用古詩編故事（通用16篇）
發表時間：2022-11-06用古詩編故事（通用16篇）。
? 用古詩編故事 ?
森林有許許多多的動物和植物，有智慧的狐貍，愛臭美的孔雀，溫柔的狗熊，還有錦繡的玫瑰花和害羞的小草，他們在森林里幸福快樂的糊口
忽然有一天森林里來了一只大獅子，這只大獅子把孔雀抓走了，小草非常害怕她把這件事情告訴了途經的狗熊，狗熊不知道怎辦才好，就去像狐貍求救，狐貍小聲地說：“我們可以這樣做……”
第二天狐貍和狗熊一起到小河邊采了一朵玫瑰花，然后再把玫瑰打磨成藥，最后在里面放了一些毒狗熊，把狐貍梳妝成一個“森林醫生”
等到黃昏狐貍找到了獅子，說我是森林醫生，最近森林里發生了一種病，叫孔雀并，只要誰遇到孔雀，他就會得這種病，獅子信認為真，非常害怕，同盟吃了狐貍手中的藥，結果被毒死了，孔雀非常感謝感動狐貍，還把身上的一根羽毛送給了狐貍，狐貍不好意思地說，“幫助別人是每個人應該做的”
原來只是獅子暈倒了，而且還做了一個夢，他夢見了自己的媽媽，獅子媽媽對他說：“要愛護幼小不能吃它們。
? 用古詩編故事 ?
編故事小短文
昨晚,孩子媽要上網加班,因為電腦在臥室,我便帶五歲的女兒在客房先睡了。睡前,女兒說:“爸爸,等睡到半夜的'時候你把我抱到前面和媽媽一起睡好嗎?”我答應了。
可到了半夜,都睡著了,沒有抱孩子到前面房間和她媽媽一起睡。今晚,孩子問:“爸爸,你騙人,說話不算話?！蔽乙活^霧水:“怎么啦?”她說:“你答應昨晚半夜把我抱到前面房間和媽媽一起睡覺的,可是沒有抱?！蔽冶緛硐肴鐚嵳f的----半夜都睡著了?？墒峭话l靈感,想和她開個玩笑,便說:“我抱了呀,我把你抱過去后,你自己又跑到后面房間來了?！?/p>
我剛一說完,她就咯咯咯地笑起來,而且笑個不停。我就問她:“笑什么?”她說:“爸爸你真搞笑,我自己怎么可能還跑回后面房間。你以為是編故事呀!難道故事都是這么編出來的?”說完還不停地笑......直到我答應以后不會讓這樣的情況再發生,才算了結。
可愛的孩子把編故事說得這么有意思,也真是童真的靈性?？磥硪院筮€是不能隨便跟孩子“編故事”了。
? 用古詩編故事 ?
春光明媚的一天，兔媽媽早就起床，她穿著粉紅色的衣服，系著一條圍裙。兔媽媽走進花花的房間，輕輕地對花花說：“起床，我的寶貝，今天我們要去采蘑菇呢！”
花花聽見，一點睡意都沒有，連忙從床上爬起來。穿著藍色的衣服，拿著籃子高高興興的和媽媽走。
不知不覺兔媽媽和花花來到打森林，草地上有很多蘑菇，還帶著露珠。這些露珠在陽光下一閃一閃的，像一顆顆晶瑩的珍珠一樣，好看極！
兔媽媽和花花開始采蘑菇，他們不一會兒就采一大籃子。忽然，花花看見大樹下的草叢中影影綽綽有一些色彩鮮艷的蘑菇，花花高興地跳過去，伸手正要采的時候，兔媽媽看見急切地說：“花花別采，這些蘑菇有毒?！被ɑ犣s緊把手縮回來。
花花問：“這些蘑菇怎么會有毒呢？”
兔媽媽笑著說：“這些蘑菇外表看起來很美，可是里面還藏有毒液。別看我們平時吃的蘑菇不好看，可它們的體內含有維生素，對我們很有幫助?！?/p>
花花聽，恍然大悟：“原來外表也會騙人呀！采蘑菇的學問可真是太多太多?！?/p>
? 用古詩編故事 ?
