中秋節主題班會總結|中秋節主題班會總結（熱門十篇）

發表時間：2022-08-16

中秋節主題班會總結（熱門十篇）。

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一、實施背景：

讓同學們充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加同學們學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強同學們愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：

中秋節前兩天

三、活動目的：

1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發同學們熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養同學們搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、活動方案：

第一階段：活動準備

一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

二、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節的由來

2、中秋節的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別致、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節活動方案

1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。

2、同學們之間交流。

四、小結

同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展，延伸。

中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關于月球的小知識。

5、關于中秋的詩詞。

6、關于中秋的食品。

一、活動目的：

增進同學間友誼，互相了解、體驗、互動、分享相結合的形式進行。在新的一學期中我們不僅要有各個同學的辛勤學習與奮斗，又有激情歡悅的室外拓展訓練。拓展訓練挑戰了個人信心，熔煉了團隊意識，這次活動旨在增加同學們對湖湘深厚文化底蘊的體會，加深大家對紅色革命的了解，同時也為大家提供一個活躍的氣氛，提高個人能力與素質的機會，其他的同學給予鼓勵、掌聲、加油聲、吶喊聲。讓同學們從緊張的學習中得到放松，同時通過拓展培訓建立起了深刻的友情。團結、合作、信心、配合、鼓勵、堅持都是在以后的學習工作生活中必須一如既往做到的。

二、組織者：劉生應、陳富平

三、工作負責人員：羅榮星、胡佩(讓同學們認識游戲規則，及時有效的解答疑問，也可以參加到游戲里，起引導作用)、管宗杰(要保證照到高質量的圖片方便后期活動總結制作。)李澤慧、楊志(購物及準備游戲道具)

四、參與者：化學四班全體成員

五、活動流程：

1.前期準備：

1)班委團委討論活動的流程及安排

2)組織者與工作負責人員了解路線

3)道具購買

2.活動時間：XX-9-22

3.活動地點：橘子洲(或者岳麓山)

4.活動過程：

1)從天馬學生公寓，到達指定的地點

2)讓同學們觀賞橘子洲并談談各自的想法(或者自愿做導游給同學們介紹該景點相應的歷史意義)

3)這個是想讓大伙兒先熱熱身，拉近彼此的距離，提高大家參與的積極性，盡快調動現場活躍的氣氛

1.在維持好現場秩序的前提下，充分調動同學積極性和參與度，盡量拉近彼此的距離。

4)過渡至游戲，并介紹游戲規則(規則見附件一、現場工作人員示范)

5)玩游戲

6)組織委員進行總結

六、經費預算：

乘公交車：54

飲料與礦泉水：30

吃的東西：66(一塊大月餅……)

總預算：150

策劃時間：XX-9-18

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一、活動主題：

以“中秋·月·詩”為主題，慶祝中秋節。

二、活動時間：

三節課

三、活動地點：

高一（4）班教室

四、活動目的：

1、弘揚中華傳統文化，了解中秋傳統典故，培養學生的傳統觀念。

2、通過古代詩歌朗誦，培養學生的文化素養。

鍛煉自己的平臺。

4、借助活動，讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生互相了解，增進友誼。

5、通過活動，增進師生間的情誼。

五、活動內容：

1、“中秋·月·詩”專題講座

講座內容：介紹中秋節的來歷，中秋節典故，中秋節風俗以及以中秋為主題的古詩詞

2、“中秋·月·詩”主題班會

班會形式：猜中秋燈謎，中秋古詩詞朗誦比賽，含“月”字的歌曲接龍比賽。

六、活動過程

（一）準備：

文化常識、詩歌及與“月”有關的歌曲。

2、團委做好相關的準備工作，布置會場。

（二）過程

致開幕詞。

2、中秋講座：中秋節的來歷；中秋節典故；中秋節詩詞欣賞。

3、組織委員宣布中秋主題班會開始。

宣布比賽規則。

5、中秋燈謎競猜。

6、中秋古詩詞朗誦比賽。

8、班委統計各組得分。

9、主持人宣布獲獎名單。

頒獎。

班主任致辭。

班長致閉幕詞。

全班一起說祝福語：“春江潮水連海平，海上明月共潮生，花花月圓人團聚，祝福聲聲伴你行，祝同學們：中秋快樂，學習進步！”

碰雞蛋比賽，分吃月餅。

七、活動總結

這是一次有意義的活動，通過講座，同學們了解了中秋節的來歷，中秋節典故及與中秋有關的古詩詞，弘揚了中國傳統文化，陶冶了同學們的文化素養。而主題班會競賽的形式使更多人積極地參與了活動，給了同學們展示自己的平臺。而最后，碰雞蛋和分吃月餅的活動，把氣氛推向了高潮。通過這次活動，讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生之間、師生之間增加了了解，加深了情誼。

