述職范文|創新少年事跡材料(精選17篇)
發表時間：2020-01-18創新少年事跡材料(精選17篇)。
創新少年事跡材料 篇1
崔麗華 ，女，15歲，共青團員。家住龍井市龍門街，就讀于龍井中學七年級一班。
小時候的崔麗華生活在一個完整的家庭，雖然爸爸做苦工、媽媽做裁縫的收入并不豐富，但一家人簡單、幸福地生活著。然而這又是一個并不普通的家庭。由于媽媽是北朝鮮人，無法在中國長期生活，又迫于生活的壓力，在小麗華六歲的一天，她媽離開出國。為了維持生計，爸爸的苦工時間延長到了早2點半到晚9點。無奈，爸爸只好將無人看管的小麗華寄養到姨媽家，這一呆就是轉眼四年級。五年級時，爺爺和叔叔又將孩子接到了農村老家撫養，至今父母均無下落。
爺爺早年中風，身體虛弱，沒有勞動能力，打針吃藥上醫院是家常便飯。沒辦法，崔麗華只好用柔弱的肩膀挑起了家庭的重擔。她既要在學校搞好學習，還要回家照顧爺爺洗臉，穿衣吃飯，做飯、掃地、做家務等等，不幸的遭遇讓她過早體味了生活的貧困與艱辛，但她總是說：“再苦再累，我都要堅持，不能讓大人擔心?！边@一挑就是三年。
在農村的那幾年，一間小小的草房是這一老一小唯一的住所。由于年久失修，一刮風，屋頂的茅草就被吹翻；一下雨，屋子就變成了水簾洞，噼里啪啦地漏雨；等到冬天，四處透風，又是冰窟一般地冷。祖孫倆因陋就簡地生活著，小麗華沒有覺得苦，因為在她看來，只要爺爺能健康地與她相依為命，就是自己最大的幸福。
家里生活相當困難，她正值青春年少，沒有去與人家比吃比穿的，穿的都是好心人給的舊衣服，吃的是最便宜的飯菜。其他同學一星期要花費100元錢，而她卻要把為數不多的生活費一分錢掰成兩半花。爺爺有時對她說：“孩子??！真是苦了你了！現在你是家里的頂梁柱了?！蓖鵂敔斻俱驳拿婵?，崔麗華含著淚點點頭，她下定決心，一定要盡自己最大的努力幫媽媽照顧好家人。
不管春夏秋冬，崔麗華每天早上五點就準時起床了，她總要先做好早飯，幫爺爺洗臉刷牙，穿好衣服，自己有時候都顧不得吃上一口就得背上書包飛快地趕到學校上課，放學鈴聲一響又飛快的跑回家幫爺爺做午飯。每天晚上，等爺爺睡了，小麗華才能悄悄拿出書包，默默地完成作業。除了學習，做家務、照顧爺爺的飲食起居，成了崔麗華每天必須做的事，她的少年便是在這樣的忙碌辛勞中一天天度過的。
進入初中后，她的學習任務也變得繁重起來，但她依然堅持每天臨上學前把吃的喝的給爺爺準備好，中午回家給爺爺熱飯，晚上回家后給爸爸洗臉、洗腳、做身體按摩，講自己一天的收獲，看到爺爺笑，崔麗華的心里比吃了蜜還甜。有時，爺爺會突然感到不舒服，打電話讓麗華回家。在課堂上的麗華會毫不含糊地向老師說明原因，一路小跑回家照顧爺爺。情況穩定后再跑回教室上課，有時一天要跑上好幾回。氣喘吁吁、衣袖津津的麗華，從不說一句苦，從不喊一聲累。周圍好心的大叔大嬸們有時候也會過來看看她們一家，問她有哪些地方需要幫忙的，但崔麗華都會婉言謝絕，因為她覺得，這么多年來大家對她們的幫助已經夠多了，現在她長大了，就要憑自己的能力撐起這個家了。這么艱苦的家庭條件，她沒有放棄學習，刻苦努力，成績一直名列前茅。
隨著年齡的增長，小麗華越來越懂事，體弱的爺爺是她最大的牽掛，生活的艱辛是她人生最大的溝壑。她甚至想到過放棄學業回家邊打工邊照顧爺爺，可每次都會被爺爺責罵：“孩子啊，再大的艱辛我們都能挺過去，你要好好學，一定要考上大學?！甭犃藸敔數脑挘摞惾A含著淚水，繼續回到學校努力讀書，她在心里激勵自己：“我要堅強，我不能向生活低頭”。幾年來，崔麗華精心照顧爺爺的孝心感動了周圍的許多人，大家都對這個善良質樸的女孩豎起了大拇指。
今年3月份，出國打工的叔叔為祖孫倆在文化廣場附近租下了一間房子，小麗華上學近了，再也不用生火做飯了。爺爺的身體也有了好轉，也能到樓下散散步，祖孫倆的生活中開始有了笑容和陽光。
走過了艱辛的成長之路，崔麗華沒有享受快樂幸福的少年時光，她勇敢地承擔起照顧爺爺的義務，她用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重擔。未來的路依然漫長，但崔麗華卻毫不畏懼，她在日記中寫到：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……我要與那雛鷹一樣，用大自然生存的殘酷歷練心智，以鳳凰涅槃的精神堅定信仰。我堅信，困難只是暫時的，只要自己不放棄努力，笑對生活，殘缺的家庭也會充滿愛的溫暖，也能收獲美好的明天！”
創新少年事跡材料 篇2
在淮北市人民路小學，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵、市小小藝術家、市三好學生……她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，sunny ,clever and lovely是對她最好的概括。她就是淮北市人民路小學四(3)班中隊長岳洋旭同學，一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。
創新少年事跡材料 篇3
