述職范文|講衛生兒歌教案(范文12篇)
發表時間：2022-01-15講衛生兒歌教案(范文12篇)。
<一> 講衛生兒歌教案
班會主題：
搞好班級衛生
班會目標：
1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。
3、讓班級衛生面貌煥然一新。
班會方式：
合作討論，各抒己見。
班會程序：
（一）復習：
同學們，上節班會的主題是《班級盛開友誼花》。通過班會，全班同學增加了友誼，同學之間互幫互學的友誼之花盛開。出現了可喜局面。今天，我們在開一節班會，主題是《搞好班級衛生》。
板書主題：怎樣搞好班級衛生
（二）導入：
1、看小品：放錄像對比：
（1）、放一個環境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發，活潑可愛。
（2）放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）
2、評錄像：
（1）、說出教室整潔的情況。
（2）、說出垃圾場的骯臟情況。
（3）、兩相對比，哪種情境適宜人生。
（4）、談出感受。
（三）展開：高潮
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。
3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
4、談出本班室內、衛生區現狀；
（1）成績方面：地面干凈……
（2）不足之處：維持干凈的時間短……
5、指名說出個人的衛生狀況（習慣方面）
（1）衛生習慣好的同學，姜穎同學各人衛生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛生認真負責。從不亂丟紙屑……
（2）衛生習慣差的同學（不點名），衣服上有油漬、脖后有灰……下課經常亂扔廢紙，食品袋……
6、集體交流、總結：
（四）結束：
1、各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。
2、衛生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞好班級衛生。
（五）總結：
同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。
（六）作業：
1、班級衛生從我做起。
2、互相監督，揭發違紀。
<二> 講衛生兒歌教案
一、活動目標：
1、在有趣的語言活動中，辨別行為的對與錯。
2、通過觀看錄象，讓幼兒注重平時良好衛生習慣的養成。
3、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
4、大膽的表述對故事的理解。
二、活動準備：
小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作;幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。
三、活動過程：
一、出示兩只小動物，引起幼兒興趣。
1、今天，老師請來了小黃狗、小老鼠，你喜歡誰啊?為什么?
二、看圖學習兒歌。
1、看了兩只小動物的表現，我們再來說說你更喜歡誰?先來看小黃狗 ，它在干什么?
2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了?
我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。
小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。
3、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎么吃香蕉的?
你認為小老鼠的行為對不對?為什么?
學學動作“丟”。
我們也來編一段兒歌：
小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。
小結：那現在，你更喜歡誰了啊?為什么?
我們要學乖小黃狗，做個講衛生的好寶寶。
三、除了吃香蕉，我們還吃過好多好吃的東西，和旁邊的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的?
四、觀看錄象兩段。
我們來看看小2班的兩位小朋友，他們在干什么?他們又是怎么做的呢?
錄象一：他在吃糖果，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢?
我們給他次機會，這兒有張糖紙，他會怎么做?
錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙該丟哪兒呢?(表揚)
錄象三：在吃飯時，我們的寶寶是怎樣表現的?
五、活動延伸： 爭做小小衛官員。
附兒歌：
吃香蕉
小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。
小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。
<三> 講衛生兒歌教案
活動目標
1、理解并學唱歌曲《講衛生》，知道歌曲是四二拍的節奏。
2、初步學會用肢體動作進行表演，通過歌曲知道要養成講衛生的好習慣。
3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂活動的樂趣。
4、能跟著節奏打節拍。
5、感受音樂節奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。
活動準備
1、材料準備：歌曲《講衛生》；小兔生病圖片一張；太陽，洗手，刷牙圖片各一張。
2、經驗準備：幼兒對愛干凈講衛生有初步的認知。
活動過程
（一）導入：
1、律動：《刷牙歌》進入教室。
2、發聲練習：1—3
3、教師出示小兔生病的圖片：小朋友們，圖片上的小兔怎么了呀？（生病了。）哦，它生病了，你們知道它為什么會生病嗎？那現在老師打電話問問兔媽媽。喂，你好，兔媽媽，小兔怎么了？哦，肚子疼呀！原來小兔去外面玩，弄得臟兮兮的，回家后不洗手就拿東西吃，把細菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是因為不講衛生才生病的?？匆娚〉男⊥茫覀儜撛鯓訋椭?？老師這里有一首歌曲，名字叫做《講衛生》，我們把它學會了唱給小兔聽，提醒它要講衛生，那樣以后她就不會生病了，好嗎？
