我孤立，失去了人生方向。
他缺乏愛，以至于當他遇到真愛時，他會被自尊所阻礙，缺乏大膽追求的勇氣。
人們常說天才是孤獨的，但天才不應該孤獨。
是什么導致了這樣的結果？我想正是童年的不幸和缺乏合理的疏導。
好在在遇見尚恩之后，問題解決了。
要打開天才封閉的心是很困難的，前五位自我感覺高高在上的拯救者的那種隔離、冷漠、虛偽全被威爾的調侃打回了原形。
即使是尚恩在與威爾進行第一次交流時也受到了挫折。
然而要打開天才封閉的心又是容易的，不需要花樣百出的**，就像在教育過程中不需要學生想著如何討老師喜歡，而老師也不需要考慮如何懲治不聽話的學生一樣，只需要他們敞開心扉信任對方。
尚恩的可貴，在于他懂得給予信任和理解，并在信任和理解中建立平等的互動關系。
于是，這兩個看似完全不合拍的人開始了相互猜心，想要在心靈捕捉上戰勝對方。
在一次次的溝通，爭吵，冷戰，妥協一直到最后成為真正的心靈摯友。
在一遍遍真摯的“不是你的錯”中，威爾的防御終于崩潰了，用眼淚告訴我們他的情結打開了。
只有這兩個人明白他們之間有種共同的東西，其實都原本是單純善良的人，只是一些難以對別人提起的傷痛，讓他們忽略了自我，迷失了自己。
助人也助己，當威爾敢于面對自己的過去，解放自己的時候，尚恩其實也從對亡妻的沉戀和對蘭博的偏見中走出來。
蘭博似乎意識到這需要方向，而不是控制。
當威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛去，尚恩接到威爾給他的信，他要去找一個女孩兒！西恩笑了。
一個孤僻了二十年的心靈**了，他找到了自我，已經有能力去選擇他的生活道路并且在自己選擇的道路上堅定前行。
看完影片心里的感受真不知道該怎么形容。
每個人的成長都有所不同，我們在自己的生活道路上會遇到各種障礙，我們常常不能真正勇敢地去面對，我們封閉內心，盲目的相信上天注定，不敢去突破去追求。
而這部影片給我們啟發，讓我們敞開心扉與他人交流，當然在自助的同時也應該做一個心靈的捕手，信任對方并幫助對方，讓我們都能正視過去，珍惜現在和憧憬未來。
? 父子觀后感
鐵腕校長觀后感
篇一：鐵腕校長觀后感《鐵腕校長》觀后感《鐵腕校長》這部電影講的是喬·克拉克，被調往一間因暴力、犯罪而臭名昭著的學校擔任校長，在布蘭登學校任校長期間，他的作風和決心引起了部分學生家長和**的不滿，他們密謀伺機將克拉克拉**。
喬·克拉克不顧社會和**的百般阻撓，為給學生創造安全的學***氛圍，鼓勵學生勇敢實現自我價值，打壓暴力犯罪，制定嚴格管理制度，用嚴厲的愛最終改變了學生，學生們順利通過了基本考核，改變了被州府接管的命運，改變了學校形象的經過。
電影《鐵腕校長》讓我感觸良多。筆者將分別從以下五個方面進行論述，以期對我國教育事業的發展帶來新的啟示。
我們可以看到，最明顯的問題是教育中的種族階級歧視。
這所學校的學生都是黑人和貧窮的白人和兒童。他們地位低下，被別人瞧不起。他們只能墮落，甚至利用暴力、犯罪、販毒等反叛行為來對抗命運的不公。
這種嚴重的差異教育會對學生的身心產生不良影響，也會影響教育的整體質量。從長遠來看，甚至會影響到社會的穩定。
在我國也有類似“階級歧視”的問題，農村教育的落后問題，優秀學區與普通學校之間的差距問題始終也沒有得到更好的解決。
從這部電影中我們可以看出，美國高中也有著考試的壓力和入學率的推動。
美國聯邦**通過各種渠道滲透對教育的影響，從這部影片中我們看到**透過考試來干預教育。
**設定全國性的統一考試，要求各州都要有自己的統一考試，而且在州統一考試中，每所學校的考試成績必須符合的要求，如果連續三年達不到，學校將會面臨被解散重組的危險，甚至整個學區的地方管轄自主權也可能會因為考試成績達不到要求而被接管。
3從克拉克校長的管理行為上看，他正是運用了學校管理制度中的校長負責制與權力，來對這樣一所特殊學校進行了“獨斷專行”的管理。
我們知道校長負責制是學校在上級教育行政部門領導下，以校長全面負責為核心，同黨支部保證監督，教工民主管理有機配合，為實現學校工作目標，充分發揮行政管理功能的結構體系。
校長負總責，是指校長是學校的法定代表人，按照有關規定行使職權、履行職責。
校長全面負責學校的教學、科研、行政管理等各項工作。
中小學校長一般具有以下自主權：決策權、指揮權、人事權、財權等。
而在電影《鐵腕校長》中，我們充分領略到了黑人校長克拉克“獨斷專行”的管理方式，因為在新澤西州派特森市易斯特賽德高中，學生基本技能考試的合格率只有38%，即將面臨學校被州**接管的局面，所以克拉克校長臨危受命，為了能迅速改變學校的狀態，他大刀闊斧的開除了近300名吸毒、販毒、打架斗毆、無惡不作的學生，但也遭到了部分家長的**，但他據理力爭，強調“開除300人，是一場挽救另外2700名學生的戰爭。
他們中的大多數甚至無法通過全州統考。
如果你想幫助我們，最好抽出時間陪你的孩子，讓他們晚上學習，以后再也不要去救濟了。
給孩子們一點尊嚴，讓他們學會該做什么。
”正是他強勢的決策權與“獨斷專行”，贏得了那2700名學生家長的信任，使他們有理由相信，克拉克校長是真正想改變這所學校、改變這些學生命運的人。
四。教學管理的啟示：一次重組學校的組織文化。
首先，他從物質層面改造了學校。開學第一天，他就安排學校工作人員清理校員環境，并要求他們把墻上的亂七八糟的東西全部處理掉，以恢復校園的清潔和標準。
如：把飯廳里的欄桿拆掉時他說：“你們把學生當動物看待，他們自然就變得像動物。
”其次，他從制度層面下手，制定了“禁止”章程。
他還說：“這里是教育場所，如果你們控制不了，那還怎么教書？我們不但要有熱情，還要有紀律。
”再次，他從行為層面對師生的行為進行規范，如：在飯堂中關注學生的日常行為規范，要求山姆斯穿著要表現出尊嚴。
他說：“自尊滲透你們生活的每一方面，如果不尊重自己，就得不到別人的尊重。
現在為了顯示他們的自尊，山姆和他的朋友們要給我們唱校歌。
請大家絕對安靜，唱校歌時大家不許走動。
”（達奈爾老師也不能例外）他時時處處注重學校組織文化的構建，并通過學校文化使學校中每個人都清除地明白，“在這里事情應該怎么辦”，從而促使全校師生不僅僅注重自我利益，更要考慮到學校的利益5我們還可以看到其他一些關于美國教育方面的啟示以愛為主的教育理念，對學生高度尊重，影片中的校長雖然嚴厲，卻時刻關心學生，為學生的利益著想，愛護學生的自尊心，尊重學生的個性和人格，向學生傳播基本的價值觀,培養學生的道德品質，與學生建立平等的關系，自然而然，無私奉獻，令人難以忘懷。
這讓我想起了另外一部影片----《自由作家》，愛林從事的第一份教育工作，就是在威爾遜學校一個糟糕透頂的班級里擔任老師。
這里有著給老師們帶來噩夢的學生：他們虛度光陰，消磨時辰，把學校當成18歲之前的游樂場；更混亂的是，學生們來自社會里的不同種族和各類底層階級，分幫結派互相斗毆。
愛林想方設法讓仇恨遠離孩子們的心，消解他們之間的敵意，可是，作為一名白人老師，孩子們對她樹起了重重心墻，愛林的教育理想在現實中一次又一次地碰壁。
孩子們跌入深淵的心靈是否無藥可救，他們的未來能否在愛林的循循教導下重現曙光，愛林的肩上承著千斤重擔，她只有一本或者可以感化孩子的《安妮日記》，以及一顆熱忱真誠的心，帶領迷失的孩子找到明燈。
結論：從影片中我們可以看到喬·克拉克創造了一個奇跡。
但是，沒有美國基礎教育的改革和發展，單靠克拉克和他的戰友是不可能創造奇跡的。
通過電影與理論的結合，我們可以了解美國基礎教育的特點，進一步的思考可以給我國教育的發展帶來新的啟示。
篇二：鐵腕校長觀后感《鐵腕校長》觀后感暑假里，帶著完成任務的心態，**了《鐵腕校長》這一電影。
隨著故事的發展，以前處理差事的心理逐漸消失，越來越多的震撼和感動被取代。
影片講述了一所因暴力犯罪、學生販毒、搶劫而聲名狼藉的學校，幾乎所有的不良行為都存在。
喬·克拉克就是在這種情況下臨危受命，冒著自己得罪人、甚至有可能入獄的危險，大刀闊斧地改革學校種種積弊，在最短的時間內提高了學校教學質量，從而挽救了一個瀕臨消亡的學校，挽救了一批在貧民區原本自甘墮落、毫無希望可言的孩子。
最終，他真誠而勤奮的付出被老師認可、學生擁戴。
喬·克拉克校長帶著有點兇神惡煞表情，手中時刻拿著一個擴音器，快速的步伐行走在學校的各個角落。
通過制定嚴厲的規章制度，幾乎是用說一不二的態度執行，貌似嚴格不近人情，實際上給學生們建立遵守制度的意識，創造一個良好的學***。
克拉克以“我就是黑老大”的姿態樹立威嚴，在上任之初就大膽的開出了300名不良學生，雖然遭到了一些人的反對和反抗，但就像克拉克所說：“開除300人，是一場挽救另外2700名學生的戰爭”。
