【篇一：愛的魔法讀后感】

今天，我看了《愛的魔法》這本書，使我知道了，愛，可以改變人的一切毛病。

鐵木兒是一個喜歡問問題的男孩。有一次，他又提出了一個讓媽媽撓頭的問題：掃帚是誰發明的？

這次，我媽媽不僅告訴他是誰發明了掃帚，還告訴他庫賓先生為什么發明了掃帚。從此，庫賓先生的故事就成了鐵木兒每天睡覺前都會聽的故事。庫賓先生怕見人，鐵木兒很擔心，于是決定進入故事，幫助庫賓先生去追求美麗善良的女孩阿佳莎。

其中，讓我喜歡的是鐵木兒。鐵木兒他很樂于助人，即使庫賓先生生活在另一個時代，但他還是下定決心穿越時空到前一個世紀，一心一意要幫庫賓先生追求到阿加莎姑娘，當庫賓先生遇到困難時，他總是回家同爸爸媽媽一起幫助庫賓想辦法。一次，他為讓阿加莎注意到庫賓，他特別畫了一張“藏寶圖”，“寶藏”是一顆破碎的心，這顆心就在庫賓先生的家里，還告訴他那一些東西，晾衣架，秋千，蜂蜜，藍莓，雨傘等在他門口出現的東西其實是庫賓先生送給她的禮物，最后，他終于幫助庫賓先生追求到美麗善良的阿佳莎姑娘。

愛，可以改變人的一切毛病。

【篇二：愛的魔法讀后感】

今天呢，我要為大家推薦一本好書，它的名字叫《愛的魔法》。這本書被評為了“國際大獎**”。

這本**的主要內容是：掃把發明家庫賓先生深愛著一個美麗的姑娘，可他卻不敢開口對著姑娘說，因為這樣，姑娘也不認識庫賓先生。庫賓先生每次給你姑娘送禮物的時候，也是提心吊膽的，臉發紅，就像生病一樣。

一個可愛的小男孩從他媽媽這里知道這個故事以后，就把媽媽爸爸安頓好，穿越時空，來到了庫賓先生這個時代。用盡自己的“魔法”來幫助庫賓先生。c此時此刻，庫賓先生卻不知為什么有了一個情敵，是一個那個姑娘曾經喜歡過的一個莊主。

不過，這總難不倒庫賓先生和小男孩的齊心協力、團結，他們共同努力，庫賓先生最終得到了姑娘，將莊主打敗了……

本書以愛的榜樣引導和吸引讀者，給讀者留下了深刻的印象。還有，這本書的題目《愛的魔法》給人了一種親切感，也很吸引大家。這本書適合給高年級的學生看。

還帶著干嘛？快跟隨著作者，利用愛的魔法，展開自己想象的翅膀，進入《愛的魔法》吧！

【篇三：愛的魔法讀后感作文】

今天，我讀了《愛的魔法》這本書。鐵木兒是個喜歡問問題的男孩。他母親常常不能給她答案。故事就是這樣開始的。

有一次，鐵木兒問媽媽一個問題：掃帚是誰發明的？沒想到這一次媽媽不但告訴他笤帚的發明人，而且還給她講了發明人庫兵先生是因為什么才發明了這個東西。

就這樣，庫兵先生和他的“追愛”故事成了鐵木兒每天必聽的睡前故事。庫兵先生的靦腆和害羞讓鐵木兒著急不已，他只好自己進入故事中，用自己的智慧，鼓勵并幫助庫兵先生追求到了美麗的姑娘阿佳莎……

雖然庫兵先生的故事發生在遙遠的過去，而且完全是虛構的，但他卻好像是我們的朋友，既讓我們覺得揪心，又讓我們對他的生活充滿了信心?？吹臅r候我也在為庫兵先生著急，要是鐵木兒不幫忙，庫兵先生就不可能勇敢地邁出第一步，而阿佳莎就被別人得到了。我們不能因為害羞而放棄我們的工作。 我們應該勇敢地嘗試。 我們怎能不經過努力就知道自己能否做好。

有些事就像庫兵先生這樣一旦錯過了就在也沒有機會了，阿佳莎姑娘就被別人得到了。干什么事總要有個嘗試，不嘗試就沒有資格說自己不行。庫兵先生嘗試了其實也沒什么難的，“世上無難事，只要肯攀登”世界上沒有做不到的事，只有不敢做的事。