我叫***，是龍崗區坪地中學的一名初三學生。品學兼優的我幾乎每次考試都是年級第一名，還被評為學校的十佳身邊榜樣，是學校里公認的優秀學生。我的學習生活過的'非常輕松、快樂，究其根源，那就是因為我的勤學與創新。
舉世聞名的愛因斯坦有這樣一句話：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”我國的大教育家韓愈也有一句名言：“業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！彼麄兌际窃诟嬖V我們：學業精深源于勤奮，如果懶惰貪玩就會學業荒廢;凡事三思而后行，如果隨波逐流將會墮落毀敗。勤奮是最重要的，這是永恒的真理。勤奮像是發動機，如果沒有它我們將會在學習上舉步維艱。我的勤奮，不僅是勤奮讀書、學習書本，而且還勤于向老師學習，向身邊的人學習，向同學學習，重視相互學習、相互砥礪，在討論與探索中共同前進。畢竟“三人行，必有我師焉”。所以，能有今天的成績，我的勤奮是必不可少的。
“良好的方法能使我們更好地發揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發揮?！边@是貝爾納的名言。一個正確的方法，是非常重要的。難道不是這樣嗎?如果勤奮這一個發動機，缺少了正確的牽引，那結果將會是四處亂撞，一事無成。這個牽引，就是方法。我擁有一套最適合我的方法，所以我才會有今天的驕人成績。我的學習方法總結成一句話，那便是：該學習的時候絕不偷懶，該休息的時候絕不勉強，認真對待每一件事，每一道題。說起來簡單，可是要執行好這些方法，卻需要極強的意志力與自制力。由此可見，我是非常熱愛學習的。所以，我能用最高的質量完成自己的學習任務，并用最充沛的精力去迎接下一個學習挑戰。勤學創新美德少年事跡簡介
綜上所述，我用自己的勤奮與方法，創造出了驚人的成績。我在學校的每一次月考中幾乎都是年級第一名，甚至在七下和八下的期末考試中拿到了龍崗區第二名的好成績。沒有我的勤學，這樣的成績從何而來呢?
創新少年事跡材料 篇4
梁自鑫燚是丹江口市太山廟小學四(樂于助人、孝老愛親，是學校開展向劉勇(系該校往屆學生，他攙扶殘疾同學上學，一扶就是六年，榮登“中國好人榜”)學習活動以來，涌現出的又一位好少年。
一天傍晚，梁自鑫燚與爸爸在買感冒藥的途中撿到一個棕色錢包，內有身份證等。他們在原地等了近半個小時不見失主出現，就把錢包交到附近的公安派出所。民警聯系到了失主，并物歸原主。面對失主的感謝，梁自鑫燚說：“叔叔，我學過一篇課文《給予是快樂的》，幫助他人，我自己也快樂?！?/p>
一個星期天，媽媽帶梁自鑫燚到江邊玩，他看到一位清潔工正清掃落葉，便對媽媽說：“我們幫阿姨掃，她一個人掃多累呀!”在他們的幫助下，原本清潔工一人需要半天才能完成的工作，不到兩個小時就完成了。
梁自鑫燚奶奶住在農村，隔段時間見不到奶奶，他就讓爸爸將奶奶接來住。奶奶住在他家，他給奶奶端茶倒水，洗腳捶背。他說：“奶奶，您在農村累著了，讓我來盡些孝心?！?/p>
創新少年事跡材料 篇5
高XXX，男，11歲，現就讀于XXX市第一實驗學校。是一個愛學習，愛思考，認真踏實，成績優異的好學生。生活中他孝敬父母、尊敬師長、團結同學、樂于助人;他興趣廣泛、才藝雙全;開朗自信、樂觀向上。
高XXX同學在老師的辛勤培育下，學習刻苦認真，堅持做到了課前預習，課上認真聽講，踴躍發言，課后及時復習，養成良好的學習習慣。他喜歡廣泛的閱讀書籍，一有時間，就會閱讀各種書刊，無論是天文地理、歷史文學，經典名著還是童話故事，他都非常喜歡看。至今看過的書籍有《上下五千年》、《平凡的世界》、《中國歷史故事集》、《四大名著》、以及一些兒童文學名著等……在書籍的海洋里遨游，探索知識的奧秘，良好的看書習慣，促進了他的寫作水平，作文多次作為范文在班級交流，他堅持用知識來充實自己，培養了樂觀向上的生活態度和堅忍不拔的意志。從一年級至今一直被學校評為“全優生”，2016年被評為XXX區優秀學生，20XX年獲得了XXX市優秀學生的榮譽。
他心地善良，樂于助人。他常說：幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留余香。他是這樣想的也是這樣做的，同學們遇到不明白的問題都喜歡和他一起探討，他以真誠和熱心得到了大家的認可。他在家從小養成了自強自立的好習慣，幫助父母做一些力所能及的家務事，為父母分憂，成為父母驕傲的好孩子。在社會上，他時刻記得自己是一名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益活動。他經常到敬老院，兒童康復中心給爺爺奶奶和需要幫助的小朋友做康復，給他們講故事，送去關愛和問候。在每一次“獻愛心”活動中，他總是積極地捐出自己積攢的零花錢，還積極提議，讓家人一起為災區捐款、捐物。在鄰里，他主動為周圍的小伙伴送去精挑細選的課外書，和一些完好的玩具，他也會教他們學習、寫字。
他遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔垃圾，保護一草一木，從小就養成節約每一滴水，每一度電，每一張紙的好習慣，并能提醒家人和周圍的人一起環保。
