公司與公司合作方案（精選20篇）

公司與公司合作方案（精選20篇）。

? 公司與公司合作方案 ?

為了認真貫徹國務院《關于大力發展職業教育的決定》精神，緊緊圍繞“以服務為宗旨，以就業為導向”的指導思想，深化校企合作，促進技能人才的培養，提高教育教學質量，更好地為經濟建設和社會發展服務，為學生就業服務，結合學校實際，特制定本方案：

一、指導思想

以國務院和省政府大力發展職業教育的精神為指針，以市場需求和勞動就業為緊密結合點，積極探索開展學校與企業間多渠道、多層次、全方位的合作模式，為企業和社會培養更多的適用性復合型專業技能人才。

二、合作內容

1、學生校外實習：與企業簽定學生校外實習協議，企業接受學校一定數量、專業對口的學生實習，學生實習結束畢業時，企業可優先選擇錄用學生，補充企業的生產一線人員。

2、企業在職職工培訓：合作企業需培訓在職職工時，學校克服困難，創造條件，為企業培訓在職職工，幫助企業提高職工素質。培訓專業、培訓目標由企業確定，培訓計劃和內容由企業與學校共同商定，培訓師資由學校安排或企業委派，教材由學校提供。具體可簽培訓協議。

3、教師實踐：學校每年安排一定數量的專業課教師到合作企業實踐。實踐時間一般為兩個月，利用假期進行。實踐教師填寫企業實踐登記表，登記內容應包含實踐內容、實踐期限、實踐企業評價、學校意見等，并納入對教師的考核、培養、提高。

4、學校積極與企業聯系，由企業每年適當安排高級專業技術人員或技術專家到學校任課，指導充實專業課教學，彌補師資的不足。

5、學校與企業共同成立教學咨詢委員會，企業委派技術專家或人力資源管理專家參加，學校有關校領導、部門負責人或專業課教師參加，每年召開兩次會議，為學校各專業的培養目標、專業設置、教學計劃、教學改革、實訓基地建設、就業安置等工作提供咨詢服務。

6、加強校企交流，通過聯誼活動、校企互訪、聯辦文體比賽、工學技術比武等，增進雙方感情，密切校企關系，促進教學教研和學用結合，提高實用人才培養質量。

三、校企合作的實施

校企合作涉及面廣，以校辦、市場研發部和就業辦為主，教務處、政教處配合實施。

? 公司與公司合作方案 ?

一、合作目的：

通過成顯網發放留學優惠券或我們收取學生費用給語言機構返點等各種方式促銷成顯網的產品，同時達到幫助合作伙伴推廣市場促成簽單或直接給語言培訓機構方利潤的目標。通過上下游合作的方式實現雙贏。

二、合作嘗試：

通過和思理教育和優易國際教育的溝通，得知了現在語言培訓機構的基本狀況。語言培訓機構的工作重點仍然在獲取資源，都希望通過互推的方式合作。對于優惠券的方式雖然都接受，但是對語言培訓機構來說通過優惠券推學生的動力不足。優易教育表示通過優惠券吸引學生只是可以給學生的附加值，并且已經有部分這種合作，還希望有其他的方式直接為其帶來利潤。

思理教育和優易教育均有表示有機構和他們有合作。優易教育表示他們英國和澳洲暫時沒有比較深入的合作伙伴，可以作為我們的切入點。做美國的`學生他們目前的合作機構有部分學校覆蓋不到，希望找一些實力比較強、和校方關系好的機構可以合作。

三、合作方針對的目標

對于一些大的機構近期將去嘗試接觸，暫時不接觸個人?，F階段接觸的是一些相對來說比較小的中型培訓機構，接下來將接觸一些相對大型的機構。

四、合作機會：

我們和語言培訓機構合作的機會有以下幾點。

1.部分語言培訓機構還沒有被實力更大的機構完全滲透，我們可以在這之前和他們建立起比較穩定的關系。

2.語言培訓機構與之合作的機構還不能完全覆蓋他們的業務范圍，對于已經建立起穩定關系，我們所給的利益優勢又暫時不能超過對方的時候，可以先由對方覆蓋不到的業務入手。

3.采用多種合作方式，根據合作方需求，采用我們收學生費用給其返點、發放優惠券、我們直接給機構做后期等多種方式合作。

五、合作需要

由于機構合作方式的多樣性需要準備的東西較多。

1.對于優惠券合作的方式，需要給合作方準備免費留學的優惠券供合作方推廣，必要的合同。

2.對于需要通過返點合作的方式需要具體的合作模式介紹和協議。

3.公司介紹以及公司顧問介紹。

六、具體概要：

由我們制作一批優惠券或卡片，對于美國和加拿大的院校申請給予一定的折扣，對于英國和澳洲制作接近免費的優惠券或卡片。我們發放給合作機構。對有意向的學生給合作機構提供服務，比如給予其對國外院校進行一個簡單的介紹和環境介紹，幫助其做一個簡單的留學生活規劃。

合作范圍可以包括我們所有的業務，也可以包括我們的部分業務。

? 公司與公司合作方案 ?

根據xx縣扶貧開發領導小組辦公室、xx縣財政局、xx縣農業局、xx縣果業發展管理局《關于下達扶持貧困村農民專業合作社的通知》，計劃下達xx縣xx種養殖專業合作社扶持項目，用于完善合作社辦公設施設備，扶持12戶貧困戶養殖中蜂，申請補助財政扶貧資金5萬元。

一、項目區基本情況

xx縣xx種養殖專業合作社成立于20xx年12月，位于xx縣厚畛子鎮xx村，合作社法人、理事會會長xxx，合作社聯合本村養殖大戶5戶組建成立中蜂養殖為主業的合作經濟組織，經申請縣工商行政管理局備案核準，實行獨立核算，自負盈虧，具有獨立法人資格的股份合作制企業。業務范圍為組織收購、銷售成員種植、養殖的中藥材豬苓及土蜂蜜蜂產品；開展與農業生產經營有關的技術咨詢服務。由于這里地處太白山腳下，秦嶺腹地，自然資源極其豐富，森林茂密，適宜林下中藥材種植，這里花種多樣，花期長，蜜粉資源得天獨厚，適宜中蜂養殖，所產蜂蜜純天然無污染無公害，色澤鮮艷，味香甜而醇厚，營養價值極高深為廣大消費者所青睞。該項目建設覆蓋xx村種植、養殖戶xx戶，其中建檔立卡貧困戶12戶（43人）。近年來，在鎮黨委、政府的高度重視和系列優惠政策的扶持下，我村種植、養殖業得到了快速發展，截至目前，我村現已發展中藥材種植600窩（2-10斤/窩），中蜂共有200多箱。

二、項目實施組織機構

項目實施過程中，xx縣xx種養殖專業合作社成立項目領導小組：

組 長：xxx

副組長：xxx

成 員：xxx、xxx、xxx

三、項目建設內容及規模

（一）辦公用品

1、電腦一臺，1×4820元/臺=4820元

2、辦公桌4套，4×500元/套=2000元

3、凳子40只，10×100元/只=1000元

4、文件柜2只，2×370元/只=740元

5、茶幾一只，1×270元/只=270元

6、沙發一只，1×1700元/只=17000元

7、打印機一臺，1×2000元/只=2000元

8、檔案盒10個，10×12元/個=120元

9、電腦桌1臺，1×500元/臺=500元

10、打印紙1箱，1×150元/箱=150元

11、照相機一部，1×1700元/部=1700元

共計:15000元

（二）組扶持12戶貧困戶發展種植、養殖業

1、中蜂養殖3戶：6箱（2箱/戶），6×750元=4500元

2、豬苓種植9戶：（10斤豬苓×15元/斤+50瓶蜜環菌×2元/瓶）/窩=250元/窩9戶×250元/窩×6窩/戶=13500元

共計：18000元

（三）中蜂養殖戶配備

1、搖糖機：xx0元/臺×1臺/戶×3戶=480元

2、防護服：60元/套×1套/戶×3戶=180元

3、割蜜刀：10元/把×1把/戶×3戶=30元

4、蜂掃：10元/把×1把/戶×3戶=30元

5、手套：20元/雙×1雙/戶×3戶=60元

共計：780元

（四）購買養蜂書籍、工具、防疫

1、蜂藥：42元/瓶×10瓶=420元

2、中蜂養殖書籍：120元/套×6套=720元

3、豬苓種植書籍：50元/套×20套=1000元

3、蜂藥防疫噴霧器：30元/臺×10套=300元

4、豬苓種植濕潤水管：3元/米× 900米 =2700元

共計：5140元

（五）制作章程牌、廣告牌、制度牌等

1、章程、工作制度、領導小組、財務制度牌：

250元/個×4個=1000元

2、廣告宣傳：3200元/個×2個=6400元

3、橫幅：20元/條×4條=80元

共計：7480元

（六）組織培訓學習3次

1、專家車費：（200元/趟×2趟）/次×3次=1200元

2、專家食宿：（120元/人天×3人）×3次=1080元

3、專家培訓費：（280元/天×2人）×3次=xx80元

4、一次性杯子：（5元/條×5條）/次×3次=75元

5、茶葉：（50元/袋×2袋）/次×3次=300元

6、宣傳材料：（15元/份×17份）/次×3次=765元

7、社員便飯：（15元/份×20份）/次×3次=900元

共計：6000元

四、資金籌措方案及財政扶貧資金用途

該項目建設資金共需5.24萬元，其中，申請國家扶持資金5.0萬元，自籌資金0.24萬元。這些資金用于合作社組織種植、養殖戶集中培訓辦公經費、購買合作社電腦、打印機、桌椅、防護服等辦公用品，扶持12戶貧困戶購買豬苓種子、中蜂種群等。

