講衛生的日記（匯總16篇）
發表時間：2023-07-09講衛生的日記（匯總16篇）。
?1?講衛生的日記
今天陽光明媚，在一所美麗的校園里，有三個同學在那里打籃球。他們你追我趕，一個個累得滿頭大汗，玩得好開心啊!
不知不覺，他們打了一個多小時，肚子早就餓得咕咕叫了。同學們取出帶來的零食，狼吞虎咽地開始吃起來。小剛隨手把香蕉皮扔在了地上，小虎把餅干盒也扔在了地上….干凈的地面不一會兒堆滿了垃圾，真臟啊!
大家吃完以后又開始打籃球了，只有小明靜靜地留下來，把垃圾拾起來悄悄地扔進垃圾筒里。
小朋友們，我們要向小明學習，做一個講衛生的好孩子?，F在讓我們一起行動起來，愛護環境，讓我們的家園變得更加美麗、更加漂亮!
?2?講衛生的日記
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
婁底是我家，她是一座快速發展的城市，在這里，有數不清的高樓矗立，有許多寬闊的街道一眼看不到邊，大氣的城市公園讓人留連忘返，這無疑是一座適合人們居住的城市。但有時你漫步在城市的街道中，你會發現公路邊有行人隨處丟棄的煙頭、紙巾，公路的綠化帶里有從疾弛而過的車里拋出的易拉罐，傍晚有時也會發現一輛拉著渣土的貨車駛過，揚起塵土令行人畏而止步。這時你也許會突然感概：一座城市如同一臺高效運行的電腦，不僅要有良好的硬件，也要有相匹配的軟件。城市的街道是一個城市的硬件，而城市的文明就是一個城市的軟件，那衛生文明就是城市文明中一個很重要的內容。它關系著一個城市的臉面。
那我們怎樣來提高婁底的衛生文明呢?需要投入更多辛勤的環衛工人嗎?還是規定更多的制度來約束?這肯定是不行的?！皧涞资俏壹遥l生靠大家”，衛生文明是需要全社會的集體參與的，重要的是要培養大家的衛生參與意識，通過社會廣泛參與，提高大家講衛生的
自律意識。
眾志成城，讓我們共建婁底衛生文明，讓婁底的明天更美麗。
?3?講衛生的日記
“噠，噠，噠”我和我的爸爸吃好了晚飯。爸爸帶我出來走一走，玩一玩。今天天氣很好，涼爽的風向我們吹來。
一開始，我的心情是極好的，就像涼爽的天氣一樣?？墒俏业男那椴藕昧瞬痪弥?，突然，前方不明物飛了過來，飛到我的頭上，我眼前一片漆黑，就像燈瞬間被熄滅了那樣。
我把那個不明物體拿下來一看：“桔子皮！”。我大聲喊道：“是誰？這么沒有公德心！”說完，我看了看四周，只見爸爸手中拿著一個拳頭這么大的桔子，剝好了的皮，隨手這么一扔，一口把桔子吃掉了，就像吃一小口飯一樣輕松。
我連忙把桔子皮拿起來扔到了垃圾桶里，跑到了爸爸前面說：“你不要再亂扔垃圾了！要不然環境會被污染的……”
爸爸被我說的無話可說。不要讓這亂扔垃圾的一個壞習慣毀了我們的家園。
?4?講衛生的日記
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！校園是我們學習的場所，校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，然而我們的校園里經常出現一些不好的現象。例如：剛打掃的校園或教室地面上、走廊上我們就會面到一些廢紙及食品袋；學生用筆隨便在墻壁上、課桌上或廁所墻面上寫一些臟話；還有些同學在課間跑到花壇里追逐打鬧；乃至課間或放學后同學之間鬧矛盾，說臟話等等，這些都是很不文明的行為。
我想，我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習、生活。而美麗的環境需要我們共同修建，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，作為值周教師的我嚴格要求學生今后決心做到以下幾點：
1、牢記學校的校訓、校風、學風，重視個人修養。嚴格遵守社會公德，遵守校紀校規。講文明、講禮貌、講衛生；說文明話，辦文明事，做文明人，以實際行動來踐行一個合格小學生的良好形象。
2、講求文明禮節，處處禮貌待人。尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能忍讓，處處講誠信；遵守并維護公共秩序，待人接物講禮節；校內校外一個樣，不講臟話、粗話，使用文明語言，養成良好的文明行為習慣。
