提成獎勵方案（分享十三篇）
發表時間：2022-01-14提成獎勵方案（分享十三篇）。
? 提成獎勵方案 ?
提成獎勵方案是一種利益分配的方案，旨在激勵員工的工作熱情和努力，同時提高企業的業績。這種方案既能激發員工的工作動力，又能使企業的業績獲得長足的發展。下面詳細講解一下提成獎勵方案。提成獎勵方案是怎么運作的？
提成獎勵方案是這樣運作的：企業制定一個基礎工資，除此之外，還有一定的銷售業績指標。員工的銷售業績會被計入獎金的計算中，每個員工的業績情況不同，因此每個員工獲得的獎金也不同。這種獎勵制度的優勢就是，能夠讓員工刻苦工作，累積業績點數，從而獲得更大的獎金。同時也能促進更好的團隊協作，讓員工更加緊密的合作，增強互信和忠誠度，因為大家都有共同的目標，就是提高公司業績和自己的收入。
提成獎勵方案的優點和缺點
那么，提成獎勵方案的優點和缺點，我們又要如何看待呢？
優點:
首先，對于員工而言，提成獎勵方案激發了他們更好地發揮才能，努力工作，達到或超過業績目標，從而獲得更多的獎金，這是一種非常好的激勵機制，使員工更有意愿和動力提升自己的表現。
其次，對于企業而言，提成獎勵方案是促進企業發展和利潤增長的好方法。因為，員工的高業績不僅能提高企業的銷售數量和銷售額，還能讓企業的利潤水平得到穩步提高。
再者，提成獎勵方案能夠增強企業和員工之間的聯系和信任，因為在這個過程中，公司和員工共同獲得成功。當員工把握到自己的貢獻對公司業績的提高起到了直接促進作用時，他們就會更加珍惜和依賴這份工作，從而達到了增強企業和員工之間聯系的目的。
缺點:
但是提成獎勵方案也有一些缺點，比如制定合適的業績指標比較難、員工之間會互相競爭等等。因此，在制定提成獎勵方案的時候，公司必須嚴格設計業績指標，以實現制度的公平和靈活性。同時公司還必須管理好員工之間的競爭關系，避免員工之間互相斗爭影響到企業的整體業績。
提成獎勵方案的設計應該注意哪些要點？
在制定提成獎勵方案時，需要注意以下要點：
1. 制定合適的業績指標
制定合適的業績指標是非常重要的，它應該基于不同的工作部門和職位角色，同時考慮到市場競爭情況、社會經濟環境和公司的整體發展戰略。
2. 靈活和公平的規則
提成獎勵方案應該有靈活和公平的規則。這意味著，企業要根據員工的工作情況和完成的業績，設計出適當的獎勵方案，同時客觀公正地評估及處理獎勵分配的相關問題。
3. 激勵和懲罰機制平衡
企業應建立一個激勵和懲罰機制，讓員工感受到成功的喜悅和失敗的壓力。平衡的激勵和懲罰機制可以讓員工思考和行動，把自己的工作作為一份有價值的事業。
4. 合理管理員工之間的競爭關系
在實施提成獎勵方案的過程中，企業需要合理管理員工之間的競爭關系，避免員工之間相互斗爭，損害企業內部的和諧。通過建立良好的溝通機制，制定明確的規則和政策，使員工了解工作要求和獎勵制度，提高員工對制度的認同和遵守度。
總之，在提成獎勵方案制定過程中，企業應該注重管理和控制整體的企業經營戰略，合理分配資源，營造良好的工作環境，提高員工的積極性和歸屬感，從而實現公司的長期持續發展。
? 提成獎勵方案 ?
