一年級學習計劃怎么寫|一年級學習計劃怎么寫(必備14篇)

一年級學習計劃怎么寫(必備14篇)。

一年級學習計劃怎么寫 〈一〉

1、教師帶領學生梳理整冊教材，復習基礎知識，進一步理解重、難點，鞏固知識。

2、查漏補缺，提優補差，使所有學生通過復習都能有所收獲。

1、從漢語拼音入手，正確認讀、默寫學過的詞語，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標調規則，能正確拼讀音節，并寫出詞語。

2、熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和詞語。

3、根據每個單元的訓練類型進行強化訓練，使學生正確掌握，靈活運用。

4、加強閱讀訓練，指導學生讀懂課文，完成課后練習。

5、指導學生寫好簡單句式。強化口語交際。

1、能進行口語交際；能組織語言進行看圖寫話。

1、單元復習和分類（寫字、閱讀寫話）相結合。

2、采用多種形式來激發學生的復習興趣，定期評選“復習之星”。

3、每天對復習內容檢測、評價及時總結。

（2）詞語：組詞、多音字組詞、近、反義詞、根據圖畫寫句。

（3）補充句子。

2、課內每單元的重難點：

（1）課文中要求背誦的篇章及重難點。

（2）課文后面的問答題。注重訓練的模式、答題的規范性。

（2）填空。

1、采取單元復習和各種歸類復習相結合的方法，注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。

2、教師認真制訂計劃，認真備好復習課。

3、對學生的學習情況進行認真地分析，采取結對子、一幫一等方法，對學習有困難的學生多提問、多輔導。

一年級學習計劃怎么寫 〈二〉

一年級寒假學習計劃(一)

不知不覺中，這個說長不長說短不短的寒假又悄無聲息的來臨了，以前總感覺，放假就是自由了、解放了，可以整天出去玩，不用做作業，更沒人催你寫作業，所以，一到放寒暑假的時候，我就像一個無人看管的瘋猴子一樣，整天無所事事，光想著今天該如何玩，明天該去哪……可今年不同，我已經是六年級的學生了，不能讓人笑話啊!所以，咱得定一個寒假計劃書，讓自己的寒假變得豐富多彩起來。

1、樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。 早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業

3、中午適當午休

科學安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)

9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

既不要睡懶覺，也不要開夜車。

制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的'，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

每日 【具體】

7：00 起床

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：鍛煉【跑步，爬山等】

8：00吃早飯

8：20---9：05 做作業【第一節課】

二節課時間上家教課)

10：10---10：55 復習【第一科】

11：05--- 11：50閱讀 【包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休 【午睡，實在睡不著的話休息會】

13：40—14：25做作業【第三節課】

14：35---15：20復習【第二科】

---------半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】---------------------------

15：50---16：35做題【做數學題，物理，化學題】(單周)【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

科普類等】(此段時間不固定)

吃完飯后---默寫等簽字類作業，并背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

注：每科做作業的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業，像考試一樣，若為試卷類作業，則按照試卷規定時間完成。

一年級寒假學習計劃(二)

在這個寒假里，我準備看四大名著之一——《紅樓夢》和司馬遷的《史記》，并在小學生聯盟和雜志中學習其他同學的作文。同時，認真完成作業，輔導弟弟，照顧外公、外婆

一年級學習計劃怎么寫 〈三〉

1.進新學校入新教室用新桌椅，拜新老師交新同學學新知識，新學期新氣象，一定要用新姿態新思路新方法去創造新成績。祝你從內到外煥然一新，由弱到強步步革新，學習生活全面刷新！

2.讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!

3.讓時間在知識的枝條上智慧的綠葉上成熟的果實上留下它勤奮的印痕!

4.愿你日夜勤奮，早日成才！

5.謝謝漫長的暑假，讓我們充分休息;謝謝輕松的暑假，讓我們放松身心;謝謝愉快的暑假，讓我們到處旅行。謝謝暑假，開學來了，我要與你說再見，因為充實的學習讓我開心，無窮的知識讓我興奮，真誠的友誼沁人心脾。開學日，讓我們快樂地迎接吧!

6.期望你---我親愛的寶貝，盡快適應小學的生活，在老師們的培養教育下成為一名合格的小學生，成為一名品學兼優的好學生，成為一名對社會有用的人才。

7.休息了一個暑假，放松了心情，調整了狀態，充實了信念。馬上就要開學了，愿我的朋友新學期，新氣象，更上一層樓!

8.楊柳依依，又到開學的時節。

9.姣姣已經十歲，馬上步入五年級，這是你成長歷程上的重要一步!良好的學習、生活習慣，會讓你走地快，走地輕松!

10.喜歡聞新書的味道，渴望再見同學的微笑，懷念球場邊的郁郁青草，期待開學日所有的美好。新的學期，理應好好學習。對每位同學熱情問好，對每位老師真情微笑，對每門功課忘情入腦，珍惜新學期的每一分每一秒。開學日，學會為人處事，學會自強不息!

11.你現在好嗎？今天快樂嗎？我從遠方送你的祝福你收到了嗎？為你點亮三百六十五只蠟燭，只為永遠的祝福你。

12.播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。同學們，好好播種，好好把握吧!

13.記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。

14.孩子，不管你在老師同學眼中是怎樣的，你在媽媽的心中永遠是最棒的!

15.未來路很長，青春還沒有散場，原學長學姐們像風箏一樣，為夢想飛翔，祝愿所有即將離開母校的學長學姐一路順風！

16.當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

17.希望下學期發揚“笨鳥先飛”的精神，要明白“勤能補拙”的道理，在課堂上要勇于發表自己的見解，尊敬老師，團結同學，好好學習，天天向上！

18.從幼兒園到學前到一年級，你已正式步入學堂，新的面貌、新的環境，嶄新的一切，是你奮斗的開始，希望你從此以后浪跡書涯，拼博于書海，努力吧孩子！

19.當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。

20.自立、自主、自強，那是你的優點，希望這些優點會陪伴你一生，讓你享用不盡。膽小、猶豫、愛哭，那是你的缺點，希望在新的學期，你的缺點會在自己的努力下，老師、同學的幫助下，在你身上一一消失，那時，展現在我們眼前的是一位充滿自信，充滿陽光與笑臉的小女孩，是家長、老師、同學們都喜愛的小女孩。

一年級學習計劃怎么寫 〈四〉

1.孩子，你可知道，沒有一種給予是應該的理所當然的。所以我們要心存感激，你要學會有情有義，懂的珍惜和感恩。想一下，偌大的世界，伴你左右有緣而行的有幾人?事事感恩，會活得更快樂。不需要驚天動地，只需要你發自內心的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。足矣。

