述職范文|道法的實踐報告（匯總18篇）_道法的實踐報告

道法的實踐報告（匯總18篇）。

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一.序言

自然地理學及其相關學科是實踐性很強的課程，野外教學實習對本專業本科學生來說是一次啟蒙教育，是以認識為重點的自然地理基本概念、基本知識和基本技能(三基)訓練的實踐過程。其目的旨在通過短期的野外實踐使同學們對自然地理學研究的主要內容和特點有一個比較全面的、概括性的了解，進一步鞏固和掌握課堂教學的基本內容，為以后我們的學習與工作打下堅實的基礎。

為了加深們對上學期所學習的關于土壤和植物的有關知識內容的理解，5月3日至5月8日我們環旅學院09級地理科學與地信學生在辛曉十等老師的帶領下在桐柏淮源國家森林公園進行了為期五的野外實習考察。

這次實習主要是通過老師講解、實地考察與實際操作等方法，來識別不同的植物種類、觀察土壤剖面及劃分土壤剖面的層次(水簾洞東)、垂直帶觀察(太白嶺)、采取與制作植物樣本(桐柏山腹地)、觀察植物群落演替的變化及對植物群落的調查(桐柏縣城郊鄉劉灣村龍潭風景區)。

二.桐柏自然地理與經濟地理概況

桐柏縣位于豫南桐柏山腹、南陽盆地東緣、國道312公路和寧(南京)西(安)鐵路縱貫縣境東西，土地面積1941km2，轄9鎮7鄉，總人口42萬。千里淮河于此處發源，南北氣候在這里交替，桐柏山連起豫鄂兩省，中原與南楚文化相互交融。桐柏資源豐富，區位優越。桐柏地處，四季分明，雨量充沛，生物種類繁多，宜林山坡164萬畝，連片草場40萬畝，森林覆蓋率50.1%，被專家譽為“天然生物物種基因庫”。資源富集，尤以旅游、礦產、林果、畜牧、水產、土特產著稱，被譽為“全國特大資源寶庫縣”。已探明礦藏56種，全縣人均可采礦量價值是全國人均值的14倍，每平方公里可采礦量價值是全國平均值的25倍。其中，天然堿儲量居亞洲第一、世界第二，被譽為“中國天然堿之都”。有全國最大的露天金礦銀洞坡金礦、全國四大銀礦之首的桐柏銀礦。盛產木瓜、板栗、茶葉等農副土特產，被稱為“木瓜之鄉”。

1.土壤剖面的挖掘

①選擇標準：土壤剖面要具有自然的代表地帶性，還要盡量減少人為的影響，不應在道路兩旁，也不能位于山腳因為山腳有山上土壤堆積，不具代表性。應該選擇在山腰地帶。

2.土壤剖面的分析描述(表)

四.植物地理實習(部分)

(一).認識植物

刺槐：豆科，喬木，又稱洋槐，帶托葉刺。

龍爪槐：豆科，喬木，是國槐的變種，在生長期時把芽打掉而就成。

紫穗槐：豆科，灌木，羽狀復葉，卵形、基部圓形，兩邊都有白色柔毛、穗狀花須。

2、辛夷：木蘭科木蘭屬，又名木蘭、紫玉蘭，為中國特有植物，年幼時皮光滑，年長時皮粗超?；ㄗ仙淙~，是優良的綠化植物，可入藥。

3、梧桐：樹干通直，樹皮淺綠色光滑。葉子厚紙質，有缺刻，曲裂，掌狀三裂。果實是蓇葖果，屬梧桐科。

泡桐：玄參科，葉子紙質、無缺刻，葉子背部有絨毛，花呈喇

狀一般為紫色，枝干有髓。

懸鈴木(法國梧桐)：一般作為行道樹，果實有三球(一球的為美國梧桐)。

油桐：球形果實，大戟科，葉基有兩個紅色腺條。

4、棕櫚：棕櫚科，葉鞘纖維質，包莖，葉柄長，葉圓扇形，所以又扇子樹，掌狀深裂，葉脈為輻射狀平行脈。

5、河南楊：楊樹有20多種，葉子邊緣波浪形鋸齒狀，兩側壓扁葉尖較尖，屬楊柳科，總脈狀花絮形成的果實。

6、油菜：十字花科，角果。

7、花椒樹：樟科，葉軸有狹翅，小葉有5-7片，莖上有皮刺，奇數羽狀復葉，果實是球形(花椒)。樟科一般具有皮刺，葉軸有狹翅，果子有辛香味，樟科還有野山椒，它的刺較大。

8、雪松：寶塔形樹形，一束7～15針以上。

9、銀杏：叉狀脈，叉狀分枝，也有缺刻，邊緣不十分整齊。

10、楝樹：屬于楝科，奇數二回羽狀復葉，葉子是倒卵圓形，葉緣有粗鋸齒，奇數二回羽狀復葉，互生，它的果實是橢球狀，圓錐花序。

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這個星期，學校組織初一、初二的同學們到中國人們解放軍78008部隊參加為期五天的軍訓。在這五天當中，我收獲了不少的東西，也學會了許多事。

軍訓的第一天拉開了序幕，我們帶著無比激動與好奇的心理咨詢來到了78008部隊。就這一個上午，我學會了自立。早上我們拖著自己的大包，來到了宿舍，我被分到了二樓左邊的宿舍。一進門，便被濃濃的霉臭味包圍了，想著我們要在這度過這五天，該是有多難啊?，F在，我們還要自己鋪床，雖然原來偶爾還是要自己鋪床的，但是大部分的是媽媽幫忙的，但后來經過室友們的教導下，還是順利的把自己的床鋪鋪好了。這時我感覺到了一種巨大的成就感。

第二天到來了，這一天我收獲了成功。今天我們開始了正式的學習，在這之前，教官先讓我們站了十分鐘軍姿。那時的太陽還算比較大吧，我們還要在這樣的地方，這樣的環境站軍姿，想著就受不了，我本以為我堅持不下來，可是，我并沒有像前一天下午的開營典禮上面有頭暈的現象，而是一直筆直的站在那里。這一天，我克服了自己，我克服了我本以為我做不到的事情。

第三天，我學會了堅持，堅持我想是最重要的東西了。記得這一天我們是學習走正步。我們先學習了走正步的手上動作，每交換一次，都要把手在胸前擺上好久，堅持一會后，我們的手都酸了，才讓我們換另外一只手。這樣的反復練習已經使許多同學已經累得不行了。下午，我們學習了正步的步伐，和上午一樣，一個動作要堅持好久，要練習好多遍才能過關。這一天的最后一個項目是正步與踏步的互換，雖然到后面已經很累了，但是我們還是堅持了下來，沒有一個人請假。所以，“堅持就是勝利”這句話果真是沒錯的。

軍訓的日子一天天的過去了，轉眼間來到了第四天早晨。這一天，我收獲了許多，甚至是把前面幾天的勞動成果結合起來了，因為這一天是匯報表演的彩排的日子。早飯后，每一個排都以君子站在足球場上等待著匯報表演彩排的開始。教官講得很快，但我們還是記住了，有些沒記住的，就只好跟著別人走了。我們上午的表現令教官很滿意。但下午，我們或許是因為太激動或是太煩躁的原因吧，營長對我們的表現很不滿意，差點撤銷了我們晚上的文藝匯演?？墒?，經過我們的努力，我們還是順利的舉行了晚上的文藝匯演，只不過這之前還站了半個小時軍姿。