1、各班級按期中考試統一考試科目統計成績，按總成績高低排名，學校對年級排名第一至第二十名的學生統一發放物資獎勵和獎狀。
2、獎勵標準：10元/生，獎狀100元，合計1500元。
3、由教務處根據各年級上報的成績表進行人員統計并上報學校審批。
4、經校領導研究決定后，公布獎勵名單并發放獎勵。
5、以班級為單位在早操時間統一發放獎勵到相應學生。
6、根據學校教務處5月9日下發的《關于做好期中考試質量分析和班級成績統計的通知》的要求，截止5月17日仍未更改提交班級成績表的班級不納入獎勵范圍。
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根據仁懷市教育和科學技術局對教育教學質量考核指標要求，為了更好地激勵全校教職員工圍繞教育教學中心開展工作，充分發揮學校激勵機制正確的導向作用，以獎勵“有效勞動”、重獎“高效勞動”為基本原則，制定本方案：
一、獎項設置：
（一）、統考科目半期、期末考試成績總提高率排名獎
學科獎：以授課教師所上全部班級為單位，學科平均分提高率（占60﹪）、及格提高率（占20﹪）、優良提高率（占20﹪）三者之和總提高率在學校同級同科排名獎勵（畢業班中考成績當做期末統考)。同級授課教師為二人的，設一等獎一名，獎金120元。同級授課教師為二人以上的，設一等獎一名，獎金120元，二等獎一名，獎金100元。一人上全年級的，如該科總提高率在同年級所有科目中位列一、二名的，獲一等獎，獎金120元，位列三、四名的，獲二等獎，獎金100元。）。
班級獎：以班級為單位，分年級進行。全科平均分提高率（占60﹪）、及格提高率（占20﹪）、優良提高率（占20﹪）三者之和總提高率在學校同級排名的班主任予以獎勵（畢業班中考成績當做期末統考），每年級設一等獎一名，獎金200元，二等獎一名，獎金150元。
說明：
1、每次考試以20xx—20xx學年度第一學期半期考試成績為入口成績進行對比評價（今后新生招生以六年級升學考試的語文、數學成績為入口成績，其余新開設科目以第一次學校統考成績為入口成績）；
2、會考作為過關考試，該次考試不設獎；
（二）、音樂、體育、美術教師中考特長生輔導術科成績上仁懷一中錄取線，獎勵100元/人，成績上仁懷酒高、茅臺高中、仁懷四中錄取線一人，獎勵80元/人。
（三）、中考升學獎
學校根據各班實際對九年級升入仁懷一中人數定標，超任務完成正取一人任課教師按周課時比例進行獎勵（20元每節，不含早晚自習、周末補課），超任務完成配額生一人任課教師按周課時比例進行獎勵（10元每節，不含早晚自習、周末補課）。
二、以上所有獎勵，有下列條款之一者，取消獎勵資格
1、參考率未達95﹪的不予獎勵（參考率以開校初教務處統計的學生數為基數，特長生獎不受參考率限制）；
2、由于工作失職或失誤，由于侮辱、訓斥、體罰和變相體罰學生引發安全事故，并造成社會影響的不予獎勵；
3、在考試過程、評卷過程中徇私舞弊、弄虛作假，經查實者不予獎勵，并追究相關責任人責任；
三、凡是獲獎者，其成果仍然可根據學校的各種方案納入考核。
四、解釋權歸學校行政。
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按年級在籍學生人數8%的比例（被評為先進學生會的系人數增加1-2人）每學年評定一次，由學校授予“優秀學生干部”稱號，發給一定數額的獎金和榮譽證書。評定條件如下：
1、模范遵守《高等學校學生行為準則》，學年內思想品德和學習綜合測評良好以上。
2、熱愛社會工作，熱心為同學服務，有吃苦耐勞精神，有組織管理能力，工作積極肯干，認真負責，工作效果好。
3、堅持原則，辦事公道，謙虛謹慎，以身作則，勇于開展批評和自我批評，在同學中有較高的威信。
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社會群體：
