歷史人物點評廣播稿(匯集十九篇)_歷史人物點評廣播稿
發表時間：2023-09-28歷史人物點評廣播稿(匯集十九篇)。
〈1〉歷史人物點評廣播稿
假如我是語文老師，我在講作文時，應該提出更多有趣的問題，而且還讓學生在學課文、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時，也犯不著丈二和尚摸不著頭，更讓他們學會利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。
前幾天翻了自己初中之后寫過的作文，心里有那么一種鈍鈍的蒼涼，除了極早的清晨或夜幕輕垂的傍晚，除了白茫茫的霧或昏暗的路燈，除了那條熟悉不過的街，我看不到別的，我也寫不出別的。我的世界被責任和未來強行分割成一個個片段，劃分成了一塊地域，一個學校，一個家。當我接到同學的電話說出去玩而我卻不得不面對教科書時，我才明白為什么三毛的一個書名萬水千山走遍會讓我有幾乎流出淚來的感動。我是一只籠子里的極樂鳥。
讀完《魯濱遜漂流記》這本名著，我的心情久久不能平靜下來。因為這本書使我受益匪淺，無論是書中的哪一個人物。
〈2〉歷史人物點評廣播稿
今天，我們班舉行了一次難忘的語文課。至于內容......我們以后會知道的！
鈴響時，張先生慢慢地走著。廉布。走進教室，老師環視了一周教室。原地不動讓我們仔細閱讀課文和古詩，然后在黑板上寫下幾個讓我們興奮的大字:科學技術是好還是壞？看到這些話，我們不禁心中激動。我們趕緊從書包里拿出辯論紙，看了看姿勢......只是幾聲嚎叫，吞下了紙！
辯論就要開始了。張先生首先挑選了幾位未來的領導人，第一組和第二組是反對派，第三組和第四組是反對派。
現在辯論-& mdash；& mdash開始了。
我是一個持肯定態度的將軍，所以我把一個“隱藏起來！:“現代科學技術利大于弊，因為如果我們不利用科學技術來制作書籍，那么我們的知識范圍就會小得多！”這時，我被反對派暫時壓制住了，但他們很快回應道:然后我們可以環游世界！邊走邊觀光能更好地反映當地的條件和風俗?！绷_(化名)本將軍當即翻臉“跳躍向上“咬”站在我疼痛的腳上！這時，宋(化名)反擊說:今天的臺燈和燈管也是由科技制成的。如果沒有燈管，你晚上怎么看書？”宋這一招“大鵬展翅。一瞬間，&hellip就擊敗了對手。...
后來，爭論變得越來越激烈，雙方爭吵起來，好像他們是在爭吵。一名高級將領甚至提出了綠色論點。然而，鈴聲無情地響起，我們這邊也因為一個微小的差異而失敗了。
為了永遠紀念這場難忘的辯論，我決定把它寫下來，永遠保存......
〈3〉歷史人物點評廣播稿
伏波將軍馬援
東漢初的名將馬援，英雄善戰為東漢王朝的建立立下汗馬功勞。后來，他又率兵平定了邊境的動亂，威震南方。公元41年被 劉秀封為伏波將軍。
時刻心系國家安危
過了三年，馬援從西南方打了勝仗回到京城洛陽，親友們都高興地向他表示祝賀和慰問。其中有個名叫孟翼的，平時以有計謀出名，也向馬援說了幾句恭維話。不料馬援聽了，皺著眉頭對他說：“我盼望先生能說些指教我的話。為什么先生也隨波逐流，一味地對我說夸獎的'話呢?”
孟翼聽了很尷尬，一時不知如何應對才好。馬援見他不說話，繼續說道：“武帝時的伏波將軍路博德，開拓了七個郡那么多的土地，而他得到的封地只有數百戶。我的功勞比路將軍小得多了，卻也被封為伏波將軍，封地多達三千戶。賞過于功，我怎么能長久保持下去呢?先生為什么不在這方面指教指教我呢?”
馬援見他還是不說話，便繼續說下去道：“如今，匈奴和烏桓還 在北方不斷侵擾，我打算向朝廷請戰，提出當個先鋒，作一個有志的男兒。男兒應該戰死在邊疆荒野的戰場上，不用棺材斂尸，而只用馬的皮革裹著尸體回來埋葬，怎么能躺在床上，死在兒女的身邊呢?”
孟翼聽了，深為馬援豪邁的報國熱情所感動，不禁真誠他說道： “將軍真不愧是大丈夫啊!”
馬援不說空話，在洛陽僅呆了一個多月，匈奴和烏桓又發起侵襲，他主動請求出征，前往北方迎戰。
為國捐軀
建武二十四年，武陵的少數民族首領相單程率眾發動叛亂，光武帝派兵去征討，結果全軍覆沒，急需再有人率軍前往。光武帝考慮馬援年紀大了，不放心他出征。馬援見沒有下文，直接找光武帝，說： “我還能披甲騎馬，請皇上讓我帶兵去吧。” 說罷，當場向光武帝表演了騎術。光武帝風他精神矍鑠，矯健的動作不減當年，便批準了他的請求。 于是，六十二歲的馬援又領兵遠征武陵、五溪蠻夷。建武二十五年(49年)三月，馬援受阻于壺頭山(今湖南沅陵縣城壺頭山)，水急，船難溯行，天炎溽暑，士卒多疫死，援亦病死於軍中，應了“馬革裹尸”的誓言。
〈4〉歷史人物點評廣播稿
千百年來，歷史人物關羽作為“忠義仁勇”的化身，在海內外華人中獲得了廣泛一致的民族認同，被譽為“武圣”、“關公”、“關帝”、“關財神”，形成了以“忠義仁勇”美德為核心內容、獨具特色的關公文化。
關羽本是一名武將，但由于他“義不負心”，忠勇兼備并最終“斷首捐軀”成仁。因此，千百年來，朝臣黎庶敬慕關羽“忠義仁勇”，視其為忠義楷模，仁勇化身。歷代帝王為旌表忠義，步步加封，由“侯而王，王而帝，帝而圣，圣而天”。其封號最終成為“忠義神武靈佑仁勇威顯關圣大帝”。
隨著歷代帝王對關羽封謚的追加，關羽墓的稱謂也越來越高。中國古代只有圣人的葬地才能稱為“林”，如孔林、孟林等，而在河南洛陽，葬關羽首級之冢稱為關林。古代帝王墓才能稱為陵，而在湖北當陽，葬關羽身軀之冢稱為陵。在山西解縣建有葬其魂之冢。在四川成都還修建有衣冠之冢。首、身、魂、衣冠冢俱全，在中國墓葬史上實屬罕見。人們膜拜、祭祀關羽，為其修祠建廟。清雍正五年(公元1727年)，皇帝命天下直省郡邑皆立關廟，賜春秋兩祭，加誕祭，并敕封關羽三代公爵。之后，對關羽“褒封不盡，廟祀無垠”，真可謂“五夜何人能秉燭，九州無處不焚香”，形成了與遍布天下的祭祀孔子的“文廟”相對應的祭祀關羽的“武廟”。雖然關羽以其武圣人之封號與文圣人孔子齊名，但孔廟一般是一縣一廟，而關廟則遍及全國城鄉。