3、爭做文明人。建立以講衛生為榮，不講衛生為恥的新風尚。穩定扔垃圾、穩定貼亂畫，不攀折花草樹木，不踐踏草坪，不大聲喧嘩，不損壞公物，能隨手揀拾身邊的廢棄物品；上學放學路上遵守交通規則，不頑耍，穩定穿馬路。
特別是夏季來臨，要講求個人衛生，自覺做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣；每周認真整理和清洗自己的書包，養成良好的生活習慣。
同學們，讓我們從今天開始，管住我們的口，不說臟話；管住我們的手，穩定扔垃圾，穩定涂亂畫,不折斷學校的花草樹木；管住我們的腳，不踐踏花草，不損壞公物。講求衛生，讓文明之花開遍整個校園，讓好習慣之風吹遍校園的每個角落！養成講文明、講求衛生的好習慣！
?5?講衛生的日記
活動地點：
二(一)班教室
參加人員：
全體學生
活動目的：
通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛生的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明講衛生”的小學生。
活動要求：
以班會課的形式激勵學生多思多想多觀察，找出身邊的不文明行為。糾正身邊的不文明行為。
活動時間：
班會課。
活動過程：
一、導入
同學們，最近咱們學校一直在倡導講文明、講衛生的一系列活動，那你們在這個活動中有什么想法和好的建議嗎?讓我們一起告別不良的文明行為，爭做合格小學生吧!
二、過程
1、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍新文校園!
2、接下來，老師要考考同學們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。
別人幫助你時，你要說：謝謝。
不小心踩到別人時，你要說：對不起。人家向你道歉時，你要說：沒關系。客人來到我家時，你要說：請進。
放學了，你要和老師、同學說：再見。
在校園里見到老師，你要說：老師，您好。
3、同學們真棒，那這些都是我們用到的什么呢?(禮貌用語)是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，那大家看看接下來的這段視頻，看看這里面的人都干了些什么，從他們身上，你想到了什么呢?(學生觀看“講文明樹新風”視頻)
4、師：看了剛剛這個視頻，你有怎樣的想法呢?是呀，我們除了要做個有禮貌講文明的孩子，我們還要愛衛生。
1、接下來，請同學們欣賞以下一些圖片。看完之后，你有怎樣的感想呢?(生答)
2、接下來，我們繼續欣賞另一組圖片。(學生欣賞)
3、觀看了以上兩組圖片，你有什么感受?
創建一個衛生的環境對我們的學習生活具有重要的影響：
避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康;愉悅身心，提高學習效率;在打掃衛生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養吃苦耐勞精神，增強責任心和集體榮譽感，提高審美水平和文明素養。
4、接下來再看看我們最喜歡去的地方。(肯德基、麥當勞)肯德基、麥當勞餐廳衛生環境非常好，大家知道他們是如何做好衛生工作的嗎?以衛生間為例：肯德基15分鐘/次，麥當勞30分鐘/次，打掃人員每次打掃后都要簽名，檢查人員也是如此。從中，我們受到什么啟發?
5、啟發：打掃衛生達到規定的次數，不能偷工減料。人人都愛護環境，人人講衛生，我們的衛生就會越做越好。學?；顒右詫W習為主，不可能頻繁打掃衛生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學們，讓我們一起動手，共同創造美好校園。
三、總結
經過今天的學習，你覺得今后你應該怎么做。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者、環保衛士?，F在，我宣布二一班《爭做文明使者爭當環保衛士》主題班會圓滿結束!
