拌合站長優秀事跡材料(匯集十二篇)
發表時間：2021-12-11拌合站長優秀事跡材料(匯集十二篇)。
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在幼兒園里，與孩子們在一起生活交往最多的莫過于班主任，作為一名幼兒園的班主任，在孩子們的學習生活中應該給以他們些什么呢?要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，應當讓孩子們從小就有追求，有向往，有勇氣，有力量，使他們沿著正確的人生旅途堅定地邁出第一步。具體地說，班主任應該給他們情感，給道理，給信心，給歡樂。一句話，要在班主任的引導下，讓孩子們學會自自己走路。
蘇聯教育家馬卡連柯曾經說過：“沒有愛就沒有教育?！睈凼抢斫?，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵，愛是奉獻，愛是當好班主任的前提。
小班幼兒剛入園時，總會出現哭鬧現象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒清晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的；當孩子在睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了!”讓每一個孩子都能感受到關懷與被愛。班上有一名叫馬錦岳的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義。有時候，我甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。
一個偶然的機會，我改變了對馬錦岳小朋友的看法。一天中午，孩子們吃午點都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，我正要生氣，卻發現馬錦岳小朋友走過去，將椅子一張張擺放整齊，我一陣感動，問：“錦岳你怎么不去玩呢?”“椅子還沒擺好呢?！毙⌒〉囊患拢屛铱吹搅隋\岳愛集體，喜歡為集體做事的美好品質。自從發現他身上的“閃光點”后，我就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，我開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結伴玩耍，并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時，我主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人，不久后，錦岳的眼睛漸漸明亮起來，態度漸漸友好起來，臉上時常掛著微笑。
一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中我就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發展。剛開學時班上來了一位名叫秦舒奇的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。她通過電話了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。同時又在班上開展了“比一比，看誰講文明、懂禮貌”、“找朋友”、“小白兔請客”等一系列活動。對秦舒奇在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓勵，使舒奇充滿信心。在一個陽光明媚的早晨，“石老師早!”耳邊傳來了童稚的聲音，我抬頭一看，原來是舒奇和園園手拉手一邊跑一邊向老師問好。舒奇的母親無限感激地說：“石老師，舒奇現在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”。
幼兒園的孩子們很幼稚，辨別是非能力差，不僅容易做錯事，而且改過來的錯誤還容易再犯，這就需要做老師的給孩子們以道理，教他們辨別是非。做錯的事，讓孩子們在理解的過程中自己教育自己，以事論事。
一次，我在班里講了一個有關誠實的故事，在講故事的過程中，我發現有個小朋友的臉漲得通紅，頭埋得很低，這一表象引起了我的注意。課后，我找到這個小朋友，與他進行了交談，在輕松的聊天中，這個小朋友向我講述了一件他撒謊的事情。我根據情況對他進行了教育，既肯定他主動承認錯誤的優點，又向他分析了撒謊的危害性，這個小朋友當場表示，以后一定做一個誠實的孩子。
現在的孩子們大部分是獨生子女，由于家長對子女過分疼愛，一些孩子養成了不少壞習慣。入園后，讓他們明辨是非，就得從一點一滴的小事入手，在日常學習的過程中讓孩子們知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進行電話聯系，圍繞“談談咱們的孩子”這個主題耐心細致的做家長工作，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法，受到家長的歡迎。
