美麗特色閱讀活動總結|美麗特色閱讀活動總結（匯總十五篇）

美麗特色閱讀活動總結（匯總十五篇）。

★ 美麗特色閱讀活動總結

每一個小學生都是一個陽光少年，他們的成長離不開學校的培養和教育。在學校里，不僅僅是學習知識，還有各種特色活動的開展，為孩子們提供了更廣闊的成長空間和豐富多彩的體驗。今天，我們就來總結一下小學特色活動的精彩之處。

相信很多人對小學的文藝匯演都有深刻的印象。每一次文藝匯演都是孩子們展示自己才藝和激發潛能的舞臺。不論是歌唱、舞蹈、朗誦還是小品，孩子們都能在這里展現自己獨特的魅力和才華。通過參與文藝匯演，不僅可以培養孩子們的審美情趣和表現能力，還可以增強他們的自信心和團隊合作意識。而且，這些精彩的表演也給家長們帶來了無限的歡樂和感動。

體育活動也是小學教育中不可或缺的一部分。每年的運動會就是一個最好的體現。孩子們將在這里進行各種體育比賽，展現出他們的運動水平和團隊合作精神。從短跑到跳遠，從籃球賽到足球賽，每一個項目都是孩子們競技的舞臺，也是他們鍛煉身體和意志的機會。體育活動不僅可以增強孩子們的體質和協調能力，還可以培養他們的團隊意識和競爭意識，為他們的未來發展打下堅實的基礎。

社會實踐活動也是小學特色活動的重要組成部分。學校組織孩子們參觀博物館、圖書館、動物園等知識性場所，讓孩子們拓展視野，增長見識。通過這些實踐活動，孩子們可以感受到社會的廣闊和多樣性，了解不同領域的知識和技能，培養他們的獨立思考和創新能力。這些實踐活動讓孩子們在生活中學會探索、合作和分享，為他們的綜合素質提供了重要支撐。

小學還開展了各種主題活動，如英語節、科技節、藝術節等，為孩子們提供了更多的學習與交流機會。在英語節中，孩子們可以通過英語歌曲和游戲學習英語知識，提高語言表達能力；在科技節中，孩子們可以親手制作電子產品或機械裝置，體驗科技魅力，激發創新傾向；在藝術節中，孩子們可以展示自己的繪畫和手工作品，展現藝術才華，感受美的力量。這些主題活動不僅豐富了孩子們的課余生活，還拓寬了他們的知識面和興趣愛好，為他們的全面發展奠定了基礎。

小學特色活動是孩子們成長過程中的一種重要經歷和資源。通過參與各種活動，孩子們可以鍛煉身心，發展才能，培養意志，提升素質。學校和家長的共同努力，讓孩子們在這個特殊的舞臺上展現自己的風采，享受成功的喜悅，感受成長的快樂。相信在未來的日子里，小學特色活動將繼續發揮著積極的作用，為孩子們塑造更加美好的未來。

讓我們為小學特色活動的精彩而鼓掌，為孩子們的成長而歡呼！愿每一個小學生都能在這里找到自己的興趣和夢想，成長為有用的人才，為社會的發展做出貢獻。加油，小學特色活動，加油，孩子們！愿你們的人生之路越走越寬廣，越走越光明！

★ 美麗特色閱讀活動總結

感恩是學會做人的支點,感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心，感恩是我們民族的優良傳統,是一個人最起碼的品格。為了在學生中形成感恩的氛圍，喚醒同學們的感恩意識，學會對父母、老師、社會等給予自己幫助過的人和事進行感恩，我們班在11月x日下午舉行了 一次以“尊重·感恩”為主題的團日活動。

在活動前期我們召開了一次班委會議，主要是為了確定此次活動的方案及具體流程，并分配好各班委的任務，準備好活動時所需要的道具、設備（ 如: PPT、音樂、視頻、主持人的串詞、活動中所需的道具、獎品、教室等）。此次團日活動11月x日在學校多媒體教室中舉行，主要向同學們講了“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩友情”三方面的內容，中間播放了一段關于教師支教的視頻，并且安排了兩個與該主題相關的小游戲，以活躍現場的氣氛。

在活動進行的過程中，同學們都踴躍參與，特別是當大家講自己與父母間發生的趣事時 ，有不少同學都津津有味地向大家講了發生在自己與父母間的故事，將本次活動的氣氛帶到了高潮?？傮w上說，這次的團日活動舉辦的是較為順利的，也達到了預期的效果。通過此次的團日活動，使同學們對感恩有空了更深入的認識，相信大家在以后的生活中會更懷著一顆感恩的心對待身邊的人與事。

由于準備的不夠充分及未仔細考慮活動時所要注意的事項，在活動過程中也出現一些失誤。因為沒有事先了解好學校多媒體設備的使用方法，使團日活動沒有在預先安排好的時間準時開始。在活動進行過程中，也出現了一些次序混亂的情況。對于這些活動中出現的失誤，我們會及時總結經驗教訓，爭取以后不再出現類似的錯誤。

★ 美麗特色閱讀活動總結

特色團日活動總結

為了積極響應學院團委關于“我的中國夢”主題團日活動的要求，幫助和促進班級同學更加了解“我的中國夢”——頑強奮斗，艱苦奮斗，不懈奮斗，胸懷理想，堅定信仰，腳踏實地，苦干實干的精神。我們團支部于展開了以“偉大中國，圓夢有我”為主題口號的團日活動。這次活動以了解中國夢為主要內容，以演講為主要開展形式，引導同學們主動了解中國夢，實踐中國夢，積極為社會作貢獻，為創建更美好的明天而努力。

一、團日活動要求。

聯系實際，講求實效。團日活動要從本班級團員青年的思想狀況和實際需要出發，反映社會發展方向與青年成才要求，體現“偉大中國，圓夢有我”的時代精神，反應學科專業特點，彰顯青年團員的個性風采，展示青年團員的上進精神。