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一、活動目的：

1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。

2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。

3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的`感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。

（1）老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

（2）、出示圓形月餅，讓學生比較。

（3）、說中秋節的由來。

（4）、小結：同學們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

（1）老師引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節?！霸聢A人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了

老師：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事？生：嫦娥奔月（后羿射日）：

（2）指名講述嫦娥奔月的故事。

（3）引導學生講述不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。

老師（小結）：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。

老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

老師：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。

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一、活動背景：

中秋節是我國重要的傳統節日之一，最大意義和主旨是“團圓”。?團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，幫助隊員了解節日文化內涵，弘揚創新節日文化。我們設計了“中秋節說由來、中秋節話習俗、中秋節講故事、隊員談感受”等板塊，引導隊員在活動中了解中秋節的來歷、習俗等，感受中秋節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發隊員的民族自豪感和愛國熱情。

二、活動目的：

1、通過活動，幫助隊員了解中秋節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉隊員通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養隊員的好奇心和求知欲。

2、學習中秋節文化，激發隊員的愛國熱情和民族自豪感。

三、活動前準備：上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

四、活動過程

整隊、匯報人數、出旗

(一)、活動導入：

中隊長導入：中秋節，是中國的傳統節日。我國已把這個節日定為法定節日，休息一天。從中可以看出，中國對傳統文化和民俗越來越重視。今天，我們一起來走進中秋佳節，共同感受中秋佳節的魅力。

(二)、中秋節的來歷和風俗

1、中秋節的由來

(1)中隊長：每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)

(2)出示圓形月餅，讓隊員比較。

中隊長：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)

(3)說中秋節的由來。

中隊長：誰知道中秋節的來歷?

生講《中秋節的來歷》

每年農歷八月十五日，是我國傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。

在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行于全國眾多民族中的傳統文化節日。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。

(4)小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的傳統節日。

(三)、中秋節的傳說與民間故事

(1)中隊長引導：中秋節在我們中國人眼里，是非常重要的佳節?！霸聢A人團圓”，它是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。

中隊長：有誰能來講一講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事?

(2)隊員講述《嫦娥奔月》的故事。

嫦娥奔月

相傳，遠古時候有一年，天上出現了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鉆、心術不正的蓬蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。

吳剛折桂

相傳月宮里有一個人叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人把他貶謫到月宮，每天都砍伐月宮前的桂樹，以示懲處。這棵桂樹生長繁茂，有五百多丈高，每次砍下去之后，被砍的地方又會立即合攏。

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玉兔搗藥

嫦娥身邊有只玉兔。據說嫦娥身體變輕，開始升空時，惶恐中抱起了一直喂養的白兔。白兔便隨她一起上了月亮。玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這個神話傳到日本后，變成了玉兔在搗年糕。

玄宗故事

相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月，突然玄宗興起游月宮之念，于是天師作法，三人一起步上青云，漫游月宮。但宮前有守衛森嚴，無法進入，只能在外俯瞰長安皇城。在此之際，忽聞仙聲陣陣，唐玄宗素來熟通音律，于是默記心中。這正是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞!”日后玄宗回憶月宮仙娥的音樂歌聲，自己譜曲編舞，創作了歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。

月餅起義

中秋節吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應。

很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節，讓全體將士與民同樂，并將當年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發精細，品種更多。之后中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開來。

(3)隊員介紹中秋節的習俗

(四)、中秋佳節話月餅

1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。

中隊長：你們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員分別講出各種過中秋的民俗活動)

引出——吃月餅、送月餅

2、舉辦月餅宴

中隊長：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅?以前你又和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)

(五)、中隊輔導員總結

在今天的主題班隊會上，隊員們了解到一些關于中秋節的知識，又為今年過中秋出了許多好主意。雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開，月常圓，人常在!對此老師感到好開心!我們的中隊也像一個團結的大家庭，愿我們中隊每個隊員的生活都像中秋節的月亮一樣圓圓滿滿!