時間如流沙，悄悄的溜走了。我們終于來到了軍訓的第五天，許多同學都異常興奮，因為馬上就要回到學校里面了。這一天，是成功的喜悅為軍訓畫下了一個完美的句號。早上，我們收拾好行李，便去參加了最后一次的彩排。下午，匯報表演正式開始了，所有的領導們都來到了足球場上，等待著儀式的開始。當我們接受李校長的檢查后，便開始了行列式的表演?！褒R步——走”當著聲口令喊出以后，我們集體先前走去，“向右——看”“1——2”這時，我們集體把頭轉向主席臺，面對著領導們，聽著領導們為我們鼓掌，我們心中充滿思念了喜悅之情。

軍訓給我們留下了深刻的印象，在這五天當中，我收獲了不少，比如說成功啊，堅持啊，這些都埋在了我記憶深處。當然，以前對軍訓的厭惡也一掃而光了。這是我在上學以來的第一次正式的軍訓，因為我早聽別人說軍訓是艱苦的，所以我才后這么想的。

這也是我第一次寫軍訓報告，所以也有可能寫得不好。但我深信，我一定會完成這項任務的。我可以度過著艱苦的五天難道還不能學出實踐報告嗎？

軍訓也是一門叫少年軍校訓練的必修課程。所以我為我自己能參加這次的訓練而感到光榮和自豪。這次的少年軍校活動不僅鍛煉了我的身體，而且還鍛煉了我的意志，讓我變得更加懂得自立了。

希望以后有機會還可以去那里體驗，去鍛煉身體，去鍛煉意志。當然初二還要去一次，那當時候我肯定是高興還來不及了呢！

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尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！我是XX部門的XX，今天非常榮幸地向大家匯報我們部門最近一段時間在道法課方面的工作。

一、背景介紹

道法課作為公司的一項重要培訓課程，旨在加強員工道德倫理修養，提高他們的法律意識和法規遵守能力。我們部門高度重視道法課的開展，將其作為提升員工素質的重要途徑之一。并且，我們明確了道法課的目標，即通過課程學習，讓員工們深入了解公司的道德規范和法律法規，引導他們樹立正確的價值觀念和職業道德，使每一位員工充分認知自己在工作中所扮演的角色，成為合格的公司公民。

二、課程內容

針對道法課的內容安排，我們進行了一系列的規劃和策劃。首先，我們邀請了公司的法務部門和道德委員會的專業人員參與課程設計，以確保課程內容的專業性和權威性。其次，我們結合公司實際情況，編撰了一套以道德規范和法律法規為基礎的課程教材。課程內容包括守法和遵紀、廉潔從業、職業道德和職業操守、企業社會責任等方面的內容。每個課程都緊扣實際，從案例分析、小組討論、角色扮演等多個角度出發，引導員工們思考和解決實際問題。

三、課程開展情況

為了確保道法課的順利進行，我們采取了一系列的措施。首先，我們組織了一次全員會議，向大家介紹了道法課的目標和重要性，并責成各團隊經理對課程進行全面推動和宣傳。同時，我們制定了詳細的課程時間表，確保每個員工都能按時參加課程，并安排了專門的課程講師和輔導員，確保每個課程的質量和效果。

四、課程成果評估

為了評估道法課的效果，我們設計了一份匿名調查問卷，并分發給每個員工。問卷包括對課程內容的滿意度、對師資力量的評價、對課程教材的實用性等方面的評估。根據問卷結果，我們可以得出以下幾個方面的成果：

首先，大多數員工對道法課表示滿意。根據統計數據顯示，超過80%的員工對課程內容和師資力量表示滿意。他們認為道法課使他們對公司的道德規范和法律法規有了更深的了解，為他們在工作中遵守規章制度提供了有效指導。

其次，道法課的效果顯著。通過道法課的學習，大部分員工在法律法規方面的意識和素養有了明顯的提高，大家普遍能夠根據公司的道德規范來處理實際工作中遇到的問題，有效防范了違法違規的風險。

最后，道法課對公司文化的培育作用也十分顯著。道法課的開展不僅使員工樹立了正確的價值觀念和職業道德，也為公司建立了良好的道德風尚和法治文化，進一步增強了員工的歸屬感和榮譽感。

五、存在的問題和建議

在道法課開展過程中，我們也發現了一些問題。主要有以下幾點：

首先，部分員工對道法課的重視程度不夠。我們將進一步加強宣傳力度，增強道法課的知名度和影響力。

其次，課程內容需要與公司實際情況更加貼合。在今后的課程設計中，我們將充分考慮公司的發展需求和員工的實際情況，進一步完善課程內容。

最后，道法課的培訓效果評估有待改進。我們將引入更為科學嚴謹的評估方法，以更準確地評估道法課的效果。

綜上所述，通過對道法課的開展，我們取得了一系列的成果。同時，我們也意識到還存在一些問題，需要我們進一步改進和完善。今后，我們將進一步加強課程的宣傳和推廣，并不斷提高課程的質量和效果，確保道法課能夠在公司文化建設中發揮更大的作用。

謝謝大家！

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2000年以后，隨著中國經濟環境的異?；钴S，大量競爭者進入了各個行業，而企業之爭，比的是綜合實力。單單擁有特長，優勢不僅容易被模仿，更容易在變化無常的環境中淪為劣勢。此時，企業必須擁有多種要素上的優勢，只有這樣，盈利的邏輯才能立體起來，這種邏輯才具有不可模仿性和持續性，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。換句話說，此時能夠持續成功的商業模式不會單純是上述模式中的任何一種，而應該是這些模式的綜合體。這些成功的企業“每樣都好，多樣聯動”，這是進入了“法”的層面。這也是少部分基業長青的企業達到的層次。我們欣慰地看到，部分先知先覺的企業家已經意識到了這一趨勢，而一些先鋒學者也開始引領這一方向的研究，如北京大學光華管理學院的王建國教授提出了“1P理論”，北京大學匯豐商學院的魏煒教授和清華大學經管學院的朱武祥教授提出了“利益相關者交易結構論”等。商業模式是一個系統，若能在多種要素上成功創新，就有可能形成巨大的協同效應。我們可按照四大要素的分類，若兩個及兩個以上的要素組合可以形成一種商業模式，商業模式之“法”一共有11種。在此，我們不再一一羅列，而是指出其兩兩協同的關系：

內部資源能力+外部合作生態

典型的模式如企業將自己的業務進行拆分，保留最為核心的能力形成“小單元”，在對“小單元”所需能力進行深耕的基礎上，將小單元融入大的價值網中，與其他合作者形成長期合作關系。這樣可以利用其他網絡成員的優勢，并利用長期的合作關系形成“合作收益”（如聯合研發）。這種合作本質上沒有對于市場導向的過多考慮，因為其本身就是一個柔性的生態系統，市場的導向會從終端產品向各個合作成員倒逼，合作成員被迫進行內部資源能力的適應性調整。