在學校，高XXX尊敬師長，團結同學。從一年級到現在，他一直當選為班長，不僅積極完成老師交給的工作，而且能幫助老師管理班級，對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是班集體的事情他都會主動承擔任務。他覺得老師們無私的傳授給了他們知識，幫助他茁壯成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的好成績，他始終帶著一顆感恩的心，用自己的行動去報答老師。
除了掌握豐富的文化知識以外， 他興趣廣泛多樣，課外活動豐富多彩，他喜愛繪畫和彈琴、跆拳道。
在20XX年XXX晚報舉辦的繪畫大賽上獲得了兒童組一等獎。還獲得了學校第四屆科技節“科學幻想畫”比賽一等獎。高XXX從幼兒園時期就喜歡上了彈琴，取得了電子琴六級證書，經常在藝術節上看到他活躍的身影，豐富的課余愛好使他進一步豐富了知識，陶冶了情操。
高XXX有遠大的理想和愛國主義情懷，因為爸爸也是一名軍人，受爸爸的影響，從小特別崇拜軍人，經常聽爸爸媽媽給他講一些英雄人物的故事，每當講到英雄犧牲的時候他總是熱淚盈眶，當看到我國神舟飛船返航成功后，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想，立志將來一定要做一個有益于社會的人。
高XXX，一個善良、真誠、努力、熱情的小學生，正在學校老師的諄諄教導下，如同一株小白楊，和著陽光、伴著風雨，快樂的成長著。
創新少年事跡材料 篇6
我叫XXX，來自于**省**鎮**村，現就讀于**鎮第二初級中學六、二班。
在我家里，有父親，兩個哥哥，一個姐姐和兩個年幼的弟弟，父親已經五十多歲了，腿有點跛。我大哥因家里條件差很早便輟學，主動出去打工補貼家用。二哥在八年級，姐姐在七年級，兩個年幼的弟弟，一個兩歲，一個才一歲。他們的奶粉錢對于家徒四壁的我家來說就是一筆不小的數字。對了，我還有一個精神狀態并不樂觀的后媽。她對我們還不錯，但生氣的時候，就會打人，我和哥哥、姐姐們都很怕她。因此，每當我有空的時候，就會照顧她，陪她聊天，照顧兩個弟弟。
學業維艱
在學校，我總是竭盡全力的學習?？墒?，由于遺傳母親的智商，無論我怎么努力，依然一無所獲。以前，家里沒有錢買本子，我便想了一個辦法：用鉛筆寫字，寫完一個本子后就用橡皮擦掉再寫，就這樣循環，直到本子被我用的慘不忍睹，我才肯再重新買一個，這樣就省下了不少錢?？傻搅酥袑W，必須用水筆，即使用過以后用魔筆擦掉，也最多只能在反面再用一次......
在餐廳里，同學們大都抵擋不住美食的誘惑，大飽口福，而我卻要精打細算，生怕卡上的錢不夠挺到周末。眼巴巴的看著同學們狼吞虎咽，自己只能大飽眼福。每星期別人花五十元，而我只有二三十元，省吃儉用。雖然我的家庭并不富裕，但父親從沒讓我哥哥姐姐曠過一次課。我也逼著自己努力學習，鍥而不舍。
勞動艱辛
由于我的家庭狀況，洗衣服、做飯，照顧弟弟等力所能及的活便從小不學而會。在學校我也積極的參加各種勞動，老師和同學們給予了我“愛心大使”的稱號。這份珍貴的榮譽是用我辛勤的汗水換來的......過星期天時，我總是在門口等著哥哥、姐姐?？粗瑢W們一個個對自己的父母投懷送抱，看著父母都急迫地尋找著自己的孩子，看著父母給予自己孩子親切的問候，我不免會心生嫉妒?？晌疑钌畹刂溃何疫€要回去照顧弟弟，做飯、洗衣，下地干農活……于是，收起眼淚，我加快了自己的步伐……
家里的幾塊地都是父親一個人在忙，他的腿又不好，想到這我又是淚流滿面。我和哥哥姐姐每周都去地里干活，這讓父親感到很欣慰，至于我們的作業都是在夜里完成的……
種莊稼，我們就種辣椒，因為辣椒最賺錢，但同時也是最麻煩的。在種辣椒時要蹲在地里種，可是父親的腿不方便，只能蹲著栽。我和哥哥姐姐看在眼里，疼在心里，便讓父親坐在地頭為我們提供苗子。十幾畝地，都是我們仨栽，腰酸背痛，熱汗直流，回家時舉步維艱?？忱苯酚质且淮窝岜惩?，熱汗直流。我們拿著刀，“啪啪”辣椒倒在了地上……砍的手都磨出了好幾個血泡，我們無怨無悔，因為我們堅信：一份耕耘，一份收獲。只要一去上學，農活就全落到了父親頭上。父親每天都過著“日出而作、日落而息”的日子，我們和弟弟小時候都是被父親像狗一樣圈在一個木頭做的圈里，順其自然……
生活艱難
想要生活下去，對我們家來說，種地是唯一的出路。但是，父親的腿不方便，弟弟要喝奶粉，我們要上學，因此，生活更是艱難?？粗鴦e人穿著華麗的衣服、漂亮的公主裙，吃著誘人的零食，玩著可愛的洋娃娃，享受著父母無窮無盡的愛……我清楚的知道，這些都與我無緣。我只能穿著村子上有愛心的人施舍的舊衣服，吃粗茶淡飯。這些都不重要，我要奮發圖強。爸爸的年紀大了，身體也大不如前，白頭發和臉上的皺紋正在隨著歲月的年輪不知不覺地增多。每天夜里，他那痛人心扉的陣陣咳嗽聲在我耳邊回響，讓我揪心不已。我一定要好好學習，將來回報社會，將這份愛心傳遞下去……
我是一個渴望愛的女孩，我想只要我堅持努力，太陽同樣可以為我升起。加油!!!