（二）初步欣賞歌曲，幼兒傾聽。
教師播放歌曲《講衛生》：歌曲好聽嗎？名字是什么？
（三）教師范唱，理解歌詞內容。
1、教師范唱第一段：你們聽到了什么？（重點：起得早，手臉洗干凈，刷牙忘不掉。）
2、教師范唱第二段：你們又聽到了什么？（重點：飯前洗洗手，飯后不亂跳。）
（四）根據歌曲節奏打拍子，用“啦”字哼唱。
1、帶領幼兒按節奏念歌詞，并學會用手打拍子。
2、幼兒用“啦”字跟老師一起哼歌曲。
（五）完整播放歌曲，幼兒歌唱
1、幼兒輕聲跟老師唱1—2遍，注意唱準休止符。
2、幼兒隨音樂集體唱1—2遍。
（六）幼兒演唱歌曲，進行歌曲表演。
1、教師帶領幼兒進行集體，分組，個人的形式進行演唱。
2、教師帶領幼兒根據歌詞內容做出相應的動作。
（七）結束活動：
1、小朋友都太厲害了，都學會了歌曲！現在我們把這首歌曲大聲的唱給生病的小兔聽好嗎？
2、你們的歌聲太動聽了，小兔也聽到了，她說她以后一定會講衛生，愛干凈，那小朋友們，你們也要像歌曲里面說的那樣做個講衛生，愛干凈的好寶寶喲！那現在我們一起去外面洗洗我們的小手好嗎？
活動延伸：
教師組織幼兒進行，《講衛生》歌表演活動。
教學反思：
通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛生，愛清潔，培養良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發了孩子們的學習欲望。每個活動環節的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，符合小班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。
<四> 講衛生兒歌教案
（1）.看書寫字姿勢要正確。做到“三個一”：眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。
（2）.不在強烈的陽光下和暗弱的光線下看書。不睡在床上、坐在車上看書。不在路上邊走邊看書?？磿鴷r間不能過長。眼睛疲倦了，要閉目養神或朝遠處眺望。
（3）.認真做好眼保健操。穴位要準確，每天二次。學生座位每周要換。
（4）.教室墻壁保持潔白，陰雨天開燈看書學習。教室黑板保持漆黑無裂縫，不反光。上課時打開門窗通風換氣，使室內空氣保持新鮮。
<五> 講衛生兒歌教案
1.預防院感，從手做起。
2.潔凈一雙手，健康跟你走。
3.清潔雙手，呵護健康。
4.勤洗手喝開水吃熟食養成良好飲食衛生習慣。
5.蛐蛐是用前爪刨土挖洞做家。它很愛干凈，經常洗手洗觸角，它的背上有兩條黃線，那就是它的翅膀。蛐蛐的后腿還不一樣，有的是粉紅的，有的是黃色的。
6.真正的規則是人內心的信念。他們只能在實踐中具備信念，而不是所謂的該往東還是該往西，該洗手還是該睡覺的規則。人要先把自己弄臟，弄痛，知道失望和傷害是什么，才會知道什么是真實。
7.日常勤洗手，細菌都趕走。
8.清清水，嘩啦啦，卷卷袖子洗手啦，先洗小手心，再洗小手背，個個手指都洗到，人人夸我講衛生。
9.開飯時，必須勤洗手清潔，以防止任何意外過敏原接觸過敏的人。
10.勤洗手，講衛生，大家保健康。
11.戴口罩，勤洗手，病毒遇你繞道走；
12.然后大家一起洗手坐到熱氣騰騰的座位上，環視著大家的面孔我不覺想起剛才在堤壩抬頭看到的藍天，總有一天一切都會過去所有東西都將變成回憶，不過我一定會反復想起，有你在有大家在只為找一樣東西那蔚藍的天空，還有風的`味道以及滿眼的…
13.要想病菌走，就要常洗手。
14.健康所系，洗手相依。
15.勤通風、勤洗手、喝開水。
16.要勤洗手，保持廚房、洗碗布和茶巾干凈，以此來防止病菌傳播。
17.為了保障您的健康，請消毒您的雙手吧！
18.原本以為一切都無足輕重，認識你后，我終于有了手足的感覺；至交后，我終于知道了啥叫情同手足。都說朋友如手足，確實不假。所以記得天天洗手洗足喲！
19.用肥皂洗手者，有品位之人也！
20.勤洗手，病菌統統全趕走。常刷牙，蛀蟲個個全趴下。多曬被，病毒批批全潰退。愛干凈，衛生日里更看重。時溝通，互相提醒信息靈。
21.我和文明手拉手，飯前便后勤洗手。
<六> 講衛生兒歌教案
活動名稱：《講衛生，對對對》
活動目標：
1.培養幼兒不亂扔垃圾的好習慣，做個講衛生的好孩子。
2.重點字詞的認讀：果（皮）箱、扔進、滿、喂、趕（快）、對。
活動準備：字卡、課本。
活動過程：
1.談話引起興趣。
今天是星期幾??？是第幾組值日生？為什么我們要安排值日生呢？
2.看圖說話，學習兒歌《講衛生，對對對》。
平時在街上你看到的垃圾箱是怎么樣的呢？在圖片上，你看到了什么？怎么樣做才是正確的呢？
活動延伸：讓幼兒平時注意身邊講衛生的行為。
<七> 講衛生兒歌教案
1、律動：《刷牙歌》進入教室。
2、發聲練習：1—3
3、教師出示小兔生病的圖片：小朋友們，圖片上的小兔怎么了呀？（生病了。）哦，它生病了，你們知道它為什么會生病嗎？那現在老師打電話問問兔媽媽。喂，你好，兔媽媽，小兔怎么了？哦，肚子疼呀！原來小兔去外面玩，弄得臟兮兮的，回家后不洗手就拿東西吃，把細菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是因為不講衛生才生病的。看見生病的小兔，我們應該怎樣幫助它呢？老師這里有一首歌曲，名字叫做《講衛生》，我們把它學會了唱給小兔聽，提醒它要講衛生，那樣以后她就不會生病了，好嗎？
<八> 講衛生兒歌教案
1、設入情景，導入活動、
出示圖片提問：
（1）這位小朋友怎么啦？
（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因）
2、談話活動、
（1）了解肚子痛的原因、
教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因、
幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因、
（2）生病了該怎么辦？（找醫生看病，按時打針吃藥）
（3）怎樣做一個愛干凈，講衛生的好寶寶？
小結：只要講衛生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康、
