三下鄉社會實踐活動(錦集十篇)_三下鄉社會實踐活動
發表時間：2020-03-20三下鄉社會實踐活動(錦集十篇)。
[1] 三下鄉社會實踐活動
昨晚有一種莫名的失落感，是因為離開了那種群居生活嗎?今天早上六點多就自己醒了，然后腦子里全是下鄉的事情，睡不著了，但又不想起床，等到七點多才睡去。
這下鄉的每一個晚上，很充實，沒干什么大事，就是拿著手機看看當天拍的照片，然后再借一部手機來發微博，及時記錄當天感想。
6號下午就到達XX市XX區XX鎮XX小學，我要到9號下午才開始有課，我上的是心理培訓，就差不多是大家一起玩玩游戲啦。7號上午是開幕式，下午開始教學，我也開始我的跟班生活。
我和XX是一年級的班主任，說實話，一年級真的不好管啊，有四十來人，一個個小孩子到處跑，眼睛都花了，一開始點名很有難度啊，人都不認識，又時不時進來一些同學，人數跟人頭總對不上，嗯嗯，好失敗~~后來人都認得差不多了，點名也就很簡單了。每天點名兩次，沒課就跟跟班，所以最熟悉的就是我們一年級的'小朋友啦。跟他們玩得很開心，可愛的小孩總會比較惹人疼的啦，這個是人的特X##B!
一年級的小學生很皮，上課總是玩鬧，直到上手抄報課我才發現，原來他們也有安靜下來的一刻啊，喜歡畫畫的孩子呀，一個個都很聽話，看得我那個感動啊......我的三下鄉生活(邢榕) 8號，上午上課時，坐在最后面的一個男生總是打坐在隔壁的一個男生，我在跟班的時候發現了，就過去阻止并批評了他，那打人的學生委屈地指著隔壁的男生說，他下課的時候找了三個同學一起打我一個人，因為是上課時間，我說下課了再處理，把他們兩個人分開坐，事情暫時就這么停了。下課后，學生基本都跑光了，全去禮堂玩鬧了，我突然想起這事還沒處理，跑到外面找他們，剛到禮堂，就在我眼皮底下，兩個人抱成團摔在地上，其他老師也看見了，把一男生拉開，我急忙上前幫忙，抱住另一男生，那男生很激動，哭鬧著要報仇，帶著仇恨的人力氣還真不小呀，但畢竟只是一年級的小學生，我還是能抱住的，結果就是都被叫去教育了。后來有同學說我怎么把學生給抱哭了，呀，我冤吶~~
下午放學后，又有兩個學生，其實還是那兩個啦，我看到一個男生在捶另一個男生的頭，馬上叫他們停止，他們從后門跑了，我追，這是他們的地盤，還抄小路走，我沒追上，剛好看到同學，我大聲求外援，說趕緊把他們攔住，結果呢，又被叫去教育了，他們的教導主任還讓這兩個學生向我道歉呢，我摸摸他們的頭，跟他們說以后不能這樣啦。
9號下午，終于有我的課了，二年級的課，一接觸就感覺，一年級跟二年級有挺大差別的啦，聽話多了，課的最后一個環節是寫一封信給你最喜歡的老師，哎喲，二年級的班主任太幸福了，那群孩子基本都寫給她了，我相信她會有很大的成就感的。
10號下午是我們班的課，最后一個環節嘛，進行得不怎么順利，可能是孩子對這個環節還不怎么清楚吧，我們把有上過的課寫在黑板上面，導致有些同學抄了幾個科目在紙條上，沒有寫對老師想說的話，一年級的學生嘛，畢竟還不怎么懂事，可以理解。
11號上午是四年級的課，我覺得他們好乖啊，上課時挺配合的，我不求別的，只要他們玩得開心就好。下午是三年級的課，我還借了個擴音器，但在禮堂使用回音太大了，在講明游戲規則時，我這嗓門還鎮不住他們，他們的班主任爍子幫忙管理，爍子音量足啊，把午睡的人都給嚇醒了，在室外上課比較難管，不過這也還好啦。我的三下鄉生活(邢榕) 上了這幾節課，我覺得嘛，再亂也亂不過一年級的啦。但當我上過五年二班的課后，我就改變想法了。對五年二班的班主任由衷地產生敬佩之情，這樣的班級還能跟得下去。五年一班的典型的好好班級，而五年二班則是典型的壞班級，都是那幾個叛逆的學生帶的頭。12號下午是五年級兩個班一起上的課，男生真的太皮了，二班的男生還帶頭搗亂，真討厭，游戲進行得有些勉強，沒法管住他們，給我留下了一個很不好的印象。
12號半夜，我睡著睡著就醒了，睜眼剛好看到螢火蟲飛過，耶，這是我第一次看到螢火蟲哦。
13號，匯報演出后就即將離開，這天學校的領導特意給我們加菜，還跟我們一起吃飯。我們準備下午三點回校，在離開前，有一些學生來送老師們禮物，幫老師拿行李，在上車時，很多同學都落淚了，我坐在車上，看著車外的學生哭得傷心，但我也沒多大的感觸，可能是因為我和那些同學不熟吧。但車開動的那一刻，我眼眶紅了，不知道為什么。還有很多很多，那種感覺很難用語言表達，啥是只可意會不可言傳，這就是!
看著大家都很舍不得，我懷疑自己了，我沒有很不舍的感覺，那時近乎沒感覺，一路心情平靜，我以為我是沒心沒肺的。但回到學校后，這滿滿的回憶充滿了我整個腦袋，連晚上睡覺做夢都是，其實在那里每晚都是，我還能懷疑自己嗎?這算后知后覺嗎?點點滴滴，我的收獲并不會比別人少，只是大家的感觸不一樣罷了。
有些事是要經過沉淀才有韻味的，下鄉的日子已經過去，帶著回憶，好的、不足的，一切的一切，都是自己的，每個人都有自己的感觸，不用跟別人比較，自己的收獲見證著自己的成長，三下鄉，一個難得又難忘的經歷，我又向完整的大學邁進一步......