小猴樂樂是個出了名的搗蛋鬼，幼兒園的小朋友們都很怕它。它把同桌小貓咪的椅子涂了好多膠水，小貓咪花花的公主裙現在仍是洗不干凈呢，他把廚房的調味罐里的鹽和糖互換小朋友們吃的菜全部變味了，他把蠟涂到了黑板，白熊老師連課都沒法上。他搗蛋的事情其實太多了數都數不清，為此猴媽媽可傷了不少腦筋，可惜也沒用，樂樂仍是愛搗蛋。
今天，樂樂一大早就來了，他東瞧瞧西看看，有趣的事可真不少。小豬胖胖拿著一個火腿漢堡聞了又聞，那副讒樣就差點沒把口水滴下來。小兔美美很當真的折一條漂亮的白絲巾，小狗嘟嘟在玩一個小小的飛機，小貓咪咪正給一個小芭比娃娃梳頭……嘀嘀嘀——白熊老師吹口哨讓大家到操場集合呢，樂樂可不去，他偷偷的在小豬胖胖的漢堡上灑了沙子，在小兔子美美的'絲巾上滴了墨水，然后又折了小狗嘟嘟飛機的輪子，剪掉小貓咪芭比的頭發……然后他偷偷的溜到操場?！斑?，媽媽怎么來了，還拿著一個大蛋糕?！睒窐反罄线h就看到媽媽站在老師后面。白熊老師笑著說“今天是小猴樂樂的生日，猴媽媽給我們送蛋糕來了。”
小朋友們也很興奮，小豬說“我早就記得了，我帶了一個火腿漢堡送給樂樂呢”小兔美美說：“我要送給他一條白絲巾?！毙」沸溥涞目粗鴺窐罚骸拔医o你備了一架飛機哦，很酷的!”小貓咪拉著樂樂的手說：“樂樂，我把我最漂亮的芭比娃娃送給你，生日快樂哦?！眲游锕适?/p>
只有小樂樂低著頭，紅著臉，興奮不起來。此刻他說不出有多后悔呢。他想以后再也不搗蛋了!
? 用古詩編故事 ?
多啦A夢是大家很喜歡的人物形象。 哆啦A夢全身一顫。一下子從四周蹦出了好幾個黑色的影子。他定睛一看，原來是幾條狼。哆啦A夢嚇壞了，拔腿就跑。這時，他發現前面有一個屋子，便沖了進去。這屋子里有一個老爺爺，他看哆啦A夢這么可憐，就允許他在這過一夜。
第二天，哆啦A夢怕再遇到野狼，就央求老爺爺把他送回家。老爺爺想了想說：“我可以給你一個百寶袋，里面裝有許多的高科技。不過，你得幫我做一件事?！?/p>
“什么事?”
哆啦A夢厲經磨難，終于在十天后抵達了山頂。只見眼前有一條如黃河般氣勢的江河，哆啦A夢二話不說，就吃下閉氣丸，跳了下去。他游來游去，還沒等他找到惡龍，惡龍就先找到了他。哆啦A夢防不勝防，只好到處亂逃。這時，哆啦A夢發現前方有兩根石柱，便心生妙計。他迅速地從兩根石柱之間穿了過去。惡龍見了，也游了過去，可由于它太龐大了，正好被兩根柱子卡住。哆啦A夢這才脫了險。爬上來的哆啦A夢狼狽不堪，馬上找了塊地方躺了下來。 “唉!對呀，老爺爺不是給了我一個百寶袋嗎，還說里面有好多高科技?！闭f著，哆啦A夢便拿出了百寶袋，翻了起來?！安皇沁@個!這個，也不是……咦!這是什么?!”只見哆啦A夢手里拿了個彎彎的手柄，他一摁，就從柄的頭部發出了一根長長的管子，直通到水里。再一摁，那江河里的水立刻被吸到了管子里。不一會兒，就把水吸光了，惡龍也因為失去水而一命嗚呼了。
哆啦A夢見了，非常開心，可他轉念又想：如果我就這樣回去的話，那么這里的村民就一定會因為缺水而死亡……不行，我一定要把水找回來!
