大學生勞動節活動策劃書（精品二十篇）

大學生勞動節活動策劃書（精品二十篇）。

? 大學生勞動節活動策劃書

一、活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創造，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；

1、組織好活動，讓學生親身體驗勞動。

2、各班按時開展活動。

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關心教職工的生活，滿足教職工的精神文化需求，促進教職工的身心健康，是工會工作的重要組織部分。根據礦區教育辦公室通知精神和我校慶?！拔逡弧眹H勞動節活動安排，4月15日下午，**學校工會以“歡慶‘五一’，構建和諧”為主題的慶?；顒臃謩e在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣大教職工積極參與，分別進行了教職工(男女混合)籃球運球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項競賽。場面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語。

一、教工乒乓球單打賽

4月15日—4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長**獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達到了以活動鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

二、“校園之聲”師生詩朗誦

4月30日下午2：20，在我校多媒體教師的大力協助下，首次采用了多媒體投影技術即舞臺音像數據化管理技術，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣大師生搭建了一個計算機動畫終端技術的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計算機實用技術的應用領域中運用自如的高超技術。本次活動精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。

三、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽

4月26日—4月30日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強學校領導與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現合作型社會對新時代教師的素質要求，豐富和活躍了教師的業余生活。

4月20日下午4：10全體教職工參加，由體衛藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠離煙害，親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中，不要忘記了保養自己的身體。

這些活動的開展既豐富了教師業余文化生活，又活躍了教師的身心發展，更調動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團結，增進友誼，增強了學校的凝聚力，體現了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

為了慶祝今年“五一”國際勞動節，以“我健康，我快樂”為主題，舉行慶?；顒?，特作如下方案。

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為豐富教職工的文體生活，倡導“我活動，我健康”的生活理念，進一步增進同事友情，增強學校凝聚力，學校決定舉行迎五一教職工運球接力賽，具體方案如下：

　一、比賽時間

20xx年x月xx日下午4：20-6：00。

　二、參賽對象

學校全體教職工。

　三、比賽地點

學?；@球場。

　四、比賽規則及獎項設置：

全校教職工分成xx個小組，每小組x—x人，各小組推薦x人參加比賽。采用抽簽方式隨機分成x個競賽組，每組賽出一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名。比賽前，同一競賽組的x個小組所有成員在規定的籃球場一端的底線后集合(起點線)，聽哨音同時開始比賽。第一位運球者從起點線的后延開始運球，繞過前方籃球場另一端籃球場底線的標志物后折返，運過起點線后傳給同組第二位組員，以此類推，全組所有成員結束后，以第x位組員將球運過起點線的先后順序，決定比賽名次。

五、運球規則

1.小組每一位參賽成員都必須按要求運球完成規定的路線。

2.球與運球者身體接觸的過程中，不得連續帶球走兩步或兩步以上。

3.運球者每次運球繞過前方標志物后方可折返，且必須人、球全部通過起點線后方可傳給下一位運球者。

4.運球中如果不慎掉球，需由運球者本人將球撿回，且必須回到掉球處重新運球。

5.比賽進行中，小組所有成員須全部站在起點線以后，不得對場上運球者提供幫助或干擾比賽。

六、活動組織及人員分工

總策劃：xx。

總負責：xx。

宣傳：xx。

聯絡：xx。

攝像：xx。

總裁判：xx。

裁判：每組推薦一人任裁判。

記錄員：xx。

七、其他注意事項

1.所有參與比賽者需自備運動鞋，著寬松、輕便便于運動的服裝。

2.每小組不直接上場比賽的組員采用退位輪換的方式到下一小組做裁判工作。

3.各組隊員必須嚴格按照運球規則進行比賽，一經發現違規現象，不論成績如何，該小組比賽名次為該競賽組的最末名次。

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五月，是枝繁葉茂生機盎然的季節，是體現勞動價值和勞動美的月份，為迎接我國第__個五一勞動節，我鎮宣傳辦、團委、工會、宣傳文化中心、___勞動和保障分局、教辦聯合舉辦___鎮“五一”勞動節征文比賽活動,具體方案如下：