資金籌措及使用方案一覽表

序號

項目建設內容

項目計劃

投資

資金來源

財政扶貧

資金

單位

自籌

1

購買辦公用品

1.5

1.5

2

扶持12戶貧困戶種植豬苓、養蜂

1.8

1.8

3

購買防護服2套

0.078

0.078

4

購買養蜂書籍、工具、防疫藥

0.514

0.274

0.24

5

制作章程牌、廣告牌、制度牌等

0.748

0.748

6

組織培訓學習3次

0.6

0.6

合計

5.24

5.0

0.24

五、對貧困戶的扶持情況

通過組織召開“豬苓種植、中蜂養殖規?；尚行匝杏憰?，廣泛征集種植、養殖戶和貧困戶在豬苓、中蜂養殖方面的需求，建檔立卡貧困戶中的12戶，全部積極要求參加中蜂養殖專業合作社，合作社為12戶貧困戶在豬苓種植、中蜂養殖等方面進行扶持，并定期組織培訓學習，幫助他們提高種植、養殖技術，增加收益，使他們盡快脫貧。

六、實施計劃進度

2017年10月底完成。

七、保障措施

（一）組織保障

為確保產業發展落到實處，達到預期目標，成立項目領導小組，負責制定產業發展的年度計劃和實施方案，負責產業發展的服務、協調工作。

（二）科學保障

要高質量高標準完成此項工作，必須建立強硬的科學支撐體系，實行分期、分項組織技術培訓。實行科學規劃、科學設計、科學管理和科學施工，推廣先進、成熟、實用的科技成果，積極引進優良品種。

（二）嚴格按照產業發展實施方案和資金使用計劃，組成一支懂技術的專業隊伍，進行縝密的籌劃、科學的設計和技術指導。

八、項目預期目標

本項目實施后，可以明顯提升合作社硬件設施，改善辦公條件，提高合作社管理水平。可幫扶12戶貧困戶發展豬苓種植、中蜂養殖，使種植養殖業科學化、規范化，增加12戶貧困戶收入，徹底達到引導和輻射農民增收和從根本上脫貧致富的目的，從而促進社會和諧發展。

直接目標：完善提升合作社辦公條件，為12戶貧困戶脫貧致富通過軟件平臺。樹立典型和樣板，從而帶動全村貧困戶發展主導產業，實現科學化管理，壯大合作社種植、養殖業規模。

間接目標：通過扶貧產業開發，輻射帶動厚畛子鎮及周邊地區發展中藥材種植、中蜂養殖產業，形成產業鏈。

長遠目標：逐步建立生態良好、農民增收、經濟發展的長效機制，走出一條生產發展、生活富裕、生態文明的可持續發展之路。

附件：貧困戶補助花名單

xx縣xx種養殖專業合作社

2017年5月20日

? 公司與公司合作方案 ?

? 公司與公司合作方案 ?

公司合作方案范本篇1

一、合作目的：

通過成顯網發放留學優惠券或我們收取學生費用給語言機構返點等各種方式促銷成顯網的產品，同時達到幫助合作伙伴推廣市場促成簽單或直接給語言培訓機構方利潤的目標。通過上下游合作的方式實現雙贏。

二、合作嘗試：

通過和思理教育和優易國際教育的溝通，得知了現在語言培訓機構的基本狀況。語言培訓機構的工作重點仍然在獲取資源，都希望通過互推的方式合作。對于優惠券的方式雖然都接受，但是對語言培訓機構來說通過優惠券推學生的動力不足。優易教育表示通過優惠券吸引學生只是可以給學生的附加值，并且已經有部分這種合作，還希望有其他的方式直接為其帶來利潤。

思理教育和優易教育均有表示有機構和他們有合作。優易教育表示他們英國和澳洲暫時沒有比較深入的合作伙伴，可以作為我們的切入點。做美國的`學生他們目前的合作機構有部分學校覆蓋不到，希望找一些實力比較強、和校方關系好的機構可以合作。

三、合作方針對的目標

對于一些大的機構近期將去嘗試接觸，暫時不接觸個人?，F階段接觸的是一些相對來說比較小的中型培訓機構，接下來將接觸一些相對大型的機構。

四、合作機會：

我們和語言培訓機構合作的機會有以下幾點。

1.部分語言培訓機構還沒有被實力更大的機構完全滲透，我們可以在這之前和他們建立起比較穩定的關系。

2.語言培訓機構與之合作的機構還不能完全覆蓋他們的業務范圍，對于已經建立起穩定關系，我們所給的利益優勢又暫時不能超過對方的時候，可以先由對方覆蓋不到的業務入手。

3.采用多種合作方式，根據合作方需求，采用我們收學生費用給其返點、發放優惠券、我們直接給機構做后期等多種方式合作。

五、合作需要

由于機構合作方式的多樣性需要準備的東西較多。

1.對于優惠券合作的方式，需要給合作方準備免費留學的優惠券供合作方推廣，必要的合同。

2.對于需要通過返點合作的方式需要具體的合作模式介紹和協議。

3.公司介紹以及公司顧問介紹。

六、具體概要：

由我們制作一批優惠券或卡片，對于美國和加拿大的院校申請給予一定的折扣，對于英國和澳洲制作接近免費的優惠券或卡片。我們發放給合作機構。對有意向的學生給合作機構提供服務，比如給予其對國外院校進行一個簡單的介紹和環境介紹，幫助其做一個簡單的留學生活規劃。

合作范圍可以包括我們所有的業務，也可以包括我們的部分業務。

公司合作方案范本篇2

一、合作背景

1、___簡介

_______公司是一家立足湖北本地化生活服務的電子商務企業。公司以樂購生活會網站為基礎，充分整合本地化生活類商品和服務的資源，為商業實體與消費者搭建一個信息、資金、商品互通共享的交易平臺。

公司匯聚了一群有激情、肯吃苦、高素養的技術和營銷專業才俊，具有獨立策劃、運營、管理、服務的專業能力。管理團隊成員具有四年多的網站開發經驗，是湖北第一批從事團購網絡建設的職業人;營銷服務團隊成員來自于上海、廣東等互聯網一線城市的專業人，有著豐富的營銷項目開發經驗和活動組織能力。

2、銀聯需求分析

① 第三方支付市場呈現三足鼎立的 競爭格局。

易觀智庫最新數據顯示，2022年中國第三方互聯網在線支付市場交易額繼續保持快速增長，全年交易額規模達3.8萬億元。市場競爭格局保持穩定，支付寶、財付通、銀聯分別以46.6%、20.9%和11.9%占據市場前三位。

② 銀聯在線支付面臨較大市場競爭壓力。

支付寶、財付通因其進入在線支付領域早、互聯網用戶規模龐大等優勢而一路領先，銀聯要想短期內縮小與前者的差距實屬不易。

排位稍后的快錢，以企業用戶為主要目標客戶，其創新能力、業務定制化水平較高，在行業內率先針對客戶提出了支付+金融的業務擴展模式而風頭正勁;拉卡拉近兩年也積極拓展移動支付業務，采用線上系統+線下硬件設備的模

式，實現支付+營銷的業務模式拓展，發展速度較快。此外，易寶、首信易、環迅、百付寶、愛易、云網、好支付等第三方支付平臺也都摩拳擦掌、虎視眈眈。

前有巨擎橫阻，后有強手追趕，銀聯在線支付需要如何應對呢? 我們認為，當前銀聯應立足本地市場，抓好兩個方面：一是快速擴大用戶規模，實現用戶市場的“跑馬圈地”;二是不斷增強用戶使用粘性，提高用戶忠誠度，并逐步形成用戶口碑相傳的局面。

二、營銷活動方案

1、活動主題

“支付用銀聯，樂購不花錢”

2、活動時間

20_年9月-20_年12月

3、活動目標

銀聯在線支付用戶新增2萬戶

4、活動內容

活動一：新用戶支付送紅包

活動期間，用戶在樂購生活會網站(下文稱網站)購物支付時，凡首次使用“銀聯在線支付”的新用戶即可獲贈銀聯10元紅包，新用戶紅包共1萬份，每個用戶限獲得一次，先到先得，送完即止。

銀聯紅包的使用：用戶在網站購物后使用“銀聯在線支付”的，可使用紅包抵扣購物款;紅包自發送之日起1個月內有效。

活動二：滿額支付送紅包

活動期間，用戶在網站使用“銀聯在線支付”單筆金額達100元(含)及以上的，即可獲贈銀聯10元紅包，滿額紅包共1萬份，每個用戶限獲得一次機會，先到先得，送完即止。

活動三：逢8即免單

活動期間，用戶在網站使用“銀聯在線支付” 單筆金額達10元的訂單，凡樂購碼尾數為8的即享受免單。中獎客戶將獲贈與支付金額等額(單筆以200元為上限)的銀聯紅包。免單名額500個，額滿即止。

活動四：銀聯特權，9元專享

活動期間，網站設立銀聯支付特價品專區，提供價值20-50元的商品，用戶使用銀聯在線支付可以9元特權價購買，每個用戶限購買三份。特價商品共2000份，購完即止。

5、 費用預算

6、 活動分工 樂購方面：

①網站開辟活動專區，為銀聯支付營銷活動提供線上宣傳;設計活動網頁，開發銀聯紅包、免單篩選系統;只與銀聯一家第三方支付公司進行支付系

統對接;

②通過郵件、短信向用戶發送營銷活動訊息;

③挑選、洽談優質商家，整合資源為銀聯支付用戶提供優惠價;為銀聯支付用戶提供同等數額的樂購幣(在網站可當現金使用)。

銀聯方面：

①承擔銀聯支付營銷活動費用;

②在銀聯網站宣傳并提供活動網址鏈接;

③確定活動形式和內容，審定參與特價活動商品。

公司合作方案范本篇3

根據國家勞動和社會保障部校企合作培養高技能人才工作會議精神，結合我系的實際情況，特制定開展校企合作實施方案。開展校企合作，是專業快速發展，提高辦學綜合實力的重要舉措;是加強師資隊伍建設，培養高素質高技能人才的重要途徑。為進一步推動該項工作，使校企合作向深層次發展，提高我院辦學水平和技術應用能力，提高人才培養質量，為社會經濟發展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。

一、指導思想

為順應江蘇兩個率先的經濟發展和省委、省政府關于加快技工教育發展的要求，為社會主義現代化建設培養技能型專門人才的教育方針;培養具有良好職業道德與創新精神的高素質、高技能人才的專業定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我院人才培養模式的根本性改變，擴展和密切行業、企業的聯系，加強教育與生產勞動和社會生產實踐相結合;找準專業與企業的利益共同點，建立與企業之間長期穩定的組織聯系制度，實現互惠互利、合作共贏的目標。