就這樣，哆啦A夢飛躍了好幾座大山，終于來到了水的盡頭，他馬上把那兒的泥土都挖了。清澈的河水一下子涌了上來。
雖然，這次哆啦A夢的冒險并不很成功，但是因為拯救了村民而得到了媽媽的原諒!
? 用古詩編故事 ?
孫悟空是西游記眾多人物里面我最喜歡的一個。他溜達著來到“鳥巢”，看里面挺熱鬧，就打聽那是在干什么，又問什么是奧運會，才知道這是人間最盛大的體育比賽。他一聽可來勁了，心想：我五百年前就是出自神州大地，一定要參加比賽，為中國隊爭光。(悟空也有報國之志。)
比賽開始了，悟空拼命地跑著，可是發現自己不用筋斗云根本跑不快。他想：“何不把筋斗云藏在地下呢?”于是，他喚出筋斗云藏在地下，裝著一幅奔跑的樣子，只用了1秒鐘就達到終點，他扭過頭時，所有的運動員還沒緩過神來呢。(不愧是齊天大圣啊，速度就是快。)可惜他好多次是從欄下鉆過去的，被裁判判做嚴重犯規，成績無效。
接下來，孫悟空又參加了跳水比賽。他以為跳水就像跳崖一樣，誰知還要有一些花樣動作。幸好他曾經在東海跟著老龍王練習過“極限運動”，這點動作對他來說是“小菜”!孫悟空選了最高的`跳臺和最難的動作，僅用五秒就把這個動作做了兩遍，入水時沒有一絲水花?！捌孥E呀!”評委禁不住扔掉筆大聲地為叫喊著，“中國人太偉大了!“(裁判的評價超過所有人的掌聲。)
他覺得一枚金牌有點少，一個筋斗云又來到了籃球賽場。世界各國強隊正在進行著激烈的比賽，中國隊大比分領先。孫悟空躍躍欲試替補上場，觀眾們為之一振，大聲地為他加油助威。可惜孫悟空不知道比賽規則，拿到球后只知道抱球到處跑，還撞倒了好多運動員，裁判給了兩次警告，可他仍然我行我素。隊長姚明感覺孫悟空沒有一點兒團隊精神，無奈之下只好把他換下來。這時，悟空犯了猴急，硬是要跟姚明拼命，幸虧大家及時制止，才防止了這場“暴力事件”的發生。(天不怕地不怕的毛病又犯了，幸虧還顧及一點兒隊友的面子。)
這次運動會，悟空雖然拿到了一塊金牌，可籃球賽場上的事情讓他高興不起來，只好遺憾地返回花果山。
? 用古詩編故事 ?
一天，小猴的爸爸接到老婆的電話說趕快讓小猴買東西。小猴爸爸就打電話給小猴。小猴接到電話趕快騎著自行車像箭一樣快的去菜場買菜。
交代了事情的起因。?小兔出去玩忽然一陣風吹過，回頭一看原來是小猴。小猴為什么要騎的怎么快呢？小兔一邊走一邊想有可能家里來客人了。
“小猴為什么要騎的怎么快呢?？”應修改為“小猴為什么要騎的這么快呢？”小猴來到菜場看到各種各樣的菜不知道買什么好，這可怎么辦呢？這時看見一個阿姨買了又紅又大的西紅柿，小猴就跟著買了一些。這邊看見一個叔叔買了又翠又綠的黃瓜，小猴又跟著買了些不一會兒小猴的菜買完了就連忙回家。
小猴買菜的細節描寫很精彩。?回到家媽媽早就在門口等著了看見小猴買的菜媽媽夸他是個聰明又懂事的好孩子。
猴媽媽的話總結了全文，揭示了中心。?? 用古詩編故事 ?
