唐僧師徒四人途徑女兒國時，女兒國國王對唐僧一見傾心，產生了愛意，對唐僧情意纏綿。面對溫柔貌美的女兒國國王，唐僧內心中也為之一動，閃現過動搖和恍惚，曾經堅定的唐僧也說出了“若有來生”的話句，但是普度眾生的決心還是戰勝了個人的兒女感情，唐僧最終說服了女兒國國王，繼續踏上了西去取經的路程。
當時，楊潔導演拍完女兒國那一集，讓許鏡清為女兒國國王寫一首歌。許鏡清記得，那一集“劇本寫得很美，拍攝的景象也很美，小園香徑，亭臺樓軒，楊柳依依，紅葉艷艷，一雙鴛鴦水中徘徊，雖在人間，卻似神仙”?？吹饺绱藞鼍?，許鏡清腦海里自然也浮現出很多美妙的音符。于是“悄悄問圣僧，女兒美不美”這一小節的旋律就最先躍于紙上了。他一邊唱，一邊講解：女兒國國王是為了在唐僧面前展示自己，歌詞并非詢問的語氣，而是她非常肯定地告訴唐僧，她很美麗。之后的情感轉折，是女兒國國王在向唐僧表明心跡，為了唐僧，她可以將王權富貴全部拋棄。配合歌詞，他在編曲上，就有了一個六度的跳躍.....
一首看似簡單的三段體，只用了一天半時間就完成了。楊潔導演在電話那頭說：“唱來聽聽。”嗓音欠佳的許鏡清才哼唱了三句，導演就說：“不好聽。”許鏡清只好邀約她次日到錄音棚聽完整版。
第二天，楊潔來了，一聽旋律，就非常喜歡。她覺得，吳靜完全唱出了女兒國國王柔情似水、深深愛戀唐僧的情感。也正因為楊導對《女兒情》的喜愛，在錄音棚里，她直接把閻肅寫的原詞給改了，總體詞意沒有改變，但是措辭改得更加細膩、更加貼切了。
楊潔當時很興奮，拿來了卡帶，要求給她多錄幾版，然后挨個給電視臺領導送，見人就放一遍。許鏡清說，作曲作久了，看詞、理解詞的能力也更加具備了，碰到好的詞，也能激發起他作曲的`靈感和欲望。
一首情真意切的歌詞，許鏡清用最簡單的音符，寫出了觀眾最易接受，最易傳唱的歌曲?！杜畠呵椤繁环陌姹緮挡粍贁怠⒈桓木幊筛鞣N不同樂器演奏，經久不衰，堪稱電視劇中的經典。
臉的張飛叫喳喳……啊....
近期，我校組織了一場別開生面的軍訓隊歌活動。通過這一活動，學生們不僅鍛煉了身體，提升了集體凝聚力，還展示了他們的才藝和團隊合作精神。下面，我們來詳細總結一下這次活動。
在活動前期，學校組織了一場選歌比賽，每個班級都派代表隊參加。同學們通過反復排練，精心選擇適合的隊歌，并在表演前夕進行了集中彩排。這一環節不僅激發了同學們對活動的熱情，也增加了活動的可觀賞性。
接著，我們搭建了一個專業的舞臺，提供了高質量的音響設備，營造出良好的表演環境。各參賽隊伍精心布景，認真考慮服裝搭配，以最佳的形象出現在舞臺上。這不僅使校園文化氛圍濃厚起來，也使同學們對自己的表演更加自信。
比賽當天，整個校園充滿了緊張而歡快的氣氛。各班級帶領的觀眾在觀眾席上紛紛揮舞著彩旗，為自己班級的選手加油鼓勁。亮麗的服裝和高昂的隊歌音樂使現場鋪天蓋地的熱情氛圍持續升溫。
選手們在舞臺上展示了各自的才藝，隊歌演唱技巧嫻熟而精彩。每個隊伍都通過創意的編排和默契的配合，將歌曲中的軍人氣質展現得淋漓盡致。不少同學憑借出色的唱功，引得觀眾熱烈鼓掌，并贏得了觀眾們的喝彩。
除了歌唱表演，各隊伍還通過舞蹈、樂器演奏等形式，豐富了表演的層次。舞臺上的隊伍時而激情四溢地展示武術功夫，時而和諧地演奏樂器，這一多元化的表演形式為整個活動增添了亮點。
在比賽過程中，評委們除了根據隊伍的表演水平進行打分，還根據隊伍展現出的集體凝聚力、團隊合作精神進行評價。這使得比賽更具綜合性和參與性，激發了每個隊伍的表現欲望和團隊合作意識。
總結來看，通過這次軍訓隊歌活動，不僅鍛煉了學生的身體素質，提高了集體凝聚力，還展示出了同學們多才多藝的一面。這不僅豐富了校園文化活動，也培養了同學們的團隊意識和創新能力。期待下一次的軍訓隊歌活動，為同學們帶來更多精彩的表演和更多的收獲！
在學習、工作、生活中，大家都收藏過自己喜歡的歌曲吧，隨著人對歌詞的重視，歌詞這一文體將會被越來越多的人所借用。那些被廣泛運用的歌詞都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的`黃偉文歌詞大全 黃偉文經典歌詞大全，希望對大家有所幫助。
18、紅眼睛幽幽的看著這孤城，如同苦笑擠出的高興，全城為我花光狠勁，浮華盛世做分手布景。傳說中癡心的眼淚會傾城，霓虹熄了世界漸冷清，煙花會謝笙歌會停，顯得這故事尾聲更動聽?！秲A城》
國歌、隊歌、校歌比賽方案
一、 指導思想
為了豐富我校校園文化生活，規范升旗儀式，少先隊入隊儀式，更好地對學生進行愛國主義教育，培養學生的愛國主義情操，特舉行此次國歌、隊歌、校歌比賽。
二、 時間及參與人員
1培訓時間：2015年3月1日13:50-16:40；