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一、自主評價整體介紹

在此次的自主評價中應包含人文性教育目標的考查，引導學生提高其文化素養和道德認知，養成良好的行為習慣。評價的依據是《義務教育品德與生活課程標準（》,評價的目標是提高小學生的道德與法治學科綜合素養。評價指標分別從“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”三個維度進行。評價者是多元的，可以是學生本人，可以是老師，也可以是其他學生或學生家長等，強調被評價者的主體地位，使評價成為評價者和被評價者之間的一種理念、情感與行為統一的互動過程。

二、學生具體評價情況

（一）評價形式

評價方式占比課堂表現30%作業完成情況20%紙筆測試40%表現性評價10%

（二）學生具體評價情況分析

1、課堂表現

（1）主要做法：

在平時上課時老師根據學生的課堂表現，從參與積極主動、表現是否進步、掌握基本知識技能、他人合作情況四個方面著手，給予相應的印章獎勵。小組長也可以根據本組同學的表現，為同學們發印章。學期末統計每位學生的印章數量，用 “等級”的形式給予評價。

（2）亮點介紹：

印章既是對同學們的獎勵，也是他們每個人的評價表。這樣跟隨課堂的評價，把每一節課都融入了評價體系。

（3）存在問題及原因分析：

沒有進行學生自評；只有組長對組員進行評價，沒有組員對組長的評價。

（4）改進措施：

進行學生自評，和學生互評。

2、作業

（1）主要做法：

教師選定主題，學生以任意形式完成作品。

（2）亮點介紹：

沒有規定形式讓同學們有了自由發揮的空間，最后收集的作品形式多樣，有手抄報、油畫、剪紙等。

（3）存在問題及原因分析：

有同學沒有上交作業 ，部分同學的.作業質量有待考量。

（4）改進措施：

作業提前布置，及時發至微信群，要反復強調引起同學們的重視。

3、紙筆測試

（1）命題特點：

一年級上冊學生最主要的就是入學適應，所以命題特點就是從學生的學校生活出發，擴展至家庭、社會，另外還涉及一些生活常識。

（2）難易程度：

這一試卷針對一年級的學生，是較為簡單的。

（3）考察知識點范圍：

考察的知識點就是學生們應當了解的文明禮儀、安全隱患，以及應該養成的行為習慣。

（4）題目類型：

選擇大樂園、對錯審判廳。

（5）學生答題情況分析

這張試卷滿分40分，絕大部分同學在38-40分。出錯率較高的題目主要有以下幾個原因：

①目前學校的操場無法使用，學生們沒有與之相關的經歷。

②一年級的學生生活經驗不豐富，對于自己可能遇到的危險沒有能力察覺。

③在上課時，我只是簡單帶過了公歷和農歷，只是說1月1日是元旦。同學們對于基本知識的掌握不夠牢固，但也不排除他們對知識產生了混淆。

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實踐報告

首先是對這次會計實踐的認識。

我充分的認識到了財務管理工作在企業工作中的重要性。無論什么企業財務管理工作都是必不可少的，財務人員更是企業領導的參謀、管家、身邊人。他們的工作不僅僅停留在財務核算、資金管理的角度上，應該更加深層次的參加到企業的生產經營中來。不能每天把“做帳”作為每天全部的工作，如何深入到生產中來，更加全面地發揮財務部門的職能，也就是管好家、當好企業經營的好參謀，這應該是每一個財務人員應該考慮和思考的問題。所以作為一名財務人員，我要學會從不同角度思考問題并參與到部門的管理及公司的決策上來，指導預算和規劃過程，執行有效的控制，并能夠兼顧影響公司的各方利益。 其次是我實習的主要內容。

初來乍到，該公司負責人向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心里話，我真的非常感激他對我的教導。由于業務多樣而且范圍廣泛，所以財務部門分工較為明確，在一名主管會計下面分設成本會計、業務會計，總賬會計，稅務會計，出納，工作任務分明又緊密聯系。在這種工業企業中，前兩者更為主要：成本會計主要是對生產的核算以實現對成本的有效控制，工作比較繁瑣，但是方法程序比較固定。而業務會計則是對銷售方面貨物賬款的管理，較為復雜，需要清晰地條例程序。而主管會計則是對生產銷售的統一管理以及與銀行稅務等方面的聯系。

公司的財務部只有五個人，設有一名財務經理，兩名出納，兩名會計。資金收付的原始憑證初審，現金收付，收據、支票(銀行收付款憑證)的填寫、現金和銀行存款日記帳的登記，保管有關印章，登記注銷支票，復核收入憑證，辦理銷售結算、往來結算、工資結算等工作由出納承擔;會計則負責審核原始憑證，根據原始憑證編制記賬憑證，根據記賬憑證登記各種明細賬，核算產品成本，根據記賬憑證、結轉憑證編制科目匯總表，為企業經濟管理和經營決策提供總括的全面的核算資料。

而我的職責主要是整理相關的原始憑證，了解財務軟件的使用和會計處理的流程，做一些簡單的會計憑證，協助出納辦理現金收付、登記日記賬、保管庫存現金和有關印章，跟隨會計員一起采購、管理、發放各種辦公用品，發傳真、發郵件，及維護各種辦公設備。

實習的詳細過程

初到企業，首先要做的是把企業日常較多使用的會計業務及其財務資料認真讀透，包括原始憑證、記賬憑證、財務規章制度等。在剛進入財務部的第一周中，主要是看企業的記賬憑證，例如現金收款憑證，現金付款憑證，銀行收款憑證，銀行付款憑證等。拿到記賬憑證，通常我會先看相關的原始憑證，并作出自己的會計處理，然后和公司以前做的憑證做相應的對比。盡管在會計模擬實習課接觸過相類似的各種憑證，對記賬憑證的填寫已有一定的基礎，但由于沒有長期從事相關業務，所以對于一些銀行帳單、匯票、發票聯等的處理有些手忙腳亂?？偟膩碚f，基本的賬務處理還是會做的，但有些和企業比較卻存在較大的區別。

在看記賬憑證的過程當中，不僅僅是要熟悉企業業務流程和不同業務的會計處理，還要認識和掌握企業的組織關系在財務中的相應關系，并且分析不同的業務部門發生的不同經濟業務以及相同的業務部門發生的經濟業務在會計中的不同處理方法，在此過程中不斷地記憶、掌握、理解企業這樣處理的目的和原因，遇到困惑之處則虛心請教同事。除此之外，我還會幫助公司的同事將企業的原始憑證按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，為記賬憑證的填寫做好充分準備。

除了整理原始憑證及學習制作記賬憑證外，我還會協助出納員辦理現金收付、盤點庫存現金及貨物，采購、管理、發放各種辦公用品等。處理的現金收付業務主要是支付公司員工的報銷、預先替客戶墊付稅金、輔料費或運費等、支付公司購買的辦公用品和辦公設備、支付快遞費、輔料費和日常的水電費和收到客戶的稅金等。下班之前，我得與出納一起清點庫存現金，并向主管匯報，若庫存現金超過銀行核定的限額，超過部分要當天及時存入銀行。

