1.引言

早在1931年，號稱“印度圖書館學之父”的圖書館界巨擘阮岡納贊，出版了著名的《圖書館學五定律》，一經面世便得到了廣泛的認可，后更被圖書館界尊為經典。圖書館學五定律指明了圖書館的基本準則，《圖書館學五定律》

1.引言

早在1931年，號稱“印度圖書館學之父”的圖書館界巨擘阮岡納贊，出版了著名的《圖書館學五定律》，一經面世便得到了廣泛的認可，后更被圖書館界尊為經典。圖書館學五定律指出了圖書館的基本原則，闡述了圖書館的性質和任務，總結了圖書館工作的基本規律。它被譽為“我們職業最簡明的表述”，后被譯成多國文字在世界各國圖書館學界廣為流傳。

阮岡納贊五定律自誕生至今已有80余年，隨著信息技術的滲透，或許我們今天更應該用“文獻”和“用戶”來分別取代五定律中的“圖書”和“讀者”概念，或許未來還需要根據時代的發展對五定律作補充和完善。但正如美國著名圖書館員蘭開斯特所指出的，這五條法律表面上很受歡迎，但實際內容卻非常深刻。它從根本上闡明了圖書館應努力實現的目標，至今仍適用于半個世紀前的圖書館。

迄今為止，這五定律對圖書館的工作仍具有鮮明的現實意義和深遠的指導意義，仍然是圖書館員們奉行的金科玉律，促進著我國圖書館工作和事業的發展。

2.圖書館學五定律

定律一：書是為了用的（books are for use）

“書是為了用的”，是圖書館學的基本定律，是圖書館開展一切服務的前提，也是近代圖書館區別于古代藏書樓的重要標志?？v觀我國歷史，圖書館的傳統理念源遠流長。藏書的目的是為了收藏，其次是利用。第一定律提出，圖書館的主要職能不是收藏和保存圖書，而是充分利用圖書。

闡述了圖書館的性質和任務，指出了圖書館工作的出發點和目的。阮岡納贊認為，圖書館應該掃除讀者與藏書之間的種種障礙，使讀者能夠自由地、暢通無阻地使用藏書，只藏書而不用就不能顯示出它的社會價值和作用。

隨著經濟和社會的發展，人們越來越重視書籍的使用價值。作為信息服務部門和社會教育機構的圖書館，由“重藏輕用”轉變到“藏用并重”，如今又由“藏用并重”發展到“以文獻信息資源開發利用為中心的以用為主”，這種觀念的轉變必將成為現代化圖書館的立館之本。目前，我館已從購書編目、流通編目、檢索等方面實現了計算機網絡管理。

采購方面，我館專門在校園網上做了書刊薦購系統，供全校讀者選擇登記，以便圖書館采購的書更有針對性和可用性。編目方面，通過marc數據的使用，每位讀者都能在局域網上查看圖書館的藏書和借閱等情況，登陸我的圖書館還可以自助續借，為讀者提供了很大的方便。借閱方面，由于有計算機自動化的支撐，實現了全方位開架，同時提供自助借還系統，最大程度上滿足和方便了讀者借還書。

因此，對于圖書館來說，藏書是為了使用；對讀者來說，書的用是為了讀。這是所有圖書館事務的基礎，對于讀者而言也是如此。

定律二：每個讀者都有自己的書

第二條法律源于第一條法律，它表明圖書館應該向所有人開放，改變為特定少數民族服務的觀念。阮岡納贊提出，應一視同仁地向每個讀者提供圖書，不分性別、年齡、健康狀況、居住地區及其社會地位的所有人，強調人人都享有利用圖書館的平等權利。平等閱讀原則是世界上一項重要的原則。實際上，這是圖書館開放原則的延伸。

作為社會重要信息機構的圖書館，應該引進一切先進的手段和技術，實現文獻信息檢索和傳播手段的計算機網絡化，從而提高圖書館的服務質量，實現每個讀者有其書的目標。書是供所有人用的，要求圖書館樹立“大讀者”意識，避免狹隘的區域服務觀念。如在我們圖書館，無論是文獻采購，還是文獻借閱，都要做到一視同仁，既要聽取老師的意見，也要廣泛征求學生的意見。

如果說第一定律打開了現有圖書館的大門，使之充滿了生氣，那么第二定律則使圖書館成為全民關注的焦點，并孕育出一批新的圖書館，開創了新型的圖書館文化，是一場更為深刻更為先進的革命。因此，圖書館應認識到讀者力量的重要性，努力從制度和制度設置上使圖書館成為讀者的精神家園。

定律三：每本書都有讀者

第三定律對第二定律作了進一步補充，其中心思想就是為每本書找到它們潛在的讀者，就像讀者找它們一樣，即“為書找人”。如果說第二定律強調圖書館工作要注重“可得性”，那么第三定律則強調圖書館工作還要注意“揭示性”，即要提高圖書館的潛在讀者，揭示館藏的能力。

在圖書館工作中，實現第三定律的主要手段是是實開架服務，提高館藏利用率。開架制使得讀者在自由地瀏覽書架上的圖書時，即便是在心中并沒有選定的圖書，也可能隨時發現自己感興趣的圖書，得到“意外的收獲”。排架、編目、咨詢、宣傳推廣等工作也是實現第三法的有效手段。

新時代的圖書館，我們還可以利用網絡來發布館藏信息，使讀者通過網絡了解本館和他館的館藏信息，并通過網絡獲取文獻。網絡數字化技術平臺為資源共建共享提供了廣闊的發展空間。有些圖書文獻在本館長期無人問津，但在別館讀者的眼里可能被視若至寶，通過計算機網絡，我們就能為每本書找到其潛在的讀者。

通過書的高利用，可以促進圖書館加大圖書宣傳、流通利用的力度，提高藏書的開架率、流通率及參考咨詢率，這樣不但縮小了讀者與藏書之間的距離，還提高了藏書的利用率和讀者需要的滿足率。

法則四：節省讀者的時間

在滿足前三條法律的情況下，阮晉勇引入了時間因素。魯迅曾經說過，浪費別人的時間等于**。中外智者對時間都有共識。

阮岡南鄭重指出，在滿足讀者需求的前提下，也要節約讀者寶貴的時間。這就要求圖書館工作必須考慮讀者的時間和成本效益，強調讀者的利益高于一切。現代圖書館已集成了傳統圖書館與數字圖書館的優勢，對文獻、電子及虛擬信息資源進行了搜集、整序，實現了一體化存取，為信息用戶提供館內服務和不受時空限制的網絡服務，真正做到了“節省讀者時間”。

