關于廈門市教育科學院基礎課堂（語文教育）教研工作的通知

第八周2015.10.15

學科：化學科

時間：10月20日（星期二）上午8:30

地點：教育與科學學院（肯尼路23號）204教室

內容：2015-2016學年新教師培訓

專題講座：新課程理念下的化學課堂教學策略

主講：林玲老師

備注：請帶所任年級的教科書

參加人員：2015-2016學年廈門市直屬學?；瘜W新教師

主持人：林玲

20151020高二化學教研通知

學科：化學科

時間：2015年10月20日星期二上午8:30

地點：廈門教科院坑內路23號

內容：1、《物質結構與性質》教學關鍵及難點問題研究（同安一中：林麗璇）

2、《有機八課時》教學建議及期末質檢安排（教科院：江合佩）

參加對象：選修《物質結構與性質》模塊及《有機八課時》校本課程學校老師

（廈門六中、科技中學、集美中學、同安一中、實驗中學、英才學校、康橋中學、華僑中學、大同大學、湖濱中學、松柏中學、廈門三中、禾山中學、廈門十中、杏南中學、灌口中學、樂安中學、海滄中學、海滄實驗中學、啟悟中學、廈門二外、國褀中學、五顯中學、東山中學、翔安一中、新店中學、內厝中學）除廈門一中、雙

十、外國語學校選修《有機化學基礎》外全市高二化學教師

主持人：江合佩

10月20日化學科教研通知

學科：化學科

時間：2015年10月20日星期二上午8:30

地點：坑內路教科院511教室

內容：“全國第十二屆實驗教學創新研討會”籌備會

參加人員：

張仁波（思明）、王曉聰（湖里）、鄧聯勝（海滄）、劉秩全（杏南）、張仁波（思明）、王曉聰（湖里）、鄧聯勝（海滄高等教育）、劉秩全（杏南）、劉秩全（杏南）

詹光仁（海滄實驗）、曹桂禎（集美）、梁宏文（一中）、肖培林（雙十），“

葉潔生（六中）、黃捷（科技）、上官慶景（二中）、鄭明加（*）、李玥（五緣）

陳瑞芳（一中）、蔣小鋼（外語）、王鋒（教育科學院）、江合佩（教育科學院）

主持人：傅興春

學科：高中生物

時間：2015年10月20日上午8:30。

單位：廈門市教育科學院科尼路23號201室。

內容：“多元教學目標，多樣教學模式，優選教學策略”課題研討會。

邀請高一、高二指導小組成員提交初步研究成果（章節目標、概念分解和策略分析）。思考以后的研究方案，如如何根據教學目標優化、總結、分類和選擇教學策略。

參加對象：高

一、高二指導組成員。

主持人：鄭兆炯

廈門市中學**學科教研通知

學科：中學**

時間：2015年10月20日星期二上午9:10

單位：廈門實實驗中學（地址：廈門實同安區西柯鎮濱海西大街6666號）

內容：1.見習公開課 《念故鄉》 廈門實驗中學馬超

2.講座：《基于**素養教學的策略與方法》主講：林培榮

參加人員：2015名實習教師和在中學工作三年的新教師，其他任選。

相關要求：

1）請做好簽到準備。

2）出席老師準時、有序，請提前熟悉路線。

3） 主辦學校應做好相關準備：**聽課人數，做好課堂安排。

4） 準備好拍照、錄像和筆記。

廈門市教育科學院基礎教室系

2015年10月15日

關于開展初中英語第一專業教研活動的通知

學科：初中英語

時間：2015年10月21日星期三上午8:35

地點：廈門大學附屬科技中學

內容：九年級unit 4 i used to be afraid of the dark. 同課異構

第二節：教師：科技中學劉亞萍

第三節：教師：雙十中學范青

地點：2號樓6樓錄播室

研究對象：市屬學校初一區全體初中英語教師。歡迎本區其他年級教師參加。

主持人：林曉陽

關于開展初中英語第二專業教研活動的通知

學科：初中英語

時間：2015年10月21日星期三上午（7:50-10:45）

地點：廈門市第六中學（廈禾校區）高遠大廈5樓樓梯教室

任課教師：鐘鳳梅（一年級三年級）；何秀娟（一年級三年級）；蔣亞真（初三年）

開課內容：第

一、二節同題異構：九年級unit6 sectiona（period 1）

第三節：講座“**的寫作與發表”