?6?講衛生的日記
1、清除垃圾，美化環境。
2、用好你的手，垃圾無處溜。
3、環境關聯你我他，齊抓共管靠大家！
4、齊做好學生，大家保清潔。
5、美好生活靠我們創造，創衛目標靠大家實現！
6、做一個高尚的人，不隨便亂扔垃圾。
7、搞好環境衛生，加強個人衛生。
8、環境好一點，心情美一天。
9、講文明，講衛生，講科學，樹新風。
10、垃圾扔在地，羞恥寫進心。
11、教室是我家，愛護靠大家。
12、環境衛生，從我做起。
13、請勿亂倒垃圾污水。
14、打造清潔現場，創造美好家園。
15、管住臟、亂、差，留下真、善、美！
16、不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。
17、講究衛生，熱愛生活。
18、共建美好環境，同創文明教室。
19、墻上無腳印，地上無痰跡。
20、講究衛生，人人有責。
21、維護社會公德，保護生態環境。
22、給自己養成個好習慣，給別人留下個好環境。
23、地球我的家，環?？看蠹?。
24、環衛工作人人參與，美好環境人人受益！
25、文明衛生健康你我他，和諧社會幸福千萬家！
26、環保之行，始于清潔。
27、教室的衛生關系著同學的健康。
28、教室是清潔一個人，整潔一個班，清爽一整天。
29、一室不掃，何以掃天下。
30、創一份潔凈環境，建一片美麗風景！
?7?講衛生的日記
1、創建衛生城市，構建和諧安康。
2、凝心聚力，加快發展，爭創國家衛生城市。
3、環境好，衛生好，生活更美好。
4、創造優美環境，營造優良秩序，創建國家級衛生城市!
5、提高衛生意識，增強衛生觀念!
6、加強健康知識教育，提高人民健康水平!
7、鞏固國家衛生城市，全面優化城市發展環境!
8、創建國家衛生城市，構建文明和諧社會。
9、積極鞏固國家衛生城市，努力建設魅力新城區!
10、綠色靠大家，環保你我他。
11、丹陽是我家，整潔靠大家。
12、創造優美環境，營造優良秩序，鞏固國家衛生城市!
13、創建美好家園，從一點一滴做起。
14、發揚傳統美德，倡導時代精神。
15、整治臟亂差，營造潔凈美!
16、文明衛生健康你我他，和諧社會幸福千萬家。
17、保持室內清潔衛生。
18、多一份自覺，多一份清潔。
19、同護藍天綠地碧水圣地，共創衛生健康文明家園。
20、做城市主人，當創衛先鋒。
21、爭做文明市民，爭創衛生城市。
22、請勿亂倒垃圾污水。
23、講文明，講禮貌。
24、請勿亂扔果皮紙屑。
25、垃圾扔在地，羞恥寫進心。
26、讓衛生與文明生活同行!
27、創建國家衛生城市，美化我們共同家園。
28、共建國家衛生城市，擁抱美麗健康生活。
29、開展愛國衛生運動，提高市民健康水平!
30、共建衛生城市，共享健康生活!
31、建衛生城市是大家的心愿，創美好生活有你我奉獻。
32、創衛連著你我他，美化城市靠大家。
33、倡導文明新風，共建美好丹陽。
34、講衛生光榮，不講衛生可恥。
35、創建衛生城市，構建和諧丹陽。
36、增強衛生意識，養成衛生習慣，提高健康水平。
37、樹文明新風，創文明社區，建文明城市。
38、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
39、創造優美環境，展示漁都風采!
40、創建衛生城市，改善城市環境!
41、創衛工作人人參與，美好環境家家受益。
42、關愛城市家園，倡導品位人生。
43、請勿隨地吐痰。
44、環境好一點，心情美一天。
45、請愛護公共衛生。
46、保護環境衛生人人有責。
47、全民參與愛國衛生，美化環境人人受益!
48、環境衛生，從我做起。
49、創建國家衛生城市，營造清潔美好家園。
50、創建國家衛生城市，營造百姓溫馨家園!
