述職范文|保守的人讀后感(優選15篇)_保守的人讀后感
發表時間：2021-06-12保守的人讀后感(優選15篇)。
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寒假中，我閱讀了《做最有愛心的人》這本童話故事。在這個童話的世界里，一切都充滿著快樂、溫馨與美好。有了它們的陪伴，我來到了一個豐富多彩的奇幻世界。
在故事“壞脾氣的公鵝”中，驕傲的公鵝因為自己的壞脾氣和自負，所以一個朋友都沒有。從故事中，我懂得了驕傲會疏遠我們和朋友之間的關系，得到的只有孤獨和傷心，與朋友和睦友好的相處，我們才能收獲快樂！
在故事“小鹿找媽媽”中，可憐的小鹿一直被大灰狼喂養，利用。小鹿一直不知道真相，以為大灰狼就是自己的媽媽！而小動物們也為此不敢和小鹿做朋友！許多時候，我們也會被一些假象所蒙蔽，但是只要能分清對錯，勇敢地面對困難，我們就一定能夠戰勝它，得到屬于自己的幸福！
書中的每一個故事都充滿著愛心，讓我感動。所以，我們要學會感恩，擁有一顆感恩的心，在生活中關心、幫助有困難的人。相信充滿愛的世界會讓我們的生活更加美妙！
? 保守的人讀后感
因為書名《晚熟的人》我接觸閱讀了莫言的這個作品，人生就是一個過程，一個變化的過程，俗稱晚熟。這篇小說，給我最大的靚點就是，莫言用第一人稱，去記錄自己對故鄉人和事描寫。要知道，用第一人稱去描寫，個人感覺是個非常大膽的行為，因為用第一人稱，用自己去描寫，往往就更加直白的開始記錄自己的人生經歷。
小說里，故鄉的的描述有兩條線，一條是抗日，一條是知青年代。山東，當年就是日軍侵略過的地方，這里有很多民族的英雄，比如莫言筆下的滾地龍拳的老先生等等，他們習武，同仇敵愾。一直把這種拳術發揚光大，后繼有人的故事。還有一條，就是知情在農村，很多知情，最后留在了農村，扎根于農村。比如莫言筆下的單老爺子，及他的后代們。以武術，為中心，描寫了幾段比武的畫面。從知情和農民青年的打架，再到蔣天下的影視基地，各路民間武術人的，比武擂臺賽。以武術，為橫線，貫穿小說的主線，人因有了武術，有了時間的洗禮，有了莫言的成名，有了商機，有了變化等等。
小說里，講到晚熟的人，最有發言權的就是，蔣天下，也叫蔣二的這個人。莫言的發小，小時候，傻的一塌糊涂，到了一把年紀，非常有商業頭腦，在高密利用莫言的知名度，把文化和旅游緊密的結合起來。這期間，又在透露出，改革開放以來，農民的覺醒。他們不再只顧著種糧食，而是學會因地制宜的搞起特色旅游。當然這與莫言有關，但和晚熟，最有關，搖身一變變成了老板，從傻子變成商人，莫言稱之為晚熟的人。按照莫言的理解的晚熟，就是后知后覺的一類人。作家的靈感不知是從哪里迸發而來。但至少，用晚熟這個詞，或許在解釋人生？再理解變化？總之，晚熟，符合邏輯，也符合日常。生活中，文學中，總些人會晚熟，在文學中，總會有前因后果等等吧。人的經歷，人的成長，因人而異，也因歷史事件而牽引，所謂的晚熟，在莫言的筆下，未必都是一種褒獎。相比，或許也有諷刺的意味。一個作家在作品中，一定會關注英雄的一面，也同樣會關注世風的一面。正如《晚熟的人》里，他們一幫農民青年，為了到知青工作每周看一次電影，可以用盡全力，可以像英雄一樣，敢打敢拼。正如小說里的一個人物常林，即使挨了知青們的揍，也不會放過去看電影的機會，即使餓著肚子，也要去看一場電影，即使打輸了，也不會輕易服輸的英雄精神。文化的吸引，好奇心的吸引，那個年代，信息閉塞，放映電影儼然是城鄉人生活中，娛樂生活的重要一環。在小說的最后，蔣二，這個靠莫言，靠敏銳發現商機的農民暴發戶，不幸，被非法用地，將他精心設計的高密文化旅游基地的，被兩臺推土機一損劇損而結束。非法用地，這個詞又使用在了莫言的小說里。城市間，經常有很多城中村的農民，為了盡可能多一點的拆遷補償款，而不惜加蓋或者非法占地。農村，同樣，人出了名，地有了價，同樣也會出現類似的情況。這種諷刺，最后莫言給了蔣二一個準確的解釋：繼續晚熟。其實到這里，所講的晚熟，已經脫離了晚熟字面的理解，它儼然變成一個人，一個時代中的每個人，怎么去看待這個時代或者身邊變化后的一種聊以寬慰的心態了。