研究對象：初中英語二區全體教師。歡迎本專業其它年級教師參加教學和研究。

主持人：齊夢嵐

備注：因無停車場地,請勿自駕參加活動。

學科：英語

時間：2015年10月21日星期三上午7:40

地點：海滄實驗中學高中部

內容：語言學習課型研討課

討論題目：促進知識和能力轉化的有效途徑

授課內容：

book 5 unit 4 learning about language--grammar: inversion

授課教師及班級：

第一節：海滄實實驗中學二年級二班王靜瑜老師

第二節：集美區樂安中學二年級三班張淼老師

參加對象：

海滄區、集美區全體高

一、高二年級教師

學科：美術

時間：2015年10月21日（星期三）上午8:30-11:40

地點：新店中學

內容：專家型教師送教下鄉活動

第二節教學公開課：藝術作品的藝術語言

班級：高一 6 班

執教：葉東升老師（雙十）

第三節、第四節

主題講座：《方寸之間篆刻人生——高中美術篆刻模塊教學實施策略》

主講：葉東升老師（雙十）

主持：郭建源

參加人員：翔安區中學美術教師

學科：美術

時間：2015年10月21日（星期三）上午8:40-11:40

地點：廈門市第一中學藝術樓一樓一術鑒賞教室

內容：新青年教師專業發展研究培訓活動

第一講：硬筆書法和粉筆黑板書寫

講師：李青（湖里實驗學校）

時段：8:40-10:00

專題講座二：美術教學實踐的思考

主講：鄭寶珍（市教科院）

時段：10:10-11:30

主持：鄭寶珍、王曉丹

參加對象：

1新青年教師專業發展研究與培訓班成員（名單附后）

2其他老師可以根據自己的需要選擇參與

附：新老教師專業發展培訓班學員

第一組：組長：楊雅文

成員：廈門市第一中學：黃潔惠、王曉丹；廈門市特殊教育：楊雅文；廈門市第六中學：蔡莉莉、許佳璐

科技：陳海燕黃燕平五緣第二實驗學校：胡瑤

康橋中學：李勇、羅生斌外語：陳容容、劉琳琳、陳麗芬雙十中學：周彥珍

第二組：組長：楊逸

組員：雙十思明分校：田睿龍、王抒懿華僑中學：沈思航湖濱中學：張培杰

十一中：陳淑媛；大同中學：張春燕、陳龍杰；觀音山**學校：張雅婧、陳肖敏

檳郎中學：吳麗琴

第三組：組長：蘇靜

組員：廈門市第三中學：郭小熙夏外湖里分校：徐曉丹**學校：林月闖

廈門市第二中學：黃亨淼實驗：柯靜緣蔡塘學校：何融湖里實驗：蘇靜

同安市第一中學朱易緣、徐靜蔡塘學校：張羽湖里中學：朱曉媛

第四組：組長：郭楠捷

成員：精英學校：連愛芳、孫濤海滄中學：林俊兵集美中學：連秀雄

濱水學校：李新喜、郭惠貞杏南中學：陳悅、鄭林研廈門實驗中學：葉璐彥、黃書平、韓賀玲北師大海滄附校：宋昊芳、黃德欽外國語海滄附校：高燕

海滄雙十附中：周麗娜；華中附屬中學：陳韋陽

廈門市青年教師成長研討會通知（第二次）

茲定2015年10月19日（星期一）下午在廈門外國語學校（海滄校區）舉行廈門市青年教師成長工作坊第二次活動， 主要內容如下：

1公開課：對數函數的象的性質（1）（廈門市第六中學蘇圣奎）；

2講座：青年教師成長的幾個關鍵點（廈門外國語學校校長謝志強）；

三。講座：課程評價基本方法（案例研究）（廈門外國語學校肖曉）。

活動地點：五樓主考室。

時間：下午2:00-4:30

請工作坊的導師及工作坊全體成員。名單如下：

導師名單：謝志強（廈門外國語學校）、肖學平（廈門試驗中學）、陳元章（海滄試驗中學）、陳增武（廈門三中）、李為（廈門一中）、李海北（雙十中學）、趙祥枝（雙十中學）、肖驍（廈門外國語學校）、黃獻磅（同安一中）、廖金祥（廈門二中）。

? 實習周記第八周 ?

