班級品質少年事跡材料|班級品質少年事跡材料(經典十二篇)

發表時間：2023-02-24

班級品質少年事跡材料(經典十二篇)。

〖一〗班級品質少年事跡材料

小澤，男，2013年6月出生，榆林高新區第六小學四年級青荷中隊中隊長，他勤奮刻苦，把對知識的熱愛和執著當做追求；他言語不多，把對同學的幫助和對小組的管理當做職責。他用汗水凝成了一張張金燦燦的獎狀，他用點滴小事詮釋了一名優秀少先隊員的品質。在校期間多次被評為“優秀少先隊員”“模范班干部”“攀登小勇士”“最佳主持人獎”等等。

一、勤奮學習，積極進取

小澤同學熱愛學習，課堂上遵守紀律，認真聽講，積極發言，成績名列班級前茅。在自身收獲學習碩果的同時，他更喜歡把學習的'快樂分享傳遞。

學習之余，小澤還熱愛朗誦、主持、書法。他的身影總是活躍在班級和學校的各類活動中。紅領巾廣播站播音，運動會賽場上通訊稿播報，班級主題隊會主持等等。

二、關愛同學，助人為樂

作為一名少先隊隊員，小澤同學以身作則，能認真履行自己的職責，盡力完成班級里自己力所能及的事情，是老師的好幫手。在少先隊活動中，他更是積極配合，幫助同學，他也是全班同學的知心朋友，無論哪個同學有了煩惱、憂愁，都愿與他訴說，他總是能解開同學心中的疙瘩和疑團，撫慰他們的憂傷，分享他們的快樂。他的健康向上、熱情陽光，得到了老師和同學的一致好評。

三、心系集體，樂于奉獻

小澤還是個關心集體的好同學。為了能讓班級在評比中取得好成績，他每天最早到教室，檢查同學到校、讀書、作業、紅領巾、紀律等狀況。主動打掃衛生、整理圖書、開窗通風，為同學們營造整潔的學習環境。為了讓全班同學養成良好的文明習慣，他與所有的不規范行為告別，不講臟話，不亂扔亂吐，不攀比吃穿，衣著樸素，熱情大方，為同學們樹立了良好的學習榜樣。

四、孝敬父母，獨立自強

俗話說“百善孝為先”?！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統美德。在家里，小澤是個孝敬父母、獨立自強的好孩子。自己的衣服自己洗，在主動做好個人衛生時還幫助爸爸媽媽掃地、洗碗、整理房間等等。生活上他從來不提什么要求，卻總是想著，能為爸爸媽媽做些什么。

小澤同學一直以一個優秀少先隊隊員的標準嚴格要求自己，以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。

〖二〗班級品質少年事跡材料

姓名：羅宇雄

性別：男

所屬地區：榮縣留佳中學

簡介：本該是孩子在父母的愛護下嬉戲玩耍的年齡，而他卻每天早上_：__起床，給腦癱的父親穿衣、做飯，在山中獨自往返__里山路，一邊上學一邊照顧重病的父親，用自己幼小的肩膀獨自承擔起家中所有的家務和勞作;他學習刻苦努力，待人謙遜有禮，喜歡幫助他人，他自理能力很強，生活的苦難并沒有嚇倒這位年僅__歲的孩童，確錘煉出他堅強的意志。

【孝心事跡】

面對腦癱父親獨自撐起一個家

__歲，本該是孩子在父母的愛護下嬉戲玩耍的年齡，而__歲羅宇雄卻每天早上_：__起床，給腦癱的父親穿衣、做飯，邊上學邊照顧父親。用雙手獨自撐起這個艱難的家。

病魔突襲幸福家庭遭遇不幸

羅宇雄原本也有個溫暖的家庭，父母在外打工，家里有幾畝柑橘，還修起了兩層小洋樓。然而，____年的一場變故徹底改變了小宇雄的人生軌跡。父親羅文富查處患上腦萎縮，治病欠下巨額外債，病情卻不見好轉，只能終日以床為伴，母親不堪忍受家庭重擔，離婚后遠嫁他鄉，從此，小宇雄便與父親相依為命，那年他才_歲。

看到病中的兒子與年幼的孫子無人照料，羅宇雄的爺爺主動擔負起照顧起兒孫起居的重任，然爺爺本就是__多歲的老人，體弱多病，需要照顧，_年后，羅宇雄開始學習獨自洗衣、做飯，照顧完全喪失勞動能力的父親，那年他才_歲。