盤點則是清點貨物，按貨物型號、數量依次填入到盤點表上，并且與賬面數核對，檢查是否有缺失遺漏。

實習的主要收獲和意義

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。無疑，這給我們會計專業造就了前所未有的機遇，同時也給我們帶來了新的的挑戰，本次實習開闊了我的視野，使我對會計在現實中的運作有所了解，便于我將有關會計的專業知識、基本理論、基本方法及結構體系變成自身的職業素質，避免紙上談兵，為走向工作崗位打下堅實基礎。

作為一名會計人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務能力，應變能力，心理素質，適應能力等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。總而言之，實習讓我對會計崗位的工作有了比較清晰的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，能更多的涉及會計崗位的工作，以便能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會奠定良好的基礎。

實踐報告

一、實踐目的

社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。20xx年3月——4月我在三巨電子公司進行了各方面的實踐。現作如下實踐報告：

二、實踐內容

本人于20xx年x月xx日至20xx年x月xx日在三巨電子公司進行實踐，主要提高自己的實際操作技能，學習、豐富實際工作和社會經驗。會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作，會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進行了將近三年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《稅法》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信"實踐是檢驗真理的唯一標準"下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

1、負責編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。

2、按月編制會計報表(資產負債表、損益表等)，并進行分析匯總，報公司領導備案決策。

3、負責監督公司財務運作情況，及時與出納核對現金、應收(付)款憑證、應收(付)票據，做到賬款、票據數目清楚。

(1)原始憑證的核簽；

(2)記賬憑證的編制；

(3)會計簿記的登記；

(4)會計報告的編制、分析與解釋；

(5)會計用于企業管理各種事項的辦理；

(6)內部的審核；

(7)會計檔案的整理保管；

(8)其他應依照法令及習慣辦理會計事項。

各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，

基于網絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現自動化、網絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發展，人類正疾步跨入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度迅速發展，在短短的幾年時間里，作為網絡經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野并對傳統會計產生了深刻的影響，三巨電子公司基本上結合信息時代的要求實現管理的信息化、自動化和網絡化。

三、實踐收獲與體會

實踐結束了，我在這段實踐中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習注冊會計師專業的我們，可以說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了?，F在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬，對賬。在一個多月的實踐中，雖然只學了基礎的會計知識，但也能把整個會計報表做出來，也算是很大的收獲了。同時也了解了很多關于會計報表以外的知識。制好憑證就進入記賬程序了。雖說記賬看上去有點像小學生都會做的事，可都是接觸英語。

但在這一個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產等等的會計科目都不懂，但卻在這實踐中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應手了。所有的帳記好了，接下來就結賬，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在周前輩教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。 在這實踐階段我主要的工作還是負責公司里面的一些小事情，幫忙長輩給予布置的工作任務。

對于學習的我，很多事情不熟悉，需要學習跟改進的我都會做好筆記，事后對其改進和注意。慢慢的對于會計這行我也有了實際工作的一些經驗，同時在這短短兩個月的實踐期間，也形成了對會計的熱情。會計是一項不可馬虎的工作，每一筆業務經濟都需要我們認真詳細的校對。

這些也是自己所屬專業領域里所沒學到的知識。雖然學到了很多，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中，我會好好的吸取教訓，做好所有的工作，努力做到更好。正所謂沒有最好只有更好！在這短短的兩個月時間里，學到了好多。

第一，對自己更加有信心了，每天都是接觸英語。但在這兩個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產等等的會計科目都不懂，但卻在這實踐中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應手了。

第二，工作不比在學校。畢竟工作的環境不比在學校的輕松，每天都要按規定的時間上班下班，有時候工作需要還得加班，在學校上課下課都是準時得很。

第三，工作交際。在工作實踐中，覺得人與人的相處并沒在學校的單純，注重的細節很多。如果不加注意，換來的會是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來吸取經驗。

通過這次會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

一個學期的實踐給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。

下面我從個人實踐意義及對會計工作的認識作以下總結：

作為一名會計人員：

首先，需要在工作中不斷地積累經驗，虛心向他人求教，提高業務水平；同時需要密切關注會計工作的發展方向，學習相關的法律知識，培養正確的法律思想，積累辨別是非的經驗，遵紀守法，誠信做人，注重理論與實踐相結合。會計需要好的表達能力才能給他們解釋清楚是怎么回事。會計人員不僅要和學院內部人進行交涉還要同銀行、財政局等機構進行交涉，所以對交際能力要求很高。他們要有好的語言表達能力，要有一個好的服務態度，有一個好的心態，這樣才能勝任自己的工作。

會計處理過程中允許做出必要的判斷和估計，但這種需要判斷和估計的交易和事項并不多。隨著經濟活動的復雜化，企業面臨的風險逐步增加，會計信息使用者(投資者、債權人、企業內部管理人員等)越來越關注企業未來發展前景，要求會計人員提供與未來信息相關的數據資料，促使會計職能進一步向前發展。在基本職能(核算、監督)之外向事前預測、決策方向延伸，因而對會計人員的判斷能力提出了較高要求。

其次，要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員需準確核算每一項會計指標，正確使用每一個公式，在學習過程中需要加強對數字的敏感度，及時發現問題，解決問題。傳統會計主要是對企業過去及現在的交易和事項進行確認、計量，會計結果是作為明確責任、進行決策的主要依據，它受到企業內部和外部利益關系人的高度重視，并按會計準則的要求對外報告。一般而言，這些交易和事項的會計處理往往有實際憑證做為根據，有很強的可驗證性，會計處理結果是確定的，表現為會計結果與經營活動一致。

再次，要具備良好的人際交往能力，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息；對內要相互配合，共同整理，對外要與社會公眾和各部門搞好關系。要學會為人處事，待人接物，同時也要了解相關的禮儀知識，增強與人溝通，與人交往，與人合作的能力。

做財務工作只有好的業務技術是不夠的，還要有良好的溝通能力，在我實踐的過程中，經常有領導和員工來財務處各科室交涉各種數據或者繳納費用情況。在實踐的過程中我也認識到，在財務處實踐的過程中我學到了不少東西，同時也發現了有些不足，單位開具的原始憑證中或者報銷單中有些都沒有經領導簽字或蓋章就登記入賬了；有的在賬簿里有記賬憑證卻找不到原始憑證，也沒有特殊的說明。

最后，我要感謝所有在我實踐期間幫助和指導我的前輩們，相信這次珍貴的實踐經歷會一直伴隨我以后的工作生活。"千里之行，始于足下"通過這次實踐，讓我更加懂得學習知識的重要性，也讓我發現自己身上的不足之處，所以我不會再像從前那樣等待更好的機會到來，要建立起邊學習邊就業的就業觀，敢于參與，敢于承受壓力，使自己在社會實踐中快速成長。

做帳是從業財會崗位的基本工作，但做到上乘就是如何利用會計信息加強企業的經濟管理，從而提高企業的經濟效益。經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