比賽時間：2015年3月3日13:50-16:40；
2人員：1-6年級全體學生；
三。授課教師：班主任、**教師；
4、 地點：各班教室；
三、 具體活動內容；
1所有學生在班主任和**老師的組織下學習唱國歌、隊歌和校歌。伴奏及**請各班班主任于學校q群**參照使用；
2**教師輪流指導每各班級。具體分工如下：
三。在學習唱過歌的過程中，3-6年級每各班都要選一名學生做指揮，指揮的手勢要由**老師單獨指導；1-2年級沒有要求，但可以在**的伴奏下唱歌；
4、 此次活動各班根據情況適時調整訓練進度，低年級同學從熟悉歌詞入手，高年級同學要加強節奏，音準訓練，同時學會觀察指揮的手勢；
5、 2013年3月3日下午由各年級自行組織國歌、隊歌、校歌合唱比賽，各年級組長為此次比賽具體負責人，副班主任參與各年級組活動，由年級組長統一安排。
四、 比賽要求
1. 節奏整齊、音準正確、音色統
一、具有一定合唱藝術效果。(3分)
2合唱團工作人員、指揮，準確、得體、富有創造性的表現形式。（2分）
3. 精神飽滿、富有朝氣。（3分）
4準確把握歌曲主題，通過合唱來體現，具有很好的感染力。（1分）
5指揮節奏正確，動作大方到位。（1分）
五、活動目標
通過此次活動，全體學生應準確記牢《義勇軍進行曲》、
《中國少年先鋒隊隊歌》、《金龍明德小學校歌》的歌詞及旋律。
學會觀察指揮的手勢，跟著伴奏，動情高聲歌唱。
◆ 少先隊隊歌歌詞 ◆
主詩人：可可、銳銳
甲：我們一直向往著今天
乙：在長輩的期望中戴上紅領巾。
甲：在鮮艷的隊旗下莊嚴宣誓
乙：激動的一刻即將來臨。
甲：我們的期待如愿
乙：我們的夢想成真。
甲：親愛的一年級小同學，今天，你們將在這里，將在新年到來之際，戴上心愛的紅領巾，當上一名光榮的少先隊員，這將是多么幸福的時??！
乙：現在，我代表完美時空學校少先隊隊部，鄭重宣布“新年，我戴上了紅領巾”少先隊入隊儀式現在開始！（全場熱烈鼓掌）
乙：會進行第一項：全體起立，出隊旗，敬禮!
甲：會進行第二項：唱隊歌。
乙：請坐。會進行第三項：請隊輔導員宣讀新隊員名單：
(輔導員)：根據中國少年先鋒隊隊員入隊的要求，經各班主任和科任老師的推薦，再報少先隊隊部審核通過，現批準以下41名同學正式加入中國少年先鋒隊。他們是：
一年級一班：
閆毅、齊浩君、張藝瀟、張天祥、張順龍、楊冬宇、韓屹卓、曾凡卓月、陳曉宇、馮澤怡、袁夢瑤、李明燁、朱栩慧、石洛雯、閆薷予、張青源、譚欣、李睿寧、陳陽、徐楷灃、付晨陽等21名同學；
一年級二班：
冉涵碩、張立宗、楊智博、郭旭、高文睿、郭書彤、王辰陽、錢浩偉、肖漠涵、邱雨慈、房紫怡、葛子儀、陳曉凡、張明月、張瑋奇、曾如雨、常欣、昌沫彤、劉欣楠、杜澤熠等20名同學，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！
甲：會進行第四項，請隊部的哥哥姐姐們為新隊員佩戴紅領巾。（進行曲音樂響起，老隊員為新隊員佩帶紅領巾）
乙：莊嚴的鼓號聲聲傳開，火紅的'隊旗向我們走來，我們的心啊--猶如黃河的波濤洶涌澎湃。親愛的少先隊員們，讓我們舉起右手，在隊旗下莊嚴宣誓。
甲：會進行第五項，請隊部干部帶領新隊員宣誓。（隊部干部領一句，家說一句）
我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：
我決心遵照中國的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，貢獻出一份力量！宣誓人：（齊說自己的名字）。
甲：一年級的小朋友們，祝賀你們加入少先隊的組織，成為了一名光榮的少先隊員！
乙：下面，會進行第六項，請一年級新生家長向孩子贈送禮物。
甲：親愛的少先隊員們，當我們面對著我們胸前鮮艷的紅領巾時，你們又想說些什么呢？
乙：下面會進行第七項：我們請新隊員代表發言。家歡迎。（代表發言）
下面請中隊輔導員代表為新隊員寄語。
甲：師長們的教誨，我們牢記在心，我們決心用我們的實際行動，讓紅領巾增光添色，用我們的真情實意把祖國媽媽裝扮。
乙：我們的友誼傳五洲，我們的風采跨世紀。我們一定會成為新世紀的接班人！
下面，會進行第八項，請隊部組織員璇璇同學主持建隊儀式。
建隊儀式
下面我宣布，一一中隊、一二中隊成立了，聘請美美老師為一一中隊輔導員，同學為中隊長。聘請英英老師為一二中隊輔導員，同學為中隊長。
甲：下面有請隊部干部為新聘任的中隊輔導員老師佩帶紅領巾。
乙：有請隊部的旗手分別授予中隊長中隊旗。
甲：會進行第九項，請少先隊隊輔導員帶領我們呼號。
隊輔導員領呼：準備著,為共產主義事業而奮斗!