二、活動過程。

首先通知同學們集合的地點，在活動開始前先讓自愿上臺演講的同學準備已寫好的演講稿，在同學們都到齊并清點人數后，由主持人宣布團會正式開始。先由主持人宣布此次團會的主題等，接下來是各位同學就自己對中國夢的理解發表的演講?；顒又?，臺上同學的精彩的演講，博得了臺下的同學們的陣陣掌聲，同學們不僅認真的聆聽著每一位同學的演講，也特別積極主動，有的同學甚至當場站起來提問，有的同學臨時上臺講了自己對中國夢的理解，有的同學還提議班級全體同學唱國歌，晚上集體觀看新聞聯播，集體跟隨“暖風郭明義愛心團隊”去看望孤寡老人等，極大地活躍了現場的氣氛，使同學在活動即將結束時依然興趣十足。在每一位同學都演講完后，主持人做最后的總結，活動結束。

三、活動結果及意義。

我們這次活動以“解讀中國夢，提高大學生思想素質”為主要任務，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。通過此次團日活動的'學習，同學們對中國夢有了進一步的認識，更加明確了作為一名當代大學生的使命和責任，同時豐富他們的課余文化生活，增進同學之間的友誼。這次活動也使同學們懂得了要把學習作為一種生活方式，始終保持旺盛的學習熱情，努力使自己成為素質全面的棟梁之才;堅持能力為重，優化知識結構，豐富社會實踐，強化能力培養;追求高尚的人生目標，培養健康的生活情趣，保持嚴謹的生活作風，在世人面前樹立起當代青年志向高遠、品行端正、求真務實、積極向上的良好形象;堅持全面發展，促進德智體美有機融合，提高自身綜合素質。

四、活動總結?？傮w來說，我們這次以“偉大中國、圓夢有我”為主題的團日活動舉辦的十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分。

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和上臺演講的同學以及班委商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合。

每一位同學演講的主題和內容都不一樣，但是每一位同學演講的內容都貼近生活，與同學們學習和生活息息相關，充分調動了同學們的積極性，所以同學們的積極協助和努力以及他們積極主動的參與是活動得以完成的保證。同時我們這次活動也存在著以下不足：如個別同學不積極參與，對同學們通知不夠及時以及同學們的關注度不夠高等。

巖土11團支部

特色團日活動總結

“激情盛會，和諧亞洲”“動感亞洲，感動世界”。亞運與廣州相約，我們與亞運牽手。我們雖然在佛山，但依然可以感受得到亞運如火如荼地開展的那種熱烈的氣氛，雖然不能親臨現場為他們歡呼吶喊，但我們情牽廣州，關注亞運。

為了表達我們對亞運的支持和激發同學們參與亞運的熱情，在校團工委的倡導下，我們開展了以“關心亞運，參與亞運，服務亞運”為主題的特色團日活動。為了更好地切合亞運的主題和弘揚亞運精神，我們班與物流2班開展了一場籃球友誼賽。

經過精心的策劃，籃球賽在12月1日上午九點正式展開。整個籃球賽分為四節，男籃打三節，女籃打一節。雙方勢均力敵，難分勝負。啦啦隊隊員大聲吶喊，為本班隊員加油打氣，現場氣氛非常熱烈。在球賽的中場休息時間，我們還準備了投籃的游戲，讓其他同學也參與其中。在球賽的最后兩班的同學一起合唱亞運歌曲《一起來更精彩》，表達我們對亞運的祝福。

通過這次的特色團日活動，增強了班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感。我們始終堅持“友誼第一，比賽第二，志在參與”的宗旨，增進了兩班同學的交流。物流時代，與亞運同在。我們一起為亞運加油!

在本次活動中，我們有閃光點，但也存在不足之處。

一、活動的閃光點

1、這次活動，班委充分調動了同學們的積極性，同學們的參與度比前幾次都要高，同學們的集體意識漸漸增強。

2、活動前期，同學們尋找助威道具，制作標語，練習歌曲，積極性很高。

3、班委在策劃活動的過程中，分工比較和理，班委之間的配合也挺好。班委的力量已經凝聚了起來。

4、將球賽與游戲相結合，創新了形式，增加了趣味性，提高了同學們的熱情與參與度。

5、活動的主題與亞運的主題相切合，體現了同學們關注亞運，參與亞運的熱情，體現了大學生的青春風采。

6、活動的現場氣氛很熱烈，同學們的反應很好，很有一個大集體的氛圍。

7、活動結尾的大合唱體現了濃厚的亞運色彩，歌曲《一起來更精彩》很好地表達了同學們關心亞運，服務亞運的熱情。

8、同學們用卡紙寫上標語如“動感亞洲，感動世界”來傳達對亞運的祝福。

二、活動的不足之處

1、比賽的時間與游戲的時間控制得不夠合理，活動時間超出了所規定的時間。

2、人員的安排稍欠合理。安排做會議記錄的同學同時也是比

賽的隊員，比賽與做會議記錄起了沖突。

3、比賽的確切時間沒有準確告知同學們，同學們因等候的時間太長而稍有抱怨。

4、大合唱因為只整體組織排練過一次，所以節奏不夠整齊，也不夠響亮。

三、經驗總結及展望

團日活動作為一個班級活動，最重要的就是要調動同學們的積極性，讓同學們參與到活動中來。為此，班委在策劃活動時要多聽取同學們的意見和建議，也可以讓非班委參與策劃，盡量創新活動形式，從而提高同學們參與活動的積極性;另外，在活動的策劃過程中，要把細節問題考慮周全，應急措施要完善，使活動得以順利進行;再者，班委要端正工作態度，不要把活動當成是一個任務，搞形式主義。我們要認清每一個活動的意義和目的，把其作為一個團結同學，鍛煉班委的平臺，讓同學們在參與的過程中有所收獲?；顒邮菆F結班集體的紐帶，如果活動舉辦成功，班集體的向心力會加強，同學們的集體榮譽感也會增強。

