雨滴的旅行教案（通用二十篇）
發表時間：2023-03-25雨滴的旅行教案（通用二十篇）。
第一篇 雨滴的旅行教案
烏云在天空中灑下無數的小滴，其中有兩顆小雨滴是最小的。其他的小雨滴都離得他倆遠遠的，她倆被嘲笑著，因所以這樣，他倆就成了好?，F在他倆的就開始了。
他倆先是到了小河的手上。他倆在小河的手上看見了許多小動物和很多柳。草地上有許多小動物，有、小山羊、小蝴蝶、小公雞、還有小鴨子。他們有的在山上吃草、有的在花朵上飛舞、有的在山上吃草、還有的在田地里捉蟲子。還有一座座大山和一棵棵柳樹在土里筆直地站在原地一動動不動，好像一群軍人在站崗一樣。
然后到了大河的肚子上。他倆在大河的肚子上看見了許多好玩的東西。有幾個小孩兒在河邊撿石頭，有幾個小孩兒在小學作文河邊撿石頭正在玩打水漂打水漂，有兩個小孩打水漂打的可遠了。還有一些小在用石頭建房子呢！；更好玩的是有五個小孩小學升學作文在。
又然后他倆到了長江的背上。他倆在長江的背上看到了人類的科技。人類的科技變得好發達，有許多高樓大廈。大人要上班賺錢，小孩子們要上學學習知識，學習完了又要找工作，找到工作又要，他倆說：人類的生活可真麻煩呀！
最后到了的懷里。她倆在大海的懷里發現自己了不少，他倆極了。然后看見大海的樣子就更高興了，一望無際的大海里有許多海洋生物，有小丑魚、有章魚、有飛魚、還有八爪魚、可多了越來越多的小雨滴融入大海里一起歡快地玩樂著。
這真是一場愉快的旅行。
第二篇 雨滴的旅行教案
活動目標：
1、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲。
2、啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞并演唱。
活動準備：
人手1份幼兒用書畫面“雪花和雨滴”，讓幼兒熟悉歌詞。
活動過程：
1、學唱新歌。
教師引導幼兒觀察、講述畫面（一）的內容，有感情地念歌詞：是誰敲著窗戶沙沙沙沙沙？是我，是我，我是小雪花。我從天空中落下來，告訴你，告訴他，冬天來到了。
2、教師清楚地有感情地范唱。
幫助幼兒熟悉歌詞并學習有表情地用慢速度念歌詞。
帶領幼兒一起練唱。
3、引導幼兒有表情地演唱。
教師啟發幼兒用優美柔和的聲音演唱。提示語：小雪花在天空中跳著美麗的舞蹈，輕柔地飄落，小聲地告訴我們，冬天到了；這時提問：我們應該響亮地唱還是輕柔地唱呢？用怎么樣的聲音來演唱才好聽呢？
4、創編歌詞。
在春雨朦朦的季節，教師幫助幼兒復習原歌曲，并啟發幼兒遷移經驗，根據原有歌詞的結構，創編第二段“小雨滴”的歌詞。提示語：“現在是什么季節？是誰在敲我們的窗戶？它在告訴我們什么呢？”
5、有表情的演唱“雪花和雨滴”。
引導幼兒說出雪花和雨滴落下的姿態與聲音的細微不同，用有變化的歌聲（如輕、柔和、較響或略跳躍的聲音）唱。提示語：小雪花一片一片飄下來，小雨滴一滴一滴落下來，小雪花敲著窗戶沙沙沙，小雨滴敲著窗戶嘀嘀噠。想一想，我們怎樣歌唱才能讓別人一聽就知道這是小雪花的聲音，那是小雨滴的聲音？
活動延伸：
水粉畫，用黑白水粉畫天空和雪花。
活動反思：
《雪花和雨滴》是一首旋律優美、節奏歡快的樂曲，歌曲中包含了兩個季節的明顯的特征，一個是冬天的雪花、一個是春天的雨滴，而這兩種現象也都是幼兒最喜歡的。因為冬天的雪花飛舞，幼兒能夠想象出推雪人、打雪仗的場景、春天的雨滴幼兒又能夠描繪出下雨天踩雨嬉鬧的歡快心情，因此這首歌曲幼兒學起來就不是很難。中班幼兒已經有了初步對音樂經驗的積累，又特別喜歡音樂游戲，他們活潑好動，樂于體驗并積極參與到音樂游戲中，能夠用自己的方式表達自己對音樂的感受。
第三篇 雨滴的旅行教案