是指具有必須的工作經驗并取得必須的工作成績的應聘者。這一群體具有不易改變的習慣、自我中心的影響和必須的工作價值等特性。他們再擇業或基于良好的地理位置與工作條件；或基于良好的職業發展機會與前景；或基于企業強大的生命力；或基于豐厚的薪酬福利待遇；或基于家庭的因素。與之對應的在激勵上或供給便利的生活條件；或供給良好的職業發展機會，進行工作設計；或供給較高的薪酬福利。這種再擇業的動機是復雜的，不是單一的，所以獲取這樣的動機至關重要。這就需要企業招聘者在面試過程中運用各種方式獲取求職者的擇業動機。
畢業生群體：
是指剛從學校畢業的應聘者。這類群體具有職業區空白、可塑性強、職業自我定位模糊、思維活躍、求知欲強、易于比較和表現等特性。從近幾年就業狀況調查來看，這類群體在擇業時更看重的是良好的地理位置與工作條件、良好的資訊條件、較高的薪酬福利待遇和更好的培訓與發展機會。所以在經過雙向選擇進入企業之后，企業更應根據各自的職業興趣與專業為其供給良好的發展、鍛煉機會和資訊獲取渠道。尤其重要的是鑒于其經濟上的拮據，根據其業績供給其相對于市場中位甚至偏上的薪酬水平。正是因為很多企業忽略了這一點，認為“我的價位是最好的”，而導致了很多優秀畢業生的流失。
內部員工群體：
是指直接在企業內部崗位之間應聘的員工群體。這一群體具有必須范圍的組織社會化，已經理解了企業文化，但對于新崗位具有陌生性。對于這一群體的激勵更應側重于根據業績的考核給予相應的榮譽感、成就感與物質激勵。
充分分析不一樣類型新員工的入職動機，采用差異化的激勵方式，在利用物質激勵的同時，充分發揮非物質激勵的效應，對提高整個新員工的價值效應具有不可估量的作用。期望以上愚見，能對人力資源激勵實踐有所借鑒。
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（一）、各部門自行進行評選，候選人名額不限，條件具備者即可參選；
（二）、各部門組織對候選人進行評選，選出一名部門級月度優秀員工；
（三）、由管理部組織，根據各部門推薦的優秀員工進行公司級優秀員工的評選，選出兩名公司級月度優秀員工。
（四）、公司級優秀員工分為后勤支持類以及技術支持類，屬于后勤支持類的部門：管理部、財務部以及各技術部門項目助理；屬于技術支持類的部門：安規一部、安規二部、EMC、檢查部以及化學分析部的技術崗位人員。
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本獎勵方案由四部分組成：一是單科綜合成績市名次獎，二是班集體成果獎，三是藝體重中獎，四微機教師學生過關獎。
一、單科綜合成績市名次獎
按各學科市名次（全市44個單位），全市第一名獎800元，第二名700元，第三名600元，第四名500元，之后每下降一個名次，少獎10元。
二、班集體成果獎
根據各班重中上線人數（含藝體重中）、前7500名上線人數，按照重中每上線一人獎勵40元、前7500名每上線一人獎勵30元的辦法獎勵到班級集體，首先獎勵班主任抽取10%，剩余的再根據中考各學科的工作量權重分配，教多個班的，參與每個班的分配。分配比例：語數英0.5，理化0.333,史政地生0.25；地理生物按6個班政史總額平均到1個班，再按所教班數分配。
三、藝體重中獎
按考取重中人數，對音體美專任教師進行獎勵，考取藝體重中每人獎勵150元，直接獎勵到專任教師。
四、微機教師學生過關獎
謝金輝獎200元。
備注：
1、因沒考理化生實驗，取消了07年理化生實驗教師、實驗員每人30元的決定。
2、教導主任1人、負責畢業班的校委會1人，級部主任1人各抽獎金200元。
3、核算分配小組成員：王汀 王樹亮 朱德良 李華鋒
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一、目的
1、客觀、準確地衡量與評價各個部門及員工20xx年度工作情況。
2、有效衡量公司戰略目標完成情況及內部管理情況。
3、為員工的年度績效獎金發放、獎懲等提供有效依據。
4、規范績效管理，激勵員工提高工作效率。
二、考評原則
公平考核、公正考核、客觀考核。
三、考評對象
