學?？萍继厣顒涌偨Y|學?？萍继厣顒涌偨Y(精選16篇)
發表時間：2020-01-23學?？萍继厣顒涌偨Y(精選16篇)。
? 學?？萍继厣顒涌偨Y
期末回首，透視本學期工作的點點滴滴，雖然只是短暫的一學期，我們部認真履行自己的職責，這一個學期灑滿了我們辛勤付出的汗水，閃耀著我們工作的成果，更折射出我們對自己成敗的反思與總結，我們科創社團作為學生會里一個不可或缺的部門，擔負著整個所有科技創新活動的組織、安排、和策劃工作。 活動：
1 ：開學初，科創社團選進了一批優秀的助理，我們社的同學們，無論是社長、副社長還是助理都用我們飽滿的熱情投入到了工作中，給寧靜的季節帶來無限的活力。為了使助理們在較短的時間內初步掌握一些接人待物和進行各項工作的方法，提高科創社團助理的綜合素質，確?？苿撋鐖F各項工作的順利進行，社長介紹了科創社團的主要工作，主要活動及自己在工作問題上的一些經驗。
對未來的合作也進行了詳細的劃分。要各個成員守住自己的崗位，做好自己的工作。
2 ：校運動會期間，各部門均開始著手準備，科創社團也積極履行自己的職責，科創社團成員每天都準時簽到，不遲到，不早退。帶上系證書。證書是一個部門的標志。每個成員都應佩戴自己的證書，積極參加工作。
成員們還認真的照顧運動員。盡力為運動員服務，做好自己的工作，讓運動員無后顧之憂。在運動會期期間還擔任著流分的計算，將最新的各班分數匯總，進行排名。
希望可以盡科創社團的綿薄之力。做好運動會的工作。
3： 蔡官學?？萍紕撔滦〗M成立并召開會議?？萍紕撔聟f會是招收人才的部門。通過層層訪談，篩選出一批創新型學生。
4：科創社團開會。介紹新成員，依次介紹他們自己，互相留下來，并評估第一次會議上分配的任務。
社長要求成員們憑借自己的人秒人緣，不斷豐富自己的計劃書，力求將自己的計劃書完整化，全面化，最后完美化，社長指出大家計劃書的不足和優點，希望大家互相學習，相互促進。
6： 參加高舉旗幟、緊緊跟黨走的講座。
由科協領導的蔡泉學校學生參加了講座。通過講座，讓學生進一步了解黨，認識黨的先進性。 總結：回顧和總結這一個學期以來的工作歷程，我們深深感到，我們的每一項活動，每一次微笑都包含著學校的學校各級領導和關心和鼓勵，支持額幫助使用我們科創社團能夠早正確健康的道路上前進，少走彎路，此外，我們的工作還離不開成員們的智慧和汗水，離不開我們風雨同舟的同學們。
我們認識到科創社團是一個嚴謹的部門，所在科創社團成員參加各項活動之時準時到場，認真聆聽，保持會場紀律是必不可少的。一學期的工作更強化了我們全新全意為同學們服務的宗旨，在以后的日子里，我們將進一步升華自己，開展豐富的活動，為我校的學術建設和校園文化做出更為出色的貢獻。為學校、學生會和自己贏得更多的信任。
面對即將到來的2012年新學期，科技創新協會將組織人員，策劃活動?；顒咏M織和完善理念方面不懈努力，完善自身，做好為同學服務的工作，為學生會的發展而努力。
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為了落實教育部教基二[20--]4號教育部關于《中小學開展書法教育的意見》以及教基二[20--]1號教育部關于印發《中小學書法教育指導綱要》的通知精神，落實“加強書法教育工作的指導和管理”、“加強書法教師隊伍建設”、“各級教研部門要把書法教育納入教學研究工作的范圍”等具體要求，解決開設書法課瓶頸性問題——書法師資問題，更好地為本地開好書法課做好指導、培訓與服務，為各校開設書法課培訓骨干領頭教師。
各初中、小學在職的有一定書法基礎的教師或美術老師代表1名(班額約50人)。
20--年4月8日至6月3日每周星期一上午8:20至下午5:00(共9天課程)，培訓地點設在枝江市實驗中學。
本著學以致用、迅速提升的思路，聘請知名教育專家組建培訓團隊(以枝江本土為主兼邀省內知名教育專家)，兼及硬筆與軟筆兩種工具、篆隸楷行草五種字體、筆法字法章法三要素，采用集中理論講座與自主練習實踐、封閉教學與外出參觀結合，多元素交融的方式進行培訓。
孫延輝(省書法教育專業委員會副秘書長、枝江市教學研究室美術教研員、市書協秘書長)
1、各校要調好培訓日參訓教師的任課，保證教師按時參訓。
2、專家講課費、學員中餐和交通費由師訓處統籌支付，不另向學校收取培訓費。學校要為參訓教師提供一套必備的書法工具(書法工具統一發給，包括毛筆、墨汁、宣紙、硯、字帖、畫氈、筆擱、中性筆、筆簾、筆架等，約200元，回原單位報銷)和作品裝裱費(約100元)。
3、各校于4月1日將參加培訓的教師名單報教研室教師進修學校，聯系人:胡維森
617898。
4、培訓地點(實驗中學)備好一間50人上課的教案，并在室內設置好懸掛作品的掛紅與夾子，另備好多媒體、黑板、教師畫案等教學設施。
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近年來，我校在科技教育方面積極推動創新創造，并開展了一系列科技特色活動。這些活動不僅激發了學生的科學探索欲望，也提高了他們的科技實踐能力。以下是我校最近幾次科技特色活動的總結。
首先是“科技創新大賽”。這是我們學校每年一度的重要科技特色活動。通過此次比賽，學生們有機會展示自己的創新作品，并與其他學生進行交流和展示。比賽的內容涵蓋了各個科學領域，例如生命科學，物理學，化學等。我們鼓勵學生們團隊合作，培養解決問題的能力和創新思維。比賽的最終結果是獲獎項目將有機會參加全國性科技創新大賽，這將對他們的學術發展和競爭優勢產生積極影響。
其次是“科技講座”。我們定期邀請專業領域的專家來學校進行主題講座，講座內容涵蓋了最新的科技發展動態和創新技術。通過這些講座，學生們了解到最新的科技趨勢，并有機會親身體驗一些科技產品。講座還提供了學生們向專家請教問題的機會，促進了師生之間的交流和互動。這些科技講座有助于學生們拓展科技的視野，激發了他們對科技的興趣和熱情。
第三是“科技實踐項目”。我們鼓勵學生們申請科技實踐項目，這些項目旨在培養學生的實踐技能和團隊協作能力。例如，一些學生選擇了進行科學研究項目，他們在實驗室中進行實地觀察和數據處理，并撰寫科研報告。一些學生選擇了進行工程設計項目，他們利用自己的技術知識和創造力，設計并制作出可以解決特定問題的設備或工具。通過這些項目，學生們能夠將學到的理論知識應用到實際中去，培養了他們的動手能力和解決問題的能力。
學校還積極組織“科技展覽”、“科技競賽”等活動。通過這些活動，學校提供了一個展示學生科技成果的平臺，鼓勵學生們通過展覽和競賽來展示自己的科技創意和實踐能力。這些活動不僅激勵了學生們的積極性和創造力，也讓他們有機會借鑒他人的創新思路和經驗，促進了科技教育的跨學科交流和發展。