在做好工作的同時，我從未放松過學習。為了提高自己的理論水平，訂閱多種幼教雜志書刊，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業務能力，積極參加教研活動、業務學習及觀摩課的評議、優秀園的參觀等到活動，吸取有益的教育經驗。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。不斷撰寫教學論文和優秀教案，并分別榮獲縣，市，區級一，二，三等獎；在幼兒園教師技能技巧(教案設計，故事，舞蹈)比賽活動中分別榮獲一、二等獎；榮獲“五認真”優秀教師，“德育先進教師”，“優秀工會積極分子”等稱號，受到了領導，同事和家長們的稱贊和肯定。
成績永遠是屬于過去的，今后我決心在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創新，使自己真正走進童心世界，探索童心世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業做出更大的貢獻。
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油田公司先進工作者最佳基層班站長先進事跡材料
“人生是粒籽，落地就生根?！彼迅钌畹卦谟吞锛敼さ纳a崗位上，優秀共產黨員、最佳基層班站長榮譽稱號。
他就是我們興一聯合站副站長高明同志。
愛崗位、學技術，他有一股不服輸的鉆勁。參加工作伊始，他就把通過認真學習，掌握過硬的生產技能當作自己的工作追求。興一聯合站有大型設備管理好壞，直接反映出操作者的管理水平和技術水平。他就針對設備型號多、操作復雜的實際特點，逐個崗位去熟悉每一臺設備的性能，逐臺設備去尋找最佳工況點，有時他為了找出機泵運行中的毛病所在，耳朵貼在設備上，一貼就是半小時，為此耳朵的聽力也受到了一定的影響。為了充實拓寬自己的知識面，他不僅局限集輸工知識的學習，還訂閱了《油田地面工程》、《機械原理》、《》等專業化書籍，邊工作邊學習，邊學習邊實踐，邊實踐邊提高，幾年下來他足足寫了厚厚的八大本、15萬字的讀書筆記。他還給合站上各機泵的設備特點與生產運行狀況，查找差距訂措施，總結經驗促整改，規范操作保運行。他的這本讀書筆記已在聯合站各崗位間傳閱，被全站員工稱為解決機泵問題的“百寶箱”?？恐炭嗟你@研，他先后在油田公司集輸工比賽中獲得個人第三名，被評為油田公司最佳操作手和廠十佳集輸工，他也漸漸地由一個門外漢成為了一名采油集輸的行家里手，成為了一個名副其實的“技術大拿”。
干工作、盡職責，他有一股較真勁。為了把掌握的知識應用到實踐中去，解決實際生產中遇到的難題，更好地服務于采油生產，又在小改小革、解決生產中實際問題上動起了腦筋。聯合站既是一個甲級要害工作單位，也是一個多工種集合的工作崗位。過去稠油外輸是我站生產中的一大難題，特別是進入冬季，由于管線溫降大、稠油粘度高等諸多問題，需要摻少量的稀油，以往的工藝是在泵進口管線摻稀油，常常出現摻入稀油量無法計量的問題，同時，由于油罐罐位不固定存在著罐位差，摻油閥門不好控制，容易出現稠、稀油兩罐互壓等現象，給生產平穩運行、界面控制、含水指標造成較大的影響。針對這一問題他進行詳細的研究，提出在外輸計量間、四聯摻油工藝與外輸管線間加一個流量計和一個控制閥門，就將生產中的這一難題解決了。
帶整體、提素質，他有一股耐心勁?！耙坏嗡?，只有融入大海才不會被蒸發;一抹綠，只有融入森林才不會孤單”，這就是他對人生價值的深切感悟。他清醒地認識到：作為一名技術工人，一花獨放不是春，帶領大家學技術、練本領、提素質，才能不斷適應新的管理需要。于是，上班時，他就手把手地教，做到耐心講解，百問不厭;工余時間，他言傳身教，把自己的技術和經驗毫無保留傳授給大家。在他的精心指導下，全站同志的理論知識和實際操作技能有了較大幅度的提高，全站職工學習技術的氛圍也越來越濃厚。在他的帶領下，全站機泵故障判斷的`準確率和及時率都得到了很大的提高，員工的勞動強度減輕了，機泵維修的次數減少了，僅此為我站節約創效6.5萬元。
面對成績和榮譽，高明沒有滿足和止步，他說：“我取得的每一個成績就是我工作上新的起點，我獲得的每一項榮譽就是我工作上新的動力”。
面對新的形勢、新的挑戰，只要我們像高明一樣，把根深植于油田這塊沃土，把對采油事業的滿腔熱情化作奮力拼搏的實際行動，用智慧施肥，用奉獻灌溉，就會在平凡的崗位中展現我們青春的風采，在平凡的人生中展示我們不平凡的美麗。
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土地租賃合同
甲方（出租方）：____ 乙方（承租方）：_____ 根據《中華人民共和國合同法》及有關規定，為明確甲方與乙方的權利義務關系，甲、乙雙方通過友好協商，就土地租賃事宜達成如下協議
一、 合同義務和誠信原則
甲乙雙方應嚴格遵守本合同的各項約定，并按誠實信用原則解決本合同履行過程中出現的各種問題。
二、 出租房屋坐落、用途、所有權
根據乙方工程建設需要，甲方同意將坐落于______ ，出租給乙方，用于建立_____拌合站。
甲方保證向乙方出租的土地擁有完全所有權和使用權。
三、租賃期限
租賃期為 三 年，自 ___ 年 __月 __ 日至 ___年 ___ 月 ___ 日止。 如乙方續租，須在賃期滿的三個月之前提出，與甲方協商，按本合同續簽。
四、租金及支付方式
該土地租金為固定綜合單價,第一年租金￥:__元/年(___元整)第二年租金￥:___元/年(___元整)，第三年租金￥:___元/年(__萬元整).（使用期限不滿三年，按照三年支付租金）。
三年租金合計￥:___元（___萬元整）。
以上固定綜合單價中已包含了乙方土地上原有水井的使用權、原有圍墻、場地通訊線路改移、___開設大門協調費、公路局道口收費、場內外綠化遷改費用、產權稅、租賃土地的稅金及等其他費用