[2] 三下鄉社會實踐活動
7月5日我們期待已久的暑期“三下鄉”社會實踐活動終于拉開了帷幕。一大早我們12名隊員及一位老師就從江西農業大學出發奔向余干縣石口鎮。一路上可謂車馬勞頓，路途既艱辛又遙遠，擠了240又是2路車，直到一點左右才到達石口鎮。
我們一到達石口鎮就得到當地政府熱情款待，而且還在百忙當中抽出時間給我們介紹一些當地的基本情況，如村落的分布、地形特征、特色產業等。之后還期待我們前往住處，各方面都安排的挺周到的。
在來的整個過程中，雖然烈日當空，雖然被曬得大汗淋漓，雖然饑渴交迫，雖然疲憊不堪，但我們每一個隊員都表現得很積極，也很樂觀，大家不僅互相鼓勵，還自娛自樂。整個團隊都給人以一副精神煥發的狀態，洋溢著青春活力，表現出了大學生應有的風采。
說實話剛開始心理落差還是蠻大的，特別是第一晚就碰上停電，可就連停電時我們都不能休息，還要不停的忙活著?？伸o下心來想想也沒有什么啦，畢竟比那艱難的日子我都成挺過來，更何況現在還有這么多的隊友一起，又再大的困難我們都能一起度過的。一下子我的精神勁頭又來了，現在的我只不過是再一次經歷曾經的歲月，讓我更能有吃苦耐勞的精神，更能磨練自己的意志。畢竟能有這樣鍛煉自己的機會并不多，所以要好好珍惜現在這樣的機會，盡自己所能完成所有的工作，即使有再大的困難也要堅持下去。
[3] 三下鄉社會實踐活動
7月19日，湖南文理學院暑期大學生“情牽脫貧攻堅”主題實踐活動正式啟動。37支實踐隊伍奔赴常德市鼎城區、桃源縣的111個貧困村開展實踐活動。
在實踐活動過程中，湖南文理學院約130名師生組成了37支實踐隊伍深入常德市的111個貧困村展開調查，幫助進一步摸清貧困戶情況，填寫好《進村入戶調查問卷》《貧困戶基本情況表》，在此基礎上完善精準扶貧檔案，幫助調研村填制好《掛圖作戰圖》。
參與常德市鼎城區匡家橋村調研工作的物電學院輔導員胡文瑋表示：19日當天，小組一行6人挨家挨戶發放調查問卷，調查村民的收入狀況、子女教育情況以及身體狀況等，并與村民詳細攀談了解家庭生存現狀及遇到的問題。在之后的實踐活動過程中，小組計劃在了解村民詳細情況下進一步有針對性地宣講有關醫療、農業等方面的新政策。
此次“情牽脫貧攻堅”主題實踐活動旨在全面檢驗各地脫貧攻堅突出問題集中整改工作成效，進一步核實核準全省建檔立卡貧困戶基本情況，建立健全全省脫貧攻堅工作檔案。使全省精準扶貧檔案更加完備，脫貧攻堅作戰圖更加精準，精準扶貧工作更加有效。
院黨委書記谷正氣教授在出征儀式上勉勵參與活動的師生“艱辛知人生，實踐長才干”，希望大家在注意安全的同時，能全面深入農村，了解民情，進一步推動湖南省高質量完成脫貧攻堅任務。
[4] 三下鄉社會實踐活動
重慶電子工程職業學院機電工程系2011年暑期“三進三同暨三下鄉”社會實踐活動總結
在此次開展“進基層、進村子、進農戶，同吃、同住、同勞動”的實踐中，志愿者對農村、農民有了更深刻的認識，與當地的老人們結下了深厚情誼。
活動期間，我們開展了社會調研，走村串戶，了解農村現狀，
我們還在勞動之余還開展了豐富多彩的“唱讀講傳”活動，演出精彩紛呈，高潮迭起。響遏行云的紅色歌曲《五星紅旗》 《紅梅贊》 ，詩歌朗誦《我驕傲我是中國人》等節目。他們給忙了一整天農活的他們帶來了一些歡樂。
通過此次“三進三同”實踐活動，我們普遍認為學到很多在學校沒有學到的知識，對基層、對農村的生活實際有了更直觀、更深入的了解，雖然只有短短的7天時間，但他們與當地的農民朋友，特別是與孤寡老人們建立了很深的感情。我們以獨特的青春姿態，在實踐中學習成長，展現不同的青春。同時改變了大家對就業方面的認識;以往大家總認為,大學畢業后應該去繁華的大城市發展自己;而通過此次大學生"三進三同暨三下鄉"社會實踐活動,使大家認識到我們更應該去農村盡自己的一份力,為新農村建設事業的發展增磚添瓦.
這次社會實踐活動培養了我們吃苦耐勞的精神，同時亦使我形成一種努力拼搏的優良作風，同時在工作實踐中也增強了我們大家的自我組織管理能力、協調能力、社交能力和團隊精神，更重要的是我發現了自身存在的問題：實踐動手能力不夠強，在課堂上學的知識往往不能和實際操作有效的結合起來,有一種紙上談兵的感覺;為此我更加認識到自己下一學期的努力方向:努力學習理論知識并積極進行實踐操作,讓自己的理論知識和動手能力同步發展,為自己以后的工作奠定了扎實的基礎.
我會更加珍惜現在所擁有的幸福生活,更加努力的學習,并積極進行社會實踐活動,為社會主義的建設盡自己的一份力量。
[5] 三下鄉社會實踐活動
且嘆兮既勞且作，且悲兮哀民生之多艱！曾幾何時，上古日出而作，日落而息，帝力于我于何哉的怡然自得化作了面朝黃土背朝天、一把舊鋤付殘生，永不停息的勞作總也逃不了“剪刀差”的吞噬。終于，背井而耕，鑿泉而飲，終生有溫飽之累卻天下皆以農為本、重農尚農、呼農夫為天的時代走向了歷史的永恒，有名無實更復陷入無名亦無實。
曾幾何時，一生之計在于勤，家儉則起，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤的誓言激勵了多少人奮發自強、敢為有為？！夫貧而賤，其富也驕，此其時也。然最痛心者莫過于徒觀其弊，不助分毫，敢不以為恥?