通過以上幾次科技特色活動的總結，我們可以看到，這些活動對學生們的科技探索欲望和實踐能力的培養起到了積極的促進作用。學生們通過這些活動，不僅增強了對科技的興趣，也提高了他們的科技實踐能力和解決問題的能力。這些活動使得科技教育不再是簡單地傳授理論知識，而是通過實踐和實際操作，讓學生們更深入地了解科學的本質，并將所學知識應用到實際生活中去。
在未來，我們學校將繼續加強科技特色活動的組織與開展，不斷推動科技教育的發展。我們相信，通過這些活動，我們能夠培養出更多對科學充滿激情和創造力的人才，為社會的科技進步和發展做出更大的貢獻。
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以學習貫徹黨的十大精神為動力，以創建成都市先進基層黨組織為抓手，緊緊圍繞“教育創新、內涵發展”這一主題，解放思想、實事求是、與時俱進、扎實工作、開拓創新、進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，探索新時期黨建工作新思路，為學校教育的快速發展提供堅實的組織和思想保證。
1.認真開展“黨的群眾路線教育實踐活動”。
2.在學校新學年加快發展工作進程中，黨員帶頭遵守并執行學校各項規章制度，與學校發展保持一致，做好穩定工作。
3.轉變作風，增強效能，全面提升黨風廉政建設。
4.主動開展“創先爭優”主題教育，創建好基層黨組織。
5.主動協調學校行政、各部門認真做好教育教學管理工作。
(一)加強政治理論學習，不斷加強思想建設。
1、繼續貫徹落實科學發展觀，鞏固提高學習科學發展觀活動所取得的成果。在創新驅動中謀發展，解決制約學校進一步科學發展的突出問題，形成促進學?？茖W發展的長效機制，以辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，辦人民所滿意的學校。
2、創建學習型黨組織。確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，營造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍，不斷提高黨員的學習能力、實踐能力和創新能力，在武裝思想、指導實踐、推動工作上取得新成效;要做到組織學習制度化、常態化，全面抓好學校、黨員和教職員工的政治學習，“擴大黨內民主，保障黨員權利”、“增強群眾教育工作的針對性和有效性;黨支部要把創建學習型黨組織活動列入重要工作議事日程，強化督查，狠抓落實。使黨員的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強。扎扎實實做好各項工作，為我校教育工作的全面、協調、可持續發展提供堅強的思想保證。
3、繼續推進師德師風建設。主動開展教師教育活動，引導教師認真貫徹執行《教師職業道德規范》、《重慶市小學中學教師職業道德“十不準”》、重慶市黨干部政治“八嚴禁”、生活作風“十二不準”愛國守法，敬業奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表，終身學習，規范廣大教師的教育教學行為，注重挖掘、不遺余力的宣傳身邊的先進典范，引領廣大教師依法執教，熱愛本職工作，廉潔從教，為人師表、熱愛學生、尊重父母、嚴謹治學，團結協作，共同進步。不斷提升我校廣大教師的師德和師能，切實提高社會對學校的贊譽度。
(二)落實完善黨內制度，強化黨的組織建設。
1、健全完善黨內制度。深化黨要管黨認識，建立健全黨員教育管理的長效工作機制，堅持“三會一課”制度、黨內組織生活制度。認真實施黨員年度目標管理工作，要求黨員結合自己工作實際，把制定目標與學校教育教學工作有機結合，促進黨員目標責任制的落實。強化崗位職責，增強工作責任感。做好民主評議黨員工作，按時交納黨費，增強黨員的組織觀念。提倡“勤于工作、善于協調、敢于創新、樂于力行”的工作作風
2、深入開展“創先爭優”活動。組織黨員開展主題實踐活動。圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，創新拓寬活動載體，樹立黨員優良形象，充分發揮黨員的先鋒模范作用，讓每位黨員在師德、教育、教學、方面都成為典范，充分發揮“一個黨員就是一面旗幟”的作用。營造學校主動奮進、和諧向上的氛圍。
3、加強和改進黨內作風建設。自覺加強黨的作風建設，在服務發展、服務大局、服務師生、服務群眾中履行好職責，時時處處維護黨的形象，時時處處維護師生利益。把學校黨建工作有機融入學校中心工作之中，努力提高服務發展的水平和質量。出色完成學校改革和發展的艱巨任務。深入開展黨風黨紀法規教育讓每一名黨員熟知黨紀條規，接受教育，增強自律認識，樹立正確的人生觀、價值觀，大力弘揚清政廉潔、，形成廉潔從教的優良環境。做好黨員承諾、黨務公開工作，經常性地征求和聽取黨內外教師、群眾意見，為黨內監督創造優良的機制和氛圍。
1、做好發展黨員工作。堅持“按照黨員標準，成熟一個，發展一個”的要求，加強在教學
一線的教師中發展黨員，通過黨員的先鋒模范作用，吸引更多的主動分子加入到黨的組織中來，不斷增強黨組織的凝聚力。這一年擬發展3名預備黨員，所以支部要給予關心，加以培養，要充分發揮黨支部的功能作用，即;把骨干發展成黨員，把黨員培養成骨干。這樣形成一個良性互動機制，有效促進學校教育教學工作不斷發展。
2、深化“和諧校園”創建。進一步加強思想道德建設，營造和諧校園，開展“感恩”主題
教育，大力弘揚愛國主義精神，以實踐活動為載體，切實增強黨員青年及廣大教職工對社會主義核心價值體系的認同感，切實提高師生文明素養。圍繞黨建帶團建，關心和支持工會、少先隊工作，以紀念日、節慶日為契機，開展扎實有效的愛國主義和中華傳統美德教育活動。豐富青少年思想道德教育形式，主動開展青年教師各類評優創優活動。認真做好工作，充分發揮先進黨員模范帶頭作用，引導青年教師熱愛本職工作，為教育事業多做貢獻。充分調動他們的工作主動性，共同做好學校各項工作。
我們將以黨的十八大精神為指針，與黨中央保持一致，牢記XXX的教導：“空談誤國，實干興邦”。團結帶領全體黨員教師，進一步解放思想，開拓進取，以昂揚向上、奮發有為的精神狀態，凝心聚力、真抓實干，為學校的更大發展而努力。
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活動背景：每個老人都是一個故事，每個老人都是唱不完的歌曲，每個老人都是我們的老師!在這個古老而又特殊的日子里給我們家里的老人們打上一個電話帶去溫暖的問候，為我們身邊的老人說上一句祝福的話，使他們感覺到家的溫馨。
活動目的：宣傳農歷九月九日“重陽節”的含義，倡議大家尊重老人，關懷老人，在這個特殊的節日為老人們送去溫暖的祝福。
活動內容：
一、制作以“慶祝重陽，關懷老人”為主題的宣傳展板。
