社科項目申報培訓總結（集合15篇）

社科項目申報培訓總結（集合15篇）。

? 社科項目申報培訓總結

山地生態土雞安全健康養殖關鍵技術示范與推廣總結 近年來,隨著國內外消費市場對畜產品質量與安全的關注,畜禽生態養殖已逐漸成為畜牧業發展的必然趨勢。山地養雞就是利用草山草坡、果園林地、荒灘等地方的天然青飼料和昆蟲等動物性飼料放養家雞。它具有隔離條件好，疾病發生少，成活率高，毛色光澤、肉質好，投資少的特點。既降低了飼養成本，又增加了野味，是山區農民致富的好門路。

建設和推廣標準化山地生態土雞場，進行土雞養殖品種適應及生產能力觀察、場地管理及建設、疫病防治技術、飼養管理關鍵技術和林牧、草牧、果牧結合的生態養殖新技術探索與研究。飼養規模由原來的2萬只，達到現年出欄土雞10萬只以上。 生態安全健康養殖其主要是:

一、品種選擇

山地養雞的特點是放牧，在品種選擇上選擇適宜放牧、抗病力強的土雞或土雜雞，如仙居雞、三黃雞、肖山雞、桃源雞、等地方優良品種。它們耐粗飼，抗病力強，雖然生長速度較慢，飼料報酬低，但肉質鮮美，價格高，利潤大，因此作為引進山地飼養雞的首選品種。

二、棚舍搭建

1、場址選擇：山地養雞的場地選擇是否得當，關系到衛生防疫、雞只的生長以及飼養人員的工作效率，關系到養雞的成敗和效益。場地選擇主要有如下幾項原則：(1)既有利于防疫，又要交通方便。(2)場地選在高燥、干爽、排水良好的地方。(3)場地內有遮陰設備，以防曝曬中暑或淋雨感冒。(4)場地有水源和電源，并且圈得住，以防走失和帶進病菌。

2、搭棚方法：雞舍設計的要求是：通風、干爽、冬暖、夏涼。一般棚寬4-5米，長7-9米，中間高度1.7-1.8米，兩側高0.8-0.9米。由內向外油氈、稻草、薄膜三層蓋頂，以防水保溫。在棚頂的兩側及一頭用沙土磚石把薄膜油氈壓住，另一頭開一個出入口，以利飼養人員及雞群出入。棚的主要支架用鐵絲分四個方向拉牢，以防暴風雨把大棚掀翻。

3、清棚消毒：每一批雞出欄以后，都對雞棚進行徹底清掃，更換地面表層土，清

洗工具。對棚內地面及用具先用3%-5%的來蘇水溶液進行噴霧和浸泡消毒，然后再進行熏蒸消毒，每立方米空間用25毫升福爾馬林加12.5克高錳酸鉀。原飼養過雞的草山草坡，也應先在地面上撒1層熟石灰，然后進行噴灑消毒。

4、鋪設墊草：為了保暖需鋪些墊料。墊料新鮮無污染，松軟，干燥，吸水性強的鋸屑、刨花、稻草、谷殼等。使用前將墊料曝曬，挑出發霉墊草。

三、飼料選擇

優質土雞的生長速度較慢，對飼料營養水平的要求比較低，但也不能只喂單一飼料，以免造成營養缺乏，影響生長發育，降低成活率。因此進行無化公害土雞飼料配制，選擇優質土雞系列全價顆粒料或混合飼料。另外，用山地種植的南瓜、蕃薯、木薯等雜糧代替部分混合料。

四、飼養管理

（一）雛雞飼養

雛雞的生長發育特點是體溫調節能力差、生長速度快、消化機能不完善、抗病能力差、敏感性強、喜群居、膽小。因此，在飼養管理上抓好如下幾點：

1、飲水與開食：雛雞的消化力差，必須喂給容易消化、營養全面的飼料。每次喂料量以15-20分鐘吃完為宜。

2、環境溫度與濕度：育雛的關鍵是給予雛雞適宜的溫度。育雛期在冬春季每周下降2℃，夏秋季每周下降3℃，降至21℃為止。濕度過大，有利于病原微生物的繁殖，容易誘發球蟲病。濕度過小、干燥會使雛雞呼吸加快，體內的水分隨呼吸而大量散發，腹內剩余蛋黃吸收不良，影響雛雞的發育。

3、注意分群，加強巡查：強弱雛雞和病雛要分群飼養。對患病較重的雛雞立即淘汰。經常巡查雞群，其意義有三點：一是通過觀察了解飼料的適口性和投喂量；二是能及時從雛雞的飲食、活動、糞便狀態中發現和診治疾病；三是及時發現意外情況，及時處理，減少損失。

（二）生長雞飼養

生長期的雞生長速度快，食欲旺盛，采食量不斷增加。飼養目的是使雞得到充分的發育，為后期的育肥打下基礎。飼養方式是無公害土雞飼料配制飼養與放牧飼養相結合。

（三）育肥雞飼養

山地養雞育肥階段。在飼養管理上注意三點：一是隨著肉雞的日齡增長，肉雞沉積適度的脂肪可改善雞的肉質，提高胴體外觀的美感。為了達到這個水平，往往需增加動物性脂肪。二是育肥期采用放牧育肥的，一方面可以讓雞采食大自然的昆蟲及樹葉、雜草等節約飼料；另一方面，提高雞的肉質風味，使上市雞的外觀和肉質更好。三是搞好防疫，重視殺蟲、滅鼠和清潔消毒工作，以預防疾病發生。 五、疾病控制

山地養雞的發病規律和疾病種類與籠養雞有所不同。由于山場空氣新鮮，通風透光，采食了大量的具有生物活性的飼料（如昆蟲），雞的活動范圍廣，健康狀況較好，呼吸道疾病的發病率很低。但由于雞長期與地面接觸，寄生蟲?。ㄓ绕涫乔蛳x病和線蟲病）和雞痘發病率高于籠養。因此，控制這些疾病，首先應控制飼養環境，大小雞不要混群飼養，雞舍內的糞便要發酵處理，在濕度較大的季節，注意驅蟲。雞場采取全進全出，每批雞出欄后要有一定的空場時間。

通過示范養殖，探索不同山地的最佳放養密度，總結山地養殖各環節（包括育雛、脫溫放養、放養管理、適時出欄）的飼養管理關鍵技術，縮短飼養周期，提高飼料配制，提高養雞效益。

文成縣山城土雞養殖場

20xx年x月x日

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各館根據自身藏品情況，舉辦豐富多彩的革命文物專題陳列展覽，滿足廣大觀眾特別是青少年增長知識、接受教育的需要。

一、參加范圍

全省120家博物館紀念館，重點是71家免費開放的博物館紀念館。

二、活動內容

(一)舉辦革命文物陳列展覽

各館根據自身藏品情況，舉辦豐富多彩的革命文物專題陳列展覽，滿足廣大觀眾特別是青少年增長知識、接受教育的需要。

(二)送展進機關、進學校、進社區、進軍營

各博物館紀念館利用“三下鄉”和文藝演出等活動，將本館具有代表性的革命文物實物、圖片、史料等制作成圖文并茂的展板，送展進機關、學校、社區、軍營，同時為觀眾講解。省博物館將制作《陳毅的壁詩——解放南京》、《時代的楷模——沈浩》等展板，送展進合肥市公安局、安農大、安三孝光明街道、解放軍電子工程學院等。同時組織“革命文物宣講小分隊”，走進永紅路小學、合肥工業大學、武警指揮學院、江汽集團、蜀山監獄等進行宣講，宣講內容有“領袖的風范”、“老政治犯——小蘿卜頭”、“傳奇將軍李克農”等，并定期向來館參觀的觀眾特別是青少年進行宣講。淮南市博物館將制作《淮南革命史跡展》送到礦區展覽。懷寧縣博物館開展“送展進校園——走進石牌”活動。青陽縣博物館配合文化下鄉活動開展送《青陽革命史跡展》進廣嘗社區和鄉村巡展活動。

三、時間安排

2月制定方案并發文部署

3—4月各館制定陳展方案，各市制定工作方案并上報

5—6月各館施工制作展覽、展板

7月陳列展覽對外開放

8—9月送展進機關、學校、社區、軍營。

特此申請，希望批準!

此致

敬禮!