為了遵守這一法律，現代圖書館做出了以下努力：首先，實行開架借閱。完全消除了在柜臺前等待和在復雜目錄中反復搜索所造成的時間浪費；第二，目錄工作。

除目錄外，期刊索引一般也提供給讀者參考。第三，參考咨詢工作。通過講座，向讀者介紹圖書館各部門的服務項目，引導讀者利用圖書館幫助他們盡快獲得所需的資料。

第四，圖書館自動化集成系統。該系統在流通部門的應用最為有效，大大加快了圖書借閱和歸還的速度。

隨著計算機網絡的發展，為實現上述規律，我館還做了以下工作：（1）做好新書的宣傳推廣工作。每月定期將新書清單發布到圖書館**，并推薦給讀者；（2）建立完善的書目數據庫。

在網上公布能揭示主題的書目信息，供讀者檢索、查閱；（3） 提供自助借閱系統，實現借閱一體化。在充分實現圖書開架的基礎上，打破藏書區和閱讀區的分離，方便讀者閱讀。（4）開展館際互借服務，用以彌補本館館藏圖書的缺失。

定律五：圖書館是一個生長著的有機體（the library is a growing ***anization）

前四條定律，涉及了現代圖書館建設的觀念、結構、技術、管理等多領域的基本問題，指明了形成圖書館組織和管理特點的內在實質，為圖書館的建設提供了理論指導和實踐依據。第五定律是明確決定圖書館規劃和組織的基本原則，揭示圖書館的成長狀態和發展規律。它要我們注意這樣一個事實，“圖書館具有生長著的有機體的一切屬性，吐故納新，改變大小，形成新的形狀和結構”。

這就要求圖書館必須適應社會的發展和需求，與時俱進，不斷調整自我，建立圖書館整體化和不斷發展的觀念，使圖書館的事業更適應社會經濟發展的需要。

在圖書館這個有機體里，藏書、讀者和工作人員是其三大要素，三者之間相互聯系又相互矛盾，形成了一個矛盾統一體，成為圖書館發展的內在動力。

（1）藏書

對于一個發展中的社會系統中的圖書館來說，最大的增長力量是藏書。隨著信息時代的發展，藏書建設已突破了傳統的館藏資源，發展為現實館藏和虛擬館藏兩大部分，使圖書館能夠提供的信息資源更加豐富多彩，以滿足用戶的多種需求。然而，無論圖書館有機體如何生長，實際館藏仍然是必不可少的館藏資源。

一個不斷發展中的圖書館，其藏書的數量、質量和介質都應不斷增長，書庫、書架及其他設備的配備都要跟上，館藏圖書不斷更新除舊，才能保持館藏圖書的活力。

（2）讀者

讀者的信息需求是圖書館生存的基礎。讀者是圖書館最活躍的組成部分，是圖書館工作的核心。無論是過去、現在還是未來的圖書館，都應堅持“讀者第一，服務至上”的服務理念，全心全意為讀者服務的宗旨不能變。第一，要關心、尊重、依靠讀者。

圖書館應提供安靜舒適的環境，尊重讀者，鼓勵讀者參與圖書館管理，及時采納讀者的合理意見和建議。二是根據讀者需求，提供相應的服務方式和內容。由于讀者需求呈現多樣化，單一的圖書借閱服務無法滿足讀者要求，圖書館應開展參考咨詢、科技查新等多功能、深層次的服務。

三是與讀者建立密切聯系，形成互助、互需、互需的關系。多與讀者溝通，提高讀者對圖書館的注意力和興趣，讓讀者了解圖書館，信賴圖書館，從而充分利用圖書館，最終贏得雙重的滿意。

（3）館員

圖書館員是開展讀者服務的主體，是提高服務質量和水平的實踐者。其職責是樹立服務質量意識，愿意并能夠按照標準為讀者提供服務。在圖書館由傳統到網絡化的發展過程中，圖書館員這個生長著的有機體不僅表現在數量上的增長，更主要地表現在工作水平的提高。

其職責、任務及角色等方面也發生了巨大變化，不再是單純的圖書保管員，而是擔當著知識導航、網絡向導等多重角色。那么相應地對館員的綜合素質就會要求更高，除了要有一顆“全心全意為讀者服務”的心，還要有圖書館學知識、一定的外語水平和良好的計算機操作能力?？傊瑘D書館員素質的提高、網絡化環境的健全、信息資源的豐富，是保證圖書館這個有機體能夠不斷生長的內在動力和生命源泉。

二）圖書館學習計劃

從東北林業大學圖書館的實際情況出發,論述了我館實施學科館員制度的`必要性,從學科館員工作模式、職責及學科館員的組織與管理等方面入手,對我館學科館員機制的建設進行研究.

三）圖書館學習計劃

大學生圖書館利用情況調查報告

為了更好的了解我校大學生對圖書館利用情況, 廣東白云學院大學生對圖書館服務的需求.了解我校區大學生圖書館館藏文獻資源（圖書、期刊）配置的評價,廣東白云學院校區的學生對自習室的狀況的滿意程度的意見與建議,提高大學生文獻資源利用率，提升高校圖書館文獻資源建設與服務的質量和水平，更好地為教學科研服務.我們小組對此進行了調查,以下是調查報告.一 大學生利用圖書館的情況

根據調查反映，被調查對象涉及08級學生各個專業，分布合理，基本涵蓋學院圖書館讀者群，結果據有廣泛代表性。

根據調查反映有70%的學生認為圖書館太小，影響對圖書館資源的利用；大概有20%的學生平均去圖書館達到每天都去，有28%的學生每周去1—2次，而值得注意的是有將近6%學生幾乎不去圖書館；調查反映學生不去圖書館的原因主要是不能滿足需求 ；大部分學生認為圖書館開放時間足夠，開放時間方便；同學借書有63%偏向于 專業書籍，有47%學生喜愛閱讀散文歷史書籍，值得深思是盲目借書占11%的比例.根據調查反映大部分學生對于在圖書館桌面上把位置表示默許，有37%學生對此現象表示鄙視 ；學生對圖書館書庫布局和閱覽室設置表示認同，有60%學生認為圖書館需要加強 專業書籍量，有45%學生認為需要加強外文書籍采購，有43% 認為電子閱覽方面需要改善。