二、組織學生在校內以分發宣傳單或者集體簽名為形式的宣傳活動。
三、組織學生為老人們寫下祝福的話，貼在展板的留言區或者送給街上沿途遇到的老人。
活動注意：
1、嚴禁各干部在活動中敷衍了事，弄虛作假。
2、活動中，各負責人要充分負好責任，對參加人員進行登記，對活動質量嚴格把關。
3、對待同學及老人要保證和藹可親，無微不至。
4、活動前后集中志愿者，簽到點名。
重陽節期間組織開展敬老愛老志愿者服務活動，進一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，大力培養我校學生“老吾老以及人之老”的道德風尚。
1、組織志愿者到--敬老院慰問孤寡老人，幫助敬老院打掃衛生，陪老人談心聊天。
2、組織志愿者探望慰問我校部分退休教師。
拍照：
參加報名：10月-日下午放學前到各班班長處報名，10月-日課間操后各班班長將名單交學校團委。
拍照：
參加報名：10月-日下午放學前到各班班長處報名，10月-日課間操后各班班長將名單交學校團委。
1、統一認識，高度重視，精心安排，認真組織。
2、活動過程要注意安全。
3、要收集好各類資料并以新聞稿的形式及時上報校團委，校團委將通過校園廣播、校報等形式進行宣傳，以加強宣傳，擴大影響力。
4、活動結束后，以簡報、總結等形式向相關上級部門匯報活動的開展情況。
? 學校科技特色活動總結
設計理念：
當今世界科學技術突飛猛進，現代教育技術以其教育手段的先進性、教育模式的多樣化、教育內容的豐富性，帶來了一場教育變革。少先隊與時俱進，走教育現代化道路，是新時期少先隊文化建設的必由之路。
少先隊——少年兒童的自我教育組織，其特點決定了少先隊在對少年兒童進行思想道德教育中具有特定的優勢，加強學校少先隊文化建設對學校教育具有重要意義。
我們少先隊活動陣地多，活動形式多樣，倡導的“實踐——體驗”教育體現了教育內容的生活性、實踐性和社會性，即少先隊工作重在隊員的體驗，并以此為載體，結合校本課程，讓隊員選擇多樣的**、實踐方式，使隊員們的**、動手能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、交流與合作的能力都有所獲益，同時也讓學生在感悟、體驗、積累中，在潛移默化中提高自身的文化品味，增加自身的人文底蘊，加強自身的道德修養，從而實現自我完善。因此我們可以依托少先隊教育資源，發揮少先隊教育優勢，進行少先隊傳統文化建設，為此我認為少先隊文化建設可以從傳統文化、特色文化和現代信息化三個方面入手。充分發掘少先隊教育的課程資源，發揮少先隊教育優勢，以少先隊的方式，全面介入新課改，促進學校課程教學改革，創建富有個性的少先隊文化，使之成為我校校園文化的重要組成部分。
活動宗旨：
以“三有三為”(心中有他人、心中有集體、心中有祖國；為他人做一件事、為集體做一件事、為祖國做一件事)教育為重點，以少先隊體驗教育為基本途徑，展示少先隊文化，傳承少先隊光榮傳統，并讓學生通過此次活動懂得愛的魅力，體會到愛的真諦，激發他們的愛心，進而關愛身邊每一個人，把自己無私的愛奉獻給需要關愛的人，以此感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，樹立“心中有他人、心中有集體、心中有祖國”的良好品德。
活動準備：
準備電腦、投影儀、課件等。
活動過程：
1、各小隊報告人數
一個。 主持人宣布：中隊將準備開始，每個團隊將報告團隊成員人數。
b、小隊長整隊完畢，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第一小隊有少先隊員x人，出席x人，（缺席x人）。報告完畢。
”中隊長答：“接受你的報告?！敝嘘犻L敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前。
2、出旗，奏樂，敬禮；
3、中隊長向輔導員匯報.
4、唱隊歌；
5、主題活動：
一情境導入：
主持人：在我們祖國歷史的長河中，有許多光榮的模范獻給人民。古有范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，近有雷鋒的無私奉獻精神，他們告訴我們愛是永恒的，愛能創造奇跡。
今天，讓我們走近愛，奉獻愛心！
老師們，同學們，心中有愛，就不怕奉獻——某某中隊“愛與奉獻”主題隊會現在開始！
主持人：xx年對中國來說一定是個不平定的一年，奧運會的成功召開，神七的成功發射，都使億萬中國人沉浸在喜悅之中，但與此同時，全國人民也共同經歷了一場巨大的災難，它不僅牽動著我們的心，它也牽動著億萬華夏兒女的心。
主持人：5月12日，一個不原回憶但又不得不回首的日子，在這一天，美麗的四川發生了世界上罕見的大**,頃刻間那里地動山搖，翻天覆地……(插入**)
輔導員(過渡)：**雖然過去了，但**帶給我們的一切卻無法讓我們平靜。
? 學校科技特色活動總結
為全面推進素質教育的進程，豐富校園文化生活，營造文明健康的校園文化氛圍，給廣大學生創設挖掘潛力、展示特長的平臺，培養學生的創新精神和實踐能力，提高廣大學生“愛國、愛校、愛班”的團隊精神，推動校園文化建設。
一、活動時間：--年12月29日晚狂歡夜--年12月--日上午文藝匯演
宗旨：發揮特長，張揚個性，強化團隊精神，渲染藝術氛圍，展示我校師生青春風采，亮出多彩人生。
想要展示自我的同學們就到這里：唱歌、舞蹈、才藝展示……，帶上你的fans，不吝嗇你的尖叫，在舞臺上華麗綻放。不過要有事前準備才能吸引住別人的眼球，請預先像負責人報名，以便我們安排。
主要吸引一些在舞蹈、樂器等方面有愛好的人士。街舞愛好者、少量國標學習者和樂隊，本場地將為你們提供一個展示的平臺。應廣大學生的要求老師也將參與到其中。本舞臺舉辦歌舞節目，以唱歌、現代舞、小型組合式歌舞為宜，不支持大型的集體民族舞蹈及集體合唱節目，歌曲舞蹈要求質量高熱情、向上、積極、吸引力強，能夠有一定的號召力和觀眾群。自帶伴奏帶。
規定：國標、交誼舞、街舞愛好者無需報名即可入場參加，但必須經過假面或化妝者方能入內，場內將交替播放不同類型的舞曲，以滿足不同舞者的需要。整場為開放式舞臺，街舞和國標愛好者可根據廣告海報的具體時間安排到會場展示個性show。
吸引人的電影，讓喜歡安靜的人有可去之出。我們也將播放學校活動宣傳片，讓你們對自己所參與的活動有進一步了解。22：15左右進行大型集體舞——兔子舞。
1、在狂歡夜時間段中須重視學生安全。
2、為確保文藝匯演的順利進行請各單位相關人員按方案遵照執行。
3、歡迎老師們與同學們共同參與活動。
4、校園是我們生活的環境，衛生要靠大家的維護。
5、自己的生命高于一切，你們的安全是我們關注的焦點。
6、開心快樂的氛圍需要你我共同的營造，請注意自己的語言文明，做個有素質的德智人。