3、操作活動、
（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法、
（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同、
小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛生的'好孩子、
<九> 講衛生兒歌教案
小學作文頻道小編[薄荷藍]今天給大家整理了《小豬講衛生了》的優秀作文，這篇小豬講衛生了共有300字，是一篇很優秀的原創作文，這篇小豬講衛生了很值得大家參考和學習。
在一個風和日麗的日子里，小豬閑著沒事干，就對豬媽媽說：“媽媽，我出去玩了?！必i媽媽說說：“記得午飯之前回來?！毙∝i聽了就跑出去了。
小豬在草地上跑來跑去，走著走著，看見看了一個水泥坑，就興高采烈地跑過去，在泥坑里滾來滾去，玩得可高興了。就在這時，小豬大叫了一聲，發現腿上有一個大包，不知道從哪兒來的。忽然，它看見一只蚊子在它腿上，蚊子叮了一下小豬后就飛走了，小豬趕緊抱著頭，但是蚊子一直追著小豬。
在路上，小豬看見小鴨，就問小鴨：“蚊子怎么不叮你呀？”小鴨回答道：“因為我天天洗澡，在水里面游來游去?！蔽米右舱f：“小鴨子太干凈了，我不想叮他。”小豬聽了，馬上回家去洗澡，這樣蚊子就不叮他它了。
這個故事告訴我們，做人要講究衛生的道理。
<十> 講衛生兒歌教案
活動目的
1、通過本次活動，明確搞好衛生的重要性。
2、生有利于身體健康。
3、讓教室煥然一新。
4、制定出環境保潔的的計劃和措施。
5、康發展，由此全面提高學生的身心素質。
活動準備
1、多媒體。
2、教室被污染后的圖片。
活動過程
（一） 導入
觀看垃圾污染的圖片
問：你愿不愿意在這些地方居??？為什么？
2、過渡：環境對我們的健康非常重要，所以我們要愛清潔講衛生，那不講衛生
又會有哪些不良影響呢？
（二）由不講衛生的危害，意識到講衛生的重要性
1、不講衛生小故事
（1）《不講衛生的'小豬》
小豬最喜歡在泥地里打滾了，他的身上總是沾著好多臟泥巴。
豬媽媽看見了，說：“小豬，快來洗澡?！?/p>
小豬在泥地里打完滾兒，想去找小狗玩一會兒。
可是小狗看見他，就沖他汪汪地叫：“這是誰呀，這么臟！”
小豬只好去找小羊。
可是小羊看見他，就沖他咩咩地叫：“這是誰呀，”
小豬只好去找小雞。
可是小雞看見他，就沖他嘰嘰地叫：快離我遠一點兒?！?/p>
沒有一個小動物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。
（2）
皮皮從外面玩完球回來，看見桌上放了一盤大蘋果，他拿起一個就吃 了起來。
不一會兒，皮皮捂著肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼??！”
媽媽趕緊領皮皮去看醫生。
醫生：“皮皮肚子里有蟲蟲了?！?/p>
皮皮一聽，嚇得哭了起來。
山羊醫生笑呵呵地說：“皮皮不要怕，以后要講衛生，吃東西之前要洗手，
這樣肚子里就不會有蟲蟲了。”
聽了山羊醫生的話，皮皮點點頭說：“我以后一定做個講衛生的好孩子?！?/p>
2、小組討論
（1）故事中不講衛生的危害有哪些？
（2）除了故事中的危害，還有哪些？
3、小結：不講衛生的危害。
有沒有必要搞好我們教室的衛生？
（三） 小組比賽，齊心協力美化教室。
全班分成6
第一小組負責打掃教室；
室）這說明只掃教室，不保持有用嗎？
（四） 小組討論，共同探討保潔措施
1、說一說
同學自己列舉常見的不講衛生的現象。
2、討論，提出建議
根據平時同學們亂扔、亂放等現象制定以后的計劃，并提出有針對性
的措施。
3、共同擬定《班級環保小守則》，并簽定《班級環保小守則》
（五） 拓展
1、課件出示小學生吃零食的危害之小知識
吃零食，雖然滿足了"嘴"的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統功能，結果損害了身體健康。整天零食不離口，還能使得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。 吃零食時，往往是"隨手拈來"，腹瀉等疾病。
小學生最喜歡吃的零食大致如下：
（1）果凍 吃果凍不僅不能補充營養，目前，并 不過，果凍中沒有脂肪，并含在一些""也不會讓你發胖，但是，你不要指望用它來"（2）薯片
（3
（4
（5
營養價值幾乎為零，一些產品含有大量防腐劑、人工
（7）膨化小食品 營養尚可，但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑，多吃不利于健康。
另外多吃零食還影響環境衛生，不利于校園文化建設：多吃零食造成浪費，不利于艱苦樸素教育；多吃零食影響學習，不利于安心學習，對心理發展造成不良的影響。多吃零食對生理和心理的發展都有著消極的影響，因此小學生們要樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學習。
3、觀看講衛生的笑話視頻
活動小結
如何養成良好的衛生習慣呢，大家應該做到以下幾點;
(1)樹立主人翁意識,把學校當成自己的家。
(2)養成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛護公物。
(3)份力量。
<十一> 講衛生兒歌教案
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的。
4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
6、學校是學習之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，！
8、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
9、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
10、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
11、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
12、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