主題二：小問號

第二周（第四周）

一、集體活動

科學家的故事（語言）

活動目標：

1.能清楚地講述故事，語言完整，清晰。

2.感受科學家善于觀察，勤于思考，敢于嘗試的個性品質，產生向科學家學習的愿望。

3.培養幼兒的語言表達能力，和觀察能力。活動準備：

事先請幼兒收集有關科學家故事的圖片，碟片等，并且每人學會講一個科學家的簡短故事?；顒舆^程：

一、引題談話，激發幼兒的興趣

師：小朋友你們知道可學家嗎？你們知道他們的故事和發明嗎？今天老師要講一個科學家牛頓的故事，你們想聽嗎？

二、講牛頓的故事，引出話題。

（1）老師講牛頓坐在蘋果樹下發現萬有引力的小故事。

今天老師給你們講一個牛頓的故事，請小朋友仔細聽，聽完告訴老師你聽到了什么？

（2）提問：你們知道牛頓是誰嗎？他是怎么發現萬有引力的呢？

聽完故事你有什么感受？你想向科學家牛頓學習嗎？

（3）科學家是怎么樣的人？

師提問：你們知道哪些人是科學家？他們發明了什么？后來有什么用？

三、故事大擂臺：我知道的科學家。

（1）請小朋友講述自己知道的科學家的故事。

（鼓勵幼兒大膽講述自己知道的科學家故事，要求能清楚地講述事情的前后經過，故事完整。）

（2）引導幼兒認真傾聽同伴的故事。師提問：剛才大家故事中一共講到了哪幾位科學家？他們發明了什么？你佩服他們嗎？為什么？

四、教師小結課時

（1）今天小朋友聽了這么多科學家的故事，知道了他們發明的東西，我們一定要學習科學家們遇事多動腦，肯吃苦，善于思考，勇于實踐，尊重事實等優秀品質。

（2）小朋友長大后想不想也當科學家。

（3）師：你們要好好學習科學知識，善于觀察思考，長大后當一名科學家。

打保齡球（數學）

活動目標：

1.學習8的減法，能正確列式計算。

2.激發幼兒對列式題產生興趣，發展幼兒的思維能力?；顒訙蕚洌?/p>

8以內的數字一套，“=”、“-”各一個、易拉罐8個，幼兒園小組一份小的積木、人手一張白紙、勾線筆、事先布置好各組有一位小組長?；顒舆^程：

一、復習

1.復習數字0—9.師：今天我們去數字王國瞧瞧吧！

師：數字王國里都有誰？（請舉手告訴我）。

幼兒：2、1、3、4、5、6、7、8、9 師：小朋友的眼睛真亮，數字寶寶都找出來了，我們把它請到黑板上吧。（（出示1—8數字卡片）復習加以內的減法，和各位數。）

師：數字王國的國王和我說你們闖過了個位數王國，請我們去回答問題呢。2.幼兒進入減法王國，學習8以內的減法

教師出示算式題，請幼兒快速說答案

我有8元錢，買了6元錢的飲料，還剩多少錢？

請幼兒列出算式進行解答。

二、出示空的瓶子，進行計算游戲。

師：瞧，我把飲料的空瓶子也帶過來了，和小朋友一起做個“打保齡球”的游戲吧！

師：看我帶來了幾個空瓶子？（出示8的卡片）

師：看我做了什么？（教師擊空瓶子，請幼兒完整回答）

幼：金老師用紙球擊倒2個空瓶子，還剩6個空瓶子沒倒。(出示2和6)師：現在我手里有兩張卡片，它是誰？（全體一起講）“=”、“-”

師：我請一個小朋友來幫我把兩張卡片放在數字當中！組成一道算式題。全體一起念一次8-6=2 1.幼兒個別操作

師：我現在請一個小朋友上來打保齡球，誰愿意？

他做了什么？（請一個小朋友）

xxx用紙球擊倒4個空瓶子，還剩4個空瓶子沒倒

誰能幫老師把它列成算式。（請一個小朋友）

三、全體幼兒操作

你們想不想一起玩這個游戲——想

1.操作要求：老師已經給每組小朋友都準備了一份積木，由小組長來負責擺積木，并排隊玩，把擊倒的數字列成算式，寫在紙上。寫好的小朋友把紙交給老師貼在黑板上，然后第一個小朋友做好的，坐在離老師最近的地方，坐成半圓形。