隊員回答：時刻準備著！
甲：下面會進行第十項，全體立正!退隊旗,敬隊禮!
乙:禮畢！“新年，我戴上了紅領巾”少先隊入隊儀式到此結束。
◆ 少先隊隊歌歌詞 ◆
1、那么多路人甲，阻擋不了我對你愛的想法。
2、轉身離開，分手說不出來，海鳥跟魚相愛，只是一場意外。
3、我和你不再聯系，不代表我不想你。
4、怎樣的雨，怎樣的夜，怎樣的我能讓你更想念，雨要多大，天要多黑，才能夠有你的體貼。
5、請不要拼命假裝云淡風輕的模樣，我只能心疼你臉上的倔強，故作堅強。
6、多少次我告訴自己，此情可待已成追憶，多少次我告誡自己，不再為你流淚到一敗涂地。
7、我和你不再聯系，希望你不要介意，要怪就怪當初沒在一起。
8、我說了所有的謊，你全都相信，簡單的我愛你，你卻老不信。
9、我難過的是，忘了你，忘了愛，盡全力忘記我們真心相愛，也忘了告訴你失去的不能重來。
10、給我你的心作紀念，我的夢有你的祝福才能夠完全，風浪再大，我也會勇往直前，我們的愛，鑲在青春的紀念冊。
11、你都如何回憶我，帶著笑或是很沉默。
12、愛情來的太快就像龍卷風，離不開暴風圈，來不及逃。
13、我沒有說謊，我何必說謊，愛一個人，沒愛到，難道就會怎么樣。
14、誰還記得是誰先說永遠的愛我，以前的一句話是我們以后的傷口。
15、寂寞是防不勝防，一再的拜訪，像刺一樣，不小心就釘在心上。
16、我和你斷了聯系，不代表我不想你，走到哪里還是會有惦記，而我也開始試著去忘記，抹去我們過去的，放棄的，所有交集。
17、如果全世界我也可以忘記，就是不愿意，失去你的消息。
18、如果對于明天沒有要求，牽牽手就像旅游，成千上萬個門口，總有一個人要先走。
19、我懷念的是無話不說，我懷念的是一起做夢，我懷念的是爭吵以后還是想要愛你的沖動。
20、后來，我總算學會了如何去愛，可惜你早已遠去，消失在人海。
21、有了你，我什么都不缺，心再野，也該知道拒絕。
22、我就是我，是顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅強的泡沫。
23、如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會發現，你會壓抑，你是我最壓抑，最深處的秘密。
24、如果你不想要，想退出要趁早，我沒有非要一起到老。
◆ 少先隊隊歌歌詞 ◆
我從沒看過哪支民謠樂隊可以站上北京工人體育館，也從沒看過哪個獨立音樂人用四年時間四張專輯就俘獲了萬千少年的心。你一定猜到了，這支樂隊是好妹妹樂隊。
你曾是少年
演唱：好妹妹樂隊
作詞：知錯
作曲：浪客
音樂巴士
歌詞編輯：薰風習習
QQ：980920533
咖啡杯子的旁邊
電話訊號的里面
獨我一個的面前
無止思念的中間
熱鬧人群的孤單
轉身離別的留戀
急忙掩住的耳畔
流著眼淚的晴天
我記得你的模樣
你曾是個少年
你有深潭的眼眸
你有固執的臂彎
我也記得你的`誓言
你曾是個少年
你愛我勝過愛你自己
你說永遠都不改變
我記得你的模樣
你曾是個少年
你有深潭的眼眸
你有固執的臂彎
我也記得你的誓言
你曾是個少年
你愛我勝過愛你自己
你說永遠都不改變
你說永遠都不改變
你曾是少年
你曾是少年
◆ 少先隊隊歌歌詞 ◆
學少先隊入隊儀式程序
主持人上場宣布：新隊員入隊儀式開始。（一般由副大隊長主持）
第一項：出旗、全體少先隊員敬隊禮(大隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進。)→禮畢
第二項：唱隊歌。（放伴奏帶，由大隊文體委員指揮）→全體請坐
第三項：少先隊大隊輔導員老師講話并宣讀新隊員名單、新建中隊名單。
第四項：由老隊員給新隊員授紅領巾
授標志者雙手托紅領巾（大角向自己），授于新隊員→新隊員雙手托接過去，然后舉過頭，兩臂回勾，將紅領巾翻過頭頂，放在頸上，將紅領巾兩角置于胸前?！诮碚邽樾玛爢T打上領巾結，授巾者向新隊員敬禮，表示祝賀；→新隊員還禮，表示感謝?！跇酥菊呦聢?。
第五項：宣誓。（大隊旗手執旗與呼號姿勢相同，護旗手在兩側，面向隊旗。由大隊長領誓，領誓人說一句，新隊員重復一句。宣誓動作與呼號動作相同。誓詞說完后，領誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名）
宣誓內容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！——宣誓人：×××
第六項：給新建中隊授中隊旗。（由大隊委員授予）。
第七項：老隊員代表講話
第八項：請學校領導講話。
第九項：全體起立、呼號（由大隊輔導員領呼。）此時中隊旗手和護旗手站在隊列前，中隊旗手執旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊員，護旗手面向隊旗左手拉旗角，右手呼號。領呼人走到隊旗前，面向隊旗舉起右拳，全體隊員隨之舉起右拳。
領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！” 回答：“時刻準備著！”
領呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護旗手退到呼號前的位置。第十項：退旗。全體少先隊員敬隊禮。（鼓號隊奏退旗曲，大隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行禮時目送隊旗前進，退旗方向與出旗相反，退場至原出旗的位置。）→禮畢、全體請坐宣布：新隊員入隊儀式結束。
“紅領巾我愛你”主題大隊會暨新隊員入隊儀式
時間：2011年10月13日
地點：校操場
主持人：白梓宏孟宇龍
儀式程序：
一、輔導員：
親愛的隊員們：今天是10月13日，是我們少先隊員建隊周年的日子。在這個特殊的時間里，又有一批新隊員要加入我們少先隊組織了，今天，我們將為這些隊員舉行隆重而簡樸的入隊儀式，讓我們一起迎接這激動人心的時刻的到來吧！
二、主持人：
甲：我們一直向往著今天，乙：在長輩的期望中戴上紅領巾。
甲：在鮮艷的隊旗下莊嚴宣誓，乙：激動的一刻即將來臨。
甲：我們的期待如愿，乙：我們的夢想成真。
甲：下面請少先隊員為校長校長、校長、佩戴紅領巾。（掌聲）伊旗第四小學新隊員入隊儀式現在開始！
第一項：全體立正，敬禮！出旗，奏樂。
（旗手出旗，少先隊員行隊禮）
第二項：禮畢，唱隊歌
甲：輕輕地回頭，再看一看，看一看我美好的童年。
乙：我們曾一起迎接每一個升起的太陽。
甲：我們曾一起度過每一個愉快的日子。
乙：老師教我們虛心、好學、團結友愛，甲：老師教我們誠實、勇敢、熱心助人。
乙：老師教我們開啟一扇扇智慧的大門。
甲：老師為我們指引一條條成功的大道。
合：今天，讓我們一起，跨進少先隊的大門，爭當新世紀的雛鷹。
甲：第三項、請少先隊大隊輔導員宣布新隊員名單。
輔導員：我宣布：經少先隊大隊部審核決定：一
（一）班 王雪、一
（二）班、一
（三）張董炬等168名學生被正式批準加入中國少年先鋒隊，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！（入隊隊員排好隊）
甲：第四項、請四年級的優秀少先隊員代表向新隊員授紅領巾。（放中國少年先鋒隊隊歌）（五年級168名少先隊員作為授予者，雙手托紅領巾授予新隊員，新隊員雙手接過，放在頸上，授予者給新隊員打上領結，接著互相敬禮）
甲：紅領巾是光榮的象征，紅領巾有著光榮的傳統
乙：戴上紅領巾，我們的心啊，在激烈跳蕩。
甲：戴上紅領巾，就多一份責任，乙：戴上紅領巾，就要為它增光添彩。
甲；大家說，能不能做到？
眾：能！
第五項：請新隊員代表發言。
（新隊員代表——）
紅領巾啊紅領巾，我們多么熱愛您，今天戴上紅領巾，我和祖國更貼心。
黨是太陽我是苗，苗苗迎著太陽笑，快快長啊快快長，長大為國立功勞。
第六項：請大隊長帶領新隊員在隊旗下宣誓：
（輔導員：全體立正，請新隊員舉起右手跟我宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，貢獻出一切力量。宣誓人：）
甲：看哪，星星在閃耀，乙：看哪，火炬在燃燒。
甲：胸前的紅領巾在召喚我們。
乙：召喚我們勤奮學習，甲：召喚我們頑強拼搏，合：迎接二十一世紀的挑戰。
第七項：給新建中隊授中隊旗
第八項：下面有請輔導員講話，大家歡迎。
新隊員們：從今天開始，你們就是光榮的少先隊員了，你們為我校少先隊組織增添了新鮮的血液，希望你們在入隊以后，更加努力的學習，用自己的實際行動，為隊旗爭得榮耀，為國旗更添光彩。同時我也希望還沒有入隊的同學能夠繼續努力，早日戴上紅領巾，老師相信你們。
第九項：有請我們尊敬的 校長講話，大家掌聲歡迎！
第十項：呼號。
呼號（由大隊輔導員領呼。）此時中隊旗手和護旗手站在隊列前，中隊旗手執旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊員，護旗手面向隊旗左手拉旗角，右手呼號。領呼人走到隊旗前，面向隊旗舉起右拳，全體隊員隨之舉起右拳。
領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！” 回答：“時刻準備著！”
領呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護旗手退到呼號前的位置。第十一項：退旗，奏樂，敬禮。
結束語：
甲乙齊： 紅領巾召喚我前進——伊旗第四小學新隊員入隊儀式到此結束，請同學們有序退場。
[原創]少先隊新隊員入隊儀式
入隊儀式演講稿
各位老師、同學們：
今天，我們的少先隊又有新的隊員加入了，我謹代表學校、全體老師、同學們向你們表示熱烈的祝賀！
同學們，從今天起，你們就是我們中國少年先鋒隊的一員了。每年的10月13日就是我們的隊日。紅領巾是我們的標志，它來自我們五星紅旗的一角，因為，你們是我們祖國的未來。當你們每天要來上學的時候，一定要先戴好紅領巾，只要你還沒有離開我們的校園，你的紅領巾一定不可以摘下來，它將陪伴著我們 每一個隊員一起學習生活、成長做人。好好地愛護我們的紅領巾吧！隊員們，星星火炬旗是我們的隊旗，火炬象征著光明，五角星是我們五星紅旗上的其中一顆。從今以后，我們每一個隊員在黨的關懷下成長，我們隊員之間要團結友愛，好好學習。我們少先隊的作風是八個字：誠實、勇敢、活潑、團結。