他努力創建一種優質的校園文化，努力地調動老師的教學積極性，并用多種手段來促使他們自發地提高自己的教學能力、加強對學生的輔導；他努力地喚醒每個孩子的尊嚴感和自信心，感召他們自主自發地要求學習。
克拉克校長雖然嚴厲，但同時內心又充滿了對學生的愛，比如當他會和學生們說“有什么需要幫助的可以來找我”，當學生肯尼莎遇到困難，他親自家訪了解情況，幫助肯尼莎的母親找工作和住處，等等，類似這樣的關愛學生鏡頭影片中有很多，雖然有時克拉克校長的言辭犀利，但卻傳達著對學生更方面的關懷。
經過種種努力，東區中學發生了質的變化，學生們終于明白了學習的重要性。
用“不做俘虜”的標語激勵學生，幫助學生樹立尊嚴和信心，特別是在考前動員時他說：“你們并不比別人差，也許過去你們的分數不高，你們的學校不好，但你們可以在1小時后參加考試奪取勝利，去打破那該死的謊言吧”。
這時，孩子們大聲喊著克拉克校長，充滿了努力和希望。
克拉克校長所做的一切，就如它的朋友奈皮爾博士所說的那樣：“你在這所學校所做的一切，簡直就是一個奇跡。
孩子們的眼睛閃耀著以前從來沒見過的光芒”。
最讓我感動的是學生們為克拉克校長而戰的那一刻。
全校的學生高喊著釋放克拉克校長，當學生為了克拉克校長而與學校理事對峙、激辯，當克拉克校長叫學生回去時而學生眼中那份堅定，當克拉克校長宣布易斯特賽德高中通過基本技能考試時那穿透天空的歡呼聲，當克拉克校長與學生擁抱一起回返的愉悅的腳步，這一切都讓我熱淚盈眶。
鐵腕校長不是**，而是以愛為本，以學生發展為出發點，對學生的嚴格要求。
他的態度強硬，但是心是暖的、充滿愛的。
從克拉克校長身上，我看到了一個教育者對孩子的關愛、期待、責任，秉持這樣的信念，他使易斯特賽德高中變成了一個真正“學習”的地方。
同樣，為人師，我們要心懷大愛，做一個嚴而有愛的好教師。
篇三：電影《鐵腕校長》觀后感(1)電影《鐵腕校長》觀后感姓名：趙蘭蘭專業：學科教學（數學）學號：140949在我的印象中，校長的角色并不是好當的。
我記得，我上學以來，只要學校出了什么事，首先要找的就是校長，一旦學校出現管理制度漏洞或教學事故，校長總會挨罵。
看了這部電影后，我最大的感受是，一個校長最終要贏得所有學生的尊敬和愛戴是不容易的。
影片中的這位喬·克拉克校長，之所以稱為鐵腕校長，我覺得在于他敢于去做別人不敢做的事。
影片開始，我們看到了他的課堂教學完全是在玩中學，站在我們一般人的角度，這樣的學***顯得很亂，沒有給學生營造一個安靜的學***。
可是，這樣的教學方式卻很好的調動起了學生學***趣，所以收到了很好的教學效果。
當他得知學校教工委員會為了聽從董事會的安排而要犧牲他自己的時候，他沒有忍氣吞聲，而是選擇了去為自己的利益辯解，并且他狠狠地批判了他們那種趨炎附勢的行為。
克拉克被迫離開東區高中成為一所小學的校長。
他離開后，這所高中就慢慢地陷入了一種混亂，從影片中可以看出它的學校衛生環境變得臟亂不堪，學校各種暴力事件，學生甚至吸食毒品，在這樣的學校環境中，學生怎么可能取得好的學***。
面對這樣的校風以及基本能力測試考試的壓力，**不得不介入進行管理，這個時候上層領導又想到了克拉克老師。
由此也引起了我的一些思考，權勢高的人總是那樣，可以在不需要你的時候，給你一個理由讓你離開，需要的時候又喚你回來。
克拉克老師最終還是回到了易斯特賽德高中，他去學校的第一天就是召集了全校的老師，首先對老師的職責做了安排，并且讓每位老師寫出不安分守己制造暴力和吸食毒品的學生名字，然后他做出了開除這些學生的舉動。
這一點我覺得克拉克老師特別果敢。
如果我是一名校長，開除這么多學生，我真的不敢，首先我要想到做這樣做的后果，這樣會導致這些學生和家長的不滿，很有可能會引起社會的動蕩。
可是，克拉克校長卻這樣做了，正如他所說的，不可能因為他們這些人而毀了學校其他人的前途，他這樣做也是逼不得已，他是為其他孩子的負責任。
當然，他的做法得到了留校兒童家長的認可。
為了不讓毒品進入學校，克拉克校長讓人把學校的門全部用鐵鎖鏈鎖著，這樣的行為在一定程度上是不符合消防安全管理制度的，是犯法的。
可是，為了學生能夠遠離毒品，他卻這樣做了。
除了敢于做別人不敢做的事，從克拉克校長所做的這些事中我們也可以體會到他對于教育事業的熱衷和對孩子們的愛。
當他的朋友介紹他去接管這所高中這個爛攤子的時候，他完全可以不接受，可是，他是熱愛他的事業，并且他想要挽救這幫可憐的孩子，所以他毅然選擇回到這所學校。
他表面看起來很嚴厲，他會去關心每一個需要關心的學生，還會幫助學生去解決一些實際的困難。
他的所說所做無不影響著這所高中的每一位學生，他沒有去瞧不起這些學生，他的所做所為讓學生們重新拾回了自信，學生們相信他們不是最差的。
克拉克校長確實特別厲害，他能把這樣的一所學校管理成不但校風轉好了，并且學***上去了，真的很值得人佩服。
可是，他的對學生的管理方式，我不是很贊成。
從影片中我們可以看到，學生什么事情都去找他解決，所以他顯得很忙。
在一所學校中，我想教育不是一個人的努力就能做好的，只有作為領導的人和所有老師團結起來，分工合作，這樣我想會收到更好的效果。
而不是一個人在那里拼了命地去干，這樣做也會很累，畢竟人的精力是有限的。
總結這部影片，從教育學原理得角度，我們可以看出這部電影主要涉及的是德育教育和學校管理。
克拉克校長時時刻刻都在對學生進行德育教育，包括學生的衣著和行為。
對于這所學校，當務之急確實應該是德育教育，德育工作的順利進行是學校展開其他工作的基礎。
在這個德育教育的過程中，克拉克校長總會用批評懲罰的方式來教育其他的學生，即使是老師犯錯，他也從不會去顧及其尊嚴而放過當眾批評的機會。
在克拉克校長看來，老師更應該嚴格要求自己，以身作則，為學生樹立好的榜樣，這樣才能教育出好的學生。
在克拉克校長及其他老師的配合下，很快學校的校風得到了好轉，這下就是抓學習，他沒有直接針對學生進行提高，而是首先從教師抓起，對學校的教師隊伍進行了整改，鼓動教師主動去幫助學生學習。
這里就涉及到了學校管理，一個好的學校管理模式，不應該光是管理學生，還應該包括對教學資源的管理，最重要的是對教師的管理。
作為教師，如果沒有好的專業知識與職業素養，又怎么可能去管理好學生，這一點在克拉克校長的行動上都有了充分的體現。
以上就是對這部電影的一些理解和感悟。
有什么不足或者不對的地方，希望夏老師給予批評指正。
? 父子觀后感
大型紀錄片《旗幟》謳歌了幾代共產黨人肩負使命，將中國從積貧積弱帶向富強民主的偉大歷程，這部紀錄片讓我重新認識了我們偉大的黨。90年前，南湖澎船的志士們靜靜地構思著時代的藍圖。民族先鋒隊開始了救亡圖存的偉大探索，革命面貌煥然一新。
62年前，中國人民奮起反抗的號召結束了奴隸制的歷史。東方大獅子再次舉起了她的崇高身體，散發出震驚世界的吼叫聲。社會主義的康莊大道留下我們壯麗無悔的步伐。
33年前，時**育著新希望、新活力、新生命。那個春天的故事也寫下了我們對時代的無盡探索，對祖國的無盡祝福，對明天的向往。從戰爭硝煙到抗戰勝利，我們經歷了近百年的抗戰。
從辛亥之火到如今的日新月異，我們走過一百年的奮斗，從共產黨誕生到全面建設小康社會，我們需要近一百年的探索，再從偉人的吶喊到現代化宏偉藍圖的實現，我們同樣將用近百年的歲月實現民族的復興。時移境遷，滄海桑田。從積貧積弱到繁榮昌盛，從山河破碎到強大統一，從受人欺凌到備受尊重，中華民族創造了無愧于歷史的不朽功業。
今天，我們有了光榮的夢想，更多的責任和使命。在國旗的指引下，我們將邁向更美好的明天！
? 父子觀后感
夢中，她仿佛聽見黃河澎湃的濤聲，仿佛聞見了北海公園荷花的芬芳，望見了香山紅遍山野的楓林······ ——讀《懷念母親》有感
還記得這樣一個夜晚，云睡了，城市睡了，大地睡了。某個僻靜的角落，一個身處異地他鄉的小女孩，將手機靠在耳邊，默默的等待著。當打給母親的第七個電話又沒有接通時，兩行熱淚滑下，無比凄涼。
絕望之際，抬頭仰望夜空，星辰傳遞著皎潔的月光。月亮啊，你多像媽媽的臉龐，正對著我微微地笑。女孩無聲的笑了一下。忽然明白：自己還沒有離開祖國的懷抱!既然媽媽去醫院照顧姥姥，那今晚就自己睡吧!畢竟，疼我愛我的祖**親就在身旁。月光下，旅館里，被窩中，小女孩進入了夢鄉。
夢中，她仿佛聽見黃河澎湃的濤聲，仿佛聞見了北海公園荷花的芬芳，望見了香山紅遍山野的楓林?????? 那一夜，她睡得好香，好香。 追憶往事，我回顧季羨林爺爺的《懷念母親》。細膩的描寫，讓我身臨其境;生動的刻畫，又讓思緒萬千的我開啟了記憶深處的大門。自己雖然不曾離開祖國，但也能體會到這揪心的思念。每當離媽媽很遠時，就這樣告誡自己：祖**親伴你成長，堅強地走下去吧，前面的路還很長展望未來，總不能忘記經典。季羨林爺爺對故鄉、對祖國的愛，讓我更覺得祖國是一個大花園，匯聚各地桃李，異彩紛呈，但地下的根莖總是月光下，我心潮起伏，由衷的自豪。