創新少年事跡材料 篇7
在x中學，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽：文明小標兵、優秀班干部、三好學生等，而且她還擅長舞蹈，曾多次代表學校參加市、區的舞蹈比賽，獲得驕人的成績。她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，她就是xx區蓮花初級中學廖艷玲同學，一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的團徽增光添彩。
一、尊師長，孝父母，愛同學
她熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，有強烈的班級責任感；作為班干部，她身兼數職，既是文娛委員，學校領操員，又是學習小組的組長。這些職務她都干得很優秀，得到了老師們的認可和同學們的好評。她視老師為父母，對老師的教導虛心接受并常懷一顆感恩的心。
在上學期軍訓時，她遵守教官的指令，在馮教官將要離開她們之際，她滿懷著依依不舍的心情送上她精心制作的賀卡，雖然禮輕，但是情義重；在實習老師楊老師離別她們的最后一刻，她連夜為實習老師準備精心的禮物，因為她怕這是她們最后一次的相聚，雖然禮品不夠精益求精，但卻包涵了她對老師的不舍與思念。平時在校內她對老師們恭敬有禮，能做到謙虛好學，不懂就問，能為班級發展獻計獻策，她是老師們的“貼心襖”。在家里，她孝敬父母親，經常主動為操勞的母親按摩解乏，每逢三八婦女節、母親節和母親的生日她都會精心制作賀卡送給母親表達自己的感恩之情。在校內外的各種活動她都能積極參加，每天早上的大課間時間，她都能出色地帶領全班同學做禮儀操。每次作為班干部和活動小組長都能盡職盡責完成老師教給她的任務，起好模范帶頭作用。在學校，她也是友善互助的典型。她當同學是兄弟姐妹，對同學她有一副熱心腸。她既樂于助人，又有組織能力和合作精神：在課間幫助同學排憂解難；在班級工作上為老師減輕負擔；在活動上協助其他班干部共同出色完成任務。她還積極參加社會公益活動，在20xx年3月5日學雷鋒日，積極號召班級其他同學到學校附近清掃街道。她用一顆友善的愛心贏得了大家的夸獎。或許她現在做的事情，還不能做到盡善盡美，但在老師的指導下、同學們的幫助下她會逐步地改進她的不足。
二、興趣廣泛，求知欲強
廖艷玲同學學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸的韌勁。每個學期她都在老師和父母的幫助下，制定符合自己的學習計劃和目標，并為達到這個目標而努力奮斗。
學習上，她求知欲很強。在課堂上，她不但能專心聽講，積極舉手發言，對于所學的知識掌握的很好。她喜歡看書，而且養成了一個好習慣，就是看完之后寫讀書筆記，閱讀開闊了她的視野，增長了她的知識。碰到難題，她總愛打破沙鍋問到底，或自己查閱資料解決，或向老師請教。她的英語基礎并不好，但她并沒有氣餒，而是用比其他同學多幾倍的時間去勤補，遇到不懂的經常向老師提問，勤背單詞、課文。她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果，英語成績終于趕上來了。初一這兩學期的學習一直在班上遙遙領先。她多次獲得學?！叭脤W生”、“優秀班干部”等稱號。在諸多榮譽面前，她不驕不躁，繼續完善自己，努力學習，不斷向更高的目標邁進。
三、開朗樂觀、鐘愛舞蹈
廖艷玲同學從小就對舞蹈很感興趣。升上初中以來，她參加了學校的舞蹈隊，曾多次代表學校參加市、區的舞蹈比賽。其實，在圓鼓這么小的面積上翩翩起舞，對于她來說是第一次嘗試，也有一定的難度。為了跳好學校編排的《盛世鼓舞》，她不怕苦、不怕累，勤加練功。一旦確定了目標要把這件事做好，她會全力以赴，朝著目標奮斗。最終她成功了，她所主演的《盛世鼓舞》代表學校參加xx區第八屆體育藝術科技節文藝匯演榮獲第一名；代表學校參加20xx年xx區“中華傳統優秀文化”教育藝術匯演榮獲一等獎。
她還熱愛體育運動，在她身上總能看到像初升的太陽煥發著勃勃的生機。在學校操場上總能看到她歡快愉悅運動的身影。跑步、跳遠、打羽毛球等。班級是她最熱愛的團隊，班級活動她都能夠積極參加。學校的體育節，她參加的項目最多，她代表班級參加的跳遠項目獲我校本屆體育節級第一名。我校正創建文明禮儀特色學校，她能夠不遺余力地主動帶領全班同學練習禮儀操。這不僅鍛煉了她健康的體格，更重要的是讓她有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么能見到彩虹。廖艷玲同學的身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的良好素養。她像一只雛鷹向著自己的理想執著地飛翔，小荷才露尖尖角，我們相信她的未來會更加美好。
創新少年事跡材料 篇8
收獲進步，收獲感悟
秋季有碩果累累，不過對我而言，這個夏季，也是一個金色的豐收之季。
科技創新
這是我在這個金色的豐收之季收獲的第一個果實?？梢哉f，人類社會就是靠著創新在不斷進步。因為創新，人類文明才得以發展，金色的豐收之季，我積極參加科技訓練和比賽，惜時守紀，能夠用科學思想充盈頭腦、創新活動，用挑戰的精神充分展示中學生的魅力。初次接觸航模，一切于我而言都是新的，每次訓練時看著別人熟練的動作，心里總是莫名的急躁，想快點、再快點?？擅看味紩χ谐鲥e，模型完成后總有這樣那樣的錯誤。于是我在訓練制作中模型的過程中，同時也訓練自己的心理素質，看到別人嫻熟的動作，我便對自己說：不要受他們的影響，按自己的節奏來，相信自己!一次次頂著驕陽的訓練，一遍遍改進完善的過程，還有老師悉心的指導，終于成就了我的第一個航模二等獎去寧波參加的“飛龍軸承杯”2008浙江省青少年航海模型(提高班)錦標賽C6制作。