回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。時代在不斷的進步，隨著改革開放的逐漸深入，西部大開發戰略的持續實施，未來是很值得展望的，科學發展的巨輪終將越過“森林”，跨過“草地”，飛向“高原”，駛入荒涼“沙漠”的最深處……
當我再次睜開眼睛，一旦我哭了，我就看不見了，未來總會有其他的快樂，讓時間翻開新的一頁！??！
[6] 三下鄉社會實踐活動
頁2019年7月8日我們興義民族師范學院春暉社暑期“三下鄉”社會實踐小組一行15人來到普安縣雪浦鄉博上村，開展大學生暑期“三下鄉”為期3天的社會實踐活動。這次活動的主題是“飲水思源，反哺故土，深入了解家鄉”。-
“三下鄉”社會實踐活動報告
2019年7月8日我們興義民族師范學院春暉社暑期“三下鄉”社會實踐小組一行15人來到普安縣雪浦鄉博上村，開展大學生暑期“三下鄉”為期3天的社會實踐活動。這次活動的主題是“飲水思源，反哺故土，深入了解家鄉”。在博上村的3天中，我們經歷了一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉”之旅。
7月8日上午，我們15人上了車，去了普安縣雪圃鎮博上村。到了博上村的第二天，我們就正式開始工作了。一大早，我們15個人被分成兩組，一組去玉米地，另一組去煙田，活動內容是除草。
在當地，我們了解到，由于這里地勢較為不平，多山地，石漠化嚴重，水資源缺乏，土質不好，所以導致這里主要農作物是玉米，而且每家每戶種植面積狹小，雖有烤煙種植，但也很少。無論是在玉米地里的學生還是在烤煙地里的學生，我們不怕苦，不怕累，不怕臟，積極認真地去地里的雜草。。
這次，我們到田間除草，親身體驗了廣大農民的辛苦和困難。同時，我們也了解到，當地農業技術還存在一定的落后。這段經歷培養了我們大學生艱苦奮斗的精神。通過這次的勞作，我們會更加珍惜以及利用我們良好的學習環境，努力學習，將這種能吃苦耐勞的精神利用在學習中；尊重每一個勤勞的農民，盡可能地向他們傳授我們所了解的先進的農業知識，提高他們的農業生產技術。
下午，我們還分成三組去當地醫院、學校和農民參觀。
通過調查，我們了解到，整個博上村就一家私立門診，至今已開7年了，診內只有最基本的醫療物品，也只能**一般的感冒，急救設備欠缺，沒有住院部，村民就只打針，打點滴，如遇到較嚴重的疾病就必須進鎮醫院。據該門診張大夫介紹，該門診有兩個醫務人員，一般情況下，門診開門周一至周六，村里幾個寨的村民，約500戶人家，4000多人，生病都在這里就診，有的村民家離診所大概有一兩小時的路程，加上山路崎嶇，交通閉塞，就只能步行來看病，情況十分艱苦。由于整個博上村只有一家門診，有時一天就診人數高達30人，一般常見病例就是感冒、拉肚子，而且他們也會定期下寨給村民注射疫苗。
張大夫還說，根據目前我國農村合作醫療制度，只要辦理了合醫的村民，就能報銷70%的醫療費，而且村中五保戶、特困戶、重點優撫對象由**出錢給他們辦理。
在博上村，我們了解到只有一所小學叫博上小學。目前在小學生約700人，
三、六年級一個班，其余年級一個班，某些班學生甚至多達90人，據校長透露，該小學只有15名教師，師資力量十分薄弱。此外，學校從一年級到六年級不開設英語課程。在某些方面，教學質量相對落后。在我們走訪學校時，我們發現博上小學體育器材、教學硬件設施非常缺乏。
通過對博上村醫療和教育的調查，得出以下結論：醫療設施設備簡單、落后、缺乏；醫療技術有限，村民治病難；學校師資力量薄弱，教學質量低下，體育器材、教學硬件設施缺乏。
7月10日志11日，我們分為兩組對博上村馬坎，鐵廠，黃家橋村民進行走訪調查，了解當地一些孤寡老人、留守兒童的生活情況，以及當地村民迫切需要解決的問題。
潘廷先，男，69歲，博上村馬坎寨村民，五保戶，一人生活，特別貧困，家徒四壁，家中基本生活用具都缺乏，與豬牛居住在一起，睡在樓板幾件破爛的衣物上，水電不通，生活幾乎由**補助，每季度300元，大米每月30斤，一年一床被子，溫飽問題都還存在問題。
譚瑤瑤，男，11歲，就讀于博上小學四年級，有一弟一妹，父親被**后母親拋下兄妹三人獨自離去，至今未回?，F跟著奶奶一人生活，家中沒任何經濟**，生活十分困難，由于家離學校單程需要一個半小時的路程，從早上去上學到下午放學幾乎沒吃飯，餓著肚子上課。
在馬坎，我們向當地村民了解到他們目前最需要解決的問題就是交通，在這里，一條凹凸不平的石子路共通鐵廠、馬坎、黃家橋三寨，總長5公里，三寨500多人就共用這條石子路。某些路段石塊大而多，雨天路易滑，基本無法通車。
我們知道一個地區經濟的發展必須靠交通來帶動，交通不暢、閉塞，就會嚴重阻礙當地的經濟發展，所以馬坎的交通現在在當地村民的心中就是一大憂患。
在走訪的過程中，我們還向當地村民宣傳了一些基本的法律知識，其中包括防范未成年人犯罪，民事糾紛的解決，以及禁毒知識的宣傳，增加他們對法律的了解，知法懂法，利用法律來維護自己的合法權益。
此次為期三天的“三下鄉”社會實踐活動中，我們15人一起同甘共苦，一起體驗生活，一起走訪調查，共同解決問題，我們學會了團隊協作精神的重要性，提高了我們的分析解決問題、獨立思考的能力，社會適應能力，以及磨練了我們的意志，能吃苦耐勞的精神。其次，我們旨在深入貫徹“三下鄉”的活動宗旨，及“春暉行動”的意義，積極響應“飲水思源，反哺故土，深入了解家鄉”的口號。在對博上村的走訪調查中以及我們一行15人對農民生活的體驗，我們認識到在中國農村常見的情況：
經濟發展的落后，教育質量的薄弱，醫療條件的缺乏，交通的閉塞······都需要日后我們大學生積極回到家鄉，服務家鄉，奉獻家鄉，積極為家鄉的發展籌劃貢獻自己的一己之力。- 頁
