財溪中學事跡材料（匯集12篇）

發表時間：2021-09-02

財溪中學事跡材料（匯集12篇）。

? 財溪中學事跡材料

朱徐寶，2006年畢業于安徽師范大學，同年8月參加工作，先后被評為景寧縣德育名師、麗水市優秀教育工作者、麗水市德育帶頭人，現任教高三（4）（9）班歷史，任高三（4）班班主任、任年級段長及辦公室副主任。作為景寧中學的一份子，他用行動表達了對這個大家庭的熱愛和感恩。主動積極、務實肯干是他一直對自己的要求，也是他平時學習和生活中努力的方向。

作為學校中層的他，以服務廣大師生為己任，不斷改進工作方法、提高服務水平。在年級段工作中，積極學習先進的做法，注重創新工作思路，緊密依靠學校和廣大老師的支持，全力推動工作取得新成果。在學校的大力支持下，經過2016屆團隊的奮力拼搏，該屆學生全部上線，本科率從63%到83%，一本從36人到60人，特別是被211、985大學錄取的學生達到25人，為我校老高考畫上了圓滿的句號。

作為歷史老師的他，上課很有自己的一套風格，語言風趣幽默，而突如其來的河東獅子吼絕對會讓昏昏欲睡的學生瞬間驚醒。他的課堂總是頻出金句，或形象生動，“美國請日本人吃了兩個蛋”，或精辟深刻“一戰后的歐洲成為了一個火藥桶，而希特勒，就是點燃它的那顆火星”，讓學生不知不覺地愛上了歷史。在2019屆首考中，他任教的兩個班歷史，有4人獲得滿分，7人97，91分及以上28人，其中4班歷史平均分89.3。

作為高三（4）班班主任，11年班主任齡，在景中不算什么，但是他非常珍惜當班主任的.機會，正如很老師的想法，他覺得當了班主任，作老師才更圓滿。在學生眼中，他的嚴厲是眾所周知的，特別是對班級學生行為規范的要求近乎苛刻，但他總會讓學生明白他這么要求是為了什么。當然，他的內心是關心孩子們的，“天冷了，一定要加衣服”早已成為他每周的口頭禪。每次早晚讀起早貪黑，默默守候他的學生，早已成為他的習慣……正是師生的相互理解鑄就了班級的戰斗力，2016屆他任班主任的4班一本上線23人，讓更多的孩子成就了理想的大學。

朱徐寶老師始終飽含著對歷史教育的熱愛，對立德樹人的熱愛，對孩子們的愛。陳更在她的書中評價白居易“從未老去”，正是源于這份熱愛，他和我們所有兢兢業業的老師一樣，在孩子們心中也從未老去。

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一個人一生可以做的事情很多，但有那么一部分人，專注于自己的工作，固執的用自己一生只做好分內之事，把自己的美好年華甚至生命奉獻給了所鐘愛的事業。他們中的優秀代表，如今又多了一位，那就是余元君同志。

翻閱著余元君同志的先進事跡，我仿佛進入了他的工作與生活。他的工作是平凡而綻放光芒的，他的生活是幸福又充滿遺憾的。46歲，正是事業和生活最為美好的時候，但元君，秉著踐行宗旨、崇尚實干的高尚情懷，始終堅持人民利益高于一切，立足本職工作，心系洞庭湖區人民，勇擔當善作為，舍小家顧大家，保持著共產黨人鮮明的政治本色，最終倒在了他摯愛的工作崗位上。親人、同事、朋友是多么的不舍，同為湖南家鄉人的我也深為痛惜。但他的精神將永遠印記在我的心里，鼓舞著我們青年黨員奮勇前進。

我們要學習他鍥而不舍、刻苦學習的堅韌。每一件工作都是以專業技能和豐富經驗為支撐的。余元君同志小時候家里兄弟姊妹多，生活十分困難，吃著蘿卜飯、紅薯飯長大。雖然條件艱苦，但他有著不服輸的韌勁，學習十分刻苦，在完成家務后點著煤油燈學習，最終以高分考取了天津大學水利系，也是村里第一個名牌大學生。大學期間，為了不增加家里負擔，他利用課余時間打了四份工來補貼學費。大學畢業參加工作后，攻讀了碩士和博士，發表了很多論文。回想自己，平時看書較局限，基本圍繞工作相關，在學歷上也沒下決心持續進修，相比元君同志，真是羞愧不已。學無止境應該是我們工作與生活的主旋律，無論黨性學習、業務學習還是德育學習，在我們一生之中，不應該劃上條條框框，不應該有年齡界限。從今日起，我將多拿書籍，少看手機，以元君為榜樣，不斷追求進步。

我們要學習他孝長愛幼、肩扛家庭的擔當。在元君繁忙于工作的時候，對家人的關愛也不少，無論是患病的父母還是上大學的侄兒，他都以一己之力擔負下來，讓親戚家人少一點負擔。在家中，更是好丈夫好父親，雖然與家人相處時間不多，只要在家里就搶著做家務，輔導兒子學習，培育道德品格?；⒏笩o犬子，小余同學以優異的成績考入重點中學，期末考試取得了7A的全優成績。反觀自己，從小由父母照顧，工作后成家有了妻女，雖然是家中頂梁柱，但與元君那份擔當精神相比還很有差距，對工作、對家庭的付出還遠遠不夠，中華民族源遠流長的家國文化還需要不斷努力傳承與發揚。

我們要學習他不忘初心、奉獻事業的執著。元君被譽為“行走的洞庭湖水利百科全書”和“湖里精”，我認為這應該是他心中最有分量的稱呼和榮譽。水利事業關系著民生大計，是數以百萬湖區人民的“安全帶”與“幸福門”。發生洪澇災害，不僅一年收成全無，還有生命危險。正是這份對事業的責任感和執著度，數百個水利工程項目的規劃、實施、驗收他都全程參與，每個環節嚴格把控。他常說“我們做的每一項工程，都事關老百姓安危，一定要認真負責，保證質量，對得起自己的良心?！蔽蚁?，如果每一個技術人員都有著像元君這樣的“良心”，我們百年工程將會越來越多，千年大計將實現的越來越快。軍供保障工作是國防事業中的重要一環，是地方政府擁軍支前的主要窗口，作為一名軍供人，我們應像余元君同志那樣，業務要精通，事業要謀劃，責任要牢記，將對現役、退役軍人服務保障的熱心轉化到具體工作中，不斷提升專業能力和保障設施現代化水平，用釘釘子的精神落實好每一項工作，按照新時期軍事運輸投送要求完成好每一批次的飲食供應，這也是軍供人應有的堅定信仰和責任擔當。