二、合作原則

1.服務企業原則

為企業服務是學院的指導思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎，決定著合作成敗和成功率的高低。學院主動深入企業調研，了解企業人才需要狀況、用人標準、技術需求，積極為企業開展培訓，急企業之所急。

2.校企互利原則

校企合作雙方互利是校企合作的基礎。企業有權優先選拔留用學生，有權根據學生能力對學生就業進行部分淘汰。

3.統一管理原則

校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責任必須高度統一，必須統一領導、統一管理、統一規劃、統一實施、統一檢查考評。

4.校企互動原則

學院定期組織專業理論教師到企業現場培訓，請企業高級技師或能工巧匠來學校講座。通過校企互動，學校教師在企業學到了實踐知識和能力，企業技術人員增長理論知識，實現理論與實踐互補，實現理論與實踐一體化。

三、領導組織機構

成立以部門主任、書記為組長，副主任為副組長，以辦公室、教學秘書、學工秘書及各教研室主任為成員的領導小組。

四、基本任務

根據學院的要求，每一專業方向要至少建立兩至三家有實質性合作、專業對口、相對穩定的校外合作基地。校外合作基地應是該行業有一定規模和影響力的企事業單位，技術、生產、經營、管理等方面處于同行業領先的地位。

校外合作基地的基本任務：

1、接受學生參觀、生產實習、頂崗實習等實踐教學環節;

2、接受教師參觀、調研、雙師型教師的培養;

3、實現資源共享，互派專業人員講學、培訓;

4、共同參與人才的培養;

5、優先滿足合作基地的用人需求;

6、其它方面的合作。

公司合作方案范本篇4

一、活動名稱：

《我愛傳媒》

二、合作形式：

主辦單位：金像影視傳媒學院、江西省廣播電視臺 承辦單位：江西省電視臺都市頻道

三、活動宗旨：

建立傳媒行業創業人才梯隊，為有夢想的傳媒行業創業者圓夢。

四、活動宣傳：

本次活動由江西省電視臺參與金像集團全程參與制作活動宣傳片，定期在省電視臺以及各大網絡平臺播出進行大力宣傳，同時利用廣播電視臺現有的線下平面媒體進行活動廣告宣傳。

五、活動內容：

1、比賽形式;

本次比賽以個人參賽、團隊比拼、個人領導力比拼的形式最終決選出比賽的冠亞季軍進行獎勵

2、比賽內容;

海選：所有報名的選手由組委會安排統一時間由節目評委組進行面試，最終評選出50位優秀選手進入下一輪比賽，所有通過海選的選手通過自由組隊的形式組成10個5人小組進行下一輪的比賽。

初賽：

第一階段：10個小組成員通過商議最終確定創業項目方案并在規定時間內向評委組提交創業項目方案，所有參賽項目必須是在傳媒相關行業范圍內。

第二階段：所有參賽項目策劃書由評委組進行可行性評估，淘汰項目可行性低的小組(淘汰數量不限)。

第三階段：所有通過可行性評比的小組按照其項目對參與本次節目的相關企業進行服務，在規定的時間內創造效益最多的小組獲勝并獲得相應金額的創業基金獎勵。其余小組內部自行投票決定淘汰1人。以此形式更換服務企業，并按規定時間內創造效益多少來進行評比，第一名保留原有人數，第二名至最后一名的小組各自淘汰一名選手，組員人數不夠時可選擇與其他小組合并，但一個小組人數不得超過5人。最終只剩余兩個小組10人時，兩組比賽結果直接淘汰第二名整個小組。初賽第三階段最終評比結果只允許留下5人參與決賽。 決賽：參與決賽的5人拆分各自進行決賽的比拼，本輪比賽以演講的形式進行，演講內容必須圍繞個人的創業夢想、團隊的組建與管理，未來的發展方向為主題，評委根據每個人的表現選出最終的冠亞季軍。

3、工作人員組織安排;

本次活動所有現場視頻錄制，節目主持以及后期剪輯宣傳工作均由江西省電視臺負責相應的統籌安排，評委組由金像影視傳媒學院與省電視臺共同邀請江西省知名企業家參與。

六、活動日程安排：

本次活動預計統籌時間為半年：

前期宣傳及選手報名時間為3個月

海選時間根據報名參賽的人數可做相應的調整，總體不超過兩周為優。

初賽第一階段為兩周時間(所有選手在一周內組隊并商議撰寫好方案提交評委組，第二周為評委組審議時間)

第二階段每一期比賽時間為兩周，兩周之后測算各組效益并進行評比，本階段比賽預計總共花費時間為兩個月。

決賽時間一周，最后一天安排舞臺演講，前期為準備時間。 具體時間安排由雙方確定活動開始時間之后商議確定。

七、比賽獎勵設置：

本次比賽的最終獲勝者將會獲得金像影視傳媒學院全額注資參與其創業項目。

參與到決賽的選手將會免費參與到金像影視傳媒學院的創業人才培養計劃，并最終以金像集團分公司領導人的職務參與到集團新項目的開發。

其余選手表現優異的同樣會獲得金像影視傳媒學院相應的培訓學習機會，學習成績優異的都有機會參與到金像集團后期的新項目開發計劃。

公司合作方案范本篇5

一、合作方式：

1、雙方以合作人方式協議，甲方提供教學場地、經濟、資源，乙方負責畫室運營、管理、教學等。

2、經營方式以高考美術教學為主，獨立學校與畫室經濟、管理、運營。

3、雙方應共同做好長遠規劃與招生工作。

4、甲乙方以股份形式合理支配利益，各以50%年底分紅。

二、師資隊伍的建設：

1、加強教師的分層管理，建立骨干教師隊伍，培養專員帶頭人。

2、定期安排教師的培訓工作，不斷提高教師專業能力。

3、重視教師師德修養的不斷提高和文明禮儀的良好表現。

4、隨教學需要引進專業領頭人與教學顧問。

三、畫室管理：

1、教學管理

(課程安排、教學監督、教師職務、教學用具采購)

2、學生管理

(檔案、成績、考勤、紀律、心理輔導、宿舍管理)

四、招生：

1、網絡營銷：通過在互聯網上進行畫室的宣傳。

2、線下宣傳：平面廣告、發放宣傳冊以及聚攏生源。

3、人脈招生：學生去幫你宣傳或者直接聯系學校藝術生負責人。

公司合作方案范本篇6

手機娛樂雖然只是一家中型手機網站，但我們不會放棄任何商業機會，在2022年我們重新啟動對外合作工作，竭誠尋找商業合作機會，我們根據本站特點，制定以下合作建議案供意向合作人參考：

一、合作方案A：指定廣告位包周

1、方案特點

可在歐迪網任意一個廣告位投放您的廣告圖片、FLASH、文字鏈接，精準鎖定與你產品定位相符的目標人群。

2、廣告投放時限

以一周為基數，俗稱“包周廣告”。

3、計費模式

按廣告投放周期計算，每周每個廣告位約10—50元，具體廣告位價格請咨詢相關商務專員。

二、合作方案B：站內推薦產品

1、方案特點

特別針對手機游戲等增值產品，廣告商的產品可以上傳至本站，混排在同類免費產品中，并重點在相關頁面置頂或推薦。

2、廣告投放時限

以一個月為基數，俗稱“包月推薦”。

3、計費模式

按廣告投放月期計算，每月每款產品推薦僅50—100元，具體合作廣告請咨詢相關商務專員。

三、合作方案C：專區重點推薦套餐

1、方案特點

首頁第一屏醒目廣告位、獨立專區宣傳、軟文推廣、相關頻道及欄目推薦鏈接。其廣告在本站至少80%覆蓋率，高頻率展示產品，僅次于首頁的最高點擊率頁面，在本站已有成功合作案例《失落時空》專區。

2、廣告投放時限

以一個周為基數，俗稱“包周套餐”。

3、計費模式

按廣告投放周期計算，不包括獨立專區制作，每周僅120元，具體合作請咨詢相關商務專員。

四、合作流程

聯系本站商務專員→確定的合作計劃→提供相關產品或廣告資料→產品上線前完成預付款轉帳(也拍下本站在淘寶或阿里媽媽的廣告位，由第三方代結算)→產品上線正式開始計費→每周最后一天由第三方給本站結算→按你的投放計劃自動續投廣告→或提前七天通知本站停止廣告計劃。

五、交易模式

廣告預付款接受網銀付費、銀行轉帳。為表示本站誠意，預算合作至少500元者，采用第三方交易如支付寶預付費、阿里媽媽付費，可先上廣告，一周后再支付上周廣告費。例如你已經確定3月1日在本站投放五周共500元廣告，僅需預付100元即可開通廣告，余額每周結算一次。

六、信用保證

如您不嫌麻煩，我們接受第三方交易系統(淘寶、阿里媽媽)監督我們的合作，我們先投放你的廣告，如你確認合作正常，本站一周后才能收到第三方結算費用(當然，你首先要向第三方預付相關廣告款)，所產生的額外費用由委托方支付。

七、優惠待遇

20_年5月1日前投放廣告，合作費用超過500元一次性預付，將可獲得9、5折優惠。

八、聯系事項

廣告咨詢的QQ：_x(注明廣告投放咨詢)

九、其它

1、以上價格與本站當前人氣流量掛鉤，計算基數不低于平均千人訪問成本5元。

2、本站已停止下載收益分成的合作方式。

公司合作方案范本篇7

_與影院為了更好的實現資源互換，把雙方更多的人流引入到對方的店內消費，并擴大知名度，先將進行如下合作：

一。合作地址：_傳奇奢華影院

二。_合作地址：_三樓_(全杭州其他店部分項目合作)

三。具體合作方案：

1、憑_會員卡到傳奇奢華影院可享受7折優惠。

2、在_購物，兩天內憑小票到傳奇奢華影院消費可享受7折優惠。

3、到_購買閨蜜產品，可獲得電影票一張(所有在期間上映的電影，由_購買影院的專用通票)

1、在傳奇影院消費滿100元起，可贈送_低值券50元一張。(_券放在傳奇影院收銀臺，有顧客消費結賬時可以贈送)

2、憑傳奇影院電影票票根，到_任何直營店消費可享受7.5折優惠。

3、《閨蜜電影合作》消費者可憑閨蜜電影票根到_任何直營店購物可抵現金使用，截止到閨蜜電影下映

4、電影院設置陳列架，展示閨蜜產品，憑電影票可到現場享受珍藏價(6折一套)。(按照影院相關合作制度執行)

另：

1、雙方店中將放置各方的消費券或者宣傳單、海報。_官方微信將不定期推送與影院的合作信息。

2._員工到影院可享受7折優惠，影院員工到_店可享受7折優惠!

