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征文大賽活動總結(合集12篇)

發表時間:2023-08-03

征文大賽活動總結(合集12篇)。

◆ 征文大賽活動總結 ◆

學習部本著從自己本子工作出發,為了在學院搞好學風建設,營造一個優良的學習環境,鼓勵同學們搞好學習,獨立自主地學習,同時也為了豐富同學們的'課余生活,學習部在本月開展了主題為“我愛學習,我最?!钡默F場征文大賽活動,并且取得了很不錯的成績,以下是對本次活動的總結:

一、準備階段:

活動前我們召開了學習委員會議,將本次征文大賽的報名方式和比賽的有關事項詳細地向學委們介紹了一面;為本次征文大賽順利進行做準備。將活動所需的紙張、榮譽證書及獎品準備齊全。

二、活動階段;

4月18日下午5:30各班參賽人員按照規定準時趕到綜合樓608,各部門協助人員及老師也都在賽前趕到。從發放試卷到開始寫作教室里都保持著安靜狀態,幾位監考員本著對工作負責的態度認真的監考。所有參賽者都冷靜的思考,認真的寫作,到活動快結束時同學們都陸陸續續交出了自己的答卷。

三、活動意義:

首先本次活動提高了學生的文化素養,豐富了同學們的校園文化生活,活躍了校園文化氛圍,也展示了當代大學生積極向上的精神風貌。

其次征文大賽為我校一批熱愛文學的同學提供了一個展示自我的舞臺。

最后,通過本次征文,產生了一大批富有理論性、時代性和哲理性的優秀作品。同學們在文章中盡情抒寫書籍在自己成長過程中的重要作用:它可使人明志,學會做人道理,豐富人生閱歷,擴展視野,獲得科學文化知識,為將來的長遠發展鋪平道路,為心靈指明通往成功彼岸的正確方向。

四、成功之處:

此次征文大賽較為成功,主要體現在以下幾方面:

第一,在整體策劃方面,由于有了全方面的策劃(包括各個細節部分)后,此次活動才能順利地開展。

第二,在宣傳方面,我們通過海報和召開學習委員會議等宣傳方式進行了廣泛的宣傳和動員。第三,在評選優秀稿件方面,所有稿件均由專業教師評審,評審過程分為初審和復審,確保公正公平公開。

第四,在優秀作品的展示方面,部分優秀作品將推薦選登在校報上。對于優秀作品的展出,一方面宣傳了獲獎者,使他們能夠在寫作方面起帶頭作用。另一方面,激發其他同學對寫作的熱愛。五、活動不足:

首先大賽的宣傳工作還不是非常的到位,部分宣傳措施落實不夠具體。我們應該讓更多的同學參與其中來,讓更多的人大膽揮灑他們的筆墨。

其次本屆征文活動與學校其他組織舉辦的征文活動幾乎同期進行。

最后,本次征文活動時間倉促,部分文學愛好者未能及時準備稿件。

六、最后結語:

通過此次征文活動,挖掘一批文學人才,他們將自己的情感、理想、信念通過自己的文筆展現在眾人面前,提高了全校師生的凝聚力,為我們的大學生活增加亮色,更是讓我們校園的原創文學作品有了一個展示的舞臺,讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間,讓一股清新的文學風,彌漫在我們的菁菁校園活動過程中非常感謝其他兄弟部門的大力支持,感謝教管辦老師的悉心指導,感謝幾位文學社的老師在百忙之中抽出時間評審稿件,也感謝所有參賽同學的積極參與!

◆ 征文大賽活動總結 ◆

為熱烈慶祝中華人民共和國成立xx周年,謳歌中國共產黨領導全國人民在革命建設年代和改革發展時期取得的輝煌成就,深切表達對黨和祖國的熱愛之情,按照教育局黨委要求,組織我校黨員積極參加。現將有關事宜安排如下:

一、活動主題

此次征文活動堅持以黨的十八大、十八屆三中全會精神和XXX講話精神為指導,以“中國夢·我的夢——紀念建國xx周年”為主題,緊緊圍繞建國67周年、黨的群眾路線教育實踐活動,以及新區建設xx年來的光輝歷程等方面內容開展征文活動,倡導以清新文風和精美文筆詮釋“中國夢·我的夢”,深切表達對黨和祖國的拳拳之情。

二、征文時間

20xx年9月15日前。

三、參考選題

征文要緊扣本次活動的主題,文章題目自擬。以下幾個方面供選題時作參考:

1.新中國成立xx年來我國在經濟、民主政治、文化、社會、政黨建設及相應的制度、理論建設方面的重大成果和歷史貢獻。

2.沒有共產黨就沒有新中國,只有社會主義才能救中國,只有中國特色社會主義才能發展中國。

3.堅持理論創新和實踐創新,著力推動科學發展、促進社會和諧。

4.堅持中國特色社會主義道路,就是真正堅持社會主義;堅持中國特色社會主義理論體系,就是真正堅持馬克思主義。

5.牢固樹立和踐行馬克思主義群眾觀。

6.從黨的歷史看開展群眾路線教育實踐活動對加強黨的建設的重大意義。

7.黨的優良傳統與群眾路線教育。

8.深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,為“中國夢”凝心聚力。

9.群眾路線思想是中國特色社會主義理論體系活的靈魂;群眾路線教育實踐活動是推進黨的建設新的偉大工程的生動實踐。

10.聚力解決聯系服務群眾“最后一公里”問題,提高黨的群眾路線教育實踐活動實效。

11.加強黨員領導干部思想道德建設問題研究。

12.解決“四風”(形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風)問題的有效途徑及長效機制研究。

