結對幫扶發言稿（合集十六篇）
發表時間：2022-05-31結對幫扶發言稿（合集十六篇）。
? 結對幫扶發言稿 ?
尊敬的劉副市長、各位領導、老師們、同學們：
大家上午好！
今天，美麗的XX學校校園人聲鼎沸、熱鬧非凡。我們翹首期盼的“xx大學——XX學校關愛農民工子女結對幫扶活動”終于啟動，這對學校來講，無疑是一件大事、一件喜事、一件好事。首先請允許我代表xx大學對儀式的順利啟動表示衷心的祝賀！
在過去幾個月掛職工作中，我先后三次來XX學校調研，對學校關愛農民工子女方面的工作有一定的了解。學校在抓好教育教學質量的同時，積極落實上級有關精神，結合學校實際，創造性的在關愛農民工子女和留守兒童等方面做了大量的工作，如：“愛心媽媽”、“留守兒童之家”、“親情輔導和陪伴制度”、“分類指導開展親情活動”等，這些都取得了較好的效果和社會影響。我作為一名在地方掛職的高校團干，為推動高校與地方的合作，深入挖掘社會資源，積極落實團中央和團省委關于深入開展關愛農民工子女結對幫扶活動的一系列文件要求，在xx大學、團市委、XX學校等各方的大力支持下，今天活動才得以順利進行。在此，請允許我代表xx大學對各級領導和同事給予本次活動的大力支持表示衷心的感謝！
心手相牽心心相印，共話成長相得益彰。xx大學和XX學校自此聯姻，這既是在關愛農民工子女工作方面的有益探索，更是高校和地方友誼合作的開始。xx大學高度重視本次活動，自籌備以來，我校團委認真部署、精心籌劃，通過大學生青年志愿者總隊在全校公開募集適合中小學首批課外讀本，并在總隊里認真遴選15名大學生志愿者和這邊學生結對，給每位孩子郵寄了愛心書信和其他學習用品。我校一年級教學工作部在全部近7000名學生中倡議募捐“愛心團費”，截止目前已經募集2萬多元的結對幫扶專項資金，專門用于今后XX學?！笆掷謵坌臅荨钡慕ㄔO和發展。這些既體現了高校積極參與地方經濟發展，服務社會的堅定決心；又體現了當代大學生強烈的社會責任感和使命感，體現了當代大學生敢于擔當、勇于求索的高貴品質。
大手牽小手，城鄉手拉手。隨著社會的發展和變革，需要更多的力量來關心關愛農民工子女，他們迷茫與淳樸的眼神閃爍著深深的期待。今天xx大學和XX學校結對幫扶正式的啟動，這種友誼與合作是起點，不是終點；是常青樹，不是枯萎藤；今后還將開展一系列的結對活動。希望XX學校用好每一份社會資源，在關愛農民工子女方面大膽探索，敢于創新，爭取在教育教學穩步提升的同時，把在關愛農民工子女方面工作做的更細，做的更實，做的更好，塑造品牌，打造特色，不負xx大學四萬名師生深情厚誼，不負社會和家庭的深切期望。
祝XX學校的各項事業蒸蒸日上，祝赤水市教育發展再上新臺階！
? 結對幫扶發言稿 ?
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉眼間，我來紅星中學已是第18個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學生涯中，在我的成長道路上，我遇到了那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發言，這是學校領導及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都會有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態：結對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業務上進一步提高自己，使自己無愧于”師傅“這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。
我相信，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協議，它構建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的路途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯的快樂。
在這我還想和徒弟們說幾句心里話：成為一名優秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現這樣的理想，我們要始終堅持做到以下幾點：
1。虛心學習，夯實基礎。學如逆水行舟，不進則退。我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學好問，做好教學反思，一步一個腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次活動，為自己不斷的發展奠定堅實的基礎。
2。學會積累，苦練內功。教學活動，教學過程乃至教學生涯是一個動態的發展過程。里面有規定動作，更有不少自選動作；有學習借鑒，更有創新生成；有程式規范，更有個性張揚；有教學常規，更有情感領悟。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現個性，才能縮短成長周期，站穩講臺，并成為受學生歡迎的老師。
3。教學相長，切磋提升。師傅們有的是經驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。
4。加強研究，勤于筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學智慧，并學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫華美的篇章。
5。虛心求教，博采眾長。”三人行，必有我師“。你的師傅并不只有一個，我們學校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學經驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學習的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長。
最后，我想說，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。我們將會和徒弟一起快樂地學習，快樂地工作。我們相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！
謝謝大家！
? 結對幫扶發言稿 ?