2.當我戴久了面具，等摘下面具時卻發現，其實我的臉早就跟面具一樣了。

3.良好的行為習慣喝學習習慣是你走向成功的雙翼，愿你從小事做起，從點滴做起，勤奮、踏實、積極、健康、快樂的成長。

4.不奮斗，你的才華如何配得上你的任性！晚安！

5.*安夜的鐘聲，敲響我對你的思念。飄舞的雪花，述說我對你的誓言。圣誕樹上，為你結滿幸福果實。在我心中，已點亮璀璨的彩燈。祝你：圣誕快樂，前途一片光明。

6.孩子在這一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了學習目標，看到了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校！感謝老師們?。?/p>

7.孩子，生命也是一種莫大的賜予，每人都有自己的閃耀點，你不是得天獨厚的一位，上蒼也不會眷顧你什么，你要把握住你自己，認識自己的長處和不足，善于選擇勇于放棄，不要盲目和別人攀比，面對挑戰，你要充滿自信。

8.期望新學期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更優秀！

9.如果可以，可以陪你千年不老，千年只想眷顧你傾城一笑;如果愿意，愿意陪你永世不離，永世只愿留戀你青絲白衣。你的容顏在我心中如蓮花的開落，殘陽徽墨，細語微瀾，幾首仰天，一瞬間開遍漫天的*火。你是否還端坐在一里的長亭，芊芊玉指，卷著和風的溫潤，畫青天一角，起湄水之濱。

10.李子坤，男，2008年12月12日出生，廊坊市第四小學五年級二班學生。

11.根據春節特別法，判你快樂無期徒刑，剝奪郁悶權利終身，并處沒收全部疾病煩惱，本判決為終審判決，立即執行。祺樂安康到永遠!退庭!

12.航航盡管成績有所提高了，但是她的缺點還是沒有改掉，作業不自覺，脾氣很不好。咱們真期望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績會更好!

13.XX中學在百年的風雨磨礪中，一批批仁人志士從這里走出，奔向中國歷史的舞臺；在中華民族輝煌的史頁上，有你們史詩般的篇章！在此，祝愿母校與時俱進，再鑄輝煌！

14.走過多少春秋，我終于在對的時間遇到了對的你！親愛的，感謝你使我：結束孤單的漂流；終止靈魂的斗毆；找到甜蜜的歸宿，從此執著的相守！晚安！[58字]

15.在小學短短半年的時間里收獲了最寶貴的東西--快樂，老師的鼓勵和表揚給了她無比的信心和未曾體驗過的快樂，班級的氛圍讓她感受到了從未有過的新奇，感謝老師和學校，愿她一直快樂開心地學習。

16.青春的背后是什么？在筆記本上寫下這句話后，旋即又飛快的把它擦掉了，因為覺得這樣迷惘的話畢竟還是有些過于觸目驚心了。筆記本向前翻一頁，記著這樣一句廢話：“有些人、有些事，我們不得不選擇回避和放棄?！?/p>

17.雖然有時也批評你，但是一直都喜歡你。喜歡你的聰明，喜歡你的誠實，喜歡你的勤奮。

18.姐妹最無辜的時候就是愛上一個男人，而這個男人卻愛上另一個男人!

19.今天心情還可以，別問為什么，就是這么情緒化。目前能堅持的就是每天跑步1、7公里。

20.上課聽好老師講的每一節課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧！知識永遠是的力量。

一年級學習計劃怎么寫 〈五〉

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個金色的秋天。在這美好的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我又重新回到美麗的大學校園，又開始了新學期的美麗征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡知，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在咱們面前的一切都是新的，看呀？

新的學期正在向咱們招手。經過幾年的鍛煉，咱們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上咱們的武器，整裝待發，新學期的目標向咱們沖擊！

在新學期里，我有一個新學習目標——不做語言的巨人，要成為行動的主人！用沖鋒無往的實踐精神，探尋未知世界的生命真諦。我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動......

當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成就的是咱們的喜悅，成功背后是咱們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出就哪能有所得。我再次踏入大學，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力。

1、學好自己的專業課。不管說自己以后會不會做這一行，既然已經進入學習的時間了，就不要對不起自己，好好學。在生物等學科方面多下功夫。利用課余時間多看看書，個人方面應該多加強實踐能力為以后社會實踐打基礎。

2、早上早起讀英語背單詞，這個學期要過四級。（第一次沒有過的原因自己應該很清楚：四級好過，但也不是輕而易舉就可以拿下）背新概念英語，提高口語能力！同時練練聽力，擴大詞匯的積累量，積極為英語四級考試做準備。

3、多看些文學方面的書，多泡圖書館！不要放棄自己的文學夢想。要多看看那些大家的作品。有機會積極寫些隨筆，多去圖書館看書，積極投稿，同時和志趣相投的朋友經常交流。

4、合理掌控時間：事分輕重緩急，人應自控自覺除了積極主動的態度，還要學會安排自己的時間，管理自己的事務。大學和高中相比似乎沒有什么太大的區別，每天依舊是學習，每次考試后依舊是擔心考試成績??不同的只是

大學里上網的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。一開始是抱有此種想法的我并不明白時間是自己合理規劃的，隨著經歷了專升本的壓力，漸漸我明白，“時間多了很多”正是大學與高中之間巨大的差別。時間多了，就需要自己安排時間、計劃時間、管理時間。安排時間除了做一個時間表外，更重要的是“事分輕重緩急”?手勤快些，多在博客上寫些東西，來反省自己，思考生活中的問題！同時上網多轉轉論壇，積極利用時間來學習。

5、關注時事，開拓自己的眼界！多看書報雜志，經常走出去看看。兩近一遠。開闊眼界，以游會友。既擴大了視野，有提升了交友能力。

6、保養好自己，健康飲食，鍛煉身體，學一到兩個實用技能。目的是多接觸些人，（周末騎自行車去外頭轉轉）！

7、在政治上要向黨組織靠攏。我還是要積極入黨，原因很簡單—只有不斷提升自我素養才會擁有更大的成功。

8、感受努力的快樂，享受勝利的喜悅。這是我所喜歡的，興趣就是我最大的動力。積極投入自己喜歡的事業當中去。

而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現實，積累是必不可少的，咱們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。

新學期，為咱們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中！

新的希望產生。”新學年就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓咱們憧憬更美好的明天，讓咱們再一次踏上征途！

一年級學習計劃怎么寫 〈六〉

把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷整理好。通過對這些試題的總、分析，了解自己的長處，找出欠缺或不足，這樣，實施下一步學習計劃才會“有的放矢”。

利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識，后補有難度的知識。只有循序漸進、由淺入深，堅持不懈，困難最終都能一個個解決。