據統計，中國目前共有關帝廟數千座，僅在臺灣就有40余座，其它如美國、日本、新加坡、馬來西亞、泰國、緬甸、印尼、澳大利亞等40多個國家的華人聚居區，建有關帝廟4萬余座。有廟便要祭祀，有祭祀便有廟會。據史載，明萬歷二十年(公元1592年)，“冢廟林”三祭合一的洛陽關林廟會已有萬人規模。廟會之日，焚香祭祀，唱戲娛樂，廟前出現集飲食、購物于一體的集市貿易，逐漸成為當地的商品貿易中心，關羽便成為經商者的保護神，“忠關羽”變成“商關羽”。經商者的店鋪、家里便供奉起了“關羽神”。作為“財神”關羽的“義不負心”又形成了以“仁義”、“公正”為核心的商品交易準則，形成了“義中求財”的商品交易道德，并因此成為關公文化的重要內容。
近年來，臺灣、香港同胞及新加坡、馬來西亞等國華人、華商每年回大陸，在洛陽關林、當陽關帝陵和解州關帝廟進行朝拜和文化交流活動。海內外華人以“關”為媒，弘揚“忠義仁勇”傳統美德，傳播了中華正氣，促進了中華經濟的發展。
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看了歷史人物關羽
〈5〉歷史人物點評廣播稿
在浩瀚的歷史長河中，有無數名垂史冊的英雄豪杰，在浩瀚的歷史長河中，有無數名垂史冊的英雄豪杰，他們如同天上的群星，永遠閃爍著燦爛的迷人的光芒。談起我最喜歡的歷史人物，我一定會說：“我最喜歡的歷史人物是勾踐！”
春秋時期，吳國和越國發生了戰爭。越國被吳國打敗，越王勾踐被夫差俘虜。后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國國都會稽。勾踐在坐臥的地方吊了個苦膽，夜里躺在柴草上，面對苦膽。每天吃飯時都嘗嘗苦膽?？倰行淖载煟骸澳阃藭髷≈鑶幔俊本瓦@樣勾踐跟同甘共苦共同命運，經過十年發展生產，積聚力量，又經過十年練兵，終于在公元前473年打敗夫差，滅掉了吳國。
勾踐的故事給我們深深地啟發。從中我們可以體會到：越王給吳王當了三年奴仆，受盡了屈辱，在極其困難的情況下，他始終沒有放棄心中的信念——重振越國，找回失去的尊嚴。他在麻痹了吳王被放回越國后，安撫百姓，操練軍隊，吃飯前品嘗苦膽，晚上就睡在柴草上，時刻提醒自己不要忘記曾經的屈辱和復興越國的雄心。他身為一個高高在上的君王，能夠這樣做，真是難能可貴。經過自己的頑強毅力，勾踐終于打敗吳國。勾踐這種堅強的意志和堅持不懈、奮發圖強的精神值得我們學習。
失敗了并不重要，重要的是敢于面對，敢于重頭再來。無論何時失敗對于我們都是悲傷的、沉痛的。在沉痛之中，勾踐沒有沉淪，沒有自暴自棄，而是心懷大志，暗自充實自己鍛煉自己，不斷讓自己更強大，然后等待機會，等待東風再起的日子。
與其說成功是不容易的，不如說籌備成功更不容易。正如黎明的前夕是黑暗，迎來成功不可能沒有付出。我們總是看到表面的輝煌，卻很少留意背后的堅信。我們總是羨慕別人的成就，卻都不愿付出人家背后的痛苦。
歷史上有很多偉大的人，他們之所以能萬世揚名，是因為承受了“非人哉”的磨練。屈原被流放卻寫成了《離騷》，左丘明雖失明卻著《國語》，司馬遷忍受宮刑之辱終于完成了千古名作《史記》。
忍別人之不能忍，成別人之不能成。要比別人成功，就要比別人付出更多。在挫敗中反省自己，在黑暗中認清前路。跌倒不可怕，重新振作，臥薪嘗膽，給自己從頭再來的機會。
我們堅信，笑到最后的才是真正的勝利者。
〈6〉歷史人物點評廣播稿
今天下午第三節課是班會課，我們要討論班級干部輪流制。
一打上課鈴老師就進來了。老師說：同學們，班級是我們共同的家，良好的班級秩序需要靠大家來管理和維護。今天，我們來討論該不該實行班干部輪流制這個問題，希望同學們都積極發言，為班級管理出謀獻策。大家可以現在小組內討論一下。
現在開始班級交流了。小明說：我支持實行班干部輪流制。因為每個同學都是班級的主人，只有充分調動每個同學的積極性，讓每個同學都參與班級管理，大家才會明白班級管理的不易，才能深切體會到班級管理需要大家共同配合，我們的班級才會更優秀。小明一說完，小紅馬上表示贊成：我同意！小白著急了，高高的舉起手來，老師還沒點他，他就大聲說：我不贊成實行班干部輪流制。班干部是全班同學的領頭羊，他不僅得自己各方面優秀，而且要有很強的管理能力，所以我覺得應該由最合適的同學長期擔任班干部，這樣才會形成良好的班風班紀。
小米覺得不該實行干部輪流制，如果實行班干部輪流制，有可能出現下面這種情況：小明當班干部時，他很久之前就看小紅不順眼了，趁這個機會刁難她，給她更多累活，作業當她沒交。輪到小紅當班干部了她肯能會想：小明這家伙前一次整了我，君子報仇十天不晚，看我整死他。
〈7〉歷史人物點評廣播稿
古代作品為我們刻畫了許許多多鮮明的人物，如《水滸傳》中勇猛過人的武松，《三國演義》中勇猛無畏的張飛，《西游記》中天不怕地不怕的孫悟空，他們都給我留下了深刻的印象，但我印象最深的還是戰國時那足智多謀的孫臏。
一般人都只知道孫武寫了《孫子兵法》，是軍事家比不可少的讀物。可知道他孫子孫臏也寫了本兵書《孫臏兵法》，只是失傳了而已，后來考古學家在三峽考古發現了這本失傳幾千年的《孫臏兵法》。孫臏和龐涓是同學，后來龐涓當上魏國的大將，怕孫臏超過他，就去掉了孫臏的膝蓋骨，后被齊國使者救回齊國立下了一份功業。
孫臏聰明絕頂，足智多謀，他的故事很多，比如“田忌賽馬”、“圍魏救趙”等等。這些都是家喻戶曉的故事了，但我佩服的不僅僅是他的智慧，更是他那善于觀察，善于分析的天才才能。
就說那回，龐涓大軍緊跟其后，但是遲遲不進攻，要是他人一定會想到，那還不趕緊逃。孫臏卻分析道，咱們大軍軍心穩定實力不比龐臏弱，龐涓不敢進攻，應該是怕我們大軍，我得引他上鉤。與是他下令減灶，龐涓看灶少了，以為軍心渙散，于是下令進攻，結果被孫臏打得大敗，最后用劍自吻。
同學們，試想在如此情況之下，你能想到更好辦法嗎?這是需要一份細心的觀察能力，精確的分析能力。
所以說，我不僅喜歡孫臏的足智多謀，更敬佩他善于觀察、善于分析的天才能力。
〈8〉歷史人物點評廣播稿
古今以來，天下出現了數之不勝，但在我認為，最突出的還要非曹操莫屬了，他是《三國演義》中爭議比較多的一個人物，曹操在性格上的繁復、潛質的全面、正邪的雜揉等諸方面，顯出其最難被人蓋棺論定的豐富和龐雜。使人難以捉摸，歷史上對他的看法也較有爭議，可是，在我看來曹操是一位卓越的軍事家，政治家，在文學上也有很高的成就，是著名的詩人。