家貧志堅小小年紀勇挑重擔

羅宇雄的家地處榮縣和犍為縣交界處，他家到犍為縣羅城鎮竹山小學有__里路，到留佳鎮小學有__里路，為了節約生活費和車費，羅宇雄則選擇離家較近的竹山小學讀書，每天來回獨自一人要走兩個多小時的山路，這一走便是_年。

羅宇雄一邊上學一邊照顧父親，每天_點起床，為父親把早飯做好，_點出門上學。下午_點放學后，他總是第一個跑出教室，路上一刻也不敢停留，回到家里及時完成家庭作業后，便干家務、準備晚飯和幫助父親洗澡。

盡管家里生活很窮、很苦、很難，但是羅宇雄一直很堅強、很樂觀。他孝順、懂事、有禮貌，很討人喜歡。學習努力刻苦，主動思考，自理能力強，喜歡幫助他人，受到周圍群眾和同學的一致好評。

生活的困苦沒有把羅宇雄壓垮，確錘煉出他堅強奮進的品格，羅宇雄常說，在家里洗衣煮飯、幫父親洗澡這些活兒，做習慣了并不覺得有多辛苦，最害怕的是爸爸從床上掉下來，這樣的話，要費很大力氣把爸爸搬上床，常會為此而失眠。

當談到自己有什么愿望時，羅宇雄說：“我最大的愿望就是爸爸能盡快好起來，媽媽能夠回到我們的身邊，我很想媽媽?！闭f到媽媽，一向堅強的羅宇雄眼睛里也閃起了淚花。

〖三〗班級品質少年事跡材料

楊xx，一個沉穩，內斂，清雅，聰慧的男孩，是xx民族中完小二(2)的班長，天生至真至純，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮，堪為學生榜樣。一舉一動浩然正氣，盡顯大家風范。他才華橫溢，品學皆優，德才兼備，全面發展，是二(2)班的杰出代表，是xx鄉民族完小的卓越少年。

在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。在家中，所有家務他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。給即將下班的父母準備好拖鞋，給他們泡上一杯茶，給他們一個溫暖的微笑和擁抱，為他們端來熱水洗腳。他用其他孩子們無可企及的細膩和溫情，把對父母長輩們的感恩和深愛細細密密的悄悄的卻淋漓盡致的表達在日常生活中，他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承著中華幾千年來善良和美德，在當今社會，他的行為有時候也許讓某些成人們也感到汗顏。

小小年紀卻有著空谷幽蘭般的情操和胸襟，眉宇間的浩然之氣，渾身散發的獨特的個人魅力，在同齡孩子們中熠熠生輝。他對所有老師謙恭有禮，知冷知熱?；蛟S老師們叫不上他的名字，卻都認識這個每每見面都用標準九十度鞠躬禮表達對老師真誠敬意的男孩，認識這個總是靜靜地把水放到老師手邊沉默表達自己心意的男孩，他就像一曲無聲的歌，一涓清清溪流，引領著無數孩子跟學效仿，讓xx鄉民族中心完小尊師敬師成為一種特有的文化，成為一道亮麗的景色。他既是班長又兼任團支書，對待工作盡職盡責、任勞任怨。遇事冷靜沉著，有著出色的管理才能。他具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，具有很強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是同學們的學習榜樣。

在同學們心目中，他不僅僅是一個享有極高威望的班長，一個各方面出類拔萃的同學，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學習上成績優異的他，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情，耐心地幫助其他同學。每逢有同學遇到不懂的問題或生病落下了功課，他總是耐心地給他們講解、補習，直到完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。

他多才多藝，愛好廣泛，利用業余時間參加了，圍棋，繪畫，乒乓球等特長學習，并在各類比賽中取得了優異的成績。榮獲了無數榮譽和獎勵。

〖四〗班級品質少年事跡材料

我叫李夢璐，是東明縣第三實驗小學三（7）班的一名學生。同時我也是一個熱愛學習、熱愛讀書的女孩子。

我是一個愛讀書的小書蟲。在我還不識字的時候，媽媽就給我買了很多書，每天晚上，媽媽都會給我讀書上的故事。美麗的白雪公主、帥氣的青蛙王子、勤勞的田螺姑娘，在他們的陪伴下，我進入甜甜的夢鄉。夢中，還和小矮人們一起快樂的游戲呢!我常常好奇地問:“媽媽你怎么知道那么多有趣的故事呢?”媽媽笑著揚起了手中的書:“讀書啊!書中有好多神奇的故事呢!”從那時起我便愛上了書。