2.幼兒操作，教師指導。

四、全體校對，教師總結

剛才都做對了，老師把這些算式題都匯總起來了，我們去看看吧。師總結：小朋友真棒，今天我們把8的減法全記住了嗎？給我們自己一個鼓勵吧！

朋友來跳舞（音樂）

活動目標：

1.用不同物體發出的聲音為樂曲《朋友來跳舞》伴奏。2.嘗試自選材料做打擊樂器，并聽辨其音色進行歸類。3.體驗演奏自制樂器活動帶來的快樂?；顒訙蕚洌?/p>

1.在活動區投放經過敲擊能發出聲響的物體，如鍋、碗、筷子等。2.幼兒利用廢舊材料與父母合作自制的打擊樂器。如紙箱、飲料瓶等。3.圓舞板、鈴鐺、響鈴等。活動過程：

一、熟悉樂曲旋律，傾聽音樂《朋友來跳舞》。

二、設計用樂器演奏的節奏型。1.邊聽音樂邊即興做身體動作。

2.教師歸納幼兒的創造，并帶領幼兒做隨樂動作。

如：拍手 拍腿 拍手 拍手 拍手 拍肩

教師指揮，幼兒用打擊樂器伴奏。

三、分聲部練習。

確定一種節奏型，教師擔任指揮，根據其節奏特點，進行分聲部練習。如：一組為 ××，另一組為××× 等。其他節奏依次類推。

四、樂器演奏。

1.傾聽各自選擇或自制樂器的音色。

2.持相同音色自制樂器的幼兒集中就坐。

3.確定節奏型，由教師指揮演奏。

4.幼兒間交換樂器演奏，體驗各音樂的不同及演奏帶來的快樂。

（今天的音樂活動我充分調動了幼兒的積極性，讓他們用多種身體動作和借助多種物品自制的打擊樂器自由地表現自己對音樂的體會。因為音樂熱情活潑，因為我的引導恰如其分，孩子們格外投入，格外地積極?？梢哉f這時候孩子們的眼中到處都有音樂，他們想唱，想跳，想表現自我。對主要兩種節奏型也掌握得較好。充分調動了幼兒對打擊樂的興趣。）

磁鐵的秘密（科學）

活動目標： 1.通過探索活動，感知磁鐵的兩極，初步了解“同性相斥，異性相吸”的磁性原理。

2.學習仔細觀察磁性現象，并能用自己的語言表書探索的結果。3.發展觀察能力、邏輯思維能力和動手操作能力?；顒訙蕚洌?/p>

1.環形磁鐵每人兩塊（其中一塊的兩端分別涂上紅色和藍色，以表示不用的兩極，使其成為彩色磁鐵）。

2.各種形狀的磁鐵（也按極性分別涂上紅色和藍色）、紅色標志、藍色標志、塑料吸管若干?；顒舆^程：

一、玩一玩彩色環形磁鐵，感知環形磁鐵的兩極，并初步了解磁鐵具有“同性相斥，異性相吸”的原理。

1.每人拿一塊彩色環形磁鐵和好朋友的彩色環形磁鐵碰一碰：紅的與紅的一面碰一碰，藍的與藍的一面碰一碰，紅的與藍的一面碰一碰。仔細觀察發生的現象。

2.引導幼兒表述探索結果：紅的與紅的一面相碰；藍的與藍的一面相碰，兩塊磁鐵之間會相互排斥，紅的與藍的一面相碰，它們就會牢牢地吸在一起。3.小結：環形磁鐵有兩極，當相同的極相碰時就會產生推力，而不同的極相碰時就會產生吸力。

二、利用彩色磁鐵，感知所有的磁鐵都有兩極，并且“同性相斥，異性相吸”。

1.用彩色環形磁鐵與其他形狀的磁鐵碰一碰；不同形狀的磁鐵之間也碰一碰，仔細觀察發生的現象。

2.引導幼兒表述探索結果。

3.小結：所有的磁鐵都有兩極，并且相同的極相碰時會產生推力，不同的極相碰時會產生吸力。

三、根據磁性原理，找到磁鐵的兩極。

1.啟發幼兒利用彩色環形磁鐵，找出另一塊環形磁鐵的兩極。

2.請幼兒根據自己的探索結果，在環形磁鐵上分別貼上紅色標志、藍色標志。3.討論：你用什么方法找到了磁鐵的兩極？

四、讓磁鐵浮起來。

1.設置疑問：你能利用老師提供的塑料吸管讓環形磁鐵浮起來嗎？ 2.幼兒自由探索，教師啟發、暗示操作方法：把環形磁鐵按S-N-N-S極性順序串在塑料吸管上，磁鐵就會浮起來，如圖。