曹操是家喻戶曉的人物，他雖然沒當皇帝，但自1迎獻帝都許，直到2去世，牢牢把持了東漢朝政大權，“挾天子以令諸侯”，成為沒有名號的皇帝。
曹操是卓越的軍事家，他精通兵法，在漢末征戰群雄的戰爭中，他用兵用計，勝人一籌，多次取得勝利，尤其在官渡之戰中，以少勝多，打敗了不可一世的袁紹，奠定了統一北方的基礎。曹操善于用人，招攬賢能之士，凡能治國用兵者，都盡力網羅，他手下“猛將如云，謀臣如雨”，人才濟濟。
曹操喜文學，其詩作慷慨悲涼，頗具感染力，不少名篇傳留至今。他與其子曹丕、曹植以及“建安七子”對文學的發展做出了突出貢獻。
曹操之所以成為歷史上杰出的人物，還由于他在政治上的遠見卓識。在漢末天下大亂之時，他始終以漢相自居，堅持不稱帝。曹操晚年，已經占據了東漢十三州的九州，稱帝的時機已經成熟，但仍然執行“奉天子以令不臣”的策略。孫權寫信勸他稱帝，曹操說：“是兒欲著吾爐火上邪！”意思是，這小子要把我放在爐火上烤！曹操始終不稱帝，并非他不愿意當皇帝，只是他冷靜地分析了形勢，以天下為己任，以理智克服了個人的欲望。曹操始終奉行漢朝正朔，避免了天下再度陷入混亂，他曾說：“設使天下無有孤，不知當幾人稱帝，幾人稱王?！辈懿俨环Q帝，雖然是一種政治謀略，但更主要的是出于自我的夢想主義。他在《讓縣自明本志令》中說，春秋時齊桓、晉文“以其兵勢廣大，猶能奉事周室”，證明“以大事小”，可謂至德。曹操心目中有一系列夢想人物，如周公、管仲等。他稱贊周文王說：“周西伯昌，懷此圣德。三分天下，而有其二。修奉貢獻，臣節不墜?！辈懿賹χ芪耐跚橛歇氱?，在很大可是，金無足赤，人無完人。曹操，自然也有缺點，尤其是他的野心程度上是他的功業與周文王有較多的可比性。然而，周文王被后世儒家美化為“圣德之君”，曹操卻被視為“漢賊”，周瑜就說曹操：“雖名托漢相，其實漢賊也?！敝荑な遣懿俚?/p>
政敵，當然不會說曹操好話。用這天的眼光看，曹操身上雖然有不少污點，但他的一生，為平定天下而南征北伐；為吸引人才不遺余力；為發展文化，精心創作。他為實現自我的夢想，矢志不渝，充分體現了政治家的情懷。曹操始終是的夢想主義者，又具有堅定的實踐精神。
我們就應剝去對曹操的種種歪曲之詞，還原真實的曹操。能夠說，他是一位對中國歷史有重要貢獻的政治家，胸懷博大的夢想主義者。用《三國志》作者陳壽的話說：“可謂十分之人，超世之杰矣?！?/p>
可是，金無足赤，人無完人。曹操，自然也有缺點，尤其是他的野心：從“寧教我負天下人，不教天下人負我“這就是曹操最能突出自我野心的一面，他能夠錯，可是他的部下不能錯，有句歇后語就就曹操殺呂伯奢——將錯就錯。為得天下，挾天子以令諸侯，此為孟得之雄才大略之體現，他不急于求成，明白韜光養晦，不掙一時之得，深謀遠慮，可是智者千濾必有一失，他的多疑之心無意是他吃敗仗之原因?？墒牵懿龠€是我最喜愛的歷史人物，并且也是我最佩服的歷史人物。
〈9〉歷史人物點評廣播稿
我喜歡的歷史人物楚國的烽煙彌漫在汨羅江的周圍，不能為國效勞的憂傷緊鎖在你的眉頭。你那赤子之心被掩埋在汨羅江滾滾波浪禮，你的靈魂在水面上，漂游著。你叫屈原，我喜歡你的剛直。
月光下，你乘一葉扁舟，夜游小河，你舉杯邀明月，睜著天真的眼睛遙望著你的月亮，此時，你想起了美麗的故鄉與親愛的家人，心中不免有些思念之情。于是，你詩興大發，高吟：“舉頭望明月，低頭思故鄉?！蹦憬欣畎祝蚁矚g你的詩意。
你忍辱負重，在敵人的游船上，，你堅定地說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”你為報祖國，投筆從戒，本想以身殉國，卻被金人俘虜，你在零丁洋里，與海進行最后一次燦爛的邂逅。你叫文天祥，我喜歡你的堅定。
你溫文爾雅，在你的門下，你培養出了許多優秀的弟子，仁愛是你的專有名詞，你打造出了“齊家、治國、平天下”的儒家學說?！坝信笞赃h方來，不亦樂乎”是你獨特的交友方式；“溫故而知新”是你良好的學習方式；“三人行，必有我師焉”是你謙虛的品德。你叫孔子，我喜歡你的學問
。古人其實不遠，只需你去品讀歷史，就能與古人相識，邂逅古人。
〈10〉歷史人物點評廣播稿
今天，上完電腦課就下小雨了。我十分高興，因為這樣便有充足的理由在“電影房”教室待下去，就像在教室里躲雨，你總不會讓我們上課吧！
路上，我跟鐘佳怡說了這個想法。她問：“這雨小的和沒下似的，能‘宅’在窩里嗎？”我理足氣壯地說：“足也！你不信就聽我分析吧！”
“就算不下雨，也有70%的可能是不上課的，因為場地很濕，什么都不能做。就憑場地濕這一點就可以推斷出：體育課不太可能不看電影。”
“即使是場地比較干的地方也不會，因為這樣的地方實在――太――少――了！”我故意拖著長音反駁她。她也不甘示弱地問出星星一般多的關于看不看電影的問題，盡力想問倒我?？磥硭窍露Q心要說服我了。她的三寸不爛之舌我不是沒聽說過，但她忘了：我現在的語文水平說服諸葛亮都綽綽有余，何況她一個無名小卒？但我低估她了。我和鐘佳怡的一場舌戰打得不可開交。我本以為她在我面前說不了幾個回合就會認輸，但她實在太厲害了。
我和她的舌戰不相上下，我想：“認輸吧！勝敗乃兵家常事，沒什么大不了的。”但當我一抬頭看到鐘佳怡一臉的汗珠和絞盡腦汁的樣子，我又有了信心。這時，我仿佛想起了許多臺詞，盡力說服她。我給自己定下了一個目標：在到教室之前用利刃一般的舌頭“劈”死她。眼看快到教室了，我又用了一句致命（當然是她的命）的話。此話出口，好比蛟龍入水一樣，把她說敗了。
體育課上，老師果然讓我們看電影了。我看了看她，她恰好也在看我。我對她吐了吐舌頭，她沒說什么。我想：她一定在心中對我暗豎大指……
〈11〉歷史人物點評廣播稿
人物傳記?
第一章：童年生活?
平淡的小學?
第二章：中學時代??
懵懂的初中
??豐富的高中?
第三章：大學時光?
??忙碌的大學?
第四章：總結
?
前言:現在還清晰的記得見到**第一面時的情景，那個令人信任的笑容，玩鬧時的表情，做事時的態度，幫助每個人時候的熱心，他的很多東西值得我們去學習，去思考自己，他的經歷和故事從這里開始，他說過他的未來從今天開始要把握在自己手里。
?