申請人：shenqing/

__年__月__日

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985高校畢業，知名高校文理科交叉學科老師，不過任教的學校科研實力非常非常一般，博士畢業頭幾年。 剛畢業那會兒，以前的那個小領域自己并沒有太大興趣了，或者說有其他的小領域吸引我，更感興趣。但我覺得國內的評價體系，你必須把自己的實力完全展現出來，資源才會投給你，否則你自己說自己有多強也沒有用，所以我到高校后，在原有領域接著做了兩年，打算等文章、項目都有了，再寫本書，讓別人對你的實力基本認可了，再換方向，即使換了方向一時半會兒做不出來，也不著急了。

1、先發一批論文，不停的寫，什么領域自己實力最強，就寫什么領域的。能發多少發多少，有高級別的，也有普通的，但至少要核心。

2、然后同時花精力申請項目，以省部級為基本，以國家級為目標，前面有論文，看起來基礎過得去，自己對這個領域也熟悉，省部級應該容易些。計劃拿到一兩個高級別的就行了。 現在論文發了10幾篇了，自科基金認定的重要期刊大概有四五篇，在此基礎上項目拿到了省部級一個，廳級拿到一個。省部級都說很難拿的，我本來也沒抱什么希望，就是按部就班的搞，而且投的還不是本學科，而是交叉學科，據說交叉學科里面的水就更渾了，最后居然拿到了。廳級項目本子居然還要先出學校，我的本子也意外地出去了。這兩個項目我都沒有任何關系、估計也不會有領導替我說話，我就是悶著頭搞的那種方式。可能我同一小領域的論文比較多吧，而且這個小領域做了比較長時間，寫本子時基礎還可以，按照自科的要求來遞省級、廳級的本子，可能本子也比較好看吧。

3、論文項目都有了，職稱就慢慢搞，反正前面項目和論文的基礎也比其他老師高了，論文、項目慢慢地有一下、沒一下的搞，也會越來越多。這樣的成果，不出意外，在普通高校副教授總是會有的。我覺得在高校副教授是個穩定線，夠了就好辦了，關鍵還是個人的生活。

4、然后把看看能不能做點自己感興趣的科研，不求論文和項目，完全憑借興趣做，這時候沒有論文、項目、或者職稱的壓力，有更多的自由空間了?？梢宰鳇c真正喜歡做的東西，或許咱真的能做出點什么?嘿嘿，而且原有領域又做了兩年，這時候說不定也重新有興趣了呢。 或者做點實務。我對做實務也比較感興趣，如果手頭上項目和論文能保證慢慢評上副教授，不用太牽掛學校這頭，我也打算嘗試著做做實務，否則兩頭牽掛，也比較煩。而且未來還有希望以副教授職稱出去，也比較好看。 5、這次申請了國家自然科學基金不知道能否中。今年打算把書寫完。

這是第二次獨立申請國家自然科學基金，我覺得無論如何，年輕人還是要去嘗試申請一下國家基金，畢竟對于我們來說，相對公平的機會不多。而且申請過程中，也能逼著自己學到不少東西。順便整理一下自己的研究路徑、研究思路，反思一下自己的研究缺陷。 最后，我個人覺得，國內的學術評價體系非常差勁，但我們也繞不開，不如先花個幾年功夫，按照他的標準猛搞一下，成果項目一大堆，然后就可以不管它了。 而且這幾年時間也不算荒廢，畢竟在猛搞論文猛搞基金嘛，學術水平總是在提高的，無論將來做什么，都可能用得上。

本人去年7月畢業工作的，國家社科基金第一次申報就中了，感謝小木蟲，也說說自己成功的經驗，與蟲有們分享：

1、選題非常重要，一定要有新意，有視覺沖擊力，因為很多評委很忙，沒時間細看，題目打動他，是順利進入會評的重要條件。最好是弄點交叉學科的，中外結合的，跟少數民族有關系的，因為這樣的課題國家好像有點傾斜。項目指南的題目盡量不要選，除非你有足夠的信心，在這方面你是大拿，否者跟你競爭的人很多，而相同的題目只能有一個立項。

2、論證更重要，包括各個部分的論證，一定要能夠自圓其說，還要提出一些新的想法，打動評委。研究綜述部分最好是能夠多列外國的成果，顯示你的研究功底和積累。論證的要條理清楚，寫個1,2,3，讓人一目了然。研究難點千萬不要寫不好找資料，因為這個不算難點。

3、團隊的組合非常的重要，要下大力度開發出你的圈子內能夠為你的項目添彩的人力資源。

4、前期工作積累很重要，要跟你的研究有關系，很多蟲蟲抱怨有很多牛文章沒中，或許跟研究的關系不大。我的文章有15篇左右，我沒有全列，就列了跟課題研究關系大的8篇。級別是有3篇cssci，其他的是省級，也都是在本專業比較認可的刊物。

5、沒事多來木蟲轉轉，多跟大家交流!吸取經驗。

個人認為國家級的基金相對是公平的，只要不斷的積累，用心的琢磨，堅持申報，保持科研動力，一定都能中的! 再次感謝小木蟲的經驗分享，也祝福蟲友們心想事成，多多拿基金! 另外剛剛得知中了省社科聯的項目，看來好事連連啊。接下來就要安心的做學問了，我會加油的!

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綜述在各學科學術研究中都有專門訓練，項目論證中，關鍵是要在規定篇幅內作高度精煉、清晰簡明的呈現。一是理清線索、分好層次，或分國內國外，或依時間順序，或按內容邏輯，在全面爬梳的基礎上，條分縷析地進行介紹。二是深度消化、認真提煉，要以成果內容、理論觀點或創新特色為線索來概括，找準現有研究的進展、重點、前沿，梳理出內在脈絡，切忌簡單堆砌羅列學者姓名或文獻名稱。三是囊括要點、嚴謹平實，不能遺漏權威學者、經典論著、代表性觀點，不能湮沒奠基性理論、開創性貢獻等重點內容，還要充分尊重前輩努力和成果，不能輕易臧否，更不能妄下否定性論斷。四是做好總結、有述有評，一般在文獻綜述的末尾進行集中評析，評價要全面中肯，常用“幾重幾輕”“幾多幾少”等句式來概括，既掌握和肯定已有進展，也明確繼續拓展的方向和空間。

此外，要注意科學設定綜述主題和角度，避免出現偏差。例如，在選題所涉不止一個關鍵概念或核心領域時，要格外注意綜述內容的全面性、對應性，不能只對某一個概念或領域進行集中梳理，而忽略對另外重要術語的必要綜述。又如，當研究對象、領域十分具體狹小時，不能只簡單說該方面幾無專門研究因而草草了事，須知但凡重要研究領域，當前階段已鮮有真正空白，這種情況下合理的做法應是，追溯上位概念或上級領域，到更大的研究方向中去梳理相關主題或類似研究。

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為了更好地服務地方產業，20xx年我校以學校易地搬遷和省級改革發展示范校建設為契機，開始重點建設汽車運用與維修專業，并以適應阜新地區汽車市場需求為導向，培養具有綜合職業能力和汽車維修專業知識的高素質技能人才。汽車專業現有1000多平方米的實訓場地，實訓設備總價值超過250萬元，擁有一支包括專業帶頭人、骨干教師、青年教師、兼職教師的“雙師型”教學團隊。然而在硬件條件已經達到省內一流水平的前提下，如何形成一套科學的人才培養模式成為研究主要課題。主要采取如下措施：

1 校企共建育人平臺

20xx年7月，我校完善了汽車專業建設指導委員會，新增委員會成員包括遼寧工程技術大學車輛工程系主任冷岳峰、阜新市運輸管理處維修科科長劉磊、阜新市勝利駕校校長楊海杰、阜新市交通局轎車修理廠廠長宋雪峰、阜新老萬汽車修理廠廠長萬福軍和我校汽車專業教師。利用專業建設指導委員會這個平臺，企業專家們針對專業的課程設置、教學內容等方面提出了很多建議，并確定了阜新市交通局轎車修理廠和高新區老萬汽車修理廠作為14級汽車專業學生的校外實訓基地?；谄噷I建設指導委員會這個平臺，不僅有行業指導部門和高校在行業標準和專業標準方面對我校汽車專業建設進行指導，更是解決了學生到汽車修理廠、4S店、駕校的實訓問題。

2 重新構建實訓課程

利用由企業專家和汽車專業教師組成的專業建設指導委員會的平臺，針對20xx級汽車專業學生的實訓課程設置專門召開了研討會，委員會成員們對企業的維修崗位進行分析，確定了企業維修崗位的能力要求，再進行崗位能力分解，明確專業對應的維修崗位基本崗位能力和崗位核心能力。

通過分析汽車運用與維修專業相應的職業工作過程，按照汽車總成檢修歸納出職業行動領域，重新規劃了發動機實訓、底盤實訓、電氣設備實訓三門課程的內容。我專業利用1年的時間編寫了3門實訓指導書，由吳浩老師和交通局轎車修理廠維修技師夏輝共同負責編寫《發動機實訓指導書》、由劉濤老師和交通局轎車修理廠維修技師秦曉二共同負責編寫《底盤實訓指導書》、由梁恒鉞老師和交通局轎車修理廠維修技師劉杰共同負責編寫《電氣設備實訓指導書》，總共設計實訓項目37個。重點突出學生能夠利用這些教材進行以生產過程為中心的學習活動，讓學生通過真實的項目實踐或模擬的職業活動，在獲得專業技能的同時，體驗工作，形成職業的認同感。