漸漸地，我長大了，上學了，認識字了，我終于可以在書海中盡情地遨游了。我和老師同學們一起讀書，一起感受書中人物的喜怒哀樂，一起品味書中人生的酸甜苦辣，幼兒園我曾被評為“閱讀達人”。依靠拼音當拐杖，我讀了一本又一本書，在一年級考試的時候，題目里的許多字同學們不理解，造成了錯誤，而我卻懂的，所以兩次考試我都考了“雙百”。那時，我是多么快樂呀！受到了老師的稱贊，贏得了同學們羨慕的目光，我心里美滋滋的。

讀《海洋里的故事》讓我了解了深海里的世界，認識了各種神奇的海洋生物;讀《愛的故事》讓我明白了愛的真諦，學會了寬容友善。在書中，我為賣火柴小女孩的悲慘遭遇而落淚，為小木偶匹諾曹點滴進步而欣喜。讀《西游記》讓我認識了世間的善惡丑美。讀《白雪公主》，這一切，使我更加的熱愛讀書，因為它使我快樂，伴我成長。

〖五〗班級品質少年事跡材料

付炳勛小朋友是個熱愛集體，對班級工作認真負責，學習上積極進取，對同學關心有愛、是一個講文明、講禮貌、尊敬師長，孝敬父母的好兒童。

兩年以來，他勤奮好學，無論是參加競賽，還是期末考試，都獲得優異的成績。他還是班上好幫差的帶頭人，每當同學學習上有困難，他都會耐心地幫助，認真地輔導。特別是班里的工作，無論是紀律，還是上早讀，班級衛生’課間兩操，他都干得井井有條，從來不推辭、不叫哭叫累，因此，成了老師得力的好助手。在校，他常常樂于助人，一次，一位同學被摔傷了，他趕緊把小朋友送進醫院，并為小朋友墊上上醫藥費。在家，他是一個孝敬父母的乖孩子，他爸工作繁忙，不能照顧他，就自己做飯，打掃衛生，小小年紀，就懂得給家人分擔責任。

在學習上，他是一個勤奮好學，善于思考的好學生,各科成績優異，班上同學誰在學習上有困難，他就會主動幫助別人解決問題同時承擔了班級的小老師，每當中午，他就會給差生補拼音，教他們識字，練書法等。在他的幫助下，部分學習成績有很大提高。不僅如此，他還能說一口流利的普通話，每當早讀時，他每天很早來到教室，就帶全班同學有感情的讀書，教室里充滿了朗朗的讀書聲。在課堂上 , 善于動腦，敢于質疑問難，對學習知識一絲不茍，老師布置的作業，從不拖沓，都是認真完成。

一個好學生，不僅只是學習成績好，更重要的是有一顆善良，誠實的心，有一種樂于奉獻、積極進取、關愛他人、助人為樂的精神。在老師和同學的心目中，他就是美德好少年。

〖六〗班級品質少年事跡材料

在書香少年，藝術少年，科技少年三項自薦中，我自薦了書香少年，因為我對自薦書香少年的“頭銜”比較有信心。那么就讓我說說這個暑假我是怎么愛上書的和書的好處吧。

在平常，洪老師經常教導我們多看課外書，說看書有許多好處，我一直半信半疑，直到我在這個暑假看了《三國演義》才真正了解其中的意義。

我在暑假一天要看二、三小時的書。而且如果我看到精彩片段，即使在晚上我也會捧著書一絲不茍的看。

書不僅好看，而且看書有好處，看書能增知識，讓你更聰明，讓你開拓視野，不做井底之蛙，看書還可以讓你產生疑問，你想解決它就會非常好學，有些書還可以讓你在遇到危險時及時的自救。人在悲傷或者郁悶時找一點有趣的書看，心情就會好起來。

這就是書，如果你仔細研究，就能真正領悟到人生的哲理。

〖七〗班級品質少年事跡材料

崔麗華，女，15歲，共青團員。家住龍井市龍門街，就讀于龍井中學七年級一班。

小時候的崔麗華生活在一個完整的家庭，雖然爸爸做苦工、媽媽做裁縫的收入并不豐富，但一家人簡單、幸福地生活著。然而這又是一個并不普通的家庭。由于媽媽是北朝鮮人，無法在中國長期生活，又迫于生活的壓力，在小麗華六歲的一天，她媽離開出國。為了維持生計，爸爸的苦工時間延長到了早2點半到晚9點。無奈，爸爸只好將無人看管的小麗華寄養到姨媽家，這一呆就是轉眼四年級。五年級時，爺爺和叔叔又將孩子接到了農村老家撫養，至今父母均無下落。