四、對學校開展本次特色團日活動的看法

本次以“關心亞運、參與亞運、服務亞運”為主題的特色團日活動本是一個時效性很強，教育意義深遠的活動。大學生應當身在校園，心系社會。亞運作為廣州的一大盛事，甚至是整個民族的光榮與驕傲，作為大學生的我們理應關注，理應參與。但這個活動開展的時間有點晚，我們開展這個活動時亞運已經接近了尾聲，時效性減弱了，而且是接近學期末，接二連三的活動讓同學們有了疲倦之意，不容易調動同學們的積極性。所以我建議以后再開展這種時效性比較強的活動時要在熱潮中舉行，這樣同學們的積極性才會高。

★ 美麗特色閱讀活動總結

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優良傳統，學習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，我班結合“文明”特色班級的創建工作，開展了一些相應活動，收到了較好的成效。

我班有學生66人，其中大部分為外來工子女。從行為習慣上來看，外來工子女的行為習慣相對較差一些，他們的行為有些散漫，聽不進老師的教誨，比如不遵守課堂紀律，個人衛生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領導和老師的注意、重視。在這次的創建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。

一、加強宣傳，堅持教育

文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。

在利用晨會時間多次組織學生學習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織學生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發自學生內心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往。

同時，在學校開展的“行為規范達標評比”活動中，我班多次得到了“班風”和“衛生”流動紅旗，這讓學生感受了“文明”的魅力，感受到了成功的'喜悅。在此絕好的機會中，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節化，如：教室衛生、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。

另外，我班每月都進行選舉投票的公平形式，推選出當月的文明小標兵，選出學生心目中的“文明”楷模，給學生學習的目標和方向。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。

二、開展活動，促良好習慣養成

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發學生的競爭意識，為此我班組織了學生“文明禮儀伴我行”口語交際等一系列活動，活動中我們老師和學生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。

文明最重要的是體現在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。

總之，“文明”特色班級的創建工作改變了我班的風氣和面貌，同學們不僅把“文明”體現在簡單的口號上，更是成為文明的宣傳者、實踐者、示范者。在不斷學習、不斷規范、不斷評比的基礎上，教師、學生在文明教育上有了更深遠的認識，文明素質大大增強，校內形成了良好的文明氛圍。我們用自己的小手拉起了社會的大手，共同創造文明新風尚。

★ 美麗特色閱讀活動總結

軍訓是每年迎接新生入學的一項重要活動，通過軍訓可以增強學生的紀律意識、團隊合作精神和身體素質。為了提高軍訓的效果和趣味性，學校在今年的軍訓中引入了一系列特色活動。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地描述這些特色活動，以期讓讀者對今年的軍訓有更深刻的了解。

首先，學校在軍訓特色活動中設置了“戰士突擊”的環節。在這個活動中，學生們被分成若干小組，每個小組都有一個指導員帶領，并設立了不同的任務和目標。例如，一些小組需要在限定時間內完成一系列軍事障礙訓練，包括攀爬墻壁、翻越障礙等。其他小組則需要進行射擊訓練，學習如何使用正確的姿勢和方法進行射擊。通過這個活動，學生們不僅可以鍛煉身體，提高體能素質，還可以培養團隊協作精神，學會如何在壓力下合理安排時間，并完成任務。

其次，學校設置了“戰士挑戰賽”這一有趣且富有創意的活動。這個活動以團隊合作和策略規劃為核心，學生們被要求完成一系列挑戰，如繩索攀爬、搬運沙包、拆裝槍支等。不同的挑戰需要不同的技能和團隊配合，因此，學生們必須互相協作，積極溝通，才能成功完成任務。此外，在挑戰過程中，指導員們還會設立一些迷題和智力難題，以激發學生們的思考和獨立解決問題的能力。通過“戰士挑戰賽”，學生們不僅在實踐中學到了許多知識和技能，還在團隊中培養了自信心和合作精神。

第三個特色活動是“軍事演練比賽”。這個活動通常在軍訓的最后階段進行，整個演練過程是根據軍隊實際作戰情況搭建的。在演練中，學生們化身為真正的戰士，通過模擬戰場環境和實際戰斗模式，來展示自己在軍事技能和戰斗意識方面的培養成果。在比賽中，學生們需要展示他們的戰術技巧、槍支使用和火力配合等方面的能力。通過這個活動，學生們不僅能夠感受到真實軍事訓練的氛圍，還能夠提高應對緊急情況和應變能力。

最后，學校還安排了“軍事知識競賽”。這個活動主要考察學生們對軍事知識的理解和掌握程度。競賽題目涵蓋了軍事歷史、軍事理論、國防政策等多個方面的內容。學生們在競賽中通過展示自己的知識儲備，加深對軍事知識的認識和理解。此外，在答題環節結束后，學校還舉行了軍事演講比賽，鼓勵學生們熟練掌握軍事知識，并能夠流利表達自己的觀點和見解。

總之，今年的軍訓特色活動豐富多樣，不僅給學生們提供了鍛煉身體和提高戰斗力的機會，還通過特色活動的形式培養了學生們的團隊合作精神和思考能力。這些活動豐富了軍訓的內容，使得學生們在緊張忙碌的軍訓過程中不斷學習和成長。希望將來的軍訓活動，學校能夠繼續創新，為學生們提供更多更有意義的特色活動，以全面提高他們的綜合素質。