我們要學習他嚴以律己、清廉自守的品質。余元君同志對自身要求非常嚴格，只求自己付出，從不占任何便宜。村里看他父母家里飲水有困難，打了口井，元君堅持自己出錢;大伯屋前堰塘年久失修想讓他出面打招呼安排維修資金，元君堅持不辦;六姐夫想承接一些水利工程，元君堅持免談。為了加強項目監管，他牽頭開發了洞庭湖項目管理系統，開創了水利工程建設網絡化管理之先河。這種清如洞庭白蓮的品質是多么可貴!看看那些為了一己私利，把民生工程質量至于不顧，最終出現問題讓人致傷致命的歷史罪人是多么可憎。恩格斯說，一些小事可以看出一個人的優良品質。在我心中，元君的小事，就是關系洞庭湖百萬人民的大事，他真是個了不起的人。千里之堤潰于蟻穴，我們必須時刻保持警醒，不斷提高黨性認識，甄別身邊的陷阱，打好自身防御的補丁，自覺踐行共產黨人的價值觀，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，以余元君同志為代表的，專注于共產主義事業的優秀共產黨員們為榜樣。

年復一年，他們在光陰的流轉里，專注于聽從內心的安排。時間齒輪從未停止，他們的執念也從未消退。他們對自己衷心維護并永久摯愛的共產主義事業，有著近乎苛刻、精益求精的追求。他們的一生只專注一件事，不忘初心，不負使命。

向余元君同志致敬!

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是xx市xx區xx中學高三（16）班的一名品學兼優的好學生，是一名優秀的共青團員，在班上擔任副班長和學習委員。她熱愛祖國，關心社會，有很強的責任感和工作能力，學習能力出眾。

學習成績優異，各科均衡發展，文理兼長。在高一至高三各次檢測中，她均名列前茅，多次獲得年級第一的好成績。在高二分班時，她的綜合排名為文科年級第一，理科年級第二。在高二期末的統考中，她更以682分的總分，成為xx市文科第一名。她有科學的學習方法和良好的學習習慣，能高效利用時間，踏實、認真、細致地完成學習任務。她喜歡思考，對知識有獨到的理解，能較好地將知識綜合起來，形成自己的知識體系，融會貫通，靈活運用。

在高中階段，她獲得了xx區高中語文能力大賽一年級組一等獎、全國基礎教育英語綜合能力競賽高二級全國一等獎，這都是對她實力的肯定。此外，雖然她是文科生，但她沒有放松對理科知識的探索。在高二她以文科生的身份堅持生物競賽培訓，并在全國中學生生物學聯賽中獲得三等獎。在學業水平測試中，以物理93，化學98，生物95的優異成績通過了檢測。其文理兼長，可見一斑。

作為班級的副班長和學習委員，她展現出了很強的責任感和工作能力。她能和班委一起，協助班主任管理班級事務；能迅速高效地協助學校進行教學調查；能主動充當溝通老師和同學的橋梁，及時地反饋教學情況；能帶領同學們開展豐富多樣的研究性學習，成果顯著。她以身作則，為同學們作出表率，使班級形成了良好的學習風氣。她與同學相處融洽，樂于助人，常常和同學探討學習、生活中的困惑，老師、同學都對她有很高的評價。

由于她優秀的綜合素質，她被評為校級“十大優秀學生”之一、優秀團員，區級優秀學生，市級優秀學生干部并獲得了“鄧佑才獎學金”。

作為社會的一員，她具有強烈的公民意識和愛心。她能夠自覺遵守社會各項規章制度，尊老愛幼，明辨是非。此外，她積極參與各項公益活動，加入了“xx市志愿者”，主動到社會福利院當義工，探望獨居老人和孤兒，為他們送去必需物資。充分地體現了她的社會責任感和參與公益的熱情。

是一位綜合素質高的高中生，工作能力強的班干部，社會責任感強的公民。相信她在以后的學習和生活中，會更加嚴格地要求自己，更加努力地為理想奮斗，取得更加優異的成績。

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xxxx，女，經濟與管理系國際經濟與貿易專業xxxx班同學。

“做事先做人，人不立，事不成”，在她大學生活中，她始終用一顆真誠的心，換來老師和同學的信任。她遇到過不少困難，受過不少挫折，盡管如此，她一直都樂觀向上，不為眼前的困難所嚇倒，相信她的未來一定會很美好！在老師的幫助下，她學到了許多東西，也成長了許多。她一直以一個積極樂觀、堅強自立、自強奮進、熱心奉獻的.精神狀態生活著，一直以一個嚴于律己、高度負責、勤儉樸素、艱苦奮斗的標準來要求自己。不論碰到什么樣的困難，她從沒有氣餒過，對自己嚴格要求。進入大學以來，她學到不少東西，無論在思想或是學習上，她認為自己已經有了很大的提高，相比較入學前的小毛丫頭，確實感受到了她的成長成熟，真的，大學是一個人的重要成長階段。

“最美中學生事跡材料”

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。

? 財溪中學事跡材料

教師的職業是富于責任感的事業，要求每一位人民教師必須做一個有道德的人，高尚的人。那么中學教師先進事跡材料要怎么寫呢？下面小編給大家帶來中學教師先進事跡材料，希望大家能夠喜歡。

中學教師先進事跡材料篇1<\/h2>
忠心獻給事業、愛心捧給孩子、放心留給家長”，這就是名山中學教師秦毅的工作準則，也是他留給名中師生的直觀印象。
作為一名普通的物理教師和班主任，秦毅一心撲在平凡的教育崗位上，他把滿腔熱忱奉獻給教育事業，始終秉承“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，與時俱進，大膽創新，兢兢業業工作，端端正正做人，教育教學工作成績顯著。
一、傾心班級建設
“組織和培養班集體，既教育的手段，也是班主任的追求。”作為班主任，秦毅經過多年實踐與總結，在班級管理中堅持做到“三看”：
一看教室內安全衛生；
二看學生精神面貌；
三看課前準備情況。
作為2018屆5班班主任，秦毅把“追求卓越”作為班訓。在開學時，他讓每個學生寫出學習目標，自我約束，勵志短語和學習計劃。同時，通過創新班級管理方式，將學生自己管理自己和別人幫助自己相結合，讓學生每周末總結自己學習、生活、紀律情況并打分，同時對下周自己的表現提出要求。
通過一學期的努力，一個班風正、學風濃的班級逐步形成。
今年，表現優異的5班榮獲名山區先進班集體、市先進班集體、省先進班集體等榮譽稱號。
二、盡心關愛學生，立德樹人
沒有愛就沒有教育。在平時班級管理中，秦毅始終堅持多一點耐心、多一點愛心、多一點理解、多一些鼓勵，始終堅持使優秀學生變得卓越、用優秀的班集體去影響人、用良好的環境去育人。
由于所帶班級中獨生子女居多，秦毅平時除了關注孩子們的學習，更關心他們的生活。高一剛開學后，學生李傲（化名）突發高燒，他立即將他護送到區醫院就診，一直陪伴到凌晨1點。
家訪中，當秦毅了解到學生李鵬（化名）因家庭原因引起了自卑心理后，便積極幫助他重拾信心。在物理課堂上，秦毅時常設置一些簡單問題讓李鵬回答，關注他回答問題的情況，并及時對他的表現進行評價和表揚，使他在學習上有信心。同時，秦毅還時常把李鵬叫到辦公室、操場等地方，和他聊“家常”，通過聊興趣與愛好，幫助他學會如何與他人交往，讓他重拾信心。最終，李鵬在2017年高考中以高出二本分數線70分成績考入西華大學。
三、用心鉆研業務
在平時的工作中，秦毅始終堅持學習，注重自身專業提升，認真鉆研教材、不斷創新嘗試，養成樂于學習、主動學習的習慣。課外，他認真學習專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。
在教學實踐活動中，秦毅注重教法的探索、學法的指導，逐漸形成自己獨特的教學風格，教學實績一直處于同年級前列。教學中，他十分注重優生培養和差生轉化，激發學生學習興趣，經他指導的學生參加全國物理競賽多次獲全國二等獎、省一等獎。
如今，面對繁重的教學任務，秦毅堅持以“干一行，愛一行，專一行”的執著，“要做就做得更好，做得最好”的情懷，在平凡中演繹著精彩，在平凡中演繹著偉大，在平凡中實現自己的人生價值。