他叫**，來自一個小村莊。故事就從這里開始了。?
平淡的小學?
**出生于1999年12月22日。那一天正好是冬至。**出生在哈爾濱市松北區萬寶鎮。從小學一年級就開始擔任班長一職。但是中途因為學習成績太差，所以降職為生活班長。又因為一些家里的瑣事，轉學了。轉學的那所學校，對陌生的環境有一點點害怕，但更多的是期待與興奮。慢慢的，認識了班里的同學，也熟悉了老師，開始學習課本上的知識，和同學們一起的待在了幾年。??懵懂的初中?
平淡的生活中度過了這六年的小學時光。時間飛逝轉眼就來到了到了初中。初中時的**，對一切新鮮事物都表示強烈的好奇。剛開始學習非常認真，受到老師的關注。但是后來因為個人問題的，成績不斷下滑。????在這段時間里他曾擔任過體育委員。
????**在初中的時候學習生活也非常的曲折。那時學校迎來了多事之秋，老師一個又一個的接連替換。眾所周知，每一位老師的教學方式都略微不同。所以**很難適應那里的學習環境。????雖然在初中的時候沒有表現出自己的特長，但是他的為人正直，和藹，得到了老師和同學們的認可。
在初二的時候**曾經換了若干的同桌，曾經那些給他帶來歡笑和淚水的同桌，讓**的性格發生了極大的轉變，讓他敢去釋放自己的心情，讓他學會了更好的掩飾他自己了，適應了一個人做事，學會了在冷落熱鬧喧嘩中，內心寧靜，平心靜氣的去做任何的事。因為**的性格讓**交了幾個真心的朋友，一起學習一起玩耍，伴隨著時間的流逝很快就到了初三，任何人的初三都是難熬的但以為一個女生讓他的初三變成了未來可以很好回憶的初三。????有一個女生伴隨著**度過了最難熬的初三生活。一次偶然的機會，**知道了，那個女生，偷偷的暗戀他。于是，一段可歌可泣的愛情故事就此展開了。他們的第一次邂逅是清明節后的星期六?？耧L、細雨、微冷，他輕輕的牽住她的手，軟軟的、暖暖的。第一次牽手的感覺是美妙的難忘的，空氣中彌漫著初戀味道。**對她說了很多不切實際的未來，不切實際到難以實現，但她還是不斷點頭。他們一起上學，一起吃飯，一起玩游戲，一起回家。漫長的三年高中時光就這樣的悄然度過了。但是好景不長。這件事情被雙方家長知道之后在這個本該沉默的故事里畫了一個沉默的句號。因為這件事情張也頹廢了一個學期，對于一些事物都突然失去了興趣。????初四那一年，是**最難忘的一年。那一年上半學期，他得了帶狀皰疹，回家休養了一段時間。終于好了之后，回到學校又得了水痘。再次回家休養了一段時間，又得了腮腺炎。舊病未愈又添新病。這個時期的**已經快要崩潰了，一波未平一波又起，這個時候的**很煩惱，煩惱到每天晚上的失眠，苦惱。但也許上天是眷顧他的，**的下一段友情亦或愛情來臨，女生的安慰和鼓勵讓**感受到了學習的動力，兩個人每天一起學習，讓**在學習中痛苦并快樂著，忙碌的初四，痛苦的初四，甜蜜的初四，現在**回想起初四的那段時光也是露出了笑容，人生最美好的時光不是你非常好的時候，是能有一個愛你的人陪你走過難熬的時光，會讓人懷念，讓人回想起來是都能露出笑容，這樣的初中的最后一年已經馬上走到了最后，中考馬上來臨了，**知道自己的成績和那個女生很多，但是這一年他認認真真的學習了，無論能否在一個學校他都不后悔了。中考就這樣的來臨了，現在**想起還清晰的記得那天的情景，在相互加油后，都走向了考場，幾天的考試折磨著**，身體和內心。最完美的假期不過就是中考完和高考完之后了，畢業飯，任何一個班都會舉辦的宴會，**也是第一次感受到了同學分離的那種痛苦了，他第一次的喝醉了，成績出來后，沒有那么多的奇跡，**只是上了一個很普通的高中，而那個女生考上了重點高中，也許不在一個學校亦或者因為什么兩個人的關系也是越走越遠了，**頹廢過，傷心過但是生活還得繼續，**考入了一個普通的高中，雙青一中。??豐富的高中??
剛來到雙青一中剛進入班級的時候，教師里已經沒有幾個空位置了，一張張陌生的臉龐，讓**終于知道了他走進了高中是一名高中生,初中的那些留給他的只有了回憶，回憶那些人，那些事，那伴隨著他的一千多個日日夜夜了，那些熟悉的面孔已經成為幻影，如花的校園，已物是人非**心想既然他選擇了高中，便要義無反顧，風雨兼程，高中需要他去努力。
也許是雙青一中的學生普遍的素質偏低還是**自己的改變，在進入班級一段時間后他成功的當上的班級的班長，在剛上高中的時候肯定會伴有軍訓的來臨，面對還不算太熟悉的同學們，這個時候就要考研**的管理和處事能力了，也正是從這個時候開始，也是**鍛煉自己的開始，既要管理好班級的事物又要處理好自己與同學之間的關系，在軍訓的這段時間也是考驗同學們意志時候，**身為班長肯定要為班級的同學做出榜樣，在軍訓中的任何苦任何累他都沒有說過知識一直鼓勵著班級的同學，也正是因為軍訓讓**迅速的和班級的每一位同學都有了一個很好的關系,也正是因為**的性格和能力讓同學們對**很認可，老師也對**很放心，高中是一個為大學做準備的時間段，高中的生活很單調教室—餐廳—教室，業余愛好被擱置，興趣被磨滅，讀書 讀書讓**對讀書產生了厭惡，心中對未來好大學的向往和對讀書的厭惡讓**的內心產生了斗爭，每天**就徘徊在好好學習和放逐之間，這個時間段蔓延了非常長的時間，在那段時間每天他只是渾渾噩噩的度過了一天，每天都沒有學到了什么，讓自己很苦惱，這樣的日子讓**感受到了莫大的壓力，他知道每個人的日子都不好過，但是他自己認為自己的日子更不好過，只是度過一天算一天，也就是真樣度過了高一，走向了高二，也許是高一的時候他想通了很多，高二上學期的時候他努力的學習，認認真真的度過了一段時間后，事與愿違一個女生走進了他的心里，也許是初中很懵懂，他有了之前從來都沒有的感覺，心動的感覺，當時的**對于女生或許沒有太主動過，他不知道怎樣去讓那個女生注意到的，知道他的想法，亦或者是**不知道怎樣去追那個女生，他有變的每天腦袋里想著與學習無關的事情，只是這次想的心情不一樣?，F在的他心里只有激動，在害羞也許是愛的力量讓**有了勇氣，QQ好友加上的那天**激動的都跳了起來，這樣每天**陪著那個女生一起聊天，也許是那個女生看見了**的真心，那個女生答應了，雖然他們不在一個班級，但**每天都會準時的接送那個女生上學放學，讓**的高中變得多姿多彩，墜入愛河的**已經徹底忘記了學習，雖然**沒有認真學習但是身為班長的**還是盡職盡責的處理班級的事物，當兩個人每天的在一起的時候總會有吵吵鬧鬧，每一次的小吵都是一次積累慢慢的當積累到一定程度的時候總會有爆發的時候，一次小事變成的爆發的契機。