根據問卷調查反映，學生提出了許多寶貴建議，集中于經典書太少，增加一些經典名著；

更新太慢，不能跟上知識更新速度，增加新書； 房間擁擠，增加桌椅；

定期開展讀者反饋活動，大力宣傳讀書益處；盡快建設新圖書館； 同學所帶物品的安全問題‘同時本次調查也得到學院圖書館管理員的大力支持，在訪談中管理員老師強調圖書館有幾方面問題：同學再利用圖書館電子閱覽室學生集中于上網聊天，看電影等現象普遍；學生在圖書館自習室吃東西，喝飲料等惡習普遍；學生在借閱圖書時，不保護圖書，在上面亂寫亂畫。二大學學生利用圖書館資源問題原因分析

1.讀書意識在學生中淡化，“讀書”=“考試”現象嚴重。

作為從繁重負擔高中生活中掙扎出來，學生步入大學殿堂，讀書的態度逐漸被越來越多的其他誘惑所占據，把讀書這項學生本職工作拋到九霄云外，而僅僅奉承考試60分就是萬歲，多一分就是浪費的學習態度。

2圖書館藏書有限，重要設施缺乏。

圖書館是一所大學重要的標志之一，在四年大學生活中，圖書館的角色舉足輕重。而我學院圖書館空間比較下，空間位置有限，這不僅僅為學生搶位置，占座位埋下了禍根，而且學院圖書館藏書都比較陳舊，扼殺學生借書的積極性。在報刊室中，大部分報紙更新速度緩慢，而且報刊的量少之又少，閱讀報刊的空間位置比較小，每次只能容下十幾個人來閱讀報刊，影響學生到圖書館閱讀報刊的興趣。

3缺乏嚴格的管理制度，監督作用不明顯。

圖書館中學生比較多，管理員在辦理學生借書手續時，忽視了自習室學生情況；在圖書館中有部分學生帶早餐進去和進行各種各樣與學習無關活動，得不到嚴厲的禁止，逐漸越來越來嚴重；在電子閱覽室管理中，計算機缺乏應有的管理，各種條文規定成為一紙空文，不能夠有效實施，令亂丟垃圾，隨便吃東西，大聲喧嘩聊天等現象泛濫成災。

4網絡時代快捷，對學生圖書館讀書一個很大沖擊波。

網絡以其不可抵擋的魅力對大學生的生活、學習、思維以及價值觀念產生著巨大的影響，豐富多彩但良莠不齊的網絡信息，對于思想尚未完全成熟、監控能力不強而又極富好奇心的大學生具有極大的誘惑力，給各個級別的大學生健康成長提出了挑戰。）分散學生的學習精力,轉移學生的學習興趣，諸多電影，精彩的游戲畫面極大地剌激了學生的感官,很容易讓學生上癮。大學生心理自制能力較差,玩物必喪志,學習成績明顯下降,學習熱情低落,上課不專心聽講,作業不及時完成,學習成績每況愈下。為了達到玩游戲的目的,不遺余力想盡辦法來對付家長和教師,為了有足夠的時間玩游戲,欺騙家長：;浪費了大量的寶貴時間,長期下去,勢必會遏制學生自身的健康發展。

三如何使學生健康有效利用圖書館資源？(1)加大圖書館投資，構建優質圖書資源。學院應該加大對圖書館的人力和物力的投入，擴大空間位置，一個優美的圖書館環境會更大吸引更多學子進入知識的殿堂，讓更多學生在更好的讀書環境下沐浴知識的陽光；優質的圖書館資源不僅僅是一所圖書館必愛不可少的標志，只有越前言越廣泛知識書籍才能真正讓學生塑造良好素質，才能讓學生真正與社會同步，走在知識最前沿。(2)引導多讀課外書，充分利用圖書館資源。

記得著名學者朱永新再談大學生講到：一個民族的閱讀水平，決定這個民族的精神境界；一個人的閱讀史，就是他的精神發育史。多讀書同樣不僅可以使學生提高閱讀能力，博古通今，是一劑精神良藥。讀書不僅彌補大學生專業知識的不足，處于校園中的我們，面對網絡游戲誘惑，聊天的吸引等更改倡導多讀書，讓讀書成為一種習慣，讓圖書館真正變成精神的殿堂利用多途徑、多樣化的服務方式做好讀者工作

圖書館的讀者工作是聯系文獻信息和讀者之間的紐帶和橋梁，通過館員深入細致的讀者服務工作，最大限度地發揮館藏文獻的效益。圖書館有針對性地編制一些導讀書目，引導學生多讀優 秀書刊，就能夠提高其思想覺悟，改善其精神消費結構，確立健康的世界觀。圖書館應及時采集 有關資料，組織專題剪報，宣傳黨的改革開放政策，對學生進行道德法制及國情教育，還可以把同學們關心的熱點以及風土人情等古往今來有 益于學生成長的知識，列于櫥窗進行宣傳展覽，使圖書館真正成為宣傳社會主義祖國燦爛文 化和新貌的陣地；以讀者座談會的形式對學生進行正面引導。召開座談會，組織學生對當前熱門、有爭議的作品進行評論，借以提高學生的分 析能力和鑒別能力，摒棄資產階級丑惡腐朽的東西，以求正本清源、凈化靈魂，達到教育目的

讀書不僅彌補大學生專業知識的不足，處于校園中的我們，面對網絡游戲誘惑，聊天的吸引等更改倡導多讀書，讓讀書成為一種習慣，讓圖書館真正變成精神的殿堂。

(3)豐富課余生活，學習生活多樣化。

學院應該提高課外生活質量，組織學生會，社團等組織，堅持用優秀的校園文化活動塑造人才、用真誠的服務凝聚同學，強化服務職能，實施素質拓展，培養青年學生的創新精神、創業意識和實踐能力，帶領和團結全校學生以主人翁的姿態，構建自己獨特校園文化內涵，以其感染力吸引學生，讓學生課余時間過得更加充實。大學，莘莘學子的精神家園。它寄托著無數人的祝福和期望。(4)優質的自學環境，提高自學能力。