中學教師先進事跡材料篇2<\/h2>
1.敢為人先，創造性設計單元主題式作業
以往的常識作業，學生到處拼湊一些枯燥無味的填空題、簡答題，內容都非常嚴謹，導致很多學生的正常水平得不到發揮。時間久了，學生也只是應付，根本起不到教學評價的作用。所以，當她成為常識教研員做的第一件事就是設計一套單元主題式作業，力求構建出評價目標多元、評價手段多樣、評價方式靈活、注重主體參與、體現學習過程、注重實踐環節的開放性評價體系。常識每個單元都有一個共同的主題，她就是緊密圍繞這個主題設計作業。每張作業一般分2—4個板塊，其中必不可少是知識板塊，如“知識擂臺”“小博士之家”。她本著“以生活為基礎，以活動為主線”這一理念，設計了聯系生活第二個板塊的板塊，如“社會大舞臺”“交流吧”等，在這個板塊學生處理一些同學之間、社會上的問題，也可以是參加社會活動的記錄等，這無異于給學生在書本和社會之間架起了無形的橋梁，使學生和我們這個繽紛多彩的社會緊密聯系了起來。大部分的作業還設計了開放性非常大的第三個板塊，學生在這個板塊可以畫畫、可以知識鏈接、可以暢想、可以設計一件東西，還可以表達自己的看法等，這是真正屬于學生自己的空間。這樣的作業評價不僅關注了學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生多方面的需求，幫助學生認識自我，建立自信，促進學生在原有水平上不斷發展，真正實現了“以學生的發展為本”。
她所設計的單元主題式作業，先后兩次在全縣常識教研員培訓會和全縣常識骨干教師培訓大會上作了經驗介紹，得到了縣教研室領導的高度認可，成為全縣常識教研的一大亮點。
2.踏實科研，開展省教育教學課題研究
為深化小學科學學科課堂教學改革，優化課堂教學結構，提高小學科學課堂教學的質量，更好地培養小學生的`科學素養。20年3月由她主持，在全校范圍內開展了省教學研究室十二五研究課題《》子課題《》的研究，學校因此獲得了“省教學研究室十二五研究科學課題”中“實驗學?！钡氖鈽s。20年9成功結題并獲得省級科研成果x等獎，同時她也獲得“課題研究先進個人”的榮譽。20年1月，她又主持開展了省教育科學規劃課題《》子課題《__》研究，課題研究正如火如荼的進行中。

中學教師先進事跡材料篇3<\/h2>
劉海濤，男，1973年7月出生，中共黨員，從1995年開始擔任輔導員，從事學生工作至今已經20個年頭了。20年間，該同志始終堅持“德育首位”的原則，注重對學生進行思想教育工作，積極向學生宣傳黨的路線、方針、政策，經常利用班會、座談會、網絡、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生追求真善美的愿望。工作中，從不計較個人得失，兢兢業業，勤奮務實，認真履行著一名學生工作者的職責，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學生工作先進集體、黑龍江省五四紅旗團委、黑龍江省先進班集體等榮譽稱號。
一、思想上注重加強理論學習，努力提高個人修養
輔導員是學生思想政治教育的實踐者，是生活和學習的指導者。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強化自身素質。
二、工作上恪盡職守，開拓創新勇于實踐。
1、努力做好學生思想政治工作，提高學生思想道德素質。為把此項工作落到實處，劉海濤在組織好學生參加黨團校的學習外，充分利用好班會、團會，黨員、團員年度評議，深入班級、寢室等機會與同學交流談心，把思想教育做細、做實。另外，為更好的發揮黨團組織的戰斗堡壘作用，他把學生的黨團組織陣地建立在寢室，這樣即發揮了組織的作用，又使一些無形的東西變得有形化，收到了良好的效果。
2、以外語過級、考研率為突破口，加強學風建設。本年度，在他的帶領下，學院組織了考研、外語四六級過級、計算機過級經驗交流會，推行《理學院外語、計算機過級、考研獎勵制度》、在單項獎學金評定過程中設立學習進步獎方式等，激發學生的學習熱情，使學生的各種過級率得到進一步提升。
3、注重學生的綜合素質和從教能力的培養。在繼續深化“理學院教師十項技能大賽”、早課的同時，注重學生創新能力的培養，鼓勵學生參加各級各類創新、創業大賽，選拔優秀的骨干教師作為大學生科技創新指導教師。今年，理學院共有21項大學生科技創新項目獲批。
4、開展文明寢室創建工作。在低年級學生中重點加強養成教育，讓他們一入學就養成良好的寢室衛生習慣。同時，進一步加大輔導員對高年級學生宿舍的檢查、走訪力度，實行黨員寢室掛牌制度、寢室環境衛生獎懲制度等，收到良好效果，學院寢室的合格率達到90%以上。
5、順利完成畢業生離校和新生入學教育工作。在畢業生離校前召開了3次就業工作會議，宣傳國家就業政策，引導學生理性擇業;積極收集需求信息，強化服務意識，努力拓寬畢業生就業渠道。過去的一年我院畢業生一次就業率達到85%以上。
在14級入學教育期間，通過采取集中和分散相結合的辦法，在新生中開展了新生家長會、團隊建設團體輔導、校規校紀和法紀安全教育、校情校史教育、感恩教育和誠信教育、學業導航等一系列教育活動，引導新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學習目的，強化其愛國、愛校、成才、敬業意識，實現新生由中學到大學的順利轉型，為今后四年的大學生活和學習打下良好的基礎。
6、做好特困生勤工助學和銀行貸款工作，使特困學生不因家庭經濟原因而影響到學習。加大學費催繳力度，使學費清繳率今年達到了95%以上。
7、開拓創新、勇于探索，努力提高自身業務能力。工作中，該同志不斷提高業務水平，積累自己的工作經驗，并積極開展學生工作科學研究，近年來先后主持參與各級各類課題近十項，發表學術論文10余篇，撰寫專著3部。
三、不忘組織的信任重托，大力提倡廉潔之風，嚴于律己，營造積極向上健康的工作氛圍
作為學生工作干部，在日常工作中他時刻嚴格要求自己，處處以大局利益為重。在學生的組織發展和干部任用問題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴把入口關，堅決杜絕吃請、送禮等現象;嚴格按照大學組織發展程序發展黨員，并認真執行擬發展黨員公示制;在學生干部任用過程中堅持公平、公正、公開的原則，從無勒卡學生現象。
輔導員的工作平凡而又高尚。一路走來，劉海濤在育人的工作中傳遞著快樂，在奉獻的道路中收獲著幸福。