按照××市委《關于全面開展城鄉基層黨組織互幫互助、結對共建的意見》（××發?201X?××號）文件要求，為組織抓好我局與海棠灣鎮林新村黨支部開展城鄉基層黨組織結對共建工作，深入推進學習實踐科學發展觀活動，促進城鄉統籌協調發展，現結合實際，對共建活動制定實施方案如下：
一、指導思想
堅持以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，按照“五個一”目標的要求，加強××鎮××村黨支部建設，提高林新村黨建工作水平和自我發展能力，通過“結對共建、結對幫扶”的形式，實現我局機關黨委和××鎮××村黨支部，機關黨員和××村貧困黨員、貧困群眾雙向互動、互促互助，合力共建和諧小康社會，推進林新村經濟和社會事業的又好又快發展。同時，通過開展“雙結對”活動，進一步促進機關思想作風、工作作風的轉變，密切黨群、干群關系，進一步提高為基層服務的自覺性，不斷增強××村黨支部的凝聚力、影響力和創造力。
二 、活動形式和范圍
“雙結對”活動采取“1+1”或“1+2”的形式展開，即以市水
務局機關黨委與××村黨支部，水務局黨員與××村貧困黨員、貧困群眾結對共建、結對幫扶的形式進行。
三、活動時間：201X年10月—201X 年10月。
四、工作目標
通過開展城鄉黨組織共建活動，創新城鄉黨的基層組織互幫互助的新機制，使我局和林新村在學習實踐科學發展觀上有新突破，在思想、組織、作風和制度建設上有新舉措，在推進黨的建設中有新經驗，在促進工作上有新業績，實現“班子聯優，實力聯強，黨群聯心”，力爭使我局黨機關黨委和××村黨支部達到“黨建工作示范點”的標準。
五、基本任務
（一）幫助抓好林新村黨支部建設。局機關黨委要結合××村實際，以鞏固執政基礎、提高黨的'執政能力為重點，幫助××村黨支部按照“五個好”標準，進一步抓好自身建設，改進工作方式創新活動載體，豐富活動內容；幫助××村抓好黨員隊伍建設，協助做好發展黨員工作，努力改善黨員隊伍結構，積極開展“雙培雙帶”活動，切實發揮好黨員的主體作用和先鋒模范作用；幫助××村黨支部查找工作差距，理清發展思路，制定發展規劃，落實發展措施，實現發展目標，不斷增強自我發展能力；幫助××村黨支部建立健全各項規章制度，不斷總結和完善好經驗、好做法；幫助××村黨支部和村委會抓好基層民主政治建設，落實民主決策、民主管理，積極推行村務公開，不斷提高村級民主管理水平；幫助××村黨支
部建好黨支部活動場所，完善功能設施，規范黨建工作程序等等。
（二）幫助做好林新村“兩委”成員和黨員的學習教育工作。局機關黨委發揮自身優勢，根據××村實際，采取靈活多樣的形式，幫助××村黨支部搞好學習教育工作。一是每年組織一次由局機關科級以上黨員干部給××村全體黨員上一堂黨課。通過學習，進一步提高全體村黨員干部的政治文化水平，增強黨組織的凝聚力。二是幫助制定學習計劃。重點圍繞提高“兩委”班子貫徹執行黨在農村各項方針政策，民主管理、依法辦事的能力和帶領群眾發展經濟、增收致富的能力來進行。三是開展教育培訓活動。每年要舉辦 1-2 期培訓班，安排市水務局相關科室人員，向××村農民群眾講授防洪或水利知識，提高管理水平。
（三）幫助推進××村經濟社會發展。一是在認真調研的基礎上，幫助××村收集市場信息，制訂農民增收3年計劃。二是幫助農民群眾尋找好的項目，不斷壯大農村集體經濟，不斷拓展增收渠道、提高收入。三是幫助××村組建農業合作經濟組織，提高搞好農業產業化結構調整和優化，促進“一村一品”的形成。四是幫助研究新農村建設相關政策，幫助××村積極爭取有關幫扶部門對新農村建設資金投入，加強農村基礎設施建設，以逐步改善文化、教育、體育、衛生等條件，提高農民生產生活質量。
（四）幫助××村黨總支和農村黨員群眾解決實際困難。一是建立黨內關懷機制，定期開展談心活動。局機關黨員每年至少兩次深入××村貧困黨員和貧困群眾中，開展談心活動，了解他們思想、
生產和生活情況，并適當予以信息、學習、生活上的幫助。幫助謀劃增收致富之路。二是力所能及地為林新村黨支部和貧困黨員、貧困群眾辦一些實事好事，解決實際困難，增強林新村黨總支和黨員、群眾戰勝困難，加快發展的信心。
（五）幫助機關黨員干部提高素質改進作風。“雙結對”活動是加強黨組織和黨員干部自身建設，改進工作作風的有效措施和良好機遇。黨員干部要認真學習貫徹馬克思主義群眾觀、牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，端正對群眾的態度，密切同群眾的聯系，增進同群眾的感情，努力學習掌握做好新形勢下群眾工作的方法和要領，樹立水利干部和黨員的良好形象。“雙結對”活動要同當前學習實踐科學發展觀和機關效能建設緊密結合起來，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風建設，把作風建設的成效體現到“雙結對”活動中，使作風建設取得新實效，使領導班子和領導干部執政本領和能力得到新提高。
五、主要措施
（一）組織領導。市水務局局成立以局黨組成員、副局長為組長，各機關科室負責人為成員的“雙結對”活動領導小組，負責對“雙結對”活動進行組織協調。領導小組下設辦公室，負責日常工作。機關全體黨員要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，切實把“雙結對”活動抓好、抓實、抓出成效來，把作風建設的成效體現到“雙結對”活動中。
（二）健全機制。一是建立集體活動日制度。每季度確定一天，
組織局機關黨員和林新村黨員開展學習交流活動。二是建立聯絡員制度。局機關黨委確定1名同志擔任共建聯絡員，負責于年初制定共建工作方案和計劃，組織開展共建活動，并做好年中和年底工作總結。
（三）互幫互學。局機關黨委和××村黨支部聯合開展各種聯誼活動、娛樂活動、主題實踐活動，服務群眾，教育黨員，促進機關與××村黨員互聯互動、互幫互學，共同提高。
（四）嚴明紀律。局機關黨員干部深入××村開展共建工作，要輕車簡從，不搞形式主義，不干擾基層的正常生產和生活，不能增加基層和群眾的負擔。要嚴格遵守各項紀律和規定，以務實的作風、良好的形象影響群眾，帶動群眾，取信于民。
? 結對幫扶發言稿 ?