高二升高三的暑假是常常被準高三的同學們忽略的一段學習黃金期。在其他同學還沒從高二的松散中緩過神來時，利用這段暑假對理科學科進行了全面系統的預復習工作。

數學：

數學是高三學習中決定性的學科，所以先梳理了數學高一到高二的所有知識點、預習了高三的新知識，建立起自己的知識架構，為高三剛開始的摸底考做好準備。

化學：

由于在高二時備戰化學競賽，我對化學較有把握。在系統梳理了一遍化學知識綱要后，我開展了計算專題練習，通過大量習題提升正確率。

英語：

而對于英語學科，我在完成學校布置作業的前提下，通過看英語原版電影、原版書籍的方式來培養英語語感，同時勞逸結合，享受輕松愉悅的暑期生活。

語文：

語文學科的學習更加輕松，利用兩個月的暑假，在繁重理科學習空隙中見縫插針地找時間閱讀文學作品。為后來的學習培養了良好的現代文閱讀功力，還成為獨一無二的文學性作文素材。

正是歸功于這段暑假的認真學習，我在高三摸底考中一舉獲得年級第一，為我整個高三的學習培養信心。

在整個高三的學習中，我認為最重要的部分是專題的訓練。比如數學，跟著老師按照章節復習的同時，我在學校的測驗中找到了自己的薄弱環節：三角、解析幾何。利用作業較少的幾天，我就自己制定了專題復習計劃，有針對性地梳理薄弱章節的知識，訓練難點章節習題。如函數、數列，我將錯題或難點記錄在小本 子上，待到考試前復習。

到了高三后半階段，整體的知識體系已經熟記于心，考前復習就應該把重心移至各專題的復習上。糾錯本就是一項很好的工具，數學、英語、化學，每個 學科配備一個糾錯本，按照專項將知識難點總結、錯題歸類整理，等到考試前可以通過復習錯題本對自己的知識漏洞查漏補缺，避免再犯同樣的錯誤。

補習班適合以下兩種情況：一是自我約束能力較弱的同學，在假期坐不住，沒法做到自覺學習;二是有弱科偏科的同學，自學也沒法達到自己想要的效果，這時報個補習班，讓老師專門輔導很有必要。

關注社會重大事件或熱點話題，同時搜集相關信息或材料，以備高考時所用。特別是作文水平欠佳的考生，利用空余時間多閱讀書籍報刊，把好的素材積累起來。

根據自身生物鐘以及對各學科的吸取程度，制訂合理的作息計劃。根據上下午時間段對文理科的接受情況進行科學安排;每一次的學習時間不宜過長，感到疲倦時就適當休息，不要打“疲勞戰”。

若要我提煉高三生活的關鍵詞，我會選擇“節奏”。

整個高三中，規律的學習節奏最為重要。我身邊不乏一些每晚挑燈夜戰直至凌晨，上課時則體力不支、昏昏欲睡的同學。而我非常反對這樣不規律的生活：這樣不僅會拖垮自己的身體，跟不上高三高強度的學習。久而久之還會形成惡性循環，學習效率大大下降。

我選擇了相對固定的生活節奏：上課時認真聽講，下課或自修抓緊將難點的理科問題通過詢問老師、與同學討論等方式解決。而回到家適當休息后，我便 開始完成剩余的作業或是自己加練一些習題。晚上睡覺前則做一些相對輕松的語文、英語的背誦工作，晚上11點準時上床休息。這樣穩定規律的節奏讓我無障礙地 適應了高三高強度的學習，常常還能騰出時間看會電視、讀一本書、聽聽音樂，在緊張的學習中穿插了輕松愉快的休閑活動。

在這樣的規律生活節奏中，我得以長時間保持學習動力，在大部分的月考中保持著年級前十的穩定成績。

高三的生活中沒有人能保證自己是常勝將軍。面對困難或是挫折的時候，心中應該有對自我準確的判斷，同時和家長老師及時溝通學習的近況，聽取過來人的經驗，從而自我把控每一階段的學習。

而面對紛繁復雜的高考政策，及時準確的信息也有助于安排復習節奏。經驗豐富的老師、成績優秀的學長學姐、同甘共苦的伙伴……抓住身邊一切可及的資源，獲取高考、自招一手的信息，才能避免因搞不清政策而錯失自己目標學校的招生時間。

健康的體魄是革命的基礎，所以養好身體絕對要成為暑假計劃的一部分。高考備考需要消耗的體能很大，如果沒有強健的身體，三天兩頭一小病，肯定會對學習有影響。但時間不等人，高三的時間是非常寶貴的，時間就是效率。

對于很多同學來說，放假就意味著可以晚起晚睡，這種錯誤的作息習慣一定要改正，不然久而久之會產生很多負面的影響或是直接引發健康問題。

一個良好的暑假計劃最首要的就是將自己的作息時間確認好。每天按時起床準點睡覺對于一個正在發育長身體的學生來說是至關重要的!千萬不要因為放 假打亂自己的生物鐘，高質量的睡眠不僅可以保持健康、精力充沛，還是提高學習效率的有效法寶。一般8小時的睡眠對于學生來講是最為適宜的。

最后，最重要的一點，為整個高三制訂長期有效學習計劃。根據自身實際知識和智力水平以及身體條件，制訂長期、合理的學習計劃，并且要持之以恒。

適當就是指目標不能定得過高或過低過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。

明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如：數學成績要在班級達到中上水平?！苯o自己明確目標后就可以檢查之后學習情況是否有達到標準。

具體就是目標要便于實現，如怎樣才能達到“數學中上水平”這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

一年級學習計劃怎么寫 〈七〉

一、 ABCDEFG的熟練運用

二、 識字一二的單詞注音及聽寫

三、 每課課文背出

四、 古詩及簡短詩歌的默寫

五、 完成練習卷

六、 二年級上冊課文的學習

以上一至五項用一個月時間，第六項用一個月時間

學習內容和方式：

一、 背誦課文(簡單的需默寫)，控制在15分鐘內;

二、 每課課文所有生字注音并聽寫，時間控制10分鐘內;

三、 做課文練習卷一張，時間控制在15分鐘;

四、 以上方式每天復習2課，語文園地跟單元卷算一課時;

五、 每一單元復習完后做試卷一張，時間控制在40分鐘內。

以上共計54課，剛好一個月完成，星期天休息一天。

一年級學習計劃怎么寫 〈八〉

一年級教學計劃怎么寫（精選篇1）

一、指導思想：

結合小學英語教學的特點，主要激發學生學習英語的興趣，培養良好的語言學習習慣，著重培養學生英語基礎語言能力和英語語感能力，循序漸進地建立起英語語言思維能力，為學生進一步學習英語打下良好基礎。