13、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動！
14、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；
有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
15、以濫用水為恥，以節約水為榮。
16、講文明，講衛生，講科學，樹新風。
17、講究，愛護公共環境。
18、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
19、告別陋習，健康文明。
20、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
21、 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、
22、 “今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”
23、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
24、好少年=文明+價值+愛心+力量
25、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
26、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
27、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
28、文明是快樂的源泉。
29、讓我們的心靈像花一樣美麗。
30、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
31、學校是學習之所，文明是成功之本。
32、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
33、讓我們告別不文明的行為。
34、文明是彼此溝通的橋梁。
35、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
36、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
37、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
38、讓我們的`素質及文明展現在一言一行中！
39、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
40、星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢？
<十二> 講衛生兒歌教案
勤講衛生教案篇1<\/h2>
活動目標：
1、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會發生，教育幼兒要養成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習慣。
2、認識蒼蠅、蚊子的外形特征，知道它們的害處。
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動準備：
相關圖片和錄象帶
活動過程：
1、讓幼兒猜謎語，引出活動
分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜
2、認識蒼蠅和蚊子及其危害
(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特征)，使幼兒從外形特征上認識它們。
(2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點引導幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)
(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)
(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)
3、活動總結：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養成良好的衛生習慣。
活動反思：
今天的.活動中，幼兒知道不能買攤販的食物，因為他們從錄像中看到了食品沒有防護措施是不干凈的，蒼蠅、蚊子等到處亂飛，傳播疾病，因此吃了不干凈食品就會生病，就會有生命危險。所以大家都決定以后不購買這些食品。
勤講衛生教案篇2<\/h2>
活動背景：
小班幼兒入園后，我們就開展一系列活動，著手培養他們良好的生活衛生習慣。經過一段時間，他們逐漸初步形成了一些良好的生活衛生習慣，如：排隊洗手、接水，飯前便后洗手，飯后、點心后擦手、擦嘴等?？勺罱覀兺ㄟ^觀察，發現幼兒洗手擦肥皂存在一些不好的習慣：如：偷懶不擦肥皂、拿著肥皂使勁在手上捏擠、手上全是肥皂泡只簡單沖沖手……針對這種情況我設計開展了活動：《講衛生的好幫手——肥皂》。
活動目標：
1、通過幼兒的自主探索活動，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。
2、掌握正確的洗手方法。
3、幼兒養成用肥皂洗手的良好衛生習慣。
活動過程：
活動一：各種各樣的肥皂(科學)
活動目標：
1、通過幼兒的自主探索活動，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。
2、對探索活動產生興趣，并勇于探索。
活動準備：
各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊布絨玩具、舊手絹等：吹泡泡玩具瓶(與幼兒人數相等)；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾(與幼兒人數相等)、盛水的大水盆六個，小方布一塊。
活動過程：
一、吹泡泡，引發幼兒興趣。
1、老師吹泡泡，與幼兒一起游戲。
2、老師提問幼兒猜測
“你知道這泡泡是用什么水吹出來的?”