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拜讀完邱總著的《美的人》這本書，讓我對美有了新的認知。
以前我對美的認知只是單面性，在閱讀《美的人》后，通過學***對美的多面性闡述，讓我更透徹地認識到美的靈魂點，從中獲益良多。
美的修煉
《美的人》以本來美為引子，導出精神到靈魂的修繕路徑，讓我想到了王家衛電影《一代宗師》里提出的***人三重境界：見自己，見天地，見眾生。但本來美理念傳達給我的更像是這三重境界的循環：
最初的“見自己”并不全面也不透徹，只是見到了表象，而經過“見天地”、“見眾生”，即見過各種花的姿態，領略千姿百態不同的美之后，又回到了“見自己”，這時候才真正修煉到“美”，或者說真正見到獨屬于自己的美。
朱自清先生曾經說過：“我們在說美的時候，其實都只是一個隨性的判斷，靠得是自己粗疏的經驗，至于為什么會覺得美，我們都沒有意識進行仔細的考量?！?/p>
我們應該欣賞和評判美，但實是上，我們離不開理論的支持。如果我們沒有美的標準，就沒有理由說這幅畫比那幅畫更美；如果我們不了解藝術的本質，就沒有理由說這幅畫是藝術作品，那幅畫不是藝術作品。只有了解美的本質，才能在欣賞美、創造美的過程中獲得更準確的力量。
”最初我并不能理解這段理論的意思，在讀完本書后，感受到關于美的理論碰撞后，頓時有種茅塞頓開之感。
只要眾生之地沒有被毀滅，人心和情懷就存在，美就會堅定不移地存在。相信美，相信世界原來的美，其實是一個漫長的人生修養過程。
美是雕琢的過程
書中的另一個其實是，美是雕刻的過程，就像藏在石頭里的翡翠，雕刻后可以呈現給世人，但翡翠的本質并沒有改變，翡翠的美一直存在。這是我理解到的“本來美”。
本來美，在美的成長過程中，我們都會需要大量外在的資源來助力，又或如身份、地位、名頭、財富這些他物來裝飾，因此我們也會去追求這些，如書中所說，所有用來滋養美的東西，一經所用，必是枯骨，石榴，天漿，由枯骨滋養而來，但枯骨并不是天漿，我們時刻需要記住的是自己的根性和初心，而那些看似我們需要去追求的不過是終將成為枯骨的，不要亂了心亂了方向，方向都錯了，又如何能達到自己想追求的極致呢？所以邱總說，成長的方向至關重要，本來美的發現，正是確立一種根本的方向，自己的、他人的，剩下的就只是相互補益，學會選擇和拒絕，不斷滋養，不斷修繕，終會獲得全息的美。
結語最后，我更深層地理解到，我們在中脈美麗這個大平臺成長的過程中，其實就是通過對美的追求，不斷修繕，達到自我成長的目的，我們都是在本來美這樣一顆天賦種子的基礎上，努力去除灰塵，了解自己的根性，不斷地從外界求得各種營養，不斷學習，去追尋獲得每個人所要的全息美。
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大哲學家蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”作為一個有理想有抱負的人，如果不能達成自己的愿望，那豈不是一種對自己的侮辱，對自己的一種否認。理想是一種能改變人的一生，一個人的靈魂的物質。它是人一生中最大最引以為豪的信念所在。有了它生活就有了奮斗的目標，有了生活的意義與快樂。所以蘇格拉底的那句話是人們應牢記的。但是將這種為理想而奮斗的精神卻在一位殘疾人身上得到了充分體現。她就是擁有“八十年代新雷鋒”，“當代保爾”之稱的張海迪老師。而她的現實經歷則通過《我的人生夢》這部電影映射出來。
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《后天的人》讀后感
我讀完了傅雷先生的《后天的人》，深深地被這本書所觸動。這本書以敘述傅雷先生的成長歷程為主線，通過許多真實的、詼諧的故事，揭示了他后天努力奮斗的經歷和不懈的追求精神，給了我深刻的啟示和鼓舞。
書中，傅雷先生以自己的人生經驗和見解，勾勒了一個普通人通過后天努力，逐漸實現個人價值的過程。他告訴讀者，后天的人并不是說生來就具備某種特質所致，而是通過自己的努力，不斷改造自身，達到了一種理想狀態。正如傅雷先生自己所說：“后天建立在先天之上，后天與先天相輔相成?！彼浭且粋€普通的學生，在生命中的每一個階段都充滿了各種挑戰和困難，但他并沒有灰心喪氣，而是通過后天的努力，一步步擺脫困境，最終取得了巨大的成功。