3 引入企業質量標準

20xx年10月，在20xx級學生到阜新市交通局轎車修理廠實訓時，許闖同學在安裝發動機缸蓋螺栓過程中沒有嚴格按照螺栓的擰緊順序進行操作，被企業指導教師夏輝及時發現，才沒有造成損失。通過這個案例，我們發現以前的教學過程中對于操作規程的重視程度不夠，導致學生無法達到企業的要求。2015年12月，針對如何引入企業的質量標準問題又專門召開了指導委員會會議，結合企業專業給出的意見，結合汽車維修企業的的《維修檢驗標準》、《機動車維修服務規范》、《汽車維護、檢測、診斷技術規范》等行業標準。由我校汽車專業宋雷老師組織編寫了《汽車發動機拆裝技術規程》、《汽車整車維護操作規程》和《汽車四輪定位操作規程》等與企業質量標準相一致的'實訓課程標準，并要求所有實訓教師在教學過程中要求學生嚴格執行。通過一年的實施，當20xx級汽車專業學生到交通局轎車修理廠實訓時，學生們的質量意識得到了企業指導教師的好評。

4 進行學訓交替培養

20xx年11月，xx汽駕3班的20名同學迎來了他們在阜新市第二職專的第一次為期一個月的校外實訓。這是他們在第二職專的第三學期，前兩個學期，他們在校期間學習了汽車發動機、底盤、電氣、整車維護等專業理論知識，并且在汽車實訓中心這些同學已經完成了汽車各部分機構的拆裝和排故的實訓內容。通過近三個學期的學習，這些學生基本掌握了汽車各部分總成和機構的工作原理和拆裝基本技能。雖然這是他們的第一次校外實訓，但是這并不是他們第一次來到汽車維修企業，因為在他們剛剛入學一個月的時候，學校就組織他們去了阜新市交通局轎車修理廠進行認識實習，所以這些學生對于維修企業的工作環境及過程已經有了很深的了解。而且在第二學期，學校還邀請了阜新汽車維修行業知名專家萬福軍老師到校為學生進行了“企業家大講堂”活動專題講座，學生也了解了一名優秀的汽車維修人員應該具備的素質。

馬上進行的校外實訓就是這些學生檢驗自己所學知識的最好機會了，在太平區盛世汽車修理廠，xx汽駕3班陳銘岐同學正在獨立為一輛捷達轎車進行著保養，看到該同學標準的工具使用姿勢和熟練操作過程，該修理廠維修技師周兵贊不絕口。他不知道，陳銘歧同學是汽車運用與維修R導寄芑疃小組成員并且參加過市級和省級的技能大賽。為了更好培養優秀技能人才，我校汽車專業對于那些成績優秀、技能水平突出的學生，成立了技能活動小組，有指導教師進行強化訓練，并且定期舉行校級技能大賽，比賽成績前兩名的同學，還可以參加阜新市的技能大賽，如果取得了好成績，還可以參加遼寧省技能大賽。在專業中形成了積極向上的比學趕幫超的學習氛圍。陳銘岐同學正是經歷了這一系列比賽，最終在省賽中取得優異成績的。

經歷了一個月的校外實訓，這些學生不僅將在校學到的專業知識應用到了實際維修過程當中，而且在實習過程中發現了自身存在的問題，有利于在接下來的學習過程中解決。接下來的這些學生還要參加汽車專業志愿者服務隊，走進社區為居民講解汽車保養知識并為居民私家車進行“體檢”，以培養學生的社會服務意識。第四學期學生還有一次校外實訓，將學校所學知識與企業生產實際相結合，目的就是讓學生能夠順利完成從學生到企業員工的角色轉變，為學生第三年的跟崗實習和頂崗實習打下堅實的基礎。

5 專業教師企業實踐

學生到汽車維修企業進行校外實訓的同時，我們的專業教師也可以深入企業實踐，了解企業的用人需求，強化自身專業技能，帶動課程改革與專業建設。使專業教師成為名符其實“雙師型”教師，以滿足職業教育持續快速健康發展的需要。教師通過企業鍛煉，了解企業生產、經營全過程，提高動手能力，為專業設置、構建與中職培養目標、國家職業等級標準相適應的課程體系作好市場調研。突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性。要進行工學交替教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師企業鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質教師。

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國家社科基金論證活頁共有四項內容。第一項是本課題國內研究現狀述評，如何選題的意義。為什么要設立這一項內容呢?目的就是要推進理論創新，看一看申請人的視野是否是處于這個課題研究的前沿。我打一個比喻，我們的研究是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的腳面上。巨人的個子當然很高，只要您真的站在他的肩頭上，一定會比他高。但前提是要摸準巨人的肩頭在哪里，就是說我們要以前人的研究的終點為起點。你要向前跨進一步，然后做出貢獻。這一條就是要你分析前人對這個問題的研究到了什么程度，解決了什么問題，還有什么問題、有幾個什么重要問題有待于繼續研究解決，讓你分析這個問題，看你分析得準不準。有的研究課題可能屬于填補空白的，但也會有相關情況可以作出分析。選題的理論意義和現實意義要講清楚，這要有宏觀視野和全局觀點。這就是第一項。

第二項是本課題研究的基本思路和重要觀點。這就是說在前人研究的基礎上，你對這個課題準備怎樣開展研究，包括切入點是什么，重點和難點是什么，基本的邏輯關系是什么，運用什么方法等等，就是你打算怎樣做這個課題，要謀劃出來。再就是要把你在這個課題研究當中已有的重點觀點按照一定的邏輯關系寫出來。過去有些申報人填寫論證書時把未來要寫的著作的章節目錄寫上去了，但是基本的思路和重要的觀點一個也沒有。我打一個比方，比如研究理論創新問題，第一條什么是理論創新，第二條理論創新的類型，第三條理論創新的任務和著力點，第四條為什么要進行理論創新，第五條怎樣實現理論創新。如果把這些都拿出來了，寫了一些字，但看了以后，究竟你在這里面有什么重要的觀點不知道。現在就是要把的重要觀點和觀點之間的基本聯系寫出來，讓評審專家們看一看你這個觀點是不是新觀點，有沒有新思想，或者你這個對策性研究的現實性和針對性如何，有無可操作性等等。有的同志說，基本思想、重要觀點都是研究的結果，我還沒有拿到項目，沒有開展研究，有什么新觀點?但是，你申報這個項目不應當是心血來潮，隨便抓的。一定要有前期的研究基礎，而衡量有沒有研究基礎，以及達到了什么水平，從你填寫的基本思路和重點觀點當中可以大全體判斷出來。

第三項是本課題的創新程度、預期意義和價值。這里加了一個“預期”，就是你講了這么一些思路、這樣一些觀點，你究竟解決了什么問題。思想觀點是不是你第一次提出的，達到了什么樣的創新程度，有什么重大的理論意義;對于應用對策研究項目來說，我們不能要求它理論上要有創新，但是要真的管有。譬如說，你搞一個區域經濟社會發展的規劃，怎么檢驗呢?就是看它是不是有應用價值，是否真的管用。什么是真的管用?就是分析它對解決經濟和社會發展中的重大現實問題，對黨和政府的科學決策能否產生重要作用，以及在什么范圍和程度上將起作用。當然，這都是帶有預期性的。但是在活頁論證書當中，需要簡明地分析它的現實性、針對性和操作性等等。這主要是指應用對策研究方面的課題。 第四項，研究基礎，包括已有相關成果和主要參考文獻。你要做這個課題，與這個課題相關的研究成果要實事求是地列出來，需要的主要參考文獻要列出來。為什么要強調這個問題呢?因為任何研究項目，都要考慮你的基礎，看你有沒有這個基礎。如果你的前期研究成果，評委們一看，很有印象，這個印象很好。

這說明你的成果在學術界產生了重要影響。有較豐富的前期研究成果既可縮短項目的研究周期，又有可能出優秀成果。既然這樣，這個課題就請你承擔也是應該的。如果你的前期成果列了一大堆，人家一看，沒有任何印象，說明你這個前期成果在學術界沒有什么影響。所以，前期成果一定要列上。這樣做還可避免個別人投機。就是有的課題是請高手論證的，跑到北京、上海等地找專家，這個論證肯定是高水平的了，可能會評得上。但此后能否找到高水平的專家替你做呢?不會吧。即使拿到了項目，也不一定會出好的成果。但是，有了這一條強調前期研究基礎，列出單子，這種人就不好辦了。再就是你列出來的重要參考文獻是不是重要的，有沒有代表性、權威性，就是代表性和權威性的文獻是不是列進去了，評審專家一看就知道了。如果重要的必要的參考著作你都沒有列上去，肯定是不行的。