2019年7月8日我們興義民族師范學院春暉社暑期“三下鄉”社會實踐小組一行15人來到普安縣雪浦鄉博上村，開展大學生暑期“三下鄉”為期3天的社會實踐活動。這次活動的主題是“飲水思源，反哺故土，深入了解家鄉”。
[7] 三下鄉社會實踐活動
工作簡報
第14期
蘇州大學暑期社會實踐活動領導小組辦公室2018年8月5日
善行者無疆，蘇州大學“綠絲帶”公益團無畏前行
“善行者無疆”，面對新時代的到來，青年大學生們肩負新時代賦予的新使命，站在新的歷史起點上，蘇州大學“綠絲帶”公益團于2018年7月7日正式出征。
出發時，連綿的梅雨并沒有熄滅志愿者們對沙漠的期待。代表團全體成員及時趕到火車站，與隊員們會合。在火車站里，志愿者們拉好旗幟，挺直腰桿，臉上滿是溫暖的笑容，在歡聲笑語中、在蘇州站前共同立志，為公益無畏無懼。那時，志愿者是火車站最美的風景。
每個人的眼里都充滿了對騰格里沙漠的期待，以及他們對公益、環保和社會服務的堅定承諾。
“綠絲帶”公益團從江南水鄉到西北大漠，隊員們途經江蘇、安徽、河南、陜西、甘肅五省，只為到達公益夢開始的地方。
為營造活動氛圍，也更進一步發揚團隊精神，志愿者們統一身著隊服，懷揣對環保公益的綠色種子，踏上前往甘肅民勤的列車。長達27個小時的列車之旅無疑是漫長的，志愿者們卻并不因此感到無聊，在簡單的休整后，成員們齊聚同一車廂，一場別開生面的腦力比拼在這些來自不同年級不同專業卻同樣擁有一個“公益心”的志愿者之間展開。
志愿者知識交流，快意分享。激烈的活動、熱烈的比拼，志愿者們的歡聲笑語甚至打動了周圍的乘客，他們也被團隊的公益經歷、公益志向所打動，對團隊志愿者們投以贊許的目光。在活動間隙，隊員們還討論了他們對沙漠生活的憧憬和期望。
盡管沙漠條件嚴酷，但仍然不能削減志愿者們期待公益、宣傳環保的熱情，雖然遠隔千里，但是志愿者們已迫不及待地想以自身的實際行動，更好地保護“蘇大林”、傳承環保和公益精神。
志愿者們的歡笑伴隨著火車“隆隆”聲前進、駛進黑夜的懷抱、大漠的壯闊仿佛在眼前若隱若現了：夜、默不作聲、布滿繁星，大漠的眼神靜默、如同那星子一般遙遠明亮、如幽深雨巷里傳來的嘆息、是夢一般的悠遠迷朦，無須多言，志愿者內心似乎已然對城市的霓虹燈淡去了依賴、多了一份對“蘇大林”綠蔭蔓延的雄心壯志?！熬G絲帶”是沙漠綠化的引領者，是注入沙漠靈魂的生命泉水，更是“堅守”與“繼承”的代名詞。
六年歷程走向更遠，團隊將會讓所有人都感受到，世上最美的語言正在耳邊縈繞，不僅是那“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊，公益團更愿將其鑄就成祖國西北永不凋零的“綠寶石”。
熱情堅貞的蘇大人一直在堅守，蘇州大學“綠絲帶”公益團也仍將繼續堅守，在甘肅民勤騰格里沙漠繼續為公益發聲，用手、用心、用汗水維護著那片屬于蘇大人的綠洲，鑄就綠意盎然的美麗中國。
（材料與化工學部“綠絲帶”公益團供稿）
**自中國青年網）
蘇州大學志愿者社區募捐,做“愛的搬運工”
7月9日—7月13日，蘇州大學醫學部苔衣計劃暑期社會實踐團隊分別在菁英公寓、海德公園、榮域花園三個社區，開展了募捐冬衣、**舊書、溫暖西部的活動。
“雖然我遭遇了很多的挫折。我無數次懷疑這項活動的意義。但我覺得周進哥說的話是有道理的，那就是感情。
就是讓那些孩子們知道，在這個社會上，你身處困境，還是有那么一群人在關注你，幫助你，這是這個社會的溫度。即便是簡單的以‘衣物’這種方式。”天馬行空的想法雛形一步步地落實成為確實可行的計劃安排，項目的發起者張秀秀感慨萬分，“反正…能夠擴大此次活動的影響力讓更多的人了解可以通過捐衣這種方式幫到孩子們就是我最大的心愿了。
”通過此次活動，團隊成員親身參與發現愛、傳遞愛，真真切切地感受到了無處不在的善意，體會到了奉獻的獨特魅力，對與人溝通、換位思考和相互尊重有了更深刻的領悟。
明曉歸處，對愛負責
菁英公寓的居民非常重視衣服的實際下落，造福群眾。這個衣服**之后是要寄到**去？放長衣服可能洗不干凈怎么辦？這是對地衣項目感興趣的居民提到最多的問題。
隊員們很耐心地一一解釋：“我們募捐到的衣物和書籍會先聯系快遞公司運往北京西部溫暖計劃總負責處，然后那邊會負責衣物的清潔以及分類，最后統一分配到西部地區的貧困縣市。”本著對居民們的愛心負責的態度，隊員們還請參與捐獻衣物或書籍的居民留下了****，通過社區居委會的消息平臺隨時跟進捐贈物品的去向。
詳細的反饋是團隊的亮點之一。只有最終目的地明確了，善意才能無憂無慮。
雖然每個居民能捐獻的愛心很小，但涓涓細流終將匯成浩瀚的海洋。只有珍惜每一個小小的想法，我們才能看到偉大的希望。
老驥伏櫪，愛心接力
在海德公園，隊員們驚訝地感受到一種不同的氣氛——祖父母的熱情。活動前的準備還未完成，就見老奶奶過來向隊員們詢問詳情，得知是在募集冬衣書籍，迫不及待地表示，家里舊衣服多，收一收就給拿過來，明天女兒回來，讓她也好好整整。未幾，奶奶捧著一大袋厚衣服趕來時身后還跟著亦步亦趨的小孫子。
放下衣服后，男孩咿咿呀呀地扯著奶奶，只見奶奶抱起他，不厭其煩地勸著：“新鞋是爺爺剛買的，還沒穿過呢！當你的腳長大了不能穿了，我們能再捐一次嗎？
”回過頭來無奈地告訴隊員，“他非要把自己的新鞋也一起拿過來！”聽者都笑了，由衷地感到喜悅，不只因募捐到了衣服，更因為看到了愛的傳遞、嗅到了愛在最年輕一代身上綻放出的芬芳。
隊員在進行問卷調查時，一對白發蒼蒼卻精神矍鑠的夫妻發出感慨，他們已經老了，不能再在崗位上為社會貢獻了，但是趁著還能想還能動，還是想要盡己所能替這個社會做點什么，才算活得問心無愧;他們還打算去山區支教，用大半輩子存下來的知識與經歷再發揮幾年余熱。
愛在傳遞，生生不息
善意無關年齡，甚至因經歷得更多而更懂得體恤；還有許多家長帶著孩子過來，讓孩子親手把自己的舊衣捐給團隊--這遠比苦口婆心的強灌式更能讓下一代直面愛、體會愛、學會愛。
