黨建優秀團隊事跡材料(必備十六篇)

發表時間：2020-10-28

黨建優秀團隊事跡材料(必備十六篇)。

? 黨建優秀團隊事跡材料

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!今天，我代表先進集體在這里發言，感到由衷的高興和激動。首先，請允許我代表今天獲獎的先進集體，對各位領導一年來的關心、支持和各部門同事的鼎力相助，表示衷心的感謝!我們在工作中所取得的成績，是各級領導科學決策和正確引導的結果，是廣大職工任勞任怨，相互幫助，團結奮斗的結果，成績和榮譽屬于為公司做出貢獻的每一個人。

20__年是首文公司生產經營最為困難的一年。面對銷售市場環境的變化，我們在經營管理的各個方面都遇到了許許多多的問題，這是一個新的生產型企業必經的艱苦過程，作為財務部門理應承擔起更重的責任和付出更大的精力。在小批量、多批次、多用戶的產品銷售現實面前，我們的財務結算工作量大幅上升，但我們還是為公司銷售量和銷售額的上升而樂此不疲，毫無怨言，細致工作。同時，我們財務部既是一個專業管理部門又是一個為生產經營服務的部門，這是兩種不同角色的轉換，在我們部門的履職中，既要堅持嚴格的財務管理，又要做到熱情完整的服務，嚴格管理中不失笑容，熱情服務中不失原則，我們嚴格按照這個要求去做，認真從事自己的專業工作，我部門的工作也得到了大家的理解、尊重和支持。在會計審核中，我們嚴格按規定辦事，一就是一、二就是二;對審核中發現的非原則問題仔細地向經辦人員說明，并告知如何完備相關手續和解決問題的辦法;對前來了解財務、稅務有關知識和政策法規等情況，我們都盡自己所能耐心解說。

我們財務部門作為公司的一個主要職能監督部門，“當好家、理好財，更好地服務生產”是財務部應盡的職責，在公司加強管理、規范經濟行為、提高企業競爭力等方面我們負有很大的義務與責任，只有不斷地學習和總結，管理工作才能得到提高。為繼續履行好自己的職責，我們在20__年重點做好以下幾個方面的工作：

一、嚴格遵守并執行公司下發的各項規章制度和管理辦法，緊緊圍繞確保完成董事會制定的本年度公司生產經營計劃目標，努力擴大收入，節能降耗降低各項費用支出，嚴格按照資金計劃使用資金，努力做好資金平衡工作;積極做好與金融部門的融資工作，配合相關部門做好項目資金的申請及驗收工作;以廠為家，樹立部門的良好形象，遵守和執行各項勞動紀律，以飽滿的熱情投入到工作中去。

二、去年下發的成本核算體系文件，我們在20__年要認真貫徹執行，繼續挖潛降低成本，制訂和完善降低成本的措施辦法。

三、穩定財務隊伍，進一步提高財務人員的綜合素質，增強相互工作的認知、理解程度，增強相互之間的工作配合，增強部門員工責任感及企業歸屬感，保證財務人員隊伍的穩定，使公司的財務核算水平進一步的提高。

四、與國、地稅部門溝通協調各項稅費減免、納稅申報等相關事宜，加強對出口貨物退稅流程的學習，及時享受到國家出口退稅優惠政策給企業帶來的收益。

五、加強應收賬款的管理，協助銷售做好公司的資金回籠，有效控制應收賬款的增長。認真做好檔案資料的歸集整理、賬務處理、財產物資的盤點核實及債權債務的清償等各項清理工作，做到賬賬、賬證、賬實、賬表相符。

最后財務部全體工作人員還最想說的是：

第一，感謝!我代表財務部感謝各位領導、各位同事的幫助和支持。

第二，溫暖!在首文公司這個大家庭里，我們感覺像家一樣的溫暖，我們為成為首文公司成員而自豪，我們對企業有信心且懷有一顆感恩的心，公司發展的前景，讓我們信心百倍。

第三，努力!我們深深懂得，榮譽屬于我們也屬于大家，同時成績只說明過去，今天我們仍須繼續努力。

我們財務部決心在新的一年里，嚴格遵守國家財經紀律，認真執行公司各項規章制度，努力提高管理水平和服務能力，戒驕戒躁、百尺竿頭更進一步，全身心地把本職工作做好。我們有信心、有決心完成好領導布置的各項工作任務，爭取在新的一年里取得更大的成績，為全面完成公司20__年生產經營任務做出我們應有的貢獻。

? 黨建優秀團隊事跡材料

從1865年清朝時的萬壽宮私塾開始，xx縣xx鎮一完小至今已走過了144年的風雨歷程。這所歷經歲月洗禮、積淀下深厚文化底蘊的百年老校，幾經變遷，逐漸在歷史的動蕩中形成了自己的辦學特色，培育出數以萬計的棟梁之材，在xx縣教育發展史上留下了光輝的一頁。

大凡越有大智慧的事物，越懂得隱歸深處，默默沉積悠然歲月，卻用“有為”取代“無為”。這一點，是xx鎮一完小的百年品質，也恰好展示了該校校長xx身上偏隅一方、踏實治校的氣質，二者相得益彰，完美契合。

10年前，剛四十出頭的xx赴任xx縣xx鎮一完小校長時，面對的社會與經濟壓力是空前的，但他躊躇滿志，下定決心要帶領學校走出一番新的天地。10年后，當百年老校煥發勃勃生機時，xx卻謙遜地說：是制度與文化鑄造了這個學校的新面貌。他始終未曾提及這些年他是怎樣的勤勤懇懇，任勞任怨，或許也正是他把功名利祿看淡的緣故。

用制度與文化立校

“事無巨細，都要親躬”，許多校長都面臨著這樣的尷尬?！熬蕖钡轿磥戆l展目標、籌資用資、教學科研，“細”到吃喝拉撒睡生老病死退，樣樣都管。校長們因此深陷繁冗，整天應付著螞蟻式的忙碌，老師學生們也處于混沌無章的狀態。

而xx卻不愿這樣。從20xx年開始，xx在xx鎮一完小首先建立了一套科學的管理制度，這一套制度分工明細，從校長到學生都有規定，起到了引導作用?！皼]有一套好的制度肯定是辦不好學校的，我們有3000多學生，200多教職工，沒有科學的管理制度那就只能導致人浮于事，而學生也難以接受到最好的素質教育。”

“因為制度總是太冰冷，單純的創造制度是做不好工作的，單純的量化考評更是難以做到的，必須要有真實的重視，那就是如何形成并調動教師們的積極性，形成一種學校自己的文化氛圍，將制度和文化結合在一起?！痹谛轮贫热〉靡欢ǔ尚r，彭雄健則在琢磨，如何將文化管理融入到學校的靈魂中。

于是他又開始大刀闊斧地在制度中注入“以人為本”的精髓。通過人性化管理，在管理中搞好服務，在服務中深化管理，將老師凝聚在一起，讓大家將學校視作一條風雨中的船，告誡大家只有一起努力才能揚帆遠航。

幾年來，在各項制度的保證下，在學校良好文化氛圍的影響下，xx充分依靠全體教職工，切實加強管理，積極開源節流，保證了xx鎮一完小各項學校工作健康、有序地正常運轉。他堅持科學有效的機制理財，認真落實了校務公開和職代會制度，讓教師參與學校各項決策，體現制度面前人人平等，得到了廣大教職員工的大力支持?！袄蠋焸兊闹С质俏以谶@個職位上得以開展10年工作的支柱，我非常感謝他們這么多年來一貫的支持和幫助，可以說，正是有了他們，我的工作才沒有遇到大的困難，即使有些時候面對困難也總能跟他們一起克服。”xx堅定地說。

一個好校長成就一所好學校

一所好學校的背后，離不開一個胸懷大略、腹有良謀的好校長。這個命題在xx鎮一完小得到了很好的佐證。

談到自己多年來擔任校長的經歷，xx深吸一口氣：“我的感觸是，當一個校長難，當一個好校長更是難上加難”。他分析道，目前的社會風氣有一種偏離正常的浮躁氣氛，教育工作中作秀的成分比較大，“搞什么都是一陣風，回首一看時，感覺上其實是空虛的。我們最主要的職責應該是育人，做教職工工作，調動教師們的教學積極性，讓學生接受最好的正確的教育。一個好的校長，就要‘做人誠心點，做事認真點，交際簡單點’”。

什么才是一個好校長應該具備的素質呢？xx認為，好校長應該具備的素質首先就是學習的能力，這個是不能忽視的，學習的能力是做好一切工作的基礎。在xx的辦公室里，擺放著大量他自己出錢訂閱的期刊和報紙，他說平時自己最大的愛好就是讀書，“只要有一天不閱讀就會感覺自己失去了什么，心里會很失落”。多年來，他廣泛涉獵，每天不低于2個小時的閱讀，讓他不僅在專業知識上充實了自己，也在人文科學領域獲得了巨大收獲，為他的文化辦學打下了堅固的基礎。

其次，xx認為，好校長要有比較好的德行，只有校長做出表率，才能帶領教職工和學生共同前進；此外，好校長要有一定的學識，這不僅僅體現在智能上，還得有‘智慧’。智慧其實就是選擇的能力，校長工作雖然有制度和法規做基礎，但還得結合自己學校的實際，做出正確的選擇；最后，好校長要有交際溝通的能力。作為管理者的校長，語言表達是非常重要的，“很多場合下必須懂得語言的藝術，這對自身以及學校都會獲益?！睆膞x的笑容里，透漏出他對此的一種深深思考。

用大愛做小事

為了讓學生接受到最好的教育，上任伊始，xx就在教育教學方面狠下功夫，關注新課程改革，積極貫徹和推行“實效一體化”的教科研理念，努力推進課程改革，在學校以“嘗試教育”理論為指導，按照“問題即課題”的教科研構想，建立健全了校本研修機制、“32231嘗試”備課制度和名師培養制度，科學實施了名師工程、績效工程等一系列大大促進學校教學制度改革的舉措，全面推進素質教育。

在學生教育上，他根據《小學生日常行為規范》，《小學生守則》等制定了《xx縣一完小學生日常行為規范》，分為愛校篇、學習篇、衛生篇、安全篇等多個“三字經”篇章，從總體上規范學生的日常行為，為學生的學習定下一個基準。

“講道理大家都懂，但要天天做并非每個人都能做到，我認為小學生的教育主要就是要有愛心，作為校長，就是要用大愛做小事，沉下去，浮起來，掌握第一手資料，形成最科學的決策。教育中不用跟學生講太多高深的理論和宏大的道理，只有確確實實地全面關心我們的小學生，才能讓他們有學習的動力和活力。只有摒棄那些大道理的灌輸，通過日常行為的規范和正常地不斷學習，才能切實推進素質教育的發展”。他是這么說的，更是如此做的。

用大愛做小事，是這位校長對教育和教育管理思考的最深思考。

這10年，他所主持的學校先后被評為市級示范學校、文明單位，省級文明單位、紅領巾示范學校、青少年科技活動示范基地、綠色學校、基礎教育教學研究實驗學校，少先隊全國紅旗大隊，全國青少年主題教育優秀集體、小語“自輔”先進單位、中國青少年科技教育示范單位、“嘗試教學”先進單位，中國少科院科普基地，國家教育質量管理示范基地。學校德育和校園文化建設等方面的工作經驗多次在全市進行交流，學校教職工空前團結奮進……

一百余載歲月如歌桃李爭芬。百年老校之名在于文化傳統的進步，在于不斷的開拓創新，在于校長、教師、學生活躍的思維品質和無限潛能，在于不斷地把握歷史未來的進程，在于保持其旺盛的生命力向著新的百年邁進。

這便是xx所引領的xx縣xx鎮一完小。“十年樹木，百年樹人”，這是他的光榮與夢想。10年來，他不斷用心、用情為老師們提供展示的平臺，為學生鋪就成功之路，他也因此先后獲“中國教育改革創新人才”、湖南省“十佳支持少先隊工作校長”、xx省小學管理“名優校長”、xx省少先隊工作功勛獎和市、縣級“優秀校長”等榮譽稱號與獎勵。過去，現在，未來，他不斷為之奮斗，始終如一地執著，始終如一的低調。

? 黨建優秀團隊事跡材料

崇慶中學教師楊建忠，學生黨員，主動要求分配到條件艱苦的甘孜州藏區工作。1999年后調至崇慶中學任教，至今已近30個春秋。從廣袤的康巴大山深處，到富庶的成都平原，他擔任了20多年的班主任工作，一直從事數學教學，由于德高業精，取得了驕人的成績。

1985年，剛當班主任的他，一面認真摸索班主任工作方法，一面虛心向經驗豐富的其他班主任學習。他在藏區20xx年創造了一個個教育新紀錄：初中高中教育教學出口屢次自破紀錄，特別是甘孜州康定中學高1997級4班的高考升學率100%，其中有2人上600分，最高分621分，該班數學均分超省平14分，在教育欠發達的藏區引起了巨大的震動。當時的《甘孜日報》評價他"創造了當地教育史的奇跡"。

調到崇慶中學后，楊建忠仍然謙遜認真，以他堅實的專業素養和任勞任怨的工作作風，得到了學生的擁戴、家長的肯定、同事的贊許。他所教的班級，被評為四川省優秀班集體，他所教的學生，從喝酒、打架、貪玩的壞習慣;崇慶中學高20xx級的農村學生至今還在傳頌楊老師用微薄的工資，三年高中一直悄悄地資助他們，直至畢業多方打聽才知原委;還有殘疾藏族學生黃曉麗，楊建忠不僅幫她考大學，還為她落實了工作。她給楊老師寫信說："老師，我現在很好。身雖殘，但是從心理上說我不認為自己是殘疾的，是您醫治了我的心靈之疾，從您的身上我看見了什么叫做崇高。"

在教學中，建忠同志遵循"學生為主體教師為主導"的教學思想，實現"以知識為中心"到"以能力為中心"，使學生在獲取知識、形成能力、發展智力的同時養成良好的數學思維品質。他專注于錘煉課堂語言的幽默風趣，跌宕簡練，他說那是培養學生學習興趣的好捷徑;他不斷地總結完善，探索出課堂"定時學習"的五步法;他摸索自創的"興趣思維法"和"5分鐘測驗法"，學生大呼神妙。他的學生，鮮有不愛數學者。

最為難能可貴的是建忠同志終身學習，以教求法的精神，以及在他的帶動之下，老師們樂業奉獻，甘于杏壇寂寞，至今仍然是崇慶中學一道亮麗的風景。

楊建忠不僅在工作上成效卓著，而且他還是一名有時代責任感的教育工作者。他常說："在這個科學昌明的時代，數學在自然科學中的基礎地位是顯而易見的。作為一名數學教育工作者，不僅要讓學生感受到數學邏輯之美，成為百折不回的人，更要通過自己的一言一行，引導學生成為品德高尚、愛國愛民的國家建設人才。"