總起來說，課題論證表格中所以列出這幾項內容，就是為了檢驗項目申報人現在在本課題研究中處于什么水平，有沒有資格和能力承擔這個課題。因為評審項目總要有一個尺度，包括他以前做過什么樣的研究，他的知名度如何，做課題的手段是否合理等等。如果一個研究人員從來沒有承擔過任何項目，包括院校級、省部級項目、國家社科基金項目都沒有承擔過，也沒有比較重要的前期研究成果發表出來。那么，我們根據什么讓你承擔國家級研究課題呢?那么為什么不給那些承擔過項目，而且完成了，完成得很好的人呢?因此，沒有課題論證表格不行，沒有項目申請書也不行。但是，請大家注意，重要的功夫不是花在表格上，關鍵在于前期研究基礎。如果你連院校級項目、省部級項目都沒有承擔過，我勸你還是從院校級項目做起，逐步提高自己的能力和水平，不要單憑僥幸想抓到國家項目，這可能難以辦到。應當從自己的實際出發，要一步步地來，增長知識和才干，不要想一口氣吃個胖子?，F在國家項目的中標率、立項率很低，一方面是為了保證國家項目的聲譽和質量，另一個很重要的原因，是申報者對自己申報的課題缺乏甚至沒有研究基礎。國家社科基金項目的課題指南現在已經發布了，歡迎有相當研究基礎的同志積極申報。無論中標也好，沒中標也好，我覺得對從事研究是有好處的。因為申報的過程同時也是深入研究的過程。

? 社科項目申報培訓總結

為了全面貫徹中共中央、教育部和江蘇省《關于進一步繁榮發展哲學社會科學的意見》、《蘇州大學“十一五”發展規劃》和《蘇州大學人文社會科學研究20xx--20xx年發展綱要》，根據《蘇州大學20xx年度工作要點》精神，在校黨委、行政的正確領導下，我處對人文社科工作進行了一系列的改革創新，取得了一些成績。現將本年度人文社科管理的有關工作匯報如下：

一、工作實績

（一）對全校人文社科院系進行了廣泛的調研活動

近年來我校人文社會科學研究工作取得了一些成績，但也存在不少困點和難點。故此，我處對全校人文社科院系進行了廣泛的調研活動，針對文科各院系的領導、教授、學科帶頭人等圍繞我校人文社會科學研究的局勢、發展中的問題、難點以及發展目標進行了調研和探討，采取切實措施制訂了促進人文社科研究發展的對策、制度和經費實施方案，對基礎學科進行了一定的扶持，這一系列政策的制訂，振奮了我校人文社科研究人員的士氣，增加了研究人員的凝聚力，增強了我校人文社會科學研究的發展動力。

（二）采取有力措施，使科研項目的質量和數量繼續提高和增長

1、以頂天為目標，科學研究向高點和重點方向努力前進

本年度，我們將項目工作的重點放在提高項目申報質量上，在項目申報前加大動員力度，到院系深入調研，鼓勵高水平的研究人員瞄準高級別的重大項目，組織跨學科、跨院系、跨學校的研究梯隊進行申報，并進行預申報、預評審制度，取得了良好的成果，高級別項目投標的數量和質量都有了顯著的增長。

20xx年我校分別獲得參加了國家社科基金重大項目、教育部重大招標項目、奧運攻關項目等的答辯，取得了國家社科基金重點項目2項、國家藝術規劃項目1項、國家社科基金后期資助項目2項，國家社科基金一般和青年項目12項，取得的國家項目數在全省的排名中僅次于南京大學；另外還取得了教育部項目6項，達到歷史最高水平。

此外經過我們的努力，取得的教育部、江蘇省、體育總局等省級項目數量都有了一定的增長，總量達到了39項，比去年增加了19項；市廳級項目50項，比去年增加了20項。

2、以立地為宗旨，積極進行地方經濟文化研究

本年度，我們狠抓文科科研與地方經濟文化交叉的結合點，積極努力引導從事應用研究的科研人員從為地方經濟文化服務的角度出發尋找研究的熱點，為國家和地方經濟文化的建設作出了“智囊團”的貢獻，其中有調研報告獲得了國務院政府總理溫x寶同志的批示，有的建議獲得了江蘇省人民政府主要領導的批示和推廣，有的通過相關主管部門提交給有關部門供決策參考。同時，我們以人口研究所為平臺，為蘇州市人口戰略研究提出了有價值的成果。我們希望通過這些努力使我校真正成為地方政府的“思想庫”，王榮書記在我校黨代表大會的講話中表揚了我校人文社科方面的成果為蘇州地方經濟文化社會的發展所做出的貢獻。本年度，學校文科的橫向合作經費和去年相比翻了一番。

（三）狠抓項目研究成果質量，打造成果精品

本年度繼續提倡人文社會科學研究從數量型向質量型的轉變，很抓項目研究成果質量，不斷加強精品意識，制訂并通過了新的學校人文社會科學類核心期刊目錄，設立1類權威核心期刊23種，2類權威核心期刊77種，以引導全校研究人員建立以質量為研究宗旨的觀念，打造研究精品。

根據年初的工作計劃，我們加強了項目的過程管理，加強了上級主管部門與項目研究人員的溝通，著力提高項目研究的質量，使各類社科項目的結項鑒定通過率有了明顯的提高。 在成果獲獎上，本年度共獲得江蘇省哲學社會科學優秀成果獎17項，其中一等獎1項，達到

了歷年來最好水平；另外有江蘇省教育科學優秀成果獎3項；蘇州市哲學社會科學優秀成果獎62項，其中一等獎5項。在蘇州市首屆東吳中青年學者申報中，我校共有5位學者當選，占總數的一半；獲得蘇州市首屆哲學社會科學界學術大會優秀論文獎6項。

（四）打造高水平研究機構，構筑高水平人文社科創新平臺

根據《關于蘇州大學人文社會科學研究基地建設的實施意見》，本年度我們梳理了全校人文社科校級科研機構，對一些處于停滯狀態的機構進行整改，合并整合了“馬克思主義研究院”，建立了“蘇州大學非物質文化遺產研究中心”、“蘇州大學生態批評研究中心”、“蘇州大學地方政府研究所”、“蘇州大學出版研究所”等有影響的科研機構。另一方面，我們按照“創新、特色、優化”的原則，結合我校的地域特色和研究優勢，在學校的大力支持下，成立了“東吳書畫研究院”，與蘇州市人口與計生委協議合作成立了“蘇州大學人口研究所”，目前該批機構各方面的工作正在逐步開展。

（五）積極承辦各類學術會議，組織學術講座，營造濃厚學術氛圍

本年度我們積極參與承辦各類學術會議，開辦各類討論，促進研究人員的交流溝通，開拓視野。其中比較有影響的是成功舉辦了中宣部全國哲學社會科學規劃辦巡視報告會、蘇州市首屆哲學社會科學界學術大會東吳中青年學者專場、人口發展論壇暨蘇州大學人口研究所成立大會，會議規模都在200人左右，并吸引了我校眾多的教師和學生前來聽講，多家媒體和新聞單位進行了報道，得到了有關領導的高度肯定。

由于今年我處各項工作完成較為出色，教育部授予我處為20xx年度哲學社會科學研究管理先進集體的榮譽稱號。

二、作風建設

我們處始終將作風建設擺在首位，努力建設“學習型、創新型、服務型”部門。我們制訂了“蘇州大學人文社會科學科研管理條例”，使各項工作有章可循，以制度規劃管理。同時，注重提高工作效率，增加透明度，充分利用人文社科處的網頁，將各科室的工作職責以及各項工作的辦理流程通過各種渠道進行發布，方便為教師服務，同時以網絡為平臺建立了信息發布制度，即時將國家各部委和學校的各種信息上網發布。另外，定期召開處內辦公會議，各項工作設立時間表，任務落實到人。努力做到求真務實，精干高效。在加強服務意識的同時，處里要求大家多學習，多思考，加強相關知識的學習，經常集中時間，有針對性地開展專題討論，營造自覺學習的氛圍。

三、存在問題及整改措施

我們在工作中還存在著許多需要解決的問題。由于人員較少，多數工作時間還在忙于應付一些事務性的工作，許多開拓性的工作還有待做。在下一步工作中，我們將從以下幾方面進行努力：

（一）進一步改變管理理念，加強科研管理的組織化程度。從觀念上改變滿足于完成事務性的收收發發、傳聲筒的角色，轉向引導性的管理服務，努力使管理部門成為一個科研活動的組織者及智囊團。

（二）深化創新性管理層次，將管理的觸角真正延伸到科研活動的有效過程中去，進一步加強對研究項目情況和進程的了解，及時為研究人員提供信息及幫助，協助項目組研究活動正常有序的開展，另一方面是要在全面掌握全?？蒲星闆r的基礎上為研究人員的交流和溝通提供平臺，積極組織跨學科、跨院系的交叉研究，尋找新的科研生長點。

