制定經濟法學習計劃（合集十四篇）
發表時間：2022-06-14制定經濟法學習計劃（合集十四篇）。
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2010年司法考試大綱新舊對比——經濟法
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第一章 競爭法
基本要求：
了解：反壟斷法、反不正當競爭法的制度目標和行為規范，以及相關的程序規則和法律責任。
理解：市場經濟中公平競爭對法律制度的要求以及在維護競爭秩序中政府的職能和作用。
熟悉并能夠運用：壟斷行為和不正當競爭行為的識別標準與規制措施。
考試內容：
第一節 反壟斷法
反壟斷法的立法目的和基本原則 壟斷行為（壟斷協議 濫用市場 支配地位經營者集中濫用行政權力排除、限制競爭）反壟斷調查機制（反壟斷調查機構的職權 反壟斷調查程序 對壟斷行為的處罰措施）違反反壟斷法的法律責任[學法網 整理]
第二節 反不正當競爭法
反不正當競爭法的立法目的 限制競爭行為（公用企業或其他依法具有獨占地位的經營者的限制競爭行為 政府及其所屬部門的限制競爭行為 搭售或附加其他不合理條件的行為 招標投標中的串通行為）不正當競爭行為（混淆行為 商業賄賂行為 虛假宣傳行為 侵犯商業秘密行為 低價傾銷行為 不正當有獎銷售行為 詆毀商譽行為）監督檢查（監督檢查部門 監督檢查部門的職權）違反反不正當競爭法的法律責任（違反反不正當競爭法的行為種類及其法律責任）
第二章 消費者法
基本要求：
了解：消費者權益保護法、產品質量法和食品安全法的制度目標，以及相關的權利保障機制、爭議解決機制和質量控制機制。[學 法 網整理]
理解：消費者在市場經濟中的重要地位以及政府和消費者組織在維護消費者權益中的作用，各類市場主體（生產者、銷售者、運輸者等）的產品質量義務，食品安全控制與檢驗。
熟悉并能夠運用：消費者維權常用的法律規則，產品質量、食品安全問題引發的相關法律責任。
考試內容：
第一節 消費者權益保護法
消費者權益保護法的適用對象消費者的權利與經營者的義務（消費者的權利 經營者的義務）爭議的解決（爭議解決的途徑 解決爭議的幾項特定規則）違反消費者權益保護法的法律責任（違反消費者權益保護法的行為及其民事責任、行政責任和刑事責任）
第二節 產品質量法
產品質量法的調整對象和立法宗旨 產品質量責任 產品質量監督（產品質量的行政監督社會監督產品質量檢驗認證機構）生產者、銷售者的產品質量義務（生產者的產品質量義務 銷售者的產品質量義務）產品責任（產品責任的歸責原則 損害賠償責任 訴訟時效）違反產品質量法的法律責任（生產者、銷售者違反產品質量法的法律責任 其他相關當事人違反產品質量法的法律責任 質量監督部門和其他政府部門違反產品質量法的法律責任）
第三節 食品安全法
食品安全法的立法目的 適用范圍 食品安全風險監測和評估 食品安全標準 食品安全控制（生產經營中的食品安全控制制度 食品進出口管理 食品召回制度）食品檢驗制度 食品安全事故處置機制 政府監管機構及其職權 法律責任（食品生產經營者責任
第三人責任 行政責任）。[學 法 網 整理]
第三章 銀行業法
基本要求：
了解：商業銀行法和銀行業監督管理法的制度目標和基本原則，以及商業銀行規范運行的基本制度和銀行業監督管理的體系構架。理解：銀行業法所面對的主要問題及政策依據，以及銀行業立法所采取的基本對策。
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熟悉并能夠運用：商業銀行業務相關的組織規則、交易規則和涉及金融穩定的監管措施?？荚噧热荩?第一節 商業銀行法 商業銀行的業務 商業銀行的管理機制 貸款法律制度 商業銀行 的接管、清算和終止 違反商業銀行法的法律責任 第二節 銀行業監督管理法
監督管理機構 監督管理職責 監督管理措施 違反銀行業監督管理法的法律責任
第四章 財稅 法
基本要求：
了解：稅法的各主要立法及審計法的調整對象和基本規則，以及各稅種的概念和內容。
理解：我國稅法的公共政策依據，以及審計工作的基本準則。
熟悉并能夠運用：稅收征管法律的主要制度和納稅人權利。
考試內容：
第一節 稅法
稅法概述（稅法的概念和調整對象 稅收法律關系 稅法的構成要素）增值稅法（增值稅的概念和基本內容）消費稅法（消費稅的概念和基本內容）營業稅法（營業稅的概念和基本內容）企業所得稅法（企業所得稅的概念和基本內容）個人所得稅法（個人所得稅的概念和基本內容）稅收征收管理法（稅收征收管理法的宗旨和適用范圍 納稅人權利 稅務管理 稅款征收 稅務檢查 法律責任）
第二節 審計法
審計的概念 審計法的調整范圍 審計法的原則 審計工作領導體制 審計機關的職責和權限 違反審計法的責任（被審計單位的違法責任 審計人員的違法責任）
第五章 勞動法
基本要求：
了解：勞動法律關系的特征，以及政府和司法在勞動者保護中的作用。
理解：調整勞動合同關系和保障勞動者權益的各主要制度的目標、原則和基本規則，以及勞動糾紛的解決機制。
熟悉并能夠運用：勞動合同、勞動基準和勞動爭議解決的法律規則。
考試內容：
第一節 勞動法概述
勞動法的概念和調整對象 我國勞動法的適用范圍 勞動法律關系
第二節 勞動合同法
勞動合同的概念和種類 勞動合同的訂立 勞動合同的條款 勞動合同的效力 勞動合同的履行和變更 勞動合同的解除和終止（解除勞動合同的條件、程序和經濟補償 勞動合同終止的法定情形）集體合同（集體合同的概念 集體合同的成立和生效 集體合同爭議處理）勞務派遣（勞務派遣單位 勞務派遣協議 用工單位的義務 被派遣勞動者的權利）非全日制用工 違反勞動合同法的法律責任
第三節 勞動基準法
工作時間和休息休假（工作時間的概念和種類 休息休假的概念和種類 有關加班的法律規定）工資法律制度（工資的概念和特征 工資分配原則 工資支付保障 最低工資保障）職業安全衛生法（職業安全衛生法的概念和特點 職業安全衛生法律制度的內容）[學法 網 整理]
第四節 勞動爭議
勞動爭議的概念和分類 勞動爭議的處理機構（勞動爭議調解機構 勞動爭議仲裁機構 人民法院）勞動爭議處理程序（協商 調解 仲裁 訴訟）
第六章 土地法和房地產法
基本要求：
了解：我國土地權利的基本構架，城鄉規劃的基本流程、城市房地產市場的構成，以及各相關的管理制度。
理解：土地管理和城市房地產管理面臨的主要社會問題和立法的政策依據，以及政府在土地管理、城鄉規劃和房地產市場管理中的職能。
熟悉并能夠運用：各種房地產權利和交易規則、建設規劃和審批程序。
考試內容：
第一節 土地管理法
土地所有權（國家土地所有權 集體土地所有權）國有土地使用權（出讓土地使用權 劃撥土地使用權）集體土地使用權（土地承包經營權 宅基地使用權）建設用地管理（國家建設用地 鄉村建設用地）土地法律責任與糾紛處理（違反土地管理法的法律責任 土地糾紛及其解決途徑）
第二節 城鄉規劃法
城鄉規劃和規劃區 城鄉規劃的制定（體系規劃和總體規劃 控制性詳細規劃 修建性詳細規劃）城鄉規劃的實施（基本要求近期建設規劃 建設規劃許可 建設規劃變更 臨時建設規劃管理 核實與監督檢查）城鄉規劃的修改 監督檢查和法律責任
第三節 城市房地產管理法
房地產開發制度（房地產開發項目管理 房地產開發企業管理 建設規劃管理）房地產交易制度（房地產轉讓 房地產抵押 房屋租賃 商品房預售與按揭）物業服務管理制度（物業服務法律關系的主體 物業服務管理的內容 商品房銷售與前期物業服務）[學法網 整理]
第七章 環境保護法
基本要求：
了解：我國環境保護的基本制度和環境法律責任，以及環境糾紛的處理程序。
理解：環境保護法的政策精神，以及政府在環境保護中的職能作用。
熟悉并能夠運用：環境控制和環境治理的法律手段。
考試內容：
第一節 概述
環境保護法的概念和特點 環境保護法的體系 環境保護法的基本原則
第二節 環境保護法的基本制度
環境規劃制度 清潔生產制度 環境影響評價制度 “三同時”制度 排污收費制度 總量控制制度 環境保護許可證制度 限期治理制度 環境標準制度
第三節 環境責任和環境糾紛
環境法律責任（環境行政責任 環境民事責任 環境刑事責任）環境糾紛的處理程序（環境行政糾紛處理程序 環境民事糾紛處理程序）
附錄：法律法規目錄
中華人民共和國反壟斷法
（2007年8月30日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議通過 2007年8月30日中華人民共和國主席令第68號公布 自2008年8月1日起施行）
中華人民共和國反不正當競爭法
（1993年9月2日第八屆全國人民代表大會常務委員會第三次會議通過 1993年9月2日中華人民共和國主席令第10號公布 自1993年12月1日起施行）
中華人民共和國消費者權益保護法
（1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過1993年10月31日中華人民共和國主席令第11號公布 自1994年1月1日起施行）
中華人民共和國產品質量法
（1993年2月22日第七屆全國人民代表大會常務委員會第三十次會議通過 根據2000年7月8日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十六次會議《關于修改{中華人民共和國產品質量法）的決定》修正）
中華人民共和國食品安全法
（2009年2月28日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議通過 2009年2月28口中華人民共和國主席令第9號公布 自2009年6月1日起施行）法/律教育/網整理
中華人民共和國商業銀行法
（1995年5月10日第八屆全國人民代表大會常務委員會第十三次會議通過 根據2003年12月27日第十屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議《關于修改{中華人民共和國商業銀行法）的決定》修正）
中華人民共和國銀行業監督管理法
（2003年12月27日第十屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過
根據2006年10月31日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十四次會議《關于修改{中華人民共和國銀行業監督管理法）的決定》