結束語：(播放蘇軾的《水調歌頭》)

(六)退旗儀式(略)。

(七)主持人宣布主題班隊會結束。

主持人宣布:《走進中秋節》主題班隊會到此結束。謝謝各位老師和隊員的熱情參與。

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中秋節主題班會教案

一、教學目標

1.了解和了解中秋節的起源和歷史背景。

2.學習已有中秋節的習俗和傳統。

3.激發學生熱愛祖國文化的熱情。

二、教學重點

1.讓學生了解和了解中秋節的起源和歷史背景。

2.學習已有中秋節的習俗和傳統。

三、教學難點

1.如何激發學生熱愛祖國文化的熱情。

2.如何教授習俗和傳統。

四、教學方法

1.課堂講解

2.多媒體教學

3.互動答題

五、教學過程

1.引言

教師可以適當講述一些中秋節的故事或者歌曲，以此激發學生對中秋節的熱愛。

2.講述中秋節的起源和歷史背景。

教師可以通過圖片、視頻等多媒體方式將中秋節的起源和歷史背景進行講解，讓學生了解中秋節的由來伴隨了幾千年的華夏文明發展。

3.學習中秋節的習俗和傳統。

教師可以利用圖片、視頻等多媒體方式教授中秋節的習俗和傳統，比如：觀賞月亮、吃月餅、賞桂花、賞石榴花等，也可以通過課堂互動答題的形式讓學生更加深入地了解和學習中秋節的習俗和傳統。

4.激發學生熱愛祖國文化的熱情。

教師可以在中秋節課堂上組織學生制作中秋節相關的手工制品，比如：制作月餅模具、剪紙等，進一步激發學生熱愛祖國文化的熱情，并讓學生感受到祖國文化的獨特魅力。

六、教學效果

通過本次中秋節主題班會教學，學生們更加深入地了解和了解中秋節的起源和歷史背景，掌握了中秋節的習俗和傳統，同時更加熱愛祖國文化。

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中秋節主題班會策劃方案范文

一、指導思想：

了解民族的風俗，傳承民族的`文化，弘揚民族的精神。

二、活動目標：

1、讓學生了解中秋節，知道它的傳說、習俗。

2、通過中秋這個傳統節日，激發學生的愛國之情，來弘揚民族精神。

3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情。

三、活動準備：

1、歌曲：《但愿人長久》。

2、學生事先收集有關中秋節的資料。

3、學生進行才藝準備。

4、學生帶好月餅。

四、活動過程：

1、中秋習俗交流。

2、故事交流：《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《月中玉兔》。

3、表演節目

4、朗誦詩詞《水調歌頭——明月幾時有》

5、同學分享自己帶來的月餅。

五、活動小結

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一、活動目的：

2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。

3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：

20xx年9月25日

三、活動準備：

蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

四、活動地點：

八（7）班教室

五、活動過程：

一、中秋節的來歷和風俗

1、中秋節的'由來

（1）老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

（2）、出示圓形月餅，讓學生比較。

老師：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）

（3）、說中秋節的由來。

老師：誰知道中秋節的來歷？

2、中秋節的傳說與民間故事

（1）老師引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節?！霸聢A人團圓”，最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！結束語：（播放蘇軾的《水調歌頭》）

“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

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中秋節主題班會教案

一、教學目標

1. 認識中秋節：了解中秋節的起源、傳統習俗及食品。

2. 珍愛親情：強化家庭觀念，加強家庭間的互動。

3. 古詩詞鑒賞：了解古詩詞背后的文化內涵。

二、教學大綱

（一）導入

中秋節是中國的傳統佳節之一，其歷史悠久，在中華民族的文化中具有極其重要的地位。中國人認為中秋節是團圓的節日，因為在這個節日里，人們都會回家與家人團聚，忘卻一年中的辛苦和疲憊。因此，我們的班會主題就是關于中秋節的，讓我們一起了解中秋節的文化內涵。

（二）中秋節起源

1. 中秋節的來歷——愁云慘淡、皓月當空。

2. 嫦娥奔月的故事——傳說中的驚人故事。

3. 中國農歷——中秋節是中國農歷中的重要節日。

（三）中秋節的傳統習俗

1. 賞月——月亮在中秋的夜晚是非常美麗的。

2. 吃月餅——與吃元宵的習俗相似，中秋節也是享用月餅的好時節。

3. 猜燈謎——燈謎是中秋節的一種傳統文化活動。

4. 送月餅——中秋節是探望親朋好友、互贈禮物的好時候。

（四）中秋節的傳統食品

1. 月餅——月餅是中國傳統糕點之一，有著不同的口味。

2. 柚子——柚子被視為中秋節的水果之一。

3. 蓮子——蓮子也是中秋節必不可少的傳統食品。

（五）珍愛親情

在這個特別的節日里，人們會回家與家人團聚，展現出親情的溫暖和重要性。這使我們更加珍惜親情，加深家庭間的互動，相互信任和支持。

（六）古詩詞鑒賞

1. 《靜夜思》——李白的詩歌展現了中秋節時月光和孤獨的美感。

2. 《水調歌頭》——蘇軾的詩歌中抒發了他對親人關懷的火熱情感。

（七）總結

本節班會通過介紹中秋節的來歷、傳統習俗、傳統食品，讓同學們了解中秋節這個中國傳統佳節的文化內涵，同時也通過珍愛親情和賞月、猜燈謎等活動，使同學們感受到家庭的溫暖和重要性。同時，通過詩歌鑒賞，同學們也了解了古詩詞的魅力和文化內涵。

? 中秋節主題班會總結 ?