（三）擴大管理范圍，成為科研人員和市場之間溝通的橋梁。服務社會是高校的三大職能之一，要完成這一職能必須建立起高?？蒲信c社會需求之間良性互動的循環體制。而研究人員主要職責是研究和技術開發，沒有足夠的精力支去尋找市場信息，這就需要我們走出校門，廣泛接觸社會，深入了解市場需求，為從事應用型研究的科研人員提供市場信息，引導科研方向，同時為已完成的研究成果尋找使用部門或是產業化的途徑，真正發揮高校在促進地方經濟社會發展中的作用。

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創業鏈名稱：科技特派員葛根產業創業鏈

產業集中區域：辰溪縣修溪鄉

首席特派員姓名：賀再新

職務職稱：系主任、副教授

服務企業（鄉鎮、合作組織）名稱：辰溪縣修溪鄉人民政府湖南虹瑞生態產業開發（集團）有限公司

申報單位：湖南虹瑞生態產業開發（集團）有限公司

帳號：7789，0104，0007，295

產業發展情況：葛根屬豆科碟形花亞科葛屬的藤蔓性多年生植物，它喜溫耐旱，適應性強。豐產粉葛是一種藥食兩用植物，單位面積產量約3000公斤，按XX年每公斤3.2——4元的市場價格計算，每畝純利超8000元。因管理簡單，生產周期短，前期投入少，加之我縣修溪鄉人工種植豐產粉葛由于地理、氣候、土壤等自然條件得天獨厚，目前已發展豐產粉葛種植面積3000余畝，經濟效益十分可觀，人工種植面積亟待擴大。

產業鏈關鍵節點：豐產粉葛目前生產中存在以下幾個瓶頸：1、豐產粉葛的深加工有待加強。葛資源的利用主要有作為中藥材、提取異黃酮類化合物、提取淀粉、葛藤纖維的開發利用、園林綠化等，但到目前為止，唯一的深加工只有提取淀粉一項，資源浪費嚴重，其余類的加工急待開發。2、豐產葛根不易貯藏。粉葛采收后，維持生命活動所需的能量，都來自其自貯存淀粉的氧化分解。實驗研究顯示，葛根收后自然放置60天，淀粉下降10%，因此對加工時間要求嚴格。

產業鏈的關鍵節點即豐產葛根的深加工技術和貯藏技術。

企業發展情況：湖南虹瑞生態產業開發（集團）有限公司成立于XX年，是懷化市農業產業化龍頭企業，湖南省委統戰部“萬企聯村、共同發展”龍頭企業。公司注冊資金3380萬元，現有員工80人，其中中高級專業技術人員30人，現在辰溪縣擁有豐產粉葛良種育苗基地3個，并擬建設年加工能力3萬噸的葛根淀粉加工廠一座。

科技特派員參與情況和帶動農民情況：共有省級特派員人，市級科技特派員人，縣級科技特派員人，帶動項目區萬人脫貧致富，預計人均年增收元以上。

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剛剛接觸到項目管理的時候，我很片面的將其理解為是一個項目的項目管理者對項目所要涉及到的全部工作、資源等進行有效地管理。然而在學習的過程中我漸漸的發現我對項目管理只是表面的認識，正確理解應該是以項目為對象的系統管理方法，通過一個臨時性的專門的柔性組織，對項目進行高效率的計劃、指導和控制，以實現全過程的動態管理和項目目標的綜合協調與優化。在項目管理中對我學習最深刻的是什么是“項目” 。項目是在一定時間內為了達到特定的目標而調集到一起的資源組合，是為了取得特定的成果而開展的一系列相關活動” 。而項目是指那些作為管理對象，按限定時間、預算和質量指標完成的一次性務。

經過學習，改變了以前對項目的片面認識，同時我也對 “項目” 也有了自己的認知：項目是為提供某項獨特產品、服務成果所承擔的臨時性任務。項目是一個特殊的將完成的有限任務，在一定的約束條件下，以高效率地實 現項目業主的目標為目的，以項目經理個人負責制為基礎和以項目為 獨立實體進行經濟核算，并按照項目內在的邏輯規律進行有效的計 劃、組織、協調、控制的系統管理活動；是在一定的組織內，利用有 限資源，在規定的時間內完成滿足一定性能、質量、技術指標等要求 的任務。每個項目都有獨特的地方，沒有兩個項目會是完全相同的，此外，由于項目的獨特性，項作為一項任務，一旦完成，就不會重復。 任何項目都會經歷啟動開發、實施、結束的過程，因而是有起點和終點的。

隨著經濟全球化和市場競爭的日益加劇、競爭的加劇以及企業業務的復雜化，信息化已經成為企業實現戰略目標的迫切需要和必要保證。更多的企業認識到必須通過信息化建設才能夠實現企業體制創 新、技術創新、管理創新，增強企業的核心競爭力。因此，項目管理 的思想已經被越來越多的IT企業所接受，企業把越來越多精力和資源投入到 IT 項目的建設中。在這樣的背景下，我們 IT人也不得不學習這樣的一門課程，了解軟件行業的開發流程，抓住軟件行業動態從而可以預測我們將來的努力方向。

學習完本門課程后，或多或少的對一個項目在實施過程用應該注意什么，項目過程中每個部門該怎么去有效的開展自己的工作，從而在規定的時間的把我們的任務完成。本門課程其中我最有感觸的是項目管理中的團隊合作。在項目管理在團隊的作用才是最大的，個人的力量是根本達不到團隊的效果，通過這門課的學習，我也感受到團隊的重要性，相信這在我以后的人生發展中有著本質的作用。

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重慶市各級政府緊緊圍繞如何使移民的生活更有保障，生活質量持續提高的目標，通過采取農村移民后期扶持、擴大移民就業等措施，農村移民的生活條件得到明顯改善，生活質量明顯提高。據國家統計局重慶調查總隊對庫區抽中農村移民生活情況的監測數據顯示：庫區農村移民人均生活消費支出2988元，比上年增加231元，增長8.4％。

通過農村移民后期扶持、擴大移民就業,退休養老金、最低生活保障、農村居民醫療保險標準的提高等措施,農村移民生活消費水平進一步提高。20庫區農村移民人均生活消費支出2988元，比上年增加231元，增長8.4％。呈現以下幾個顯著特點：1、外出用餐的機會多了。年農村移民外出用餐支出達268元，比上年增加88元，增長48.8％，占食品消費支出的16.7％。2、家庭設備、用品消費明顯增加。2009年農村移民人均用于家庭設備、用品的消費為181元，比上年增加29元，增長18.7％。其中，日用品支出80元，增長21.4％；機電設備支出59元，增長20.3％。3、更加注重身體健康。2009年農村移民人均醫療保健用品消費63元，增長21.2％。

農村移民在各級政府財力、物力支持下，大部分住房由原來土坯房、穿逗房變成了樓房、鋼筋混凝土結構，住房條件得到很大改善。2009年人均住房面積達45平方米，且78％是樓房，比上年增加5個平方米，增長9.7％，與全市農民平均水平比多9個平方米；鋼筋混凝土結構房人均為34平方米，比全市農民水平高出21平方米。許多農村移民感嘆：如果不是移民搬遷，他們的住房可能還要等幾年才能翻新，而且還不一定是這么寬敞、這么牢固的'房屋。在調研中我們看到：200－300平方米的移民住房比比皆是。奉節縣朱衣鎮一蘇姓移民，4口人住房面積達390平方米。

過去，大部分農村移民居住環境、道路交通條件比較差，有的移民原來住的地方到集鎮采買生產生活資料，得步行半天、甚至一天。翻山越嶺、羊腸小道，給他們的生產生活帶來十分不便?，F在，政府在安置農村移民的時候，一般都選擇地段開闊、交通方便的地方，居住環境得到明顯改善。數據顯示：2009年農村移民戶出行59％是水泥或柏油路面，比全市平均水平高37.8個百分點；飲用自來水的農村移民戶占調查總體71.7％，比全市平均水平高50個百分點；53.3％的移民戶使用水沖式廁所，比全市平均水平高36.4個百分點。:

農村移民幾乎家家有彩色電視機，相當部分的移民對住房進行了裝飾，家具、家用電器一應俱全，生活與搬遷前相比，舒適度提高、現代化生活味濃了。數據顯示：2009年農村移民人均購買裝修用材料支出23元，比上年增長52.9％。每百戶農村移民彩色電視機、電冰箱、洗衣機、空調機、移動電話擁有量分別為99.7臺、69.7臺、42.7臺、20.3臺、112.7部；分別比全市每百戶農村居民擁有量多8.8臺、26.5臺、1臺、11.3臺、39.1部。