這本書不僅提醒著我們個人的奮斗，也給了我對社會問題的深刻思考。傅雷先生在書中提到了人們常常迷信命運，認為自己一生的成敗取決于先天的條件。他告訴我們，我們不能將一切都歸結于命運，人生中真正重要的是能夠認清自身的優點和劣勢，通過后天努力去改變自己，實現自己的價值。這不僅是個人的追求，也是社會進步的基礎。
在這本書中，傅雷先生給了我許多深刻的人生觀和價值觀。他堅信，人是可以通過自主努力去改變自己命運的。在他看來，人生的意義并不在于追求外在的金錢和權力，而在于實現個人的成長和追求內心的平靜與滿足。通過對傅雷先生的故事的閱讀，我深深地感受到了追求知識和藝術的重要性，以及一個積極向上的人應該對待自己的態度。
在這本書中，我也發現傅雷先生在文化傳承方面的貢獻。他不僅是一位杰出的音樂家，也是一位重要的教育家。他倡導了素質教育的理念，提倡培養全面發展的人才。他認為，傳統文化是一個民族的靈魂，一個國家的根基，對于青年一代來說，掌握并傳承優秀的傳統文化是非常重要的。這種觀點給了我很大的啟示，讓我更加明白教育的重要性，也讓我更加理解了傅雷先生一生致力于文化事業的動力。
通過讀完《后天的人》，我不僅對傅雷先生本人有了更深入的了解，也對自己的未來充滿了信心。傅雷先生的故事告訴我，無論遇到什么困難，只要堅持后天努力，相信自己的潛力，就一定能夠追求到自己心靈的安寧和成長。這本書既是一部自傳性質的寫作，也是一部激勵人心的勵志之作。透過這本書，我更加明白了后天努力的重要性，明白了只有不斷地克服困難和挑戰，才能夠實現自己的理想。
小編認為，《后天的人》這本書給了我很大的啟示和沖擊。通過傅雷先生的故事，我深深感受到了后天努力的重要性和力量。無論一個人出生在什么樣的環境，只要利用好后天努力的機會，不斷克服困難，就一定能夠實現自己的夢想。同時，這本書也讓我對文化傳承的重要性有了更深刻的認識。我相信，只有培養具有全面素質的人才，將傳統文化與現代科技緊密結合，我們才能夠實現個人和社會的進步。
? 保守的人讀后感
閱讀《美的人》一書，發現與以往以美為主題的書籍很不一樣，以往看的關于美的書，都是很具象的，比如，美容、美發、心靈成長、美德培養，諸如此類，五花八門，但從未遇見如《美的人》這類的，以統觀宇宙，凌駕一切以上的美學研究，讓我對美字又有了另一番的認知。
美是世人現下最愛追求和最想獲得的形容詞，男人喜愛美人，女人希望自己最美，這是表層的美，外在的美，有多少人會意識到內觀自己，挖掘自己原本的最真一面，并且還以之為美呢？
每個人都捫心自問一下，可以比較肯定的是，90%以上的人，都沒有這么做。
因此，《美的人》教會我們，把眼光收回來，內觀自己，修煉自己。如書中所說：珍珠，是痛苦圍繞著沙粒所建造的廟宇。美是需要修煉的，需要蛻變的，化個妝，換件美衣，并不代表你就是美的，如何讓自己成長，從內而外，修煉出屬于自己獨特的本來之美，才是人生應該追求的，對美的最高境界。
書中提到：每個人都有自己的品質，但又不是完美的個體，所以要讓自己不斷成長，去實現自己的品質，去修繕短缺平衡不足與過度。承接第1點所說的，基于美與本來美的區別，我們已經知道追求美不僅僅是停留在表層上，需要去內觀和修煉。而在內觀和修煉之前，我們還需要具備一個能力，就是認知美。認知什么算作美，這個能力也是需要培養和修煉的，相當于我們日常所說的眼光，每個人都有自己對美的評判標準，有些人互不理解，為什么對方認為美的，自己覺得丑，這就是對美的認知不同所造成的。因此，這就需要自我成長，自我修煉，提升自己對美的認知和評判標準，進而實現自我升華。
本來美需要如何修繕呢？
修煉本來美，一分本錢，三分裝飾，六分渲染，才能十分美麗。
首先是內觀，靜下心來，摒棄多余，安靜地與自己和平共處，傾聽自己內心的聲音，學會和自己談戀愛。發現自己的優點，反思自己的不足，自己正視自己，愿意改變，才是修煉的開始。書中提及：當我們懂得內觀根性，發現本來美的不足，觀念開始改變，就會想到技法了，所以觀念大于技法的，這里也同樣教導了我們，首先內觀，發現不足，欲求改變，才會有前進的動力，才會去尋找改變的技法。