同學們，《中國少年先鋒隊隊歌》是我們的隊歌，它歌唱著“少先隊員是我們驕傲的名稱”！我們每一個隊員都要為著我們的理想勇敢前進，不怕困難！鮮艷的紅領巾會飄揚在我們的胸前?！皶r刻準備著”是我們的口號。準備著為共產主義事業而奮斗！好好學習，天天向上！隊員們，我們一定要在學校里做個好學生，在家里做個好孩子，將來在社會上做個好公民。
中國少年先鋒隊隊禮
少先隊的敬禮是右手五指并緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。
少先隊員在升國旗時，在隊旗出場和退場時，在烈士墓前掃墓時都應當敬隊禮。在集會前列隊、行進、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮，隊員立正或注目致敬。在其它場合中遇到師長時，隊員也要行隊禮。
一年級學生代表發言稿
尊敬的老師、親愛的小伙伴們：
我是一年班的學生。今天，我光榮地加入了少先隊組織。從我戴上紅領巾的那一刻起，就決心珍愛這用烈士鮮血染成的紅旗的一角。在自己的組織里遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱情為大家服務。少先隊員們，讓我們發揚少先隊的光榮傳統，高舉起星星火炬的旗幟，闊步前進。
一年級新隊員代表（）
主持人：全體立正，請新隊員舉起右手跟我宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，貢獻出一切力量。宣誓人：）
主持人：準備著，為共產主義事業而奮斗！全體隊員：時刻準備著
◆ 少先隊隊歌歌詞 ◆
61、《晨冠之歌》
62、三、企業團隊勵志歌曲精選
63、《南海岸是我家》
64、《真心英雄》
65、相信自己，超越夢想，粉墨登場，我的未來不是夢，壯志在我胸，陽光總在風雨后，怒放的生命，我是一只小小鳥，我們走在大路上，明天會更好，步步高，海闊天空，不再猶豫，再見理想，光輝歲月，水手，星星點燈，星光依舊燦爛，夜空中最亮的星，世界第一等，飛得更高，乘著歌聲的翅膀
66、《威萊之歌》
67、r.kelly-《ibelieveicanfly》
68、愚公移山——江濤
69、眾人劃槳開大船——付笛聲
70、《仰望星空》《最美的太陽》張杰
71、《太青春》
72、《奔跑》黃征
73、在船長、大副等管理人員的領導下，嚴格遵守船上的各類規章制度，組織其他水手進行相應工作；
74、《美麗隆昌我的家》
75、負責編制值班表，根據其他水手的需求和特點進行合理排班，并交由大副批準后執行；
76、《最高評價》
77、《超越夢想》
78、《那一年》、《藍蓮花》許巍
79、《少年中國》《和你一樣》李宇春
80、《抗震救災志愿隊隊歌》
81、《良心》
82、《青春夢想》
83、張雨生《我的未來不是夢》
84、相信自己——零點樂隊
85、王力宏-愛因為在心中(loveonmymind)
86、《水手》鄭智化
87、一、激勵團隊的歌曲
88、beyond海闊天空
89、勇敢的心——汪峰
90、《我們在愛中長大》
◆ 少先隊隊歌歌詞 ◆
游擊隊歌說課稿范文
作為一位優秀的人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，認真擬定說課稿，那么什么樣的說課稿才是好的呢？以下是小編精心整理的游擊隊歌說課稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、說教材
各位評委、各位老師：
大家好!
今天，我給大家說課的題目是《游擊隊歌》。
說實在的，抽到這個課題，對于這首又老又舊的歌曲，我感到是一種困惑和茫然。尤其是針對我所在的永興中學的農村的學生，他們獲取音樂信息的渠道比較閉塞，而接觸流行歌曲的機會偏多，可以說對流行音樂是耳濡目染，甚至對他們自己熟悉的比如本地的歌手馮磊崇拜得五體投地，以致能隨便就哼唱出一首流行歌曲并唱得有滋有味。但他們音樂素質總體普遍較低。因此，常規的教學手段，已經很難適應學生的現狀。于是，我對這個課題進行反復的研究和思考。首先，我來說說這節課的教學理念：
以審美為核心，培養學生學習興趣是音樂教學理念。音樂作為最富于情感表現的藝術，只有創設一種與音樂情緒相和諧的環境，才能使學生很快進入音樂，感受音樂，表現音樂，在本節課中，怎樣才能使學生生動準確地掌握這首歌曲呢?根據學生的情況，本人從這樣一條主線進行：觀賞——聆聽——體驗——創造——拓展——回味來展開教學活動。以求達到一種和諧輕松、雙向交流的教學氛圍。
教材簡析