? 學?？萍继厣顒涌偨Y
為了繼承我國優秀的傳統文化精神，每一個中國人都應該在不同程度上理解和熟悉我們的傳統經典。結合我校教育教學實際，我校開展了“詠誦經典，立志博學”特色教育學校創建工作，和語文閱讀教學結合，把傳統文化中的精華承繼下來并有所創造和發展，培育民族精神、弘揚傳統美德、凈化社會風氣，讓我們這個古老的民族始終保持鮮明的個性和獨特的文化品格，認真履行當代中小學教育義不容辭的歷史責任?，F進入第三階段，概括如下：
一、制定了目標與方向
1、憑借經典書籍的誦讀，營造書香校園，讓讀書成為一種習慣，成為一種樂趣，成為一種風氣，以培養學生的人文精神與情懷。
2、與學校德育教育活動結合起來，通過經典書籍的誦讀，陶冶學生的情操，提升學生的風尚，用傳統文化的精髓奠定學生道德的根基，將學生培養成愛國愛民、文明有禮、勇于開拓具有高度文化修養的頂天立地、繼往開來的現代人。
2、 第一階段-啟動階段（2012年2月）
1、建立了由校長劉松民為組長的創建小組，制訂了本校經典誦讀特色教育學校創建工作方案。
2、開展了經典誦讀理論培訓，打印了經典讀本。
3、 第二階段-初期（2012.3-2012.5）
1要充分了解師生文言文閱讀的現狀，調整實施方案。各班級制定詳細的誦讀方案。
2探索培養教師閱讀習慣的途徑；探索學生誦讀習慣的培養措施。
三。本文**了文言文閱讀與學校德育的關系，并組織了歌唱比賽。
4、 第三階段-深化階段（2012年5月-2012年6月）
1、以班為基本單位，每天上午課前10—15分鐘誦讀時間，利用每周五下午開設一節誦讀欣賞匯報課，開展廣泛而深入的誦讀活動。
2、開展了經典或經典競賽活動，開展了經典誦讀書法比賽，以活動促進活動的深入開展。
三。組織板報寫作活動，為學生提供寫作、選材、書畫等方面的培訓機會。讓學生根據經典寫板報。
4、創設了古香古色古典的校園環境，讓學生耳濡目染經典文化。每個學校都能建一條好的學校經典文化長廊，讓每一面墻都說話，讓每個角落都說話。學校辦公室、教室的走廊等處要配置有優秀經典的字畫，開辟有經典字畫展覽、各項經典誦讀評比結果的宣傳欄。
充分利用校園內的每一個地方，營造一個體面而豐富的經典文化氛圍。培養學生豐富的情感，提高學生的良好情緒。向全校師生推薦優秀經典閱讀作品，加大學校宣傳力度，為教師提供學習和自我提高的平臺。
學校利用現有的空間和角落，用經典、詩畫、學生書畫名言等裝飾學校的走廊和墻壁。
我校特色校舍建設活動正在有序進行。今后，我們將堅持下去，使這項活動成為一項長期的工作。真正建設出我校的特色。
“詠誦經典、立志博學”特色教育創建活動
總結故縣鎮焦寺河小學
2012年6月
? 學校科技特色活動總結
一、指導思想
按市局關于開展學校特色化活動的實施意見，深化素質教育，落實新課標的要求，開展創建學校特色化活動，營造特色化校園文化，促進學生素質全面發展。
二、活動目標
1強化導師的活動意識，提高教師的能力。
2建立一支綜合性、特色化的不同年級的活動興趣小組，建立一支相對穩定的輔導員隊伍。
三。培養學生的創新意識、創新習慣、科學精神和廣泛的興趣。
4豐富了學生的課內外生活，陶冶了學生的情操，提高了學生的實踐能力。
5要加大活動力度，長期經營，辦出成績，辦出特色。
三、活動內容及安排
根據本校地方性特點和教師的特長,我校特色化活動項目選擇兩類:工藝類、書法類。
1——5年級全體參與學校特色化活動，各中隊輔導員教師圍繞本校的兩類活動項目，根據自己的特長、愛好及學生的特點，選擇適合本中隊的特色化活動項目，并設計中隊特色化活動成果展示角。
四、活動地點
工藝類在各中隊教室組織活動。書法類在書法教室活動。
五、活動小組
組長：指導教師：
六、活動時間安排
為保證活動時間充足，達到活動效果，各中隊利用自學和課外活動的時間組織活動。
七、保障措施
1各中隊指導員要寫出切實可行、有特色的活動計劃。
2、 各指導教師要記錄每次活動內容及效果。
三。加強檢查，領導小組定期對小組活動進行檢查并做好記錄。
4.注意活動結果，學校定期組織展覽以評估每各小組的作品。
5積極開展教研活動，搭建導師相互交流的平臺，提升自身能力。
2007.9
? 學校科技特色活動總結
為了認真貫徹落實黨和國家的教育方針，積極推進我校素質教育的全面實施和學生才藝培養的有關工作，下面將本學期開展的各項工作予以總結。
一、四大工程的實施。
1、資源整合方面。我校自從上學年實施班班通工程以來，本學期抓使用，抓檢查，落實各項制度，定期對教師的使用情況做檢查匯總，在全體教師會議上反饋，表揚先進，促進后進，以達到共同使用、共同提高的目的。
2、教師專業化方面。教師專業化建設作為教體局“四大工程”之一，是學校實施素質教育的基礎，教師水平的高低直接影響著學校的各項工作。本學期我校在教師專業化建設工作中：
一是學校建立教師專業化培訓計劃，培訓計劃分為校本培訓和教師信息技術應用能力培訓及測試，教師根據學習做好專業化筆記。學校把每周二下午辦公時間作為教師專業化學習時間，對教師進行課程標準學習、班主任工作培訓、教學研討等方面的學習和研討。
二是建立教師專業化成長袋，里面涉及的內容有教師基本信息，個人專業化發展規劃表、參與課題研究記錄、發表論文、公開課、示范課、課件獲獎記錄，學習培訓情況記錄登記，教學研究反思，教學評價等內容，要求教師根據自己平時學習、工作等方面對成長檔案進行補充，學校期中和期末各檢查通報一次。
3、快樂校園建設。建設快樂校園是學校實施素質教育的一個重要方面，我校在開校初，制定了《十壩小學快樂校園建設實施計劃》，并在教師會上學習，使教師明確建設快樂校園的指導思想，基本內容和實施的措施和辦法。教師在學習后寫出了《快樂校園之我見》等心得體會。學校主要從以下幾個方面進行了落實。
（1）認真落實計劃，做好活動安排。一是學校制定課外活動安排表，每周一、二、三課外活動定為興趣小組活動時間，各興趣小組根據計劃帶領學生進行活動。周四課外活動單周為少隊活動，雙周為專項教育。周五課外活動為讀書活動時間。二是制定大課間活動安排表，由學校安排好課間適合學生年齡特點的活動，安排班主任進行落實，做好記錄，并把班主任對大課間組織活動的工作納入班主任工作量中進行考核。
（2）認真落實班級工作中的“四個一”，即每周一詩，每周一歌，每周一句（名言警句），每周一練。學校每周對班主任落實“四個一”的工作進行檢查。每月進行一次檢查反饋。
（3）認真落實“快樂星期三”活動。學校在開校安排課程時就認真執行教體局[20xx]31號文件精神，對周三下午安排學生進行文娛活動。
二、素質教育特色校建設方面。
在學校特色建設方面，開校后，我校在同教師座談、翻閱資料和調查學生的基礎上，把學校發展特色定位為““凸顯鄉村校園文化，傳統體育項目推進素質教育，創建農村特色學?！薄＞唧w實施的辦法有：