3.幼兒介紹自己的探索結果：是什么原因使磁鐵浮起來的？

五、觀看磁懸浮列車圖片、磁懸浮玩具等，了解磁性原理在生活中的運用，擴大幼兒的視野。

（與磁性黑板配套使用的塑料圓形磁鐵的后面就是一塊小的環形磁鐵，教師可以把它取下作為操作材料。）

尖利的東西會傷人（安全）

活動目標：

1.了解常用的家用電器的名稱、用途。

2.通過遷移生活經驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。3.活動中能積極表述自己的意見，并認真傾聽他人講述?；顒訙蕚洌?/p>

家用電器的圖片、幼兒人手一冊書?；顒舆^程：

一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。

師：這是什么？

師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？

師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所它們有個共同的名字叫“家用電器”。

二、遷移生活經驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。師：使用家用電器首先要做什么？

師：通電源時要注意些什呢？

師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么？

師：老師這里還有幾個問題想問問你們。（題目附后）

三、引導幼兒看書。

師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？

四、小結。

1.雷雨時最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。2.家用電器的周圍不易潮濕，易發生漏電現象。

3.紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發生火災。4.電器通電時不能用濕布擦。

5.使用熱水器時，水燒開后最好將插頭拔掉。6.進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。

7.使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止才能打開將手放入。

8.電冰箱要定期清理里面的物品，清除其中的味道。

二、區域游戲

閱讀區：《十萬個為什么》

科學區：制作不倒翁

表演區：配樂伴奏 美工區：水墨畫 建構區：建造機器人

三、戶外體育活動：

*地雷、小問號探寶、*搖小船、*打保齡球、歡樂大迷宮

四、日?；顒?/p>

1.引導孩子學習自我保護的方法，避免危險事故的發生。2.在日?；顒又兄凶層變喊l現生活中的秘密，如影子、磁鐵等。3.讓孩子了解知道科學家的發明在生活中的運用。4.讓孩子收集生活中的磁鐵，知道小磁鐵大運用。備注：括號加粗為二次備課內容

? 實習周記第八周 ?

第三課時 《擠奶舞》練習并表演 8/1 教學目標：

1、組織聆聽《擠奶舞》的音樂及錄像，引發學生的興趣。

2、模仿擠奶舞的動作，合著音樂跳一跳。教學準備： 錄音機，投影。教學過程：

一、常規練習

1． 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創，有較規范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏）。2． 復習前課內容：表演及唱。

二、新課學習

1． 欣賞樂曲《擠奶舞》

1）談談擠奶的有關知識，組織學生觀看擠奶片斷； 2）完整地聆聽全曲，要求聽時想象擠奶的場景。3）復聽時可自編動作表演。

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• 實習周周記?|?會計實習周周記?|?實習周記?|?園藝實習周記?|?實習周記第八周?|?實習周記第八周

2． 復習擠奶舞的基本動作。(硬肩與笑肩。)3． 跟著音樂跳一跳。

4． 挑選跳得棒的小朋友上來領舞。5． 四人一小組進行配合練習。6． 自編動作復習欣賞：《擠奶舞》。

三、小結：鼓勵與表揚，指出不足之處。

第六課 咯咯噠

一、教學內容：

1、聆聽《公雞 母雞》

2、聆聽《我的小雞》

3、表演《母雞叫咯咯》

4、表演《下蛋啰》

二、教學總目標：

1、通過聆聽、表演，表現出對小動物的喜愛之情。

2、認識鈴鼓和響板，并通過探索式的學習掌握其演奏方法。

3、能夠自編動作參與表演。

三、教材分析： 1.管弦樂《公雞母雞》

《公雞母雞》選自法國作曲家圣-桑1886年所作的管弦樂組曲《動物狂歡節》這部組曲由13首帶有小標題的小曲及終曲組成，分別是(1)序奏與獅王進行曲；(2)公雞母雞；(3)騾子；(4)烏龜；(5)大象；(6)袋鼠；(7)水族館；(長耳朵的角色；(9)森林深處的杜鵑；(10)鳥舍；(11)鋼琴家；(12)化石；(13)天鵝。《公雞母雞》首先由鋼琴和小提琴采用以同音反復組成的音調和頓音，模仿母雞咯咯的啼叫聲，仿佛剛剛下了蛋的母雞在報喜。接著鋼琴模仿公雞的啼叫聲。公雞和母雞的叫聲交織在一起，樂曲情趣盎然。

2.童聲合唱《我的小雞》 《我的小雞》是一首阿塞拜疆兒童歌曲，具有濃厚的生活氣息和兒童情趣。這首歌的曲式不規范，類似帶再現的三段體，和聲大調式。旋律活潑、明快，口語化的歌詞親切、上口，詞曲結合自然而緊密，首尾呼應。3.歌曲《母雞叫咯咯》