二、學生基本情況分析：

一年級小朋友剛接觸英語，學習興趣很濃，接受能力、模仿能力很強，學習習慣初步養成，但由于年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學期，還有待培養學生的良好的學習習慣，訓練學生的聽說能力。

本班學生共42人，男生23，女生19。學生上課時的控制能力差和思想注意力不集中，且學生剛接觸學習英語，對英語學習沒有基礎，所以教學難度很大。少數學生在學前班學過一點，但大部分學生沒有接觸過英語，所以在今后的教學中，應面向全體生，激發學生學習英語的興趣，充分調動他們的自主能動性、積極性，并發揮團隊協作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。

三、教學目的、任務：

1、以發展兒童的口語為核心，培養兒童對英語的積極態度和良好習慣，建立和增強兒童英語學習的自信心，掌握基本的英語知識，發展兒童的英語聽說能力和真實生活情境中運用英語的能力，全面提升兒童的綜合素質。

2、幫助家長了解、掌握科學的現代家庭教育觀念，促進家長的狼嚎的教育行為，增進親子溝通，發展積極的親子互動方式。

四、教材分析：

教材既叫考慮到學生剛剛開始學習英語，特設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，課文中所有內容都是依據語用、語境和語義相結合的原則而呈現的，所以學生在學習時，應積極參與到老師特設的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。

五、教學措施：

1、深鉆教材，挖掘教材的內在聯系，認真備好每節課，精心設計教案。

2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識。

3、改進教學方法，提高教學效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。

4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。

5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。

六、教學進度：(周次內容)

1-2周預學習

3-4周unit1-unit2.

5-6周unit3-unit4

7-8周unit5-unit6

9-10周unit7-unit8

11-12周中期展示

13-14周unit9-unit10

15-16周unit11-unit12

17-18周unit13-unit14

19-20周學期展示

一.學生基本情況分析：

本學期一年級學生共53人，孩子剛走進校門，對周圍環境充滿了好奇心，有較強烈的求知欲，由于年齡和心理認知的原因，在小學一年級展開英語教學，對于僅有六歲多的小孩子在學習母語的同時學習第二語言是有一定的難度的。但是小孩善于模仿、對新鮮事物感興趣，且樂于參加活動，這也是他們學習英語的有利條件。學生上課時的控制能力差和思想注意力不易集中，且大部分學生剛接觸英語，對英語學習沒有基礎，所以教學難度較大。因此在今后的教學中，我應面向全體學生，注重培養他們良好的學習習慣，激發孩子學習英語的興趣，充分調動他們的自主能動性、積極性，并發揮團隊協作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。

二.教學目標及重難點：

(一)教學目標：此套教材newprimaryenglishforchina，全書共分4個單元共24課。本冊書考慮到學生剛剛開始學習英語，特設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內容：用英語和老師、同學、家長打招呼、問好、說再見等;運用簡單句型在熟悉的場合介紹同學或老師，并能做出得體的呼應;聽、說、認讀關于小動物、文具、玩具和身體部位的單詞，能在真實的語境中運用等。教學大綱對學生提出了以下目標要求：

1.能聽懂、會說20組會話，并能進行簡單的交流。

2.能聽、說、認讀44個單詞，并能簡單地運用。

3.能聽、做13個游戲。

4.能聽、做、表演7個tpr活動。

5.能學會6個小制作。

6.能唱10首歌曲

7.能聽、說、唱6首歌謠。

8.能完成22個評價活動。

9.能聽懂4個幽默小故事。

10.能了解2項簡單的中西方文化知識。

(二)教學的重難點：

重點：44個單詞的聽說及認讀。

難點：聽懂、會說20組會話，并能進行簡單的交流。

三.教學改革設想：

為了更好地實現教學目標、幫助孩子更輕松的學習英語，應該讓課堂充滿活力，使學生在輕松愉悅的環境下學習、掌握一門語言。下面從三方面談一下教學設想：

(一)直觀教學，直接感知：在教學過程中根據教材的需要為學生準備各種各樣的單詞圖卡、詞卡，人物頭飾等，在教學生認讀單詞之前，首先讓學生看圖片，引導他們觀察，接著要求學生認真聆聽老師的讀音，進而讓他們模仿發音，再呈現單詞并配合相應的動作，反復示范和練習。這樣一來，不僅不需要花時間去解釋含義，而更重要的是能讓學生直接感知，在圖文并茂的情景中學習，既加深認識又能激發其學習興趣，為以后的進一步學習打下堅實的基礎。

(二)運用媒體，激發情趣：電教媒體的示范比教師的口頭示范更具生動、形象、規范的特點。合理充分利用色彩鮮艷、形象生動活潑的實物、掛圖、投影機、錄音或錄像以至電腦輔助教學等視聽手段進行直觀教學，對激發學生學習興趣，調動他們的積極性，激活課堂，具有很顯著的教學效果。

(三)注重評價，促學生發展：1.培養學生初步的評價意識：積極進行師生、生生或同伴之間的相互評價或自我評價，不采用記分制，而是用goodjob!prettygood!tryharder!等語言，盡量采用激勵性的語言對學生進行評價，從簡單到稍難的句型過度，避免使用打擊性的語言，幫助學生增強成就感和自信心。2.指導學生和小伙伴一起合作完成學習任務：通過合作保證每個學生參與學習的機會，同學間互幫互助，最后給予團隊以整體的評價，采用或豎大拇哥，或獎勵stickers等形式，使學生共同體驗集體榮譽感和成就感，培養學生的團隊精神，為將來參加社會實踐打下基礎。

四.主要的教學措施：

1.根據兒童"好動、好玩、好奇、好勝"的心理特點，盡量創造新穎多樣、富于啟發性、能調動學生多種感官參與學習活動的情境，設計形式多樣的游戲，來喚起學生對學習英語的興趣和求知欲，在教師和學生共同參與，享受游戲的樂趣的同時獲得新知識，學習能力也在游戲中得到培養和發展。

2.運用競賽，挖掘學生的學習的"潛能"，競爭好勝心理驅使學生樂于參與比賽活動，最大限度地調動了學生的積極性、主動性以及思維的靈敏性。學生在緊張歡樂的氣氛中既獲得知識，又不易產生心理疲勞，有效地避免了學生課堂上的"走神"現象，從而有效地達到培養學生的學習能力，提高教學質量的目的。