我，是一個小雨滴，我在一個烏云滿布、風雨交加的夜晚出生，我懷著期待的心情來到人間，本來是來提供人類們生活用水的，但是人們都不好好珍惜我們，所以我決定先去旅行。
我慢慢地走下美麗的花瓣，終于開始我刺激的冒險了！我的心情既不安又期待！哇！是美麗的小溪，里面有一群群可愛又聰明的小魚，他們是我最要好的朋友，這里的景色怎么不一樣了？原來是到了瀑布！不要??！咦？是鮭魚！好可愛啊！真想和它做朋友！差不多要回大海了，還是大海好！我的朋友都在里面，小丑魚、海馬、海星
這次的旅程真好玩！不但看見了瀑布，又遇到了我的好朋友，我覺得人們還是很需要我們小雨滴，不然什么事都不能做。
太陽公公來了，我也差不多要回去了！再見了！美麗的大地，希望可以再來玩！
這次精彩的冒險像是一個美好的回憶，已經深深印在我的腦海里，永遠不會忘記！
第四篇 雨滴的旅行教案
我是一滴小水滴，在厚厚的云層里過著自由自在的幸福生活。當我輕輕地掀開云層的一角時，我看見了綠綠的樹，紅紅的花，連綿起伏的山峰，綠色的農田，喧鬧的城市，可愛的小朋友……原來大地是那么的美麗，那么的好玩！真想到地面上做一次愉快的旅行??！
終于有一天，我伴隨著夏天那轟轟的雷聲，和許多伙伴們一起從天而降，來到了我向往已久的地面上。
我降落在一片碧綠的荷葉上，荷葉在微風中輕輕擺動，我也在荷葉上舒服地滾來滾去。一只蜻蜓飛來，落在了旁邊的荷花上，它那透明的大翅膀不時地碰著我，癢癢的，舒服極了。突然一只青蛙從水中跳上的荷葉，把我甩到了河水中，我看到了水里有小蝦、小魚在快樂地游來游去，還有碧綠的水草在水波中擺動。
順著小河水，我游到了一條大湖中，湖水波光鱗鱗，湖面上倒映著漁民們忙碌的身影，傍晚太陽西下，漁民唱著歡快的漁歌，載著滿船的魚蝦開開心心的返航。我也舒服地閉上了眼睛，享受著寧靜的夜晚。
早上，我被被輪船的汽笛聲驚醒了，這才發現我已經來到了長江。長江里波濤滾滾，江面上行駛著南來北往的客輪和貨輪。晚上我跟著航標燈指引的方向快樂地往前游。
我終于來到了大海媽媽的懷抱。海面上海鷗在自由地飛翔，海水湛藍湛藍的，我向著海底深處游去，和許多海底生物成為了鄰居，美麗的海底世界成為我快樂的家園。
第五篇 雨滴的旅行教案
從前，有一群可愛的小水滴，他們可淘氣了，趁云朵不注意，一溜煙來到了人間。小雨滴們跳到了一片花瓣上，他們說：“人間多美好啊，我們再也不回去了。”說著，就把花瓣當成了蹦蹦床。
跳著跳著，一不小心，一顆叫咪咪的小雨滴掉進了一旁的千島湖，只聽“當”的一聲，另外的小雨滴嚇了一大跳，它們突然發現咪咪掉到湖里不見，于是小雨滴們手拉手，齊聲喊“一、二、三”一起跳進了千島湖。
終于，同伴們找到了咪咪。它們手拉手，一同被一股巨大的力量吸進了一個巨大水庫。
小雨滴們被嚇得哇哇大哭，它們用顫抖的聲音問道：“你......你是誰?。俊边@時，一個聲音回答道：“我是過濾機，你們還要經過幾百道不同的程序才能裝瓶，去外面的世界。”小雨滴們很想看看外面的世界，急匆匆地通過了所有的程序，突然看到了一絲光明，原來是叔叔阿姨們在裝瓶。裝瓶后它們被運到了中南海，接著見到了xxxx。
小雨滴們被運上了太空，一位宇航員叔叔把瓶子打開，小雨滴們飛了出去，它們來到了月球上，看見上面灑著燦爛的陽光。突然云朵媽媽看見了它們，說：“孩子們，你們該回家了。”這正說著，一股巨大的力量把小水滴們吸上了天。
第六篇 雨滴的旅行教案
我來自小溪，是一顆快樂的小水滴。我與很多姐妹兄弟匯成一條大河。我在曬太陽，太陽真暖和呀！不一會兒，我變成了水蒸氣，飄到了天空中。