吵鬧到最后兩個人分開了，在分開的那段時間中**每天的生活就是沒有一個好的心情，無心學習，甚至差點連課都不想上了，**想要忘記她但是越想越深，**去找了那個女生也許是那個女生也忘記不了**，兩個人又一次的在一起了，也正是有了上一次的爭吵兩個人都知道了對方的重要性，沒有了之前的那些為雞毛蒜皮的小事而爭吵過，他們兩個的事情學校的很多人都知道的，很多男女生都很羨慕兩個人，愛情會讓一個人春風得意的，那個時候的**每天都是笑容滿面，當然雖然**對愛情非常用心但是**每天對班級的事物都放在心中，班級的事情整理的井井有條，雖然**學習不是很好但是**的辦事能力讓老師們刮目相看，高一高二的學生永遠不知道高三學生的累，永遠不知道高三學生誰的比狗晚起的比雞的感覺，**步入了高三，當學習任務比以前高出很多的時候，又或者是每天老師和家長的督促，讓之前一直沒有想象未來的**感受到未來的渺茫，壓力是一可以壓垮一個人的，雖然有自己喜歡的女生陪伴著自己但是那個時候**還是悶悶不樂，沒有那么多書中勵志的奇跡，每天的心情不好讓兩個人出現了感情裂痕，分開還是分開，兩個人真的走到了最后，這個時候的雪上加霜讓**頹廢了，又開始了高二的渾渾噩噩，有一天晚上**回到家中，**的爸爸看到**一直真樣也不是一個辦法，在某一天的周六的晚上，**的爸爸和**一起吃著飯，父子兩個在吃吃飯中**爸爸談起了**的事情，**爸爸沒有用威脅或者武力只是和**談著心，父子兩個人的談心**的媽媽在旁邊聽著他們的對話，**第一次和在他的父親面前喝著酒和他的父親母親談著心，父母的話讓**感受到父母對他的愛，**在父母面前哭了，哭的痛徹心扉，**也知道了想要以后有發展現在的唯一出路就是學習，以現在**的成績就是一個?？粕某煽?，一個晚上的談話也同時讓**明白了自己現在最重要的是什么，當**走進校園的時候，**感受到了他第一次踏入這個校園的那種感覺，那種想要努力學習的感覺，他很懊悔，但是他沒有后悔，因為他現在還可以努力，進入班級后**拿出書仔細的看著，也許是之前沒有學習課程落的太多，一天**都在努力的聽著老師講的什么，努力跟著老師的思路，沒有了之前那些別的想法，現在的**對學習沒有了厭惡，無聊的高三雖然折磨著**但是**每天都堅持住了，沒有了內心的那些想法，**認為自己的高三也不是那么無聊，雖然**在高三一年很努力但是因為之前落下的太多功課讓**的成績提升的很慢，**的努力他的老師和同學們都看到他的努力，**在這段時間也改變了變得善于把自己優秀的部分變現出來，轉眼間對于**來說人生最重要的一次開始來臨了，高中三年，轉瞬即逝。高三生活的來臨總是伴隨著苦笑與拼搏，他與他的同學們互相訴說著大學的美好。相互激勵著，使自己奮斗向前。高三生活有苦有笑確是如此的難忘。????**，還能依稀的記起。那一天，與他們相擁過后，轉身離去。沒有話語，只是默默的，默默的……????高考過后，**有過懊悔，如果努力一些，如果再努力一些，就可以考上二表了。但是人生沒有如果，**考上三表。本來可以為家里減輕一點負擔的，只因為自己還是沒有非常大的努力，變成了一片泡沫。
在高考完之后的**想要讓自己以后能夠能力，他選擇了在這個假期找一份工作，他當上了服務生，一個很普通的職業，一個很鍛煉與人交流的能力，當服務員累嗎?答案當然是很累，但**沒有放棄，他在當服務生這段時間內遇到了形形色色的人，也說過了各種各樣的話，這段時間**不僅得到了應有的工資，同樣**也學到了太多太多，經歷了太多太多，他暗中發誓以后要做任何事情都要努力不會荒廢自己，因為他之前荒廢的已經太多太多了，所以以后的他荒廢不起了，就這樣**獨自的來到了齊齊哈爾，一個人走進了齊齊哈爾工程學院，因為自己的性格，**迅速和室友有了很好的關系。
大學的**不甘平庸，曾經多次競選班干，他認為，從小學一路走來的班長經歷，有助于他得到自己理想的職位?？上?，事與愿違。第一次競選，他落空了。????他自己告訴自己可能自己做得還不夠好，沒事，還有下一次呢。哪一位成功的偉人不是拼盡99%的汗水和1%的努力才換來的回報呢。他相信明天會更好，努力總會有回報的。?????果不其然，第二次競選他就競選到了，雖然只是紀委，但是一個好的開始也是尤其重要的。能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。積極主動、獨立強，并有良好的交際技能。愿意在壓力下工作，并具。工作很有條理，辦事效率高，并能獨立地從業。能夠在高壓力下和時間限制下進行工作。年輕、聰明、精力充沛，并有很強的事業心有雄心壯志。有獲得成功的堅定決心?？蠈W習進取。有極強的管理能力。評價一個人的句子。有很高的領導和很強的集體精神。有良好的人員管理和。能在集體中發揮帶頭作用。個性穩重、具高度責任感。精力旺盛、思想新潮。應快、有進取心的應聘者。上進心強又可靠者，并且身體、性格開朗。善于同各種人員打交道。能夠獨立工作、思想成熟、應變能力強。舉止優雅、個人性格好。有極強的領導藝術開朗成熟。思想成熟、上進心強，并具極豐富的人際關系技巧。需要有能力及強的人。有積極、靈活的頭腦。有積極的工作態度，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作。有良好的表達能力。思想成熟、精明能干、為人誠實。**的能力在大學慢慢的展現出來，處理大學班級的事物處理的井井有條，慢慢的班級的每個人對**的印象都非常的好，因為他辦事能力強，人非常有能力，在班級里的威信很高，**的家在哈爾濱，獨自來到齊齊哈爾住在寢室肯定會和室友住在一個屋子里，剛來到寢室每個人都不是很熟悉，也正是**敢于第一個介紹自己讓寢室室友之間的關系在第一天的晚上就非常的好，**是一個玩鬧的時候非常放的開的，做事的時候意思不茍的人，很喜歡交朋友的人。
忙碌的大學
大學，任何一個學生都很向往的。當上大學的**沒有了那么多的學習任務，沒有了那么多因為學習的煩惱，和高中相比大學輕松了太多太多了，在這個學期**的一切事情我們不僅聽他說的我們也是看在眼里，在大學有一個好的對象是所有人都向往的，同樣**也是，但是**對于愛情是追求是那種心動是那種相互喜歡，同樣是大一的一個女生加上了**的好友，**也是同樣的興奮，每天都是二十二點半睡覺的**破天荒的二十三點半睡的，每個人都以為**的愛情來臨了但是**拒絕了那個女生，他說他和那個女生不合適，就不要去托著那個女生了，他的這份魄力讓人佩服，同樣他對愛情的那種追求也讓人佩服，**的人格魅力不知道是天生的還是后天培養的，讓人有一種不又自主的信任，現在的**每天把自己的時間都放在為班級做事為他的組織做事，他不僅用語言來告訴自己告訴一直關注他的人大學時間不要荒廢，他還用自己的行動來告訴他人和自己大學時間不要荒廢。**用自己的行動來告訴他人他不是一個僅僅是用語言的人，同樣讓他的同學看到他會用行動來驗證他所說出去的話，一個人如果僅僅空有語言而沒有行動那么到最后也只是后悔。