只要我們有勇氣去面對困難和嘗試，就沒有什么是我們做不到的。

讀完這本書，我明白了：遇到困難時不要退縮，敢于嘗試，只要你有勇氣無所事事。

【篇四：愛的魔法讀后感】

在這個充滿歡笑的假期里，我讀了一本十分讓我感動的書，它的名叫《愛的魔法》。

講述的是一個愛提問題的男孩兒——鐵木兒，媽媽總是無法告訴問題的答案。有一次，他又提出了一個讓媽媽撓頭的問題：笤帚是誰發明的。

沒想到的是，這一次媽媽不但告訴他了笤帚的發明人是誰，而且還給他講了發明人庫賓先生是因為什么而發明了這個神奇的東西庫賓先生和他的“追愛”故事成了鐵木兒每天必聽的睡前故事。庫賓先生靦腆、害羞、怕見人的毛病讓鐵木兒著急不已，他只好自己進入到故事當中去，用自己的智慧、鼓勵，幫助庫賓先生克服了怕見人的毛病，追求到了美麗善良的阿佳莎姑娘。

每當我看到庫賓先生怕見人的毛病“發作”時，我真想上前幫他一把去，可怎奈我無法進入到故事當中去，但還好有了這個小男孩兒——鐵木兒的幫助——不然他可就永遠不可能得到善良美麗的阿佳莎姑娘了。

“多虧夜里是個雷雨天氣，這樣他就可以把晾衣繩安裝在阿佳莎的門口，而不讓阿佳莎察覺——我在前面說過，他是個靦腆怕羞的人，不想讓大家看見他。所以他就和著第一聲雷響小樹干釘入地下。由于它不夠穩定，他等著下一聲雷聲，又把小箱子釘牢了。

第一棵樹干牢牢立在地上之后，他再在第三和第四次雷響時把第二棵樹干夯實?！?/p>

從上面這段文字中，我們可以看出庫賓先生是多么靦腆——在雷聲響起的同時，他敲打那兩棵樹樁，就是為了不讓阿佳莎察覺！

我不禁感嘆：如果我們都是大塊頭，不害羞害羞，就像現在的庫賓先生，那該多好啊！

【篇五：愛的魔法讀后感】

在夏日炎炎的暑假里，大家一般很少出門，我也不例外。每當我有空的時候，我都會拿起我在圖書館借的課外書，并津津樂道地看它們。其中，有一本書的名字叫《愛的魔法》，這本書是瑪麗絲·巴德利和安珂·庫爾共同編寫的。

瑪麗絲巴德利出生在德國北部的古城澤勒。他在大學學***和和耳曼語言文學。后來，他在漢堡當老師，寫了大量兒童讀物、戲劇和電視劇劇本。這本書被提名為德國青年文學獎。

安珂庫爾，1994年出生。他曾在法蘭克福從事美術工作，并畫了許多書。他曾獲得特洛伊道夫圖畫書獎和奧倫斯明鏡圖書獎。

這本書里的主人公有三個人。他們是喜歡問問題的小男孩，害羞的庫賓先生和美麗善良的阿佳莎。他講述了一個小男孩叫mu tieer的情況。

他喜歡問一些很奇怪的問題。他的媽媽經常無法給出問題的答案。有一次，木鐵兒讓媽媽撓她的頭。

掃帚是誰發明的？沒想到這次媽媽不僅告訴了掃帚的發明者，還告訴了他庫賓先生發明掃帚的原因。那時候，庫賓在追女朋友阿佳莎的時候，看著她每天蹲著掃地，背疼的腰命。

后來，庫賓先生為阿佳莎發明了掃帚。之后，木鐵兒每天睡覺前都會聽媽媽講庫賓發明掃帚的故事。然而，庫賓先生的羞怯和羞怯讓木鐵先生很擔心。

他像童話一樣進入故事，用自己的智慧，幫助庫賓先生追求美麗善良的阿佳莎，獲得幸福。

這本書雖然普通，但只有123頁。但它告訴我們，如果我們想成功，我們必須有一顆充滿愛的心，通過不懈的努力，我們可以看到成功的曙光。

【篇六：愛的魔法讀后感】

最近讀了一本國際大獎**《愛的魔法》，我很喜歡**中的“穿越情節”和里面的庫賓先生和男孩鐵木兒。接下來，我將告訴你這部電影的主要內容和我的一些見解。

蒂默是個喜歡問問題的小男孩。他媽媽經常回答不了他的問題。有一次，他看見媽媽在掃地，就又提出了一個問題：“笤帚是誰發明的？

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”這一次，媽媽不但告訴他笤帚的發明人是庫賓先生，還給他講了一個庫賓先生“追愛”的故事。

庫賓先生生活在很久以前。他住在一間茅草房里。在山谷的另一邊住著他心愛的女兒阿佳莎，但由于他的害羞，庫賓先生不敢告訴阿佳莎。庫賓先生的膽小怕事讓生活在現代的小男孩鐵木兒著急不已，他穿越時空來到庫賓先生身旁，鼓勵并用自己的智慧幫助庫賓先生追到了美麗善良的姑娘阿佳莎。