還記得在比賽時，我不斷提醒自己要鎮定、不能慌，可手卻總是不由自主地顫抖。其中一個零件的拼裝花了好長時間卻還裝不好，不僅如此，還弄得膠水外溢，對我而言無疑是雪上加霜。眼看別人都快完成制作我卻還有好多沒做，心不禁又亂了。好在這時平時對自己的訓練起了作用，我馬上調整好心態，不慌不忙地繼續拼裝。當我最后將整個模型制作完成后，恰好到了比賽規定的時間。
這次的比賽令我充分體會到了心理素質的重要性。因為哪怕一個人的技術再好，到了賽場上卻不能調整好心態，不能將最好的水平發揮出來，也是無用功。從寧波回來后，我又積極投入了下個比賽的準備中。不久后，比賽的號角吹響了。這次比賽的地點是高橋初中，于是我發揮了最佳狀態，并榮獲二等獎。
金色的豐收之季，我用汗水印證辛勤，用努力書寫成功?？梢哉f，這兩個科技比賽的“二等獎”包含了我太多的酸甜苦辣，這個“創新”之果來得著實不易。
音樂藝術
有人說：“藝術的殿堂歡迎每位熱愛藝術的人”。熱愛藝術，就會熱愛生活，用樂觀的心態直面人生。藝術可以分很多種，在這我也僅是一方面的藝術樂器演奏，從小彈琵琶的我也應該算小有成就，參加過不少大大小小的演出，每年一次的考級更是家常便飯。雖然進初中后練習的時間比小學時少，但我并沒有生疏技巧。這不，科技比賽一完我就用加倍的精力去準備考級。往往一首曲子要練上好幾個小時，一點微妙的節奏掌握便會影響整體的感覺。所以在練習中我反復體會，為的就是找到最好的節奏。
一遍遍的練習難免枯燥，但我也漸漸地學會享受音樂，一旦跟某種事物相處久了，就會潛移默化地被它影響。在練琴過程中，我的'耐心得以了培養，而不僅僅是技巧的熟練。其實我覺得考級是否通過已不再重要，重要的是在緊張的學習之余為自己找到了片刻的安靜，感受到音樂殿堂中回響的悠揚旋律便是一種幸福。同時我也是校民樂隊成員，為了更好地迎接開學不久后的比賽，我參加了暑期的排練。盡管每日的奔波是辛苦的，但能親眼看著民樂隊一天天的進步，一切都值得。每當校園上方回蕩著那悠揚的樂曲，我心中就會涌出一股自豪感。這華麗的樂章靠每個人的精心雕琢，團隊合作的重要性也就不言而喻。
金色的豐收之季，我用音樂譜寫青春，用旋律唱響藝術。我想我不僅僅收獲了一張考級證書，更是對藝術更深層次的領會。
暑假中收獲的進步只是邁出了一小步，對我而言，生命中還有更多有意義的東西值得我去收獲。No pain，no gain。往后的路還很長，我會堅持將每天都當作豐收之季，收獲成功，收獲喜悅，收獲自信。
湖南衛視有一句話：“金鷹正高飛，我們正年輕?！爆F在的我們正處于一生中最好的時間。我們有青春作本錢，可以張揚個性;我們有努力作基礎，可以放飛夢想。暑期的這個“十佳好少年”評選活動正給了我們這樣一個平臺，讓我們展示自己的風采。盡管我并沒有將十條標準都做得盡善盡美，但我正年輕，不是嗎?我還有海闊天空可以遨游，有天涯海角可以暢想。
一個人最終要戰勝的，是自己。我相信只要自己每天進步一點，就會不斷完善自我，做最好的自我!
比拼在空中，頻率上再見!
這個暑假我做了許多有意義的事情，可以說從我出生到現在過的暑假當中今年的暑假最有意義了。我去了云南旅游、學駕駛客機、參加科技競賽……留下了太多的記憶，留下了太多歷史的“光輝”，離開它讓我多少有一些傷感。但歷史畢竟是歷史，永遠不可能回來了?，F在請隨我回顧一下我的“光輝歷史”。
在對講機小組常規通信賽(對講機小組綜合通信賽(27日上午)。簡單解釋一下，理論競賽按個人的成績計算，考的大部分是法律法規，還有一部分是電路地理題;對講機常規通信賽，就是在室外和自己的搭檔在兩個相距50米的地方利用對講機互相抄報詞語;對講機綜合通信賽，是把自己和搭檔的距離擴大到3千米，信號很微弱，干擾很強，要做的工作還多了一個尋找信號點。比賽的成績按公式“(規定時間所用時間)*(容錯組數錯誤組數)”來計算。
訓練的時間很少，從6月中旬接到比賽通知到7月初，再到比賽，也就40天的時間，我們接觸無線電也就是40天左右。而且學校從2008年5月初才建立這個無線電臺，并開展無線電活動，所以我們學校也是第一次參加全國性無線電比賽。訓練很緊張，記得從暑假開始到比賽，我們幾乎天天去學校訓練。
全隊共有12人，2個人組成一個小組，一共6個小組。我們的訓練通常是兩個步驟：先進行寫字速度訓練，3遍5遍之后進行聽抄報文訓練。因為抄收詞語在比賽中要求寫字快，所以還有寫字速度訓練。偶爾還請外校老師進行輔導和理論知識復習。其實訓練很枯燥，一次速度訓練就是在固定的幾分鐘時間內寫相同的一行字，比較行數;聽抄訓練中互報和抄收和的詞語不是我們語文課記的詞語，還有很多藥物的名稱，要費勁心思才能解釋好這個詞語，讓自己的搭檔理解并正確抄收。在寫字速度訓練中我在整個隊伍總并不是最快的，有時還因為寫字的速度慢而被教練批評，但是我自己感覺到進步了好多，這讓我感到欣慰。在聽抄報文訓練中我和搭檔的配合也更加默契，并且我們在訓練中也總結出一些方法，比如：在抄報詞語的時候很有可能對方有一些詞語沒有聽清楚或者不會寫，這時要問對方是否抄收。可是問的時機很多人都犯了錯誤：要么是很擔心對方沒有抄收，報一個詞語就“有沒有寫好”;要么是很急于報文，全部報完再問。前者很浪費時間，后者很容易讓對方次序顛倒。所以我和我的搭檔就不用這兩種方法，使用報完一排詞語再詢問的方式，兩方面的弊處都不會出現，很有效率，教練也推薦這種方法。漸漸地，訓練的程度加強加深，寫字速度訓練時間從兩分鐘增加到了五分鐘;聽抄的工具也從背對背聽寫到使用對講機報文;訓練的場地也由室內移到了操場上……最后完全到了模擬比賽訓練把實際比賽中的距離和400米跑步加入了比賽的程序。但是這些我都堅持了下來。于是，在陽光灼熱的操場上，又出現了12個左手腕夾著寫字板，緊捏著豎長天線的對講機，右手拼命在寫字板上“瘋狂地劃字”的無線電小組成員。雖然訓練只是早上的二三個小時，但是訓練是在30多攝氏度的高溫下進行的，作為無線電小組成員，在訓練之外也會提高一些技術水平。比如用對講機聽到了別的電臺的聯絡聲音，比我們更加專業，我們從他們的聯絡中學習到無線電通訊更加標準的讀音與程序。有一次我們還收聽了杭州蕭山國際機場的情況通報和飛機與地面的無線電聯絡，學習他們的對話我認為大有所益。另外隊內的競爭也很激烈，因為教練每次都記錄成績并比較各小組的情況，所以大家訓練的熱情也是一次比一次高昂，成績也飛速上升。我也受到了團隊里火熱氣氛的感染，成績有所上升。