中學教師先進事跡材料篇4<\/h2>
在十七年的從教生涯中，他勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同事，在平凡的崗位上默默地奉獻著自己的青春，這么多年來，我他深受學生、家長、同事、領導的贊許。從教十七年來，始終奮斗在教學第一線，從周圍的教師和學生中學到了很多東西，這對他來說是一筆財富，是人生最寶貴的經歷。
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，他深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的教師。在十七年的教學工作中，他忠實于黨的教育事業。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，他認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、鉆研業務、更新理念
他作為一名一線的英語教師，積極改進和完善英語教學方法，注重多方位培養學生的能力，努力提高全體學生各方面的素質，認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們都比較喜歡上他的課。
他勤于學習，精于業務，樂于奉獻。教書時間越長，他越感覺自己的知識匱乏，學習自然成為頭等大事，所以他總是利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，更新教育理念，了解課改的新動向。多年來，他持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀素質教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。
三．踏實工作、取長補短
走近他，你會發現，他的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，他把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。他不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析其他老師的創新課、研究課，并和其他教師一起不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，他都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向。也使自己學得了不少經驗。作為一名英語教師，他不但教給學生知識，還能提高學生學習的技能。幾年來，他認認真真上好每一節課，爭取不讓一個學生掉隊。雖然學生的智力水平千差萬別，但他相信只要我努力了，他會讓每一個學生學到應該學到的知識。在工作中認真分析不同學生的特點，針對不同的班級采用不同的方法授課。在教學中注重和學生的情感交流，把學生的發展作為工作的重點，尊重學生，愛護學生，把學習變成快樂的情感體驗。
四、創新教育、不斷進取
做為一名教師，要有勤勤懇懇的創新意識，才能成為一名合格的教育工作者。這么多年來，他給大家的印象是，言語不多，做人低調，為人謙遜。但是，在工作上，卻是善于動腦，樂于挑戰。多年的工作中，經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、組長、其它科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。充分發揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現出教師同學生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐。認真寫好心得體會，積極參加縣市省組織的教育論文比賽，教研成果突出。
作為一名教師的他樂于合作，善于合作，珍重合作。與學生、家長、教師都能很好相處，達到工作所需要的環境，在工作中能和每位教師和睦相處，精誠團結，共同把工作做到最好。“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在?！绷_丹說。他用自己的實際行動印證了這句話。工作著，快樂著。

中學教師先進事跡材料篇5<\/h2>
有人說，“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻出所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學生寧愿犧牲自己；教師的歡樂是奉獻，為學生耗盡了滿腔熱血?！睆慕潭荒陙?，她一直以紅燭精神點燃著自己心中的誓言，在教育這片真誠的土地上奉獻著自己的青春和熱血。
一．用高尚的師德完善自己的人格
教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長。師德中愛學生是至關重要的，只有愛學生才會認真備課，上課；只有愛學生，才會有責任心，事業心；只有愛學生，才會拋開一切名利；只有愛學生，才會理解他們。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈，用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信。自尊。她常想，既然選擇了教師這一職業，就應當用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業愛生，教書育人，為人師表。她在學生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無數個早晨，她迎著朝霞的曙光走進班級；無數個夜晚，她帶著欣慰和倦意回家。
二．用無私的奉獻去詮釋教師的本色
源于對教師職業的無限熱愛，她二十一年如一日，在工作中默默奉獻，因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的坐標，而舍得是屬于自己的時間和活動。從教以來，她不記時間，不記報酬，關注著班級里每一個學生的發展和進步。她大量的時間都是在辦公室、學生宿舍、家訪中度過。今年5月底，86歲的老父親大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天，心里惦記學生的中考，第二天便在同事與學生驚訝的目光中走進教室。她上初三的女兒在日記中寫到，“我不是媽媽的孩子，媽媽的孩子是她學生?！弊鳛橥磔?，她沒能盡孝道；作為母親，她不稱職，但事業是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，她無怨無悔。
三．用愛的心泉塑造美好的心靈
她一直以為，沒有愛就沒有教育，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師。她為師德準則是:捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛在細微中，用行動去感染學生，帶動學生，教育學生，教學生學會做人，學會做事，學會合作，用師愛激發學生成人.成材。12年6月3號，張明的父親因病在醫院去世，她知道，他父母在他6歲時離婚，為了能讓他安心中考，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他，她把張明的吃.睡安排在自己家里，周末也安排同學一起學習，并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他，哭得淚流滿面，臨走時給我深深地鞠了一躬。學生周田，父母早亡，跟奶奶一起生活，她孤僻任性，與誰同桌都吵架，同學們對她遠遠躲之。為了徹底改變周田，她先是找周田談心，周田根本不說什么。幾次下來，收效甚微，她沒有泄氣。她知道周田喜歡畫畫，便利用學校書畫展的機會，鼓勵她參加比賽，她發現周田的眼神略微閃動了一下。她知道她的預定計劃要奏效了，于是，便巧妙地在一節班會上對周田身上的優點表演了一番。事后，又找周田談了心。經過她的努力，
最終使周田改變了自己，性格開朗了，與同學友好相處，重新融入到班集體中了。
四．用綠葉的情懷來編導自己的課堂
只有共鳴的生命，才會有激情和創造。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關系融入于日常的教學，力爭創建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發學生的情感，堅定學生的學習意志，進而形成積極地學習動機。在課堂教學中，她及編、導、演于一身，采用形式多樣的探索，以學生為中心，全員參與，全程參與，體驗式教學，以學生發展為本，從而使教與學形成共鳴，收到良好的課堂效果。
五．用自己的言行去影響每一位學生
教師是以其全部行為和整個人格來影響學生，教師的一切行為應該成為學生的表率。在日常生活中，她一貫嚴格要求自己，處處以身作則，要求學生做到，自己先做到。要求學生不講臟話，她帶頭使用文明用語。寒冷冬日，她帶頭提前進班。開始時，往往是我第一個到，后來，比她早到的學生越來越多。整個學期，很少有學生遲到.早退。勞動.清掃，她揮汗如雨干在前面，堅持到最后；要求學生按時完成作業，她首先做到及時批改每一份作業和試卷。下午放學時考完試，為保證第二天早上把卷子發給學生及時反饋，連夜批改，經常工作到深夜。學生接到批完的試卷，驚訝之余更感動，還有哪一個不去認真訂正呢?正因如此，多年來，她所帶班級的英語成績，無論優秀率，平均分，還是及格率，都名列前茅；20年2月宋丹等三位學生參加全國青少年英語口語大賽，獲得省級三等獎。
六. 用求實鉆研的養料去滋養明日的果實
面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學生日趨復雜的思想和多樣的心理，緊靠對學生的關愛.緊靠時間和汗水的付出，是難以為繼的。她深深地懂得，良好的師德體現在對學生的關愛，對事業的奉獻，更體現在教師專業化發展上。鉆研教材，研究學情，提高業務水平，是她從教以來不懈的追求。人們都說:若想給學生一杯水，教師應有一桶水，而她卻力求教會學生挖水。為此，她從未間斷過自我學習，自我充電，自我加壓，并珍惜每一個外出學習.聽課的機會。多次在國家級.省級報刊上發表論文。
人生的意義在于奮斗，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，她一路走來，一路收獲。所任班級多次被評為市級”先進班集體”, 她被評為”學生滿意教師”，連續三屆被評為”骨干教師”，20年9月被評為滕州市優秀教師，20__年9月被評為滕州市十佳班主任。在今后的歷程中，她將繼續用執著與熱愛續寫人生的追求，用拼搏和實干使事業上更上一層樓。