合同期間，甲方不得以任何形式追加索要合同外的其它費用及補償。 租金按年/次支付，通過銀行轉賬方式支付.第一年租金在甲方進場施工后15天內支付，以后每年租金在每年2月25日之前支付。
在乙方支付甲方租金，甲方向乙方提供等額的正規租賃發票。 甲方銀行帳戶 戶 名：_____ 開戶行： _____ 賬 號：____
五、 場地建設
甲方同意乙方對出租場地根據工程建設需要進行自行設計、施工建設，甲方應積極協助，不應無理阻撓，建設費用由乙方自行承擔。
乙方到期后如不再續租，對硬化道路以上的臨時設施進行拆除，對開設的大門拆除并恢復圍墻。
甲方已充分了解乙方在此場地設立____拌合站對____會造成的各種影響和不便，并給與理解，保證不因乙方拌和站建設和正常生產所帶的的影響進行阻撓、索賠。
乙方須采取措施以減少沙塵、噪音、粉塵對甲方廠區的影響。
六、場地使用安全責任
乙方必須合法使用該場地及附屬設施設備，出租場地范圍內的人身、財產安全概由乙方負責，若因乙方原因造成甲方及第三方房屋及設備、設施損壞的，由乙方賠償損失。
七、甲方與乙方的變更
如果甲方將土地所有權轉移給第三方時，本合同對新的房產所有者繼續有效。甲方出售該土地，須提前3個月書面通知乙方.并保證新的土地所有權人對本合同的延續，直至合同期滿。
八、甲方的合同終止權
乙方有下列情形的，甲方有權終止本合同、收回土地，還有權要求乙方按本合同約定承擔違約責任：
1、承租人利用租用的場地進行非法活動，損害公共利益。
2、租賃期內如遇國家征收，乙方應按期無條件搬遷，甲方按乙方實際使用天數計算土地租金，與乙方結清，本合同終止。
九、乙方的合同終止權
甲方有下列情形之一的，乙方有權終止本合同，除有權要求甲方退還乙方支付的租金，還有權要求甲方按本合同約定承擔違約責任：
1. 甲方未按本合同約定向乙方交付土地使用權。
2、在合同期間，甲方無正當理由阻撓乙方正常施工和生產，給乙方造成嚴重損失。
十、違約責任 1．甲方違約責任
（1）甲方未按前述合同條款的規定向乙方交付場地的，除一次性支付5000元的違約金外，并按每遲延一日向乙方支付年租金的千分之三作為違約金補償。
（2）甲方違反本合同約定，提前收回土地的，應按照合同年租金的十倍向乙方支付違約金，并承擔因提前收回土地所造成的乙方損失。
（3）甲方無正當理由阻撓或惡意阻撓乙方人員對場地的施工建設，造成工期延誤的按每日5000元的標準支付的違約金，并承擔因工期延誤造成的損失。
（4）甲方因土地所有權問題而導致本合同無效時，甲方應退還土地租金，造成乙方損失的，甲方還應該承擔賠償責任。
（5）甲方在乙方租賃期限以各種理由要求增加租金而阻撓乙方正常施工和生產的行為視為違約，乙方有權要求甲方雙倍退還租金，并賠償乙方損失。
（6）在合同簽訂后，甲方在20天內協調完成場地通訊線路改移、場地南邊面臨___開設大門事宜，否則按照甲方違約處理。
2、乙方違約責任
（1） 乙方逾期交付租金的，除應及時如數補交外，應按每遲延一日向甲方支付年租金的千分之三作為違約金。
（2）合同到期后，已方未按規定續租簽訂合同，且拒絕向甲方歸還土地，按每日5000元的標準向甲方支付違約金。
（3）乙方在該土地上進行違法違紀的的行為的造成甲方損失，乙方應承擔責任，并賠償經濟損失。 十
一、爭議解決方式
履行本合同發生爭議，由合同雙方協商解決；協商未果的情況下，可向租賃土地的所在地人民法院提起訴訟。 十
二、其他
本合同一式六份。甲方執兩份，乙方執四份，具有同等法律效力，合同自簽訂之日起生效。
本合同未盡事宜，一律按《中華人民共和國合同法》的有關規定，經合同雙方共同協商，簽署補充協議，補充協議與本合同具有同等法律效力。補充協議與本合同規定不一致的，以補充協議為準。
出租方：（蓋章） 承租方：（蓋章）
法定代表人： 法定代表人：
聯系人： 聯系人：
聯系電話： 聯系電話：
簽署時間： 簽署時間：
附件1：甲方土地所有權證明 附件2：租用土地平面圖
附件3：拌合站初步設計平面布置圖
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人的一生好比是一種藝術，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，有歡聲笑語，還有坎坷不平。大文豪托爾斯泰曾經說過“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同”。我的生活亦是如此。
兒時的我，和許多同學一樣處于溫室之中，受盡各種保護。天真、稚嫩的我也不懂得珍惜與親人在一起的時光。隨著年齡的增長，讓我認清了生活的現實。原本幸福的家庭，接二連三的遭遇著各種不幸。姐姐學習一向十分優秀，卻在中考沖刺那年，因為一場小感冒患上了腎炎，爸爸媽媽把所有的積蓄都拿來給姐姐治療，又和親朋好友借了很多錢，可仍然沒能治好。爸爸媽媽整天為籌錢四處奔走，有時即使低聲下氣的祈求但最后借到的錢也還是寥寥無幾，看著剛剛40出頭的的爸爸媽媽整日愁眉不展，他們的兩鬢已悄然爬滿了銀絲。姐姐于心不忍輟學打工，一邊打工一邊治療，可仍然沒能阻止病情的加重，最后成了尿毒癥，看著昔日高大魁梧的爸爸日漸消瘦，昔日堅強的媽媽每天夜里偷偷的抹淚。年幼的我感到了前所未有的危機感，同時也讓我感受到金錢的重要性。小學時的我每天放學總是最后一個走，撿拾校園和回家路上的塑料瓶和易拉罐瓶，從不在乎別人異樣的眼光，只希望能減輕點爸爸媽媽的負擔。