四、致謝

這兩個月來很感謝三巨電子公司給我這樣的一個學習機會，重要的是單位的李姐和紀姐對我的教導及其他同事對我幫助。通過這次實踐，我得到了專業實踐，開闊了視野，找到了自己的位置，也確立了奮斗的方向，受益匪淺。

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xx年7月7日，我以臨時工的身份進入了廣東東莞信盛紙品有限公司，開始了我的假期實習生活。在這炎炎夏日，作為一名即將步入社會的大學生，我找到了一種充實自己的方式，為日后畢業，正式踏上社會，參加工作積累下了寶貴的經驗。

我所在的信盛紙品有限公司屬于私人企業，位于東莞長安增田，主要生產經營紙板、紙箱，公司的寫字樓與車間是相連的，內設營業部、生產部、紙箱部、質檢部、財務部、人事部等部門，我被安排在了紙箱部，工作是隨時應需要調動的，基本上介于寫字樓辦公室與生產車間的活動范圍，總而言之是哪里有需要就往哪里去。

剛上班的第一天，我的工作主要是貼濕水紙改箱，即把印刷過后出現的錯誤紙箱嘜頭進行返工更正，然后就是插刀咭，感覺跟平時玩的拼圖有點神似，挺有趣的。在哪里，也有跟我一樣打臨工的學生，大家很快就混得臉熟了，彼此有說有笑，邊交談邊工作，時間過得蠻快的。

從那些老員工口中，我很快大概了解了生產紙箱的工序，最先的工序應該是由坑機組開始，由坑機造出紙板，然后進行分紙、印刷、開槽、打角、粘箱、打釘、包裝等等。每道工序都會有質檢員進行監督完成，途中如果發現產品質量不符或不達標，就會立即進行返工處理。在包裝成品的時候，都要根據生產單夾成品標簽，寫成品單入庫，還要寫相關的日常生產報表，聽起來程序繁瑣，但是實際操作卻是挺簡單的，稍微細心一點就可以順利完成任務。

我們公司生產的紙箱幾乎都是用于進出口貿易裝箱的，跟我在學校學的外貿單證關系極為密切，尤其是近似于裝箱單。紙箱上印刷的嘜頭，要求很嚴格，細致到小標點符號，都不能有任何的差錯，否則將會被客戶拒收，造成大的損失。這樣我意識到，單證的嚴謹性和絕對性，在制單審單時必須保持高度清醒的頭腦，做到精確。特別是審單環節，更是要細心，不然在制單時出現的錯誤沒有得到及時更正而遺留到下面的生產環節，成品出來后才發現錯誤，將會造成各種不必要的人力、物力以及資金的損失。

暑期的實習，時間不算長，但個人已深感受益匪淺。

在學校里學習的理論知識，假若不經過實踐，那么便成了紙上談兵，用處不大。大學生要適應社會的發展需要，適當地參與到社會實踐中去，方能在操作中認清自己的不足，然后去研究，去改善，去上進。無論是作為學生，還是上班族，都應當在成長的途中多注意沿途所存在的問題，走得太快的時候，也要偶爾停下腳步，給自己適當的時間，調整自己的狀態。多看多學多檢討多反省，之后再煥然一新地出發，雖然這樣或許會讓你覺只是浪費時間，沒必要，但是，你要知道，有時候，很多事情，你一味地做下去，錯了也不及時修整，只會偏離你想要走的軌道，反而會離目的地更遠。中途的停歇，以實際去衡量自己走的軌跡是否正確，錯了及時矯正，雖然看似慢了下來，但最后，還是會比原來的你快。假期的實習，少了點看書的時間，可是我用實踐，去意識到書上的理論并非完全可信，以此為將來的學習做出了微妙的調整，相信自己，可以走得更加順暢。

有人認為，打暑假工純屬就是玩過兩個月，掙點小外快，不必太在意。打暑假工，并不只是為了消磨時間，其實仔細想想，只要換個思維方式去看待，那么打工就不僅僅是打工那么簡單了。事情不能只看表面，想得深遠一點，凡事做起來也就多了股動力，每一個舉措，也就有了不一般的意義。

畢業以后的路，或許會有很多坎坷，但是我知道，無論有多么艱難，我依然會勇敢地走下去。偶爾回頭看看，自己在上學時，出去參加實踐時所收獲過感知，那種堅定的念，曾支撐著我走過某段成長的路。那么，以后再遇到什么不順的障礙，想必自己也沒有了逃避的借口了吧。那樣的話，未來的巷弄，會不會好走一點。

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這節課畢竟沒有學生，到底存在什么問題其實我不太清楚，但是讓我寫反思我會從以下幾方面來寫：

1.三維目標有沒有實現，重難點有沒有突出;

2.教學方法是否恰當，學生的代入感怎么樣，學生是否感興趣;

3.講課的過程中思維邏輯是否清晰，語言表達是否通俗易懂，設置的問題是否有梯度;

4.當然最重要的是學生有沒有學會知識點，對于學生能力的'培養和情感的培養有沒有體現。

這些是我寫反思的一些方向。

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草不謝榮于春風，木不怨落于秋天，誰揮鞭策驅四運，萬物興歇皆自然。草本有靈，水石有韻，正是因為順隨了自然的規律，順隨了自己的天性，才有了令人顧盼的美麗。塵俗滾滾，何不靜下心來，讓靈魂回歸本來的樣子，去捕捉風中千年前的余響、先賢的吟唱：天行有常，道法自然。

不知是誰在曲解了人定勝天的含義后大聲疾呼，人們就開始在歧途上愈行愈遠。曾經安守本分的原意，卻成了為所欲為和自以為是的幌子。人們總是急切地表達友善，全然忘記“數罟不入洿池，斧斤以時入山林”的教誨，忘記己之所欲有時亦要勿施于人。不順隨自然的法則，熱愛往往會在一念間變成荼毒。毫無顧忌地喂養野生動物，卻令它們丟掉了自然賦予它們賴以生存的野性與本能。過度開采、激素、化工，也招致資源枯竭，地質災害，先天畸形。失去了對自然最基本的敬畏的人們在違反規律中樂此不疲地自戕。早知今日，何必當初將道法自然的箴言當成耳旁風，非要走到山窮水盡才追悔莫及地長太息以掩涕兮。

虎嘯于野方有生命的雄姿，人守其性后有人生之精彩。青春與夢想是個性的張揚，而非流水線的工廠。傳道授業解惑的"教育迤邐至今，當殘疾的制度讓教育者無奈地高呼所謂的標準，當灌輸性的教育讓學生成了坐享其成的惰者。一個失去了創造的能力，失去了多角度的視野，失去了鮮活的個性和探索的激情的民族就等于失去了生存與發展的本能，長此以往必然危及社稷。羅素曾說：“須知參差多態，乃是幸福本源?！鼻f子能守其性，持桿不顧、千古逍遙；陶潛能守其性，把酒東籬、桃花夢鄉。能收獲精彩的人，是不依附世俗，不忘本性之人，也正是這些人，撐起了歷史上別樣的天空。