第二步就是開觀念，只有當自己的觀念提升到一定的段位才能擺脫低俗，才能提高自己的審美，觀念的技法是互相運用的，當自己觀念提上去下一步要提升技法，之前一直沒有掌握觀念與技法兩者的關系，看了這本手冊才了解到美是有觀念引導技法，所以要修煉自己必須兩者都有提升。
修煉的過程中，要常懷悲憫之心， 人因為常懷悲憫之心而可愛，而更加高尚。己心達天心，己心如人心，這就是所謂的情商吧，多換位思考，多站在別人的角度考慮事情，理解并認同別人的做法，不以高強度的目標去要求別人，相互扶持，理解，與包容，才能度己度人。
學習美的意義，在于美的修煉是通向心靈完善的途徑。美是內外兼修的美，不可否認，外在美能給人第一印象，外在的美麗可以吸引大多數人的目光，但是真正能讓人永久記在心里的，還是一個人發自內心的美。所以在我們注重外在美的同時也要修煉我們的內在，提升自己的觀念。
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內容簡介：你意識到了嗎?這個年頭已經不再是老板一手遮天的年代，也不是員工像零部件一樣按部就班運轉的年代，因為新的經濟模式需要一個新的群體，那就是關鍵人物(Linchpin)。他們與眾不同，富有創造力、凝聚力和執行力。這些不可替代的佼佼者．在團隊中扮演著關鍵的角色，他們是那些倨傲的老板不敢輕易放走的人!實際上，我們誰都不比誰笨，每個人都有可以稱得上是“天才”的時候，然而，為什么我們很多人的天賦卻被無情地埋沒?為什么大部分人都害怕被炒魷魚，即便自己并不喜歡手頭的工作?是什么讓一個人甘子平庸，成為團隊中可有可無的人?一成不變的的經濟模式會想方設法把我們的天賦抹去．糟糕的文化體制會犧牲你的才華，你大腦深處的杏仁核會阻止你作出改變的念頭。然而現在，你不得不作出改變，這是你的一個轉折點，你要為自己作出選擇，也許一生僅有一次如此重要的時刻!因為這個世界屬于那些關鍵人物。一個不可替代的人不必總看領導的眼色行事，他能認識到自我的價值。在世界著名營銷專家賽斯．高汀看來，關鍵人物都是藝術家，是經營人際關系?專家，是能為自己制定人生路線的戰略家!
做不可替代的人讀后感，來自當當網上書店的網友：我看過，賽斯.高汀的《部落》，我看過賽斯.高汀的《紫?！罚晃蚁矚g賽斯.高汀的行文風格，我喜歡賽斯.高汀短小精悍的文章，我被《部落》，促動了，獲得了力量，并馬上采取了行動，我通過《紫?！?，讀懂了營銷，基本上，只要賽斯.高汀出書，我都會第一時間好不猶豫的購買。
做不可替代的人讀后感，來自卓越網上書店的網友：就像是有個激情高昂的精通演講的營銷專家在臺上給你很激情的來了把聽覺上的刺激！聽覺上的而已。當然是有幫助的，至少看的當下也讓我激情了一下下~回到現實中，依然還是有很多問題需要以現實的方法來面對，這是一場激情澎湃的演講沒有辦法改變的。 當然看這樣的一本書也不壞，畢竟是積極的。也許是英譯中的結果，有些內容很跳躍......
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真正的人的讀后感，來自京東商城的網友：這是我在高中時偶然讀到的書．名聲完全沒辦法和＜鋼鐵是怎樣煉成的＞相提并論，但我覺得它在諸多方面遠遠超過那本書．而且書中完全沒有涉及到愛情，很適合孩子看．譯者的譯文也很優美．這本書對我的一生都產生了很大的影響．在之后的生活中，我經歷了人生的挫折，內心幾乎沒有出路時，想起了曾經看過的這本書，里面主人公經歷種種卻始終不屈服不放棄的樂觀態度喚起內心的力量，其實人生沒有什么是不能跨越的，只要你走過內心的困苦．之后，一直在找尋這本書，當有一天，我在當當發現這本書的時候，馬上買給了孩子，我相信這也會對他的一生有所幫助．強烈推薦給所有的成人與孩子，讀過后，我相信你們會有和我一樣的感嘆：一本好書，值得一生實踐……
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我們在每一分鐘、每一秒鐘遇到的事兒，其實，都可以有很多的解決方案，有很多的方式和方法去解決我們遇到的問題以及如何和我們周圍的人相處。每一種方式方法都有利有弊，用什么樣的心態去看待這些事和人，其實也就是一個“選擇”的問題！人的一生，有太多的選擇，有時候被稱為抉擇?！斑x擇比堅持更重要！”選擇走什么樣的道路，也就是選擇以什么樣的心態去面對生活，面對未來，那么這種選擇，決定了我們的明天和未來。