3、出示肥皂釋疑。
二、了解肥皂的外形特征。
1、出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀察。
師：“這兒有很多肥皂，你們看一看、聞一聞、摸一摸，和他們玩一玩，把你的發現和好朋友說一說。
2、幼兒自由觀察、交流。
老師引導幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說出感覺。
3、從肥皂的形狀、顏色、氣味、觸覺等方面小結它的外形特征。
三、了解肥皂的其它特征和用途
1、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，探索尋找肥皂的小秘密。
師：“你們在水里玩一玩肥皂和玩具，看看你能發現什么秘密?”
2、幼兒自主探索
幼兒在玩中發現肥皂的小秘密：用手搓能產生泡沫，能溶在水里、能使臟布絨玩具變干凈……
3、幼兒大膽講述自己的發現，老師適時給予引導、評價
4、引導幼兒說出肥皂的用途。
師：“在玩的時候，你發現肥皂有什么用處呢?”
幼兒自由交流
5、小結肥皂用途：
把臟東西洗千凈：洗衣服、洗澡、洗玩具等、除菌、治病(藥皂)、游戲(吹泡泡)等。
四、幼兒自由吹泡泡，活動結束。
活動二：小手洗干凈(綜合)
活動目標：
1、了解洗手的好處，掌握正確的洗手方法。
2、養成用肥皂洗手的良好衛生習慣。
活動準備：
1、幼兒已經學會《洗手歌》
2、太盆六只，肥皂若干，擦手毛巾每人一條。
活動過程：
一、《洗手歌》導入，激發興趣。
師幼邊說兒歌，邊作動作。
二、了解洗手的好處。
1、師：我們說要經常洗手，那么，為什么要經常洗手呢?
2、幼兒討論交流回答
3、師小結補充：除臟，除菌，預防疾病等。
三、探索洗手的正確方法。
1、師：怎樣洗手才正確呢?
2、幼兒自己洗手，互相觀察、體會。
3、針對問題，討論交流洗手的方法。
4、小結正確的洗手方法：
先把袖子卷起來，把手淋濕，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓兩下，然后用水邊沖邊搓，最后甩三下，用毛巾擦干凈。
四、比賽：誰洗得最干
1、幼兒分小組到盥洗室去洗手，注意使用正確的洗手方法。
2、師對洗得正確干凈的幼兒給予表揚，及時發現并糾正一些幼兒不正確的洗法。
活動反思：
1、幼兒的良好習慣不是一天兩天就能形成的，其中還可能有多次的反復，教師要善于觀察發現，針對問題及時糾正，及時鞏固。
2、兩次活動中，第一次活動，使幼兒對肥皂產生濃厚的興趣，使那些不愿擦肥皂的幼兒喜歡擦肥皂了；第二次活動，使玩肥皂的幼兒、洗不干凈的幼兒有了改變。
3、活動中幼兒對“玩肥皂”極感興趣，通過自主的探索，發現了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學會了如何正確地用肥皂洗手。
4、活動過程中發現：(1)個別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對此，教老師應適時引導；(2)?；顒又?，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養其養成良好的行為習慣。
勤講衛生教案篇3<\/h2>
活動目的：
1、通過活動，學生能夠認識到養成清潔、講衛生的重要性。
2、通過認識養成愛清潔、講衛生的重要性進而能夠養成愛清潔、講衛生的好習慣。
3、家長通過本次活動能夠認識到養成清潔講衛生的重要性，同時能夠改變自己在生活中的陋習，為孩子做好榜樣。 活動重難點
怎樣把好的衛生行為保持下去，形成習慣。
活動道具：足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器 水龍頭
活動人物扮演者：邋遢大王(a同學 )、跳繩同學甲(b同學 )、跳繩同學劉潔(c同學)、醫生(d同學)
具體活動內容：
一，主持人宣布班會開始
(一)宣布班會開始
主持人a：尊敬的老師、家長和親愛的同學們，大家上午好，我們《愛清潔 講衛生》主題班會正式現在開始。
主持人a：我們來看一下我們同學的到場情況。
主持人a：劉潔，你覺得同學們平時生活中有沒有做到講衛生呢?