一、參加對象：

凡在___鎮工作和學習的各界人士均可投稿參加。

二、征文要求：

(1)題目自擬，內容在1500字左右，體裁不限，以“共創東升繁榮，共建和諧社會”為主題。

(2)所有參賽文稿必須用a4紙打印(標題小二號字，正文用四號字，并在標題下注明單位及姓名)。

三、投稿辦法：

自通知之日起至__年4月25日前，學校的作品交鎮教科文衛辦___老師，電話：/社會作品交鎮宣傳文化中心，電話：。

四、展出時間地點：

獲獎作品從__年4月30日——5月8日在__文化廣場文化走廊展出。4月30日早上10點在現場頒獎。

五、獎項設置：

征文賽設成人組和學生組評獎，各組設一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優秀獎若干名。

一等獎4名，每名獎200元，證書一本，共840元;

二等獎6名，每名獎100元，證書一本，共660元;

三等獎8名，每名獎80元，證書一本，共720元;

優秀獎16名，每名獎20元，證書一本，共480元;

六、活動設組委會：

組長：

副組長：

組員：

__年四月七日

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一、活動目的

勞動節是一個向勞動者致敬、弘揚勞動精神的日子。本次校園活動的目的在于通過一系列豐富多彩的活動，向大學生宣傳勞動意義，強化他們的勞動意識和勞動素養，同時培養團隊合作精神和創新能力。

二、活動時間

本次活動將于5月1日勞動節當天舉行，活動持續一整天。

三、活動地點

活動將在校園內進行，主要分為室內和室外兩個場地。

四、活動內容

1. 主題演講

邀請企業界勞動領域專家來校園發表勞動主題演講，分享他們的經驗和心得。內容可以包括勞動的意義、勞動的價值、勞動對個人和社會的影響等。

2. 勞動技能培訓

開設一系列勞動技能培訓班，針對不同的勞動技能設置不同的培訓內容。例如，木工、電焊、制作蛋糕等。通過這些培訓，學生們可以學到一些實用的勞動技能，增加他們的就業競爭力。