? 黨建優秀團隊事跡材料

李向凌，龍馨學校政教副主任，分管小學部教學工作，從教28年，先后擔任過小學數學、英語、品德等學科教學工作。

自參加工作以來，始終秉承“誠心對人，真心做事”的原則，在平凡的工作崗位上一步一個腳印踏踏實實地工作，在教育這片神圣的沃土上一天一天充實著自己。

熱愛教育、磨煉成長。從教以來，努力學習教育教學理論，積極參加骨干教師培訓，大膽改革，勇于實踐，教學水平不斷提升。無論任教什么課程，都能全身心投入，潛心鉆研，用心執教。20__年，小學開始開設英語課，因為當時缺英語老師，一直擔任數學教學且成績很優秀的我，勇敢地承擔起英語教學任務，在新課程面前，我把自己當成一名新生，借助讀書時的英語底子，從頭學起，聽錄音，學發音，看教學視頻，聽初中英語老師講課……邊學邊教邊感悟，漸漸地，我有了豐富的知識儲備，有了自己的教學思路，開始在市區小學英語教學中嶄露頭角，成為英語學科帶頭人。我的講課聲情并茂，生動活潑，寓教于樂，學生愛學樂學，多次在市、區優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎。教學成績優秀，先后獲得“招遠市教學能手”“招遠市優秀教育工作者”榮譽稱號，多篇論文獲獎，注重學科德育滲透，參與編寫了《中華傳統美德》叢書；20__年起開始擔任品德課教學，育人先立德，我從來沒有把品德課當成一門副課，反而感覺肩負的責任更重，必須努力把這門課上好，我細讀品德學科德育實施綱要，鉆研品德教材新課改要求，參加品德課程解讀培訓，利用課余時間看名師講課視頻，并且多了一項愛好———就是搜集保存媒體轉載或身邊的德育小故事來豐富自己的講課。去年冬天，我錄制了一節一年級道德與法治課程資源，由于設計新穎，構思巧妙，活動有趣，寓意深刻，最終脫穎而出，被推選參加煙臺市級評選，相信結果肯定不錯。一件事情，只要你熱愛去做，努力去做，當你全身心地投入進去，你會發現，一切并沒有那么難，我就是這樣一步一步在歷練中進步，在磨煉中成長。

善為人師、品德高尚。做一個善良的人，是一個人的本分，也是一個教師必須具備的品德。百善孝為先，在家里，我努力做婆婆的好兒媳，做父母的好女兒，做孩子的好榜樣，和顏悅色，耐心傾聽，細心照顧腿腳不便的婆婆，不嫌棄，不抱怨，婆婆逢人就夸我孝順，父母逢人就炫耀有個好女兒；在單位，服從領導，善待同事，堅守自己的本分，不造謠生事，不斤斤計較，積極傳播正能量，與領導教師多交流多溝通多學習，在工作中做到相互支持、相互幫助、相互配合。對年輕的新同事，關心愛護，盡心指導；對勝似兄弟姐妹的老同事，心懷敬重、熱心相助；同事們會親熱地稱呼我“大姐”，聽著心里暖暖的；在班級，善良對待每一個孩子，以身示范，教會他們友善待人，做品德高尚的小學生。剛接的二年級有一個男孩子葉晨，屬二胎孩子，甚是嬌慣，在班里用驕橫跋扈來形容一點不過，稍不如意就撒潑打人，因此孩子們對他都敬而遠之，日子久了，小晨沒有玩伴兒，就很孤單落寞，脾氣更不好了，甚至連老師的話也不聽了，為了引起大家的注意，他課堂上經常下位走動鬧怪聲影響上課。想到二胎政策放開后，班里好多的孩子家里都有兄弟姐妹，我便利用一節品德課以家里的兄弟姐妹為專題，召開了一個班級討論會，專門讓孩子們討論了三個問題：你在家里和兄弟姐妹打架嗎？你生氣嗎？最后你又為什么不生氣了呢？孩子們熱烈討論，最終得出結論：兄弟姐妹有時候會打架，一開始生氣，但是一會就原諒他不生氣了，因為他小，因為他是我弟弟（妹妹），我會告訴他這樣做不對……孩子們生性是善良的，我繼續引導：我們班級也是一個大家庭，同學就是你的兄弟姐妹，那跟同學鬧矛盾或打架了，我們要不要原諒他，幫助他改正錯誤呢？孩子們通過多次討論明白了：同學之間應該團結有愛，互相幫助，不理小晨是不對的，大家應該幫助他改正錯誤。小晨也認識到自己做錯了，主動跟老師同學道歉，接受同學們監督，笑容又回到了小晨臉上，他高興地回家對媽媽說“同學們又喜歡我了”。就這樣，我利用品德課每天對學生進行一點點德育滲透，慢慢地，班級里打架罵人的`越來越少了，一點小事就找老師告狀的也越來越少了，在我的言傳身教之下，孩子們慢慢學會了原諒，學會了寬厚待人，也學會了分享。每次上課，都有孩子告訴我，“老師我又掙一朵小紅花”“老師我今天把雨衣借給___了”“老師我今天撿了兩塊糖紙放垃圾桶了”“老師我把書借給__讀了”……聽著孩子們嘰嘰喳喳，我的心里是幸?？鞓返?！

以身作則，科研促教。教科研活動，是提升教師教學能力的必要途徑，抓好教科研活動，是教學的一項重要工作，我從完善教科研制度、培養教科研骨干、組織教科研網絡著手，帶領各科教研組長捕捉研究專題，制定研討方案，扎實推進工作。發揮集體備課的作用，精心組織學科、年級組及校際教研活動，形成了“聽課必評課、評課必改課”的教科研活動體系。在聽課、調研的過程中，親自參與，嚴格監督每個環節，引導教師反思，在反思中尋找解題策略。教師的課堂教學比賽，無論哪個學科，我都會認真聽取他們的預案，組織教研組長和學科帶頭人一起細心揣摩、研究，指出優缺點，督促整改，與大家共享自己所得。遇到有的老師裹足不前或者不自信，我會多次給他們做思想工作，給他們鼓勁，和老師們一起努力。積極投身教育教學改革，主持參與了多項市區級課題研究工作，并取得優秀成果，承擔的煙臺市20__年度教育技術研究專項課題《基于小學高年級數學知識點的微課程設計、開發、管理與應用研究》已于20__年6月結題；新課題《中小學家長委員會育人機制》等正在研究當中。幾年來，我帶領小學部的老師們積極研討，團結合作，努力拼搏，在課堂教學、微課設計、教學課件設計、讀書活動、大課間、藝術技能、科技活動等多項比賽中頻頻獲獎，取得了一個又一個可喜的成績，這浸透著我們集體努力的汗水。我愿意做那個培育珍珠的人，我相信每個老師都能綻放自己的奪目光華！

關愛學生，和風細雨。有人說“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣！”這就是教師工作的神圣之處，“沒有愛，就沒有教育”，教師的愛是教育學生的感情基礎，學生感受到師愛，自然會‘親其師’，從而‘信其道’，也便達到了教育的根本目的。

我要求自己對待學生要像對待自己的孩子一樣關愛有加，細心呵護。既當好孩子的老師又當好孩子在學校的媽媽，孩子不舒服了，我會及時問寒問暖，幫忙聯系家長，及時給予照顧；哪個孩子心情不好了，我會找孩子談心，了解情況，幫孩子解決問題。曾經教過一個很不幸的小姑娘小蓮，三年級時，媽媽離婚搬走了，爸爸又腦血栓了，可憐的孩子那么小就要給爸爸做飯，洗衣服?？梢韵胂?，孩子心里承受了多大的痛苦和壓力啊！我看在眼里，疼在心里，跟她談心，問寒問暖，鼓勵她，告訴她老師就是媽媽，有困難就找老師，我經常從家里帶吃的穿的用的給她拿回家，幫她申請困難學生補助，幫她聯系媽媽來看她，我還組織同村的孩子和她一起學習，幫她洗衣服，做家務。慢慢地，笑容又回到了孩子臉上，她變得更加積極上進了，她說“我愛上學，因為學校有老師，老師會幫我”。我用自己無私的愛換來了孩子對老師的信任和愛戴。

28年來，我始終以堅定的理想信念，以無私的仁愛之心譜寫著一曲忠誠的教育歡歌。我喜歡坐在案前，批改一份份不算完美的作業；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡看一個自卑膽小的學生揚起自信的笑臉；我喜歡讀一個曾迷戀網吧不能自拔的學生親手制作的賀卡；我喜歡一遍一遍聽到學生說“老師好”……我的心里滿滿的幸福。雖然，我曾犧牲了很多休息時間，和他們一遍一遍地促膝交談；雖然，我曾在寒冷的冬日，不顧感冒發燒和他們一起參加公益活動；雖然，曾在夜深人靜的時候，讓自己淚流滿面……但是，一切都是源于我愿意，在教書育人的路上，我愿做心靈的雕刻家，或許永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數也數不完的利息。我要努力成為學生健康發展的合格指導者和引路人，我要努力將知識化著春風，將愛心釀成春雨，澆灌學生理想的蓓蕾，閃亮自己精彩的人生！

教師優秀事跡材料2

譚吉坡，男，禹城一中政治教師，38歲，本科學歷，中學一級教師，1999年參加工作，連續多年擔任畢業班教學工作。禹城市中學骨干教師，禹城市先進教育工作者、禹城市教學能手、兩次獲得德州市優質課一等獎。他一直在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻著青春，用愛編織孩子們的美好未來，以驕人的業績詮釋著自己的人生追求。

一、牢記責任，創高考佳績

他多年擔任高三年級教學工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年高考成績均在全年級名列前茅。07級高考中取得了年級第一的好成績，于20__年9月獲得了禹城市先進教育工作者的榮譽稱號。他用他的付出，將整個班級的師生凝聚起來。他愿將滿腔的愛賦予學生，他相信每一顆純凈的種子，都會在愛與責任的沐浴下長成參天大樹。

二、愛灑學生，用真情從教

他一直牢記教書育人的宗旨，他總是想，做一名教師就應該深愛每一名學生，給每名學生都創造一個成才的機會，讓每名學生都擁有一片陽光地帶。他認真執教，為人師表，在學習和生活中處處關愛學生，和學生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學校是溫暖的，學習是有趣的。

他不光愛學生，還把他的愛中注入藝術的成分，15年來，他的傾聽，不知讓多少學生將煩惱釋懷，他的話語，不知打開了多少學生的心結，他的關愛，不知給多少學生送去了溫暖……他堅持教學面向全體，他堅信每一朵花都有盛開的理由，他將更多的愛與關懷給予學困生，他用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。

愛心得到了愛的回報，一屆又一屆送走的畢業生對他，這是他的幸福，更是他用愛澆灌出的碩果。

三、擔當排頭，帶優秀團隊

20__年至今，他除了任課外，一直擔任責任教師的工作，這期間他帶領全組教師認真研討新課程改革的理念，把學生的經驗、社會生活納入課程，把“情感態度價值觀、知識與能力、過程與方法”的三維目標落實到學生的思考、體驗和實踐中，最大程度地提高學生的學習興趣。豐收是美麗的，奉獻是更加美麗的。他常想，他要把他的一切無私地奉獻給周圍的同志，奉獻給所深愛的教育事業。誰有困難，他都會主動的伸出熱情之手。他把自己的教學經驗毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，他就給老師講解備課的方法，深入到他的班級講示范課。有的老師文化知識、業務知識都很強，就是上課抓不住重點，抓不住學生。他就幫助他說：“教師不但要備課，更主要的是備學生，不能讓每名學生適應老師，老師應該適應每名學生”……在他的精心指導下，年輕老師迅速成長，都成了業務骨干。

四、潛心鉆研，強自身素質

他是大家公認的“學習型教師”，每年閱讀大量的書籍，不斷充實自己的頭腦。他抓住一切機會參加培訓，曾先后到淄博、濟南、諸城、東營、青州等地學習，他就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是，每次學習歸來，他都會認真的總結、反思，并把學到的先進理念運用于教育教學之中。勤奮的學習、不斷的積累使他逐漸成熟。他的課堂，已經成了學生探究知識的樂園。

他堅信百煉成鋼，幾年來，他本人也在學術上取得了不菲的成績， 20__年9月獲得德州市優質課一等獎。20__年4月獲得德州市優質課一等獎。20__年8月執講德州市公開課。20__年成為禹城市教學能手。20__年9月成為禹城市先進教育工作者。20__年9月成為禹城市中學骨干教師。

他一直積極參加教育科研活動，20__年12月榮獲德州市教學設計二等獎。20__年榮獲全國中小學德育優秀論文三等獎。20__年在第五期中學課程資源上發表論文《素質教育形式下高中政治的“學為主體”教學探索》。20__年2月參與德州市教育規劃課題“中學生思想政治自主學習能力培養的研究”。

五。德能雙進，強化自身

在“德”的方面：一方面，他一貫熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業，愿意為教育事業奉獻終生。在日常工作上、教學中，本人認真學習毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，緊密團結在校黨委的周圍，與黨委保持高度一致。同時，我非常注意對學生進行教導，積極宣傳黨的思想及社會主義的優越性，讓他們從學生時代就樹立起對黨對祖國人民的熱愛。

另一方面，他十分注重自身“師德”的培養，加強對自身執教方式的反思與進取，加強自身素質與涵養的持續完善，要求自己“守得住清貧，耐得住寂寞，不計較犧牲，不講求索取”，淡泊明志，寧靜致遠，努力做到為人師表、文明執教；不斷地更新教育理念，關心愛護學生，時刻將他們的健康成長擺在心頭；同時我尊敬領導，團結同事，敬業愛崗，給學生起到了一個良好的典范作用。

在“能”的方面：由于高一學生新入學，很多學生底子薄，基礎差，管理上存在較多困難；學生對學習自信心不足，部分學生甚至出現怕學、厭學心理，兼之農村生源多，厭學現象較為嚴重。根據以上情況，針對嚴峻的高考形勢，他從班主任的角度出發，從以下幾個方面著手，較好的激發了廣大學生的學習積極性及自信心，為高考打下了良好的基礎：