3、以上合作方案可先合作半年，即20_年5月5日起到20_年11月5日止，如果后期合作愉快，可繼續合作。

_：直營部

影 院：傳奇奢華影院

? 公司與公司合作方案 ?

招商合作方案

尊敬的各位合作伙伴，

非常榮幸能與您進行今天的交流，今天，我將向您介紹我們的招商合作方案，為我們雙方的共同發展提供更多機會。

一、公司簡介

我們是一家專注于創新科技領域的高科技企業，致力于提供創新的解決方案和卓越的產品。多年來，我們已經建立起良好的信譽和品牌形象，并在行業內取得了令人矚目的成績。我們的團隊由一群擁有豐富經驗和高素質的專業人士組成，具備領先的技術和市場洞察力，能夠滿足不同合作伙伴的需求。

二、合作目標

我們的合作目標是建立穩定、長期的合作關系，共同推動我們的產品和解決方案在市場上的發展。通過充分發揮雙方資源和優勢，我們將協同努力，共同拓展市場份額，提高產品的知名度和影響力。

三、合作內容

1. 產品銷售與推廣：我們將為合作伙伴提供最新的產品和解決方案，充分利用我們的市場渠道和銷售網絡，共同擴大產品的銷售量和市場份額。

2. 技術合作與共享：我們將與合作伙伴分享最新的技術進展和研發成果，共同探索更多的技術前景和應用領域。

3. 市場開發：我們將通過聯合市場調查和營銷活動，深入了解目標市場的需求和趨勢，共同開拓和發展市場，提高產品競爭力。

4. 品牌推廣：我們將通過合作伙伴廣告、展覽和宣傳活動等多種形式，提升品牌知名度和形象，共同建設一個良好的市場環境。

四、合作條件與支持

1. 價格優惠：我們將為合作伙伴提供合理的價格和靈活的優惠政策，以確保雙方的合作互利共贏。

2. 市場支持：我們將提供市場推廣、品牌宣傳和銷售培訓等全方位的支持，以幫助合作伙伴快速進入市場，提高市場競爭力。

3. 技術支持：我們將為合作伙伴提供技術培訓、維修支持和系統升級等一系列技術支持服務，確保產品的正常運行和用戶滿意度。

4. 資源共享：我們將與合作伙伴共享市場情報、客戶資源和渠道信息，加強合作伙伴與我們的緊密合作。

五、合作前景

我們相信，通過雙方的努力和合作，我們能夠取得更大的商業成功。共同開拓市場，共同提高產品競爭力，我們將成為不可或缺的合作伙伴，并在行業內取得更多的商機和發展的機會。

在未來，我們將不斷加強合作伙伴關系，提供更好的產品和服務，攜手共進。我們期待與您合作，并共同創造美好的未來。

最后，衷心感謝您對我們的關注和支持，期待與您共同合作，實現雙贏發展。

謝謝！

此致

敬禮

專業人士

? 公司與公司合作方案 ?

甲方：

代表：

地址：

電話：

乙方：

代表：

地址：

電話：

甲乙雙方在平等自愿的基礎上經充分協商，就合作經營_______項目，達成本合作方案。

一、項目名稱

甲乙雙方就雙方會員服務開展合作，該業務包含以下幾個子項目：

1、高級會員折扣

雙方高級會員在對方公司可享受最低8折待遇。

2、高級會員互動

（1）雙方高級會員均可參加對方公司舉辦的活動。

（2）我公司可為貴方公司高級會員（或家屬）培訓專業美容美體的護理知識。

3、給予對方公司合理的宣傳方式。

雙方企業均可在合理的情況下在對方的店面搭建宣傳設施，展示公司風采。

4、雙方公司員工在對方公司的優惠待遇。

雙方企業在職員工均可在對方公司享受最低______折優惠政策待遇。

5、優先選擇權。

（1）在會員詢問的問題與對方公司的業務有關系時應首先介紹對方公司，并不得隨意攻擊對方公司。

（2）在出現服務高峰時對方高級會員有優先選擇權（具體操作雙方協商）。

二、項目合作時間

合作期限從______年______月______日起至______年______月______日止。項目合作期限屆滿后雙方如需繼續合作，應提前_____日進行協商。

三、合作方式

1、雙方合作進行會員活動的運營推廣。

2、雙方會員在合作公司的項目消費，按照VIP待遇給予______折優惠。

3、高級會員在合作公司的消費金額給予雙方_______%返點。

4、雙方合作提供會員禮品。

四、保密原則

在雙方合作及洽談期間，乙方和甲方均有義務履行保密義務，未經對方同意，不得向任何第三方披露或透露有關本合作方案項目下的任何信息。

五、其他

1、本方案一式______份，雙方各執______份，自雙方簽章之日起生效。

2、本方案為合作洽談方案，合作項目中具體事宜需在正式合同中進一步予以明確。

3、方案中未盡事宜，經雙方協商一致可簽訂補充協議。

甲方（簽章）：

代表人（簽字）：

______年______月______日

乙方（簽章）：

代表人（簽字）：

______年______月______日

? 公司與公司合作方案 ?

一、合作背景

1、XXXXXX簡介

xxxxxxxxxxxxxx公司是一家立足湖北本地化生活服務的電子商務企業。公司以樂購生活會網站為基礎，充分整合本地化生活類商品和服務的資源，為商業實體與消費者搭建一個信息、資金、商品互通共享的交易平臺。

公司匯聚了一群有激情、肯吃苦、高素養的技術和營銷專業才俊，具有獨立策劃、運營、管理、服務的專業能力。管理團隊成員具有四年多的網站開發經驗，是湖北第一批從事團購網絡建設的職業人；營銷服務團隊成員來自于上海、廣東等互聯網一線城市的專業人，有著豐富的營銷項目開發經驗和活動組織能力。

2、銀聯需求分析

① 第三方支付市場呈現三足鼎立的 競爭格局。

易觀智庫最新數據顯示，20xx年中國第三方互聯網在線支付市場交易額繼續保持快速增長，全年交易額規模達3.8萬億元。市場競爭格局保持穩定，支付寶、財付通、銀聯分別以46.6%、20.9%和11.9%占據市場前三位。

② 銀聯在線支付面臨較大市場競爭壓力。

支付寶、財付通因其進入在線支付領域早、互聯網用戶規模龐大等優勢而一路領先，銀聯要想短期內縮小與前者的差距實屬不易。

排位稍后的快錢，以企業用戶為主要目標客戶，其創新能力、業務定制化水平較高，在行業內率先針對客戶提出了支付+金融的業務擴展模式而風頭正勁；拉卡拉近兩年也積極拓展移動支付業務，采用線上系統+線下硬件設備的模

式，實現支付+營銷的業務模式拓展，發展速度較快。此外，易寶、首信易、環迅、百付寶、愛易、云網、好支付等第三方支付平臺也都摩拳擦掌、虎視眈眈。

前有巨擎橫阻，后有強手追趕，銀聯在線支付需要如何應對呢？ 我們認為，當前銀聯應立足本地市場，抓好兩個方面：一是快速擴大用戶規模，實現用戶市場的“跑馬圈地”；二是不斷增強用戶使用粘性，提高用戶忠誠度，并逐步形成用戶口碑相傳的局面。

二、營銷活動方案

1、活動主題

“支付用銀聯，樂購不花錢” 2、活動時間

20xx年9月-20xx年12月

3、活動目標

銀聯在線支付用戶新增2萬戶

4、活動內容

活動一：新用戶支付送紅包

活動期間，用戶在樂購生活會網站（下文稱網站）購物支付時，凡首次使用“銀聯在線支付”的新用戶即可獲贈銀聯10元紅包，新用戶紅包共1萬份，每個用戶限獲得一次，先到先得，送完即止。

銀聯紅包的使用：用戶在網站購物后使用“銀聯在線支付”的，可使用紅包抵扣購物款；紅包自發送之日起1個月內有效。

活動二：滿額支付送紅包

活動期間，用戶在網站使用“銀聯在線支付”單筆金額達100元（含）及以上的，即可獲贈銀聯10元紅包，滿額紅包共1萬份，每個用戶限獲得一次機會，先到先得，送完即止。

活動三：逢8即免單

活動期間，用戶在網站使用“銀聯在線支付” 單筆金額達10元的訂單，凡樂購碼尾數為8的即享受免單。中獎客戶將獲贈與支付金額等額（單筆以200元為上限）的銀聯紅包。免單名額500個，額滿即止。

活動四：銀聯特權，9元專享

活動期間，網站設立銀聯支付特價品專區，提供價值20-50元的商品，用戶使用銀聯在線支付可以9元特權價購買，每個用戶限購買三份。特價商品共20xx份，購完即止。

5、 費用預算

6、 活動分工 樂購方面：

①網站開辟活動專區，為銀聯支付營銷活動提供線上宣傳；設計活動網頁，開發銀聯紅包、免單篩選系統；只與銀聯一家第三方支付公司進行支付系

統對接；

②通過郵件、短信向用戶發送營銷活動訊息；

③挑選、洽談優質商家，整合資源為銀聯支付用戶提供優惠價；為銀聯支付用戶提供同等數額的樂購幣（在網站可當現金使用）。

銀聯方面：

①承擔銀聯支付營銷活動費用； ②在銀聯網站宣傳并提供活動網址鏈接；

③確定活動形式和內容，審定參與特價活動商品。

? 公司與公司合作方案 ?