★ 美麗特色閱讀活動總結

1、充分發揮大隊委員，中隊長的功能和作用。

讓他們明確各項任務和職責，協助輔導員做好學校少先隊工作，使他們成為學校少先隊工作的得力助手。

2、在建隊節之際，吸收了一批新隊員。

通過對新隊員的入隊前培訓，了解有關少先隊的知識。在建隊節舉行了隆重的入隊儀式，讓新隊員感受到戴上紅領巾的光榮，同時也明確自己的職責。

3、加強學校少先隊的陣地建設。學校圖書館的開放，為隊員們創設了一個良好的讀書、閱覽的環境，增長了隊員們的見識，拓寬了視野。通過德育基地和少先隊勞動基地的活動，讓學生受到一定的教育，得到一定的實踐鍛煉。

★ 美麗特色閱讀活動總結

時光轉瞬即逝，在這一學期，我接手的是小班、面對這些稚氣的孩子，總覺得任務非常的艱巨。但是，我們兩位老師和保育員在一學期的努力下，使班里孩子形成了良好的一日生活常規，各方面工作也小有成績?，F將班級工作總結如下：

一、指導思想方面：

為了全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》，以新綱要精神落實為基礎，以幼兒興趣培養為目標，結合五大領域及各類參考教材，來制定符合幼兒年齡特征、滿足幼兒興趣愛好的主題活動，圍繞主題結合幼兒能力制定教學內容讓幼兒在輕松愉悅有序的環境中學習，以增長知識，鍛煉意志。本學期是我班幼兒初入園，為此，我們的工作重點將放在：幫助幼兒適應集體生活，養成良好的衛生行為習慣，初步建立班級的常規，加強家長工作的管理，做到有問題及時交流，建立良好的家園共育氛圍。

二、班級情況分析及家長概況

1、共性分析：

本班共有幼兒30名，其中男孩19名、女孩11名。20xx年x月~20xx年x月。我班的29幼兒是獨生子女，在家3—4個成人細心照顧、保護。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強，少數孩子自理能力較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣方面幼兒之間存在很大差異，如：有的不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具等；有的說話不清楚？？也有像薛恒之、柯呂可馨這樣自理能力強的幼兒。個別孩子第一次上幼兒園，常規意識幾乎沒有。為了養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我班把本學期的工作重點放在培養孩子養成良好的行為習慣上，因此我們老師在日常的工作中，采用多指導、多鼓勵，多說，嚴格要求孩子，使幼兒在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面，經過一個學期的培養，我班幼兒很快適應班級的常規并能積極主動的遵守，聽懂教師口令，對待教師、同伴有禮貌，會正確使用禮貌用語。大部分幼兒都能獨立進餐。并且掌握了穿、脫衣服的正確方法，學會了如何疊放衣物等等。家長反映幼兒不是那樣嬌氣了。但也有個別幼兒存在不足，有待今后改進。

2、個性分析：

我班幼兒年齡都在20xx年x月份之前的，有2名幼兒錢映含、徐睿鳴年齡偏小是9月和8月的。自理能力都較弱，膽子小。徐睿鳴小朋友入廁頻率較多，中午午睡不能控制小便，在家還使用尿不濕。沙靖凱吃飯嚴重挑食、王梓涵好動上課坐不住。幼兒如汪簡不會說普通話，小朋友聽不懂，老師與其溝通也比較困難。經過一個學期的培養，孩子們個方便明顯提高，有了很大的進步。

3、家庭教育情況分析：

我班幼兒家長文化層次不同：其中大專文化36，本科以上文化占64%，教師、銀行、醫生比較多。絕大部分家長工作都很繁忙。這些家長雖然望子成龍、望女成鳳，但對孩子第一次的集體生活顯得憂慮重重。尤其是那些老人、長期的溺愛、包辦代替。使孩子的應有能力得不到鍛煉，可家長還生怕自己的孩子照顧不到。本學期，我們通過和家長溝通交流、召開家長會、召開親子活動，家長了解了孩子在幼兒園中的生活。大部分都愿意鼓勵孩子大膽的參與到班級活動中，增加孩子的獨立性。

三、生活管理方面

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們給孩子制定了較好的常規工作。

首先，我們保證幼兒在最佳的生活和心理狀態下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食欲。

其次，培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我們要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用調羹、不挑食、不剩飯菜的習慣；養成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。為了保證孩子在幼兒園的一日飲食和環境都做到衛生健康，保育員堅持每天給孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期給幼兒玩具書籍消毒，定期曬被子，每天下班后打開紫外線燈給教室消毒等等。切切實實的做到了幼兒園工作的保教共育，一學期來我們班孩子生病的教少，每天出勤率幾乎都是100%即使天氣再冷，路再遠也都堅持上幼兒園。

四、游戲開展方面

本學期，我們結合了小班幼兒的年齡特點開展了角色游戲“娃娃家”。幼兒經過了一段時間的'學習后，在玩游戲時能正確使用游戲材料，在游戲中學習模仿扮演爸爸、媽媽的角色，具有初步的角色意識，并學習簡單的禮貌用語，能在游戲結束后將游戲材料擺放回去。

在角色游戲開展的同時，我班還設置了各種區角，如：建筑區、手工區、數學區、閱讀區、自主玩具區等，讓幼兒動手操作。我們為幼兒開展了體育游戲、智力游戲、音樂游戲、語言游戲等，并注重在游戲進行過程中培養幼兒的規則意識，提醒幼兒學習、遵守游戲的規則，保證游戲的順利開展。

我們還根據幼兒的年齡特點和我園的特色開展了電教游戲“歡樂數學園”，幼兒學會了使用鼠標，學習了一些簡單的電腦益智游戲。

同時我們保證幼兒每天2小時以上的游戲活動時間，開展與小班幼兒年齡相宜的各類游戲活動。尊重幼兒自主選擇幼兒的意愿，以輪流形式開展游戲。因班制宜提供游戲場地和材料，根據園內場地布置安排，合理布局，提供幼兒各類游戲材料。強化規則意識，注意幼兒游戲與相關能力的培養。