為有這樣強大的祖國，為有十三億心心相印的同胞!憶苦思甜，我更加堅信：為振興中華，我愿意把一生都融入保家衛國的浪濤! 月光下，我借紙筆，傾斜下由心底迸發的涓涓細流
? 父子觀后感
圓明園的創造是一部人類思維的結晶創造的歷史史書，是人類歷史上一大不可忘卻的奇跡，它是美的化身，然而，它的毀滅人類的悲哀，是世界的悲哀，更是中國人的悲哀與恥辱。圓明園的斷壁殘骸是無聲的控訴，這樣一部凝結了藝術性與思想性的巨獻就這樣成一片殘骸，它的瑰麗就這樣在世界上消失了，只有這種三維技術才能設計才能使一覽這奇跡般的創造。然而它越是瑰麗，就會越引起中國人的哀嘆與惋惜。這部紀錄片喚醒了沉睡在美夢中的中國人，這是屈辱的歷史，這是背叛的歷史，不愿重演的歷史。
大型史詩性紀錄片《圓明園》為重現了輝煌的建筑，更加了解了中國歷史上甚至是世界上最偉大的建筑，雖然這一切都成歷史的畫卷。其實火燒的又哪只是圓明園呢，他燒的其實是精細皇家三山五園，焚毀的范圍遠遠要比圓明園大得多。然而焚燒的又何止是建筑呢？焚燒的是一個個中國人的驕傲，世界的奇跡呀！
在影片中最引人注目的是中西合璧的歐洲式水法，它的規模之大與它的神奇是的人都嘆為觀止。并且大清的皇帝還用世界上三分之一的財富去取悅一個自己喜歡的女子，為她建立它喜歡的草原與建筑。它的富麗堂皇就不言而喻了。似乎任何一個建筑都是美的化身。
當時大清帝國擁有世界上三分之一的財富，統治者們以此自居，認為中國是世界上最強大的國家，他們目空一切，多次拒絕與其他國家互通有無，視“科技”為玩物喪志的東西，開始了閉關鎖國的時代。然而他們卻萬萬沒有想到就在
西方國家正在如火如荼的進行著先進的工業革命，正在一步一步地的超越中國，走在了世界的前列。因此，大清帝國注定要從瑰麗的天國中墜落，這樣悲劇性的命運是無法逃脫的！今天的只能在滿目蒼遺、斷壁殘垣中尋找那份失落的美好。正如那句古諺說的一樣，歷史的真相往往被繁華所遮掩。
鴉片戰爭之時，西方列強打開了中國閉關鎖國的大門，雙方大戰，然而清軍用的是二百年前的大炮，清軍勇士們在用戰馬和彎刀沖鋒。雖然他們的勇氣讓英法帶兵的將軍們感到震撼，但結果卻是英法聯軍以五人的微小代價擊敗了帝國三萬大軍。最讓人深思的是，英使馬噶爾尼送來了最好的大炮和槍械，但他們在角落封閉的房間里一睡便是五十年。康熙皇帝是
的喜歡自然科學，而后世的皇帝卻是如此的無視科學的偉大力量，使中國失去了獨領風騷的地位。英法聯軍占領圓明園之后的兩次大肆掠奪慰藉了他們饑渴的心靈，每一個戰士都
了豐厚的獎品。當看到圓明園中的財務在西方人的手中大肆公開的拍賣的時候，你是否感覺到一種恥辱呢？
法國作家雨果曾經這樣說過：在世界的一隅存在著人類的一大奇跡，奇跡
圓明園……這一奇跡已經蕩然無存。有一天，兩個強盜闖進了圓明園，一個強盜大肆掠劫，另一個強盜縱火焚燒，一場對圓明園的空前洗劫開始了，兩個征服者評分贓物，
他們手挽著收回到了歐洲。這兩個強盜一個叫法蘭西，一個叫英格蘭……雨果直截了當地揭露了英法聯軍丑陋的嘴臉與無恥的行徑。
圓明園見證了大清帝國的繁榮與衰敗。他奇特的建筑與想法是世人所無法想象的，雖然現在也在重修圓明園，永遠也無法彌補歷史上的缺憾！圓明園的毀滅已經成了一段不可改變的歷史，無法改變歷史，卻創造未來。在未來，嶄新的世界里，建造更加輝煌、更加令人矚目、更加欣欣向榮的新中國。不讓歷史再次重演，中國的繁榮昌盛，當代大學生
要謹記“保衛祖國，振興中華”的誓言，努力為偉大的祖國做出一份力量！
? 父子觀后感
看了五期的法治教育《法眼》，我懂得了不少，其中印象最深的就屬青春的陰霾出行禮為先。
紅燈停，綠燈行。這短短六個字，一定是每個家長等自己的孩子懂事時，在叫他們記住的。也許現在看我文章的人都明白這句話的意思：在街上看見紅燈就停止腳步，看見綠燈就可以通行。但不一定每一位都已經做到了這一點，有的人雖然按家長所愿，記住了這六個字，但卻只把它當成了一句口號，沒有做出行動來，俗話說得好君子一言，駟馬難追。自己不但說出口，還記住了這句話，為什么還要違背自己的諾言呢？還有的人竟然連這短短的六個字都不肯記住，你說可惡不可惡。
我許多次在新聞上看到，小孩子因不守紅綠燈規則，被撞死了，那個小孩在闖之前還猶豫不決，那這生死可就是只掌握在那一念之間啊，而被撞之后，小孩家人淚流滿面，肇事者還要坐牢，搞得兩個家庭支離破碎，這難道不是害人害己之事嗎？
現在的我們，過馬路時，眼前根本沒有安全二字，而只有速度，只在乎速度的快感，有的人不但紅燈時跑著過馬路，而且還在馬路上嬉戲玩耍，這簡直就是在拿自己的無價之寶生命開玩笑。一次次在斑馬線上的人命案，告訴我們把生命作賭注，必定是一件毋庸置疑的輸局。
寫到這里，我突然想起老師說的一句話：寧可等四十秒，也不搶一時。
? 父子觀后感
天道改編自作家豆豆的長篇小說《遙遠的救世主》，該書講述了商界怪才丁元英用“文化密碼”瘋狂掠奪中國的錢財，良心發現后退出公司，并受到嚴重的懲罰。最后和芮小丹相愛的故事。
該劇由王志文老師主演，劇集相比小說略有改動，通過人物行為的刻畫，更好的體現了“天道”所蘊含的意義。
這部劇多年前就看過，當時并沒有太多感觸，畢竟經歷閱歷不足，很難從中發現什么。直到前期在投資中感到頓挫無力、毫無方向，偶然瀏覽網頁發現一位投資高手對此劇的一些總結，忽然有所感觸，便將此劇刷了一遍，部分深刻之處反復回放。
兩位主角：
1、是魔，是鬼，就是不是人的丁元英(王志文飾)
他是一個渴求超脫倫理，游離于世俗之外的奇人。自稱是個“小混混”，但卻常常作為商戰中的組局人，事無巨細地操控著一切。他擁有著不同尋常的價值觀，看問題的角度和格局也與常人不同。
2、天國的女兒、丁總的紅顏知己芮小丹(左小青飾)
她有著對美的感悟，對生命的熱愛。愛就坦坦蕩蕩，以一腔孤勇生活著。像愛孩子一樣，疼愛自己的戀人。若勇士一般，奔赴在除惡揚善的事業里。任務結束后，毅然扣動了扳機，結束了自己的生命。從天國來，回天國去。
一、遵從規律，規律就是天道，不以人的意志為轉移。
天地不仁，以萬物為芻狗。然而人與人之間卻是有感情的，感情中散發的光輝，就是我們凡人所能達到的最高境界。
二、這個世界上沒有救世主，沒有神，只有規律。人只有掌握事實規律和自然法則才能拯救自己，成為他人眼中的“神人”。
巴菲特當年只是加州奧馬哈市的一個無名小卒，Nobody。通過導師格雷厄姆和費雪的指引，在好友查理芒格的幫助下，終于領悟了投資之道：企業的價值屬性和交易的安全邊際，此后所有的交易都遵循規律[網]，恪守天道，日積月累成為他人口中的“神”，然而在采訪中卻可以看到，他也只是普通人，也有喜怒哀樂，有貪婪時刻。
在子女教育上，巴神也恪守“天道”，絕不給子女過多財富，僅僅供他們走出一條自己的路，因為他深知，子女若比我強，要錢何用?子女若不如我，錢會毀了他/她。
三、強勢文化造就強者，弱勢文化造就弱者，這就是天道。
丁元英認為，透視這個社會，要通過三個層面：技術、制度和文化。小到一個人，大到一個國家、民族，任何一種命運歸根到底，都是文化屬性的產物。
一個國家之所以窮，是窮在思維上。窮在依賴強者，窮在期望救世主上，這是滲透在一個民族骨子里的價值和判斷。
丁元英在經歷國外私募基金大肆撈錢獲利的事情之后，得出“弱勢文化”的最高際遇就是破格獲取這樣的.結論(例如買彩票中大獎，前蘇聯那種強行平均主義)。而強勢文化與弱勢文化不可兼容，強者恒強，弱者愈弱的大趨勢讓人擔憂。
他已然察覺到文化對人的影響了，可自身仍舊無法徹底擺脫這種弱勢文化。所以他選擇離群索居，參悟文化屬性，反省自身。
經濟學中的基礎理論“馬太效應”，窮者越來越窮，富著越來越富;以及二八法則，八成的財富集中在兩成人的手里，這對應的，也是文化的產物。
天之道，損有余而補不足。人之道，損不足以奉有余。
四、養兒真的防老嗎?
如果養兒是為了防老，那么父母就是天然的債權人。每個兒女都是為了還債，直不起腰來。
而老人如果一直想著回報，就會心理不平衡，覺得自己吃虧了，心理就越苦。這就是我們這個民族直不起腰來的原因。
扭轉這種觀念，根本辦法是大力發展社會經濟，努力提高人民生活水平，全面解決好人民的養老保險問題。
隨著社會生產力的進步，人民生活水平的提高，現代社會觀念的深入人心。大家庭的解體、單一家庭的出現，中國的養老方式最終必將以家庭為主轉向以社會為主，養兒防老的觀念也必將消失。
五、股票市場之天道
遵循投資之原則進行交易，那便符合天道，可以產生1+1>2的效果，最終使得企業融資順暢，社會欣欣向榮，人人皆有所賺。
若是貪心四起，采用巧取豪奪的投機之法，便是零和博弈，最終血雨腥風，投資人也會墜入地獄[網](可能是指破產跳樓?)