五.學困生輔導轉化措施：

1.理解、寬容差生，增強他們學習英語的信心。

首先要認識到成為學困生的原因是多方面的，除年齡、性格、態度、自身的接受能力有限等因素外，一些學生的父母文化水平也不高，不能輔導他們英語，但是他們同樣具有進取心，自尊心，他們也渴望進步。因此平時要注意了解每位學困生的情況，了解他們的特長和愛好，并且要多在他們身上尋找"閃光點"。當他們在學習中出錯，就會產生挫敗的心理，所以要多表揚，多鼓勵來增強他們的上進心?？梢栽诮绦抡n文之前事先幫他預習新課的單詞，一遍遍地教會他讀新單詞，等到隔天教新單詞后就請他當小老師，給同學們帶讀新單詞，這樣就大大地滿足了他們的表現欲，增強了他學英語的信心和興趣。

2.活躍課堂氣氛，激起學困生學習英語的興趣。

在課堂上不把目光總停留在優秀生身上，要時刻為學困生著想，盡量用難易適度的問題去提問他們，叫他們到黑板上寫有把握的句子，朗讀事先已讀過多遍的課文。當他們回答正確時，報以贊賞的目光、真切的笑容和熱情的表揚，那么他們就有了參與課堂教學的信心，這樣學困生開口說英語的習慣便會慢慢地養成。

3.爭取中下生家長的配合：

英語是一門語言，要進行"聽、說、讀、寫"四個方面的大量訓練，沒有家長的積極配合，學困生是很難完成學習任務的，因為他們還是缺乏自覺性。因此要抓住家長一般都關心孩子學習這一特點，利用家長會、家訪、電話聯絡等形式常和他們聯系，爭取他們的合作，督促孩子做作業、聽磁帶跟讀、背書、記單詞等。有了家長的配合，與老師齊抓共管，這對學困生英語成績的提高有很大的幫助。

一年級教學計劃怎么寫（精選篇2）

一、學生基本狀況分析

本班共有學生40人，男生20人、女生20人，因為是剛進入一年級進行學習，課堂常規對于孩子來說是一個陌生的過程，怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學習用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業，上課時間什么時候能交流等等，都是需要孩子在這個學期要掌握的，個性是良好的聽說讀寫和獨立思考的習慣，都是需要我們開始進行引導和培養的。由于學生年齡小，愛說、愛動、愛表現是這個年齡的主要特征，這也是我們利用的優點。

二、教材分析:

地方課程教材主要以探索活動和生命的秘密兩書為教材包括以下資料：第一單元我上學了、第二單元良好的習慣，第三單元校園的一天，第四單元銀色的冬天。對于這部分資料的編排的特點是結合學習資料讓學生在情景與現實生活緊密結合在一齊，組織一系列的教學活動，抓住了小學生興趣多好奇心理強，設計了富搞笑味的探索活動為主題，呈現學習資料，讓學生在情景中體驗學習的樂趣，培養他們的探索意識，提高他們的探究潛力。

三、本學期教學的主要目的要求

(一)、知識和技能方面

1、尊重兒童的生活和需要，以兒童生活和空間的發展為線索，選取兒童務必的、感興趣的、真實的對兒童有好處的資料設計主題活動。

2、重視主題活動和游戲中的體驗感悟，促進學習方式的轉變，引發兒童的興趣，并引導兒童體驗和感悟，促進其身心的全面發展.

3、重視學習方法的引導，主題構件模式多樣化，引導兒童在生活中發展提升，以問題解決為主，培養兒童的問題意識和初步分析問題、解決問題的潛力。

4、結合主題圖和插圖，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養學生認真學習，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據地思考問題。

(二)、解決問題方面

1、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗知識與日常生活的密切聯系，感受知識在日常生活中的作用。

2、了解同一問題能夠有不同的解決辦法。

3、有與同學合作解決問題的經驗。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

(三)、情感與態度方面

1、在他人的鼓勵和幫忙下，對身邊與生活有關的某些事物有好奇心，能用心參與生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓勵和幫忙下，能克服在活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好知識的信心。

3、經歷觀察、操作、歸納等學習的過程，感受學習思考過程的合理性。

4、在他人的指導下，能夠發現活動中的錯誤，并及時改正。

5、體會學習的樂趣，提高學習的興趣，建立學好知識的信心。

6、使學生從小養成認真學習、認真作業、書寫整潔的良好習慣。

一年級教學計劃怎么寫（精選篇3）

蘇教版小學語文一年級下冊編寫的指導思想是以國家的教育方針為準繩，以全面提高學生的語文綜合素養為目標，建設一套適應現代社會發展的有中國特設的小學語文教材，確立了以下的指導思想：

1、注意簡化頭緒，突出重點，加強整合。

2、注意體現時代特點，遵循學生身心發展的規律。

3、注意充分吸收語文教學的成功經驗。

4.注意便教利學。

學生現狀分析

一年級共有學生16人，其中男生14人，女生2人。本學期是孩子們進入小學的第二個學期，通過一學期的學習和訓練，大部分學生學會了漢語拼音，能借助拼音閱讀相關課外讀物，豐富自身的知識，能聽懂普通話表達的一般話和一件簡單的事，看圖后能說幾句連貫的話，但由于學生年齡幼小，自我約束，管理能力沒有形成，個別學生接受能力比較差，所以方方面面都需要老師細心，耐心地教育指導。在本學期中，針對本班實際情況，要繼續注重加強學生的學習，行為習慣，合作學習能力的培養，幫助引導學生積累語言，豐富語文知識，提高閱讀能力，訓練學生對所掌握知識能夠靈活運用，以提高學生的綜合語文素養。

教學總目標

1.學習習慣：

(1)繼續掌握正確的讀書姿勢，養成良好的讀書習慣。

(2)培養樂于傾聽，勇于發言的良好習慣。

(3)繼續掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣。

2.漢語拼音：

(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字和學習普通話。

(2)能正確抄寫聲母，韻母和音節，在四線格上寫得正確，工整。

3.識字寫字：

(1)準確認讀483個生字。

(2)掌握本冊課本安排的75個常用偏旁。

(3)能按筆順正確書寫，默寫生字298個，做到書寫正確，規范，姿勢端正，卷面整潔。

4.口語交際：

(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。

(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

5.閱讀能力：

(1)能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

(2)認識句號，問號，感嘆號，能讀出陳述，疑問，感嘆等不同的語氣并且能正確讀出長句子中的停頓。

(3)朗讀，背誦指定的課文。

(4)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意.