《母雞叫咯咯》是一首活潑有趣的德國民歌。歌曲的節奏規整，旋律巧妙地運用了同音反復和小跳、重復和變化重復等手法模仿了母雞生蛋的啼叫聲，很形象、有趣。歌詞譯配也很有特點，生動地描繪出母雞生蛋時“脖子伸伸、兩翼撲撲”的高興樣子。4． 歌曲《下蛋啰》

《下蛋啰》是一首2/4拍、民歌風的創作歌曲。歌曲形象地表現了大母雞生蛋的得意樣子。歌曲中大母雞的叫聲完全用節奏表示，說說唱唱很有情趣。歌曲的音域只有五度，極適于低年級學生演唱和表演。

四、學情分析

本課的內容非常的有童趣，學生會非常喜歡聽喜歡唱，學生掌握起來也比較的輕松。

五、課時安排：三課時

第一課時學唱歌曲《母雞叫咯咯》8/2

2、表演歌曲《母雞叫咯咯》

3、打擊樂器“響板”學習 教學目標：

1、聽唱法學習歌曲《母雞叫咯咯》，通過教師范唱，學生輕聲隨唱的過程，幫助學生理解歌曲表現母雞生蛋后人們報喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。

2、通過為《母雞叫咯咯》創編動作，學習用動作表現自己感受到的意境與情感，要求學生通過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。

3、認響板并學習其演奏方法。教學準備： 錄音機，投影。教學過程：

一、常規練習

1． 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創，有較規范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏）。2． 復習前課內容：表演及唱。3． 小練習：打擊樂器： 1）響板的認識（簡單介紹）2）學習響板的演奏方法

二、新課學習：

1、聽歌曲錄音《母雞叫咯咯》；引導學生邊拍邊輕聲隨唱，2、歌詞學習：提示式學習歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。

3、歌曲學習：要求同學模唱學習歌曲，教師提示式隨同學唱（錄音伴

4、通過自編游戲表演歌曲《母雞叫咯咯》，要求自創動作（引導學生用打擊樂器“響板”為同學作伴奏），從學生的自創運用中選編成游戲進行表演。

三、小結：鼓勵與表揚，指出不足之處。

? 實習周記第八周 ?

目標六(周)1、Learn Song：Let's clean the Rooms 2、Learn letters：r/s

What are you doing?

形式1、集體教學，教書教授。

2、分組活動，相互學習。

內容1、WarmC up T：Hello,boys and girls,are you happy?Let's move together！

What are they singing?

T：Let's learn the song.

“rock-paper-scis-sors”

家園配合工作Children's parents helps bady to review the institute and hand in the knowledge.

? 實習周記第八周 ?

時間匆匆，轉眼已是兩個月過去了，我們的實習也進入了尾聲。對于一周教學過程，只能說每天都是新的一天，每節課都有著不同的改變與自己的體悟。

每次走上講臺都會有著不同的心情，有時平靜，有時焦躁，有時又有點激動，對于整節課有著不一樣的影響。在教學過程中，也會多多少少的'發生一些意料不到的事情，對于這樣的事情，總會內心有些小失落，這時，怎樣轉變、怎樣引導課堂就成了關鍵。

每當提問之時，沒有學生的回答會覺得準備的不夠充分；每次請學生回答沒感覺和不知道，就會反思是否是自己設置問題不合理；每次教室里的哄鬧，都會認為自己對學生太松了。

在我從小學到大學的受教育的時間里，被灌輸了“老師與學生是平等的”、“老師與學生是朋友”這些話語，以前一直認為很有道理，然而現在突然發現，它只在特定的時間里有效。

在課堂上，老師與學生決不能是平等的，這個不平等不是地位、身份的不平等，而是紀律規范的保障。不同的學生有著不同的思想，在課堂上雖然老師不能局限他們的思想，但一定要引導著他們的注意力跟隨課堂內容進程。

在生活中，教師也要保持自己的行為規范，以身作則，對于學生起到一個榜樣的作用。對于一些事情的處理，有的學生看不同的老師來區分完成事情的效率和對于事情的態度。這時，對于一個老師怎樣合理地處理好師生之間的關系，有著重要的作用。

? 實習周記第八周 ?