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英國作家斯蒂文森寫過一首著名的詩《點燈的人》。詩中的那個叫李利的小伙子總會在每天太陽落山后點亮街燈，溫暖每個路人的心。作為一名小學老師，在育人的道路上我不停摸索前進著，渴望也能像李利一樣點亮孩子們的心燈。
剛從師范學校畢業的我成了溫州市建設小學的一名語文老師，接手一個嶄新的班級，擔任這個班的班主任。剛剛工作的我，熱情滿腔，充滿理想，我相信我只要認真努力，就一定能將工作做好，將學生教好。但是路途總是沒有想象中的平坦。開學沒兩天，班級里就出現了”問題人物”許某某。他上課走來走去，爬窗戶吐口水，打所有同學，搶他人學習用品……而我經常在辦公室批作業批到一半接到任課老師投訴：嚴重影響他人學習。這時候我只好先放下手頭工作，將他領到辦公室繼續教育。
每天上班時間里耳邊都是小朋友的投訴：許某某…許某某…每天下班以后全是家長的電話投訴：許某某…許某某…繼而和許某某的家長電話溝通也是每日必做的功課。那時候，我剛剛正式上班不到10天，正值熟悉了解教師工作的時期，生疏的我要花比別的老師更多更多的時間批作業，備課，學習。而處理許某某問題的時間卻占用了我上班下班的一大部分。
但情況又是那樣緊急，由于孩子們的口口相傳，幾乎不到一周時間全班家長都對許某某有了初步的壞印象。我擔心扣上了壞孩子的帽子后，會使這個孩子更加叛逆，會使教育過程變得更加艱難。家長問題，班主任工作，教學工作三重壓力導致當時那段日子的我幾乎有點崩潰了。
我母親心疼我：如果許某某沒有分到你班級就好了。
對母親的話我深思了很久，教育好許某某已經不僅僅是他一個人的問題了，如果我不花百分百的精力非要將這個局面扭轉過來的話，接下來整個班級的風氣都會受影響。而對于許某某，既然他已經分到了我的班級，那就是我的學生了，也是種緣份，我是不會放棄他的！
這樣一想，信心增多了不少！
從此改變的.故事一幕幕上演，而過程卻是如此艱辛。
有一次班級選眼保健操監督員，我想這是一個讓許某某表現的好機會。我當著全班的面將這個光榮的任務交給了他，看得出，他的臉上是有些許驚訝的表情的。走馬上任以后，我發現了一個漸漸變好的現象，老師對他的信任引發了同學們對他的信任，開始有同學愿意主動和他玩了，因此他對學校的抵觸情緒也慢慢減弱了。但是偶爾還是會有孩子來跟我告狀。我告訴自己，一定要有耐心，改變是有過程的。
一天上午第二節后，我剛剛走到辦公室，人還沒坐下，就有好多孩子沖進來大喊：“老師，不好了，許某某拿著藍色粉筆在外面柱子上寫東西，寫我們一（6）班……還寫一（4）班……”當時有點火，為什么他總是不消停呢？我叫孩子把許某某叫過來。過了一會兒，孩子們又沖進來大嚷：“許某某不過來！”“再去叫！老師請他過來！”2分鐘后，滿頭大汗的許某某晃進辦公室了?！爸览蠋煘槭裁唇心銇韱?？”他看著我不說話。這是他N次進我辦公室，也是N次面對我責備的眼神了，估計也很熟悉了，或許他也能猜到我們接下來的對話。我嘆了一口氣，或許能換一種方式。
“老師首先要表揚你，老師叫你來，你就來了，比上學期進步多了?！?/p>
他抬頭看了下我，眼神閃過一絲驚奇。
我繼續說。
“你覺得你剛才做的事情合適嗎？”
“不合適……”他今天還是比較配合的。
“好，再表揚你一次。因為你能認識到自己的錯誤。那我們怎么處理呢？”
他不支聲了。
我拿出餐巾紙，看著他，“你說怎么辦？”
他楞了一下，馬上反應過來了，接過紙巾，“我去把那些擦掉！”
“很好，老師再表揚你一次，因為你已經懂得如何對自己做過的事情負責。那么以后呢？”
“我再也不做了！”
“真不錯，你還是個知錯就改的好孩子呢?？烊グ伞！?/p>
許某某拿著紙巾跑開了。
這一天里，再也沒有孩子來跟我打過許某某的報告。
這件事以后，我對他的信心又增多了一點。
繼而發生的一件事情，我相信我和他都不會忘記，也可以算是一個小小的轉折點吧。