整部作品，從受眾看，它是小眾的。內容過于深度，注定不會有一個妖嬈的賣相。沒有小鮮肉的年代，老戲骨出演，題材也不是言情，旨在探討文化屬性對人的影響，探討哲學和宗教，乃至探討純粹的人生觀。
這是一部極其珍貴但又被低估的影視作品，每一個角色都是一個故事，每個人身上所體現出的人性的光輝或者陰暗，都是值得深思的。
作品中放至今天依然不過時的哲學思考、商業思維、研究視角，乃至其中蘊含的智慧，都值得反復品味，仔細推敲。欣賞過它，是我的幸運。
? 父子觀后感
我憐惜的不是家珍，雖然在書里為她唏噓過，不是福貴，多少有自己造孽的成分，不是有慶，**里是因抽血而失血過多夭亡，電影中未免過于血腥，磚墻倒塌后的血肉模糊，真實的...我憐惜的是從頭至尾，一句話也未曾說過，想說卻不能說的鳳霞。她不是無聲的來到這個世界，雖然電影里不曾表演出來，可明明白白像大多數后天失聰的孩子一樣，患得患失于一場疾病--高燒。
也許是因為她的演員，從小女孩到大女孩，總是討我喜歡。他們耐心，害羞，愛弟弟，對父母聽話。可以說，這是舊社會“三從四德”的典范，沒有什么不尋常的。我可以堅決否認，否則，我是在新時代成長起來的一代人，更不用說舊社會是電影中跨越的50、60、70年代，這些都沒有留下我的人生印記。
我專注于鳳霞的氣質，她沉靜的內心世界。
年幼見證祖上家業被父親敗光，和媽媽一起經歷了女人一生中最恥辱的事情--在夫婿家過不下去而回娘家。父親的覺醒、改頭換面，再次的跟隨媽媽從雖不錦衣玉食但也豐衣足食的姥爺家回到破敗不堪的父親的棲息地。此時此刻，鳳霞和普通孩子一樣，憧憬著未來美好的生活。
也許是福貴的罪過，卻要女兒來承受。父親千辛萬苦擺脫被國民黨拉壯丁的命運，百感交集地回到生他養他的小鎮，看到懂事地以幼小身軀拖著幾乎與之等高的開水瓶，殷切地喚著鳳霞的名字：“是爹啊。
”我看到的是什么，鳳霞醉人心弦，卻又讓人潸然淚下的微笑。側著耳朵，再倒回去，聽聽，還是沒有回答，不喜歡說命運弄人之類的話，卻不得不承認這樣的現實無時不刻的存在著。美麗的少女時代也被隔壁孩子無情嘲笑的石頭砸碎。
如果說初嘗聾啞之味的時候，還少不更事，無法了解殘疾的真正意味，又或者會給自己的未來帶來多大的困擾，那么從她受到鄰人欺辱的一刻便懂得了這種滋味，甚至想訴苦又無法開口的苦楚...
弟弟那差點引起階級糾紛的為鳳霞復仇的創世之舉，被她看在眼里，爸爸因誠惶誠恐，那個不得不誠惶誠恐的年代對弟弟的遷怒，被她疼在心里，可她就是沒法吐出一個字，想為弟弟辯解，這樣的一番話終于是從家珍的嘴里說出來的，可她才是真正的當事人...第一個觸擊我視覺的鏡頭出現了：屋內家庭的糾紛方休，鳳霞默默地端著一個大碟走進來，先一碗面給母親，第二碗也是最大的一碗給父親，然后一碗，還沒有，先從旁拿了一支小凳，有慶乖乖地坐正，第三碗面就在他的小手里了，鳳霞憐愛地摸摸弟弟的頭，最后捧起了剩下的一碗面。
她是誰?需要這樣忍辱負重，在外受著別人的欺凌，在家又須調節不合的氣氛，還要暗中付出本應接受愛的心靈。
弟弟的慘死，福貴的撕心裂肺，家珍的號啕大哭，唯獨的鳳霞沒出現在現場，除了掉眼淚，完全沒法顯露天人相隔的殘酷事實，導演大概是這么想著，或許還可以剩下些菲林，還沒有數碼技術的年代，剪掉了最悲劇人物的出場。
如果只是看過**，相信很多人一定會說最悲劇的人是福貴才對，命太硬，克死了所有他值得珍愛的至親，白發人送黑發人的不堪，他人若是一次也就不活了，可福貴，不。老全、有慶、春生、鳳霞、家珍、女婿和孫子一個個走在他面前，但他還活著。
只是電影改變了結局，保留了家珍的在世，饅頭的活潑，萬二喜的深情，卻還是剝奪了一個人生的權利--不得不背負命運的鳳霞，不得不為整部戲的悲劇色彩添上濃墨重彩一筆的鳳霞。
噴涌而出的血，驚恐但還沒有完全失神的眼睛，剛才還安心的對家珍報以放心眼色的鳳霞，葬送在畫面忙亂的切換中。
結婚慶典上唱不出聲的痛苦被知女莫于母的家珍道出，只是一旦用有聲的語言表達出來，就索然無味了。
電影改編了太多太多，不僅是悲劇的結局，福貴被拉壯丁的經過，有慶的死法，萬二喜的殘疾部位，還升華了原作的基調，活著，即使身邊的人一個一個離你而去，也不要放棄生的希望。福貴堅守著這個也許他從未認清過得理，也拿它勸慰過和自己一起出生入死都不曾怕過，卻邁不過批斗這道檻兒的春生。
聽著《莫失莫忘》(《仙劍奇俠傳》電視背景**)寫下了這篇文章，突然發現最近自己怎么老是看有著類似結尾的**，李逍遙的孑然一身...
? 父子觀后感
截至2月23日中午11點，上映僅僅四天的《狼圖騰》票房勇破2億，在大年初五這個民間破五迎財神的喜慶年俗中，小狼們果然不負眾望，在春節檔各路大片夾擊及排片不利的情況下，依然以其穩步上漲的勢頭與不斷攀升的口碑，贏得了這場票房大戰的初步勝利。
公映首日，斬獲4683萬票房
今年春節檔期的電影市場依然火爆，七部不同風格、各有賣點的大片統統瞄準大年初一上映，此前觀眾期待值最高的《狼圖騰》，卻在公映首日遭遇排片排擠，僅有10.26%的排片量，且場次多為夜場，讓對這部電影期待已久的眾多影迷切切實實地嘗到了“一票難求”的苦衷。然而，真金不怕火煉，公映首日《狼圖騰》以4683萬的單日票房排名票房榜第四位，上座比率位居第一。超高的人氣與不斷的好評更是讓小狼們在各路巨星、萌娃們領銜的賀歲片中脫穎而出，不斷有影迷自發組織到影院要求院線增加排片。
大年初二，狼群逆襲
永遠不要低估狼群的戰斗力!正如原著小說及電影中所表現的，狼群可以以少勝多，以弱勝強，戰勝黃羊與戰馬，在競爭激烈的新春賀歲檔，僅僅公映第二日，小狼們就成功逆襲排片量領先自己近5個百分點的《爸爸去哪兒2》 ，口碑與票房繼續發酵。初三，蓄勢待發的狼群再度發力，在場次僅增加約0.6%的情況下，實現票房增長15%，成功逆襲大盤，四天累計票房2億。讓一度不看好文藝片的春節賀歲檔電影市場也不得不對這部十年磨一劍的誠意之作刮目相看。
新春破五，狼群依然以其無人能擋的強勁勢頭，所向披靡，晌午剛過便傳出票房破2億的喜訊，且無論是市場期待值還是票房收入，都一路穩步上漲，讓狼迷們和所有對這部電影充滿期待的人，在欣喜之余也不禁更加期待小狼們的表現，相信小狼們定會穩扎穩打，一路向前，為近年來一直表面繁榮卻難覓佳作的春節賀歲檔，注入一股溫馨、強勁的力量。
? 父子觀后感
12月10日晚,我們通川區軍干所在中心廣場演藝大廳觀看了電影《堅強》，通過觀看,同志們都不得受到了一次心靈的震撼.
電影《堅強》反映的是5#8226;12大地震后，災區人民進行災后重建的故事。影片沒有震撼人心的場面，沒有引人入勝的畫面，沒有豪邁的語言，一切都那么平實，平淡！川普對白，幽默搞笑的地方方言，不時還會引來大家的陣陣笑聲，但笑過之后，又不由得引人深思：片中看似平淡的生活，卻有著一種令人震撼，那就是支撐著所有受災人員能在困境中迅速調整，唯獨有一點，那就是能在困境中重新站起來，這就是堅強！這也體現了災區人民不畏艱辛的生活態度。經歷這么一次大地震，每個人的人生都是不平凡的，能夠在災難中站起，是需要勇氣的，也是需要堅持不懈的努力的！生活不會因為災難而停止不前，就像時間不會為人而停留一樣，所以我們必須學會堅強!