自然有天道，社會亦有人道。順應天性不是為所欲為，高考滿分作文天行有常，如果只局限于人性便只能固步自封，止于淺表。真正的大道是天性與理性的完美融合，是站在歷史與自然的制高點上俯瞰自己與天下的壯闊。人道的規律是順隨社會的規則，是法律、是道德、是信仰。人要有所為也要有所不為，正所謂得道者多助失道者寡助。堅守本心，立足于歷史與社會的規律，不倒行逆施，順應時代的發展乃是不敗的真理。以史為鑒，歷史的教訓讓我們有更雄偉廣闊的姿態，也讓我們懷著更加敬畏自然與天道的心，走向更加光明的未來。

天行有常，道法自然。順之則昌，逆之則亡。哲學家諾瓦利斯說過：哲學就是懷著永恒的鄉愁尋找家園。而生命最至高的哲學就在那萬古不息的天道與自然的原點。

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試題內容：

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

“道法自然”表達了一種人與自然和諧共生的關系，它以天人合一的“內在關系”立論，迥異于西方把人和自然視為對立的“外在關系”。“道”是必然性的普遍法則，滲透于宇宙萬物之中。人是宇宙的一部分，同樣要受這種自然法則的支配。和諧是符合自然法則的一種結果，和諧人生就是在各種關系中按照這些自然法則生活的過程。各種不和諧現象之所以產生，都源于背離自然。以身心健康而言，離自然越近，則離疾患越遠。面對當今世界普遍性的各種危機，我們不能不贊嘆“道法自然”的智慧。這種觀念在探求生存與自由的同時，便已考慮到獲取的前提，并把自然法則上升為人類的行為價值，值得現代人研究和借鑒。

工業革命以來，人類殘酷地破壞著自然，自然也無情地報復著人類。片面追求經濟發展給世人帶來了沉重的環境災難，而人類再也無法承受生態惡化的報復，這造成了天人關系和社會關系的種種緊張。時至今日，汲取“道法自然”的智慧以實現人與自然的良性循環，已顯得非常迫切?！暗婪ㄗ匀弧弊⒅靥烊讼嗪?，并非讓人削足適履地消極適應環境，而是要“先天而天弗違，后天而奉天時”（《周易·文言》），亦即掌握客觀規律而預先防范，由于采取的措施符合天道，因而不會受到違反自然規律的懲罰。而當天災人禍突如其來降臨后，亦遵奉天地消長變化的規律，應機而動，轉危為安。

《老子》中“無為而無不為”所詮釋的正是“道法自然”的上述含義。“無為”不是什么都不做的消極“不作為”，而是積極創造條件來合道行動的“無不為”：遵循自然規律而行，是“輔萬物之自然”的“無妄為”，是“生而不有，為而不恃”的“為無為”。籍此使天地萬物順隨本性而生，各得其所，以達成無為而成的效果。

我們既要順應自然規律，又要適當加以引導、調整和改造，將順應自然與改造自然有機結合起來，以此“參天地之化育，上下與天地同流”，方為“道法自然”天人和諧的最佳狀態。正像卡普拉在《轉折點》中所說：“在人類偉大的精神傳統中，道家提出了最深刻而精彩的生態智慧：強調所有自然和社會現象既是一根本的整體，又具有動態的特性?！边@表明人類更應從基于自然主義的人文關懷角度看待自然界?！坝H近傳統，回歸自然”既是一個具有前瞻性、戰略性的語匯，更是一股不容回避的世界潮流，是社會與時俱進的體現，是歷史發展的必然。

我們不但要把“道法自然”的智慧化入個人的修養和生活中，而且要運用到整個社會的發展規劃中。綠色發展對自然法則遵循“服從——認同——內化”之法，從而建立綠色規則，樹立綠色信念，成就綠色之道。以“道法自然”傳統為思想淵源的綠色發展觀，既符合國人的文化心理需求，也順應世界環保潮流，對于化解環境危機、促進可持續發展具有深遠意義。

（摘編自趙建永《道法自然的智慧》）

1．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（3分）

A．“道法自然”，以天人合一的“內在關系”立論，表達了一種人與自然和諧共生的關系。

B．“道法自然”中的“道”是一種滲透于宇宙萬物之中的必然性普遍法則，而和諧則是符合這一自然法則的結果。

C．“道法自然”，注重天人相合，并不是讓人消極地適應環境，而是掌握客觀規律而預先防范，并且采取符合天道的措施。

D．“道法自然”的最佳狀態即天人和諧，“參天地之化育，上下與天地同流”。

2．下列對《老子》“無為”的理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）

A．“無為”不是什么都不做的消極“不作為”，而是積極創造條件來合道而行的“無不為”。

B．“無為”就是輔助萬物自然的“有為”，“無不為”就是遵循自然規律而行的“無妄為”。

C．“無為”也是“生而不有，為而不恃”的“為無為”。

D．“無為”使天地萬物順隨本性，各得其所，以達成無為而成的效果。

3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）

A．人是宇宙的一部分，同樣要受自然法則的支配。以身心健康而言，離自然越近，則離疾患越遠。

B．片面追求經濟發展帶來沉重的環境災難，造成天人關系和社會關系的緊張，只要我們汲取“道法自然”的智慧，就一定能夠實現人與自然的良性循環。

C．道家的生態智慧強調所有自然和社會現象既是一根本的整體，又具有動態的特性，啟示我們人類應該從基于自然主義的人文關懷角度看待自然。

D．以“道法自然”傳統為思想淵源的綠色發展觀，既符合國人的文化心理需求，也順應世界環保潮流，我們要把它運用到整個社會發展規劃中去。

試題答案：

1.D。

2.B。

3.B。

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本學期我擔任九年級三個班的道德與法治教學任務，本學期中，我在教育教學任務中盡職盡責，以嚴謹認真的態度對待工作?，F將本學期的教學工作做如下總結：

1、教學中認真鉆研新教材，探索性的嘗試設計教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。從一定程度上提高了學生的整體素質。

2、注重了基礎知識的鞏固，強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，培養和提高學生規范答題，能及時進行階段反饋查漏補缺。收效明顯。

3、在教學中，認真備課、上課，每節課都做到有的放矢，每節課都讓學生有所獲，及時布置并批改作業。超額完成學校布置的任務。通過月考的方式強化學生對基本知識的理解和掌握?？记敖M織學生復習，考后對試卷進行全批全改。并對考試情況，試卷情況做分析總結，通過復習考試講評，讓學生對知識掌握更加深刻。

1、作為教研組長，我和本組教師一起加強集體備課和教學研究，相互聽課共同進步。尤其是我們本學期的道德與法治教材是新改版的教材，我認真鉆研進行日常的教學。并且在本學期做了展示課《延續文化血脈》，雖然有不盡人意的地方，但我及時進行了反思。

2、考勤上，我一直堅持按時上下班，沒有因為個人私事請假，做到了全學期全勤，我一直兢兢業業地對待自己的工作和學生。

3、在教研上我能起到骨干教師的帶頭作用，認真開展了本組的教研工作，如期高質量完成教研任務，并積極撰寫論文，三篇論文分別獲得了市級特等、一等獎。

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總之，本學期我如期按計劃完成了自己的本職工作，可能其中還有一些不足之處，下學期各方面都爭取取得更好的成績。