13.保持黨與人民群眾血肉聯系的制度措施研究。

14.密切聯系群眾的動力機制和現實機制研究。

15.開展批評和自我批評常態化、制度化研究。

16.黨的群眾路線理論與實踐發展創新研究。

17.開展黨的群眾路線教育實踐活動方法載體創新研究。

18.呈貢區開展群眾路線教育實踐活動的經驗做法及啟示。

19.“中國夢·我的夢”有關內容。

20.呈貢新區建設有關內容。

四、要求

1.征文要求主題鮮明,觀點正確,格調高雅,弘揚主旋律,能以小見大,從細微處描繪對社會、對人生的獨特感受,抒發愛國情懷,暢談對“中國夢”內涵、價值與意義的理解,謳歌新中國偉大歷程和光輝成就,謳歌呈貢新區建設在各個領域所取得的新發展與新成就,謳歌新區人民在建設新區過程中涌現出的典型事跡。征文寫作上要做到邏輯嚴謹、文風清新樸實,理論聯系實際,有較高的理論價值、宣傳價值和現實指導意義,文章體裁和形式不限。

2. 征文篇幅以3000至5000字為宜,文章標題用黑體2號字,正文用仿宋4號字。在文章左上角注明“紀念建國xx周年征文”字樣,標題下注明作者姓名,文章末頁注明作者單位、職務(職稱)、通信地址、郵編、聯系電話。

◆ 征文大賽活動總結 ◆

一、 活動主題:

舉辦“安職院大學生博客征文大賽”。

二、 活動目的:

為了促進學校精神文明建設,加強同學之間的交流、引導我校學生正確使用網絡博客這一新生媒體,特策劃舉辦“安職院博客征文大賽”。

三、 活動背景及意義:

在安職新校區12級新生已經熟悉了我校生活,已把安職院當成了第二個家。經過一個學期的生活,他們正在走向成熟,一定會對學校,對自己,對人生有更多更深的想法;而對11級同學來說,親眼見證了新校區的成長,同時自己也面臨人生、前途的重大抉擇,一方面是對母校的情感;另一方面是對未來的暢想。相對于12級,他們顯得更加的成熟和理性。所以無論是誰都在成長;思維開始巨人似的飛躍。處在青春期的他們對學校、個人、家庭、社會、愛情,甚至是哲學都會有一定的思考,有許多話要說。這次舉辦絕對是一次大豐收,他們思想的智慧等待著收割。

博客,作為網絡寫作環境上看,它擁有簡潔、立體系統的特點;就其內容而言,它是人們個性化思想、個性化生活的記錄;而博客寫作,作為一種新的寫作方式又具有隨意性、互動性、大眾性等特點;材料豐富多樣。在當代,“博客”一詞已經被套用到“你吃了嗎?”的句式中,成為“你博了嗎?”在我國,博客正在改變人們的交流方式,當代大學生在我國博客中占有不小比例。大學生作為一個青春群體渴望展現自己,渴望擁有個性,這些特點與博客特點不謀而合。博客也已成為一個新的文學形式,在“自由、開放、共享”的博客精神感召下,博客大軍也越來越壯大。有人斷言,博客在顛覆傳統媒介的同時,潤物無聲的改變人們的生存方式。時下,博客文體、博客行為、博客思想正悄無聲息地進駐人們的生活,滲透著全新人文精神,在安職新校區,一切都是新的,校園文化建設也應該緊跟時代步伐,積極創新、大膽嘗試。

綜上所述,我們希望學校能夠給予這次博客征文大賽以支持和鼓勵,我們期盼為學校的校園文化建設增磚添瓦,奉獻自己的一點力量。

四、 活動時間:

3月4號——4月6號

五、 活動開展形式:

〈一〉網絡形式:

1、郵箱投遞。

2、博客留言投遞,在“安職院網上交流平臺”

上以留言的形式留下你的文章或文章鏈接,并務必標明文章題目及聯系方式。

〈二〉文稿形式:

投遞男生宿舍xxx(收)、女生宿舍xxx(收)

六、活動內容:通過網絡博客形式舉辦此次征文大賽,借以獲取并展現優秀作品,同時鼓勵學生創作。

七、活動開展流程:

〈一〉海報及宣傳(電話、短信、qq、口頭、設咨詢臺及傳單)

負責人員:xxx/xxx/xxx等。

〈二〉籌集贊助經費,負責人:xxx,xxx,xxx等。

〈三〉前期報名,負責人:管理系通訊組

〈四〉文章評定:評委組成:老師、學生會、協會、博客小組以及網友評論。負責人:xxx

〈五〉結果公布:

①“安職院交流平臺”網頁。

②學校公布欄。

③安職院網站,管理系網頁。

◆ 征文大賽活動總結 ◆

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

為挖掘、培養xx校園文學新秀,xx縣作家協會攜手一中川流文學社,聯合舉辦了此次“xx文學新秀杯”征文活動,經過同學們的踴躍投稿,作協編輯部與xx一中語文科組評委團合作評定,評出了一等獎2名,二等獎8名,三等獎20名。在此,我代表xx縣作家協會,向在此次征文比賽活動中獲獎的同學表示衷心的祝賀!對支持本次比賽的川中領導、指導老師和為比賽辛勤工作的`各位同志表示誠摯的感謝!

本次的主題是“xx最美風景”,從投稿的作品來看,同學們閱讀面廣、觀察細致、想象豐富、寫景優美,充分展示了同學們崇高的理想、良好思想道德素質、較好的觀察能力、扎實的閱讀和寫作水平,真正做到了“以我手,寫我心”,字字真情,篇篇精彩??吹侥銈兊奈恼抡宫F出真我的個性與風采,我真誠的為你們的成功創作喝彩!

在此我希望同學們再接再厲,繼續努力創作出更多更精彩的作品。希望你們平時多閱讀,去讀詩讀史,讀山讀水,讀自然讀人生……希望你們平時能多觀察,去觀察風雨雷電,去觀察花鳥蟲魚,去觀察身邊的人和事……希望你們平時能多寫作,去寫朝霞流云,去寫清泉明月,寫社會人生……

只要你們鍥而不舍,始終堅持對文學單純又執著的熱愛,最終,你們將寫就一個偉岸的自我!這是我對你們的熱切期盼!

同學們,你們正值青春年少,是人一生最幸福的時光。正值花季的你們,青春勃發,充滿朝氣,活力四射!努力吧,成功最終屬于你們,掌聲和鮮花最終也屬于你們!

謝謝大家!