同志們
今月日，我局已就做好受災群眾安全過冬工作下發了通知（成民發[]號），進行了安排，制定了相應措施。下面，我就民政部門和今后一個時期做好災區群眾安全溫暖過冬和特困戶幫扶工作講幾點意見。
一、高度重視，切實加強對受災群眾安全過冬工作的組織領導
去冬季，我市按照省委、省政府“四保一儲備”要求，扎實做好災區群眾安全過冬工作，取得明顯成效。隨著災后恢復重建的推進，災區群眾生產生活條件日益改善，過冬保障能力得以增強。但是，我市目前仍有萬受災群眾居住在過渡安置點板房，還有相當一部分農戶還居住在自建過渡房，就御寒物資，安全過冬方面還存在一些問題和困難。對此，各級民政部門要按照省委、省政府的要求，切實增強責任感和緊迫感，把這項工作作為和今后一段時期的一要務來抓。要結合民政職能，切實加強領導，結合當地實際，針對存在的薄弱環節，明確重點，有針對性的制定有效保障措施，把安全活動和特困戶幫扶工作的每一項政策規定和措施落實到位，把工作真正落實到基層，做好防御嚴寒的各項準備，確保災區群眾安全溫暖過冬。
二、深入基層，切實做好確保受災群眾安全過冬設施的摸底檢查
保障受災群眾安全過冬，要繼續省委、省政府按照“四保一儲”，即保過冬住房、保御寒衣被、保冬春口糧、保衛生防疫的要求狠抓工作落實。一是要對災區群眾過冬情況逐戶做好調查，對災區群眾需求做到心中有數。要結合實際，精細安排，組成鄉、村、組人員參加的聯合工作組，分片分組到戶到人，深入基層，深入群眾，對受災群眾安全過冬需求進行排查，逐戶核實，登記造冊，建立冬令期間困難群眾物資需求的詳細臺帳。同時，要及時掌握需救助受災群眾的新情況，實施動態管理，確保救助不重不漏。這里特別提出的是，不僅要關注集中安置點困難群眾的救助，更要加注重分散自建過渡安置房和高寒山區困難群眾安全過冬的問題。對他們住房保暖、御寒棉被、取暖電熱毯、電暖手器、口糧等方面要做好充分的準備，保證不因大雪封山、道路不通、運輸不暢的情況使受災群眾受凍、挨餓。二是要做好安全過冬御寒設施的檢查。要深入開展御寒設施落實情況的督促檢查，切實落實自建過渡安置房、集中安置點水、電、防火、防雪災、防煤氣中毒、防寒保暖等安全措施。對自建過渡房要重點加強檢查屋頂是否覆蓋有稻草、秸稈等保溫材料；屋面與墻體連接是否密實防風；墻體是否采用筑土墻、磚石砌筑、竹漿板或竹笆片內外抹泥等具有一定防風保暖效果的措施；門、窗安裝是否與墻體連接密實；取暖燃料、設施及取暖方式是否落實和安全可靠；配套設施是否滿足基本生活需求；能否抵御暴風、暴雨、暴雪侵襲。對過渡安置點板房要重點檢查水、電、路、排水排污、廚房、淋浴室、廁所等各類生活配套設施和防火、防雷、防汛等安全配套設施使用情況；板房屋頂、墻面、門窗等是否連接密實；取暖方式是否安全，是否在板房內使用煤爐和大功率電器取暖，堅決杜絕火災發生。
三、精心組織，切實做好受災群眾御寒物資和資金的籌集發放
一是在資金和物資的籌集上，要采取社會捐贈一點、對口援建單位幫助一點、市縣要三級負擔一點的辦法，合力籌集更多的災區所需物資。要積極組織開展“送溫暖、獻愛心”捐贈活動，廣泛動員社會各界積極為災區群眾“送溫暖、獻愛心”，加強同援建單位的聯系，爭取更多的支持。同時，按中紀委和國務院辦公廳的規定，把機關、企事業單位和社會各界捐贈的款物統一移交民政部門，實行歸口管理，統籌使用，保證每一份愛心捐贈不折不扣溫暖受災群眾。二是在御寒物資的發放上，要分輕重緩急，先山區后平壩，明確對象，重點保障。要把五保戶、低保戶、重點優撫對象、傷殘和高寒山區需救助的困難群眾作為救助的重點，決不能搞平均主義和普惠制，并做好登記造冊和張榜公示。對不屬于以上重點對象但確需救助的困難群眾，由本人提出申請，群眾評議后張榜公示無意見的，方可發放御寒物資，并張榜公示。對符合五保、低保條件的困難群眾要按照政策程序全部納入救助范圍，實現應保盡保，真正把救助政策落實到需要幫助的群眾身上，急災區所急，救災區所困，確保災區群眾不受凍、不挨餓，生活安定、人心穩定。，
? 結對幫扶發言稿 ?
尊敬的領導，親愛的同事們：
大家上午好！今天我作為一名導師帶徒傳技，青年拜師學技活動中的青年徒弟代表，向在以后工作中，對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
工程局舉辦的拜師學藝活動，給我們這些新來大學生提供了一個非常難得的機會。我們要努力學習師傅們不思辛苦、一絲不茍的工作作風，我來到八局的溪洛渡施工局，成為技術部一員，能夠參加中國第二大水電工程施工而倍感自豪，同時，也感到從事技術工作的責任和壓力。我深知自己存在著很多不足，有著從學校里帶來的書生氣，有著教育體制下的眼高手低，動手能力和主動性差的一些壞毛病。現在我接觸工作也有段時間，對工作有了初步的了解，和師兄師姐們相比，我有太多的差距。我的觀念有待于更新，業務水平有待于提高，經驗有待于豐富，知識領域有待于拓寬。而師傅們則是在專業領域耕耘多年，有著深厚的理論功底和豐富的實踐經驗，練就了獨特的技藝，形成了不同的管理和技術風格。
今天我拜的師傅是XX，他將傳授我關于混凝土工程施工和鋼結構專業技術兩方面的知識。在這一年內，首先是通過工程實例和實物了解工藝，熟悉混凝土施工的整個流程，再直接參與設計和現場施工。在混凝土工程施工和鋼結構專業上，能夠進行混凝土施工組織設計和各種技術措施設計，以及鋼結構設計等。他告訴我在施工技術措施設計前，先明確任務，啟發思路，廣泛參考。在措施編制和設計過程中，不斷改進，最終做到能獨立思考和完成工作計劃。
在拜師的過程中，我們一定要虛心學習，真誠請教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，汲取他們積累多年的知識技藝。通過師傅們的言傳身教，迅速成長，挑起大梁，獨擋一面。師傅領進門，修行在個人。我深知拜師學藝要有西天取經的精神，心存精誠，虛心勤奮;要有紀昌學射的態度，不驕不躁，不畏萬難;同時也要有列子學射的方法，踏踏實實，從基礎做起，把細節做好。在求教的過程中，初期我們可能只是照搬照做，但到了中后期，我就要，求得突破，求得創新。
樹不修不成材，玉不琢不成器。一方面，我要虛心向肖局請教，另一方面，也懇請肖局嚴格要求我，多多指出我的缺點和不足，多多提供寶貴的意見和建議。同時，我還想說，在座的各位領導，師兄師姐們，您們都是我們的師傅，希望您們在我們以后的工作和學習中，不吝賜教，將您們的寶貴經驗和精湛技藝多傳授給我們一些，以助我們的成長，讓我們共同為八局的發展服務出力，共創輝煌！
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學藝的態度;
勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學藝的方法;
成長、成熟、成才、成名我們拜師學藝的的目的。
我自己寫了一幅對子。上聯是：師傅施展才能顯露絕招;下聯是：徒弟專心致學自我磨煉。橫批即是：拜師學藝。
最后，忠心地祝愿師傅們身體健康，工作順利。
? 結對幫扶發言稿 ?