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小姑娘，只有5歲。

夏天她拿了一朵剛摘的花給我看，靠近花蕊中間的花瓣上，有一粒草籽般的小黑點。

知道是什么嗎？小姑娘問我。

我拿過來湊近看了半天，像研究人員一樣。不知道。我只好老老實實請教，這是什么東西？

是蜜蜂屙的屎。

＿＿？我驚詫極了，你怎么知道？

我注意看過啦，她說，蜜蜂可聰明呢，它每次采過一朵花的蜜，就屙一粒屎，作個記號，別的蜜蜂飛來一看，＿ ，采過啦，就不用白過去了。要不然，世界上有那么多、那么多的花，怎么才能知道哪朵來過，哪朵沒有長過呢？

＿＿，有道理。我說完，忽然奇怪地想到，我活了40年了，怎么從來沒注意過這件事呢？我還認為蜜蜂是瞎忙呢？

是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呀？

1．當小姑娘告訴我小黑點的奧秘與作用時，驚詫、奇怪的作用是（ ）（2分）

A．40年來沒注意這件事 B．40年來誤以為蜜蜂是瞎忙

C．從未注意反而誤解這件事 D．從來沒有發現小黑點

2．找出文中四處出現的看，依次辨析每個看的內容。（12分）

┌───┬─────┬─────┬─────┐

│序號 │誰在看│怎么看│看什么│

├───┼─────┼─────┼─────┤

│ (1) │

├───┼─────┼─────┼─────┤

│（2） │

├───┼─────┼─────┼─────┤

│（3） │

├───┼─────┼─────┼─────┤

│（4） │

└───┴─────┴─────┴─────┘

3．文中的`蜜蜂可聰明呢這個自然段，說明作者想贊頌蜜蜂的什么品質？ 答： ． （2分）

4．文未中瞎忙是指：（ ）（2分）

A．碌碌無為的忙 B．不亦樂乎的忙 C．腳踏實地的忙 D．有條不紊的忙

5．從句子用途角度上分，末尾句是 句。 （2分）

6．上面選文中，橫線空白處的嘆詞依次是：（ ）（2分）

A．懊 啊 晤 、B．唔 噢 啊 、C．啊 唔 噢 、D．啊 噢 晤

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1.觀看優質錄象課，進行評析。

2.往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。

3.換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優點和“增長點”。

4.大河有小魚，小河有大魚。你雖沒考上理想名牌大學，但以你的聰明才智，勤奮努力，相信四年后依舊前途無量，加油！

5.三違和事故連在一起，遵章和安全連在一起。

6.看著你慢慢長大，你變了，變得既活潑又開朗，既愛說話又愛笑，多可愛的孩子啊!你熱心助人，學習刻苦認真，成績優良，成為同學們學習的榜樣。望你繼續努力，爭取更大進步。

7.別太善良了，別太大方了，也別太能干了，時間久了人家會覺得，你做的一切都是應該的。即使有一天你撐不住，哭了累了，也沒人心疼你。[54字]

8.有一種味道叫做溫馨，有一抹色彩叫做陽光，有一款裝飾叫做心意，有一份祝福叫做平安，朋友，新年快樂，健康幸福。

9.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。

10.情感、態度和價值觀目標：明確并能履行自身應承擔的責任，增強社會責任感，不言代價與回報。學情分析

11.一旦有了意志，腳步也會輕松起來。――歐洲

12.胡適的“壇經考證”

13.陽光為你壯行，清風為你送行，蟬鳴為你歌唱，鳥兒為你鼓掌，綠蔭為你庇護，雨露伴你清爽。畢業了，真誠的說一聲：一路走好，愿你一路順風。

14.上明不知下暗。

15.你必須堅強，因為沒有人會明白你到底受了多少傷。

16.窮是萬惡之首，懶至諸事不順。

17.不怪言語如此蒼白，我只能說我富有甜蜜的溫柔；

18.光陰荏苒。你初中學習生活即將過去一半，在老師的教育和培養下，養成了良好的學習習慣。具有一定的自覺學習的能力。思想品質和學習成績都有了明顯地提高。

19.聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!

20.亭亭玉立，搖曳生姿，舞臺上盛開著艷麗的君子蘭；悠揚委婉，舒展自然，劇場里回蕩著醉人的旋律。尊敬的歌手啊，您贏得了如雷的掌聲，您更贏得了人們的心!

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1.當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。

2.只要你能放慢腳步，讓心靜下來，一切都變得如此美好。

3.習慣是一種頑強而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。

4.上網搜索和學習初中生物學習特點與方法。

5.總是回想，總是牽掛，結尾總是傷心。

6.如果你上課能大膽舉手發言,能主動表現自己

7.在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。

8.想你。我與你，在細碎的"日子里共進共退，在漫長的歲月里相伴相陪，此生，愿與你天長地久。

9.到底得到了什么？又失去了什么？嫁人了，該如何與婆家相處？

10.輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學生們最大的安慰。謝謝您付出的一切！教師節快樂！

11.種花養鳥，讀書下棋，上班下班，與世無爭，理解平靜平淡安穩安逸，對平凡者來說，平凡是一種人生態度。

12.江南曲宋.張耒

13.喜歡一個人要一個小時，愛上一個人要一天，忘掉一個人要一輩子。

14.”………………額，我想反駁，卻又反駁不了，好像是這么一回事的，騰訊的員工，還真的是要準備好24小時隨時待命，加班通宵什么的對他們來說，都是家常便飯。

15.人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

16.希你今后上課時要大膽發言，發揮自己的聰明才智。

17.如果你沒法做希望做的事，就應當希望做你能夠做的事、如果你希望在年老時受人愛戴，那麼在你年輕之時就應待人有禮。早安！

18.鼠年又到，吉星高照。除夕夜送祝福，初一送問候，短信不遲到，拜年要趁早。心到，意到，情也到，祝你財到，運到，福也到，生活幸福樂逍遙!

19.因為脆弱過，所以才會堅強。八月再見，九月你好！

20.強化運算能力。初中數學在運算速度、準確度、精細度方面的要求都要遠遠高于小學，也是中考重點考察的一種能力，要通過強化訓練提升運算能力。

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千百年前，老子騎驢離去，給我們留下清淡渺遠的背影，如水墨畫，唯美卻不著痕跡。然而他的思想在時光流逝，滄海桑田中，始終熠熠生輝。

清靜無為，道法自然，多么奇妙的詞句，讓躁動和迷惘的心馬上就找到了歸宿，安靜下來。你瞧，眼前是一般巨艦，穩如泰山他停在岸邊。任你呼天搶地，耗盡全力去推它依然紋絲不動。你氣惱，你失落，最后你離開。然而有一天夜里，春水忽然生起，帶著無盡溫柔襲上岸邊，那巨舟卻是像安下了心，靜靜隨春水而去。你無限惆悵，只望著它那自然隨性的背影，心想早知如此，又何必白費那么多力氣。

這是萬物生息，玄妙無比的大自然，沒能什么是你可以逼來的。三四月飛花，六七月落雨，九月大地澄澈金黃，最后迎來一月安靜溫柔的雪意。一切都是那么唯美愜意，急不得，逼不得。