? 財溪中學事跡材料

xxx，現年十四歲，是太原市六十五中一零二班的一名學生。他從小就有遠大的理想與追求。在老師和父母的教導下，他成為了一個品學兼優的好少年。

在家中，他會積極主動幫助父母做些力所能及的家務活。就是陪爺爺聊天，給家人倒水他也會主動的完成。在周末他也會幫助父母洗衣，做飯。因為他的存在，所以家中充滿了歡樂。

在學校的學習中，他雖然并不是成績最為突出的，但是他一直堅持、努力，力爭做到最好。在知識的海洋中，他就像一個快樂的暢游者，不斷的總結自己的學習經驗，養成了良好的學習習慣。如果在學習中遇到不懂的問題，他也會問自己周圍的同學，直到完全明白才肯罷休。在課堂上他認真聽講，上課緊跟老師的思路，將課堂上的四十五分鐘時間完全的利用好。在課下他也不同于其他的學生在校園里追逐打鬧，而是在自己的座位上鞏固上課時所學過的內容，完成課下的作業，或是閱讀一些課外書來增加他自己的知識面。課下作業他也會按時的完成，并且保證作業的質量。在學習中，他永遠帶著一股沖勁。

在學習交往中，他對待同學友善，團結。對任何同學都寬容、理解。讓同學們在學習中更加積極、努力。在同學遇到困難與問題時，他會熱心的幫助，使同學能夠順利的解決這個問題。在同學生病住院時，他就帶頭去醫院看望同學，獻上自己的祝福。他關心集體、愛護公共財物、助人為樂，受到了同學們的好評。他與同學們更是一同進步，一同努力，讓班級更加團結，更加美好！

雖然人生的道路曲折而漫長，但他自信的走上了前方的道路，用他自己自己執著的精神托起了更加燦爛、更加輝煌的明天！

? 財溪中學事跡材料

***在工作實踐中，非常重視正規有序組織生產，每月月初，他就根據當月的出勤情況，控制每班出勤人數，防止月底出現人員緊張，影響正常生產，一年來，他的班組從未因為出勤不足而影響生產，進尺連創新高，全年進尺居各生產班之首，累計進尺1556米，為全隊順利完成生產任務打下了了堅實的基礎。

***把質量標準化、工程質量管理做為重點工作來抓，班組成員因責任心不強而造成的質量事故，他從不姑息，嚴加處罰。同時，他以身作則，干每樣工作，都按標準、按《規程》要求去做，一年來，他的班組施工的巷道月月被隊評為優良工程，受到全隊職工的高度贊譽。

安全工作是煤礦各項工作的重中之重，***深知這一點，工作中，他堅持“四不生產原則”，從不違章指揮、違章作業，XX年全年，他所帶的班組違章人數是全隊最少的，未發生一起重大違章事件，為全隊順利實現第十二個安全年做出了突出的貢獻。

***擔任班長幾年來，他在工作上的突出成績，得到了全隊干部職工一致肯定，但他面對成績沒有驕傲和自滿，而是更加兢兢業業做好自己的每一項工作，為綜掘一（1）隊建設精品隊組繼續貢獻自己的力量。

素有“老黃牛”之稱的他，工作認真負責，遵守隊的各項規章制度，從不遲到早退，干活總有一種不服輸的勁頭，在他的帶領下，所在班組生產連創佳績，多次被礦隊表彰獎勵，是隊其它班組學習的榜樣。

***深知，許多事故的發生都是因為操作不規范和工作環境惡劣造成的。因此現場作業期間，他非常重視質量標準化和文明施工工作，工作期間他在施工中中間深刻認識到質量標準化工作的重要性。其次從細微處入手，巷道的文明生產管理，物料整垛等他都親自指揮，親自動手，為職工創造一個標準、安全的工作環境。正因為這樣，他所在班組連續二年奪得全隊年度最高進尺，并四次創隊掘進日進尺最高記錄。

他的確“在崗一分鐘，操心六十秒”，哪里有危險，哪里就有他。XX年6月份，他所在隊組在s3-4皮順掘進，因頂板破碎，在割煤過程中，突發冒頂，冒落高度有1.2米左右，望著空蕩蕩的`空頂，在這種情況下他主動割煤?？s小控頂距，加大支護密度,憑著多年的豐富經驗，總是站在最前面，從不找借口推卸責任。為我隊的正常生產創造了條件。

工夫不負有心人，***在工作的幾年里，連續被公司評為“先進生產者”、“質量標準化精品個人”等榮譽稱號。面對榮譽他沒有止步，而是把它作為新的動力，繼續不懈地奮斗著、拼搏著。依然為我礦下一個戰線不懈努力。

班組是企業最基礎的構成，而被稱為“兵頭將尾”的班長在企業的安全生產過程中起著至關重要的作用。露天礦采剝段運行班班長王風起就被大家稱為班頭。而他的確以嫻熟的業務技能和扎實的工作能力，擔負起了領頭雁的作用，他的班組實現無輕傷及以上事故，創造了單班生產原煤1.5萬噸記錄，曾先后獲得公司安全生產先進班組和先進個人，今年又獲的神華集團先進個人殊榮。