那天他做了壞事，還揚言老師奈何不了他。我說，在你完全認識錯誤之前，你的家長是不會來接你的。他不相信。果然，他放學后不見自己媽媽的蹤影，非常生氣，背著書包哼哼，怒視所有周圍的人。后來天越來越暗了，他開始真的擔心了，但口氣依然不松。到最后天完全暗下來了，我把他領到辦公室。我批作業，他坐一邊看我。就這樣過了一會兒，我見他已經完全平靜下來了，就語重心長地和他談了一番。我還記得那天是11月18日，那次的談話是非常成功的。談完后，我帶他出去吃飯，然后打電話給他家長。等許某某的媽媽來接他時，我看了下表，已經快8點了。那天的教育是比較深刻的，從那天之后許某某的行為習慣都好了很多。
接觸了一年，我已很了解他了，乍看是調皮搗蛋，但也并不是無情無義的壞孩子。一次語文課，我請小朋友上講臺讀自己寫的今日寫話，那次的主題正好是我愛爸爸媽媽，我故意叫許某某上臺讀。他寫的不錯，他說媽媽每天送他上學很辛苦，他要對媽媽好一點。我追問他，怎樣才算是對媽媽好一點？他立刻說，好好學習報答媽媽。我搖搖頭，不僅僅如此，媽媽最大的心愿是許某某永遠當一個好孩子。那天我站在講臺上，摟著許某某的肩，對全班學生講了很多媽媽的故事。那節課的氣氛特別好，每個孩子都那么專注。我轉頭看看身邊的許某某，他凝重的表情讓我相信他一定已經明白了我的意思。
最后說一件挺開心的事。在一個不是教師節也不是婦女節的日子里，我很意外地收到了一份小禮物———— 許某某自己畫的一張小紙片。說意外還因為許某某剛剛才因為口試不及時來測被我批評教育過。
我就問他：為什么要把這個送給老師?。?/p>
他想了好一會兒，說：因為老師辛苦了。
我摸摸他的頭：你乖點老師就不辛苦了。
他點點頭。
我相信他。
發生在我、他，還有其他孩子身上的故事還有很多很多，他在慢慢改變慢慢融入我們這個集體。
現在的他，雖然還是那樣大大咧咧的，但和剛來的時候已經大大不同了。剛開始，他和我對著干，現在，他信任我；剛開始，他不信任同學，現在，他又自己的好朋友了。生日那天還請了很多同學去開PARTY。
回想這么長時間以來，面對許某某的事，一件一件的，真的非常辛苦。我用了各種教育方式方法，真的是不遺余力了。但是辛苦的背后還是有甜蜜的，畢竟孩子進步了很多，這就是為人師的最大欣慰吧。
當老師的時間越長我越發現“育人”的重要性勝過“教書”，“育人”是要擺在第一位的。一個孩子光學習成績好但是道德不過關，那長大后只是個禍害；一個孩子光會考高分，但是一遇到挫折就敗下陣來自暴自棄，那他永遠成不了成功的人。老師就像一位指路人，為孩子指一條明路，然后讓他們自己去走。
我相信，每個孩子都是可愛的，只要老師能用心去點亮孩子們內心的那盞燈，讓他們從心底感到溫暖，那么他們一定也會愈發可愛起來。
“以自己的努力使每個學生都得到益處，使得他們一生都受到影響。”這句話一直深深影響真我。就去做一名有夢想的老師吧，去取教育的真經。以心為田，以善為燈，點一盞心燈，去照亮孩子們的前程。
? 保守的人讀后感
內容簡介：本書講述了我熱愛這種嘈雜，打開我的窗戶，讓五彩繽紛的聲音飛進來；我喜歡離開自己公寓的方式，為的是去買幾份報紙或幾袋杏子或是幾個面包圈，這種感覺是這樣完美，以至于我購買的不像是面包圈，而更像是光彩奪目、可供咀嚼的詩篇。我從來沒有感覺自己僅僅是外出而已，卻更是像出發，腎上腺素在我的血管里歌唱，沒有預計到的光線從店鋪那邊折射過來，壁爐和壁架上的東西慢慢開始沸騰，樓梯井開始變得擁擠，在每一條小巷深處、在每一個角落，等著我。想象一下，我就是一只巨大的昂首闊步的孔雀，把這整個以寶石裝飾的城市作為自己的尾巴。
你是我的人的讀后感，來自淘寶網的網友：紐約時報暢銷作家瑪麗莎·德·洛斯·桑托斯傾情奉獻?！赌闶俏业娜恕贰稅矍殛J進門》的續篇，仍以科妮麗亞和她的青梅竹蒂奧為主角，描寫他們遠離塵囂，搬到郊區后發生的故事，深入而精妙地描繪女人之間的信任與猜疑，愛和失落。每個人都有秘密。保守這些秘密，可能是為了保護我們自己，但也可能是為了保護我們愛的人。
你是我的人的讀后感，來自卓越網的網友：從《你是我的人》第一個句子開始，讀瑪麗莎的小說就像是和一個老朋友共度一個完美的夜晚。我愛這本書。你也會的。