圖書館可以有針對 性地采購、收集各種專業教育專題的資料，為教師教學和學生自學提供幫助。大學生一般認為課堂是學習專業知識的地方，而圖書館是學習其他知識，博覽群書的地方。這種氛圍中人們會互相切磋、互相影響、互相學習、互相比較、互相督促，因此，若引導得當，可以讓學生在這樣一種良好的氛圍中受 到熏陶，從而在潛移默化中形成正確的世界觀、人生觀、道德觀和審美觀。(5)加強櫥窗教育資源，開展各種形式活動。

圖書館在板報、櫥窗宣傳教育方面有得天獨厚的優勢。一般的教學區不能建立板報和櫥窗，只能在路邊設置。而許多學生并不愿意專門跑 到大路邊去看板報和櫥窗里的內容，而圖書館可以在樓道、走廊、過道等設立板報欄、櫥窗欄，懸掛一些科學家、政治家的名言，發布各種最 新消息，引導學生思考和學習。

圖書館有條件舉辦各種小型的學術論壇和學術報告活動。圖書館都有較大的報告廳、閱覽室，可以合理地安排組織一些學生論壇和學術報 告活動，以此吸引學生自由參加這些活動，逐漸形成一種研究政策、研究理論問題的氛圍。

(6)開展健康電子閱覽，使閱讀渠道多樣化。

圖書館有自己的電腦網絡。許多學校已通過合作實現資源共享，廣大師生非常喜歡到校圖書館上網，一是消費低廉，二是信息針對性強。圖書館可以很好地利用這個優勢，在傳播各種專業知識的同時滲透性地加入健康教育的內容。

圖書館有條件為廣大師生提供最新信息。如把全國各高校的思想政治工作的動態、有關理論專題最新發表的文章、最有影響的書刊及時推 薦給學生和教師，讓教師教起來有新內容，學生學起來有新感覺。

(7)提高管理員服務意識，為學生利用圖書館資源助跑。

宣傳默默無聞、甘為人梯的精神，讀者至上、服務至上的精神，在平凡的崗位上不怕苦累、淡泊名利的精神，熱愛圖書館事業的愛崗敬業的精神，必須做到為讀者服務的熱情主動、耐心認真、文明。所謂熱情主動就是做到對讀者的文獻需求要積極主動，樂于為讀者服務，不做與服務工作無關的事。不是對讀者不理不睬，而是做到 有求必應、有問必答，主動為讀者服務。所謂耐心認真，就是對讀者學生的需求、詢問、疑問，要做到百問不厭、態度和藹、語氣溫和并且認真細 致、一絲不茍地去對待。所謂文明就是言談舉止必須表現出應有的文明素養，在工作中形成使用文明用語的良好習慣，而不能油腔滑調、冷言 冷語，不能挖苦讀者。這樣，使讀者感到圖書館的確是他們學習知識、獲取知識的好地方，而對圖書館員在為他們提供服務過程中所表現出來 的熱情、文明、耐心、敬業的精神感到溫暖和欽佩，認識到圖書館員確實是他們在知識海洋遨游的導航人，從而獲得美好的、深刻的精神體驗，在不知不覺之中受到大學圖書館人服務育人精神的潛移默化的影響。

結論

圖書館是構架讀者與知識的橋梁，是象牙塔里受天之驕子們請來的場所，這次調查中，同學反映的問題主要是：，希望得到校領導重視，采取有效措施，營造一個真正意義上的知識殿堂。1.您的性別：

男

女 2.您的年級：

大一

大二

大三 大四

3.您一周有幾天去圖書館：[單選題] 0-2天

3-5天

5-7天

4.從宿舍到圖書館大概的時間：[單選題] 5-10分鐘

10-15分鐘

15-20分鐘

20分鐘以上

5.一般您會去圖書館的時間：[單選題] 上下午前兩節課

上下午后兩節課

有時間就去

周末

6.您一般選擇去哪個圖書館：[單選題] 嘉庚圖書館

延奎圖書館

7.您選擇去嘉庚或者延奎的原因[多選題] 距離宿舍遠近

書籍類型

環境 看心情或者感覺

沒有任何原因

其他（請注明）

8.您比較喜歡一個人還是和同學一起去圖書館[單選題] 自己一個人（跳轉至第九題）

和同學一起（跳轉至第十題）9.選擇一個人去圖書館的原因[多選題] 喜歡享受一個人的閱讀時光

一個人去圖書館占座位方便

待在圖書館的時間可以自由控制

擔心與同學一起無法安心學習

其他（請注明）

10.您選擇和同學一起去圖書館的原因[多選題] 可以與同學一起討論問題

學到無聊時可以與同學聊一聊

單純的不想要一個人去圖書館

因為關系好所以一起去

其他（請注明）

11.您去圖書館的目的[多選題] 閱讀課外書籍

借還書

學習專業相關知識 用電腦

考試前的復習

完成作業

避暑（夏天）

其他（請注明）

12.您在圖書館的學習效率：[單選題] 一直學習到離開

學習一段時間休息一會，規律作息

大部分時間都在睡覺玩手機發呆

13.您比較喜歡在宿舍學習還是在圖書館學習： 宿舍（跳轉至第14題）

圖書館（跳轉至第15題）14.喜歡在宿舍學習的原因[多選題] 省去圖書館的時間

累了可以直接休息、玩電腦

電腦查閱資料方便

不需要擔心沒有座位

圖書館的氛圍過于壓抑

到圖書館犯困或想玩手機

其他（請注明）

15.喜歡在圖書館學習的原因[多選題] 氛圍

單選題] [ 書籍查閱方便

已成為習慣

強迫自己學習

其他（請注明）

16.對大學生去圖書館情況，您有什么看法： [填空題]

四）圖書館學習計劃

20xx年是學校創建示范性高職院校驗收年、教學改革關鍵年，根據學校教育、教學工作目標要求，圖書館將為全校師生提供教育、教學文獻資源保障，配合學校教學改革做好服務工作，進一步強化服務育人的思想意識，充分發揮圖書館在教學、科研和教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，特制定本年圖書館工作計劃。

一、加強思想政治、業務學習，提高館員綜合素養。

1、充分利用圖書館的資源優勢，加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，不斷提高工作人員的職業道德素養和業務技能。