五、環境創設方面

在教育環境方面，我們為幼兒創設了豐富多樣的班級環境。結合小班幼兒的年齡特點，我們布置了主墻飾“彩虹的森林”和根據主題及時更換主題墻飾“彩色的世界”、“這就是我”和“快樂寶寶過圣誕”。根據班級活動場地創設符合本班幼兒特點及教育目標要求的活動區角：自然角、美術區、語言區、好玩的玩具、圖書角、運動器械區等，區域材料種類豐富，數量充足，安全衛生，操作性，可變性強。班級氣氛寬松、和諧、師生之間、幼兒之間積極交往，平等相處。對班級幼兒進行家訪，做好相關工作記錄。

另外，班級中，我們還創設了家長園地、作業欄、評比欄等，使幼兒具有正確的競爭意識，得到了家長的認可。

六、家長工作方面

在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、Q群、飛信、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯系，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。

本學期，我們為了和家長宣傳正確的育兒知識及保健常識，在每一個主題之前出好《家長園地》，及時向家長介紹一些科學的育兒知識，主題的內容、保健常識等。本學期，我們在十月份對家長進行了開放，肖老師上了一節體育游戲《彩虹傘》、李老師上了一節語言活動《各種表情》，受到家長的好評同時亦召開家長會介紹了幼兒的在園情況。在十二月份，我們邀請家長和幼兒參加了親子活動“圣誕化妝舞會”，本學期還開展了多次家長學校活動，家長對班級教師的工作給予了很高的評價。

七、個別教育方面

每個幼兒都在性格方面存在了一定的差異。本學期，我們配合保健老師做好衛生保健工作，特別做好體弱兒的保育工作。如：葉嘉睿。對個別膽小、適應能力較弱的幼兒，多采取鼓勵的教育方法，使其活潑大方起來，如：汪簡。不愿入園到喜歡入園，如：汪歆然；對活潑好動的幼兒多進行督促、引導，使其能夠較好的遵守常規，如：王梓涵。個別年齡較小的幼兒多給予幫助，愛護，如：錢映含、徐睿鳴。

八、重大節日及社區活動方面

結合“教師節”，對幼兒進行“愛老師”的教育，培養幼兒關心老師，尊重老師的情感。結合“國慶節”，對幼兒進行“愛祖國、愛家鄉”的教育，激發幼兒愛祖國，愛人民的情感。結合“元旦”，組織“親子游藝會”活動，感受節日的氣氛。組織幼兒參加珍珠泉秋游活動，豐富幼兒對外界自然環境的認識。

九、評估工作方面

本學期，我們在每個主題結束后都會對幼兒進行階段性評估，了解班級幼兒對這一主題的掌握情況。同時著重評估對下一階段工作的指導，促進幼兒全面發展。學期結束，對幼兒進行全面評估，寫好幼兒生活實錄。（詳細評估內容詳見主題評估）

十、教育教學方面

本學期，我們實施了四個主題，分別是：《快樂寶貝》、《彩色的世界》、《我的身體》、《好聽的聲音》。

在《快樂寶貝》主題活動中幼兒熟悉幼兒園的新環境，了解幼兒園里與自己生活密切相關的人，初步感受班級老師對自己的關愛，愿意親近老師，減少分離焦慮；了解并遵守幼兒園的一日生活及常規，養成良好的生活習慣；能初步適應幼兒園的集體生活，高高興興上幼兒園。

在《彩色的世界》主題活動中幼兒在玩玩、做做中認識三原色，在快樂的活動中感受色彩帶來的美；通過畫一畫、說一說、玩一玩等多種形式表現對色彩的不同感受；感受與同伴一起活動的快樂，并利用秋天的季節特征，感受周圍世界的色彩美，提高審美能力。

在《我的身體》主題活動中幼兒通過看看、玩玩、聽聽、嘗嘗、摸摸等生動有趣的活動，知道每個人都有五官和四肢，并初步了解這些器官的用途；知道自己的五官很重要，初步具有保護五官的意識；能體驗到用身體（五官和四肢）參與各項活動的樂趣。

在《好聽的聲音》主題活動中幼兒通過聽一聽、看一看、猜一猜等辨別生活中的各種聲音，知道它們所表示的意義；能夠用說、畫、肢體、動作等多種形式表現出對聲音的感受；樂于傾聽各種悅耳的聲音，提高傾聽能力。

同時老師還根據班級幼兒的特點生成了一些活動設計詳見各周計劃表。本學期的工作已經結束了，在今后的工作中，我們將針對本學期活動實施中出現的問題進行修整，以便于以后取得更大的進步。

★ 美麗特色閱讀活動總結

黨建特色活動是指在黨組織建設中，為了更好地加強黨員干部的素質培養和團隊凝聚力，注重發揮黨員在各項工作中的帶頭作用，而特別設計的一系列具有獨特性的活動。通過這些活動的開展，可以提升黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，使黨員干部更加緊密地團結在一起，為黨的事業做出更大貢獻。

首先，舉辦“爭當先鋒”黨建特色活動，目的是激發黨員干部的進取心和主動性。這個活動以鼓勵黨員干部充分發揮先鋒模范作用為主題，設置了一系列具有挑戰性的任務和競賽項目。在這個活動中，每位黨員干部都可以展示自己的才能和能力，通過比拼實際行動的力量，增強自身的自信心和責任感。通過這種活動的開展，全體黨員干部之間的友誼也得以加深，相互之間的學習和交流也得到了促進，從而更好地凝聚了團隊力量。

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其次，組織“學習強國”黨建特色活動，旨在提升黨員干部的業務能力和專業素質。這個活動以學習強國平臺為依托，設置了一系列學習任務和考核項目。通過參加這個活動，黨員干部將不斷接受新知識、掌握新技能，提高自身的綜合素質和能力水平。同時，通過學習強國平臺上的優秀案例和先進經驗，黨員干部可以更好地吸取借鑒，提高自己的工作技巧和解決問題的能力。這個活動的開展，使黨員干部的學習氛圍更加濃厚，使得整個黨組織的學習效果和創新能力都得到有效提升。