天空好冷?。∥衣涞搅艘黄自粕?，白云好柔軟，像一張棉花做的床，真舒服！我帶著我的降落傘又落到了學校的教學樓里。同學們正在上美術課?？?，那老師教得多認真呀！她正教同學們怎樣畫好畫，我也撿了一些灰末開始畫起畫來，“瞧，我畫得多好看”，我自己夸起了自己。我正在得意時，忽然下課了，下課鈴聲把我吵醒了，原來我還在教室里，幸好我一躲，躲過了蜂擁而出的同學，要不然我就要被人踩扁了。我又借助一個同學到了操場上。操場上好熱鬧！他們有的跳繩，有的踢毽子，還有的在跑步……
我開始認真地數著一個同學踢毽子：“56、57、58，同學加油！哎呀，斷了！”我不禁為她可惜。我還看見他們在賽跑，真快呀！我也數著他們幾秒能跑完一圈：9、10，10秒就是一圈。我有點難以置信，暗暗地佩服起來。突然一根繩子把我甩到了半空中，我又落到了花壇里?；▔木吧婷溃絮r艷的玫瑰，有白色的百合，還有很多叫不上名的美麗鮮花……個個花瓣嬌嫩無比，一片片花瓣猶如一只只小小的船。我在船里蕩來蕩去，一陣大風刮來，我又來到了湖面上。
湖邊草叢里青蛙在“呱呱呱”地叫著，湖中小魚成群結隊地游來游去，湖水像面鏡子，周圍的景色倒映在水中，正迷人??！我有點累了，我開始想媽媽了，我想回家了，我游啊游，終于又回到了小溪里，又和我的小伙伴們在一起了。
第七篇 雨滴的旅行教案
我是一粒小雨滴，秋天來了，我準備來一場說走就走的旅行。
我飄啊飄，飄到了田野里。黃燦燦的稻谷在微風中輕輕地舞動著身子。金黃色的玉米脫下綠色的外衣，露出金色的牙齒。雪白的棉花一片一片的，朵朵都綻開了笑臉。
我飄啊飄，飄到了果園里。果園里一片碩果累累的景象。又大又圓的桔子像一個個小皮球，掛滿了枝頭。一串串葡萄閃著銀光，像一團團美麗的寶石?；鸺t的石榴笑啊笑，笑破了肚皮，露出了肚子里的紅寶石。
我飄啊飄，飄到了樹林里。哇，這里有好多小雨滴朋友！他們有的在秋風中跳舞，有的在樹林中飛行，還有的好調皮，不停地在樹葉上翻跟頭。他們就像是從天而降的馬戲團，在林子中歡快地為大自然表演。我迫不及待地加入其中，跳躍、旋轉、搖擺，盡情展示自己的舞姿。小樹葉離開大樹媽媽的懷抱，為我們伴舞，松鼠一邊忙著采松果，一邊為我們鼓掌。
好一場有意義的旅行！這次旅行，我看到了很多風景，交到了許多朋友。啊，現在我累了，我就落在這顆大樹旁入睡吧
第八篇 雨滴的旅行教案
小雨滴長大了，對媽媽說“媽媽，我想去旅行”。媽媽說：“好吧”。
小雨滴來到草原上，它讓草原穿上了碧綠的新衣，于是，草原和小雨滴變成了好朋友。
小雨滴來到江河里，它讓江河感覺到了奔跑的快樂，于是，江河和小雨滴變成了好朋友。
小雨滴來到森林里，它讓森林里的樹木喝足了水，有了力氣，于是，森林和小雨滴變成了好朋友。
小雨滴來到我們校園里，它讓我們的校園開滿了朵朵美麗的小傘花，于是，我們和小雨滴變成了好朋友。
第九篇 雨滴的旅行教案
小學作文頻道小編[綠茶ヽ檸檬德味道]今天給大家整理了《小雨滴的旅行》的優秀作文，這篇小雨滴的旅行共有900字，是一篇很優秀的原創作文，這篇小雨滴的旅行很值得大家參考和學習。
我，是一滴小小的春雨，同伴們告訴我，我的責任是滋潤萬物，造福人類。我可高興了，沒想到我的作用這么大呀！
天空灰蒙蒙的，要下雨了，我睜開雙眼，同伴們對我說大地母親正在呼喚我們，我們就要見到人類了！
準備了一番后，第一波小雨滴出發了，而我在最后一波，但是仍然無法削弱我的興奮。
我和同伴們手牽著手，從云層上跳了下來。
我終于來到了陸地上，可是周圍和我想象的不太一樣，沒有草地，沒有花兒，沒有小溪……有的只是無數的高樓和廠房。
“怎么會這樣呢？”我急得快哭出來了。
最年長的雨滴嘆了口氣：“陸地變成這樣已經不是一天兩天了，都是人類的貪心造成的，唉！”
“一定還會有辦法的，我要去幫助人類?！蔽覉远ǖ刂蠹遥骸拔乙獛退麄儼训厍蚧貜驮瓲睿 ?/p>
“孩子，如果你要去，我不會阻止你，但你要記住，一定要在太陽升起時回來，知道嗎？”
“謝謝，我會記住的！”我依依不舍地和大家告別后有重新出發了、