我非常喜歡鐵木兒。他讓我相信真正的幸福來自于幫助別人。鐵木兒生活在一個父母恩愛的家庭，他看到庫賓先生遇到困難就主動去幫助他，給他出主意，想辦法，特別是訓練他與人交往談話的能力，樹立自信，讓庫賓先生從一個膽小怕事的人變成了一個真正的男子漢。他的所作所為讓我想起“贈人玫瑰，手有余香”這句話，也印證了“幫助別人就是在幫助自己”這個道理。

我非常尊敬庫賓先生。他讓我明白，成功的秘訣其實就是一句簡單的話：心中沒有禿鷲，專心做事。有人說認真做事能把事情做好，用心做事能讓事情變得更好。庫賓先生就是這樣一個工作努力，工作努力的人。

他不敢與人交往，連心愛的人都不敢看。他也不夠富有。與富有的競爭對手莊園主相比，他家里沒有馬。但是庫賓先生對阿佳莎很投入，一直關注著她。

“完全是出于愛，”為阿佳莎發明了長柄笤帚、晾衣繩、秋千、雨傘和盆栽花等許多東西，為她寫了世界歷史上最美的情歌。他也敢于正視自己膽小的缺點，善于向鐵木兒學習，把自己培養成一個勇敢而聰明的人。最后，只能炫耀自己財富的對手不得不向他承認失敗。

想到我自己，平時對能不能吃好、玩好比較上心，對身邊有困難的同學關注幫助就不夠了。學習上也沒有足夠的重視，經常有粗心現象?，F在我知道了鐵木兒和庫賓先生這兩個活生生的例子，我要向他們學習。

【篇七：愛的魔法讀后感】

愛情是神奇的，它能讓人克服各種困難，能讓人長出翅膀，能讓膽小的人變得勇敢。而《愛的魔法》這本書中作者把一個膽小害羞不愛見人的庫賓先生變成了一個大膽追求愛的人，讓我們一起追隨作者的文筆，去幫助庫賓先生追到他心愛的女孩吧！

鐵木兒是個可愛的男孩，但他總是纏著媽媽向他解是一些奇怪的事情，比如十萬個為什么。一天，鐵木兒又問了一個奇怪的問題——掃帚是誰發明的？這次媽媽竟破天荒的給鐵木兒講解了掃帚的來歷和發明者——庫賓先生。

所以庫賓先生的故事成了鐵木兒每晚睡覺的故事。終于庫賓先生的膽小和懦弱讓鐵木兒按耐不住了，他親自來到了庫賓先生生活的年代，成功幫助庫賓先生追到了他心愛的女孩，并把這個動人的故事講給了他的爸爸媽媽。

我知道這本書里面的內容是不真實的，但又不知道為什么，這個故事的每一個情節都能吸引我、牽動我，讓我有一種親身經歷過的感覺。我會為庫賓先生的膽小懦弱感到無奈，會為庫賓先生出現一個情敵感到擔憂，會為庫賓先生終于表白了感到欣喜，為庫賓先生追到了他心愛的女孩感到開心……這本書也給了我很多的聯想和假設：如果庫賓先生并不膽小那他是否會勇敢的站出來、如果庫賓先生沒有情敵那他是否會表白、如果鐵木兒并不好問那他會知道這件事。

如果……

這本書很好地解釋了愛的力量，告訴讀者愛不能容忍懦弱和懦弱！

★ 半個魔法讀后感

故事是看點，讓你拿起就放不下，幽默是調料，讓你開心爆笑嘴難合，知識是主食，讓你不知不覺輕松學。

歷險+爆笑+解謎+益智+知識，這本書就是《魔法學校》。

我覺得，它雖然是一本漫畫書，可是，它形容物體時，具體準確形象生動，比普通漫畫有知識營養，比《多啦A夢》等其他漫畫更趣味性。它的知識程度可以和字書媲美。

他讓我懂得了天文、地理、科學、生物、歷史、文明等知識，正因為他讓我懂了那么多的知識，所以，我認為，它是一本好書，一位益友，一個想去就去的故地。

他讓我百讀不厭，常讀常新，對于我們孩子是最好的讀物，漫畫書也有好有壞，只有正確認識它們，才能趨利避害，而家長只看見壞的一面，把漫畫書視為洪水猛獸，其實，大人只需給我們孩子一些引導，不但可以讓我們孩子愛上閱讀，迷戀閱讀，還能開啟心智，鍛煉想象力，創造力，輕松獲得知識，這是一個萬全之策，可家長為什么要阻止呢？