卻總有人不懂這道理。

秦王嬴政恢宏一生，留下千古一帝稱號，卻守不住他辛苦得來的天下江山。他逼盡了天下人，最終也逼死了自己的子孫后代。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？可他不懂。他逼著天下人給他堆起萬丈榮華，心安理得躺進華美陵墓，以為功成名就。然而幫朝終究短暫壽命，暴政而亡。

幾百年后，李氏天下來臨。他們是老子的后代，他們依舊記得那句道法自然。于是有了貞觀之治，有了開元盛世。然而等他們終究忘了老祖宗的話時，悲劇毫無疑問的再次重演，李氏天下依舊崩裂。

歷史終究是歷史，離我們太過渺遠。我們現在，依舊是這樣躁動不安的社會。父母是愛孩子的吧。他們終日為孩子操心，操心完升學又開始著急找工作，工作找到沒兩天年又開始擔心找不到人生伴侶。當然，這愛意沒什么不對，但連這種純粹的愛意中都包含這么多急切與逼迫，又何況社會上俗人施加的那么多沉重壓力呢？現在這個社會多么讓人累啊，連愛都成為一種負擔，更別提漠然，甚至是恨。

對于這樣一個競爭有如吃飯般平常的社會，道法自然，清靜無為的圖景對于人們來說，好像是太過奢侈的希望了。

那么便看看窗外吧，花開花落，云卷云舒。春日采薇，夏季聽雨，秋日放歌。冬雪來臨，在一片溫柔的靜謐無聲中感受來自天空的輕聲問候?；蛟S這么多光景中，有一種你會喜歡，或許總有一種傷感的懷念突然襲上你心頭――那是對曾經純粹自然的世界古老而深刻的想念。

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1.等到生活為難你，才后悔昨天為什么不努力。有時生活很公平，你放任不努力，它就會在你有難的時候撒手不理。選擇什么就收獲什么，所有結局，在最開始時就已埋下伏筆。唯有努力，不負光陰。

2.昨天中暑，今天感冒，這是要我命的節奏啊，最近天氣太悶了，難受。

3.不是戀愛的.感覺讓我幸福，而是愛上你的感覺讓我幸福。

4.你想獲得優異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。

5.沒規劃的人生叫拼圖，有規劃的人生叫藍圖；沒目標的人生叫流浪，有目標的人生叫航行；沒拼搏的人生叫日子，有拼搏的人生叫成功。愿馬年馬到功成！

6.你是我迷戀的美人，我已經為你瘋狂，只想花一秒鐘陪在你身邊，與你在一起的夢是溫柔的，即使短暫的分離心也充滿眷戀，今生只想永遠甜蜜幸福纏綿！

7.一個朋友給你微信，那是他在想你；多個朋友給你微信，那是你們之間有情義；一群朋友給你微信，那是你在過18歲生日；認不認識的都給你微信，那是你發財了！〖63字〗

8.“讀萬卷書，行萬里路。”學以致用，處處留心，關聯課本知識，解決生活問題，鍛煉解決問題的能力。

9.成功是優點的發揮，失敗是缺點的積累。人生最大的成就，是從失敗中站起來。人生最大的失敗，是扼殺自信心。給自己足夠的自信，成功就在你腳下。

10.希望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節方面管好自己

11.老師，是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長。[xx]年后的今天，是誰為您拂去雙肩的粉筆灰？祝您教師節快樂！

12.男人與女人相處的最高尚境界是純潔。有話，可以毫無拘束地說;有事，可以亳無顧忌地幫。不可心懷不正，揣有不良圖謀。賞花比折花好，賞花是一種享受，折花則是一種作孽。|咸陽?普集...

13.人生路上，我們從來不會感到害怕，因為，有父母的陪伴，就足夠安全、安心、安穩！〖31字〗

14.豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船！

15.就這樣吧，別再想太多了，生活還在繼續，每天的煩惱都很多，別把太多的情緒帶到平常的生活中。晚安！

16.在畢業的歌聲中我們將依依惜別，對孩子們我們充滿了不舍與眷念，今日你們即將乘坐一艘艘小船，在那里揚帆遠航！當你們取得好成績，別忘了把喜訊和老師們分享！我們是你們永遠的守巢人！

17.老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。

18.聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！

19.我年輕時注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。蕭伯納

20.打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

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家具是每個家庭必備的。而買家具的市場，品牌也有很多，大家有印象的有曲美QM、聯邦、全友、紅蘋果。而我將在全友家私實習銷售。

一名銷售首先是對于這個品牌的了解，全友家私是中國品牌，一家大型民用家具企業。全友家私有限公司創建于1986年，經過二十余年的勵精圖治，已發展成為中國研、產、銷一體化大型民用家具龍頭企業。全友家私作為中國規模最大的家具制造企業，公司擁有共計占地數千余畝的超大工業園區，30多個專業分廠、20多個駐外銷售服務機構、3000多家專賣店。公司打造了一支由中、意、德、丹麥等國200多名頂尖設計師組成的跨國研發團隊，在中國成都、深圳、意大利米蘭設立了3個研發中心，主要研發、生產板式套房家具、沙發、餐桌椅、床墊、軟床等系列產品，涵蓋50多個系列、6000多個產品款式，其中，板式、沙發兩種產品被授予“中國名牌產品”稱號，是中國家具行業榮獲兩個名牌稱號的家具企業，是中國家具制造業為顧客提供“一站式家居服務”的典范，贏得了“綠色全友，應有盡有”的美譽，為顧客實現溫馨家居夢想提供了最大化的滿足。公司產品連續多年暢銷全國，并遠銷歐美、東南亞多個國家和地區，產品銷量在全國同行業中連續多年遙遙領先。全友以“成為世界級家居用品開發制造商與服務提供商”為企業愿景、以“提供優質家居產品和服務，創造美好家居生活”為企業使命、貫徹“客戶是水，全友是魚；員工是水，全友是魚；社會是水，全友是魚”的企業文化，通過持續的制度創新、技術創新、管理創新，以國際化視野，竭誠為廣大客戶提供高品質、多樣化的家居產品和服務，引領舒適、環保、健康的家居生活方式。

剛來到全友家私家具專賣店實習時，我很緊張和興奮，畢竟是剛踏入社會什么都不懂，對社會上的一切都充滿著好奇?？墒强吹狡渌聜兌际且晕⑿次业臅r候，我也就不緊張了。剛開始時，領班是讓我對這些家具進行了解，看著一張張介紹書我的頭都大了，可是沒有辦法，如果不記下這些家具的好處，那拿什么來向顧客介紹呢？我就在旁邊一件件家具進行對比和記憶。一直連記了兩天，之后才開始銷售，開始就和另外一位同事搭檔，有顧客上門了，她就一一向顧客介紹，而我就在旁邊學習，有什么不懂的就虛心向她請教。在工作時少說話多做事，經常做衛生，那個同事需要幫助，都樂于幫助他人，與同事們打好關系。慢慢的和同事之間混熟了，對家具的了解也更家深厚了，自己也已經能夠獨自進行銷售了，對家具的講解，對于顧客的提問也能應付自如了。

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