雨過天晴，天空中飄著朵朵白云，有的像在山坡上吃草的山羊，有的像蹦蹦跳的白兔，還有的像白色的棉花糖。
今天是媽媽的生日，小象想去給媽媽采花，小象走呀走，看到橋對岸長著許多花，小象興奮地說：“太好了，我終于找到花了?！毙∠蟮亩亲优值孟翊底懔藲獾臍馇?，我真為它捏了一把汗。忽然，小橋被壓彎了，小象差一點就被河水沖走了，小象害怕極了，趕快退回來，拍了一下胸口說：“嚇死我了，嚇死我了?！睒蜻^不去，這可怎么辦呢？它歪著頭苦思冥想起來。
忽然，小象想出辦法啦。它用鼻子一卷，小橋就翻過來了。小象興奮極了，它抬著頭、翹著長鼻子過去了。
從小象的'身上，我明白了碰到難題要用聰明去戰勝它的道理。
? 用古詩編故事 ?
31、從前，在一口井里住著一只青蛙，它對自己生活的小天地滿意極了。有一天，一只大海龜來到井口，青蛙就對海龜夸口說：你看我住在這里多么快樂?？纯茨切┪r和蝌蚪，誰也比不上我。這一口井都屬于我一個人的，歡迎你下來做客。
32、井蛙聽了海龜的一番話，吃驚地呆在那里，再沒有話可說了。
33、徘徊了一陣就退了回來，把大海的景象告訴青蛙，說道
34、惶恐不安，
35、千里雖然很遠，可是它不能夠形容海的遼闊
36、看花了心的青蛙再也不愿意回到那小小的井底了。
37、那海龜聽了青蛙的話，倒真想進去看看。但它的左腳還沒有整個伸進去，右腳就已經絆住了。它連忙后退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說:“你看過海嗎?海的廣大，哪止千里;海的深度，哪只千來丈。古時候，十年有九年大水，海里的水，并不漲了多少;后來，八年里有七年大早，海里的水，也不見得淺了多少?？梢姶蠛Ｊ遣皇芎禎秤绊懙摹Ｗ≡谀菢拥拇蠛＠?，才是真的快樂呢!”
38、肢窩和面頰
39、寓意：如果把自己看到的一個角落當作整個世界，把自己知道的一點點知識看作人類文化的總和，那就會跟枯井里的青蛙一樣，成為孤陋寡聞、夜郎自大和安于現狀的可惡角色。從這則寓言故事概括出來的成語“井底之蛙”，常常被用來諷刺那些見識短淺而又盲目自滿的人。
40、一口廢井里住著一只青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來的大龜。
41、想出去玩玩，就在井口的欄桿上蹦蹦跳跳，想回來休息，就
42、第二天，青蛙正在井底睡覺，忽然聽到上邊一陣窸窸窣窣的聲音，它抬頭一看，原來是一只路過井邊的海龜。青蛙一看到海龜，就立刻對它說：“朋友啊，我這井里又涼爽又舒服，你下來跟我一起游泳吧！”
43、青蛙聽了海龜的一番話，吃驚的呆在哪了，再也沒話可說了。
44、“什么大海？我才不去。我這井里最好了！”說完，青蛙干脆游到井底打起了盹兒，不理麻雀了。麻雀見青蛙不理它，只好飛走了。
45、從前，有一只青蛙一直生活在井底。有一天，有一只小鳥落在井沿上休息;青蛙問小鳥從哪里來，小鳥回答說：“我從遠處飛來，我在天空飛了一百多里，下來找點水喝。”；青蛙認為小鳥在說大話，因為天不過井口那么大，小鳥不可能飛了一百多里;小鳥說青蛙弄錯了，青蛙堅持說：“我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。”
46、井底之蛙的故事是完整版完整版的井底之蛙，愿意的說明了一只青蛙在井底長時間的鍛煉和磨練的意志把他的智商也提準提升而且用童話般的色彩來運用手法講完井底之蛙的故事
47、海龜聽了青蛙的話，想進去看看。但它的左腳還沒有伸進去，右腳就已經絆住了。
48、來我這里看看玩玩呢?”