爺爺早年中風，身體虛弱，沒有勞動能力，打針吃藥上醫院是家常便飯。沒辦法，崔麗華只好用柔弱的肩膀挑起了家庭的重擔。她既要在學校搞好學習，還要回家照顧爺爺洗臉，穿衣吃飯，做飯、掃地、做家務等等，不幸的遭遇讓她過早體味了生活的貧困與艱辛，但她總是說：“再苦再累，我都要堅持，不能讓大人擔心。”這一挑就是三年。

在農村的那幾年，一間小小的草房是這一老一小唯一的住所。由于年久失修，一刮風，屋頂的茅草就被吹翻；一下雨，屋子就變成了水簾洞，噼里啪啦地漏雨；等到冬天，四處透風，又是冰窟一般地冷。祖孫倆因陋就簡地生活著，小麗華沒有覺得苦，因為在她看來，只要爺爺能健康地與她相依為命，就是自己最大的幸福。

家里生活相當困難，她正值青春年少，沒有去與人家比吃比穿的，穿的都是好心人給的舊衣服，吃的是最便宜的飯菜。其他同學一星期要花費100元錢，而她卻要把為數不多的生活費一分錢掰成兩半花。爺爺有時對她說：“孩子啊！真是苦了你了！現在你是家里的頂梁柱了。”望著爺爺憔悴的面孔，崔麗華含著淚點點頭，她下定決心，一定要盡自己最大的努力幫媽媽照顧好家人。

不管春夏秋冬，崔麗華每天早上五點就準時起床了，她總要先做好早飯，幫爺爺洗臉刷牙，穿好衣服，自己有時候都顧不得吃上一口就得背上書包飛快地趕到學校上課，放學鈴聲一響又飛快的跑回家幫爺爺做午飯。每天晚上，等爺爺睡了，小麗華才能悄悄拿出書包，默默地完成作業。除了學習，做家務、照顧爺爺的飲食起居，成了崔麗華每天必須做的事，她的少年便是在這樣的忙碌辛勞中一天天度過的。

進入初中后，她的學習任務也變得繁重起來，但她依然堅持每天臨上學前把吃的喝的給爺爺準備好，中午回家給爺爺熱飯，晚上回家后給爸爸洗臉、洗腳、做身體按摩，講自己一天的收獲，看到爺爺笑，崔麗華的心里比吃了蜜還甜。有時，爺爺會突然感到不舒服，打電話讓麗華回家。在課堂上的麗華會毫不含糊地向老師說明原因，一路小跑回家照顧爺爺。情況穩定后再跑回教室上課，有時一天要跑上好幾回。氣喘吁吁、衣袖津津的麗華，從不說一句苦，從不喊一聲累。周圍好心的大叔大嬸們有時候也會過來看看她們一家，問她有哪些地方需要幫忙的，但崔麗華都會婉言謝絕，因為她覺得，這么多年來大家對她們的幫助已經夠多了，現在她長大了，就要憑自己的能力撐起這個家了。這么艱苦的家庭條件，她沒有放棄學習，刻苦努力，成績一直名列前茅。

隨著年齡的增長，小麗華越來越懂事，體弱的爺爺是她最大的牽掛，生活的艱辛是她人生最大的溝壑。她甚至想到過放棄學業回家邊打工邊照顧爺爺，可每次都會被爺爺責罵：“孩子啊，再大的艱辛我們都能挺過去，你要好好學，一定要考上大學。”聽了爺爺的話，崔麗華含著淚水，繼續回到學校努力讀書，她在心里激勵自己：“我要堅強，我不能向生活低頭”。幾年來，崔麗華精心照顧爺爺的孝心感動了周圍的許多人，大家都對這個善良質樸的女孩豎起了大拇指。

今年3月份，出國打工的叔叔為祖孫倆在文化廣場附近租下了一間房子，小麗華上學近了，再也不用生火做飯了。爺爺的身體也有了好轉，也能到樓下散散步，祖孫倆的生活中開始有了笑容和陽光。

走過了艱辛的成長之路，崔麗華沒有享受快樂幸福的少年時光，她勇敢地承擔起照顧爺爺的義務，她用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重擔。未來的路依然漫長，但崔麗華卻毫不畏懼，她在日記中寫到：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……我要與那雛鷹一樣，用大自然生存的殘酷歷練心智，以鳳凰涅槃的精神堅定信仰。我堅信，困難只是暫時的，只要自己不放棄努力，笑對生活，殘缺的家庭也會充滿愛的溫暖，也能收獲美好的明天！”