一路上有露水與我作伴，我們聊得十分開心，但我沒有忘記自己的使命，就加快了腳步，來到了第一站——森林。
當我降落到森林時，剛站穩了腳步，就聽見了伐木的聲音，一個伐木工正在砍樹，他的臉上浮現出猙獰的笑：“這么多樹，真討厭，多占位置，砍了還可以建房子呢！”
“住手！這樣是不對的！”我跳到樹上攔住了他。
“不過是一滴小小的水而已，我才不怕你！“伐木工說完舉起手中的電鋸就要砍了下來。
“你可以砍這些樹，但你知道這里的空氣都是它們進化的嗎？”
他仿佛愣住了一般，緩緩地放下了手中的工具，真誠地對我說：“對不起，我真的沒想到。我回去告訴我的同伴，讓他們也別砍樹?！彼裎揖狭艘还?，便趕緊走了。
我起身前往了下一站——人類的廠房。
我來到這里，勸說大家別排放污水到海里，并且叫大家少建房子。
很快我的事情就被全人類都知道了，他們都很慚愧，決心改過。
日出了，我慢慢地閉上了眼睛，等待著天空母親和同伴們的呼喚。我希望下一次再來的時候，地球能變個樣，有草地，有花兒，有小溪……
我能見到嗎？
????六年級:黃錚
第十篇 雨滴的旅行教案
一、活動目標：
1、學習演唱歌曲，嘗試用輕柔、舒緩，歡快、活潑的聲音表現雪花和雨滴。
2、能夠積極參與活動，體驗歌唱活動帶來的樂趣。
二、教學準備
1、錄音機、磁帶
2、歌曲圖譜
三、教學過程
（一）開始部分
1、復習歌曲《小樹葉》
師：我們學過一首歌曲叫《小樹葉》，你們還記不記得，我們用好聽的聲音唱給大家聽好不好！
（二）基本部分
1、聽錄音，欣賞歌曲第一段
引導幼兒根據錄音說出聽到的歌詞
師：今天老師還給你們帶來了一首好聽的歌曲，仔細聽聽歌曲里面唱了些什么？
教師根據幼兒說出的歌詞邊清唱邊出示圖譜
2、幼兒完整的學唱歌曲第一段
學念歌詞
幼兒跟著琴聲練唱
師：老師還能用好聽的聲音唱出來呢，你們想不想聽一聽
師：沒關系，跟著老師學一學
師：小雪花輕輕的從天上飄下來，那我們用什么聲音演唱才好聽呢
（引導幼兒用舒緩、優美的聲音來演唱）
3、填充歌曲第二段
根據教師引導，說出歌曲第二段，出示圖譜
師：冬天過去春天來了，看誰又來了？（小雨滴）
師：小雨滴敲窗戶會發出什么聲音？小雪花是從天空中飄下來的，那小雨滴是怎樣從天空中下來的？
師：小雨滴從天空中落下來想告訴我們什么消息？
4、幼兒完整學念歌詞
個別幼兒嘗試念歌詞
5、幼兒跟著琴聲學演唱歌曲第二段
師：老師彈琴，我們跟著琴聲唱唱
師：小雪花輕輕的從天上飄下來，我們輕柔、優美的聲音唱，那小雨滴時我們用什么聲音唱才好聽？
（引導幼兒用歡快、跳躍的聲音來演唱）
6、完整演唱整首歌曲
師：這首歌曲就叫做《雪花和雨滴》，他們是好朋友，我們把它們連起來唱
提醒幼兒用不同的聲音和速度演唱
（三）結束活動
創編動作歌表演
師：這首《雪花和雨滴》的歌真好聽，我們幫它加上動作好不好？
師：小雪花從天空中飄下來可以做什么動作？小雨滴從天空中落下來可以做什么動作？
師：我們聽著琴聲，把他們表演出來，好不好？
第十一篇 雨滴的旅行教案
一、活動目標：
1、愿意大膽表達自己的意愿，進一步體驗成就感。
2、培養幼兒初步創編歌詞及表現歌曲的能力。
3、教幼兒用優美的聲音唱歌，鼓勵幼兒創編第二段歌詞。
二、活動準備：
課件、磁帶
事先豐富幼兒
三、活動過程：
（一）、導入：
做律動入教室。（放音樂，根據音樂教師帶領幼兒做動作）
（二）、發展：
1、發聲練習
2、“磅磅，沙沙沙”小朋友聽什么聲音？是誰?。孔屛覀円黄鹑タ匆豢?，出示課件。
（1）小朋友咱們一起問一問：“是誰敲著窗戶沙沙沙沙？”
小雪花回答：“是我，是我，我是小雪花?！?/p>
（2）小朋友知道小雪花是從哪來的？（幼兒自由的說）讓我們聽一聽小雪花是怎樣回答的？（點擊課件）