1、“學校無小事，事事皆教育”、“校園無死角，處處皆育人”。建設整潔、優美、富有教育意義的校園環境，是校園文化建設的物質載體。在現有的校園布局上，重點做好了校園活動場所的凈化、綠化、美化、硬化和亮化。
2、堅持開展“經典誦讀”活動，用“經典”凈化師生心靈。分年級段編寫校本通誦讀教材，學校將建立“100首（篇、段）古今中外經典詩歌（詞）庫”。每周誦讀一篇（首）經典文學作品中，每天在課間操結束時分年級集體誦讀展示；經過小學六年，學生能熟背《傳統和現代經典作品中的名篇、名段、名句。
3、通過跳繩、踢毽子、跳皮筋、擲沙包、呼啦圈、球類、跑步、游戲、健身操（規定操）和隊列練習等傳統體育項目活動的開展在豐富同學們的課余生活的同時，使師生修身養性，強身健體，從而讓師生擁有良好的體魄學習科學文化知識。通過活動的開展培養了學生講理守信、寬以待人、嚴于律己、堅韌不拔的意志品質和良好的道德情操。增強了集體凝聚力，打造奮發向上、團結協作的十壩小學師生群體
三、“一、二、三”工程的實施
1、將“123”活動中的一項才藝和兩項運動健身技能，納入少先隊工作之中，結合大課間活動、課外活動和興趣小組活動來開展實施。
2、建立完善了各種活動記錄，嚴格監督檢查措施。學校制定了學生“123”活動統計表、大課間活動記錄表、課外活動記錄表、興趣小組活動記錄表和三項生活技能輔導登記表等。學生活動時，班主任老師或輔導老師必須一起參加活動，并做好輔導和安全監督。
3、三項生活技能采用家庭輔導和學校老師輔導相結合的方式，學校要求班主任教師每兩周開展一次大型輔導活動，做好輔導記載。
四、存在的問題
1、快樂校園和123活動開展沒有形成明顯特色，有些活動受到教師自身才藝和學生能力的差異以及硬件設施不完善等原因，活動效果總不能提高到一個新的層面。
2、教師的水平和學校管理者的思想還制約著各項工程的實施，尤其是以前以教學為中心，以教學成績評價教師的思想還在教師腦海中根深蒂固，學校也做過多方面的要求，“合格加特長”的理念還需要進一步的學習和轉變。
3、學生家長的'思想還需要進一步轉變。六、今后的措施和辦法。
1、采用“走出去、請進來”的辦法，向本學區的各位校長學習，向外學區的優秀校長請教，充實自己的頭腦。
2、增強學校教師的凝聚力，加強學習，使教體局實施
的“四大工程”和學生“一、二、三”工程的理念進入到每一位教師的頭腦，轉變教師“以分數評價學生”思想，使“合格加特長”的評價學生的教育理念深入人心，把學校的各項工作順利開展下去。
3、加強各項活動的宣傳，加大聲勢，采用廣播宣傳、發放資料、請學生家長參與活動等方式，轉變學生家長的思想觀念，取得家長的支持，為學校實施素質教育取得外因上的保證。
4、改變以往對學生以分數為中心的評價方式，摸索和探討新形勢下對學生。教師的評價方式，建立學生成長檔案袋，教師在對學生填寫評語后，采用學生和學生家長簽字知情的辦法，讓學生知道自己在老師心目中的形象，讓學生家長知道自己孩子在學校各方面的表現，去影響學生和家長，以確定自己的發展方向。
? 學校科技特色活動總結
為提高學?？萍冀逃馁|量，擴大科技教育的內涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導學生健康成長。我校與xx年12月成功參加了以“學科學、愛科學、講科學、用科學”為主題的科技節活動。全校師生積極參與，科技活動氛圍濃厚，本次活動取得了圓滿成功，同學們“學科學、用科學”的積極性空前高漲，現將有關工作總結如下：
一、領導重視，宣傳到位，工作井然有序。
活動之前學校領導對這次活動高度重視，以校長高淑霞為組長的科技領導小組具體負責各項工作的落實，在學校全體教師會議上對這一工作進行了認真宣傳與布置?；顒宇I導小組專門制訂了活動方案，在全校師生的同心協力下確保這項工作的正常進行。我們利用周一升旗儀式進行了科技節活動的通知，充分發動全校學生，營造活動氛圍。
二、活動多樣，學生踴躍參與。
根據活動方案，我們具體安排了如下活動內容：
1、青少年板塊：由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創新成果競賽，優秀科技實踐活動展覽、少年科學幻想畫和青少年科學DV展覽等。
2、科技輔導員板塊：內容包括科技輔導員創新成果競賽和優秀科技輔導員方案評選，另設科技輔導員論壇（推薦優秀科技輔導員參加）。
三、科技競賽作品原則
堅持“三自”即：自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫；“三性”即：科學性、先進性、實用性。更加突出創新性和科技含量；優秀科技實踐活動作品要堅持“五要素”即：明確的選題目的，完整的實施過程，完整的原始材料，確切的實施結果，實際收獲和體會。更加強調真實性、示范性、教育性和完整性。
四、成績斐然，碩果累累。
本屆科技節活動由于學校領導重視，活動領導小組精心策劃與組織，各班班主任密切配合，相關老師認真指導，取得了不俗的成果。通過本次科技節活動讓學生體驗到了成功的喜悅，不僅提高了學生的科技實踐能力，而且提高了學生的團隊合作精神和創新意識，進一步提高了學生的科學素養，同時讓學生深深體會到我們的生活離不開科技。
五、展望未來，任重道遠。
為期一月的科技節活動結束了，但科技節活動給學生們留下的印象確實深刻的。我們所取得的成果只能代表過去，科技創造人類，科技創造未來。
? 學?？萍继厣顒涌偨Y
綜上所述，diy手工藝品市場因此受到認可和歡迎。我們認為：這個市場的消費需求容量巨大，發展潛力巨大。我們的創業項目有成功的前提。
常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的發展。
然而當今社會，由于物欲膨脹，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學生中普遍存在著唯我獨尊，自私冷漠的心理趨勢。學生們漸漸遠離了感動，忘記了感恩，不少學生認為他人的關愛是理所當然的，一味索取，不懂感激，甚至對關愛厭煩、逆反。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領、細節滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學生找回感恩之心，領悟生命與成長的真諦。
青年學生只有懂得感恩、感恩、報答，才能積極面對學習和生活，才會孝順父母，回報社會，真正做到德才兼備。
“感恩”是中華民族的傳統美德，是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。人們應該懂得感恩，感激養育他們的父母，感激教育他們的老師，幫助他們的人。只有懂得感恩的人，才能成為真正實現幸福的健康人。