◆ 征文大賽活動總結 ◆

隴東學院夢陽文學社第五屆“夢陽杯”校園文化征文活動策劃

為了迎接十一年級新生的到來,展現當代大學生的風采,書寫壯麗的青春奮斗。夢陽文學社攜手各個教學院系,特此舉辦以“推崇校園文化,發現新人新作”為主題的征文活動?;顒硬邉澣缦拢?/p>

一.活動宗旨

積極響應大學生校園文明生活的號召,展現當代大學生的風采,豐富大學文化生活,培養文藝青年;為加強學生的專業性,選拔優秀作品和優秀人才;同時,要樹立當代大學生正確的價值觀和人生觀,弘揚積極向上、艱苦奮斗的精神,提高大學生的自我修養;在我校青年學生大力弘揚文明精神和新文化,豐富學生的課余生活,創造和諧校園。

二. 活動名稱

第五屆“夢陽杯”校園文明征文大賽

三.主辦單位

隴東大學夢陽文學社,隴東學院教學部。

四. 活動對象

隴東學院全體學生。

五. 活動時間

即日起至2011年12月。

六. 活動流程

預公示:時間:2011年11月3日至2011年11月10日

宣傳方式:一塊廣告牌(放置在文化廣場)

18份宣傳文件(下發個教學部門)

征文中:各個教學院系在收到團委有關此次“夢陽杯”校園文明征文比賽的下發文件后,組織本院系的同學積極參與,選出優秀作品7—9篇,交至院團委,由夢陽文學社編輯部聯系隴東學院中文系教師3-4名參與作品的評定工作。

活動后期:作品評審結束后,以書面形式獎獲獎作品和《夢陽文學學會獎》作者名單發放到各部門?;顒咏Y束后,將舉行頒獎儀式,發放獎品和榮譽證書。

七.參賽須知

參賽學生應圍繞主題積極認真準備,文章應為自己的原創作品,不得抄襲、涂改;各教學院系報送的優秀作品必須統一用a4紙打印,字體為宋體,字號為四號,須將電子版發至夢陽文學社郵箱或將優秀作品打印版交至夢陽文學社編輯部高黎明(150朱亞嬌(187郭凱峰(189********)處。參賽作品必須標明參賽者的姓名、所屬班級和×*。所有參賽作品都必須保留自己的草稿。作品一經使用,將不予退還。嚴禁一稿多投。如果被發現,后果自負。

凡獲獎作品將刊登在夢陽文學社社刊《夢陽文學》上,屆時獲獎者可免費領取《夢陽文學》一本。

八.獎項設置

大獎:1人頒發榮譽證書,獎金100元

一等獎:2人頒發榮譽證書和一本漂亮的筆記本

二等獎:授予3人榮譽證書和健康杯一個

三等獎:4名頒發榮譽證書及夢陽文學社社刊《夢陽文學一本》

九.活動總結

活動結束后,夢陽文學社組織部將對活動過程中的相關信息進行書面總結。

10、 其他未盡事宜另行通知。

隴東學院夢陽文學社

2011年11月1日

◆ 征文大賽活動總結 ◆

為了促進我校教師隊伍的發展,提高課堂教學水平,也為了教學工作向好向快發展,于10月初開展了第四屆xxx教師教學技能大賽活動,并于今天正式結束語文學科的競賽活動。

我校語文教師積極準備,發揮專業的教育教學技能,充分利用電子白板展開課堂教學,合理運用“5+4”小組合作學習模式,在語文要素和人文主題的交互上進行創新。同時,語文教師們也在積極聽課學習,不放過每一次探討研究的機會。在校方的支持和教師們的熱情參與下,本次活動取得了預期效果。

xxx老師執教的六年級《別餓壞了那匹馬》,整節課目標明確,思路清晰,層層深入,扎實有效。導入自然貼切,且緊密聯系生活,老師讓語文課不僅僅停留于書本,而更加蘊含于異彩豐呈的生活中;讀的形式多種多樣,服務于一個中心,讓學生倍感學習的趣味;以重點詞句的體會為中心,層層剝皮,最后達到思想升華。xxx老師執教的二年級《媽媽睡了》,圍繞“語文要素”和“人文主題”引導學生體會母親的愛與辛苦。xxx老師執教的一年級《江南》,圍繞該課的生字進行反復學習,以識字方法貫穿學生的學習過程,課堂上低年級的小朋友們與教師熱情互動。xxx老師同樣執教了一年級的《江南》一課,將漢樂府的文化精品娓娓道來,和學生們一起領略詩文。

xxx老師執教的四年級《巨人的花園》,課程線索明顯、清晰,注重三處巨人話語的朗讀,朗讀的指導過程也是扎扎實實的,而且形勢多樣,效果明顯。xx老師執教的三年級《海濱小城》,抓住了按地點轉換的順序記敘事物的方法,充分利用了小組合作法進行教學。xx老師執教的三年級《秋天的雨》,在讀通課文上,舍得花時間;在讀準字音上,舍得下功夫;在理解詞語上,講究方法。xxx老師執教的二級《一封信》,注重“語文要素”在學生學習實踐中的充分理解,關注“人文主題”與朗讀的結合。

xxx老師執教的六年級《只有一個地球》,以讀悟情,以讀促寫,注重朗讀訓練,充分運用小組合作學習的方法,把課堂還給了學生。xxx老師執教的五年級《珍珠鳥》,熟練運用白板教學,抓住了課文中的重點詞語和文章的中心句進行引導,使學生快速進入文本的世界。xx老師執教的六年級《少年閏土》,重研讀課文,培養學生自讀、自悟的能力,同時,也重情境教學,調動起學生的學習主動性。xxx老師執教的五年級《“精彩極了”和“糟糕透了”》,抓重點詞句品析了父母的不同評價,結合學生生活實際,體驗那種被甜蜜的鼓勵推上巔峰,而后又被無情的批評摔下谷底的情感的落差,使學生在學習過程中入情入境,不自覺把自己也當成了課文的主人公。xxx老師執教的三年級《美麗的小興安嶺》,課程安排入情入境,在讀中悟情,抓住“美”、創造“美”。xx老師執教的六年級《老人與海鷗》,課程設計獨具匠心,在個性化的朗讀體驗中,使學生深深感悟到老人對海鷗的那份真摯的愛。