總結
聽了**對我的講述我感慨頗多，同樣也真正的挺佩服他這個人的，**的一些事情讓我們可以從中學習很多，我開玩笑的問**，他對于高中的那個女生還有想法嗎?他思考一會回答我說：“我很喜歡她，從一開始到結束到現在，但是人生不能沒有遺憾，沒有遺憾的人生還叫人生嗎？就讓這個遺憾慢慢的保留吧，如果以后有緣分我相信我會努力把這個遺憾圓滿，在以后我會努力讓自己的遺憾少一點”聽了他的回答，我同樣陷入了思考，遺憾誰有沒有呢？自己同樣不也是有遺憾嗎？每個人都可以教會自己一些東西，我從**的講述的語言中學到了很多，也通過了他的講述真正意義的了解到他，去深入的了解**這個人。每個人都有自己的經歷，每個人的經歷都可以寫成人物傳記，通過這次寫作我知道了現在只能通過自己的努力去讓自己的經歷精彩一些，現在的辛苦不算什么，通過這次**的人物傳記我相信他在大學的這段表現，這樣的努力，他以后的任務傳記會更加精彩，只有自己去努力奮斗去為了未來去奮斗，才會有更好更精彩的經歷，人一生只有一次青春，現在，青春是用來奮斗的，將來青春是用來回憶的。
〈12〉歷史人物點評廣播稿
在浩瀚的歷史長河中，流淌著感人肺腑的神話故事，孕育著千年不朽的人物傳說。一個人物，一段歷程，在眾多歷史人物當中，有一顆最亮、最高、永不熄滅的星星，幾千年以來一直被人們歌頌，他就是我最喜歡的歷史人物——諸葛亮。
181年7月23日，一個男孩子在瑯琊陽都呱呱落地，這就是在三國中叱咤風云的諸葛亮。在諸葛亮27歲之前，他一直隱居隆中，過著“農夫，山泉，有點田”的生活，偶爾對著油燈分析天下局勢，還常以“管仲”“樂毅”比擬自己，直到劉備“三顧茅廬”親自請諸葛亮出山的時候，他輝煌的一生才剛剛起步，天下的形式，因為他的出現而發生改變。203年，諸葛亮勸說孫權聯合劉備，共同抵御南下的曹操，于是，赤壁之戰打響了。諸葛亮的足智多謀在這場戰役中表現得淋漓盡致：“舌戰群儒”、“智激周瑜”、“巧借東風”、“草船借箭”、“火燒赤壁”等一系列出色的戰績，不得不讓人們對他刮目相看。222年8月，劉備在夷陵之戰中戰敗，退至白帝城，召諸葛亮到永安，托孤給諸葛亮，還說出了“你的才能是曹丕的十倍，必定能夠安頓國家，終可成就大事。如果劉禪可以輔佐，便輔助他；如果他沒有才干，你可以自立為帝。”這樣的狠話，足以看出劉備對諸葛亮的信任。諸葛亮不負眾望，創下了屢屢戰績：225年，諸葛亮南征孟獲，創造了“七擒七縱”這樣的軍事神話；228年，諸葛亮第一次北伐，卻因馬謖失街亭而失敗，即使是在這種敗局下，諸葛亮還能急中生智，出演了“空城退敵”這出好戲。234年8月28日，54歲的諸葛亮病死在五丈原，“鞠躬盡瘁，死而后已”這正是諸葛亮一生的寫照。
三國時代，群雄并起，人才輩出，形形色色的知識分子以各種各樣的形式，展示著他們的智慧和才華，但諸葛亮與其它知識分子不同，他超人的智慧是和崇高的道德緊密聯系在一起的，所以，諸葛亮讓我成為他的粉絲，不僅僅因為他運籌帷幄，更是因為他有良好的道德品質，一個是“忠”，一個是“義”。
所謂“忠”，就是忠臣，諸葛亮對劉備、對蜀漢政權，可謂是忠心耿耿，至死不渝。劉備死后，諸葛亮忠于職守，辛勤謀劃。他七擒孟獲、安定南中、以法治蜀、六出祁山、北伐中原，以完成劉備未竟的事業。即使如此，他還認為自己愧對先帝重托，深有負罪之感，表現了對蜀漢事業的無限忠誠。
諸葛亮的'“義”，也感人至深，在他身上最明顯的就是對部下、對百姓的關心。取得益州之后，諸葛亮及時地提出加強法制，抑制豪強，安定社會秩序，使民眾能休養生息的計策。他南征孟獲，使孟獲心悅誠服，保證了南方地區的長治久安，并給該地區帶去了先進的生產技術，促進了少數民族地區的經濟發展和社會進步。他行軍作戰，對部下紀律嚴明，對百姓秋毫無犯。
諸葛亮的一生，輝煌又富有悲劇色彩：“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”；忠心又不失仁義：“托孤既盡殷勤禮，報國還傾忠義心”；不張揚卻有大作為：“南陽高臥隱人龍，出處躬耕莘野同?！边@就是諸葛亮，中國歷史上必不可缺的英才、永不熄滅的明燈。
〈13〉歷史人物點評廣播稿
走過歲月的長河，了生活的重壓和對現實的困惑，們往往會習慣了抱怨和冷漠，偏卻忘記了感動。感動是那些在瑣碎日子里閃動出的一人、一事、一幕，甚至一刻。它們不需要任何的藝術渲染，就能濕潤我們的眼睛，溫暖我們的心靈。
在歷史海灘上，埋藏著許許多多的貝殼，我愿意做一個拾貝者去收集一片片被遺失的感動“5.12”地震發生時，9歲半的二年級小學生林浩，還沒有來得及跑出教室，便與幾名同學一起被倒塌的房屋掩埋。在廢墟下，身為班長的林浩為了給大家加油鼓勁，不但組織唱歌，還安慰因驚嚇過度而哭泣的女生。經過兩個多小時艱難掙扎，小林浩終于爬出廢墟，但是他沒有選擇逃離險境，而是返回廢墟，救出兩名同學，他的頭部和上身因救同學而多處受傷。
當記者問他為什么要救同學時，他說：“因為我是班長?！彼呢熑胃袆又?。我不敢相信，在這片彌漫著死亡氣息的廢墟中，居然還埋沒著一顆求知的心，一個小孩竟然舉著手電筒，憑借著微弱的光亮徜徉在知識的海洋中。我感動了，雖然這一次地震不幸的傷害了她，但卻沒有泯滅掉她對知識的索求。她的求知欲感動著我。有一位母親，身呈匍匐狀抱著她的孩子，保護著他。當救援人員發現時，她早已身亡，懷中的孩子卻毫發未損，在孩子的襁褓中，他們發現了一個手機，上面有一條未送出的短信：“孩子，如果你能幸免遇難的話，請記住，媽媽愛你！”那位母親，把生留給了孩子，把死留給了自己。她臨死前給孩子的那條短信，也是她在這個世界上留給孩子的唯一一件禮物。她的短信感動著我。
沒有拿大獎的喜悅，沒有當明星的光彩，平平凡凡，點點滴滴的小事使我懂得了人間的真情，使我走向了成熟，領悟到人生的真諦，每一次感動都是一次靈魂的凈化，都是一次愛的升華！
〈14〉歷史人物點評廣播稿
中華民族，歷史修久，源遠流長，有過無數英雄人物，他們像滿天繁星熠熠閃光，每個英雄人物都閃光著璀璨的光芒。讓人敬佩，使人贊嘆。其中讓我最敬佩的歷史人物是關羽，現在讓我來說一說他的事跡吧！