修正）
中華人民共和國稅收征收管理法
（1992年9月4日第七屆全國人民代表大會常務委員會第二十七次會議通過 根據1995年2月28日第八屆全國人民代表大會常務委員會第十二次會議《關于修改（中華人民共和國稅收征收管理法）的決定》修正 2001年4月28日第九屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議修訂 2001年4月28日中華人民共和國主席令第49號公布 自2001年5月1日起施行）
中華人民共和國稅收征收管理法實施細則
（2002年9月7日國務院令第362號公布 自2002年10月15日起施行）
中華人民共和國個人所得稅法
（1980年9月10日第五屆全國人民代表大會第三次會議通過 根據1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議《關于修改的決定》第一次修正 根據1999年8月30日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議《關于修改的決定》第二次修正 根據2005年10月27日第十屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議《關于修改的決定》第三次修正根據2007年6月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十八次會議《關于修改的決定》第四次修正根據2007年12月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議《關于修改的決定》第五次修正）
中華人民共和國企業所得稅法
（2007年3月16日第十屆全國人民代表大會第五次會議通過2007年3月16日中華人民共和國主席令第63號公布自2008年1月1日起施行）
中華人民共和國審計法
（1994年8月31日第八屆全國人民達標大會常務委員會第九次會議通過根據2006年2月28日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十次會議《關于修改的決定》修正）
中華人民共和國勞動法
（1994年7月5日第八屆全國人民代表大會常務委員會第八次會議通過1994年7月5日中華人民共和國主席令第28號公布自1995年1月1日起施行）
中華人民共和國企業勞動爭議處理條例
（1993年6月11日國務院令第117號發布自1993年8月1日起施行）
中華人民共和國勞動合同法實施條例
（2008年9月18日國務院令第535號公布自2008年9月18日起施行）
中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法
（2007年12月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過2007年12月29日中華人民共和國主席令第80號公布自2008年5月1日起施行）
中華人民共和國土地管理法
（1986年6月25日第六屆全國人民代表大會常務會員會第十六次會議通過根據1988年12月29日第七屆全國人民代表大會常務委員會第五次會議《關于修改的決定》第一次修正1998年8月29日第九屆全國人民代表大會常務會員會第四次會議修訂根據2004年8月28日第十屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議《關于修改的決定》第二次修正）
中華人民共和國城市房地產管理法
（1994年7月5日第八屆全國人民代表大會常務委員會第八次會議通過根據2007年8月30日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議《關于修改的決定》修正）
中華人民共和國城鄉規劃法
（2007年10月28日第十屆全國人民代表大會常務委員會第三十次會議通過 2007年10月28日中華人民共和國主席令第74號公布 自2008年1月1日起施行）
中華人民共和國環境保護法
（1989年12月26日第七屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過 1989年12月26日中華人民共和國主席令第22號公布 自公布之日起施行）
中華人民共和國環境影響評價法
（2002年10月28日第九屆全國人民代表大會常務委員會第三十次會議通過 2002年10月28日中華人民共和國主席令第77號公布 自2003年9月1日起施行）
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精選經濟法學考研院校排名參考
考研擇校對于2017考研的同學們來說，是一件非常重要又糾結的事情。每一位考生都想選擇最好的院校，所以大家都想知道自己目標專業所有院校的排名。
經濟法學是一級學科法學下設的二級學科。此學科在法學體系中是一門新興的、獨立的學科主要研究經濟法及其發展規律。與國外同類學科相比，我國經濟法學的研究，無論是在發展速度還是在研究的廣度和深度，從總體上來說，都是處于領先的.地位，因此舉世矚目。經濟法的研究成果，對于推動我國經濟立法、經濟守法和經濟執法起著巨大的作用。在中國未來的法制和法治發展中，經濟法有著廣闊的發展前景。
在法學類專業中就業率最高的是經濟法學。主要到綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作。為幫助同學們科學擇校，考研為同學們整理以下經濟法院校排名。
以上就是經濟法學考研院校排名，2017考研的小伙伴們在考研擇校的時候可以參考一下，不過，一定要結合自身的情況來選擇，因為最適合自己的才是最好的。最后，希望2017考研小伙伴們都能考研成功。
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“原史時代（Protohistory）”這一名詞的使用在國外已是行之有年，但在中國學術圈內受到注意則是最近的事。在文獻發達的背景之下，學者除了對何謂“中國原史時代”有爭議外，許多人更認為中國古史上并不存在“原史時代”。這里試圖由西方對原史時代的定義入手，簡單的討論西方所謂的“原史時代”在中國的古史研究上的地位，以及“中國原史時代”有別于西方總結出來的原史時代法則所表現的特征。
一、何謂“原史時代”。
根據The American Heritage Dictionary of the English Language中對“原史（Proto history）”的定義，原史的時間段指的是一文化最早的“記錄歷史” 出現的前夕（The study of a culture just before the time of its earliest recorded history）. The Hutchins on Dictionary of World History定義原史時代是“緊接著史前，但是又早于能以書寫文件證明的歷史（proto history Period following prehistory but priorto the appearance of historyas documented in written records）”[1].所以，西方將“原史時代”的時間段界定于史前與歷史兩大階段的過度階段。
作為一個主要使用于考古學上的詞語，ChristopherHawkes對“原史時代”加以解釋認為，原史的概念是相對于文獻豐富的歷史，這一時期已經有一些文書記錄，但是這些記錄只是一些片斷，涉及社會非常少的方面，這些記錄可能表現于一些刻銘、硬幣等等，或是其他地區散亂的文本資料。[2]
GlynDaniel則認為“原史時期”一詞，以稱呼古代文獻很少，考古材料的重要性超過或等于文獻材料的時期。[3]在法國《史前大辭典》一書中，認為所謂“原史”或“原始史”的涵義是，“首先具有一種方法論之意義，應用于一些為歷史文獻所不能確定的文化群體。
為了研究它們，人們因而使用了此概念，它可以是指那些自身尚未擁有文字、然而卻為同時代的其他人群所記述和提及的人群（例如征服前之高盧人，他們為希臘與拉丁作家所記述）；也可以指那些通過後世的口頭傳說、記憶或者記載而保存下來其歷史的人群。在此兩種狀況下，其研究可以包括考古學資料及間接的文字記載資料兩方面。此時期在年代學體系中只具有一個很短暫的時間范圍，而且也不精確?！盵4]也曾有人這么總結原史時代的特點：在最初書寫文獻還很稀少，并且很難讀懂，多數最初的記錄還沒有完全的破譯。這歷史的最初階段通常被稱之為原史時代。後世的學者也會對這個時代的歷史不斷的進行文書上的補充。這些文獻，在結合考古資料之後，也會成為值得重視的材料。好比說一個傳說中的國王的名字被發現在刻銘上，關于這個國王的記載的可靠性也就大大的提高了。[5]
由字面上來看，“proto”指的是一件事物的較原始的狀態，是一種“祖”、“祖型”的概念。例如英語里的“Proto Austronesian”（原南島語）指的是南島語的一種祖型，Proto Austronesian表示了其與 Austronesian的差別，也表示了Austronesian存在的最初始狀態。同樣的，我們將先商稱為“Proto Shang”、將先周稱為 “Proto Zhou”，所表示的都是商、周王朝的先族，周人或是商人在建立王朝之前已經存在，所以我們不會將先商稱為“pre—Shang”，也不會將先周稱為“pre—Zhou”。因此，在“protohistory”這個階段里，史學開始萌芽，一些記錄開始以各種形式出現，雖有文書記錄，但是仍不足以讓我們據之復原歷史，這一階段有別于史前，也有別于歷史時期，是史前向歷史時期發展的一個過度階段。在對這一階段進行研究時，也需要不同于史前及歷史時期的研究方法，也就是將考古學、人類學、歷史學、文字學、器物學等等學科綜合起來的一種研究。
雖然，作為方法論的“原史”的概念還沒有被更深入的定義、討論，對于其意涵還有不太相同的認識，但是“原史時代”在西方已經是受到普遍承認的了。綜上，我們可以根據西方學者對“原史時代”的定義總結出幾條基本原則：
1、原史時代是介于史前時代與歷史時代的。
2、原史時代研究的對象應是一些為歷史文獻所不能確定或認識不夠充分的文化群體。
3、由于原史時代當代的文獻稀少，考古材料的重要性超過或等于文獻材料。