主持人b：啊?這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比，請各組的小組長出來檢查每個同學的手臉和衣服干凈程度，一組為單位，獲勝的小組將被授予“講衛生小明星組”
(設計意圖：點名主題，檢查到場境況)
(二)、比一比
比一比后，各小組長匯報：
漫畫組、小品組、快板組、舞蹈組四個小組分別檢查并匯報。 (設計意圖：了解學生的今天衛生情況)
主持人a：經過認真的檢查，我們現在把“講衛生小明星組”的稱號送給__大組同學?？磥砦覀儼嗟耐瑢W還是比較講衛生的。我們快板組的同學帶來了一段小快板，同學們認真聽，你在里面都聽到了哪些好習慣?
二，好的衛生習慣都有哪些
(一)、快板，講衛生
甲：全體師生和家長，請你聽段小快板; 合：我們倆人臺上站，來把衛生侃一侃
說得不好請包涵，先把掌聲來點點;
主持人b：第四小學，真漂亮，走進校門往里看;
教學大樓排排站，五星紅旗映眼簾; 前面操場寬又大，宣傳報欄齊又全; 甲：綠樹成蔭書聲朗，花香鳥語醉心田; 學校像個大花園，充滿生機與盎然; 合：我們是她的小主人，保護環境有責任;
廁所門外不小便，養成衛生好習慣; 甲：地上紙屑我撿起，公共衛生要愛惜; 主持人b：樓道臟了我清理，也不亂拋瓜果皮; 甲：在校杜絕吃零食，改掉以前壞惡習; 主持人b：墻磚黑了我去擦，老師同學把我夸; 合：清潔衛生人人講，愛護環境好娃娃; 甲：好兒童，要知道，身體健康最重要。 主持人b：早晨不要睡懶覺，快點起來做早操。 甲：新鮮空氣多吸收，頭腦清醒身體好。 主持人b：勤洗手來常換衣，講究衛生我第一; 甲：多吃蔬菜和水果，葷素搭配營養多; 主持人b：勤運動來不懶惰，堅持鍛煉還看我; 甲：感冒發燒躲一邊，甲流病毒更怕我。 主持人b：零食少吃飯不挑，飲食衛生要記牢。 甲：每天多喝白開水，口不干渴胃腸好。 主持人b：看電視別太疲勞，保護眼睛和大腦。 甲：伸伸手，彎彎腰，又唱歌來又舞蹈。 主持人b：好兒童，要知道，健康本是寶中寶， 甲：勤動手，勤動腦，天天鍛煉身體好 主持人b：學校就是我們家，大家都來愛護她; 合：全校同學齊努力，健康快樂就有你;
主持人b：我們用掌聲謝謝快板組的同學的精彩表演。那我們同學從快板中聽到了哪些好的衛生習慣呢?
(設計意圖：快板中有好的衛生習慣，讓學生通過認真的聽去發現，既可以引起學生注意，又讓學生明白好的個人衛生習慣以及保持校園衛生應該怎么做。)
(二)說一說
同學1：勤洗手來常換衣 同學2多吃蔬菜和水果 同學3勤運動來不懶惰 同學4零食少吃飯不挑 同學5看電視別太疲勞 、、、、、、
主持人a：說的太好了，那養成良好衛生習慣的好處都有哪些呢?