〖八〗班級品質少年事跡材料

在繁華美麗的古城長沙，在奉獻愛心的熙熙人群里，有一個樂于助人的活潑小男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的頌歌，贏得了“愛心小天使”的美譽。他就是長沙市芙蓉區xx小學五年級甲班學生xx。

受熏陶，愛心家庭育愛心

今年十歲的xx，出生成長在一個溫馨慈愛的家庭。良好的家庭教育與和諧的校園環境，以及學校老師對學生無微不至的教育與關愛，在他幼小的心靈里播下了透滿愛心的種子，使他逐步養成了樂于幫助別人、與人和睦相處的好習慣。

一個在都市溫馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護，正是天真無邪、我行我素的年月。但xx卻沒有嬌生慣養，他在得到父母疼愛的同時，也受到了嚴格的要求，從小就培育了他良好的學習、生活習慣，使他懂得了怎樣關心爸爸媽媽。媽媽有喝茶的習慣，6歲的時候他是太幸運了。

20xx年“六一”兒童節，xx社區組織了一次大型的與貧困學生“手拉手”活動。xx第一個積極報名參加，資助的“手拉手”對子是寧鄉黃材鎮的.xx同學。他把她接到家里來玩，為她演奏架子鼓，用自己的零用錢為她買書包、置新衣、交學費。并保持著和她書信往來。20xx年冰災期間擔心xx缺衣受凍，xx給她寄去新大衣和文具。

今年8月暑假，xx參加完蘇州2008機器人世界杯大賽和哈爾濱全國中小學生電腦制作比賽回來后，就把寧鄉xx、湘潭xx兩個手拉手好朋友接來長沙過暑假，實現了他讓三個好朋友一起團聚的愿望。三個不同地區的孩子在一起，雖然有時鄉音難懂，但孩子的心是相通的，他們一起游泳、玩牌、看電視、參觀海底世界、到圖書城買書，他們在一起非常的開心。三個小伙伴手拉手，約定三人競賽，年底相聚時看誰的學習成績最好。8月27日，xx的爸爸開車，載著xx和xx，一直把xx送到寧鄉家中?？吹絰x姐姐家中只有3間陳舊的土坯房，媽媽又是個殘疾人，xx心疼不己，他把自己暑假參加二次全國大賽獲得一等獎后，父母和舅舅們獎勵給他的500元錢送給姐姐當學費，他覺得把錢用在幫助姐姐讀書這件有意義的事情上值得。他以自己一顆幼小善良的童心溫暖著這個渴望學習的“對子”姐姐。臨別依依不舍的姐姐喊著：記住我們的約定。

動真情，助貧敬老獻愛心

一個人的能力有大小，但是對于那些需要幫助的人來說，那怕是盡一點微薄之力，送去一點關愛，經常的惦記著他們，也是快樂的。

20xx年秋天，年僅7歲的xx來到西湖社區找到主任，提出幫助五保老人的愿望，受到了社區的重視和支持。他用多年積存的零花錢、壓歲錢以及在勞動和學習中得到的獎勵錢為社區困難低保戶提供幫助，每月捐贈一袋米、一壺油自己送去，一直堅持到現在，從未間斷。用他的話來說“錢終于派上用場了”。

逢年過節，他在社區阿姨的帶領下看望慰問五保老人，送去慰問品。當他看到社區80多歲的老人張爺爺和張奶奶每天都要侍候照顧兩個從小就得了腦膜炎后遺癥、小兒麻痹癥和腿有殘疾的女兒洗臉、漱口、吃飯時，一股同情憐恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春節他都去看望他們，送去慰問品。從石門老家返回后，不忘給張爺爺一家帶去臘魚和臘肉。20xx年春節前鬧冰災，xx主動加入到冒著天寒地凍清掃道路積雪的小區隊伍中，用他小小的手臂端起塑料小撮箕一撮一撮的端，拿起鐵鏟一鏟一鏟的鏟。大雪冰凍封了路，xx還時刻牽掛張爺爺一家的冷暖與安危，邀約爸媽陪同冒著冰凍嚴寒去探望慰問張爺爺一家，使張爺爺一家深為感動，謝不絕口。