首先、狠抓班級管理，形成良好班風及學習氛圍。

他在擔任班主任期間，嚴格落實班級紀律，在管理上做到有張有弛，嚴中有愛。在不違反原則的前提下，把學生的優點擴大，缺點縮小。對于后進的學生，及時抓住他們的閃光點與每一點進步，多給他們一些表揚與鼓勵，讓他們感到自己的價值所在，感到老師的信任與關懷，做到以情感人，使所有的學生都能主動靠攏班級，自覺遵守班規校紀，自覺勤奮學習。

其次，他注重班干部的選拔與培養。通過公開競聘班干部，他選拔了一批有工作能力，愿為班級服務的班干部隊伍，同時充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會等，都要把班干部召集起來，讓他們各抒己見，仔細分工，各司其職，各負其責?；顒雍笤龠M行總結，為以后再搞活動積累經驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了，起到非常好的“領頭雁”作用，班級工作蒸蒸日上。

他還善于利用班會，引導學生對現實生活中一些現象進行討論、評價，在培養學生的獨立思考能力的同時，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。例如，他組織開展了《一屋不掃，何以掃天下》的班會，引導學生對放學不關窗戶、大白天點著六個燈管等不良現象進行討論、反思，最后得出結論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”，對培養良好的班風產生了積極效果。通過堅持不懈的開展班會教育，在班級中樹立起了正確的輿論和良好的班風，對身處其中的學生產生潛移默化的有益影響。

面對成績和榮譽，他沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考。他清醒地知道，他生命的長河中剛剛掀動幾個浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠，他將用對學生的愛心，對事業的恒心，對人民的熱心，繼續詮釋自己的美好的人生。

教師優秀事跡材料3

在幼兒園里，與孩子們在一起生活交往最多的莫過于班主任，作為一名幼兒園的班主任，在孩子們的學習生活中應該給以他們些什么呢?要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，應當讓孩子們從小就有追求，有向往，有勇氣，有力量，使他們沿著正確的人生旅途堅定地邁出第一步。具體地說，班主任應該給他們情感，給道理，給信心，給歡樂。一句話，要在班主任的引導下，讓孩子們學會自自己走路。

蘇聯教育家馬卡連柯曾經說過：“沒有愛就沒有教育?！睈凼抢斫?，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵，愛是奉獻，愛是當好班主任的前提。

小班幼兒剛入園時，總會出現哭鬧現象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒清晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的；當孩子在睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了!”讓每一個孩子都能感受到關懷與被愛。班上有一名叫馬錦岳的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義。有時候，我甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。

一個偶然的機會，我改變了對馬錦岳小朋友的看法。一天中午，孩子們吃午點都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，我正要生氣，卻發現馬錦岳小朋友走過去，將椅子一張張擺放整齊，我一陣感動，問：“錦岳你怎么不去玩呢?”“椅子還沒擺好呢?！毙⌒〉囊患?，讓我看到了錦岳愛集體，喜歡為集體做事的美好品質。自從發現他身上的“閃光點”后，我就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，我開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結伴玩耍，并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時，我主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人，不久后，錦岳的眼睛漸漸明亮起來，態度漸漸友好起來，臉上時常掛著微笑。

一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中我就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發展。剛開學時班上來了一位名叫秦舒奇的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。她通過電話了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。同時又在班上開展了“比一比，看誰講文明、懂禮貌”、“找朋友”、“小白兔請客”等一系列活動。對秦舒奇在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓勵，使舒奇充滿信心。在一個陽光明媚的早晨，“石老師早!”耳邊傳來了童稚的聲音，我抬頭一看，原來是舒奇和園園手拉手一邊跑一邊向老師問好。舒奇的母親無限感激地說：“石老師，舒奇現在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”。

幼兒園的孩子們很幼稚，辨別是非能力差，不僅容易做錯事，而且改過來的錯誤還容易再犯，這就需要做老師的給孩子們以道理，教他們辨別是非。做錯的事，讓孩子們在理解的過程中自己教育自己，以事論事。

一次，我在班里講了一個有關誠實的故事，在講故事的過程中，我發現有個小朋友的臉漲得通紅，頭埋得很低，這一表象引起了我的注意。課后，我找到這個小朋友，與他進行了交談，在輕松的聊天中，這個小朋友向我講述了一件他撒謊的事情。我根據情況對他進行了教育，既肯定他主動承認錯誤的優點，又向他分析了撒謊的危害性，這個小朋友當場表示，以后一定做一個誠實的孩子。

現在的孩子們大部分是獨生子女，由于家長對子女過分疼愛，一些孩子養成了不少壞習慣。入園后，讓他們明辨是非，就得從一點一滴的小事入手，在日常學習的過程中讓孩子們知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進行電話聯系，圍繞“談談咱們的孩子”這個主題耐心細致的做家長工作，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法，受到家長的歡迎。

在做好工作的同時，我從未放松過學習。為了提高自己的理論水平，訂閱多種幼教雜志書刊，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業務能力，積極參加教研活動、業務學習及觀摩課的評議、優秀園的參觀等到活動，吸取有益的教育經驗。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。不斷撰寫教學論文和優秀教案，并分別榮獲縣，市，區級一，二，三等獎；在幼兒園教師技能技巧(教案設計，故事，舞蹈)比賽活動中分別榮獲一、二等獎；榮獲“五認真”優秀教師，“德育先進教師”，“優秀工會積極分子”等稱號，受到了領導，同事和家長們的稱贊和肯定。

成績永遠是屬于過去的，今后我決心在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創新，使自己真正走進童心世界，探索童心世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業做出更大的貢獻。

教師優秀事跡材料4

人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。

一、愛崗敬業。

她是一位很普通的小學教師，可是她將這一工作看成自己的生命。她以《中小學教師職業道德規范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養，她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風受到了學校廣大教師的贊譽。因為是農村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是她做的第一步工作，她充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質。

（一）在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，她在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

（二）狠抓學生的轉化工作：

（1）她認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點，平常她善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，她還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。

（2）讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番。

三、愛心育德，引領學生健康成長。

這3年來，她一直擔任班主任工作。她的班主任工作具有藝術性，許多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平時的工作中，她主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。她所取得的點滴成績，源自于對教育事業的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓她接近太陽的光芒；她所做的一切都是一名教師應該做的。

總之，她認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。她會在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業之職分，用愛心普寫教育章程，讓青春永遠照亮學生的光明路！

教師優秀事跡材料5

光陰荏苒，時間轉瞬即逝。三尺講臺，一支粉筆。這就是__——一名普通小學語文老師兼班主任的真實寫照。她于20__年8月參加工作，至今已經整整5年了。在這5年里，她工作踏實認真，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從她當上班主任那時起，她一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作。她早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓她再次選擇，她還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為她在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；她在經歷著痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。她付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績。

一、用愛心感染學生

作為班主任，她關心學生就像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐?？傊瑢W們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，她認為：這些事看起來也很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

二、激發積極性，營造良好班級氛圍

班主任管理班級需要操心。班主任管的事特別多，班級的衛生、紀律，學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。他們很活躍、喜歡表現自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。（例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。學生自律能力差，放學不按時回家）。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，她在班級組織學生學習《中小學生日常行為規范》，并在此基礎上開展了“人人爭先進”的評比活動，（以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養成。）這個活動從“文明”、“守紀”、“好學”、“勤勞”、“特長”五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求，如“文明”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；“守紀”就是課前準備好，上課不挨批，集體活動守紀律就可以得到；而“好學”是每個學生都有自己設計的積分表，把自己在平時學習和測試中得到的成績記上，讓孩子們相互觀摩，暗暗競爭，激發了他們學習的積極性，取得了較好的效果；“勤勞”，主要指在衛生值日中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務，起榜樣作用；“特長”，是指同學們根據自己的興趣愛好，成立活動小組，這既展現了他們的風采，也豐富了班級的課外活動。良好的班風已形成，給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環境。

三、善于做學生的思想工作

她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行思想教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志！她所帶的班級班風正，學氛濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的扎實有效。

四、善于組織和管理學生

班主任必須善于組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班委會，各項工作就很難順利的開展下去。所以她花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨讀、課間操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

五、善于做后進生的轉化工作

在學生管理方面，她認為班主任的工作大致可分為三個方面；

1、尖子生的培養。

2、中等生的促進。

3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

在班主任工作中，她堅持做學生的精神領袖，引領學生心靈的成長。用愛心換真心，學生就會向你敞開心扉，你還有什么工作做不通的呢？班主任工作要適合學生的心理需求，適應日益變化的社會生活與當代小學生的心理特征和思維方式，只有達到學生心理需要才能觸動學生心理，教育創新的機會也隨處都有，她每天的教學工作都充滿創造，她在超越中感到幸福。

? 黨建優秀團隊事跡材料

五年級五班六班現有隊員57名，這是一個團結上進的班集體；一個溫馨和諧的大家庭，一個充滿愛的樂園;一個團結的群體，一個充滿活力的群體，一個不甘落后的群體，一個飽含熱情的群體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷地發掘自己的潛能，盡情地展示自己的個性。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強，班級里形成了濃厚的學習氛圍和健康的競爭機制；他們天真活潑，積極向上，美麗的校園里處處有他們的歡聲笑語。

一、良好的班風是基礎

生活在什么樣的集體里，對學生的成長很重要，甚至能影響他們一生。和諧、有生命力的班集體是一種民主公平、團結友愛、充滿活力、人與人和諧共處的班級。

開學第一節班會課，隊員們共同學習了在學校應該遵守哪些規章制度，明確哪些行為是對的，哪些行為是不對的。通過學習，每個隊員從思想意識層面明確，假期中的放松生活已經結束，要盡快調整狀態，投入到學校的緊張生活當中。在本學年，結合班級實際情況，我們開展了每周的主題班會，例如學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，讓隊員們“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織隊員請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如如上課習慣、課前準備習慣、作業習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等等，制定了相應的措施，由于實施的這些班級制度是由隊員們自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。每周班會課上總結中隊上周的亮點，及存在的問題，針對問題共同想辦法彌補不足，及時改正，同時頒發每周之星，表彰好人好事，鼓勵學生積極向上、做文明學生。

在中隊中我們開展了“值日班長”活動，每個隊員都有機會做一天的班長，對班級的發展承擔責任和義務。值日班長在一天中實現班級管理工作的“五個一”。

值日班長采取日輪換制，每天一任，實現人人可做，人人能做，人人都做，讓我們的每個隊員都有機會成為一個管理者。這樣一來隊員們可高興了！特別是那些平時沒有當過班干部的孩子，他們有了極大的熱忱。通過不斷的實踐和完善，我們發現：沉默寡言的隊員變得愛說愛笑了；難以管理的隊員變得好管理了；班級的紀律比以前好了；學習的風氣也濃了。經過實踐，“值日班長”活動受到每個隊員的歡迎，對隊員的鍛煉也起到了積極的幫助和推動作用。

二、新鮮的獎勵機制是動力

經過班委討論，把中隊隊員分成八個小組，各組隊員素質盡量均衡，然后向全中隊宣布各組名單，再由八個組的隊員自己選出各組組長并討論給各組命組名，并明確職責，各司其職，例如：每天由組長收齊各科作業，并把作業情況反饋給課代表，再由課代表把作業情況反饋給老師。組員的日常表現實行積分制，由組長給組員記錄每天所得的分，每個組員所得的分加起來就是整個小組的分，班級討論出獎懲措施，如獎勵獲勝小組每人帶一小包零食，在大課間吃水果的時間享用，以激勵小組里的同學要互相團結，如當有隊員有錯不會改時，其他組員想方設法教會這個隊員，當有隊員晚自習作業拖拉時，組長會提醒他抓緊時間完成等。另外每個隊員所得積分可從班主任這里兌換班幣，一分是一元，每周兌換一次，隊員自己保管班幣，每月班級中開展一次“拍賣會”，隊員可用所得班幣拍得自己喜歡的物品，這些物品也是由每個隊員和老師捐贈，“拍賣會”上，班幣較多的隊員可以拍到許多自己喜歡的獎品，班幣較少的同學因為拍不到想要的獎品感到特別失望和難過，教師趁機教育隊員們，無論做什么事都要靠自己的努力去獲取，沒有坐享其成的好事，現在你的一切都是父母給你的，二十年后你就要像你的父母一樣靠自己在學校里學到的本領去立足社會，如果你像現在一樣不去努力，不去爭取，終究拍不到你想要的東西。經過了一個學期的努力，中隊的管理工作取得了可喜的成績。

三、濃厚的學風是方向

學生學習興趣高、學風濃厚是我們中隊建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學習氛圍下，我們班級的各科成績一直名列級段前茅。

四、多彩的活動是點綴

在中隊集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的中隊活動，豐富隊員的學習生活，展現隊員的自我風采。如：童年趣事征文、小鬼當家、小小演講家、特長展示、跳繩比賽、小古文朗誦等等，讓每位隊員在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能，如在小鬼當家活動中，隊員們在家里有的做飯，有的買菜，有的整理房間……深深地體會到父母每天為生活操勞的辛苦，更加熱愛體諒自己的父母，能幫父母做力所能及的事；在學校開展的小小演講家活動中，有10名隊員參加了比賽，其中吳思雨、陳仕鐸獲得了一等獎，高之雅、馬藝洋、高秋平、藺得淮獲得了二等獎，其他四名同學獲得了三等獎。每個活動的開展盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。

五、民主競選出人才

每個新學期，我們在中隊中開展了“人才招標會”，通過這樣一種民主、活潑的形式，鍛煉學生的膽量、口才，一屆一屆設置規范、制度健全的中隊組織。新的隊干部在他們的實際工作中履行著自己的誓言，涌現出班務工作認真負責的中隊長吳思雨、高之雅，常常幫助同學解答問題的學習委員蘇杭、龐鑫瑜，每天最后走，任勞任怨的節約委員王藝錦、程朵朵，組織路隊快又齊的藺得淮、高秋平。在他們的帶領下，五（5）（6）中隊經常受到學校表揚，獲得最佳中隊獎、閱讀明星中隊、餐廳文明中隊、衛生明星中隊等榮譽稱號。

這里是我們學習的樂園，是我們人生揚帆挺進的驛站；是我們學會求知，學會做事，學會做人，學會生存的新天地。我們都是這兒的主人，我們在這兒盡情玩耍，讓銀鈴般的笑聲撒滿金色的童年，印證我們的幸福、快樂；我們在這兒努力學習，用汗水與拼搏證明自己，鋪就成功的路！讓我們在五年級五班六班中隊中快樂學習，健康成長！

? 黨建優秀團隊事跡材料

我叫張義弋，我沒有感人事跡，因為每一件事我都是用心在做，從入職到今天，我得到了很多，學會了很多，也不是哪一件事，讓我成長。而是在不斷失敗中找原因，找差距，從不斷學習中慢慢成長，在領導和前輩們的幫助和引導下，我慢慢懂得了該怎么和大家相處，怎么和用戶溝通。