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家下午好！很榮幸作為一名“青藍工程，師徒結對活動”中的青年徒弟代表在這發言，請允許我向在今后工作中，對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、教學經驗有待豐富、業務水平還有待提高，業務知識有待拓寬?？傊?，與老教師相比，我們還有很大的差距。因此我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下可以更快地成長。此時學?！扒嗨{工程，師徒結對”活動的適時安排，猶如一場及時雨，給予我們希望和信心。
俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更一定會更加嚴格要求自己，更加主動去學習。平時一定要勤學多問，多聽課，多討論，多反思，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，摸索出一套符合自身特色的教學思路和教學風格。
我相信，我們新教師一定不會辜負師傅的期望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身努力的結合，堅信我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！
謝謝大家！
? 結對幫扶發言稿 ?
尊敬的老師，親愛的小弟弟、小妹妹：
大家好！
我是六（1）班的秦xx，今天，我們六年級全體同學很高興能和一年級的小弟弟、小妹妹們相聚在這里，舉行“手拉手，心連心”結對活動。
這個活動在開始提出的時候，就受到了我們六年級全體同學的熱烈支持，他們紛紛表示要做賀卡、折疊小紅花，表達他們的心意。相信通過次活動，我們不僅彼此都能收獲一份珍貴的友誼，還能獲得一份寶貴的人生體驗。今天，我們準備共同栽下一棵樹，種下一份友誼。我們一定會精心呵護這棵友誼之樹，讓它茁壯成長，希望我們之間的友誼能如這蓬勃生長的樹木一樣不斷加深。
作為學長，這里我想對小弟弟小妹妹提出一些建議：
1、在學校要遵守紀律，上課專心聽講，不能玩東西，不能與同學說話，發言時要先舉手，老師同意了再講。
2、走讀的學生要按時到校，不能遲到；在家做作業要專心，做完作業后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要養成按時起床，按時睡覺的好習慣。
3、要做一個講文明、懂禮貌的好孩子，尊重長輩和老人，關心弱者和需要幫助的人，要經常使用禮貌語言，即：“請、您好、謝謝、再見、對不起、沒關系”等。
4、團結同學，互愛互助。同學是學習的伙伴，也是生活的朋友。同學們每天在一起學習、生活，因此要互相關心、幫助，誰忘了帶學習用具，要主動借給他，在學校里不要與同學鬧矛盾，更不能打架駕人。
此外，我還希望六年級的同學能夠在課余時間多幫助小弟弟、小妹妹，小弟弟、小妹妹如有困難就來找大姐姐、大哥哥。相信我們彼此之間多一些心靈的交流，就會更快、更好的適應這里的生活，更快地成長！
最后，祝大家身體健康，工作順利，學習進步！
謝謝大家！
? 結對幫扶發言稿 ?
尊敬的校領導、老師：
下午好！
今天我很榮幸能參加“青藍工程——師徒結對”的儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發言。今天我是代表師傅來的，在倍感榮幸的同時，十分忐忑。畢竟自己踏入講壇至今也不過三四年，需要學習的東西還很多，如今更是第一次做別人的師傅。
但是我時常會想起：從我踏入講壇至今，一路上曾得到過許多領導、許多老師、許多前輩們真誠的幫助和關懷，正是這些關懷和指引，讓我得以迅速的成長。今天我也成為了別人的師傅，便有責任將自己曾感動過的這份幫助與關懷傳遞下去。
作為師傅，我覺得我們首先要嚴格的自我要求，不斷提高自己的綜合素質。言傳身教，率先垂范，在教學上、師德上，在業務技能上都要做出表率作用。在這里，請允許我代表全體師傅向各位老師鄭重承諾：我們會將自己工作和教學的經驗毫無保留的與新教師們交流，認真履行“師徒結對協議”中師傅應盡的所有職責。
同時，我們也會向新教師們學習。他們身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創新的精神都將感染著我們、影響著我們，使我們不斷前進，永不懈怠。
最后，特別感謝學校為我們搭建了這個共同學習、互相促進的平臺，也祝愿所有的新教師在不久的將來都“青出于藍勝于藍”！
謝謝！
? 結對幫扶發言稿 ?