4、原史時代的研究工作需要將考古學、人類學、歷史學、文字學、器物學等多種學科綜合起來。
以下，我們可以根據西方學者對原史時代的定義來檢驗中國原史時代是否存在。
二、對“中國原史時代”的界定。
過去我們一般將古史分為史前、歷史兩大階段或是史前、傳說、信史三大階段。這兩種分類都是由目前所能見到的文獻材料出發的。在考古學引入中國之後，史料的范圍已經由文字材料擴大到包括文獻（當時的、追述的）、文物、考古材料、古文字（而古文字的主要獲取方法是考古學）。其中影響最大的是對中國先秦史的研究（這里指的是文獻記載中的夏商周階段，下限是秦始皇帝統一中國（221B.C.））。張光直先生即曾說過，“自從二十世紀初期以來，考古學的發現越積越多，越多便出現好些以前從來沒有看過、聽過、想過的新文化，新民族，和新問題。用考古學建立的歷史因此更得隨時改變。考古學還發掘出新的文字材料來，加強了古文字學這一門學問。研究商周三代歷史又可以使用古文字學；近百年來使用古文字學的結果，是知道了傳統的三代古史有許多處被古文字學證實了，但還有更多處被古文字全部改觀了?！盵6]
戰國以前同時期的傳世文獻材料非常少，即使是當時流傳下來的，如尚書、周易、詩經等等的文獻材料里，也有許多後人補作或是經傳抄而改變的內容。後世對這一時代追述的著作多作于東周及漢代，這其中除了保留部分夏至西周的真實情況外，大多是為了時代需要加以改編、附會而成。所以，我們在面對傳世文獻以及通過這些文獻而認識的古史時，總是要持一些保留的態度。即使是現在基本被考古材料印證的《史記。周本記》，其所能為我們提供的，也只是當時歷史發展的一個框架，還須要我們透過其他手段進行復原。
另一方面，中國的人文史學傳統肇始于西周王室覆滅“王官之學降于民”，知識分子才脫離王室的束縛，逐漸由過去的“巫”史中走出來。晉《乘》、楚《檮杌》、魯史《春秋》，都成于這個時期。今日我們讀到的《左氏春秋》，開創編年記事的體例，是中國歷史學發展成熟的標志。至此，可供後世學者研究的確實的文獻史料開始豐富，文獻材料為學者提供了全方位更為豐富的論證材料，考古學成果成為歷史文獻的一種參照或是補充，而非具有決定性影響的因素，如此才算是進入真正的“歷史”階段。
王樹民先生指出，現在有些人對于古代史學和史料不加分別，以為根據古代的直接史料，便可以說明當時的史學了，正與把傳說當作史實同樣是不正確的。如甲骨文是殷代遺物，史料價值很高，在巫史不分的情況下，也可能為史官所作，但原為占卜之用，不是歷史記載。鐘鼎文多為周代之物，記載了許多重要的史實，但原為紀念性質，也不是歷史記載。[7]所以，不論是由史料或是史學史的角度來看，三代時期的研究是有其獨特性的，不同于史前及歷史時期的研究。
由現存的文獻材料來檢視中國（中原地區）先秦史，春秋以前（甚至是戰國以前）的傳世文獻里沒有比較全面的史學著作，所見可靠的文獻材料也多經後人修改?？脊虐l現了大量的文字資料，但是這些文字表現的是歷法、卜筮、紀念，或是簡單記事文字，只表現了商周王朝片段的歷史，雖然已經極具歷史性，但仍不足以充分表現當時歷史的方方面面。雖然已經有了史官，但是當時的史官是為上層及祭祀占卜服務，其性質仍不同于後世的史職?！笆贰钡母拍钸€在萌芽的階段，真正為記錄歷史的歷史記錄還沒出現。這些都與西方對原史時代的定義相符，所以，我們可以將中國的商、西周時期（甚至是春秋時期）作為中國的原史時代。李學勤先生即根據GlynDaniel對原史時代的定義認為，東周和更早的商和西周不同，已經脫離了這種“原史時期”而跨入真正意義的“歷史時期”了[8]。
此外，作為歷史文獻所不能確定或認識不夠充分的（但是仍有相當的文獻材料及考古線索）夏、先商、先周也應屬於中國的原史時代重要的一部分。這牽涉的不僅是時間的概念，更是一種族及考古學文化發展的概念。因而在尋找夏的根源上，我們更應該將著眼點放在晚期龍山文化。至於繁複龐大的傳說記載，由於其涉及的時間范圍太長，似乎不宜將所有的傳說都歸入原史時代范圍；此外，多數傳說內容也很難與考古材料相結合，即使是距離夏代較近的“三皇五帝”傳說也很難落實在考古材料上，所以這里不把過去所謂的“傳說時代”等同于原史時代，其所涉及的是另一種概念及材料。
中國的原史時代，及其與傳統中國上古史的區別在于，傳統史學由文獻出發，以政治時間作為歷史分期的標準，所以一般將秦以前劃為上古史的范圍。在過去所認為無文字的史前時代以及文字發明之後的歷史時代之間加入一個“原史時代”所表現的是歷史學的一種初興狀態，以及我們對這一階段的歷史進行研究時所面對的史料的多樣性（與史前及文獻發達時期相較）。這里所指稱的“中國原史時代”是，一時代的歷史由傳說或是不充分的文獻記述，必須通過考古材料對這些傳說或文獻加以檢驗確定其正確性，并需要由大量的考古資料建立、補充文獻所缺乏的各種對當時的.研究材料（即使考古材料所表現的也只是當時社會的極小的一個部分）。這一階段的研究需要由考古學、古文字學、歷史學等等一起建構出當時的歷史、社會、文化等方方面面的情況。而這種對“原史時代”的研究，也只有在今日考古學有相當程度的發展之下才有可能展開。
所以，原史時代概念的提出不論是對歷史學研究或是考古學研究都是有所幫助的。需要特別指出的是，中國原史時代的研究對象并不應該被限定在整個現代中國領土的范圍，而是著眼于族群之上，被介定為以中原華夏民族的原史時代為中心，其范圍是在中原的古文字材料、傳世文獻、考古學文化的基礎上，向外輻射至與之相關的各個地區、族群、文化（當然，如果該文化也有文字材料，也需被視為認定其族屬、文化以及認定其與中原及其他族群、文化的重要材料），希望能將中國原史時代表現為一個各種活動、族群聯系在一起的有機體。而對于現代中國境內曾經有的各個族群、文化的原史時代的研究，則應該將其分別命名（如：匈奴原史時代、女真原史時代等等），成為以其為主體的原史時代，以求與以中原為中心的中國原史時代區隔開來。
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注冊會計師考試難易都是因人而異，掌握其學習方法是關鍵。以下內容由小編為大家整理的注冊會計師經濟法學習方法，希望能幫助到您!
教材重要嗎?
教材是考試的根本，經濟法考試知識點覆蓋面廣，客觀題涉及所有的章節，主觀題主要集中在物權法、合同法、公司法、證券法、破產法和票據法，一定要重視教材，全面復習。雖然考試覆蓋面廣，但是我們的目的是60分，而不是100分，復習應該重點突破，對核心知識點要全方位把握、真正理解，以應對案例型題目為目標進行復習，對次要知識點，可以簡單了解，做到有印象即可?？偨Y起來就是“重視教材，全面復習，重點突破”。
2咋記?
(1)畫圖搭建知識體系結構
經濟法的考點很多，知識點非常瑣碎，我們要把這些零散的知識點用一條主線串連到一起。在復習過程中，有意識地找到這些“線”，記憶將更有條理、更有序。比如合同法有一根明顯的“線”，如下圖：
注冊會計師復習方法
(2)列表對比記憶
在學習的過程中，把相似的知識點放在一起列表比較是一種有效的記憶方法，在比較中發現差別，能更有針對性地進行記憶，差別點往往也是考試的常考點。
(3)口訣記憶
對于需要靠機械記憶就可以得分的考點，不妨借助一些小口訣來記憶，小口訣的確可以幫助我們迅速記住關鍵詞，但是也難免掛一漏萬，并且口訣過多，記憶口訣本身可能也會成為一種壓力;因此，考生不必專門騰空編制口訣，靈機一動、順便編制，在個別考點上適當應用即可。
(4)記關鍵詞
經濟法的法律條文很多，如何記憶是個難題，記法條不是機械記憶，可以提取關鍵詞進行記憶。
(5)利用零散時間記憶
經濟法要記憶的知識點很多，可以運用零散的時間進行記憶，考生可以自己每天將要記憶的內容寫到紙條上在坐地鐵或者公交的時候記憶，如果自己懶得寫，也可以買一本輕松過關3，放在口袋里，很方便攜帶，隨時記憶。
3要做題嗎?
經濟法要做題，做題是一種手段，通過做題，可以查漏補缺，發現自己的薄弱點在哪里。
做題要有一定的數量，切記搞題海戰術，但首先要保證這些題是有質量的。東奧會計在線根據不同階段，不同考察方式，不同人群特點設計有不同的.通關輔導資料，輕1、輕2、輕4和輕5都有很多的題目，考生可以根據自己的個人情況選取。
4怎么做題?
(1)客觀題
仔細閱讀答題要求，考試時有些題目要求考生選擇“不正確”、“不屬于”或者“不符合法律規定”的選項，而很多考生看都不看，直接選擇了正確的選項，白白丟分。請記住，讀題時瞪大眼睛，一定要把題干從頭到尾讀一遍，看清出題老師的答題要求，到底選擇的是正確的還是錯誤的。常用的比較法、排除法是做客觀題常用的方法。
(2)主觀題
主觀題的答題公式=作出明確判斷+說明理由/結合題目具體分析
這里需要注意的是，說明理由和結合題目具體分析兩者有一個答對就可以得分。那怎么說明理由呢，是否要求考生必須一字不差地引述法律條文?不要求，考生可以進行適當的變通，但關鍵詞必須交代清楚。但作為考生切不可有放松的心里，現在要做的就是扎扎實實的理解和記憶法律條文，尤其是證券法部分，即使很抽象您不能很快理解，也要死死記住。
5要去當法律專家?
要知道自己只是第一次學習CPA經濟法的“菜鳥”，出題老師也知道您的底細，CPA經濟法的試題不要求您掌握多么深奧的理論，解決多么復雜的現實問題。實際上，把核心考點準確理解了，該死記的記死了，就差不多了，不要去“鉆牛角尖兒”，不要去鉆研法律還沒有明確規定的東西，如果您真的有興趣，通過注會考試之后再去慢慢研究它，您還有一輩子的時間。
? 制定經濟法學習計劃
摘要：基于應用型人才培養目標和模式，沈陽城市學院經管類專業在經濟法課程設置改革方面注重法律應用能力的培養，使學生具有從經濟法角度獨立思維的能力以及綜合運用經濟法律知識分析和解決經濟法問題的能力；課堂采用案例教學、分組匯報等教學模式，切實適應經濟法律型人才的需求。
關鍵詞：經管類專業；經濟法；案例教學
沈陽城市學院作為一所沈陽民辦Ben科獨立學院注重以培養應用性人才為目標，貼合社會、實際的要求，開設經濟法課程作為經管類學生的必修課，有力地迎合了社會主義經濟建設對應用型人才的需求。
? 制定經濟法學習計劃
制定學習計劃，是每個學生必備的基本功。為了更好地實現個人學習目標，需要對自身現狀、學科特點、復習難點進行分析，進而制定個性化的學習計劃。在進行學習計劃時，應考慮因素包括學科綜合性、特點、難點、目標、時間等多個方面。
首先，合理時間分配是制定學習計劃的重要方面。學生需要充分利用自己的時間安排學習任務，確保每個學科都有充足的時間安排，時間安排應合理、充足，既不能太過緊張，也不能太松散，需根據自己的實際情況，規劃得當，不可草率行事。在具體的時間安排時，可以參考自己的復習進度、學科難度，或結合自己的體力、精力和興趣特點等進行截止日期的相關安排。