2、要求新來的工作人員盡快熟悉圖書館工作宗旨和館藏、工作流程等，擇時進行圖書管理工作和圖書管理系統軟件培訓。

3、館內不定期進行專題講座和業務考核，提升館員業務素養。

4、繼續深入加強黨風廉政建設，提高全體工作人員的拒腐防變能力，糾正損害讀者利益的不正之風。

二、加強文獻資源建設，滿足師生需求。

1、文獻采購準備工作。

①結合學校各專業的核心課程、學校科研人員所承擔的科研項目和學校的四個重點專業，制定購書計劃。

②開展文獻信息調研服務。對館藏文獻的信息資源進行調查、統計、分析、綜合，有計劃的組織圖書采購。

③在全校系院部開展“你選書，我買書”的活動，以便更好的滿足師生需求。

2、文獻資源建設工作。

近年我校高度重視文獻資源建設，每年下撥經費80萬元購置紙質圖書。20xx年考慮到館藏面積有限，計劃減少購置紙質文獻經費20萬元，用來加大電子資源的`投入，繼續購買“中國知網”(CNKI)和“讀秀”數字資源，擬新增醫學教學素材庫、各類模擬考試平臺等數字資源，購買經費由去年的10萬元增至30萬元。

三、完善窗口服務內容，更好地為讀者服務。

1、流通部：

①及時做好圖書借還，圖書上架、倒架、整理等日常工作;

②做好圖書尋找和圖書閱讀的指導工作，以最少的時間，最快的速度為最多的讀者提供最多的信息;③指導培訓志愿者為讀者展現館藏中的優秀圖書，并進行好書推薦活動。

2、信息技術部：

①做好圖書館網頁更新和維護的日常服務工作;

②電子閱覽室使用一卡通實現自助打印服務;

③開通知網、讀秀、電子圖書校外訪問服務工作。

3、期刊部：

①做好雜志借閱、咨詢、推薦等日常服務工作;

②做好期刊裝訂后的編目、典藏、借閱等工作。

③做好期刊的宣傳和閱讀調研工作，以提高期刊的利用率。

四、做好日常事務，確保全館工作正常運轉。

1、修改和完善規章制度，進一步規范各崗位業務流程，建立機制，以人為本，用先進的管理理念和有效的管理措施促進服務效率的提高。

2、繼續保證圖書館周開放時間。周一至周日上午8:00至下午18:00為全館開放時間;周一至周六18:00至21:30為社科和電子閱覽室開放時間。

3、做好本館館藏量、月報表、年報表的統計整理工作。

4、做好第十九個世界讀書日和我校第六屆讀書節的宣傳和組織實施工作，并在以往的基礎上有所創新。

5、加強安全綜合治理工作：

①繼續成立綜合治理領導小組，教育讀者愛護圖書、愛護公共設施。

②隨時排查各建筑物及管道等設施的安全和使用隱患。經常檢查電器設備和消防設施,發現損壞及時上報。

③層層簽訂安全責任書和目標責任狀。

6、抓好資產設備管理工作，明確各部門資產和責任。及時做好資產卡片賬和資產明細表的流水賬目，以確保本館資產設備與資產處的“圖書館購進資產表”相符。

7、繼續做好新生入館教育，盡早讓學生了解本院圖書館資源類型和管理模式及規章制度，更好的利用圖書館。

8、在護理學院和醫學院開設醫學文獻檢索課程。

9、繼續抓好讀者協會工作。

五、如期完成數據統計、上報工作及學校交辦的其它各項工作。

1、做好我校20xx年數據平臺的統計和數據上報工作。

2、做好20xx年教育部、省圖工委的統計和數據上報工作。

3、完成學校黨政交辦的其它各項工作。

五）圖書館學習計劃

圖書館學專業學生主要學習圖書館學與信息管理的基本理論和基礎知識，受到文獻學、目錄學、信息學、傳播學、管理學、經濟學等方面的`基本訓練，掌握文獻信息搜集、處理、研究、開發與傳遞的技能。培養具備系統的圖書館學基礎理論知識，有熟練地運用現代化技術手段收集、整理和開發利用文獻信息的能力，能在圖書情報機構和各類企事業單位的信息部門從事信息服務及管理工作的應用型、復合型圖書館高級專門人才。

圖書館學專業比較好的大學有：武漢大學、南京大學、中山大學、南開大學。

以下是開設圖書館學專業的大學名單：

序號學校名稱學校所在地

1鄭州大學河南

2蘇州大學江蘇

3湘潭大學湖南

4福建師范大學福建

5黑龍江大學黑龍江

6遼寧師范大學遼寧

7鄭州航空工業管理學院河南

8鞍山師范學院遼寧

9陜西理工學院陜西

10長春師范大學吉林

11遼寧師范大學海華學院遼寧

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12內蒙古科技大學包頭師范學院內蒙古

六）圖書館學習計劃

近半年來，共享單車真是火了，每個街頭都能看到黃色亦或是其他顏色的身影。人們為什么會喜歡共享單車？關鍵還是“共享”二字。

共享，其實就是把閑散的資源租賃出來，供需要的人使用，既方便了別人，也體現出了“物盡其用”的理念，正是因為這些，越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯，也改變著人們的生活理念。

既然單車可以共享，那么其他的一些物品也可以共享嘍。由此我想到了放在家里的書，放在書柜里閑置著“塵暗舊書籍”，不如拿出來與同學伙伴共享，交換看，這樣不但書的利用率提高了，而且可以讓同學們看到更多的書。于是我在班里發起倡議：每個學期每位同學提供一本書，放在班級里，辦一個“共享圖書館”。這個倡議得到了同學們的支持，大家都積極響應，甚至有同學帶來了三本書，很快，我們便搜集到了近四十本書。

自從班級的“共享圖書館”辦成之后，便如同磁石般吸引了我們。一下課，同學們便爭先恐后的圍攏過來，找自己喜歡看的書，然后興高采烈的坐在一邊看了起來，有幾個還邊看邊聊，交流讀書體會和心得。而首先提出倡議的我也沉迷其中。中午的時間是短暫的，我“三下五除二”的吃好飯后便去“啃”更美味的精神食糧了。

書是人類的精神食糧，而班里的“共享圖書館”則是一間“餐廳”，我不禁愛上了圖書館，喜歡留戀在書中，從書中開辟自己的天地。

正是由于在學校養成的喜歡看書的習慣，使我的學習狀態都改變了。以往的學習狀態是：作業做完了嗎？做完了，好，可以玩了，學習就是完成作業；現在的學習狀態是：作業做完了嗎？做完了，好，可以看看自己喜歡看的書了，學習不但是要完成作業，還要看更多的書，來豐富自己。有時候看書入迷了，竟然會忘記吃飯和睡覺的時間，還要家長提醒。