災區的人們并沒有頹廢，他們從廢墟中站起，抖落滿身塵土，揩干身上血跡，背負至親至愛離去的錐心大痛、在戰勝自然災害的同時，有勇氣生活下去，有信心面對未來，積極、投入地去重建家園、重建故鄉，他們勇敢地戰勝心靈重創、戰勝自身脆弱，選擇一種美麗的人生姿態繼續前行、去擁抱未來，這樣的堅強怎能不讓我們肅然起敬？我們必須學會堅強！不論在生活還是學習上都應該克服各種困難，無所畏懼的勇往直前。堅強的災區人民，毀損的山河因你的勤勞而重塑，嶄新的生活因你的堅強而美麗,明天的美好正是對你們堅強人生的最好報答！
? 父子觀后感
藝術來源于生活，又高于生活。電影里，集結了所有的“問題”學生，克拉克教師用無與倫比的智慧與獨特的方法將這些學生一一感化：
第一招：開學前家訪
俗話說“知己知彼百戰不殆”。富于冒險精神的克拉克老師將這個最難教的班視為一項新的挑戰，在正式開學的前一天，對重點學生一一進行了家訪。雖然克拉克老師在家訪的過程中遭到了無情的嘲弄與諷刺，但也讓克拉克老師充分認清了任務的艱巨，決不可掉以輕心。在現實生活中，大部分家長對老師的到來都會表示歡迎，熱情接待。不管是班主任還是任課教師，有選擇并且有規律地家訪都會加深對學生的了解，與家長進行良性高效的溝通，共同促進學生的成長與進步。
第二招：教學手法創新：藝術化和現代化
美國歷史上重大事件紛繁復雜，要想在考試之前一一突擊，條理清晰地記在心中，實在是件難度不小的事情?？死死蠋熞悦绹鴼v史上各個總統為突破口，介紹了各個總統任職期間發生的重大事件，將整個美國歷史成功串聯了起來。然而學生的基礎薄弱，復習時間短暫，僅僅是這樣并不能讓所有的學生對整個知識點了然于心?？死私處熓艿綐巧蟫ap音樂的啟發，自編自演了一段presidentrap，激發起了學生學習的熱情和信心，在自娛自樂的同時牢牢地掌握了所有的知識點，可謂是匠心獨運。在課堂教學中，傳統的教學方式難免會讓學生心生疲憊，產生倦怠心理。此時，教師適當采取一些突破常規的方式，創新教學方法，寓教于樂，讓學生真正做到“腦、身、心”全面投入。
影片的后半段，克拉克老師因為長時間的操勞和居住環境的簡陋，不幸病倒在課堂，被醫生強制要求住院休養。而此時，克拉克老師和學生們的關系剛剛融洽，整個課堂開始出現一線生機。一方面是克拉克老師心心念念的學生們，一方面自己的身體又發出了警報，需要休養。這個時候聰明的克拉克老師又想出了一招：用錄像機錄制上課視頻，他還針對各個學生的特點，及時進行提醒，讓學生有老師“身在課堂”的感覺。如今，多媒體教學已經走進了各個中小學，既減輕了教師的負擔，促進了資源的共享，也提高了課堂效率，提升了學生學習的積極性。作為新時代的教師，不應該局限于傳統的教學手法，而應該熟練掌握運用各種現代傳媒為自己的課堂教學“添分加彩”。
第三招：蹲下身子教學相長
影片的開始，學生們對這個新來的老師充滿了不信任和輕蔑，甚至有一些排斥?？死死蠋熗ㄟ^制定班規，使班級秩序有所好轉，但并未真正獲得學生的信任與支持。這個時候，克拉克老師通過向學生們學習跳繩，這個看似簡單，但實際上成效顯著的方法獲得了學生發自內心的喜愛?？死死蠋熥呦铝松駢瑢W生大加贊賞，后來又虛心請教，讓學生來做自己的“老師”，教自己如何跳繩。開始，克拉克老師丑態百出。后來，當屏幕上出現克拉克老師與調皮的學生雙雙跳繩的和諧場面時，我們知道：克拉克老師離成功已經不遠了。在日常教學中，我們教育工作者也應該放下尊嚴蹲下身子，走近學生，深入學生，既要做學生學習上的“良師”;也要做學生生活上的“益友”。
在影片中，克拉克老師遭遇的一些挫折也同樣給予了我們警示和反思：一是當克拉克老師走進女學生的家中，為了讓女學生安心完成家庭作業，他自告奮勇地承擔起了做晚飯和帶小孩的任務。就在女學生完成家庭作業，在被打掃得干干凈凈的家中打算和克拉克老師共享晚餐時，女學生的家長回來了。眼前的場景讓敏感的單身媽媽產生了警惕，懷疑克拉克老師對自己的孩子意圖不軌，最終鬧到了校長室，可憐的克拉克老師百口莫辯。還好，女學生最終站了出來，告訴了媽媽克拉克老師的真心實意。最終，女孩的媽媽消除了疑慮，放心地把孩子交給了克拉克老師。這樣的結局雖然令人欣喜，但同時也警示我們，在日常工作中不可一意孤行、任意為之，甚至越俎代庖，引起誤會。及時地與家長溝通交流，以免引起不必要的誤會。
二是在影片中克拉克老師也曾一度想放棄，憤怒地沖出了學校，發誓再也不回來。后來在好友的陪伴下散步談心，最終回到了課堂。在日常工作中，由于教師的職業特殊性，很容易出現職業倦怠。這時教師不應任由負面情緒滋生壯大，應該積極調適心情、端正心態，投入到創造性的工作中去。
在影片當中，克拉克老師值得我們學習和反思的地方還有很多，在此不一一列舉。無論如何，像克拉克老師一樣，永懷一顆熱血之心，不斷超越自我，無私奉獻是成為一名優秀教師的不二法寶!
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圖蘭朵觀后感
第一部分：看《圖蘭朵》的感覺看《圖蘭朵》的感覺最初是意大利著名作曲家普契尼根據一部童話劇改編的歌劇。
該劇最著名的改編作品是普契尼1924年創作的同名歌劇，但整部歌劇尚未完成，歌劇作者因此去世。
后經法蘭高·阿法洛根據普契尼的草稿將全劇完成。
《杜蘭朵》也譯作《圖蘭多特》。
這是以部具有中國背景的經典西方歌劇。很多人認為這是普契尼最偉大的作品。
背景雖然在中國，歌劇的主題是愛大于恨，但其精神實質仍然是西方的。
歌劇之所以迷人，主要還得歸功于作曲家。
**雖然采用了中國曲調，但**結構和交響樂樂器都是西方的。
這部歌劇也是以**和劇情的融合，樂隊和人聲的融合，宣敘和詠嘆的融合為特點。
在劇中，給我印象最深的是杜蘭朵公主，她的第一個鏡頭就把我吸引住了，只是一個遠遠的鏡頭，她身穿著富麗福利的衣服，遠處看金燦燦的，顯得是那么的富麗堂皇。
但我最喜歡的歌劇不是杜蘭朵公主，而是柳兒。
柳兒和杜蘭朵公主形成了鮮明的對比。一個人是如此高貴，驕傲，固執，不相信愛情。
而另一個，就是那么平凡，那么溫順，那么忠于愛情，那么執著！柳兒的出顯示為了表現杜蘭朵公主的冷漠和無情！在第一幕中，柳兒和他的老主人鐵木兒出現了。她唱：
“誰幫助我，攙扶我的老主公？發發善心吧！”襯托了柳兒對鐵木爾的關切。
不久之后，鐵木爾遇到了他的兒子卡拉夫。
當卡拉夫看到柳兒在鐵木爾身邊時，他問柳兒為什么一直在他父親身邊而沒有離開。
柳兒羞澀的答道：“因為，當年在宮里，你曾經對我溫柔一笑。
”愛的旋律出現，嘈雜的樂曲和人聲的交響把旋律襯托得更加纏綿。
之后，杜蘭朵公主出現了。鐵木爾勸兒子不要追求這樣的女人，但卡拉夫決心征服杜蘭朵公主。
這似乎不僅僅是在求愛，而是在戰斗，他要戰勝，要結束那血腥的猜謎。
卡拉夫不聽勸告，鐵木爾責問他：“難道你要讓我一個人在世上流浪嗎？”接著，柳兒娓娓唱出她對卡拉夫的哀求：“主人啊，聽我說，柳兒傷心欲碎！再也忍受不了折磨。
我曾叨念著你的名字，不畏路途險惡。
可明天，若降禍，我們再流浪，就再也熬不過。
他失去了他心愛的兒子，我失去了笑容，柳兒受不了折磨！”這一段是柳兒的主旋，旋律纏綿悱惻，令人肝腸欲斷。
卡拉夫雖然已墮入情網，但并沒有情令智昏，他清醒地唱答：“柳兒啊，好孩子，別哭泣！如果我明天離開你，為了那個微笑，請不要拋棄我的父親！”他們的對唱是全劇最抒情、最動人的一段。
這種對唱在歌劇中通常是留給情人的，在此，對柳兒來說，這也的確是戀情的流露；但對卡拉夫來說，則是決別的懇請。
只聽**，這首二重唱是平常的相戀，但歌詞清楚地表明，卡拉夫對柳兒的愛與他父親的相似。
鐵木爾再次勸阻，與柳兒構成二重唱。
平、龐、彭三人再次以三重奏的形式加入。這一次，他們鄭重建議卡拉夫不要為自己漂亮的外表做出不必要的犧牲，并要求人們把他拉開。
卡拉夫回答了這五個人，并與他們組成了一個六部分的二重唱。最后，他融入了市民的大合唱中，歌聲如流水般流暢。
但什么也攔不住卡拉夫，他高唱三聲杜蘭朵的名字，三次敲響大鑼，宣告自己要猜謎求婚。
在第二幕時，演了杜蘭朵公主從堅定地問到卡拉夫把問題都答出來時的不甘心的轉變，但一連串的不字，還是顯示出她的高傲。
第三幕，卡拉夫唱出《今夜無人入眠》，表示出他要去到杜蘭朵得決心。
士兵們把鐵木爾和柳兒帶上了舞臺。卡拉夫否認他認識他們，但這沒用。
隨著《茉莉花》的樂曲，杜蘭朵出場；朝臣平告訴公主這位外國王子的秘密就在這兩人身上。
為了保護老王，柳兒說只有她知道這個秘密。
公主下令招供，柳兒寧愿受苦也不愿透露秘密。
杜蘭朵不解，問她勇氣從何而來。
柳兒回答：“是愛。
”杜蘭朵疑惑地重復：“愛？”似乎第一次體會到這個字的意義。
柳兒發展在第一幕出現過的愛的主題旋律，唱道：“愛在我心中隱蔽，使折磨變得甜蜜；這是我向我主人，表達我的深情厚意。
我為他嚴守秘密，就是把你送給了他，也把他送給了你。
我雖然失去一切，失去那無望的希冀！但我忍受折磨，就是在向他獻禮！”小提琴的高音在樂隊伴奏和歌聲之上飛翔，令人感到更加崇高、更加美麗。
他們繼續折磨柳兒，并把劊子手叫來。
柳兒受不了，她用在第一幕哀求卡拉夫的同樣旋律向杜蘭朵唱道：“公主啊，聽我說！你裹在冰里，就著了火；火會融化你，你愛他勝過愛我。