〖九〗班級品質少年事跡材料

小梁，平原縣第三中學學生。在日常學習中他善于觀察，勤學好問，經常因生活中的小事而認真思考，刨根問底，直至弄明白，理論讓他汲取甘甜飽滿了羽翼，讓他不斷成長，成為了一名有理想、有道德、有毅力、知感恩的好學生。

尊敬師長，樂于求知，努力進取

古人有云“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。自上學以來，他嚴格遵守《中小學生守則》，在小學學習生涯中，多次被評為“三好學生”、“優秀班干部”、“潤美少年”等榮譽。進入初中后，在班中擔任班長、學習組長等職位。作為班長，他是老師的得力助手，不但能積極完成老師交給的任務，而且能幫助老師管理班級紀律，時時起到模范帶頭的作用。班集體榮譽高于一切，他積極參加學校各項活動，為大家樹立一個好榜樣。在各科老師的指導幫助下，多次獲得“優秀學生”、“優秀十佳才藝能手”、“紅領巾個人一星章”、“紅色革命故事朗誦”縣級三等獎等榮譽。

孝敬長輩，關愛家人，自立自強

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從小受到父母的言傳身教，在日常生活中他是一個懂禮貌，知感恩的孩子。因為爸爸媽媽上班很辛苦，一有時間他就會做一些力所能及的事。他會在節日里為爸爸媽媽寫上一封感恩信，表達自己的感恩之情。每逢周末，他會去看望爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。幫爺爺整理綠植，陪姥爺下象棋，和他們聊天，傾聽、陪伴更是一種愛的表現。冬天，用零花錢給姥姥買了“鹽袋子”，緩解腿的關節疼痛。

飲水思源，常懷感恩之心

以一顆感恩之心去看待世界，你會發現世界是那么的美好。老師的.殷殷教誨，父母的關愛他都銘記于心。他用最有效、最暖心的實際行動“尊師敬長”，積極做中華民族優良美德的踐行者?？炭嗯?，永遠是他生命中永唱不息的歌，熱愛生活是他成功的不竭源泉。他常懷感恩之心，做新時代全面發展的好少年。

〖十〗班級品質少年事跡材料

讀書，我的快樂之源

書籍是我成長道路上不可或缺的食糧，它伴隨著我一點點長大，幫助我認識了這世間的美好，在這些書籍的熏陶下，我才一天天快樂的成長。

從我呱呱墜地,媽媽便開始在每晚睡前給我講故事,這睡前的童話故事是那樣的美好,讓人難以忘懷。而我真正愛上讀書應該是去年的事了，記得媽媽給我買了一套《小豬唏哩呼?！?，那也是一套故事書，當媽媽把這套書送到我手里之時，我便拿起書讀得不亦樂乎，小豬淳樸善良、大大咧咧、憨態可掬的樣子在我眼前時常浮現，書中搞怪的語言也讓我忍俊不禁，慢慢的我迷上了這套《小豬唏哩呼嚕》。從那以后我就整天嚷著讓媽媽給我買書，因為從那之后書籍就成了我生活中最好的朋友。

就這樣，我與文字結緣，也漸漸開始讀一些唐詩，徜徉在詩歌的海洋中，常?？畤@我們中華民族的瑰麗語言，也常常被杜甫、李白等人的詩意語言所折服，唐詩中的想象現在看來都覺得是那么的奇妙。從唐詩中我明白了農民伯伯們“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛，于是我也懂得了“粒粒皆辛苦”的道理?！皟砂对陈曁洳蛔?，輕舟已過萬重山”中所洋溢的輕快的節奏，讓人讀后心里著實愉悅。

詩歌陶冶了我的情操，熏陶了我文學素養，因為唐詩的緣故我也更加愿意讀書，手捧書籍時的感覺是那般舒服。于是，我便開始讀“四大名著”，《西游記》中師徒四人歷經千難萬險終成正果激勵著我的心靈;讀《三國演義》，我被劉關張義結金蘭的情誼所感動，為諸葛亮的神機妙算而贊嘆，也為英雄戰死疆場而惋惜;讀《水滸傳》，我被梁山一百單八將的英勇起義以及他們之間的兄弟情深所感動，朝野的奸臣賊子是那么可惡，恨不得自己就化身一名梁山好漢;讀《紅樓夢》，我被寶黛的木石前緣所感動，也為黛玉那體弱多病、多愁善感感到悲傷。馳騁在“四大名著”這些故事之中，我確實學到了很多，斬奸除惡、不畏艱險、兄弟情深等等都應該我們應該有的品質。