其次，制定個性化的學習計劃需要注意各學科的選擇。不同學科有不同的復習方法和特點，因此需要針對各個學科中長難點，通過前后、體例和參考書目等多方面補充知識，為自己的學科復習制定更加科學有效的方案。在科學選題的同時，要注重知識的整合和融合，因為各個學科相互聯系，前面的知識內容會與后面的知識內容產生關聯，相關性要考慮清楚，不斷進行比較和區分。
還有，根據自身的目標制定學習計劃也是很重要的。要明確自己的學習目標，先做出總體方向的設定，再從小目標的分設中去完成每項工作的具體規劃，將計劃學門課分為不同的復習階段，確保逐步完成復習目的。通過規劃具體時間節點，設計不同的考試計劃等復習安排，落實每項計劃，不斷調整復習進度，確?？梢酝瓿擅繄隹荚?。
最后，制定學習計劃還需要注意個人學習習慣的養成。良好的學習習慣是保障優秀成績的重要條件之一。如自制力、自發學習能力、注意力、領導能力等等。每個考生都要養成認真投入學習的習慣，并建立一套適合于自己的學習方法。如拓展其他的課外知識、充分利用時間和資源、不斷練習技能，讓學習成為一個積極愉快的過程。
綜上所述，制定學習計劃需要針對個人的情況考慮各種因素，打造屬于自己的復習方案。學習計劃不是一成不變的工具，應根據自己的變化隨時調整，達到更好的效果和提高自我能力的目標，加油吧！
? 制定經濟法學習計劃
考研不是一次單純的考試，不是水平考試，也不是過級考試，而是切切實實的選拔性考試。真可謂是千軍萬馬過獨木橋，那么選擇切合實際的專業、院校，無疑會給自己的考研增加勝算。
經濟法學專業考研就業前景
1、就業方向
在法學類專業中就業率最高的是經濟法學。主要到綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作。
法學專業是朝陽學科，從社會需要來看是大有發展前景的。從法律系畢業生就業現狀來看，學生擁有扎實的專業基礎，能夠在檢察機關、審判機關、行政機關、企業事業單位和社會團體、仲裁機構和法律服務機構從事法律服務工作。
2、就業前景
隨著國家經濟、科技和社會的發展，我國法制建設也處在一個迅速發展和逐步完善的時期，特別是我國“入世”以來，社會對法律專門人才的需求急劇增加，各經濟組織、律師事務所對法律專門人才的需求尤為突出。
法學專業對人才高素質、高學歷需求較高。他們不僅要具有良好的職業道德和素質，還要有深厚的專業知識背景和跨學科的行業知識。隨著近年來對法學人才的學歷要求越來越高，法學類專業畢業的本科生就業情況并不樂觀。但高學歷的法學專業研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯專業的研究生，就業前景廣闊。
職業規劃：
與經濟法學有關的`職業證書：
《法律職業資格證書》
司法考試是國家統一組織的從事特定法律職業的資格考試。初任法官、初任檢察官和取得律師資格必須通過國家司法考試。
根據《國家司法考試實施辦法(試行)》的規定，國家司法考試的通過數額及合格分數線，待考試結束后，由司法部商最高人民法院、最高人民檢察院確定公布。
通過國家司法考試的人員，由司法部統一頒發《法律職業資格證書》。
? 制定經濟法學習計劃
中國經濟法學是一門歷史較短的學科。經濟法學說史宜采用兩分法和分期特例來進行分期。兩分法是以1992年為界,1992年以前是中國經濟法學的萌芽時期,亦稱“經濟法學說老諸論;”1992年以后為中國經濟法學的發展時期,亦稱“經濟法學說新諸論”。經濟法學說的分期特例是“國家調節說”。
經濟法在中國有著30年左右的開展歷史，經濟法的開展來源于當代中國社會內部存在著的處于變化中的經濟和政治條件，以及社會主義市場經濟和民主政治建立構成的強大合力。
自政革外放以來，中國的法治進程隨著國度工作的重心轉移和對外開放而步入最初階段，直到1986年4月《中華人民共和國民法通則》的出臺。這一階段中國經濟法學說存在著幾種有影響、有代表性的經濟法學說，雖然這幾種學說本源于傳統體制下固有的觀念和觀念，有這樣那樣的缺陷，卻依然有意無意地傳承著歷史上經濟法固有傳統，斷斷續續地堅持著經濟法的實質屬性，因此它們列中國經濟法的開展起過奠基性的作用。
從變革開放到《中華人民共和國民法通則》出臺前，中國經濟法學說有綜合經濟法學說、縱橫經濟法學說、經濟行政法學說、縱向經濟法學說、學科經濟法學說五種。
綜合經濟法學說以為經濟法作為綜合的法律部門所占領的位置是重要的，但它不是一個獨立的法律部門，由于它沒有本人特定的調整對象和共同的調整辦法。綜合經濟法學說把經濟法看作是由調整對等的社會經濟關系、行政管理性的社會經濟關系和勞動的社會經濟關系的法律綜合構成的，這樣就把經濟法變成了調整一切經濟關系的法律，這是不恰當的對等的禮會經濟關系、行政管理性的經濟關系和勞動的社會經濟關系這三種詳細的社會經濟關系已分別由民法、行政法和勞動法加以調整，這在理論上已達成共識，在理論上已成為常規。假如綜合起因由經濟法調整，勢必擾亂現有的法律體系。綜合經濟法學說，是當時中國在既沒有民法，也沒有行政法和勞動法，更沒有經濟法的特殊背景下提出的一種經濟法學說，是難能可貴的，它構建了未來中國經濟法律體系的大致輪廓和根本框架。它還對過去籠統的經濟關系進一步加以剖析，詳細分為對等的社會經濟關系、行政管理性的社會經濟關系和勞動的社會經濟關系，并指出這三種詳細的社會經濟關系采用不同的法律辦法加以調整。這種學說沒能在上述詳細剖析的根底上進一步科學地、明白地指出其中調整行政管理性的社會經濟關系的法律可能就是經濟法，但指明了調整經濟關系的法律除了調整對等的社會經濟關系的民法和調整勞動的社會經濟關系的勞動法以外，還有一利調整行政管理性的社會經濟關系的法律。在當時，這種認識是富有創見的。
縱橫經濟法學說是從前蘇聯引進的，并在中國有所改良和開展。縱橫經濟法學說把經濟關系分為縱向經濟關系和橫向經濟關系，但是過火夸張和強調兩者存在的聯絡以致于要使兩者到達統一，并且是把橫向經濟關系統一到縱向經濟關系之中并最終消解于縱向經濟關系之中?？v橫經濟法學說的本質就是：把縱向經濟關系凌駕于橫向經濟關系之上并使之混淆；把國度管理經濟的`行政辦法凌駕于其他一切辦法之上并使之混淆。這種觀念是過去高度集權的方案體制的反映和產物，與我國的經濟體制變革，與社會主義市場經濟體制是不相順應的。我國經濟體制變革的過程是開展商品經濟而不能否定商品經濟，是使企業獨立自主于政府而不是從屬服從于政府，是減少行政管理，擴展市場調理。我們社會主義經濟關系的實質是市場取向而不是方案取向。因而，橫向經濟關系必將不時地別離、獨立于縱向經濟關系?？v橫經濟法學說看到了不同經濟關系特別是縱橫經濟關系的聯絡，但過火強調了這種聯絡以致于舍本逐末地看待縱橫經濟學說。
經濟行政法學說以為行政權利在經濟范疇的活動集中表現為經濟行政，經濟行政法的調整對象，就是國民經濟行政管理中所發作的各種關系，即國度行政機關在對國民經濟實行方案、組織、管理、監視、調理和干預中所構成的各種聯絡。這種學說把國度干預同等于行政干預，視行政干預為經濟法的中心，并進而把經濟法歸屬于行政法，最終否認了經濟法是一個獨立的法律部門。經濟行政法學說過火強調政府干預，與市場經濟的性質和請求不盡相合。但相對其他學說來講，經濟行政法學說比其他各種經濟法學說更深入、更系統。經濟行政法學說抓住了經濟法最中心的內容，就是把經濟法與政府干預分離起來，以為經濟法的實質在于運用行政法律手腕處理經濟問題，經過行政權利活動調整經濟管理關系，這是具有里程碑意義的。獨一需求處理的就是對政府干預經濟的科學了解的問題。
縱向經濟法學說以為經濟法只調整縱向經濟關系，或者說只調整國度在管理經濟活動中所產生的經濟關系。它一直堅持經濟法只調整縱向經濟關系，這與調整橫向經濟體系的民法區別開來。它沒有把縱向經濟關系了解為行政權利管理經濟關系，又有認識地試圖防止同行政法的糾葛。堅持經濟法只調整縱向經濟關系這一點來說，縱向經濟法學說比任何其他經濟法學說更地道、更徹底。堅持經濟法只調整縱向經濟關系是正確的，問題是如何科學天文解和系統地論述和開展這種縱向經濟關系。
學科經濟法學說以為經濟法有兩種含義，一是指國度制定和公布的經濟法標準，二是指在理論上構成的經濟法學科。從法律標準上看，經濟法不能構成獨立的法律部門，但是從學科上看，經濟法是一門必要的學科。學科經濟法學說是從歷史上的經濟法提煉總結出來的。學科經濟法學說對經濟法的了解深受歷史上統制經濟法的影響并囿于統制經濟法之內。歷史上存在的統制經濟法是經濟法的一種“病態現象”，井不是真正的經濟法。在市場經濟的壟斷階段，在市場經濟自在競爭根底上構成的具有自覺無序性和壟斷、不合理競爭等限制競爭性質的社會關系，提出了對社會經濟停止宏觀調控和維護競爭的普遍請求，要滿足這種普遍請求，僅靠過去那種暫時性的、個別性的、行政性的管理是遠遠不夠的，必需停止經常性的、普遍性的法律的調整，在這種狀況下，一個新的法律部門從行政法中別離出來，這個法律部門就是經濟法。學科經濟法學說以為，學科經濟法的任務就是研討經濟法規運用各個根本法手腕和準繩對經濟關系停止綜合調整的規律。國民經濟關系的確是一個范圍普遍的范疇，但是在這些范疇中的經濟關系的復雜性、多樣性，使法律的綜合調整作用顯得特別重要。而完成對某一些范疇綜合調整的任務不是一個部門法所能承當的。經濟法不是行政法、民法和勞動法這些“根本法”的詳細化，而是一個獨立的法律部門，它只調整國民經濟的某一個方面的經濟關系，所以經濟法不可能是對行政法、民法和勞動法這些根本法的“兼收并用”，經濟法調整也不可能發揮行政法、民法和勞動法等各個部門法的綜合調整作用。
總結五種經濟法學說，能夠發現它們的趨同，這種趨同就是綜合經濟法學中的“行政管理性的經濟關系”、縱橫經濟法學說中的“縱向經濟關系”、經濟行政法學說中的“經濟行政管理關系”、縱向經濟法學說中的“縱向經濟關系”，以及學科經濟法學說所以為的經濟法是“應用國度強有力的行政權利對經濟實行干預的法規總稱”。這種趨同成為經濟法學界共同的關注焦點，后來的《民法通則》的公布更有力地促成了這種共識。五種經濟法學說在變革開放初期給經濟法學界提供了最初經濟法建立的思想根底，對中國經濟法開展的奠基作用是無須置疑的。
? 制定經濟法學習計劃
制定學習計劃
作為學生，不斷地學習、進步是必須的。一個好的學習計劃可以幫助我們更好地掌握知識，提高學習效率。那么，如何制定一個好的學習計劃呢？在這篇文章中，我將會探討如何制定一個科學、實用的學習計劃，并分享一些制定學習計劃的經驗。