3. 學生創新項目展示

鼓勵學生展示他們在學習和實踐中的創新成果，比如創意設計、科技發明等。為了激發學生創新潛能，可以設立評獎機制，獎勵在創新領域脫穎而出的學生。

4. 勞動親子活動

邀請學生的家長參加活動，與孩子一同參與勞動游戲及親子合作項目，以增強家庭與學校的溝通和合作。通過勞動親子活動，增進家庭之間的感情，同時讓孩子體驗勞動的樂趣。

5. 社區服務

安排學生到附近的社區或福利院開展志愿服務活動，如植樹、打掃衛生等。通過參與社區服務，學生能夠深刻體驗到勞動的實際意義和樂趣，同時也能為社會貢獻自己的一份力量。

6. 集體勞動體驗

設置一些集體勞動活動，比如拔草、修剪樹枝等。通過這些集體勞動活動，學生能夠感受到團隊合作的重要性，培養出團結協作的精神。

7. 文化藝術表演

設置舞臺，邀請學生們展示自己的才藝，如合唱、舞蹈、相聲等。通過文化藝術表演，增強學生們的文化藝術修養，讓他們感受到勞動精神與藝術的結合。

五、活動宣傳

1. 制作海報和宣傳冊，貼在校園各個角落和教學樓；

2. 利用校園廣播、班級群等渠道進行宣傳；

3. 在校園網站、社交媒體等平臺發布活動信息。

六、活動預算

1. 演講專家費用：5000元；

2. 勞動技能培訓材料費用：2000元；

3. 創新項目展示獎品費用：3000元；

4. 舞臺搭建費用：4000元；

5. 社區服務物資費用：1000元；

6. 宣傳海報和宣傳冊制作費用：3000元；

總預算：18000元。

七、活動組織

1. 活動負責人：校團委相關負責人；

2. 活動策劃組成員：校團委成員、學生會代表、學生社團代表等。

八、活動效果評估

1. 活動結束后，通過問卷調查了解參與活動的學生對該活動的滿意度和收獲，并根據反饋意見進行總結和改進；

2. 定期跟進參與活動的學生的成長和發展情況，以評估活動對學生的影響。

九、活動可行性分析

1. 校園內有足夠的場地和設施，可以滿足活動的需求；

2. 學校擁有一支積極向上、富有創新精神的學生群體，他們對此類活動有著濃厚的興趣；

3. 通過與企業合作，獲得演講專家的支持與配合；

4. 可通過募捐和贊助等方式籌措活動經費。

以上是一份大學勞動節校園活動策劃書范本，旨在詳細具體且生動地展示此類活動策劃的內容和步驟。具體實施時，可根據實際情況進行靈活調整和改進，以確?；顒拥男Ч统晒εe辦。

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四、活動目的：

通過本次活動，培養隊員愛勞動的意識，增長隊員的勞動技能，促進廣大隊員從小養成愛勞動的習慣。

六、活動辦法：

1、本次活動以年級為單位由低到高進行，每活動點設裁判2名(共三個活動點)，每年級組設裁判長一名，組委會設仲裁一名?；顒訒r，每位裁判認真履行職責，扎實貫徹好比賽要求，每年級組裁判長堅持公平、公正的原則評選出團隊優勝獎一名，當評獎有爭議時，可以向活動仲裁提出申請，最后由仲裁判定。

2、本次活動選手采用自薦與隨機抽取相結合的方式?；顒忧坝刹门虚L按要求抽取相應名額的選手。

七、活動準備：

3、 準備活動用課桌6張(每活動點兩張)、彩旗六面(每張桌子旁固定一面)。

4、 每班準備勞動口號2-3條，以備在活動時渲染氣氛。

5、 各班要考慮天氣變化，準備太陽帽。

6、 準備靠背椅子三把，椅子套三個。

八、活動分工：

每班6男6女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進行比賽(活動前，鞋子與鞋帶脫離，預放在活動點桌面上)?；顒娱_始，三個班排頭同時出發到活動場地，每位隊員系一只，系完后跑回起點碰第二名選手的手，第二名選手出發跑到活動場地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名選手的手，……依次進行。系鞋要求，帶子均勻穿洞，最后系上蝴蝶結，裁判通過后方能離開。以活動速度年級組取優勝獎一名。

每班6男6女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進行比賽。活動開始，三個班排頭同時出發到活動場地，穿好衣服(要求：所有紐扣全部扣全，掛好紅領巾，翻好衣領)，跑回碰到第二位選手的手，第二位選手出發開始穿衣，跑回碰第三位選手的手……依次進行。以活動速度年級組取優勝獎一名。

備注：每位參賽選手自備長袖校服襯衣1件(扣子完好)、紅領巾一條。

每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進行比賽?；顒娱_始，三個班排頭同時出發到活動場地，開始整理(每人整理一個書包。要求：書包內的書按照大小、類別、厚薄分類)完整地扣好蓋子，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手，第二選手出發……依次進行，直到最后選手跑回起點，宣布活動結束。以速度取年級組優勝獎一名。

備注：每班書包(內裝雜亂書簿)10只由各班準備(到時錯位活動用)。

每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進行比賽?；顒娱_始，三個班排頭同時出發到活動場地，開始套椅套，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手，第二選手出發……依次進行，直到最后選手跑回起點，宣布活動結束。以速度取年級組優勝獎一名。

每班男女選手各2位(準備與隨機抽取各半)，先在活動場地外預備，令下，兩位選手先疊襯衣，時間2分鐘。第二輪再2分鐘，最后看四件襯衣的總體質量取優勝獎一名。要求：扣好所有的紐扣，袖子反背斜折往下，衣服一次對折，翻好領子，正面整齊擺放為標準。