榮域花園的捐贈者主要是孩子。 他們溫柔地拿著自己心愛的睡前故事和彩色圖畫書。 請把它們捐贈給需要更多的人。桌面上堆得很高的書承載著孩子們對孩子們的殷切關懷。
海德公園的一位母親領著一對龍鳳胎來到團隊攤位前，兩個孩子乖巧地一左一右扶著衣袋、努力踮起腳、伸長手，將衣服遞給隊員。母親告訴隊員們，希望小孩長大后仍能記得自己做過的每件善事，能夠堅持幫助他人，成為懂得珍惜、知足，懂得感恩、回報的人。
人之初，性本善，后天父母的引導非常重要。正因還有很多這樣的母親這樣的家庭氛圍，父母從小教導孩子感知、奉獻善意，故而愛如活水，源源不絕，潤物無聲。 行李箱、嬰兒車、自行車、電動車……786件衣物、185本書籍——它們滿載而來，卸下沉重卻又輕盈的善意而去。
踏著一路陽光，散開滿園芬芳。我相信，通過我們的共同努力，這項活動能夠真正造福西部地區的貧困兒童。雖然我們不認識對方，但因為愛，你和我是相連的！
（醫學部地衣項目暑期社會實踐團隊供稿）
**自中國青年網）
探尋歷史蹤跡，感受文化魅力
傳統文化是大多數人通過歷史沉淀而認識到的民族文化的精華。平潭是蘇州評話和彈詞的總稱，是一種古老的說唱藝術。昆曲是起源于蘇州昆山的中國傳統戲曲，被列為非物質文化遺產。
平潭、昆曲是蘇州傳統文化的瑰寶。蘇州大學文學院“探尋姑蘇歷史淵源——蘇州博物館中的傳承與創新”實踐團隊在7月9日參觀了蘇州評彈博物館和昆曲博物館，旨在親身感受蘇州這兩種表演形式的歷史文化。
上午10點左右，隊員們來到蘇州平江歷史保護區張家港3號平潭博物館。進門便是介紹評彈概況的展廳，二進大廳還原清代的評彈表演場所和表演書目，樓上介紹評彈表演史和展示留下的一些評彈手稿如《黛玉葬花》、《重游延安》等。這些泛黃的手稿紙片展示了藝術家們的最初的創作形態和面對問題時的解決方式，手稿作為創作過程背后的故事是研究評彈歷史不可或缺的組成部分。
稍后團隊成員到達蘇州昆曲博物館，陳列廳展示了昆曲的任務、作品、事件等，作品廳收藏了大量的昆曲演出腳本，特別之處在于還有昆曲的聲音留下，戴上耳機可以聽到昆曲的唱段。還有一座結構精美的古戲臺，對昆曲戲曲舞臺的研究具有重要價值，是昆曲表演藝術的延伸。
給會員們留下深刻印象的是一排排華麗的服裝。昆曲悠揚的歌聲，豐富多彩的劇目，華麗典雅的歌詞，優美優美的昆曲表演，無不令人陶醉和放松。每個人都能在臺前看到完美的表演，但很少有人關注幕后人員的努力。
昆曲具有其獨特的魅力，那精彩的舞臺呈現效果里，一半的輝煌歸功于演員，而另一半成功，非那一件件劇裝戲具莫屬。演員們給了那些戲服一種新鮮的生活，但是如果沒有戲服的襯托，又怎能體現演員們的角眉和眼角、眉毛的東方魅力呢？
蘇州的兩種傳統的藝術形式評彈和昆曲的差別在兩個博物館中也能看出。評彈的唱詞多為普通的口頭文字，如“好八連是中國人民的子弟兵，是毛主席教養的好學生”，“一粒米啥稀奇，一粒米哪哼好算大事體”。平潭博物館的設計也符合這種語言特點，貼近百姓，雅俗共賞。
而昆曲的唱詞典雅，婉轉唯美，抒情性強，絲絲涼風潤，柔柔水磨音。兀生生燕語明如剪，聽嚦嚦鶯聲溜的圓。如“裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。
”“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井殘垣?！崩デ┪镳^樂器、服裝陳列井然有序，墻上掛有昆曲文木雕、磚雕等，整體呈現出典雅莊重的風格。通過觀賞博物館內珍藏的人文遺產，感受傳統文化的魅力，培養對民族文化的自豪感、自信心，為傳統文化的傳統與發展添磚加瓦。
（文學院“探尋姑蘇歷史淵源——蘇州博物館中的傳承與創新”實踐團隊供稿）
**自中國青年網）
調研當地情況，舉辦醫學講座
--大別山醫療隊在程河村委會為家長們舉辦講座
通過前三天的趣野夏令營活動，隊員們發現了實踐地點石頭咀鎮村民有一個明顯的地方性特點：當地的眼疾發病率明顯高于一般水平，不僅是小孩子，在成年人和老年人里同樣常見，而且家長們對孩子們眼部問題的重視程度很低。鑒于這種特殊情況，研究小組決定舉辦一次關于當地眼病的講座。
正常的斜視率是百分之四左右，而在當地的發病率大致可達百分之十五以上，平均每二十個孩子就有一兩個患有較嚴重眼疾，以內斜視和上瞼下垂多見，長期下去，會有很多的不良影響和并發癥，不僅影響美觀，還會影響正常視力發育和脊椎發育，并且對就業和心理健康也會產生許多不良影響。根據這些情況和當地并沒有完全重視兒童眼疾的現狀，醫行大別山團隊咨詢了蘇大附屬第二醫院和理想眼科醫院的老師，決定利用孩子們運動會的時間在三樓空教室給孩子家長們開展一次關于眼科疾病檢查預防**的醫學普及性講座。
講座于6:10在三樓教室如期開始，由組長劉暢擔任主講人。講座首先列舉了氟斑牙的案例，即在國內某村子中出現大批村民牙齒變黃脊椎側彎的現象，后來通過測試發現是當地土壤中氟元素的含量過多導致，以此引到了石頭咀鎮的現狀，以自己在鎮里的見聞舉例，說明眼疾對一個人一生的影響。之后介紹了如何通過簡單的眼部體格檢查來大致確定孩子們的眼外肌是否正常，并且列舉了患斜視與上瞼下垂的危害，不僅是美觀和影響視力，也會有很多其它的影響，在心理和生理方面有著不可小覷的危害，而大家卻鮮有人意識到它的危害，更沒有給予足夠的重視。
最后，通過咨詢老師的答案，給家長們介紹了**的方法與參考**，這是一項眼科的常規手術，花費不是很大，并且應該在孩子還小時就及時發現，及時診斷，及時**。會后，家長們熱烈鼓掌，并且有六七位家長進行了咨詢，意識到好像是有一點問題但自己卻忽視了，主講劉暢與幾個醫學部隊員一同給予了建議。
[8] 三下鄉社會實踐活動
.下午三點左右，老人們會來了，我們歡聚一堂，又說又笑，仿佛是一家人….看到老人們那么開心，我們都不人心離去，因為，我們在他們眼里，看到了落寞，仿佛，我們的離去，他們會好孤寂…..百行孝為先，我們應該多抽時間陪陪老人…..