作為一名會計專業的學生，我非常幸運地獲得了一份會計實習的機會。這是我人生中的第八周會計實習周記，我希望通過這篇文章，詳細、具體且生動地描述我的實習經歷。

實習的第八周開始了，我依舊每天早早地來到公司。這一周我負責處理公司的日常收支情況，跟蹤和整理公司的財務賬目。每天早晨，我都會收到公司郵件，里面包含了前一天的銀行流水和憑證，這是我每天工作的第一步。

在收到郵件后，我會打開公司的財務軟件，用Excel表格將銀行流水和憑證的相關信息輸入進去。通過不斷地實踐，我對這些Excel表格的運用越來越熟練了，很快就能完成這些任務。有時我需要把一些數據作比對，檢查賬目的準確性，這部分工作對我來說是一個不斷學習與提高的過程。

除了處理收支情況，我還需要負責公司的開支報銷。每天，員工會將報銷單交給我，我需要仔細檢查每一項費用，并核對相關的發票和憑證。重復的工作雖然有些枯燥，但是我明白，細致和耐心是這個行業最重要的品質。任何一個錯誤都可能導致公司的財務出現問題，所以我不能掉以輕心。

此外，我還負責協助財務經理進行每月的財務報表的編制。在他的指導下，我學會了如何分析和解讀財務報表中的數據。他不僅教我了相關的會計知識和方法，還傳授給了我一些寶貴的工作經驗。他告訴我，在財務行業中，仔細觀察數據和抓住細節至關重要。只有通過深入分析，我們才能做出正確的決策和判斷。

在與同事們的交流中，我也學到了很多。我發現團隊合作和溝通對于工作的順利進行是至關重要的。有時候，我會碰到一些我不太理解的問題，但是只要我毫不猶豫地向同事尋求幫助，他們總會盡力解答我的疑問。通過這些交流，我深深地意識到，在實習中不斷學習和提高自己是至關重要的，而與他人的交流則是最快捷的方法之一。

在實習的這八周中，我不僅學到了很多專業知識和技能，還培養了自己的觀察力、邏輯思維能力和團隊合作能力。我深深地感受到了會計工作的責任和挑戰，也對這個行業有了更深入的了解和認識。

通過這篇周記，我想分享我的實習經歷，不僅是為了記錄下自己的學習和成長，也希望能對其他有志于從事會計工作的同學們有所幫助。我相信，只要我們保持對工作的熱忱和刻苦努力，不斷學習和提高自己，我們一定能夠成為一名優秀的會計人員。

? 實習周記第八周 ?

這已經是我在這家公司實習的第八個周了，時間過得真快?；厥走^去的幾周，我感到自己在這個崗位上的成長和進步。這個星期，我經歷了許多新鮮刺激的事情，讓我更加熱愛并專注于我的工作。

在這個周一的早晨，當我走進公司大門時，就感到了一種不同的氛圍。這天，公司舉行了一次重要的會議，旨在討論公司的未來發展戰略和方向。我有幸被邀請參加這次會議，并在會議上發表了一些自己的觀點。這對于一個實習生來說是一個難得的機會，我感到非常激動和緊張。

會議開始后，公司的高級管理人員紛紛發表了自己的觀點和建議。他們對于公司的愿景和目標進行了深入的討論，并提出了一些新的創意和想法。作為一個實習生，我仔細聆聽并記錄下了他們的每一個觀點。同時，我也提出了自己的建議，雖然我只是一個實習生，但我相信每個人都應該有表達自己意見的權利。

會議進行了幾個小時后，討論逐漸趨于尾聲。我們達成了一些重要的共識和決議，這對于公司的發展來說無疑是一個重要的里程碑。我感到自己不僅僅是一個旁觀者，而是被視為一個重要的團隊成員，這使我更加珍惜這個實習機會。

在周二的下午，我接到了一個非常重要的任務。公司近期推出了一款新產品，需要進行市場調研和競爭分析。我被委以重任，負責對競爭對手進行深入的研究和分析。首先，我閱讀了相關的報告和資料，了解了競爭對手的產品特點和市場份額。然后，我進行了一些實地調研，包括線下店鋪的踩點、線上評論的收集等。通過這些數據的收集和整理，我能更好地了解我們的競爭對手，為公司的市場策略提供有力的支持。

在這個過程中，我遇到了一些挑戰。某個競爭對手的產品在市場上非常受歡迎，消費者口碑極佳。我意識到，如果我們的產品無法達到這種水平，我們必須找到其他的競爭優勢。于是，我主動與同事們討論，提出一些建議，希望能夠改進我們的產品。經過一番討論和公司內部評估后，我們決定加大研發力度，提升產品的質量和性能。