穿梭在古代的文學殿堂之中，感受的是我們民族的瑰寶，而穿越千年回歸現代，依然有極高的價值。記得前段時間媽媽給我買了一套《百家經典》，于是，在朱自清的《荷塘月色》中，那細膩的筆觸，那渴望自由的心情，我都覺得這是一篇極佳之作，《背影》中那父親臃腫的身材為了自己的孩子輕盈的跨過月臺的瞬間深深感動了我，那轉身離去的背影我雖沒有親身體驗，但也能感受到那一瞬間的心酸。徐志摩的《再別康橋》寫出了學子對作別母校是的萬千離愁，恨不得把自己化為康河里的青荇，那一字一句是那么充滿詩意，輕盈婉轉。

文字能夠讓我安靜，書籍能夠讓我愉悅。書籍，我最好的朋友!讀書，我的快樂之泉!

書香少年推薦材料

推薦理由：

蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動。

一、閱讀讓我更快樂

我是一個愛讀書的好學生。從一年級到現在，我的各科學習成績都是優。大家要問我為什么，我要說這是勤奮的結果。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在知識的百花園中翩翩起舞。

1、早起的孩子有書讀

媽媽說：“早起的鳥兒有蟲吃?！蔽乙f：“早起的孩子有書讀?！泵刻煸缟狭c鐘，我就開始晨練。無論刮風下雨，雷打不動。有了健康的身體才會有充沛的精力。我總是滿懷激情地去迎接清晨第一縷陽光，迎接新的一天。

晨練結束后，我拿起書本開始大聲朗讀，當然，我所說的書本不僅限于我們的課本，有我們學校要求的課外背誦、弟子規，還有小學生作文、名人傳記、詩歌、散文、童話故事等等，我都百看不厭。每次，媽媽都和我比賽背誦，我讀一遍，她讀一遍，然后她看著書，檢查我背誦的情況，或者我看著書，檢查她背誦的情況。當我全部一字不漏地背誦完后，媽媽總會和我三擊掌并夸獎我：“嗨嗨嗨，你真棒!你是最聰明的孩子!”每次我贏過媽媽時，臉上自豪的表情就別提了，我連蹦帶跳，恨不得飛到天上去，只想告訴世界上所有的人我的快樂。

2、讀書使我愛上學習

因為愛讀書，我對每門功課都充滿了濃厚的學習興趣。上課時，我認真聽講、積極回答老師提出的問題。小組討論時，我表現得更加主動、更為認真，對于不懂的問題，我總會設法解決。另外，我還堅持認真完成老師布置的`各種作業。每天放學后，我都到媽媽所在的單位傳達室寫作業。大門口人來人往，非常熱鬧，我多想玩一會兒呀!但是，一想到老師布置的作業，我就趕快掏出作業本認真地寫起來。春夏秋冬、一年四季，天天如此。傳達室沒有空調，夏天，我熱得滿頭大汗，我一邊擦汗一邊寫作業，臉上、身上被蚊子叮得到處都是疙瘩;冬天，我凍得全身發抖，雙手都凍腫了，我跺跺腳，搓搓手繼續寫作業。每天做完老師布置的家庭作業之后，我總是積極要求做測試卷。記得有一天晚上，我做了一張又一張，大伯一看表都快十點鐘了，連忙催我趕快休息，可我正在興頭上，只想多做幾張卷子，毫無睡意。大伯再三催促不起作用，生氣了，說：“再不睡覺就關電閘?！笨粗鷼獾臉幼?，我只好眼淚汪汪地上床睡覺了。雖然我知道大伯是為了我的身體健康著想，但是他哪里知道我這顆熱愛學習的心啊!

二、閱讀讓我更充實

課外閱讀是我的一大愛好。我從小就喜歡讀書，對語言文字有著濃厚的興趣，看見漢字就讀，我兩歲時就開始閱讀各種書籍。當然，由于識字量有限，鬧了許多笑話。記得有一次我突然發燒，媽媽帶我到醫院看病，我看見醫院里的“護士站”，就對媽媽說：“媽媽，去“驢土站”量體溫?！比堑么蠹夜笮Α?