一、活動主題：

“齊行天下（騎行天下）、同心同德（同行同德）”

二、活動目的：

為營造良好的家校共育氛圍，搭建家校合作、交流的平臺，廣州開發區第一小學舉辦第二屆家長節之趣味運動比賽活動，家校攜手共促孩子們健康快樂、幸福成長。

二、活動時間：

20xx年10月26日（周四）上午11：00-11：45

（參加比賽的家長請于當天提前候場，10：30分準時到達比賽場地集合）

三、活動地點：

開發區一小操場（指定劃線區域）

四、參加人員：

1、參賽人員：全校家長自愿報名參加。其中一、四、五年級每個班報名人數限11人；二、三、六年級每個班報名人數限14人。(建議參賽人員在活動當天穿平底休閑鞋)

2、工作人員：比賽引導員4人（李荷花、陸小瓊、陳小玲、劉

如果對您有幫助！感謝評論與分享

雪梅）；裁

判4人（老師）；計分員2人（杜明容、江雨芬）；

五、報名時間：

1、參賽人員：10月24日（周二）20：00前報名截止

2、工作人員：10月24日（周二）20：00前報名截止

六、活動所需物品：

1、“騎行天下”和“同行同德”的道具，各兩個（學校提供）。

2、裁判用具（學校提供）。

3、前三名獎狀（學校提供）。

七、活動內容:

1.騎行天下

游戲規則:以年級為單位，每5人一組，接力賽形式進行。其中1、2年級互賽，3、4年級互賽，5、6年級互賽。

游戲比賽：每5名隊員騎在比賽器材上，雙手抓住固定的把手，立于起跑線后準備，裁判發令后，5名隊員通過協調配合使器材在跑道上行進，賽程50米，以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線為計時停止。

2.同心同德

游戲規則:以年級為單位，每6人一組，接力賽形式進行。其中1、2年級互賽，3、4年級互賽，5、6年級互賽。

游戲比賽：每6名隊員雙腳站在軌道內，雙手舉起比賽器材立于起跑線后準備，裁判發令后，6名隊員通過協調配合撥動器材在跑道

如果對您有幫助！感謝評論與分享

上行進，賽程50米，以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線為計時停止。

八、比賽評比方法：

以年級為單位，接力賽形式進行計時賽，六個年級比賽完畢，用時少者名次列前，每個項目取前三名。

本次活動如有未盡事宜，敬請提出意見與建議。祝愿家長和孩子們在活動中玩得開心、愉快！

20年10月16日校家委會籌備組，希望能幫助您！

? 公司與公司合作方案 ?

一、問題的解讀

小組有效合作學習是"345"高效優質課堂教學的重要環節，但在實際教學應用過程中，存在一系列問題，如班額大導致小組成員較多，小組長的組織活動往往顧此失彼；部分學生合作學習的習慣不好，不能真正參與到合作學習中；小組長組織能力有限，不能全面有效完成帶領全組成員完成合作學習任務；課堂教學的過程中，其他環節占用時間過多，小組合作學習的安排時間不能保證；小組合作學習僅僅局限于課堂學習，沒有拓展到課外學習中，致使無法保持學生合作學習習慣培養的長效性等等。此種種原因，都將導致小組合作學習的效率不高，不僅不能完成學習任務，掌握知識，培養合作互助學習的良好習慣和合作學習的能力的目標，還將導致學生產生惰性心理，將小組合作學習時間當作偷懶的良機，從而形成不良的學習習慣，將會影響學生一生的發展。

綜合其原因，造成小組合作學習有效性不高的因素主要有兩方面：

（一）教師不注重小組建設。在合作學習之初，只是根據某一方面的依據（或成績，或座次等等），將全班學生平均分成幾個小組，任命學習成績好或學習認真的學生擔任小組長，而不注重分組的方式和方法，更談不上小組的建設。從而致使小組管理混亂，在小組合作學習的時候，無法高效率地完成學習任務。

（二）不注重合作學習內容的設計、方法的指導、實效的監控、評價的機制等方面的研究，只是機械地設計合作學習的任務，讓學生合作談論得出結論，讓學生進行展示。這種合作學習的方式只注重了合作學習的結果，而不注重合作學習的過程，對學生合作學習的能力的培養是非常不利的，最終造成了合作學習流于形式，成為了一個或幾個學生的"一言堂".好學生的觀點得不到完善和升華，思路無法拓展，差學生被動接受，從而懶于思考，懶于表達，合作學習的有效性大打折扣。

我通過理論學習發現，現階段國內對合作學習的價值和有效性已經相當重視，許多組織和個人都進行了本問題或類似本問題的研究，有一些已經形成了較為成熟的理論系統。但對于"345"優質高效課堂環境下的合作學習有效性的研究卻不多，而且對于本問題的解決沒有形成系統的方法。

二、課題的提出

（一）課題研究的背景

我們所處的時代正在發生一場深刻的變革，社會對人才標準做了重新的界定，創新和合作能力是人才最重要的特征。知識經濟時代要求教育界培養大批有創新和合作能力的人才。

●述職報告之家yS575.CoM口碑炸裂:
• 銀行與商戶合作方案?|?貿易公司合作合同?|?公司食堂方案?|?公司搬遷方案?|?公司合作方案?|?公司合作方案

《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》指出："鼓勵合作學習，促進學生之間的相互交流，共同發展。促進師生教學相長"教育部在《基礎教育課程改革綱要》中，也把培養學生的交流與合作能力作為新課程改革的重要目標，作為當代主流教學理論與策略之一"合作學習"是我國本次課程改革積極倡導和組織實施的學習方式。

（二）課題界定：合作是指兩個或兩個以上的學生或群體，為了達到共同的目的而在行動上互相配合的過程。合作學習是在班級授課制背景上的一種教學方式，通過營造寬松、和諧、自由的學習環境，提高學生的學習效率。 小組合作學習是指在教學活動中，讓學生通過主動探索、發現和體驗，學會對信息的收集、分析、判斷，掌握合作學習的方法和技能，善于合作交流，從而增強學生的實踐能力和創新力。 研究依據：《基礎教育課程改革綱要》提出了轉變學生學習方式的任務，指出目前我國教育現狀中存在著學習方式單一的問題，學生缺少自主探索、合作學習、獨立獲取知識的機會?！缎抡n程標準》指出："有效的教學活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習的重要方法。"美國心理學家A﹒H﹒馬斯洛的需要層次論認為，學生有尊重需要和自我實現需要。在合作學習過程中，不同的個性心理隨著學習過程的認知過程、情感過程、意志過程的展開，不斷發生碰撞與相融。合作學習聯系的建立，為學生創造了與他人交往合作的空間，順應了學生的心理需求·

三、理論依據

心理學研究表明：良好的人際關系能促進學生的認知、情感、行為三種不同層次的學習心理狀態的提高，小組合作學習為學生創設了一個能在課題合作交往的機會，()對于學生良好的人際關系形成有十分重要的作用。學習交往理論認為，學生思維的活躍程度受課題教學氛圍的影響很大，多種形式的小學討論交流，是學生之間信息交流量增大，交流方式增多。這樣有利于生動活潑課堂氣氛的形成，有利于課內信息的 溝通交流，有助于學生思維的發展。

《課程標準》中也強調指出：動手實踐，自主探索與合作交流時重要的學習方式，學生學習活動是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程。而小組合作學習就是在教學過程中，讓學生之間，師生之間通過自主學習，合作交流，積極探索區發現問題，解決問題，同時相互啟發。

四、課題研究的目標及內容

（一）課題研究的目標

《英語課程標準》要求"鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合語言技能".并且指出，要"創設各種合作學習的活動，促使學生互相學習、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發展合作精神",使學生"認識自己學習的優勢與不足，樂于與他人合作，養成和諧與健康向上的品格".在小組中具有不同智力水平和結構、思維方式、認知風格的成員可以互補，可以相互啟發、相互補充，相互實現思維、智慧上的碰撞，從而產生新的思想。相互團結的力量使小組成員互勉、互助、互愛。一個學生的成功同時會幫助別人成功，包括組內、組間存在著一種合作學習共同進步關系。

依據以上理論，本課題的研究目標為：

1、通過本課題的研究，形成一整套提高學生合作學習有效性的方法和策略，并在實踐中提高小組合作學習的有效性。

2、通過研究活動的開展，培養學生良好的合作學習習慣和團結互助的精神。

3、通過研究活動的開展，探索合理分組的策略和小組長培養的策略。

（二）課題研究的內容

依據以上研究目標和我校班級及學生情況，本課題針對小學英語教學中小組合作學習有效性進行研究，主要研究內容有：

1、小學英語教學中小組合作學習現狀研究。

2、學習小組建設的研究。

（1）優秀小組長培養策略的研究。小組長的選擇和培養，是保證小組合作學習有效性的重要環節。

（2）合理分組策略的研究。分析班內學生的知識基礎、學習習慣、學習能力等諸多方面的原因，對本班學生進行合理分組，提高小組成員間參與學習和合作互助的效率的原始幾率，為提高小組合作學習的有效性奠定基礎。

（3）學生合作學習習慣培養策略的研究。

3、合作學習建設的研究。

（1）合作學習任務設計、內容確定策略的研究。精心設計課內課外的合作學習任務，使合作學習的任務有層次性，進行合作學習任務設置的研究，針對不同基礎和學習習慣的組員設置不同的學習任務，以保證每個組員都能"吃得飽，吃得好""交完租子，手有余糧".進行課內外合作學習內容確定策略的研究，正確把握合作學習內容與任務。

（2）進行小組合作學習有效評價機制的研究。進行小組合作學習評價的研究，建立小組合作學習評價的長效機制，實施過程性評價和形成性評價相結合的評價策略。將小組合作學習的評價與課堂總體評價機制相結合，引入有效評價機制，提高小組合作學習的有效性

五、課題研究的對象

本課題研究的對象是本校四年級學生。

六、課題研究的方法

本課題研究中主要運用以下方法：

（1）行動研究法。本課題的研究，需要教師和學生的全面參與，在實踐中發現問題，反饋后在進行研究，將研究成果重新再活動實踐中進行再次的實踐檢驗。

（2） 文獻資料法。整理收集有關小組合作學習的文獻資料，進行相關理論的學習，梳理有利于本課題研究理論資料，應用于研究活動的開展。

（3）調查研究法。在課題研究之初，對學生的小組合作學習的狀態進行前期調查，分析得出小組合作學習低效的癥結所在，有針對性地制定研究方案。研究過程中對學生的小組合作學習的狀況進行調查研究，及時調整研究方法和策略。研究總結階段，對學生的小組合作學習的有效性進行后期的調查測量，對研究的成果進行有針對性的總結和分析。