49、踩泥巴時，泥漿只能漫到我的腳背上。回頭看一看那些
50、海龜問青蛙：你見過大海嗎？青蛙回答道：大海有我的井大嗎？
51、棲在井里的青蛙在井邊碰上一只從東海而來的大鱉。青蛙看見大整，便對它心滿意足地吹噓自己的愜意:“你瞧我住在這兒多么快樂呀!我從井欄上.蹦進淺井，能夠在井壁的縫隙里小憩。在井水里游耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在軟綿綿的泥地上漫步，淤泥就漫過腳背?？纯粗車募t蟲、小螃蟹，它們誰也不能比我自由自在。井蛙喋喋不休地夸耀自己的安樂:“我獨自享受這口井兒，得意洋洋地站著，真是快樂極了?！彼鼘ｗM發話，“先生，請問您，為什么不常常來光臨咱水井，游覽觀光一番呢?”海整經不住井蛙的慫恿，抵不住它的誘惑，也走到井邊去瞧瞧。誰知它的左足還沒踏進井底，右足卻被井欄絆住了。它進退不得，遲疑了--會，回到了原處。
52、井底之蛙之寓言故事
53、深深感到了自己的渺小。
54、漲落。這才是住在東海里的最大快樂啊!”
55、是它不能夠探明海的深度。夏禹的時候，十年有九年鬧水災，可是海
56、青蛙跳出井里一看，果然，無非常大，天高任鳥飛啊。
57、淺井里的青蛙聽了大鱉的介紹，十分慚愧，不由得睜圓眼睛，局促不安起來。它覺得自己實在是太渺小了！
? 用古詩編故事 ?
活動目標：
1、學習兒歌，并嘗試仿編兒歌。
2、引導幼兒進行擴散性思維，發展幼兒的想象力。
3、認識漢字：一層、羊群、蘑菇、談心
活動準備：
圖片、識字卡片、磁帶、幼兒人手一本《幫我早讀書》、天空的背景圖、活動前，幼兒曾多次觀察過云彩的變化，并大膽想象云朵像什么，一會兒變成了什么。
活動過程：
一、活動導入。
談話：我看到的云彩。
1、幼兒介紹自己前段時間觀察到的云朵，說說自己看到的云朵像什么。
2、幼兒聽音樂用動作表現云彩的造型。
二、兒歌：天上云。
1、教師示范念兒歌提問：兒歌的名字叫什么？
兒歌里念了些什么？
2、討論：
云彩為什么有趣、？它會變成什么？為什么云彩會變？
3、結合掛圖，欣賞兒歌。（聽錄音磁帶）你喜歡兒歌中的哪一句？
認識漢字：一層、羊群、蘑菇、談心。
4、幼兒學念兒歌能聽老師的指令輕輕地翻書學習用手指點認的方法閱讀識字。
5、仿編兒歌引導幼兒嘗試將自己觀察想象到的云彩變化編進兒歌中。
鼓勵幼兒用動作表現想象中的云彩。
例：天上云，一層層。
像烏龜，像大海，像花朵，像獅子，又像兩個小娃娃，坐著凳兒在談心。
三、分組活動。
會變的云彩讓幼兒用棉花、橘子皮、包裝紙、繪畫等手段表現不同形狀的的云彩，貼在天空的背景圖上，并互相交流自己想象中的云彩。
? 用古詩編故事 ?