備注：每位選手自備校服長袖襯衣一件，鈕扣、袖扣完整。

每班2男2女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進行比賽?；顒娱_始，三個班排頭同時出發到活動場地，開始穿針引線、釘紐扣(要求：每個扣子釘完后要打結)，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手，第二選手出發……依次進行，直到最后選手跑回起點，宣布活動結束。以速度取年級組優勝獎一名。

備注：每位選手針、線、釘布、2孔紐扣自備，賽前針線分離，待到活動點后開始穿針。

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一、活動目的

為了給xx的同學們有一個更加豐富的課余生活，更加多姿多彩的校園回憶，學生會文體部將在五一前夕舉辦“五一游園”活動，讓同學們在游園中培養個人素質，增進同學們的集體榮譽感，加強班集體的凝聚力。

本學期中，文體部將“五一游園”活動作為本部門在這學期中的重點活動舉辦。在游園活動中，希望能促進學生干部的組織管理能力，培養相互之間的默契，從活動中吸取更多經驗。從而促進學生會的整體發展。

二、參加對象

xx高中高一、高二段在校生 (各班級自愿報名參加此次活動，活動中評選優秀班級，列入期末班級活動，同時給予班級、學生會、社團工作人員百分制加分)

三、活動主要負責人

主辦：xx高中學生會文體部

協辦：xx高中各班級班委會

四、活動主要設計思路

1、以xx花園為銜接，將整個游園活動以游客參觀植物園的形式貫穿始終。

2、各班級以各種植物名稱命名自己班級的站點(學生會隨機分配植物名)，游園項目名稱自定。

五、活動具體表現形式

1、班級教室外觀統一布置要求

入口門：以兩張A4紙張(可上色、排版)標明本班游園主題(植物名)以及游戲名稱。

入口門旁的墻壁：以一張4開紙張(手抄報紙張大小，可上色、排版)粘貼本班游園項目的游戲規則。(各班級宣傳部自行完成)

2、活動項目

各班級根據班級自身特色，設計游園項目，制定游戲規則。根據游園項目指定場地(教室)布置活動方案，要求將活動表格在x月xx前與班級參加活動的人數、班級工作人員人數統一上交學生會。

班級布置統一在x月x日起至x日結束，由班委負責。校學生會將再x月x日對各班級布置情況進行審核。

3、開園儀式

下午15：25各班級配備一名“園丁”在教室門口，在入口迎接“游客”。下午15：30以校廣播站播音為準，xx花園開幕，游園活動正式開始，各班級游園場地正式開放。

4、活動獎勵

活動根據游戲難度設一、二、三等獎，獎品由學生會及社團提供。

各個班級展開的游園項目將由學生投票推選出多個最佳獎項，學生會根據評選結果頒發獎狀。

參加活動的同學在活動開展前從班委處領取統一分發的游園門票，學生可憑門票參加各班游園項目，以及領取相應獎勵。

兌換制度：學生憑游園門票上所得分數統一在學生會辦事處兌換獎品券，然后使用獎品券從各個社團處領取相應獎勵。

六、注意事項

參加游園的同學必須統一穿著校服，佩戴?；?。

學生只能憑學生會統一發放的門票門票參加游園，每個項目只能參加一次。

學生游園時應注意人身安全，應按秩序排隊參加游園項目，聽從指揮，遵守紀律。

學生游園時應注意校園環境衛生，不得亂扔垃圾。

同學們在參加游園時，要注意保持手“游園門票”干凈完整，以便準確兌換相應獎券。

游園活動結束后，各班班委應負責清理所在場地衛生。

通校生必須在下午17：45前結束游園，并及時回家，途中不可逗留，注意交通安全。

七、日程安排

籌備時間：xx年x月xx日——xx年x月xx日

活動時間：xx年x月xx日下午15：20——18：00

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