周五的時候，公司又舉辦了一次小型的慶?；顒?，來慶祝我們在最近幾個月里的杰出業績。這個活動不僅有美食和飲料，還有豐厚的獎品和獎金。這是對我們努力工作的認可和激勵，也是公司團隊凝聚力的一種體現。在這個活動中，我感受到了公司文化的溫暖和凝聚力，也更加深入地了解了公司的價值觀和使命。

回顧這個星期，我漸漸意識到，實習不僅僅是一份工作，更是一段充實和成長的旅程。通過參與公司的重要會議，我學會了如何表達自己的觀點和建議。通過市場調研和競爭分析，我了解到了企業競爭的激烈程度，并意識到了作為一個公司，我們需要不斷創新和改進。而通過慶?；顒樱乙娮C了公司的團隊精神和凝聚力。

第八周的實習經歷對我來說是非常寶貴的。我深知自己在實習期間的成長和進步，也感受到了實習的價值和意義。帶著這種經歷和感悟，我期待著接下來的實習日子，繼續挑戰和突破自己，為公司的發展貢獻自己的力量。

? 實習周記第八周 ?

1、收齊周末作業，各任課教師檢查好。

2、開展網上教研，每位教師按配檔表完成教研任任務，上周通報小學部第六名，望各位老師再接再厲。

3、各級部要按進度上好課，并進行期中復習，迎接好市抽測復習。教辦將加大獎勵力度。

4、王宗文老師對選出的寫字比賽選手進行統一輔導，準備取得好成績。

5、各英語教師加緊準備風采大賽，輔導好參賽學生。

6、完成壽光市財政局借款工作，以級部為單位，打好存單上交總務處。

7、召開古城學校小學部家長委員會第一次會議，每班一人，9點到校。會議地點：實驗樓二樓最西教室。王素貞

1、繼續準備小學素質展示(古詩、讀報、口算、數學實踐等)各項比賽。

2、學校以班級為單位進行讀報比賽。

3、科學教師(楊秀梅、張琴、桑田田、張瑞芹)按教辦網要求準備好相關科學實驗、小制作。加緊對學生實驗進行輔導。

4、下午第一節開好班隊會，強調好衛生，路隊，到校時間，中午紀律等。

5大課間與第三節進行全面的衛生掃除，重點是各衛生區與辦公室。孫建濱

周三1、王麗、林靜老師匯總各校音樂試題。

1、學校將對教師常規進行一次詳細檢查，檢查內容為導教案、單元過關、學生各科作業、教師讀書筆記、理論筆記、聽評課記錄。

2、以級部為單位把讀報比賽，并把比賽成績按學生20%上報教導處。

1、吳匯泉負責把網上教研情況進行匯總于周五上交教導處。

上周工作重點寫字比賽，英語風采大賽輔導，綜合實踐活動展示。

? 實習周記第八周 ?

老師們，同學們：

大家早上好!

上周從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們李家畔小學學生良好的學習風貌，下面我把一周情況總結如下：

一、大事記：

1、周二，二年級進行百題口算比賽。

2、法律安全知識講座。

二、上周主要有四大亮點：

1、同學們堅持早操前晨讀。尤其是五二班的王雪老師，能帶領學生晨讀，給學校平添了幾分朗朗的書聲。

2、早操之后，各班有效的利用晨會時段，避開早餐學生潮，使得各班學生能排隊有序享用早點，希望全體同學繼續保持。

3、各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛生總體較好。為了我們清潔的校園環境，希望每位同學能杜絕“隨手扔”，積極“隨手拾”。

4、各班能組織學生利用大課間玩有意義的課間游戲，但希望大家注意安全。好的方面我們當然要繼續保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。

三、四點不足：

1、做操的時候，行動不夠迅速，做操的質量不高，主要是動作不規范。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。

2、上下樓梯時，老師有點擔憂：有些學生下樓時候，有推搡的現象，有的`速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患，也有亂倒的現象，請同學們注意安全。樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。做事多設身處地地為他人想想。

3、食不言寢不語，用餐時，希望各位同學不要大聲喧嘩，這樣做：對自身健康無益，還會影響到他人用餐。鑒于此，各組小組長負責監督誰在用餐時喧嘩，讓他站到邊上。

四、兩個建議：

1、天氣冷熱交替，建議大家根據天氣適當增減衣物。各班要注意開窗通風換氣，做好春季流行性疾病和傳染病的預防，并搞好晨檢及消毒工作。

2、請各位同學都按時站隊回家，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

小結完畢，謝謝大家!

? 實習周記第八周 ?

? 實習周記第八周 ?