不待天明日東升，我自將倦目愁眉鎖。
只要他贏得你鐘愛，我何懼黃泉多寂寞！我自將倦目愁眉鎖，從此不再見情哥！”這次，她唱得更加纏綿悱惻，弦樂器的撥奏如泣如訴，令人悲痛欲絕。
唱罷，柳兒拔刀自殺。
卡拉夫用第一幕的同一旋律唱了兩句話，仿佛哽咽。
鐵木爾先以為柳兒還在熟睡，要喚她醒來。
當平告知柳兒已死，鐵木爾悲憤地唱道：“罪過呀，罪過！被激憤的神明定然要降禍！”金木齊鳴，眾人震驚。
他們幫助老人，把柳兒抬到最后。低沉的弦樂和斷斷續續的鼓聲終于慢慢拉開了悲傷，正是柳兒的死讓杜蘭朵公主想起了愛情，讓杜蘭朵融化了雪，點燃了愛情的火焰。
如果不是柳兒，杜蘭朵不會醒，所以我更感激柳兒。
如果不是柳兒，杜蘭朵也不會承認“愛”的存在，更不會與卡拉夫心甘情愿的成親的。
篇二：圖蘭朵觀后感孫穎圖蘭朵觀后感***孫穎**完《圖蘭朵》后，內心是久久的震撼。
不僅僅是因為它那恢宏壯觀的場面和時而悲壯、時而婉轉的優美的曲子，更是被它那悲喜的愛情故事深深地感動著。
故事講述了卡拉夫勇敢的追求愛情。
當圖蘭朵質問柳兒“是什么使你如此堅定？為什么你愿意為了他人去死？”“是愛情！
”柳兒為愛情的獻身讓冷酷的公主留下了感動的淚水，在掙扎中，公主發生了改變，而最終他們擁抱在一起，他們只感覺到愛，感覺到全身的幸福。
公主被王子感動，王子尋得真愛。
故事中的柳兒最讓我感動。她渴望愛情和她愛的人。
同樣，勇敢的卡拉夫在面對重重困難的時候也毫不退縮，為了追求真愛從沒畏懼過。
從《圖蘭朵》的愛情故事看當今的社會，現實的我們早已經沒有了追求真愛的勇氣更何談為了愛情拋棄性命呢。
用心感受卡拉夫和柳兒內心的真誠與勇敢，那顆為了愛情而跳動的心臟是永恒的。
被動人的愛情故事感動，我的心里也充滿了對生活的希望。
我們要堅持理想信念，堅持追求美好事物，追求美好愛情。
不管生活給我們多大的壓力，我們也會堅持和堅持。別讓生命折磨你，讓你變成行尸走肉。
努力工作，堅持相信自己的路，勇敢地追求自己的理想、夢想合愛情，找到屬于自己的圖蘭朵。
篇三：《圖蘭朵》影評《圖蘭朵》影評我在**鑒賞課上觀摩了普契尼的著名歌劇《圖蘭朵》，感觸頗深。
意大利歌劇作曲家普契尼的這部作品取材于一個神話故事，在遙遠而神秘的東方國度，有一位名叫圖蘭朵的公主，容顏傾國傾城，吸引了無數王公貴族前來求婚，可是她宣稱求婚者必須回答出她的三個謎語，才能獲得她的愛情，否則就只能被砍頭。
當波斯王子被拉到廣場上殺頭時已經有許多人倒在了屠刀底下，可是當韃靼王子卡拉夫看見在廣場上親自監斬的圖蘭朵時，他徹底被她的美貌征服，毫不猶豫的決定前去求婚。
幸運的他答對了三個謎語，可圖蘭朵并不甘心就這樣下嫁，試圖反悔。
胸懷寬廣的卡拉夫答應她只要在破曉之前得知他的名字，自己就愿意被處死。
圖蘭朵派人抓來了他的父親和侍女柳兒，嚴刑逼供，可是柳兒為了保守秘密情愿自殺身死。
卡拉夫難忍心中的悲傷，痛斥公主的殘忍，趁其不備把她拉過來強吻了一下。
這一吻打破了圖蘭朵心中的堅冰，綻放了她的愛情。
最后一身華裝的卡拉夫如愿娶了美麗無雙的圖蘭朵，全劇達到了最輝煌的高潮。
作為普契尼的最后一部作品，《圖蘭朵》恢復了意大利正歌劇的風格，有雄偉的合唱和輝煌的獨唱。
普契尼在劇中廣泛的采用了現代和聲，使得和聲更具有協調性。
僅僅是聽著演員們的聲音都會覺得有種動人心魄的感染力，讓人不由自主的沉溺在曲折的故事情節中。
為了第一眼甘愿獻出自己僅有一次的生命，這是多么讓人沉醉的壯舉，只有至情至性，有如卡拉夫這樣的人，才會為愛而瘋狂，而堅持，最后抱得自己的圖蘭朵歸來，在世人崇敬的目光中成全自己的愛情。
普契尼在這部歌劇當中并沒有引入原著神話當中的象征意義，而是采用現實的手法刻畫下層人民的心理和行為，他信手拈來的《茉莉花》原本明媚動人的悠揚小調被改成了憂郁和凄涼的悲歌，代表了死亡與絕望，而在第三幕的開始，卡拉夫在皇宮高墻之外，向著燦爛的星河高唱《今夜無人入睡》的那個場景已經深深印入我的腦海。
北京，今夜無人入睡。
我不知道這是發生在哪個朝代的故事，只感到北京城被這部歌劇涂抹上了一層浪漫和悲戚的油彩，因為在許多年前的某個夜晚，有一個王子在北京這座精神荒涼的城市里忐忑不安地等待黎明的來臨，與太陽一同升起的，只有可能是愛或者死亡。
我可以想象，這將會是世間最漫長的等待，比永恒還漫長。
用高傲和血腥殺戮來堅守自我的圖蘭朵公主那心靈的堅冰，最后還是融化在卡拉夫的熱情之下。
看慣了世人小橋流水式的溫軟愛情，再來體味《圖蘭朵》粉身碎骨在所不惜的激烈和跌宕，不由得深深地感嘆愛情的偉大力量。
我相信：!高一6班錢凌云37號
? 父子觀后感
一個驚心動魄的雷雨之夜，夾雜著愛恨情仇，滲透出的血腥之氣讓我的心陣陣撕痛，當一切又歸于平靜，我終于明白愛與恨終究會隨著時間的長河而漸漸消逝，兩個瘋子的女人和一個憂愁的老人還在苦苦掙扎
題記
這是我第三次拜讀曹禺先生的《雷雨》，但是這次的感覺和前兩次的感覺卻大不相同，正如我在題記中說的，在看話劇的自始至終心里一直充斥著憂傷與壓抑，可能是對雷雨的劇情已經很熟悉的緣故吧，抑或是周公館客廳的窗戶一直沒有打開的原因！
記得第一次接觸《雷雨》是在初三時，那是偶然的一次機會看了《雷雨》的簡介，于是就跑到書店買了《雷雨》，帶回家悄悄地把它看完了由于那時太年輕，看完之后感覺不是很深刻，看問題也比較膚淺，只有一些莫名的難受：為什么周樸園年輕時不能和魯侍萍在一起生活，卻娶了一個自己不喜歡的女人生活了30年？到底他愛魯侍萍嗎？周萍到底喜歡過周蘩漪沒，如果不喜歡為什么當初和她在一起，如果喜歡又為什么要拋棄她？這些問題似乎都很膚淺！
第二次拜讀《雷雨》是在高三時，那是看的是電影。這一次感觸比較深刻，以為話劇改編成電影，加入了許多場景，看起來更真實，更能激發人的感情，周樸園、周萍在我看來都是那么道貌岸然的偽君子，是時代造就的維護者，看著讓人作嘔。在周樸園身上我看到了周萍的將來。
第三次看《雷雨》就是這一次了。在有聲語言賞析課上，老師為我們放映了《雷雨》這次放的是話劇。這一次的柑橘儼然和前兩次感覺都不同。從形式上看，只一次是話劇，它用夸張的動作、語言、表情將《雷雨》劇情表演的淋漓盡致，這樣更渲染了氛圍，而且整部話劇場景使用的是灰色調子，給人一種壓抑的感覺，渲染了雷雨來臨之前的躁動與不安。從內容理解上，這一次我有更深刻的理解與認識：一切的一切都從魯侍萍三十年之后的生生申訴開始，她宣稱是命，是不公平的命讓他再次回到周公館，回到周樸園身邊，而時光易逝，韶華易老，當愛已成往事，他們又能如何？我一直相信周樸園是愛魯侍萍的，至少曾經一直深愛，他一直保留著魯侍萍三十年前為他縫補的衣服，一直保留著魯侍萍三十年前的生活習慣，那又是什么讓他們不能在一起呢？是什么讓他拋棄了魯侍萍？這等會兒在分析吧！《雷雨》最終以三個年輕的生命的結束而告終，為故事畫上了一個帶血的句號。但是，我不能忘記的是那個瘋女人周蘩漪。她自從嫁到周家后，一直沒有得到過周樸園的愛，一個女人生活在無愛的家庭，而且凡事還有聽從周樸園，就連自己的生活喜歡也要將就周樸園，這是多么的不敢想象??！她在家中承受著孤寂與痛苦，沒有人可以訴苦，沒有人可以傾聽她，陪她渡過黑暗。周萍的出現點亮了他的生活，讓她原本死了的心又復活了，她陷入了愛河，深深地依賴上了有周萍的生活，周萍就像她的救命稻草一樣，于是她不愿放手，甚至在周萍說他感覺厭惡惡心膩了他們的關系時，周蘩漪任然不愿放手。一個女人，追求愛有錯嗎？這不是他的錯！拿著錯到底在誰？罪魁禍首難道是魯侍萍說的宿命嗎？不！罪魁禍首是那個時代，他們只是那個時代的犧牲品而已。所以他們的悲劇不是一個人的悲劇，不是一個家庭的悲劇，而是一個時代的悲劇。從周蘩漪身上，我想到了《玩偶之家》中的勞拉，但周蘩漪不幸的是沒能逃出宿命，而勞拉離開了自己厭惡的家庭去尋找自己的幸福了，周蘩漪只能困在周公館，絕望的生活著，在痛苦中掙扎著，任自己的心慢慢地死去。我覺得周蘩漪才是曹禺先生筆下最成功的人物形象，她將《雷雨》的劇情引向了高潮。一個女人于兩代人的糾結，卻是一個時代的糾結，所有的苦讓她一個人背吧！
《雷雨》的結局就像一場暴風雨，將所有人都卷入了這場家庭的悲劇。每個人都有難逃的宿命，不得不感慨，命運這東西有時太黑暗了。我們都認為自己是命運的主宰，卻往往是命運主宰了我們，不知是命運在和我們開玩笑，還是我們在和宿命開玩笑。
? 父子觀后感
【第1篇】
我們都是中國人。我們都有一個共同的夢想，那就是中國夢。中國夢就是我的夢；中國夢就是強國夢；中國夢是實現中華民族偉大復興。最近，我**了《復興之路》的影片，看完后給我留下了深刻的印象。
中華民族的昨天，可以說是“雄關漫道真如鐵。”1840年爆發了中英第一次鴉片戰爭。當時，作為中國封建社會最后一個王朝的清朝越來越弱。
與此同時，英、法、美等國的資本主義也在迅速發展。為了開辟國外市場，扭轉**逆差英國把侵略矛頭指向了中國。英國人發現鴉片是一種特殊的商品，利潤豐厚，于是大量走私鴉片進入中國。
鴉片走私在中國賺了很多錢。在朝廷，一位名叫林則徐的大臣看到鴉片走私的嚴重情況，決定禁煙。1839年6月3日，天剛亮，廣州城就開始沸騰。
城門上貼著一張大布告“欽差大臣林則徐，遵皇上御旨，于6月3日在虎門灘將鴉片銷毀?！苯涍^了23天焚燒，鴉片終于全部被銷毀了。