截止20xx年12月31日已轉正的員工，進入公司未滿3個月的(包括試用期時間)另有規定，不納入考核辦法。
四、考評辦法
五、年終獎獎勵方案
方案一：以部門為單位，按照所占獎金總額的比重分配
方案二：以個人月工資為標準，按照年終考核成績而定
1、普通員工個人獎金=工資倍數*月工資*個人考核分數÷100;
2、部門經理獎金=工資倍數*月工資*部門考核分數÷100;
3、副總經理獎金由董事長根據成績發放。建議獎金=獎金總額*個人考核分數÷100。
4、工資倍數的評定標準包括：
標準一：入職時間，入職0-1年1倍工資;入職1-2年的1.5倍工資;入職2年以上兩倍工資;
標準二：個人貢獻度，以部門為單位分配名額，比例為：1倍工資30%，1.5倍工資40%，2倍工資30%，部門經理不計算在內;部門經理的工資倍數沒有名額限制，由副總直接評定(人數四舍五入)。
六、說明
1、員工20xx年內請假累計60天(含)者，年終獎在評定相應的數額后自動減半;請假累計90天(含)者不參與本年度年終獎的評定(享受帶薪休假的時間不計算在內)。
2、在20xx年12月31日前尚未轉正的不參與本年度年終獎的評定，如需提前轉正需董事長審批。
3、進入公司未滿3個月的(包括試用期時間)，一律發放20xx元作為年終獎。
4、員工在年終獎正式發放前主動辭職、被公司辭退、與公司解除勞動關系的不參與本年度年終獎的評定。
5、員工在自然年內嚴重違反公司相關規定并受到嚴重警告的不參與本年度年終獎的.評定。
6、員工在自然年內出現曠工的不參與本年度年終獎的評定。
七、獎項評定
注：1、評定由評定工作小組完成，成員包括：董事長、劉總、王經理、夏總;
2、獎項評定從候選人中產生，候選人采用推薦的方式，每個獎項每個部門只能推薦1個人選;部門只有一個員工的，則推薦的獎項不能超過2個。
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針對本公司目前員工流動量大，員工工作效率低下，員工心態不穩等問題。特制定本激勵方案。本方案本著精神激勵為主，適度配合物質激勵的原則。
一、目標激勵
由人事及生產廠長共同確定各崗位的崗位職責，明確告知員工應從事的工作以及由生產廠長與員工一齊結合員工目前的工作效率制每月生產目標（注：應是一個能夠到達的目標）對于到達目標的員工給予口頭表揚及言語鼓勵。對與達不到目標的員工應適度安慰并給予幫忙，比方說培訓等，幫忙員工到達工作目標。
效果分析：1屬員工自我激勵，完成目標的員工會增加自豪感從而增加工作熱情。2、完不成目標的員工在被安慰的情景下會更加努力工作。
二、參與激勵
對于某些不涉及公司原則的問題決定時（如購買飲水機放幾樓或公司考勤1天需打幾次卡之類的問題）以及制定生產方面某些規定時，可挑選1～2名員工參與討論，聽取員工意見。
效果分析：1、員工感覺自我受公司重視可增強工作進取性。2、便于了解第一線員工的思想。3、可證明公司制度是在了解員工想法以后制定的體現公平及人本思想。
三、評選優秀員工
公司可分季度評選優秀員工，具體評選方法可根據員工工作績效、工作態度、出勤情景等。從員工中挑選出2～3名表現良好的員工，發給溥澤皮工藝飾品優秀員工獎狀及給予必須的物質獎勵。（以3名為列獎勵可為1等獎50元人民幣、2等獎30元人民幣、3等獎20元人民幣，獎勵以工資的形式發放）但要注意評選的公平性，否則會起反效果。
效果分析：1、榮譽激勵及物質激勵結合的方式可提升員工進取性。2、為評上優秀員工可在員工中間構成競爭，提升工作進取性。3、被評上優秀員工的人穩定性會增強。
四、員工生日問候
每位員工生日時，由公司總經理簽發員工生日賀卡，表達對員工的祝福。（必須要總經理親自簽發，否則效果不明顯）
效果分析：1、員工感覺受公司重視。2、總經理鼓勵會增強員工工作熱情。
五、工資激勵
對于員工工資可制定工齡工資，在本公司每工作滿半年的員工每月可給予25元的工齡工資。每滿一年的員工給予每月給予50元的工齡工資，依此類推工齡工資200元封頂。
效果分析：工齡工資便于員工長期在公司工作，以及以及防止培訓出來的熟練工跳槽。