20__年5月，年僅23歲的姐姐還是走了，那是一個悲痛的日子，白發人送黑發人!這幾乎讓媽媽哭干了眼淚，讓堅強的爸爸身體垮塌，而我卻故作堅強不曾因此事在爸爸媽媽面前落淚。我不想讓他們看到我哭，不想讓他們更傷心。而我的心卻在默默地流淚。因為我失去了一位曾對我無微不至、關心備愛的親人。更為不幸的是爸爸在43歲那年，因患心臟病突發腦血栓，從此偏癱在床，生活不能自理，一家的重擔全部落在媽媽一個人身上。她不得不又得種田又得照顧爸爸，以至積勞成疾，由經常性的腰痛關節痛，到后來竟成了類風濕性關節炎。
爸爸病倒的那年，我正在上四年級，由于家里拿不出學費，學校了解情況后給我申請了助學金，我深知讀書的來之不易，分外珍惜學習的機會。在姐姐去世的那一年，我才13歲，可我確找到了我人生中的第一份兼職工作——每個周末都去打工，雖然剛開始的幾天格外累，但想到勞累的媽媽和躺在病床上的爸爸，一種要承擔起家庭重擔的責任便涌上心頭。我暗下決心一定要和媽媽共同撐起這個家。姐姐走了，我要用雙倍的愛去孝敬我的爸爸媽媽，盡我的全力為爸爸媽媽遮風擋雨。
俗話說“禍不單行，福不雙至”，____年9月15日的凌晨，一個更為不幸的消息確突然來臨，當時我還在打工的宿舍里休息，卻接到了爸爸去世的消息，我再也不能故作堅強，心底防線瞬間徹底坍塌。我以前的幸福很簡單，就是有爸、有媽!雖然他們的身體并不健康，但只要有他們的陪伴我就還有一個家還有一個依靠!而現在卻變成了一種奢望。爸爸就這么悄悄的走了，而我，因一直奔波于打工確沒能看上爸爸最后一眼。爸爸臥床的這八年來，為了打工掙錢，我很少回家，全靠媽媽一人照料，爸爸的突然離世給媽媽和我帶來了無法抹滅的傷痛。
爸爸葬禮的一切開銷都是由叔叔伯伯們墊上的，處理完這一切以后，親戚們都勸我不要上學了，可是，我想上學，我想學習一技之長，將來回報家人，回報社會。更為了以后不讓媽媽這么勞累。媽媽這些年來的辛苦我都看在眼里，記在心里，我發誓要讓媽媽過上好日子。我對他們說我可以養活自己，我可以的。后來媽媽終于同意了我繼續上學，還對我說讓我好好學習，家里的事有她呢。媽媽總是在我面前逞強。
我知道一個人的家庭背景是不容人去選擇的，面對貧窮不能怨天尤人更不能逃避，面對現實是唯一解決問題的辦法。在學校里，我勤奮學習，省吃儉用，我從沒有因為貧困而自卑，沒有因為失敗而氣餒，我總是樂觀、自信的對待生活和學習。所以我的成績一直很優秀。
現在我周一到周五在學校上課，周六周日就去打工。雖然生活比較拮據，也比較辛苦，但是我不怕，因為我深信就像一首歌唱到的那樣——不經歷風雨怎能見彩虹，現在多付出點沒有什么，我告訴自己無論什么時候決不能放棄學習，因為我堅信：知識能改變命運。
我慶幸，在逆境中我已慢慢成長起來了，成長為媽媽的依靠。以后，我會更勇敢的擔起我的責任，不管以后的道路多么坎坷，我都會自強不息，努力拼搏，都會勇敢的面對人生，笑對人生，實現我的人生價值。
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近年來，全國各地不少中等職業學校為求生存而大力組織畢業生高考升學，但龍崗職業學校校長丁左發卻逆行其道，將高考生規模從4個班200人縮減至3個班150人。“以服務為宗旨，以就業為導向”的教育方針促使他下定決心辦好職業教育。
自20xx年8月擔任龍崗職業技術學校校長以來，丁左發狠抓內部管理，走內涵式發展道路，推行依法治校、制度管理，使學校辦學日益規范，學校先后被評為“全國學校管理規范化示范單位”和首批“深圳市安全文明校園”。榮譽光環的背后，是丁左發對職業教育一如既往的堅定。
到任不久，丁左發決定大刀闊斧地進行改革，將原先的4個高考班壓縮至3個，高考生人數也由200人減少至150人左右。此舉遭到了家長和學生的一致反對，但丁左發堅持按照基礎課成績評選高考生，每年將參加高考升學的畢業生控制在15％以內，保證85％以上的畢業生參加就業。
20xx年，“校企合作”剛剛推出時，很多專業部部長不愿意接觸企業，丁左發親自參加部長會議，號召各專業部長積極加強同企業的聯系，并制定獎懲措施督促部長將校企合作落到實處。最終通過校企合作建立了20多個校外實訓基地，為學生提供了良好的實訓、實習和就業條件。丁左發非常重視專業建設和技能競賽，目前已建成數控、汽修兩個省重點建設專業，近4年連續涌現了黃健明、黃明龍、黃志輝等學生獲全國技能“武狀元”。
丁左發堅持“育人為本，德育為先”，在學校德育中引進生態體驗教育理念，以科學理念指導德育工作，形成了德育主題教育和主題活動特色，德育實效顯著。根據學校實際，大力發展學生社團，鼓勵學生社團廣泛開展活動，促進了學生的自主鍛煉、自主管理和自主發展。
經過多年的研究和實踐，龍崗職業技術學校形成了“就業、創業、高考”多元發展的中職學校辦學成功模式。在專業建設上大膽嘗試專業部管理模式，在教學上大力推行課程改革，在德育方面創新地實行“操行學分制”，在教學科研上倡導校本教研，鼓勵開展團隊課題研究，大力開發校本教材，形成了濃厚的科研氛圍。通過一系列改革創新，學校綜合實力不斷增強，近3年來每年向市場、企業輸送1000余名實用技能人才，為龍崗經濟社會發展作出了重要貢獻。
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出租方，
承租方，
依據民法典及有關法律法規，為明確出租方與承租方的權利和義務，遵循平等、自愿、公平和誠信的原則，雙方就混凝土拌和站租賃事宜協商一致，簽訂本合同。
第一條，設備名稱、型號、規格及數量，
第二條，租賃期限，
第三條，租金及支付
1.租金及計算，租金為元/月，大寫:.實際使用不足月部分按照月租金÷30天×實際使用天數計算。