?8?講衛生的日記
有一只小兔子，他從來不講衛生，還因為不講衛生得了病。
它還有一個不講衛生的故事，我來講給你們聽。有一天，它和小狗去踢球，踢完球后，他們手上全是泥土。小狗回了家，第一件事就是洗手。而兔子回家手都不洗，就拿起了一個蘿卜就吃。因為小兔子很愛玩，剛吃完就跑出去玩，它去找了小猴，兔子對小猴說：咱們去踢足球吧！小猴說：我不想和你玩。小兔子傷心地問：你為什么不和我玩呢？小猴說：不為什么。剛說完就關上了門，兔子傷心地回家了。兔子心里還是在想：小猴為什么不和我玩。晚上，小兔子的肚子非常疼，它趕緊去了醫院。醫生說：你臟兮兮的，所以病從口入。
兔子回了家，把家里打掃的干干凈凈。從這以后，它的家再也不亂七八糟了，也有很多動物和兔子玩了。
你們以后不要像兔子學習不講衛生的習慣，一定要多洗手。
?9?講衛生的日記
1、齊心協力，共同努力，以整潔面貌迎接國家級創衛工作暗訪。
2、創衛連著你我他，美化城市靠大家。
3、創建衛生城市，建設小康丹陽。
4、創建衛生城市，構建和諧丹陽。
5、創造優美環境，營造優良秩序，創建國家衛生城市。
6、創建美好家園，從一點一滴做起。
7、倡導文明新風，共建美好丹陽。
8、創衛工作人人參與，美好環境家家受益。
9、遵守社會公德，維護公共衛生。
10、樹文明新風，創文明社區，建文明城市。
11、講究交通秩序，車輛有序擺放12、開展春季愛國衛生運動，減少和預防手足口病。
13、整潔家園，人人有責。
14、擯棄陋習，崇尚文明。
15、丹陽是我家，整潔靠大家。
16、做城市主人，當創衛先鋒。
17、關愛城市家園，倡導品位人生。
18、發揚傳統美德，倡導時代精神。
19、遵守社會公德，維護公共衛生。
20、珍愛生活空間，熱心創衛工作。
?10?講衛生的日記
1、愛護環境衛生，共享健康人生。
2、保護環境，人人有責。從你我做起，相信我們常州的衛生會越來越好。
3、整潔的環境要大家維護，美好的明天要眾人創造。
4、維護市容常抓不懈，保持清潔持之以恒。
5、垃圾分類放，衛生有保障。
6、不留垃圾只留愛，美麗永春更精彩。
8、海上花園美在海請給海洋多點愛。
10、環保意識高一分，永春形象美十分。
11、愛讓環境更美好，家在永春我驕傲。
12、我給您方便，您還我清潔。
13、創一份潔凈環境，建一片美麗風景！
14、培育文明新風，構建和諧農村。
15、你我多一份自覺，村莊多一份清潔。
17、讓校園變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
18、觀美好風景，做文明游客。
19、同在一方熱土，共建美好家園。
20、垃圾分分類，文明有品位。
22、環境關聯你我他，齊抓共管靠大家！
23、有限的資源，無限的循環。
24、垃圾隨時入袋，永春天天文明。
25、踐行垃圾不落地，永春有你更美麗。
26、青山綠水好，農村要環保。
30、凝聚環境衛生正能量，共筑城鄉美麗好風光。
31、．常州是我家，衛生靠大家。人人去愛護，家園更美好。
32、衛生是健康之基，健康是幸福之源。
33、珍愛衛生城市，呵護鷺島美景。
34、城鄉潔凈與時俱進，鄉愁故里與你同行。
35、生態桃源如詩如畫，城鄉環境有我有他。
36、師生衛生活，師生會生活。
38、文明心里裝，垃圾集中放。
39、做文明市民，創美好家園。
40、．新常州，新變化。新衛生，新要求。
41、一次性塑料袋，你還在用??？
42、草木有生應珍貴，人皆有知要自愛。
43、垃圾不亂扔，環境得滿分。
44、為了校園一片綠，珍惜腳下每顆草。
45、爭做文明市民，爭創衛生城市。
46、垃圾隨手帶走，永春美麗常有。
47、垃圾分類不落地，潔凈永春每一戶。
48、齊心協力，整潔衛生。
49、人間知音難覓，校園草坪難培。
50、讓我們共同營造潔靜的生活空間。
51、永春環保大舞臺，有你參與更精彩。
52、文明衛生健康你我他，和諧社會幸福千萬家!