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XXXXXX鄉XXX村村組道路鋪設項目申請報告

一、項目背景

XXX村位于XXX鄉政府駐地東北4.5公里處，是2014年省定貧困村，并于2016年底實現整村脫貧。全村有4個村民小組，共410戶1407口人，其中貧困戶15戶，貧困人口41人。村內現有耕地2350畝，主要種植小麥、尖椒、葡萄等作物。村兩委6人，班子健全，機構運作正常。

XXX村南為XXX水庫，2018年，縣水利部門對XXX水庫及周邊設施進行了投資建設，建設后的XXX水庫環境優美、觀景設施完備，已成為一處重要的旅游景點，該景點的有效利用和發展，必將帶動XXX村經濟再上一個新的臺階。與此同時，我村近年發展建設了120畝葡萄、甜瓜大棚，每年產出的大量應時蔬果也對村內及出村道路提出了更高的要求。

綜合以上，特提出申請，對村內及出村道路進行柏油路面鋪設。

二、項目內容

項目建設內容：在原有道路基礎上鋪設厚度為0.05m瀝青路面：長度3735米，總計19355平方。其中：長1415m×寬5m×厚0.05m的7075平方；長320m×寬4m×厚0.05m的1280平方；長1000m×寬5m×厚0.05m的5000平方；長1000m×寬6m×厚0.05m的6000平方。

資金預算：預估投入資金150萬元。

三、績效目標

效益指標：該項目的建設，可為廣大村民在生產發展、經濟發展中提供有力支持，將大力改善我村人居環境條件，徹底解決XXX村村民出門難的問題，能夠將XXX線--XXX水庫--XXX村葡萄采摘大棚三處連成一線，極大的帶動XXX村種植產業、旅游業的發展。

四、帶貧減貧機制

項目建成后將提高村內的基礎建設標準，方便貧困人口的日常出行，同時可帶動經濟的發展，減低各項經濟發展中的成本，從而促進經濟發展，穩固我村脫貧成效。

五、保障措施

1、加強組織領導：村里將成立項目領導小組，村支書掛帥，由專人負責，保證項目順利完成。

2、明確責任分工：嚴格按照有關要求，實行法人制、公示制等項目管理制度，確保工程按時、保質、保量完成。

3、加快推進建設：建立完善日常督促檢查和項目竣工、驗收制度，確保項目發揮應有的作用和效益。

4、資金管理：按照國家規定，資金到項目、管理到項目、核算到項目，?？顚Ｓ茫瑖澜灿?、截留項目資金。

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XXX鄉XXX村村委會

2019年3月28日

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一、申報技巧說明

特別說明：此申報技巧說明是根據個人經驗、專家意見綜合撰寫而成，僅供申請者參考。

總的來講，形式大于內容，怎么理解？

1.選題新穎或視角新，題目一看就有一種沖撞力，所謂能吸引評委的眼球。

最重要的是課題設計論證。在初評后，進入復評的大致比例在1：5左右。選題盡量與指南緊扣起來，不一定選原來的題目(指重點研究領域、申報范圍與 方向，非應用對策研究)，因為范圍比較大，大題小做一般做不好?？梢詫⒃瓉淼念}目化解為申請者要做的題目；有的老師看不懂，可以寫一兩句話指出是根據哪一 類題目或范圍演化而來。

2.對課題國內外研究現狀的述評詳實、全面、充分，并作適當的歸類，同時提出作者本人研究的獨特視角或選題的價值所在。

國內外研究現狀的述評是衡量申請者學術水平的一個重要方面。如果申請者不能把握前人的研究成果，又怎么能談得上超越呢？實際上可以上網查查，就能 掌握50%左右的資料。對研究成果的表述要準確，重要人物與代表作，一定要點出來。千萬不要去貶低前人或別人的東西，如填補空白之類，也不要對別人的成果 評價過低，如這方面不好，那方面不足，過于吹噓自己。

學術價值或應用價值，不要泛泛而談。資料性很強的東西可以做，一般的就不能算學術論文。如對和諧社會的研究，最好側重于具體問題來談。預期價值體現在理論創新或實際價值之上。一般來說，聯系實際就有價值。

3.研究內容觀點新穎，有創新性，且注意重點突出，詳略得當，或分為幾大部分，或分為幾大主題進行論述，最好不要搞成一本書的框架。

有的同志在寫研究內容時，附了一個詳細提綱，可以。搞得好，很好，也有可能是畫蛇添足。但一定要避免寫成教科書。要把申請者的創新點寫出來，如用黑體字區別開來，使人一眼就能看出，把閃光的文字突出出來。

4.研究方法或技術路線，最好能畫圖表來說明，以便一目了然。

研究方法不要過于追求，堅持一些我們必須堅持的方法，即我們自己的話語體系來表述，但又不要過于墨守成規。主要指出有什么新見解，最好能回答理論 與實踐中某些問題，行文時要盡量避免出現引起歧義或誤解。尤其是在涉及西方的理論時要注意。辯證唯物主義和歷史唯物主義的研究方法是第一層面，其它研究方 法可以是第二個層面。

5.研究成果要求有一定的前期基礎，如有相關論文或著作做支撐。

有什么成果就填上，沒有可以不寫(特別是青年課題，并不作特別要求)。

參考文獻：代表人物的著作不可不提，如研究善治就必須提到俞可平。選的參考文獻，近期的不要遺漏。

完成條件：負責人的成果可以倒排(指時間上)，這樣給人的印象會深刻些。主要成員的重要成果也要反映出來。

預期成果：階段性成果不要寫太多，否則結項時太被動。有2項就可以(提示：這是專家意見。個人認為，4~5項為合適)。最重要的是最終成果，最好是專著，也可以是調研報告。千萬不要是論文集，否則讓人感覺是臨時拼湊。

完成時間：一般是二至三年(提示：應用對策研究時間一般在一年左右)。

研究經費：按照規定要求做預算。如果有實地調研，經費可以適當增多。

6.課題組成人員注意理論工作者與實際工作者的有機結合，可以跨部門、跨地區聯合申報，當然課題負責人必須是我校人員。

主要參加者人數不要太多，也不要太少。寫一兩個人，力量單薄了一些，依課題的內容在3~5人為合適，不要異地湊合，否則溝通困難，但進行全國性調研則可以。課題組成員一般集中于本單位、本市。在讀研究生不宜太多，否則給人的感覺不是老師在做，而是學生在做，可以有一兩位博、碩士生。不要把忙人或領導干部寫上去。實際工作部門的同志最好有一些，與實際部門聯系緊密的課題尤其應如此。成員搭配最好合理一些，如分工、專業特長、學科特長等。

7.能進行實證研究的課題，最好以實證為主。

以上各項注意事項，通過申報者的規范論證或者說研究實力作主線，有機串連起來。

另：在復評時，初評階段的打分不予考慮。單位領導人審核意見，有的不簽名，僅蓋章，不太嚴肅。最好寫上幾句話，不要寫得太多。用手寫比較好，給人的感覺比較好。

申請書最后能否被選中，一方面取決于申請者本人的學識水平，另一方面還取決于申請書的規范填寫。從對比角度看，沒有被選中的項目在規范填寫方面的主要問題有：

1.本課題國內外研究現狀的述評

(1)對國內外研究現狀幾乎沒有述評；

(2)不是述評前人的研究狀況，而是介紹有關名詞概念，恰恰這是同行專家所熟知的；

(3)述評前人研究狀況時過于籠統，沒有實質性研究，或僅羅列了某些書，沒有闡述其觀點與申請者本人的觀點有何不同，從而體現其研究的重要性；

(4)不是述評國內外研究現狀，而是以自己的觀點替代之。

因此，最重要的或者比較好的做法是對國內外同領域中的代表作都能提及，對其觀點都有述評。

2.選題意義

(1)對課題意義強調過分，沒選中的項目中有1/5的都強調諸如填補空白、在國內獨創等；

(2)意義過于宏觀，究竟有什么意義，看不出來；

(3)意義過于龐雜，僅意義一項就寫了700字。

因此，最重要的或者比較好的做法是對意義有具體說明，如在理論上或在實踐上究竟有什么意義，或對國家經濟發展有什么貢獻等。

3.主要內容(基本思路、研究方法、觀點)