一、分析自己的學習目標
首先，要明確自己想要達到的學習目標。這樣才能更好地制定一個適合自己的學習計劃。學習目標可以很具體，比如：提高閱讀能力、突破數學難點、擴大詞匯量等。同時，學習目標也應該與自己的背景和能力相匹配，既要有挑戰性，又要具有可行性。
二、分析自己的學習時間
制定學習計劃也要考慮到自己的學習時間，包括每天的學習時間以及周末、假期的學習時間。要根據自己的實際情況，合理安排學習時間。不能過度擠壓自己的時間，但也不能太懈怠，否則將會影響學習效果。
三、科學地制定學習計劃
根據自己的學習目標和學習時間，制定一個科學合理的學習計劃。制定計劃時，要考慮到每個科目的難易程度、自己的掌握情況、重點內容等因素，制定出每天要學習的知識點和任務。同時，計劃中還要留出一定的彈性，讓自己能夠有所休息和調整。
四、抓住學習重點
制定學習計劃中也要根據自己掌握情況和目標制定學習重點。對于比較重要的內容，要花更多時間精力，徹底理解或掌握。而對于一些簡單易懂的內容，可以適當壓縮學習時間。這樣可以更好地利用時間，快速提升自己的學習效率。
五、執行學習計劃
制定好學習計劃后，要有毅力和耐心執行計劃。在學習過程中，也可以根據實際情況和進展情況，適時進行調整和修改。同時，要有一種自我激勵的能力，鼓勵自己堅持下去。
制定一個好的學習計劃是學生必須掌握的技能之一。通過制定科學、實用的學習計劃，可以更好地抓住學習重點，提高學習效率，讓自己不斷地進步。
? 制定經濟法學習計劃
經濟法學是研究經濟法及其發展規律的法學學科，經濟法學以經濟法及其發展規律為研究對象。提供了經濟法學的論文給大家參考！
摘要：在改革開放以后，我國的經濟呈現了高速增長的趨勢，因而使得我國的經濟向全球發展。在世界經濟與科技飛速發展的條件下，在發展過程中，經濟全球化成為了主要的趨勢，所以發展趨勢有所轉變，經濟全球化對國際經濟法產生了一定的影響，針對此情況，為了維護經濟的穩定與可持續發展，法律也發生了變動。因此，本文針對經濟全球化與國際經濟法問題進行了分析，為解決相關矛盾提供借鑒。
關鍵詞：經濟全球化；國際經濟法；問題
在國際經濟交往過程中，商品、服務和技術等在流通結算、稅收和信貸等方面需要國際經濟法的約束與規范，那么，在國際經濟活動以及關系中國際經濟法發揮了至關重要的作用。在經濟全球化的趨勢下，對國際經濟法帶來了一定的影響，隨之而來的就是一些矛盾與問題?；诖?，必須對經濟全球化與國際法的問題加以思考，通過協調經濟全球化與國際經濟法之間的關系，不斷完善國際經濟法，從而為規范國際經濟活動奠定良好的基礎。
一、經濟全球化和國際經濟法實體規范
1、國際經濟法中國際法規范與國內法規范之間關系變化在經濟全球化發展的趨勢下，需要對國際經濟法進行調整，使得國際經濟法更為規范。通常情況下，國際經濟法不但指的是國際經濟的關系，而且還包含了國內法規范以及國際法規范。在對國際經濟法進行調整使其更加規范時，必然造成國際經濟法當中的國內法規范和際法規范間的關系發生一定的變化。
第一，“WTO”組織的成立是經濟全球化的主要標志[1]。WTO的建立原來屬于國內管理和控制的經濟活動，其在WTO管理的范疇內，所以國際經濟法得到了廣泛的應用。
第二，經濟全球化需要經濟發展和規范保持一致性。對于國際經濟法中國際法規范和國內法規范之間關系變化而言，體現了國內法規范要與國外法規范可以形成一體，確保全球經濟的目標與步調具有一致性，當全球的經濟發展能夠趨于同化，繼而使得經濟全球化處于良好的發展態勢。
第三，國際經濟法規范的范圍逐步擴大。當前，各個國家對經濟全球化予以了高度重視與關注。通過建立WTO，為經濟全球化提供了堅實的保障?？傊诮洕蚧蚖TO發展的過程中，使得國際經濟法規范的范圍逐漸擴大，國際經濟法也得到了廣泛的運用。
金融服務間的關系較為密切。在經濟發展中，金融業是發展的核心，金融服務是服務貿易中的重要組成部分，其是金融業重點工作的方向與內容，因為金融服務所涉及的'領域比較廣泛，包含了證券、銀行和保險等，諸多領域均和投資貿易緊密的聯系在一起，金融服務采用的有伏案政策、措施等與投資貿易發展互相影響、作用[2]。
二、經濟全球化和國際法的執行機制
通常情況下，在實施經濟全球化以前，在國際經濟法中，由于國際法規范相對缺乏較為有力的執行機制，并且經濟全球化導致全球經濟的格局發生了一系列的變化，使得國際經濟法的作用更加具有現實與實踐意義，所以對國際經濟法提出了嚴格的要求，特別是需要具備有關機制確保相關規則能夠順利實施。
1、WTO規則實施的方式通過組織和建立WTO，對協調國際經濟法和經濟全球化的問題發揮了至關重要的作用。在規定中的有關規則就顯得尤為重要，針對于WTO對規則的實施方式而言，WTO要求各國的經濟法措施不允許和其規則發生沖突，從而維護其他國家的根本利益。另外，WTO要求其遵循公正和統一等原則實施其規則。
2、WTO的爭端解決機制在執行經濟全球化期間，如果想實現不同國家間的經濟相互交流比較困難，主要是國家間的信仰以及法律等有所區別，諸多差異性導致各國之間在經濟貿易時容易產生爭端。針對該情況，WTO通過構建比較有力的解決爭端機制，該機制是國際經濟法發展過程中重要的突破。當發揮了解決爭端機制的監督作用，一些違反國際經濟法的國家必然遭受國際社會的譴責，并且經濟發展也受到相應的影響，甚至是受到有關經濟的制裁[3]。總而言之，WTO的爭端解決機制對解決經濟全球化與國際經濟法之間的問題具有重要意義。
三、結束語
綜上所述，由于經濟全球化和國際經濟法之間是相互作用的，而且相互影響，那么，當世界經濟格局處于不斷的發展和轉變過程中，經濟全球化和國際經濟法間也隨之發生相應的變化，或者是存在一些問題。為了解決一系列的變化和問題，經濟全球化和國際經濟法充分利用各種執行機制，通過發揮執行機制的作用，有效的運用國際經濟法的規則，最終確保全球經濟可以實現可持續發展，為營造公平、公正的環境奠定良好基礎，推動經濟全球化的順利發展
參考文獻
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[2]李亞肖.經濟全球化推動下的國際經濟法新發展[J].合作經濟與科技,2013(3):106-107.
[,2013(1):103-104.
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五輪復習法——聽課、看書、做題
基礎班細聽，每句話都聽；邊看書邊聽，書上每個字都看。一定要把所有的重點全部弄懂，把非重點至少都聽明白。
第一遍學習聽基礎班?；A班花的時間是最多的，也比較辛苦。聽完以后有時間的話做做網校的課后習題。
第二遍學習我是在聽習題班之前把書先看一遍，以往的知識能拾起來一點。
第三遍學習才是聽習題班，課件上的題目先自己做一遍，錯誤的地方肯定是在聽基礎班時理解不透徹，掌握的不牢固的，甚至是一知半解以為自己懂了其實沒有領會要義的地方。這些地方就要仔細的聽老師講解了，如果覺得還有點疑問就把基礎班里的相應內容拿出來再聽一遍，看看有沒有新的收獲。還有就是要利用答疑板，想到啥問題就問老師就問專家。不要留下任何的疑問。如果做題都正確的話，就以×1.2或者×1.3的速度加速聽課。我覺得聽還是全部要聽的，怕有什么地方自己以為掌握了其實還不夠的地方。以上說的幾點其實也是網校這個平臺的優勢了。聽完了可以再聽，聽的時候還可以選擇速度來調節詳細聽還是簡單聽，而且有疑問還可以隨時問老師。這就像是有個家教時時刻刻在幫助你一樣。聽完習題班有時間的話做一下網校上習題班的課后習題。我覺得我的進度比較慢的，往往是前面一個階段的班還沒有聽完，網校后面一個階段的班都已經上了。做習題的時候打開答疑板的時候別人跟帖都跟好長了。希望能跟上大家的步伐，有壓力會緊張，除了聽課以外單獨的習題做得比較少。
第四遍學習就是聽沖刺串講班了，那會應該早就4月份了吧。串講班主要是拎重點了，老師說是重點的地方用不同顏色的筆標注一下。這時候聽課，可以停頓著聽，因為串講班時間比較短的，老師說是重點的地方只是點到為止，聽的時候暫停一下，把老師說的地方在教材上再仔細的看一遍，要是需要記憶的就背一遍。一個重點過了，再聽下一個重點，聽完了暫停一下，再溫習一下。一個重點接著一個重點的消滅。我其實是把第四遍的學習和第五遍的學習（自己看書）結合在一起了。
第五遍學習就是做模擬題和聽考前串講了。五套模擬題我都做了。
還有就是要做好筆記，老師講課的時候對教材的簡單總結，或者和其他章節的綜合，或者是分析比較的過程，或者是提醒的地方都記下來。記在書上，能很好的幫助理解和消化知識。
時間是擠出來的！
我們公司需要加班，公司離市區又遠，每天晚上吃完晚飯要晚上8點多了。所以我看書的時間平時晚上8：30或者9：00開始，到11：30或者12：00，還有就是雙休日了。因為看書的時間是在很寶貴，我幾乎不會去做大的“調整狀態”的事情，看累了就先做今天必須要做的其他事情，可以適當清醒和調節一下。比如洗衣服、洗碗、洗澡、去超市……平時的學習時間比較少，也比較散，效率會低，所以周末的時間一定要抓緊充分利用，我覺得周末一天能學的東西比工作日一個星期學的都還要多。我還把所有的年假都用來在學習上了。有些考生如果真的沒有時間學習，可以以聽課為主，至少“基礎班+習題精講班+沖刺班”要認真仔細的去聽，然后做習題班的題目，還有網校出的模擬題。要有毅力，心要靜，堅持每天一定要看書，哪怕只看一個小時。
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經濟法教學時法學的主要教學課程，也是法律專業的學生需要掌握的關鍵知識，對學生的日后的發展具有重要影響。因此，為了提高學生的經濟法學習成績，增加學生對經濟法學習的積極性，教師在經濟法教學過程中，利用任務驅動教學具有較好的教學意義，可以提高學生學習的興趣，實現經濟法教學的最大目標。
1、經濟法教學中任務驅動式教學法的應用
1.1經濟法教學中任務驅動式教學法的準備階段
為了保證經濟法教學中任務驅動式教學法的應用的有效性，首先要增加對經濟法教學中任務驅動式教學法的準備階段關注度，給出滿足當下經濟法教學要求的任務，保證學生可以接受任務并良好的實行。教師在利用任務驅動教學方法進行經濟法教學時，首先可以利用情境問題的建立，來吸引學生的注意力，把與經濟法知識相關的內容，貫穿到整個任務中，使得學生在完成任務的同時，增加對知識的認識，掌握重點難點知識，提高自身的經濟法學習能力。經濟法教學中任務驅動式教學法的應用，需要遵循以下幾個教學準則。其一，教師要保證任內容和知識點選擇的合理性。其二，教師于任務驅動教學的實踐性和實際意義。其三，要保證任務驅動教學的層次性和創新性，增加任務驅動不同環節的吸引力，來博得學生的關注，激發學生學習的熱情和信心。