54、芳草依依，大家憐惜。
55、美景人共賞，美德人同贊。
56、鄉愁故里生態美，垃圾入袋更文明。
58、不忘帶走垃圾，才記得住鄉愁。
59、希望有一天，垃圾筒也會下崗。
60、創建優美環境，迎接天下客人。
61、．常州是我家，衛生靠大家。
62、地球我的家，環保靠大家。
63、保護環境，讓地球媽媽重綻笑臉！
64、心與環境衛生律動，情與鄉愁故里共融。
65、留住草的美，體現你的美。
66、．讓我們一起愛護環境。
67、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的校園。
68、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
69、奉獻一份愛心，滋潤一片綠葉。
70、搞好環境衛生，加強個人衛生。
71、給自己養成個好習慣，給別人留下個好環境。
72、人類應該為自己破壞環境的行為感到羞恥。
73、習慣一生培養，衛生一生講究。
74、．從小事做起，讓地球更美麗。
77、環衛工作人人參與，美好環境人人受益！
78、給自己一個文明習慣，讓垃圾有一個自己的家。
79、校園是我家，美麗靠大家。
80、垃圾隨手帶，投入文明箱。
81、共創溫馨家園，共享健康人生。
82、美麗鄉村環境美，鄉愁故里迎客來。
84、以講究衛生為榮，以破壞環境為恥。
86、文明在我心，生態環保行。
88、人類需要呼吸，地球需要休息。
89、尋夢鄉愁故里，踐行綠色環保。
91、環境衛生一面鏡，城市文明照得清。
92、保護環境系各人，美化校園靠大家。
93、垃圾不亂扔，永春更美麗。
94、潔凈的市容，輕松的心情。
95、美好生活靠我們創造，創衛目標靠大家實現!
96、文明始于心，環保踐于行。
97、營造清潔大環境，消滅四害保健康。
98、保護草坪人人有責，生活垃圾分類安放。
99、衛生關聯你我他，齊抓共管靠大家。
100、寧可一人臟，換來萬家潔。
101、地球是我們的母親，我們要愛護她。
?11?講衛生的日記
在一個風和日麗的日子里，小豬閑著沒事干，就對豬媽媽說：“媽媽，我出去玩了?！必i媽媽說說：“記得午飯之前回來?！毙∝i聽了就跑出去了。
小豬在草地上跑來跑去，走著走著，看見看了一個水泥坑，就興高采烈地跑過去，在泥坑里滾來滾去，玩得可高興了。就在這時，小豬大叫了一聲，發現腿上有一個大包，不知道從哪兒來的。忽然，它看見一只蚊子在它腿上，蚊子叮了一下小豬后就飛走了，小豬趕緊抱著頭，但是蚊子一直追著小豬。
在路上，小豬看見小鴨，就問小鴨：“蚊子怎么不叮你呀？”小鴨回答道：“因為我天天洗澡，在水里面游來游去?！蔽米右舱f：“小鴨子太干凈了，我不想叮他?！毙∝i聽了，馬上回家去洗澡，這樣蚊子就不叮他它了。
這個故事告訴我們，做人要講究衛生的道理。
?12?講衛生的日記
“四勤”，是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛生。
手經常拿這摸那，很容易被弄臟。如果用臟手摳鼻子、揉眼睛、摸嘴巴，就會把病菌帶進體內，引起疾病。所以一定要勤洗手。
接觸了臟東西要洗手，飯前便后要洗手，吃零食前后也要洗手。洗手時，要用清潔的流水洗，例如在自來水龍頭下洗或用瓢舀水沖。如果在盆里洗手，應當一人一盆水，并且要打肥皂，手指縫、手腕都洗到，每次洗30秒以上。擦手用的毛巾必須干凈。
皮膚是維護身體健康的第一道防線，勤洗澡，能及時清除毛發中、皮膚表面、毛孔中的灰塵、細菌，防止生瘡、長癬、長疥子。留長指甲不僅不文明，勞動時不方便，而且指甲里容易藏有灰塵、病菌、病毒、寄生蟲，應當勤剪指甲。
?13?講衛生的日記
一、活動目標：
1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛清潔，才能預防和減少生病。
2、學習并鞏固洗手兒歌。
3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
二、活動準備：
盛有水的兩個盆圖片若干音樂
三、重點：
了解引起生病的原因，培養講衛生的好習慣。
難點：