(1)有的提出研究設想，但沒有提出研究觀點，不要認為沒有開始研究就不能提觀點，探索性觀點還是要的；

(2)有的寫上了整本書的框架，關鍵在于通過主要內容體現申請者的主要觀點；

(3)有的主要觀點缺位，以研究思路與方法代替觀點；

(4)有的主要觀點不鮮明，只是一般的論述，沒有吸引人眼球的地方；

(5)研究內容過于龐大，主要觀點根本無法表達。

最重要的是從哪個角度切入，在前期研究的基礎上提出申請者自己的觀點。如有前期研究，就能從主要內容和觀點上看出來。

4.研究方法

在什么地方查找資料，最好要標明；在哪些地點調查，它的特點在哪，寫出來。有條件的話，可以劃一個研究方法圖。

基金項目申請應注意的問題：以NSFC為例

指導思想篇

1、 追求卓越，在知識上要絕對專業，堅決反對僥幸心理。

2、 相信NSFC申請是公平的，大家靠實力競爭，必須花大力氣寫標書；如果你認為NSFC只有關系，你就不用繼續往下看了。

3、 NSFC是一個系統工程，需要花很多時間和精力，而不僅僅是幾頁標書，是智慧沉淀的結晶。

4、 不要把NSFC看的高不可及，你要相信自己的創意，哪怕你只是一名一年級碩士

5、 機會主義是有的，但我們沒有什麼其它的資本，只能消滅標書里一切可能的失敗因素，加上完美的選題和課題設計，徹底征服評委，不給評委任何黑掉你的機會。

6、 基金申請不同于實際研究課題設計，必須把個人興趣與NSFC興趣結合一致，投其所好。

選題立項篇

1、 基金成敗關鍵還是選題要好，提前半年，剛入行的提前一年進行課題搜索

2、 老板指定的題未必是好題，最好自己選題，如何立項應該是研究生學習最重要的一課，畢業后你會發現，沒有人會指點你什麼課題有價值了，在中國學術的沙漠里，只剩下你自己了。

3、 好課題是對學科深刻理解的條件下產生的，大量翻閱文獻吧，汲取知識的同時千萬別忘了思考，你發現別人存在漏洞的時候，好課題就離你不遠了。

4、 選題最好以問題為導向，不要以技術為導向，找到問題了，課題就找到了。而拿著新技術去找能解決的問題，效果多數不好，但還是大有人在，比如RNAi。

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• 申報項目申請書?|?項目資質申報專員工作總結?|?述職報告集合?|?社科述職報告?|?社科項目申報培訓總結?|?社科項目申報培訓總結

5、 解放思想，發散思維，多方法多學科交叉，一般都會比較受人青睞，容易申請到基金，但不能為了交叉而強行交叉。

6、 創新性新技術、新理論的課題要有一定的理論與技術基礎，最好有工作基礎，沒有你也要東拼西湊，這是在中國，NSFC似乎討厭空中樓閣

7、 臨床課題研究最好別選臨床應用方向，而選應用基礎研究。

8、 選擇自己熟悉，有工作基礎的領域，別跨越太遠。你是在諞錢，記住了，你不裝的象個行家，NSFC是不會給錢的。

9、 重要科學問題的切入點準確，切忌過寬、過大，只要體現一定的新意和研究價值就行了，能得諾貝爾獎的課題NSFC是不給錢的。

10、 沒有人做過的課題不能做為立項的依據，但NSFC資助的項目必須是國際上沒人做過的，而不是國內空白。當然，如果國際上有同類結果，你不說，地球上的中國人也許也不知道，但一旦被識破，你死定了。

11、 如果是捕捉科研前沿性的課題，最好設計周密，尤其是目的和結果的一致性、可獲得性和可預期性，通過課題實施所獲得的結果必須能充分支持與研究目標相一致的結論。

12、熱點課題不一定是好課題，熱點上的人也很熱。但在還沒熱起來的熱點，一定是一個好課題，標書評審滯后半年呢，比如最開始的一批SARS課題。有時也不防設計一些非熱點但是對與科研有價值的課題，發揮出奇不意的效果。

13、 臨床課題可以是當前沒有好辦法治療的疾病，急需解決的臨床問題，而在國際上檢索的文獻只有幾篇的那種。

14、 本人不主張以最新的重量級文獻做指導，你會發現，很多人跟你的想法驚人的一致。有人特別反對跟風。

15、 一定要到NSFC檢索一下類似課題的歷年資助情況，太多、太少都不好。最好是最近二年逐漸增加的資助領域。

立題依據篇

1、 題目要有新意，吸引人，既要概括主題，容易懂，又要有些少見的新詞或縮寫，調胃口。

2、 5000字左右，最多兩頁，不包括文獻，行距字體大小適中。

3、 國內外研究現狀及分析一定要準確，甚至是中庸，絕不能偏激，不然不同意你的專家會帶著逆反心理看你的標書，你死定了。

4、 課題研究的具體問題和研究意義，則必須說的聲淚俱下。應該達到的境界是：連你自己都認為這個課題不做就沒有天理，盡管這個課題其實只是一堆屎，呵呵。當然如果有實力，可以解決關鍵的科學性問題，那再好不過。然而課題意義不是最重要的，但常常被撰寫得份量過重，課題總體構想、大體實施方案及可能的預期結果才是人們最關心的。

5、 要把復雜的事說簡單。既要論述充分，寫作又要簡練，最多兩頁半(不算文獻)。剔除所有不必要的知識細節、理論和概念，要舍得割肉才行。越簡單，出錯越少，專家不懂的越少(他們有時確實有知識盲點)。有人主張“要讓評委看過之后，感嘆您idea的精妙，卻不太明白您的理論依據”，我認為在面上項目不太合適，在重點項目還可以。我贊同“寫出來的理論，要讓人家能欣賞”。寫出來的理論，要讓人家看不懂“，這份申請書很危險。

6、 立論依據要非常突出：理論性課題一定要有新觀點，應用性一定要實用，與現有理論或方法具有明顯的先進性，總之要讓人感覺到有意義。

7、 一定要有可預見的成果，至少畫一張大餅，但看上去要象真的才行?；鹞募一飩兪侨霭衙拙徒心阆碌暗模绻阏f：“吃完米，明兒再下”，那你就只有餓著了。

8、 任何重要的論點都要有文獻標注，有文獻就等于沒有疑問。參考文獻要新，最好是當年的。而且一定要引上Science、Nature、Annual Reviews系列雜志的近期文獻，增加自己立論依據的權威性。最好包括已有工作基礎，將已有相關結果以及發表的雜志列上，可以增加可信度。

9、 一定多讓本實驗室的人修改，特別是中過基金的前輩，要改15遍以上才行。請外人修改時要“防人之心不可無”。

10、 標書的評委參差不齊，評審意見也差異懸殊。好的標書最容易受到高水平評委的賞識，只要你的題好，這些評委是好征服的。難就難在如何讓水平差的評委通過你的標書。我認為除了運氣好，少碰到一些這樣的評委之外，最關鍵的一點就是讓他們看懂你的標書；第二就是標書不能太長，他是看不下去的；第三就是實驗設計在不失科學性、先進性的條件下，盡可能簡單，千萬別讓他覺得你比他高很多，那樣你死定了。所以一份好的標書是在高水平教授和低水平教授之間的平衡，寫的非常玄妙的標書通常中不了。

11、 評審專家通常是本專業的，也可能不是，尤其是交叉學科投遞的項目，評審專家未必對你的研究領域特別熟悉。所以盡可能少引入非常專業的概念，如果不可避免，也要解釋清楚。

12、 文字寫作要有適當的彈性，不能把話說死，留有余地。因為你肯定會碰到不同意你課題的專家，除非你運氣實在好。對于贊同你課題的同行，只需證明你具備完成課題的實力就行了，這點容易做到。標書的目的其實就是征服對你課題不同意，甚至存在偏見的評審。所以立題依據的寫作實際上就是一種心理誘導過程(哈哈，騙子可能最拿手了)，你開始的觀點應該處于偏見評委和你真實觀點

之間，稍偏你一方，處于容忍范圍，他不會立即提出反對，下一步再偏一點兒，逐漸下去到最后，他還是沒提出反對，你就勝利了，行騙成功！

13、 本人不贊同把認為重要的句子字體增粗或下面打點以示關鍵，但這也許對于一些評委管用。

研究方案篇

1、 研究目標要明確要精，提法要準確、恰當；內容要詳細但文字不宜過多，且一定不能寫得太具體。關鍵的問題要突出，一定要準確，且要有一定難度，但不必寫的太具體，否則有時會出現mission impossible。

2、 可行性分析是你說服評委的第二次機會，可按成熟的理論基礎(理論上可行)、研究目標在現有技術條件下的可實現性(技術上可行)、本單位現有技術設備實驗材料的完備(設備材料可行)、課題組成員完成課題能力(知識技能上可行)等幾方面分層論述?？梢哉乙患冶茸约簡挝粡姷暮献骰锇?，把他們的軟硬件條件也加進去。

3、 創新點要切合實際，又要有所發揮了，但語氣要肯定，指出國際國內研究的先進性和創新性，點明理論和現實意義。

4、 研究內容要集中，與研究目標緊密一致，只作支撐課題最關鍵最必要的內容。不可為多作實驗顯示勞動量或增加預算而使研究內容過泛

5、 實驗方案和技術路線合理、可靠、可行，沒漏洞是最重要的。思路好，材料獨特，方法獨特新穎，會增加獲得資助的機會。技術當然是越新越好，但未必需要采用最時髦的研究手段，不能為了技術而研究。