1、頭腦風暴

不知是我曾經讀過的書多，還是我的腦子確實聰明，拿到一本新書后，我只要讀過一遍，合上書，就能基本上復述出書中的內容，媽媽說：“這叫頭腦風暴?！鳖^腦風暴又稱智力激勵，或者是自由思考，我的做法是：打開書后，逐字逐句地讀，此時此刻，大腦的想象細胞被迅速激活，展開聯想，書上的內容以圖畫的形式在我大腦中閃現，我乘著想象的翅膀自由翱翔，在沒有約束力的空間里，我的記憶力達到最佳狀態，讀完書后，合上書本，閉上眼睛，感覺曾經的記憶瞬間回歸，所以，我就很容易復述出書中的內容。

2、快樂閱讀

隨著年齡的增長，識字量的增多，我的閱讀范圍也越來越廣。我從不滿足于課堂上所學的知識，課外還閱讀大量有益的書籍并堅持每天寫讀書筆記，認真記錄好詞、好句、內容、收獲等等。

通過閱讀《少年科學畫報》、《十萬個為什么》、《中國兒童百科全書》、《藍貓淘氣三千問》等科普知識類的書籍，我了解了生命的起源，生物的食物鏈、學會了做許多科學小實驗;通過閱讀《小學生讀寫報》、《創新作文》、《全國優秀作文》、《兒童文學》、《冰心散文集》等各類優秀文章，豐富了我的詞匯、語匯，積累了大量的好詞好句，為寫作文打下了堅實的基礎，我的作文《觸電快樂星球》刊登在河南省《作文導報》;通過閱讀《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等幻想類書籍豐富了我的想象力，使我在繪畫作品中張開想象的翅膀，描繪五彩斑斕的世界，我在學校多次參加的繪畫比賽。

〖十一〗班級品質少年事跡材料

“點滴中成長”。對于沒有接受幼小銜接教育和小學基礎知識預習的“0”起步小學生xxx來說，20xx年8月22日至今的七個月時間內，她通過自身的堅持和努力，在老師和同學們的幫助下，從學習書本知識、參與業余愛好、自理能力養成、生活習性改進等點點滴滴中一步一步的認真做、慢慢練、細心改，在快樂的.氛圍中逐步適應了小學的學習生活節奏。

“習慣中進步”。面對期初復韻母記憶不熟、前后鼻音難以區分、數字倒數不夠順暢、學習跳舞注意力不集中等問題，xxx同學在老師、家長的耐心培育中，初步養成了虛心請教、預習復習、關注細節、多練鞏固等良好習慣，通過自身的不斷堅持和用心，保持了“每天都有些許進步”的穩定狀態。

“引導中前行”。在接受國學傳統教育和背誦《弟子規》的基礎上，xxx同學逐步改變了自己身上的一些不良習慣，開始學會了主動幫助同學、主動照顧弟弟、主動折疊衣服、主動打掃衛生、主動端飯收碗、主動完成作業、主動見面問好等禮貌舉止，在國學經典的學習記憶中，慢慢培養了傳統美德和文明意識。

〖十二〗班級品質少年事跡材料

張嫣然是陳集鎮李大小學五年級的'學生，現年11歲，擔任班長職務。她踏實沉穩，品學兼優，是一個健康向上、積極進取的好學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的班干部；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，她從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。這個女孩，心特細，記得有一次她姥姥把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，她把飯菜端到姥姥面前，吃完后，還幫著收拾。只要她姥姥有需要，她跑前跑后，都不覺得累。

在學校里，她是個德才兼備的好學生。她學習成績名列前茅，一絲不茍；興趣濃厚，精益求精；學習刻苦，勤思善問；發展全面，成績優異。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。為了將班級建設好，她帶領其他班干部共商良策，利用每周五午自習的時間召開班隊會，對違反班規班紀的同學進行集體教育，形式多樣，讓班級的凝聚力更強，形成良好的班風學風。作為勞動小組的組長，她總是第一個來到學校打掃清潔區，最臟最累的活也是搶著干。作為大隊值日，值日期間認真巡查，對發現的問題總能秉公處理，絕不包庇。在社會上，她是個遵紀守法的好公民。她熱愛祖國，熱愛家鄉，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。小小年齡，可在危險的時候，她最先想到的卻是別人。她極富有愛心，熱心于公益事業，20xx年，曾志得白血病生活困難，當她在得知后，毫不猶豫地在學校募捐會上捐出20元錢。這是她完全靠自己辛辛苦苦的勞動掙來的，盡自己的一份微博之力。幫助別人，快樂自己。每當她遇到乞討的老人，也常生憐憫之心，將自己口袋里的零用錢給他，或是將飯菜送給他吃。她遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小張嫣然就養成節約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提醒家人周圍人一起環保。如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!

中華民族是個古老的民族，“百善孝為先”，是我們民族優良的傳統，我會把她發揚光大，從我做起，從現在做起。

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