此次活動充分發掘了我校語文教師的教學特色,展示出颯爽的授課風采和過硬的專業功底,相信語文教學水平在“尚雅育人”的辦學特色基礎上必將更上一層樓。

◆ 征文大賽活動總結 ◆

2015年有獎征文大賽

有你、友愛、有大家——蕓蕓眾生;

真實、真誠、真面孔——溫暖家庭。

網絡是另一種真實,網友是另一個自己。

千里因緣咫尺網線牽,知心朋友天涯面對面。

堅信“家是我們永遠的信仰”,123國學網特別推出第五屆有獎征文大賽。

一、征文主題:我的網友。

二、征文內容:

1、圍繞“我的網友”這一主題,介紹你熟悉的網上朋友。

2、圍繞“我的網友”這一主題,講述你的E時代網上經歷。

3、圍繞“我的網友”這一主題,談談你對網絡交友的看法。

4、圍繞“我的網友”這一主題,說說你與網上朋友的交流形式。

5、圍繞“我的網友”這一主題,展示你的網絡交友心態。

6、圍繞“我的網友”這一主題,傾聽從網絡到電話那頭的真實聲音。

7、圍繞“我的'網友”這一主題,分享你與網友相遇于現實的那份感動。

8、圍繞“我的網友”這一主題,感念網絡里的那個人是虛擬,還是存在?

9、…………

  三、如何參與征文?

1、注冊123國學網,獨立發帖。

2、在123國學網的“征文論壇”版塊發帖

3、發帖格式為“【我的網友】+自命題”。

四、征稿要求及注意事項:

1、首發原創作品,杜絕復制抄襲。(已公開發布過的作品將取消參賽資格)。

2、緊扣主題,提倡文以載道,真情實感,正能量作品。

3、字數篇幅不限;詩歌、散文、小說、議論文、演講稿、戲劇等體裁不限;小學生、中學生、大學生、家長、老師、成人不限。

4、優秀作品將刊登在北京青少年國學社會組織聯盟出品的《北京國學》上。

5、優秀作品將結集出版(籌)。

6、每人應征作品不超過5篇。

7、作品文責自負。

五、征文時間:

征稿階段:2013年10月1日——2014年3月31日。

評獎階段:2014年4月1日——2014年4月30日。

征文發布:2014年5月份。

六、征文獎項:

1、特等獎一名。

2、一等獎三名。

3、二等獎五名。

4、三等獎10名。

5、優秀獎若干。

((獎品、獲獎證書、征文???、文化衫。獎品待定,有北京團市委及北京青少年國學社會組織聯盟、123國學網聯合提供;獲獎者邀請出席在北京奧運大廈舉行的頒獎典禮;獲獎作品發布在《北京國學》雜志上)

  【征文中遇到任何問題,歡迎隨時聯系】

電話:010-888xxxxx。

手機:18910xxxxx。

QQ群:2123xxxx。

郵箱:www123guoxue@

附錄:

-新人報到前請看這里-

關于怎樣上傳圖片及本站對圖片附件的一些要求

第一屆:“我和國學有個約會”有獎征文 (2)

第二屆:“春節,我們回家”有獎征文 (3)

第三屆:《弟子規》有獎征文 讀后感 (2)

第四屆:”我的幸福家庭“征文作品第四屆:”我的中國夢“有獎征文

第五屆:【我的網友】有獎征文 (1)

原帖地址:

◆ 征文大賽活動總結 ◆

為了響應“低碳”生活,倡導可持續發展的觀念,喚起同學們對廢棄物品循環利用的意識,提高同學們的環保意識和動手能力,同時讓同學們在日常生活中養成一物多用的好習慣,懂得節約資源和保護環境的重要性,學生會特舉辦此次“變廢為寶”設計大賽活動。

設計大賽具體要求為:將生活中、學習上廢棄的物品,如報紙、水瓶、紙盒等,通過同學們的大膽創新和積極動手變為新的可利用的物品或者工藝品等。參賽者可以以個人或集體為單位,同時在作品上注明班級、年級、姓名和聯系方式。最重要的是要附有作品的簡單介紹。作品統一上交后,由專業評委從作品的設計理念、創新意識、使用價值、美觀程度等多方面評選出一等獎、二等獎、三等獎、最佳創意獎、優秀獎若干名。并將獲獎作品展出,供同學們學習和交流。

此次活動的成功舉辦,豐富了同學們的課余生活,增強了校園內的'科技創新氣氛,提高了同學們的創新意識和動手能力,并且讓同學們真正意識到了資源的有限和寶貴,為同學們以后在生活中積極響應“低碳”生活,努力節約資源打下了堅實的基礎。

◆ 征文大賽活動總結 ◆

一、活動背景:

高校學報是宣傳大學生精神風貌的窗口。辦一份好的院刊是我們學院的當務之急,并且《柳絮》已經辦過一起,要繼承和發揚下去。

二、活動目的:

為了提高機械類院校作為工科院校的文化內涵,高校學報為廣大學生提供了一個舞臺。我們在等待中純粹而直接地體驗著時光的流逝,那些歡快抑或悲傷的記憶總有一刻的定格。空間里、微博上更新的心情和日志無不體現著歲月里的點滴感悟,請允許我們處于主動狀態,把視線和心靈投射到沿途的風景里,把這美好歲月里的記憶化作奇文與大家共賞。

三、大賽流程:

112月25日前,將發布活動計劃,并通過海報和團體擴大宣傳。青山校區聯系朱明老師進行宣傳,下學期開學后又舉辦了一次宣傳活動。

2、2011年12月25日至2012年3月10日,各參賽同學將作品以word附件的形式發到機械學院通訊社郵箱附件命名規則:主題+標題+專業班級+姓名。本次征文比賽也接受紙質投稿。男孩可以給北九4026的楊立旗,女孩可以給北九127的胡晨晨。