當車漸漸遠去時，回頭看，老人們還站了很久。
傾情奉獻文藝演出
為了這次下鄉，我們團員準備了一個晚會。我們的“舞臺”很簡陋但依然閃亮， 但我們還是很，看我們的觀眾，多積極?。?/p>
~~我們希望這場小演出能給村民們帶來一些下班后的快樂和放松。我們的三農活動在晚會結束后就要結束了。這次，我們付出了很多，但收獲更多。
揮手告別如此珍惜
短短的三天下鄉活動結束了，當我們的車子漸漸遠離大環漁村的時候，很多人陷入了沉思，那是我們人生中一次不能忽視一次不平凡的經歷
雖然本次的三下鄉活動結束了，但“三下鄉”的路還很長 ，一切都經歷了，也就又了收獲，好好地整理好自己的行囊，準備著下一站的旅程！
附：部分隊員的心得體會
韋衡“三下鄉”社會實踐總結
今年，我們部門決定在欽州開展暑期社會實踐活動?；顒忧拔蚁敌纬闪恕耙詧F委為指導，帶隊老師組織落實，小分隊成員分工負責、落實到人”這樣一個合理的機制，活動離不開全體師生的共同努力，大伙擰成一股繩。最終取得了活動的成功。
社會實踐活動的收獲
“三下鄉”注重解決實際問題是根本
誠然，由于服務對象是正在發展地區的村民，他們的思想文化水平都不高，所以他們更注重你實際上給予了他們什么。我們在活動中對當地農村經濟情況進行了全面的調查與了解，在了解該村經濟正在迅猛發展的情況下，我們應該給他們的是建議，使得經濟得到進一步的飛躍。我們對當地貧困戶利用自身優勢發家致富提出了一些建議，對那些已經發展良好的農民也給予了一些實踐經驗。
自始至終，欽州學校領導和農村村委會相互配合。我們剛進村就得到了村委的熱情接待和幫助，無論是宣傳活動，或是深入農村的調研，抑或是文藝匯演，當地村委和群眾都熱心的幫助我們，這是活動順利進行的重要因素。
青年志愿者用科學文化服務社會的奉獻之心與投入實踐活動的熱情，是“三下鄉”暑期社會實踐活動富有成效的關鍵。在活動期間委員們冒著高溫，頂著酷暑，把“三下鄉”任務給順利完成。
大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校素質教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯系實際的最好陣營，更是大學生服務社會的最好窗口。通過“三下鄉”社會實踐活動，增強了廣大大學生的使命感和責任感，引導了大學生服務祖國和人民，培養了勞動觀念和全心全意為人民服務的思想觀念，讓我們增長了才干、接受了鍛煉、提高了素質。在實踐過程中，積攢了很多相關的經驗，也有很多的缺點與不足，我們將認真總結其中的經驗和不足，在以后的工作中注意揚長避短，進一步引導廣大團員青年在各項活動中經受鍛煉、增長才干、提高素質、成才報國。
2009年7月14日
2009年“三下鄉”社會實踐活動體會
三天兩夜的社會實踐已經結束。現在回想起來，我真的很有感觸。。
7月7日，天空晴朗，就像我們的心情，有點激動，有點期待?？荚囈唤Y束，我們的志愿者就開始為下鄉旅行做準備。
緊張地準備了這么多天，終于到了今天。我們在車里，不停地唱歌，不停地聊天，一點也不累。情緒都比較高漲，內心里都希望我們的到來，能給他們帶去一點點的幫助，和一點點心靈上的觸動！
當我們的車緩緩駛入大環漁村時，我們看到了漁村的景象。
當天下午，我們和當地的村委書記進行了長達三個多小時的交流，交流中，書記表示，大環漁村現在雖還不是社會主義新農村，但正在一步一步地努力中，
將來有望將其發展為旅游村莊。
此次活動，讓我感受最深的是去養老院看那些孤寡老人，在那里，我深刻地體會到了親情的重要性，看著那些老人眼里的笑意，心里好有滿足感。我們的到來讓他們感到開心，別提心里有多開心了
！此外，還有我們精心策劃的那臺晚會，雖然條件有限，但我們還是在舞臺為村民們帶來了屬于我們校園的青春風采。
一首《同一首歌》讓我們的三下鄉社會暑假實踐活動畫上了圓滿的句號。在揮手告別的那一剎那，突然覺得有一點點的不舍，在這短短的三天里，我們幾十號人吃住在一起，我們團結一致，相互幫助，相互鼓勵，相互分擔，這種感情單純又溫暖。雖然那里的食物不好，我們每天都吃快餐，但那畢竟是我在欽州大學最美好的回憶。
現在，突然想起了我們在一起，一起開例會，一起排練，一起討論，游戲……“三下鄉”，將我們緊緊地聯系在一起，我們如此走過，一起珍惜……
2009年7月14日
總結三下鄉社會實踐活動
盛夏里，烈日灼燒，伴著改革開放60周年國家大力倡導建設社會主義新農村的號角，2009年7月7日至2009年7月9日，管理工程系以“團總支學生會”為中心，在張佺等老師的帶領下，組建“三下鄉社會活動團”，于欽州市欽南區犀牛角鎮大環漁村進行了三下鄉社會實踐活動。
為了增強當代大學生對社會主義新農村建設的認識，提高同學們自主、獨立，適應艱苦生活環境的能力，展現當代大學生的青春與風采，并且將科學文化知識傳播給農民朋友，我們制定了周密細致的活動計劃并且努力按計劃完成任務。
7月7日，小分隊從四塘校區出發，前往欽州市欽南區犀牛腳鎮，到達他們居住的犀牛腳鎮中學。當天，我們與大環漁村村委會開展了交流活動。會上，首先作自我介紹，由陳飛霞老師對廣西交通職業技術學院進行介紹，并告知此次活動的進程及目的，大環漁村書記及鎮書記參與會議并對村及鎮做簡單介紹，在他們細心地介紹及相互交流下，團隊對當地情況大致了解，他們主要以捕魚為業，服務社會主義新農村，創建“五村，兩規范”、示范村規劃，他們還總結出“要致富，先修路”的經驗，并解決了當地面臨的最大困難——水資源的缺乏，對大環漁村初步了解后，我們看到了社會主義新農村的新希望。