“滴水之恩，涌泉相報?！币`行感恩，得從自己身邊做起，從現在做起。
一、感恩特色教育活動主題：
（一）感恩父母，擁抱親情。
報答父母的養育之恩，要時刻關心父母，處處體貼父母，時刻孝順父母；少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動，不浪費金錢，養成勤儉節約的好習慣。
（二）感恩老師，認真學習。
教師是我們人生成長的向導，作為學生，我們應該學會感恩老師。認真遵守學校規章制度，上課認真聽講，積極舉手發言，認真完成日常作業，努力取得更大進步；努力用德智體美全面發展的優異成績回報教師的教育培訓。
（三）感恩同學，珍惜友情。
我們每個人都渴望得到別人的幫助和純潔的友誼，所以我們應該有一顆感恩的心，無私地與他人交流。幫助過我們的，我們就不能忘記。當學生遇到困難時，我們應該伸出援手去關心他們。
與同學交流，要用感恩之心，和睦相處，真誠溝通，保持寶貴的同學友誼。
（四）感恩社會，幫助他人。
我們要關注弱勢群體，關心社會公益事業，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會。
（五）感恩自然，愛護環境。
我們要感謝大自然創造了綠色的山川，給予陽光和雨水；我們要感謝學校為我們提供了一個美麗舒適的學習環境。要愛護學校的花草樹木，增強環保意識，珍惜大自然的支持。
二、感恩特色教育活動保障機制
學校針對特色工作，專門成立了房山中心小學感恩特色教育領導小組，校長為組長，分管特色教育工作的副校長為副組長，政教處人員、班主任、綜合實踐老師為成員，該小組成員大多數具有本科學歷，都具有一定的理論研究水平和組織實施能力。此外，學校每學期撥出一定的經費用于教育活動，保證感恩教育活動的正常、有序、深入開展。
三、感恩特色教育具體活動：
（1） 營造感恩氛圍，培育感恩文化。
1、大力宣傳，廣泛發動
我校把感恩教育作為德育切入點，定為學校特色工作后，于xx年9月就召開全校學生動員會，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕，以后每學期初都再次進行全校動員。學校還充分利用國旗下講話、班會、黑板報，校園廣播進行廣泛發動宣傳，全校師生都參與到學校的特色工作中來。
2、**影片，體會感恩
學校每學期都組織學生至少**了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等，要求學生寫出觀后感，觀后討論交流，同學們的心靈因此而受到強烈的震憾，同學們的感恩之情油然而生。
3、校本資源，充分挖掘
學校充分利用宣傳窗口，定期制作感恩節?？诮淌液托@內張貼感恩標語；用學校的資金建一個名為感恩園的花園，用社會上的感恩事跡感染學生。讓同學們處在一個感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。
4、感恩寄語，情真意切
學校在黑板報旁，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語。學校將把這些信息打印出來，張貼在每個教室里。學生們經常閱讀它們來培養他們的情感。
（2） 結合學科教學，深化感恩教育。
1、發出倡議，感恩簽名
學生干部十分重視征求學生意見，編寫感恩倡議書，要求全體學生踐行感恩之心。領導小組制作了“感恩師長和同學，做文明中學生”條幅，同學們都在條幅上簽了名。每學期各班要求學生簽訂“感恩承諾書”，張貼在教室，讓學生時時銘記自己的感恩承諾。
2、傳承文明，展現感恩
在實踐活中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢？他律的行為要成為自律的行為必須經過行為主體的反復實踐和思考，所以學校舉行了“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩同學”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經典，感恩祖國”的詩文朗誦比賽；舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。學生們積極認真地參與進來，涌現出了很多好作品，加深了對學生思維的引導，讓學生感受到感恩思想的美麗和力量。
3、 結合節日活動，學會感恩生活。
學校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節、感恩節、父親節、母親節等節假日，向學生發出倡議：到敬老院打掃衛生，孝敬老人；幫父母做家務，為父母捶背等；給老師寫一封信并寄一張卡片；為祖國說一句祝福語，出一期黑板報等；組織學生參加環保行動。通過這一系列活動，學生們經歷了一個深刻的體驗過程，釋放了他們積淀已久的感恩情懷。
四、感恩特色教育活動效果。
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- 護士個人總結精選四篇?|?小學特色活動總結?|?特色團?；顒涌偨Y?|?體能特色課程活動總結?|?學?？萍继厣顒涌偨Y?|?學?？萍继厣顒涌偨Y
通過開展感恩教育，活動取得了顯著成效
1尊師重教的氛圍更加濃厚，師生關系更加融洽、友好、和諧。
2、校風明顯得到改觀，教學成績顯著提升，學生鞏固率大幅提高。
三。學生更加團結文明，促進和諧、文明、安全的校園建設，打架斗毆、盜竊賭博現象明顯減少。
感恩教育系列活動的開展，使學生樹立了熱愛祖國、熱愛人民的思想；使學生感悟感恩，領略感恩之美；進一步加強了學生的思想道德教育，提高了學生的道德修養，營造出了良好的育人環境，促進了我校學生和諧健康發展。
5、 我們應該感激特色教育活動的推廣價值。
感恩教育就是教育者運用一定的教育方法，創造一定的教育氛圍，對受教育者實施的“知恩圖報”和“施恩不圖報”為教育內容的人文教育。感恩教育不僅是道德教育，更是一種情感教育、人文教育。理解感恩是幸福的源泉，是健康心理的基礎，是高尚品格的表達，是和諧社會的需要。
1感恩教育是構建社會主義和諧社會的重要條件
加強中學生思想道德建設，不斷加強感恩教育，是構建社會主義和諧社會不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養與人為善、助人為樂的品德，改善社會風尚，形成良好的社會風氣；有助于他們反省，了解父母的艱辛和善良，增強社會責任感，促進內心的安寧。
2感恩教育是弘揚中華優秀文化的重要手段