中華民族的今天，可以用“人間正道是滄?！眮硇稳?。1978年12月，中共十一屆三中全會召開，實現了具有深遠意義的重大歷史轉折。鄧小平提出了“三步走”發展戰略，創立鄧小平理論，開辟了一條有中國特色社會主義道路。
從十一屆三中全會開始，以鄧小平為核心的黨**逐步開辟了一條建設中國特色社會主義道路，中國人民沿著這條路取得了舉世矚目的建設成就。鄧小平說，每個國家和民族都要學習他國的長處和先進的科學技術。他為中國改革開放事業做出了不可磨滅的貢獻，被譽為中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師。
中華民族的明天，可謂“長風破浪會有時?！?012年11月21日，中南海國務院第一次會議迎來11個改革試點、省市的負責人，參加了在這里召開的“全國綜合配套改革試點工作座談會?！崩羁藦娫跁现饕獜娬{了兩個字，那就是“改革”只有進行了改革，我們才能夠取得更大的成績。
復興的夢想是我們全體中國人民的共同夢想。為了這一夢想的實現，我們將會不斷努力，奮勇向前！
【第2篇】
我看了《復興之路》之后，我覺得我們應該重新站起來，努力奮斗。
我們的祖國是一個有五千年歷史的文明古國。我們為中國古代有許多先于世界的發明創造和著名的杰出人物而自豪；我們對近代中國遭到帝國主義列強的侵略和蹂躪感到憤慨；我們歌頌中國人民奮起反抗日本侵略者；我們對中國的崛起更為興奮
祖國的輝煌始于四大發明：指南針、造紙術、印刷術和火藥。指南針：
早在兩千多年前，我國勞動人民就發現天然磁鐵具有吸鐵、指向南北的特點。他們利用磁石的特征制成了指南工具——司南，這是世界上最早的“指南針”。造紙術：
東漢時期的蔡倫總結前人的造紙經驗，帶領工匠們用樹皮、麻頭、破布和破漁網等材料來造紙，并不斷改進紙技術，使紙的質量得到提高并大量生產，廣泛使用?；钭钟∷ⅲ翰粌H比手工復制快，而且不容易出錯。
但是，印刷也有很大的缺點，這是耗時的。到北宋時，畢昇總結了歷代雕版印刷的經驗，發明了活字印刷，大大提高了印刷技術。火藥：
早在秦漢時代時期，人們用硫磺、硝石、木炭等原料煉丹，在偶然發生的**得到啟示，再經不斷的探索實踐，逐漸掌握了*****。
我國的經濟改革首先從農村開始，推行家庭聯產承包給農民耕種，實行“交夠國家的，留夠集體的，剩下全是自己的”政策，深受農民歡迎。遼寧省大連河縣光明山公社的一位農民承包了一塊農田，當年收獲空前。
學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，這些都是老百姓最直接、最現實的問題，改善民生，社會保障全民覆蓋，老百姓才能過上更好的生活。
中華民族五千年來一項項偉大的發明和創造，充分體現了我國古代勞動民族的勤勞和智慧，促進了人類社會的發展。中華民族還有著十分悠久的歷史和極為古老的文明。在這片遼闊肥沃的土地上，我們的祖先創造了燦爛的民族文化，為世界文明做出了巨大貢獻。
讓我們繼續努力，讓我們的新中國更加繁榮多彩！
【第3篇】
復興之路，顧名思議就是從衰敗走向興盛。是的，中國是這樣一個小小的變化，終于繁榮了！《復興之路》以獨特的方式講述了一個偉大民族是如何覺醒，選擇社會主義，實現改革開放，而后又在新的歷史時期提出科學發展觀，建設成為一個富強、民主、文明、和諧的社會主義國家。
中國是一個有著十分悠久歷史和極為古老文明的民族，在這片遼闊和肥沃的土地上，我們的祖先創造了光輝燦爛的民族文化，早在兩千多年前，我國家發明了司南，是我國最早發明的指南針、活字印刷術、火藥……
隨著四方資本主義的興起，中國這個古老的東方國家由于社會制度的腐朽和科學技術的落后，猶如江河日下，逐漸走向衰落。從1840年開始，英、法等帝國主義國家用鴉片和洋槍，打開了中國千百年來閉關自守的國門，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會。此時此刻，我們似乎還能聽到1856年圓明園的哭聲，英法帝國主義發動了第二次鴉片戰爭。
1860年10月，英法聯軍入侵北京，占領了舊頤和園。盟軍在花園里大肆掠奪，一場災難的英雄們開始了
19世紀40年代以來，帝國主義國家不斷侵略我國。其中，1937年12月，日本侵略軍占領了南京，進城后，日本立即進行了瘋狂的大規模**，被害人數達三十萬人以上。日本侵略者在侵華戰爭中制造的南京大**，成為震驚世界的暴行，在人類文明史上寫下了極其野蠻，可恥的一頁。
但有壓迫，就有反抗。中國人是不可戰勝的！
1949年10月1日，新中國成立。在中國共產黨的領導下，特別是黨的十一屆三中全會以來，中國人民建設強國的夢想正在逐步成為現實。鴉片戰爭以來，為了改變中華民族的命運，中國人民不斷追求和探索救國救民的真理。
中國共產黨的誕生和人民軍隊的建立，給飽受苦難的中國帶來了光明和希望；新中國的成立標志著中國人民的崛起，一個富強民主的國家開始屹立在世界的東方。
跨入21世紀，我國經濟持斷發展，民主不斷健全，文化日益繁榮，社會保持穩定，國家面貌發生了歷史性的變化。2012年，黨的十八大報告向全黨全國各族人民發出號召：記得要一直向中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康而奮斗。
這讓世界看到了一個更加自信的中國。中國共產黨正帶領億萬人民在實現中華民族偉大復興的新征程中邁出堅實的步伐。
中國，我們會更強大。
【第4篇】
從太白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”到郭沫若的“可有鮫人對月流珠”，從東坡的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”到毛主席的“可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀?！痹?，你見證了中華的崛起與騰飛。
你還記得1949年10月1日嗎？那一天，伴隨著雄壯的國歌——《義勇軍進行曲》，五星紅旗緩緩升起，“中華人民共和國成立了”這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，頃刻間使全場三十萬人一齊歡呼起來，使全中國人民的心一齊歡躍起來。這個莊嚴的宣告，這個壯麗的聲音，標志著中國的新篇章。
那一天，你一定也是滿心歡喜的吧，要不然，為什么你還那晚灑下你的光輝，將中國大地摟在你的懷中？五月，你們見證了中華民族再次站起來的偉大時刻。
今年5月，你可能會擔心，面對遭受重創的中國和面對各種浪費的中國，中國領導人將如何選擇？那么，改革開放就是中華民族給你的最好答復，一幢幢樓房，一個個喜人的外貿成績，一批批外國留學生，一座座外國投資企業，都證明了中國的騰飛與發展，月你看到了嗎？我相信你看到了，不管何時，你都會看著中華大地，灑下你的銀輝，籠罩在每個中華民族的心間。
五月，你們見證了中華民族的偉大發展。
月，60年了，你是否依然如初，你的目光是否還像過去那樣溫柔，在2009年的今天，你是否像我們每一個中國人一樣，為中國的騰飛發展而自豪？你為有這么一群中國人而自豪嗎？您是否看到中國已經從過去退色了？
今晚，我相信你也會像我們一樣被感動，被那60年的點點滴滴感動。
60年間，我們遇到了百年罕見的冰災、**，但中國人依然堅強，中國依然挺立，月，你知道嗎，只要人民依然挺立，復興的希望就有了，只要復興的希望還在，中國騰飛的力量就有了！月，你聽說過“多難興邦”嗎？是的，每一場災難都是對中國的考驗，但它不會跨越中國，也不會夸耀中華民族！
我們有什么可以哀嘆的？每當災難降臨，沖在最前面的是我們武警官兵，給我們做后盾是共產黨，給予我們幫助的是來自全國的幫助與救援。
60年間，我們實現了我們百年的夢想，奧運會在中國的北京成功舉辦，這是揚眉吐氣的時刻，這是舉國歡慶的時刻，這標志著我們中國已經邁入了體育大國的行列，更說明了我們中國的飛速發展，月，你看見了嗎？北京奧運會的舉辦成功，讓世界人民，更讓你——月看到了一個歷盡磨難而又奮發自強的民族，一個追求科學、和諧、進步、和平的現代文明的國家，而“貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮”五福娃更是留給后世最好的禮物。
不錯，我們正走在復興之路的光明大道上，中國正走在復興之路的光明大道上，元明天的月光依舊，愿明天的中華繁榮昌盛！
【第5篇】
今天，我去**了《復興之路》這部電影，它用歌舞的形式講述了中華民族一百七十年的榮辱興衰，最終走上了復興的道路。
從1840年到1949年，是中國人民不斷奮斗的世紀。1840年，鴉片戰爭在英國爆發。清**腐敗無能，被迫將香港割讓給英國。英法聯軍還縱火焚燒了頤和園。1911年，中華**成立了；1921年中國共產黨誕生了；1927年8月1日，南昌起義，人民軍隊誕生，紅軍翻越雪山，越過草地，歷經許多艱難困苦，不斷壯大。
1937年，抗日戰爭爆發，中國人民團結起來，終于把日本侵略者趕出了中國。1949年，解放軍終于解放了全中國。
1949年至2009年是中華民族光輝的60年。影片顯示：56個兄弟姐妹是一家人，各族人民歡聚一堂；影片刻劃了：