2.租金支付，租賃費用按月計算，租賃費按承租方財務結算辦法及程序進行支付。本合同及其他相關附件中標明的總價與雙方最終簽字認可的結算單標明的總價不一致的，以雙方最終簽字認可的結算單標明的總價為準。
3.租賃計費起止時間，設備調試完畢能正常生產之日起為本次設備租賃的計費開始時間，承租方通知退場之日為計費終止之日。
4.設備進退場費用由承租方負責。
5.出租方應當向承租方提供正規發票。
第四條，工程項目、工作內容和施工地點
1.工程項目，
2.工作內容，
3.施工地點，
第五條，租賃方式及所有權
1.租賃方式，本設備的租賃由出租方配備名操作人員，負責設備的操作和維護保養工作。
2.租賃設備的所有權，所租賃設備及配件的所有權屬于出租方，承租方只享有使用權。未經出租方同意，承租方不得在設備上隨意增加或減少部件，并不得轉租、變賣、抵押。
第六條，租賃機械的損毀和滅失
承租方承擔在租賃期間發生的，承租方責任造成的租賃機械的損毀和滅失的風險。
第七條，雙方責任
1.出租方責任
密切配合承租方的施工生產，滿足承租方施工要求。服從承租方施工人員的施工安排，但有權拒絕承租方的違章指揮。
負責配備設備操作、維護人員，負責設備操作、日常維護保養和故障的處理，確保機械技術狀態完好，不得影響承租方的正常施工。
負責操作人員的工資福利、施工補助及設備維修配件費用。
每天工作時間由施工進度及安排而定，出租方操作人員應聽從承租方安排。
出租方為本合同機械設備交納機械設備保險并負責相關費用。
2.承租方的責任
承租方不得違章指揮。
僅提供出租方操作人員的食宿。
承租方與出租方在施工期間共同負責設備的看守，確保設備安全。
租賃期間，如出租方購買零配件及材料，承租方應提供交通方便，所需資金在承租方借支，在租金中扣除。
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負責協助出租方處理地方事務。
負責施工現場的安全管理工作。
第八條，違約責任
1.未經雙方同意，任何一方不得中途變更或解除合同，任何一方違反本合同約定，都應向對方償付本合同總租金20%的違約金。
2.違約方應賠償給對方造成的全部經濟損失，違約方損失自負。
第九條，不可抗力
如因不可抗力的發生導致合同無法履行時，遇不可抗力的一方應立即將事故情況告知另一方，并應在10天內提供事故詳細資料及合同不能履行或者需要延期履行的書面資料，雙方認可后協商終止合同或暫時延遲合同的履行。
第十條，爭議的處理
因本合同的任何爭議，須協商解決，協商不成向石家莊仲裁委員會申請裁決。
第十一條，其他約定事項
1.出租方機械設備因故障停機，應在三小時內恢復使用，如超過三小時但不足一個工作日，扣除當日租金。
2.出租方機械設備或服務不能滿足承租方要求，給承租方造成損失的應予以賠償，承租方可以解除合同。
3.本合同未盡事宜，雙方可簽訂補充協議。
第十二條，合同效力
本合同自簽字并蓋章之日起生效，合同履行完畢失效。本合同正本一式四份，甲方執一份，乙方執三份，具有同等法律效力。
出租方，承租方，
授權代理人，授權代理人，
電話:電話，
日期，日期，
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高橋中心小學五年三班是一個團結友愛、勤奮努力、積極向上的優秀中隊。大家互相幫助、互相關心。“讓自己做的最好”是每個隊員的目標，“做個讓老師和同學都滿意的孩子”是我們中隊的宣言，“好習慣好人生”是我們中隊的座右銘，“文明開朗求實創新”是我們中隊的隊風，“學而不驕習而不躁誠而有信”是我們中隊的學風。這些由隊員書寫在教室的黑板報上，時刻督促，勉勵全體隊員不斷進取，爭先創優。
五年三班這個中隊自2008年9月創建以來，每一位隊員都在不斷努力充實自己，完善自己。在輔導員、中隊長的領導下，在全班58名隊員的積極努力下，正邁著穩健的步子大踏步向前。
一、樹立良好班風、學風
良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們中隊提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位隊員的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加隊員們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著大家不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
當然，沒有規矩不成方圓，一個優秀的中隊要有一套完善的班級制度來管理，為此，我班常常組織隊委召開隊會，共同討論中隊建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到中隊的建設當中。針對新生剛入學，學校新上教學樓的特點，我們共同制定了《四要》、《十不準》、《個人衛生檢查標準》等一系列制度，督促隊員們學習、做好各項常規工作，為中隊順利前進打下了堅實的基礎。