中華民族傳統美德是中國傳統文化的優秀部分，對中華民族的品質，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯系。繼承和發揚中華優秀文化，關鍵是找到傳統與現代的結合點，感恩教育是最好的結合點。感恩教育是人性的需要與回歸，是現代文化與傳統文化的銜接與傳承，是弘揚中華優秀文化的需要。
三。感恩教育是中學生健康成長的重要條件
只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質，強烈的責任感和無私奉獻的精神，對家庭、他人和社會常懷感恩之心，才能促進整個社會的和諧發展。感恩教育有助于改善大學生的人格，提高他們的生活質量。
xx年11月
? 學校科技特色活動總結
在學校的高度重視及相關老師的精心組織、策劃下，經過全校師生的共同努力，我校第三十屆科技節活動現已圓滿結束。本屆科技節我們按照縣教委和青少年活動中心的工作部署，以“科技與文化融合，成長與快樂同行”為主題，通過科技宣傳普及活動，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學，學好科學，用好科學的良好氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，推動學校科技活動的深入開展?，F將本屆科技節情況進行總結如下：
一、宣傳發動有力，科普氛圍濃郁
德育處就對這次活動進行了大力動員，利用升旗儀式舉行了科技節開幕式，通過國旗下講話進行宣傳發動，對活動進行了精心布置，而后各班板報、學習欄、學校板報、櫥窗均能以“科技與文化融合，成長與快樂同行”為主題，收集資料、精心設計、出好專輯。學校廣播也作了系列科普宣傳，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用班會、校本課，組織學生學習科普知識，取得了很好的效果。
二、開展豐富多彩活動，學生受益匪淺，活動效果明顯
班會等途徑進行宣傳活動，通過各種途徑營造了科技節的氛圍。
物理、化學、生物、地理等學科為主的科技課，充分發揮課堂教學主渠道作用，改革課堂教學模式，提高教學質量。充分發揮計算機房、理化生實驗室的作用，將理論知識學習和動手操作、親身實踐緊密結合起來，做到知識能力并重，提高學生的低碳環保和科技創新能力。堅持課內外、校內外相結合，普及與提高相結合的原則，在抓好課程教學的同時，將科技教育拓展到校外，讓學生在實際生活中吸取科學知識，培植科學精神，激發創造欲望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
? 學?？萍继厣顒涌偨Y
在學校的特色比賽活動中，每個學生都有機會展示他們的才華和技能。這些比賽活動不僅為學生提供了一個展示自我的平臺，還幫助他們培養了競爭意識、團隊合作能力以及創造力。以下是對學校特色比賽活動的詳細總結。
學校的特色比賽活動包括文化藝術類比賽、體育賽事以及學科類競賽。文化藝術類比賽包括演講比賽、文學創作比賽、音樂比賽等。這些比賽活動不僅可以培養學生的表達能力，還能提高他們的審美能力。體育賽事包括足球、籃球、田徑等項目，這些活動不僅可以鍛煉學生的身體素質，還可以培養學生的團隊合作和領導能力。學科類競賽則包括數學、物理、化學等學科的競賽，這些競賽活動可以激發學生對于學科的興趣，提高他們的學習動力。
在這些比賽活動中，學生們有機會發揮自己的特長和創造力。無論是藝術類比賽還是學科競賽，學生們都可以通過自己的創意和才華給人留下深刻的印象。例如，在文學創作比賽中，有的同學寫出了感人至深的故事，令人動容；在化學競賽中，有的同學設計出了創新的實驗方案，獲得了出色的成績。這些比賽活動不僅展示了學生的個人魅力，也為學生提供了鍛煉和展示自己才能的舞臺。
特色比賽活動還培養了學生們的團隊合作精神。很多比賽需要學生們組成小組一起合作完成。例如，在學科競賽中，學生們需要分工合作，共同解決問題；在體育賽事中，學生們需要互相配合，共同取得勝利。通過這些比賽活動，學生們學會了傾聽他人的意見、尊重他人的想法，并且學會了與他人一起解決問題。這不僅提高了學生們的團隊合作能力，也培養了他們的領導才能。
學校特色比賽活動還促進了學生們對于品德和道德的培養。在這些比賽活動中，學生們需要遵守規則、尊重他人，并且發揚團結友愛的精神。例如，在體育賽事中，學生們需要兢兢業業、遵守比賽規則，展現出公平競爭的品質；而在演講比賽中，學生們需要傳遞正能量，展現出良好的人文關懷。通過這些比賽活動，學生們不僅學會了競爭，也學會了做一個道德的人。
小編認為，學校的特色比賽活動不僅讓學生們展示自己，發掘自己的潛力，還幫助他們培養了競爭意識、團隊合作能力以及創造力。這些活動不僅僅是一場競爭，更是一個實踐的舞臺，讓學生們在實踐中成長和進步。通過這些比賽活動，學生們能夠體驗到成功的喜悅，也能夠從失敗中吸取教訓，更好地適應未來的挑戰。學校特色比賽活動的舉辦不僅促進了學生的全面發展，也為學生們的未來鋪就了堅實的基礎。
? 學?？萍继厣顒涌偨Y
來“唱響紅色旋律，暢想紅色未來”
----“紅色經典文化”特色活動方案
一、 指導思想：
學校文化的核心是學校精神，它既是學校的靈魂，又是學校辦學目標的凝聚。因此，豐富辦學理念，更新教育理念，明確教育目標，是我校打造文化品牌的思想基礎。本學期，我校依托渡江戰役紀念館的獨特地域，開發“紅色經典文化”特色；讓學生唱紅歌、讀紅色詩詞，做好校園文化宣傳。
讓學生潛移默化地接受學校文化的影響，培養他們高雅的品位、純真的情感和追求真善美的信念。充分發揮學校雕塑、文化石、校園綠化、環境裝飾等教育功能，使校園成為一本鮮活的教育書籍。讓學校成為學習的樂園、創造的校園、文化的圣園、精神的家園。
二、組織機構
組長：李金梅
副組長：王傳勇
成員：朱瑞娟李會王蘇寧苗清玲李民玲郝祥臣姚啟祥
李金梅：制訂“紅色經典文化”特色方案、校園雕塑、校園墻面特色文化的布置等工作。
王傳勇：負責“紅色經典文化”展室、展板及展室資料的收集整理工作。
朱瑞娟：負責校本課程開發，編輯、印刷紅色經典文化教材。
李輝：負責組織相關閱讀活動
李民玲、郝祥臣、姚啟祥：負責紅歌的教學和演唱。
苗清玲、王蘇寧：負責編排特色紅舞、組織有關活動的開展班主任：班級紅色經典文化布置、組織讀書、搜集資料的督促工作四、工作措施
1以活動促發展唱響紅色旋律
學校以“唱紅色歌曲、誦紅色詩詞、寫紅色感言”為載體，對學生進行全面的紅色文化教育。在日常教學中通過編寫“紅歌”校本教材、“紅歌”進課堂、課前一支歌、 “校園十大紅歌手”評選等形式，讓紅色歌曲飄滿校園。舉行“紅詩”擂臺賽讓紅色經典激起學生們的紅色情感。
學校還在“讀紅色著作、講紅色故事”等系列活動的基礎上，開展“寫紅色感言”活動，讓紅色箴言潤澤紅色人生，使學校成為寫作的樂園。結合擁軍舞進行特色操的編練?？醇t***、聽老革命同志（張長文、王建永、葛傳斌等）講故事、下社區搞實踐活動，搜集紅色經典事跡材料，充分感受紅色文化的魅力，激發愛國熱情，并立志學好習、做好人，做社會有用的人。