改革開放使人民富裕起來。人們慶祝豐收，建造城市；從1997到1999，香港和澳門相繼回歸祖國；2008年中國人實現了在太空行走的飛天夢想……當屏幕上響起“我和你，心連心”的樂曲時，一下子又把我們拉回到了2008年北京奧運會的場景。北京沸騰了!中國沸騰了！
華人世界沸騰了！北京一下子成了歡樂的海洋。當奧運火炬在北京奧運會主體育場點燃的時候，“鳥巢”真正孵化了中華奧運夢想！
? 父子觀后感
牛玉儒觀后感
牛玉儒觀后感（一）
今晚到電影院**電影《生死牛玉儒》，該片歌頌了黨的好干部、前____(省、市、區、縣)委書記牛玉儒在工作崗位上鞠躬盡瘁的感人事跡。
屏幕顯是牛玉儒發現癌癥后100天內的工作活動。以晚期癌癥為例，他曾四次提出在呼和浩**作，三次都要實現，最后一次不久就去世了。他對群眾有著深深的責任，對城市的建設有著滿腔的抱負，對親人有著無奈的摯愛，面對死亡，他依然履行著一個市委書記對人民的承諾。
在影片中，沒有刻意提升人物形象的企圖，始終有一個愛的字眼貫穿其中。作為領導干部，他為不能為親屬解決實際困難而感到內疚；作為兒子，他不能孝順老人，忍受痛苦；作為丈夫，他為不能與妻子共享美好生活而感到難過。
一百天對生命來說不算太長。一百天，對于牛玉儒同志來說實在是太短，太短，短到他還沒有來得及做很多事情，短到他沒有時間去實現自己身為____(省、市、區、縣)市委書記對嶄新呼市的規劃。牛玉儒走了，留下了太多的遺憾，太多的遺憾和挽留。
在他生命的最后一百天，是與病痛抗爭的一百天，強烈的事業心和責任感，忘我工作精神，直到生命最后一刻的感人身影，這一切塑造了一位心系百姓、求真務實、無私奉獻、清正廉潔的當代共產黨員形象，當之無愧的讓我們心靈震撼。
牛玉儒走了，在他擔任____(省、市、區、縣)市委書記后的第493天，在他為官的第27個年頭。屏幕上排成長隊泣不成聲的群眾，屏幕下坐在黑暗中滿臉淚痕的我們。我們感動，因為他的忠誠，他的激情，他面對生死的堅毅和無畏，以及他那鞠躬盡瘁、死而后已的公仆情懷。
作為一名黨員公務員，雖然不能像牛玉儒那樣做出許多豐功偉績，但我們可以學***儒的精神，學***事業始終保持堅定的信心，始終充滿革命的激情，一心撲在工作上，無私無畏，無怨無悔；學***挑重擔，銳意進取，自加壓力，負重奮飛；學***工作極端負責，不懈怠，不偷懶，全力以赴，扎扎實實做好每一項工作；學***高度負責的態度，昂揚向上的精神狀態，做到干一行、愛一行、精一行、專一行，努力創造一流的工作業績。
牛玉儒觀后感（二）
我們懷著激動的心情**了一部好電影《生死牛玉儒》，它深刻地描寫了一位思想崇高、勤政愛民的好干部。
牛玉儒身上展示著草原民族特有的豪情，為人做事大方豪爽，他拖著重病，振作精神，想方設法包裝自己，以瀟灑的氣質和形象開會工作！同時，他愛家人，家人也愛他；他關心群眾，群眾也擁護他。
牛玉儒是個平易近人的公務員。他的平易近人，體現在他與下崗職工的談心上，也體現在他與出租車司機的友誼上。通過這些零距離接觸，他能夠了解呼和浩特各方面的實際情況，為今后的工作打下堅實的基礎。
牛玉儒是一個忠于人民的人。如果市長建不了一座城市，他還能做什么？如果一個市委書記做不好工作，那他當然也得下崗！忠誠不僅是他心中的印記，也是他行為的標準。
忠于黨是共產黨員革命斗爭的根本理念。忠于人民是**行使權力的原則基礎。
他聰明才智，勤勉盡責：在擔任市委書記的短短時間里，他在堅持原則和政策的基礎上，運用超人的智慧、靈活性和實事求是的處事方式。呼和浩特正因此而日新月異，形成了注重建設、注重發展的濃厚氛圍。
他誠實正直：堅持理想信念，對親人不友好，不認六個親人。他從來沒有利用手中的權力為自己的親屬辦過一件私事。
今天，牛玉露的事跡感動了整個中國。他的品格和思想境界生動地反映了共產黨員的先進性。歷史永遠銘記他的精神，人民永遠銘記他的事跡。牛玉儒同志以他博大的胸懷、執著的信念、非凡的能力、灼熱的關愛、光照百姓他人，怎能不獲得我們的愛戴！
這次**有關牛玉儒感人事跡的電影，讓我們在不知不覺中，進一步完善了自身的人格和智慧，在今后的學***中，我們決心要以他的精神為指導，奮發向上，拼搏進取，做一個對社會、對黨和國家、對人民有用的人！
牛玉儒觀后感（三）
最近，我懷著激動的心情**了一部好電影《生死牛玉儒》。牛玉儒同志思想崇高，勤政愛民，是一位受人民愛戴的新世紀的焦裕祿式的好干部。
牛玉儒同志為人做事大方豪爽，充滿草原民族特有的豪情。他拖著重病，振奮精神，用無畏的精神和形象去工作，然后去工作。牛玉儒同志是一個完全為人民服務的好干部，是真正的人民公仆。
他關心群眾，與下崗職工交談，零距離接觸群眾，了解群眾最需要的實際情況，為更好地部署和工作創造了最有利的條件。
牛玉儒同志對人民忠誠。一個市長如果不把城市建設好，那還要這個市長何用？如果一個市委書記做不好工作，那他當然也得下崗！
他是這樣說的，也是這樣做的。人民群眾聽到當官的說出這樣的話，是何等的感動。那些大大小小的**以牛玉儒做鏡子進行對照，自漸形穢，無地自容。
牛玉儒同志有一種頑強的精神力量！這股力量使牛玉儒同志超越了常規，樹立了崇高的理想信念，奠定了他誠信和先進精神的基礎。他獻身于黨和人民的事業，死后死去。牛玉儒同志立黨為公，執政為民，為人民做了無數好事。然而，他從未利用自己的權力為自己和親友謀取私利。
他遭到親友的誤解。直到牛玉儒同志去世后，親友們看到當地人民對他的深切思念和感激，才明白牛玉儒同志的辛勤工作。
有些人活著，他死了，有些人死了，他還活著這是臧克家偉大詩人的名句。牛玉儒同志雖然離開了我們，但他的形象永遠活在全國人民心中。他的精神將永遠激勵全國人民為實現中國夢而不斷努力。
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心理訪談：陌生父子觀后感
一個13歲的小男孩有著嚴重的暴力傾向和父母形同陌路，爸爸看兒子不順眼、兒子看爸爸也同樣的不順眼，爸爸說：“象是別人家的孩子一樣”！從故事的描述中，我終于明白了孩子暴力背后的真正原因，因為每個孩子的行為都必須有其動機和原因。
方曉波的父母在孩子出生三個月后外出打工。這個孩子在家鄉由爺爺奶奶看管，所以他成了許多留守兒童中的一個。他直到半年前才回到父母身邊。由于長期不和父母在一起，雖然有血緣關系，但是親情卻很淡薄，長久以來各自的生活***同，所以孩子怎么也適應不了現在的家，而每次在孩子犯錯以后爸爸都用打罵的方式來懲罰和教育孩子，孩子在父母那里，特別是爸爸那里感受不到愛。孩子說父母對自己管教太嚴了，自己也一點也不開心，由于感受不到愛孩子成了一顆隨時可能引爆的炸彈，同學、老師、家長都怕他，有一次因為妹妹的腳伸出來了，他叫妹妹收回去，說再不收回去我就拿刀給你砍了，還經常離家出走或者站在樓頂要跳樓，還問媽媽從這里跳下去會是什么樣的情況？
在心理發泄室打假人時孩子說出了一個名字，這時大家才知道他從一年級到五年級一直被人欺負，特別是在五年級時被群毆，給他造成了非常大的心理陰影和傷害，自己在家受委屈時沒有人可以幫他，更沒有可以保護他的人，這個時候他是多么的需要爸爸的支持啊。于是，曉波喬裝打扮，讓自己的外表看起來更堅強，但他的內心卻極度脆弱和壓抑，所以，曉波就象一只刺猬。
看著孩子們的成長經歷，我不禁心痛。一個13歲的孩子怎么會有這么多的不滿和仇恨？暴力的種子是什么？“問題”孩子的背后往往有“問題”父母，只有自己身上的問題解決了，才能從根本上解決孩子的問題。
曉波的問題就在于沒有感受到愛，從小到大他的生活里只有暴力，在學校被同學打，在家一旦出現問題爸爸也是采用打的方式，在他幼小的心里形成的就是一切只能靠拳頭來解決，他不懂得什么叫關愛、什么叫寬容，孩子的內心都是渴望父母的呵護和關懷的。值得慶幸的是，這個訪談有了好的結局，從開始的父子倆隔開而坐，到最好的手挽手坐在一起，而最終起作用的就是“擁抱”，擁抱就是愛的語言，孩子說了一句：“爸爸，從來沒有這樣抱過我”，從而可見孩子是多么需要爸爸的擁抱啊，很多時候我們父母都認為孩子大了不需要擁抱了，可是有誰知道擁抱是人一生都需要的愛的語言。
在孩子成長的過程中都會遇到成長的煩惱和困惑，而這個時候卻找不到人傾訴，沒人可以理解和支持自己，所以天長日久孩子就***自己內心的話藏在心里，不對任何人講了，***自一個人承受。
是的，當孩子們最需要我的時候，他們的父母不在身邊。當孩子需要安慰和擁抱時，他們的父母是**？孩子需要支撐的時候父母又在**？當一個孩子需要力量和依賴時，他的父母不在他身邊。
結果，孩子越來越內向，不再愿意告訴任何人他內心的快樂和悲傷。他能使自己的外表更強壯，而且任何時候都只能象只刺猬一樣把自己裹起來，因為他害怕再次受到傷害。
人生必須是要走彎路的，只有待到自己吃虧和受挫折的那天才會明白父母說的話是真理。青春期的孩子父母說的話都是半信半疑，自己說的話才是真理。孩子的問題都是發展問題，孩子的現在不是將來的問題。
關鍵是要為孩子樹立好榜樣，正確引導，為他們提供良好的家庭環境。
13級物理學王燦
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