教學措施

1、學習《新課程標準》與先進的教學理論，經驗，徹底轉變教學理念，教學觀念學習一年級的具體的教學要求，做到胸中有全局。

2、扎扎實實進行各項語文基本功訓練，打好基礎，持之以恒，全面提高學生的素質。

3、重視培養識字能力，要遵循漢字本身的規律，利用教材提供的語言環境，教給識字方法，培養識字能力。

4、重視詞句訓練，包括詞句的理解，積累和運用，能用常用句說話，并逐步培養良好的語言習慣。

5、重視培養觀察能力和思維能力，通過看圖說話，看圖學文等多種形式，對學生進行觀觀察能力和思維能力的訓練，把學習語文和認識事物結合起來，在發展語言的同時發展思維。

一年級教學計劃怎么寫（精選篇4）

一、教學內容

本學期的教學內容包括：數與代數、空間與圖形、統計與概率和實踐活動。

二、教學目標

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1、知識與技能方面

（1）數與代數

A、經歷數物體個數的活動，認識20以內各數，掌握20以內數的順序，初步知道幾和第幾；認識數0，知道一個物體也沒有要用0表示，直尺上刻度的起點是0，知道0在日常生活中的一些應用；結合計數器初步認識個位、十位，初步知道十位上的1表示1個十，個位上的幾表示幾個一，知道10個一是1個十；認識符號=、>、

B、在分與合的活動中理解并掌握10以內數的組成；聯系把兩部分物體合起來求一共是多少和從總數里去掉一些求剩下多少的實際問題，理解加、減法的含義。

C、結合鐘面認識時針、分針，會正確說出鐘面上的整時時間，會說出鐘面上接近整時時間大約是幾時。

（2）空間與圖形

A、通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，并能在日常生活中找到是長方體、正方體、圓柱和球等形狀的物體。

B、在堆、擺長方體、正方體、圓柱和球的活動中，初步感受“平面”和“曲面”。

C、初步認識并會使用上、下，前、后，左、右等詞語描述物體的相對位置。

（3）統計與概率

A、經歷把物體按種類、形狀、顏色、用途或其他特征分類的過程，初步感受“分一分”是整理、統計數據的重要方法。

B、會用簡單的象形統計圖表示分類的結果，會把統計得到的數據填入相關的表格，會利用象形統計圖和表格中的數據進行簡單的分析、判斷。

2、數學思考方面

（1）在認數的過程中建立數感和發展思維能力。在數物體個數的活動中抽象出數，理解數的含義；在操作學具活動中，感受并概括出數的組成，具有初步的“分”與“合”的思想；在比較兩類物體個數、比較兩個數大小的活動中，具有初步的對應思想和用數學語言、數學符號描述關系的能力。

（2）在理解加、減法含義和學習加、減法計算的過程中發展思維能力。在對實際問題進行數量關系分析的基礎上，選用恰當的數學方法計算；通過對一位數加一位數及相應減法的計算方法的探索、交流，發展計算策略，在多樣化算法中選擇適宜自己的算法；在計算練習中發展思維的靈活性和敏捷性。

（3）在認識常見的幾何形體的過程中，通過各種活動，在物體的形狀、大小、相互位置等方面建立初步的空間觀念，發展形象思維。

（4）在把物體分一分、理一理、數一數的過程中，感受到統計是分析事物、解決問題的有效方法，具有初步的收集信息、處理信息、表達統計結果的能力。

（5）在解決問題的過程中，學會簡單的觀察、分析；用自己的語言講述實際情境或問題，具有初步的發散思維；在教師幫助下進行有條理的思考，發展和情推理和演繹推理的能力。

3、解決問題方面

（1）在教師的組織下，應用20以內的書描述、交流生活中的事情。

（2）在教師的組織下，從實際生活和顯示情境中發現數學問題、提出數學問題，并聯系已經掌握的數學知識和方法解決問題；能大致表達解決問題的方法和過程；有與同學合作解決問題的體驗。

4、情感與態度方面

（1）在教師的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的事情產生好奇和興趣，初步喜歡學習數學，喜歡觀察并提出問題。

（2）在教師的指導和幫助下，能克服數學活動中遇到的某些困難，獲得一些成功的體驗，初步具有學好數學的信心，初步具有經過獨立思考認識數學知識的體驗。

（3）在數學活動和解決問題的過程中，初步感受數學與生活的聯系，初步知道數學解決生活中的問題。

三、教材特點

1、教學內容的選擇方面

根據課程標準的精神和具體要求，精選了與學生的發展、與今后繼續學習數學有密切關系的數學知識為教學內容。除了20以內的數和最基礎的加、減法口算外，適當選擇常見的幾何形體、簡單的統計、認鐘表等內容教學。

2、教學內容的安排方面

本冊教材以基本的數學思想方法為主線安排教學內容。在認識10以內的數之前，先安排數一數、比一比、分一分、認位置等內容的教學；在10以內加、減法之前先安排分與合的教學。

教材設置小單元，把各領域的內容交叉安排。

3、教學內容的編寫方面

教材以與學生年齡特征相適應的大眾化、生活化的`方式呈現教學內容。

教材引導學生選用自己喜歡的學習方法和數學活動方式，為學生創設獨立探索和合作交流的機會。

一年級教學計劃怎么寫（精選篇5）

一、教學情況分析：

一年級小朋友第一次接觸正規化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

二、教學目標和要求：

1.初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力與創造愿望。

2.觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

3.采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。

三、全冊重難點：

（一）重點：

1、認識常用的色彩及形狀，并能用彩筆表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發表體驗感受。

3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美。

4、探索用線描的形式表現各種物體以及豐富畫面的色彩。

5、引導學生感知并發現食物之美，激發學生對美術課堂的興趣。

（二）難點：

1、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現自己的所見所聞。

2、培養學生的創新精神，發展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。

3、領會自然界中的事物與美術作品中的區別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節予以描述，說出自己的感受。

四、措施：

1、教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。

2、利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學內容，激發和培養學生學習美術的興趣。

4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力，和創造能力。

五、教學進度

時間

內容

課時

第一周到第八周

部分書本內容

16課時

第九周到第十五周

兒童畫

18課時

第十六周到第十八周

自由創作

7課時

第十九周

期末考試

1課時

一年級學習計劃怎么寫 〈九〉

教師在進行英語教學時很容易會發現，學生對英語覺得很陌生，比較怕發言，生怕說錯，這會給教學帶來很大的困擾。既然學生放不開，那么就讓我來幫他們放開吧。我試著以一個大孩子的口吻、狀態來和他們交流，在課間主動加入他們的談話和游戲，慢慢拉近彼此的距離，漸漸地，他們在課上的表現越來越積極，氣氛也是愈發的輕松活潑。但后來，我又感覺到，活潑的氣氛固然是好的，但得給他加個“度”。有時候，活潑過了頭，有些孩子就收不住了，這時得讓他們靜下來，平穩一下激動的情緒。這樣張弛有度的課堂，才會變得更有效。

一年級的孩子感覺的情緒性和無意性很明顯，對自己感興趣的知識能記得很牢，反之，則很快忘卻。他們的有意注意的持續時間短，常常對學習過程、學習的外部活動和學習的形式感興趣。例如，喜歡做游戲，喜歡玩。他們的學習動機以直接近景性學習動機為主，對學習的直接結果比較關心。他們年齡雖小，但同樣渴望成功。