理論競賽中，很多題目和我們學習的法律法規基本都不搭界。有一道地理題，考的是從北京發出的無線電信號，方向為正北，問哪個國家最有可能接收到信號。還有八年級學習的電路圖等。這給我們高橋初中學生創造了極大的機會。
常規通信賽，信號很好，比賽中也很順利，但是由于我一時的疏忽，浪費了半分鐘的時間，要不然可以縮短一些時間。后來聽說我們小組是男子中唯一獲得成績的組。
最后是綜合通信賽。這個比賽是我們參加的比賽中難度最大的一次比賽。其實在比賽之前測試信號的時候，就發覺信號非常微弱，在比賽中可能更加難找到信號。另外因為對講機是單功率的，在發射的時候不能收聽，而且因為信號干擾強大，很有可能其中一個人能接收到他的搭檔的信號，但是他的搭檔接收不到他的信號。在比賽的前一天晚上，我和我的搭檔就這種情況商量了一個對策：開始的5分鐘尋找信號，5分鐘過了不論有沒有接收到信號，我的搭檔都開始報文。過7分鐘無論是否抄收，都把頻率讓給我進行報文。這樣在比賽中就不會出現兩人一起發射信號而都接收不到信號的問題了。最后的比賽還是太慘，誰也沒有接收到誰的信號。說難聽點就是交白卷。但是這樣的程序我覺得很合理，因為這樣不會出現信號重疊。希望下一次比賽當中這種方法能派上用場。
在比賽過程中，誰也沒有因為是第一次參加比賽而輕易放棄。比賽的時間也很早，通信賽都是5：30起床并用早餐，6：10出發至比賽場地，7：00開始比賽。雖然這么早，誰都打起了精神;即使看到一起出發的高中生那么熟練，那么快地完成了比賽，令人心急，但是誰也沒有慌亂，誰也沒有泄氣。最后，雖然成員們沒有全部獲獎，但是精神與氣概足以讓人佩服。當然，我和搭檔這最后的冠軍當然是很令人羨慕的了，在此也非常感謝我的搭檔顧心禹同學能默契地配合我。
最后比賽的成績：理論知識競賽全國前10名我們高橋初中隊進了3名，我和我的搭檔分別獲得第11名和9名;常規通信賽的分數為569分，小組第8名;綜合通信賽沒有成績;總成績男子團體第一名。
我和每一個成員希望能參加明年的比賽，并在此中再接再厲!
成功是由百分之一的運氣和百分之九十九的努力構成的。這是我在這次成功中取得的體驗。
創新少年事跡材料 篇9
男，8歲，是明光市工人子弟小學二年級學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。他從小不但樂于助人、關心集體，而且勤奮好學、成績優秀，同時還有一顆感恩的心。在老師眼里，他是一名自尊自強和富有理想的少年；在同學眼里，他是個樂于助人、好學上進的好伙伴；在父母眼里，他是個尊老愛幼的孩子；在鄰居口中，他是個誠實守信、熱心公益的小公民。
1、他是家里的“小大人”
在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。在每天的日程計劃里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務，打掃衛生、整理自己的玩具是他和媽媽周末的必修課；自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一貫要求；對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
他關注親人的冷暖，讓親情其樂融融，給即將下班的父母準備好拖鞋，給他們泡上一杯茶，給他們一個溫暖的微笑和擁抱，為他們端來熱水洗腳……他用其他孩子們無可企及的細膩和溫情，把對父母長輩們的感恩和深愛細細密密的悄悄的卻淋漓盡致的表達在日常生活中，他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承著中華幾千年來善良和美德。
2、他是老師的好幫手
他團結同學、樂于助人，有著很強的集體榮譽感，在班級事務上是老師的得力助手，同學們的好服務員。不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，如每天檢查同學到校、讀書、作業等情況；在工作中講求方法，積極履行職責，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。他與同學們在互學互比中取長補短、一起進?。慌c同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。
對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務，同學之間的友誼他會特別珍惜。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
3、他是同學的好榜樣
“做個好孩子，做個好學生”。他遵守校規校紀、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，
他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，勇于表現自己，展示自我。他的各科成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。同時他追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，還特別喜歡看書、繪畫。
閑暇時，他總是擠出時間來看書，最喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《小學生科學知識故事》……
4、他是文明的小使者
他待人有禮貌，說話文明，會使用禮貌用語，誠實、不說謊話，知錯能改。他遵守交通規則，遵守公共秩序，愛護公共財物。他樂于助人，熱心公益事業，總是積極參加，用自己的實際行動踐行著一個好學生的公民道德規范。在公共汽車上，他會主動給老人讓座。在大街上，他會順手拾起隨風飄舞的紙片扔進垃圾箱。在公園里，他會主動擦凈石凳上的腳印。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