尊敬的各位領導，老師：
大家晚上好！
為加快推進教師專業化成長進程，提高教師隊伍的整體素質，創設規范高效的教育教學氛圍，學校特開展教師“結對幫扶”的活動。當然，自己也很榮幸跟著一位優秀導師王海英王老師學習！
回首過往，匆匆一年，忙碌充實，收獲了工作的經驗，學生的進步，同事的關心和學校領導的關懷，有困惑，有喜悅，有感動.......作為青年教師，我們有理想有激情，但我深知和優秀教師相比，還有很大差距，業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富。此非常感謝學校領導為我們提供了一個好的結對幫扶發展平臺。
誠心，細心，虛心是我們拜師學習的態度；勤學，勤問，勤練是我們拜師學習的方法；成長，成熟成才是我們拜師學習的目的!在此，我表示：
一．要虛心接受導師王老師的指導，認真學習業務知識，練就過硬教學基本功。勤于聽課，有所聽有所感有所悟,多探索多積累，有所用！
二．好的課堂決定好的成績，努力打造高效課堂，深入研究課程標準，鉆研教材，跟隨導師指導，備好每節課，上好每堂課并及時請導師聽評課，找差距，通過實踐知不足，快上進！盡快形成自身特色的教學思路與風格。早日脫穎而出！
總結。
交流閱讀。自我充電自我改變與時俱進抵達智慧！
謝謝！秦雅娟。
2015.11.06。
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉眼間，我來實驗一小已是第15個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學成長路上，我遇到了那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。今天我以一名一小教師的身份站在這里發言，既榮幸又誠惶誠恐，因為無論是論資歷還是教育教學水平都是很膚淺，所以感謝學校領導及各位老師對我的信任，這更是對我的鞭策和鼓勵，借此機會，請允許我代表全體一小教師向前來我校交流的輪崗教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
輪崗來我校的教師，你們都是奮戰在鄉鎮基層的骨干教師，都有著豐富的教學經驗，先進的教學理念，精湛的教學藝術，你們的到來為我校的教育教學注入了新鮮的血液和新的活力。學校此次手拉手聯誼活動更是為我們之間互相學習，共同提高搭建了一個良好的平臺。結對活動，不僅是發揮優秀教師的“傳、幫、帶”作用，也是教學相長的過程。輪崗教師雖然剛來我校，但你們積極的工作熱情、一絲不茍的工作態度在感染著我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步，所以我們依然會努力提升自己，不斷反思，集思廣益，進一步提高自身教育教學水平。在工作中，我們會毫無保留地與你們交流自己的工作經驗及。
心得體會。
讓我們互相學習互幫互助互相取長補短博采眾長。在生活中只要遇到困難我們會盡我們所能地給予真誠的關心和幫助會讓您真切地感受到我們一小是一個溫暖的大集體！我相信此次幫扶聯誼活動它絕不只是一個簡單的形式也不僅僅是一紙協議它構建的更是一個和諧的團隊一種向上的文化它一定會讓我們和前來輪崗的教師在攜手前行的途中一起收獲成長的喜悅共同感悟心手相聯的快樂。
最后，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同進步的平臺。希望我們通過這次活動建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長。我相信我們每一位結對子的老師一年后都能給學校交上一份滿意的答卷。最后真心祝愿我們手拉手教研聯誼活動能結出累累碩果，把我們的教育園地耕耘地花果飄香！
我的發言結束，謝謝大家！
結對幫扶發言致辭尊敬的各位領導、各位來賓、同志們：
在這綠樹如茵、充滿生機的初夏，我們有幸迎來了xx總部以及xx公司的領導和同事們，共同出席并見證xx公司和xx公司的結對幫扶簽約儀式。xx公司作為一個年輕的公司，集團總部及xx公司給與了我們鼎力支持和深切關懷，讓我們倍受鼓舞，也讓我們對xx公司的未來充滿了信心和勇氣，在此，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎總部領導和xx公司同仁的到來，并對他們的支持致以最真誠的謝意！
今天我們在這里舉行結對幫扶簽約儀式，目的就是為了快速推進、提升我們xx公司生產運營精細化、專業化和一體化管理水平。xx公司將與我司聯合成立“資源共享、協同成長”幫扶項目小組，他們將全面支持我司的建設和運營。xx總部的領導亦對于此項工作給予了高度的重視和大力的支持。
對于年輕的韶關公司來說，本次幫扶協作的思路很簡單，首先，找到缺陷，提出設備管理、質量改進、效率提升、成本管理、體系完善的需求；其次，尋求解決方案，通過和珠海公司幫扶人員的交流、掛職、考察、學習等一系列行動，找到適合公司的改進辦法；最后，落到實處，幫扶項目結束后，將改進辦法落實，進行深化和提升。整個過程思路是簡單而清晰的，但實際的操作過程中需要韶關公司全體員工的全力以赴，也需要總部領導和兄弟公司的全力支持，希望我們這一次的幫扶項目能為我們韶關公司留下璀璨的瑰寶。
xx公司和xx公司結對幫扶項目的洽談工作已有一段時間，回顧整個歷程，我們深切感受到總部以及xx公司的領導給予的關心、支持與信任。我們堅信，今天的合作僅僅只是一個開端，我們會在xx總部的領導下，向xx公司傾心學習，共同研討，共同進步，為集團的發展保駕護航！
? 結對幫扶發言稿 ?
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！我有幸代表指導老師發言，我很欣慰。下面我就談幾點意思：
第一點：我們應該明白："青藍工程"是我們西昌現代職業技術學校開展的一項具有現代教學改革意義的實踐活動，體現了學校領導班子高瞻遠矚的教師隊伍建設理念。同時，也體現了學校對青年教師的熱情關懷，對老教師的充分信任，在此，我謹代表各位指導老師感謝學校領導為我們老教師和青年教師的共同提高搭建了一個共同探討、共同進步、攜手前行的平臺。
第二點、青年教師應該知道：能在西昌現代職校這個大家庭中生活、工作，對在座的青年教師來講是幸運的，也是幸福的，因為我們學校有先進的辦學理念，有高素質的領導班子和一支優秀的教師隊伍，這就為青年教師的成長創造了無限廣闊的空間。希望青年教師能在這個大家庭中勤奮學習，刻苦鉆研、不斷進取，爭取早日成長為一名合格的、優秀的中職教師。
第三點：我們深知：教學是一門藝術，也是一門科學，更需要努力的探討.借此機會，我把魏書生老師的一句話送給大家，并與大家共勉:"復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重復做，重復的事情創造性的做"。在座的各位指導老師，學校對我們的信任，是榮幸，更是責任，青年教師對我們的信賴，是義務，也是使命。我們決不辜負學校的重托，做青年教師的楷模，讓我們互相學習，教學相長，共同提高吧。
最后，我代表老教師們表達我們共同的心聲，我們會：老驥伏櫪，志在千里，不用揚鞭自奮蹄。同時也祝愿青年教師們早日青出于藍而勝于藍！謝謝大家！
? 結對幫扶發言稿 ?
尊敬的各位領導，敬愛的老師們，親愛的朋友們：
你們好！
在這瑞雪紛飛的寒冬時節，我們石門小學在此參加西關小學組織的“手拉手愛心傳遞”活動，我很榮幸能夠作為學生代表在此發言：請允許我代表我校所有參與活動的學生，對組織這次活動的領導和老師們，表示衷心的感謝！感謝你們給我們提供了認識好朋友的平臺，感謝你們給我們這么好的學習和成長機會！
當我們聽到學校要和西關小學開展“結對子活動”時，我們一下子興奮起來，我們快樂，我們歡呼，我們的內心對這次活動充滿了憧憬。和西小學生交朋友一直是我們的心愿。今天，在各級領導的精心組織下，我們終于在這里見面了——好奇的目光，相知的渴望交織在一起，讓我們有說不出的激動。我們希望通過本次活動和你們在美好的環境中建立友誼，真誠相處，互助互愛，共同成長。
西關小學的朋友們，你們捐贈的物品，不僅在物質上給予我們了幫助，對于我們來說還有著更加特殊的意義：我們更從中獲得了一種戰勝困難的精神和力量，而這種精神恰恰源于你們的熱情，讓我們感受到濃濃的愛。我們作為受贈學校的學生，我們心中充滿無限的感激。我們一定懷著一顆感恩的心，充分利用好這些物品，更從你們冒著嚴寒送來溫暖的無私精神中汲取戰勝困難的勇氣和力量。
“送人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會變成雙份幸?！?。我們一定會珍惜這個大好機會，盡自己最大的努力用心互相幫助，讓我們和你們一樣，在學習和生活中享受幸福，感受快樂。我也相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！讓我們攜起手來，共同努力，為建設祖國美好的明天而奮斗。
祝我們的友誼永存！謝謝大家！
? 結對幫扶發言稿 ?