20xx年入職時我懷揣著夢想，我要當優秀的銷售經理，我要當局長。這是我第一天所想的。當自己坐在柜臺面前，面對著著形形色色的用戶時，我不知道該怎么開口，也不知道如何與他們溝通和交流，用戶問一句，答一句，這是我每天的工作。這期間，帶我的老師時常和我交流，他說：“你不要等用戶問你郵政有什么，而是要主動給用戶推薦適合他們的產品”。我很糾結，不都一樣啊？用戶問的不是他需要的么？是啊，一樣嗎？我反復的問自己，我帶著這個問題經歷了第一次成長，斜對面一家做被子的老板挺好，老是和我聊天，我在利用聊天的時候，我試探的問，我想買床被子，于是老板就問我，你想買什么被子，看你什么時候用，現在（12月左右）用的話6斤重的就差不多了，厚的現在蓋著熱，薄的又冷，如果再冷點可以把衣服加在上面。這些讓我啟發很深，是啊，用戶在問你有什么的時候，往往沒有明確目標，希望你有好的推薦，這時候我們就應該主動去了解用戶的需求，根據用戶的需求介紹產品，用戶才會覺得滿意。

20xx年3月，我第一次換了工作崗位，一個陌生的環境，周圍都是陌生的面孔，好像一切都變了，用戶來辦業務時他們也會覺得一個陌生的柜員，不放心，就是你主動與他們交流，他們都會很防范的看著你，不與你交談，更不可能有了解用戶需求的機會，我的心涼了。支局長了解后，親切的給我說：“很正常，用戶來存的都是他們幸幸苦苦賺來的血汗錢，你又不熟悉，他對你又不了解，不愿意是肯定的？你要學會用心與他們交流”。這就是我第二次成長，后來我明白了，用心去交流不是你為用戶做了多大的事情，而是你做的事情能不能讓用戶覺得很貼心，就如冬天的一杯熱水，夏天的一絲涼風，做業務更是如此，有時候銷售并不是在于你中的產品如何好，而是你這個人服務和熱情。

現在我很榮幸的擔任著理財經理的角色，我的下一個目標是中郵講師，我要讓更多的人了解郵政，了解郵政的服務和郵政的品牌。

20xx年8月通過四川省郵政公司招聘進入郵政工作，從學校到社會，我在前輩們的悉心指導下，從一名對郵政業務一無所知的學生成長一名理財經理。

20xx的8月18日上午縣公司的辦公室主任熊阿姨把我們接到隆昌，座談會上任雪局長熱情的歡迎辭讓我有了回家的感覺，老師簡單的金融類、郵務類和速遞類的介紹，激起了我的好奇心和好勝心。我暗在心中立下誓言：“好好干，一定要做一個無悔的人?！?/p>

在隆昌縣公司一周短暫的網點見習，我分配到了響石支局，我作為一名學徒，我白天跟著師傅學習，晚上重溫并捋順操作流程，為了記住操作代碼和操作順序我失眠了；當我在師傅指導下第一次為客戶辦理業務時，手忙腳亂地表現讓師父批評我，雖然讓我有點掛不住，但是激起了我不服輸的好勝心。一個月后，我能自己獨擋一面為客戶辦理業務了。我高興我自豪，我終于成為一名真正的郵政員工了！早晨開門迎顧客，工作中熱情服務客戶，讓客戶乘興而來，滿意而歸，下班時扎帳成功，每天沒有稽核差錯，這就是郵政柜員完美的一天。

為了不斷地提升自己，我利用休息時間努力考取金融業務從業資格證，通過努力我取得了保險銷售資格證書、銀行從業資格證和會計證。20xx年5月我還通過了縣公司組織理財經理的考試，被調到李市支局任理財經理。剛到李市支局，我很不踏實，不知道如何銷售保險，不知道如何處理客戶關系，我也沒有天時地利人和的人脈關系，更沒有現存的經驗可應用，而且李市支局全是年輕人，我不知能否勝任這個工作。當理財經理的第一天，我懷著忐忑不安、誠惶誠恐的心情站在大廳里，剛開始不知道誰是有購買理財產品需求的人，不知道如何宣傳，但慢慢地在指導客戶辦理郵政業務時，順便講一些理財產品，看到他們有興趣地樣子我的自信心一下子就提了起來，原來向客戶宣傳我們業務也不是想象中的那么難。為了能提升自己的營銷能力，我向支局長提出了到全公司理財業務做得最好的隆橋路的蘇琳老師哪里去學習取經，我拿著筆記本，跟在蘇經理的旁邊看邊記，看到蘇經理稍有空閑就不停地取經，如何邀約客戶，如何給客戶講解，如何成功地開理財沙龍，如何出保險……學習一天，收獲頗豐?；氐街Ь趾?，我把所有的保險產品仔仔細細地又看了一遍，并綜合出每個險種的優點，用農村客戶能夠接受的話語去宣傳解釋，讓他們易于接受……當理財經理半年多來，我已經完全進入工作角色，對工作也有了信心，人生的目標也越來越清晰，可以毫不夸大地說：郵政就是我成長的搖籃！

? 黨建優秀團隊事跡材料

尊敬的各位領導、老師、各位家長：

大家好！

我是太平分校三年級孫月的家長，承蒙學校和老師的信任，給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。

其實，經驗談不上，只是孩子在上學這三年來自己總結的一點體會。孩子在學校取得的進步和成績主要歸功于班主任老師和全體授課老師的關心教育，在此，我表示感謝！作為家長，我僅作了一些配合工作而已。下面我把教育孩子的一點體會跟大家分享：

一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名家庭婦女，在家中待的時間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子。所以我常對女兒說，要想別人對你好，首先你得對別人好。女兒很小就知道“贈人玫瑰，手有余香”的含義。我有空的時候注重對孩子進行德育引導，讓她從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，讓她從小就樹立正確的人生觀和價值觀。啟蒙教育決定著孩子后天的行為，女兒在班級里與每一個同學都能好好相處，還能善于發現同學的優點，并積極完善自己的行為，并能樂于幫助同學。有時候我故意問，你喜歡和你們班同學相處嗎，女兒就這樣回答我：“只有自己喜歡同學，同學才會喜歡我?！碑敃r看著女兒一臉的稚氣樣兒，我從內心體會到父母的言傳身教有多么重要，就應該讓孩子從小就養成正直

友善、勤奮上進的良好作風。

二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友

為了孩子的將來，我覺得孩子目前最重要是學好基本功。什么是基本功，就是學好語言文字；怎么算學好，就是讓孩子做到會說和會寫。所以家長應該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位，如果有條件每天抽出20分鐘與孩子溝通，在溝通中能及時了解孩子的思想變化，并能根據孩子的思想行為做一個正確的判定，然后能及時正確引導自己的孩子。孩子越來越大，孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進行及時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題?，F在我每天放學都要接女兒，回家又要忙著做飯，時間很緊張，所以我就把每天五趟上學放學路上的時間作為我和她最好的溝通時間，女兒總能把自己在學校的學習和娛樂告訴我，好的地方我及時肯定她，做得不太到位的地方，我能正確引導。真正做到了家庭教育及時化。晚上休息前我都會與女兒進行一小段時間的聊天。在這一段時間里，我會像聽故事一樣傾聽女兒給我講她一天的感受：因幫助了同學受老師表揚了，作業中寫了錯別字被老師批評了，和同學在學校做游戲很開心了，數學課上老師表揚她思維敏捷了，班里哪些同學作業不寫完老師讓叫家長了？？。每天堅持聽女兒講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出她的優缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關鍵。孩子的成長中必須有兩種聲音那就是“鼓勵”和“警戒”。這些聲音來自于溝通，第

一時間了解孩子的學習動態，才能第一時間給孩子以鼓勵和警戒，希望每一位家長在百忙之中抽出時間給孩子溝通吧，因為任何一件事情都是從溝通開始的。

三、先成人后成才

每個家長都希望自己的孩子學習好，可我卻不這樣認為。家長們見過很多報道吧：有的孩子十一二歲就考上了大學，可是卻無法在大學里繼續學習，因為他們根本不能照顧好自己。更不用說如何與人相處了。所以我和老公一直本著先成人后成才的理念來教育我的女兒。女兒上三年級時，第一次英語考試時，成績比較差。因為女兒是個好強的孩子，回到家很不高興。我和他爸爸就安慰她說：“一次考試說明不了什么，下次努力”，女兒看著我們，眼睛里充滿了對未來的希望，也就沒有那么沮喪了。孩子不是每次都考第一才是好孩子。一個擁有較強的處世能力以及良好的人際關系，懂得助人為樂，與人為善的孩子才是一個好孩子。

四、積極參加課外活動，給孩子自由發展的空間

孩子大部分時間都在學校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學習外，周末，我們盡量讓她多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會讓她姐姐帶女兒到田野里放風箏，在那里并能結識很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶女兒去草地上踢足球，關鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學會和人

配合。為了能讓女兒愛好廣泛，在假期我并不單一追求女兒成績上的提高，而是讓她自由選擇，并不強求她必須做些什么。因為沒有壓力，女兒的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對朋友熱心友好，團結友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。

五、積極配合學校教學

學校是教育孩子的主要場所，我十分重視與學校配合，認真參加每一次家長會，經常與班主任老師交流，了解孩子在學校的表現，客觀分析孩子在不同階段的表現，耐心與孩子交流、探討，表揚孩子的成績，督促其改進不足。

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，這只是我的粗淺做法。

謝謝大家。

? 黨建優秀團隊事跡材料

一、牢記責任，創高考佳績

二、愛灑學生，用真情從教

愛心得到了愛的回報，一屆又一屆送走的畢業生對他，這是他的幸福，更是他用愛澆灌出的碩果。

三、擔當排頭，帶優秀團隊

四、潛心鉆研，強自身素質

五。德能雙進，強化自身

首先、狠抓班級管理，形成良好班風及學習氛圍。

? 黨建優秀團隊事跡材料

班組安全工作的好壞直接關系到企業的生存與發展。陽極組裝車間組裝班組自員工人。組裝班始終以堅持質量、安全、現場、培訓四結合的管理體系。兩年來，在班長趙順壽的帶領下順利完成了各項生產任務，以公司開展的各項安全活動為契機，立足崗位，嚴細管理，務實創新，以優良的班組作風贏得了公司領導的大力稱贊。該班組始終把安全生產作為班組管理工作的核心，積極貫徹和落實公司領導及鋪層工段的各項會議精神。堅持體現“以人為本”的安全生產理念，堅持從我做起，從細節入手，樹立零違章理念，堅持教育與懲處相結合，落實責任，夯實基礎，以個人控制差錯為切入點，堅決避免不安全事件的發生。此外還通過班長督促檢查、員工落實整改等形式，把責任細化到每個職工，增強了職工質量、安全、成本、誠信意識，調動了職工參與管理的積極性和創造性，逐步形成了自覺、自發抓班級管理的大好局面。

組裝車間作為青海物產公司的生產車間，擁有雄厚的生產技術力量，先進的工藝水平，在公司生產經營活動中發揮著不可或缺的作用。組裝車間在20xx年，在班長的帶領下不斷完善，不斷創新，在車間文化及現場管理方面，堅持努力，自己創新，為青海物產公司開辟了一道雄厚的模范車間。為其他兄弟車間做了無上的榜樣。使青海物產公司生產車間逐漸形成了“班前搞，班中保，班后清”“人走場地清”的衛生理念！從而使酒泉公司的每條生產車間無論上下班都以干凈整潔的形象展現給別人！在20xx年做的所有成就都得到了上級領導們的肯定和支持。

表現良好的員工，及時予以獎勵，使員工之間相互激勵、相互促進。一年來，組裝班員工技術水平得到長足的進步，陽極質量穩步上升。四是攻克技術難題，保證質量降低成本。隨著電解車間對陽極質量標準的要求越來越高。此外還通過每天的班前、班后會議，對昨日生產過程中出現的問題給予強調，自檢，這樣就可以避免再次發生同樣的錯誤。

班后會必講安全，布置工作必先提醒安全，還結合安全大整頓，制定車間安全管理工作細節，責任到人。

宣傳欄張貼等形式，通過表揚先進，批評后進，激勵職工在本職工作中自覺踐行企業文化。通過集中培訓，職工的職業道德和職業技能得到不斷提高，較好地掌握了設備操作要領，設備維護保養常識，達到人人要工作，人人會工作，帶出一支高素質的職工隊伍。

4、做好現場管理，全員參與，保持現場整潔，綠色通道無雜物，使員工行為更加規范。重視卡具及設備維護保養，使設備始終處于受控狀態。反對浪費，厲行節約，制定相關獎罰措施，加強節約意識的培訓，強化管理，加大處罰力度，努力降低生產過程中的各種浪費。

一年來，組裝車間以安全、質量、“五好一準確”優秀班組創建活動為契機，對員工獎罰分明，極大地提高了員工對班組管理的參與意識，全面提升了員工對于質量、安全、成本、誠信意識，調動了員工的積極性和創造性，增強了員工集體榮譽感和團隊精神，提高了職工隊伍的整體素質，促進了生產的發展。通過以上工作，車間成功的打造了優秀的團隊文化

? 黨建優秀團隊事跡材料

遵義市播州區平正仡佬族鄉原草王壩村黨支部書記黃大發的事跡，從中央到地方的許多媒體都做過報道。黃大發也因此被譽為“當代愚公”。

黃大發先后獲得“時代楷?！?、全國脫貧攻堅獎奮進獎、第六屆全國道德模范、感動中國20xx年度人物、最美奮斗者和“xx”等榮譽。根據他的事跡改編的電視連續劇《高山清渠》于20xx年7月16日起每晚8：00在央視一套播出，每天兩集，筆者寫此稿時，一共看了四集，很受感動，有些話真的是不吐不快。

黃大發帶領村民開鑿人工“天渠”的故事，雖然很多媒體都作過報道，也出現過一些相關的文藝作品。但拍成電視劇，這還是第一次。從剛剛播出的這四集來看，該劇結構緊湊，矛盾沖突集中，人物性格鮮明。故事從上世紀五十年代開始，第一集的主要情節，是黃大發與巧玲的婚事、張村與草王壩爭水而發生械斗、黃大發與德保叔圍繞找水還是拜山神求水發生激烈爭論。這個開篇，一上來就很吸引人。第二集主要是圍繞黃大發獨自一人進山找水遇險等情節展開。由于許二伯在進山尋找黃大發的過程中不幸遇難，第三集主要的戲劇沖突，是因許二伯的去世，其子許懷春及部分村民對黃大發產生誤解，德保爺甚至為此要將黃大發逐出草王壩。在化解一個個危機時，黃大發他們終于找到了水源。從第四集開始，劇情轉到如何將天河水引入草王壩上來，找水的情節告一段落，劇情轉入引水的環節。如果說前三集的矛盾沖突與人物性格刻畫，都是圍繞缺水、求水、找水來展開的，那么從第四集開始，如何引水顯然就是全劇的一個轉折點了。