在大力提倡創新精神，發揚科學創業精神，宣傳科學文化知識的今天，農民的生活水平提高了，農村的環境衛生搞好了，人們的生活又上了一個臺階。
為對最后的“文化藝術交流暨文藝晚會”做宣傳，我們張貼海報，布置橫幅，在活動進程中，我們慰問了五保戶家，并到鎮上老人福利院慰問老人，進行義務勞動，幫助老人們解決一些日常生活中遇到的小問題，進行電器修理、打掃衛生，老人們臉上綻開了笑容，并與我們合影留念。
為了提高農民的環保意識，重視環境衛生。團隊向農民傳發衛生知識傳單并贈送消毒液都死角進行消毒。最后，隊員們向村委會捐贈書籍，讓農民們懂得養殖。
7月8日晚，為豐富漁民朋友的娛樂生活緩解他們勞累的身心，并展現新一代大學生的青春與風采，我們舉行了文藝晚會，晚會氣氛濃烈，掌聲不絕于耳，我們的實踐活動圓滿結束。
此次活動不僅很好地鍛煉了大學生獨立自主的能力，更讓我們深深地體會到社會主義新農村的巨大變化，感受到時代的進步，人們生活水平不斷地提高。我們向廣大農民朋友宣傳科學文化知識，并展示大學生的風采，了解漁民的生活狀況，并結合所學專業知識尋求就業方向，探索未來前進的方向。這項活動不僅使身心愉悅，而且也使我們受益匪淺。
我們在實踐中成長，在實踐中成熟，在挫折中變得冷靜。
社會實踐總結
今年暑假期間我系組織進行了“三下鄉社會實踐活動”?；顒拥攸c是欽州市市南區犀牛角鎮大環漁村。我們以團委為指導，帶隊老師組織落實，小隊成員分工負責，落實到人，在全體成員的共同努力下開展了一系列且成功的活動。
“三下鄉”活動注重解決實際問題是根本。我們在活動中對當地農村經濟形勢進行了全面的調查和了解。針對這一以漁業為主體的社會主義新農村，我們建議貧困地區居民利用自身優勢發家致富；給那些已經發展良好的人一些實踐經驗；對部分居民關心的國家政策和發展問題，我們將給予詳細解答。
在宣傳國家“三農”政策的同時，我們也把諸如“華西村”等一些先進農村經濟模式推廣給他們，以期取得良好影響。
群眾的支持與配合時活動成功的重要因素。活動自始至終都得到大環漁村父老鄉親的支持，無論是宣傳活動，或是深入農村的調查，抑或是文藝匯演，當地群眾都熱心幫助我們，這是活動順利進行的重要因素。
團隊成員的奉獻精神是活動取得成效的關鍵。在活動期間隊員們冒著高溫、頂著酷暑，感人的事跡時有發生，這些都鼓舞著其他隊員把“三下鄉”的任務給順利完成。
大學生暑假“三下鄉”社會實踐活動是高校素質教育的有效載體，也是大學生理論聯系實際的最好陣營，更是大學生服務社會的最好窗口，今年我系通過“三下鄉”活動，讓我們更深入地學習領會了“****”重要思想，增強了廣大學生的使命感和責任感。通過社會實踐，培養了理論應用能力和實踐能力，培養了團隊合作精神。同學們也變得更成熟，更加自信，我們有理由相信，追求進步，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動。
[9] 三下鄉社會實踐活動
在經過在校期間的團隊組建，計劃籌備的各項過程后，20xx年7月19日，英語樂園的隊員們終于登上了開往xx的火車。xx到xx，再到xx小學，輾轉300多公里，近10小時才到達，雖然一路舟車勞頓，但我們無怨無悔，希望通過這次的公益之旅，開啟我們社團的公益之路！讓更多人加入公益！
英語樂園社會實踐的基地就是位于位于xx省xx縣xx小學。關于實踐地的選擇，主要出于團隊成員的感恩情懷，團隊成員中有兩名來自xx，他們希望我們大家可以一起為家鄉做公益，因為，只有感恩，才可以得到別人尊重與支持。所以，在活動初期和當地領導聯系的時候，得到當地有關部門領導的很大贊許，工作上給予了很大支持！
我們承認，這是我們第一次做公益活動，我們沒有任何經驗，但我們可以準備好他！為了把這次活動辦好，活動初期準備在六月份就開始了，關于團隊組建，在這里要特別說明一下，我們的成員選擇都為社團精英成員，因為，只有我們實力更強，才可以保證我們這次活動順利完成！
我們活動的主題是“送英語，送關愛，觸動內心夢”，我們希望可以發揮我們社團的優勢，為這些貧困地區的孩子送去純正的英語教學與體驗，引導她們如何去學習，我們在有限的時間里或許教不了太多的東西，但我們可以用我們的言傳身教，讓孩子們理解一些深層次的東西，去觸動他們內心的夢想，引導她們，樹立正確的學習態度，這也是我們活動的初衷。做公益，不是作秀！我們堅持實干精神，為了這次活動開展的更有特色，讓孩子們體驗到學習英語的快樂，為此，我們專門開設了一系列以英語為主題的課程，例如，英語基礎，英語音樂，英語話劇，中外文化，數學課，在學習之余，注重體育鍛煉而開設的體育課，讓孩子們更加懂得，理解英語的學習，不再對學習英語而感到反感！
在本次活動中，我們很感謝學校對我們的支持，因為只有學校的支持，才可以給我們充足的動力，去堅持，去拼搏，去做我們想做的，所以，我們為孩子們購買了一些基本的學習用品，雖然這些東西不是太多，對他們的學習產生不了太大的影響，但這，就是我們的一份心意，因為愛，很簡單！這份愛讓彼此更加了解對方。理解對方，所以，我們希望把這份愛傳遞給他們，同時，我們也做到了！
本次公益活動歷時10天，在這短短的十天里，我們做了很多，一方面，在繼續著我們的教學活動，另一方面，我們團隊的外聯組曾先后兩次到雙泉鄉上。拜訪了雙泉鄉第一位民請教師陳老先生，一起聆聽xx村教育的發展史，同時，也采訪了很多村民，了解了這個村里的村民的教育觀念的變化，同時，也特別感動，因為，一些感動，就在瞬間，這個瞬間，通過我們的錄音筆也記錄了下來，我們希望把這份感動傳遞出去，一起分享這份感動！