《游擊隊歌》是賀綠汀于1973年底創作的一首具有進行曲風格的群眾歌曲。《游擊隊歌》之所以一直保持著經久不衰的藝術魅力為世人所傳唱，是因為：歌曲的音樂語言準確、生動，概括地反映了抗日烽火中游擊健擊健兒的戰斗生活和精神。比如：歌曲用G大調、4/4拍、帶再現的單二部曲式寫成。歌曲典型藝術性在于：弱起節奏形式及小軍鼓號角式(骨干音)的明亮音調巧妙結合，恰到好處地塑造了游擊戰士勇敢頑強，機智靈活，樂觀豪邁的音樂形象。又比如，它的旋律整齊平直;節奏變化明顯;調性色彩對比強烈。特別是最后，A段以壓縮形式再現，使整個歌曲即有變化又很統一，完滿地結束了全曲。音樂要素中的節奏、力度、休止符等在歌曲的藝術形象中起到決定性的作用。
在紀念世界反法西斯勝利和抗日戰爭勝利60周年的時候來學習和演唱這首歌曲，有著它特殊的意義。
教學目標
學情決定著教學的實施方法和手段。音樂課程標準把“增進學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參與音樂活動。發展表現音樂的能力，豐富和提高藝術想象力和創造力”作為教學的重要理念和依據。根據編者意圖和審美的角度，尤其學生的學情和關注學生學習音樂的情感、態度、價值觀，從培養學生音樂的興趣入手為此，我為本課設置了以下教學目標是：
1、 積極參與音樂實踐活動。在演唱歌曲體驗中，理解歌曲的情感內涵，認識到今天的幸福生活來之不易，要珍惜今天，發奮學習。
2、 根據歌曲的特點，能夠用輕快、活潑、結實，富有彈性的歌聲表現音樂的情感內涵。
3、 嘗試探索設計相應的節奏型為歌曲進行伴奏。
△教學重難點：
重點：在演唱體驗中，根據歌曲的特點，能夠用輕快、活潑、結實，富有彈性的歌聲表現音樂的情感內涵。
難點：能夠通過用多種形式，表現歌曲的音樂形象。
二、說教法與學法
本節課我主要采取了以下幾種教學方法：
1、 聆聽欣賞教學法。
2、 情感體驗教學法
3、 參與實踐教學法
4、 多元感受教學法。
著名的音樂教育家蘇霍姆林說過：“讓學生體驗到一種自己在親身參與與掌握知識的情感，乃是喚起青少年特有的對知識的興趣的重要條件?！苯逃乃囆g不在于傳授知識的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞，在于把學習過程中的`發現、探究、研究等認識揮動突顯出來，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。以人為本，以學生發展為中心，本課中，教師的角色只是一個組織者，學生的“合作伙伴”和“心靈朋友”，更多的空間留給學生，讓學生用深刻的頭腦去思考、用敏銳的耳朵去聆聽、用純真的心靈去感受，去領悟音樂美感的真諦，去喚起音樂審美的共鳴。
三、說教學過程：
一、導入
(一)影片片段欣賞。
《鐵道游擊隊》、《地道戰》等抗戰影片的片段，讓學生了解游擊隊的特點。因為在此之前學生對這類式的戰爭影片已經有所了解，以次作為本課的切入點，容易激活學生學習的興奮點。兒時喜愛的影片對現在的學生而言，或許也能夠從中找到一些共同的語言，盡管在他們看的是《哈里波特》
(二)聆聽：
1、聆聽教師范唱：教師準確生動的范唱能夠為學生提供最真實的音響感受，激發學生的歌唱欲望。
2、聆聽錄音：《游擊隊歌》四部合唱(教材提供的音響資料)。
(三)交流：
結合影片片段和歌曲談談自己對抗日戰爭和抗日歌曲的理解。(充分調動學生的思維，順利地引入新課)。
二、歌唱：
1、哼唱旋律——解歌曲的旋律特點。(隨電子琴或音樂錄音演唱。)
2、節奏詞念(朗讀歌詞)——感受歌曲的節奏美。
3、隨琴歌唱初步完整演唱全曲，整體感知。
三、探究：
1、隨琴演唱第一樂句唱，提示注意第一小節(弱起節奏)。
△ :設問：采用弱起小節有什么作用?
△ 學生討論。
歸納：采用弱起小節能夠巧妙地、恰到好處地塑造了游擊戰士靈活機智、聲東擊西的形象。因此，在演唱過程要清晰均勻地吐字，用富有彈性和輕快有力音色的聲音表現歌曲的內涵。
2、出示課本上三幅圖畫：
(夜間伏擊) (奮勇前進) (歡慶勝利)
討論設計：根據三幅圖畫的情景，設計歌曲的演唱速度和力度，表現抗日游擊隊員的戰斗生活。例如：運用音樂力度記號，恰倒好處地表現游擊戰士機智、靈活、勇敢、頑強的群體英雄形象。
3、嘗試探索設計相應的節奏型為歌曲進行伴奏。
意圖：在這過程中，充分發揮學生的潛能，根據這首歌曲的內容特點，利用身邊音響資源的，如：彈舌、捻指、擊掌、敲擊桌面、踏步或籃球、排球拍擊等響聲制造各種聲勢為歌曲進行伴奏，完美地演繹歌曲。
四、拓展
為了拓寬學生的音樂視野，豐富學生的音樂文化，在本課的最后一個環節，我有選擇地進了行音樂的拓展欣賞活動：
1、觀賞大型舞蹈史詩《東方紅》中《游擊隊歌》的舞蹈片段。
2、聆聽曲作者本人改編的《游擊隊歌》四部合唱。
3、欣賞男聲四重唱《游擊隊歌》。
4、學生提供的音響或音像資料。
意圖;從視覺、聽覺等不同的藝術形式中感受音樂作品內在的魅力，并鼓勵學生課后繼續收集不同的藝術表現作品，交流共享，把美育延伸到課外，延伸到生活的每一個空間。
五、課堂小結：
1、 學生交流對本課的學習感受;
2、 教師評價：興趣是最好的老師?！白尮澴嗪颓{通達靈魂深處，使人感受其美妙，并真正受到教化”。這節課的學習，我們通過節奏，旋律，速度和力度等音樂要素真正地走進音樂，走進了《游擊隊歌》，希望大家課后繼續收集相關的音樂資料，繼續唱好這首歌。