五、企業文化激勵
制定人本的企業文化。經過培訓的形式告知員工工作是為自我的，有本事的員工公司會為其供給廣闊的發展空間以及相對應的薪酬。公司看重的不是學歷、性別等其他因數。任何人只要肯努力在公司都有發展的機會。把公司的目標和員工的目標相結合。
效果分析：不一樣與其他還沒有企業文化激勵的企業，會是一種比較異常的方式。
六、績效激勵
目前還無法執行，待績效考核體系建立以后再予以執行。
七、負激勵
對于連續兩個月達不到公司最低計件標準的員工，結合其平時工作表現（包括考勤、工作態度等）給予轉崗或辭退處理。
效果分析：1、反向激勵使員工明白不努力就要被淘汰。2、對于工作效率很低下的員工是一種激勵。3、可結合目標激勵一齊執行。
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經過學校充分研究論證，學校從財政中每年不間斷支出20xx元人民幣作為獎勵基金獎勵當年在專業化發展中做出一定成績的老師，當隨著學校財政收入的增加，獎勵經費也按一定比例提高。學校也將在條件成熟的情況下，除了學校獎勵外，還成立家長捐助基金，全部用于教師專業發展顯著的老師。每年9月10日前由評審小組進行評審，評審周期是上年7月1日至次年6月30日，現就有關獎勵制度做如下說明。
一、指導思想
精神鼓勵的基礎上引領教師樹立專業化發展意識，充分張揚教師在專業化發展中的成果，以科學的發展觀提高教師專業化發展水平。
二、獎勵面及待遇
1、達到標準的所有老師；
2、除了經濟上的獎勵外，學校還力爭在各種場合表彰教師，在有關媒介上宣傳教師，為教師發放有實際價值的紀念品；
3、如當年20xx元基金中有剩余部分，基金累計存入下一年度。
三、獎勵對象：
教師專業化發展包括班主任、學科教師和學校行政人員的專業發展，因此，獎勵對象包括班主任、科任教師和學校行政人員。
四、獎勵標準（缺一不可）
A級（每人獎勵500元）
（一）教學、教研、科研活動（滿足一項均可）
1、參加學科教學賽課獲得區級二等獎以上；
2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得區級二等獎以上；
3、參加區級研究課活動；
4、主持區級以上科研課題成果獲得二等獎以上；
5、做區級以上專題報告；
（二）理論水平（滿足一項均可）
1、在區級以上正規刊物上發表論文4篇以上或獲得區級論文獎4個以上；
2、在市級正規刊物上發表文章3篇以上或獲得市級論文獎3個以上；
3、在省部級正規刊物上發表文章2篇以上或獲得省部級論文獎2個以上；
4、在國家級正規刊物上發表文章1篇以上或獲得國家級論文獎一個以上。
（三）指導學生（滿足一項均可）
1、指導學生獲得區級一等獎2個或市級二等獎2個以上、一等獎一個以上
2、指導學生在區級刊物上發表小論文2篇以上、市級1篇以上；
3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項，有詳實的印證材料。
（四）教學質量（滿足一項均可）
1、在兩學期期末考試中，班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第一名。
2、在組織學生參加區級比賽中，獲得團體第三名以上。
B級（每人獎勵300元）
（一）教學、教研、科研活動（滿足一項均可）
1、參加學科教學賽課獲得區級三等獎以上。
2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得區級三等獎以上。
3、參加區級研究課活動或學區級研究課活動。
4、主持區級以上科研課題成果獲得三等獎以上。
5、做學區級以上專題報告。
（二）理論水平（滿足一項均可）
1、在區級以上正規刊物上發表論文2篇以上或獲得區級論文獎2個以上。
2、在市級正規刊物上發表文章1篇以上或獲得市級論文獎1個以上。
（三）指導學生（滿足一項均可）
1、指導學生獲得區級一等獎1個或市級二等獎1個以上。
