述職范文|環境問題的實踐報告(優選十五篇)

環境問題的實踐報告(優選十五篇)。

? 環境問題的實踐報告

<\/h2>一、安徽省農村學校布局調整的主要做法

（一）規劃先行，提升布局調整的科學性

為統籌考慮城鄉人口變動、學齡人口變化以及當地農村地理環境及交通狀況、教育條件保障能力、學生家長經濟負擔等因素，安徽省政府要求各地方政府、教育主管部門正確處理好提高教育質量和方便學生就近上學的關系，穩妥、慎重、規范進行農村學校撤并，切實保障農村適齡兒童就近接受良好的義務教育。具體可歸納為五個方面。

一是撤并基本要求。在學校布局調整過程中切實保障農村適齡兒童少年入學，統籌考慮城鄉人口流動、學齡人口變化以及當地地理環境、交通狀況、教育保障能力和學生家庭經濟負擔問題。

二是保證就近入學。小學就近入學，初中相對集中，農村小學1至3年級原則上不寄宿，小學高年級學生以走讀為主，確有需要可以寄宿，初中生寄宿與否依具體情況而定，充分保證學生受教育權利。

三是撤并程序規范化。縣政府制定規劃，報市政府審核后由省政府批準，學校撤并需按照"一校一議"的原則舉行學校撤并聽證會，以公開票決的方式形成是否同意的撤并意見。

四是堅持問題導向。解決突出問題要從改善辦學條件和提高教育質量兩個方面著手，解決學生寄宿、學生上下學交通安全、大班額等問題。五是遵循因地制宜原則。

各地方對農村學校布局調整存在以上四點共同之處外，要針對當地具體情況制定不同的規劃以應對當地實際情況。

（二）廣泛調研，加強布局調整的合理性

安徽省農村學校開展撤并工作前，都有對擬撤并的學校進行廣泛調研、反復論證、充分考慮民眾意愿，以保障布局調整的合理性。通過對宿松縣二郎鄉某小學所在村進行走訪調查，78%的村民表示學校在被撤并前有說明；16%的村民表示沒有說明；6%的村民表示不清楚。在對農村教師的調查中，100%的老師表示學校在撤并前，當地教育局、學校領導有開聽證會匯報撤并相關事宜。由此可見，學校在調整前公開征求過群眾意見，并通過各方反復斟酌調整，方將結果予以公布。

在撤并調整過程中，當地教育局、鄉政府在充分考慮學校規模、服務半徑、教育經費投入、學生食宿安全等各方面因素的基礎上，對于被撤銷學校校產處理、教師的去向，合并后學校的擴建、基礎設施的配套加強、教師的`人事編制安排等都做了全面部署。

以宿松縣經開區為例，為了滿足行政村調整和日益增長的開發區工作者子女受教育需求的增加，20xx年擬在經開區建立一所九年一貫制學校（龍山小學）。通過前期充分調研經開區員工家庭分布情況，反復論證選址，最終決定了一個輻射范圍廣、方便快捷、滿意程度高的地址建校。

在建設過程中，充分籌集各渠道資金，加大教育資金基礎建設投入，廣泛吸收全縣優質教師，20xx年秋季學期一所現代化、標準化九年一貫制學校拔地而起。同時使經開區周邊村的學生都能享受到縣城里的優質教育，實現了教育機會的平等。對某村30位村民的問卷調查顯示，有14位村民對撤并結果表示非常滿意，8位村民表示滿意，7位村民表示較滿意，僅有1位村民不滿意，總體來看，較滿意以上村民占97%。

（二）打造"學區一體化"，提升布局調整的效益

為促進義務教育全面均衡協調發展，安徽省20xx年開始要求更新教育觀念，實現區域內義務教育均衡、優質、和諧發展，形成富有特色的"學區一體化"管理模式。所有的聯校做到了統一課程總表，統一開齊課程，統一開足課時，統一工作計劃，統一作息時間，統一教研教改活動，統一財務開支，統一共享資源，彰顯出剛柔滲透和有機聯動的特色。

洪橋學區在建立學區之前教師結構存在以下問題：

一是高職稱教師年齡偏大、學歷偏低，特別是非統考課教師專業化程度低，知識相對老化；

二是青年教師年齡偏小，教學經驗不足；

三是各校青年教師分布不均，部分學校老教師仍然擔任語數教學重擔；四是村小沒有骨干教師，青年教師的培養和帶動難度大。

針對這些情況，肥西縣采取學區教師資源"一盤棋"的發展思路，大力整合教師資源，努力提高教學質量，努力實現人盡其責，才盡其能。

一是統一分課，統一量化工作。學區中心校根據課時計劃及縣教育局文件要求，在學期開學初，四所學校提前在中心校一起分課，一起研究教師工作量，一起調配跑課教師人選，嚴格要求校本部一人一課頭，村小一人兩課頭，杜絕跨學科和交叉授課現象。

二是發揮專業特長，促進專業成長，走特色跑課道路。洪橋學區自20xx年以來，除語數學科教師以外，純粹的非統考科專業課教師幾乎沒有，這些學科的教學一度處于停滯狀態或由語數教師兼職，學生的綜合性素質得不到提高和培養。通過采取"上下交互，共同進步"的跑課模式，即村小的專業教師到校本部跑課，校本部的專業教師到村小跑課。學區基本實現非統考課一體化、專業化發展，專業教師學有所用、學以致用、人盡其才，在很大程度上推進了教師的專業化發展。

三是整合學區硬件資源，加強學區教育設備裝配、管理和使用一體化。開展多學科信息技術與學科整合運用，推進"班班通"建設進程，提供高效課堂教學服務。

<\/h2>二、安徽省農村學校布局調整取得的成效

（一）教師隊伍結構更為優化

農村學校布局調整對教師年齡結構、學歷水平等方面進行了優化。

一是在教師資源的合理配置方面。學校布局調整后，教師年齡結構更加合理，中青年教師能夠發揮主力作用。從本調研報告走訪的宿松縣、金寨縣、固鎮縣、懷遠縣來看，初中、小學教師年齡多集中在25—45年齡段，比例達88%，20—25歲剛畢業的教師比例為7%，45歲以上教師比例為5%。而在撤并前，25—45歲年齡段教師所占比例僅為45%，45歲以上教師所占比例為55%，甚至某些地區45歲以上教師比例高達60%。

二是在教師學歷水平方面。在對學校規模進行調整時，將優質教師資源進行整合，被調整地中小學教師學歷結構明顯改善。固鎮縣現有小學153所，學校教職工共2229人。其中小學教師中、?？飘厴I的人數比例為70%，大學本科畢業人數比例為16%，中師畢業人數比例為14%。使得布局調整后教師的學歷結構水平更高，專業化程度更高。

（二）教學配套條件明顯改善

在農村學校撤并過程中，由于學校資源空間優化配置，許多學校的教學配套條件得到了明顯改善。

一是在學生營養保障方面。燃燈小學是由前燃燈小學與村集中教學點合并形成的一所完小，于20xx年調整完畢。撤并前集中教學點的學生每天只能吃腌菜、豆腐乳，葷菜幾乎是很奢侈的食物，撤并后隨著"營養餐"補助計劃的推進，學生的膳食結構更為均衡科學。

二是在藝體類課程開設方面。許多村小都在集中修建操場、琴房、游泳池等場館?，F期他們的藝體類課程雖然沒有條件召開，但隨著撤并程度的深化，在今年秋季學期或是明年春季學期開學，學生將有機會開展專門的藝體類課程。

（三）教育資源利用率提高

農村中小學布局調整不僅改善了基礎設施條件，而且有利于農村學校形成適度規模，提高教育資源的利用率。安徽省農村中小學布局調整后，學?？偭繙p少，每所學校可支配的教育資源大為增加，教育資源利用率得到顯著提高。學校的教育成本包括事業費和基建費所形成的總成本和生均成本都明顯降低。

尤其是在固定成本上，隨著學生規模的擴大，在短期成本中，固定成本不會隨著規模的增加而增加。學生人數越多，分配到個人的固定成本就會降低，資源利用率明顯提高。調查中，有相當大比例的受訪人員認為農村中小學布局調整提高了學校的規模效益。而從安徽農村中小學布局調整前（20xx年）與布局調整后（20xx年）的學校平均規模比較來看，各級學校的校均在校學生人數都有顯著增長。

三、安徽省農村學校布局中存在的問題

（一）部分學生上學路途變遠

調研發現，學校撤并前后，某中心校上學距離在2。5公里以內的學生人數由61人增加到87人，而上學距離在6公里以上的學生人數由36人增加到57人。而在一般情況下，正常小學生行走6公里須要45分鐘左右，這意味著小學生需每天提早一小時左右上學，況且在農村，交通方便，路況較差，尤其在雨雪天氣，上學危險隱患較大?？梢?，雖然有部分家庭享受到學校布局調整的益處，但也有相當一部分學生在撤并后上學距離超過了6公里，撤并帶來的上學路遠問題凸顯而出。

（二）家庭教育成本上升

考慮到學生的上學遠問題，有的家長讓孩子乘車上學并在外解決午餐，額外增加了交通費和午餐費的開支；有的家長購買家庭自行車或摩托車親自接送學生，增加了額外花費和人力成本；還有許多家長只能選擇讓學生寄宿。盡管許多學校都盡量降低學生的住宿費用，但要為每個孩子都置辦一套鋪蓋行頭，加之伙食費等，這對于大多數農民家庭來，仍是一筆不小的數目。

此外，部分家長不放心孩子獨自在校生活，甚至出現了陪讀現象。雖然稅費改革及一費制的政策出臺減輕了農民的經濟負擔，但是從學校布局調整后實際情況看，每個家庭的教育成本相對都在增加。調查發現，有87。5 %的教師認為布局調整加重了家庭教育負擔，有86。1 %的學生表示調整加重了家庭經濟的負擔，而訪談的家長基本上都認為布局調整加重了家庭教育負擔。

（三）教師工作負擔加重

農村中小學撤并后中心學校規模陡然加大，相應的班級班額突增，很多班級從40人增加到60至70人，甚至出現80人以上的大班額。班額的陡增首先給教師的教育教學工作帶來沉重負擔。優質學校中教師的任課數增幅明顯較大。其次，由于目前中心學校大多實行全封閉式寄宿管理，教師要承擔起管理學生和保障學生人身安全的重要責任。有86。48%的教師認為學校布局調整后工作負擔增加，其中有77。03%的教師認為工作負擔明顯增加。此外，布局調整還給老師的生活起居帶來諸多不便。撤并后中心學校的部分老師由于上班地點離家遠，上下班花費時間多，不得不早起晚睡。有部分教師為方便教學，甚至寄宿于學校或者在學校附近租房子。

（四）資金投入不足

地方政府為了減輕財政壓力，通過縮減學校數量、減少行政支出和降低生均教育成本，以達到追求教育資源利用率最大化的目的，此舉在一定程度上也引起學校撤并數量過多、學校規模過大，相應的配套措施和資金沒有落實到位等問題。資金投入不足嚴重影響了農村學齡期兒童受教育的權利和質量。

<\/h2>四、安徽省農村學校布局調整的政策改進建議

（一）多舉措并舉，妥善解決"上學遠"、"上學難"難題

一是建立完善的校車管理制度。政府應將財政補助、立法、監管相結合，加快出臺規范校車管理的相關政策法規。發揮市場作用，鼓勵成立校車租賃公司，為無力獨自購置車輛的學校提供租賃服務。制定校車安全管理條例，明確交通、教育、公安等相關部門職責，做到有法可依，違法必究。

二是加強寄宿制學校建設。政府應保證寄宿制學校的建設用地，減免有關建設費用；加大對寄宿制學校的經費投入，按照一定比例給予寄宿制學校資金傾斜；落實發放學生生活補助和交通補助。

三是適當保留農村地區教學點。建立中心學校帶1—3個教學點的幫扶機制，以縣鄉級中心學校帶動村寨教學點，通過遠程"在線課堂"，實現中心學校與教學點同步授課；發展光盤教學，網絡課程等多種形式課程，刻錄名師講課光盤，使學生在家中也能接受教育。在解決部分學生"上學遠"難題的同時，提高教育質量。

（二）合理規劃教育資源布局，促進教育資源均衡分配

一是加強對農村師資力量管理。通過建立縣教育人才交流中心，統一全縣教師調編、崗位設置、聘用程序、考核辦法、待遇標準，完善"能進能出、合理流動"的教師集中管理體制，促進縣域內教師資源的均衡配置；完善教師跑課制度；根據當地的教育發展規劃、適齡學生數量變化情況和學校布局調整等情況適時增加農村教師編制，實行動態管理；完善教師定期交流輪崗制度，在城鄉、強弱學校、超編校與缺編校之間進行定期交流。

二是創新城鄉教育資源布局模式。由城市名校托管農村完小，兩個校區人、財、物統一管理，實現"城區名校+農村校區"的格局，在教學管理、教學研討、教師培訓、學生活動等方面可以互助交流，達到共同進步的目的；建設"名校托管"、"城校村區"、"城鄉教育共同體"等模式是實現欠發達地區資源共享的有效渠道。

（三）實施專項財政計劃，加強對基礎教育的財政投入

農村學校合并過程中的教育資源共享并非在既定條件下共享原有的教育資源，它是一個多重動態過程，即一方面重組和整合現有的教育資源，另一方面通過教育成本的追加提高教育資源的數量和質量，提升學校整體辦學水平。

因此，實施配套財政計劃、提供充足的資金應成為促進教育資源共享的保障性措施。

一是要增加對學校合并的投資項目及預算內容，對學校的教育成本與收益對學校進行績效考核，為教育資源共享提供強有力地政策支持；

二是要對學校撤并與教育資源共享方面的經費單列，提高各項資金分配透明度，確保教育政策順利實施。

三是要積極關注經費的具體去向、透明度及合理利用率。

? 環境問題的實踐報告

活動地點：街道、超市

實踐主題：廢電池的危害及處理方法

實踐目標：明確廢物分類回收的意義，增強環保意識

實踐成果：1、總結了人們對待廢電池的態度2、得出了科學回收廢電池的方法3、增強了我們的實踐能力

調查報告：

一、主題：廢電池的危害及處理方法

二、活動背景： 廢電池的危害已經被越來越多的國家所重視，各國已開始著手進行廢電池的回收工作，并不斷尋找廢電池再利用的最佳方案。

三、活動設想及方法：實地調查、訪問專家、查找資料

四、預期成果：得出結論、制作的實驗樣品

五、準備工作：. 1、了解廢電池有哪些危害2. 借鑒世界各國回收廢電池的措施，設計一套適合在高中生開展的回收廢電池活動方案

六、任務分配：⑴任務分工：實地調查 （2）訪問專家 (3) 查書面資料（4）發倡議書

七、日程安排：2月6日—7日查找有關資料， 對課題有一個整體認識并借鑒前人經驗 2月8日—9日設計回收方案 2月10日——11日進行廢電池回收宣傳活動 2月12日總結實踐活動

八、資料整理

1電池的組成：干電池、充電電池的組成成分：鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化物、銅帽；蓄電池以鉛的化合物為主。舉例：1號廢舊鋅錳電池的組成，重量70克左右，其中碳棒5.2克，鋅皮7.0克，錳粉25克，銅帽0.5克，其他32克。

2、廢舊電池的危害性：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質通過各種途徑進入人體內，長期積蓄難以排除，損害神經系統、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。鉛：神經系統(神經衰弱、手足麻木)、消化系統(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。汞：精神狀態改變是汞中毒的一大癥狀。脈搏加快，肌肉顫動，口腔和消化系統病變。鎘、錳：主要危害神經系統。

3廢舊電池污染環境的途徑：這些電池的組成物質在使用過程中，被封存在電池殼內部，并不會對環境造成影響。但經過長期機械磨損和腐蝕，使得內部的重金屬和酸堿等泄露出來，進入土壤或水源，就會通過各種途徑進入人的食物鏈。過程簡述如下：池土壤微生物動物循環粉塵農作物食物人體神經沉積發病 。其他水源植物食品消化生物從環境中攝取的重金屬可以經過食物鏈的生物放大作用，逐級在較高級的生物中成千上萬地富積，然后經過食物進入人的身體，在某些器官中積蓄造成慢性中毒。日本的水(人加吳)病就是汞中毒的典型案例。4、廢舊電池危害的其它表現：目前世界上生活垃圾處理主要是衛生填埋、堆肥和焚燒三種方式，混入生活垃圾的廢舊電池在這三個過程中的污染作用體現在：填埋:廢舊電池的重金屬通過滲濾作用污染水體和土壤。焚燒：廢舊電池在高溫下，腐蝕設備，某些重金屬在焚燒爐中揮發在飛灰中，造成大氣污染；焚燒爐底重金屬堆積，給產生的灰渣造成污染。堆肥：廢舊電池的重金屬含量較高，造成堆肥的質量下降。再利用：一般采用反射爐火冶金法，工藝雖然容易掌握但是回收率只有82%，其余的鉛以氣體和粉塵的形態出現，同時冶煉過程中的二氧化硫會進入空氣中，造成二次污染，直接危害操作工人的健康

廢電池的危害：廢棄在自然界電池中的汞會慢慢從電池中溢出來，進入土壤或水源，再通過農作物進入人體，損傷人的腎臟。在微生物的作用下，無機汞可以轉化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚后，甲基汞會進入人的大腦細胞，使人的神經系統受到嚴重破壞，重者會發瘋致死。著名的日本水俁病就是甲基汞所致。鎘滲出污染土地和水體，最終進入人體使人的肝和腎受損，也會引起骨質松軟，重者造成骨骼變形。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最終對人造成危害。

九、活動的意義：提高了我們的環保意識，增強了我們的社會責任意識。

在xx新村的日子早已結束了，如今我們依依不舍它們。因為，我們學會了怎樣找到結構的畫面，學會了怎樣勇氣去外出畫。最重要的是我們也在畫畫上面長進不少。

上第五周時候，老師安排好了三個地點（街景、校園、xx），那時我好期待去外出寫生，盼望不已。從來沒有寫生過風景不知道在外出寫生有什么感受呢？一轉眼就到了，我好興奮地準備了油畫工具。尤其是xx，老師帶著我們去xx公園時候，我的心一直怦怦地跳著，不知道自己在做什么呢？是否盼望能看到風景的樣子？不知不覺地下了車，跟著老師走，走到了xx新村門口。我好奇地想著：本來說好了去xx公園怎么一下就變成了xx新村？xx新村里面有什么美景呢？進去了就明白。走進門口內，在小路走走停停，跌跌撞撞，走到了大湖塘東邊歇息一會兒，從遠方的周圍布滿了樹，同時就可以看到高大挺拔的白樺樹，樹干又那么直，潔白雅致，樹葉又黃又桔，美不勝收。它們仿佛一棵棵的哨兵一樣矗立，歡迎著人們的到來。這里的湖水很有特色，湖水平靜，陽光照射在湖面，發出耀眼的光芒，微風吹來，感覺就像在撫摸著我似的。游人們劃著小船，悠閑自在，色彩鮮艷的服裝。天空是藍藍的，云是白白的，樹是黃黃的也有綠綠的，湖邊的柳樹婀娜多姿，一株株在微風中擺動著柔軟的枝條，輕輕地擦著湖面，就像少女照著鏡子梳理頭發。

xx的景色是最美好的。時間到了，老師催一催我們去找個地方畫畫。我雖然討厭畫樹，但是我也不想留下遺憾。去xx新村寫生，不畫樹不畫橋，我覺得這應該是有點遺憾的。xx就是一幅畫，我們需要的就是把它臨摹下來。這時，我找到了一個美景的畫面，開始就畫起來了，在這樣的環境中寫生，真是一種享受。配色的時候我總是隨意，但也不會太離譜。不一會兒畫得模糊了，畫了一遍又一遍，雖然屢次失敗，但是并沒有想到要放棄。堅持得畫下去，不斷地畫著畫著。這個時候顯得很耐心并且很享受，沒感覺到一種煩惱，心情好不好的時候畫的東西也要充滿信心。有些同學只需要兩個三個鐘頭就畫好了的東西，我卻需要畫好久好久，最后我終究畫完了，但是我不在乎我畫的有多差，只在乎自己是不是認真了。過的這段時間，寫生畫了四個周，我畫得進步了不少，覺得xx很美，不知道為什么，有水的地方就注定很美，我就能畫出來水的生動，讓人難忘。我想這個是有水靈性的吧。又不知道為什么不知不覺就把我不喜歡畫的樹都畫完了，結果還令我比較滿意，原來我很用心去畫畫，就會成這樣的。但是我對它們還是不夠滿意。其實風景寫生內容比較繁雜，對于這樣的我們來說想要選取一個理想的題材，組成完美的'畫面，往往都是比較困難，只有不斷地寫生訓練提高進一步，才能把握好場景，組織好畫面。看來在優美景色的地方寫生不是一件痛苦的事，對我也有一件享受的感覺。無論風景是什么樣子，我都要畫。首先自己是要用心去做的，不要拿自己跟別人比比，要記住跟著自己比比，要有耐心，耐心是可以慢慢培養的，畫的不好的再重新畫，不能放棄，遇到困難和挫折都要克服下去，慢慢就好了。因此，我真的離不開油畫，不管自己有多少勇氣，要一次次從摔倒的地方爬起來，要一次次戰勝著面對的困難或者挫折，相信自己的能力，努力過了，也不會后悔的。但我相信總會有一天肯定會成功的。

通過老師叫我們的畫面注意對比，有色調的對比，黑白灰的對比等，化簡要注意點線面的運用，加強我們對油畫的直觀感受能力，對油畫的創作、教學、技法、工具等方面做了許多改進和創新。只能通過正確的觀察方法去發現、認識，再表現，這是正確的方法就是整體觀察。感謝，有這樣的一個很不錯的老師，在老師的教學下收獲了許多的知識。

我對油畫已經培養了興趣和能力，也熱愛油畫。油畫給我帶來了這么多的快樂和享受。為了父母，為了自己，也為了國家，我一定要努力把油畫的水平一步一步地提高，將為國家作出一份重大的貢獻，同樣將為父母的一生的驕傲。

“大學生給貧困家庭解決了實際問題”

看到有這么多熱心大學生愿意幫扶貧困學生，裘家廠社區主任萬玉玲笑得很開心：“這些孩子雖然家里條件不太好，但都有一顆求知上進的心，大學生志愿者的到來，幫他們解決了實實在在的問題。我希望‘愛心家教’成為‘接力棒’，永遠傳遞下去?！?/p>

據介紹，貧困家庭子女課后學習條件有限，又缺乏有效管理和輔導，孩子學習成績一旦落下，很難趕上。大學生志愿者的到來，讓他們的學習成績有了改善提高的機會?！敖逃粌H是學校的責任，更是社會上每個人尤其是大學生的責任。我們的活動不僅旨在幫助貧困學生，更是要加強大學生的社會責任感，磨礪他們的意志?！蹦喜髮W勤工助學中心主任謝利偉對記者說道。

志愿者

“幫助他們是我的義務”

昨日，昌大學子已前往部分貧困學生家中，為他們進行課業輔導。在二十八中初二學生劉同學家里，因為條件簡陋，大二英語系的彭同學就坐在床沿上為學生輔導功課?！八幕A挺不錯，就是語法和語感有點弱，需要加強學習。”彭同學如是點評自己的學生。

而昌大另一名志愿者袁同學，則在簡陋的屋子里半蹲在一張小凳前為學生講課。孩子貧困的家庭狀況讓袁同學的心情有點沉重，但她卻覺得這份工作十分“神圣”：“他們稚嫩的眼神閃現在我眼前，里面透著求知若渴的光芒，讓我覺得自己有義務幫助他們，關心他們?！?/p>

? 環境問題的實踐報告

我是xx月六號去的，農村支教實踐報告。到xx月二十號結束，期間講了60節課，講課的內容是英語，教英語算是不難，但沒有教學經驗，第一次登上臺，難免有些緊張，但看到孩子們機靈的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們融為一體，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責任重大，老師是個神圣的職業，當今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流，發現他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課慢慢地入正軌，再沒有登上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認識了不少小朋友，建立了比較真誠的友誼。

最后一節課，開家長會的時候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可更高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做得更好。

一.實踐經驗

(一)待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養成了一個習慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”.那是我心底的真誠問候，我總覺得，經常有一些細微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問候，但他表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視被關心，以便同事之間交流教學經驗。

(二)要善于溝通

每個人都要認識一些人，認識別人都需要自己主動了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個善于交際的.人，必定是一個善于共同的人。

(三)要有熱情和信心

無論對人還是對事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗，信心又讓我們充滿熱情，耐心對待工作，力求做好每個細節，精益求精。

(四)要講究條理

如果你不想在緊急的時候腳忙手亂，就要養成講究條理的好習慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣，社會實踐報告《農村支教實踐報告》。

二：教育很重要

在現代社會中，教育有重要的位置，國家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現實使得教育觀念發生變化，農村尤為明顯造成人才的流失，隨著經濟發展對知識型人才的需求的增加，越來越多的人已經認識到教育的重要性。在社會實踐過程中，我了解倒教育“烙在我的心上，在教學的十幾天里，這個烙印加深了，學校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學習環境并不能用一個“好”字形容，但孩子們對學習的熱情和認真把我深深感動了。在和孩子們交流的過程中我了解到，他們都很想成為科學家，對外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以后會不會來時，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們。沒有一個孩子表示自己將來回到自己的家鄉，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。

要學的只是我們一年也教不完，所以我們應該把教學重點放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價值觀，這樣才能正確的引導他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識教育。

對于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當然貧窮分為物質貧窮和精神貧窮。在我認為貧窮實質是精神貧窮，因為當一個人的思想被貧窮束縛之后，物質貧窮也會隨之而來，因此。某些家長因為教育弊端而剝削孩子受教育的權利，讓我很氣憤。

三：結尾

社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點，尤其是我們學生，只重視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的很不理想，通過實踐所學的專業知識得到鞏固和提高，就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實踐環節上得到賠償，加深了對基本原理的理解和消化。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到很多東西，而這些東西會讓我終身受用，社會實踐更加深入了我對農村的感情，拉近了我對社會的距離，也讓自己在鄉村小學實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，

，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎。希望以后還有更多的機會，讓我在實踐中得到鍛煉。

? 環境問題的實踐報告

4月中旬以來，該縣認真貫徹落實國家環境保護局省級和市級工業區的環境保護部門的聯合檢查組對環境問題的整改要求辦公室，加強領導，明確任務，落實措施。一個強，產業，環境問題的整改工作，并取得了令人矚目的成就，整改工作報告如下：一，高度重視，加強領導小組辦公室，國家環境保護局聯合檢查和省，市環保保護監督，縣政府重視，加強組織領導，從一開始，要進一步明確責任，落實計劃?？h委，縣政府已成立了一個領導在環保行業負責，環保部門，政府執行國家發展和改革委員會副主任裁判官的環境違法行為的裁判，安監局是負責經濟和貿易的監測主要負責人為成員的領導小組，監管。縣委6月2日舉行的環保主題將這樣做，工業區的環境整治，一個特殊的討論和安排部署。市委，縣委書記，縣，整治，工業區的環境問題提出了具體要求和明確的指示，環保部門，各級一定要牢固樹立保護環境的概念是發展生產力，保護環境作為加快發展的生命線和高壓線，放在更加突出的位置，正確處理之間的關系良好的發展和長遠發展之間的經濟關系的發展和保護環境，當地的關系利益與整體利益，始終貫徹整頓工作環境優先原則，真正改變了根本的變化，被拆毀的決心整改到位，落實到位，努力建設一個生態公園，實現科學發展，和諧發展，跨越式發展。裁判官召開縣辦公室6月3日的主題，縣環保，明確職責和要求，進一步落實，有效地推動了整頓行業的??環境問題的進展情況的專題會議精神。加強監督，以確保該工業區的地方，最堅決的態度，最嚴厲的措施，突出重點，縣，落實責任，以促進有序的強有力的整改，整改。所有企業進入該地區進行了全面調查，并認真梳理，分類，和整改。園項目，分類規范監管到位完全理順，“四組”，即：“清理了一批”不符合產業政策和園區規劃，但關閉一個相對較小的投資，環境影響評估項目確定清理公園。清除園項目10，“完美的污染排放標準與國家產業政策的項目，大型投資項目數量，迅速改善有關程序;通過該項目的環保審批增加的行數，產業政策，加強指導和督促，以確保其投資規模，投資盡快到位，嚴格執行環?！叭瑫r”制度，盡快符合環保要求，申請試生產;運行一些污水處理廠已獲準運行的集中供熱管網覆蓋范圍和對環境的保護，地方項目和部門的措施已投入試生產的原審批環境影響評估。提高在基礎設施，目前，污水處理廠已投入試運行

? 環境問題的實踐報告

環境污染實踐報告

一、引言

環境污染是當前全球普遍面臨的嚴重問題之一，它對人類的生存、健康以及生態系統的平衡產生著嚴重的影響。為了更好地探索環境污染問題以及解決方法，本文將結合實踐經驗和理論知識進行分析與探討，旨在提供相關參考和思路，引起公眾對環境污染問題的重視。

二、背景

隨著工業化和城市化進程的不斷加快，環境污染問題日益嚴重。工業廢氣、水體污染、固體廢棄物等污染源不斷增加，造成了大氣、水、土壤等環境元素受到破壞。此外，全球氣候變化、酸雨、臭氧層破壞等現象的出現也加劇了環境污染的程度和范圍。

三、實踐描述

本次實踐活動我選擇了參與社區環境整治行動。通過調查了解，我了解到社區附近有許多廢棄物和污染源，如拋棄的塑料袋、破損的電子產品、電池、廢棄建筑材料等。在活動開始前，組織者給我們提供了相關的環境保護知識和工具，以確保我們能夠正確處理這些廢棄物。

在整治行動中，我主要負責清理社區內的廢棄塑料袋。通過與社區居民的互動，我了解到許多人將廢棄塑料袋當作普通垃圾處理，而不是正確地進行分類回收。因此，我決定向社區居民普及塑料袋的分類回收知識。我制作了一份宣傳手冊，上面詳細介紹了塑料袋的種類、回收方法和分類的重要性。我在社區門口發放了這些手冊，并與社區居民進行了面對面的交流。

通過本次實踐活動，我不僅了解到了環境污染問題的實際情況，還學會了如何積極參與環境保護行動。通過與社區居民的互動，我了解到他們對環境保護的認識還存在一定的差距。因此，環境教育的普及顯得尤為重要，我們需要通過各種渠道宣傳環境保護的重要性和具體措施，提高公眾的環保意識。

四、分析與討論

在整治行動中，我發現部分社區居民對環境保護的意識還不夠深刻，對已經存在的環境污染問題也缺乏認識。此外，在廢棄物的處置上，許多人并不了解正確的處理方法，造成了環境污染問題的進一步加劇。

因此，針對社區居民的環境保護教育顯得尤為重要。我們可以通過在社區內設立環境保護宣傳牌、開展環保知識講座、發放宣傳材料等方式，提高公眾的環保意識和知識水平。另外，政府應加大環保投入，建立完善的環保設施和制度，強化對環境污染行為的處罰力度。

五、結論

通過本次實踐活動，我深刻認識到環境污染問題的嚴重性以及解決該問題的重要性。環境污染的根源在于人類的不良生活習慣和科技發展所帶來的副產品，因此，只有全社會的共同努力才能從根本上解決環境污染問題。加強環境教育和宣傳，提高公眾的環保意識，是解決環境污染問題的關鍵。此外，政府應加強管理，制定更加嚴格的環保政策，加大對環境污染行為的處罰力度，推動環保事業的可持續發展。只有這樣，我們才能保護好我們的家園、實現可持續發展的目標。

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第一章：

現代社會的快速發展帶來了眾多環境問題，如空氣污染、水污染、土地退化等。這些問題對人類的健康和生存造成了巨大威脅，因此亟需采取行動來解決和改善環境現狀。本報告將詳細介紹我參與的環境保護實踐，以及取得的成效和問題。

第二章：實踐背景

2.1 實踐目的

環境保護實踐的目的是通過行動來改善我們周圍的環境，為子孫后代創造更好的生活條件。

2.2 實踐內容

本次實踐主要包括以下幾個方面：

2.2.1 倡導節約用水

水是人類生活不可缺少的資源，然而全球水資源正面臨日益嚴重的危機。我參與了一個節約用水的宣傳活動，通過在社區、學校等地開展講座、宣傳海報等形式，向大眾普及水資源的重要性，提倡大家節約用水。

2.2.2 參與垃圾分類

垃圾分類是解決環境污染的一個重要環節。我和一群志愿者一起來到社區，開展了一次垃圾分類宣傳活動。我們向居民解釋了垃圾分類的重要性，提供了相關的宣傳材料，并幫助他們正確分類垃圾。通過這次活動，我們希望提高居民們的環保意識，促使他們在日常生活中更加重視垃圾分類工作。

2.2.3 推行低碳生活

低碳生活是減少溫室氣體排放的一個重要途徑。我參與了一個低碳生活的倡導活動，旨在通過改變人們的消費習慣，減少能源消耗和二氧化碳的排放。通過宣傳材料的發放和宣講會的舉辦，我們向公眾普及了低碳生活的重要性，并提供了一些實用的低碳生活技巧。

第三章：實踐成果

3.1 環保意識的提升

通過我們的宣傳和倡導活動，社區居民和學生對環境問題的認識有了明顯提高。他們開始更加關注節約用水、垃圾分類和低碳生活等問題，并積極行動起來。

3.2 良好的口碑和反響

我們的實踐活動得到了社區居民的廣泛支持和好評。他們對我們的宣傳材料和講座內容都表示肯定，認為這些活動提高了他們的環保意識，并幫助他們改變了一些不良的環境習慣。

3.3 實踐團隊的成長

參與這次環境保護實踐的團隊成員們在活動中得到了鍛煉和成長。通過和居民交流和互動，他們了解了更多關于環境保護的知識，并提高了組織和溝通能力。

第四章：存在的問題與對策

4.1 參與度不高

盡管我們的宣傳活動得到了一定的回響，但仍有居民對環保知識的關注度不高。這需要我們進一步提高宣傳的針對性和吸引力，通過制作更加生動有趣的宣傳材料以及加大口頭宣傳的力度，來增強居民的參與意愿。

4.2 實踐成果的可持續性

一次宣傳活動的作用是有限的，如果我們不能保持長期的跟進和宣傳，很容易讓人們對環保問題產生麻痹和忽視。為了解決這個問題，我們計劃將環保知識和行動融入到居民的日常生活中，通過不斷提供相關的信息和宣傳材料，延續宣傳活動的影響力。

第五章：與展望

通過這次環境保護實踐，我深刻認識到了環境問題的緊迫性和重要性。我們的實踐取得了一定的成效，但仍面臨一些問題，需要我們進一步努力。未來，我們將繼續加大環保宣傳的力度，積極參與更多的環保實踐活動，為打造一個更美好的環境貢獻自己的力量。

本次環境問題的實踐報告主要介紹了我參與的環境保護實踐的內容、成果、問題以及對策。通過這次實踐，我深刻認識到環境問題的嚴峻性，同時也看到了環保行動的重要性和必要性。希望通過我們的努力，能夠為改善環境狀況、保護我們共同的家園貢獻一份力量。

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<\/h2>關于“農村留守兒童問題”的實踐報告

<\/h2>——對阜陽市阜南縣王店親情學校的問卷調查

<\/h2>一、 <\/h2>實踐時間

XX年1月22日

<\/h2>二、 <\/h2>實踐對象

阜陽市阜南縣王店親情學校三至六年級學生

<\/h2>三、 <\/h2>實踐方式

問卷調查 訪問

<\/h2>四、 <\/h2>實踐目的

眾所周知，中國的農村即使在發達的21世紀，依舊是一塊落后、無知的地區。他們主要依賴家中的幾畝土地生活，但隨著目前日益增長的消費水平，僅僅靠種地已不能解決最起碼的溫飽問題。故在農村近90%的青壯年勞動力外出務工。因此農村留守兒童現象極為普遍。因為父母常年不在身邊，這些留守兒童大部分由其祖輩撫養照顧，而祖輩們在撫養的過程中大多溺愛孩子，他們通常認為只要孩子身體健康，吃好穿暖就好。很少關心孩子的心理和教育問題。而這方面的忽視，極不利于孩子們的成長。這些孩子長期在心理和生理上難以得到滿足，可能導致在心理上、行為上發生很大偏差。故我們希望通過這次的問卷調查了解到留守兒童的學習及心理狀況。而之所以選擇親情學校，是因為這所學校是專門為留守兒童開辦的學校。在這里，90%的學生為留守兒童。我們希望在這里獲得最準確的數據。

<\/h2>五、 <\/h2>實踐內容

(一)、<\/h2>問卷內容

1. 你平時和誰住在一起?

a.和爸爸媽媽一起 b.爸爸或媽媽其中一個

c.爺爺奶奶或外公外婆 d.其他親戚朋友(如叔叔嬸嬸等)

e.自己一個人住

2.他們平時對你學習要求嚴厲嗎?(若第1題選e，則此題不需做)

a.比較嚴厲，比較重視你的學習 b.一般，管教并不是很嚴

c.基本不管，只要身體健康就行，沒有什么學習上的要求

3.平時除了在學校學習，還經常做一些什么事?(可以選多于一個)

a.在家幫忙做家務或下地干活

b.看些課外書，增加自己的知識

c.看電視或打游戲

d.參加學校班級的課外活動，鍛煉自己的能力

e.沒什么事好做，不上課就和小伙伴一起玩耍(如下河摸魚等)

4.一年里，和父母相處的時間有多長?

a.1個月一下 b.1~2個月 c.2~3個月 d.3個月以上

5.你想念爸爸媽媽嗎?

a.想 b.不想

6.爸媽回來時，會做一下哪些事情?(可以選擇一個以上)

【述職報告之家ys575.com】編輯們舍不得刪的收藏:
• 生態環境實踐報告?|?正月十五的作文?|?描寫事的作文篇?|?我的十五歲作文?|?環境問題實踐報告?|?環境問題實踐報告

a.給零花錢 b.買新衣服、好吃的

c.買些書籍或與學習有關的用品 d.告訴你，讓你好好學習

7.你有討厭的課嗎?什么課?為什么?

a.沒有

b.有，是______課(可以寫多于一門)

原因：__________________________________________________________________________

8.學校除了上課外，課余有沒有組織一些活動、比賽?(如元旦晚會之類的活動等)

a.有，很多 b.有過，只是偶爾一兩次 c.幾乎沒有

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【】

近年來，隨著經濟的快速發展，我國生態環境面臨嚴重挑戰。為了提高環境保護意識，我校組織了一次生態環境實踐活動。本次實踐活動的主要目的是通過親身參與生態環境的保護與改善，培養同學們的環境意識和責任感。在這篇報告中，我將詳細介紹這次實踐活動的具體內容和收獲。

【正文】

1. 籌備階段

在活動開始前，我們成立了一個籌備組，負責活動的組織和安排。我們首先進行了一次大型環境調查，深入了解我們所在地的生態環境現狀和存在的問題。根據調查結果，我們確定了活動的主題和方向，并制定了詳細的計劃。我們還聯系了相關單位和專家，邀請他們給我們講解環境保護的重要性和方法。

2. 實踐活動

在實踐活動中，我們采取了多種方式參與生態環境的保護與改善。我們組織了一次大規模的清潔行動，前往附近的湖泊和公園，清理垃圾和揚塵。我們不僅清除了地面上的垃圾，還清理了湖泊中的漂浮物和淤泥。這項活動不僅改善了附近環境的衛生狀況，也提高了同學們的環境意識和團隊合作能力。

接著，我們開展了一次植樹活動。我們去到一個植樹基地，隨著專業園林師傅的指導，我們親自動手栽種了一批樹苗。在整個過程中，大家都認真地照顧樹苗，學習了如何選取適合生長的樹種以及植樹的正確方法。通過這次活動，我們不僅為環境增添了一片綠色，也了解到了植樹造林對維護生態平衡的重要性。

我們還參觀了當地的環?？萍计髽I，并與企業的工作人員進行了座談。在座談中，工作人員向我們介紹了他們所從事的環保項目，包括廢水處理、固體廢物處理等。我們還參觀了他們的生產線，了解了環保設備的制作和運作原理。通過這次參觀和座談，我們對環保科技有了更深刻的了解，也認識到科技在環境保護中的重要作用。

3. 成果與收獲

通過這次生態環境實踐活動，我深刻體會到了環境保護的重要性。我意識到，我們每個人都應當為保護環境負起責任。同時，我也看到了環境保護對于經濟可持續發展的重要性，只有保護好環境，才能保證我們的未來有更好的發展。通過參與實踐活動，我還培養了團隊合作精神和實際動手能力，鍛煉了自己解決問題的能力。

【】

通過這次生態環境實踐活動，我深入了解了環境保護的重要性，并親自參與了環境保護的行動。這次實踐活動不僅提高了我們的環境意識和責任感，也增強了我們的實際動手能力和團隊合作精神。我相信，在以后的生活中，我將更加積極地參與到環境保護中，為我們美麗的地球做出貢獻。

? 環境問題的實踐報告

我市富順沿灘交界的石夾口農貿市場存在嚴重環境污染問題，我局對此高度重視，于20xx年1月22日，組織環境監察執法人員(魯平一執法證號川chb0016、鄭志三執法證號川chb0026)會同xx區、xx縣環保局環境執法人員聯合進行了現場調查?，F將相關情況報告如下：

一、基本情況

石夾口為我市xx縣永年鎮和xx區鄧關鎮交接地帶小地名。該地存在新舊兩個農貿市場，分別有新舊兩個生豬屠宰點。

xx縣石夾口綜合農貿市場，位于xx縣永年鎮桂花村十一組，于20xx年6月開始動工修建，20xx年9月25日正式開業投入使用。該農貿市場占地9000余平方米，場內設12排攤位，每排36個攤點，另有12個水產攤位。輻射服務周邊7個村2個單位共萬余住戶?，F菜農和商戶們已經逐漸落戶經營。市場以經營瓜果、蔬菜、家禽、水產品、鮮肉、熟食品為主。市場垃圾每天9點以前由清潔工人打掃，由鎮政府安排專人用三輪車拉到垃圾場統一集中處理，市場廢水進入新農村6號樓和10號樓化糞池。該綜合農貿市場旁約50米是新興屠宰場，以宰殺生豬為主，另外農貿市場上賣的雞、鴨、兔也在這里宰殺。該屠宰場于20xx年9月25日正式開業，每天生豬宰殺量4-6頭，高峰期能達15-20頭，宰殺時間為每天凌晨4-5點。整個屠宰過程全機械化操作，屠宰用水為自來水，燃料為天然氣。屠宰污水經過2個容量可達50立方米的三級化糞池處理后排入鎮溪河。目前農貿市場和屠宰場的相關環評手續正在辦理當中。

位于xx區鄧關鎮黃嶺村二組的農貿市場，始建于1987，在農貿市場內有一簡易生豬屠宰點，市場內還宰殺雞鴨等家禽，市場內產生的屠宰廢水直排鎮溪河。 20xx年12月后由黃嶺村二組負責市場的建設、維修和提供服務設施，黃嶺村二組對其進行了整改，建了垃圾池，修建了廁所。20xx年9月由村民集資，投入現金7萬余元，搭建了鋼架棚，安排了4名清潔工清掃市場。該市場沒有辦理過相關環評手續。

二、現場調查情況

從現場調查情況看，兩個菜市場分別位于石夾口大橋兩側，直線距離約200米。沿灘轄區內的農貿市場設備陳舊，是歷史形成的老市場，沒有污染處理設施，不屬于定點屠宰場，屠宰廢水直排河流，沒有進行過環境影響評價。富順轄區內的市場為新建市場，其屠宰場為定點屠宰場，其屠宰廢水經化糞池處理后排入河流，目前菜市場和屠宰點均正在辦理相關的環評手續。

據悉，目前該地屠宰場污染投訴正由商務部門牽頭辦理。我局以xx市建設生態自貢領導小組辦公室的名義分別向xx縣及xx區人民政府發函(自生態辦函[20xx]1號、2號文)，要求轄區政府采取措施，妥善解決該地存在的環境問題。我局也致函要求兩區縣環保部門按照環保法律法規要求，妥善解決相關農貿市場和屠宰場的環境問題。

環境污染問題調研報告4

調查時間：4月4號下午2：00

調查地點：娛樂城

調查對象：湖水、大路、汽車

調查過程：我和媽媽來到了娛樂城，那里的湖面上有許多的垃圾，比如說：枯樹葉、糖紙、瓜子皮等垃圾，散發著難聞的氣味。

大路上也有不少的垃圾，有果皮、有爛襪子，還有小氣球等垃圾，再加上汽車一輛一輛的開了過來，很容易撞到人，而且那汽車的噪音真是煩死人了，那散發出的'煙味，熱呼呼的，還有尾氣，特別難聞，對空氣的污染特別大。

公共廁所排出的糞便更是散發出難聞的氣味，讓人惡心。

再回想起原來的娛樂城，綠綠的草，紅紅的花，綠樹成蔭，多漂亮的景觀呀，但是再想起現在的娛樂城，真是讓人心酸，如果我們以前認真的保護環境，現在還會這樣嗎?

我們一定要愛護環境，不摘花、不摘草、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，從自己做起，以實際行動來保護環境，來愛護大自然。

? 環境問題的實踐報告

由于我國工農業生產的迅猛發展和村鎮住宅建設的激增，不僅城市，農村的生態環境也日趨惡化，許多地區的鄉鎮工業由于缺乏長遠規劃，一方面各種工業任意布點;另一方面又因經濟能力和技術力量的薄弱，企業無力處理“三廢”，污染問題相當嚴重。

農村地區對自然資源利用多，培育少，目前興建的水利設施，不能從根本上解決自然災害的威脅。隨著生產的發展，化肥農藥不合理的大量使用，畜禽養殖業廢水、廢氣和廢渣的任意排放，使各種污染物在農村地區內循環，造成大面積農村面源污染，水體污染現象十分嚴重。小城鎮衛生條件差，交通擁擠，居住緊張。

村鎮或布局分散，或延展過長，于生產、生活和公共設施的安排都極為不便。村莊內部結構松散，空間混雜，生活用水不衛生，道路不規范等。但城鎮建設費用很少，無力改變這種現狀。通過調查發現造成家鄉環境污染的原因有:

(一)、“白色污染”

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。(幸好國家新出臺了“禁塑令”，但效果還不顯著。希望能有大的作為。)

4、盡管在創建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

(二)、森林遭受迫壞，水資源污染嚴重:

1、森林面積減少，除了一些自然因素外，還有就是認為造成的森林面積減少。人類大量開發森林資源，然而又沒有及時的進行補進;

2、由于森林面積的減少，土壤變得松散，雨水下來，泥土沖進河道，造成河道，河水可以的道換新，形成污染;

3、森林減少，造成了水土流失問題;

(四)整治仍不徹底。在城區，雞鴨屠宰點和燒肉攤點污染嚴重;花盆和盆景中煙頭、紙屑較多;攤點商戶占道經營較多;車輛亂停亂靠現象依然存在;牛皮癬仍然很多;向河道里傾倒垃圾依然嚴重，河水污濁。在鄉鎮街道，亂丟亂吐亂倒現象嚴重;農貿市場垃圾較多;車輛亂停亂放現象嚴重;小食店清潔衛生問題突出;存在重城鎮輕農村、重干道公路沿線輕邊遠村社的現象;部分鄉鎮對場鎮和主要公路沿線外的村社還未開始環境整治。在農村，農戶院壩散養家禽嚴重;柴草亂堆，垃圾亂倒較為普遍。

(五)設施不夠完善。一是環衛設施數量不夠多，尤其是垃圾池、垃圾桶、果皮箱、垃圾清運車、路燈、人行道板等環衛設施配套不足，破損嚴重;二是部分設施布置不合理，有的修(洗、停)車場、水果市場、畜禽交易市場布局不合理，造成市場交易秩序混亂，影響市容市貌;有的垃圾池設置、垃圾桶擺放位置不合理，造成新的環境污染和視覺污染。

(六)、交通工具(車輛、輪船、飛機等)廢氣和噪音;

(七)、使用化肥、殺蟲劑、除草劑等化學物質的農田灌溉后流出的水。

(八)、廢水、廢渣

[境污染的危害]

人類要擁有健康的身體，就必須要擁有健康的生活環境。環境污染不利于人類的生存，吸入有害的氣體，影響呼吸，影響健康;“白色污染”的危害有:1、視覺危害，散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

2、潛在危害:

(1)、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

(2)、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

(3)、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

(4)、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

? 環境問題的實踐報告

隨著市場經濟體制的不斷完善和市場競爭的日趨激烈，區域性環境建設已經成為地方經濟發展的先決條件，環境問題調查報告。當前，我縣正在掀起新一輪經濟發展熱潮，開始步入擴張、裂變、規模發展的快車道,與此同時，環境建設已成為影響我縣農村經濟發展的重要因素。近日，縣督考辦組織力量，對我縣農村經濟發展環境問題進行了調研。

一、我縣農村環境建設存在的主要問題

(一)以農村基礎設施建設為主的硬環境建設亟需加強。近年來，我縣不斷加強電力、通信、道路、小城鎮等基礎設施建設，為農村經濟發展提供了有力保障。但隨著農村礦業的興起和農業特色產業的壯大，水、電等資源供應不足問題日益突出，已成為影響我縣農村經濟快速發展的關鍵因素。