書籍是人類進步的階梯。我們班里的共享圖書館，正在改變著我們班同學的學習習慣，同學們變得愛看書了，也都有了預習的好習慣，學習的效率提高了，同學們的學習都有不同程度的進步。

這就是“共享”給我們帶來的喜悅，我愛班里的“共享圖書館”，愛這個共享的時代。

七）圖書館學習計劃

今年圖書館工作的基本思路是:圍繞學校中心工作,進一步強化為教學科研服務、為全體師生服務的意識,切實做好文獻文檔資源建設和流通借閱等項工作,在原有的基礎上,開創圖書館和檔案館工作新局面。

一、加強文獻文檔資料建設,提高館藏質量,優化館藏結構,充實館藏數量,為教學和科研工作服務,為廣大師生服務

(一)在對現有館藏文獻資料分析評價的基礎上,密切結合學校學科建設和本科評估指標體系要求,遵循“重點學科圖書全面收藏,新增學科圖書補充收藏,一般讀物有選擇收藏”的原則,科學制定20xx年采購計劃。擬采購紙質圖書61340冊、電子圖書6萬冊。續訂中國期刊全文數據庫(CNKI)、萬方學位論文數據庫、CNKI數據庫(8個專輯)。增訂20xx年萬方學位論文4—5萬篇。同時重點做好新數字資源的考察評估工作,適度引進高質量的數字資源,加快特色數據庫的建設,以均衡我館的數字文獻資源與紙質文獻資源,更有效地為師生服務。

(二)要以館藏現狀和讀者需求為依據,以滿足讀者、適應學校教學科研的發展需要為宗旨精心組織紙質書刊和電子書刊的采購。吸納教師和學生代表參與圖書訂購工作,調整“圖書情報工作委員會”組成人員,把專家學者和一線教師、研究人員組織起來,充分發揮他們在訂購書目、選購書刊中的積極作用。還可通過購書推薦、網絡留言和學生閱讀調查,了解學生閱讀需求進行采購,充分滿足廣大師生的閱讀需求、滿足教學科研工作的需要。

(三)檔案館要將20xx年分發到各單位的部分檔案及時收回整理上架,將20xx年后至20xx年各單位的文書行政檔案催收整理、歸檔入庫、編目上架,并在原“南大之星”系統檔案錄入的基礎上繼續錄入未錄庫存檔案。該項工作一定要按照《西安外事學院文件材料立卷歸檔辦法》的要求,確保質量。同時要完成好20xx級新生檔案的建立、接收、整理、入庫工作。要把館藏的文書檔案和學生檔案信息輸入計算機,使讀者能夠快速檢索和查詢。要確立“為廣大學生服務、為學校領導機關服務、為各部門和二級院服務”的服務意識,下到基層,面對面指導各部門、各二級院的專、兼職檔案員開展預立卷工作,指導班主任開展新生建檔工作,使他們明確建歸檔范圍和保管期限,把可能出現的問題消滅在基層,減輕驗收壓力,保證移交質量。要完成20xx年年鑒的印制、裝訂、發放、收藏工作和20xx年年鑒的收集、整理、編纂工作。

(四)高質量地完成各類文獻文檔的驗收、登錄、分編、加工、上架、調度、分送等常規性基礎工作。根據學校學科專業的分布與變化,以滿足學科需要和方便讀者為原則,及時調整南北區的圖書典藏分配方案。

二、確立“讀者第一,服務至上”的理念,努力改善服務態度、全面提高服務質量,為讀者創造優美舒心的閱讀和借閱環境

(一)注重圖書館文化建設,以環境的美化、靜化、綠化、書香化為目標,為讀者提供寬敞明亮、整潔安靜、學術和文化氣息濃郁的學習場所。進一步優化環境布置,營造學術文化氛圍,使圖書館真正成為讀書的樂園、知識的殿堂。

(二)深入開展優質服務活動,開展深層次文獻文檔信息服務,拓寬特殊群體信息服務面,積極主動深入各教學部門和科研項目組,了解其信息需求,建立信息服務用戶檔案,提供所需信息,上門服務;規范定題服務、代查代檢、文獻傳遞、科技查新等工作,豐富信息服務內容,強化服務力度,拓展服務空間;定期召開師生座談會和讀者問卷調查,了解他們的需求,使服務方式人性化、服務內容個性化;適時開展讀書節活動、檔案工作宣傳日活動、舉辦暢銷書介紹活動、召開讀者交流會和讀書講座等活動,提高服務層次;認真做好經常性的讀者咨詢和導讀工作,使讀者滿意,進一步提高服務質量。

(三)加強日常管理,做好常規工作。檔案館、流通部及各閱覽室在保證開放時間的同時,要認真做好以下各項工作。閱覽室四月初要做好20xx年南北區期刊數據的下架裝訂工作。流通部、檔案館要提高書刊典藏、文檔卷宗的上架速度,做好讀者接待咨詢的同時,提高文獻文檔的借閱效率。確保6月中旬至7月近萬名學生辦理離校提檔、圖書清還手續工作順利進行,確保9月份20xx級新生辦理借書證等項工作及時完成。檔案室要完成20xx年專升本整理、移交、退檔、裝檔工作;完成20xx年應屆畢業生檔案的接收、整理和提取工作;完成09級學生學籍檔案電子名單的錄入工作;做好未領“校證”、“國證”的發放工作;普通檔案要完成全部電子錄入工作。全館人員要以高效率、高質量的服務工作和良好的服務態度,有效減少學生的投訴率,提高學生的滿意率。

(四)切實加強信息技術部的工作,確保圖書館數據庫、網絡系統的適時更新維護和數據安全完整、暢通有效;確保圖書館自動化管理系統、各類數字資源的良好運行。整合各種數據庫及網絡資源,積極籌建統一的檢索平臺,方便讀者對文獻資源檢索利用,為讀者提供問題解答和個性化服務。幫助支持檔案館開發利用好“南大之星”,充分發揮其在檔案管理中的積極作用。組織各種形式的培訓,舉辦各類數據庫利用講座,培養讀者的信息意識和獲取、利用文獻信息的能力,提高文獻使用效率。