對小學低年級學生而言，被老師表揚是莫大的成功。然而剛開始的好奇與興趣之后，學生就為掌握英語單詞和基本的對話發愁了。如何有效的激發和維持學生學英語的持久興趣，顯然單純地枯燥地模仿和機械記憶是不行的。小學低年級英語教師應從小學生的心理特征出發，在課堂教學過程中，注意有意注意與無意注意交叉進行;注意課堂教學形式的多樣化和有效性;注意多給學生成功的體驗，以促進他們內在潛能的發揮，從而使整個教學過程具有雙向性和互動性，讓學生在學習中獲得樂趣，在游戲中獲得知識。

小學低年級的英語教學主要以培養孩子們對英語的興趣為主展開，主要讓孩子們在輕松的課堂環境下感受簡單的英語，并嘗試著用簡單的英語口語進行日常的交流。

在教學中，為學生創設情景，例如借助圖片、玩具等引出教學內容，根據學生們的生活體驗,如喜歡什么食物、喜歡什么顏色等引發孩子們的學習興趣，從聽聽說說、讀讀認認、唱唱玩玩中培養學生的興趣和能力。

一年級學習計劃怎么寫 〈十〉

那天是我在澳大利亞的第四天，我和爸爸媽媽以及小周叔叔來到了野生袋鼠公園。

我感覺這個野生袋鼠公園陰森森的。我們來到公園的時候已經是傍晚了，而袋鼠要到晚上才出來。我們大膽地踏上了在黑夜中尋找野生袋鼠的路程，一行人慢慢地向前走去，可是找了很久都沒看到袋鼠的蹤影。時間一分一秒地流逝，我看了看時間，已經是半夜十一點了，因為澳大利亞時間比中國時間快三個小時，所以國內才八點鐘，但我已經有點困了。就在這時，我爸爸大叫：“快看，那有一只袋鼠在草叢里!”我向爸爸指的方向望去，果然看見一只袋鼠在草叢里看著我們，這畫面讓我想起《小羊肖恩》大電影里面的一只狗一直看著一個人的好笑畫面。媽媽慢慢地走過去，想離它近一點，給它照張相，結果袋鼠被媽媽給嚇跑了。

我有點難過，我希望還能看見幾只大袋鼠。于是，我繼續往前走，不知不覺走到了大草叢。我和爸爸又看見了一群袋鼠，而且最讓我高興的是，其中一只袋鼠媽媽胸前的口袋還有一只可愛的小袋鼠。我想走過去喂一下那只可愛的小袋鼠，但當我把手中的面包扔出去的時候，小袋鼠連面包味兒都沒聞到就被一些“鳥強盜”給搶走了。同時，小袋鼠也被嚇跑了。我沒有機會再看看袋鼠了，因為我們已經不知不覺來到了野生袋鼠公園的出口了。

我愛這個袋鼠公園，希望有機會你也來這里玩玩。

一年級學習計劃怎么寫 〈十一〉

經過一學期的學習，學生的模仿和認知性稍強，已基本形成一定的學習生活習慣，有了一定的語言綜合運用能力，對于一些簡單的對話、故事等可以通過看圖和句子大致理解意思，在日常生活中的語言運用能力也比上期強。但他們仍存在著活潑、好動、有意注意持續時間較短，易走神等共同點，因此教師要充分利用學生的無意注意，加強評價和獎勵機制，引導低年級學生有意發展，并進一步培養學生養成有意注意的好習慣，以增強課堂教學的有效性。

本學期仍然使用的是外語教學研究出版社出版的《新標準英語》，本教材是根據素質教育標準來編寫的，以小學生的生活經驗和認知發展水平為基本出發點，教材的編設并沒有按傳統教育模式中以字母、音標和機械學習為開端，而是在遵循英語學習的規律和兒童心理生理發展需求的基礎上，以小學生的生活體驗和認知發展水平為基本出發點，循序漸進地設計課程，充分體現現代教學理念和素質教育思想，寓教于樂，寓教于學，強調學生在學習過程中的感悟、體驗、實踐、參與以及思維能力的發展，力求營造一種“全語言”的環境。在這種良好的語言環境中，巧妙的將學習情感、學習能力和跨文化交際的意識形成于語言學習的全過程，也有力體現了素質教育的思想。

一年級教材突出對學生興趣的培養，采用聽-指-找-說-練一體化的編寫思路，在內容安排上注意由易到難，又淺入深的逐步推進，同時提供豐富多樣的語言情景，給予師生極大的發揮空間，保證詞匯和語型的復現率;教材中情景對話貫徹始終，歌曲韻句童謠是學生學習過程變得更輕松。另外，游戲專欄的設置，讓學生體會到做中學，學中樂的趣味。全書共分為11個模塊，內含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元。一般情況下，第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，第二模塊提供若干任務型練習，包括一首兒歌和童謠。這樣安排有三個目的：一是培養學生的預感和節奏感，二是提高發音的正確性，三是通過這些英語國家兒童熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。本學期要學習如何使用英語稱呼爸爸、媽媽以及他們的工作，如何說明物品是誰的，學習用英語說身體部位;還要學說一些常見的動物，并描述他們的描述他們的特征;學習如何邀請朋友一起 參加活動，最后還要學習如何表達和詢問喜歡什么體育活動、什么食物以及什么玩具。

要使低年級的學生，尤其是從未接觸過英語的學生通過起始階段的英語學習，激發他們學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度和一種正確的對待第二語言的心態，形成初步的英語語感，使他們通過較為有趣的英語課堂樹立學習英語的自信心，把握學生語音、語調準確性，為他們今后能夠利用英語進行交際打下堅實的基礎。同時，在教授英語知識的過程中，結合課堂教學內容適當補充西方文化的相關知識，讓學生了解中西文化的差異，培養其愛國主義精神的同時，讓他們有一種宏觀的視角看世界。

一年級學習計劃怎么寫 〈十二〉

暑假到了，如何合理地安排學生假期的學習生活，讓學生在假日之中得到一個成績的跨越?對于很多學生而言，署假既是繼續學習新知識的調整期，也是補缺補差的“挽救期”和鞏固提高的“非常時期”。

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。

高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子?！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。

高三學年，既是中學時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹，“牽一發而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成

作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。

①必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。

③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。

④任何學習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。

一年級學習計劃怎么寫 〈十三〉

1.元宵節到了!朋友，我對你的思念，就像這元宵一樣，塞得鼓鼓的，捏得圓圓的，煮在鍋里沸了，盛在碗里滿了，含在嘴里，呀，太甜了!元宵快樂!