第三，開展“關愛留守兒童”黨建特色活動，目的是加強黨員干部的社會責任感和使命感。這個活動針對社會問題中的留守兒童群體，通過開展一系列的親子活動、關愛義教等項目，使黨員干部更加關注留守兒童的成長和發展。在這個活動中，黨員干部要親自參與到留守兒童的學習和生活中，與他們建立起親密的關系。通過與留守兒童的互動,我們既可以給他們帶去溫暖與關懷,也能夠幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過這個活動的開展，不僅使黨員干部的社會責任感得到了增強，而且也進一步提高了黨組織在社區中的影響力。

最后，舉辦“遠足徒步”黨建特色活動，旨在增強黨員干部的體魄和團隊精神。這個活動通過組織黨員干部進行長距離的遠足徒步，不僅能夠鍛煉他們的身體素質，還可以培養他們的團隊合作精神和意志品質。在長時間的行走和勞動中，每個黨員干部都要互相扶持、互相鼓勵，克服困難，共同完成任務。通過這個活動的開展，黨員干部的身體素質得到了提升，同時也促進了黨組織內部的團結一致和合作精神。

綜上所述，黨建特色活動的開展對于凝聚黨員干部的團隊力量、提高工作效率以及加強黨組織的戰斗力和創造力具有重要意義。通過這些活動的精心策劃和開展，不僅可以提升黨員干部的素質和能力，而且也能夠增強黨員干部的社會責任感和使命感，同時也為黨的事業做出更大的貢獻。

★ 美麗特色閱讀活動總結

隨著“五一”勞動節的到來，為了培養學生從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動帶來的快樂，小學近日開展了“五一”勞動節主題系列活動?？偨Y如下：

第一，通過主題班會“慶祝五一自己的事情”，讓學生親身體會到工人的艱辛。比如回家疊被子，幫父母打掃家務，打掃校園，打掃社區道路，認識五一勞動節。

第二，各班充分利用節日教育資源，開展“從小做勤勞人”的德育活動，組織學生講述父母的職業，體驗父母的辛勤勞動，讓學生了解勞動最光榮的意義。從而激發學生對工人的熱愛，讓他們懂得感恩。

第三，讓全體師生體驗勞動，安排課外活動時間開展全校衛生清潔活動，并專門組織部分高年級學生清潔學校周邊衛生。

通過這項活動，學生的健康習慣教育和熱愛勞動的.意識得到了加強。“五一”國際勞動節系列活動的成功舉辦，對學生養成良好的勞動習慣、培養熱愛勞動的意識、豐富文化生活具有積極作用。

★ 美麗特色閱讀活動總結

為了積極響應近期開展的"增強團員意識"系列活動并豐富同學們的課余生活，我們自動化0407班在班委會及團支部的通力合作精心策劃下，成功地舉辦了主題為"親情回報，感恩父母"的特色團日活動，活動內容為"記載一件最讓自己感動的事情"征文比賽，為擴大活動效應，團支部又向全班同學發起了每個人都向家里打一個親情小電話的活動倡議。為了同學們能有充足的時間去思考去感懷以寫好征文，活動時間特地選在了空閑時間相對較多的專業電工實習期間。本次活動旨在提醒同學們家的重要性并給大家創造一個勇敢表達自己親情的機會。在班委會擬訂好主題之后馬上由班長洪文財同學撰寫陶文珍同學制作了校內宣傳版并在班級QQ群里下發了活動征文通知。

在此次活動中同學們積極響應，認真準備，真正抒發出了自己想對父母說的真心話，一篇篇飽含對父母養育之恩充滿感激之情又頗有文采的文章抒發了同學們對自己父母熱切而真摯的愛，也記錄了自己成長歷程上一幕幕感人至深的圖景和一串串飽含歡笑與幸福的快樂音符，盡顯理 工學子杰出的文才和理性的心靈。在征集文章的過程中，同學們還開展了形式與規模不等的討論活動，講述自己與父母之間的動人故事和自己成長道路上父母所付出的艱辛與努力。許多同學的發言都很有見解，道出了為人子女的我們對自己父母的真實看法以及對他們為自己所做的一切貢獻的肯定和褒揚。

在談到自己撰寫征文的時候，蔡望林同學說：“ 一向不夠積極的我開始不打算寫這篇作文。但聽了同學的一句話：‘你真的沒有一句話對你父母說嗎？’我的心被打動了，隱隱作痛。我想這是自責，我應該，不，一定有話說的，腦海里浮現出一幅幅畫面，父母為我所做的付出，幫 助我一天天成長，感激的心情涌上心頭"。心理委員鄧位明同學也感慨的說道：“來上學時，父母看著我遠去的背影，我向著遠方沒有回頭。但母親一定在落淚。雛鷹長大了， 總要獨自去飛翔，或許鷹媽媽還不能接受這種現實，她也許覺得雛鷹太絕情?？墒撬恢?，其實雛鷹并不想 離去，離去只是大自然的規則而已”。就連平時很開朗，性格很外向的李紅飛同學也很認真很動情的說：“讀書也有十幾年了，寫過諸如‘我 的爸爸’‘我的媽媽’之類的作文確實不在少數，拿到‘感恩父母’這個題目，心情突然就沉重了起來：父母的恩情怎樣感激？我又為父母做 了什么？為人子女，對于我的父母，我心中僅有慚愧；而為人父母，對于我這樣的兒子，父母的心中是否會有失望呢？有，一定會有！可是這并不影響父母對子女的愛，這一點或許只有到不久的將來我們也為人父母的時候才能體會到?！焙瑢W說到自己的成長歷程時說：“‘可憐天下父母心’這句話說得對，父母為我們付出的是多得數不清的，因此而受到的委屈也是數不清的。因此作為當代大學生，我們應該意識到 父母在我們生命中的作用和地位。沒有父母就沒有我們，沒有父母真情投入就沒有我們的今天，因此，無論從哪個方面來說，表達出你對父母 的關懷。感恩是我們做子女的應該做的。感謝父母！”