（3）那小雪花為什么要來？它要告訴我們些什么？（幼兒自由的說）讓我們聽一聽小雪花是怎樣回答的？（點擊課件）
3、教師配樂完整朗誦，幼兒看課件跟誦
4、學唱歌曲：今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽”！
第十二篇 雨滴的旅行教案
一陣清涼的秋風，從微微打開的窗戶外吹了進來，帶著微微濕潤的泥土的氣息，混著青草味。這種濕潤的氣息很熟悉。嗯，是雨的味，是秋雨的味道，迫不及待的拉開窗簾，透過窗戶，還能看到幾絲細細的雨，地上也有一層淺淺的雨痕，秋雨來了。
穿好外套，我走出樓去，迎面吹來的涼風，讓我冷的打了一個哆嗦，真是“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”。雨還很小，忽而有雨絲滴到手上，很快一種清涼的感覺直直地滑過掌心。緊接著雨滴到了我的頭上，我的臉上，還有我的衣袖上，雨滴滴在袖子上的瞬間便消失，而袖子上留下一塊深藍色的`圖案，它并不是那么圓，倒是很像小朋友隨手涂鴉出來的，帶著一種自然之美。
越來越多的雨點落到了我的身上，雨明顯大了起來，紅豆大小的雨滴也升格成為了黃豆大小的，變大了的雨滴像是很鐘愛我的眼鏡，一個個的通過自由落體運動落在了眼鏡上，雨滴砸在鏡架上，瞬間便像逃命似的，四散奔逃，結成了一個個小米粒大小的小水珠，這水珠很是漂亮，像寶石一般晶瑩剔透，水珠下部分還泛著些灰色的光澤。水珠很是隨性。有的早早的順著眼鏡框、眼鏡片滾動了下去，滴入了泥土中，有的則死死的把住眼鏡框的邊緣，像是在練引體向上，有些略微的晃動，身體被拉的長長的。最終還是滴落下去了。更是有些直接粘在了鏡片上了似的，一個一個的布滿了鏡片。讓我的視線都有些模糊了，這水珠像總是不停的被生產出來似的。在鏡片上報成團，越來越大，最終奈不住地心引力的誘惑，滴落在泥土里。
雨漸漸地停了，地上的地磚也因為雨滴的滋潤顏色加深了，變成深灰色、深紅色。道邊的大樹經過雨滴的沖洗也變得碧綠碧綠的，花花草草的顏色也更加鮮艷了，經過雨滴的沖刷一切都變得那么恬靜而美好。忍不住想感嘆一句：可愛的雨滴，你真好！”
第十三篇 雨滴的旅行教案
夏季中的一天，方小小去游樂園玩水上過山車。
玩著玩著，方小小發現天空下起了鵝毛雨；漸漸地，雨越下越大，方小小趕緊拿出一次性雨衣披在了身上。
一群調皮的雨滴，落在了小小的雨衣上，皮皮也在其中。
雨停了，小小把雨衣脫下了，隨手扔進了垃圾桶。雨滴們都趕緊跑了，皮皮來不及跑開，被雨衣壓在了垃圾桶里。
回收人員來了，把垃圾桶放在了垃圾車上，準備運往垃圾站。車子一路搖搖晃晃，搖得小雨滴皮皮都快吐了。
好不容易車子終于到了回收站了，一個員工把垃圾桶拖進了垃圾場里。皮皮在在垃圾桶里撞來撞去，撞得好疼呀。
還好，不一會兒，雨衣被工作人員撿了出來，皮皮和雨衣一起，被做成了一個塑料袋。
有一天，一位大叔把塑料袋買走了，他提著塑料袋去菜市場買菜。買完菜回家，塑料袋里已經裝滿了東西。皮皮看到了袋子里裝著各種各樣的蔬菜，顏色好看極了。
他正高興著，發現自己正在變得越來越輕。原來是大太陽不斷地向大地發射陽光。袋子里的小雨滴皮皮越變越輕，越變越小，最后被蒸發出去了。
皮皮飄上了天空，又回到了云朵上面，準備開始新的旅程。
第十四篇 雨滴的旅行教案
烏云在天空中灑下無數的小雨滴，其中有兩顆小雨滴是最小的。其他的小雨滴都離得他倆遠遠的，她倆被嘲笑著，因所以這樣，他倆就成了好朋友。現在他倆的旅行就開始了。
他倆先是到了小河的手上。他倆在小河的手上看見了許多小動物和很多柳樹。草地上有許多小動物，有小白兔、小山羊、小蝴蝶、小公雞、還有小鴨子。他們有的在山上吃草、有的在花朵上飛舞、有的在山上吃草、還有的在田地里捉蟲子。還有一座座大山和一棵棵柳樹在土里筆直地站在原地一動動不動，好像一群軍人在站崗一樣。