◆ 少先隊隊歌歌詞 ◆
隊歌簡單有氣勢的歌曲
1、火焰號：眾人拾柴火焰高！
2、隊名：巨人隊，團隊口號：兄弟加油。
3、隊名：XX（銷售團隊）團隊口號：不吃飯、不睡覺，打起精神賺鈔票！
4、超越組：奮發向上，享受成功！
5、隊名：勝羽隊，團隊口號：勝利的羽毛永遠歸順于我。
6、堅強奮不顧身，肩并肩沖鋒行；
7、拼搏不息，譜寫偉業，永不言敗！
8、恒心無愧組：你爭我辯，爭辯課堂精彩。你說我論，論說課堂真諦。
9、夢想組： 超越夢想，展現自我！經常被模仿，從未被超越！沒有你是日子是黑夜，沒有我們團隊是末日！
10、HotShot。
11、時刻全力以赴，追求勝利輝煌；
12、簡短有氣勢的隊歌有：《Blueisthecolour》、《MilanMilan》、《GloryGloryManUnited》。
13、《好想大聲說愛你》。
14、勇于爭先組：預習是展示之本，展示是學習之魂。
15、《Blueisthecolour》：切爾西隊歌，從音樂的角度來說，這不是一首旋律優美的歌曲。但它卻瑯瑯上口，讓人一聽就能興奮起來。歌詞雖然簡單，但是卻體現出足球對切爾西球迷的重要性。
16、奮進號：奮發向上，享受成功！
17、Elevation——NBA宣傳歌曲，來自U2樂隊。眾多中鋒爆發力十足的灌籃和封蓋，以及摘搶籃板時的自信配以Bono霸氣的演唱與U2狂放的編曲，充分體現了中鋒身上那種如歌名一樣的氣質---“王者風范”。
18、《IBelieveICanFly》。
19、隊名：飛躍，團隊口號：勇往直前，永不止步。
20、《elevation》。
21、隊名：躍起動力，團隊口號：讓激情在動力中飛躍現在。
22、光榮啊共青團團歌，歌唱祖國，我和我的祖國，我愛你中國，大中國，龍的傳人，中華民謠，步步高，唱支山歌給黨聽，小小竹排江中游，映山紅，十送紅軍，打靶歸來，我們走在大路上，說句心里話，駝鈴，英雄贊歌，公元一九九七年，手牽手心連心，少年先鋒隊隊歌
23、有氣勢的歌曲有：團結就是力量，我們是共產主義接班人，國旗護衛隊隊歌，中國少年先鋒隊隊歌，倔強，紅日，陽光總在風雨后，少年中國夢，歌聲與微笑等。
24、《RocketMan》。
25、它要求單一聲部音的高度統一，要求聲部之間旋律的和諧，是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術的表現工具，有著其獨特的優越性，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發聽眾的情感共鳴。
26、天使小組：從哪里摔倒，就從哪里爬起來！
27、一：勇敢向前沖，團結拼搏奮斗；
28、精靈小組：可愛精靈，永遠開心！
29、隊名：躍起動力，團隊口號：讓激情在動力中飛躍現在
30、《啟程》《最初的夢想》-范瑋琪，《陽光總在風雨后》-許美靜，《倔強》《盛夏光年》《知足》-五月天，《彩虹的微笑》-王心凌，《奔跑》-羽泉，《年輕的戰場》-張杰，《加油歌》-花兒樂隊，《我相信》-楊培安，《飛得更高》《勇敢的心》《我們的夢》-汪峰，《海闊天空》-BEYOND，《快樂出發》，《由你選擇》-林俊杰，《蝸?！?周杰倫，《在路上》-劉歡，《水手》-鄭智化拓展資料合唱（héchàng）chorus指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。
隊歌簡單有氣勢的歌曲
31、隊名：菜鳥，團隊口號：菜鳥，菜鳥，我不吊誰吊？
32、是美國男歌手R·凱利演唱的歌曲，由R·凱利完成詞曲創作及歌曲的制作工作。歌曲作為1996年電影邁克爾·喬丹主演的電影《空中大灌籃》的插曲，被收錄在該電影的原聲專輯《SpaceJam》內，后被收錄在R.凱利于1998年9月29日發行的第三張錄音室專輯《R.》，于1996年11月26日發行。
33、爭先號：試試就能行爭爭就能贏。30、團結小組：團結就是力量！31、隊名：美特斯邦威，團隊口號：不出尋常單。32、奇思妙想組：精彩課堂，由我展現；快樂人生，由我把握。33、奮斗組：插上兩只夢想的翅膀，飛向智慧的天堂！34、隊名：隊名：風之彩，團隊口號：盡展青春炫彩。35、無限組：擁有一顆上進的心，才能取得成功！36、隊名：籃球人，團隊口號：籃球人加油看起來樸實，但竟顯大氣與霸氣，還捎帶和諧。37、隊名：禿雞隊，團隊口號：消滅鐵公雞。38、飛翔小組：智勇雙全，我心飛翔。39、奮起上進組：在動態中探索，在快樂中求知，在情感中展現。40、隊名：火熱隊，團隊口號：加油火熱，火熱加油，手感火熱，熱情火熱！加油火熱，火熱加油，氣氛火熱，比賽火熱！41、希望小組：勇往直前，走向明天！42、夢想號：有夢想就有希望！43、繽紛小組：學習著，并快樂著，秀出繽紛的自己。44、夢想小組：彩虹裝點我心，風雨放飛夢想。45、快樂無限組：課堂因展現而精彩，人生因理想而美麗，生命因奮斗而高貴。46、隊名：無敵隊，團隊口號：冬風吹，戰鼓擂，無敵眾將會俱誰！47、隊名：火熱隊，團隊口號：加