1.2經濟法教學中任務驅動式教學法的關鍵環節
任務的分解是經濟法教學中任務驅動式教學法的關鍵環節，關系著經濟法教學中任務驅動式教學法的的教學效果。教師在實際教學過程中，首先要對任務驅動教學進行準備，在準備的基礎上，保證任務驅動教學的有效性和創新性，對任務進行分解你，把一項大任務劃分為不同的小任務，保證學生可以良好的對不同任務進行執行。教師在利用驅動教學方法機進行教學時，可以利用多美媒體信息技術來輔助任務驅動教學，利用多媒體信息技術對學生進行指導，把任務驅動教學的不同板塊在多美媒體信息平臺進行顯示，增加任務驅動教學的趣味性。
例如；教師在進行任務驅動教學時，首先教師要對經濟法知識進行任務的構建和劃分，在此基礎上，利用多媒體信息技術，把整體任務目標進行不同板塊的劃分，增加學生對任務理解。學生可以依據大屏幕來對劃分的不同任務進行觀察，對不同板塊的經濟法知識進行學習，不僅可以提高任務驅動教學的效果，也可以降低經濟法教學的難度，增加學生對不同知識的理解度和掌握度，實現任務驅動教學的效果最大化。
1.3經濟法教學中任務驅動式教學法實施環節
對于經濟法教學來說，教師利用任務驅動教學方法進行教學，教師在建立合理化的任務教學目標后，要對學生進行實際的教學，來完善經濟法教學的新課程教學要求。教師在進行虎知道虎知道任務驅動教學時，首先，教師要對任務驅動教學的經濟法知識進行講授，增加任務中新知識和舊知識得聯系性，帶來學生進行舊知識的回憶和復習，引出新的學習知識。其次，教師在講授完畢后，要經濟法的新知識和舊知識貫穿到任務中，增加經濟法知識和任務的聯系性。教師在進行知識任務布置時，可以適當的夾雜就知識，但要注意的是以新知識為主。其次，教師要奧引導學生進行自主性的探究，引導學生獨立的完成任務，在任務進程過程中，培養學生獨立思考和解決問題的能力，增加學生對經濟法重點和難點知識的理解。最后，教師在利用任務驅動教學方法進行經濟法教學時，要倡導協作學習理念，針對不同學生的學習能力和任務完成能力進行分組學習，保證任務驅動教學的有效性，增加學生之間的知識交流性，鞏固學生的知識記憶度，實現現代化經濟法教學的目標，提高學生的專業知識能力和實踐能力。
2、經濟法教學中任務驅動式教學法效果
任務驅動式教學法在經濟法教學活動中具有實際應用價值，滿足大當下現代化教學的要求，對學生的全面發展具有積極作用。首先站在經濟法角度來說，經濟法知識與法律具有緊密聯系，因此學生學習起來具有一定的難度和壓力。其次，教師利用傳統單一的課堂教學方法，學生學習的積極性不高，經濟法學習成績較不樂觀。教師利用任務驅動教學改變這一教學弊端，教師在建立合理任務的基礎上，把經濟法學習知識與任務緊密關聯，。學生在進行任務實踐時，就可以進行經濟法知識的學習，不僅可以提高學生的實踐能力，也增加了學生學習的積極性，避免了傳統單一的課堂機械學習的弊端，提高了學生的學習能力。教師劉任務驅動教學方法進行教學，也增加學生之間的協作性，提高了之間的協作能力，滿足當下素質教育要求，利于學生的全面發展，報效社會。
結論：
任務驅動教學法在當下教育領域應用較為廣泛，具有較好的教學效果。在經濟法教學過程中，教師利用任務驅動教學方法機進行教學，首先教師要做好前期的準備，保證任務內容不布置的合理性，增加任務教學的趣味性和創新性，創設具有吸引力的任務環節，利用多媒體信息技術進行教學在任務教學過程中，及時對學生進行指導，增加任務驅動教學的靈活性和有效性。
? 制定經濟法學習計劃
單項選擇題
1.根據《票據法》的規定，匯票上可以記載不發生票據法效力的事項。下列各項中，屬于該記載事項的是()。
A、出票人簽章
B、出票地
C、付款地
D、簽發票據的用途
2.下列有關縱向壟斷協議的說法中，正確的是()。
A、縱向壟斷協議的經濟效果不是絕對的，有可能會促進競爭
B、縱向壟斷協議對競爭的危害程度比橫向壟斷協議高
C、縱向壟斷協議的相關主體是生產或銷售鏈條中同一環節的經營者
D、聯合抵制交易的協議是縱向壟斷協議最常見的形式
3.債務人企業占有的非債務人所有的財產，在破產受理之前發生毀損和滅失的，下列說法正確的是()。
A、有保險金的且尚未交付給債務人的，權利人可以主張取回該保險金
B、權利人的損失作為共益債務清償
C、由管理人對此損失進行賠償
D、該損失額即便有保險金、賠償金、代償物，權利人也只能就損失額以普通債權申報
4.根據企業破產法的規定，下列選項中，不可以作為破產債權申報的是()。
A、破產宣告時尚未到期的債權
B、破產宣告時附停止條件的債權
C、破產案件受理前成立的有財產擔保的債權
D、管理人決定解除破產企業未履行的合同，除實際損失之外，依合同約定應支付給對方當事人的違約金
5.下列有關上市公司組織機構特別規定的說法中不正確的是()。
A、上市公司一年內擔保金額超過公司資產總額的20%的，應當由股東大會作出決議，并經出席會議的股東所持表決權的2/3以上通過
B、上市公司應當設立獨立董事
C、上市公司應當設立董事會秘書
D、董事與董事會決議事項有關聯關系的，董事會會議由過半數的無關聯關系董事出席即可舉行，董事會會議所作決議須經無關聯關系董事過半數通過
6.根據公司法的規定，下列有關股份有限公司股份轉讓限制的表述中，錯誤的是()。
A、公司發起人持有的本公司股份自公司成立之日起1年內不得轉讓
B、公司高級管理人員離職后1年內不得轉讓其所持有的本公司股份
C、公司監事所持本公司股份自公司股票上市交易之日起1年內不得轉讓
D、公司董事在任職期間每年轉讓的股份不得超過其所持有本公司股份總數的25%
7.甲和乙出資設立一有限責任公司，公司章程未對股權轉讓做出規定。甲擬將所持公司股權轉讓給丙，并簽署了股權轉讓協議。關于本次股權轉讓，下列表述中，正確的是()。
A、甲丙簽訂股權轉讓協議后，丙即取得股東資格
B、甲向丙轉讓股權，無需征得乙同意，但應通知乙
C、甲向丙轉讓股權，無需經過股東會決議
D、甲應就股權轉讓事項，書面通知乙征求同意，乙自接到書面通知之日起滿30日未答復的，視為不同意轉讓
8.某投資者采取要約收購方式收購上市公司時，下列做法符合法律規定的是()。
A、根據被收購公司股東的持股情況，發出了不同待遇的要約
B、報送上市公司收購報告書之日起15日內，證監會沒有表示異議，收購人公告了其收購要約
C、確定了收購期限為90天
D、在收購要約確定的承諾期限內，基于資金短缺撤銷了收購要約
9.某上市公司擬發行可轉換債券，下列各項中，不符合相關法律規定的是()。
A、以扣除非經常性損益前后的凈利潤低者計算，最近3個會計加權平均凈資產收益率平均為6.5%
B、最近3個會計實現的年均可分配利潤不少于公司債券1年的利息
C、最近3年以現金方式累計分配的利潤為最近3年實現的年均可分配利潤的35%
D、本次發行后累計公司債券余額為最近一期期末凈資產額的48%
10.關于國家出資企業管理者經營業績考核，下列說法錯誤的是()。
A、經營業績考核以公歷年為考核期，任期經營業績考核一般以5年為考核期
B、經營業績考核指標的基本指標包括利潤總額和凈資產收益率指標
C、分類指標由履行出資人職責的機構確定
D、履行出資人職責的機構依據經營業績考核結果和任期經營業績考核結果對國家出資企業管理者實施獎懲與任免
11.在破產程序中，債權人會議未能依法通過管理人的財產分配方案時，由人民法院裁定。根據企業破產法的規定，有權對該裁定提出復議的債權人是()。
A、占全部債權總額1/2以上的債權人
B、占無財產擔保債權總額1/2以上的債權人
C、占全部債權人人數1/2以上的債權人
D、占全部債權人人數2/3以上的債權人
12.關于和解的申請，下列說法錯誤的是()。
A、債務人不能直接向法院申請和解
B、債務人可以直接向法院申請和解
C、債務人可以在人民法院受理破產申請后、宣告債務人破產前向法院申請和解
D、債務人在宣布破產后不能再申請和解
13.甲公司被依法宣告破產，管理人清算表明：甲公司的破產財產共90萬元，發生破產清算費用110萬元，共益債務10萬元，另外欠職工工資140萬元，則根據破產法規定應依法宣告甲公司()。
A、破產程序中止
B、破產程序終結
C、進行和解整頓
D、不予破產
14.單位從其銀行結算賬戶支付給個人銀行結算賬戶的款項，每筆超過一定金額的.應向其開戶銀行提供相關付款憑證。該一定金額是()萬元。
A、1B、2C、3D、515.張某的單位今年新蓋一批房屋，張某估計自己可以分到一套兩居室。于是張某先按照房屋面積買了一些地毯，擬鋪在新居中。但最后張某未能分到該兩居室，則張某購買地毯的行為是()。
A、無效民事行為，因為張某購買地毯的動機沒有實現，其意思表示不真實
B、可撤銷民事行為，因為張某購買地毯的目的存在重大誤解
C、有效民事行為，因為張某購買地毯的目的存在重大誤解
D、有效民事行為，因為該行為的效果與單位分房之間沒有內在聯系
16.下列行為中，屬于代理行為的是()。
A、甲代替乙保管物品的行為
B、甲代替乙招待乙的朋友的行為
C、傳達室的常大爺將甲寄給乙的信交給乙的行為
D、保險公司兼職業務員的攬保行為
17.甲將一工藝品寄存乙處。2012年2月10日，乙告知甲寄存的工藝品丟失。2012年8月2日，乙找到了丟失的工藝品并將其歸還給甲，甲發現工藝品損毀嚴重。根據《民法通則》的規定，甲向人民法院請求保護其民事權利的訴訟時效期間為()。
A、自2012年2月11日至2013年2月10日
B、自2012年8月3日至2013年8月2日
C、自2012年2月11日至2014年2月10日
D、自2012年8月3日至2014年8月2日
18.國家出資企業應當于每年一定期間內完成企業產權登記情況的檢查，該一定的期間為()。
A、1月1日至3月31日
B、2月1日至4月30 日
C、3月1日至5月31日
D、4月1日至6月30日
19.根據《國有資產評估違法行為處罰辦法》的規定，資產評估機構因過失出具具有重大遺漏的報告的，責令改正，情節嚴重的，予以暫停執業并處以違法所得一定比例的罰款是()。
A、1倍以上3倍以下
B、1倍以上5倍以下
C、50%以上1倍以下
D、3倍以上5倍以下
20.一般情況下，金融企業發生與資產評估相對應的經濟行為時，應當以經核準或者備案的資產評估結果為作價參考依據。但當交易價格與資產評估結果出現一定差異時，應作書面說明。該差異是指()以上。