6、 研究內容及方案切忌復雜，步驟最好有一流程圖。研究方法、技術路線、實驗方案不能太具體化，容易出漏洞。但你必須讓評委認為你十分了解實驗技術的整個過程，可以盡可能多的應用技術術語和技術縮寫，寫出主要實驗材料和實驗過程。

7、 技術方法一定是本實驗是已經建立的，至少是有相關實驗基礎，或虛擬的基礎。所有關鍵技術要有文獻出處，最好是自己實驗室發表的，有文獻就等于沒有疑問。如果本單位力量弱，可掛靠較強的研究機構，從而使評審相信你能完成課題。關鍵實驗材料必須已經具備，或可以獲得。這些問題應該附有相應的證據(如MTA)。

預期研究結果

1、 預期結果要考慮對基礎和實用雙重的價值。

2、 以發表論文和申請專利結題比較容易。最好突出SCI收錄雜志的影響因子，給基金委的專家們覺得，您的實力確實不一般。因為最終結題情況，是基金委專家們最關心的事情，他們當然愿意把基金支持能發表高水平文章的人。

工作基礎篇

1、 工作基礎是你說服評委的第三次機會。課題科學先進、技術路線新穎合理可行、工作基礎雄厚這三方面表述要緊密聯系、前后呼應。

2、 一定要有基礎。把實驗室發表的所有文章搜集起來，找出與你設計課題相關的，只要沾邊，都列上。自己最好在研究生一年級就發表綜述，如果努力，第二年申請就來得及。如已發表高水平文章，，基金申請基本沒問題。文章與課題關系遠一些無所謂，最好既相關，又不同。

3、 預實驗結果很重要，而且是有硬data的結果，一定附上。但一定要慎重掌握，不要寫的太多，

評委會認為你的工作做的差不多了，沒必要再申請基金了。只預期你的課題肯定有好的結果就行了。

4、 工作基礎可以找個較強的合作單位，你就強壯起來了。

5、 有針對性地把研究隊伍的相關工作經歷、論文、成果等展示出來，但相關基金就最好別露富了，呵呵

人員組成篇

1、 主要成員6-10名，結構合理 高級研究人員(1-2人) 中級研究人員(2-3人) 技術人員及研究生(3-5人)

2、 參加人員技術力量的配備要合適，必須保證一定的勞動力。

3、 1名高職足夠，多了浪費資源，現在NSFC限項很死的，我們的高職資源快耗竭了。

4、 中級人員是骨干，但在職的不要太多，1-2名

5、 技術員2名左右，很重要呦，這是專業技術保障

6、 研究生不能少于2名，這是主要勞力，地球人都知道。但也有人認為而不應將研究生列為主要人員，這樣NSFC會認為人員穩定，富有干勁。

7、 成員介紹要緊扣課題的研究內容和技術路線，既注重梯隊、比例、技術力量等科研綜合實力的展示，又注意與本課題相關

8、 最好不加入老先生，除非他是院士，答應給你基金。不過找個好的副高作課題指導，他的工作就相當于你的了。但恐怕他的基金還申請不過來呢，哪舍得把寶貴的名額給你呀。

個人簡歷篇

1、 申請者和項目組主要成員的學歷和研究工作簡歷，近期已發表與本項目有關的主要論著目錄和獲得學術獎勵情況及在本項目中承擔的任務，所有復印件一定要附上，眼見才為實，別忘了掃描到電子版里去呦，評委看的是那個。

2、 申請者和項目組主要成員正在承擔的科研項目情況，包括自然科學基金的項目，要注明項目的名稱和編號、經費來源、起止年月、負責的內容等。完成的可以都列上，沒結題的一定不要寫了，基金委不同情富人，何況我們還是裝富的人。

3、 中級技術職稱的推薦信或在職研究生申請項目的導師推薦信一定不要忘了。

4、 至于申請名分問題，就不好講了，仔細研究申報指南吧，一切按常規，世界上就沒有奇跡了，呵呵。

5、 個人簡歷一定有針對性的傾向于課題方向，并與課題中各人的分工相一致。所從事的研究項目可適當給出，但不能過多，保證課題組有充足時間完成基金課題。

經費預算篇

1、 要求按照《國家自然科學基金經費管理辦法》認真填寫， 管理費：5 %雷打不動，人不值錢呀。

2、 人員費：5 %

3、 實驗材料費：60-70%必須占大頭

4、 儀器費<10%，合作費<10%，不要購置5萬元以上固定資產及設備了，實驗室也別裝修了，NSFC舍不得。但如果有超過萬元的儀器設備費，會給人研究條件不過硬的印象，基金委當然希望把錢投到硬件條件好的單位，可以把基金用于刀刃上。

5、 了解當年NSFC資助力度，面上項目自由申請經費以此為標準

6、 個實驗材料開價要合理，不能獅子大開口。實驗不夠就把要求拉高些，技術先進些，二十幾萬很快就能虛擬花光了，很爽！但不能胡來，會死人的。敗家要敗得冠冕堂皇，呵呵。

摘要寫作

1、 摘要可能是標書最后寫的部分了，但卻是評委最先看的部分，很多標書在這一關就倒下了。

2、 摘要字數少，但最忌諱寫的平淡無奇。要麼鉤起評委濃厚的興趣，要麼激發他萬丈怒火，都算勝利。哈哈，當然要努力后者。但遇到對課題有偏見的專家，能做到后者就不錯了，至少他沒把你的標書扔一邊去。

3、 基于以上認識，摘要一定要語氣堅定，旗幟鮮明，一反立題依據中的中庸之道。其實語句的變化不大，知識刪除了有彈性的話就是了。

4、 摘要字數有限，資源寶貴，惜字如金，因此要特別注意重點突出，講明現狀、課題意義、課題構想和預期結果。

5、 防止“頭重腳輕”，削減一般性細節描述，多用概括性語句，講明現狀、課題意義、課題構想和預期結果部分要相互平衡。

學科選口篇

1、 申報的方向和學部很重要，往往結果天壤之別。盡量避重就輕，在競爭不很激烈的領域申請，除非您有充分的把握。

2、 投到你老板能量比較集中的學科，是第一選擇。

3、 仔細研讀基金申報指南，洞悉各專業領域傾斜性項目和優先資助方向。

4、 仔細分析NSFC歷年與你課題相關資助項目在各學科的分布，發現隔年資助或近幾年資助遞增的學科，你基本找到錢在哪了。

5、 學科交叉鼓勵，但盡可能投到你熟悉的學科。如果十分生疏，找個熟悉那學科的人作搭檔，不然你會迷路的。

善后工作篇

1、 版面調整，清晰，層次分明，使版面簡潔、易于閱讀

2、 堅決消滅錯別字

3、 完美5遍以上

4、 合理行使基金委賦予的權利-回避制度自我保護，注意自己小領域的同行，防止個別在學術道德方面有些問題的評委把你黑掉。但你不能把所有同行都回避掉，哈哈。

5、 仔細審查自己的申請人資格是否達到NSFC要求

6、 仔細審查自己的項目組成人員(包括自己)有沒有超項，同室撞車，害人害己。

? 社科項目申報培訓總結

國家社科基金年度（及青年）項目、教育部人文社科研究項目的評審，不管是采用先通訊評審、后會議評審的方式，還是單純采用通訊評審，都未設置陳述或答辯環節，換言之，項目申請書（俗稱“本子”）是評審專家進行項目評審的唯一依據。這個道理看似極其簡單，但在內部論證研討中，總有申報人對專家提出的懇切意見忙作分辯，說相關內容“以為人所共知”“其實早已想到”“忘作專門說明”等。須知在實際評審中，申請人的實力、水平、積累、努力和思考，都需要靠且只能靠提交的“本子”來說話，“未寫明”即等于“不存在”，沒有任何解釋或申辯的可能。尤其是在雙向匿名的通訊評審中，即便是學養深厚的會議評審專家，也曾有因倉促填報而未通過初評的情況。這既體現項目評審程序之嚴格、實施之周密，也充分說明，全神貫注寫本子、打磨本子，是項目申報的中心工作。

? 社科項目申報培訓總結

xx縣發展和改革委員會：

我公司擬在xx縣xx(鎮或區)投資建設××××××項目，項目具體情況如下：

一、項目名稱、建設必要性 。[縣政府會議紀要的說明(此項不具備的不用提供) ]

二、項目建設內容和規模、建筑總面積。

三、計劃總投資，資金籌集方式。

四、項目選址。

五、項目用地面積、土地出讓情況、地段、項目用地性質。

六、其他。

請縣發改委予以立項，特此請示。 附件：

1、規劃部門選址意見

2、國土部門用地預審意見

3、環保局出具的項目環保審批意見

4、縣政府會議紀要(沒有的就不用提供)等附件

××××公司

××年××月××日

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