“要成為一名優秀的電鏟司機，就要學得一身精湛的業務技術和嫻熟的操作本領”，這是王風起進入采剝段第一天就立下的目標和決心，懷著這個目標，王風起在電鏟司機這個崗位上刻苦鉆研，虛心的向外聘的師傅們學習操作技術，細心研究各種工種程序的銜接，在很短的時間里業務技能就得到快速提高，稱為了煤炭開采的好手， XX年，由于他突出的工作表現和較強業務能力，當上了電鏟包機組長，幾年后又當上了采剝段運行班班長。這時，他認識到干好工作，不光自己要干好，還要帶著全班向前沖，面前新的挑戰，他沒有退縮，而是在工作中學，并處處起到模范帶頭作用，想方設法幫助職工提高工作技能。

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xxx，男，13歲，家住武安市南通樂村，目前就讀于武安市第九中學1312班。生活賦予了這位13歲少年堅毅的品質，樸實的性格以及應對挫折的勇氣。和所有的13歲少年一樣，xxx陽光、自信。在武安市第九中學評選最美孝心少年的活動中，如果不是同學的舉薦，我們也許就很難讀懂這位樸實少年背后生活的艱辛和對家庭的擔當。

【述職報告之家】知識盛宴:

鶴溪作文?|?注會財管?|?實習財管?|?財險述職報告?|?財溪中學事跡材料?|?財溪中學事跡材料

兩年多以前在xxx的家中，父親的勤勞，母親的質樸，兄妹間的互愛，給這個不是很富裕的家庭總是帶來歡聲笑語，和諧溫馨。然而當父母拿出所有積蓄修葺新屋的時候，父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家里的所有積蓄，一家人的生活，陷入了窘境。父親病倒了，家里失去了頂梁柱，為了生計母親必須外出打工，當時11歲的xxx用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔。

由于生病，父親四肢無力，走路太久都會摔倒，所以除了要照顧弟妹衣食起居，xxx還必須承擔起家里的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學習，xxx總是白天干活，晚上學習同時還要輔導弟弟妹妹的作業，相比其他孩子來說他失去了太多玩的時間。

今年上初中以后，xxx就必須住校了，對他來說能見到媽媽就成為了奢侈。因為媽媽僅有在每月開支以后才會帶著微薄的薪水送到家中，然后匆匆離開，用他的話來說，媽媽離他實在太遠了。住校后的另一個不便就是家里的家務活就必須積攢了。周末放假后也許別的孩子都在享受媽媽帶來的美食，在家里上上網或許找同學痛痛快快地玩一場。而李永寬只能利用假期清洗一周甚至兩周家里積攢下來衣物，中午時洗菜、做飯，為家里烹制一頓他們認為不錯的午飯，然后先盛滿一碗飯，雙手送到父親面前。每每提到此事，父親的眼里總有淚水打轉。提到肉食，那就僅有姑姑來看望父親時才能實現。

父親喪失了勞動本事，母親又常年在外，家里的農活只能落在小云寬的身上。對他來說鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不給別人造成負擔，他一個人曾割完地里所有的棒子。如果有機會你能拉起小云寬的手，觸摸手掌上的老繭時，你就會懂得生活過早得給予了這個13歲少年堅毅的品性。

是啊，13歲正是一個天真燦漫，少年不識“愁滋味”的年齡，然而自從父親病倒后，小云寬卻先后利用兩個暑假上山捉蝎子。別的孩子可能為了好玩，或者作為一種生活體驗，而云寬卻是為家里增加收入。他的目的很簡單，“父親每次買藥要花好幾百塊錢，這樣父親就能夠多買幾次藥”。捉蝎子難免被蝎子蟄。一個暑假下來，小云寬被蟄20多次，甚至一天被蝎子蟄到過4次。就是這樣也并沒有阻擋云寬為父親買藥的'決心，最終兩個暑假小云寬掙到了700多塊錢。當拿著所有的錢交給父親時，明白這件事的所有人被感動了，于是村里人把小云寬當做教育孩子的典范。

幸福也許是心里的感動，幸福也許是內心最簡單的一種需求。當問及捉蝎子這件事時，小云寬總是一臉幸福地說：當賺到180塊錢時，父親給我們買了個西瓜；當賺到270塊錢時，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對云寬來說卻是一種滿足，一種幸福?！鞍职值牟∫惶鞗]有好，我就會一向捉下去！”小云寬一臉嚴肅的告訴我們。

明白生活的不易，懂得掙錢的艱難，小云寬額外珍惜每分錢的支出。每周父親都會給他二十塊錢的生活費，但小云寬卻只拿5塊錢。因為他覺得更多的錢應當留給父親治病，留給弟弟上學。5塊錢，對于班上的任何一個孩子來說，也許維持一天的生活開銷都不夠，更別說一個星期?？墒切≡茖捜タ偸悄軘D出兩塊錢給4歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖。有一次班上一位同學生病了，小云寬卻毫不猶豫地把身上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學，幫他拿藥。那一次，妹妹沒有再吃到糖。

學校放假的時候，也是云寬最想念媽媽的時候。看著別的同學或者座車或者爸媽接送，他多想媽媽此時就出此刻自我的身邊，哪怕就是用手輕撫一下自我的頭?？墒撬置靼讒寢屖窃跒檫@個家奔波，是為自我將來能夠有出息。最終云寬自我選擇步行，用他的話說這樣就省出了路費，同時也節儉了“開支”。

雖然很忙碌，雖然很清貧，小云寬卻從沒有丟下學習。在課任教師的眼中云寬是個聽話、懂事、成績優異的好學生；在同學眼中云寬是個熱心、講信用、勤快的人；班主任眼中云寬更是一個自尊、自立的人。國家每年都會有貧困生補助，云寬卻沒有去申請，“我不想得到別人可憐，再說也沒什么好可憐的，有爸爸，有媽媽我其實很幸福！”。

懷揣著一份堅毅，一種感恩，用職責和堅強擔起一個家庭的重擔，一個13歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章！

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本年度在上級黨委的正確領導和大力支持下,我校黨支部以科學發展觀的重要思想為指針,圍繞"提高教學質量,辦人民滿意的教育"這個大目標，為確保黨對教育工作的絕對領導，做了一些實際的工作，也充分發揮了黨支部和黨員老師在學校工作中的先鋒模范帶頭作用，發揮了黨支部在教育工作中應有的效能。其主要表現以下幾個方面：

一、充分發揮了學校黨支部在教育工作中的核心作用。

學校黨支部不但積極參與學校教育教學重大問題的決策，同學校行政密切協作，共同把各項工作落到實處，并在落實工作的過程中，黨員老師總是以身作則，率先垂范，吃苦在前，享受在后，帶頭做好工作，發揮骨干作用，整體面貌充滿生機和活力。