“嗚啦啦啊~~”我興奮地一蹦一跳地朝前走，一想起洞里那比別的伙伴多的冬糧－核桃，我真是太太太興奮了！
我拎著半籃蘑菇，來到洞穴，我要做的第一件事當然就是檢查我的核桃嘍！可是，我興奮了半天的小核桃怎么不見了呢我一臉悲哀地站在一旁，泣不成聲，我心里恨恨地想：“是誰那么不道德！”我乘上小馬車，來到了“餅干小屋”旁的木屋里，看到了小松鼠失物招領外，我走了上去，邊哭邊抽抽嗒嗒地說：“阿姨，我的冬糧小核桃找不到了......”一個漂亮的阿姨問：“怎么回事！慢慢說－”我中斷中斷續續地將事情復述完了，阿姨也說：“這可是一件大事??！我們會找警察幫忙的！”
我憂心忡忡地回到家，晚飯也吃不下，我就躺在床上?？墒牵瑫r間已經由了幾個小時，我仍是翻來覆去地睡不著，腦子里想著假如找不著我的冬糧，到了冬天，該怎么辦？
第二天，我一大早就起來了，我走向小松鼠失物招領處，到了那兒，我開宗明義就說：“阿姨，東西找到了嗎？”阿姨興奮地迎上來，說：“昨天，警長把這件事登上了電視、報紙、廣播，瞧！今天許多人都送來了核桃！”我說：“那太好了，人類對我們真好！”說著，阿姨將超大一袋小核桃給了我。
我跟阿姨道了別，快樂地走了出來，我心想：人類給我的太多了
！我只要拿我該拿的一份就可以了，其余都送給那些沒有冬糧的伙伴吧！
就這樣，拿著人類的核桃，我過完了整個快樂的冬天！
? 用古詩編故事 ?
我和我的妹夫伊里卡試圖一起尋找出路。杜比娜感到脖子上流了很多汗。我在想的時候，有時候很想去上廁所，但是一想又不想馬上去上課。他們想不出好主意。鈴聲一響，他們就開始害怕?？吹嚼蠋熥叩介T口，他們的書被收了起來。老師看完書說：“哇，你真有創意！杜比娜瞥了我一眼，我看到他眼里閃爍著勝利的目光。老師還說：“看全班。杜比娜給國王畫的胡子很好看嗎？“大家都說杜比娜畫的胡子很好看。我和妹夫伊里卡也交了課本。然后，全班讓老師欣賞給國王畫的胡子。
老師驚訝地發現他們畫得很漂亮。老師看了所有的課本，興奮地說：“大家畫畫都很好，但是以后畫畫的時候要記得準備一張紙。你應該在紙上而不是書上畫畫。你知道嗎？我們還是要看書！還有一些學生用弓畫胡子。不把人笑死才怪。其實那些同學很幽默。女老師說：“你真有創意。“胡子真有趣。女老師說，我給你加油，你終于學會幽默了。
你也很有創意，你們都是好孩子，以后再也不能在書上畫畫了。
女老師說有幾個留胡子的同學，各有各的特點。一個同學畫了一把土地測量員用的傘，遮住國王頭頂的太陽。其他同學看到了，連連稱贊畫太陽傘的同學畫得好。
也有一些學生畫了一個有趣的胡子：兩個長胡子掛在他們的下巴。女老師看了所有學生畫的各種胡子，不禁暗暗贊嘆：“我教的這群孩子想象力挺高的?！庇谑?，她改變態度去看同學。
? 用古詩編故事 ?
哇！終于放暑假了，我又可以去我期盼以久的動漫時代了。
本以為，動漫世界，好玩地讓人發狂，可事實，卻并非如此。
剛下了飛機，中華小當家已經迎面走來，拿起他的武器--鍋碗瓢盆舞弄起來。那寒光閃閃的菜刀，嚇地我一下子，躲進了候機廳。這時，突然從背后鉆出來一個福爾摩斯，他那著放大鏡，左看右看，突然大吼一聲：“小子，你和這次失竊案，可能有關系，請你跟我們走一趟‘‘媽呀！我是無辜的！
剛逃脫了警察的追捕，旋渦鳴人又盯上了我！
他使出了他的看家本領多重，幻影分身術。剎那間，N個鳴人為著手無寸鐵的我，共同發射螺旋丸，要不是我閃地快，早就翹辮子了。
鳴人又來了，啊周，快救我！
1.給卡通人物編故事作文
2.為卡通人物編故事作文
3.用卡通人物編故事的小作文
4.用卡通人物編故事作文三篇
5.五年級單元同步作文：為卡通人物編故事
6.為卡通人物編故事作文三篇
7.作文卡通人物
8.卡通人物作文