? 學?？萍继厣顒涌偨Y
******“特色教育”讀經活動
實施計劃及安排布置
中心小學各年級組：
古人云：“少成若天性，習慣成自然”。在兒童天性未染污前，善言易入，先入為主，待其長大而不易變，故人之善心、信心和優秀品性須在幼小時培養。
凡為人師者，在孩子幼小時，即當教以讀誦經典，以培養其根本智慧和定力，更曉以因果道德，敦倫盡分之理；若幼時不教，待其長大，則習氣已成，難以修正，悔之晚矣。中心學校自成立以來高度重視培養學生思想道德和行為習慣，上學期首先以《**規》為開始，開展了讀經教育活動。取得了一定的成果。
因此，為了更好地落實我國學校特色教育工作，使學校特色教育能夠一如既往地開展下去。作如下安排及布置：
1、 成立讀書工作領導小組
中心校高度重視，校長親自領導和指導。為有效有序地開展活動，成立了讀書經典工作領導小組。
組長：校長
副組長：副校長、副書記
組員： 行政領導及各校園長
領導小組負責監督活動的實施，并對閱讀內容提出要求。
二、 成立讀經指導研究小組
為了能使學生準確無誤的掌握經典誦讀，經讀經活動領導小組研究決定，我校從骨干教師和年輕教師中挑選出語言能力較強的教師成立讀經指導研究小組。負責全校閱讀活動的安排和指導。具體安排如下：
中心小學讀經指導研究小組
組長：教研組長
成員：教研組成員
讀經指導研究小組指導教師要認真研究**內容，準確地把握**含義及朗讀節奏，指導學生時要根據學生年齡來控制好節奏，同時要求對所讀的內容作簡要的解釋說明。不要求學生背誦，但絕大多數學生應該熟悉。
三、活動時間
從本學期第二周開始，根據作息安排，每天一定要收到10分鐘的讀書時間。課外活動時間不少于15分鐘，廣播室**（具體由工會主席：陳立昌負責廣播室**）。
四、內容要求
根據我校實際并結合現在校學生的年齡結構，中心學校讀經活動領導小組決定，本學期所學內容為《三字經》具體內容附后。要求研究小組在學期結束前一周指導學生閱讀所選內容。
五、活動目的
作為童心修養的基礎，讓學生在閱讀經典中陶冶性情，養成習慣。同時潛移默化，讓自己的言行舉止也會透過經典、義理的熏陶而逐漸變化氣質。
附件《三字經》
人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山有個正方，教5個孩子，名氣很高。
養不教，父之過，教不嚴，師之惰。子不學，非所宜，幼不學，老何為？
玉不琢，不成器，人不學，不知義。作為人子，方少時，親朋好友，學習禮儀。
香九齡，能溫席，孝于親，所當執?；臍q，可讓梨花，弟弟在長，適當先知。
首孝悌，次見聞，知某數，識某文。一而十，十而百，百而千，千而萬。
天、地、人三才、三光、日、月、星。三項基本原則是君臣義、父子義、夫妻順。
曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮。曰南北，曰西東，此四方，應乎中。
水與火，木，金與土，五行，這個數。十枝，甲至癸，十二支，子至亥。
曰黃道，日所躔。曰赤道，當中權。赤道下，溫暖極。我中華，在東北。
曰江河，曰淮濟。此四瀆，水之紀。曰岱華，嵩恒衡。此五岳，山之名。
曰士農，曰工商。此四民，國之良。曰仁義，禮、智、信，這五個常，不能亂。
高曾祖，父與體，體與子，子與孫。自子孫，至玄曾，乃九族，人之倫。
父子恩，夫婦從，兄則友，弟則恭；長幼序，友與朋，君則敬，臣則忠。
此十義，人所同，當順敘，勿違背。斬齊衰，大小幼。至緦麻，五服終。
禮樂射，御書數，古六藝，今不具。唯書學，人共遵，既識字，講說文。
有古體字、大小篆字，其次是隸草。
經子通，讀諸史，考世系，知終始。自羲農，至黃帝，號三皇，居上世。
唐有虞，號二帝，相揖遜，稱盛世。夏有禹、商有湯、周文武被稱為三王。
夏傳子，家天下，四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商，六百載，至紂亡。
周武王，始誅紂，八百載，最長久。周轍東，王綱墜，逞干戈，尚游說。
始春秋，終戰國，五霸強，七雄出。蠃秦氏，始兼并，傳二世，楚漢爭。
高祖興、漢業建、至孝平、王莽篡位。光武興，為東漢四百年，終于獻上。
魏，蜀，吳，漢鼎，三個王國的名稱，直至兩個金朝。宋齊繼，梁振成，為南朝都城金陵。
北元魏朝時，又分為東西、宇文、高齊。迨至隋，一土宇，不再傳，失統緒。
唐高祖，起義師，除隋亂，創國基。二十部傳記，三百年，梁密，國變。
梁、唐、金、漢、周被稱為五代。炎宋興，受周禪。十八傳，南北混。
遼、金都稱帝王，元朝滅金、絕宋。輿圖廣，超前代，九十載，國祚廢。
太祖興，大明，洪武，首都金陵。迨成祖，遷燕京，十六世，至崇禎。
右太監鋪，寇如林，李闖出局，神器火。清世祖、膺景命、靖四方、克大定。
由康雍，歷乾嘉。民安富，治績夸。道咸間，變亂起。始英法，擾都鄙。
同光后，宣統弱。傳九帝，滿清歿。革命興，廢帝制。立憲法，建**。
古今史，全在茲。載治亂，知興衰。史雖繁，讀有次。史記一，漢書二。
后漢三，國志四。兼證經，參通鑒。歷史閱覽者，考錄者，穿越古今，若親目。
口而誦，心而只，向思，夕于斯。昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學。
趙中令，讀魯論，彼既仕，學且勤。彼蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。
頭懸梁，錐刺，即不教，自勤。如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟。
如負薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。
彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思。若梁灝，八十二歲，去朝廷，court道。
彼既成，眾稱異，爾小生，宜立志?，摪藲q，能吟詩，能分泌七歲，能賦棋。
彼穎悟，人稱奇，爾幼學，當效之。蔡文姬，能辨琴，謝道義，能吟誦。
彼女子，且聰敏，爾男子，當自警。唐代劉晏，七歲，舉起一個神童，寫正字。
彼雖幼，身已仕，爾幼學，勉而致。有為者，亦若是。
犬守夜，雞司晨，茍不學，曷為人？蠶絲，蜂蜜，人不學，比料強。
幼而學，壯而行，上致君，下**。揚名聲，顯父母，光于前，裕于后。
人遺子，金滿籯，我教子，惟一經。勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力。
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