每篇征文的字里行間都包含著為人子女的我們對父母無盡的尊崇和愛戴，每篇文章都是我們用心去反思自己和感受父母博大恩情的結晶。 一串串感人至深的話語表達了我們內心深處對父母最真摯的情感…下面這些精彩的語句，就是出自于全班同學的妙筆生花：“父母是山，父母的愛是偉大的，堅實而又廣博，他使忘我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。父母是海，他們的愛溫暖無私，淳樸而又細膩。他教我們感恩生命，感恩生活，如何去用心去善待世界上的每一個人每一件事。”——范飛《感恩父母》

“小時候的我，認為母親總是很嚴厲 初中時候的我，認為母親總是很嘮叨；高中時候的我，認為母親總是很關心；而現在，我認為母親總是很辛勞?！薄囄幻鳌赌檬裁磮蟠鹉笎邸?/p>

“爸爸媽媽，對于您們，我真的不知道該說什么了。這短短的幾頁紙怎能承載我對您們一生的愛和感激？帶著您們的愛上路，女兒相信自己 一定不會負您們的厚望，實現我的夢想。也請您們千萬千萬為女兒保重身體，好讓女兒今生能有機會償還哪怕是千萬之一的愛?！薄涸隆督o爸爸媽媽的一封信》

“我的文字必須像母親的愛那樣樸素，也像母親的人生那樣樸素。我是想把對媽媽的愛藏在心底里，讓這份愛在心里發酵變醇，然后飄出香氣來——到我有出息的那一天?！薄獜堁住哆b想母親》

此次活動篩選出優秀文章17篇并上報學院，發到班級網頁，并由輔導員朱敏老師及班委會進行評審，最終將評選出特等獎一名，一等獎二名， 二等獎二名，三等獎三名以及若干"入圍獎"和"參與積極獎"，并對獲獎者給予一定的物質獎勵。

本次活動在同學們的積極響應和熱心參與下取得了良好的效果。許多平時不善言語的同學，也在活動宣傳的倡議下積極發言、寫稿，他們的辛勤勞動成果也展示出了他們很高的人文修養。父母是我們在這個世界上最親近最尊敬的人，當我們在向其他人評述他們的時候我們的一言 一語都是飽含真情的，我們所流露出的情感也是最真切而最自然的。這樣的活動也讓大家再次地用心去感受家的存在，用心去感悟父母的點滴恩情，讓我們和父母之間的距離又邁進了很多。除此以外，也讓大家再一次的受到了關于家庭責任感和親情重要性的教育。每個同學都在心理上獲得了一份屬于自己的收獲。

★ 美麗特色閱讀活動總結

孩子的天性是奔跑,學校要引領孩子奔跑,保護孩子童年的樂趣,幫助孩子快樂成長,引導孩子全面發展?；谶@樣認識,城沙一小確立讓活動引領學生成長的理念,學校以有效課堂為抓手,努力拓展學生發展的渠道,積極探索“實踐、體悟、引導”的德育模式,逐步形成了4大特色活動項目和體驗生活,健康成長的系列活動。

一是體育活動構建活躍校園。在“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健康教育理念和新課程《體育與健康》的課程標準的指導下,注重體育教育氛圍的營造。近幾年,學校定期開展體藝2+1活動,大隊部根據班級的課節情況規定班級課后活動的課程時間。每個班級的正副班主任根據學生的特點,有計劃、有組織的讓學生都動起來。為了讓學生有更多運動的時間,我們還提倡“快樂課間十分鐘”。每節課鈴聲一響,每個老師都要準時下課,讓孩子到操場上做運動,玩球、踢毽子、跳繩、做游戲……,此時操場上成了一片歡樂的海洋。為了保證每個孩子都有運動器材參加運動,班級制作了柜子,把運動器材放進柜子,隨時可以進行活動。課間活動的正?；?孩子們既緩解了疲勞,又增強了體質。

作為體藝2+1活動的延伸,每年的六月份舉行小學生廣播操比賽,每年10月學校舉辦了“陽光體育節”即田徑運動會,12月份舉辦的全體學生參加的冬季趣味運動會。在一、二年級的學生中開展拍皮球、轉呼啦圈、跳繩等娛樂性體育節目;在三到六年級學生中舉行拔河、跳八字繩、田徑運動會等體育項目。通過這些活動,教會學生鍛煉方法和技巧,提高學生的健康意識、團隊意識,發揮互助精神,培養集體榮譽感,體現了學生積極向上的精神。同時學校的?；@球隊和中高年級中擅長跑步的同學參加田徑隊,他們每天早上由體育老師進行有計劃地、有針對性地訓練。這兩年,籃球隊取得了龍灣區籃球比賽二等獎和一等獎的好成績。今年在區秋季田徑運動會上,我校取得了總分第三名的好成績。豐富多彩的體育活動,有力地保證學生每天1小時的戶外活動時間,從而有效地增強學生的提質,實現了“人人參與,人人健康、以體促質”的目標。

二是藝術活動構建快樂校園。為了讓更多的學生參與到藝術活動中,培養藝術審美情趣和藝術修養,學校成立了藝術興趣社團,如“苗苗”合唱團、校合唱團、“丫丫”舞蹈隊、校舞蹈隊等藝術教育活動,學校關注人才梯隊化建設,完全避免了突擊準備比賽而影響課堂,影響學生休息,影響學生的身心健康。真正實現了學生的“綠色”發展,實現了追求“綠色”比賽名次的目的。學校的合唱團和舞蹈隊取得了喜人的成績。近兩年,校合唱團獲得了市二等獎和區一等獎,校舞蹈隊獲得了區二等獎和區一等獎,學生在區藝術節中獲獎人次有逐年提升。開展一年一度“慶六一”文藝匯演,一年一度的“班班有美妙的歌聲”暨新年音樂會,這是全校每位孩子的盛事,教室、走廊、操場……校園的每個角落總能看到孩子們或輕唱或輕哼的影子,我們的學生互相聆聽著同學的歌聲,我們的學校沉浸在歌聲的海洋里。尤其值得一提的是:由一千多名孩子組成的“紅領巾心向黨快樂童年大家唱”,代表龍灣區參加市團委“童年大家唱”的評選,獲得了市二等獎,讓嘹亮的歌聲唱響校園,唱響城沙,唱響龍灣。