從已經播出的四集來看，黃大發的智慧以及堅毅剛強、機智果斷的性格，得到了初步的刻畫和表現，不僅為劇情的發展作了很好的鋪墊，也給觀眾留下了深刻印象。其他人物，如二伯、巧玲父女、許懷春和許茂春兄弟、德保大爺等，也都稱得上形象生動、個性鮮明，對推動劇情的發展起著十分重要的作用。同時鄉里陳副主任的官僚作風，村民中圍繞黃大發大手大腳花錢產生的誤解等，也讓劇情的發展充滿了懸念。四集之后，相信《高山清渠》后面的劇情也不會辜負觀眾。

雖然剛播出四集，但《高山清渠》一上來就把草王壩村嚴重缺水的現實，放在了劇情推進和人物形象塑造的突出位置，“只有找到水，草王壩村的鄉親們才能找到真正的幸福”這一主題，已經得到了很好的烘托。當然，后面的故事還很長，但大起大落的開局，已經讓劇情有了足夠的吸引力，人物形象也已經立了起來。尤其是青年黃大發，既有剛毅果斷的一面，又有對親人、對妻子的溫馨體貼。包括他對德保爺的尊重，對許懷春兄弟的真誠等，也都可圈可點?？梢钥隙?，這是近年來出現的又一部很好看的現實題材電視連續劇。

?高山清渠》是根據作家何建明的紀實之作《山神》改編的。在此之前，中央電視總臺《讀書》欄目已連續向全國讀者推薦過《山神》?！度嗣袢請蟆贰爸饓簟睂趧t以《黃大發和鄉親們筑渠的故事》為題，刊登過《山神》的節選。此番改編為電視連續劇，黃大發的事跡將再一次走進千家萬戶。

多年以前，筆者和貴州省作家協會的朋友們曾慕名去過草王壩村，到過黃大發家，也走過黃大發帶領村民歷時三十六年、繞過三座大山、穿過三道絕壁開鑿出的那一條近十公里長的人工“天渠”。在觀看《高山清渠》過程中，筆者腦海里時時浮現出來的，就是那令人生畏的懸崖峭壁，還有那條彎彎曲曲水渠。當時黃大發就走在我們前面，而他的腳下，就是那股涓涓清流?！陡呱角迩愤@個劇名取得真的很好，在很多觀眾心中，黃大發的精神、人品和情操，其實就是那一股清流。

? 黨建優秀團隊事跡材料

三（4）班中隊是一個擁有55名成員的優秀集體。在這個充滿愛與團結的大家庭里，每個人每天都在進步，都在為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、完善中隊組織，創建特色中隊

中隊活動的開展，離不開一支精明強干的中隊干部隊伍。我們中隊干部的產生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們中隊干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內，又能相互協調，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發作業本這樣的事務，從校內的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，我們中隊才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。

二、加強中隊文化建設，創文明中隊。

1、開展多樣的讀書活動，激發隊員的讀書興趣。

我們提出了創建書香班級的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊。我們以學校少先隊、教導處的書香校園活動為依托，努力

創建自己有特色的讀書活動。師生同讀一本書，開展得有聲有色，師生共談讀書心得，拉近了教師、學生之間的關系。在此基礎上，我們又開展了書香滿屋，為我獨香，與你共享、我們的小小書屋、我是小書迷活動，班內掀起了一股股讀書熱潮。隊員們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，班風也逐漸好起來。

2、開展課外興趣活動，創造明星。

中隊成立了課外興趣小組，強調四個注重：①注重全員參與，把興趣活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有所進步；②注重自主參與，勇于認識事物，創造新方法，新作品，趣中求實，動中求樂，開發隊員潛能；③注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個性發展，鼓勵隊員多讀書、多動腦、多動手。

3、為優秀隊集體的創建做了許多有益嘗試。

本著愛心以小步，道德成長一大步的宗旨，我們開展了祖國在我心中、健康低碳，我要簡約時尚、手挽手，心連心，向災區獻愛心、愛心一小步，道德成長一大步的主題隊會；開展學習明星、進步明星、文明之星、閃亮之星等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機會，人人在進步。我們積極參加學校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實現益智娛樂，身心健康成長。三八節，為媽媽做張愛心賀卡，回家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動中，在新穎紛繁的活動中，隊員們真正成為了

活動的主體，展示了技能，彰顯了個性，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創造了一些小明星，如：學習明星、進步明星文明之星、閃亮之星？？

三、主題教育活動有生有色。

1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。

2、孝心活動：隊員們以家庭為陣地開展了今天我當家、我為爸爸媽媽洗洗腳等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩，懂得了關愛別人。

四、大局意識處處體現

我們中隊在自我管理中，強調隊員要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團隊合作精神的培養，現在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點事情。

三（4）班中隊，這是一個團結向上的集體，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力改進不足。學無止境，隊員們仍會繼續努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲。

? 黨建優秀團隊事跡材料

4月2日晚6時半，喧囂的車間恢復了寂靜。在口港口集團港口機械公司制造部的車間一角，一個身影仍在不停晃動，快速地銼配工件。這個人就是被工友們譽為“鉗工狀元”的口。

下班時間，這位“狀元”怎么還在忙碌？口停下了手里的工具向口介紹，他正在為即將開賽的口市鉗工技術比賽備戰，抓緊工余時間練習，“我心里非常清楚，對于優秀鉗工之間的對決來說，決勝往往只在毫厘之間。所以，我必須要多加練習，進一步提升自己的技能。”

一身深藍色工裝，一頭短發，面龐有點清瘦，說話還略帶靦腆，這是口給口的第一印象。但就是眼前這位不起眼的“87后”小伙兒，已經攀上了職業巔峰，把鉗工高級技師和公司首席技師的稱號收入囊中，贏得了工友們的信任和稱贊。在他身后，是一番用“心”追“技”的歷程。

1上進之心學巧藝

2007年，機修鉗工專業畢業后，口來到口港港口機械公司維修班從事機床維修。初出茅廬的他，面對陌生的設備維修、安裝、調試領域，一時不知從何入手。從小就不服輸、追求上進的他，暗暗下定決心：盡快學、努力學。于是，他白天泡在車間里研究設備，在數以千計的設備維修作業項目中磨煉本領，晚上反復研讀《機修手冊》《液壓傳動原理》《金屬切削原理》《機修鉗工工藝》等專業教材，在學習理論的同時消化白天老師傅們教授的要領。

勤奮好學始終是口職業生涯中最鮮明的底色。不論是候工室、休息室，還是閱覽室，有時是工作之余，有時是午休時間，總能看見他邊讀邊寫的樣子。臺鉗邊，機床旁……隨處可見他勤學苦練的身影。正是憑著這股子勁頭，口硬是通過自學CAD、CAXA等計算機繪圖軟件掌握了設計能力，完成了口工業大學機械工程專業本科學業，很快取得了機修鉗工技師資格。

參加各類實操比賽開拓眼界、磨練技藝、提升自我，是口不斷強化學習的一個法寶。2008年至2021年間，口累計參加各類大小比賽13場次，連續取得第15屆全國振興杯技術比賽口省鉗工職工組第六名，口省職工職業技能大賽工具鉗工第八名、團體第三，口市職工職業技能大賽裝配鉗工團體第一名，口市青工職業技能大賽團體鉗工第一名、個人第二名，口市職工電視技能大賽第四名，河港集團鉗工技術比賽第一名等眾多佳績。

面對成績和榮譽，口時刻保持著清醒和謙遜，“學無止境，沒有進步就是退步，只有不斷努力才能做得更好?！?/p>

2鉆研之心磨巧思

學習的價值在于應用。在追求卓越的道路上，口學以致用，刻苦鉆研，用他的高超技藝、巧思巧解開辟出一片片大展拳腳的新天地。

2009年，港口機械公司首次承接口港4043型門機制造項目。門機回轉機構的核心部分轉臺和圓筒要分別與直徑達4200毫米的碩大轉盤軸承配合，各配合部分平面度要求為0、3毫米，精度要求之高近乎于苛刻。經過考察，國內只有上海振華等行業領軍企業才有專業加工設備，但成體加工和運輸成本算下來，對于口港來說簡直就是個天文數字。

首次承接這一項目的港口機械公司沒有專門加工設備，只能通過改造現有Z100型搖臂鉆完成制造任務里的回轉平面銑削。誰來承擔設計改造的重任呢？一時間應者寥寥。正當公司領導一籌莫展之際，年僅22歲的口站了出來，自告奮勇承擔這個任務。但口并沒有令人信服的資歷，作為項目負責人的他備受質疑。頂著巨大壓力，他查閱了大量技術資料，虛心同機床操作人員和老機修師傅探討，無數次動手試驗，反復推敲設計消隙機構是否合理、對機床受力是否產生影響、能否滿足加工要求……傳動設計圖紙被一改再改，回轉機構逐步由笨重復雜的整體定位改進為雙卡軸板雙螺母可調消隙鏈接設計，這一巧妙的設計不但消除了主軸上下位移間隙和切削震動的弊端，還可實現進給量微調，借助改進水平儀的平面測試和修正技術，使得加工平面度穩定在0、2毫米以內，精度控制到標準區間之內。這項設計凝結了口和同事的心血，在港口機械公司門機制造項目中一直沿用至今。

“一戰成名”的口證明了他技術尖兵的實力與潛力，但挑戰從未停止。隨著公司滾筒產品銷售量不斷增加，原有制造工藝中筒皮圓度精度控制不準、焊接后熱脹冷縮導致尺寸偏差等問題越來越凸現，口決定從裝配胎具入手尋找解決辦法。為了改進滾筒裝配工藝，他帶領鉗工班加寬加厚原有胎具支撐面，刨削V型臺架，對筒皮內止口、外止口進行車削改造，使輪轂和筒皮在加工過程中即使發生偏移也可以迅速找正。同時，還針對不同滾筒的大小制定輪轂對接間隙表，弱化焊接后熱脹冷縮對精度的影響，實現了滾筒裝配工藝新突破。2018年，口主導的這項新工藝編入港口機械公司《滾筒生產工藝》中，使滾筒生產周期由45天縮短到30天，為產品批量制造提供了技術支撐。

“鉗工被譽為萬能工種，既然是‘萬能’就沒有不可能。遇到問題，我總會想到怎樣才能發揮出鉗工的更大作用?！薄爸挥胁粦掷щy，方能戰勝困難?！笨谏钣畜w會地說。

3精益之心出巧干

卓越源自熱愛，精度源自巧干。作為口港口集團琢藝創新工作室的技術骨干，口秉承工作室“精于鉆研、服務生產”的精神，在無數個設備制造維修項目中，創造了更多更有效益的“精度”。

2015年，港口機械公司承接口華勘玻璃機械公司托輥架制造項目，口面對的是非標精度挑戰。當時，客戶訂購了72種造型設計和尺寸標準相差很大的托輥架非標產品，每種產品的精度要求都很高?？诮涍^認真研究發現，若采用往常的劃線方式，不僅效率低，產品精度無法保障，還會造成大概率返工。面對這一棘手狀況，他沒有氣餒，帶領班組反復研究，最終確定了制作專用工具、巧用現有工具的思路。他們迅速行動，制作可調中心孔支撐板，快速找正各尺寸孔徑中心線，又巧妙利用螺旋千斤頂對工件三點可調支撐實現快速調整水平位置，再使用方箱等作為垂直輔助基準，大幅提高了加工效率及精度。操作過程中，口憑借多年的技術積淀，還向客戶反饋圖紙中的多處設計問題，避免了材料浪費和工期延誤，得到客戶的高度贊揚。

能勝任國內制造項目的考驗，面對更嚴格的歐美標準，口能摘下國際精度之星嗎？“一帶一路”重點項目迪拜哈斯彥皮帶機制造項目給出了圓滿答案。

2018年5月，港口機械公司承攬了迪拜哈斯彥皮帶機項目808噸鋼結構、8噸標準件制造任務，發包方采用的是歐美標準。鋼結構尺寸和重量大，僅驅動架就有6米高，并且劃線精度標準與國內不同，還要承受焊接應力變形等不可控因素的影響。對此，口不急不躁，從工屬具改造下手，帶領鉗工班自行設計制作大型劃線平尺及套筒支座來加高劃線行程，安排時效震動工藝去除工件殘余應力，采用3點支撐來調整工件位置，使用多種數學算法進行評估……經過一系列的巧妙改造，大件異形鋼結構劃線精度得到了國內外專家的高度認可，劃線效率也由最開始的3天1件提升為1天1件，公差控制在0、05毫米之內。交付成品時，口自行設計制作大型劃線平臺和應用新算法評估的方式，令外方專家豎起了大拇指，成功摘下這顆“國際精度之星”。

4敬業之心鑄巧匠

在十幾年如一日的精密制造中，以眼為尺，以手度量，口逐漸錘煉成長為一個既懂理論又擅長實操的行家里手。

2019年，在口省青年職業技能大賽暨第十五屆全國“振興杯”青年職業技能大賽中，鉗工職工組比賽對選手綜合素質要求非常高，特別是銼配考試要求選手在4個半小時內完成活動件、固定件等共計39個工作面銼削、鉸孔、45度斜孔、配合組裝等工作。報名參賽的口經過仔細計算，按照自己的最快速度，除去劃線、鉆孔、修配等時間，留給每一個面的銼削時間不到5分鐘，卻要保證0、02毫米的精度。針對此，賽前口抓住一切工余時間強化理論學習、熟練計算機制圖，特別是加強銼削練習。時值暑期，天氣炎熱，每次練習后他都如同水里撈出來一樣，僅銼刀就練廢了6把，他的銼削成績由12分鐘每面0、04毫米精度快速提升到5分鐘每面0、02毫米精度。比賽中，口表現出了良好的抗壓能力，發揮出眾，在保障公差要求的條件下還超越練習速度，收獲佳績。

“從事鉗工，練就的是精度。無論是在作業線還是在賽場，無論是技術攻關還是管理設備，關鍵是要保持精益求精的態度，還要具有出色的抗壓能力、平穩的心態?！笨诎驯荣惥媲缶膽B度帶到了工作中。2013年，因保障口港電煤搶運出現人員缺口，口主動請纓轉崗為巡視工。面對未知領域，他很快就摸索出一套看、聞、聽、嗅點檢故障判定方法，工作兩年間累計發現早期設備故障700多項，是港口平均點檢效率的兩倍多。