二、在科學發展觀的學習和教育活動中，工作扎實，成績顯著。

去年下半年，在全縣開展了科學發展觀的學習教育活動，我校黨支部積極響應上級黨委號召，及時組織開展了學習教育活動，成立了學習教育活動領導小組，制訂了實施方案。在分階段實施過程中，我們始終做到認真務實，力求成效，不走過場，受到督導員和上級黨委領導的一致好評，并順利地通過了上級工作組的驗收，學習教育活動大大推動了學校教育教學工作的迅速發展。

三、有計劃地開展了多種形式的黨員活動。

為了有效地克服黨支部工作的渙散局面，我校黨支部每學期都要制訂出服具體的活動計劃和活動內容，定期召開支部黨員會議，開展集體學習，召開民主生活會，增進廣大黨員的組織意識，提高黨員的思想覺悟，讓他們積極參政議政，為學校發展出謀獻策，在工作中爭當主人公。

四、嚴格遵守黨的紀律。

我校黨支部全體黨員能自覺履行黨員職責和義務，賞性觀念強，按時交納黨費，參加組織活動，嚴格按黨章辦事，沒有任何違法亂紀的現象發生。

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___在工作實踐中，非常重視正規有序組織生產，每月月初，他就根據當月的出勤情況，控制每班出勤人數，防止月底出現人員緊張，影響正常生產，一年來，他的班組從未因為出勤不足而影響生產，進尺連創新高，全年進尺居各生產班之首，累計進尺1556米，為全隊順利完成生產任務打下了了堅實的基礎。

___把質量標準化、工程質量管理做為重點工作來抓，班組成員因責任心不強而造成的質量事故，他從不姑息，嚴加處罰。同時，他以身作則，干每樣工作，都按標準、按《規程》要求去做，一年來，他的班組施工的巷道月月被隊評為優良工程，受到全隊職工的高度贊譽。

安全工作是煤礦各項工作的重中之重，___深知這一點，工作中，他堅持“四不生產原則”，從不違章指揮、違章作業，__年全年，他所帶的班組違章人數是全隊最少的，未發生一起重大違章事件，為全隊順利實現第十二個安全年做出了突出的貢獻。

___擔任班長幾年來，他在工作上的突出成績，得到了全隊干部職工一致肯定，但他面對成績沒有驕傲和自滿，而是更加兢兢業業做好自己的每一項工作，為綜掘一(1)隊建設精品隊組繼續貢獻自己的力量。

素有“老黃?！敝Q的他，工作認真負責，遵守隊的各項規章制度，從不遲到早退，干活總有一種不服輸的勁頭，在他的帶領下，所在班組生產連創佳績，多次被礦隊表彰獎勵，是隊其它班組學習的榜樣。

___深知，許多事故的發生都是因為操作不規范和工作環境惡劣造成的。因此現場作業期間，他非常重視質量標準化和文明施工工作，工作期間他在施工中中間深刻認識到質量標準化工作的重要性。其次從細微處入手，巷道的文明生產管理，物料整垛等他都親自指揮，親自動手，為職工創造一個標準、安全的工作環境。正因為這樣，他所在班組連續二年奪得全隊年度最高進尺，并四次創隊掘進日進尺最高記錄。

他的確“在崗一分鐘，操心六十秒”，哪里有危險，哪里就有他。__年6月份，他所在隊組在s3-4皮順掘進，因頂板破碎，在割煤過程中，突發冒頂，冒落高度有1.2米左右，望著空蕩蕩的空頂，在這種情況下他主動割煤?？s小控頂距，加大支護密度,憑著多年的豐富經驗，總是站在最前面，從不找借口推卸責任。為我隊的正常生產創造了條件。

工夫不負有心人，___在工作的幾年里，連續被公司評為“先進生產者”、“質量標準化精品個人”等榮譽稱號。面對榮譽他沒有止步，而是把它作為新的動力，繼續不懈地奮斗著、拼搏著。依然為我礦下一個戰線不懈努力。

“要成為一名優秀的電鏟司機，就要學得一身精湛的業務技術和嫻熟的操作本領”，這是王風起進入采剝段第一天就立下的目標和決心，懷著這個目標，王風起在電鏟司機這個崗位上刻苦鉆研，虛心的向外聘的師傅們學習操作技術，細心研究各種工種程序的銜接，在很短的時間里業務技能就得到快速提高，稱為了煤炭開采的好手，?__年，由于他突出的工作表現和較強業務能力，當上了電鏟包機組長，幾年后又當上了采剝段運行班班長。這時，他認識到干好工作，不光自己要干好，還要帶著全班向前沖，面前新的挑戰，他沒有退縮，而是在工作中學，并處處起到模范帶頭作用，想方設法幫助職工提高工作技能。

針對公司近年來快速發展，對職工素質的要求，他充分發揮班組的作用，率先在班組內部建立了“職工安全檔案”，記錄著職工的操作弊端，有針對性的制定解決措施，在班前會或在現場作業時及時提醒職工改正弊端，正確操作。小毛是__年新招錄的電鏟司機，對電鏟構造不熟悉，缺乏實際操作經驗，經常出現失誤，存在很大的安全隱患，作為班長，王風起將小毛的這一情況記錄在安全檔案中，每次在上崗作業前，都要考一考小毛的學習情況，并指定老師傅帶著小毛進行操作，經過一段時間的學習，小毛的電鏟實際操作能力得到很大提高。

功夫不負有心人，在他的言傳身教手把手教，他班的職工個個都是生產能手，干起工作來做到都是“拼命三郎”，在去年公司煤炭生產會戰中，他的班創造了單班生產原煤1.5萬噸的歷史記錄，并做到了采掘現場幫齊、底平，保證了文明生產，優化了工程質量。

生產再緊、安全先行。作為班組長，王風起深知沒有安全作保障，一切工作都等于零。所以他把安全工作當成班組的天字號的工程，做到天天講，時時抓，尤其是制度落實必須到位。班組成員趙通全對王風起落實規章制度深入感觸，他說：每個班前會上，第一件事就是學習安全規程和作業規程，掌握操作要領，并根據本安體系作業要求對一天工作中的危險源進行辨識，讓我們了解危險部位在哪如何進行預控，在現場作業時，遇到存在重大隱患的工作，他都在現場，親自動手操作，起帶頭作用。

在抓班組安全生產工作上，王風起還不斷提出新舉措，__年底進入煤炭生產旺季后，生產任務重，安全形勢緊張，這時如果出現安全事故，全年的各項工作都等于零。為此王風起開展了“班前誓言”活動，每日班前會結束后，全班人員進行安全宣誓，保證當班作業遵守安全規程，做到一人自保、二人互保、多人聯保，實現安全生產。