A、1%
B、3%
C、5%
D、10%
21.關于境外投資管理，下列說法正確的是()。
A、中央企業境外投資管理制度應當經國資委審核通過
B、中央企業在境外從事非主業投資的，應先經國資委核準
C、列入中央企業境外投資計劃的主業重點投資項目，國資委實行備案;未列入的實行核準制
D、在重點投資項目實施過程中，出現項目內容發生實質改變時，應立即停止報國資委批準后再進行實施
22.根據《合同法》的規定，在借款合同中，下列表述錯誤的是()。
A、貸款人按照約定可以監督借款的使用情況
B、借款人應當按照約定向貸款人定期提供有關財務會計報表
C、貸款人可以根據實際情況隨時解除合同
D、借款人未按照約定的借款用途使用借款的，貸款人可以停止發放借款
23.中國甲公司與美國乙公司意欲在中國境內共同投資設立一家中外合資經營企業，在其擬訂的中外合資經營企業合同中，有關其出資方式部分的提法，符合中外合資經營企業法律制度規定的是()。
A、乙公司以境外某公司為保證人向美國某銀行取得的貸款作為出資
B、甲公司以一項技術難度較大的勞務作為出資
C、乙公司以合營企業名義租賃的機器作為出資
D、甲公司以已設定抵押的廠房作為出資
24.下列有關普通合伙企業的事務執行，不符合《合伙企業法》規定的是()。
A、全體合伙人共同執行合伙企業的事務
B、委托一名合伙人執行合伙企業的事務
C、委托數名合伙人執行合伙企業的事務
D、不執行合伙事務的合伙人不得過問合伙人執行合伙事務的情況
多項選擇題
25.下列關于國營貿易的說法正確的有()。
A、國家只對部分而非全部貨物實行國營貿易管理
B、實行國營貿易的貨物應當通過目錄的方式讓公眾周知
C、國營貿易一般由經授權的企業經營
D、國家可以根據情況，允許部分數量的國營貿易管理貨物的進出口業務由非授權企業經營
26.公司發行新股，依照公司章程的規定由股東大會或者董事會作出決議的事項有()。
A、新股種類及數額
B、新股發行價格
C、新股發行的起止日期
D、向新股東發行新股的種類及數額
27.甲公司發行優先股，關于公司章程應明確事項的表述，正確的有()。
A、非上市公眾公司發行優先股可以不在公司章程中記載股息率的形式
B、如果甲公司累計2個會計未分配股息，優先股股東的表決權恢復
C、單獨或者合計持有公司3%以上股份的股東，可以在股東大會召開10日前提出臨時提案，該比例3%在計算時應當僅計算普通股和表決權恢復的優先股
D、發行人要求回購優先股的，必須完全支付所欠股息，但商業銀行發行優先股補充資本的除外
28.根據《合同法》規定，下列屬于承擔締約過失責任的情形的有()。
A、假借訂立合同，惡意進行磋商
B、故意隱瞞與訂立合同有關的重要事實
C、故意提供與訂立合同有關的虛假信息
D、通過訂‘立合同使用對方的商業秘密
29.李某騎自行車被一違章車輛撞倒，李某當時未感到受傷，只是自行車被撞壞，通過協商，司機賠償了自行車費300元。但2年后李某感到經常頭暈，經過醫院檢查確診為中度腦震蕩，原因就是上次的撞車事件。李某為此花了3000元治療費。李某出院后要求當時的司機賠償，司機不同意，于是李某起訴至法院。下列說法錯誤的有()。
A、原告2年后才向法院起訴，訴訟時效已過
B、訴訟時效期間為2年，從傷勢確診時開始計算，因此訴訟時效未過
C、原告向法院起訴沒有超過訴訟時效
D、該案的訴訟時效應當從撞車之時開始計算
30.根據有關規定，公司債券上市交易后.公司發生的下列情形中，證券交易所可以決定暫停公司債券上市交易的有()。
A、公司有重大違法行為
B、公司最近2年連續虧損
C、公司債券所募集資金不按照審批機關批準的用途使用
D、公司情況發生重大變化不符合公司債券上市條件
31.根據《非上市公眾公司辦法》的規定，下列選項中，屬于非上市公眾公司定向發行中的特定對象的有()。
A、公司的董事
B、公司的監事
C、公司的核心員工
D、公司的副經理
32.下列各項中，符合上市公司向不特定對象公開募集股份條件的有()。
A、最近3個會計加權平均凈資產收益率平均不低于6%
B、除金融類企業外，最近一期期末不存在持有金額較大的交易性金融資產和可供出售的金融資產、借予他人款項、委托理財等財務性投資的情形
C、發行價格應不低于公告招股意向書前20個交易日公司股票均價或前一個交易日的均價
D、最近3年及一期財務報表未被注冊會計師出具保留意見、否定意見或無法表示意見的審計報告
33.人民法院于9月10日受理某企業法人破產案件，12月10日作出破產宣告裁定。在破產企業清算時，下列選項中，管理人可依法行使撤銷權的有()。
A、該企業于3月1 日對應于同年10月1 日到期的債務提前予以清償
B、該企業上級主管部門于4月1日從該企業無償調出價值10萬元的機器設備一套
C、該企業于5月8日與其債務人簽訂協議，放棄其15萬元債權
D、該企業于7月10日將價值25萬元的車輛作價8萬元轉讓他人
34.根據反壟斷法的規定，對于特定種類的可豁免壟斷協議，經營者應當證明所達成協議不會嚴重限制相關市場的競爭，并且能夠使消費者分享由此產生的利益，下列各項中，屬于上述特定種類的可豁免壟斷協議的有()。
A、為改進技術、研究開發新產品的壟斷協議
B、為實現節約能源、保護環境、救災救助等社會公共利益的壟斷協議
C、為提高中小經營者經營效率，增強中小經營者競爭力的壟斷協議
D、為保障對外貿易和對外經濟合作中的正當利益的壟斷協議
35.國有股東協議轉讓上市公司股份，在特殊情形下，經省級或省級以上國有資產監督管理機構批準后，可不披露擬協議轉讓股份的信息直接簽訂轉讓協議，下列選項中屬于該情形的有()。
A、上市公司連續2年虧損并存在退市風險或嚴重財務危機，受讓方提出重大資產重組計劃及具體時間表的B、國民經濟關鍵行業、領域中對受讓方有特殊要求的C、國有及國有控股企業為實施國有資源整合或資產重組，在其內部進行協議轉讓的D、國有股東因接受要約收購方式轉讓其所持上市公司股份的36.下列屬于我國《反壟斷法》規定的可以不向國務院反壟斷執法機構申報的情形有()。
A、參與集中的有關經營者擁有其他每個經營者50%以上有表決權的股份或者資產
B、參與集中的有關經營者擁有其他每個經營者30%以上有表決權的股份或者資產
C、參與集中的每個經營者50%以上有表決權的股份或者資產被同一個未參與集中的經營者擁有
D、參與集中的每個經營者40%以上有表決權的股份或者資產被同一個未參與集中的經營者擁有
38.根據合伙企業法律制度的規定，普通合伙企業出現虧損時.須由合伙人分擔責任。下列有關虧損分擔的表述中，符合規定的有()。
A、合伙協議有約定比例的，按約定比例分擔
B、合伙協議沒有約定比例的，直接按出資比例分擔
C、合伙協議沒有約定比例的.由合伙人協商決定，協商不成的，由合伙人按照實繳出資比例分擔
D、合伙協議約定由執行合伙事務的合伙人承擔虧損的，依照約定執行
簡答題
39.{TSE}某境外公司(以下簡稱“甲公司”)準備向中國境內投資，擬訂了兩份投資計劃。
計劃一：并購中國一家公司，設立中外合資經營企業。向中國商務部提交的方案中，部分要點如下：
①甲公司為一家上市公司，且在境外公開合法的證券交易市場掛牌交易;
②甲公司擬以增發的股份作為支付手段并購中國某國有企業的部分資產;
③已聘請在境外注冊登記的中介機構擔任中外雙方的“并購顧問”。商務部另外了解到，半年前甲公司的副董事長因內幕交易，受到當地監管機構的處罰，并因此造成甲公司的股價大幅震蕩。商務部經審核，認為不符合外國投資者并購境內企業的條件，不予批準。
計劃二：與境內乙公司共同出資設立中外合資經營企業，向我國商務部報送的協議的部分要點如下：
①合營各方投資總額900萬美元，成立合資企業的注冊資本為400萬美元。公司注冊資本中，外方投入60萬美元;
②中方的出資一次繳清，外方的出資分期繳納。外方的第一期出資，自營業執照頒發之日起6個月內繳清;
③合營企業設立董事會，不設股東會，董事每屆任期四年。
共同出資設立中外合資經營企業的協議經對外經濟貿易主管部門修改后，按法定程序設立了合營企業。
該企業共有7名董事，經外方A董事提議，召開臨時董事會，出席會議的董事有4名。董事會上外方投資者提出將合營企業變更為中外合作經營企業的方案，方案規定外方合作者可以在合作期內先行收回投資，但合作期滿后，合作企業的固定資產歸中方所有，且中方合作者要給予外方合作者15萬元的殘值補償。
要求：根據上述事實及有關外商投資企業法律制度的規定，回答下列問題。
甲公司哪些方面不符合并購境內企業的規定?說明理由。
40.合營企業協議中有哪些內容不合法?說明理由。
41.外方投資者提出的變更為中外合作經營企業的方案規定是否合法?說明理由。
42.維斯特公司和天元公司的貸款出資方式是否符合法律規定?說明理由。
43.維斯特公司以機器設備作價出資是否符合法律規定?說明理由。
44.維斯特公司第一期出資是否符合規定?說明理由。
45.合營企業的董事會人數設置和董事長、副董事長委派是否符合法律規定?說明理由。
46.{TSE}2011年3月，美國維斯特公司與中國天元公司訂立合同，約定維斯特公司以現金、機器設備和專有技術作價800萬美元出資，天元公司以現金、場地使用權、廠房作價200萬美元出資，在中國上海設立一家中外合資經營企業。
其中：
(1)維斯特公司由合營企業提供擔保向銀行貸款20萬美元繳付了出資;天元公司則由其母公司提供擔保向銀行貸款也繳付了出資。
(2)作為維斯特公司出資的機器設備中，有價值300萬美元的機器已經高于了同類機器當時國際市場的價格，但該設備確屬企業生產所必需的。
(3)合同規定，作為維斯特公司的首期出資額，自營業執照簽發之日起1個月內繳付130萬美元現金。
(4)合資企業的董事會由5名董事組成，其中：維斯特公司委派3名，天元公司委派2名。合營企業的董事長和副董事長由維斯特公司委派。該合同經審批機關提出修改意見并修改后，合營企業順利成立。
2013年5月，該中外合資經營企業準備與境內中外合資非上市股份有限公司(朝合股份有限公司)合并為一家股份有限公司，根據合并協議的約定，雙方采用新設合并的方式，朝合公司股份總額為7000萬美元，截至4月底合營企業凈資產額為3000萬美元，擬合并的股份有限公司每股所含凈資產額為1美元，合并后股份有限公司的外方投資者共持有股份總數為3600萬美元。
要求：根據以上事實及有關規定，分別回答以下問題。
維斯特公司的投資比例是否符合法律規定?說明理由。
47.C銀行在3月5日對該匯票進行承兌時，其絕對應記載事項包括哪些?