三大學科節構建多彩校園。一是“智慧在我心,數學伴我行”的.數學節,開展數學手抄報、數學綜合能力比賽、100題口算比賽、講數學故事比賽、20題筆算比賽、算24點等活動,開辟了數學走廊知識,增強學生學習數學的興趣。二是“從沙一出發,與世界接軌”的英語節,每周放映10場動漫電影或英國生活風情片等,每天兩場,每場20分鐘,一場是英語對話,中文字幕,另一場是純英語對話,滿足不同層次學生的需求,營造濃厚的語言環境。三是“讓探究成為一種習慣”的科學節活動,讓每個孩子都參與進來,每個人享受探究科學過程的樂趣和體驗成功的快樂,同時也培養了學生的綜合實踐能力和創新能力,在市區級各類比賽中成績顯著。

讀書活動構建書香校園。學校打造“與童書相約,與快樂同行;與經典相約,與智慧同行”辦學特色,秉承“傳承國學、書香熏陶、智慧積淀、人格發展”的理念,以“走廊門廳成書海,露天書吧溢書香”為主題建設校園文化,倡導“獻一本看千本”獻書建書吧,設置書香長廊、翰墨飄香長廊、數學長廊、體藝長廊,讓校園文化彰顯“書香”特色。在彌漫書香氣息的校園里,啟動誦讀工程。開展“一誦三讀”,教師利用地方課程、校本課程、綜合實踐課程開展系列的班級讀書活動,我們老師在課堂中不忘彰顯“書香”特色。為了全方位激發孩子的讀書興趣,開展經典誦讀考級、閱讀考級、讀書交流會,并積極的運用家長的力量,倡導親子齊參與。

★ 美麗特色閱讀活動總結

加強日常行為習慣的檢查監督，提高少先隊值日質量，嚴格執行檢查評比制度，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：

（1）采用自我評價、互評的方式，鼓勵學生養成良好品德。

（2）提倡“三別四帶五無”。 “三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

（3） 加強學校三結合教育，開展“夸夸我的父母”，每月評選“文明父母”的活動，促進學生和家長思想素質的共同提高。

（4）、打造品牌，深化少先隊主題教育活動。

（a）深入開展“祖國發展我成長。紅領巾喜迎奧運”活動。以“我畫奧運小故事”為活動主題，每個班結合本學期自己班開展的奧運活動，進行我畫奧運故事活動，把本班開展奧運教育的相關活動以連環畫的形式表現出來，記錄同學們的變化。

（b）深化感恩教育活動。進一步深化感恩教育活動，各中隊要充分利用三八節等傳統節日，一至三年級將開展“我的媽媽”主題繪畫活動，四至六年級將開展寫寫“感恩日記”的活動，二至六年級出一期以感恩母親為主題的板報，優秀板報將已于獎勵。各班利用班會時間進行一次感恩教育，讓學生親自感受父母的養育之恩，同學的關愛之情，要使學生知道感恩回報在自己成長過程中負出辛勤勞動與關愛的人，為創建和諧校園貢獻自己的力量。

★ 美麗特色閱讀活動總結

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。學生一開學就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過黑板報及時表揚、批評，并把檢查、評比的結果列入個人考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

２、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對

隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

３、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位交警中隊和派出所的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

４、加強隊員的環保意識教育。號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行宣傳畫繪畫活動，觀看環保教育片等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

５、加強隊員的衛生意識。由于流行禽流感，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對禽流感病恐懼，上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會

★ 美麗特色閱讀活動總結

一、活動創建主題：

我班有學生67人，其中不少獨生子女。從行為習慣上來看，獨生子女的行為由于家庭父母親的嬌生慣養以致他們的行為有些散漫，聽不進老師的教誨，比如不遵守課堂紀律，個人衛生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領導和老師的注意、重視。在這次的創建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。

文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。

利用班會時間組織學生學習“文明禮儀伴我成長”指出我們身邊的不文明行為，并且讓我們的學生討論怎樣去改正、糾正這些不文明的行為。在討論過程中，同學們各抒己見，競爭非常激烈。在互相交流的基礎上，我們又組織學生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發自學生內心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往。也有的同學也寫了些關于“文明禮儀”的名言警句，有好多同學都提議把他們所寫的內容張貼在教室的一角，以便時時刻刻提醒他們。從此之后，教室衛生、班級衛生區衛生、學生的文明禮儀禮都有了一定程度的提高。

另外，我班通過全班同學公開投票選舉的形式，推選出“文明禮儀之星”選出學生心目中的“文明”楷模，給學生學習的目標和方向。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。

二、開展活動，促良好習慣養成

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發學生的競爭意識，為此我班組織了學生“文明禮儀伴我行”口語交際等一系列活動，活動中我們老師和學生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。

文明最重要的是體現在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。

總之，“文明”特色班級的創建工作改變了我班的風氣和面貌，同學們不僅把“文明”體現在簡單的口號上，更是成為文明的宣傳者、實踐者、示范者。在不斷學習、不斷規范、不斷評比的基礎上，教師、學生在文明教育上有了更深遠的認識，文明素質大大增強，校內形成了良好的文明氛圍。我們用自己的小手拉起了社會的大手，共同創造文明新風尚。

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