（4）、經驗總結法。在課題研究過程中，對實踐中的具體情況及時地進行歸納和分析，找出實際經驗中的規律，使之系統化、理論化，從而更好地，更加理性地指導教學實踐

七、課題研究的步驟

（一） 課題準備申報階段（20xx年11月——20xx年12月）

進行理論學習，收聽或收看有關的課題講座，廣泛收集與課題有關的資料，認真研究各地有價值的經驗。提高理論素質，組織落實，論證課題。明確課題研究目的和任務，制定實施方案，掌握實驗的步驟和方法申報課題立項并完成開題工作。

（二）課題實施研究階段（20xx年12月——20xx年1月）對"合作學習"課堂模式的有效性進行探究

以課堂教學為載體，追蹤教研為形式，開展實踐活動與研討交流工作，每周有教研活動，期末有總結交流文章。

這一階段結束后，開展階段評估工作，撰寫學科組規范、實用的課題方案，形成中期研究報告。

（三） 課題反思階段（20xx年2月——20xx年4月）

這是課題的關鍵階段，不僅把第一階段的成果運用到實際教學過程中，進行反思，更重要的是，深入研究理解小組合作學習的文本問題如何提出、如何達到學習目標，以及問題的地位、問題在課堂教學中的作用和發展前景。同前一階段一樣，有活動安排，有期末總結，并形成階段性的總結成果，如教學案例、論文和展示課等。

（四）總結階段（20xx年5月——20xx年6月）

充分總結材料，組織進行檢測工作，通過分析、研討、交流、總結和展示課等活動，形成本課題的結題報告。

? 公司與公司合作方案 ?

一、活動意義：

良好的合作，是一個優秀的集體所不可缺少的特點，合作精神之所以被我們重視，是因為它能讓我們體會到集體的力量，并在這種精神的帶領下，使集體中的每個人的價值得到充分的發揮，進而得到集體和集體中每個成員的認可。以下，我們設計了4個生動、活潑的活動，通過讓學生親身體驗，在感受團結合作的巨大力量時，增強集體內部的凝聚力，使集體成員認識到自己是集體的一部分，樹立他們的集體認同感，培養合作意識與合作能力。

二、活動時間：5月12日星期3下午

三、活動場地：操場

四、活動對象：3、4年級全體學生

五、活動負責人：林蓉蓉 陳小娟

六、活動過程：

1、紙板渡河

材料準備：若干紙板、口哨

游戲方法：

（1）以班級為單位，全員分成4隊；

（2）地板上各畫出一條起點和終點線，中間當渡河：

（3）各隊派出二人以傳遞紙板的方式前進，到達對岸后放下一位；

（4）另一位再回到起點，以同樣的方式把下一位隊員運過去；

（5）如果腳著地，全部隊員都要重新做起；

（6）最快渡河的一隊獲勝。2、趕鴨子

游戲方法：

（1）每隊成員為10人，每班共6隊，4個班級之間進行友誼賽。

（2）地板上各畫出一條起點和終點線，4個班級的4個隊伍同時比賽。

（3）每隊成員移動時需蹲下，后一位同學的雙手搭在前一位同學的肩上或腰間。

（4）移動時，雙手不能離開前一位同學的身上，如果離開，則從頭開始。

（5）最先到達終點的一隊獲勝。

3、人椅

游戲方法：

（1）全班分為6組，每組約8至10人；

（2）每位成員將雙手放在前面一位同學的雙肩上；

（3）聽從同學的指令，緩緩坐在身后同學的大腿上；

（4）最好以小組競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮；

（5）最后請全部同學挑戰大圓圈，完成并維持姿勢，共唱《團結就是力量》。

4、結對而行

材料準備：繩子若干、口哨

參加人員；兩人一組，4組同時參加

游戲方法：本游戲要求場地較大，游戲開始時先把每組2個人的左腿或右腿綁在一起，4組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。

? 公司與公司合作方案 ?

近年來，隨著社會的發展，各個行業的競爭愈加激烈，機構之間也在不斷地尋找合作的機會，共同實現穩健發展。而機構合作方案無疑是實現這個目標的一種有效手段。本文將從以下幾個方面詳細探討機構合作方案的重要性和實現的步驟。

一、機構合作方案的重要性

1、通過機構合作，雙方可以共同利用各自的資源，實現資源共享，提高運營效率。

2、機構合作可以形成合力，充分發揮各自的優勢，實現互補，不斷提高自身的競爭力。

3、機構合作可以促進信息、技術的交流，引入新的理念和思想，從而創造更多的機會和創新的可能。

二、機構合作的步驟

1、確定合作目標

機構合作的第一步是確定合作目標，雙方需要在合作前明確清晰的合作目標，例如：資源共享、市場拓展、新技術研發等等。

2、選擇合作伙伴

選擇合適的合作伙伴非常關鍵，機構之間需要進行細致的篩選和考察，確保雙方的利益和目標的一致性。同時還需要針對合作伙伴的情況，進行風險評估和選擇模式的制定。

3、確定合作范圍和內容

機構合作需要確定合作范圍和內容，包括橫向合作和縱向合作的內容。雙方需要明確自己的資源和優勢，并制定有效的合作方案，確保實現合作之后的互惠互利。

4、簽署合作協議

機構合作需要簽署合作協議，協議內容需要包括雙方合作的內容、時間、貢獻、責任、權利、義務以及風險分配等等。在協議簽署之前，雙方需要制定實施計劃和措施，確保雙方達成的目標能夠得到有效的實現。

5、資源的整合和合作的具體實施

機構合作的第五步是資源的整合和合作的具體實施，包括合作課題的研究、技術交流、市場推廣、人才培養等。同時還要著重進行風險管理和成果的監管。

三、機構合作方案的實踐案例

1、銀行與電商的合作

在金融科技日益普及的今天，銀行與電商之間的合作呈現出越來越多的新模式，例如銀行可以通過電商的資源，擴大客戶群，同時電商也可以借助銀行的信貸資源提供融資服務。雙方的資源和優勢可以得到互補，實現互惠互利。

2、醫院與醫療科技公司的合作

在面對嚴峻的醫療資源壓力下，醫院與醫療科技公司之間的合作成為了一種趨勢。醫療科技公司可以借助醫院的豐富的醫療資源，從醫院獲取病人數據，進行醫療智能化的創新研發，而醫院則可以借助醫療科技公司帶來的技術應用優勢，提高診療效率和服務水平。

總之，機構之間的合作不僅可以為機構帶來更好的發展機會和市場競爭優勢，同時也可以為客戶提供更多、更好的服務，從而實現多方共贏的局面。因此，機構合作方案對于實現機構發展和社會進步有著重要的作用。

? 公司與公司合作方案 ?

有關餐飲與酒店的合作方案

一、合作背景分析

O，是指將線下的商務機會與互聯網結合，讓互聯網成為線下交易的前臺，這個概念最早來源于美國。2013年O2O進入高速發展階段，開始了本地化及移動設備的整合，于是O2O商業模式橫空出世，成為O2O模式的本地化分支。

自O騰訊、阿里巴巴等互聯網巨頭紛紛布局美團網等相繼成立外賣部門，外賣O2O在2014年火爆了起來。

O2O概念發展之后各行各業都進行著O2O的試水，作為服務行業的酒店更是在不斷的嘗試屬于自己的O2O之路。其中布丁酒店是O2O的代表者，布丁酒店經過深入布局O2O，在2014年上半年營收同比增長50％，利潤同比增長300％，預計2014年收入將突破10億元。

以互聯網思維來經營酒店這正是在當今經濟型酒店盈利能力不斷下降的突圍利器，也是布丁酒店取得成功的重要前提，用心經營客戶，用情感維系老客戶，才能在當今酒店的紅海中創造自己的特色脫穎而出！

二、公司簡介

i飯都市白領快餐是福建好餐飲餐飲品牌的子品牌，是好餐飲布局O網吧、賣場等商業場所，提供其所需要的餐飲服務。

i飯都市白領快餐也是贛州市唯一一家微信O甘其食、令狐沖、大食頭等著名的餐飲企業。現公司主要以外賣快餐為主，以送餐的形式展現O2O的偉大魅力。

公司送餐團隊12人，力求以最快的速度把美味送到顧客手里，i飯外賣一直秉承“營養，好吃，健康，不貴”的經營理念，以家常菜，江湖菜為基礎，汲取“四大菜系”之精華，眾長，推陳出新，把高檔菜品大眾化，美味佳肴快餐化。

三、合作項目介紹

i飯進入贛州以來已經和如家酒店、漢庭酒店等20多家經濟型酒店簽訂了戰略合作協議，i飯與大家一起用O2O方式給予客人提供更多更好的服務。

為了提供更好的服務給客人，同時為了彌補酒店沒有餐飲部門的'缺陷，i飯餐飲推出了針對酒店的外賣服務，入住酒店的客人可以直接使用微信點餐，也可以通過電話、qq、微博等點餐方式進行。從而讓客人感覺到酒店的方便和快捷，給予顧客一個良好的形象，更容易留住顧客，從而達到酒店盈利目標。

四、合作方式

通過在酒店客房放入經過i飯精心設計的外賣卡片，從而引導客人進行微信等方式點餐，由此體現酒店用心為用戶著想的服務理念。

為了達到互惠互利、合作共贏的目的，針對酒店客人的每份訂餐i飯都會給予酒店方一定的提成收益。

四、合作聯系方式

? 公司與公司合作方案 ?