2、指導學生在區級刊物上發表小論文1篇以上。
3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項，有詳實的印證材料。
（四）教學質量（滿足一項均可）
1、在兩學期期末考試中，班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第二名。
2、在組織學生參加區級比賽中，獲得團體第三名以上。
C級（每人獎勵200元）
（一）教學、教研、科研活動（滿足一項均可）
1、參加學科教學賽課獲得學區級一等獎以上。
2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得學區級一等獎以上。
3、參加學區級研究課活動。
4、主持區級以上科研課題成果獲得三等獎以上。
5、做學區級以上專題報告。
（二）理論水平（滿足一項均可）
1、在區級以上正規刊物上發表論文1篇以上或獲得區級論文獎1個以上。
2、在市級正規刊物上發表文章1篇以上或獲得市級論文獎1個以上。
（三）指導學生（滿足一項均可）
1、指導學生獲得區級一等獎1個或市級二等獎1個以上。
2、指導學生在區級刊物上發表小論文1篇以上。
3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項，有詳實的印證材料。
（四）教學質量（滿足一項均可）
1、在兩學期期末考試中，班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第二名。
2、在組織學生參加學區級比賽中，獲得團體第一名以上。
五、評審小組名單
組長：
成員：
六、評審程序
每年9月5日以前填報個人獎勵基本資料，寫出申報申請——9月6日評審小組評審會——9月7日公示——9月8全校教師會——9月9日公布結果。
七、其它
1、如果每年獎勵總金額超過20xx元，學校財力在能夠開支的情況下，盡力按標準進行獎勵，實在不能執行標準時，學校給予變通照顧的待遇。
2、本方案自20xx年9月1日開始執行。
3、評審小組有最終解釋權。
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一、目的
為了滿足各部門人員需求，開拓人員招聘渠道，鼓勵在職員工對公司需求崗位進行推薦，推薦成功者根據推薦獎勵方案給予不同金額的獎勵。
二、適用范圍
xxxxxxx及xxxxxx
三、獎勵要求及標準
1、要求：推薦新員工符合公司要求并錄用入職，被推薦人在職工作滿一個月，且一個月內無違反公司規章制度或無未通過公司考核的情況，推薦人可享受獎勵總金額的一半；滿三個月可享受另一半獎勵。
注：人力資源部員工推薦人員不享受此獎勵。
2、條件：
（1）有同行業經驗一年以上；
（2）濱州市以外地區人員；
（3）年齡35周歲以下（有銷售經驗無同行業經驗業務員年齡30歲以下）。
3、普工獎勵標準：
符合上述所有標準者且被公司錄用，獎勵600元/人，分兩次付清，入職滿一個月發放300元，滿三個月再發放300元。
只符合上述（1）、（2）條且被公司錄用，獎勵400元/人，分兩次付清，入職滿一個月發放200元，滿三個月再發放200元。
只符合上述（1）、（3）或（2）、（3）條且被公司錄用，獎勵300元/人，分兩次付清，入職滿一個月發放200元，滿三個月再發放100元。
4、業務員獎勵標準：
符合上述（1）、（2）、（3）或（1）、（3）且被公司錄用，獎勵1200元/人，分兩次付清，入職滿一個月發放600元，滿三個月再發放600元。
只符合上述（1）、（2）條且被公司錄用，獎勵800元/人，分兩次付清，入職滿一個月發放400元，滿三個月再發放400元。
只符合上述（2）、（3）條且被公司錄用，獎勵600元/人，分兩次付清，入職滿一個月發放300元，滿三個月再發放300元。
四、獎勵程序
（1）推薦人事先到人力資源部處備案，被推薦人按照公司要求錄用并在規定的時間內辦理入職手續；