然后到了大河的肚子上。他倆在大河的肚子上看見了許多好玩的東西。有幾個小孩兒在河邊撿石頭，有幾個小孩兒在河邊撿石頭正在玩打水漂打水漂，有兩個小孩打水漂打的可遠了。還有一些小孩子在用石頭建房子呢?。桓猛娴氖怯形鍌€小孩在釣魚。
又然后他倆到了長江的背上。他倆在長江的背上看到了人類的科技。人類的科技變得好發達，有許多高樓大廈。大人要上班賺錢，小孩子們要上學學習知識，學習完了又要找工作，找到工作又要結婚，他倆說：‘人類的生活可真麻煩呀！
最后到了大海的懷里。她倆在大海的懷里發現自己長大了不少，他倆高興極了。然后看見大海的樣子就更高興了，一望無際的大海里有許多海洋生物，有小丑魚、有章魚、有飛魚、還有八爪魚、可多了……越來越多的小雨滴融入大海里一起歡快地玩樂著。
這真是一場愉快的旅行。
第十五篇 雨滴的旅行教案
活動目標：
1、意大膽表達自己的意愿，進一步體驗成就感。
2 、友幼兒初步創作歌詞及表現歌曲的能力。
3、教幼兒用優美的聲音唱歌，鼓勵幼兒創編第二段歌詞。
活動準備：
1 、雪花和雨滴的圖片。
2、四季的圖片或音像資料。
活動過程：
一、開始部分
談話導入活動。
二、基本部分
1、出示雪花和雨滴的圖片，啟發幼兒說說雪花和雨滴落到哪兒去了？啟發幼兒想象雪花和雨滴在說些什么？
2 、欣賞歌曲《雪花和雨滴》，幫助幼兒理解歌詞；知道"雪花"和"雨滴"反映了冬天、春天兩個季節的特點。
3、學唱歌曲，并根據歌詞自由大膽創編動作進行表演。
4 、觀賞四季圖片，引導幼兒聯想春夏秋冬四個季節的典型特征，師生共同創編第二段歌詞的簡單動作。教師將創編的歌詞與動作稍加整理同幼兒一起演唱。
5 、全體幼兒演唱并表演歌曲。
三、結束部分
總結活動情況，結束活動。
第十六篇 雨滴的旅行教案
活動來源：
風雨雷電是一種自然現象，在故事《彩色的云》中，有一個孩子提出這么一個問題：“云可以變成雨嗎?”有關云跟雨的話題便展開了;又有一個孩子說：“彩色的云會下什么樣的雨呢?”……從故事中孩子們得到了答案。但是孩子們仍意猶未盡，這些彩色的雨滴在孩子們的眼中成了精靈，可愛又好玩，彩色的雨滴究竟是什么樣的?又可以怎么表現呢?用什么材料表現?……孩子們一連串的問題引發了本活動。
本活動旨在讓幼兒在觀察、游戲中了解雨滴的特性;在游戲中拓展對雨滴的想像，并能用多種形式加以表現;通過師幼互動、幼幼互動，體驗雨寶寶和小寶寶及老師之間的關愛友情，讓幼兒關注大自然，萌發探索大自然的興趣。
活動目標：
1、在愉快的游戲中，鞏固認識紅、黃、藍、綠四種顏色，認識“彩色的雨滴”。
2、學習用多種方式表現彩色的雨滴，學會“點”和“提”(跳)的動作。
3、初步體驗合作作畫的快樂。
4、在學會歌曲的基礎上初步掌握()的玩法，學習按游戲和音樂的要求，相應的按節奏變換動作，感受游戲的樂趣;
5、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
活動準備：
1、創設墻飾“美麗的公園”，師先畫好彩色的云、綠色的草地、小動物等;
2、錄音磁帶(風、雨、雷聲)
3、幼兒操作材料——粘貼類：彩色的藝術紙剪的“雨滴”若干、膠水;手指點畫：紅、黃、藍、綠四種顏料裝在盒子里備用、抹布若干;棉簽畫：棉簽、四色顏料;雨滴胸飾人手一個
活動過程：
1、音樂游戲《大自然的聲音》，激發幼兒興趣。
(1)幼兒聽音樂猜大自然的聲音。
(2)帶雨滴胸飾做游戲“大雨和小雨”，讓幼兒感受音樂的快慢。
(3)互動游戲“找朋友”。
要求：找相同顏色的朋友;找一樣大小的朋友
2、認識雨滴寶寶
提問：“你們這些雨滴是從哪里來的?”“天上為什么會下雨呢?”“雨滴像什么?”