中秋節是我國的傳統節日之一，也是我國的三大傳統節日之一。它是在農歷八月十五日這天慶祝的，也是家庭團聚的日子。在這個特別的日子里，人們都會團聚一堂，分享美食，賞月，祈禱和家人朋友共同歡度節日。在這樣一個溫馨而莊重的時刻，班級也會開展一些主題班會，以此加深同學們的文化認知，并營造一個團結溫馨的校園氛圍。

一、主題班會的意義

主題班會是一種利用班級集體提升學生綜合素質的教育活動。在中秋節這樣的特別節日中，開展主題班會具有豐富的教育意義。首先，主題班會可以讓學生了解中秋節的由來及其文化內涵，增強學生的文化認知。其次，主題班會可以促進班級團結，增強學生的凝聚力。通過大家一起學習、慶祝節日，增強班級的凝聚力，建立班級文化。第三，主題班會還可以促進全員參與，學生內部交流和團隊合作能力全面提升。

二、中秋節的由來

在中秋節的主題班會中，可以和學生們分享中秋節的由來和傳統文化故事。根據傳說，中秋節始于唐朝時期。唐玄宗時期，一位名叫程嬰的官員，力排眾議，向皇帝建議固定中秋節這一天，以作團圓寓意。因此，中秋節也成為團圓節。另一種較為流行的故事是關于嫦娥的，嫦娥是月神中的一位美麗女神，她曾經從天宮偷走了長生不老藥，但她并不想一個人獨自長生不老，于是她將藥放在了一個安全的地方。后來一個名叫后羿的英雄，因為其忠誠和善良而被授予了一些神奇的弓箭，他發現了長生不老藥并想要將其偷走。但是嫦娥了解到后羿的計劃后，選擇吃下藥物，成為永遠留在月亮上的仙女。因此，月亮就成為中秋節的主要象征。

三、中秋節的傳統文化

中秋節還有許多傳統文化，例如，月餅是中秋節最重要的食品之一，而“月餅”也由來已久。在古代，月亮被視為人類生命和感情的代表，因此，人們在這一天通過吃月餅或賞月來表達團圓和感情。此外，盤古開天的神話傳說中還有一個故事：在盤古開天之初，大地間沒有任何生命，只有一些植物和一顆火種。盤古把這顆火種裝在了斷片中，斷片中的清水慢慢變成了不同的蛋白質，而這些蛋白質形成了珍珠、紅瑪瑙等寶石。因此，人們也可以在中秋節中分享“瑤池月色、翩翩起舞”的傳統文化的魅力。

四、主題班會的策劃與活動安排

在主題班會的策劃和活動安排中，可以根據學生的年齡、興趣和能力，針對性地設計一些特別的活動，以增強班級凝聚力，并豐富學生的文化認知。

1.制作月餅

為了讓學生了解月餅的制作和傳統文化，可以組織學生制作月餅，并讓他們在班會上分享自己的經驗。

2.分享月亮傳說故事

學生可以合作上演月亮傳說故事，通過表演的形式來表達中秋節的文化內涵。

3.班級聚餐

班級可以組織聚餐，讓學生們享用美食和窩在一起賞月。通過這樣的方式來增進班級友誼，增強班級凝聚力。

4.文化競賽

可以開設文化競賽，來檢驗學生們對中秋節的傳統文化知識的理解和掌握。這也可以是一種切實可行的學習方式，讓學生在比賽中切身感受到中秋節文化的魅力和美麗。

五、總結

通過這樣一場精彩的主題班會，可以讓學生更深入地了解和認識中秋節這個傳統節日，促進班級團結和學生的全面發展。班級是孩子們的家，班級文化的建設是每位老師和家長非常重要的任務之一。在班級文化的建設中，主題班會是一個不可或缺的重要環節，它有助于建立積極向上、和諧、開放、扶持、助學的班級形象，在班級學習過程中起到了非常重要的促進作用。