創新少年事跡材料 篇10
高心麗，績溪縣實驗小學五年級學生，一個熱情開朗，樂觀向上的女孩。
她熱愛學習，喜歡閱讀課外書，求知欲很強。學習成績一直很優異，連續四年被評為學?！叭谩睂W生。她關心集體，樂于為班級同學服務，是同學的好榜樣，老師的好助手。
她真誠善良，5·12汶川地震和青海玉樹地震，她主動拿出壓歲錢向災區捐款;她積極參加公益事業，向中國扶貧基金會捐贈愛心包裹，被學校評為“愛心好少年”。她關心留守兒童，在學習和生活上經常給予熱心幫助。
創新少年事跡材料 篇11
從她那副厚厚的眼鏡中就能看出她是一個愛書的女孩。她從小喜歡讀書，特別愛讀古今中外的書籍，小小年紀的她已經讀完了《魯濱遜漂流記》等數十部名著，課余時間總能看到她捧著書默默地品讀，正如她所說：“最是書香能致遠，書香伴我一路行?！遍喿x讓她學會了堅強，學會了做人，學會了寫作。她出口成章，妙語如珠，是班級里同學們的學習榜樣。她在學校舉行的作文比賽中曾獲一等獎，還積極參加讀寫大賽，學校出版的《希望》?？镆材芙洺？吹剿龑懙奈恼?。
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他極強的表達能力、演講能力都緣自于書海中的收獲、書海中的所得，更可貴的是書中的營養、書中的智慧推動了他在各方面的進步提高，使他成為了同學們極力推崇的學習好榜樣。
她追求全面發展，課堂上總能看到她認真聽講，積極思考的雙眸，回答問題總是有精彩的表現，課間總會看到她與同學交談甚歡的笑臉。她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、寫作。小小年紀的她已經是讀過幾十本名著的“小小書蟲”了。每次讀書之后她總能將好詞佳句積累下來，而且她對寫作著了迷，一星期堅持寫了十幾篇作文。對讀書與寫作的愛好，加之她的勤奮，讓她在班級中作文經常被當做范例展示給大家，真不愧是一顆“讀書星”!
讀書與寫作是不分家的，是讀書讓我積累的廣博的知識，是讀書讓我有了寫作的欲望。在讀書與寫作中讓我展翅高飛，給了展示自我的平臺。我們不僅要擁有書、愛書，而且要勤于讀書，要學以致用，那才能充份體現書的價值。
他是個陽光、積極、上進、活潑開朗的男孩。有許多的興趣和愛好，如：運動、拼圖、車模等，特別酷愛看書，讀各種類別的書。他的座右銘是：“讀什么書都比不讀書好?！奔依锼?個專門書柜，里面擺滿了他個人的書籍。書桌上、床頭上、椅子上、茶幾上，甚至衛生間里都有他喜歡的圖書。書籍是他最好的朋友，平時在學校，當大家在玩時，他總是在津津有味地看書。午睡時間到了，他時時“遺留”在學校的圖書館里看書。由于平時多看書，他積累了豐富的知識，出口成章。在家里，時時向父母提問;在散步時，跟父母講述書中精彩的部分;課堂上，經常聽到他獨特的發言;作文里，他條理清楚，豐富的詞匯、精辟的語句令同學們極為羨慕。老師時常在班上范讀他的作文。他曾經在《陽江日報》上發表過一篇文章。
創新少年事跡材料 篇12
xx是xx學院實驗小學六年級（１）班學生，今年12歲，六（１）中隊班長，實驗大隊委干部。他是一個品學兼優、樂觀向上、團結友善、樂于奉獻，并且全面發展、學有所長的好少年。多次被評為實驗小學三好學生、優秀學生干部，文明學生等榮譽稱號。
一、品學兼優，屢獲佳績
xx同學熱愛祖國，勤奮努力，立志成才，把行動付諸于現實。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助，從小就懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂于助人；熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益的活動；加強體育鍛煉，身體素質好。他學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。在學習過程中即使遇到挫折，他也能以樂觀的心態去面對。他懂得作為一名班干部，自身的素質首先要過硬。學習成績就是一個很重要的方面，上課時他坐姿端正，能認真聽講，積極發言。老師布置的作業，他總能在較短的時間內完成，并且正確率較高，同學們都很佩服他。休息日，他還會去上奧數課，增強他的學習能力。做奧數題是他最開心做的事情之一，日積月累，題型就記的多了。他閱讀大量課外書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到文學名著，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，充實自己，增長了知識。
在一張張獎狀面前，他從不驕傲，因為，他還要不斷努力，追求更高的目標。
二、老師的助手，同學的榜樣。
作為班長，他不僅是輔導員的得力助手而且是班里的小當家，他積極參加中隊活動，身為班干部，他對班級的事情非常熱心。每天都能看見他忙碌的身影，就這樣，他依然每天都樂呵呵的，依然忙碌著，充實著自己的學習生活。
他不僅是老師的得力助手，還是同學們的榜樣。他很懂事，在同學們的眼里，他學習刻苦、成績優秀。和同學相處的都很好，從來不和同學鬧矛盾，還樂于幫助同學。每學期，老師都安排學習上需要幫助的同學和他坐同桌，這些同學一有疑難困惑，他都能一遍一遍地耐心講解，直到他們弄懂為止。他除了在學習上幫助他們，還用自己的言行影響著他們。
三、生活豐富，興趣廣泛
他從小就對籃球有極大的興趣，不僅喜歡打籃球，而且也很關注籃球賽事。他熱愛體育運動，精力充沛，經常和朋友比賽投籃；他還喜歡旅游，寒暑假和爸爸媽媽看過大海，爬過長城，有時間他還會在互聯網上遨游，和同學聊聊qq，交流暢想使他十分快樂。
四、善良懂事，富有愛心