不過,如果你中獎了,你需要填寫電子版。

三。2012年3月11日至3月15日,成立評審組進行評審

1,公布二,三等獎和優秀獎。優秀作品將利用宣傳欄進行展示。

4、3與16日至4月10日,完成《柳絮》排版和印刷。

5、4月中旬,舉行征文大賽頒獎晚會暨《柳絮》發布會。

三、總結

1宣傳工作是活動中最重要的部分,從新聞稿、宣傳欄、傳單、活動調研等方面調動廣大學生的積極性。

2首先要做好活動的策劃,按照計劃一步一步完成。

四、存在的問題

1、 怎樣提高本學院學生的投稿熱情。

2、很多外院學生投稿過來。什么時候我們能夠爭取把“柳絮征文大賽”申請作為一個校級活動。

3、《柳絮》的出版成本太高,如何把經濟效益與活動目的得到最佳的統一。

機械自動化學院團委星光通訊社

2012月3月30日

一等獎作品:

這些年那些事

土木0705 王振宇

再提起筆續寫這篇日記時,時間已整整過了一年,很早就想寫這篇日記,只因每次一提筆,發現書是讀了萬卷,下筆卻無神,的確如此,近五六年都沒寫過一篇像樣的文學性很強的文章了,當然,這并不是寫詩詞歌賦,也非評論國家時事,就無須很專業了,僅以此文記錄剛剛過去的2011年里我所走過的人生軌跡及感悟。

2011年春節還沒過完,我就返校了,那時離畢業的季節已經為期不遠了,只想盡早的回到學校,感受一下這即將逝去的大學時光。大學,是一個遠離社會喧囂的一塊世外桃源,寧靜安逸,對于一些人來說,是百草園,可以無所憂慮,無所約受,盡情玩樂。對于一些人而言,是三味書屋,可以靜以修身,學富五車。

我向往大學如詩般的寧靜,可以不為名利所累,不為世事羈絆,這也是我一直不愿離開大學的原因之一吧,但是梁園雖好,也不是久戀之家,終歸是要離開。也許從1月16日中午從信息學部走出的那一刻起就已經注定了我是時候離開這個舞臺了,大學這幾年,經歷了一些其他人經歷過的,同時也經歷了一些其他人沒有經歷過的,從這個意義上來講,也算是功德圓滿了,但是說完全沒有遺憾,那也是違心的,相比大部人而言,我的大學生活過得比較單調,尤其最后幾年因為考研的緣故,就更加單調了,很多朋友都漸漸疏遠了,終日以書為伴,至少百分之八十的時間都是沉浸在書的海洋里,整天拎著書包穿梭在寢室、食堂、圖書館之間,由于每次都是以職業裝的形象出現,(之所以選擇職業裝,是因為我認為這種裝扮很有氣質,而且與自己的心理年齡比較符合),所以很多時候都被別人誤以為是老師,為此,我也曾在鏡子里仔細的審視過自己,也許是有一點老師的氣質。當然,父親以前也教了多年書,我自己也有過兩年的為師經歷,無形中似乎濡染上了一點師者風范了。

為了參加研究生入學考試,我幾乎用盡了迄今為止所能付出的所有心勤工作。有人說,當你發現自己已經得到很多東西的同時,在不經意間也失去了不少東西,當你的生活不再簡單時,那你也不要奢望會有簡單的快樂。以至于大學幾年沒有痛痛快快地去玩一回,沒有真正意義上的談過一次戀愛,曾經喜歡過別人,也被別人喜歡過。

結果如何并不重要,重要的是我們經歷過,有過悲歡離合,這就夠了??稍詾楹苤匾娜撕褪露寄魂P心,久而久之,一切都變得習慣了,一切都變得輕松了。更多的經驗只會使一個人更加成熟和明智。

雖然為了這次考研夙興夜寐,殫精竭慮,但是結果在我預料之中,也在我預料之外。曾經一起奮斗的兄弟們基本都無一幸免,無論你愿意或不愿意,接受或不接受,這已經成為事實,實在有點讓人扼腕而嘆。畢業在即,你所要做的就是工作,畢業**和各種考試。

習慣了那種忙碌的學習生活,一下子停下來的確有點不太習慣,其實是不喜歡過那種飽食終日,無所事事的生活,于是我離開了學校出去工作了,不久便又回到了學校,盡管學校的飯菜并不是那么的可口,盡管大家都是無產階級,但是一回到這里,總會讓人感到無限親切,親近,心情舒暢,也許是因為不久即將畢業了,還是想回來體驗一下最后的大學生活,就如同當一個讓你依依不舍的人漸漸離你遠去時,你總會忍不住回過頭來看看那人的背影,想把他或她的形象銘刻在心里,成為永恒。后來我也和同學約好去逛街,看櫻花。這也許是一種簡單的幸福,對我來說,是一種我很久沒有見過的放松?,F在回想那些**,還是那么溫暖。

六月,是草木芳菲的季節,也是離別的季節,當沁湖里的荷葉蓊蓊郁郁的擠滿了湖面的時候,當岸邊的蘆葦叢層層疊疊的越發翠綠時,當越來越多的學生穿上黑色俊氣的學士服在圖書館、湖邊拍照留戀時,我知道剩下的時間已經不多了。畢業很順利,不算優秀,但也不算太差。畢竟,我沒有花太多時間。很快學院全體畢業生合影的時間也到了,我記得那天大家起得比平時上課都還早,興致勃勃地趕到主樓廣場,畢竟大家已經有很長時間都沒有上過課了,突然的一次集體活動,大家明顯地異常興奮。

之后的時間里,大家紛紛都穿上了那身寬大的古典的學士服,來到沁湖畔,圖書館,校門前,擺出了各種造型以銘記大學這段光輝的歲月。

主樓廣場,畢業典禮如期而至,大家都穿上了那身印有wust白色的t恤衫,列陣在廣場前,在那里,大家同聲唱了校歌,是歡送,也是告別。其實在學校每天都可以聽到至少兩遍校歌,但我一直不太清楚里面到底唱的是什么,直到自己手捧歌詞時才知道:楊子江邊,黃家湖畔,蕩漾著我們青春的笑臉。。。