34、隊名：雄鷹隊，團隊口號：雄鷹、雄鷹，搏擊長空；雄鷹、雄鷹，永遠精英！
35、啟程》《最初的夢想》-范瑋琪，《陽光總在風雨后》-許美靜，《倔強》《盛夏光年》《知足》-五月天，《彩虹的微笑》-王心凌，《奔跑》-羽泉，《年輕的戰場》-張杰，《加油歌》-花兒樂隊，《我相信》-楊培安，《飛得更高》《勇敢的心》《我們的夢》-汪峰，《海闊天空》-BEYOND，《快樂出發》，《由你選擇》-林俊杰，《蝸?！?周杰倫，《在路上》-劉歡，《水手》-鄭智化拓展資料合唱（héchàng）chorus指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。
36、隊名：奔馳財團（汽車銷售行業財務團隊），團隊口號：客戶駕馭奔馳，公司收益奔馳。
37、超越自我組：每節展示一分鐘，必定改變你一生。
38、隊名：XX（銷售團隊）團隊口號：忠誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前！
39、隊名：XX（銷售團隊），團隊口號：大踏步，大發展；人有多大勁，地有多大產。
40、隊名：還擊營，團隊口號：還我獎杯，擊潰敵隊，營養均衡
41、陽光小組：我們陽光，我們快樂！
42、隊名：奇跡，團隊口號：不要等待奇跡的發生，因為奇跡在等我們去創造
43、快樂小組：快樂參與，快樂成長。
44、是EltonJohn演唱的一首民謠英文歌曲，該曲于1972年4月14日發行。由于歌名跟火箭隊隊名相似，被CCTV在05年季后賽火箭對陣小牛拿來當作宣傳片的背景音樂，而不是火箭隊隊歌。
45、隊名：我們，團隊口號：我們攜手，別樹一幟！
46、歡樂城堡組：我們快樂，我們永遠是第一！
47、天使組：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道！
48、隊名：XX（銷售團隊），團隊口號：永不言退，我們是最好的團隊。
49、羅志祥為《籃球火》演唱的歌曲?！痘@球火》講述了一個關于籃球對決的故事，由東方翔和元大鷹帶領的霹靂隊同各個球隊較量，最終和無極尊帶領的天武隊進行生死對決。
50、是日本樂團BAAD于1993年12月1日推出的一張的單曲，也是該樂團的第3張單曲。由山田恭二作詞，多々納好夫譜曲。該曲同時作為日本動畫片《灌籃高手》第1季的片頭曲，為BAAD最受歡迎的一首歌。
◆ 少先隊隊歌歌詞 ◆
引言：
《游擊隊歌》是一首激昂嘹亮的革命歌曲，旋律優美，歌詞鼓舞人心，表達了革命斗爭的堅定信念和不屈力量。為了讓學生深刻理解革命歌曲的內涵，激發他們的愛國熱情和奉獻精神，教師可以設計一堂《游擊隊歌》的教學活動，幫助學生在感性的認識中提高對革命精神的理解。
一、目標：
通過教學活動，使學生：
1. 了解《游擊隊歌》的背景和意義；
2. 能夠理解歌曲的歌詞和表達的思想情感；
3. 能夠表演歌曲，感受革命精神。
二、教學內容和過程：
1. 教師引導學生了解《游擊隊歌》的背景和意義。
教師可以向學生介紹《游擊隊歌》的創作背景和歷史背景，如該歌曲創作于抗戰時期，表達了中國共產黨領導的游擊隊在抗日戰爭中英勇斗爭的精神。教師可以通過圖片、視頻等多媒體手段進行展示，增加學生的興趣和參與度。
2. 學生學唱《游擊隊歌》。
教師播放歌曲的原版錄音，并且手把手地教學生唱歌。學生根據教師的示范，一起跟著節奏和旋律，開始學唱歌曲。教師可以進行分節教學，先教前一段的歌詞和動作，然后慢慢添加后面的部分。學生可以根據自己的理解和感受，調整歌曲的表達方式，同時也可以在歌唱過程中感受到革命歌曲的激情和力量。
3. 學生分組進行歌曲表演。
將學生分成小組，每個小組都可以選擇一段歌曲進行表演。學生可以在分組活動中討論如何將歌曲進行修改，以展現自己對革命精神的理解。每個小組可以在教室內或學校舞臺上進行表演，同學們可以通過觀看表演來進行交流和學習。
4. 學生分享學習體會。
學生進行小組討論，分享他們在學習《游擊隊歌》過程中的體會和感受。教師可以引導學生從歌曲的歌詞、旋律和表演中找到自己的感動點，并鼓勵他們表達出來。通過分享學習體會，學生可以更加深入地理解革命精神，并能夠將其與自己的生活聯系起來。
三、教學評價：
1. 聽力評價。
教師通過觀察學生的學唱情況，評價學生的聽力和音樂感知能力。學生能否準確把握旋律、掌握歌詞，都可以作為評價的依據。
2. 表演評價。
教師觀察每個小組的表演過程，評價學生的團隊合作能力、舞臺表現能力、情感表達能力等。同時，教師也可以讓學生相互評價，從中獲得更多的反饋。
3. 綜合評價。
教師可以以小組為單位進行學生的綜合評價，考察學生對《游擊隊歌》的理解和表達能力。通過學生小組的匯報展示和教師的點評，評價學生在本課程中的學習進展和成果。
結語：
通過《游擊隊歌》的教學活動，教師可以讓學生在感性認識的基礎上理解革命的力量，激發他們對國家的熱愛和對社會的責任感。同時，學生通過歌曲的表演和分享，也能夠提高他們的合作能力和表達能力。這樣的教學活動不僅僅是對革命歌曲的學習和理解，更是對學生全面發展的一次重要實踐。