知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。
四、活動過程：
1、設入情景，導入活動：出示圖片提問：
（1）這位小朋友怎么啦？
（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測捂肚子的原因）
2、談話活動。
（1）了解肚子痛的原因。
教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了該怎么辦？（找醫生看病，按時打針吃藥）
（3）怎樣才能做一個愛干凈，講衛生的、身體健康的好寶寶？
小結：只要講衛生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防生病，身體才健康。
3、操作活動。
（1）哪我們平時怎么洗手呢？討論進行
編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉轉轉。用水來沖沖，小手真干凈。
出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）
（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。
小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛生的好孩子。
我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一起來聽聽：
小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了！有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會，媽媽為喵喵準備好了午飯，喊喵喵回來吃飯，喵喵聽見了連忙跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可開心了，沒過多久，喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一直搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫院，醫生給喵喵進行了仔細的檢查，然后對喵喵說："你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦？"喵喵不好意思地低下了頭。醫生給喵喵開了藥，并對他說："以后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手，因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們生病。所以應該勤洗手，做個講衛生的好孩子，那樣就不容易生病了！記住了嗎？"喵喵乖乖地點點頭說："記住了，謝謝醫生！"喵喵記住了醫生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一起回家把醫生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個健康的好寶貝，好嗎？
一、說教材
《綱要》中指出，要教育幼兒愛清潔，講衛生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛生，密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。春季正是感冒的多發季節，設計這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛生，了解預防生病的基本小知識，懂得身體健康的重要性，同時希望幼兒學習之后，更懂得講衛生，愛清潔等，讓疾病遠離自己。
二、說教法
這一課我主要采用引導法、啟發提問法、討論法、互動法、情景教學法來讓幼兒掌握預防感冒的方法，在教學過程中，老師主要起一個引導作用。另外，這一課呢，對幼兒來說，有點枯燥，于是為了提高幼兒的興趣我又設計上一則小貓喵喵因為不講衛生等而生病的童話故事，在有趣的故事中讓幼兒掌握預防生病的方法。