3、帶領幼兒參觀墻飾“美麗的公園”，激發幼兒表現的欲望
(1)設疑：美麗的公園里這么多小花、小草都口渴了，怎么辦呢?
(2)教師示范“點”、“提”的動作，
幼兒徒手練習。
蘸顏料→點一下，提上來→抹布擦手，換一種顏色再畫。
4、幼兒自選材料分組活動，教師巡回指導，提醒幼兒合作作畫
手指點畫、貼雨滴、棉簽畫
5、結束活動、評價活動
“你畫了那么多的雨滴，小花、小草都會說些什么呀?”引發幼兒想象、講述。
活動反思：
今天的美術活動是一個“手指點畫”，小朋友們第一次接觸手指點畫，興趣非常高?；顒忧靶∨笥褌兒屠蠋熞黄鹩^察雨滴落下來的方向“從上往下落”，老師在講解示范時看的非常認真，知道要“伸出手指蘸一蘸，點點點”，換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實際的操作過程中，還是有個別小朋友是隨意點雨滴，并沒有按照“從上往下”的順序進行點畫。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進行點畫。經過多次提醒，情況才有所好轉，今后在“手指點畫”方面多加練習。
第十七篇 雨滴的旅行教案
天暗了，云低了。漸漸的、漸漸的，天空中灑下了細細的雨絲，形成了綿綿細雨。幾顆小雨滴灑落下來，而我，就是其中的一顆。我與其他兄弟姐妹在風兒的護送下一路唱著歡歌灑落下來。
滴答、滴答，我們來到美麗的花叢中。哦，我掉落在一朵玫瑰花上，花瓣軟軟的，舒服極了！花叢中的小草弟弟在雨中挺立著，嬌艷的花兒綻開笑臉迎接著我們。晶瑩的露水在他們身上滾動著，好似珍珠在妝點著他們。正當我陶醉在這番美景時，玫瑰姐姐好像剛從睡夢中蘇醒。忽然，一個噴嚏飛了過來，啊切！竟讓我飛出了花叢。
朦朧中我睜開了雙眼，我又來到了另一個美麗的地方——荷花池。細雨還在慢慢灑落，那“滴答”、“滴答”的聲音恰似一首荷塘樂曲。荷花們在雨水的滋潤下顯得比往常還要艷麗。而那些調皮的帶著尾巴的“黑豆豆”們，卻把荷花們弄的搖搖晃晃。我們在荷花姐姐身上玩著“滾皮球”的游戲，其中最大的“珍珠”就是我。玩夠了，笑累了，我們便在最大最鮮艷的荷葉上休息。
雨停了，陽光照耀在我們身上，隨著陽光愈來愈強，我的身體愈來愈小。最后，我的朋友們都走了，只剩下我一個。此時，我走上了一座七彩橋。
哦，我要回白云媽媽的懷抱了！再見了，美麗的花叢；再見了，可愛的荷花池。
第十八篇 雨滴的旅行教案
滴答滴答，小雨滴來啦！
小雨滴來到花園里，花園里的花變得更加美麗了，粉紅的桃花，金黃的迎春花，潔白的玉蘭花都開了。小花們害羞地對小雨滴說：“小雨滴，謝謝你把美麗送給了我們?！毙∮甑伍_心地說：“不客氣?！?/p>
小雨滴來到了麥田里，麥田里的小麥變得金黃金黃的，風一吹，小麥們都彎下了腰，對小雨滴感激地說：“小雨滴，謝謝你把豐收送給了我們?！毙∮甑握f：“不客氣?！?/p>
小雨滴來到了菜園里，菜園里的菜變得綠油油的，蘿卜變得紅通通的，大家高興地對小雨滴說：“小雨滴，謝謝你給我們帶來的色彩。”小雨滴說：”不客氣。“
小雨滴繼續將快樂帶給大家，它來到了草地、廣場
雨過天晴，小雨滴離開了大家，小花、小麥、青菜和蘿卜卻都還戀戀不舍，希望小雨滴能夠再次回來。
第十九篇 雨滴的旅行教案