清徹悅耳的歌聲在天空中回蕩,飄遠。當你完成學位授予儀式,走出崇實堂,你在這里的大學生活就結束了。余下的時日,也和摯友一起在校園內漫步,聊過去,談將來。

遙想當年和他一起第一次走進校園里,是多么的激動,多么的欣喜,那情景如今依舊歷歷在目。有時我也愛一個人在校園里四處走走,走走以前走過的路,也走走以前從未走過的路,似乎要把所有的路都走遍,因為這里的一草一木見證了大家一起奮斗過的青春歲月,如今即將要離開了,多少還是有點依依不舍。

七月,兄弟們帶著自己的理想,走到天涯海角,但我留下了。為此,我放棄了兩次在大學教書的機會和一次去設計學院的機會。我之所以放棄,是因為我總覺得有些夢想沒有實現,生活不夠完美;也是因為我不想過早過上相對舒適的生活。

有的朋友可能以為我讀研了,有的則以為我工作去了,熟悉我的人大概可以知道我在想什么,將要去做什么,其實我是在蓄積著力量,準備著新一輪的戰斗。我去了鄂東南,也是大學期間因為項目出差最多的一個地方,工作當然不是我這次去的主要目的,只是想暫時找一個安身之所以解決后顧之憂。在那里,一次偶然的機會邂逅了一位舊友,在此感謝她一直以來的關注與支持,愿她一切都好,其他的我也不用多說了。

暑期還未過完,我便已回到了根據地。離開了月余再回到那個熟悉的地方,一切還是那么的美好,只是昔日一起奮斗過的兄弟們都已經勞燕紛飛,天隔一方了,只有我還在堅守著陣地,繼續著那個未完成的夢想。那時正值盛夏,校園里還是那么的寂靜,路面還是那么的潔凈,只是沁湖里的荷葉沒有當初那般鮮綠了。

我也曾去過當年生活過的北五139,那里還保持著當初的整齊與潔凈,陽臺之隅的那株小草竟然還頑強的活著,而且又長高了不少。宿舍已經空了,似乎寬敞多了。一到這里,我們就在一起談笑風生,畫畫到深夜,飛車、cs,回憶那些生動的畫面,仿佛還停留在昨天。

現在這一切都不復存在了。宿舍里的三個兄弟已經到了前線,只有我留在了后面。對于曾經生活過的大學校園的那種留戀,對于大學生活的那種懷念,我想但凡經歷過大學生活的都可以深深體會到那種至真的,雋永的情感。離愁歸離愁,我心里很清楚接下來我該做的是什么。

感謝朋友們的無私幫助,我很快安定下來,準備迎接新的挑戰。接下來的日子里,依舊像從前那樣過著朝出暮歸的學習生活,每天的生活軌跡基本上都是固定的,吃飯、看書、休息,休息、吃飯、看書,就這樣周而復始的循環著。不同的是,現在在校園里散步有點寂寞。很難再看到那些熟悉又天真的笑臉了。

走在茫茫人群中,本來很熟悉的校園,一下子似乎突然又變得陌生了,偶爾在路上也會聽到一些像自習、點名、掛科等一些大學生特有的詞匯時,驀然發現這些東西已經離我越來越遠了,因為我已經不再屬于這里了。漫長的學習生活是單調的,每天的生活簡單得基本上一大半時間都在和一大堆文字符號交流著,雖然這樣的生活沒有別人那樣詩情畫意,五彩斑瀾,但是每天當你弄懂一些問題,取得一點進步時,心里還是有一種強烈的滿足感。雖然是在做重復的工作,但至少是在進步,至少人生的這段歲月沒有虛度,當回首往事時,至少不會因為虛度年華而悔恨。

寒暑易節,始一反焉。這樣忙碌的學習生活持續了4個多月,沁湖荷葉黃了,枯死了,枯死在湖底,我依然堅守著。堅持曾經走過的夢,其實今天看來,也許路過是一種美,可以留下無盡的思念;有了,也許會發現原來的神秘感突然消失了。

不可否認,我的確是有點太過執著,凡事不做便罷,既然選擇了,就會傾盡全力,始終不渝,堅持到最后,希望能將這事做得盡善盡美。為了伊消而過得人憔悴,漸寬腰帶的盡頭不后悔,大概也就是說我這種類型吧。即使是第二次革命,我也從來沒有放松過。有懈人只有信心,有懈人只是堅持。

因為我相信其力既至,其功必成,我相信光明就在不遠處。四個月,說長不長,說短不短,我自信腳踏實地一步一步走過去。不知不覺中,時間已經到了2012年。

1月7日再次走進了那依舊熟悉的地方,翌日走出信息學部的時候,宣告了緊張的學習生活可以暫時告一段落了,似乎一切都結束了,雖然有一種空前絕后的輕松感,但是那日中午的心情還是依舊凝重,沒有冬日陽光的燦爛,那種心情很復雜,也很能說明問題。其實,那天中午的心情注定了悲劇的重演,一切似乎都回到了原點。無論您是否想要,接受與否,這就是結果。

近日,真誠的感謝眾多朋友的關注和關心,至于這次結果如何,我不想作很多解釋,大概也可以透過這些文字知曉幾分了。

學習之余,我愛看看《三國》、《水滸》,第一次考研期間,看完了《三國》,而且看了很多遍,我欣賞玄德之仁,孔明之智,云長之義,翼德之猛,子龍之勇。再次考研,看完了《水滸》,我欣賞公明之忠義。通過歷史,我欣賞古代人的智慧。

如果要用其中的某個戰役來概括考研的話,也許第一次就如上方谷一役,雖然孔明北伐十年,六出祁山,但終因“天有不測風云”而遭慘敗,雖然如此,但是孔明為了蜀漢的偉業傾盡了畢生的心血,他留在人們心中的形象依舊是足智多謀,鞠躬盡瘁。第二次可能就像《水滸傳》中的捉方臘之戰。雖然方臘最終被俘虜,但梁山泊的兄弟們大都為這場戰斗英勇犧牲。自此役以后,梁山泊,這個曾經盛極一時的英雄會盟逐漸走向沒落。

雖然他們的結局都很壯烈悲慘,但是梁山泊眾兄弟昔日屢戰屢勝,那種大碗吃酒,大塊吃肉的快活生活的光景還是依舊留在了人們的心中。

◆ 征文大賽活動總結 ◆

一、前言:

大學是一個充滿夢想和挑戰的地方。這里有著我們激情閃現的情感故事;有著我們理性思考后的遠大理想。豐富的校園文化展現了當代大學生飛揚的個性和青春的風采。

每個學生都會有一所不同的大學。也有著不一樣的大學夢……

一個講述理想的空間,一次純潔情感的征文,一場信念堅定的大賽,我們想做的是一次心靈的交流,讓屬于我們的文字在我們青春激蕩的年代中飛揚!