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可愛的人——小轎夫赤腳走在荒涼的大街上，那竹編的斗篷哪能擋住瓢潑的雨水。在這個小轎夫的肩上壓著的是父親死后，自己，母親，一個兄弟和兩個妹妹在如此不公平的社會里生存的重擔。他穿的是浸滿了血和淚的短衣，汗和雨水已把短衣緊緊地粘在小轎夫的身上，正如套著馬鞍的馬，已把鞍當作生命中的一部分。
可是小轎夫與其他人不同，他的一雙眸子炯炯有神，目光中射出的盡是對生命，對光明的渴望，在那雙眼睛中映出的還有責任、反叛、強烈的申訴與爭辯，他的目光讓路旁的小草也為之一顫。
他讀過三字經，讀過半本千字文，除此之外，他還讀過什么呢？怕是那些當官的，整天玩弄著學問，整天顯耀著掛在口頭上詩句的大老爺們也早已向他投來了鄙夷的目光，而他們卻把包含仁愛精神的書當作考取功名的敲門磚，慢慢地，那些書在他們的腦中腐朽，蟲蛀，最后，成為一灘散發著惡臭的淤泥，一張不堪一擊的面具，而小轎夫卻以純潔、沒有害人利己的思想贏得出生在封建大家庭的巴金的崇敬。
20世紀上半頁，各位力挽狂瀾，筆鋒犀利的批判作家都把矛頭指向舊社會人吃人，人壓榨人的社會現實。我想世間萬物總是在不斷改良的過程中露出它最溫暖的一面。兩千多年的封建專制，這些統治者為了維護思想的統治地位，堆起層層思想的藩籬，無論是中國封建社會的綱常倫理還是西方教會種種法律，都無法淹沒人性的光輝，人最終都要走向解放和自由。
小轎夫是這樣說的：“我不曉得我前世造了什么孽，菩薩要我受這樣的罪，昨天我們抬了一個先生到青石橋街去，本來應該給我兩百文的`轎錢，哪曉得下了轎只給了一百四十文。我去請他添三十文，他不但不添，反罵了我一頓，我這時說了氣話，他又打了我兩個耳光。他又說要警察局來拉我，警察局是向來專欺負我們窮人的，只得拿了一百四十文出來。我將走的時候他還罵我‘該死的’，我想我死了還好些，免得生著受活罪。不過我死了，我的母親又靠誰養活呢？還有兄弟姐妹呢？”
坐在轎上的巴金心中動蕩著一股奔騰的激流，和著這雨聲，他潸然淚下。
近代社會壓抑人的發展到了如此地步，近代中國統治者為什么懂得在自己同胞的身上搜刮錢財而對外國的列強點頭哈腰，為什么要盡東方之土來讓列強歡樂。為什么明知長江后浪推前浪，一代更比一代強，卻老固守祖訓，頹頑愚昧，氣量狹小，以千年不變的四書五經去治理瞬息萬變的國家和國際局勢，以東方天國的自大自欺去填補面對日益強大的西方時內心的虛無與空白。
可愛的人抬的是封建官僚，大官僚的頭上抬的是華夏民族僅存的一點面子，面子的后面卻是賂列強而力虧的走狗們的奢華的生活。
如果*的中國人還沒有擺脫這種民族裂根系，在那些腐朽潰爛的根莖上如何長出屹立與世界民族之林的參天大樹？歷史之鑒需要我們每個人熟記。
小轎夫懂得為60文錢而反抗，中華民族因他而又增添了一片希望的曙光，忽然想起那些在舞臺上嘩眾取寵，下跪叩拜觀眾的演員在做些什么呢？
可愛的小轎夫也許可以讓每個人明白，我們不是為了生存而生存，我們更要活出氣節，活出骨氣，活出尊嚴。為一個獨立的人格而活著。這樣我們國家，我們民族才能有更強的力量，才能讓敵視中國的勢力不得不走向與中國合作的道路。
? 保守的人讀后感
內容簡介：本作品獲第50屆群像新人文學獎、第137屆芥川獎獲獎作品。是一部探討語言、小說寫作、正常與越界的充滿哲學意味的作品?！拔摇钡氖迨逶陔x群索居數年之后，最終失蹤?！拔摇比デ謇硎迨宓倪z物，發現了叔叔和他已故妻子的日記。叔叔自小患有口吃癥，長大后一度恢復正常，他卻在糾正口吃的過程中似乎看到了脫離于代表社會正常邏輯的語言之外的世界——“后天”。妻子遭遇車禍死亡之后，叔叔離群索居，越來越遺世獨立，最終不知所蹤。而“我”在寫作關于叔叔的小說時也越來越感覺到“后天”的誘惑。
后天的人讀后感，來自淘寶網的網友：在閱讀這本《后天的人》之前，諏訪哲史這個名字我壓根就沒有聽過。但是三十年來首位同時獲得群像新人獎和芥川獎的作家這一頭銜還是讓人覺得很有分量的。不過想想前一位的雙獎得主是村上龍后我心里又產生了一個大大的問號——村上龍的作品我讀的不多，但就我讀過的作品而言實力不過如此，之前的成功很大程度上還是得益于小說的爭議性......