48.E公司的主張是否成立?并說明理由。
49.D公司的主張是否成立?并說明理由，50.A公司的主張是否成立?并說明理由。
51.B公司的主張是否成立?并說明理由。
52.如F公司于4月20日才向C銀行提示付款，如C銀行拒絕付款，能否向E公司行使追索權?C銀行的票據責任能否免除?并說明理由。
53.董事會的召開是否符合法律規定?說明理由。
54.{TSE}2011年1月8日，A以甲公司不能清償到期債務且資不抵債為由向人民法院提出破產申請。1月21日，人民法院裁定受理破產申請，指定了管理人，并發出公告，要求甲公司的所有債權人在5月21日之前申報債權。在申報債權到期日前，A申報到期債權1000萬元，其中：欠債800萬元，違約利息200萬元;B申報到期債權1000萬元，該債權附有乙公司提供的連帶責任保證;C申報債權50萬元，該債權在一年后到期;D申報債權1200萬元，該債權附有在甲公司一棟樓房上設定的抵押權。在6月1日召開的第一次債權人會議上，管理人和其他債權人認為：A的債權應當只計本金800萬元，不計違約罰息200萬元;B的債權不應當申報，而應當由連帶保證人承擔;C的債權未到期，不能確認;D的債權有抵押擔保，無需申報確認。
6月10日，甲公司的控股股東E向人民法院提出申請，請求對甲公司進行破產重整。人民法院審查后認為，該重整申請符合法律規定，裁定甲公司重整。隨后，D要求拍賣抵押樓房以清償自己的債權，被甲公司拒絕。重整期間，經甲公司申請，人民法院批準，甲公司在管理人監督下自行管理公司財產和營業事務。6月30日，甲公司為維持營業正常進行，以其所有的另一棟樓房設定抵押向銀行借貸1000萬元。
10月10日，甲公司向人民法院和債權人會議提交了重整計劃草案。該草案的主要內容包括：
(1)一般債權人的債權償還60%，并且分兩年支付;
(2)公司股東將其擁有的50%的股份按照債權比例分配給一般債權人作為補償;
(3)抵押擔保債權人的債權在兩年后可以得到本金的全額支付;
(4)自破產申請受理開始，所有債權停止計算利息。
債權人會議對上述重整計劃草案進行了分組表決。除擔保債權人組外，各類債權人組和出資人組都通過了重整計劃草案。甲公司在與擔保債權人協商不成的情況下，申請人民法院批準了重整計劃草案。
2012年5月，甲公司按照重整計劃規定的30%的支付比例清償第一筆債務之后，發現公司現金嚴重不足，重整計劃無法繼續執行。經管理人申請，人民法院裁定終止重整計劃的執行，宣告債務人破產。甲公司請求一般債權人返還已經支付的30%的清償款。
要求：根據上述內容，分別回答下列問題。
人民法院確定的債權人申報債權的期限是否合法?并說明理由。
55.{TSE}A公司于2012年1月10日與B公司簽訂一份標的額為100萬元的買賣合同，合同約定采用匯票結算方式。2月1日，A公司按照合同約定發出貨物，B公司于2月10日簽發一張見票后1個月付款的銀行承兌匯票。3月5日A公司向C銀行提示承兌并于當日獲得承兌。3月10日A公司在與D公司的買賣合同中將承兌后的匯票背書轉讓給D公司，3月20日D公司在與E公司的買賣合同中將該匯票背書轉讓給E公司，同時在匯票的背面記載“不得轉讓”字樣。3月30日E公司在與F公司的買賣合同中將該匯票背書轉讓給F公司。4月1日，持票人F公司向C銀行提示付款，C銀行以“E公司在背書轉讓時未記載背書日期”為由拒絕付款。F公司于4月2日取得“拒付理由書”后，于4月10 日向E公司、D公司、B公司、A公司同時發出追索通知，追索金額包括匯票金額100萬元、逾期付款利息及發出追索通知的費用合計102萬元。其中，E公司以F公司朱在法定期限內發出追索通知、喪失追索權為由拒絕承擔擔保責任;D公司以自己在背書時曾記載“不得轉讓”字樣為由拒絕承擔擔保責任;A公司以追索金額超出匯票金額為由拒絕承擔擔保責任;B公司以F公司應當首先向E公司追索為由拒絕承擔擔保責任。
要求：根據以上事實，并結合法律規定，回答以下問題。
C銀行拒絕付款的理由是否成立?并說明理由。
56.在第一次債權人會議上，管理人和其他債權人對A、B、C和D申報債權的異議是否成立?并分別說明理由。
57.在重整期間，甲公司為向銀行借款而以其所有的另外一棟樓房提供擔保的做法是否合法?并說明理由。
58.人民法院在擔保債權人對重整計劃有異議的情況下，批準重整計劃的做法是否符合法德規定?并說明理由。
59.在終止執行重整計劃后，甲公司能否請求一般債權人返還已清償的款項?并說明理由。
60.合營企業與朝合公司合并后的公司性質是否符合規定?說明理由。
61.合并后公司注冊資本確定為多少?說明理由。
62.合并后外方投資者的股權比例是否符合規定?說明理由。
63.甲公司能否拒絕D為清償自己的債權而拍賣抵押樓房的要求?并說明理由。
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一、引言
經濟法學學術研究主要是對經濟法基礎研究和應用研究，一方面抓住普遍規律，一方面在于應用經濟法，為實際過程中出現的問題做出具體指導方針。經濟法學學術研究室經濟法的本質探討，通過對經濟法學術研究過程中出現的問題進行深入探討，對經濟法現象的解決和經濟法的發展有著重大的影響。
二、經濟法學學術研究與經濟法治實踐的基礎關系
經濟法學研究對經濟法治實踐有著指導作用，同時，實踐的結果，也是法學研究的一種反映，推動著研究的進步發展。一個有價值的經濟法學研究，一定對法治實踐起到了不可估量的作用。經濟法學學術研究的理論來源于經濟法治實踐，經濟法治實踐，一方面為研究提供了案例，另一方面，實踐過程中產生的爭議，經過系統化的總結，直接轉化為研究理論。改革開放以來，我國經濟法學學術研究在飛速發展，但是目前依然存在缺乏對實踐的哲學思辨、研究不能正確應用于實際情況和研究理論不能正確反映實踐結果的想象。因此，為了推動經濟法學的發展，我們必須要站在實踐的基礎上，實事求是，加深對中國經濟社會實際情況的了解，深入研究分析，在研究的基礎上提出建設性的學術研究理論并幫助其引導實踐活動。
三、經濟法與部門法的關系
總體來說，部門法的劃分相對來說更加人性化，并不是要一味地堅持傳統客觀標準。經濟法和其他部門法都是中國特色法律體系的重要組成部分，如同手足兄弟，不可分割。在經濟法學學術研究過程中，要堅持合作觀念，深入到具體情況中，探索他們之間的共同點，加強經濟法研究和部門法研究的交流互動。在經濟法學學術研究中，要充分意識到部門法的法律價值，在研究社會經濟現狀時，充分利用部門法，相互合作，在解決問題上根據經濟法和部門法的關聯性，發揮他們的共同作用，有效的推動經濟社會的實質性進步。
四、基礎研究與應用研究的關系
基礎研究是經濟法學學術研究的起點，而應用研究是經濟法學研究的重要目標。基礎研究重點在于探究經濟法現象的本質，研究經濟法的價值，通過對經濟法現象的研究，得到經濟法律的基本規律，揭示經濟法現象的本質原因。而應用研究重點在于探究經濟法的具體問題。它通過對經濟法具體問題的深入探究，探討出一套適合特定法治情況的可行方法。經濟法學學術的基礎研究，重點在于抓
住經濟法現象的普遍規律，找到法治情況的通用法則，以便于發生法治問題時有理可依，有據可查。經濟法學學術的應用研究，則側重于尋找到經濟現象的具體對策。一般情況下，通過對某些具體問題的分析，找到關于該問題的具體經濟法對策，應用研究相對于基礎研究來說，針對性更加強烈，對問題的處理更加細致化。我國經濟法發展歷史告訴我們，將基礎研究和應用研究聯合起來，處理好兩者之間的關系，不斷強化基礎理論，深入探討實際情況下的法治應用問題，是解決經濟法問題的必要途徑。
五、經濟法學研究的傳承與創新
中國法治社會的進程在不斷加快，經濟法學學術研究方面取得了巨大的成就，但是不管哪一門學問，都需要“除舊立新”的勇氣。中國法學的發展速度快，但是在發展過程中，中國經濟法學存在著依賴西方法學的方法論問題。沒有自己的方法論和研究方法，一味地借鑒抄襲別人的創意，到頭來，中國的經濟法學學術研究只能是一潭死水。在中國的法學研究上，我們要考慮到國家的自身情況，引進國外先進理論是正確的，但是一定要注重國際法學的本土化研究，要在“以我為本”的基礎上“為我所用”，發揮中國特色社會主義經濟的獨特魅力。在傳承中國或外國經濟法理論的時候，我們必須把握“揚棄”思想，吸收優秀的法學理論，摒棄落后的、不適用于現實情況的法學理論，并注重繼承基礎上的不斷創新。在深入探究法學理論的基礎上，適時融入本國特色理論體系，構建基于中國國情的經濟法學理論體系，推動國家經濟社會的飛速發展。
六、結語
改革開放和世界一體化進程的加速，我國的經濟不斷發展，在經濟發展過程中，對經濟法現象進行本質性研究，使中國經濟法與時代法則接軌，是當前必要的任務之一。處理好經濟法學學術研究和經濟法治實踐的基礎關系、經濟法和部門法的關系、基礎研究與應用研究的關系以及經濟法學研究的傳承與創新關系，一定能突破當前經濟發展階段，促進中國經濟的進一步發展。
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