一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們中隊的綜合成績都居年級前列；在每一次衛生評比中，我們中隊多次居全校第一；個人行為規范評比第一名，踢毽子比賽第一名，跳繩比賽第二名，計算題比賽第一名。在各種各樣的活動中，我們中隊都深受老師們的好評。在我和中隊隊員的共同努力下，我們這幾年也取得了一些榮譽：20xx年《學八榮，知八恥，從我做起》主題班隊會被評為區級優秀班隊會，20xx年我所帶的班級獲得“區三好班級”，20xx年我班被評為“區文明班級”，20xx年我帶領學生設計、組織的主題班隊會“滿懷感恩、擁抱親情”在區中小學優秀德育活動課評選活動中，被評為三等獎，20xx年《班級是我家，建設靠大家》在區中小學“班級文化建設特色班級”評選活動中，被評為優秀德育活動課三等獎，20xx年我所帶的中隊被評為“葫蘆島市紅旗中隊”榮譽稱號。并且，由于我工作的努力，我所帶中隊的優秀表現，我本人也先后被評為“學生心目中的好老師”、“區先進”、“市先進”、“鎮先進”等光榮稱號。大家也都為身在這么一個優秀的中隊感到自豪！優秀的隊員更奮發，中等隊員不再安居中游，后進隊員也激勵得要不斷進步。
二、培養優秀的隊干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的中隊，必須有一支能干的干部隊伍。隊干部作為聯系輔導員與隊員的橋梁，作為輔導員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學習風氣。我們中隊的干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，后又經過一次民主評議、改選，在輔導員的培訓指導下，現在的干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
在各項中隊活動中，中隊長的作用可謂是功不可沒。正副中隊長既要負責籌劃和協調各種活動，也要管理常規工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中，使各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結工作經驗，加強與班級隊員溝通，及時了解并反映隊員們的意見，推動了工作更好地進行。我們中隊的中隊長盧煜庭，王子林就是這樣工作主動、認真負責且一身正氣，是輔導員的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領頭羊。
日常的衛生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個大梁就是由勞動委員扛起的。她不僅每天安排、監督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領下，全班隊員共同協作，班級衛生評比總是沒得挑。
還有以身作則的學習委員，帶領健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的文明督察長，嚴把作業關的作業組長……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發揮先鋒模范作用，團結和幫助隊員，班級才得以蓬勃發展。
三、提高自我管理能力
一個良好中隊的形成，除了要靠得力的干部之外，還要千方百計地調動每個隊員的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓隊員在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，在創建班集體工作中，我們積極創造條件，讓隊員擔當主角，給隊員提供自我管理、施展才華的舞臺。我們中隊現在就實行了“小當家制”，變過去單一輔導員管理班級的體制為在輔導員指導下隊員自我管理體制?！靶‘敿摇笔怯扇嚓爢T輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日志，并在放學前總結一天的班級情況、發表當家感言。這不僅讓每個隊員都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給隊員提供了表現自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。
四、養成了良好習慣
教育往簡單的方面說，就是要養成良好的行為習慣。我們中隊之所以得到大家的好評，就在于每位隊員都有良好的習慣。只撿不扔雜物，養成了良好的衛生習慣；遇事沉著冷靜，養成了良好的處事習慣；主動學習，養成了良好的自學習慣；“不動筆墨不讀書”，養成了良好的讀書習慣；與人為善，養成了良好的處世習慣——————人人遵守守則與規范，處處盛開文明禮貌之花。
這些良好習慣，不但在學校受益，而且為走出校園打下了扎實的做人基礎。有了良好的行為習慣，就能獲得品德的收獲，播下品德的種子，就能得到命運的收獲。
五、在活動中挖掘潛能
“君子訥于言，敏于行?！痹诟鞣N活動中，每個隊員都可獲得一個展示的機會，都會擁有強烈的集體榮譽感，能更好地發揮自身的潛能。
本中隊利用中午五分鐘這個平臺，開設了“跆拳道表演”、“舞蹈人生”、“猜字謎大王”、“我會說我會背”等欄目，讓每位隊員都走上講臺，自由發揮，將跆拳道表演、舞蹈、自己的特長以及學習的得失展示給大家，使一雙手、一雙眼獲得的知識變成大家共同的財富。此項活動自開展以來，隊員們積極參加，盡情展示，鍛煉了自己的口才與膽量，發揮了自己的特長，更為重要的是為自己將來順利開展學習打下了基礎。
我相信，在五三中隊的大熔爐中，沒有熔化不了的冰山，沒有煉不成的精品。我們中隊的每一位隊員都勤勤懇懇地努力，嚴格要求自己，為的是創建一個文明和諧的中隊。要問我們中隊有沒有信心、有沒有決心成為先進的和諧中隊，那我們中隊的每一位隊員都會毫不猶豫大聲而響亮的告訴你：“我們有信心、我們有決心”。全體隊員相信，我們是最棒的，不管是現在還是將來我們都爭做最棒的！