如何帶好一個班級？一直以來都努力做好以下幾點 ：
一、把自己當學生，永遠站在學生的角度看問題。
學生如果犯了錯，先不要發火，急于批評，現在的孩子都很成熟，一些問題你不指在他的要害上，孩子甚至會反駁，批評比不批評造成的效果更差，我通常先看看他犯錯的原因是什么？即使學生真的做錯了，你站在學生的角度看，有些地方批評有些地方是不是可以原諒？既要讓他認識到錯誤，又要給他反省改過的機會。
XX年的班級發生過一件事，課堂學生展示其中一個小組輪到一個后進生上來展示，數學老師知道這十分為難他，出于好意，就跳過他叫了另外一名學生上來展示，當這名學生展示好以后，發生了這樣的一幕，這名后進生走上講臺將一大杯水灑在了黑板上，當時整個課堂就凝固了。
我了解了情況以后，將他叫到了辦公室，等他冷靜了一些，對他說，“今天很生氣？”他不說話，我又說“換了是我，可能也會這樣做。”他用詫異的眼光看了看我。接著我說“看得出來，你是相當在乎自己的尊嚴的，也有個性，這一點真的是件好事！”聽到這里，他一下子從剛才的劍拔弩張的表情軟下來了，取得他的信任后，后面我們交流了很多，指出他的嚴重錯誤，他還真是虛心接受了。試想如果開始我就對他呵斥、批評，像這樣性格的孩子怎么可能會服軟，更不能走進他的心靈。我們也是從學生時代走過，即使自己犯了錯也都期待得到老師的原諒和關懷，所以永遠先站在學生的角度看問題，換了自己在那樣的情境下也許也會犯這樣的錯，換位思考，如此處理問題才能恰如其分。堅決不做表面上居高臨下的班主任，而做一個能走進學生心理的班主任。
二、用放大鏡找閃光點，相信表揚的力量
全身心地熱愛學生，即是師德。這一點我一直在學王xx老師，好孩子是夸獎出來的，對待學生要用放大鏡發掘學生閃光點。自信比知識重要，做班主任要讓班上每個學生擁有自信。
觀察發現其實任何一名學生的后進都是缺乏信心和成功體驗所造成的后果，所以多給表揚和多次切實的幫助，學生就能恢復信心。
XX年當時我班有名外地學生，紀律渙散，成績落后，到高二時更是一發不可收拾，曠課，老師課堂上提醒他認真聽講，他反過來頂撞老師，老師一次次談心教育，他卻無動于衷，甚至后來發展為喝酒、尋釁打架，再后來我路過籃球場發現他籃球打得很好，有一次他又曠課去打球，在籃球場我找到他，平時跟他談心，他只會應付，但此時曠課犯錯理虧態度很好，此時我并沒有批評他，我說：“你籃球打得很好，肯定是練了很久了”，他說從小就喜歡，有時間就練，后來跟他沿著操場和轉了一圈，期間告訴我他也想考大學只是靜不下心來，于是我就先跟他約定除體育課外，每個星期天下午去打一次球，其他時間就不要去了，他也同意了，同時我還做了兩件事，一是他母親溝通，來陪讀，建議照顧好他的飲食起居，第二，請了幾位老師用課余時間幫他梳理功課，后來抓住他每一個小的進步，都給與表揚和鼓勵，量變引起質變，關心、點滴幫助和表揚的匯聚，使他逐漸認真起來，自信了很多，課后的他問題多起來，習慣也好了很多，最終考取了本科院校。
其實，你如果走在路上，人家夸你美女、帥哥，你那心情可能立即就不一樣，大人如此更何況學生，所以在工作中，我一直把表揚當成法寶來帶班，讓學生先獲得自信，當然后續的還要給予孩子切實的幫助，才能把“后進”變“先進” ！
三、多留意，抓住一切契機教育學生
學生畢竟還是孩子，都有貪玩、放松的念頭，所以作為班主任時常要提醒和教育學生，特別是一些能傳遞正能量信息，要時常給孩子去看、去聽、去想。
比如：
1、我要求每個孩子每周的國旗下講話都要認真去體悟，因為真的寫的很好，換了我們可能也寫不出這樣的文章。
2、留意每日的新聞，去年中國的核潛艇部隊曝光，我把這事設計成一節班會課，讓學生自己去談論。結果每位學生都臉上都露出了一種自豪感。后來XX感動中國節目又播出，我立即放給學生看，里面提到了核潛艇的設計者之一黃旭華，30年未回家的震撼人心的壯舉，我讓學生再一次討論，再如像上學期黃獻勇主任在學校播放的《日本人是如何教育孩子》一個專題班會就來自新浪網，后來我還組織學生進行了討論，并且回家還放給了兒子看。
3、熱點話題讓學生討論，如今年清華自主招生也出到的題目“老人跌倒，扶不扶？”
4、自己多看書，這一點我看潘扣寶主任有時間就看書，值得學習，一些勵志文章、美文復印好讓學生自己去感悟，如XX年青年文摘上一篇賀舒婷寫得“你憑什么上北大？”，記得當時在高三，給了學生相當大的激勵。
5、上好班會課，我認為這是班主任工作中最為重要的一環，目前我所帶的高一20班是這樣做的：我班7個小組，每周一個小組組織班會課，我提前一周將課題給組長，組長發動組員設計流程，需要什么圖片素材、視頻素材告訴我，由我提供，最后學生主持，小組內學生負責記錄、拍照，最后再由我將照片、視頻等放入家長群中給家長看。比如上學期：我班開展了：好習慣是一生的財富，我的理想大學、拒絕浮躁、態度決定高度、狀態與心態、如何糾錯整理等主題班會?？梢赃@樣說：上好一節班會課，一個星期學生不煩神。
6、選好班干部，目前我的20班班干部全是學生自主推選，分工明確，班級常規細則也是班干部擬定，每天記錄，學生實現自主管理，可以這么說，一幫得力的班干部可以將班主任完全解脫出來。
四、做學生的榜樣和學生一起吃苦
看過衡水二中學生學習和生活的老師，無不為之震撼！一是為學生積極向上的精神狀態所感嘆，二是感慨于學生的苦讀意識。三是班主任、老師吃苦在前、樂于奉獻的精神。做好班主任的第一步就是先成為學生學習的榜樣！目前在新校區的班主任真的非?？?，早晨通常6:35到班等學生，下午1:40到班陪學生午練，中午只能在宿舍睡會，上午、下午都要跑操，每周一三五最后的一節自習課班主任值班，一天中要關注每個學生的早讀、晚讀狀態以及課堂狀態等，做班主任只有這樣陪伴學生，對學生負責，學生才會信任你，才靜下心來學習。
五、做好班級協調工作
1、控制各學科課后所占的時間，這點很關鍵，弄不好，會毀了班級，為什么，個別老師占用學生太多的課余時間以及腦力，導致學生沒精力學其他學科，導致達線的人數少。
2、通過各種方法抓好臨界生，這是提升班級達線率的一個關鍵。
? 結對幫扶發言稿 ?