三，為什么要有好的衛生習慣
(一)說良好衛生習慣的好處
(設計意圖：學生既然都知道了良好的衛生習慣都有哪些了，那為什么要這么做，引導學生進一步討論)
學生1：如果每天把手洗的干干凈凈凈的，這樣我一天的心情都是好的 學生2：把手洗干凈吃飯都是香的。 學生3：經常洗澡對皮膚好。
學生4：把自己的衣服穿的干干凈凈的對別人的尊重。 學生5：講衛生可以減少細菌的侵害，健康成長
主持人a：那就讓我們都養成良好的衛生習慣，讓我們健康成長。請欣賞全班同學帶來的歌伴舞《健康歌》
(設計意圖：進步強化學生良好的衛生習慣是身體健康的重要前提，只有有好的衛生習慣才能健康成長。)
(二)，全班同學跳健康歌舞。
主持人b：啊，看來良好衛生習慣的好處太多了，那我們的同學們在自己的生活中是不是全部都這樣做的呢?下來我們來看一看這些同學做的對不對?我們同學幫幫他。
四、自我反思(良好的衛生習慣和不講衛生的習慣對比)
(設計意圖：學生知道了應該怎么做才能養成良好的衛生習慣，但現實中是不是這樣做的呢，把生活中出現的壞習慣用漫畫和小品的方式呈現出來，引起學生的自我反思，真正起到教育的目的)
(一)、幫一幫(漫畫表演)
第一幅圖：一個小朋友叼著筆看書(討論反饋：叼著筆看書不衛生)。
第二幅圖：一個衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉(討論反饋：這個小朋友也不講衛生，應該把手、臉、衣服洗干凈)。
第三幅圖：一個小朋友躺在床吃東西(討論反饋：睡覺前要先刷牙，不能睡著吃東西)。
第四幅圖：一個朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果(討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果)。
主持人a：剛才呀我們在漫畫上看了不講衛生的同學，我們現實中來了位邋遢大王，他已經上場了。
(二)、演小品
操場上(講臺)，兩個同學在跳繩，這時，一個同學衣服很臟、頭發很亂，他提著書包，抱著足球走進操場(講臺)，從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水??突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學看見了，急忙扶他到醫務室??醫務室里(講臺)，醫生正給(一位病人
)看病，醫生告訴他：“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，為什么會長蛔蟲呢?那是因為吃了不干凈的東西??”
主持人b說：聽了醫生的話，邋遢大王從此變成了衛生小標兵。 主持人a：邋遢大王可真是吃到不講衛生的苦頭了，但邋遢大王他終于知道了不講衛生的壞處，那他是怎樣成為衛生標兵的，小品里面沒演，我們同學誰能補充一下?
四，怎樣養成良好的衛生習慣
(設計意圖：從小品中出發，邋遢大王是怎么改變的，讓學生自己思考。從簡單的聽快板中的說良好的衛生習慣到現在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學生的思考和理解，也是對這堂課的一個評價。
(一)同學交流怎樣養成良好的衛生習慣 學生1：他飯前便后要洗手了。 學生2：他會經常洗澡了
學生3;他不會喝生水了，不會再吃不干凈的食物了。 學生4：飯后不馬上劇烈運動了。
主持人劉潔：同學們說的太好了。那我們一起來發出倡議號召大家養成良好的個人衛生習慣
(設計意圖：學生自己知道了養成良好的衛生習慣都有哪些后，應該帶動其他的人，發出倡議，使本節課達到最終的目的)
?倡議書》
親愛的同學們：
良好的個人衛生習慣，不但有利于保持校園良好的衛生，而且還體現了小學生的文明氣質，影響著將來的整體素質。因此，從小養成良好的衛生習慣就顯得特別重要。
作為第四小學的主人，我們應以創建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校同學發出“講文明、講衛生，從我做起”的倡議。
1、養成良好的個人衛生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。
2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動后應洗手、玩游戲后應洗手、觸摸臟東西后應洗手、觸摸傳染病人的東西后應洗手、到公共場所回來后應洗手、拿碗筷前應洗手。
3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進行劇烈活動。
4、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和公區，堅持開窗通風換氣，保持室內外空氣清新。
5、書寫，閱讀時，光線適宜，時間不可過久，眼和書本的距離30—35厘米或一尺左右。走路乘車時不看書、堅持做眼保健操
習慣的養成是一個持之以恒的過程。在此，我們向全校同學倡議：養成良好的衛生習慣，建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起，當新時代的文明、幸福的小學生。
六、拓展。
讓同學們把自己在這節課中所學到的良好的衛生行文寫在自己的衛生之星上，貼到我們的小黑板上，以時刻提醒同學為目的，最終成習慣 七，班主任總結，
謝謝同學們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方，在這次活動中，同學們所表現出來的積極主動，使老師感動。老師對你們今天的表現給予充分的肯定。
本次班會課是我們課題《統籌城鄉教育下，小學生良好衛生習慣的養成研究》中的一項活動。我們的這個課題以及我們《愛清潔，講衛生》的主題班會活動，只有一個目的，就是培養我們小學生良好的個人衛生習慣：知道哪些是良好的衛生習慣;并反思自己做的對不對。一次講衛生的行為很好做，難的就是在沒有督促的情況下自己做，更難的是將這一行為變成習慣保持下去。
同學們你們能不能把這些好的行為變成習慣?宋老師祝福你們健康快樂的成長。
八、課后延伸(問卷調查及數據統計)
勤講衛生教案篇4<\/h2>
“講文明、講衛生、講安全”主題班會教案
教育目的：充分響應校園環境綜合整治及“講文明、講衛生、講安全”號召，通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛生、講安全的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明、講衛生、講安全”的小學生。 教學過程：
一、導入
同學們，咱們學校一直在倡導講文明、講衛生、講安全，讓我們一起告別不良的文明行為，爭做一名合格小學生吧!