最后，我想說，公益不是作秀，只有腳踏實地，方能理解其中的含義，才能感受得到感動的力量！
英語樂園公益在行動，我們生命不息，公益不停！
[10] 三下鄉社會實踐活動
20xx年7月19日，我有幸加入湛江科技學院啟仰青年志愿服務隊暑期赴湛江麻章那柳村三下鄉實地調研。作為新時代的大學生，參加社會實踐活動，深入鄉村，能提高自己對于社會的了解，擴充自己的見識面，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，以及國家政策扶貧攻堅、鄉村振興等政策的了解，充分學習鄉村基層的工作艱辛，實現書本知識和實踐知識的有基結合，可以幫助我們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。為我們以后的發展做到一個思想基底的作用。以下是我的思考感悟。
以往暑假在家一睡就是一整天，但這個暑假我參加三下鄉活動的時間里每一天都非常的充實，每天早上準時七點起床洗漱買菜做早餐，八點出門調研，晚上整理今天的調研的成果、準備第二天調研的東西到晚上。在這段時間每天的工作都被安排的非常充實。一改以往暑假的頹廢，每天都和隊友們翻山越嶺、傾聽村中長者的人生經歷、訪談各種農業種植戶、偶遇上級領導實地調研，還能聆聽座談會。擴充自己的知識面，提升自我能力，十分有意義。
我所在的三下鄉隊伍，大家分工明確又緊密協作，每一個人都不可或缺，能力出眾，能夠在這樣的隊伍中，我感到非常興奮，但同時也帶來了一些壓力。但是總體而言，我們的時間活動還是非常成功的，活動開展的非常好有禁毒、支教等，還成立了一個大學生驛站，令我校與那柳村形成一個有效的聯系，調研了火龍果基地、富貴竹、香蕉、黑山羊、白鴿養殖場等等經濟作物的情況，對于村中經濟的基本情況有了一個大致的了解。對于村中的歷史文化也了解到有曬錢地與耗殼墓、三大古井、文筆塔、韋氏姑婆的`傳奇等等，對于村名的由來、發展歷史、村史名人也相當清晰。
我們團隊的實踐成果相當豐碩，團隊中的每一位同學都對現在的新農村、基層干部的艱辛有了更進一步的認識，懂得怎么與人相處，怎么通過溝通交流使團隊更好的發展，如何跟老人友善溝通，有留守兒童的細心交流等。
在我們三下鄉期間，恰巧幾次遇到鄉村振興的相關領導下村進行實地調研，7月19日廣州對口幫扶湛江指揮部總指揮及其團隊參加那柳村“貳拾叁都”旅游項目座談會上，7月20日廣州交通投資集團公司鐘洪國、廣州市發改委、社會保險、衛健局等領導的廣州市幫鎮扶村鄉村振興工作隊的實地考察座談會以及7月24日省委臺辦副主任肖兵、市委臺辦二級調研員彭明、副主任梁耀、麻章區統戰部副部長張斌等一行人前往那柳村進行實地考察座談會。
在這三次的座談會上我們有幸旁聽，提高了我們思想覺悟，同時也意識到鄉村振興的艱難之處，感受到我們國家的偉大，此次那柳村實地調研活動，在對那柳村發展有更深入地了解的同時，也深切體會到了鄉村振興的必要性。鄉村振興不是喊喊口號、說說而已，而是真真切切為民辦事，干實事。作為新一代青年，我們應當爭做新時代的接班人，擔任起黨和國家的重任，積極走向鄉村，參與鄉村建設，將實踐與理論結合，努力與堅持同行。青春正好，我們在路上，讓我們為鄉村建設注入青春力量，一同打開新農村的另一扇門。
時間飛逝，實踐活動在7月29號已經結束了，但是在這次三下鄉中，我也實現了自我的突破，我們在給當地的小朋友支教中，不僅授于他們課本的知識，更重要的是開闊了他們的視野，給他們樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀，鼓勵他們好好讀書，鼓勵他們上大學，不是才小學三、四年級就想盡快讀完書出去打工。讓他們細心的留意身邊的變化，引導他們意識到自己正在處于一個美好的時代，讀書可以改變自己的命運，能幫助自己的村子變的更好。
三下鄉是已經結束了，但是給我帶來的影響遠沒有結束，在團隊意識上，我們團隊在任何一次的活動當中，團隊之間的每一個成員都做好自身分內的事情，當我們把每個人的工作拼湊起來就是一份完整的活動，效率才會高，我們團隊的每一個人能力都十分出眾，事無巨細都認真完成。除此之外，更重要的是，在這短短的幾天當中，有我們最難以割舍的友情，因為樸實而純粹，因為純粹而真實，因為真實而歷久彌新。生活中相互幫忙，活動時并肩作戰，閑暇時你追我鬧。腦海閃過一個個三下鄉的瞬間，我都會為他們的開懷大笑感動，并且感到幸福，和那一群優秀又搞怪的人并肩作戰過。
三下鄉已經結束，而我們的人生才剛剛開始，這次三下鄉活動我最大的感悟就是，要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。在這次三下鄉活動當中我們遇到很多的困難，我們也是咬牙堅持，相互鼓勵的克服。這次三下鄉活動我們的每位隊員都十分的優秀，各自都有突出能力。我們都格外珍惜著這一段時間。同時讓我意識到了自己的很多的不足，鍛煉到了自己，令自己更加的成熟。感謝學校給我這次機會，讓我用實踐行動去關心社會，了解社會，融入社會，為了的成長提供機會，教育與實踐相結合是我們青年學生健康成長、將自身價值與住過名媛緊密相連的必由之路。把學習書本的知識與投身與社會實踐統一起來，自覺走與實踐相結合、于人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，要增強自身才干。（通訊員湛江科技學院“啟仰”暑期三下鄉社會實踐服務隊隊員羅梓浩）
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