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我和古再麗努爾老師已經結為師徒一學期半了，雖然名為師徒關系，更是合作中的好朋友。我們發揚著我們低年級組“勤學、善思、實干〞的特點，不斷追求、不斷創新，在教學工作中互相幫助，互相促進。
教育教學改革日新月異，開展很快。這就要求我們重視學習語文新課程標準，轉變教學觀念。在教學中，我經常聽她的課，手把手地教她如何上好課，如何批閱作業，如何組織好課堂教學。我還把多年來查閱的有關資料、積累的教學經驗傳授給她。自己上課認真仔細，還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴她。有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助她找到缺乏，我聽課時非常認真，每一個細節她都做了詳細的記錄，盡量為她找出需要改良的地方。沒有足夠的時間評課，還不惜花上休息時間指導她。
古再麗努爾老師在教學上能虛心學習，勤學勤問，在我們悉心指導下，加上她的`努力，進步很快，已經能掌握了小學課堂教學的一些教學常規做法。班級管理也有了一定特色。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。
從古再麗努爾老師身上我仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問題與他們傾述的，當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運的，因為擁有了一個學校為其創設的平臺。在這段時間里，我與她明顯走近了，只因為學校賦予我們這一層特殊的關系。聽一節課，聽課本所記錄的內容是有形的，在交流中產生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關鍵因素。
同時，在這樣交流合作的過程中，我們意識到教學是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在于工作態度，當對工作成效持無所謂的態度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。嘉莉經常主動要求我聽她課，為了準備一節充分的課，不斷地試教。這些，都可以看出，教師在自發地努力，她意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。
最后，我也意識到自身的諸多缺乏?！皩W然后知缺乏，教然后知困〞，其實在師傅這“名〞與“實〞之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只
能努力縮小差距了。在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自己。在這短時間里，盡管沒有每一篇課文都在課前寫下詳盡的教案，但根本做到帶著精心的設計走進課堂。不然，面對去聽古扎麗努爾老師的課也無法說出更多有針對性的意見了。 盡管這些認識十分感性，但它是我真實的感受?？陀^地看待這一個半學期的行動，缺乏之處也較少。如聽課是落實了，但書籍的學習還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產生的變化應該不是很大的，自身的學習應該在成長中占了較重的比例吧。這有待于今后改善。
謝謝大家！
? 結對幫扶發言稿 ?
各位領導、各位來賓、同志們、朋友們：
大家好！今天，我們隆重舉行市貧困流動黨員服務部暨扶貧幫困愛心超市開業剪彩儀式。在這里，我代表向“愛心超市”的投入使用表示熱烈的祝賀！
向前來參加今天剪彩儀式的各位領導、同志們表示誠摯的歡迎！向一貫關心和幫助困難群眾的社會各界朋友們表示衷心的感謝！近年來，市委、市人民政府一直高度重視扶貧解困工作，始終把關心群眾疾苦作為第一責任，把群眾心聲作為第一信號，全面實施了城市解困工程、“陽光工程”、“春蕾計劃”、“1+1”助學工程，取得了顯著成效，廣大弱勢群體的生產與生活有了較為明顯的改善。
但是，由于目前社會保障體系的不完善，特殊困難群體吃不飽飯，就不了業，子女上不上學，有病就不了醫，冬天取不上暖等問題在一定程度上仍然存在，直接影響到我市安定團結、建設小康社會的大好局面。
為此，結合開展保持共產黨員先進性教育活動，市委、市人民政府又在全市范圍內組織實施了“進百姓門、住百姓房、吃百姓飯、聽百姓言、解百姓難”活動，計劃用三年時間，使我市貧困家庭的生活狀況得到較大改善。
幾年來，市民政部門緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，在州民政局的幫助指導下，充分發揮民政工作調節社會矛盾、促進社會公平、維護社會穩定的職能作用，在救災救濟、城市居民最低生活保障、優撫安置、社會福利、基層政權建設、社區建設等方面都取得了較好的成績，有效維護了社會穩定，促進了全市的經濟發展。尤其是在扶貧幫困、救災救濟方面積極工作、大膽創新。
今天，開業的貧困流動黨員服務部暨扶貧幫困愛心超市就是幫扶救助工作的一種新的探索和嘗試，它將進一步完善我市扶貧幫困體系，使社會資源得到有效配置，讓困難群眾普遍得到社會各界的幫助。
同志們，關心城鄉困難群體，既是各級黨委和政府的重要任務，也是全社會的共同責任。大力開展對弱勢群體的幫扶活動，是社會主義優越性的重要體現，是中華民族優良傳統的具體體現，也是社會主義公民道德建設的重要內容。“天下之大務，莫大于恤民”。我希望，社會各界充分發揚中華民族“樂善好施”的優良傳統，都來關心和關愛社會弱勢群體，伸出援助手，溫暖他人心。我堅信，只要全社會共同行動起來，人人都獻出一點愛，我們的困
難群體一定會早日脫貧解困，我們和諧的社會主義社會就一定能早日實現！最后，祝市貧困流動黨員服務部暨扶貧幫困愛心超市越辦越紅火！
祝各位領導、各位來賓身體健康！萬事如意！我的講話完了，謝謝大家！
? 結對幫扶發言稿 ?