后天的人讀后感，來自卓越網的網友：熬夜看完了諏訪哲史的處女座《后天的人》，對于精神分裂的存在性更為篤定了。每個人在都在扮演著一個普通社會人的角色，但在這個角色背后呢？人性是立體的，每個人都有一個潛伏在世界某個角落內的“后天的人”，他永遠生存在全然不同的另外一個空間，生活在世界的裂縫中，在社會常識的環境里韜晦隱跡......
? 保守的人讀后感
關于《美的人》讀后感范文
一、前 言
近期有幸拜讀了邱總的著作《美的人》，深感獲益良多。邱總以十二月花的形式論述了美，分章分節地討論了美的內容，美的成長方式、美的呈現、以及美的效用和實踐。
邱總“本來美”的觀點對我猶如醍醐灌頂，文中引述的'種種佳句名言、典型案例，很多觀點都引起了我們的共鳴。
二、殘缺和過頭
在這個小節中，我借用邱總分享的一個小故事：一個朋友新寫了一首歌，很好聽，在唱第一遍的時候大家覺得喜出望外的好，第二遍大家熱情顯然不如第一遍，第三遍的時候大家似乎有點煩他，這就是過頭，所謂的審美疲勞。
確實如此啊，這些情況在我們生活中處處都能體現。人與人相處，需要將美麗的事物適時適度的表現出來。我們常能遇到生活中有些小聰明的人，并喜歡把小聰明展現給周圍的朋友，朋友們開始會欣賞和贊許，但過度的表現和炫耀也會令人反感，如何在其中找到平衡與和諧，是我們值得探討與學習的地方。
三、內 養
所謂內養，是以本來美為種子，從人的內里將美的因子進行展現。文章中提及批判“心靈美”，過度強調“心靈美”的人，實際上是消極避世的，是在回避自身的不足，安慰并欺騙自己，仿佛心靈美的實際效果大于肉身美，將心靈和肉身對立起來，恍如心靈美高于一切，遠離塵世，肉身美則俗不可耐。
女子天生愛美，無論先天條件如何，是高是矮，是胖是瘦，是黑是白，內心深處都崇尚著美，牙牙學語的小女孩就知道照鏡子，偷穿媽媽高跟鞋，偷抹媽媽口紅，焉能說女子不愛美!目前主流的一些文章過度的描述心靈美，可以說是道德規范，道德綁架。
很贊同邱總在此章節里提出的觀點，內養并不否定心靈美，甚至必須從心靈美出發，努力追求五官端莊，努力追求形體完美，用最好的形體來呈現你的本來美!
四、結 語
書中有太多太多的觀點值得學習，值得深究探討，希望看過這本書的人都能找到自己的本來美，找到適合自己成長的方式，不斷的充實自己，豐富閱歷，成為一個真正美麗的人!
? 保守的人讀后感
“時間就是生命”，這是魯迅先生說過的一句話。時間是寶貴的，用錢也買不回的，每個人的時間都是一樣的，但每個人度過時間的方式不一樣，其價值也是不一樣的。
《尋找時間的人》講述了一個關于時間的哲理故事。主人公吉吉。利迪是一個聰明、乖巧、懂事的孩子，當他問媽媽想要什么樣的生日禮物時，媽媽回答說她只需要多一點能掌握在自己手中的時間。于是，15歲的吉吉決定幫助親愛的媽媽實現她的生日愿望。面對這樣一個似乎不可能實現的愿望，吉吉在一個偶然的機會知道了一個秘密-有一個密室可以通往永恒之地，那里的時間是無窮無盡的，于是吉吉從自己的世界里消失，開始了為媽媽尋找時間的旅程。
讀完這本書，跟著吉吉走完這次充滿懸念的旅程，合上書本時我似乎有了書中寫的那樣時間靜止的感覺。此時夜深人靜，窗外滴滴答答的雨水陪著我，泥土的清香陣陣飄來，一種溫馨、幸福亦帶有柔柔的喜悅的感覺頓時涌上心頭。真的希望時間可以在這一刻停止，讓我盡情的享受這種美妙的感覺，可以這樣傻傻的發呆和癡醉，可以聽自己喜歡的音樂，看自己喜歡的書。然而，時間卻像潺潺流動的小溪水一樣永不復返，無論高興的時刻，傷心的時刻，平靜的時刻，激動的時刻，時間都在悄無聲息的溜走。尤其在這個忙碌的現代社會，每個人從早到晚都在為自己或大或小的目標忙碌著，大多數時候的我們都是匆忙的，就像肯瓦拉小鎮的人們一樣。面對這樣的現實，我不禁詰問自己，我充分的利用了自己的24小時嗎？又該如何把握有限的時間，讓生活更加美好、更有意義、更有價值呢？
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