認真做好設備維護、更新和添置工作,確保MELINETS圖書館管理系統等硬件設備的正常運行和功能升級,擬更換16塊續電器(UPS)電池,并新購8000瓦以上UPS機頭設備,擬更新8臺工作用計算機,給北區新增加學生用計算機30臺。

(五)加強文獻文檔資源的宣傳工作。通過圖書館主頁、校電視臺、電臺、校報、講座、專欄等大力宣傳介紹圖書館資源,引導讀者充分利用館藏文獻文檔,提高文獻文檔資源的利用率。

　　三、加強員工隊伍思想工作和業務培訓,開展多種活動,營造和諧的人文環境

(一)加強員工隊伍思想道德教育工作。將“愛崗敬業,感恩奉獻”主題教育活動的精神貫穿并落實到每個員工的工作中,堅持每周三形式多樣的政治業務學習,通過學習使每位員工牢固樹立為教學科研服務、為師生讀者服務的思想。

(二)加強業務培訓工作。積極參加各類專業培訓,采取送出去、請進來以及崗位培訓等多種方式,開展員工業務學習和崗位技能培訓,提高員工業務素質和服務技能。要對講授《科技文獻檢索》的員工進行教學方法的培訓,提高他們的教學能力。

(三)依托圖書館豐富的文獻資源,活躍館內學術氣氛,推動館內科研立項工作的開展,積極爭取校內外科研項目,提高職工科研能力和科研水平。

(四)加強圖書館黨組織建設和思想建設,注重對入黨積極分子的培養,充分發揮黨員在館內各項工作中的模范帶頭作用。努力開展切合實際,富有教育意義的主題活動,進一步豐富黨組織生活。

(五)積極開展形式多樣的有益員工身心的活動,豐富員工業余生活,增強集體凝聚力、向心力,營造和諧的人文環境。

　　四、加強科學管理,完善崗位職責,建立健全科學的管理制度

(一)館內實行分層、民主的'科學管理模式,使管理工作程序化、人文化。分層管理做到責任落實,民主管理做到心情舒暢。一級抓一級,一抓到底。做到人人有事干,事事有人管;過程有檢查,結果有考核。

(二)進一步健全各項規章制度,完善業務工作程序和崗位職責。完善考核制度,使各種考核指標體系更具有客觀性、科學性、公正性。

(三)認真做好考勤考核、保潔維護和后勤保障等常規性、事務性管理工作。高度重視安全防火、治安保衛工作,要常抓不懈,防患于未然。

　　20xx年圖書館工作計劃【二】

　　一、指導思想:

現代科學技術的飛速發展,已將我們帶入了信息時代,學校圖書室工作絕不能再停留在傳統的操作方法上。為了適應當前飛速發展的時代,作為圖書管理員更應提高自身的業務和管理水平,更好地為教育教學服務。我校圖書室根據上級的要求,逐步走上現代化管理模式,使圖書室在素質教育中發揮更大的作用

　　二、目標和任務:

1、圖書老師要加強自身建設,增強信息管理意識,掌握服務手段由傳統向現代化、網絡化過度,盡快完成自身角色轉換。不斷學習、鉆研各類新知識、新技術、新技能,努力以新的姿態切實擔負起培養新一代的重任。使學校圖書室更好的為廣大師生服務。

2、建立和培養一支小圖書管理員隊伍。每班選派2名品質優秀,熱心于公益事業,有一定能力的同學擔任學校圖書管理員,負責借閱圖書。并教給他們一些圖書分類編目的專業知識,做一些輔助工作,使他們在實踐中增加才干。從而保證圖書借閱工作的順利進行。

3、 做好圖書室常規工作,管理好圖書,做到一切圖書有記載,出借有手續。規范圖書室各項管理規章制度,根據圖書室特點,依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架,同時做好規范、正確、有序的管理。

4、 認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀,開展各類讀書競賽活動,來引導和培養學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

5、做學生的知心朋友,積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助,以滿足學生的需求,激發他們的讀書熱情。

6、各班可各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,可以在班級中建立圖書角,書籍可以到圖書室借,也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組,開展講故事、辦報紙、知識競賽等活動,如:名作欣賞、熱點問題探討,書評等活動,使一本書的價值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報,如:“名人名言”,“知識園地”,“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出,供學生瀏覽,激勵學生的讀書積極性。

7、圖書室應不斷増加館藏量和數種,認真確定選購文獻的種類、比例和數量,有目的、有計劃地采購文獻資料,避免重復采購保證校圖書室的館藏質量。大力提高藏書利用率,充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。

8、期末進行總結評比,表彰讀書積極分子和先進班級,鼓勵大家開展課外閱讀。

　　三、具體工作安排:

1、積極參加上級組織的專業培訓,不斷提高自身的業務水平。

2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作,制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表,并發至各班級,第二周起學生開始借閱圖書。教師圖書室全天候開放。

3、整理寒假堆積的報刊雜志,發放到各辦公室;同時及時做好教師的教材分發工作。

4、圖書編目逐步輸入微機,在學生中培養一批新的圖書管理員。

5、做好上年度教育教學雜志的裝訂工作。

6、做好每學期報刊雜志的征訂工作。

7、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

8、做好期末催還書工作。

9、做好電教軟件的管理和借還工作。

10、建議學校購置必要的設備和圖書。

11、協助學校德育處開展各項征文、演講比賽。

12、努力完成本學期的創建任務。

八）圖書館學習計劃

學校的圖書館歷經了好幾年的建造，終于在今天竣工了，我和小伙伴一起約定好今天上完課一起去圖書館看書。

來到圖書館門口，就看到了圓拱形的建筑在太陽光的照射之下熠熠生輝，潔白的墻壁上面，大大的圖書館三個字金光閃閃。走到圖書館大門口，圖書館的玻璃門居然就自動打開了，原來圖書館用的是自動感應的大門呀。來到圖書館的內部，更加能夠感受到圖書館的宏偉了。學校的圖書館一共有三層，第一層是紙質圖書區，里面有茫茫多的書本。有學習方面的輔導資料，有增長我們知識的百科類圖書，甚至連我們喜愛的漫畫書都有。第二層是閱覽區，里面有許多圓桌沙發，我們在一層借到書之后都可以來到二層來閱覽，而且在這一層還提供熱水和各種飲料，讓我們閱讀更加的舒適。第三層則是電子閱覽室了，里面有一臺臺嶄新的電腦，同學們可以來這里面上網查閱資料或者學習，真的是特別的方便。