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！
首先，感謝學校領導為我們安排了這次"師徒結對"的活動。
轉眼間新學期已經過去大半個月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經驗，學生的進步，同事的關心和領導的關懷，有困惑，有喜悅，有感動，我覺得時代小學是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師愛崗敬業，無私奉獻的高尚品質更是深深地感動著我們，推動著我們前進。
從踏入時代小學，我就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力，作為剛走上工作崗位的'新教師，我們深知自己存在很多的不足。非常感謝學校的"師徒結對"活動，在學校的安排下，我們新教師各自和有著豐富班主任工作經驗的老師結成師徒，能成為師傅們的徒弟，我們都深感榮幸。在今天這個特殊的日子里，我們新教師要正式拜師，以他們為榜樣，向他們討教，向他們學習。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，我們要制定自己的計劃，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實的走下去。再結對期間，我們一定會勤學好問、及時總結、增強班級管理能力、盡快提高自己的管理水平，還要經常去觀察師傅們如何管理班級，尤其是男孩子特別多特別淘氣的班級，努力使自己取得更大的進步。
我相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，一定會使我迅速成長的。最后，再一次感謝學校給了我們這次學習的機會，再一次感謝師傅：師傅，請多多指教，往后還請你多多指教，您辛苦了！同時，我也要對自己說：要用愛和責任來扛起教育這份偉大的事業！謝謝！
? 結對幫扶發言稿 ?
同志們、同學們：
非常高興參加今天政法干警幫扶困難學生啟動儀式。在這充滿希望的春天里，政法系統開展幫扶困難學生的互助活動，為困難學生發放助學金和學習用品，給困難學生帶來了春天般的溫暖，也使他們增添了應對困難的信心和勇氣。在此，我謹代表縣委、縣政府，向關心困難學生健康成長的政法干警、向所有曾經為困難學生奉獻愛心的單位和個人表示衷心的感謝和崇高的敬意！向今天受到資助的同學并通過你們向全縣所有貧困學生表示誠摯的問候！近年來，縣委、縣政府高度重視貧困學生問題，制定了多項幫助貧困學生的政策措施，社會各界也從不同角度對貧困學生給予了大力支持。目前，全縣已經形成了“政府主導，部門協作，個人、企業和社會共同參與”的濟困助學工作格局，捐資助學已蔚然成風。在這樣的大好形勢下，縣政法委組織開展貧困學生“一對一”助學活動，從幫助貧困家庭入手，為品學兼優的困難學生提供幫助，是一件得人心、暖人心、穩人心的大實事、大好事?！胺鑫?，助人為樂”，是中華民族的傳統美德，是建設社會主義和諧社會所倡導的時代精神。面對貧困家庭學生，縣政法干警慷慨解囊，積極救助，我相信，你們今天的愛心付出，一定會孕育出明天的希望，一定會得到人們真情的回報。今后，縣委、縣政府對類似的社會公益活動和捐資助學的義舉將積極進行倡導并給予大力支持，同時對在捐資助學中涌現出來的先進典型和生動事例進行大力宣傳。通過有效的宣傳活動，使捐資助學行動不斷深入人心，變為大家的自覺行動，努力營造尊重知識、尊重教育的良好社會風尚，真正把幫困助學作為一項有利于社會、有利于人民、有利于子孫后代的民心工程來抓，作為構建和諧社會的重要舉措來抓，作為會同長遠發展的重大任務來抓，切實抓緊抓好抓出成效。
借此機會，我也向今天受到愛心資助的各位同學提三點希望：
二是希望大家學會感恩。今天這些政法干警的個人捐資助學，用愛心為你們托起求學的理想，為大家創造了追求夢想的機會。他們的精神難能可貴，讓人感動，各位同學一定要學會
感恩。雖然他們的資助不求任何回報,但是你們一定要把感恩當作一種責任和精神追求，要牢記大家對你們的關愛，共同銘記每份助學愛心。每個受資助的學生都要感激幫助過你的人，定期向捐資者匯報你們學習情況和學習成績，加強與捐資者的感情聯系，以實際行動答謝捐資者無私捐資。將來要感恩于心、回報于行、不負眾望，奉獻社會，有能力時要去幫助更多需要幫助的人,自覺地將扶危濟困這種博愛精神和優良傳統很好地傳承下去，將來也成為充滿愛心、無私奉獻、扶貧濟困的熱心人。
三是希望大家學會圖強。你們一定要深深體會到所有關心、關注、幫助你們的愛心人士對你們的關懷與期望，牢記自己的神圣使命，把你們的感激之情轉化為勤奮學習的不竭動力。把個人的奮斗志向同國家民族的前途命運緊密結合起來，把個人今天的成長進步同祖國明天的繁榮昌盛結合起來，把祖國富強、民族振興作為自己的崇高追求，并化作具體的行動，以樂觀向上的'精神風貌敢于克服困難、勇于面對挑戰、發憤圖強，以如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，認真學習科學文化知識，掌握過硬本領，爭取早日成才，以優異的成績來報答大家，用學到的知識和技能來建設家鄉、回報社會。
同志們、同學們，捐資助學是一項“功在當代、利在千秋”的公益事業。我們殷切期望社會各界和充滿愛心的人士繼續參與到這項事業中來，為貧困學生帶來希望，為祖國的明天增添
力量。我堅信，在全社會愛心的澆灌下，所有貧困家庭子女一定會在溫暖的社會主義大家庭里茁壯成長，早日成為國家建設的棟梁之才。
最后，祝同志們身體健康、工作順利！祝同學們學習進步、前程似錦！
謝謝大家。
-
更多精彩結對幫扶發言稿內容，請訪問我們為您準備的專題：結對幫扶發言稿