2.你是聰明的，然而，寶貝，學習是不能耍小聰明的；你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情務必要持之以恒；你是調皮的，然而，寶貝，大人老師的話務必要聽！寶貝，我們對你充滿了期盼，你可明白——一聲聲的“寶貝”叫出了父母幾多期許，幾多渴望。

3.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。

4.孩子，生命也是一種莫大的賜予，每人都有自己的閃耀點，你不是得天獨厚的一位，上蒼也不會眷顧你什么，你要把握住你自己，認識自己的長處和不足，善于選擇勇于放棄，不要盲目和別人攀比，面對挑戰，你要充滿自信。

5.良好的行為習慣和學習習慣是你走向成功的雙翼，希望XX從小事做起，從點滴做起，勤奮、踏實、積極、健康、快樂。新學期要注意坐姿，保護視力，增強體質。

6.如果我是富翁，我會讓您去享福，如果我是官宦，我會讓您當下屬，如果我有別墅，我會讓您成房主，如果我在做夢，剛才的話全白數。祝您生日快樂，美夢成真！

7.希望你的寶寶健健康康成長。前途無量，有一個美好的未來。

8.陽陽，成長的路上你又登上了一層階梯。希望在新學期里能和同學們和睦相處，待人寬容。三年級是一個關鍵的時期，不要被困難打倒呀，加油吧！――陽陽爸爸

9.執著是火，用倔強點燃希望;執著是光，用癡迷尋遍夢想。生命的軌跡遍灑奮斗的光芒，成長的年輪釋放著無限能量。朋友，莫再彷徨迷惘，攜帶執著去遠航。

10.王雅文:文文靜靜的你很有禮貌，也很聽話，你能和同學融洽的相處，上課認真聽講，從不遲到，老師很喜歡你，想成為一個更優秀的學生嗎？那就膽子大些，積極舉手發言吧！

11.孩子，你的到來點亮了我們的生命，為我們的生活賦予了全新的意義。

12.【釋尊，人生八苦，生、老、病、死、行、愛別離、求不得、怨憎會。如何無我無相，無欲無求?！?/p>

13.你在學校里的'表現總體上很不錯，但是在家中的表現呢？父母認為還不是盡如人意。希望你在學習上更加進步，在思想行為上更加成熟，做一個全面向上的好學生和好孩子。

14.不要以你所見去評判別人。因為，你看見的，只是他們想讓你看到的。表面的，往往并非真相。

15.開學日，要有大志氣，就算為自己，也要去努力，競爭漸凄厲，考場不客氣，備戰早有利，不求聞達世，但求考好試，不被當白癡，發奮在今日！

16.希望昕雨在新的一年里勇敢堅強，好好學習!

17.大金鏈，小手表。一天三頓小燒烤。青春獻給小酒桌。喝醉就是喝酒。社交酒天天喝。早晚死在小飯桌上。

18.最近打開朋友圈，全是男人們昨晚通宵看球或是大清早爬起來看球，事實證明男人是可以半夜起來給寶寶喂奶的，大清早是可以起床給老婆買早餐的，應酬也是有辦法可以早回家的，就看你是不是比球賽更重要！

19.孩子，爸爸希望你下學期各方面表現能更好一點，不期望你在班級表現最好，但希望你每天都有新進步！膽子需再大一點，課堂上要積極回答老師的問題，遇到不懂的問題能積極向同學老師請教。努力吧，爸爸相信你，你一定能行！

20.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！

一年級學習計劃怎么寫 〈十四〉

1.天很冷，霧很濃，看看窗外又起風；人很忙，活很重，時間太緊沒有空；錢雖少，人雖窮，還是要把祝福送：冬天冷，多保重，健康平安人輕松。天冷了注意保暖!

2.往事清零，愛恨隨意，不再回頭，不再將就。早安，下半年!

3.想到你，首先想到你雜亂無比的課桌。每次更換位置，你的桌子起碼得特意打掃半天，七零八碎的能拉出一個板箱來。若是你能從收拾好自己的東西開始，那你就能享受成功的喜悅了。你很聰明，也很快活，若能和這個壞習慣說再見，一定能成為一個特別優秀的學生！老師期待著你給大家帶來驚喜。

4.孩子，其實人生最重要不僅有學習，還要有樂觀的心態、明辨是非的能力、和別人溝通的技巧。爸媽希望在文化學習中能增長你的智慧，在長跑訓練中能鍛煉你的韌性，在與別人交往中能增加你的自信。永遠不自卑、不氣餒，有自信！

5.希望寶貝在新的.一學期里，努力學習積極舉手發言，改掉做作業粗心的小毛病，相信你一定在學習上、生活上更上一層樓。

6.父母是天，是他們給予了我們生命。所以，我們要努力拼搏，走向輝煌。早安！

7.歲月，靜美，凝眉淺笑于淡然的紅塵中，吟一抹詩意獨守于心靈深處。

8.孩子，你可知道，沒有一種給予是應該的理所當然的。所以我們要心存感激，你要學會有情有義，懂的珍惜和感恩。想一下，偌大的世界，伴你左右有緣而行的有幾人?事事感恩，會活得更快樂。不需要驚天動地，只需要你發自內心的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。足矣。

9.不要輕易被影響，也別太過有理智。人不能活得太明白，心里知道就好。早安！

10.一個人要學習接受失敗，利用倒下的時間喘氣，并思考再攻擊的方法。

11.曾深遠的自主性較差，總管不住自己去犯一些小錯誤，學習也很難靜下心來，積極性不夠，經常應付了事，希望新的一年改掉這些毛病，從各方面提高自己，期待你的進步！

12.我也深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也是枉然。孩子的成長，需要社會學校家庭多種養分，而老師是孩子成長的工程師，期望你們善于發現孩子的閃光點，培養孩子的領悟興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長點燃指明燈。

13.有些人不一定很好，很帥，很溫柔，卻還另你牽掛

14.練習量和復習效率的關系。練習是化學總復習的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學習、再認識過程，也是促進知識遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習量必須合理，以保證質量為前提，避免簡單的機械重復和陷入“題?！?。通過練習要達到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環節、擴大知識的應用范圍和提高能力的目的，從而提高復習效率。

15.清如水的生活，誠實不欺的*格，無論在哪個階層里，即使心術最壞的人也會對之肅然起敬。巴爾扎克

16.兒子在學校一定要聽老師的話，認真學習，對自己要嚴格要求!希望你好好學習!

17.有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！

18.把一串紅的燦爛給你，愿你氣勢如虹。

19.年尾追年頭，結束亦是開始，十二月，是20xx的年尾，昭告著這一年的結束，十二月，連接著20xx的年頭，預示著下一年的開始。

20.母親期望陳易初在新的一年里身心健康，領悟進步，將來做個對社會有用的人。

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