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五年級五班六班現有隊員57名，這是一個團結上進的班集體；一個溫馨和諧的大家庭，一個充滿愛的樂園;一個團結的群體，一個充滿活力的群體，一個不甘落后的群體，一個飽含熱情的群體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷地發掘自己的潛能，盡情地展示自己的個性。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強，班級里形成了濃厚的學習氛圍和健康的競爭機制；他們天真活潑，積極向上，美麗的校園里處處有他們的歡聲笑語。
一、良好的班風是基礎
生活在什么樣的集體里，對學生的成長很重要，甚至能影響他們一生。和諧、有生命力的班集體是一種民主公平、團結友愛、充滿活力、人與人和諧共處的班級。
開學第一節班會課，隊員們共同學習了在學校應該遵守哪些規章制度，明確哪些行為是對的，哪些行為是不對的。通過學習，每個隊員從思想意識層面明確，假期中的放松生活已經結束，要盡快調整狀態，投入到學校的緊張生活當中。在本學年，結合班級實際情況，我們開展了每周的主題班會，例如學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，讓隊員們“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織隊員請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如如上課習慣、課前準備習慣、作業習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等等，制定了相應的措施，由于實施的這些班級制度是由隊員們自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。每周班會課上總結中隊上周的亮點，及存在的問題，針對問題共同想辦法彌補不足，及時改正，同時頒發每周之星，表彰好人好事，鼓勵學生積極向上、做文明學生。
在中隊中我們開展了“值日班長”活動，每個隊員都有機會做一天的班長，對班級的發展承擔責任和義務。值日班長在一天中實現班級管理工作的“五個一”。
值日班長采取日輪換制，每天一任，實現人人可做，人人能做，人人都做，讓我們的每個隊員都有機會成為一個管理者。這樣一來隊員們可高興了！特別是那些平時沒有當過班干部的孩子，他們有了極大的熱忱。通過不斷的實踐和完善，我們發現：沉默寡言的隊員變得愛說愛笑了；難以管理的隊員變得好管理了；班級的紀律比以前好了；學習的風氣也濃了。經過實踐，“值日班長”活動受到每個隊員的歡迎，對隊員的鍛煉也起到了積極的幫助和推動作用。
二、新鮮的獎勵機制是動力
經過班委討論，把中隊隊員分成八個小組，各組隊員素質盡量均衡，然后向全中隊宣布各組名單，再由八個組的隊員自己選出各組組長并討論給各組命組名，并明確職責，各司其職，例如：每天由組長收齊各科作業，并把作業情況反饋給課代表，再由課代表把作業情況反饋給老師。組員的日常表現實行積分制，由組長給組員記錄每天所得的分，每個組員所得的分加起來就是整個小組的分，班級討論出獎懲措施，如獎勵獲勝小組每人帶一小包零食，在大課間吃水果的時間享用，以激勵小組里的同學要互相團結，如當有隊員有錯不會改時，其他組員想方設法教會這個隊員，當有隊員晚自習作業拖拉時，組長會提醒他抓緊時間完成等。另外每個隊員所得積分可從班主任這里兌換班幣，一分是一元，每周兌換一次，隊員自己保管班幣，每月班級中開展一次“拍賣會”，隊員可用所得班幣拍得自己喜歡的物品，這些物品也是由每個隊員和老師捐贈，“拍賣會”上，班幣較多的隊員可以拍到許多自己喜歡的獎品，班幣較少的同學因為拍不到想要的獎品感到特別失望和難過，教師趁機教育隊員們，無論做什么事都要靠自己的努力去獲取，沒有坐享其成的好事，現在你的一切都是父母給你的，二十年后你就要像你的父母一樣靠自己在學校里學到的本領去立足社會，如果你像現在一樣不去努力，不去爭取，終究拍不到你想要的東西。經過了一個學期的努力，中隊的管理工作取得了可喜的成績。
三、濃厚的學風是方向
學生學習興趣高、學風濃厚是我們中隊建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學習氛圍下，我們班級的各科成績一直名列級段前茅。
四、多彩的活動是點綴
在中隊集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的中隊活動，豐富隊員的學習生活，展現隊員的自我風采。如：童年趣事征文、小鬼當家、小小演講家、特長展示、跳繩比賽、小古文朗誦等等，讓每位隊員在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能，如在小鬼當家活動中，隊員們在家里有的做飯，有的買菜，有的整理房間……深深地體會到父母每天為生活操勞的辛苦，更加熱愛體諒自己的父母，能幫父母做力所能及的事；在學校開展的小小演講家活動中，有10名隊員參加了比賽，其中吳思雨、陳仕鐸獲得了一等獎，高之雅、馬藝洋、高秋平、藺得淮獲得了二等獎，其他四名同學獲得了三等獎。每個活動的開展盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。
五、民主競選出人才