三、說學法
要求幼兒采用討論法、表演法、互動法來學習這一課，在這一課中要注意突出孩子的主體地位，教師引導孩子在活動中積極討論、發言、總結，以真正掌握預防生病的方法。
四、說教學程序
教學程序主要是從活動目標，活動重點、活動難點、活動準備、活動過程來設計的。
我設計的這節課的活動目標主要有2個：
1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛清潔，才能預防和減少生病。
2、學習并鞏固洗手兒歌。
這節課的活動重點是：了解引起生病的原因，培養講衛生的好習慣。
這節課的活動難點是：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。
這節課的活動準備是：
1、幾張圖片。
2、音樂（洗手歌）盛有水的盆3個
這節課的活動過程我設計了四個環節：
第一個環節是讓幼兒知道生病后的感受。
第二個環節是讓幼兒知道人為什么會生病。
第三個環節是讓幼兒懂得怎樣預防生病。
第四個環節是老師總結并進行活動延伸讓幼兒把學到的知識帶回家。
并且為了引起幼兒興趣，我先讓幼兒在《洗手歌》的音樂伴奏下做著小律動進入活動室。然后進行第一個環節。
第一個環節是讓幼兒知道感冒的感受
通過這一環節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
第二個環節是讓幼兒知道人為什么會生病
這一環節還是突出孩子的主體地位，先讓幼兒自由討論發言，人為什么會生病，然后教師與幼兒一起小結：不講衛生，不愛吃飯，吃沒有洗的水果，經常保持室內空氣清新，天氣變化時不注意添加衣服都很容易生病。
第三個環節是讓幼兒懂得怎樣預防生病，這也是這一課的主要環節，還是以幼兒討論、互動為主，突出孩子的主體地位，教師只做一個支持者、合作者、引導者。
與幼兒小結預防生病的方法：
（1）經常開窗通風，在冬天也要這樣做。
（2）勤洗手講衛生。
（3）吃干凈的水果。
（4）及時添加衣服。
最后教師再強調預防感冒一定要保持好這些良好的生活衛生習慣，這個地方我設計了一個童話故事，《小貓喵喵》，聽完后要求幼兒討論：小貓喵喵為什么生病了，引導幼兒討論后小結：小貓喵喵不講衛生，吃了不干凈的水果等。
第四個環節是活動的延伸是讓幼兒把學到的知識帶回家，一起做個健康的好寶寶。
教學反思：
通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛生，愛清潔，培養良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發了孩子們的學習欲望。每個活動環節的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。
?14?講衛生的日記
爸爸在做飯的時候，我看見了爸爸那大汗淋漓的樣子，我覺得他很辛苦，心想：我能為他分擔一點什么呢？想了想，于是我就對爸爸說：“爸，您辛苦了，吃完午飯后就讓我來整理衛生吧。”爸爸微笑的點了點頭。
吃完飯后，我把餐具都搬到了廚房的洗碗盆中。我先打開水龍頭，再用洗碗毛巾把上面的污漬擦干凈，再將碗擦干，看著一個個碗潔白無暇。心里美滋滋的，我把一個個碗小心翼翼的收到櫥柜里。
開始整理廚房衛生了，我先將案板上所有物品搬到一旁然后再將案板上的垃圾全都掃掉，用鋼絲球，毛巾各擦一遍，再將物品放回原位。然后，再將排氣扇葉子卸下來，用毛巾沾著水擦去上面的油漬，再裝上去就可以了。
最后，用桶子在地板上潑上一桶水，再用掃把將水掃掉，用拖把，毛巾在地上各擦一遍。地面也就變得閃閃發亮。
看著干干凈凈的廚房我感覺很開心，爸爸也露出了滿意的笑臉。
?15?講衛生的日記
衛生是一個人生活中非常重要的方面，它關系到人們的身體健康和整體福祉。在大班教室中，讓孩子們養成良好的衛生習慣是教育工作的一項重要任務。通過靈活多樣的教學方法和生動有趣的講解，可以激發孩子們的學習興趣，幫助他們形成一系列良好的衛生習慣。本文將介紹一份“講衛生大班教案”，旨在幫助教師們更好地組織和實施相關課堂教學。