學校的圖書館真的很宏偉壯觀，我真的很喜歡。

九）圖書館學習計劃

1、加強學習，提高素質。加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。本學期根據學校的要求進一步認真學_大報告，認清形勢，端正思想。要認真學習《中小學圖書館(館)規程》和各類業務書籍，確保圖書館工作人員業務素質的不斷提高。

2、加快建設，提高標準。進一步推進學校圖書館現代化的進程，進一步加快圖書館現代化設施的完善。提高管理效率和使用效率;圖書管理系統要更新完善設施，保證使用中萬無一失;閱覽館要豐富資料，經常開放，為師生服務。

二規范借閱，認真服務。

采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要迅速做好新生、新教師的登記發證工作，以便讓師生能及時借閱;同時本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書，看好書。師生閱覽館的開放確保定時準時。

三、用心教育，加強指導。

要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書館知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀資料、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發揮圖書館的教育指導功能，加強教育指導。

明確職責，做好考評。根據學校對圖書館工作人員的考核精神，要進一步明確工作職責，提高全館人員的工作職責性和工作質量。完成學校要求的每位每年至少寫出一篇總結文章的要求。

1、滿足師生需求，熱情為師生服務。

2、完善排架，更新導引標識。

3、在圖書館硬環境建設取得極大改觀基礎上加強軟環境建設。

4、充分借助計算機技術和圖書館管理軟件，提升圖書館各項業務工作管理。

圖書館利用完備的現代化設施和信息技術手段，為師生帶給課題研究資料檢索。堅持經常更新圖書館網葉，建立信息服務臺發布信息。

十）圖書館學習計劃

今年以來，在全體館員的共同努力下，在學校領導的全面支持、關心下，圖書館本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務、業務管理、讀書活動、提高人員素質入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了xx年的各項工作。

一、優化基礎服務

在這一年中，我館繼續把讀者至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。

1．滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學校的發展，師資隊伍壯大，學生人數增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到2400余人。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，如文科、理科借閱室實現每天連續11小時開放制度，電子閱覽室實現每天中、晚3小時開放制度，此外，還為外省市學生增加周末、節假日、寒暑假的開放服務。全年借閱圖書量為32028冊，接待師生借閱數為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。

2．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規則，對文科借閱室39125冊圖書進行全面倒架、整架，實現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館書架進行了重新標識，設置各類圖書導引本133種，使圖書標引更加規范。

圖書館的基礎服務還包括教材分發、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務工作。

二、優化管理軟環境

在圖書館硬環境建設取得了極大改觀的基礎上，我館及時調整建設思路，把工作重點從硬環境建設轉移到軟環境建設，明確發展目標，健全各項制度，優化管理軟環境。

1．遵循館章制度，明確工作目標。我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業務工作細則》、《圖書館三年發展規劃》、《圖書館xx年工作計劃》等一系列制度計劃，并以此來規范服務行為，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現代化管理”的工作標準。

2．充分借助計算機技術和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業務工作管理。目前，我館已全面實現圖書采編、流通、檢索自動化管理，圖書館的各項內務統計都已實現電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數據庫已有三年，數據庫數據已達34884條，即有60086冊圖書，為了確保數據庫數據安全與規范，我們采取必要措施，對數據庫進行經常性的、制度性的維護，同時做好1臺服務器、6臺工作機、5臺公共查詢檢索機、79臺師生用電腦的維護保養工作。除此之外，我館利用完備的現代化設施和信息技術手段，為師生提供課題研究資料檢索及復印、刻錄等服務，并堅持每月更新圖書館網頁，建立信息服務平臺，實現資料服務及信息發布的網絡化。

三、拓展圖書館功能

3．開展圖書館宣傳。開展對400名各年級的學生進行課外閱讀調查，了解學生閱讀需求，定期向學生推薦新書和優秀書。每月通過本館網頁、《圖書苑》小報及新書專架，向學生報道圖書館動態，發布新書通報，發布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。

4．開展教育情報服務。堅持每年編制各學科教育期刊題錄及有關教育文摘，開展教師課題研究或教學用資料檢索服務，為學?！冻墙夹陆乃拗聘咧小昂椭C發展“的教育資源優化的實踐研究》分課題及子課題提供有關資料檢索服務。

四、提升館員素質

為了更好地適應圖書館現代化管理的崗位職責要求，學校引進了兩位圖書信息管理本科專業人員，充實了圖書館的技術力量，同時也激發了全館人員學習業務的積極性。

1．加強業務學習。不少館員利用業余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識、圖書館自動化管理系統應用的學習。今年，我館人員參加各類學習有：《新課程背景下中小學圖書館的現代化建設》講座、《中小學圖書館人員圖情知識》上崗培訓、《圖書館學基礎、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓、《學科資源庫建設》培訓，全年參加培訓有5人次，累計培訓時數達245學時。

作為國家圖書館的一員，我融入到了這個集體之中。一年來與國家同呼吸共命運，與圖書館人共同奮斗,兢兢業業做著圖書館服務的基礎工作。

總結起來，在政治思想認識上有了明顯進步，業務工作能力有了進一步提高，個人綜合素質得到了明顯加強。同時,我向一年來，經常關心和幫助我的領導及同事表示由衷的感謝。

編目的過程也是學習的過程。標引過程中，我熟悉了中圖法的各個大類，也提高了各類圖書的標引技巧。知識面的寬窄也會影響圖書編目的質量。在編目時，除了運用自己已經具備的知識以外，還要咨詢組內分類、標引專家和外語專家，甚至是網絡這個大知識庫。我盡自己所能把圖書盡量揭示得準確、到位。

五、加強品行修養，廉潔守紀自律。

我做到經常自我分析，自我批評，自我檢查；追求求真務實的工作作風；始終保持一顆平常心、一份責任感，并轉化到實際工作中。

這一年來，我在思想上有了更深一層的認識，在工作上取得了一定成績，但在有些方面還存在著問題和不足，例如：學習還不夠系統、深入，自己的一些知識還需要不斷更新，自己的業務工作能力還需要不斷深入等等，這些問題還需要我在今后的工作生活中去不斷努力，加以克服、解決。

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