關羽（160年～219年，字云長，本字長生，東漢河東群解縣常平里人（今山西省運城市常平鄉常平村）。三國時期最著名的人物之一。軍事家，著名將領。被后來的統治者崇為“武圣”。神臺上手握青龍偃月刀的關羽出生于平民家庭，他是最早加入劉備軍事集團的領導成員之一。據史料記載，188年，關羽與劉備，張飛在涿縣組織起了一支萬武裝，加入東漢王朝鎮壓黃巾起義的戰爭，戰爭結束以后，劉備建立了其軍事集團的正規武裝的力量。關羽成為劉備的主要軍事將領，任別剖司馬，讓我最敬佩的是，關羽身在曹營心在漢。200年，劉備集團被擊敗，關羽被曹操軍隊包圍后被俘。曹操為了留關羽為已用，待以厚禮，任命關羽為偏軍，封漢壽亭候。在曹營中，曹操給予重金高官想收買關羽的心，但是關羽牢記：劉備、關羽和張飛三人桃園三結義。《三國演義》則“演義”時他們的誓言：“雖異同姓，既結為兄弟，則同心協力，救困扶危，上報國家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死?！币恍南胫蟾鐒?，同年7月，關羽獲悉劉備的音信后：離開曹操重新追隨劉備。
關羽一生重承諾，守信用，對劉備及其集團的利益無限忠誠，他與劉備同甘共苦許多年，恪守信義，始終不渝，即使白馬被擒，身在曹營，也仍不忘舊思，終于復歸劉備。忠義一時無閑，勇武異常，冠于全軍。后世小說、說他溫酒斬華雄，三英斬呂布、斬車胄斬顏良，許文田，掛印封金，千里走單騎，過五關，斬六將，華容道，單刀赴會，水淹七軍等。突出他勇武和神韻，刮骨療毒，更是盡人皆知。我們要像關羽一樣重承諾、守信用，不要被金錢所迷惑。做好這一切，首先要努力好好的學習。學好知道和本領將來為祖國做貢獻。
〈15〉歷史人物點評廣播稿
大家都還知道關羽、張飛和劉備吧！他們可是三國演義中不可缺少的人物。
這三個人是兄弟，他們拜兄弟時，你們可能還不知道為什么劉備是兄長吧！我這就來告訴你們！他們三人正為誰是兄長在犯愁呢！劉備想出了一個對自己有利的辦法，對關羽、張飛說：“我們比哪一個先爬上樹?！庇杏聼o謀的張飛第一個爬上樹，關羽只爬了一半，而劉備卻沒有爬，張飛大笑：“哈哈哈，我是大哥，哈哈哈！”這時，劉備笑著問張飛：“樹是從哪里長出來的？”張飛回答：“樹是從根長出來的??！”劉備說：“那我就是兄長！”張飛啞口無言，然后，他們三人來到桃花源，開始結拜兄弟。劉備為兄長，關羽為二弟，三弟就非張飛莫屬。
有一次，關羽被曹操抓住了，曹操為了想留住關羽，就把他心愛的、能日行千里的赤兔馬送給了關羽，關羽說：“那我必須騎著它去找我大哥！”曹操聽了，很失望，心想：我把心愛的赤兔馬都給你了，都留不住你的心，你們兄弟三人真是手足情深??！現在有許多兄弟為了分房產，開始打官司，劉、關、張三人希望每天都在一起，現在的兄弟有時還動刀，劉、關、張天天和莫相處，現在的人都比不過故人，真是不好意思說。
我們應該像古人學習，不然就丟臉了。
〈16〉歷史人物點評廣播稿
在校園里，有許多各色各樣的人物，他們有的受歡迎，有的默默無聞，有的搞笑逗趣，有的認真努力。他們每個人都在這個大舞臺上演繹著自己的角色，為校園增添了無限的色彩和活力。
我們來說說校園里那些受人喜愛的人物。比如說，班上的班長小明，他總是積極參與各種活動，樂于助人，并且樂觀開朗，為同學們樹立了一個榜樣。還有學校的老師們，他們用自己的知識和智慧，教育引導著我們成長，是我們學習的榜樣和引路人。這些受人喜愛的人物，他們的光芒總是讓人心生敬意和欣賞。
校園里也有那些默默無聞的人物。比如說，圖書館管理員阿姨，她總是默默地工作著，整理著圖書館的書籍，為學生們提供一個安靜、溫馨的學習環境。還有清潔工大爺，他每天都默默地清掃著校園的每一個角落，保持著校園的整潔和美麗。這些默默奉獻的人物，雖然不引人注目，但是他們的付出和勞動卻是我們生活中必不可少的。
校園里還有那些搞笑逗趣的人物。比如說，體育課上的王老師，他總是帶著幽默和風趣的口吻，調動起同學們參與運動的熱情。還有班級里的開心果小紅，她總是帶著笑容和快樂的心情，讓大家在壓力山大的學習生活中感受到快樂和幸福。這些搞笑逗趣的人物，總是給人們帶來歡樂和快樂，讓生活更加豐富多彩。
校園里還有那些認真努力的人物。比如說，排球隊的隊長小剛，他每天都在不斷地訓練和提高自己的技術水平，為了代表學校參加各種比賽而努力奮斗。還有學霸小花，她每天都在努力學習，考試成績優異，是大家學習的楷模和勵志對象。這些認真努力的人物，他們的努力和勤奮總是讓人感嘆和佩服，激勵著我們向他們學習。
在校園里，人物各異，各有所長，每個人都在為著這個溫馨的大家庭辛勤付出著。無論是受人喜愛的人物，還是默默無聞的人物，搞笑逗趣的人物，還是認真努力的人物，他們每個人都是這個校園的一部分，為這里增添了無盡的精彩和生機。讓我們一起珍惜和欣賞每一個人物，讓他們的光芒永不熄滅，在這個校園里綻放出最美的風景。
〈17〉歷史人物點評廣播稿
人物典型廣播稿：最美逆行者——醫療戰士李華
主持人：親愛的聽眾朋友們，大家好！今天，我要向大家介紹一個人物典型，一個令人敬佩的醫療戰士，她就是李華醫生。她用無畏的精神，投身于抗擊疫情一線，為我們的生命保駕護航。請聽我為大家詳細介紹。
（音樂過渡）
主持人：李華醫生，是一名優秀的內科醫生，她畢業于首都醫科大學，專長于呼吸系統疾病的治療。作為一名內科醫生，她在往常的生活中默默地工作，照顧患者的健康。然而，當新冠病毒肆虐全球，她毫不猶豫地決定加入抗疫一線，為患者奮戰。
主持人：李華醫生在疫情爆發初期，主動請纓，奔赴武漢，參與醫療隊的工作。她與其他醫護人員一同馳援湖北，和其他兄弟姐妹們一起為打贏這場沒有硝煙的戰爭，付出了辛勤的努力。
主持人：李華醫生所在的醫療隊駐扎在武漢某一家重癥病房，這里是收治新冠肺炎患者的重要環節。每天，醫療隊都要走上前線，與病毒抗爭，拯救更多的生命。
主持人：李華醫生以其專業水平和敬業精神，給患者帶來了無盡的希望。她總是面帶微笑，鼓勵和安撫著每一位被病魔纏身的患者。她說：“身為醫務人員，我們的使命就是拯救生命，無論面臨多大的艱難，我們都不能退縮，我們要堅守崗位?！?/p>
主持人：李華醫生所在的醫療隊經歷了無數個艱難的日夜。在重癥病房中，她時刻堅守在一線，盡力挽救每一個病患的生命。她與病患的家屬進行溝通，用溫暖的語言給予他們力量和希望。
主持人：除了專業救治，李華醫生還是患者心靈的守護者。她的患者中，年齡最小的只有6歲，最大的已經過了80歲。她在醫院中分秒必爭地與時間賽跑，奮力打贏這場沒有硝煙的戰爭，為每一個患者爭取生的希望。