每個新學期，我們在中隊中開展了“人才招標會”， 通過這樣一種民主、活潑的形式，鍛煉學生的膽量、口才，一屆一屆設置規范、制度健全的中隊組織。新的隊干部在他們的實際工作中履行著自己的誓言，涌現出班務工作認真負責的中隊長吳思雨、高之雅，常常幫助同學解答問題的學習委員蘇杭、龐鑫瑜，每天最后走，任勞任怨的節約委員王藝錦、程朵朵，組織路隊快又齊的藺得淮、高秋平。在他們的帶領下，五（5）（6）中隊經常受到學校表揚，獲得最佳中隊獎、閱讀明星中隊、餐廳文明中隊、衛生明星中隊等榮譽稱號。
這里是我們學習的樂園，是我們人生揚帆挺進的驛站；是我們學會求知，學會做事，學會做人，學會生存的新天地。我們都是這兒的主人，我們在這兒盡情玩耍，讓銀鈴般的笑聲撒滿金色的童年，印證我們的幸福、快樂；我們在這兒努力學習，用汗水與拼搏證明自己，鋪就成功的路！讓我們在五年級五班六班中隊中快樂學習，健康成長！
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拌和站租賃合同 出租方： 承租方： 依據《民法典》及有關法律法規，為明確出租方與承租方的權利和義務，遵循平等、自愿、公平和誠信的原則，雙方就混凝土拌和站租賃事宜協商一致，簽訂本合同。 第一條：設備名稱、型號、規格及數量： 。 第二條：租賃期限： 。 第三條：租金及支付 1. 租金及計算：租金為 元/月，大寫: .實際使用不足月部分按照月租金÷30天×實際使用天數計算。 2. 租金支付：租賃費用按月計算，租賃費按承租方財務結算辦法及程序進行支付。本合同及其他相關附件（如甲方工作人員出具的相關數據等）中標明的總價與雙方最終簽字認可的結算單標明的總價不一致的，以雙方最終簽字認可的結算單標明的總價為準。 3. 租賃計費起止時間：設備調試完畢能正常生產之日起為本次設備租賃的計費開始時間，承租方通知退場之日為計費終止之日。 4. 設備進退場費用由承租方負責。 5. 出租方應當向承租方提供正規發票。 第四條：工程項目、工作內容和施工地點 1. 工程項目： 。 2. 工作內容： 。 3. 施工地點： 。 第五條：租賃方式及所有權 1.租賃方式：本設備的租賃由出租方配備 名操作人員，負責設備的操作和維護保養工作。 2.租賃設備的所有權：所租賃設備及配件的所有權屬于出租方，承租方只享有使用權。未經出租方同意，承租方不得在設備上隨意增加或減少部件，并不得轉租、變賣、抵押。 第六條：租賃機械的損毀和滅失 承租方承擔在租賃期間發生的，承租方責任造成的租賃機械的損毀（正常損耗不在此內）和滅失的風險。 第七條：雙方責任 1.出租方責任 （1）密切配合承租方的施工生產，滿足承租方施工要求。服從承租方施工人員的施工安排，但有權拒絕承租方的違章指揮。 （2）負責配備設備操作、維護人員，負責設備操作、日常維護保養和故障的處理，確保機械技術狀態完好，不得影響承租方的正常施工。 （3）負責操作人員的工資福利、施工補助及設備維修配件費用。 （4）每天工作時間由施工進度及安排而定，出租方操作人員應聽從承租方安排。 （5）出租方為本合同機械設備交納機械設備保險并負責相關費用。 2.承租方的責任 （1）承租方不得違章指揮。 （2）僅免費提供出租方操作人員的食宿。 （3）承租方與出租方在施工期間共同負責設備的看守，確保設備安全。 （4）租賃期間，如出租方購買零配件及材料，承租方應提供交通方便，所需資金在承租方借支，在租金中扣除。 （5）負責協助出租方處理地方事務。 （6）負責施工現場的安全管理工作。 第八條：違約責任 1.未經雙方同意，任何一方不得中途變更或解除合同，任何一方違反本合同約定，都應向對方償付本合同總租金20％的違約金。 2.違約方應賠償給對方造成的全部經濟損失，違約方損失自負。 第九條：不可抗力 如因不可抗力的發生導致合同無法履行時，遇不可抗力的一方應立即將事故情況告知另一方，并應在10天內提供事故詳細資料及合同不能履行或者需要延期履行的書面資料，雙方認可后協商終止合同或暫時延遲合同的履行。 第十條：爭議的處理 因本合同的任何爭議，須協商解決，協商不成向石家莊仲裁委員會申請裁決。 第十一條：其他約定事項 1. 出租方機械設備因故障停機，應在三小時內恢復使用，如超過三小時但不足一個工作日，扣除當日租金。[url
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xx，男，漢族，1987年7月出生，黨員，2019年4月由部隊轉業至地方，現為鳳翔消防救援站一名專職消防員。2020年被支隊評為“優秀專職隊員”。生活中樂觀開朗，工作中無怨無悔、兢兢業業，哪里有需要就到哪里，是鳳翔站的一顆“螺絲釘”！
作為一名專職隊員，34歲的xx來到鳳翔消防救援站，成為一名通訊員。春節期間，鳳翔消防救援站共接警出動十五次，每一場警，出警人員未到達現場之前，xx都耐心細致地詢問具體警情，仔仔細細地遠程幫助指導現場處置，為減少損失、控制災情盡著自己的一分責任！對于通訊器材，xx總是拿“不放心、怕耽誤出警”作為“理由”親自維護保養，也正是他的謹小慎微，保證了春節期間出警時通訊器材的完整好用！
春節期間，xx的孩子感冒比較嚴重，在醫院輸液，當站干部說讓去醫院看看孩子時，xx卻說，“孩子們有家屬照顧，我很放心，自己的'工作，自己干著才放心！”
生于微末的萬千螢火，乘長風匯聚成熠熠星河。作為專職消防員，盡職盡責，作為共產黨員，有使命有擔當。相信，有無數像xx這樣樣的“螺絲釘”， 在平凡的崗位上，扎實工作、甘于奉獻，最終一定能匯聚成實現中華民族偉大復興的強大合力！
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