口所在的“全國工人先鋒號”琢藝創新工作室是一個由16人組成的小團隊，承擔著口港口集團三港四地所有托輥、滾筒制作維修及其他配件機加工的重任。由于新車床總長8米、自重25噸，超過天車的承重無法吊起，受場地限制也無法原地旋轉。作為技術領頭雁，口帶領鉗工班集思廣益，1個月時間內就自主設計并生產出安全系數更高、承重更大、成本低廉的萬向輪，解決了難題。在口的主持下，工作室年年圓滿完成公司全部劃線、機修、裝配工作，并創造了3人單月完成1100項作業任務、平均1個工作日52項的新紀錄。

2019年起，口走上新崗位，開始從事設備管理工作。他迅速適應新角色新要求，先后完成1000多項資產統計清查，主持編制的《硬支承平衡機安全操作規程》等十多項規章制度成為公司設備安全管理的“寶典”，獲得口港口集團7項科技進步獎……同事們紛紛稱贊：“狀元到哪里都是狀元，都能發光”。

“我做的都是我應該做的，也都是我愿意做的。在鉆研技術的過程中，我覺得很有趣、很享受?！币痪錁銓嵉脑捳Z，道出了口這名港口工匠愛崗敬業的赤誠之心。

? 黨建優秀團隊事跡材料

我們生活在一個合作的時代,一個優秀的企業、單位必然擁有一支優秀的團隊!優秀團隊的第一個條件,團隊領導和成員具有超強的業務能力。那么，如何才能成為一支優秀團隊呢?以下是由小編為你帶來的“優秀團隊事跡材料范文”，更多內容請訪問網。

優秀團隊事跡材料范文篇一

__班，一個充滿活力和激情的優秀班集體，連續三年被學院評為“優良學風達標班”，以“志存高遠、博學善思、學有所長、素質全面”為宗旨，以“攜手共進，臻于至善”為奮斗目標。三年多來，在領導的關懷、同學們的共同努力下，走過了一段五彩繽紛的歲月，取得了驕人的成績。

一、班風建設，構建優秀團隊

每個學年初始，我們新任班干部都在班主任的帶領下，成立了以班主任、班長為總負責人，其他班委和普通同學為成員的班風建設領導小組，指揮著班級的各項班風建設。

經過三學年的考驗，我們既看到自己的優勢，也發現了自己的一些不足;去粗取精，去偽存真，繼續保持往年做得比較好的方面，改善做得不足的方面，力爭達到先進班集體的評比要求。

在班委會和團支部的正確領導下，經過同學們的努力，我們班連續三年被學院評為“優良學風達標班”，成為學院不多的“三連貫”優良班級!

述職報告之家（YS575.cOm）內容組內部表情包出處:

述職報告范文十六篇?|?摘抄一篇優秀日記?|?優秀團員申報材料?|?優秀畢業生主要事跡?|?黨建優秀團隊事跡材料?|?黨建優秀團隊事跡材料

此外，在其他評比中，我們班也取得不錯的成績:

二、學風建設，勤奮嚴謹求實

我們班每個同學都以誠信為信條來提升自己的道德觀，都以“作弊是可恥的”來警戒自己，首先在思想上杜絕了作弊，其次在實際行動中杜絕作弊。在學習委員的促進下，學期初，我們反思得失，自定新目標，端正學習態度;學期中，我們及時總結，調整方向，注入新動力;學期末，我們相互督促學習，加強紀律教育。正是在這樣的潛移默化下，我們營造了濃厚的學風，形成了端正的班風，至今我們班沒有考試作弊現象，無一人留降級。班里有著濃厚的優良學風，秩序儼然。

在_學年優秀學生獎學金中，我們班的同學可謂是滿載而歸，在同年級同專業獲得者中，一等獎學金獲得者有7個，其中我們班占了6個!遙遙領先其他班級。

我們班學生積極參加各項專業技能考核。直到今年,我們班同學普通話成績達到二級乙等有61人，通過率達到87%。通過四級考試的有48人，通過率達到68.57%。獲得全國計算機等級考試一、二、三級證書的同學共有20人，獲得廣東省計算機等級考試一、二、三級證書的同學共有29人。

我們的同學還參加各類考試，獲得全國計算機等級考試一、二、三級證書的同學共有20人，獲得廣東省計算機等級考試一、二、三級證書的同學共有29人;另外，...同學還獲得了ccnp-思科認證網絡高級工程師、ccna-思科認證網絡支持工程師，...同學獲得了軟考中級數據庫系統工程師，獲得網絡管理員證書的有...等六位同學。...同學分別在_年全國大學生英語競賽獲得a級二等獎、三等獎、三等獎

民主是041912班團支部的力量源泉，無論是推優、班委換屆、綜合測評，還是舉辦活動，都廣泛征求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，團支部委員也集中考慮，綜合考慮，因此，“民主與集中相結合”是我班團支部工作的重要原則。

對于學校、系指定的各種組織活動，支部均能主動及時地完成，開展規范，形式多樣，參與面廣。由于工作出色，團支部多次受到上級團組織的鼓勵和表彰;同時，團支部結合形式政策，自主地開展理論學習，保持支部成員思想的純潔和先進性，而且在活動形式上更是不斷推陳出新，過出具有本支部特色的團組織生活來是我們的一大特色;在這一過程中，團支部委員們充分發揮領頭作用，帶動全班共同進步;我們班現有黨員12名，預備黨員4名，團員55名(其中建黨對象10名)，占全班學生總數100%;支部建立比較完善的資料收集機制，相關活動資料均由團支部組織委員整理存檔。

優秀團隊事跡材料范文篇二

春去秋來，寒暑交替。伴著晨風，迎著晚霞，食堂文明督導隊在湖工的這片熱土上已走過了無數個四個春秋。是一種渴望求知的心讓我們彼此接近，更是一種自強不息的信念使我們彼此走近。生活就是一首歌，樂于開拓者，勇于探索者才會譜出優美的樂曲。因為理想讓我們相聚，因為求學讓我們攜手??

2016學年第一學期，食堂文明督導隊在湖南工學院院團委學生會的大力支持下，隊伍內部齊心協力，共同努力，迎來了歷史性的跨越和進步，隊伍整體素質明顯提高，工作制度進一步完善和細化，將我們的督導工作真正落到了實處，為文明的就餐環境帶來了實惠，本學期以來食堂文明督導隊的工作廣泛贏得了廣大師生的一致好評和上級部門的充分肯定。

在第14周我系很榮幸地參加了由湖南工學院院團委學生會生活權益部承辦的食堂文明督導活動，非常感謝院團委學生會能夠給我系同學一個為同學服務，展現自我的機會。本次活動不僅使我系學生受益匪淺，同時也向院里其他各系部學生展示了我們計算機與信息科學系的綜合實力。

建文明食堂，創和諧湖工”----食堂文明督導活動

一、承辦單位:湖南工學院院團委學生會生活權益部

二、參與組織:計算機與信息科學系志愿者隊、機械工程系志愿者隊、建筑工程系志愿者隊、電氣與信息工程系志愿者隊、安全環境工程系志愿者隊、材料與化學化工系志愿者隊、基礎課教學部(外語部)志愿者隊、經濟與管理系志愿者隊。

三、本次參加系隊:計算機與信息科學系志愿者隊

四、本系參與人員:隊長:谷秀楠一組:羅敏(組長)李雄風、高北航、楊彩霞、張杰、楊頌敬、董巧動二組:李容萍(組長)籍榮峰、譚鵬、胡翠鵬、朱陽、陳嘉程、戴志峰、陳偉

五、隊員職責:

1) 引導學生文明就餐，制止學生用餐時各種不文明行為，如打飯不排隊，亂倒飯菜，不清理餐具等。

2) 監督食堂工作人員的服務態度和服務質量，如態度特別惡劣的應及時向組長反應。

3) 每個食堂設置“學生就餐意見簿”，負責收集同學對食堂就餐環境、飯菜質量、飯菜價格、飯菜保溫、彩色屏中、服務態度、衛生安全等方面的意見和建議，由文明督導隊及時整理，定時與院生活權益部聯系、交流并及時反饋學生就餐意見。

4) 各系在活動期間可以自行組織文明宣傳活動，如張貼“文明用餐督導書”等，也可以在食堂內部，如餐桌上制作一些溫馨提示，為同學們提供一些生活常識、飲食小常識及科學食譜，諸如此類。

5) 負責對食堂周圍的通知、廣告等宣傳刊物的監督以及統一管理。

六、活動宗旨:為了方便學生就餐，給學生一個舒適、衛生的就餐環境，加強對學生就餐方面的管理，促進我校的精神與文明建設，使學生在就餐中養成自主排隊，自覺清理餐具的良好習慣。

七、活動口號:微笑服務，傳播文明

八、倡議口號:食堂文明、校園文明、生活文明是我們每一個學生的職責，文明督導志愿者只不過是此次活動中的行動倡導者!讓我們大家一起攜手共進，共同打造一個文明的湖工校園，讓文明向我們一步步邁近。

九、活動時間:2016年12月7號-12月11 日中午:12點10分---12點50分下午:17點10分--- 17點50分

十、活動地點:湖南工學院順風公寓B區食堂一、二層

十一、前期準備:在接到活動通知后我們積極在我系各班對此次活動進行了詳細的宣傳，各班本著志愿的原則派出了較有責任心的同學參加了這次活動，由于我系活動是第十四周所以我們有一定的時間進行一系列的準備工作，通過強調文明就餐的意識、集體榮譽感以及本次活動的給個人以及給系部帶來的榮譽，培養大家的積極性，在活動前的動員會中我們將我系的隊平均分為兩組，每個小組選定一個小組長，由各小組長帶隊以便于隊員的管理，同時使兩個小組形成一種良性競爭的優勢，通過競爭使這個整體的大團隊顯得更加優秀。在此之前，我們又召集了各班班級代表召開了活動的宣傳會議，這個會議主要是想通過本次會議調動各個班級同學的積極性，積極配合做好宣傳工作，同時也能夠在此次活動中將自己的班級名聲打響。

十二、活動宣傳

在活動的第一天在各班與我系兄弟部門的幫助下，我系將已經準備好的宣傳資料張貼出來，以一種爆發的宣傳方式打響活動的第一槍。我系目前共創作POP海報43張，張貼文明小貼士72張以及橫幅1條，大幅紅色宣傳海報及文明督導倡議書1張，文明督導工作展板1塊。

十三、活動開展

在活動開展的前一天，我們再次召集了我系全體文明督導隊員組織了一個小型動員會議，再次充分調動了我系督導隊員的積極性。在文明督導的第一天我們用文明督導倡議書、POP海報、橫幅、以及生活小貼士等宣傳方式加強了全院個學生文明就餐的意識。

對于我們的工作安排，由于之前幾個系已經將B區食堂一樓形成了一個小隊。而二樓卻是一盤散沙，打飯打菜毫無秩序。我們把工作重點著重放在了二樓排隊現象的整頓上面。一樓也沒有丟下，一直在不斷地改善。我們在一樓安排了7名隊員，在二樓安排了9名隊員。當在吃飯的高峰期來臨的時候我們將全部的隊員安排到組織隊伍中去。當就餐人少的時候我們就安排一些人去收集意見和建議，并制止一些不文明現象。當我們第一次面對那些散亂無序的就餐者時，我們的心里真的發慌了，可是我們并沒有退縮，我們抱著不管怎樣也要努力去嘗試一下的態度擠進了人群之中。當我們真正的邁出第一步的時候，我們發現其實現實并沒有像我們想象中的那樣“可怕”。只要我們排出一個小隊后，每個人都會在我們的引導下自覺地去排隊。當我們去組織排隊的時候我們總是始終保持微笑地對每一位就餐者說;“對不起，學長(學姐)麻煩您排一下隊，好嗎?謝謝您”然后我們會深鞠一躬表示感謝。在我們下去收集意見的時候，我們也會說:“各位學長、學姐對不起打擾您一下，請問:您對我們的食堂有什么意見呢?”當他們寫完意見后我們會說:“謝謝您，還要麻煩您下次打飯和打菜的時候排一下隊，好嗎?謝謝您”同時還會深鞠一躬來表示感謝他們對我們工作的支持。我們發現只要我們用心去做什么事情都可以做好。只要我們堅持下去，我們就一定會做好文明督導工作。因為我們的每一個隊員都是用“心”去做的，他們拋棄了個人榮譽的考慮就為了只一個大團隊。而且，每一天不同的考察人員對我們的工作也是非常的滿意。一天下來，我們每個人都有一些自己的想法或感想，我們采取每日一小結的方式，在每天下午活動結束后把大家聚在一起交流一下彼此的感想和想法，還有一些有助于我們提高和完善的意見，來使我們的這個團隊更加優秀.......