前期工作：

1.接到接待要求或請求后，明確到訪時間和參觀時間，根據來客級別參考接待標準制定安排，注明來訪日期，單位，人數。

2.制定參觀線路和流程，按照時間依次提前通知集團各板塊、子公司做好接待準備，保潔人員對環境的準備，行政人員布置會場，如需發言要提前準備好音響、幻燈等。

隨行期間乘車禮儀：

1.位次禮儀

轎車座位，以后排右側為首位，左側次之，中間座位再次之，前座副駕駛座位殿后。

商務車座位，以司機座后第一排為尊，后排依次為小。尊卑依每排右側往左遞減。簡而言之，即是右為上、左為下、后為上、前為下。

2.上下車禮儀

接待人員應為同車的第一駐兵打開轎車的右側后門，用手擋住車門上沿，防止客人碰頭?？腿巳孔煤笤訇P門。然后從車位繞到左側為另外的客人開門或自己上車。如果和女士、長輩一同乘車，應請女士、長輩先上車，并為對方開關車門。抵達目的地時，接待人員先下車，為客人開車門。

注意細節：

1.女士上車時得體的方法是：先背對車座，先坐在座位上，雙腳并攏一同收入車內；下車時，也要雙腳同時著地，不可跨上跨下，有失大雅。

2.在隨行車輛內常備飲用水、紙巾。

參觀期間禮儀：

1.貴賓參觀及團體參觀：由公司核準并于參觀前兩日將參觀通知單填送各公司行政管理部門，如事出至急先以電話通知后補通知單。

2.普通參觀：由各部經理核準，并于參觀前一日將參觀通知單填送工地，以利接待，但參觀涉及兩個部以上者，應比照團體參觀辦理。

3.臨時參觀：由各部經(副)理核定，并于參觀前半個工作日內以電話通知各工地管理部辦理接待，如參觀涉及兩個部以上者，應商請管理部協調辦理。

4.根據事先制定的接待流程，為客人進行項目介紹，主要內容為項目成立的時間、公司商業性質、合作方、運作內容、產量和收益等。并在客人參觀時與項目人員協同回答客人提出的問題。

隨行講解禮儀：

1.接待來訪參觀的客人，是代表了貞元的形象，所以接待人員應當注重自己的儀容儀表，接待人員要求衣著得體大方，體現莊重、大方的企業形象。言行舉止要從容得體，做到微笑迎賓，主動熱情。

2.在向客人介紹講解時語氣親切自然，發音準確，語速均勻，音量適宜，吐字清晰，張弛有度。講解內容規范，措辭準確、得體，避免“好像”、“可能”等字眼。應深刻理解并熟練掌握、靈活運用講解內容，在講解過程中可以通過加重語氣，放慢語速等來烘托講解內容。

3.講解姿勢優雅莊重。

表情：表情要自然、大方、莊重。

站姿：站立是講解時最基本的姿勢。注意自然的挺胸收腹。不宜將手插在口袋里，更不能下意識地做些小動作（掏耳朵、捋頭發，挖鼻孔等），有失禮儀的莊重。

走姿：行走是講解過程中的主要動作。在引導客人參觀的過程中，怎樣行走非常重要。行走時，要注意步伐輕而穩，同時注意保持與客人之間的距離，不能拉得太開。接待人員在介紹講解時一般走在客人右側中間靠前位置，把主道留給客人，身體微側，避免背對大家。

目光：眼神應自然、穩重、柔和、坦蕩、友善。講解時目光平視，焦點盡量落在后面的客人，同時兼顧他人，這是最基本的禮儀，也能使自己精神更集中。

手勢的運用：在講解過程中，應根據講解內容在適當的時候適度地使用指示動作，切忌使用過重的肢體語言，過于做作而不合乎禮儀規范的要求。

注意細節

不同的客人到訪參觀的目的各不相同，在接待講解時應當因人施講，但要注意取舍過程中不能影響講解的主要內容。

參觀完畢后根據接待安排返回公司與秘書處交接接待工作，或安排客人餐飲休息。

? 公司與公司合作方案 ?

合作無間游戲是一個培養鍛煉團隊協作的游戲，大家各出一份力來完成工作，缺一不可。可以作為素質拓展、培訓或企業晨會游戲。

游戲規則：

1、三個人站一排，中間的人面朝后;

2、中間的人雙手交叉，將站在兩邊的人靠外側的手和中間這個的一只手綁到一起;

3、三人不能轉身，使用兩邊人員的各一只手完成下面的任務，最快的一組獲勝;

任務包括：折一只紙飛機、用剪刀把一張A4紙剪成一個圓圈、把中間人的鞋帶解開在系上、跑10米的距離。

通過這個游戲可以增強大家相互間的配合能力，也可以讓大家感受到全團的重要性，缺一不可。

? 公司與公司合作方案 ?

邀請函

尊敬的 先生/女士

感謝您一直以來對本公司的關心和支持,使公司得以蓬勃發展。為更好的使你了解我們,更好的使我們合作共贏、共創輝煌。誠邀請您參加本公司舉辦的會議。屆時將有精彩的節目和豐厚的獎品等待著您,期待您的光臨!

會議名稱:

會議地點:

會議時間:

合作公司邀請函模板

邀請函

____________________公司:

您好!

我校是專業的英語培訓機構，為了確保市場的活躍性和穩定性，能夠和相應機構建立合作共贏的關系。我校市場部跟據市場需求，擬申請此次活動項目，得到了校領導的高度重視和支持，愿與有合作意向的企業及各培訓機構達成合作共識，努力開拓互利共贏、持續發展的良好格局，希望通過雙方的共同努力，能夠建立長期性、持續性的合作關系。

我校與多家知名企業建立了長期的合作關系。

了解更多公司信息請登錄我公司網站：********

順祝商祺

市場部：

20xx年x月x日

? 公司與公司合作方案 ?

為認真貫徹落實《xx省供銷合作社20xx年“春華秋實助農行動”工作方案》的通知要求，充分發揮供銷合作社在助力農業生產、加工、銷售，增加農民收入方面的重要作用，確保xx市供銷合作社“秋實行動“順利開展，特制定本方案。

一、指導思想

以中發11號和黑發20號精神為指導，以xx市委、市政府提出的特色農業發展戰略為中心，以社有企業和系統內遍布城城鄉經營網絡為載體，緊緊圍繞xx省供銷合作社提出的“打造服務農民生產生活的生力軍和綜合平臺”及xx市打造“綠色有機食品之都”的工作目標，充分發揮供銷社服務“三農”的作用，推動農業產業由“種得好”向“賣得好”轉變。

二、主要任務

（一）加強市場監測、助力農民增收。充分發揮農資市場流通主體的作用，履行供銷合作社為“三農”服務的宗旨，密切關注市場動態，重點掌握糧食收購、食用菌生產銷售信息，加強業務和信息溝通，引導糧食種植大戶、食用菌生產企業及時掌握市場動態，調整經營策略，做到不增產也能增收。

（二）擴大銷售渠道、增加銷售總量。充分發揮供銷社系統農資連鎖網絡資優勢，不斷創新營銷模式。一要加強傳統營銷模式，進一步擴大網絡覆蓋面和市場占有率，充分發揮供銷社系統內社有企業、協會、專業合作社和農村經紀人的作用，擴大供銷社市場的影響力；二要積極推進電子商務的發展，鼓勵和引導農資企業進行“網上交易、網下配送”，借助“惠進一步擴大流通規模，提高為“三農”服務質量、效率和水平。

（三）依托產品加工、發展特色產業。充分發揮市供銷社橋梁紐帶作用，圍繞xx市糧食、蜂產、特、食用菌等產業，在主產區、主銷區、集散地，通過新建和完善加工基地、冷鏈物流等基礎設施，基層經營服務網點、農民專業合作社，廣泛開展高中端大米、玉米、精品雜糧、即食產品、食用菌、蜂產品等農產品精深加工，進一步促進農民當地就業，幫助農民增收致富。

（四）采取多重舉措、推動農民致富。不斷完善農業大數據服務功能，改善和提升傳統經營網絡和渠道，帶動農戶與農產品加工流通企業或電商平臺形成穩定的產品購銷關系，提高農產品銷售水平。大力實施農產品品牌化戰略。加大對品牌營銷的重視程度，積極參與市內外知名綠色農產品展銷會，擴大品牌影響力。助力我市農產品由“種得好”向“賣得好”轉變。

三、活動安排

按照省社統一部署開展以“精準供銷、七位一體、為農服務”為主題的“春華秋實助農”活動。

（一）農資板塊活動。發揮供銷社系統自身倉儲、網絡優勢和主渠道作用，要求全市系統內農資企業深入農戶、田間地頭、各基層供應網點進行調研，檢查指導，掌握市場動態，了解市場供求情況，做好化肥儲備和供應工作，滿足明春正常的春耕需求。

（二）糧食板塊活動。一要配合糧食集團，以農戶為主體，與省社、縣社開展合作，每個糧食中心成立農業產后咨詢服務團隊，引導農民依托糧食中心進行產后管理。二加強各類農產品行業協會、農村經紀人協會的組織體系作用，促進糧食收購、加工、儲運、銷售各環節穩步增長。

（三）食用菌板塊活動。由市供銷社牽頭，縣級供銷社配合，做好全年食用菌產業情況的調查，包括栽培規模、產值完成情況；食用菌龍頭企業、食用園區建設情況；科技成果引進、應用推廣等方面推進落實情況及食用菌產業項目和市場情況。全面總結今年食用菌產業工作成果，認真分析產業面臨形勢，存在的問題，科學謀劃明年目標任務和工作思路，加速食用菌經濟發展。

四、保障措施

（一）加強組織領導。領導小組沿用“春華行動”方案確定的人員配置。領導小組辦公室設在經濟發展科，具體負責“春華秋實助農行動”的綜合協調、組織落實等工作。

（二）加強溝通協調。領導小組要定期召開會議，研究解決工作中出現的問題，安排部署階段性工作任務。一方面要積極向省社匯報工作動態，另一方面要主動同縣級聯社溝通協調，通過溝通交流學習典型經驗，解決存在的問題，助推“秋實行動”取得新成效。

（三）加大宣傳力度。借助當地廣播、報紙、電視和互聯網等新聞媒體對“春華秋實助農行動”進行廣泛宣傳，形成省、市、縣上下互聯互動一盤棋的局面，擴大“春華秋實助農行動”的影響力和號召力，樹立供銷合作社品牌和社會形象。

? 公司與公司合作方案 ?