二、活動目的:

(一)為了在校內營造一個活躍的學習、生活氛圍,創造一個文學發展的平臺,激起同學們學習與寫作的熱情,展現學院深厚的文化底蘊,提高大學生寫作能力。我的陽光讀書會將與太陽雨文學社攜手舉辦全校征文活動。

(二)通過征文形式給全校同學提供創作平臺,提高學生文學修養,鍛煉學生寫作能力,從而培養和提高學生的綜合素質。

(三)增強陽光讀書會影響力,進一步增加校園文學氣息。豐富社區文化底蘊,渲染校園文化氛圍。進一步加強對學生的思想指導,幫助他們認識文學修養的重大意義。

(四)為我們大學生活增加亮色,讓我們校園的原創文學作品有一個展示的平臺,讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間,讓一股清新的文學風,彌漫在我們校園。

(五)引導廣大團員青年將個人成長奮斗融入國家發展,時代進步的潮流,不斷堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。

三、活動主題:

為青春提筆!為夢想加油!

四、活動對象:

學院全體學生

五、征文要求:

(一)文章體裁不限,內容必須積極向上,字數要求以上 。詩中的字數沒有限制。必須是原創作品,不得抄襲。請參賽者自留底稿,來稿不退。

(二)文章一律用稿紙謄寫,字跡工整、規范,注明系別、班級、姓名,字數不限。

(三)交稿數量:不限

(四)來稿請投到圖書樓二樓閱覽室陽光讀書會秘書處或(多**102太陽雨文學社處).。

六、活動宣傳口號:

為青春提筆!為夢想加油!

七、活動形式:

本次活動將在全校舉辦,以保證我們參加本次大賽稿件的廣泛性。

首先由各系自行征集,然后按照規定的截稿日期前上交陽光讀書會秘書處,由讀書會和文學社秘書處進行初審,審核的主要目的是參賽者所發表的作品的真實性和可讀性。選出較為優秀的作品。最后由學校權威教師進行終評,選出最終優秀作品。

八、活動流程:

(一)活動準備工作:

1、擬通知,下放到七個系里。(由秘書處負責)

2、宣傳。通過廣播、海報、橫幅等形式。(由宣傳部負責)

3、征稿。到各個系收集作品并整理。(由陽光讀書會負責)

4、獎項設置。一等獎名,二等獎名,三等獎名,優秀獎(根據實際情況而定),優勝獎若干名頒發獲獎證書。前三名作品將在校園廣播電臺播出。

(二)審稿階段

讀書會、太陽雨文學社各自安排2-3人手集中審稿,并選出25%的作品提交評委老師復審。

1、初審:

時間從月日到月

日,由秘書處與文學社進行初審,審核的主要目的是參賽者所發表的作品的真實性和可讀性,主題是否切合,淘汰不合格作品,對于雖然不合格但是特別優秀的作品交留評委老師審查處理。

2、復審:

時間從月日至月日,由302大專基礎部的老師審核和評選,按照評選標準為各篇作品打分,選出較為優秀的作品。

本著公平公正的原則,初選25%的作品交評委評分,最后進行評選

一、二、三等獎以及優秀獎。

(三)頒獎階段

1、由主持人宣布獲獎名單(宣讀的獲獎人員名單時以倒敘的方法從第三名開始),由老師以及讀書會秘書長和太陽雨文學社社長一起為獲獎人員頒獎

2讀書會和文學社的會員負責評獎順序

3、由老師和領導參加

本次比賽的頒獎典禮不僅是對我們活動的一次大總結,也是對本次活動的最后考驗。

4、獎項設置(如果實際征稿作品的25%少于25篇,則根據作品的質量對獎項進行適當調整)

一等獎名

二等獎名

三等獎名

優秀獎(看參賽人數而定)

◆ 征文大賽活動總結 ◆

七星文學社高校“聯合杯”征文大賽活動總結報告

在2011年5月份大學生藝術節來臨之際,七星文學社也如期迎來了邢臺市高?!奥摵媳闭魑拇筚惖牡絹怼1敬位顒佑尚吓_學院院團委學生會邢臺學院中文系聯合邢臺醫專、河北機電學院主辦,七星文學社承辦,面向邢臺高校全體在校生展開,七星文學社面向全院征稿。我院本次活動以“吶喊”為主題,本院學生投稿方式為將作品打印稿注明“征文”字樣后交至七星編輯部,并將電子稿投至七星郵箱

本次征集活動于2011年3月30日開始,分為三個階段

一、前期宣傳階段:

七星分別在學院小橋和金橋公寓設立展牌和咨詢處以方便同學們咨詢相關注意事項;并且在院廣播站和金橋之聲廣播站每天兩次播出征稿啟事;另外聯合院學生會學習部在全院各系進行征稿活動。

二、稿件征集階段:

經過20天的宣傳工作,我們于4月2日至21日正式征集捐款。在收稿期間,七星文學社每天12:00至13:00收稿

30和晚上5:30到7:00在小橋和金橋分別設立收稿咨詢處,每天有四組社員,每組兩人值班,全體社員不顧風吹日曬,每天堅持在崗位上,經過多日的努力共收集稿件百余篇。

三、稿件評選階段:

收集的稿件由七星文學社編輯部進行初步評審后交與中文系副教授孟憲華等老師并邀請邢臺市電視臺編輯評選,共選出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,優秀獎若干名。具體獲獎人員名單如下:

一等獎:張春玲(地理系

二等獎:杜京彧(中文系記憶中的吶喊》

呂香紅(**系一種緩慢》

三等獎:張利鶴(中文系吶喊·老生長嘆》

楊益良(信科系青春· 吶喊!》

梁曉寧(會計部情殤》

優秀獎:王玨珍(中文系何必要吶喊》

林輝(中文系兵臨城下》

洪俊賢(中文系沖出樊籠》

(社科系吶喊》

四.評選結束后頒獎晚會于五月八日在河北機電學院舉行,七星文學社社員和獲獎同學在社長助理和各部部長帶領下到達河北機電學院階梯教室參加頒獎典禮。晚上,三所學校分別派出節目和主持人,我們還邀請了藝美舞蹈俱樂部參加頒獎儀式。邢臺市詩人協會副主席、新詩大觀副主編、邢臺市政協委員趙英書,邢臺市詩人協會秘書長許久,邢臺**文藝理論部主任蘇有郎作為頒獎嘉賓出席晚會。

晚會在歡快的背景**下開場,主持人上場宣布晚會開始,我社派出的主持人張國旭表現突出為邢臺學院爭光,然后第一個節目是由醫專代表演出舞蹈《dna》,舞姿優美,贏得了陣陣掌聲。在第二個機電的歌曲之后,主持人上臺宣布高校優秀獎獲獎名單,然后由我院七星文學社副社長楊麗微、邢臺醫專杏苑文學社社長宋海軍和河北機電學院夢迪文學社副社長王穎給他們頒獎。頒獎過后的第三個節目:

歌曲《那片?!酚晌以?*系呂香紅演唱,歌聲動人,引人遐思,演唱過程中贏得掌聲陣陣,很好的在高校宣傳了邢臺學院和文學社。其他高校的武術、街舞、歌曲同樣很是精彩,節目后主持人宣布三等獎獲獎名單,三等獎獲獎同學上臺領獎,緊接著邢臺學院藝美舞蹈社帶去的民族舞《巴郎仔》,柔美的舞步引起無數歡呼,舞者在臺上翩然起舞,舞姿優美動人,把舞蹈神韻和其中濃濃的民族特色表現的淋漓盡致。三個節目后由邢臺市詩人協會副主席、新詩大觀副主編、邢臺市政協委員趙英書,邢臺市詩人協會秘書長許久,邢臺**文藝理論部主任蘇有郎頒發二等獎榮譽證書。

在其他學校的兩個節目結束后,我,我們的社會援助,帶來了一個即興相聲來表達頒獎典禮的喜悅。隨后主持人宣布激動人心的時刻到來,并邀請一等獎得主上臺領獎。最后由邢臺醫專反串《東廂記》作為壓軸節目結束了頒獎典禮,令全場觀眾都沉醉其中,給典禮畫上了一個圓滿的句號!

使所有到場人員全都盡興而歸!

在本次活動中,我院、系、文社的學生表現突出,充分體現了大學生的思維能力、組織能力和領導能力,為學院爭光了!

本次活動的意義如下:

1、加強各高校之間的聯系,激發大學生對文學興趣,發掘自身寫作潛能,提高廣大同學文學修養,繁榮校園文化。它體現了當代大學生積極向上的精神風貌,符合大學生藝術節的主題;

2為邢臺大學在高校贏得良好聲譽,高校文學社贏得了高校的廣泛贊譽;

三。它反映了我院學生和諧的生活氛圍,在緊張的學習中豐富了學生的課外生活,促進了學生之間的交流。

4、為我們的大學生活增加色彩,為我們校園原創文學作品提供一個展示的舞臺,讓我們的理想,感情,信念,有一個揮灑的空間,讓一股清新你的文學風彌漫在我們的菁菁校園。

5.促進邢臺大學形成獨特而豐富的社區文化。

七星文學社

第四屆四校聯合杯征文大賽

活動總結報告

◆ 征文大賽活動總結 ◆

為了豐富我院同學的業余生活,加強同學間的聯系,增進同學間的友誼,我院以“成長路,感恩行”為主題,本著“培養興趣,增強信心,展示風采,樹立榜樣”的原則為廣大同學提供一個提高自我,展示自我,捕捉機遇的平臺,我環境學院鼓勵廣大同學積極參加。本次大賽又我院素質拓展中心與生活部共同舉辦,學生會各部負責人擔當評委。以下是我部對本次大賽的工作總結:

一、前期準備工作

1、由院學生會素質拓展中心,生活部確立大賽主題

2、做好宣傳工作,11月1號各班交參賽劇本,11月3號發出話劇大賽時間地點及選手的通知。

3、11月13號召開部門會議,安排具體工作。

4、11月14號確定并準備好話劇大賽化妝用品及相關道具。5、11月15號下午工作人員布置會場,相關參賽小組彩排。

二、比賽過程

1、主持人致辭并介紹出場嘉賓

2、按先后順序各班進行表演,由學生會干部做評委

3、相鄰話劇間穿插針對各個話劇提出的問題,由現場觀眾搶答,答對者由禮儀小姐贈送相關小禮品。

4、評分統計名次,頒發獎品

三、話劇大賽的優點:

1、有計劃有秩序的.舉辦,分工明確,任務分及個人,比賽過程有條不紊。

2、獎品豐厚,大大調動了同學們參與活動的積極性。

3、應對措施周到,準備充分,主持人配合默契,場下紀律良好。

4、參賽作品篩選工作較為出色,帶給觀眾喜悅的同時加入人生哲理,這使大賽變得很有意義。

四、話劇大賽的不足:

1、活動缺乏創意,小游戲不夠精彩。

2、有問題沒能考慮周全,比如開始前應有些表演,以及話筒的電池問題。

總得來說,本次話劇大賽還是圓滿的舉辦,不僅豐富了同學們的校園生活,增進了同學們對話劇的了解,激發了同學們對話劇表演的興趣,也給大家提供了展現自我,秀出自我的舞臺。同時這也是我院同學朝氣蓬勃,創新,自我挑戰的一次展現,對同學們的興趣培養具有重要意義。

人生是個大舞臺,我們各自扮演著自己的角色,我們所能做的就是充分,盡量的去多元化演繹自己,相信自己是人生局地主角,只要我們盡力那么我們就無悔

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