十四、工作總結

我系本次的文明督導活動總體來說開展的還是比較成功的。我們成功的改善了一樓排隊的情況，并成功地解決了二樓“一盤散沙，從不排隊”的不文明現象。而且，效果非常明顯，這是之前其他所有系都沒有做出來的結果。這一點是非常值得我們引以為豪的。還有一點不得不感到榮幸的是我們的團隊精神，在我們大家共同的努力下整個隊伍始終保持著一個“團結一致，相互協作，積極向上”的工作態度，大家為了集體的利益，拋棄了個人主義，服從個小組長的安排，任勞任怨，使整個集體形成一個積極向上、非常團結的風氣。這一點也是我們為之自豪的一點。

短短的5天文明督導的活動很快就過去了，在這短短的5天里，我系的每一位督導隊員都收獲了許多寶貴的人生經驗，都成長了許多。同時也結交了許多其他系和其他專業的同學。在此次活動中，在各個院團委學生會，我系團委學生會的各個兄弟部門以及各個班級代表的大力支持下取得了圓滿的成功!此次的活動也為我院的全院師生提高了文明就餐的意識，培養了學生們的文明素養。

優秀團隊事跡材料范文篇三

_同志平時善于學習，關心時事，具有較強的政治敏銳性和政治鑒別力，在行政事務多、人員緊、工作異常繁忙的情況下，積極投身工會和女工工作。在本職崗位上任勞任怨，兢兢業業，出色完成領導交辦的各項工作。

她始終堅持以“提高、參與、維護”作為工作的指導思想，以“自尊、自愛、自珍、自重”的“四自”為做人根本，以“政治強有責任，思想好有精神、業務強有技能，形象佳有內涵”的“四有”為動力，緊緊圍繞大隊的中心工作，立足本職開展各項工作。

一、以身作則，加強思想政治教育，努力提高綜合素質。

她始終把學習放在首要位置，貫穿到工作的全過程，通過各種方式努力提高自身綜合素質和工作水平。同時她還認真學習管理所工會制度，配合工會主席充分調動其他職工的學習積極性和主動性，提高了職工隊伍的整體素質，有效提高了管理所工作水平和工作效率。

二、圍繞中心，充分協助工會主席發揮工會職能作用。

積極維護職工利益、為職工辦實事辦好事、實施送溫暖活動。一是關心職工身心健康。職工家中的紅白喜事、職工生病以及國慶、元旦、春節等重大節日等，她都能做到提示工作，并提供親自上門探望、慰問等好的建議。今年11月份，她協助工會組織管理所輔助工進行了體檢工作，保障了職工身體健康。二是關心職工，開展 “交心談心”活動。管理所所處的工作環境和性質導致“三遠離”現象，給年輕的職工帶來了很多不適，針對大家的問題和思想，她協助工會開展“交心談心”活動，做好記錄，認真傳達職工需求，爭取給大家解決實際問題，辦實事，使職工全力工作無后顧之憂。在工會主席的帶領下還積極參加了“送溫暖”活動，向貧困農戶送去了科技信息和文化用品。她堅持扎實苦干，保證后勤工作正常次序，使各項任務保質保量的完成。

三、積極參加活動，不斷豐富文化生活。

在“三八”節期間，她參加了“看望航天英雄老母親”的活動。“五一”期間，參加象棋、跳棋、羽毛球和乒乓球比賽，不僅豐富了文化生活，還增強身體素質，潛意識中培養了頑強拼搏、積極向上的作風。她無論是在工作中還是在生活中都受到了領導和職工的稱贊和好評。

優秀團隊事跡材料范文篇四

多年來，___都是地區郵政發展的主力軍。在近幾年的發展過程中，___不僅在生產經營工作取得了突出的成績，而且不斷創造出了許多內容豐富、形式多樣的服務手段，同時在營銷服務管理上也逐漸成熟，_年，按照區局、地區局的統一部署，市場部進一步完善了市場營銷機制、充實了營銷隊伍、形成了一個團結創新、真抓實干的營銷團隊，創造出了明顯的營銷業績。

一、營銷組織工作規范有效

_年，是地區郵政營銷體系建設關鍵的一年，___積極組織，建立健全了營銷組織機構，組建了一支精明強干的營銷隊伍。按照___生產經營工作的實際情況，這支隊伍配備有1名專職營銷員，15名兼職營銷員，為營銷工作的順利開展奠定了良好的基礎。

營銷隊伍組建之后，___做的第一件事情就是對這支隊伍加強了制度管理。制定了制度，按月召開營銷工作會議，及時總結一個階段的工作，并對所出現的問題進行分析解決。同時認真按照地區大客戶服務中心提出的各項規章制度，堅決杜絕跨界、低資費等無序的違規營銷活動。經過不懈的努力，目前，這支營銷隊伍依法經營、良性競爭的營銷意識得到進一步的增強，所轄市區的經營秩序呈現出積極健康趨勢，跨界攬收、打壓價格等違規無序競爭的局面得到徹底的改觀。

營銷隊伍素質的高低直接關系到整個營銷工作的好壞。_年，___營銷團隊的16名成員參加了由地區局統一組織的為期三天的大客戶管理培訓班，接受了一次系統的營銷管理培訓，對于郵政參與市場競爭，郵政營銷的意義、郵政營銷的技能等都有了更加明確的認識。此后，各專兼職營銷員又陸續參加了郵政代理保險、郵政代理信息、郵政國際金融、郵政報刊統一版本等專項業務培訓，進一步提高了自身的精力素質，也為自己順利開展各項營銷工作打下了基礎。

二、營銷隊伍建設彰顯活力

___郵政營銷團隊著眼于培養一支具有大局意識、團隊精神、高效精干的營銷員隊伍。通過團隊建設工作，許多營銷員的內在潛力得到了更充分的發揮。

目前有女同志11人，男同志5人。在這個優秀的團隊里，有攬儲大戶___，個人前三季度攬儲200萬元;有企業金卡營銷能手___，今年共攬收農一師機關等單位金卡13000枚，創收5.7萬元;也有商包大戶___，年攬收商包達3萬元;還有中郵營銷能手___，年攬收中郵創收達到2.5萬元。

在這個營銷員隊伍中，最突出的還要算是__了。___既是營銷團隊的兼職營銷員，還是地區郵政局南大街郵政支局的支局長，在每年的生產經營工作中，她都戰績顯赫，今年累計完成收入511萬元,較去年同期增加了30萬元。顯赫的成績是對__作為一個優秀營銷員努力工作的回報。和所有的營業窗口一樣，每當進入淡季生產時，郵政業務收入的來源便成為最關鍵的問題，在這個問題上，她認識得很清楚，不是等，也不能靠，唯有拼市場。她的大量的營銷工作取得了顯著的成績，她成功開發了農一師社保局和塔里木報社代發工資業務，共計1000余筆，僅此一項，每年可創收15萬余元;同時，還開展了商包、特快等營銷活動，與電信公司、師四中、雷達站、社保局、報社等大型用戶形成了良好的合作關系。在這個團隊中，這樣的營銷活動不在少數，這種良好的營銷局面也是普遍的，她只是這一個團隊中的縮影，團隊的開拓、創新、拼搏的精神從她身上得到了充分的展示。

多年來，___郵政營銷團隊通過不斷開展各種培訓和交流活動，積極在工作中實踐各種營銷理論，不僅鍛造出了一批具有較高業務技能的營銷員隊伍，而且帶動培養了全體員工的市場競爭意識和爭先意識，同時也產生出了巨大的社會效益和經濟效益，將自己的工作提高到了一個新的水平。

三、營銷業績突現成效

1、營銷方式推陳出新

多年的營銷工作鍛煉出了這支堅強的營銷隊伍開拓、創新、拼搏的精神。團隊在以往“愛心、恒心、信心”等三心”服務的基礎上，又借鑒提煉出了許多獨特的營銷方法。比如“三皮營銷法”(硬起頭皮、磨破嘴皮、跑掉腳皮);“三多三勤營銷法”(多宣傳、勤嘗試;多溝通，勤聯系;多思考，勤動手);“千萬營銷法”(千辛萬苦找市場，千難萬險挖市場，千言萬語育市場)等等。同時團隊現在更加注意對用戶和市場的“售后服務”工作，徹底摒除了以往只顧眼前利益而忽視身后市場培育的短視作法。

2、營銷成果豐碩喜人

健全的組織領導、精干的營銷隊伍，為___郵政營銷團隊帶來了豐碩的成果。_年，___郵政業務收入完成1412萬元，較去年同期增長了112萬元，增長8.3%。這其中各項營銷活動對業務的促進和發展起到了積極的推動作用。

第一、團隊以互利雙贏為目標，積極開展了各種互聯式營銷活動

在營銷活動中，團隊積極轉變思想觀念，開展了以互利雙贏為目標的互聯式營銷活動，深入發掘和開拓郵政客戶，實現了雙贏的良好營銷效果。在九月份大中專學校畢業生錄取通知書收寄活動中，積極與聯通公司、職業技術學院合作，在各大中專院校開展了“服務學校，實現雙贏”為目標的大中專畢業生錄取通知書特快寄遞活動，實現收入3萬元。今年積極拓展保險業務市場，與保險公司聯手合作，開展業務競賽營銷活動,取得了良好的效益.

第二，團隊以重大事件為契機，積極開展了多項客戶營銷工作

團隊緊緊抓住 “感動新疆十大人物”評選工作的契機，在地區各行業特別是駐地各部隊、各中小學校中等客戶群體開展了營銷活動，共實現函件收入4萬元。在今年的中秋節“思鄉月”營銷活動中，繼續堅持以提升專業品牌，不斷樹立郵政速遞優勢的思想，開展了“百年郵政，與您共賀中秋”為主題的中秋月餅專項營銷活動，共完成月餅銷售額16.3萬元，實現收入6.4萬元。。

第三，團隊以專項營銷活動為目標，狠抓業務創收工作

強化企業金卡營銷活動是團隊目前營銷活動的主題，目前，___已完成收入11.8萬元，較去年增長了35.1%。在今年的軍隊復員戰士軍包收寄專項營銷活動中，團隊積極主動上門洽談，預計可實現收入17萬余元。同時，實現匯兌和儲蓄業務收入2萬余元;在今年開展的儲蓄業務專項營銷活動中，目前已累計凈增余額6100萬元。

通過一系列的營銷活動，___郵政營銷團隊的營銷方式逐漸從日常向專業、從表面向縱深、從常規向市場轉變，營銷手法也從低層次的“以產品為中心”的單純推銷方式向著“以客戶為中心”的方案營銷轉化;營銷內容從最初的單一業務營銷向為用戶提供一攬子服務的綜合性營銷轉變，對業務收入的貢獻率日益突出，極大地促進了企業經營和業務的發展。在以后的工作中，這個營銷團隊將以更加昂揚的斗志去創造郵政更加美好的明天。

優秀團隊事跡材料范文篇五

沒有驚天動地的事跡，她只是一名普通的_公司員工。在平凡的行政崗位上，從事平凡的辦公室工作，卻能讓每一個人都能感受到春天般的溫暖，這就是行政部辦公室負責人宋娟娟。她以其固有的踏實細致的工作作風、認真負責的工作態度，以及良好的職業道德，在平凡的崗位上默默地奉獻自己的青春，樹立了一個優秀青年員工的形象。

一、工作認真負責、積極提高業務水平。

凡是了解宋娟娟的人都知道，她在工作中不僅非常的認真負責，更是力爭細節的完美。在工作中，不論是辦公用品管理、餐廳賬務核算還是公司固定電話和移動電話的繳費工作，甚至日常的工作瑣事，她時刻都能夠保持一種嚴謹的工作態度。

在我們普通人眼中，辦公室的工作就是每天準時上班，按點下班就可以了，但是在宋娟娟身上，可以說是完全不同的。就拿餐廳賬務核算和公司固定電話和移動電話的繳費工作來說，其項目之細、核算之繁瑣只要細節上稍有差池，其結果可能就會謬之千里，這類工作一環扣一環，急不得，亂不得。因此，這項工作的特性要求工作者必須思維敏捷、邏輯嚴密、心細如發、舉一反三、有條不紊。她邊工作邊學習，邊總結邊提升。有時候，她白天忙于各種臨時工作或政務接待，晚上就把工作的賬目帶回家里，常常加班至午夜才能完成，但是她毫無怨言，勇敢地面對每一次工作中的困難和壓力，不允許自己出現任何差錯。她的優秀工作表現不僅減少了下一工作環節的工作量也收獲了各級領導的好評，同事們也給予了贊譽。從她的身上我們學到了成績的取得，關鍵在于自己的內心中有一種堅定的信念和執著追求的夢想，這樣才能收獲了一份快樂而自信的人生。

二、辦事盡職盡責、無愧黨員先鋒崗。

行政部宋娟娟不僅在工作上積極主動，執行力強，同時他也是一名光榮的中國共產黨黨員，并且負責公司黨員活動和黨建的大部分工作。在宋娟娟的工作中，她負責的黨務工作，不管是備戰黨建資料還是迎接上級領導視察，她始終能夠確保各項工作萬無一失。同時，作為一名工作在企業中的黨員，他更是發揮了黨員的先鋒模范作用。凡事都堅定的服從上級安排，并不折不扣的執行，始終以堅持到“最后一分鐘”的心態去工作，一如既往地做好每天的工作，并且能夠主動工作、主動匯報，其本職工作和臨時交辦的工作按時完成率在95%以上。

宋娟娟除了完成自己的本職工作之外，還能夠積極、主動的去做工作。由于行政工作的特殊性，各項任務往往來的突然、來的瑣碎、來的不均勻，有很多工作在部門內部更是沒有明確的職責劃分。但是，無論什么時候，即使是已經響起下班的鈴聲，只要把工作交給宋娟娟，她甘愿加班加點也要主動按時完成，并且沒有絲毫怨言。近兩年以來，行政部人員始終未能滿編，她一直是一人頂替兩個崗位，每天都在繁忙中渡過，其中有多少的曲折，有多少的眼淚，也許只有她自己才知道。宋娟娟在平凡的工作崗位上，做著平凡的工作，但是她勤奮耕耘、甘于奉獻的精神卻使她在平凡的崗位上閃現著亮點。

三、愛護集體榮譽感、發揚團隊合作精神。

在團隊合作中，加強彼此的'溝通是激發團隊最強力量的主要途徑，

宋娟娟經常說到她由木桶原理得知：只有加強溝通，才能發揮最短板的最大效應。為此，在工作中她不光自己努力工作，同時也和同事之間處理的非常好。在工作中除了互相學習外，也經常和同事互相溝通，了解各自內心的想法，相互出主意、想辦法。她一直以來跟同事關系融洽，得到了大家的信任，積極參加公司組織的各類活動。

前段時間，行政部新入職了兩名員工，宋娟娟主動承擔起對兩名新人的幫帶工作，在完成自己工作的前提下對他們提供幫助，使其工作能夠很快的走入正軌。另外平時她不僅能夠和同事通力合作，還能夠配合各部門負責人成功地完成各項工作。當個人利益和集團利益發生沖突時，都會不惜犧牲自己，顧全大局。

宋娟娟還十分注重節約公司資源。時刻懷著一個主人翁的心態，愛惜公司的每一分資產。她桌子上的臺筆快兩年了，從未更換過新的;水筆芯倒墨了，不領新的而是更換一根筆芯將筆桿清洗了繼續使用，A4紙都力爭雙頁利用等等。這些一件件小事更是折射著其熱愛公司，以廠為家的高尚品格。

總之，工作幾年以來行政部宋娟娟始終在平凡的工作崗位上兢兢業業、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的業績。在今后的生活工作當中，她高昂的工作熱情，積極地學習態度，良好的團隊合作精神以及細致、認真的工作作風值得我們每個人的肯定與支持。

? 黨建優秀團隊事跡材料

我叫xx，大學本科學歷，中共黨員，現任xxx農商銀行支行行長。自20xx年參加工作以來，時時刻刻不忘以共產黨員的標準來嚴格的要求自己，做事不聲張，勤勉工作。這些年來，我時刻牢記人生理想，踐行入黨誓言，以出色的工作能力、踏實的工作作風和無私奉獻的精神，贏得了領導和同事的交口稱贊。