本協議于____年____月____日由下列兩方簽訂：

___________集團有限公司(以下簡稱“集團公司”)

地址：________________________________________

法定代表人：__________________________________

___________股份有限公司(以下簡稱“股份公司”)

地址：________________________________________

法定代表人：__________________________________

第一章　總則

第一條　簽訂本協議的目的，在于確立股份公司成立后集團公司和股份公司經濟往來的基本原則，使雙方關系有一個總的規范依據，也在于向社會公眾和廣大股東披露集團公司和股份公司之間的關聯交易情況，使股份公司的運作盡快規范化。

第二條　由于集團公司是股份公司的主要發起人，擁有生產、生活服務系統和設施;股份公司具有技術和管理等方面的優勢。本協議雙方一致認為，雙方仍有繼續維護集團公司和股份公司在歷史上形成了各方面的交易和服務關系的客觀需要。

第三條　本協議所稱之交易和服務項目，指第二章中所列舉的項目和集團公司與股份公司歷史上形成交易和服務關系的其他項目。

第四條　雙方應依照中華人民共和國《民法通則》、《合同法》所規定的平等自愿、互惠互利、誠實守信的原則處理彼此間的關系。

第五條　在本協議規定內容的基礎上，雙方可就同類交易或服務事項簽訂單項協議書，在必要時，也可就某一項交易或服務事項的某一次、某一筆或某一時期的具體事項簽訂具體的、內容較為詳細的一次性具體合同。具體合同以單項協議書和一攬子協議書為依據，單項協議書以一攬子協議書為依據。

單項協議書和具體合同的簽定不應違背有關法律、法規和雙方各自公司章程的規定，需要由有關部門批準的，應報批準后才生效。

第六條　供方供應給需方的交易的或提供給需方的服務，在數量上和質量上要符合雙方協議書或合同的規定，對不符合規定的，應按需方的要求，數量不足予以補足，質量不符應視不同情況予以修理、更換、重做、重新提供、退貨，造成需方損失的，供方應予以賠償。

第七條　雙方交易和服務的質量標準：如雙方未明確予以規定，應按國家規定的標準執行;如無國家規定標準的，應按行業一般標準執行;無行業標準的，按當地一般標準執行。

第八條　雙方交易和服務的價格標準：雙方可在合法和合理的原則基礎上，協商確定價格。如雙方未明確規定價格，應按國家規定的價格標準執行：如無國家價格標準，應按當時當地的市場價格標準執行。

第九條　交易和服務費用的支付，視不同情況，一般應采取月末、季末或年末結算一次的方法，一些特別的項目，也可以即時結清。

第十條　雙方在交易和服務方面所形成關系的期限，原則上是長期的，至少為十年。

但在下列情況下，前款期限可以減少或提前終止：

1.經雙方另行協商同意;

2.因個別項目的社會公認的特殊性而必須減少或提前終止;

3.由于不可抗力致使全部義務不能履行而予以終止;

4.由于一方的絕大部分的項目義務沒有履行;

5.其他法定的減少和提前終止合同期限的事由出現。

前款所規定的單方減少或提前終止整個協議

? 公司與公司合作方案 ?

校企合作是中職學校培養高素質技能型人才的重要模式，是實現中職學校培養目標的基本途徑。為進一步搞好我校的職業教育，實現我校辦學思想和培養目標，進一步促進人才培養模式和辦學機制的根本轉變，在進一步發揮好學校和企業（或行業）作用的同時，加大推進校企合作力度，更好地發揮職業學校高素質技能型人才培養基地的作用，結合我校實際，借鑒其它院校的經驗，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以服務為宗旨，以就業為導向，大力推進校企合作人才培養模式，突出實踐能力的培養，加強我校為經濟社會發展服務的能力，深化校企合作融合度，更新教學理念，依托企業行業優勢，充分利用教學資源，建立校企深度合作、緊密結合，優勢互補、共同發展的合作機制，達到“雙贏”的目的，提升我校教育教學水平和人才培養質量，努力開創校企合作的新局面。

二、校企合作主要方式

（一）“定向”培養模式

根據我校專業綜合實力，將繼續主動了解國內各大企業單位的用人需求，積極主動地與企業單位溝通協商，使學生直接學習用人單位所急需的職業崗位知識和技能，達到供需共識，簽訂訂單培養協議書；明確雙方職責，學校負責招生，根據企業用工要求，制定切合培養目標的教學計劃和開課計劃并與企業共同組織實施教學，對學生進行定

向培養；企業提供實習教學條件并投入一定資金，用于學校添置必需的教學設施、實習實訓場地建設、改善食宿等辦學條件和學生專項獎學金等方面；學生畢業并取得相應的職業資格證書后接收學生就業。

（二）頂崗實習模式

通過前兩年（1-4學期）在校學習，培養學生本專業的理論知識、實踐技能及職業基本素質；從第5學期開始，根據企業需求工種和用工條件決定培訓期限，在校外實習實訓基地進行教學實習和實訓，在企業實踐教師指導下實現輪崗實操培訓，熟悉企業一線相應崗位的實際操作標準與要求，提升職業崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，為頂崗實習奠定堅實基礎，然后進行頂崗實習，擬定就業崗位，以“準員工”身份進行頂崗實際工作，學生接受企業的分配和管理企業付給學生相應崗位的勞動報酬。

（三）見習模式

根據各專業的實際情況，每學期安排學生到企業行業參觀和見習兩周以上，讓學生了解企業，了解生產流程和設備設施工作原理，學習企業文化，體驗企業生活。這樣有助于學生理論聯系實際，提高學習興趣和培養他們愛崗敬業的精神。

（四）雙方職工培訓和研發模式

利用學校教師資源、職業技能鑒定培訓點、繼續教育等資源，主動承接企業的職工培訓工作及繼續教育工作，學校教師參與企業的研發項目和技術服務工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業對學校設備設施及實習耗材的支持和幫助。

（五）生產經營模式

利用學校的場地和其他資源優勢，主動與企業合作進行相關的項目投資經營。學校以場地或其他現有資源作為股份參與投資，利用企業生產經營的優勢，解決學校的人才培養的途徑和方式，以生產項目帶師生實訓，彌補學校辦學經費的不足。

（六）校企合作開發課程

課程開發應考慮到實現教學與生產同步，實習與就業同步。校企共同制訂課程的教學計劃、實訓標準。學生的基礎理論課和專業理論課由學校負責完成，學生的生產實習、頂崗實習在企業完成，課程實施過程以工學結合、頂崗實習為主。

開發的課程應具備的特點：一是，課程結構模塊化，以實際工作崗位需求分析為基礎，其課程體系、課程內容均來自于實際工作任務模塊，從而建立以工作體系為基礎的課程內容體系；二是，課程內容綜合化，主要體現在理論知識與實踐知識的綜合，職業技能與職業態度、情感的綜合；三是，課程實施一體化，主要體現在實施主體、教學過程、教學場所等三方面的變化。也就是融“教、學、做”為一體，構建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關系，實現教具與工具、耗材與原料相結合，做到教室、實訓室或生產車間的三者結合等；四是，課程評價開放化，除了進行校內評價之外，還引入企業及社會的評價。

（七）校企合作開發教材

教材開發應基于課程開發的基礎上實施。教材開發應聘請行業專

家與學校專業教師針對專業課程特點，結合學生在相關企業一線的實習實訓環境，編寫針對性強的教材。教材可以先從講義入手，然后根據實際使用情況，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。

（八）成立專業教學指導委員會

根據專業、課程特點，聘請企業行業專家與學校教師共同組建“專業教學指導委員會”。共同商討、明確專業人才的培養目標，確定專業教學計劃方案和教學內容，提供市場人才需求信息，參與教學計劃的制定和調整，根據企業、行業的用工要求及時調整課程教學計劃和實訓計劃，協助學校確立校外實習實訓基地。

（九）實施“雙百工程”

實施“雙百工程”（即：百名企業家進校園、百名教師進企業），增加教師企業一線工作經歷，提高教師專業實踐能力。選派骨干教師深入到企業一線頂崗鍛煉并管理學生，及時掌握企業當前的經濟信息，技術信息和今后的發展趨勢，有助于學校主動調整培養目標和課程設置，改革教學內容、教學方法和教學管理制度，使學校的教育教學活動與企業密切接軌。同時學校每年聘請有較高知名度的企業家來校為學生講課、作專題報告，讓學生了解企業的需要，讓學生感受校園的企業文化，培養學生的企業意識，盡早為就業做好心理和技能準備。

三、校企合作具體要求

（一）新設置專業必須以就業為導向，適應經濟社會發展的需求。在設置新專業時，充分調查和預測發展的先進性，在初步確定專業

后，應邀請相關部門、用人單位的專家和實際者進行論證，以增強專業設置的科學性和現實應用性。

（二）各專業的教學計劃、課程設置與教學內容的安排和調整等教學工作應征求企業或行業的意見，使教學計劃、課程設置及教學內容同社會實踐緊密聯系，使學生在校期間所學的知識能夠緊跟時代發展步伐，滿足社會發展的需要。

（三）近三年內，在四個重點系進行試點工作的基礎上，在各系、部全面鋪開此項工作。每個專業必須實施1-2門校企合作開發課程建設工作。

（四）近三年內，每個專業必須實施1-2門校企合作開發校本教材建設工作，實訓教材盡量采用校企合作編寫的教材。

（五）完善專業教師定期到企業一線輪訓制度，各系、部每學年要選派10﹪的教師到企業一線參加2個月以上的實踐鍛煉，重點提高教師的專業能力和實踐教學能力。同時每個專業至少聘請或調進3個以上生產和服務第一線的高技術人員和能工巧匠充實教師隊伍。

四、保證措施

（一）健全校企合作組織機構。成立由學校領導及各部門主要負責人組成的“校企合作指導委員會”，全面指導協調校企合作各項工作。各系、部由一名領導具體分管校企合作工作，并配備一名專(兼)職校企合作聯絡員，負責校企合作工作的開展。

（二）合作雙方簽訂協議，明確職責，規范雙方的行為。學校保證人才培養質量，保證企業用人的優選權，為企業提供培訓、技術等

? 公司與公司合作方案 ?

推薦閱讀: 銀行與商戶合作方案(匯總十五篇) 酒店合作方案(系列十二篇) 旅行社合作方案（匯總11篇） 公司建材采購合同（精選20篇） 公司宣傳思想總結(精選20篇) 翻譯公司規章制度（精選20篇）

熱門標簽: 公司招聘方案 公司改制方案 公司食堂管理方案 裝修公司推廣方案 護士個人總結精選四篇 公司抽獎活動方案