一陣清涼的秋風，從微微打開的窗戶外吹了進來，帶著微微濕潤的泥土的氣息，混著青草味。這種濕潤的氣息很熟悉。嗯，是雨的味，是秋雨的味道，迫不及待的拉開窗簾，透過窗戶，還能看到幾絲細細的雨，地上也有一層淺淺的雨痕，秋
雨來了。7Dn作文作文穿好外套，我走出樓去，迎面吹來的涼風，讓我冷的打了一個哆嗦，真是一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。雨還很小，忽而有雨絲滴到手上，很快一種清涼的感覺直直地滑過掌心。緊接著雨滴到了我的頭上，我的臉上，還有我的衣袖上，雨滴滴在袖子上的瞬間便消失，而袖子上留下一塊深藍色的圖案，它并不是那么圓，倒是很像小朋友隨手涂鴉出來的，帶著一種自然之美。7Dn作文作文
越來越多的雨點落到了我的身上，雨明顯大了起來，紅豆大小的雨滴也升格成為了黃豆大小的，變大了的雨滴像是很鐘愛我的眼鏡，一個個的通過自由落體運動落在了眼鏡上，雨滴砸在鏡架上，瞬間便像逃命似的，四散奔逃，結成了一個個小米粒大小的小水珠，這水珠很是漂亮，像寶石一般晶瑩剔透，水珠下部分還泛著些灰色的光澤。水珠很是隨性。有的早早的順著眼鏡框、眼鏡片滾動了下去，滴入了泥土中，有的則死死的把住眼鏡框的邊緣，像是在練引體向上，有些略微的晃動，身體被拉的長長的。最終還是滴落下去了。更是有些直接粘在了鏡片上了似的，一個一個的布滿了鏡片。讓我的視線都有些模糊了，這水珠像總是不停的被生產出來似的。在鏡片上報成團，越來越大，最終奈不住地心引力的誘惑，滴落在泥土里。7Dn作文作文
雨漸漸地停了，地上的地磚也因為雨滴的滋潤顏色加深了，變成深灰色、深紅色。道邊的大樹經過雨滴的沖洗也變得碧綠碧綠的，花花草草的顏色也更加鮮艷了，經過雨滴的沖刷一切都變得那么恬靜而美好。忍不住想感嘆一句：可愛的雨滴，你真好！7Dn作文作文
第二十篇 雨滴的旅行教案
一年夏天，天灰蒙蒙的，雨點像斷了線的珠子一樣往下掉?！疤乩?！太重啦！”云里的雨滴尖叫著，小雨滴可可在天上和她的兄弟姐妹們一起——“好擠??！太擠啦！”她嚷著?？蓪嵲谔珨D了，擠得她都分不清誰是誰了，她都快要被擠爆啦！“?。 彪S著一聲尖叫，可可從天上落了下來。
她先“滴答”一聲落在了依依的頭上，依依奇怪地想：咦，這是什么呀？依依還沒想明白，可可又“?！钡囊宦曁揭酪赖氖稚狭?，還沒等依依反應過來，就又“撲通”一聲掉進小溪里了。她隨著小溪又流到了大河里，她看到了：青青的山、綠綠的水、藍藍的天、白白的云，可美了！
可可飄啊飄，終于飄到了大海里，她看到了洶涌澎湃的巨浪和成群結隊的海鷗。突然，一只海鷗沖進大海里洗澡，更巧的是，她降落的地方就在可可那兒！
它洗完澡，可可說“海鷗哥哥，請你把我送到天上去吧！”
“沒問題！”海鷗說著，就載著可可上了天。
到了可可家，可可向海鷗連連道謝“海鷗哥哥，真是太感謝你啦，我隨時歡迎你來我家做客哦！”
海鷗說“這有什么，以后有困難再來找我吧，拜拜！”海鷗說完，就飛走了。
“拜拜，海鷗哥哥，我會想你的，記得要來做客哦！”可可依依不舍地說。
可可想：這真是一次既難忘又開心的旅行啊！
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