主持人：李華醫生的付出與奮斗沒有白費，她的專業精神感動了無數人。有一位病患的家屬在給她寫的感謝信中寫道：“你是我們的太陽，照亮了我們的黑暗。沒有你，我不知道我們會怎樣度過這段艱難的時光。”這不禁讓我們深深地感受到，醫療工作者們所做出的努力是有多么的偉大。
主持人：李華醫生用自己無私的愛心、勇氣和責任感，成為了人們心中的偶像和楷模。她的故事告訴我們：在困難面前，我們不能退縮。在危險面前，我們應該逆行。
（音樂起）
主持人：親愛的聽眾朋友們，今天我們介紹了醫療戰士李華的故事。她是一個活生生的典型，讓我們深刻地認識到醫療工作者們的無私奉獻和勇敢面對困難的精神。讓我們一起為所有的醫療工作者鼓掌，向他們表達我們最深的敬意和感激！感謝你們堅守崗位，用生命守護我們的生命！
主持人：在嚴峻的疫情面前，相信不久的將來，我國人民一定會戰勝病毒，迎來更加美好的明天。祝愿每一位醫療工作者健康平安，早日戰勝病魔！
（音樂漸遠）
〈18〉歷史人物點評廣播稿
大家好，歡迎收聽今天的歷史廣播稿。我是你們的主持人，今天我將為大家帶來一段有關秦朝的歷史故事。秦朝是中國歷史上第一個由一個國家統一而建立的大帝國，它的興起有著重要的歷史意義。廢話不多說，讓我們一起走進秦朝的世界。
秦朝歷史的開端可以追溯到公元前221年，當時中國大陸上存在著七個戰國，彼此之間相互攻伐，割據一方。在這種亂世之中，一個有著雄心壯志的君主嬴政登上了秦國的王位。他是后來被尊稱為秦始皇的一代英雄。嬴政精明強干，他睿智地利用時機，推行一系列重大改革，開啟了秦朝的繁榮時代。
秦始皇發動了一系列強硬而有效的征服戰爭，通過武力統一了六國，使中國大陸重新恢復了統一格局。這標志著秦朝時期的正式開始。
在統一戰爭之后，秦始皇不再滿足于此，他開啟了一項偉大但也艱巨的任務：修建長城。作為世界七大奇跡之一的萬里長城至今仍然矗立在中國的北方。秦始皇通過修建長城加強了國境線的防御能力，保護了國家的安全。
秦朝歷史的一個重要組成部分就是兵馬俑的發現。1974年，考古學家在陜西秦始皇陵的一座巨大土丘下發現了這樣一個驚人的陣容，據考古學家的研究表明，整個兵馬俑坑重要的三部分是兵馬、戰車、戰馬。這個壯麗的發現讓世界為之震驚，也徹底揭示了秦軍的強大兵力以及秦始皇尊崇權力的雄心壯志。
另一個令人驚嘆的事實是秦始皇下令修建了一條連接北方和南方的大運河。這使得財富和信息能夠更加迅速地在帝國中流動，也促進了經濟的發展與社會的進步。
秦朝的歷史并非全部夸夸其談。秦始皇的統一政策和強調中央集權的治國理念，引起了一些人民的不滿。他的權力集中，壓制和限制了人民的自由和獨立。甚至還發動了大規模的書坑事件，焚毀了許多古代文化的典籍。這種文化破壞行為也引起了后人們的廣泛批評。
盡管有這些爭議，秦朝也在其他許多方面取得了輝煌的成就。他們在農業和工程領域取得了顯著的進步，改善了人民的生活水平。秦朝還建立了統一的貨幣系統和統一的文字，標志著中華文明進入了一個新的階段。
秦朝的歷史廣播稿就要結束了，但秦朝的興起卻奠定了中國歷史上一個偉大王朝的基礎，也對后來的歷史產生了深遠的影響。希望今天的廣播稿能夠幫助大家對秦朝的歷史有更深入的了解。謝謝大家的收聽，我們下期再見！
〈19〉歷史人物點評廣播稿
(1)哀怨托離騷，生而獨開詩賦立;
孤忠報楚國，余**及漢湘人。
(2)何處招魂，香草還生三戶地;
集群圣之大成，振玉聲金，道通中外;
立萬世之師表，存神過化，德合乾坤。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;
苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
(1)剛直不阿，留得正氣沖霄漢;
幽愁發憤，著成信史照塵寰。
(1)管樂有才真不忝;關張無命欲何如。
(2)志見出師表;好為梁父吟。
(3)伯仲之間見伊呂;先生有道出羲皇。
(4)成大事以小心，一生謹慎;
仰宗臣之遺像，萬古清高。
(5)三顧頻頻天下計;一番晤對古今情。
(1)醉眠多似陶彭澤;句法參同李翰林。
(2)質而綺，真而醉，自可傳之千古;
(1)酌酒花間，磨針石上;倚劍天外，掛弓扶桑。
(2)盛唐詩酒無雙士;青蓮文苑第一家。
(3)千古詩才，蓬萊文章建安骨;
一般傲骨，青蓮居士謫仙人。
(4)長安市上酒家眠，醉后敢將天子傲;
(1)民間疾苦，筆底波瀾;
世上瘡痍，詩中圣哲。
(2)滿眼河山，大地早非唐李有;
一腔君國，草堂猶是杜陵春。
(3)草堂留后世;詩對著千秋。
(4)詩史數千言，秋天一鵠先生骨;
(1)風葉四弦秋，根觸天涯遷謫恨;
潯陽千尺水，勻留江山別離情。
(2)筆諍時政，心在蒼生，萬戶爭傳新樂亭;
堤建西湖，神歸東洛，千秋永祀老詩翁。
(1)一門三父子;峨眉共比高。
(2)一門父子三詞客;千古文章四大家。
沈酣于東海西湖南州北國之游夢里溪山尤壯麗;
括囊乎天象地質人文物理之學筆端談論自縱橫。
鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去;
大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處;
漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風。
(1)猶留正氣參天地;永剩丹心照古今。
(2)宦游西蜀，志復中原，高吟鐵馬銅駝，煙法誓掃還金闕;
詩繼少陵，派開南宋，列入清風明月，池館重新接草堂。
文官不愛錢，武官不惜死，果如公言，宋室可至南渡;
罪名莫須有，忠冢棲霞山，長留人愿，國魂幾時北來。
(1)鬼狐有性格;笑罵成文章。
(2)寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。
英雄作事無他，只堅忍一心，能成世界能成我;
自古成功有幾，正瘡痍滿目，半哭蒼生半哭公。
(1)著作最謹嚴，豈徒中國小說史;
遺言猶沉痛，莫作空頭文學家。
(2)譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領吶喊;
先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。
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