一、勤奮好學，鉆研業務

20xx年，我通過社會招聘參加了工作，成為農信社的一名員工。工作中，憨厚、樸實的我一方面積極向老同志虛心請教，另一方面利用休息間隙對會計憑證、報表等認真研究學習，將自己的滿腔熱情完全投入到了忘我的工作之中。學習之后，及時在工作實踐中驗證，總結經驗。初上班，在邊遠的基層工作，我經常放棄周末休息時間加班加點學習業務、幫助其他同事。經過艱苦的努力，務實的工作，我很快適應了農信社的工作，能力得到了領導和同志們的高度評價。

二、無私奉獻，認真做好本職工作

xxxx年，我有幸被調入到聯社信貸管理部工作，主要負責貸款的審核工作。作為一名審查崗，我深知身上的重擔。我堅持貸款的“三查”制度和行里制定的一系列信貸管理制度，不繼拓寬自己的業務能力。合理地提出自己的審查意見，把握貸款發放的合法性、合規性！堅決杜絕信貸人員的一些人情做法，按信貸規范操作程序辦理。同時我也在工作過程中不斷總結經驗，不斷改進信貸檔案。審查工作即繁重又重要，需要經常加班加點來完成，但我堅持了及時完成任務，今天的事情絕不拖到明天解決。從xxxx年x月到xx年xx月，我共審理貸xx筆。

三、抵制誘惑，樹行業正氣

在金融行業從事信貸審批工作，難免遇到形形色色的經濟誘惑。面對這些，我都巧妙地化解開來，潔身自好，保持了一名共產黨員的本色，樹立了行業典范。

曾經有一位經理在審批貸款時，并未提供齊全的貸款資料，我當時跟他解釋其中的利弊，讓他將手續補充完整后再來審批。但是這位經理并未意識到問題的嚴重性。當場就說：“這是你家親戚介紹的貸款，你也不批嗎？你要六親不認嗎？”聽到這句話時我心里邊很不是滋味，但我還是態度堅定地跟他說：不管是誰介紹的貸款如果手續不齊我是不會批的，另外手續齊全也是對經理的一種保護，希望你能理解。”雖然當時這位經理氣憤的走了，但是從那以后這位經理所辦理的手續再沒有遺漏過。雖然當時受點委屈，但是結果卻是令人欣慰，至少這位經理在思想上對貸款手續有了新的認識。更值得高興的是這位經理并沒有因為這件事情記恨我，并且在經理圈里贊揚我。

xx年x月，我已經是懷有8個多月的身孕，雖然身體有很多不便，但我依然堅持在工作崗位。x月x日女兒剛滿2個月，我又投入到工作中。自從從事信貸工作以來，可以說是一心一意撲在工作上。兒子去幼兒園我接送的次數用一只手就能數過來；老人生病，我沒有去醫院陪護過；因為天天加班所以從未家人做過一頓可口的飯菜。但是我的家人從來沒有埋怨過我，并且都很理解支持我的工作，這也是我能安心工作的力量源泉吧，我很感激他們。

這就是我一個在工作中勤奮好學，永不滿足，敬業愛崗，兢兢業業奉獻在自己平凡崗位上的年輕人，我用自己的實際行動展現了當代青年的精神風貌。

? 黨建優秀團隊事跡材料

我常聽到這樣的感嘆:我生不逢時,沒趕上英雄輩出的時代,要不我也會名揚天下。

難道和平的年代,真的注定了我們一生的平凡嗎?真的我們就一事無成嗎?這個問題許久以來一直縈繞在我的腦海里.但回首學校幾年來走過的風風雪雪,回味身邊每個教師的點點滴滴,我要說:偉大正寓于平凡中,平凡的我們一樣能奉獻。

就拿我們學校的楊校長來說吧.這學期他剛調來我們學校,說實在的,其實我們學校是個爛攤子,誰接任誰棘手,可楊校長沒有抱怨,在開學會上,他堅定地說”既然我來到了城關,我就有信心和老師們一起共同努力,把學校辦好.他是這么說的,也是這么做的。

學校低年級的教室因為上期修建,中途沒了資金,揭了瓦的教室一直經受著日曬雨淋,低年級的學生也只好借坐在青少年宮的教室上課.楊校長一上任,第一件事就是找資金,好讓學生能安心地在校內學習,為了積極爭取資金,他忙碌起來了,東奔西跑找上級領導,一天、二天、三天……就這樣來來回回不知多少天，可他從不懈氣，終于資金到位，學校的'教室動工了，他才緩緩地松了口氣。

自從楊校長來我校后，他把一切精力都放在學校的工作上，家里的一切事情都推到了人身上．有一次，妻子生病了，楊校長正在為學校的事忙碌，顧不上照顧妻子，他將妻子住院手續辦好后，就請自己的妹妹代為照顧，每天好晚才換妹妹回家，10多天他就是這樣，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。

女兒讀書，他沒時間顧及，從沒親自輔導過一次，也沒陪女兒去玩過，妻子有報怨，女兒有怨言，但作為妻子和女兒也能理解，楊校長此時心里也很愧疚，對不起妻子和女兒，沒有辦法，誰叫我是校長呀！

這一切，街坊的人們都看得清清楚楚，所以街坊的人們常說：“楊校長是個合格的校長，但不是一個合格的丈夫和父親！”

是呀，家長怎能不放心呢，學校的生活老師不是父母卻勝似父母．天氣冷暖，叫學生多穿衣服；心里想家，陪護學生聊天，打乒乓球、籃球；學習有困難，悉心幫助他們。翻開生活老師的記事本，你可以發現，上面詳細的記載著學生的情況：如某學生的父母亡故，有性格障礙；應多談談心；某學生有先天性疾病，應隨時請注意其發病規律，及時合理處置；某學生這一段時間有厭學思想，應想辦法克服學習困難，避免因厭學而逃學……記得有一次晚上12點左右,其他的學生都睡熟了,一個睡在上鋪的四年級學生因為做夢,大翻了一個身,這一翻可不得了,從上鋪摔到了地面,當時巨大的響聲驚動了在值夜班的生活老師,他們發現后,立即抱起學生就往醫院跑,因發現及時處理及時,學生脫離了危險,家長知道后,眼里飽含著感激淚花說：“真是感謝你們生活老師呀！”

在我的身邊，在學校的大家庭里，像這樣的老師太多太多，他們的身影時刻閃現在我的腦海中，時刻激勵著我，他們不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭，默默地奉獻著自己。

我要說：他們雖然平凡，脊梁卻支撐著祖國的未來，他們雖然清貧，雙手卻托舉著明天的太陽。

? 黨建優秀團隊事跡材料

xxxxxxx青年志愿者協會自xxxxxx揭牌一周年以來，伴隨著xxxxxx已經度過了一歲的生日。xxxxxx青年志愿者協會是xxxxxx廣大學生本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神自發成立的。服務于學校和社會的社團組織。

雖然本協會相對年輕，但是它的成員利用業余時間，組織大量公益志愿服務活動，熱情的服務于社會，奉獻自己的愛心，大力推進青年志愿者行動，牢固樹立當代大學生的良好形象。協會以立足校園，面向社會為指導方針，以愛心獻社會為口號，以志愿為前提，以發揮大學生知識技能為基礎，以服務社會事業發展為基本內容，通過開展美化環境、援助孤殘、義務支教等形式多樣的活動，發揮大學生的自身優勢，為社會兩個文明建設服務。同時，隨著在校人數的增加，越來越多的同學加入到這支隊伍中來，為廣泛開展多種形式的志愿服務活動奠定了基礎。

一、與地方文化相結合，參與文化節志愿服務

xxxxxx坐落于歷史悠久、文化底蘊濃厚的xxxxxx市，耳熟能詳的大文豪鄭玄、顏嬰、劉墉被尊稱為“xxxxxx三賢”；還有被稱為“xxxxxx四絕”的茂腔、撲灰年畫、泥塑和剪紙，尤其以“紅高粱的故鄉”最為著名。為弘揚地方文化，促進社會和諧，xxxxxx市委、市政府在xxxxxx文體公園廣場舉辦首屆中國（xxxxxx）紅高粱文化節。應xxxxxx市團市委邀請，xxxxxx志愿者協會經過層層選拔和前期的禮儀培訓共

派出五十五名志愿者參與此次為期兩周的志愿服務工作。在中央電視臺“紅動中國，唱響xxxxxx”大型文藝晚會的前期準備工作中，xxxxxx青年志愿者協會志愿者負責了大部分的會場布置工作，其中包括舞臺的搭建、桌椅的擺設、衛生的清理等。正直炎熱的夏天，志愿者們頂著酷暑，總是以一種飽滿的熱情投入到志愿服務中，高質量的完成任務，為晚會的順利進行奠定了基礎。本次文化節，xxxxxx青年志愿者協會還特選拔十二位語言功底深厚的志愿者負責對xxxxxx文體中心文化館、民俗館等會館的專業講解服務工作，為能給游客提供最全面的講解，她們日以繼夜的背誦搜集到的文稿和基本的英語口語；為給更多的游客服務，每天在會館里站立的時間超過八小時。

本次文化節的順利召開，凝聚著xxxxxx青年志愿者協會志愿者們辛勤的汗水。文化節期間，處處都能見到他們的身影，她們以積極的志愿服務精神，展示了xxxxxx青年志愿者的良好精神風貌，為學校爭得了榮譽。由于在本次志愿服務活動中xxxxxx青年志愿者協會志愿者表現突出，xxxxxx市團市委再次邀請xxxxxx青年志愿者協會組織志愿者參與藝術家張建中藝術館開館典禮志愿服務。他們再次以高質量的志愿服務贏得了xxxxxx市人民的稱贊。

二、愛心捐贈，傳遞愛心

20xx年，罕見的旱災光顧我國西南地區，河水斷流、農田龜裂，千萬群眾生產生活受到嚴重影響。xxxxxx青年志愿者協會了解到西南地區災情的嚴重性后，組織了一次以“為西南地區捐贈一瓶水”為主題的大型募捐活動。體現了當代大學生一方有難，八方支援，同心協力，共度難關的大局意識。志愿者們通過制作宣傳頁、張貼海報等多種形式進行全校性的宣傳。本活動得到各班班委的大力支持，組織全班同學積極的參與其中，與一日下午在校區明德廣場組織了這次別開生面的捐助活動。志愿者們還以本次活動主題為標語，制作了橫幅，供同學們簽名和書寫對災區人民的問候和祝福，不僅從物質上給予災區人民以支持，同時，用這種方式表達了志愿者們希望災區人民早日度過難關的愿望。

借助本次募捐活動，青協從多方面考慮，倡導校園同學節約用水，舉行關于節約用水的宣傳標語征集、校園水龍頭大排查等活動，加強同學們的節水意識。

自xxxxxx青年志愿者協會成立以來，以“慈善送溫暖，愛心獻社會”為主題，對多名當地貧困家庭進行過“送溫暖系列活動”。對患有白血病兒童等困難家庭進行過全校性的募捐活動，并制作畫卷，帶去志愿者們對孩子們的關懷；最令志愿者記憶幽深的是，當地有一名患有先天性肌肉萎縮綜合癥的小女孩，愛好廣泛，熱愛文學和繪畫。由于身體上的原因她與外界溝通甚少。她的母親希望小女孩在她僅剩的生命里能在快樂和充實中度過。xxxxxx青年志愿者協會了解到情況后，每周都安排興趣愛好貼合小女孩興的志愿者輪流去探望小女孩，陪她聊天、畫畫、寫文章。從精神上給予小女孩以支持。

三、愛老敬老，建立兩代溝通之橋

為大力弘揚中華民族“敬老、愛老、助老”的傳統美德，xxxxxx青年志愿者協會開展了“守望夕陽”敬老院愛心之行系列活動，定期走訪xxxxxx市各敬老院，為老人們帶去xxxxxx廣大志愿者真誠的問候和濃濃的`祝福。志愿者們專門為老人編排文藝節目，與護工一起為老人們提供幫助?？粗先藗兡樕涎笠绲男θ?，快樂的感覺在志愿者們的心里蕩漾起來。其實我們都知道，老人缺的不是物質上的資源，而是內心精神上的陪伴。他們要求的并不多，只是希望我們這些子女能夠經常去看看他們，陪他們聊聊天。但是僅靠小部分人的微薄之力是不能解決社會上所有需要關心的事情。因此，xxxxxx青年志愿者協會通過實際行動，希望并呼吁社會各界人士伸出雙手，奉獻愛心，構建我們的和諧大家庭。

xxxxxx青年志愿者協會每去一所敬老院，都在當地引起不小的反響，受到xxxxxx市各媒體的跟蹤報道。志愿者們僅希望能為老人們帶去更多的快樂，讓他們安享晚年。

四、投身教育，奉獻自身的微薄之力

xxxxxx當地農村較多，身為xxxxxx市第一批大學生，xxxxxx志愿者通過詳細的計劃，組織開展了“歡樂童心”系列支教活動，每到一處學校，都帶去xxxxxx最真摯的問候。他們特意準備了與中小學生生活息息相關的，關于生活道德教育方面的知識，希望通過此類課程使得中小學生從小養成優良的生活習慣。同時，志愿者們還編排各種生動有趣的節目和游戲，加深與小朋友們的溝通，通過這種方式向小朋友灌輸齊心協力、相互配合等優秀品質。xxxxxx青年志愿者協會在支教過程中還走訪過特殊學校，針對特殊學校的特殊性，他們特意編排適合特殊人群的文藝節目，其中《愛的奉獻》大型手語表演是志愿者們獻給特殊兒童最好的禮物。

通過支教類活動，志愿者們也收獲頗深，他們體會到了作為一名人民教師的責任感和自豪感。

總之，在各類活動中，xxxxxx青年志愿者協會堅持把志愿者服務與社會實踐、科技文化服務相結合，使志愿者活動開展得有聲有色。同時通過活動培養了志愿者的公民意識、奉獻精神和服務能力，全面提高了志愿者的素質。青年志愿者協會經過努力以其良好的形象，周到的服務受到了社會各界的好評。使社會更加全面地了解到大學生的方方面面，通過這些活動也使同學們走進了社會、融入了社會，同時也為同學創造了接觸社會、奉獻社會的機會。通過志愿者活動倡導積極向上健康活潑的校園文化。創造“我為人人，人人為我”的精神氛圍，樹立廣大志愿者正確的世界觀、人生觀、價值觀。

推薦閱讀:

述職報告之家小編為您推薦黨建優秀團隊事跡材料專題，歡迎訪問：黨建優秀團隊事跡材料

熱門標簽: