述職范文|集中研討培訓總結（集錦14篇）

集中研討培訓總結（集錦14篇）。

〖一〗集中研討培訓總結

“師者，所以傳道授業解惑也”。教師的使命不僅僅是教授學生知識和文化，老師自己就必須有自己的道德準則。師德，永遠是衡量一名教師的最基本的準則。一名教師可以教學能力不怎么樣，但是師德卻是不能夠缺少的，教師最不能缺的就是師德。

現將這次暑期師德專題培訓的情況總結如下：

形式多樣，過程落實。這次師德培訓，培訓采取了大會學習(包括集中學習文件，觀看錄像片等)和小組座談討論相結合的形式進行學習。為人師表、愛生如子的'優良師德;愛崗敬業、追求卓越的園丁品質;淡泊名利、勇于獻身的高尚情操;在平凡的工作崗位上，實現最偉大的人生價值。對學業有困難、行為有偏差學生的轉化工作，老師們討論認為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實在自己的行動上等等。切實提高了教師加強思想、道德、作風建設的自覺性，明確努力方向，開展自己教育、自己改進、自己提高。

注重評價，落實行動。在培訓的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結合。并把這次培訓例如教師的繼續教育和年度考核中。確實，在這2天中，我認真學習，認真號學校集中學習，7月5號那天聽師德動員報告和“感動學校人物”事跡報告，7月10號集中寫學習心得體會和總結。通過學習，取得了較好成效。

一、嚴明紀律，明確責任。

為了使學習學有所獲，不走過場，學校對每位教師提出嚴格要求，嚴明學習紀律，規定學習期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會上認真作好筆記，不得做與學習無關的事，會后寫好心得體會。

二、精心組織，具體落實。

(一)學習主要內容：

1、《中小學教師職業道德規范》。

2、《安徽省中小學辦學行為規范》。

3、《蚌埠市中小學教師“十不準”》。

4、感動學校人物事跡報告。

5、蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》。

6、《學校傷害事故處理辦法》。

7、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中華人民共和國未成年人保護法》。

(二)學習形式：

本次學習的形式靈活多樣，通過聽報告、師德建設討論、撰寫反思材料等形式，開展學習。

三、認真學習，受益甚多。

通過這次學習，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。學習之后，要求每位教師寫兩篇不少于300字的學習心得體會和一篇總結。師德師風的建設不是一蹴而就，也不是說在嘴上，寫在紙上，我們更重要是落實在各自的行動中。這次培訓學習雖已結束，但是加強師德師風建設卻永遠沒有盡頭;在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業、樂于奉獻的園丁精神，為推進我校的教育事業穩定健康發展而奮斗。

〖二〗集中研討培訓總結

近期，我參加了一場小學教師集中培訓，對教師的成長和提升有著重要意義。此次培訓持續了一周的時間，其中包括多個主題的講座、工作坊、座談會等形式。通過這次培訓，我深刻認識到了教師的重要性，也學到了許多新的教學方法和理念。

培訓的第一天，首先接受了教育理論與教育實踐的知識講座。講座的主持人是一位經驗豐富的教育專家，他向介紹了現代教育的發展趨勢和教學環境的變化。他強調了針對個體差異的教學方法和情感態度的重要性。通過這些理論的學習，明白了要成為一名合格的小學教師，并不僅僅需要具備一定的知識水平，更需要關注學生的個性發展和情感需求。

在接下來的幾天時間里，分成小組進行了各種實踐性的工作坊。探討了如何制定有針對性的教學目標，如何設計生動有趣的課堂活動，以及如何評估學生的學習成果。也進行了一些角色扮演和案例分析的活動，這讓更好地理解教學理論在實際操作中的應用。通過這些活動，不僅增加了合作交流的機會，也培養了教師團隊合作的能力。

在座談會中，和其他學校的教師們進行了交流與分享。每個學校的教育環境和教學方法都不盡相同，這讓從不同的角度思考問題，打破了局限性。我收獲最大的一次座談會是與一位經驗豐富的教師的交流。他分享了他多年來培養學生創造力的經驗，讓我受益匪淺。我發現，培訓并不僅僅是學習知識，更是互相啟發和借鑒的過程。

最后一天，進行了一次總結與反思，回顧了這一周的學習成果。通過這次培訓，我提升了自己的教學技能，增強了教學理論與實踐的結合能力。我認識到，作為一名小學教師，的責任不僅僅是傳授知識，更要關注學生的全面發展。我深刻體會到，只有與時俱進，不斷學習和提升自己，才能更好地完成教育的使命。

回到學校后，我將整理這次培訓學到的知識和經驗，與我的同事們分享。我相信，通過集體的努力和交流，能夠為學生提供更好的教育。我也將積極應用培訓中學到的教學方法和理念，為孩子們的成長和發展貢獻自己的力量。

小編認為，這場小學教師集中培訓給我帶來了良好的學習機會，開拓了我的思維和教學視野。我相信，通過不斷學習和提升，小學教師能夠更好地完成自己的教育使命，為下一代的成長和發展貢獻力量。我將繼續保持學習的熱情，與同事們共同努力，為學生成長創造更好的教育環境。

〖三〗集中研討培訓總結

一、培訓背景與目的

近日，本公司組織了一次集中研討培訓活動，旨在提升全體員工的知識水平、行業認知和工作技能，以適應公司快速發展和市場競爭的需求。此次培訓共計持續4天，針對不同崗位的員工開設了多個專業課程，內容涵蓋了市場營銷、人力資源管理、財務管理和創新管理等方面。

二、培訓內容

本次培訓的課程設置得十分全面和多樣化，旨在滿足不同崗位員工的學習需求。其中，市場營銷課程主要涵蓋了市場戰略、市場分析和市場營銷規劃等內容。人力資源管理課程注重了員工招聘、培訓與發展以及績效管理等方面的知識。財務管理課程則重點講解了財務報表分析、成本控制和資金管理等內容。創新管理課程則推動了員工的創新思維和創新能力，為公司提供更好的發展動力。

三、培訓過程

本次培訓采用了線上線下相結合的方式進行，以方便員工的參與和學習。線下課程通過邀請行業內優秀講師進行授課，確保課程的質量和實用性。同時，線上課程則為員工提供了靈活的學習時間和地點，通過在線學習平臺進行自主學習。培訓過程中，員工們積極參與討論、互動，并且結合自身實際工作情況，提出了許多寶貴的意見和建議。

四、培訓效果

通過本次培訓，公司的全體員工對相關領域的知識有了更深入的了解和理解。他們通過學習和實踐，提升了自己的工作技能和問題解決能力。同時，員工之間的交流和互動也得到了進一步加強，形成了良好的團隊合作氛圍。員工們對公司的發展方向有了更清晰的認識，并且激發了他們的積極性和工作熱情。

五、總結與展望

本次集中研討培訓活動取得了圓滿成功。通過培訓，公司的業務水平得到了明顯的提升，為公司未來的發展奠定了堅實的基礎。但同時，我們也應意識到培訓只是一個開始，員工們還需要在實際工作中不斷總結和應用所學知識。因此，公司將繼續關注員工的學習需求，制定更為合理和有效的培訓計劃，以持續提高員工的綜合素質，為公司的可持續發展奠定良好的人力資源基礎。

六、致謝

在此，特別感謝所有參與本次集中研討培訓活動的員工和講師，特別是那些為培訓活動付出了辛勤努力的工作人員。感謝他們的支持和配合，使本次培訓取得了如此良好的效果。充滿期待的我們相信，通過培訓的努力，公司的未來一定會更加美好。

〖四〗集中研討培訓總結

在xx年上半年有序的培訓工作中，我管理處也逐漸的發現一些問題和困難。為了保障培訓工作的順利進行，管理處積極對培訓工作中出現的困難采取措施，具體情況如下：

1、管理處的主要業務培訓對象是各水源地運行人員，由于運行人員為倒班工作制，導致培訓時間不統一，考核周期長等困難。針對該問題，管理處充分發揮水源地站長的作用，對各班組進行輪流培訓。

2、因管理處人員較少，日常工作較為繁雜，對培訓工作的實施有一定影響。針對該問題，管理處采取靈活的培訓手段，在盡量按照培訓計劃進行的同時，適當的把一部分培訓向后推遲，把一部分急需的必要的培訓提前培訓，同時采取以干帶學等靈活的培訓方式，在人員集中的時間抓緊培訓。

20xx年上半年，管理處領導加大對培訓工作的重視和管理，在20xx年下半年，長孝水源管理處的培訓管理工作將有質的提升，更加系統和完善。

水源管理處

20xx年xx月xx日

在抓好課堂教學常規工作的同時，學校經常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。學校還組織課堂教學能力大賽。通過這些活動來促進教師教學水平的提高。

學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業務能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調課，解除教師的后顧之憂，安心學習；節假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務及經濟補貼。

學校重視教育科研活動，結合課程改革開展專題研究。每位教師根據課改實踐過程中出現的問題，結合學生和自身的實際情況，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。

學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領導聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節課，使課例校本研究發揮實效。

總之，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發展，促進了學生綜合素質的提高。學生在全面發展的前提下，學習成績基本保持穩步發展，逐年提高。從教師的精神狀態和發展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發展。

今后，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業務精良的教師隊伍而不懈努力。

我是一名小學數學教師，數學嚴密的邏輯性和高度的概括性，使得小學生對數學缺乏興趣。自從開始實行現代化教育之后，多媒體教學越來越多的進入了我們的課堂，其中ppt的使用也越來越頻繁。作為一線教師也渴望有這方面的培訓。

20xx年的暑假很榮幸參加了市里舉行的ppt培訓，雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，讓我對ppt有了更充分地認識。以前ppt在我的印象中僅僅是簡約型的，但現在對ppt有了兩種看法，一個是它簡約但不簡單，另一個是它豐富但不復雜。

這次培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問也得到了解決。ppT具有形象，直觀，生動，動靜結合等諸多優點，并且能超越時間，空間的限制，加快信息傳遞的速度，增強課堂教學密度，形象逼真地為學生呈現知識的形成過程。這些對我以后的教學有著積極的作用。

培訓中兩位老師，講課非常的細致，有條理，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，哪些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好！

兩位老師除了給我們培訓ppT以外，還相對應的給我們培訓了有關音頻、視頻、圖片的處理方法，由于培訓時間短的緣故這些部分老師主要是把重要的入門知識講解給我們，并帶著我們實際操作了好幾遍，有些地方學起來還蠻有意思的。這些軟件的入門知識我們已經學得差不多了，至于它們豐富的另一面需要我們自己去琢磨。

4天的培訓在免費的“桑拿房”中很快過去了，通過這次培訓，對ppT究竟該如何在課堂教學中使用有了一定的思路。為我以后的進一步學習奠定了基礎。學，要有所用，相信我會把學到的這些，合理的應用在以后的教學課件之中。

為進一步提高技術指導員的科技水平，全面做好基層農技推廣體系改革與建設示范縣項目，20xx年1月3日至18日，基層農技推廣體系改革與建設示范縣農技人員重點班培訓學習在云南農業大學舉行，全省30個示范縣的150名技術指導員參加了培訓班學習，臨翔區選送5名技術指導員參加了此次培訓，我有幸參加這次難得的學習培訓。

學習期間，xx省農業廳孫副廳長、農業大學的等教授為我們系統講解了油菜、甘蔗、馬鈴薯、茶葉、蔬菜、水果等農作物的新品種、新技術推廣、高效栽培及病蟲害防治技術，以及農產品加工與創新、農產品安全監管、設施農業與農業經濟發展、農業生產理念的變遷與實踐、農業農村經濟發展現狀、機遇與挑戰等基本知識。

通過半個月的培訓，我的感觸很深，讓我深深體會到，社會進步快、信息變化快、知識更新更快的現實?；厥锥昵埃以浭沁@個學校的莘莘學子，二十年后回到母校，我辯不清學校的東西南北，走進教室，聽老師講國內外農業發展狀況、先進技術水平和農業發展趨勢，分析國內外、省內外農業農村經濟發展中存在的主要問題及應對策略，我更加感受到了自己需要學習的東西太多太多。

通過這次短期的培訓，我才真切體會到：上世紀六十年代的人，要繼續在現任崗位上做出貢獻，發揮余熱，加強學習顯得比任何時候都重要。學習是增長知識，拓寬視野，更新觀念，提高自身修養，培養業務能力的一個有效途徑，只有通過不斷學習，注入新的知識，才能激發出一個人內在的潛能，提高解決實際問題的能力。作為一名農村基層干部，既要有為農業農村經濟發展服務的覺悟和精神，更要有為人民服務的本領和能力。這就要求我們要進行全方位的學習，不僅平時要虛心向身邊的同志學習，向年輕干部學習，取長補短，更需要在必要之時邁開大步，走出自己棲息的那一片天地，走進更廣闊的世界，更寬廣的人群中，去學習新知識、新技能，進一步拓展思維，更新服務理念，這樣，才能提高自身綜合素質和業務能力，練就一身為農業農村經濟發展服務的本領。

這次參加農大重點班的培訓，學習內容十分豐富，既有政策理論、又有工作實務，既有教授講解、又安排學員學習考察了盤龍區現代農業生態園、呈貢生態農業示范園、金江現代農業生態園等省內有代表性的先進農業科技示范園區。學習之余又結識了很多的良師益友，通過相互交流，獲取了大量的信息，豐富了自己的知識面，進一步拓寬了視野，更新了觀念，提升了理論水平，對從事農業工作有了更深刻的認識和理解。

一是明確農業發展的方向和重點，增強農業發展后勁?，F代農業已進入一個全新的發展階段，農業規?；?、產業化、標準化、集約化、信息化是現代農業發展的主方向，改善農業基礎設施建設，實施農業機械化，提高農民管理和經營水平是現代農業發展的重點，改變農業發展方式，積極推進農業現代化建設，提高農業發展的質量、效益和市場競爭力，是農業發展的根本出路。通過實施農業綜合開發項目，加強農業示范園區建設，優化農業產業結構調整，完善農業農村服務體系建設，廣泛推廣現代科學技術，依靠科技進步，提高農業綜合生產能力，可進一步增強農業發展后勁。

二是積極推動農業產業化發展。隨著農產品市場化、農業生產專業化的發展，農業產業化發展已成為農業農村經濟發展的重要途徑。我區農業產業化發展尚處于起步階段，更新發展觀念，積極探索和借鑒農業產業化發展的好經驗、好做法，合理開發利用自然資源，把主導產業、特色產業做大做強，走經濟效益、社會效益和生態效益相統一的和諧發展之路，對我區農業發展具有十分重要的意義。

三是轉變方式，發展設施農業。設施農業是一種區別于傳統農業的生產模式，是現代農業發展的主要標志，其特點是人為對作物生長的自然環境條件加以適度的調控，減少或避免不利的自然條件影響，以最大限度地利用有利的自然條件和生物的潛能，在有限的土地上獲得優質、高產、高效的農產品，實現農業“提高單位面積種植效益”的目標。發展設施農業可減少耕地使用面積，降低水資源、化學藥劑的使用量和單位產出的能源消耗量，顯著提高農業生產資料的使用效率。

發展設施農業利于農業標準化，可實現生產環節科學化管理，可按照程式化、標準化生產，精準使用肥藥，還可以有效減輕病蟲害的影響，減少農藥的使用，減少環境污染，并更好的實現農產品無公害生產的目標，我們應做好設施農業發展引導工作。四是走農業發展可持之路。在生產中充分運用生態學原理和系統科學方法，把現代科技與傳統農業技術的精華相結合起來，以整體、協調、循環、再生為基本原則，按照布局合理、結構優化、質量安全、生態良好、效益較高的要求，調整農業結構和布局，改進耕作體系，改變土地利用方式，開發推廣新技術、新措施，因地制宜，大力發展優質糧油、規模畜牧、休閑農業，進一步優化生產方式，推廣高效安全栽培模式，走農業可持續發展之路，保障農產品有效供給。

總之，參加此次培訓通過課堂講授、參觀考察學習，開擴了眼界，拓展了思維方式，我的理論知識水平得到了很大提高，在今后的工作中，我將把所學知識運用到工作實踐中，指導好當地的農業生產，為推動地方農業經濟持續健康發展獻計出力。

作為一名企業培訓師，從事管理培訓工作時至近日已有5個年頭。這些年來關于培訓效果提升的討論一直沒有斷過，主流觀點是培訓效果提升的重點不在于課堂，而是在培訓后成果轉化。我個人認為這個觀點對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業培訓負責人終于將關注點轉向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業，培訓效果提升的重點其實是在培訓前而非培訓后。相對培訓結束后獲得的成果而已，培訓前的需求分析、目標設定和項目設定更關鍵。

如果在企業管理培訓實施前沒有進行必要的需求分析和目標設定，那就不用在談所謂的培訓效果評估。這只是一些帶有福利性質、缺乏目標的培訓項目，培訓的鞏固和成果轉化也無從談起。如果企業培訓負責人針對這些項目還想著如何開展成果轉化，可以說都是些徒勞無功的工作。

很多的公司培訓可以用一句話來概括：狂轟濫炸、收效甚微。完全是一種以量取勝的操作模式。個人認為如果培訓想更見實效，應該借鑒現代軍事作戰方式的改革。傳_爭是用20%的各種資源去尋找目標和戰前準備、80%的資源去消滅作戰目標。而現代戰爭卻正好相反。前蘇聯和如今的美國在兩場阿富汗戰爭中，正是傳統與現代戰爭的比較。后者在阿富汗戰爭中僅僅投入了150人的特戰部隊就取得了勝利。

大多數的培訓正是由于目標模糊，導致事倍功半。培訓要見效果，應吸取美國在阿富汗的現代戰爭經驗：首先明確并分析清晰目標。想要達成“培訓見實效”的目標，更需要從培訓之前入手。從某種方面而言，培訓的而言，培訓的有效性在設計階段就已經決定了。本人在與一些培訓組織經驗非常豐富的公司合作中，同樣發現培訓工作和開展仍然被作為一個孤立的事件來看待，再加上某些方面的考慮，選擇大牌機構的大牌講師和課程，就成了非常保險的選擇了。所以如果希望培訓能夠創造效果，就必須把培訓前、中、后三個環節的工作都重視起來，而且在兩端投入更多的資源和精力。

〖五〗集中研討培訓總結

一直以來我對英語會話教學的理解都很膚淺，都是僅停留在“把課本上內容教會“的階段，20xx年的國培刷新了我對會話教學的看法，讓我從理論和實踐上都有了全新的認識和改變；20xx年5月9日，我參加了我們縣舉行的小學英語會話課培訓，經過這次培訓，讓我再一次的加深了對英語教學的理解。

一、文本解讀的重要性

馬老師的講座讓我對“文本解讀”有了更進一步的了解。它很清晰地向我們講解了文本解讀的方法。讓我在理論上又一次得到提升。以下是我聽了馬老師的講座之后，對文本解讀的理解。“精彩的課堂主要決定于精彩的教學內容，精彩的教學內容又主要來源于精彩的文本?！苯處熢谶M行教學設計前，只有先對文本進行認真地解讀，才能體會出編者的意圖，設計出更真實、更貼近學生生活的情境，才能讓文本直接和學生對話，讓學生感受語言，最終成為語言的實踐者。

文本解讀是設計教學目標的基礎，一節課的所有活動都是圍繞目標展開的，所以教學目標設計的是否合理準確，直接決定了這節課的成??；而教學目標的確立是教師依據課標的基礎上，教師對文本進行深入而全面的解讀之后，才能夠被準確地把握。

我們在進行文本解讀的時候，要把握教材的整體性，考慮課時與課時之間，單元與單元之間以及年級與年級之間的聯系，要有大單元觀，而不是僅僅局限于一個課時的內容。這樣我們在進行課堂內容教學的時候，能夠幫助學生會構建知識體系，進而讓學生更加方便地用英語交流。王曉靜老師的課讓我很受益處，她對教材的把握很深刻，能夠縱向的把握英語教材內容，給學生提供了更多的可以交流的語句和詞匯，讓學生在描述動物時有話說；

二、“任務型教學”向“活動型學習”轉變

怎樣實現教學目標是老師要完成的任務，而學生是在一個一個活動中完成一節課的學習，我們在設計一節課的時候，要以學生為中心，合理的設計活動，讓學生在參與的過程中體驗語言習得的重要性。馬老師向我們展示了他精彩的課例，學生們主動參與學習活動，勇敢地交流，體現了英語學科的核心素養。

三、做“有溫度”的老師，實現“核心素養”

我們要挖掘文本中蘊含的情感和體現的文化，帶著情感設計活動，幫助學生獲得一定的文化品格。王曉靜老師的最后很自然地過渡到保護動物這一話題上，通過一個短篇和讓學生發表看法，讓學生的情感得到升華。馬老師以他的親身經歷告訴我們：老師，也是文化傳播的重要途徑。我們不是傳授知識的機器，而是啟迪學生智慧，培養學生品格，傳播積極文化的有靈魂的的引路人。

新課改強調“用教材教”而不是“教教材”，我們要站高位駕馭教材，把教材中蘊含的內涵呈現給學生，我們在教學設計的時候，要深度解讀教材，提升課堂教學品位，提高學生素質，培養學生學科素養。

〖六〗集中研討培訓總結

學生的心理健康直接關系到學生未來的成長，是家庭關心，學校關注，家長關心的熱點教育問題，也是社會各界高度關系的問題。師者傳道授業解惑者，作為教師關注學生的心理健康，幫助學生樹立正確的心理價值觀是我們的責任，更是我們的義務。

引導、溝通和教育。培訓中，周老師還為教師們設計了“你說我畫”這一環節，每位教師都能積極參與體驗這一活動，深深體悟了溝通的策略、方法，深知溝通的神奇力量。

作為一名教研員在參加此次培訓后，我自己也感觸頗深，深深的感受到關注學生心理健康的重要性。當下，隨著社會的快速發展，經濟的快速，現代家庭的育兒觀念發生著重要的變化，學生的心理呈現出多元化的發展趨勢，學生心理健康問題可能引發出來的各類問題也越來越受到社會各界的關注，作為教研員我們要從多方面去考慮學生的心理健康，從學生成長的社會、家庭等環境去研究，從科學方法論上針對學生的心理健康成長去制定更多的教育教學方式，多和學生溝通，多和學生交流，了解學生，走進學生的心理，將學生心理可能出現的各類問題，遏制在萌芽狀態，幫助學生成人成才。同時，在關注學生心理健康的問題上我們要加強與學生家庭家長的溝通，搭建平臺，多管齊下，才能起到事半功倍的效果和作用。

作為教育工作者的我們面對未來的路還很長，我們的目標和任務還很重，面對未來我們要堅定信心，要擼起袖子，加油干，以更加飽滿的工作熱情和激情，以更加具有責任心的工作態度，去面對我們的學生，去面對我們的教育事業，做好教育工作，不負家長和社會的希望，為教育事業的科學發展貢獻出更多的力量。

〖七〗集中研討培訓總結

根據區直工委的工作安排，9月27日至30日，我局舉辦了黨組班子成員集中學習研討班。現將相關情況匯報如下：

一、學習研討落實情況

1、最大程度保證學習時間。集中學習研討時間為9月27日、29日和30日，為最大程度保證集中學習研討時間，局黨組班子成員除了非參加不可的會議和下鄉檢查工作外，其余均不參加。嚴肅學習研討班紀律，要求每次學習會準時參加并將手機調成震動或靜音，完全靜下心學習，使學習往心里走、深里走、實里走，確保取得實實在在的效果。本次集中學習研討期間，個別班子成員因工作原因缺席的，自行安排補課時間。

2、做實“規定”工作。我局黨組班子成員按照“原原本本學”的工作要求，認真圍繞“XXX關于初心使命的重要論述”、“XXX在中央政治局第十五次集體學習關于‘牢記初心使命，推進自我革命’重要講話精神”、“XXX關于‘三農’工作的重要論述”、“XXX關于增強斗爭精神勇于擔當作為的重要論述”、“XXX對廣東重要講話和重要指示批示精神”等五個專題學習內容，通過在會上輪流讀原著、交流心得看法等方式加深對學習內容的理解，把學習成果轉化為銳意進取、開拓創新的精氣神，轉化為攻堅克難、干事創業的實際行動，為建設健康坡頭，打造衛生強區提供強大的動力。

3、結合自身和工作實際開展學習研討。局黨組班子成員認真交流研討，把自己擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，聯系自身和工作實際談思想認識、學習體會和工作打算，進一步加強了理論修養，堅定了理念信念，筑牢了初心使命，達到了預期效果。

二、經驗做法

1、先學一步。在集中學習研討班召開之前，提前印發學習資料給黨組班子成員，并要求黨組班子成員要自己先通讀一遍，根據學習內容和工作實際草擬發言準備，確保研討階段能夠充分交流學習體會和學習經驗。

2、輪流帶讀。我局主要采取在會上由不同的班子成員原原本本讀原著的方式來進行學習，這種大家都參與其中的朗讀方式不僅能加深學習者的印象，也能活躍學習氣氛、集中學習精力，使學習效率更高。

3、注重交流互動。通過充分交流學習體會和學習經驗，黨組書記負責組織引導交流，根據專題內容，結合具體工作，每位班子都發表各自的思路和建議，促進交流互鑒，共同學習提高。

三、存在問題

1、國慶前工作任務重、會議多，個別黨組班子成員因工作原因缺席集中學習研討會議。

2、個別黨員干部學習不深不透，學習效果轉化不明顯。個別黨員干部學習只停留在通讀的層面，不能用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，未能落實“學懂弄通做實”。

3、目前我局黨員干部把全部精力都放在“不忘初心、牢記使命”主題教育學習教育階段，未開展“檢視整改”。

四、下一步工作建議

1、繼續強化學習。一是要求局黨組班子成員根據自己缺席的集中學習研討會議自行補課。二是我局已對局黨員干部進行不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習分組，每組召集人要帶頭并監督督促本小組成員認真學習，形成全局深化學習的效應，切實將學習效果轉化到解決實際工作問題上。

2、督促黨員干部加快檢視整改的進度，堅持邊學邊查邊改。

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〖八〗集中研討培訓總結

一、在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中牢記初心使命

在中央黨校中青年干部培訓班開班式上，XXX發表重要講話，以馬克思主義立場觀點方法，深入闡述堅定理想信念、牢記初心使命的深刻內涵和重要意義，為廣大干部特別是年輕干部的成長指明了正確方向、確立了精神坐標。目前城投公司現有職工平均年齡僅為38歲，正值干事創業的黃金階段，學習貫徹XXX重要講話精神，是中青年干部堅守馬克思主義信仰、堅守共產主義遠大理想，堅守黨的初心、黨的使命的根本保證，是在新時代的火熱實踐中堅定信念、鍛煉成長，在奮力奔跑、努力追夢中為黨盡忠、為國盡職、為民盡責的基礎。

理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。歷史和實踐反復證明，一個政黨有了遠大理想和崇高追求，就會堅強有力，無堅不摧，無往不勝，就能經受一次次挫折而又一次次奮起;一名干部有了堅定的理想信念，站位就高了，心胸就開闊了，就能堅持正確政治方向，做到“風雨不動安如山”。中國共產黨人的理想信念從來都不是虛無縹緲的，而是始終體現在為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命中。

堅定理想信念根本上要在真學真信、學思悟踐中下功夫。自開展以來，我和班子成員一道圍繞習近平重要講話和相關學習書籍制定了個人學習計劃，堅持每天學習一小時任務并記錄學習筆記。同時全體黨員全程參與管委會學習研討活動同步的公司10余次集體研討學習，參與觀看了《豐碑》、《楷?！返葘ｎ}片、話劇、警示教育片;參加了參加展示館、黨員應知應會知識點測驗等活動，集中學習了革命傳統教育、形勢政策教育、警示教育和先優模范典型、攻堅克難典型教育等內容，通過學習更加深刻體會本次主題教育的重要性，進一步堅定了理想信念，增強了守初心、擔使命的責任感和使命感，同時真正用真理武裝頭腦，指導加強黨性修養、筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩了思想之舵。

二、堅定理想信念、牢記初心使命，首先需要始終做到對黨忠誠。

衡量干部是否有理想信念，關鍵看是否對黨忠誠。忠誠干凈擔當，忠誠始終是第一位的。對黨忠誠，就要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。這種一致必須是發自內心、堅定不移的，任何時候任何情況下都要站得穩、靠得住。忠誠和信仰是具體的、實踐的，要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻認識和領會其時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，深刻理解其核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，切實做到時時對照、躬身踐行;要經常對照黨章黨規黨紀，檢視自己的理想信念和思想言行，不斷撣去思想上的灰塵，永葆政治本色。

將對黨忠誠落實到具體工作中，就是堅持黨對國有企業絕對領導不動搖，以敢于擔當、甘于奉獻、清正廉潔的工作作風做好黨和領導交付的各項工作任務，同時在管投項目計劃和工程建設中，想人民之所想，急人民之所急，積極主動將人民群眾反應強烈的熱點難點問題和城市功能改善面臨的緊迫問題，考慮到項目建設計劃制定和工程建設中去，同時切實增強大局觀和工作主動性、責任心，多向上級領導和部門提出的合理化、可操作性的建議，服務于領導科學決策提供依據，保障項目高標準、高效能建設。

三、堅定理想信念、牢記初心使命，就要始終做到為民造福

XXX說過：“小康不小康，關鍵看老鄉”，同理，城投公司工作做得好不好，主要看“老鄉”對城投公司工作滿不滿意。城投公司自成立以來在管投項目、產業項目配套、園區供能項目、房地產開發等項目建設管理運營取得了有目共睹的成績，城區功能得到了顯著改善，為高新區產業結構設置、招商引資、經濟發展、人口遷入提供了技術支撐和強有力保障，同時為人民群眾安居樂業創造了舒適便利的生活環境，在同行業中城投公司在群眾心中滿意度和認可度始終處于領先地位。但是存在問題也比較突出，比如部分學校維修改造、道路維修改造、新瑪特商圈維修改造、雨水項目維修改造等民生工程因客觀因素導致推進緩慢，給人民群眾出行及生產生活帶來諸多不便，我們要深刻反思、反省并認真梳理工作中的各個環節，認真整改存在問題，同時全面提升項目管理能力水平，不斷改進和形成專業化、流程化、制度化項目管理流程，將好事辦好，切實為民造福，讓“老鄉”切實感受到城投公司給生活帶來的幸福感。

于此同時，針對省委巡視組巡視反饋的2013年以來由我公司組織建設的部分建設工程招標項目存在未及時決算并形成資產等問題，我將牽頭組織積極開展調研，掌握項目結算、決算現狀，找出緩慢癥結，提出對策和措施，在加快推進歷史遺留項目結算、決算工作前提下，推動在建工程結算、決算準備工作。各相關部門也要高度重視反饋問題整改工作，積極推進工程結算決算工作，切實將整改工作做實、做細、做到位。

總之，“本根不搖，則枝葉茂榮?！敝挥袌远ɡ硐胄拍睿斡洺跣氖姑?，才會讓百姓活動幸福感，使人生的奮斗有更高的思想起點，干事創業才會有不竭的精神動力。目前高新區產業項目已進入建設投產的關鍵階段，大量配套工程集中建設，同時公司也正在攻堅改革的關鍵階段，作為管委會建設平臺主體城投公司任重而道遠，需要我們以積極的態度用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、深入實踐、推動工作，勇立潮頭、奮勇搏擊，堅定理想信念、牢記初心使命，戰勝一切艱難險阻，把公司各項事業推上新高度，持續為高新區爭當排頭兵、建設新大慶貢獻力量。

篇二

【述職報告之家ys575.Com】行業大咖專欄推薦:
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按照縣委統一部署，通過近期開展的革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育學習，對照“守初X、擔使X，找差距、抓落實”的總要求，本人結合個人工作實際，談幾點體會。

作為黨員干部尤其是領導干部，一定要做好表率，堅持以身作則、率先垂范，才能以點帶面、以上率下。

一要爭做政治堅定的表率?！安煌鮔、牢記使X”就是要毫不動搖堅持黨的領導，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，稿子鋪微信公眾號整理，緊緊圍繞堅持和加強黨的全面領導，堅決維護XXX黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，在領學、督學、導學上下功夫，在真懂、真信、真用上做示范，推動學習貫徹往深里走、往實里走。

二要爭做為民務實的表率。我們要始終把“務實”作為成事之道，堅持大力發揚重實干、敢擔當的作風，做老實人、說老實話、干老實事，把本領用在“能干事”上、把功夫下在“干成事”上。稿子鋪微信公眾號整理，多謀發展之策、多解民生之苦，勇挑最重的擔子、敢啃最硬的骨頭，拼搏實干、奮發作為、善謀善為，不斷推動XX建設及管理等各項工作落到實處。始終把“為民”作為執政之本，多深入基層、深入群眾、深入一線，帶著問題，開展調研，掌握民情，緊緊圍繞群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，盡心盡力解決群眾反映的實際困難和問題，真正做到暖民心、惠民生。

三要爭做廉潔自律的表率。堅持把紀律和規矩挺在前面，管好自己，帶好隊伍，帶頭學習和執行規定和省市縣委有關實施細則，做到知敬畏、存戒懼、守底線。認真履行黨風廉政建設各項責任，嚴格執行廉潔自律有關規定，持之以恒糾“四風”、轉作風，堅定不移反腐敗、肅綱紀，帶頭嚴于律己，帶頭艱苦奮斗，自覺對照黨章黨規黨紀，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，堅持道德高線，嚴守紀律底線，做真正忠誠、干凈、擔當的黨員干部。

四要爭做履職擔當的表率。我們要始終堅持解放思想、與時俱進，牢固樹立新發展理念，努力實現高質量發展。始終堅持正確政績觀，堅持以創新的思路推動發展，以創新的辦法化解難題，把握新形勢，應對新問題，搶抓新機遇，落實新要求，切實增強服務發展、服務大局本領。始終把發展的重任放在心上、抓在手上，做到矛盾面前不躲避，困難面前不繞行。

以上發言，不妥之處，敬請批評指正。

?

〖九〗集中研討培訓總結

一、提高了對教育事業發展方向的認識，更新了教育教學理念。

通過本次集中培訓學習，對當前飛速發展的社會需要結合眼下教育現狀進行了深刻反思。特別是怎樣做一個合乎時代需求的教師、怎樣提升自我職業素養和專業水平這些問題，在思想上有了一定層次的認識和提高。我從教至今已經二十六年了，從開始對于做一名教師的不滿足（九十年代曾經下海經商未果）到無可奈何地回頭吃草，再從漫長的教育工作中找到感覺、體現了自我價值，終于找到幸福感，這個過程充滿了酸甜苦辣。雖然我一直以來對自己的要求還算是比較嚴格：師愛對得起學生、對得起家長；師績對得起學校、對得起工資。但是，這么多年來卻忽視了自己作為一名教師的成長和發展。知識也是有保值期限的。作為教師，實踐經驗是財富，過于的依賴，也會成為教師自我發展的羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對于新知識的接受，同時也會相對掩蓋教師新知識的不足。久而久之就會造成教師安于現狀，自我滿足的狀態。而缺乏知識更新的教師，必定會跟不上現代教育發展的速度，從而直接影響教師教育教學能力的發展，甚至會導致教師教育教學能力的缺失。聽了鄒局長、李股長以及王校長和唐主任他們的演講，對比自身教育思想觀念的差距，我不由的驚出了一身的冷汗——再不學習，跟不上當代教育的發展；再不提高對現代教育的認識，必將被未來教育事業所淘汰！所以，我必須具備終身教育、終身學習的思想認識。

二、明確了自身發展方向，刻苦學習，努力更新自己的教育思想理念，提高理論水平；勤奮工作，在教育教學實踐中探索成功之路。

通過學習，樹立現代教育思想，形成現代教育理念，端正自己的人才觀、質量觀和學生觀。提高教育理論素養，進一步增強自我反思、自我發展能力；增強政治使命感、道德責任感，不斷提高政治素質和師德修養；提高學科專業素養，了解本學科課程改革與發展動態，完善知識結構，拓寬專業知識面，提升新課程理念下學科教學水平，形成獨特的、個性化的教學風格；努力掌握現代教育技術，掌握使用計算機多媒體輔助教學等現代遠程教育技術，將信息技術與學科教學有機整合；把握基礎教育的教育科研動態，主動去發現教育教學中的問題，積極研究學科教育教學的方式、方法和措施，推動教育教學的改革和發展。

自發投入到校本研修中，帶動校本研修的開展，實現自我理論水平的提升和專業素養的發展。以深化課堂教學改革作為研修探究的學習主線，積極探索有效課堂和高效課堂教學模式。理論聯系實際，選擇適合自身教育教學實際的微型課題進行科學研究，以科學理論指導教育教學實踐，以對教育教學實踐的探究豐富和提升教育教學理論。

三、樹立堅定信念，確立奮斗目標：力爭三年成為骨干教師，五年成為學科帶頭人，十年成為名師。

經過本次培訓學習，我樹立了對教育事業無比堅定的信念，也對自己成長為科研型教師充滿了信心。同時也為自己確立了奮斗目標：力爭三年成為區級骨干教師，五年成為學科帶頭人，十年成長為名師。作為一名區骨干教師培養對象，盡管我的教書育人之路還很漫長。這條路也許會充滿荊棘，也許會走得異常艱辛，但是我堅信，我并不孤獨。在這條漫漫的探索之路上有那么多的同路人，我們會一起耕耘希望，一起收獲成功的幸?？鞓?。我不一定能走在課程改革的最前沿，但我會朝著這個目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！薄皶敁羲Ю?，自信人生二百年。”教書育人既已成為我的最根本的職業志向，為了老去之時不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧；也為了從教之時可點可圈、休教之時可圈可點，我寧可學做鯤鵬飛萬里，也不做燕雀戀子巢。為我熱愛的教育事業奮斗終身！這已然成為我畢生的追求。

〖十〗集中研討培訓總結

州教育局和儀器站領導就目前中小學圖書管理現狀，圖書管理操作流程作了系統全面的講解，主要內容包括：圖書館概論、圖書館的職能、圖書館的藏書、圖書館的管理、圖書館的服務、圖書館的工作流程、圖書分類、圖書編目等，并對中小學圖書館（室）日常工作作了詳細的指導。

培訓中心還邀請了圖書管理工作有特色的學院圖書館管長劉老師給大家系統的介紹了自己學校圖書管理的經驗，如何進行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，就管理員如何作好學校圖書管理和服務，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議，也組織了學員們互相進行了交流。

〖十一〗集中研討培訓總結

從嚴從緊從實從細抓好集中隔離點管控

近日，南京市委副書記、代市長夏心旻到江寧區疫情防控指揮部專題調度疫情防控工作。他強調，越到關鍵時刻，越不能掉以輕心、麻痹大意，要進一步增強憂患意識，樹牢底線思維，咬緊牙關、堅持再堅持，從嚴從緊從實從細抓好集中隔離點管控工作，確保集中隔離醫學觀察有序安全，為盡快撲滅疫情打下堅實基礎。市領導沈劍榮、林濤參加。

我市一集中隔離點，穿上防護服的工作人員正在給隔離人員送晚餐。

夏心旻詳細了解隔離點管控情況。他說，集中隔離是有效預防和阻斷疫情傳播擴散的重要舉措，關系到全市疫情防控工作的成效。希望大家繼續堅守崗位，發揚連續作戰作風，堅忍不拔、一鼓作氣，高效徹底控制疫情。

規章制度要到位

“三區兩通道”必須規范設置，工作人員必須嚴格管理，嚴防交叉感染。

日常細節要到位

增強防護意識，嚴格規范操作流程，確保采樣檢測、病毒消殺、醫療保障等工作規范有序、嚴密高效。

自身防護要到位

加強隔離點工作人員培訓，持續強化防護意識，按照標準預防原則做好個人防護。

思想工作要到位

加大政策宣傳力度，耐心細致做好解釋，有效穩定隔離人員情緒，眾志成城、齊心協力打贏疫情防控殲滅戰。

要毫不松懈做好隔離管控工作，以最嚴格標準把各項制度規范落實到位，穩妥有序統籌調配醫務人員，從嚴從細抓好換班、核酸檢測等重點環節防控措施，堅決防止交叉感染。要切實加強隔離期滿后的工作銜接，提前做好風險等級調整應對準備，緊扣時間節點，科學預判、提前布置，過細開展解除隔離人員后期管理工作，確保不失管失控。要深入細致做好隔離點群眾工作，多提供暖心貼心服務，多關注隔離人員個性需求，積極有效開展心理疏導，全力保障被隔離人員身心健康。要多措并舉嚴防外部輸入，落細落實各項查驗防控舉措，嚴把入寧關口，加快推進區域協查，網格化、精細化做好重點區域來寧人員排查管理，嚴防疫情外部輸入。

〖十二〗集中研討培訓總結

為了提高教師的政治思想與職業道德水準，提升當代大教育背景下實施素質教育的理念，更新學生成長觀念，形成綜合教育的實踐智慧。中央財政投入專項經費支持教育部組織實施“中小學教師國家級培訓計劃”。XX年12月9日，我有幸參加了“國培計劃農村骨干教師培訓”滄州短期集中培訓學習，任教十多年，經歷了很多次培訓，可惟獨這次“國培計劃”培訓給我留下了深刻的印象。教學班主任的認真負責，生活老師在生活方面的關心，專家們的層層深入地講座，令我們十分感動，幾天下來，每天的感覺是幸福而又充實的。

從課程的安排上就能感受到滄州師范學院老師們的良苦用心，每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

一、專家講座，學研結合

目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次彭前程教授的《新課程初中物理教材設計與實施問題探討》，廖伯琴教授的《反思初中物理課程的目標與實踐》讓我們從全新的視角了解了當今物理教學中最前沿的理論和研究，進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，也讓我今后的教學和研究得到了方法上的指導和方向上的指引。

馬文娟教授的《初中物理與現代物理——宇觀世界探索》，馬教授談古論今，深入淺出，引領大家探索宇宙的奧秘。在義務教育階段，物理課程的價值主要表現之一通過科學想象與科學推理方法的結合，發展學生的想象力和分析概括能力，使學生養成良好的思維習慣，敢于質疑，勇于創新。這就要求教師有豐富的知識，馬文娟教授的講座，開闊了大家的視野。為自己今后的教學進行了積淀。

張春華教授強調從生活走向物理，利用身邊的常用物品進行物理實驗，教師在向學生演示課內的實驗的同時，也可以演示一些課本上沒有的新奇實驗，拉近學生與物理的距離，貫徹課標的新理念。張老師當場給學員做了一系列的靜電實驗，雖然他面對的是我們從教多年的物理教師，可也激起大家莫大的興趣，很多教師跑到前面認真的觀察，甚至是下課后還有很多老師親自動手操作體驗實驗。就這樣一些簡單的實驗裝置，做出的實驗可以讓我們回味無窮，興趣大增。所以打造魅力課堂，離不開實驗的設計。

呂炳君教授的講座《教學的藝術》引領我們走向了教師的幸福之路，成功的課堂境界是教師幸福之所在，指出教師的智慧不是堵塞道路，而是開拓道路照亮一條知識路，教師教學藝術魅力之所在，就是打造課堂教學藝術，形成自己的教學藝術特點，最后形成自己獨特的教學藝術風格。

商隸君、游陽明等教授，站在較高的理論角度，從教學實踐入手，以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我教育教學工作具體的操作指導，給我們的數學教學提出了新的要求，為我們將來的課堂教學改革指明了方向使我的教育觀念進一步得到更新，對我們的教學實踐大有裨益。

他們所安排的每一堂課體現了自主、互動、開放的特征，都是以理論學習，案例研討，方案設計相結合，重視學員參與，充分挖掘學員的培訓經驗，發揮學員的自主合作，探究的學習方式。而且盡可能地在學習中使專家與學員，學員與學員互動、對話。提倡學員質疑問題，引導我們學員學以致用。隨著培訓內容的增加和學習的深入，我覺得自己在理念和專業知識等方面都有很大收獲。

二、實踐活動，學員互動，從中進步

本次培訓，不僅注重專家的引領，還注重教學實踐，全體學員在師院領導的帶領下參加了滄州八中的教研活動，兩位教師為我們精心準備了兩節觀摩課，隨著現代教育技術的發展，多媒體計算機輔助教學進入物理學習的課堂，無疑給傳統的物理教學注入了新的活力。利用多媒體輔助物理教學，可以由淺入深、深入淺出地化解知識難點，便于學生理解和掌握物理規律。但是，新課標強調，有多媒體教學不可替代的作用。那么，我們應如何正確處實驗探究與多媒體教學的關系？在交流研討中，我們結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發小組成員的熱議，在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐。

三、培訓學習，感受人格魅力

上述是我在學習時思考的一些內容。但我更想說的，是有關教師人格對學生的影響這個問題。平常自己在學校里當老師，可能會忽略自己對學生的影響；但是在這里只短短十天天的學習，自己從教師的身份轉變成學生之后，深深地感受到，老師個人的魅力對學生的影響之大。我印象最深的是張春華老師和。張老師是一個對事業認真而執著的人，他由一個普通的中學老師，變成的大學教授，他的經歷教會每一個學生：機會總是給有準備的人，認真的人總是會有回報的。張老師站著給我們上了一整天的課，但始終是熱情洋溢，激情四射，為了完成靜電實驗，在寒冷的冬季脫下棉衣，讓所有學員深受感動。老師如果我們在教學中、在生活中也能象張老師一樣始終保持激情，那么，我們也一定能象張老師一樣，做一個快樂而幸福的教育人！因此，因此我們一定要注意個人的修養，做一個學生喜歡的老師。

總之，在這次培訓中，我既受到了專業上的指導，又得到了做人的真諦！

四、今后的'工作目標

培訓給我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣。真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己肩負的責任。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，應用于自己的教學中去，不斷地轉變教育觀念，發揮教師的人格魅力。做快樂教師，教快樂學生。

總之，在培訓的這些日子里，每一天都沒有遺憾過！我會銘記這10天的學習經歷，我會把這次培訓當做提高自己更新觀念的另一個新起點。銘記專家們，領導們為我付出的滴滴汗水，是你們給了我堅持學習的動力，是在與你們的交流中讓我獲得了真知灼見。以后我會繼續不斷學習和關注新課程改革的發展以及經驗總結。多讀書，積極加強專業知識的學習和充實，積淀專業素養。努力學習和了解相關學科和時政的知識，提高自身多方面的素質。加強修煉“內功”，注重自我反思，以備厚積薄發。

〖十三〗集中研討培訓總結

17日，省委常委、副省長王一新到哈爾濱市檢查指導疫情防控和消防安全工作，先后來到哈爾濱市松北區景辰酒店集中隔離點、哈爾濱市安康社會福利院，代表省委、省政府向一線工作人員表示慰問，現場聽取情況匯報，并提出工作要求。省民政廳、省衛健委、省應急廳、省消防總隊、哈爾濱市有關負責同志參加。

王一新指出，集中隔離點是落實“外防輸入、內防反彈”要求的關鍵部位，要進一步從嚴從細做好閉環管理，嚴防疫情外溢；要落實好“三區兩通道”標準化設置要求，細化各環節程序，加強醫護、保潔、送餐等工作人員自身防護，堅決避免交叉感染，防止成為疫情傳播“放大器”。他說，哈爾濱市作為省會城市，要不斷總結經驗，探索形成效率最高、影響最小、成本最低的疫情防控體系，為實現“動態清零”、打贏抗疫硬仗提供有力支撐。

王一新指出，省委、省政府高度重視關心養老院、兒童福利院、精神衛生院、救助管理站等民政服務機構的疫情防控和安全工作。民政服務對象大多為弱勢群體，各地各部門要進一步加強對他們的關愛保護，不斷夯實防控責任，確保民政服務機構零感染，守護好民政服務對象生命安全和身體健康。

王一新特別強調，要高度重視各類集中隔離點和民政服務機構安全工作，加強消防安全、建筑安全、水電燃氣安全、食品安全等檢查，全面排查消除安全隱患，保障人民群眾生命財產安全。

〖十四〗集中研討培訓總結

XX年我有幸來到職業學院，參加小學語文教師短期集中培訓，在這里我不僅收獲了知識，還體驗了快樂。

在這短短的幾天中我聆聽了幾位教授的先進的教學理念和教學經驗。在培訓中我從教學思想到教學技能、教學科研等幾方面都有了很大收獲。

第一節課《教師禮儀》中李光偉老師那幽默的言行至今讓我記憶猶新，備受感染。他的言行舉止、教學方式方法讓我反思自己的行為。作為教師，我們要注重自身的形象，用我們自身的行為去影響學生，學生聽其言，觀其行，受到潛移默化的影響。所以我們要以身作則、表里如一?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師。”既然我們連別人的靈魂都能塑造，為什么不能塑造自己的形象呢?所以我們要分清時間、地點、場合做符合自己身份的事，說符合自己身份的話。

最令我陶醉的是彭老師的《拓展訓練》，課堂上不時傳來歡笑聲，讓我們仿佛回到了兒時。在游戲中我們收獲了快樂，同時又從中反思自己的教學與為人處世，讓人眼前豁然開朗起來，心胸更寬廣，心態更平和。很多老師都說又得到了那久違的笑?？粗蠋焸兡樕涎笠绲男θ?，不禁讓我想到了我們的教學，假如我們的課堂也能如此，我們的'學生怎能不愛學呢?

另外我們還學到了ppt和photoshop的相關知識，彌補了我工作中的缺陷，平時做幻燈片非常困難，通過這次學習我豐富了知識，習得了技巧，為今后的工作奠定了基礎。

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