（二）企業生產經營干擾因素亟需排除。一是來自行政執法部門的干擾。去年以來，縣委、縣政府出臺了一系列優化環境的政策和措施，并要求各部門按照縣有關要求為企業和外商提供優質服務，優化縣域經濟發展環境。但個別行政執法部門自身利益、個人利益至上，不顧大局，我行我素，“吃、拿、卡、要、報”現象仍時有發生，企業有苦難言。二是來自企業周圍村民的干擾。企業周圍部分群眾思想保守，缺乏大局觀念、發展觀念、法制觀念。在企業征山、占地過程中漫天要價，百般刁難；在修路、架電過程中以種種不正當理由，人為設置障礙；個別村痞村霸無事生非，敲詐勒索，蠱惑群眾，制造事端。三是來自行業不正當競爭的干擾。我縣食用菌、杏仁露、活性炭、鐵選等行業，均不同程度地存在著競相壓價、以大欺小、以熟欺生等現象。同時有少部分業戶只顧眼前利益，以次充好，作弊攙假，致使品牌受損，影響行業發展。

（三）鄉鎮政府的區域經濟發展觀念亟需更新。部分鄉鎮過多地強調客觀理由，認為無資源、無項目，不能積極主動挖掘發展潛力，創造發展優勢，致使區域經濟發展緩慢。同樣沒有現實“資源優勢”的榆樹林子鎮、臺頭山鄉，卻能立足鄉情，主動爭取上級政策、資金扶持，強服務，建市場，搞外聯，使蔬菜產業成為富民立鄉的主導產業。這說明部分鄉鎮經濟發展緩慢的主要原因還是主觀努力不夠，發展觀念不新不活。

(四)農村經濟發展的穩定環境亟需維護。今年以來，我縣農村連續發生多批進京、赴省、到市集體訪和單戶訪。大量的信訪案件分散了各級領導抓發展的精力，也損害了企業的利益，對農村經濟發展產生了負面影響。

二、加強農村環境建設的主要對策

（一）加大基礎設施建設力度，在硬件環境建設上實現突破，調查報告《環境問題調查報告》。農村礦業的發展暴露出農村基礎設施建設滯后，使企業開工緩慢，不能如期投產達效。要進一步加強農村基礎設施建設，使其適度超前發展，為農村經濟的可持續發展奠定基礎。

(二)轉變干群思想觀念，在人文環境建設上實現突破。人文環境是形成整體環境的基石和根本，軟環境建設歸根到底是人的問題。要對干部群眾持之以恒地開展思想教育工作，重點教育引導廣大干部群眾樹立和強化四種意識。一是開放意識。實現經濟的快速發展，靠項目、靠開放，要教育干部群眾進一步解放思想，破除“靠山吃山”的資源發展觀，強化“零資源經濟”的發展觀，樹立大開放意識。二是大局意識。教育引導干部群眾增強全局意識，轉變部門利益、個人利益至上的錯誤觀念，樹立科學發展觀。三是法制意識。加大法律法規宣傳普及力度，提高群眾知法守法水平，依法維護正當權益。四是進取意識。引導干部群眾破除小富即安的保守觀念，培樹發展意識和進取精神。

(三)建設服務型政府，在政務環境建設上實現突破。一是加強鄉級執政能力建設。重點加強鄉鎮謀劃發展、對外開放、服務群眾、維護穩定四種能力建設，推動農村經濟快速發展。二是增強服務意識。鄉鎮政府要承擔起引導、扶持農戶的責任，有效進行市場調研、品種引進、試驗示范，主動承擔風險；建立和完善農產品供需市場信息發布機制，為群眾提供有效的信息服務；充分發揮行業協會的作用，壯大經濟人隊伍，活躍農村經濟。三是實施陽光工程。扎實推行政務、村務公開，建立重大事項公示、社會聽證、社情民意反映等長效機制。四是加強行風建設。有效開展行風評議活動，有效實施群眾監督；開展執法、執紀大檢查，突出解決部門行業不正之風問題。

(四)建立信訪穩定工作長效機制，在穩定環境建設上實現突破。一是以預防為主，加大調處力度。要充分發揮信訪網絡的作用，常排查，勤調處。同時在決策和實施過程中，要預先考慮信訪因素,一旦發生矛盾，能夠及時就地解決。二是齊抓共管，構建大信訪格局。對信訪工作，各鄉鎮、各部門一把手不僅要親自抓，而且要善于調動副職及一般干部共同抓。三是加強干部教育管理，提高服務水平。加強對各級干部的教育培訓，提高依法行政能力，努力建設規范化機關，提高各部門的工作質量和服務水平，減少工作偏差，維護群眾利益。四是規范信訪程序，堅持依法治訪。加大信訪條例等法律法規宣傳力度，教育群眾依法信訪。對于有理訪，要依法引導，妥善解決；對于無理訪及信訪過程中發生的違法違紀行為，堅決嚴厲打擊，促進信訪工作法制化、規范化。五是加強群眾思想教育，引導群眾支持黨委政府工作。教育群眾既要依法維護自身權益，又要依法規范自身言行。對群眾反映符合政策，但一時又解決不了的問題，要向群眾講明道理，取得他們對黨委政府的理解和支持，努力在群眾中創造優化環境、加快發展的強大氛圍。

? 環境問題的實踐報告

? 環境問題的實踐報告

關于環境問題的研究報告

1.調查時間：10月9日至10月11日

2.調查人：謝詠琪

一、問題的提出

放學了，回家后我和小伙伴們在土操場玩耍。今天風很大，吹起了很多沙子，使我的眼睛都睜不開。我心想：為什么這里會刮這么大的風呢?以前雖然也刮風，也會吹起風沙，可是從來沒有這么大過，這是為什么呢?于是我帶著滿腦子疑問做了一次小調查。

二、調查方法

1.到土操場實地觀察，找出問題的病因。

2、向在土操場值日的哥哥姐姐問一問土操場近日的變化，找出問題的病因。

廣播等途徑，找出問題的病因。

三、調查情況和資料整理

1.通過實地觀察了土操場周邊環境，我發現了幾點病癥：(1)土操場周圍植被稀少。(2)土操場的旁邊是山，隔開的墻倒了，以前山上流下來的泥沙都被墻擋住了，現在沒有了墻，泥沙就可以為所欲為，造成水土流失，樹木難以生存，因而經常有風吹過。(3)土操場邊上最近在建房子，砍伐了許多樹木，還運來了許多沙子，所以刮風時土操場總是黃沙滿天。

2.通過向在土操場值日的哥哥姐姐的詢問，我又知道了一點病癥。1：由于對面山上光禿禿的，因此一吹風，山上的沙石就被風帶到了土操場，造成了這樣的情景。

3.通過網絡和廣播的途徑，我還了解到，土操場旁邊的.山上要開墾建果園，由于大面積的開發，造成水土流失較嚴重，留下來的泥沙還會被風帶到空中，造成了刮風時黃沙滿天的景象。

四、結論

我認為應該組織村委會在土操場上多栽一些樹，并按期為這些樹澆水。以前土操場上也有幾棵高大挺拔的白楊，可是由于不澆水，白楊也就陸續枯死了。我提出以下建議：建議領養樹種，一個月評出一個最佳園林衛士，激發大家的環保熱情。3.建議組織開展植樹造林活動。4.建議在土操場四周建花壇，多在里面種一些植被。

我們應該保護地球的生態，地球的明天就在我們手中。一起行動吧!

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