一、教學目標：
1. 知識目標：
- 了解衛生的基本概念，包括個人衛生和環境衛生。
- 掌握保持個人衛生和環境衛生的方法和技巧。
2. 能力目標：
- 能夠有計劃地進行日常個人衛生保健，如洗手、刷牙等。
- 能夠自覺保持衛生環境，包括整理學習用具、清潔教室等。
3. 情感目標：
- 培養愛干凈、愛衛生的習慣。
- 培養團隊合作意識，共同維護衛生環境。
二、教學內容：
1. 個人衛生：
a. 概念講解：通過圖片、視頻等形式，向學生們介紹個人衛生的重要性和含義。
b. 行為養成：教師通過示范和學生互動，向學生們展示正確的洗手、刷牙等個人衛生行為，并引導他們模仿。
c. 游戲互動：設計一些有趣的個人衛生游戲，如洗手歌、牙齒保健小游戲等，加深學生對個人衛生的認識和興趣。
2. 環境衛生：
a. 概念講解：通過實地巡視學校環境、觀察畫面、圖片等形式，向學生們介紹環境衛生的重要性和含義。
b. 團隊整理：讓學生們在老師的組織下，分組進行教室環境整理，如整理桌椅、清潔地板等，培養他們的團隊合作意識。
c. 環境保護：通過講解垃圾分類、節水節電等環保知識，引導學生們養成保護環境的好習慣。
三、教學重點和難點：
1. 重點：
- 引導學生們認識到衛生的重要性。
- 培養學生們良好的衛生習慣。
2. 難點：
- 對于某些孩子來說，養成衛生習慣可能需要較長時間。教師需要耐心引導，幫助他們逐步形成良好的習慣。
四、教學過程：
1. 導入：
教師可以通過觀察學生們的形象、洗手情況等，讓學生們發現衛生的重要性，并引發他們的思考。
2. 個人衛生教學：
a. 講解個人衛生的基本概念，通過圖片和視頻向學生們展示個人衛生的正確行為。
b. 靈活運用游戲和互動的方式，加深學生們對個人衛生的理解。例如，通過玩洗手歌，讓學生們在唱歌的過程中進行正確的洗手動作。
c. 引導學生們制定個人衛生計劃，為他們提供個人衛生日常實踐的機會。
3. 環境衛生教學：
a. 講解環境衛生的基本概念，以教室為例向學生們介紹如何保持環境整潔。
b. 組織學生們進行教室整理活動，引導他們形成團隊合作和互幫互助的意識。
c. 通過舉辦環保知識問答比賽等方式，提高學生們對環保的意識和興趣。
4.
教師對本節課進行總結，強調衛生的重要性，并表揚那些在課堂活動中表現出色的學生。
五、教學評價：
教師可以通過觀察學生的表現、聽取學生的反饋等方式進行教學評價。同時，也可以設置一些小練習、小測驗來檢驗學生對課堂內容的掌握情況。
六、教學延伸：
為了鞏固學生們對衛生知識的理解，教師可以利用家庭作業、課后小組討論等方式進行延伸教學。還可以組織學生們進行社區環境保護的實地觀察等實踐活動。
通過以上的教學過程，相信學生們能夠更好地理解衛生的重要性，養成良好的衛生習慣。幫助他們建立健康的生活方式，從小培養出一個更加干凈、健康的地球。
?16?講衛生的日記
我家有一只人見人愛的小狗，因為它很喜歡吃骨頭，所以我給它取名叫——骨頭。
它有一身潔白的毛，一雙炯炯有神的大眼睛，尾巴一翹一翹的，特別神奇。剛開始的時候，它特別不講衛生，到處拉粑粑。它第一次是在沙發上拉的，念在它是初犯，我就原諒它了。可第二次，它觸碰了我的底線——在餐桌上拉粑粑，那可是我一日三餐吃飯的地方。我實在忍無可忍了，我決定給它上課，讓它改掉不講衛生的習慣。
我先找了一根雞毛撣子當教棒，我學著老師的樣子開始上課了。我先給它講不講衛生有哪些壞處，然后再告訴它一些應該遵守的衛生好習慣。我在那里累死累活的講著，你在看它，它活蹦亂跳的，真是一個調皮搗蛋的學生，它一會兒鉆到桌子下，一會兒又跑到我身邊大吼大叫，一會兒······反正就是不老實，氣得我牙癢癢。沒辦法了，為了讓它老老實實地待在“座位”上，我翻箱倒柜的.找出一根麻繩，我用繩子把骨頭綁在椅子上，結果它還真有模有樣的聽了 起來。這節課以后，它都沒有亂拉粑粑?？磥砦业纳险n起作用了。從那以后，我就更喜歡我家的骨頭了。
我喜歡我家的骨頭，它特別可愛，我和它就像朋友一樣，每天都在一起玩耍。
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