二、過程
(一) 第一篇：講文明
l、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代 的學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開 心中，把文明之美傳遍新文校園!
2、接下來，老師要考考同學們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。 別人幫助你時，你要說：謝謝。
不小心踩到別人時，你要說： 對不起。 人家向你道歉時，你要說： 沒關系。 客人來到我家時，你要說： 請進。 放學了，你要和老師、同學說： 再見。 在校園里見到老師，你要說： 老師，您好。
3、同學們真厲害，那這些都是我們用到的什么呢?(禮貌用語)是呀，我們都是文明 懂禮貌的好孩子，，我們應該在日常的學習和生活中講文明。是呀，我們除了要傲個有禮貌 講文明的孩子，我們還要愛衛生。
(二)第二篇：講衛生
1、接下來，老師提出兩種看法：
(1吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不凈吃了沒病。
(2)病從口入，講究衛生身體才能健康。 讓學生評判哪種看法正確。
2、說一說。
讓學生從身邊的事說起，要講究衛生，改正不良的衛生習慣。
3、你有什么感受?
創建一個衛生的環境對我們的學習生活具有重要的影響：
避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康，愉悅身心，提高學習效率。
在打掃衛生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養吃苦耐勞精神，增強責任心和集 體榮譽感，提高審美水平和文明素養。
4、啟發：打掃衛生達到規定的次數，不能偷工減料。人人都愛護環境，人人講衛生，我們的衛生就會越做越好。學?；顒右詫W習為主，不可能頻繁打掃衛生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學們，讓我們一起動手，共同創造美好校園。
(二) 第三篇：講安全
1、校園安全
(l)安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。發生在校園里的事故：在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。攀爬護欄，以外摔倒。
(2)學生自由談發生在校園里的事故。 (3)總結：在校園里我們也一定要注意安全。
(4)交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
a.上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?
上下樓梯靠右邊走：上下樓梯不許跑，不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲;放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
b.在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?
輕聲漫步，不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。
c.在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?
輕聲漫步，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動。
d.在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?
不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬午棚、圍墻;不在國旗臺土及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢)：參加升旗儀式、做操等大型集體活動，要 遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;
2、用電安全
(l)學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，他們較熟識。)
(2)根據學生的同答及時教育
經過今天的學習，今后你應該知道怎么做了嗎?讓我們一起宣誓：我們要從現在做起，努力爭做一個“講文明、講衛生、講安全”的小學生。
勤講衛生教案篇5<\/h2>
活動目標：
1．跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。
2．逐步積累幼兒洗澡的.經驗。
活動準備：
1．《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂
2．寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
活動過程：
1．寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣
（1）有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。
（2）好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會舒服？
（3）有個非常可愛的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。
2．交流洗澡的方法，積累洗澡的經驗
（1）教師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀？引導寶寶充分用語言和動作來表達。引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。
（2）提問：寶寶洗澡時用到了什么？我們洗澡的時候會用到哪些東西？
（3）教師出示魔術盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？
小朋友們喜歡變魔術嗎？現在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術盒說變變變，就會變出好多的東西。
教師小結：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶?，F在每人拿一個喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。
3.大家來洗澡，體驗洗澡的快樂
（1）播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個寶寶“抹沐浴液”，帶領寶寶跟隨音樂有節奏地扭動。后背洗不到怎么辦呀？（幫個忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。
（2）請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。
4.抹香寶寶，享受洗澡后的快樂
（1）洗干凈了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。（放松）播放音樂《日光海岸》
（2）洗完澡我們抹點什么呢？抹上點寶寶潤膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。
5.延伸活動
回家以后要勤洗澡，做一個健康、講衛生的好寶寶。
勤講衛生教案篇6<\/h2>
一、活動目的
讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中，注意文明禮儀的養成。
二、活動主題
愛勞動明禮儀。
三、活動時間
20__年x月x日——20__年x月x日。
四、活動內容
(一)低年級
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。
2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。
3、學會自己整理小書桌。
(二)中高年級
1、了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報。
2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)。
3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
4、在父母的協助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。
5、節假日期間，以志愿者的身份積極參加服務他人、奉獻社會活動。(參與活動學生佩戴紅領巾，留好活動照片)
五、材料上交要求
以上所有實踐作業以學段部為單位在x月x日下午收齊送交德育處。
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