在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。爸爸媽媽忙，沒有時間照顧他，因此他養成了自己的事情自己做的好習慣。此外，他還是一個非常節儉和充滿愛心的孩子。他平時不亂花錢，從不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。過年的壓歲錢、他會交給媽媽保存起來，自己的零花錢，也會小心翼翼地保管好。學校組織向貧困小學獻愛心的時候，他不僅把錢都拿了出來，還要求媽媽多買一些學習用品。小小的他，總是這么善良，善解人意。
如果說勤奮努力、積極向上、樂觀開朗、熱愛生活、興趣廣泛是xx的真實寫照，那么永不服輸便是他永遠的座右銘。他在努力學習的同時，也在享受著成長的快樂！
創新少年事跡材料 篇13
夏晨曦是南岔區東方紅小學五年級學生，班級的班長。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體。多年來，在老師和家長的精心教育和培養下，她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。
她能嚴格遵守學校的各項規章制度和小學生守則，講文明，懂禮貌，尊敬老師，團結同學，富有愛心，樂于助人。她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業。當同學在學習上遇到困難時，就會給她打電話，她不惜自己的時間，耐心講解，堅持和同學共同進步。她關心集體，愛護公共環境和身邊的一草一木。幾年來她一直擔任班長工作，她能認真負責，任勞任怨，身先士卒，敢于開展批評與自我批評，圓滿完成老師交給的各項任務，在班內發揮了良好的模范帶頭作用，得到了老師和同學們的一致稱贊和表揚。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。她還積極參加全校組織的為災區、貧困兒童捐款捐物活動，并將自己積攢的零用錢全部捐出。
創新少年事跡材料 篇14
在書香少年，藝術少年，科技少年三項自薦中，我自薦了書香少年，因為我對自薦書香少年的“頭銜”比較有信心。那么就讓我說說這個暑假我是怎么愛上書的和書的好處吧。
在平常，洪老師經常教導我們多看課外書，說看書有許多好處，我一直半信半疑，直到我在這個暑假看了《三國演義》才真正了解其中的意義。
我在暑假一天要看二、三小時的書。而且如果我看到精彩片段，即使在晚上我也會捧著書一絲不茍的看。
書不僅好看，而且看書有好處，看書能增知識，讓你更聰明，讓你開拓視野，不做井底之蛙，看書還可以讓你產生疑問，你想解決它就會非常好學，有些書還可以讓你在遇到危險時及時的自救。人在悲傷或者郁悶時找一點有趣的書看，心情就會好起來。
這就是書，如果你仔細研究，就能真正領悟到人生的哲理。
創新少年事跡材料 篇15
王一凡，男，積極向上的陽光男孩，年紀雖小卻有擔當，有勇氣，見人危難，主動相救，是一名助人為樂的好少年。2016年度咸陽市美德少年。
2015年12月11日星期五，在放學回家的路上，他和往常一樣乘坐23路公交車準備回家，當公交車行駛在人民路新華大廈附近時，在車子左前方的護欄旁邊有一位滿臉無助的女士正在哭泣，他趕緊讓公交師傅停車，迅速跑過去到女士身邊詢問原因，女士告訴他前面那輛車把她撞到了，然后揚長而去。同他一起下車的乘客，大家都在議論紛紛，見此情況，他讓身邊的一位好心的叔叔撥打了120急救電話，另外一位高大強壯的叔叔幫他一起把這位受傷的女士小心翼翼的攙扶到馬路邊上，先緩解路上交通的堵塞?？吹角懊婺禽v肇事的公交車還沒走遠，他放下書包追上去，最終沒有追上公交車。天色已經昏暗，于是他又返回事發地，圍觀者已經散去，他還是不放心，就留下來等到120救護車到來，一起把受傷女士送到醫院才離開。后來那位受傷的女士和家人來到道北中學向他表示感謝，并送了錦旗。學校才知道這件事。
王一凡同學說：“如果要說感謝，我想感謝我的家人，我的老師、我的學校，是他們給了我成長良好的教育，讓我有了一顆善良、熱情的心，我也感謝我們的社會，是它給了我弘揚正義的勇氣”。
創新少年事跡材料 篇16
小督，樂陵市大孫鄉中心小學學生，是一位體貼他人、樂于助人的新時代少年。
在農村長大的他，對家鄉有著深沉的情感。在大街上欣賞家鄉風物，觀察家鄉變化已經成為他的日常，自幼便在內心深處種下了建設家鄉的種子。向鄰居小朋友推薦課外讀物、經典名著，一起坐在小板凳上進行角色扮演，你一言我一語，沉浸式體驗歷史人物的生活，是他學習語文的法寶，同時也增進了與朋友之間的情誼。
他從小在奶奶呵護下長大，幫奶奶干活，關心奶奶的腿疾。在家中，修理一些小零件已經成為他的樂趣之一，在減輕爸爸負擔的同時，動手實踐能力得到了一定程度的提高，更為重要的是，培養出了一顆善于觀察思考的.心。學習來源生活，在生活中學習又是另一種境界。
在學校中，他喜歡幫助同學解決問題，他時常覺得“如果別人心情不好，我也會感到不舒服，幫助別人解決問題，我也會很開心”，想他人之所想，急他人之所急，他也樂在其中。
在家中，他時常檢查家中電器使用情況，提倡節約用水、一水多用，飲水思源，每一滴水都來之不易，這是他環保意識的詮釋。
不做語言的巨人、行動上的矮子，小督在日常生活中堅決落實孝老愛親的精神，是一名優秀的美德少年。
創新少年事跡材料 篇17
吳文倩,績溪縣實驗小學六年級學生，學校少先隊大隊長。她勤學好問、不驕不躁、熱愛集體、樂于助人、勤儉純樸。2010年在中華傳統美德教育活動中，獲全國“百佳少年”榮譽稱號。
她聰明伶俐，興趣廣泛，不怕吃苦。書法、聲樂、舞蹈、跆拳道、朗誦樣樣優秀。她是學校的“文藝之星”、“普法之星”、“十佳歌手”，曾獲市聲樂一等獎;省書法二等獎。
她熱心公益，積極參加社會實踐活動。多次和同學一起去縣消防隊、“471”駐軍部隊和敬老院，表演自編自演的節目，熱心為敬老院的老人們服務。
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