（2）領取獎金前三天，公司開具《員工內部推薦確認單》，一式三份，蓋章生效，推薦人手執一份，人力資源部留存一份，財務留存一份；
（3）被推薦員工工作分別滿一個月、三個月時，分別到財務部去領取獎勵，并附帶員工所執《員工內部推薦確認單》作為獎勵憑證。
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（一）部門分工：
01，業務部：負責業務人員的選拔與培養，市場開拓，鞏固；
02，辦公室：負責建立與鞏固各類客戶及總部的關系；負責公司資金的運作；負責公司業務工作宏觀管理；負責對公司各部門下達業務指標、資源分配、資金分配等工作；
（二）崗位職責描述：
01，副總經理兼業務經理：具體負責公司業務的開拓、擴展及管理工作，協助總經理完成各項業務管理工作，同時負責業務一部的管理工作，對本部門的周度任務指標負責。負責月度業務任務指標完成情景檢查與考核；
02，總經理助理兼培訓部經理：除負責完成公司分配的總經辦工作外，同時負責公司業務部協助管理工作，公司業務隊伍素質培訓工作，負責統籌總經理安排的各項工作資料，負責業務管理工作精神的上傳下達，協助總經理完成各部門的工作協調與工作分配；
03，業務員：負責完成公司下達的各項業務任務和利潤指標，建立客戶檔案及客戶關系維護和產品銷售服務工作；
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一、目的
1、為促進公司電子商務這一新路的發展，確保整體業務的戰略轉型，完成公司關于電子商務年度銷售收入經營利潤的預算;
2、為項目獎勵，預算達成獎勵的發放提供依據;
3、為了對目標共建和達成的團隊協作能力進行考察，同時體現按勞取酬的公平分配原則;
4、對各崗位人員的勝任度進行考察，對不勝任的進行調整。
二、考核對象
電子商務部經理、(天貓旗艦店、京東商城、C店)運營、客服、美工
三、考核原則
1、以任務達成給予提成或獎勵為原則;
2、以盈利水平為標準評判提成及獎勵的原則。
四、考核周期
1、月度考核截止日期：自然月
2、年度考核截止上期：20_年1月1日-20_年3月31日
五、考核內容
1、數碼類目專營店，專營店開發存活目標
2、自營旗艦店、C店月度、年度任務達成目標
3、自營旗艦店、C店利潤指標
六、考核辦法
1、電子商務部經理
指標計算出成權重備注
線上分銷專營店/專營店任務完成率實際銷售收入/目標30%
自營旗艦店、C店任務達成率實際銷售收入/目標50%
盈利水平毛利額/費用額20%
2、旗艦店運營
指標計算出成權重備注
自營旗艦店、C店任務達成率實際銷售收入/目標60%
盈利水平毛利額/費用額40%
3、旗艦店客服
指標計算出成權重備注
任務達成率實際銷售收入/目標60%
毛利水平≧40%40%
七、月度提成
1、電子商務部經理：銷售收入_1%_月度考核系數
2、旗艦店、C店運營：銷售收入_1.5%_月度考核系數
3、旗艦店、C店客服：銷售收入_5%_月度考核系數
八、年度獎勵計算
1、電子商務部經理：銷售收入_0.5%_年度考核系數
2、旗艦店、C店運營：銷售收入_1%_年度考核系數
3、旗艦店、C店客服：銷售收入_2%_年度考核系數
九、考核部門
1、財務部2、營銷中心
十、考核實施流程
1、月度考核流程：月度結束后，次月10日前電子商務部根據自我數據進行匯總，交財務部核算并按考核辦法計算考評，15日前交電子商務部經理及營銷中心總監確認，如有異議，可向營銷中心總監提交相關證據，交財務部重新核算修正后于次月工資中兌現發放。
2、年度考核流程：20_年4月30日前，財務部依據考核辦法核算出各崗位應得提成獎勵交由電子商務部各崗位人員確認，如有疑議可向財務部提交相關證據進行核準修正后，于次月工資中兌現發放。
十一、考核結果運用
1、連續3個月或6個月考核結果在0.6以下的，公司有權予以解聘或降職。
2、在考核期內被辭退或離職的不計月度和年度提成獎勵。
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