天道酬勤，務實進取的王風起在企業快速發展、做強做大的征程上一定會越走越好。

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李姣是我班的數學課代表，數學課代表是個苦差事，每天送交數學作業本到數學老師辦公室，來回一趟得十分鐘;因為數學作業多，班上同學抱怨，她還是在黑板上默默的寫下作業題。

她還是班上的勞動委員，她每天都將有關教室衛生的事情安排的井井有條，及時提醒那些忘記打掃衛生的同學，在向同學交代勞動任務時，她總是微笑著。

她還兼任學校演講與辯論社社長。這才明白，她每次出現在其它班級門口是為了布置社團任務，這是一件很辛苦的事情，但她每次都笑臉相迎，開心的做事，這讓我很佩服。

李姣的作文特別棒，幾乎每篇都是佳作，都是語文老師評講的范文。老師讓她介紹寫作經驗，她說：“拿到作文題，要反復揣摩，直到“看山不是山”，立意就深刻了?！?/p>

她成績優秀，這首先歸功于她的刻苦努力，每次走過她的座位的時候，都看見她在寫一些平時同學們都不在意的知識概述，她是那樣的認真，一些細小的方面，她都是那么的'在意。

在宿舍的時候，她總是拿一些自己的東西來給我們分享，從來都不吝嗇。經常幫助我們在學習上面的問題，把自己的經驗告訴我們。有時候還很幽默，整個宿舍都因她的到來而充滿歡笑。

她是純農民的孩子，有著農民身上特有的淳樸，她生活很簡單，衣著很樸素，卻有著不怕苦的精神，這種精神一定會帶給我們很大的觸動。

這就是她。

她，大大咧咧，愛說愛笑。大家最熟悉的她的表情：咧開嘴巴，露出標志性的兔牙，溫暖的笑容使唇畔生花。她，時不時會幽默一下，使大家在高三煩躁的學習生活中獲得快樂。有同學這樣說過，“沒有哪天聽不到戴秋萍的笑聲，除非她病了。”

就是這樣一個樂觀幽默的女孩，帶給了我們歡樂和幫助。

她，拾金不昧，是年級中的“撿錢專業戶”。曾拾到三百多元現金和證件等的她總是在無人知曉的情況下主動上交，成為了老師表揚的典型。

她，樂于助人，是同學口中親切的“秋萍姐姐”。天氣降溫，她會嘮叨大家多穿衣服;流感爆發，她會張羅體溫計、藥、水，一應俱全;同學生病，她會主動陪護去醫院，忙上忙下。對于大家的感謝，也只是笑著擺擺手，“這沒什么?！?/p>

她，身為副班長兼紀律委員，班級工作認真負責，井井有條，是老師的好幫手。她可以較好組織起班級的學習氛圍，讓大家在安靜中刻苦;同學發生矛盾，她總會迎上一張笑意盈盈的臉，調解好同學間的關系。我們班運動會，廣播操取得的輝煌成績，和她的熱情組織是分不開的。課余生活，她同樣積極主動。運動賽場上，她奮力奔跑的身影，為同學搖旗吶喊的聲音始終留在大家的腦海中。大掃除時，她不怕臟不怕累的精神同樣令我們感動。拖把弄不干時，她會選擇用自己的雙手擰干而從不抱怨……一幕幕發生在我們周圍的場景，令我們感動!

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葉xx作為一名共青團員，一向遵循以德待人、與人為善的處世原則。這位來自xx第七中學九年（10）班的學生作風簡樸，嚴于律己。在家，他孝敬父母，勤儉節儉；在校，他團結同學、樂于助人，十分注重團隊合作的他，時刻熱心地為同學供給服務，為班級增光添彩，是一名不斷追求提高、全面發展的優秀學生。

葉xx學習目的明確、態度認真、時間觀念強?？香@研、勤思考的他，能按時完成各項學習任務，成績穩定。他有較強的獨立鉆研本事，分析問題深入、全面，在某些問題上常有自我獨到的見解。平時，他主動和其他同學分享自我的學習經驗，共同探討學習方法，與同學們共同提高。初一入學不久，班里就成立了互助小組，將基礎稍弱的同學作為幫扶對象。他常說：“僅有讓全體同學一齊提高，才是一件大樂事。”于是，他常與其他成績優異的同學一齊主動關心班上學習基礎較弱的同學，他耐心講解，有些問題他已經講了三五遍，可個別基礎較弱的組員還是沒聽懂。對此，他并不灰心，反復講解，直到他們聽懂為止。兩年來，班上的幾名后進生在他熱心的幫忙下，各科成績都有較大幅度的提升。

葉xx一向擔任班長一職，職務意味著職責。他做事細心負責，有超強的職責感，在處理班級事務中，能及時傳達教師的要求，積極動員全班同學，按時完成學校和教師交給的各項任務。葉xx還是一個懂得珍惜和感恩的人，對幫忙和關心過自我的教師和同學總是心懷感激。他明白是教師們給予他知識，幫忙他成長，沒有教師的辛勤付出，就沒有今日健康成長的自我。他總是發自內心地敬重教師，真誠地對待每一位同學，他以一顆無私真誠的心，換來了教師與同學們的信任和支持。追求積極的葉xx，在抓好自身學習的同時，也積極參加豐富多彩的課外活動，爭取各方面的本事都能得到鍛煉和提升。武術是中華文化的精粹。

葉xx從小習武，練就一身高超的武藝。無數個勤學苦練的日子，應對繁重的學習任務和艱苦的武術訓練，他都盡量協調時間，爭取做到學習、訓練兩不誤。在風雨中、在烈日下，時間悄無聲息地流逝，流下的是拼搏的汗水，揮灑的是奮斗的活力。20xx年和20xx年，在全國傳統項目學校聯賽武術賽中，他連續兩年獲得個人“體育道德風尚獎”；20xx年xx省青少年武術錦標賽中，他獲得了優異的成績——雙鉤（項目）第一名，并榮獲“國家二級運動員”榮譽稱號。他深深地認識到“山外有山，人外有人”，必須不斷地努力，追求更高的標準。他始終堅信“沒有最好，僅有更好”，以表達對武術的追求永無止境！

除了一身好武藝，在班里，葉xx還扮演著“小修改”“小演員”的主角。班上的黑板報和手抄報，都是由他帶領著同學們自行設計、編寫的。他還主動召集班上的文娛愛好者，在學校的科藝節上，自編自演了舞蹈、小品、相聲等不一樣類型的節目，使所在班級的班隊活動充滿了無限的生機與活力。在他和全班同學的共同努力下，該班多次榮獲xx市“先進班團體”榮譽稱號。葉xx相信，自我也能像雄鷹一樣，以頑強的精神磨煉羽翼，在未來的某一天能搏擊長空，在碧海藍天自由翱翔。

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