讀一本好書就像交了一個益友，我要去交更多像《魔法學?！愤@樣的`益友了。

當我看了這本書以后，我的感觸很多。這本書很多優點，也有很多缺點。

這本書是葛競寫的，主要人物有汪小旺、丁立立、段小克、米楠、李小唯、杜小拉、孫喵喵、金同同……主要講了米楠、汪小旺、丁立立等人在魔法學校里的一個又一個驚心動魄的經歷。其中有《小女巫》、《禁林幽靈》、《三眼貓》等故事。這本書同時也有不缺點。比如文學性不高，不像名著那樣受千萬人擁護等缺點。但是，它也有不少優點。它很受少年兒童的青睞，還可以讓少年兒童發展健康，真是數也數不清。讀了這本書以后，我的感觸很深，它使我明白了，同學之間要友愛，還要互相幫助，這樣才可以創造出一個美好的家園。

經歷了很多有趣的事情。好了，讓我們看一看米楠是怎樣勇敢的救出他最恨的人米冬的吧！

米冬是米楠的寄父，是他最恨地人！米楠他的父親因為太戀愛金錢而毒害米楠的母親，并把米楠送進了魔法學校，自己卻成了億萬富翁。

一天米冬被一個叫死亡的惡魔抓走了，米楠聽說了這個消息后非常高興，可又非常擔心，在丁立立、旺小旺，

★ 半個魔法讀后感

最近，我讀了《魔法灰姑娘》的故事。它是美國作家蓋爾.卡森.樂文的作品，十分吸引人。

主人公愛拉一出生便受到露欣達的詛咒-----服從。她必須服從任何人的命令，這讓她隨時隨地陷入困擾、矛盾和痛苦之中。然而，愛拉憑借著聰明、勇敢和反叛的個性，在尋求自由和發現自我的路途中不斷化險為夷，拯救了一切……驚心動魄的小說情節令我贊嘆不已。

看，主人公愛拉在受到詛咒的困境下，想的不是自己而是國家,是他人。她擔心這個詛咒會給國家帶來災難，奮不顧身、機智敏捷地馴服了食人妖并與精靈結為朋友。在經歷了一系列磨難后，愛拉遇到了心愛的王子。然而，王子卻深陷險境。在宮廷盛大的假面舞會上，為了救王子，愛拉忍受身心的痛苦與詛咒進行了激烈地對抗，最終打破了詛咒，與王子幸福地生活在一起。

從這位灰姑娘身上，我看到了一種信念——堅持，決不放棄。我看到了一種使命——救國、救愛人、戰勝邪惡。我看到了一種精神——鍥而不舍、勇往直前。在這么大、這么多的磨難面前，愛拉從不退縮，總是用智慧、信心和行動勇敢地面對。這個看上去柔弱的姑娘有著極其強大的內心！是的，怯懦的人沒有未來，無畏才能攻無不克、戰無不勝。

由此，我懂得了，堅持到底就是勝利。

★ 半個魔法讀后感

假期里我讀完了《魔法樹》三本書。剛開始我并不喜歡它們，可是我讀了幾頁之后，我為它們深深地著迷了。從那以后，我一有空就會讀。不過作業多么多，就算沒有時間，我睡覺之前也會讀。我已經讀了五遍了。

《魔法樹》里主要人物有三個喬、貝茜和弗蘭妮三個幸運的孩子，他們都住在魔法樹的旁邊。魔法樹上還住著一些奇妙的朋友，比如：月亮臉、絲絲仙女、搞笑的平底鍋先生。他們去過生日之地、魔藥國、秘密之地等等。康妮在秘密之地丟了聲音。她的聲音能找回來嗎？所欲為國真是太酷了。無論你想干什么，你都可以玩的到你自己想停為止。

他們這些奇妙的冒險真是太好玩了，也帶給我很多幻想和啟發。

★ 半個魔法讀后感

魔法廚房的讀后感，來自滬江的網友：為什么一只雞、一條魚、一塊小牛排或者隨便什么東西可以做得那么可口？是什么造成了滋味上的差別？為什么一條燉了5個鐘頭的羊后腿可以很美味，而另一條只燉了兩個鐘頭的羊后腿卻燉過了火，又硬又干？為什么烤爐要調到240度而不是160度，或者反過來？為什么雞皮會變得那么松脆？為什么煎土豆會做得又軟又油膩，或者正相反，顏色金黃、松脆少油？所有這些能讓一道菜變得好吃或者不好吃的小竅門，以前從來沒人告訴過你?，F在都在這本書里……

★ 半個魔法讀后感